Abstraktne sõlme vanema grupis
teemal "Riietus. Jalatsid. Mütsid "
Paranduslik hariduslik eesmärk:
Laienda ja aktiveerida teema sõnastikku. Tutvustage riiete määramist.
Parandused ja hariduslikud eesmärgid:
Visuaalse tähelepanu ja tajumise, kõnekuulamise ja foneetilise tajumise, mälu, peen ja üldise liikuvuse arendamine, kõne koordineerimine liikumisega.
Parandused ja hariduslikud eesmärgid:
Koostöö oskuste moodustamine, vastastikune mõistmine, firmaväärtus, sõltumatus, algatus, vastutus.
Varustus: Komplekt lõuend, pildid riided, palli.
Sõnavara:Üksused: Tsiteerida, lina, siid, nahk, karusnahk, vill, puuvill; Riided, karusnahast karvkatte, mantli, jope, pluus, särk, t-särk, t-särk, püksid, lühikesed püksid, ülikond, seelik, kleit, sokid, sukkpüksid, kindad, lambi-, jumpsuit; müts, müts, kork; saapad, kingad, kingad, sandaalid, saapad; Hülsi, tasku, kapuutsi, krae, nupud, silmused, välk, nupud, mansettid; ainus, kreen, kingapaelad, keel; Õmbleja, shoemaker, shoemaker.
Meetmed: Õmble, õmble, koo, kulumine, eemaldage, kulumine, klapp, riputama, lahti, nupp, lips, vallandamatu, puhas, pesu, insult, õmblema, string, osta, kulumine.
Märgid: Sitsy, siid, villane, nahk, karusnahk, silmkoelised, kummist, vahetatavad, sport, elegantne, talv, suvi, sügis, mugav, ilus, moes, ülemine, alt, hooajaline ...
1. Organisatsiooni hetk.
Reisi kursus:
Õpetaja: Poisid, täna hommikul, meile toodud mitmevärvilised ümbrikud. Ja mis ümbritses õpid ennast, lahti pilte, nii et seal on kolm ühist sõna. Koguge need, mida saate ettevõtte poolt.
Õpetaja jaotab kolme värvi kiipide, jagavad lapsi 3 ettevõttele.
Õpetaja: Poisid, mis on teie piltidest kujutatud?
Mäng "Saak ja vastamine"
Ma annan teile palli ja küsib küsimusi ja vastate ja te vastate ja viska mind palli tagasi.
Kes õmbleb riideid ja kus? Õmble riideid õmblusmasinale.
Kes ja kus Sween kingad? Shoe Factory kühvel.
Mis riided on aastaajal? Suvi, talv, kevadel - sügis.
Mäng "Levita riided hooajal"ettevõtte poolt.
Õpetaja: Poisid, mida sa arvad, et vajate riideid? (Et kaitsta keha külma, soojuse, mustuse, tolmu eest. Vihm; mugav ja ilus).
Kuhu sa riideid müüd? Jalatsid? (Kaupluses "riietus", "kingad")
Kes ostab riideid?
Mis riided ostavad ennast isa? Ema? Lapsed? (Isa - mees, ema - naiste, lapsed - lastele)
Mis on maja nimi? (Kodu)
Tööriided töötavad? Töö
Riietus puhkuseks? Pidulik
Spordirõivad? Sport.
Fizkulminutka.
Me käisime talvel - karusnahast mantlid olid kulunud,
Karusnahast mantlid olid kulunud ja mänginud lumepallides.
Me käisime kevadel - vihmamantlid olid kulunud,
Vihmamantlid pandi - mõtlesid puddles.
Suvel käisime - lühikesed püksid pandi
Suvel käisime käinud kleidid.
Meadow läks - liblikad püütud.
Harjutus "Nimi ja näita osad":
särk - varrukas, tasku, mansett, krae, silmus, nupud;
kingad - ainus, kanna, paelad, tag
Mäng "Millised on riided õmble? "
Valge nahast kindad? Nahk.
Karusnahast karvkatte, mida? Karusnahk.
Will Hat, mis? Villane.
T-särk valmistatud puuvillast, mida? Puuvill.
Sarafan alates Citz - ...
Silk kleit - Silk
Kummikud - ...
Mäng "Kes kiireneb rohkem sõnu" - vaatame, kes on jälle riietatud. Vastake minu küsimustele. Pildid aitavad teil seda aidata.
Mida saab näidata?
Mida saab panna?
Mida saab ühendada?
Mida saab siduda?
Mida saab kinnitada?
Fingering Võimlemine "Alenka"
Alenka-Malenka
Scraist, kiire: 2 korda.
Rakendatud vesi, Arvud painutatakse ühe ühe võrra, alustades suurest suurest.
Sarafan suri
Sokk seotud
Piisavalt marjad
Ma nägin laulu,
Kõikjal ta magas. Puuvill palmid, Punch rusikaga üksteise vastu
Harjutus "Ütle vastupidi"
Ma helistan sõnad ja sa ütled vastupidist.
Kulumine - ... (tulistada)
Unbarton - ... (Kinnitage)
Tie - ... (vallandamatu)
Mine - ... (raud)
Valge must)
Uus Vana)
Pure - ... (määrdunud)
Õpetaja:Poisid, kuidas hoolitseda riided, nii et see on puhas? (Tühi, puhas)
- Nii et ta oli puhas (raud, klapp, mitte hajumine)
Harjutus leia "ekstra teema" ja selgitage, miks ta on üleliigne.
Kleit, lühikesed püksid, püksid, kingad.
Jope, müts, sall, lühikesed püksid.
Sandaalid, kork, kingad, saapad
Tulemus.
Pidage meeles, mida me klassi rääkisime?
Mida sa meeldisid?
Teema: Miks inimesed vajavad riideid
Eesmärgid:
- Ütle mulle, miks inimesed vajavad riideid;
- eristada meeste ja naiste riideid;
- harida hoolikat suhtumist inimeste tööle;
- Julgustada aktiivsuse ilming ja loovust.
Sõna: Nimisõnad (maalimine, panama, sarafan, riided, lühikesed püksid, suvi, kevadel, talv, sügis-, kork, tossud, sussid, reisimine, cap, sukkpüksid, saapad, müts, jope, püksid, kampsun, labakindad, saapad, kindad); tegusõnad (seljas, külmutada, salvestada, tulevad mugavasse); omadussõnad (jahe, vihmane, soe, karusnahk); Andmed (Stuffy, kuum, mugav, hubane, ilus).
Seadmed: Mõistatused, aastaaegade pildid, hooajalised riided, paberilehed, ristkülikukujulised kujud, ribad, liimid, nukud.
Õpetaja(Näitab nukud). Voitaadi ja võlli nukud peavad koguma kaugel reisil kogu aasta jooksul ja milliseid riideid nad peavad nendega kaasa võtma, nii et see on mugav iga ilm, nad ei tea. Tahad aidata neil kokku saada?
Lapsed. Jah.
Õpetaja (otsustab pilte aastaaegade pildiga). Poisid, vaata, meil on palju pilte aasta erinevate aastatega. Ja millist pilti on kujutatud, on raske ära arvata. Proovime selle välja mõelda. Arva mõista.
Metsa täis laule ja karjuvad laulud,
Squirting maasika mahla.
Laste splash jões,
Pleishe mesilased lillel ...
Kuidas aega nimetatakse?
Arva ei ole raske - ... (suvel).
Lapsed arvavad. Kuidas sa arvasid?
Laste nimekiri erinevaid looduslikke märke.
Vaata tulede ja dimeeride riideid. (Lapsed lähevad suvel riietes välja.) Te võite arvata, millist aega aasta?
Lapsed. Jah. Soulgus SARAFAN, Panama, sussid ja Dimas lühikesed püksid, tossud, t-särk ja kork.
Õpetaja. Mis on ilm suvel?
Lapsed. Kuum, väsinud.
Õpetaja. Kas valgus ja Dimas on õigus?
Lapsed. Jah, nad on riietatud kerged riided.
Õpetaja. Poisid, miks inimesed riideid vajavad?
Lapsed. Et olla ilus, ärge tehke talvel ja ei külmuta ja suvel ei põlenud päikeses.
Õpetaja. Me mäletasime, mis ilm toimuvad suvel ja nüüd kaaluge nüüd teist pilti. Mis on selle aasta aeg? Kuula teise mõistatust.
HUT peske katus
Võtke Berlnogo karu,
Talupoja töö lõpeb
Ja siis lehestik.
Me küsime temalt vaikselt:
"Kes sa oled?" Ja kuulnud: ... (sügisel).
Lapsed arvavad.
Poisid, nii et mida pildil kuvatakse?
Lapsed. Sügis.
Õpetaja. Mis on sügisel ilm?
Lapsed. Cool, vihmane.
Õpetaja. Dasha ja Vova sügisel riided tulid meie okupatsiooni. Vaatame, mida nad neid kannavad?
Lapsed. Dasha, me kanname kampsunit, seelik, sukkpüksid, varjatud kapuutsi, kingade ja reiside, pükside, kampsun, kingad, jope, müts.
Õpetaja. Millised riided tulevad sügisel käepäraseks nukupuu?
Lapsed. Kampsun, seelik, varjatud kapuuts, sukkpüksid, kingad, müts.
Õpetaja. Milline kleit on Dollis sügisel kasulik?
Lapsed. Püksid, kampsun, jope, müts, kingad.
Õpetaja. Kuula mõistatust. Mis aastaaeg seda ütleb?
Nimetatakse lugusid,
Akende vähenemine.
Rõõmu lastele andis
Ja libisemise ratsutamine.
Lapsed arvavad.
Nikita ja Sonya talvel riided tulid meie okupatsiooni. Vaatame, mida nad kannavad.
Lapsed. Sona - karusnahast mantel, sall, karusnaha, labakindad, saapad, Nikita - alla jope, villased püksid, soojad kingad, labakindad.
Õpetaja. Mis riided aitavad soojeneda talvel nukk?
Lapsed. Karusnahk, karusnahk, labakindad, saapad, sall.
Õpetaja. Mis riided tulevad mugav talvel nukk reis?
Lapsed. Down jope, karusnaha müts, kindad, soojad sokid, saapad.
Õpetaja.Me mäletasime, mis ilm on talvel, vaatame teist pilti. Millise aasta jooksul kuvatakse sel aastal? Kuula mõistatust.
Rõõmikukultuuri veeremisel,
Puud annavad kleidi,
Lillede kleit heinamaal
Ja suvel äkki.
Kas sa tead, kes ta on?
Ilu -... (kevadel).
Lapsed arvavad.
Vedru on kujutatud pildil kujutatud. Mis ilm kevadel toimub?
Lapsed. Cool, Sunny, Vihmane.
Õpetaja. Polina ja Kostya, kes on riietatud kevadel, tulevad meie okupatsioonile, vaatame, mida nad on riietatud.
Lapsed. Polina seelik, kampsun, kindad, vihmamantel, kingad ja kostya püksid, jope, kork.
Õpetaja. Kevadel (nukud) kasutab sama riided samu riideid nagu sügisel. Palju riideid vali ja Vova ja mis tahes ilm, kus nad on mugavad, hubased ja ilusad.
See on lihtsalt kuhu korda nii palju asju? Mida me saame riideid ja kingi viia?
Lapsed. Kotid, paketid, kohver, seljakott.
Õpetaja.Ma valmistasin teid paberilehed, liimid, ristkülikukujulised toorikud ja ribad. Nüüd teeme reisikotid meie nukud, kellega nad reisivad.
Õpetaja näitab töömeetodeid, aitab korraldada ristküliku ja riba lehel nii, et teekott on. Laste teosed eksponeeritakse fuajees.
Nukud Täname abi eest, te ei soovitata mitte ainult seda, milliseid riideid neid teele võtaks, aga ka teekotid nii, et nende asjad ei oleks kadunud.
Svetlana Gudieva
Sõlme "rõivad". Kõne areng. Vanem rühm.
« Riietus»
eesmärk:
Ideede moodustamine OB poolt. riidedselle ametisse nimetamine;
Selgitab, laiendage ja intensiivistuge teema sõnastikku « Riietus» ;
Konsolideerida ettepaneku teadmisi;
Parandage grammatika jaama kõne;
Azvili dialoog;
Harida kultuuri kommunikatsiooni ja käitumise klassides;
Koostöö oskuste, vastastikuse mõistmise, firmaväärtuse, sõltumatuse, algatuse moodustamiseks.
1. Lugemine luuletus:
"Riietus"
Jakid, püksid, mantlid ja püksid,
Kleidid, seelikud on vajalikud.
Kõik, mida me kanname riideid nimetatakse.
Ja nimi peab meeles pidama.
Sest inimene riided vajavad?
Shells vihma, tuul, ta,
Soojendab külma, kaitseb soojust,
Coolist vabastab ta hommikul.
Ainult enam teenindada riided,
Puhas, raud, kustutamine ja kuiv,
Lonight ja siis hoolikalt volditud.
Sisse: - Mida riided?
Millised teemad riided, mida sa tead?
Mille jaoks inimene vajab riided?
Nagu saate helistada spordirõivad? (kodus, tööks puhkuseks). Mis see on riided?
Mida mehed kannavad riideid? (Naised, lapsed)
Kuidas hoolitseda riided? Milleks?
"Mütsid"
Kui päike särab eredalt,
Ärge kõndige Panamata.
Kui lumi puhastatakse, tuul,
Seejärel kandke kork.
Tüdrukud lähevad taskurätikud
Mood Hatchets alati,
Ja poisid - piloodid
Ja pesapalli mütsid ei ole head.
Peakatted K. riided
Mitte kiirustama
Nii et nagu mitte ainult soojendada, vaid enne.
Oli silmitsi ja kaunistatud.
Igal hooajal
Väga pikk
Kaitseb teie pea
Peakate.
Mis on peakate? (Asjad teenindavad riided pea.)
Millised teised mütsid sa tead?
Miks vajate mütsid?
Mis mütsid on mehed? (Naised?
2. Harjutus "Natsi Nash riided» (Kõik lapsed omakorda).
Mul on sinine kleit ...
Mul on mustad püksid ...
Sisse: - Kuidas seda kõike ühe sõna nimetada? (Riietus) .
Mis sa arvad, et me räägime täna? (Umbes riided) .
3. Talk Ob. riided.
Riided Inimesed leiutasid inimesi pikaajalistel aegadel. Kui sa ei olnud sinuga maailmas. Mida sa arvad, mida nad tegid riided nendel aegadel? Õigus. Ta oli tehtud huntil tapetud loomade nahast. Riietus Aitas inimestel soojeneda. Järk-järgult õppisid inimesed kangaid tegema ja rõivad hakkasid muutma, Ma sain nii särav ja ilus, kui me teiega koos oleme. Kas sa tead, kes õmblevad riided ja kus? Riided Õmble spetsiaalsed tehased. Seal on koe. Kõigepealt joonistavad moekunstnikud stiili (mudel ja seejärel õmblused õmblevad mustrid. Valmis riided võetakse kauplustesseJa seal ostame selle sinuga.
4. Mäng "Helistame riided» .
Mida riided panna tänaval?
(jope, karusnahk, karvkatte, müts, kombinesoonid)
Mis see on riided? (Üles).
Mida riided, millega me keha paneme?
(T-särk, pidžaamad, öösärk).
Mis see on riided? (Alam) Ja omakorda võite öelda - naistepesu.
Nagu nad helistavad riidedmida me puhkus pani?
(Pidulik, elegantne).
Suvel ja talvel paneme sama riided?
Suvi me kanname (Suvel). Ja talvel? (Talvel).
5. Mäng "Kes valib rohkem sõnu"
Vaatame, kes on jälle riietatud. Vastake minu küsimustele. Pildid aitavad teil seda aidata.
Mida saab ühendada?
Mida saab siduda?
Mida saab panna?
Mida saab näidata?
Mida saab kinnitada?
Sisse: Hästi tehtud.
6. Riddles Pro riided:
1. Viis Chulanov, üks uks.
Et mitte külmutada, viis meest
Nad istuvad KRAULAADERIDES.
(Kindad)
2. House sisenemisel asetades tossud,
Ja eemaldage mu peast (CAPS).
3. Vihm, rohkem nõuandev
Ma kannan uut (Cloak).
4. Tüdrukud armastavad
Moes kõik (Seelikud).
5. Mitte siduda ta, mitte krae,
Ja kaela on harjunud kallistama.
Aga mitte alati, kuid alles siis
Kui on külm. (Sall)
7. Harjutus "Ütle vastupidist"
Ma helistan sõnad ja sa ütled vastupidist.
Puhas - (määrdunud) Kaevandus (Iron)
Uus - (vana) Kuluma (startida)
Valge - (must)
8. Harjutus "Rahulik"
Üks müts, kaks korki, kolm mütsit, neli mütsit, viis mütsit.
Üks jope, kaks jaki, kolm jaki, neli jaki, viis vallandati.
9. Mäng "Score"
Ütle mulle, kust nad õmblevad riided?
Valge nahast kindad? Nahk.
Karusnahast karvkatte, mida? Karusnahk.
Will Hat, mis? Villane.
Silk pluus, mis? Silk.
Knitage T-särk, mida? Silmkoelised.
T-särk valmistatud puuvillast, mida? Puuvill.
10. Fingering Võimlemine « Riietus»
Üks kord, kaks, kolm, neli, viis - ühendage sõrmed järjekindlalt
Me pesta asju: Üks käsi koos sõrmedega teise käega.
Kleit, püksid ja sokid,
Seelik, pluus, taskurätikud.
Sall ja müts ei unusta -
Me kustutame ka neid. Kaamerad jäljendavad pesemist.
11. Didaktiline treening. "Mis siis kui."
Pedagoog pakub lastele kaaluda olukordi ja pakuvad oma vastuse võimalusi kasutades järgmist näidis: "Kui suvel seljas karusnaha, siis." Vastuste originaalsust julgustatakse.
Mis juhtub, kui suvel seljas karusnaha müts?
Mis juhtub, kui talvel kõndida argpüksid ja t-särk?
Mis juhtub, kui vihmas läheb sussidesse?
Mis juhtub, kui soojus mitte kanda Panama?
Mis juhtub, kui tuuline ilm kõndida ilma mütsita?
Mis juhtub, kui külma kõndida ilma mobbyta? Sügise saapad? Korkis?
Tulemus:
Sisse: Ütle mulle, palun, mida sa õppetund räägib?
D.: Me rääkisime riided ja peaplaadid.
Sisse: Hästi tehtud, täna õhtul töötas hästi. Okupatsioon on lõppenud.
TÖÖTLEMINE TEEMA:
"Reisige merede ümber." Abstraktne haridusalane tegevus OO "Kunstiline ja esteetiline areng" (vanem rühm) Tarkvara sisu: Et moodustada laste võime luua uue mänguasja, edastades selle kavandatava pildi, "tunnustama" analüüsi põhjal.
Osa programmi moodustatud osalejate haridussuhetes. Ökoloogia. Kognitiivne areng. Vanemrühm Kuu Teema klasside tarkvara sisu September Kuidas teeb kõik elus kasvavad? Vabastada lapsi elusorganismide arengu iseloomulike etappidega;
Mängud heli kultuuri kõnes. Vanemrühm Kallid kolleegid! Ma tahan pakkuda valiku mängude valiku gruppi helikultuuri kõnekultuuri. Mul on hea meel, kui sa oled mugav.
Abstraktne sõlme "sõnatöö ja väljendusrikas kõne arendamine leksikaalse teema" sügise materjali kohta "(vanemrühm) Teema: sõnatöö ja väljendusrikas kõne arendamine leksikaalse teema "sügise materjali kohta" sügisel ". Eesmärgid: 1. Sõnastiku laiendamine ja aktiveerimine.
Sõlme "Meie riided" (vanem rühm) Teema: "Meie rõivad" Senior grupi tegevused: kognitiivne tegevus, sotsiaal-kommunikatsioonitegevus, kunstiline ja esteetiline.
Põhiline haridustegevus kognitiivse arengu jaoks vanemagrupis "Meadow" Eesmärk: moodustada ideid maailma objektide omaduste ja suhete kohta (kuju, värv, suurus, materjal, vultuur, rütm, tempe.
Perspektiivplaneerimine kõne arendamiseks (keskmine grupp) V. V. Herbova "Kõne areng lasteaias" Nr kuupäev teema otse - hariduse tegevuse. Töövormide tarkvara ülesanded materjali pedagoogikatehnoloogia metoodika.
Hariduspiirkondade integreerimine: "Kognitiivne areng", "Kõne arendamine", "Sotsiaalselt kommunikatiivne areng", tegevused:.
Kõnede väljatöötamine vanim riiklikus grupis teema "Riietus". Eesmärk: haridus: laiendamine ja aktiveerimine sõnastiku teema "rõivaste", selle kohtumine.
OOD "minu kodumaa - Venemaa" eneseanalüüs. Hariduspiirkond "Kognitiivne areng" (FCCM). Vanem rühm (5-6 aastat) 1. Teema: "Minu kodumaa-Venemaa". Eesmärk: moraalsete ja patriootlike tundete moodustamine eelkooliealistest. Tarkvaraülesanded: haridus :.
Pildiraamatukogu:
Abstraktne sõlme Informatiivse kõne arendamisel vanemate eelkooliealiste laste lastele "Riietus, jalatsid, mütsid".
Eesmärk: Laste teadmiste konsolideerimine ja süstematiseerimine riiete, kingade ja peakatete kohta.
Ülesanded:
Et moodustada üldise kontseptsioonide "rõivad", "kingad", "mütsid";
Laiendada ja intensiivistada selle teema sõnastikku;
Harjutage lapsi rõivaste klassifitseerimisel hooajaliseks;
Harjutage lapsi nimisõnade moodustamises, millel on vähenevad sufiksid;
Arendada võimalust koordineerida sõnad ettepaneku;
Arendada võime valida omadussõnad nimisõnale;
Töötage välja võime klassifitseerida rõivad ja kingad erinevates omadustes;
Arendada tähelepanu, loogiline mõtlemine;
Arendada võime luua põhjuslikke suhteid;
Põgenege hoolikas suhtumine oma asjadesse;
Tuua soov aidata;
Tõus võime kuulata seltsimehed vastused, töötada koos.
Materjalid ja seadmed: Teema Pildid, kujutavadriided, mütsid, kingad, pildid Four Seasons pilt, palli, magnetplaat.
Reisi kursus:
"Masha-krahh"
Kui seal oli tüdruk Masha. Ta oli kohutav laisk ja nälkjas. Asjade taga ei järginud nad alati neid hajutatud. Kui Masha käis kõndida, siis terve tund otsis oma asju. Ja kui viisard läks oma maja lähedal. Ma nägin aknas, mida Masha segadus ja otsustas teda õpetada.
Ta heitis maagilise võlukeppi ja kõik autod kadusid. Oh, kuidas Masha sai halb! Ta tahab minna väljapoole kõndida tänaval ja seelik, sukkpüksid, pluus, jope, ei leia mütsi. Mida teha…? Ja Masha otsustas meile abi küsida. Poisid, olgem abi Masha õpetada, kuidas hoolikalt hoolikalt hoolitseda oma asjade ja ütle talle kõike, mida me teame riided.
Esimene asi, mida ma soovitan teil teha, on aidata Masha puhastada kappi.
Didaktiline mäng "Liiguta tellimuse kapis." (Lagunevad kõik kolm riiulit: riided, kingad, mütsid.)
Lapsed panevad pilte ja selgitage:
- Ma panen korki ülemise riiulile, sest see on peakate;
- kampsun, mis paneb keskel riiulile, sest see on riietus;
- Sneakers pannakse põhja riiulile, sest see on kingad ....
Masha tänab meid selle eest, et me aitasime tal puhastada ja kutsuda meid mängima.
Mäng palli "rõivad, kingad, mütsid". ( Õpetaja viskab lapsele, kes seisab ringis, pall ja kutsub üldist kontseptsiooni (rõivad, kingad, mütsid) ja lapsed peaksid helistama üldisele liikide kontseptsioonile. Seejärel kutsub õpetaja liikide kontseptsiooni ja laps peab helistama üheks üldiseks, kuhu see kuulub.)
Poisid, Masha küsib meid teda aidata, sest ma tõin segadus mitte ainult minu kapis, vaid mu ema ja nüüd ei saa see kõike kohti laguneda. Abi.
Didaktiline mäng "Kelle riided - minu või auto?" ( Õpetaja paneb lauam pilte pildiga kapid, pilte riided ja kingad. Lapsed sobivad lauale, valige pilt, ütle, kelle riietusobjekt ja pannakse kapid.)
Mäng "Nazis Laskovo" (Laste teostamine nimisõnade moodustamisel, millel on vähenevad sufiksid).
Õpetaja kutsub ema riided või kingad ja laps on auto ja kutsub seda südantlikult.
- Ema kleit ja Masha ...
doodle
.
- Ema kingad ja Masha ...
kingad.
- Ema püksid ja Masha ...
tükid.
- Ema on jope ja Masha ...
jope
.
(Sall, seelik, kork, jope, saapad, tossud, sokid, vest, müts, karusnahk jne)
Masha ütles mulle, et ta oli hiljuti haige, kuid siiski ei saa aru, miks. Ema ütles talle, et Masha langes haige, sest ta pani jalutama mitte talvekakk, müts ja saapad. Aga Masha ei nõustu temaga, ta ütleb: "Kas jope võib olla talvel või talvel? Lõppude lõpuks on jope jalutuskäik, see tähendab, et saate alati kõndida. "
Ütle mulle, kas Masha on õige?
Didaktiline mäng "levitada asju hooajal".
(Laste harjutamine rõivaste klassifitseerimisel hooajalise aluseks (talv, sügis, suvi, kevadel).
Õpetaja pakub lastele kaaluda olukordi ja pakkuda oma vastusvõimalusi kasutades järgmist proovi: "Kui suvel seljas karusnaha müts, siis ...".
Mis juhtub, kui suvel seljas karusnaha müts?
Mis juhtub, kui talvel kõndida argpüksid ja t-särk?
Mis juhtub, kui vihmas läheb sussidesse?
Mis juhtub, kui soojus mitte kanda Panama?
Mis juhtub, kui tuuline ilm kõndida ilma mütsita?
Mis juhtub, kui külma kõndida ilma mobbyta? Sügise saapad? Korkis?
Poisid, Masha küsib poisid ja tüdrukud võivad kanda samu riideid või mitte?
Vaatame Masha, milliseid riideid poiste jaoks ja mida tüdrukud on.
Liikuv mäng ", mida". (Poisid valivad poiste riideid ja tüdrukute tüdrukuid; kes hakkab tööga kiiremini toime tulema)
Mäng "Neljas liigne".
Lõplik vestlus.
Kuidas hoolitseda oma riided?
(Säilitage puhas, hoolikalt klappige või riputage, kui värvitud pakkimine, purustatud-insult, rippitud)
Mis on riided?
Talvel - talv;
Sügisel - sügisel;
Suvel - ...
Kevadel - ...
Lastele - …
Täiskasvanutele - ...
Spordi jaoks - ...
Puhkuse eest ...
Kodu - ...
Töö jaoks - …
Kleit, sukkpüksid, särk - see ...
Saapad, kingad, tossud - see ...
Cap, Panama, Cap - see ...
Sokid, karusnahast mantlid, teksad - see on ...
Sneakers, sandaalid, kingad - see ...
Hat, taskurätik, kork - see ...
Mida sa täna klassis soovisid?
Mis põhjustas raskusi?
Aga Masha meeldis kõik, ta tänab teid abi eest ja palub jääda meie grupis.
Ma arvan, et me lahendame selle, kui Masha lubab meil oma asjade eest hoolitseda ja mitte hajutada.
Composti nodia kombineerides laste nooremate rõivaste rühma arendamisel.
Ülesanded:1. Sõitke laste oskused hoolikalt kuulata õpetajat, vastata esitatud küsimustele.
2. Risti lapsed helistage riideid.
3. moodustavad harjaga maalioskuse.
4. Arendage huvi visuaalse tegevuse vastu.
Struktuuri okupatsioon (Sisaldas õpetajat, kellel on paki, mis asub laste riided, kaardid iga lapse riiete ja paberilehtede pildiga kleidi kujul).
Õpetaja: Poisid, maatüki toodi meid grupis, millele see oli kirjutatud: "Lasteaia väikseimad lapsed". Mis sa arvad, et see saadeti meie gruppi?
Lapsed: Jah, sest me oleme lasteaia kõige väiksemad lapsed.
Õpetaja: Noh, siis ma avan selle paki (avaneb ja selles erinevad riided). Poisid, mis see on? (Näitab laste riided).
Lapsed: See kleit, püksid, pluus, müts, lühikesed püksid, teksad, t-särk, jope, labakindad.
Õpetaja: Õigus ja kuidas sõna, kõik seda saab nimetada?
Lapsed: Riietus.
Õpetaja: Ja kes kannavad seda riideid?
Lapsed: Poisid ja tüdrukud kannavad riided.
Õpetaja: Nimi riided, mida tüdrukud saavad kanda.
Lapsed: Kleit, t-särk, seelik, sarafan.
Õpetaja: Õige ja millised riided on poisid?
Lapsed: Teksad, t-särgid, lühikesed püksid.
Õpetaja: Hästi tehtud poisid. Ja seal on veel riided, mis on mõeldud iga hooaja jaoks. Nüüd mängime mängu, kus vajate talve ja suve riideid. Easel, kus lumehelbed on kujutatud, peate lisama talve riided. Ja päikese käes, peate lisama suve riided (lapsed võtma kaarte riiete pildiga ja levitage neid majjadele).
Mäng: "pestud riided".
Õpetaja: Sa õigesti jaotatud riided, hästi tehtud. Aga ma näen maatüki voldikuid, on kirjutatud, et nad peavad olema ilusti värvimine. Millised on need lehed nagu need lehed?
Lapsed: Kleitil.
Õpetaja:Õigus, kuid tüdrukud kannavad ilusaid, säravaid riideid. Värvima meie kleidid erksad värvid, kuid kõigepealt avada meie sõrmed, me teeme võimlemine.
Fingering Võimlemine: "Ma kannan kinda"
Ma kannan kinnasit,
Ma ei kuulu ta.
Nad insult omakorda ühe käega teise, nagu kulunud kindad.
Lõika KA poisid
Mitu sõrme on kinnas.
Me alustame valjusti kaaluda:
Üks kaks kolm neli viis.
Finger Flex.
(Lapsed istuvad tabelites ja värvige kleidid heledate värvide abil, juhendaja aitab neil rakendada tuttavaid mustreid).
Õpetaja: Hästi tehtud poisid, sul on tüdrukute jaoks väga ilus ja särav kleidid. Kas soovisite värvida? Kas sulle meeldis riided? Olgem riputage oma kleidid meie näitusele.