Kindergärten in Japan interessante Fakten. Kindergärten in Japan

Das Kindererziehungssystem in Japan baut auf Tradition auf. Von Geburt an ist der Erziehungsprozess nach Geschlecht geregelt. Dabei kommen verschiedene Ansätze und Techniken zum Einsatz.

Altersperioden bei der Erziehung japanischer Kinder

Das Bildungssystem japanischer Kinder entsteht, wie oben erwähnt, in einem sehr jungen Alter und gliedert sich in drei Hauptphasen:

"Kaiser" (von der Geburt bis 5 Jahre). Diese Phase ist durch eine Politik der völligen Freizügigkeit gekennzeichnet. Das Kind hört keinen Tadel und wird nicht für seine Taten bestraft. Eltern können nur warnen und erklären. Wenn das Kind verletzt wird, wird die Mutter schuldig, die das Baby sofort um Vergebung bittet. Väter in dieser Phase sind indirekt an der Erziehung beteiligt. Ihre Kommunikation mit dem Kind beschränkt sich auf Wochenenden.

Dieses Kommunikationsformat führt unweigerlich zum Auftreten von verdorbenen Eigenschaften und Launen, dies wird jedoch in der nächsten Bildungsstufe korrigiert.

"Sklave" (von 5 bis 15 Jahren). Sobald ein Kind zum ersten Mal eine Bildungseinrichtung besucht, ändert sich das Erziehungsformat dramatisch. Die Japaner glauben, dass Intelligenz in dieser Altersperiode gelegt wird, daher wird das Kind ständig mit allen möglichen Aufgaben, sowohl pädagogischen als auch sozialen, belastet und wird wegen Nichterfüllung streng gerügt. Disziplin und Aussehen spielen eine wichtige Rolle, dadurch lernen Kinder in dieser Zeit, dass sie Teil der Gesellschaft mit gleichen Rechten und Pflichten sind. Somit wird die Aufmerksamkeit auf die zweitrangige Bedeutung der finanziellen Lage und der familiären Herkunft gelenkt.
"Gleich" (ab 15 Jahren). Dies ist eine wichtige Zeit der Erziehung, in der das Kind seine Verantwortung gegenüber der Gesellschaft und der Familie für sein Handeln bereits vollständig versteht. Er ist bestrebt, sich strikt an die Normen und Regeln der Gesellschaft zu halten. Die Nichtbeachtung von Traditionen in Bildungseinrichtungen führt zu harten Kritiken, aber in ihrer Freizeit kann jeder frei wählen, wie er sich kleidet und seine Zeit verbringt.

Dieses System ist beispiellos, und wenn Sie beispielsweise die Erziehung von Kindern in Japan und England vergleichen, werden Sie feststellen, dass im Gegensatz zu den Briten, die glauben, dass übermäßiger Liebesausdruck den Charakter eines Kindes schädigt, die Japaner immer noch Liebe zu Kinder überall, aber teilen Familien- und Sozialverhalten.

Frühe Entwicklung

In der japanischen Gesellschaft wird der Erziehung kleiner Kinder besondere Aufmerksamkeit geschenkt, da die Japaner glauben, dass die frühe Entwicklung die Grundlage für die richtige Persönlichkeitsbildung schaffen kann. Eine ähnliche Idee wird in M. Ibukas Buch "Nach drei ist es schon zu spät" beschrieben. In diesem Alter, nämlich bis zu 3 Jahren, findet die Bildung der Grundlagen der Persönlichkeit statt. Das Lernen schreitet schneller voran und die Hauptaufgabe der Eltern besteht darin, die notwendigen Voraussetzungen für die Entfaltung des kindlichen Potenzials zu schaffen. Während der Früherziehungszeit gelten folgende Grundsätze:

Anregung der Kognition durch die Entwicklung von Interesse.
Charaktererziehung.
Entwicklung von Kreativität und anderen Fähigkeiten.

Kindergärten in Japan

Anmerkung 1

Bis zum Alter von drei Jahren spielt die Mutter die Hauptrolle bei der Erziehung eines Kindes. Die Gesellschaft begrüßt keine Vorschulerziehung, obwohl es in Japan solche Einrichtungen gibt, aber eine Mutter, die beschließt, ihr Kind an Außenstehende abzugeben, wird von der Gesellschaft verurteilt und ihr Verhalten wird als egoistisch betrachtet.

Trotz dieser Haltung sind öffentliche oder private Kindergärten in Japan weit verbreitet.

Definition 1

Hoyquen- öffentlicher Kindergarten. Kinder werden in solchen Einrichtungen ab einem Alter von 3 Monaten aufgenommen. Ein Kind kann von 8 bis 18 Uhr sowie samstags in der ersten Tageshälfte im Garten sein. Eltern müssen wirklich zwingende Gründe für die Aufnahme ihres Kindes in einen solchen Kindergarten haben, beispielsweise müssen sie einen Nachweis erbringen, dass die Eltern mehr als 4 Stunden am Tag arbeiten. Die Zahlung hängt direkt vom Einkommen der Familie ab.

Definition 2

Yetien- öffentliche und private Kindergärten. In solchen Einrichtungen darf sich ein Kind in der Regel von 9 bis 14 Uhr nicht länger als 7 Stunden am Tag aufhalten.

Es gibt auch Elite-Kindergärten an renommierten Universitäten, aber der Weg dorthin ist äußerst schwierig. Wenn die Eltern jedoch das Glück hatten, ein Kind in einer solchen Einrichtung unterzubringen, ist sein zukünftiges Schicksal vorbestimmt. Nach dem Studium im Kindergarten erhält das Kind eine Ausbildung an einer Universitätsschule, kann dann ohne Prüfungen an dieser Universität eintreten und in Zukunft einen angesehenen, gut bezahlten Job bekommen. Angesichts dieser Privilegien erfolgt die Einschulung in einen solchen Kindergarten nach aufwendigen Tests, auch die Bildung wird bezahlt und kann sich nicht jede Familie leisten.

Merkmale der Erziehung im Kindergarten

Die Besonderheiten der Kindererziehung in japanischen Kindergärten unterscheiden sich erheblich von denen in Russland. Die Funktionen sind wie folgt:

Bescheidene Einstellung in der Institution.
Streng ausgewogenes und speziell gestaltetes Menü mit einem überwiegenden Anteil an Milchprodukten, Obst und Gemüse.
Kleine Gruppen von bis zu 8 Personen mit der Tendenz, sich regelmäßig neu zu organisieren, um eine breite Sozialisation des Kindes zu gewährleisten.
Häufiger Wechsel der Betreuer, um persönliche Bindungen auszuschließen.
Die Hauptaufgabe ist Bildung. Neben der Schulvorbereitung wird die meiste Zeit dem Erlernen der Grundlagen des kollektiven Verhaltens gewidmet.

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Viele Kinder gehen in Russland in den Kindergarten. Eltern kennen den Tagesablauf, die Zeit für Spaziergänge und was sie ihren Kindern füttern. Und was ist mit Kindergärten in anderen Ländern?

Kindergärten in Großbritannien

In Großbritannien werden Kindergärten in zwei Arten unterteilt - öffentliche und private.

Öffentliche Kindergärten in Großbritannien sind kostenlos. Eltern können ein Kind ab einem Alter von drei Jahren in solche Einrichtungen schicken. Das Kind hat Anspruch auf 15 Stunden kostenlosen Aufenthalt in einer staatlichen Kinderbetreuungseinrichtung. Auch Kinder, deren Eltern illegal im Land leben, können solche Kindergärten besuchen.

Private Kindergärten in Großbritannien sind sehr teuer und können sich nur sehr wohlhabende Leute leisten.

Kinder können essen, was sie im Garten geben, oder ihr eigenes Essen mitbringen. Niemand ist verblüfft, wenn ein Kind einen Hamburger, Schokoriegel oder Kekse isst.

Tagesschlaf in englischen Kindergärten wird für Kinder über zwei bis drei Jahren nicht akzeptiert. Aber bei Bedarf kann das Kind überall zu Bett gebracht werden – sogar im Spielzimmer.

In englischen Kindergärten gilt es als die Norm, wenn dreijährige Kinder Windeln tragen. Die Windeln werden mehrmals täglich gewechselt, aber nicht sehr oft.

Ein weiteres Merkmal von Kindergärten in Großbritannien, das uns überrascht: Eine laufende Nase, Husten und sogar eine niedrige Temperatur sind kein Grund, nicht in den Kindergarten zu gehen. Niemand achtet auf die Leiden dieser Kinder.

Kindergärten in Deutschland

In Deutschland werden Kinder ab 3 Jahren in den Kindergarten geschickt. Der Kindergartenbeitrag richtet sich nach dem Einkommen der Eltern. Es gibt Vorteile für einkommensschwache Familien. Die ungefähren Kosten für einen Kindergarten betragen 80 Euro, Kindergärten - 50 Euro.

In Deutschland sind Kindergärten bis zum Mittag geöffnet, es gibt aber auch einige, in denen das Kind sogar über Nacht bleiben kann. Das Mittagessen kostet 60-100 Euro im Monat, aber wenn Sie möchten, können Sie das Mittagessen Ihres Kindes von zu Hause mitbringen.

In Kindergärten werden Kinder nicht mit Unterricht und Informationen aufgeladen. Es wird angenommen, dass Kinder eine Kindheit haben sollten und sie das gesamte Wissen in der Schule erhalten. Deshalb singen, malen, tanzen, formen hier Kinder. Gleichzeitig wird viel Wert auf die Kommunikation gelegt.

In Deutschland gibt es so etwas wie ein „Kinderstipendium“. Ab der Geburt bis zum 18. Lebensjahr erhalten Kinder ein Stipendium von rund 190 Euro im Monat.

Kindergärten in Israel

Kindergärten in Israel sind das ganze Jahr über geöffnet. Im August gibt es nur zwei Wochen Urlaub. Die Kindergärten sind sonntags bis donnerstags von 7.00 bis 17.00 Uhr und freitags von 7.00 bis 12.30 Uhr geöffnet.

In Gruppen lernen 8 bis 24 Kinder. Für einen Lehrer bleiben nur noch 9-10 Kinder.

Der Unterricht in öffentlichen Kindergärten in Israel ist kostenlos. Kinder besuchen zusätzliche Kurse: Musik, Rhythmus, Yoga, Englisch und andere Lektionen nach Belieben.

Kindergärten in Spanien

In Spanien beginnen Kinder mit 3 Jahren den Kindergarten zu besuchen, während die Vorschulpflicht mit 6 Jahren beginnt. Dies ist eine Übergangsphase - von der letzten "Klasse" des Kindergartens (wir haben eine Vorbereitungsgruppe) bis zur Grundschule. Wenn die Eltern das Kind in diesem Alter nicht zur Schule geschickt haben, können sie in die Verwaltungsverantwortung gebracht werden.

In einem Kindergarten in Spanien gehen Kinder 2-3 mal am Tag spazieren, essen 2 mal. Die restliche Zeit ist dem Unterricht gewidmet.

Kindergärten in Italien

Italienische Gärten werden in zwei Arten unterteilt: öffentliche und private. Die Kosten für den Besuch des Kindergartens hängen wie in Deutschland vom Einkommen der Familie ab. Die Summen sind sehr unterschiedlich - von 4 bis 400 Euro im Monat.

Essen für das Kind im Kindergarten wird separat bezahlt - 2-3 Euro pro Tag.

Kinder werden bis 16:30 Uhr aus den Kindergärten genommen, die Eltern können jedoch vereinbaren, das Kind bis 18:30 Uhr zu verlassen. Dazu müssen Sie eine Arbeitsbescheinigung vorlegen und zusätzlich 60 Euro pro Jahr zahlen.

Im italienischen Kindergarten beschäftigen sich Kinder mit Zeichnen, Musik, Tanz und anderen kreativen Aktivitäten, Englisch.

Kindergärten in China

In China werden Kinder für etwa ein Jahr in eine Kinderkrippe aufgenommen. Die Gruppen sind groß, ähnlich wie bei uns. Auch der Tagesablauf ist ähnlich. Kinder schlafen, essen, gehen. Aber es gibt immer noch einen Unterschied.

Hier wird viel Wert auf die Vorbereitung auf das Schulleben gelegt: Kinder ab drei Jahren beginnen, lesen und schreiben zu lernen. Sie bekommen sogar Hausaufgaben. Aber aufgrund der hohen Belastung bewegen sich Kinder wenig, sitzen lange am Schreibtisch und spielen Gesellschaftsspiele.

Fast alle Gärten haben ihre eigene Form. Kinder werden oft für Spaziergänge mitgenommen.

Kindergärten in den USA

In den USA müssen Eltern beispielsweise eine Nanny einstellen oder eine Vorschuleinrichtung suchen, da es dort keinen Mutterschaftsurlaub gibt. Es ist teuer, ein Kind in den Garten zu schicken. Je jünger das Kind, desto teurer sein Aufenthalt im Garten. Manchmal ist ein Monat Unterricht das Gehalt einer ganzen Mutter.

In Amerika gibt es keine Staatsgärten. Alle Vorschuleinrichtungen werden bezahlt. In den USA gibt es eine Vielzahl von Kindergärten, die oft spezialisiert sind: künstlerisch orientiert oder zum Beispiel auf die geistige Entwicklung von Kindern ausgerichtet. Diese Art von Zeitvertreib kostet Eltern 1.000 Dollar im Monat oder mehr!

Sie können ein Kind von einem Monat bis zu vier Jahren in den Kindergarten schicken. Fünfjährige besuchen spezielle Gruppen der Schule. Es gibt keine Alterseinteilung in den Gruppen. Alle Kinder können zusammen spielen.

Außerdem können Kinder im Garten essen oder mitbringen, was sie mitbringen. Es ist normal, dass ein Baby zu Mittag eine Pizza oder Pommes isst. Ein weiterer wesentlicher Unterschied zu unseren Gärten ist, dass es außer für Babys keine Betten zum Schlafen gibt. Kinder schlafen auf Teppichen.

Wenn das Kind nicht schlafen möchte, wird es nicht gezwungen. In US-amerikanischen Kindertagesstätten finden keine Elterngespräche statt. Der Lehrer kommuniziert mit den Eltern einzeln oder per E-Mail.

Kindergärten in Finnland

In Finnland schicken Eltern ihre Kinder hauptsächlich in Gemeinschaftsgärten. Wenn sie sich für einen privaten Kindergarten entscheiden, kann der Staat einen Teil der Kosten übernehmen.

Vor dem Eintritt in den Kindergarten kommt der Lehrer zum Kind, um einen individuellen Entwicklungsplan zu erstellen und sich mit seinen Gewohnheiten, seinem Regime und seiner Ernährung vertraut zu machen.

Im Kindergarten haben Kinder keine Aktivitäten als solche, aber es gibt auch keine Einschränkungen: Die Hauptaufgabe besteht darin, sicherzustellen, dass das Kind sich selbst und seine Umgebung nicht verletzt. Kinder können ruhig auf dem Boden liegen oder in einer Pfütze sitzen.

Kinder werden in Finnland ab 9 Monaten in Kindergärten gebracht. Für einen Lehrer bleiben hier 4 Kinder unter drei Jahren oder 7 Kinder nach drei Jahren. Insgesamt sind 21 Kinder in den Gruppen.

Grundsätzlich singen Kinder im Klassenzimmer, lesen Märchen, bereiten Konzerte für die Ferien vor.

Kindergärten in Schweden

In Schweden gibt es öffentliche und private Kindergärten. Es ist nicht schwer, ein Kind im Garten zu arrangieren. Die Eltern bezahlen den Besuch der Kindertagesstätte nach ihrem Einkommen.

In schwedischen Kindergärten werden Familien mit zwei oder mehr Kindern unterstützt. Für das zweite Kind und weitere Kinder zahlt der Staat die Ausbildung im Kindergarten oder sie erhalten einen erheblichen Rabatt.

Wenn die Eltern nicht über das nötige Einkommen verfügen, zahlen sie dem Kind nicht die Ausbildung, aber es verbringt weniger Stunden im Kindergarten als die anderen Kinder.

Dabei wird der Schwerpunkt auf die körperliche Entwicklung der Kinder gelegt. Sie üben und spielen viel an der frischen Luft. Sie dürfen sich schmutzig machen, auf dem Boden liegen, in Pfützen laufen. In diesem Land glauben sie, dass ein schmutziges Kind ein glückliches Kind ist. Manchmal schlafen Kinder sogar in Schlafsäcken auf der Straße. So stärken sie ihre Immunität und wecken die Liebe zur Natur.

Kindergärten in Japan

In Japan ist der Weg in den Kindergarten manchmal sehr schwierig und die Japaner bezahlen ihn je nach Familieneinkommen. Japanische Kindergärten können als „Erwachsene“ bezeichnet werden: Nach drei Jahren treiben Kinder bereits Sport, spielen Musikinstrumente, aber sie spielen kein Spielzeug, sie sind in japanischen Kindergärten nicht vorgesehen. Denn es gibt keine Pause für die "stille Stunde". Die Kinder werden um 14 Uhr nach Hause gebracht. Interessant ist, dass Kinder in Kindergärten in Japan nicht gefüttert werden, die Schüler bringen Essen mit.

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VORSCHULE IN JAPAN

In Japan geht dem öffentlichen Bildungssystem die Vorschulerziehung der Kinder in Kindergärten (yochien) voraus, die vom Gesundheitsministerium verwaltet werden. Kinder besuchen Kindergärten von 3 Monaten bis 6 Jahren. Damit ein Kind den Kindergarten besuchen kann, müssen Sie dies mit sehr guten Gründen begründen. Bringen Sie insbesondere Dokumente mit, aus denen hervorgeht, dass beide Elternteile mehr als 4 Stunden am Tag arbeiten. Die Vermittlung der Kinder erfolgt über das Gemeindeamt am Wohnort, die Zahlung richtet sich nach dem Einkommen der Familie. Derzeit ist die Zahl der Kindergärten stark gestiegen – sie werden von 85% der japanischen Kinder besucht. Grund für dieses Wachstum ist die hohe Beschäftigung von Frauen in verschiedenen Bereichen des öffentlichen Lebens.

Die Vorschulerziehung japanischer und russischer Kinder hat viele Gemeinsamkeiten, wie die japanischen Lehrer selbst zugeben. Aufgabe der Kindergärten ist die geistige und körperliche Erziehung der Kinder, die Vermittlung von Kommunikationsfähigkeiten und die Vorbereitung auf die Schule. Gleichzeitig ist der starke Einfluss der Walfdorfschule spürbar, der sich darin manifestiert, dass der Schwerpunkt in der Erziehung auf die körperliche Entwicklung der Kinder gelegt wird. Erzieher, unabhängig vom Alter, beteiligen sich gleichberechtigt mit den Kindern an allen körperlichen Übungen und Spielen. Eine obligatorische Voraussetzung in jedem Kindergarten ist das Vorhandensein eines Sportplatzes, einer Sauna, eines Schwimmbades. Manchmal nutzen Kinder, die Kindergarten und Grundschule besuchen, um Land zu sparen, denselben Spielplatz.

In japanischen Kindergärten sowie in Russisch sind Klassen zur Entwicklung musikalischer und künstlerischer Fähigkeiten geplant. Aber der Inhalt dieser Klassen hat einen ausgeprägten nationalen Charakter. Daher wird im Musikunterricht dem Chorgesang der Vorzug gegeben. Einen Solisten nach japanischer Vorstellung herauszuheben, ist nicht pädagogisch. Das Singen im Chor trägt dazu bei, das Zusammengehörigkeitsgefühl im Team zu stärken. Im Unterricht für angewandte Kunst nimmt der Unterricht der Kinder in der alten Kunst einen großen Platz ein - Origami (Figuren aus Papier falten), Oyiro (Webmuster aus einem dünnen Seil, das über die Finger gespannt wird), zumal diese Aktivitäten die Feinmotorik perfekt entwickeln Fähigkeiten, die für Schulkinder beim Schreiben von Hieroglyphen erforderlich sind. Dieses Erziehungsprinzip im Geiste der nationalen Traditionen findet seine Fortsetzung im Schulunterricht in Musik, Hauswirtschaft und Kunstgewerbe. Bildung wird nach westlichen Technologien durchgeführt, aber östliche Moral wird praktiziert. So bleibt die Originalität der Erziehung erhalten.

Die Einrichtung des Kindergartens ist für unsere Verhältnisse sehr bescheiden. Beim Betreten des Gebäudes befindet sich der Besucher in einem großen Korridor, auf dessen einer Seite vom Boden bis zur Decke reichende Schiebefenster und auf der anderen Seite Schiebetüren (Eingang zu den Räumen) sind. Normalerweise dient ein Raum als Esszimmer, Schlafzimmer und Arbeitszimmer. Wenn es Zeit für das Zubettgehen ist, nehmen Pflegekräfte Futons – dicke Matratzen – aus den Schränken und breiten sie auf dem Boden aus. Und während des Mittagessens werden Tische und Stühle vom Flur in denselben Raum gebracht. Besonderes Augenmerk wird auf die Ernährung in Kindergärten gelegt. Die Speisekarte ist sorgfältig zusammengestellt und umfasst immer Milchprodukte, Gemüse und Obst. Auch die Vitamin- und Mineralstoffzusammensetzung der Speisen sowie deren Kaloriengehalt werden berechnet. Wenn die Kinder den ganzen Tag spazieren gehen oder einen Ausflug machen, und dies etwa einmal im Monat, sollte jede Mutter ein Bento für ihr Kind vorbereiten - eine Lunchbox. Aber wenn wir uns in solchen Fällen auf Sandwiches beschränken, dann ist die Kochkunst der japanischen Mutter bewundernswert. Ein solches Mittagessen muss die obligatorischen Anforderungen erfüllen, nämlich 24 (!) Arten von Produkten enthalten.

Gruppen in japanischen Gärten sind klein - 8-10 Personen; alle sechs Monate wird ihre Zusammensetzung neu organisiert. Dies geschieht, um Babys mehr Möglichkeiten zur Sozialisation zu bieten. Wenn ein Kind in einer Gruppe keine Beziehung hat, ist es durchaus möglich, dass es sich in einer anderen anfreundet. Auch die Pflegekräfte ändern sich ständig. Damit soll verhindert werden, dass sich die Kinder zu sehr daran gewöhnen. Solche Bindungen, glauben die Japaner, führen dazu, dass Kinder von ihren Mentoren abhängig sind. Es gibt Situationen, in denen ein Lehrer ein Kind nicht mag, aber eine gute Beziehung zu einem anderen Lehrer entwickelt sich und das Kind wird nicht davon ausgehen, dass alle Erwachsenen es nicht lieben.

Die Hauptaufgabe eines japanischen Kindergartens ist nicht erzieherisch, sondern erzieherisch: einem Kind beizubringen, sich im Team zu verhalten. Im späteren Leben wird er ständig in einer Gruppe sein müssen, und diese Fähigkeit wird notwendig sein. Den Kindern wird beigebracht, Konflikte zu analysieren, die im Spiel entstanden sind. Gleichzeitig sollte man versuchen, Rivalität zu vermeiden, da der Sieg des einen den „Gesichtsverlust“ des anderen bedeuten kann. Und dies widerspricht dem sogenannten „Gruppenbewusstsein“ der japanischen Gesellschaft. Die produktivste Lösung von Konflikten ist nach Ansicht der Japaner ein Kompromiss. Schon in der alten Verfassung Japans stand, dass die Hauptwürde eines Bürgers die Fähigkeit ist, Widersprüche zu vermeiden. Die Hauptaufgabe der japanischen Pädagogik besteht darin, eine Person auszubilden, die es versteht, harmonisch im Team zu arbeiten. Für das Leben in der japanischen Gesellschaft, einer Gesellschaft von Gruppen, ist es äußerst notwendig, das Gruppenbewusstsein zu erziehen, dessen Grundlagen in japanischen Einrichtungen für Vorschulkinder gelegt werden.

Japan ist ein anderer Planet mit seinen eigenen besonderen Traditionen und Regeln.

Die meisten von ihnen sind einzigartig.

Aber was ist mit japanischen Schulen und Kindergärten?

1. Der Kindergarten ist in Japan obligatorisch und die Kinder beginnen normalerweise im Alter von 3 Jahren. Japanische Kinder beherrschen bereits im Kindergarten die Grundrechenarten und können Hiragana und Katakana (Silbenalphabet) lesen.
2. Um in die Grundschule eintreten zu können, müssen alle Kinder Prüfungen bestehen. Diejenigen, die die Aufnahmeprüfung nicht bestehen, können zur Vorbereitungsschule gehen und es im nächsten Jahr erneut versuchen.

3. Der Unterricht in Grund- und Sekundarschulen ist obligatorisch und kostenlos. Bildung in High School und Universitäten wird immer bezahlt.

4. In der Grundschule werden keine Hausaufgaben gegeben. Aber in der Mittel- und Oberstufe sind die Hausaufgaben ziemlich umfangreich, weshalb angenommen wird, dass japanische Gymnasiasten die beschäftigtsten Menschen des Landes sind.
5. Jede Schule hat ihre eigene einzigartige Form.
6. Unmittelbar nach dem Betreten der Schule gibt es Schuhschränke.

7. Die meisten Schulen haben strenge Regeln bezüglich der Haarfarbe. Für Schulkinder ist nur natürliche Haarfarbe akzeptabel.
8. In vielen öffentlichen und privaten Schulen dürfen Jungen keine langen Haare tragen, nur gepflegte kurze Haare sind erlaubt.
9. Zu den Regeln für Mädchen gehören: Gehen ohne Locken, Make-up, Nagellack und Schmuck (ausgenommen Uhren).
10. Schüler dürfen nur weiße, schwarze oder dunkelblaue Socken tragen. Zieht ein Schüler z. B. braune Socken an, was gegen die Schulordnung verstößt, kann dieses Kleidungsstück beschlagnahmt werden.

11. Eine typische japanische Klasse in einer Schule besteht aus 30-40 Personen.
12. Die Schüler bleiben normalerweise das ganze Jahr über im selben Klassenzimmer, und die Lehrer müssen von Klasse zu Klasse wechseln.
13. Die Schüler müssen etwa 2.500 Zeichen lernen, um Japanisch lesen und schreiben zu können.
14. Japanische Kinder müssen auf drei verschiedene Arten lesen und schreiben lernen: korrekte japanische Schriftzeichen, japanische Versionen chinesischer Schriftzeichen und das lateinische Alphabet.

15. Die Hauptfächer an japanischen Schulen sind Mathematik, Japanisch, Sozialwissenschaften, Handwerk, Musik und Sport. Die meisten Grundschulen haben inzwischen damit begonnen, Englisch zu unterrichten. Die Studierenden studieren gesunde Lebensweise, Informatik, Musik, Kunst, Sport und Hauswirtschaft sowie traditionelle Künste wie Kalligraphie und Haiku (eine Art Gedicht).
16. Schulen nutzen Informationstechnologie, um die Bildung zu verbessern. Alle Schulen haben Internet.
17. In den Schulen werden alle Klassen in Kleingruppen eingeteilt. Diese Gruppen führen verschiedene Arten von Aktivitäten durch - zum Beispiel das Reinigen des Klassenzimmers, des Hofes, der Flure usw.

18. Die meisten Schulen ermutigen die Schüler, einem von zwei Vereinen beizutreten – einem Sportverein (Fußball, Kendo, Baseball, Judo, Tennis, Leichtathletik, Schwimmen, Volleyball, Rugby) oder einem Kulturverein (Kalligraphie, Mathematik, Wissenschaft). Clubmitglieder treffen sich nach dem Unterricht und verbringen Zeit miteinander.
19. In japanischen Schulen gibt es keine Putzfrauen. Nach Unterrichtsende reinigen die Schüler selbst täglich die Klassenzimmer, Flure, Waschtoiletten und räumen das Schulgelände auf.

20. In Japan besuchen die Kinder 6 Jahre die Grundschule, 3 Jahre die Oberschule, 3 Jahre die Oberschule und dann, wenn sie es wünschen, 4 Jahre die Universität.
21. Das Schuljahr in Japan beginnt im April. Die Schüler lernen in Bezug auf die Semester: die erste - von April bis Ende Juli, die zweite - von Anfang September bis Mitte Dezember und die dritte - von Januar bis Mitte März. Die sogenannten Sommerferien in Japan dauern nur eineinhalb Monate (je nach Schule) und fallen auf den heißesten Monat - August.
22. In den Sommer- und Winterferien bekommen die Schüler Hausaufgaben. Normalerweise verbringen die Schüler in den Ferien den größten Teil ihrer Freizeit mit Hausaufgaben oder nehmen an Schulvereinen teil.
23. Normalerweise dauert der Schultag von 8.30 bis 15.00 Uhr. Japan hatte früher nur einen freien Tag, aber 1992 änderte die Regierung ihn, um die Wochenenden auf zwei Tage zu verlängern. Einige Schulen halten sich nicht an diese Regel und führen den Unterricht am Samstag durch.
24. In der Schule gibt es selten Ersatz. Kommt der Lehrer aus irgendeinem Grund nicht, lernen die Schüler selbstständig und verhalten sich ruhig. Von Zeit zu Zeit kann ein anderer Lehrer vorbeikommen und die Klasse überprüfen.

25. Schwimmen gehört ebenfalls zum Lehrplan. Viele Schulen in Japan haben eigene Schwimmbäder, in denen Kindern das Schwimmen beigebracht wird, um eine Mindestdistanz zu überwinden. Schüler, die nicht gelernt haben, sollen die Lücke im Sommer füllen.
26. Jede Schule hat einen Ernährungsberater, der die gesunde Ernährung und die Essensplanung der Schüler überwacht. Schulkinder dürfen keine Snacks mit in die Schule bringen, manchmal sogar Medikamente wie Bonbons gegen Halsschmerzen, denn Bonbons gelten als ungesund für den schnellen Snack.
27. Schüler dürfen in der japanischen Schule keine Mobiltelefone benutzen. Die Schüler können das Telefon auf dem Parkplatz benutzen, bevor sie die Schule zwischen den Unterrichtsstunden oder nach ihnen betreten. Wenn der Lehrer das Telefon während des Unterrichts bemerkt, wird er es sicherlich beschlagnahmen.
28. Um von der High School zur High School zu wechseln, müssen Sie Prüfungen bestehen. Sie müssen auch am Ende jedes Trimesters und in der Mitte des ersten und zweiten Trimesters Prüfungen ablegen.

29. Studenten fahren Autos. In Japan gibt es keinen Schulbus. Die Studierenden gehen zu Fuß, fahren Fahrrad oder nutzen die öffentlichen Verkehrsmittel. In Kleingruppen gehen die Schüler in die Grundschule.
30. Je besser Ihre College-Aufnahmeprüfung abschneidet, desto wahrscheinlicher ist es, dass Sie die Unterstützung eines großen Unternehmens erhalten, das Ihre College-Ausbildung finanziert. Dann geht der Student in diese Firma, und die Studiengebühren werden von seinem Gehalt abgezogen.

Text: Elena Naydanova
Foto aus dem Archiv von Zhanna Pyrchina

Zhanna Pyrchina ist Kindergärtnerin in New Jersey, USA. Bevor sie nach Amerika zog, arbeitete sie vier Jahre in Japan in einer Sonderschule für Kinder von 0 bis 6 Jahren. Zhanna teilte Letidor ihre Beobachtungen über den Unterschied zwischen der Vorschulerziehung dieser beiden Länder mit. Wie sich herausstellte, gibt es in Japan keine Beikost, die Kinder sind auf Teamarbeit ausgerichtet und das Problem des Platzmangels im Kindergarten ist ebenso akut wie in Russland. In Amerika müssen alle Mitarbeiter Fingerabdrücke abgenommen und in Erster Hilfe geschult werden, und Kinder widmen sich dem individuellen Erfolg.

Japan: Disziplin und Familienwerte

Zhanna absolvierte die Fakultät für Internationale Beziehungen der Tomsk State University und zog 2006 nach Kyoto, einer der größten Städte Japans:

Ich hatte erwartet, eine Stelle in einem Büro zu finden, aber es stellte sich als schwierig heraus, mein Wissen war in einer Vorschuleinrichtung mit einem englischsprachigen Lehrplan gefragt. In einem sehr homogenen Japan, in dem etwa 97 % der Bevölkerung des Landes Japaner sind und nur Japanisch sprechen, werden Englischkenntnisse sehr geschätzt; die meisten Bildungseinrichtungen beschäftigen ausländische Lehrer, um die fremde, hauptsächlich westliche Kultur zu erlernen und einzuführen und den Kindern die englische Sprache beizubringen. In der Schule, in der ich arbeitete, lernen Kinder von sechs Monaten bis 6 Jahren, wir haben mit Kindern nur auf Englisch kommuniziert.

Es gibt verschiedene Arten von Vorschulen in Japan, private und öffentliche, Vollzeit- und Teilzeit-Vorschulen. Das Problem des Platzmangels in Kindergärten und Wartelisten gehört zu den Normen der modernen Realität in Japan.

Die Kosten der öffentlichen Vorschulleistungen werden auf der Grundlage des Familieneinkommens berechnet und unterscheiden sich deutlich von privaten Kindergärten. Zum Beispiel kann der Monat des Aufenthalts eines Kindes in der ersteren zwischen 100 und 300 US-Dollar variieren, während die Kosten privat zwischen 1.000 und 1.500 US-Dollar betragen können. In diesem Fall werden alle Outdoor-Events und Exkursionen separat vergütet.

Alle vier Jahre arbeitete ich als Hauptlehrerin in einer Gruppe von Kindern im Alter von ein bis drei Jahren. Angenehme Bedingungen, große Räume, ein ausgewogenes Verhältnis von Lehrern und Kindern (je nach Alter 3-5 Kinder pro Erwachsener), die Anwesenheit von Assistenten und Assistenten, ein bequemer Zeitplan und eine Vielzahl von Aktivitäten ermöglichen es Ihnen, sich auf den Bildungsprozess zu konzentrieren und erzielen Sie hohe Ergebnisse in Bezug auf Disziplin.

Das Bildungsprogramm war sehr reichhaltig, spielerisch lernten wir die Welt um uns herum, Farben, Formen, Zahlen, Buchstaben, Wochentage usw., wir verwendeten das Doman-Kartensystem. Die Kinder machten auch Musik, Sport, lernten die Grundlagen des Theaters. Großer Wert wurde auf die Gebärdensprache gelegt, die zur Entwicklung der Handmotorik und zur Sprachentwicklung beiträgt. Zum Beispiel können nonverbale Kinder im Alter von 1 Jahr zeigen, dass sie essen oder schlafen möchten, Schmerzen und Beschwerden melden und zeigen, wo es wehtut.

Jeden Monat organisierten die Kinder und ich beim Gesamtschultreffen eine Aufführung: Wir sangen Lieder oder tanzten. Nachdem sie einen Tschuktschentanz zum Lied "I'll take you to the tundra" aufführten, Trachten nähten, dauerte die Probe ein paar Monate, aber fast alle Tänzer bewegten sich synchron.

Es muss gesagt werden, dass japanische Kinder dank der kollektiven oder Gruppenorganisation der gesamten Gesellschaft sehr organisiert und diszipliniert sind. In der Regel sind sie ruhig und gehorsam. Es ist schwer vorstellbar, dass ein Kind eine öffentliche Hysterie macht, bei all dem erheben die Eltern nicht ihre Stimme und versohlen ihre Kinder nicht.

In Japan wird die Rolle der Familie hoch angesehen. Die Bindung zwischen Mutter und Kind ist sehr stark, da sie bis zur Grundschule in enger physischer und psychischer Interaktion stehen. Traditionell badet beispielsweise die ganze Familie gemeinsam und schläft im selben Zimmer. Kinder lieben und respektieren ihre Eltern so sehr, dass sie sie einfach nicht mit Launen oder schlechtem Benehmen aufregen wollen. Auch gewöhnen sich Kinder von klein auf an das Leben in der Gesellschaft und nach ihren Gesetzen. Mütter nehmen ihre neugeborenen Kinder überall hin mit, zum Beispiel in ein Restaurant, in dem alle Voraussetzungen für Komfort geschaffen sind: Auf Schritt und Tritt gibt es saubere Toiletten, in denen sich Babyhygieneartikel, Wickeltisch und ein Platz zum Füttern befinden.

Der Status eines Lehrers in der japanischen Gesellschaft ist sehr hoch. Der Lehrer wird sowohl von Kindern als auch von Erwachsenen respektiert. Eltern bringen bei der Ansprache höchsten Respekt zum Ausdruck, widersprechen nie und bringen oft kleine Geschenke, Leckereien oder Souvenirs mit. Auch die Arbeit der Lehrer wird gut bezahlt, vor allem im Vergleich zu Russland.

An der Schule, an der ich arbeitete, waren in allen Räumen Überwachungskameras installiert. Eltern oder Leiter haben immer die Möglichkeit zu sehen, was die Kinder und der Lehrer tun. In den letzten Jahren ist in Japan wie auch in anderen Ländern das Problem der Verbreitung illegaler Foto- und Videoaufnahmen von Kindern aufgetreten, aber offiziell nicht bekannt gegeben. Sie versuchen, Kinder rechtlich vor unangemessener Aufmerksamkeit zu schützen. In Vorschuleinrichtungen ist es beispielsweise verboten, Fotos und Videos von Kindern anderer Personen ohne die Erlaubnis der Eltern zu fotografieren und zu verbreiten.

Lehrerinnen und Lehrer in Schulen und Kindergärten dürfen kein Handy mit sich führen, um auch illegale Foto- oder Videoaufnahmen auszuschließen.

Japan ist reich an schönen Traditionen und Feiertagen, die ein wesentlicher Bestandteil des Bildungsprozesses und des gesellschaftlichen Lebens sind. Zahlreiche Feste widmen sich der Natur und dem jahreszeitlichen Wandel. Das neue Jahr ist geprägt von neuen Plänen und Erwartungen, die Japaner schmücken das Haus mit Tannenzweigen und Bambus, bereiten besondere Leckereien zu, tragen Urlaubskimonos und gehen in Tempel und Parks. Während der Kirschblüte (Sakura) von März bis April macht sich die ganze Familie auf, dieses Schauspiel zu bewundern, sitzt unter den blühenden Bäumen und gönnt sich die mitgebrachten Leckereien, die Kinder spielen.

Das Tanabata Summer Festival of Stars basiert auf der Legende von Orihime und Hikoboshi (Hirte und Weber), die für immer durch einen himmlischen Fluss getrennt sind. Die Sterne Vega und Altair, die sich auf beiden Seiten der Milchstraße befinden, verkörpern Liebende und treffen sich jedes Jahr in der siebten Nacht des siebten Monats. Am 7. Juli schreiben die Japaner ihre Wünsche auf farbiges Papier und schmücken damit Bambuszweige. Viele Menschen tragen Sommerkimonos und nehmen an Paraden und Feiern teil, singen und tanzen. Im Herbst bewundern die Japaner das Herbstlaub, was den Jahreszyklus vervollständigt.

Es ist bekannt, dass japanische Kinder sehr gesund sind und die Lebenserwartung in Japan eine der höchsten der Welt ist. Einer der Faktoren, die dazu beitragen, ist Lebensstil und Ernährung. In Japan gibt es kein Konzept für „Ergänzungsnahrung“ für Kinder als solche – vom Stillen oder der künstlichen Ernährung werden Kinder direkt auf Nahrung für Erwachsene übertragen. Die Produkte werden nicht zerdrückt oder gerieben.

Kinder essen wie Erwachsene hauptsächlich Reis, Fisch, Hülsenfrüchte, Gemüse und Obst. Anstelle des üblichen Müsli zum Frühstück wird den Kindern ein Geschirrset angeboten, das eher an ein russisches Mittagessen erinnert. Trotz der unbedeutenden Zahlen ist jedoch in den letzten Jahren das Problem der Fettleibigkeit in Japan aufgrund von Unterernährung und der Verbreitung von Fast Food aufgetreten. Unter den jüngeren Schülern tauchten dicke Kinder auf.

Es gibt einen großen Unterschied zu anderen Ländern in Japan in Bezug auf Gesundheit, Medizin und Behandlung von Kindern. Kinder werden zum Beispiel nicht wie in Russland eingepackt, sondern leicht angezogen. Sie können das Bild oft sehen, wenn die Mutter in Jacke und Mütze und das Kind in leichter Bluse und Shorts geht. Gleichzeitig werden Kinder selten krank, und wenn sie eine laufende Nase oder Husten haben, haben die Eltern es nicht eilig, ihnen Medikamente zu geben, nur wenn die Krankheit komplizierter wird.

Trotz der Tatsache, dass es in Japan traditionell eine starke Verbindung zwischen den Generationen gibt, lebt die moderne Familie (Eltern-Kinder) im Allgemeinen getrennt von den Großeltern, die einige Zeit mit ihren Enkeln verbringen, sich aber nicht in ihr Leben einmischen, ihre Meinung nicht aufdrängen .

Da japanische Frauen mit der Ankunft der Kinder oft ganz aufhören zu arbeiten und sich ganz der Familie widmen, sind Babysitting-Dienste nicht beliebt – anders als in den USA, wo Babysitting-Dienste sehr verbreitet sind.

Amerika: Individualismus und viel Mehl

Die Vorschulerziehung in Amerika unterscheidet sich stark von der in Japan. Zuallererst ist die Homogenität der Gesellschaft in Japan hervorzuheben, wo sich die Einkommen in den verschiedenen Gesellschaftsschichten leicht unterscheiden. Im amerikanischen System ist der Unterschied zwischen den Armen und den Menschen mit hohem Einkommen enorm. Dadurch entstehen vielfältige Variationen in der Entwicklung der frühkindlichen Bildung. In den USA gibt es private und öffentliche Kindergärten und Kindertagesstätten.

Die meisten Kinder vom Säuglingsalter bis 3 Jahre besuchen private Einrichtungen, mehr als die Hälfte der Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren besuchen staatliche Kindergärten mit einem einheitlichen Lehrplan. Im letzten Jahr, von fünf bis sechs Jahren, bereiten sich die Kinder auf die Schule vor: den Unterricht besuchen, Hausaufgaben machen und ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in Sprachen, Mathematik, Sozial- und Naturwissenschaften verbessern.

Die Kosten der Ausbildung hängen direkt von der Qualität ab, bestimmt durch das Bildungsniveau der Lehrer (je höher der Grad der Lehrerausbildung, desto besser), vom Verhältnis der Lehrer zur Anzahl der Kinder (je weniger Kinder in der Obhut einer Person Erwachsener, je mehr Zeit jedem einzelnen Kind gewidmet wird) und der Verfügbarkeit von Programmentwicklung und Ressourcen (je vielfältiger und interessanter die Programme, je mehr Materialien, Bücher und Spielzeug, desto nützlicher für die geistige und soziale Entwicklung von Vorschulkinder). Je nach Bundesland und Ort, Stundenzahl und Qualität kann die Bezahlung in Kindergärten bei 100 US-Dollar beginnen und zweitausend oder mehr US-Dollar pro Monat erreichen.

Das amerikanische System fördert die Erziehung der Kinder in Kindergärten und Krippen, die von den Eltern sehr nachgefragt werden, da die bezahlte Elternzeit 3 Monate beträgt, danach gehen die meisten Eltern einer Vollzeitbeschäftigung nach.

In den USA (Region New York-New Jersey) habe ich in einer kleinen privaten Vorschuleinrichtung gearbeitet, wo die Hauptaufgabe eines Lehrers bzw und Bücher lesen. ). In einer Metropole wie New York kommt es oft vor, dass es keinen eigenen Spazierbereich gibt und Kinder benachbarte Parks und Spielplätze besuchen.

Die Ansätze zur Kindererziehung in Japan und Amerika unterscheiden sich erheblich. In Japan werden Kinder erzogen, die sich auf das Team, den Erfolg im Team und den Erhalt des gesammelten Wissens konzentrieren. In den USA hingegen werden der Erfolg des Einzelnen, das Selbstbewusstsein und das Streben nach Neuem gefördert. Während der Weihnachts- und Chanukka-Feiern in einem amerikanischen Kindergarten beispielsweise erledigten die Kinder ihre Aufgaben und zerstreuten sich, indem sie ihren persönlichen Angelegenheiten nachgingen, ohne den Reden des anderen zuzuhören.

In den Vereinigten Staaten wird großer Wert auf die Einhaltung von Standards gelegt, die unter Berücksichtigung der Bedürfnisse jedes einzelnen Bundesstaates entwickelt wurden - das Bildungs- und Ausbildungsniveau der Lehrer, das Verhältnis von Erwachsenen und Kindern in der Gruppe, das Fehlen jeglicher Diskriminierung und die Einbeziehung aller Bevölkerungsgruppen in den Bildungsprozess, dh Kinder mit besonderen Bedürfnissen (behindert, arm, sozial und emotional unterentwickelt).

Videoüberwachungssoftware ist allgegenwärtig. Um Aktivitäten im Kindergarten aufnehmen zu können, müssen alle Mitarbeiter Fingerabdrücke abgeben, die das Fehlen von Straftaten und Verurteilungen garantieren. Eine Zertifizierung in Erster Hilfe und Herz-Lungen-Wiederbelebung ist erforderlich, ebenso wie Gesundheitschecks und gesundheitliche und epidemiologische Compliance.

Es gibt große Unterschiede in den amerikanischen und japanischen Hygiene- und Gesundheitsstandards. In Japan ist das Wechseln der Schuhe in jeder Vorschule obligatorisch, aber in Amerika ist es einfach nicht vorgesehen. Die Ernährung des amerikanischen Vorschulkindes unterscheidet sich stark von der seines japanischen Kollegen. Babys beginnen mit „Ergänzungsnahrung“ und Kartoffelpüree, wechseln nach und nach zu Cerealien, Müsli, Suppen, Milchprodukten und Sandwiches, bis hin zu allen Arten von Teigwaren und Fleischprodukten. In Japan fangen Kinder schon früh an, grünen Tee und Kräutergetränke zu trinken, aber in Amerika trinken Kinder Wasser und Milch.

Nach meinen Beobachtungen ist der Status eines Erziehers in den Vereinigten Staaten ebenso niedrig wie die Entlohnung der Arbeit (im Verhältnis zur allgemeinen Wirtschaftslage und zum Lebensstandard). Aufgrund der großen Nachfrage nach privaten Vorschuleinrichtungen und dem Vorhandensein eines transparenten Registrierungs- und Standardisierungssystems für diese Einrichtungen empfand ich die Eröffnung eines Kindergartens hierzulande als vielversprechend.