Laste hirmude vanusega seotud ilmingud. Mida meie lapsed kardavad?

Laste hirmud on üldiselt normaalne nähtus, mis kaasneb lapse arengu ja sotsiaalse kohanemisega. Kuid kui need ei vasta vanusele, neid kogetakse liiga emotsionaalselt või nad hakkavad last rõhuma, siis on nendega toimetulemiseks vaja eriklasse.

Lapsepõlves vallutamata hirmud võivad levida täiskasvanuks, häirides harmoonilisi suhteid lähedastega.

Hirm on võimas emotsioon, mis põhineb enesealalhoiuinstinktil. See tekib tõelise või väljamõeldud (kuid reaalsena tajutava) ohu tõttu.

Hirmu kogevad ka täiskasvanud. Ja lapsepõlves võivad nad jätta jälje isiksuse kujunemisest. See juhtub seetõttu, et lapse suhtlemiskogemus, esemetega manipuleerimine on väga väike ja teadmised ümbritseva maailma kohta puuduvad või on ebapiisavad.

Kust need pärinevad: avaldumise põhjused ja tunnused

Elu alguses kardab laps kõike uut. Ta animeerib esemeid, usub muinasjututegelaste ja koomiksitegelaste tegelikkusse. Ta on loogiliste arutluste ahela ülesehitamiseks liiga väike, nii et ta usub täiskasvanute sõnu ja kannab nende reaktsioone erinevates olukordades endale üle.

Psühholoogid on leidnud, et väga sageli on lapsel hirmu põhjuseks täiskasvanud. Mõnikord hoiatavad vanemad last emotsionaalselt eelseisva ohu eest ("Sa kukud!", "Sa põletad ennast!"), Hirmutavad teda ("Annan su onule!"

Tihti ei karda last mitte niivõrd olukord ise, kuivõrd täiskasvanu reageerib sellele. Ta eristab oma hääles häirivaid noote, põnevus kandub talle edasi.

Lapseea hirmude muud põhjused on:

• konkreetne juhtum - looma hammustus, laps jäi lifti kinni, sai liiklusõnnetuses osalejaks;
• laste fantaasia - koletised, mis ilmuvad pimedas või kindlas kohas (kapp, pööning, mets);
• perekonfliktid - laps kardab vanemate tülide põhjuseks saada, tunneb end selle tekkimises süüdi;
• eakaaslaste suhted - kui laps muutub mõnitamise, solvamise objektiks, siis on hirm eakaaslastega suhtlemise ees;
• neuroos - häire, mis nõuab spetsialisti nõu, on sageli hirmude põhjuseks, mis pole selles vanuses lastele iseloomulikud või on liiga emotsionaalsed.

Hirmude arvu suurenemisele aitavad kaasa järgmised tegurid:

• vanemate seas hirmude olemasolu;
• rangus kasvatuses, piirangud lärmakates emotsionaalsetes mängudes;
• mängukaaslaste puudus;
• ema neuropsühhiline ülekoormus, sunnitud või teadlikult perepea rolli võtmine;
• vanemate ülekaitse;
• haridus mittetäielikus perekonnas.

Lapsel tekib just tema kasvatamise käigus palju hirme, millega vanemad peavad arvestama.

Vanusefoobiad ja tüübid

Lapse kasvamisega kaasneb teatud hirmude ilmumine. Sellised vanusega seotud foobiad on märk normaalsest arengust, lisaks on need olulised väikese inimese jaoks, kuna need on ümbritseva maailma tingimustega kohanemise etapid.

Psühholoogia määrab kindlaks järgmised vanuserühmad ja sel perioodil ilmnevad hirmude tüübid:

• Sünnist kuue kuuni. Last hirmutavad täiskasvanute teravad valjud helid ja äkilised liigutused. Kardetakse kaotada üldine toetus.
• 7 kuud - aasta... Sel perioodil kardab laps tugevaid helisid (tolmuimeja müra, valju muusikat), võõraid, kõiki ootamatuid olukordi, sealhulgas keskkonnamuutusi. Seda vanust iseloomustab hirm kõrguse ees, laps kardab vannitoa või basseini äravooluava.
• 1-2 aastat... Eelmise vanuseperioodi foobiad võivad püsida, lisandub hirm vigastuste ees, mis on seotud motoorika aktiivse arenguga. Hirm vanematest lahusoleku ees on väga tugev. Laps võib karda unenägusid, sellega kaasneb hirm uinumise ees.
• 2-3 aastat... Hirm vanematest lahusoleku ees püsib ja hirm tagasilükkamise ees ilmneb nende poolt. Muutused elukorralduses (uue pereliikme ilmumine, vanemate lahutus, lähisugulase surm) võivad olla väga hirmutavad. Loodusnähtused (äike, rahe, välk) põhjustavad hirmu. Hirm unenägude ees püsib, eriti kui näete õudusunenägusid.
• 3-5 aastat... Selles vanuses mõistavad lapsed elu piiratust ja hakkavad surma (oma, lähedasi ja üldse surma) kartma. Sellega seoses kardetakse raskelt haigestuda, tulekahju, bandiitide rünnakuid, mürgiste putukate ja madude hammustust. Hirm elementide ees jääb püsima.
• 5-7 aastat... Selles vanuses kardavad lapsed eksida ja isegi lihtsalt üksi olla. Ilmub hirm õelate olendite ja koletiste ees. Seda perioodi iseloomustavad ka koolihirmud, mis on seotud 1. klassi vastuvõtmisega. Lapsed kardavad, et hea õpilase kuvand ei sobi. Kardetakse füüsilist vägivalda.
• 7-8 aastat vana... Koolihirmud on jätkuvalt olemas. Tavaliselt kardab laps kooli hilinemist, jätab täitmata õpetaja ülesandeid ja karistust nende väärtegude eest - halb hinne, päeviku sissekanne. Hirm üksinduse ees süveneb ja seda kogetakse vanemate, õpetajate ja eakaaslaste armastuse ja tagasilükkamisena. Ilmub hirm pimedate kohtade (kelder, pööning) ja kõigi tõeliste katastroofide ees. Hirm füüsilise karistuse ees püsib.
• 8–9-aastased. Hirm enda ebaõnnestumise pärast koolis või võistlusmängus, oma pahatahtliku tegevuse ees, mida teised inimesed on märganud. Selles vanuses lapsed kardavad vanematega tülli minna või neid kaotada. Hirm füüsilise väärkohtlemise ees.
• 9-11-aastased... Ebaõnnestumisi õpingutes ja spordis hirmutatakse jätkuvalt, ilmneb hirm "halbade" inimeste - huligaanide, varaste, narkomaanide jne ees - hirm kõrguse ja pöörlemise ees (sõitudes), raske haigus. Hirm teatud loomade (ämblikud, maod, koerad) ees.
• 11-13-aastased... Laps saabub teismeikka, seega kardetakse sügavalt tunduda rumalana, koleda, ebaõnnestununa, eriti eakaaslaste seltsis, kuid olulist rolli mängib ka täiskasvanute arvamus. Füsioloogilise küpsemise teadvustamisel ilmneb hirm seksuaalse väärkohtlemise ees. Surmahirm püsib.

Kõik need foobiad on vanuse normaalsed ilmingud. Sellistest hirmudest ülesaamine toimub järk-järgult teisele vanusekategooriale üleminekul.

Tagajärjed ja diagnoos

Hirm on omamoodi keha kaitsefunktsioon. Kui see avaldub vastavalt vanusele, siis saab seda kergesti parandada ja see kaob iseenesest.

Patoloogiline hirm, mis avaldub eriti äärmuslikes vormides, nagu õudus või emotsionaalne šokk, võib arengut aeglustada ja viia eriliste isiksuseomaduste kujunemiseni: isoleeritus, enesekindlus endas, initsiatiivi puudumine. Sellisel juhul ei saa te ilma spetsialisti nõuanneteta.

Vallutamata hirmud võivad mõjutada inimese täiskasvanuelu, segada harmoonilist pereelu ja kanduda edasi ka tema lastele.

Lapsepõlve hirmudest ülesaamiseks peate need diagnoosima. Eelkooliealiste laste diagnoosimise keerukus on see, et nad ei räägi oma hirmudest. Vanemad saavad märgata oma kohalolekut lapse käitumise järgi:

• närvilisus;
• tujukus;
• rahutu uni;
• mõned harjumused (küünte hammustamine, juuste kerimine näpul).

Laste hirmude diagnostika eesmärk on tuvastada nende põhjus. Kõik võtted põhinevad lapse psüühika tüüpilistel tunnustel. Neid on mitu:

• maalimine - meelevaldsel või antud teemal (perekond, kool, lasteaed, võite paluda oma hirmu tõmmata) dešifreeritakse joonis aspektide kogumiga (teema, värv, kujundite paigutus, joonte selgus jne);
• skulptuur - identne eelmise meetodiga sobib see lastele, kes ei meeldi / ei taha joonistada;
• erilised lood või muinasjutud - võite paluda lapsel tulla välja muinasjutt või lõpetada kulminatsioonil katkestatu, mis sobib üle 5-aastastele lastele;
• vestlus lapsega - küsimused tuleks hoolikalt läbi mõelda, esitada arusaadaval kujul, te ei tohiks millelegi liiga keskenduda, et mitte provotseerida uute hirmude teket, küsimused võivad olla konkreetsed ("Kas te kardate ruumis üksi olla?").

Diagnostika on esimene, kuid väga oluline samm lapsepõlve hirmude korrigeerimisel.

Kuidas vanematega hakkama saada

Laste hirmude ületamisel sõltub palju vanematest. Psühholoogid annavad järgmised soovitused:

1. Lapse hirme tuleb võtta tõsiselt, ükskõik kui naeruväärsed need ka ei tunduks.
2. Te ei tohiks last arguse eest norida ja karistada. Seda tehes kutsute esile ainult uusi probleeme (rahulolematus iseendaga, hirm vanemate ootustele mitte vastata).
3. Rääkige lapsega tema hirmudest (muuhulgas saate nendest vestlustest teada, mida ta kardab). Vestlus peaks toimuma rahulikul, heatahtlikul toonil, rõhutamata mingit foobiat.
4. Püüdke last õrnalt veenda, mitte minimeerides hirmu, vaid muutes temasse suhtumist. Kasutage oma näidet, võib-olla loo kujul, kuidas te lapsena seda kartsite ja kuidas õnnestus hirmust üle saada.
5. Kinnitage oma lapsele, et tal on teiega turvaline.
6. Hajame teda huvitava tegevuse, mänguga.
7. Ärge laske oma lapsel hirmust “sõltuvust” tekitada (näiteks kui ta kardab pimedust, ärge jätke pimedasse ruumi). Sellise tegevuse tagajärjed võivad olla lapse arengule ja tervisele kohutavad.

Vanemate peamine ülesanne on aidata lapsel hirmust üle saada. Laps saab sellest lahti ainult ise, kuid ilma teie toetuseta ei saa.

Laste hirmude parandamise viisid

Pärast diagnostika etappi algab psühholoogi tööga laste hirmude korrigeerimine. On mitmeid tehnikaid, mis aitavad lapsel ärevusest üle saada, oma isiklikke omadusi täielikumalt avaldada ja vabaneda.

Võtteid saab kasutada nii kombineeritult kui ka eraldi, nende seas pole enam-vähem efektiivseid. Kuid kõik need peavad vastama lapse omadustele ja olema vastuolus tema soovidega (kui laps ei meeldi ega taha joonistada, siis ei tohiks selliseid tegevusvorme kasutada).

Lapsepõlve hirmude käsitlemise meetodid ja võtted on erinevad.

Muinasjuttude abil

See tehnika seisneb psühholoogi spetsiaalselt leiutatud lapse või hoolikalt valitud muinasjuttude lugemises. Neid esitatakse nii, et süžeed emotsionaalselt kogedes tunneb laps end tugeva ja vaprana.

"Hirmutavate" episoodidega muinasjutud aitavad kaasa emotsionaalse stressi ületamise tehnikate kujundamisele. Aga kui lapsel on hirm konkreetse muinasjututegelase (näiteks Baba Yaga) ees, siis pole parem, kui laps loeb tema osalusel hirmutavaid lugusid, eriti enne magamaminekut.

Mängu metoodika

Mäng on lapse jaoks oluline tegevus. Psühholoogid on tõestanud selle ravitoimet. Psühholoogiliselt suunatud mäng võimaldab teil fantaasiamaailmas uuesti läbi elada traumaatilise olukorra. Sellistes tingimustes näib see oluliselt nõrgenenud, mis tähendab, et sellest on kergem üle saada.

Sellised mängud aitavad lapsel mitte ainult konkreetsest hirmust järk-järgult vabaneda, vaid ka ületada isolatsiooni ja enesekindlust.

Teraapia

See tehnika hõlmab erinevaid meetodeid lapse vaimse seisundi parandamiseks erinevate kunstide ja meeltelt saadud teabe abil:

• joonised - tema hirmuobjekti pildi abil, arvestades selle kõige väiksemaid detaile, jõuab laps järk-järgult sellest üle saada, jooniste analüüs viiakse läbi koos lapsega ja sellega kaasneb heatahtlik vestlus, joonistatud hirmuobjekti muundamine (et see oleks naljakas) annab häid tulemusi;
• muusikateraapia - valik spetsiaalseid meloodiaid, millel on rahustav, lõõgastav toime, tehnikat kombineeritakse sageli muude töövormidega;
• tantsuteraapia - ühendab muusika ja kehaliigutuste mõju, hajutab lapse hirmudelt, õpetab mõistma oma kehakeelt, kujundab võime emotsioone korrigeerida, väljendada neid liikumiste kaudu;
• aroomiteraapia - kaasneb muude tehnikate kasutamisega, koosneb rahustavate aroomide valimisest, vereringe ja kognitiivsete protsesside parandamisest;
• värviteraapia - põhiolemus seisneb isikliku, töö- või mänguruumi kujundamises teatud värvilahenduses, meetodit kasutades saavutatakse vaimse arengu positiivne dünaamika, ärevuse vähenemine.

Süstemaatiline lähenemine on kõige tõhusam, kuid üksikute tehnikate kasutamine tuleb ka lapsele kasuks.

Kas on olemas ennetamine?

Paljud lapsepõlve hirmud on välditavad ja välditavad. Suur roll ennetuses on vanematel ja täiskasvanutel, kes tegelevad haridusega (vanaemad, kasvatajad, õpetajad).

• laps ei vaja mentorit ja juhti, vaid armastavat ja mõistvat inimest ema ja isa isikus;
• enda kasutu tundel on tugev negatiivne mõju kogu väikese inimese kogu elule, leia oma väsimusest ja muredest hoolimata iga päev tema jaoks aega;
• ärge piirake last suhtlemisel eakaaslastega;
• laps vajab aega lärmakate mängude jaoks;
• ärge hirmutage last arstide, politsei, koerte, millegi ega kellegagi, laps võtab kõike tõsiselt.

Paljusid lapsepõlve hirme oleks võimalik vältida, kui vanemad teaksid, kuidas lapsega seoses teatud olukordades käituda. Hirmud võivad ilmneda väga kiiresti, kuid neist vabanemine võtab palju aega ja kogu pere pingutusi.

Kui märkate lapsel hirmu ilmingut ja ei tea, mida teha, pöörduge spetsialiseeritud psühholoogi poole. Ta annab vajalikud soovitused, mida järgides aitate lapsel oma foobiatest üle saada.

Video: Laste hirmud. Kuidas õpetada lapsi hirmudega toime tulema

Kõik emmed ja isad soovivad, et laps kasvaks enesekindlalt ja ei kardaks midagi. Mida peaksid aga täiskasvanud tegema, kuidas reageerima, kuidas oma last toetada, kui tal on millegi ees hirm? Varem või hiljem seisab iga lapsevanem järgmise küsimuse ees.

Mis on hirm.
Hirm on inimese põhiline emotsioon, mis tekib vastusena ohule. Nagu teisedki ebameeldivad kogemused (viha, afekt, kannatused jne), pole ka hirm lapsele ainulaadselt ohtlik ja "kahjulik". Väga sageli kaitseb hirm last riski eest, viib ohust eemale, reguleerib ja ehitab tema käitumist.

Sünnihetkel käivitatakse enesesäilitusinstinkti tegevus. Isegi kui sünnitus algas looduse määratud ajal ja kulges töö häireteta, kogeb laps stressi, vallandades enesesäilitamise instinkti. Nii ilmub hirm, mis täidab ohu korral lapse keha jõudude kaitsmise ja mobiliseerimise funktsiooni. Hirmust ilma jäetud laps on kaitsetu ega suuda ohule adekvaatselt reageerida.

Suur osa keisrilõike abil sündinud imikutest on vähem ettevaatlikud kui loomulikult sündinud eakaaslased.

Märkides hirmu positiivseid külgi, ei saa märkimata jätta ka selle negatiivset rolli, kui hirm on nii tugev, et see vähendab oluliselt lapse aktiivsust, kui hirmude arv on nii suur, et laps muutub rahutumaks, muretseb pisiasjade pärast, ehkki väliselt ei erine see eakaaslastest millegi erilise poolest. Nii et järk-järgult tekivad murettekitavalt kahtlased iseloomuomadused.

Hirmud on erinevad.
Igal ajastul on omad hirmud. Kui laps on väga väike, on tema hirmud egotsentrilised, lähtudes enesesäilitamise instinktist. Lapse suureks saades täiendavad egotsentrilisi hirme sotsiaalselt vahendatud hirmud, mis mõjutavad teiste lapse jaoks oluliste inimeste, esimeste vanemate ja last hooldavate täiskasvanute ning seejärel väljaspool tema otsese suhtlemise sfääri elu ja heaolu.

Kõige rohkem hirme täheldatakse eelkooliealistel lastel. See on seotud ennekõike eelkooliealise lapse emotsionaalse sfääri intensiivse arendamisega, teadvustades eluprobleeme ja vältimatut surma. 3–5-aastaselt kardavad lapsed sagedamini pimedust, üksindust, piiratud ruumi. 5–7-aastaste laste tüüpilised hirmud on: sõjahirm, rünnak, loomad, sügavused, õudusunenäod, tulekahju, tuli, hirm haigestumise ja karistamise ees, surmahirm, vanemate surmahirm.

Kui palju seda või teist hirmu väljendatakse ja kas see üldse väljendub, sõltub lapse vaimse arengu individuaalsetest omadustest ja konkreetsetest sotsiaalsetest tingimustest, milles lapse isiksus kujuneb.

Kust tulevad hirmud?
Esimest "ärevuse" kogemust kogeb laps ema raseduse ajal, kui ema koges raseduse ajal pikka stressi. Selliseid lapsi pärast sündi iseloomustab suurenenud närviline erutuvus, mis võib saada viljakaks pinnaseks hirmude ilmnemiseks.

Lapse vanemate ärevus, vastuvõtlikkus hirmudele avaldab ebasoodsat mõju. Enamiku hirmudest võtavad lapsed teadvustamata omaks. Laps, jälgides ema või isa, tunnetades nende emotsionaalset seisundit, õpib oma reaktsiooni erinevatele eluolukordadele. Üldiselt on emadel edukam ärevuse, ärevuse, hirmude edastamine lastele ja isadele - kahtlus, kahtlused oma tegudes.

Pere vanemlikul stiilil on suur mõju lapse emotsionaalsele heaolule. Liigne hooldusõigus, suur hulk keelde, nõudmisi, lapse ja tema tegevuse pidev kriitika, täiskasvanute realiseerimatud ähvardused vähendavad lapse initsiatiivi, kutsuvad esile enesekindlust ja enesekindlust, tugevdavad hirmu eksimuste ja “valede” tegude ees, laps kaotab lapseliku spontaansuse ja aktiivsuse ...

Mõistlike reeglite ja määruste puudumine võib ka beebis tekitada tarbetut ärevust.

Kui tihti teie laps telekat vaatab? Milliseid saateid ja koomikseid ta eelistab? Kas ta istub teleri lähedal, kui uudised jahutavad üksikasjalikult? Kujutised ja sündmused, mida ma nägin ja kuulsin, täidavad lapse maailma - tema unistused, mängud, fantaasiad. Kui äkki on teie lapsel hirmud, kohutavad unenäod, vaadake lähemalt, milliseid telesaateid ta vaatab, milliseid raamatuid loeb, milliseid mänge mängib, kas sissetulev teave teda hirmutab.

Võib kindlalt öelda, et palju rohkem on hirme nii emotsionaalselt tundlikes ja muljetavaldavates lastes kui ka murelike vanemate lastes, psühholoogilise stressi (konfliktide, lahutuste) õhkkonnas kasvanud lastes ja lihtsalt nendes lastes, kes ühel või teisel põhjusel põhjustel ei saanud nad vanematelt kindlustunnet oma võimete suhtes. Sellisel juhul on hirmude ilmnemise pinnas juba ette valmistatud, jääb üle vaid ähvardava stiimuli ilmnemine, mis provotseerib lapse sobimatut käitumist.

Kuidas last aidata.
Laps saab paljude vanusega seotud hirmudega ise hakkama. Hirmude probleemis on ennetamisel suur tähtsus - see on heatahtlik ja usalduslik suhe vanematega, ühised, välimängud, joonistamine ja lapse vanusele vastav telesaadete valik.

Kas teie väikelaps kardab koletisi, muinasjututegelasi ja pimedust? Me kiirustame teid rahustama - te pole üksi. Psühholoogid nimetavad lapsepõlve hirme täiesti normaalseks nähtuseks, mis kaasneb laste arengu ja sotsialiseerumisega.

Kuid mõnikord on normist patoloogiani ainult üks samm. Millised on foobiate põhjused lapsepõlves? Kuidas teada saada, kas lapsel on probleeme? Täna räägime sellest, kuidas lapsepõlve hirmudega toime tulla, teada saada nende tüübid ja vanuseomadused.

Pole lihtne leida inimesi, kes kunagi midagi ei kardaks. Ärevus, hirm on samad inimkonna emotsioonid nagu kurbus, viha, rõõm, nauding. Seega on tavaline, et laps kardab midagi. Ja kuigi paljud hirmud kaovad vanusega jäljetult, lähevad mõned neist (vanemate vale käitumisega) täiskasvanuks, tekitades tõsiseid probleeme.

Kodupsühholoog Aleksandr Zahharov ütles oma suurepärases teoses "Päeval ja öösel hirmud lastel", et beebi ei oska oma elu alguses ikka veel loogilisi arutlusi üles ehitada, seetõttu usub ta oma vanemate sõnu ja kannab endale üle nende reaktsiooni erinevatele olukordadele.

Pole üllatav, et imikute hirmude ilmnemise põhjuseks on sugulased ise, kes liiga emotsionaalselt hoiatavad last eelseisva ohu eest ("Ärge puudutage, siis põletate ennast!", "Ära jookse, muidu kukud!") Või proovige teda hirmutada (" sina politsei onule! ").

Muide, enamasti ei karda lapsed juhtumit ennast, vaid lähedaste ülereageerimist. Põnevus ja häirivad noodid ema hääles kanduvad lastele.

Muude põhjuste hulgas, mis põhjustavad eelkooliealistel lastel hirmu, eristavad psühholoogid järgmist:

• konkreetne juhtumkes hirmutas last (teda hammustas loom, ta jäi lifti kinni, sattus liiklusõnnetusse). Loomulikult ei arene igal koera hammustatud eelkooliealisel lapsel püsivat hirmu. Tagajärjed on tüüpilised ärevatele, kahtlastele, ebakindlatele lastele;
• lapselik kujutlusvõime, tänu millele tuleb laps pimedas koletisi, voodi all olevaid koletisi ja akna taga kummitusi. Mõni laps unustab kohe hirmuäratavad fantaasiad, teised aga hakkavad nutma ja keelduvad kindlalt tühja korteri üksi jäämisest;
• leibkondade vahel sagedased skandaalid,negatiivne perekeskkond, psühholoogilise toe ja vastastikuse mõistmise puudumine põhjustavad lapsel kroonilist ärevust, mis lõpuks areneb hirmudeks;
• eakaaslaste suhtedvõib põhjustada ka sotsiaalseid foobiaid. Sageli keelduvad lapsed lasteaias või koolis käimisest, sest meeskonnas tekivad neile solvangud, alandused ja naeruvääristamine;
• tõsisemate häirete olemasolu - neuroosid,kelle ravi ja diagnoosimine on tervishoiutöötajate pädevuses. Neurooside ilmingud on hirmud, mis on laste vanuse jaoks ebatavalised või vastavad vanuseperioodile, kuid omandavad patoloogilisi ilminguid.

Loe ka: Miks laps kogeleb. Kokutamise tüübid ja tüübid. Põhjused

Imikute foobiate arvu suurenemisele võivad kaasa aidata järgmised tegurid:

• sugulaste liigne ärevus, nende hirmud;
• autoritaarne vanemlik stiil, keelates lapsel osaleda emotsionaalsetes mängudes;
• laste üksindus - perekonna ainsal lapsel on tõenäolisemalt hirmud;
• ema varajane töölt lahkumine, naise füüsiline ja närviline ülekoormus;
• lähedaste liigne hoolitsus;
• puudulik pere.

Nagu näeme, sõltuvad paljud hirmud vanemate valest käitumisest, tähelepanupuudusest või vastupidi liigsest hoolimisest. Seda tuleks arvesse võtta, kui soovite oma lapse foobiate ilmingutest üle saada.

Lapsepõlve hirmude tüübid

Eksperdid tuvastavad lastel neli peamist tüüpi hirme. See klassifikatsioon põhineb mitmel tunnusel: hirmu objektil, selle kulgemise tunnustel, kestusel, intensiivsusel ja välimuse põhjustel.

1. Obsessiivsed hirmud

Need tekivad rangelt määratletud olukordades. Laps kardab asjaolusid, mis võivad nende tekkeni viia. Näiteks kuuluvad obsessiivsete seisundite hulka hirm kõrguse ees (akrofoobia), avatud ja suletud ruum jne.

1. Pettlikud hirmud

See on tõsisem häire, mille põhjust on mõnikord väga raske leida ja seletada. Näiteks võivad lapsed karta vihmavarju avamist, konkreetse jope selga panemist või konkreetse mänguasjaga mängimist. Siiski ei tohiks teid hirmutada, kui leiate oma lapsest sellist hirmu. Mõnikord peitub foobia allikas pinnal. Laps saab saabaste nägemisel paanikasse minna ainult sellepärast, et kord libises nendesse ja lõi neid valusalt.

1. Ülehinnatud hirmud

Need on kõige levinumad hirmud, mis tekivad 90% juhtudest, kui spetsialist töötab laste ja noorukitega. Nii et eelkooliealiste ja nooremate õpilaste seas valitseb hirm pimeduse ees, üksindus, samuti loomad ja muinasjututegelased. Lapsed on veendunud nende hirmude paikapidavuses, nad usuvad tegelikult, et pimedas ootavad neid kohutavad koletised ja vanemate puudumisel ootavad neid paljud ohud. Sellised ideed valitsevad laste teadvuses, see tähendab, et nad omandavad ülehinnatud idee iseloomu.

See on liit foobiliste seisundite rühm, mis tekib une ajal ja mida iseloomustab muutunud teadvuse vorm. Öökartusi on umbes 2-3% koolieelikutest ja koolilastest. Unes hakkab laps tormama, karjuma, nutma, lausuma üksikuid fraase: "Võtke ta ära", "laske mul minna" jne. Sageli helistab laps emale, kuid ei tunne teda ära. Mõne minuti pärast ta rahuneb ja hommikul ei oska ta õudusunenäost midagi öelda. Mõnikord kaasneb öökartustega somnambulism.

Laste hirmude vanusega seotud ilmingud

Laste suureks kasvamisega kaasneb teatud foobiate esinemine teatud vanuseastmes. Selliseid hirme peetakse normiks, lisaks valmistavad nad väikese inimese ette ümbritsevaks reaalsuseks.

• 0 kuni 6 kuud. Imikut hirmutavad äkilised liigutused, valjud hääled, kukkuvad esemed, ema puudumine ja äkilised muutused meeleolus.
• 7 kuud - 1 aasta. Hirmu vallandavad mitmesugused helid (tolmuimeja sumin, valjud meloodiad), võõrad inimesed, ootamatud olukorrad, muutuvad keskkonnad ja isegi vannitoa äravool.
• 1-2 aastat.Varasematele hirmudele lisab uute motoorsete oskustega seotud hirm vigastuste ees. Selles vanuses on hirm emast ja isast lahus olla äärmiselt tugev, mistõttu psühholoogid ei soovita nii väikseid lapsi lasteaeda saata.
• 2-3 aastat.Hirm lähedastest lahusoleku ees püsib ja neile lisandub hirm emotsionaalse tagasilükkamise ees. Laps võib karta loodusnähtusi (äike, välk, äike). Öised hirmud võivad ilmneda.
• 3-5 aastat vana.Lapsed hakkavad kartma surma (nii enda kui ka vanemate), mille tagajärjel tekivad hirmud haiguste, tulekahjude, bandiitide, madude ja ämblike hammustuste ees.
• 5–7-aastased. Vanemad koolieelikud kardavad üksi olla, neil on hirm koletiste ja muinasjututegelaste ees. Hakkavad tekkima nn koolifoobiad, mis on seotud esimesse klassi astumisega.
• 7-8 aastat vana. Laps kardab tundi hilineda, koolitööde täitmata jätmist, halbu hindeid ja õpetaja etteheiteid. Hirm üksinduse ees muutub kaaslaste hirmuks tagasilükkamise ees. Lapsed hakkavad kartma pimedaid kohti (keldreid, pööninguid) ja erinevaid katastroofe.
• 8–11-aastased. Kardetakse ebaõnnestumisi koolis või spordivõistlustel, “halbade” inimeste (narkomaanid, kurjategijad) ees. Lapsed kardavad tõsiseid haigusi, füüsilist vägivalda, kardavad mõnda looma.
• 11-13-aastased. Noorukiiga iseloomustavad sotsiaalfoobiad: hirm tunduda kaotaja, rumal, "kole", eriti sõprade seltsis. Tekib hirm seksuaalse väärkohtlemise ees.

Loe ka: 6 väga olulist raamatut igale emale

Laste hirmude diagnostika

Enne kui saate lapsel foobiatest üle saada, tuleb need kõigepealt diagnoosida. Psühholoogilise diagnostika peamine raskus varases ja eelkoolieas on see, et imikud ei oska veel rääkida neid häirivatest asjaoludest. Seetõttu on vaja kasutada lastele tavapäraseid tegevusi.

1. Joonistamine etteantud ja suvalistel teemadel (kooli, lasteaia, pere joonistamine). Vanemal koolieelikul võib juba paluda tema hirmu kujutada. Dekodeerimisel vaadeldakse kasutatud värve, elementide paigutust, joonte selgust, varjutamist jne.
2. Paluge oma lapsel välja mõelda muinasjutt tema lemmikmuinasjututegelasest (enamasti seostavad lapsed teda iseendaga). Võite ka soovitada lõpetada lugu, mis katkestati kõige intensiivsemal hetkel. See meetod sobib lastele alates viiendast eluaastast.
3. Teine võimalus on konfidentsiaalne vestlus (sobib nelja-aastaseks saanud lapsele). Võite küsida, kas laps kardab konkreetseid esemeid, inimesi või muinasjututegelasi, pimedust ja üksindust. Küsimuste esitamisel ärge suunake lapse tähelepanu hirmutavatele hetkedele. Ole rahulik ja rahusta oma last pidevalt.

Kui märkate lapsel närvilisust, tujukust, unehäireid ja obsessiivsete harjumuste ilmnemist, on parim väljapääs diagnoosi ja paranduse otsimine spetsialistilt - psühholoogilt või psühhoterapeudilt.

Kuidas last hirmudest vabastada?

Pärast diagnostilist etappi hakkab spetsialisti töö korrigeerima konkreetseid foobiaid. Ärevusest, obsessiivsetest seisunditest üle saamiseks on palju võimalusi. Neid saab kasutada nii eraldi kui ka koos, peamine tingimus on beebi soovide arvestamine: näiteks kui talle ei meeldi joonistada, ei saa te seda nõuda.

1. Muinasjututeraapia

Muinasjuttude lugemine aitab lastel mõista maailma ülesehitust, lahendada vastuolulisi tundeid. Muinasjutud tuleb valida või koostada nii, et need sobiksid lapse probleemiga. Ja neid tuleks serveerida nii, et süžeed kogev laps saaks end julge ja tugevana tunda. Näiteks lugege oma lapsele „Buratino”, Nosovi, Dragunsky ja Anderseni muinasjuttude lugusid.

1. Mänguteraapia

Tagasi