MBOU "Verkhne-Kolchurinskaya keskkool"
Tatarstani Vabariigi Alkeevski ringkond
Beebi suu kaudu
Mäng on kokku pandud
algkooli õpetaja
Zinkina Tatjana Nikolaevna
vastavalt samanimelise telemängu reeglitele
Beebi suu kaudu.
I Sissejuhatav osa.
1. Tutvumine mängus osalejatega.
2. Iga osaleja jutustab koomilise loo oma elust.
II Arutlus.
Mängureeglid: esitatakse 3 põhjendust. Õige vastus pärast esimest põhjendust on 15 punkti, teise järel - 10 punkti, pärast kolmandat - 5 punkti.
(Kui esimene paar ebaõnnestub, esitatakse sama küsimus teisele paarile)
1. põhjendus.
1) See on selline asi, mida leidub igas kodus. Rikastel on nad ilusad ja neid on rohkem kui vaestel. Vaesed pole eriti ilusad.
2) mõned rahvad ei kasuta seda üldse. Kui me sinna jõuaksime, tunneksime end ilma selle asjata halvasti - me väsiksime ära.
3) Seda asja on kindlasti vaja, kui külalised tulevad, aga mitte ainult. Me ise kasutame seda iga päev ja rohkem kui üks kord. Kui ta, see asi puruneb, siis isa parandab. Need on sagedamini puidust.(Juhataja)
2. põhjendus.
1) Linnas kohtab teda harva, kuid külas on teda palju, kuid mitte ainult külas, vaid metsas, põllul, aias ...
2) Temaga saate kohtuda aastaringselt, välja arvatud mitu kuud, ja lõunapoolsetes riikides - aastaringselt. Kuid see pole kõrbes ja Antarktikas.
3) Meil \u200b\u200bon seda mõnikord palju, mõnikord mitte üldse. Ja keegi ei armasta teda, kuigi on olemas tervendav, ja ühe looma kohta ütlevad nad, et ta alati,OH, leian selle üles. (Muda)
3. arutluskäik.
1) See juhtub uute ja vanade asjade puhul. Mõnikord jääb see teele ja mõnikord on ilma selleta väga halb. See võib ilmneda ootamatult või seda saab teha meelega. Ja sellest vabanemine võib olla väga keeruline.
2) See võib olla nii katusel kui kleidil ja taskus, viltsaabastes, kapis ja ükskõik kus. Mõnikord varjame seda teiste eest, mõnikord me ise ei tea seda.
3) Tema kohta on mõistatus ja ütlus:
a) Millal on midagi tühjas taskus?
b) Kleit on uus, kuid OY on vana. (Auk)
Publikuga mängimine
"Kes see on?"
- Venna või õe tütar... Vennatütar.
- Isa või ema õde.Tädi.
- Abikaasa isa. Äiapapa.
- Naise ema. Ämm.
- Naise ja mehe ema.Svatya.
- Abikaasa ema. Ämm.
- Isa või ema vend.Onu.
- Naise isa. Äiapapa.
- Naisevend. Naisevend.
- Vend abikaasa. Vennaskond.
- Abikaasa õde. Venna naine.
- naise õde. Venna naine.
III Zagadalkino.
Mängureeglid: arvake 45 sekundi jooksul võimalikult palju sõnu. Iga õige vastuse eest - 10 punkti. Üks vanematest vastab ja teine \u200b\u200bküsib teda.
- Esimese paari mõistatused:
- See juhtub krokodilli juures (jaanalind, kana)Muna.
- See on teil ja meil (puu otsas põllul, kuid mitte kivi juures meres).Varju.
Seda saab teostada võimleja (seal on jõel, auto juures).Sild.
Artjomi oma jalgrattal (ema juures, isa juures mootorrattaga).Rääkis.
Mäng, (külmlõikurelv).Kontrollija.
Seal on ratas, (auto ja akna juures).Raam.
See juhtub luuraja juures (meres on vaal, hoovis lehm).Saba.
- Vana-Kreeka mütoloogias - hiiglane, (suur katel).Titaan.
Raskevarustus, (suusapiirkond).Rink.
Inimesed räägivad Ameerika dollaritest (pingil vanad naised).Vanaema.
- Mõistatused teisele paarile:
Seal on laps (veekeetja, ukse juures).Pastakas.
See juhtub inimesel (seal on nael, seen).Müts.
Seal on jõel, (talupoeg heinamaal, tüdruk peas).Sülitama.
Rikas talupojaomanik, (painutatud sõrmedega käsi).Rusikas.
On inimene (maalikunstnik, viinamarjad ja pihlakas).Pintsel.
Nõud köögis (inimesed ütlevad - kogenematu algaja juht).Teekann.
On mehhanisme (kõrge laine meres, savitamm).Võlli.
On versioonis (sääreosa, kuhi, hulk esemeid).Lõpeta.
- See juhtub röövli näol (kirurg, karnevali inimene).Mask.
Elektrilaengute liikumine (lindude käimise koht).Praegune.
- Mõistatused kolmandale paarile:
- Seal on loss, (jõe ääres).Võti.
- Ta on kasel, (raamatus, vihikus).Leht.
Tihe koor, või, suhkur (kosmeetiline salv, saapasalv).Kreem.
Nad püüavad kala (liblikaid, draakonid).Net.
See on lipsu (putuka) nimi.Liblikas.
Seal on puu, (kuulipilduja, kuulipilduja).Pakiruum.
Õmbleja käes (metsas puu ääres, siil seljas).Nõel.
Rahaühik (ümbrikule kleebitud).Bränd.
Metsa loom (inimesed ütlevad mahajäänud reisija kohta).Jänes.
Uksel on (palju kalu meres)... Jamb.
Publikuga mängimine
"Vanad mõistatused uuel viisil"
- Ei aknaid, ei uksi, ülemine tuba on rahvast täis. (Staadion)
- Ehitati onn ilma käteta, ilma kirsita. (Paneelmaja)
- Kes tõuseb vara, laulab valjult, ei lase lastel magada? (Minu naaber)
IY seletajad.
Mängureeglid: lapsed annavad ühe asja kohta selgituse (igaüks ühe lause), saatejuht võtab kokku laste laused. Arvake kahe katsega:
1. katse - 50 punkti, 2. katse - 25 punkti.
a) 1. See on valmistatud peenest ainest.
2. See juhtub tavaliselt heledates värvides.
3. See on kaunistatud pitsiga.
4. Õmble see vastavalt ajakirjale või oma maitse järgi
5. Saate osta poest.
Üldistamine: Seda asja saate osta poest, kuid parem on see ise moeajakirja järgi õmmelda ja selleks võtta õhuke kangas, parem heledates toonides ning kaunistada pitsi ja volangidega.
b) 1. Kuigi ta on väga elegantne, ei lähe ta külla.
2. Nad ei kanna riideid ka töö jaoks.
3. Segab ka kodutööde tegemine.
4. Tüdrukud, emad kannavad seda nagunii ...
5. Nad on tagasihoidlikud ja väga elegantsed.
Üldistamine: Kui me seda õmbleme, osutub see lihtsaks või väga elegantseks, kuid me ei lähe selles külas, me ei kanna seda aias töötamiseks ega kooli, see häirib ka kodus, kuid peaaegu kõik naised ja tüdrukud kannavad seda ikkagi. (Öösärk)
2. selgitus.
a) 1. See on igal inimesel olemas.
2. Seda on palju ka loomadel ja lindudel.
3. Mõnel on vähe ja teisel palju.
4. Jänesel ja hundil on seda palju.
5. Ja kilpkonnal on seda väga vähe.
b) 1. Ilma selleta on inimene halb.
2. Ta istub või valetab kogu aeg.
3. Eriti palju lastel ja see segab täiskasvanuna paigal istumist.
4. Seetõttu saame selle sageli oma vanematelt.
5. See on meile kasulik tänaval ja koolis vaheaja ajal.
Üldistamine: Seega, kui see teil on, siis ei pea te arsti juurde minema - olete täiesti terve, vastasel juhul istuksite või valetaksite kogu aeg. Ja eriti meie lastel on seda palju, kuigi nad saavad seda sageli meilt, kuid neil pole vaja sekkuda, muidu nad "plahvatavad" selle üleküllusest.(Energia)
3. selgitus.
a) 1. See võib olla pikk-pikk.
2. Ja see võib olla lühike või mõnikord üldse mitte.
3. See juhtub paljudes kohtades.
4. Selle tõttu peate raiskama aega.
5. Aga kui sul midagi tõesti vaja on, pead sellega leppima.
Üldistamine: See tähendab, et just see on paljudes kohtades pikk või lühike või ei pruugi üldse olla. Seetõttu raiskame palju aega ja lepime sellega, sest me vajame midagi.
b) 1. Varem ütles ema mulle, et need olid väga pikad.
2. Mõnikord juhtus, siis seisate kaua ja kõik on kasutu.
3. Jah. Seisad, seisad ja sinna jõudes pole midagi.
4. Kuid nüüd on seda väga vähe või pole seda üldse.
5. Seisa nii kaua kui vaja ja saa, mida tahad.(Järjekord)
Üldistamine: Tuleb välja, et nüüd oleme neist pikkadest lahti saanud ja järele on jäänud vaid lühikesed ning pole häbi seista nagu varem: seisime, seisime ja kõik oli kasutu. Nüüd - mis me seisime, see ka saime.
Publikuga mängimine
"Kuidas petersell küpsetas piparkoogimehi" -nukuetendus.
Tähemärgid:Petersell, Baba, vanaisa.
1. stseen.
P. Head vaatajad, aga ka nende sõbrad ja vanemad! Tere Tere! Ma õnnitlen teid puhkuse puhul ja täna ei saa minust nalja. Aitan kõiki, aitan hädast välja. Hei, kes vajab abi?(Lehed)
2. stseen. (Vanaisa ja Baba istuvad. Nad ohkavad vaikselt)
D. Kas sa küpsetaksid, Baba, Kolobok.
B. Olen vanaks saanud, vanaisa. Käed ei hoia enam kinni. Silmad ei näe. Jällegi peate rüüpama vedelat kapsasuppi.
D. ja B. koos. Oh, vanadus pole rõõm!
(Ilmub petersell)
P. Tere, kallis vanamees ja vana naine. Olen suurepärane abistaja - osav Petrushka. Kuna sain teada, et teil on siin probleeme, tormasin kohe siia. Noh, ütle mulle. Kuidas saan teid siin aidata?
D. Küpseta meid, Petrušenka, Kolobok.
B. Piparkoogimees punakas, väikese ja hapukoorega, mooniseemnete ja kaneeliga ...
P. Aeglustage palun, ma teen märkmeid. Takt, nii et - mida ta siis ütles? Oh jah, pipra ja sinepiga. Nii et kõik on selge, vanad inimesed.(Vanaisale) Tule käest! Vanaema, too vett!(Vanaema lahkub vee järele)
P. (jälitab teda) Jah, rohkem - kaks ämbrit! Vanaisa, võta piima!
D. Olen vana, Petrushenka.
P. Ja kellel on nüüd lihtne?(Vanaisa jookseb piima järele)
P. Mis on nimekirjas?(Paistab) 2 muna ja klopi lõputult. Ainult mul pole aega, kui paljudel inimestel on veel abi vaja(vaatab pannile). Ei, mune on ilmselt vähe(viskab ülejäänud koos kastiga)... Mida veel? Peekonitükk. Lisame palju jama(vaatajatele) tulemus on meie jaoks oluline(viskab). Paar sibulat seal! Mis see jama on! Nii et tainast jääb vähe. Ja pannil on palju ruumi. Ja nii, mu sõber, viskan kogu koti(viskab). Hästi tehtud, mul on õigus! Aeg! Tyap-blooper - ja ongi valmis.
(Vanaisa ja Baba tulevad ja peatuvad õudusega.)
D. Petya, mida sa oled teinud?
B. (pannile vaadates). Millist putru sa tegid?
P. (neilt piima ja vee näppimine ning kastrulisse valamine).Sellest saab kolobok - kolobok ruddy pool. Ainult aeg saab otsa. Lõpeta see ära! Kadusin ära! (Proovib lahkuda.)
D. (teda peatades). Ja andke teada, kes siin koristama hakkab?
P. Noh, muidugi mitte mina! Osa tööst pole minu oma! Miks jälle Petruška?(Vanaisa kõrva juurde) Teil on vana daam. Venita ta üles! Kõik, näeme, vanad inimesed!(Jookseb ära)
Juhtimine (publiku ette) Peterselli näide on teadus teile kõigile. Teil on hea teada. Enne asja kallale asumist peate arvutama tugevuse! Unistage vabal ajal, mõtisklege oma mõtetes. Võib-olla leiad peterselli omadused iseendast!
Y ületajad.
Mängureeglid: 6 küsimust (2 selgitust igale küsimusele). Milline vanem esimesena vastab. Õige vastuse eest - 20 punkti. Kui vastus on vale, vastab teine \u200b\u200bpere.
- 1) Nad panid sinna asju: kleidid, sallid, kampsunid ...
2) Need on erinevad: suured ja väikesed, enamasti puidust.
3) Saate osta poest ja teha seda ise.
4) Vaevalt leiate neid tänapäevastest korteritest.
5) Välja arvatud ainult vanade vanaemade puhul.(Rind)
- 1. Nad on kõigis inimestes.
2) Kellelgi on need tugevad,
3) ja mõned on jahmatavad.
4) Ja mõnikord nad ütlevad sedaOH , piiril või pingul nagu stringid.
5) Me ei näe neid üldse, kuigi nad ütlevad ka nende kohta, et nad on terasest või rauast.(Närvid)
3. 1) Temaga saate kohtuda iga perenaise köögis.
2) Neid on erineva suurusega.
3) Need on alumiinium või teras.
4) On ka plastist, kuid ainult külmtöötlemiseks.
5) Kui nad poest ostavad, on see uus, kuid juba kõik augud(Kurn)
4. 1) See on mäng, kus mitu mängijat on jagatud 2 meeskonda.
2) Kõik need mängijad jooksevad ühe objekti järel.
3) Seda mängu näidatakse teleris harva.
4) Objekt, mida nad kogu saali taga jooksevad, on pall.
5) Mängige siin oma kätega.(Korvpall)
5 . 1) See on riideese.
2) Igal rõival on oma kuju, värv, suurus.
3) Mõnes riietuses pole seda detaili üldse.
4. Te ei näe teda spordiriietuses.
5. Mõnikord pole see hommikumantli peal.(Nupp)
6. 1) See on see, mida inimene ei saa ilma praegu elada.
2) Täiskasvanutel, lastel, isegi eakatel on see ka.
3) Kuidas inimesed ilma selleta elasid?
4) Kui ma natuke kasvan, ostavad nad selle mulle.
5) Ma saan igal ajal oma ema või sõpradega rääkida. (Mobiiltelefon)
Kasutatud raamatud
- "Kuidas Petersell kolobokki küpsetas" - klassiväliste tegevuste kogum algkoolile
KONKURSS nr 1 "Arutlus"
- See juhtub muinasjutus ja mõnikord ka elus.
- See on kõige hämmastava, maagilise nimi.
- Kui see juhtub, oleme alati õnnelikud.
(ime)
- Seda juhtub sageli ja paljudes kohtades, seetõttu peate aega raiskama.
- Aga kui teil on midagi tõesti vaja, siis peate temaga leppima.
- Seisa nii kaua kui vaja ja võta, mida tahad.
(järjekord)
- Nad on nii väikesed, et neid pole näha.
- Neist võid haigeks jääda.
- Nad peidavad end määrdunud küünte alla.
(mikroobid)
- Igal inimesel peaks see olema, kuid paljud on selle unustanud.
- Kui teete valesti või teete kellelegi asjata haiget, peaks ta teid piinama.
- Ta aitab saada tõeliseks inimeseks.
(südametunnistus)
- Meil on hea meel selles lõõgastuda.
- Ilma temata muutub kõik määrdunud ja koledaks.
- Loomad ja taimed ei saa ilma selleta elada.
(vesi)
- Kõik inimesed tahavad teda.
- Kui see on olemas, rõõmustavad kõik ja päike paistab.
- Kui teda pole, siis inimesed kaklevad.
(maailm)
- Kui ta ilmub, ärkame üles.
- Taimed ei saa ilma selleta elada.
- Ilma selleta ei saa lugeda.
(sära)
- Seal on esemed paigutatud kindlas järjekorras.
- Saate sinna vaadata, kuid mitte puudutada.
- Seal õpime nende asjade kohta palju huvitavat.
(muuseum)
VÕISTLUS "Mõistatused"
- Ta võib lamada naeltega laual. (joogi)
- Masin, mis tasandab teed. (liuväli)
- Väikseim lind. (koolibri)
- See on liimitud ümbrikule. (bränd)
- Kõrge post purjekal laeval. (mast)
- Hobuse sümbol õnne. (hobuseraud)
- Seda kannavad sõjavägi, kaevurid, tuletõrjujad. (kiiver)
- Vanasti heliseb rauast särk. (kettpost)
- Kõrgel taevas puhkusel. (ilutulestik)
- Sukelduja töökostüüm. (skafander)
- Kuivad nisuvarred, kaer. (õled)
- Tihe okasmets. (taiga)
- tugev tuul merel. (torm)
- Antiikvene suveniirimänguasi. (matrjoška)
- Osavalt sõidab tsirkuses hobusega. (sõitja)
- Ilmub niiskuse tõttu rauale. (rooste)
- Nad püüavad liblikaid, sudukesi, kalu. (neto)
- Sukeldumisvarustuse leiutaja. (Cousteau)
- Näitab teed laevadele öösel. (tuletorn)
- Tasane nagu taldrik. Elab liivasel merepõhjal. (lest)
- Tervise võti. (puhtus)
- Mida karnevalimask varjab? (nägu)
- Putukate lips. (liblikas)
- Nõue, mis tuleb täita. (tellimus)
- paksim puu maa peal. (baobab)
- Vene rahvapill. (balalaika)
- Püha, oluline lubadus. (vande)
- Väga segane tee. (Labürint)
- Lühim kuu. (Veebruar)
- Mürgised seened. (kärnkonnad)
- Temperatuuri mõõtmise seade. (termomeeter)
- Seade aja mõõtmiseks. (Kell)
- Kana laps. (Kana)
- Õpikute maja. (Portfell)
- Telesaate "Imede väli" juht. (L. Jakubovitš)
- Hobuse piim. (koumiss)
- Kana on mehelik. (kukk)
- Kõrvade kaunistamine. (kõrvarõngad)
- Mitu muinasjuttu kirjutas A.S. Puškin? (7)
- Kodu raha eest. (rahakott)
- Toorained köite valmistamiseks. (kanep)
- Tammemets. (tammik)
- Kuju, millel pole nurki. (ring)
- Meile lähim täht. (Päike)
VÕISTLUS "möödasõit"
Kes on valmis vastama, heisab lipu.
See teeb meid soojemaks ja rõõmsamaks, kuid raskuste tõttu on inimestel seda väga vähe.
- Eelkõige tema vanaemad ja emad tulevad töölt väsinuna koju ja neil kaob see ära.
- Lapsed vajavad teda nii väga.
(headus)
- Kui seda pole, siis pole ka rõõmu. Elu pole ilma temata. Ja olemasolu.
- Ta on alati üksteise järele ihaldatud, eriti postkaartidel.
- Raha eest seda osta ei saa.
(tervis)
- Iga inimene unistab temast ja selleks, et kõik tema elus oleks hea.
- Keegi ei tea, kust teda leida.
- Nad ütlevad ka: "Hankige see ise ja see jõuab teile."
(õnn)
- Kui inimene toob kõik koju, olenemata sellest, kas ta seda vajab või mitte.
- Talle ei meeldi kingitusi teha, jagada.
- Ja parem on mitte midagi temalt küsida. See ei anna nagunii.
(ahnus)
- See on siis, kui inimene on sunnitud kogema vastutust oma tegude eest.
- Täiskasvanud ütlevad, et see aitab õpetada õiget käitumist.
- See on siis, kui midagi jäetakse ilma, ei tohi halva teo tõttu jalutada.
(karistus)
- Igatseme teda alati ja seetõttu soovime talle sageli lahkuvat või lahkuvat.
- Ta on kellegagi kaasas ja seetõttu on ta õnnelik.
- Kui ta juhtub, ütlevad nad: "Noh, vedas!"
(õnne)
Arvajate võistlus
1. Nagu tuima, rumala, saamatu inimese kohta öeldakse. (Rumal)
2. Inimene. kes järgib sündsuse reegleid, viisakas. abivalmis, viisakas, abivalmis. (viisakas)
3. Usaldusväärne, ustav seltsimees. (paremal)
4. Rõõmu, taaselustamist täis inimene. (õnnelik)
5. Inimene, kes teeb kõike hoolsalt, ei ole segane, keskendunud. (tähelepanelik)
6 inimest. kellel on endast kõrge arvamus ja teiste suhtes eitav suhtumine. (üleolev)
7. Inimene, kes usaldab kõiki kergesti. (enesekindel)
8. Inimeste vaheline suhe, mis põhineb vastastikusel kiindumusel, huvide kogukonnal. (sõprus)
9. Suurepärase mõistuse, elutundmise, kogemustega inimene. (Tark)
10. Inimene, kes reageerib kiiresti teiste inimeste nõudmistele, on alati valmis kõiki aitama, empaatiline, tähelepanelik. (reageeriv)
Suvepuhkuse stsenaarium koolilastele
Mängus osaleb: 1 saatejuht ja 2 "perekonda" - 2 võistkonda 5-7 inimesega.
Perre kuuluvad: isa, ema, vanaema, vanaisa, poeg, tütar jne. Iga mängus osaleja valib endale rolli. Mäng koosneb mitmest etapist.
1. etapp. Nali.
Iga meeskond peaks rääkima anekdoote, alustades kõige vanematest pereliikmetest. Kui kõik mängus osalejad räägivad nalja, liigutakse edasi teisele etapile (naljad peaksid olema laste kohta).
2. etapp. Seletajad.
Saatejuht jagab meeskondadele ühe eelnevalt koostatud kaardi, millele on kirjutatud mõni sõna, kuid mitte ainult objekti pealkiri, vaid inimese omadus, kvaliteet või olek, näiteks "armastus", "julgus", "protseduur", "nähtus" või mõni raskemini seletatav sõna, kuid kõik saavad aru. Sellel võistlusel osalevad "vanaemad" ja "vanaisad". Ühe meeskonna “vanaemad” peavad teise “vanaemadele” selgitama, milline sõna nende kaardile on kirjutatud, kuid ei pea mainima sõna ennast. Kui mõne minuti pärast seda sõna ei arvata, määratakse võitjatele kindel arv punkte ja seejärel saab võitjaks kõige rohkem punkte kogunud võistkond.
3. etapp. Mõistatused.
Saatejuht teeb mõistatuse. Punkti saab võistkond, kes annab kõige kiiremini õige vastuse. Mõistatusi võib olla 5-10.
4. etapp. Lahendajad.
Sellel võistlusel osalevad "vanemad": isad ja emad.
(Võib-olla osalesid "vanemad" võistlusel nr 3, siis osalevad "lapsed" võistlusel nr 4 ja "lapselapsed" viiendal kohal).
Juht paneb meeskondadele järjest ülesanded. Esiteks, esimene võistkond - 5 probleemi, siis teine \u200b\u200b- ka 5. Vastavalt õigesti antud vastuste arvule antakse punkte (võid joosta).
Võimalikud ülesanded:
1. Pärast seda, kui Saša Tšernov oma tuba koristades võttis sealt välja 12 kg prügi, võttis ema luu ja pühkis samast toast kaks korda rohkem prügi välja. Kui palju prügikasti on toast välja pühitud?
2. Kaheksajalal on 8 jalga. Kolme paari jalgadega hoiab ta kindlalt kolme sukeldujat. Mitu jalga on kaheksajalal veel ühe kinni püüdmiseks?
3. Puu peal istub 27 kassipoega. 8 kassipoega ei taha piima. Ja ülejäänud teevad. Kui palju kassipoegi tahab piima?
4. Kapten Flinti isiklik papagoi õpib 1567 vandesõna erinevates keeltes. 271 needusõna inglise keeles, 352 prantsuse ja 127 hispaania keeles. Ülejäänud needused õppis papagoi suurest ja võimsast vene keelest. Mitu needust õppis kapten Flinti isiklik papagoi vene keeles; keel?
5. Politsei eest varjates jooksid 8 kurjategijat ühte majja. 4 kurjategijat varjasid end pööningul, mitmed kurjategijad peitsid end keldrisse ja üks ei suutnud peidupaika valida ning sõitsid liftiga edasi-tagasi, kuni ta tabati. Uurige, kui palju tabamata kurjategijaid veel majas peidab?
6. Kas dividend tunnistab ennast pärast jagamist, kui dividend korrutatakse jagajaga enne jagamist? Mis juhtub?
7. Mitu auku võib õliriies olla, kui torgate selle õhtusöögi ajal 4 hambaga kahvliga 12 korda?
8. Koschey Bessmertny sündis 1123 ja sai passi alles 1936. Mitu aastat elas Koschey Bessmertny ilma passita?
9. Konna printsessi otsingul uuris Ivan Tsarevitš 4 sood. Igas rabas oli 357 raba ja igas rabas 9 konna. Mitu konna suudles Ivan Tsarevitš oma pruuti otsides?
10. Kui sülge narritakse, hakkab ta jalaga lööma ega rahune enne, kui ta kolm korda kummagi jalaga kiusab. Kord nimetas Mryaka Slyunikit hryamzikiks ja ta lõi teda 27 korda. Mitu jalga on Slyunikil?
5. etapp. Arutlus.
Meeskondadele esitatakse huvitav küsimus ja 10-15 minuti pärast peaksid nad selle teema kohta kirjutama mini-essee. Mõlema meeskonna "vanaemad" ja "vanaisad" peavad sel ajal näitama varem ettevalmistatud popnumbrit: laulma naljakat lugu, rääkima huvitavat lugu, riimi ...
Aruteluteemad: "Mida kui palju?", "Mida teha?", "Kust saada?", "Kuhu peita?", "Kellele anda?" jne.
Kõige huvitavam ja naljakam (publiku määratud) arutluskäik antakse kõrgete punktidega.
6. etapp. Teasers.
Kes tuleb veel välja teaserid?
Näiteks:
Petka-redis,
Ise aršiiniga,
Pea kannuga.
Sergei Kosoy
Kägistab vorsti.
Elena Deeva
Stsenaarium intellektuaalse ja tunnetusliku mängu kohta lapsevanematele lasteaias sellel teemal: « Beebi suu kaudu» .
Koostanud ja läbi viinud õpetaja Deeva E.V.
Ülesanded: meelitada vanemad teha koostööd õpetajate ja omavahel, soodustada soovi aktiivselt meelelahutuses osaleda, kujundada vajadus veeta vaba aega mitmesugustes loomingulistes tegevustes.
Töö kirjeldus: intellektuaalselt-tunnetusmäng « Beebi suu kaudu» mõeldud vanemad... Ajal mängud vanemad mängulisel viisil kinnistavad nad teadmisi laste kognitiivse ja kõne arengu kohta.
Varustus: muusikalised haamrid, portree laste kirjanik Sergei Mihhalkov, loo helisalvestus "Buratino", videokaadrid väljavõttega multifilmist „Alyosha Popovich ja madu Tugarin, illustratsioonid guvernandi kujutisega, kastid ostudega, kaelkirjak, orel, seened, tramm, osalejatele auhinnad mängud.
Mängu edenemine:
Mängib kolm paari vanemad... of vanemad valib žürii... Mängijad võtavad kohti laudades, laudadel on muusikalised haamrid.
1Konkurss "Arutlus"
Vanemate jaoks laste põhjenduste abil soovitatakse teada saada, kellest lapsed räägivad. Tehakse kolm katset. Mida vähem katseid mängijad kasutavad, seda rohkem punkte meeskond saab. (1 katse - 3 punkti, teine \u200b\u200b- 2, kolmas - 1 punkt)
Esimese paari ülesanne mängijad:
1 See lastekirjanik... Tema luuletusi teadsid ka meie vanaisad ja vanaemad. Nad meeldisid neile väga.
2 Ta elas pikka elu. Tema lastest ja lapselastest said kuulsad inimesed.
3 Tema kuulsaim tegelane kannab vormi. Kaitseb alati kõiki.
(Sergei Mihhalkov) (Portree kuva)
Ülesanne teisele mängupaarile.
1 See lastelaul, see loodi 20 aastat tagasi. Ta on rõõmsameelne, sa tahad lihtsalt tema alla hüpata, käsi plaksutada.
2 See lugu leiutati filmi jaoks, seal on endiselt palju erinevat muusikat. Ja film lavastati Alexey Tolstoi kirjutatud raamatu põhjal.
3 Laul on nimetatud peategelase nime järgi - rõõmsameelne, pika ninaga mees.
("Buratino") (loo katkendi kuulamine)
Kolmandale ülesanne paarid:
1 See on koomiks. Üldiselt ta laps, aga ka täiskasvanud armastavad seda vaadata. Seal räägivad kangelased lahedalt, nad ajavad üksteise üle kogu aeg nalja.
2 See Vasnetsovi maali kangelane on joonistatud kahe eepilise kangelasega.
3 Multifilmil on peategelane. Ta on suur ja tugev, tal on kangelaslik hobune, kes oskab rääkida.
(Alyosha Popovich) (Koomiksist katkendi vaatamine)
Teine võistlus "Mõistatused"
Vanemate jaoks tehakse ettepanek vastata küsimusele õigesti kolmel katsel. Mida vähem katseid kasutatakse, seda rohkem punkte selle eest antakse. Iga paari kohta esitatakse kolm küsimust, kui paar annab vale vastuse, vastab paar, kes soovib vastata.
Küsimused esimesele paarile:
Kas teil on auto
See juhtub tsirkusega
Kas teil on telefon (arv)
Meil on jões palju,
Vaja jääl,
Vahel suhkur (liiv)
Inimesel on neid kaks,
Kui see valutab, siis sellesse "Võrsed",
Rohutirtsul on see jalas (kõrv)
Küsimused teisele paarile mängijad:
Meil on oma rühmas
Vaja malemängijatele
Nad teevad põranda (juhatus)
Ta vajab kompassi
Nad hõljuvad sellel
Toimub päästetöö (ring)
Valetab meres
Nad pesevad selles nõusid,
Pärli sees (valamu)
Küsimused teisele paarile
Ta sööb rohtu
Pöörates paagi ümber
Muutub liblikaks (röövik)
Varem olin majades
Ta on soe
Teda köeti puuga (pliit)
Ta tuleb täpid
Elab koos vanaemaga külas,
Annab piima (piim)
Kolmas võistlus "Seletajad"
Iga paar on kutsutud kuulama lapse selgitust, aimama, milles kõne seisneb, vastama küsimusele esimesel katsel. Antakse kaks katset, esimese katse õige vastuse eest antakse kaks punkti, teisel - üks punkt.
Esimese paari ülesanne:
1 Varem oli neid palju välismaal, kuid meil pole. Nüüd on nad meil olemas, kuid indiaanlastel ja tšuktšidel pole. Meil pole neid kodus.
2 Ta hooldab last, ainult et see pole tema laps, ta palgati hoolitsema. Kui tal läheb halvasti, siis võib ta vallandada. (guvernant)
Ülesanne teisele paarile:
1 Nad ilmuvad ja kaovad. On roosa ja sinine. Poistel on üks, tüdrukutel teised.
2 Nüüd tahan, et kõik ostaksid minu jaoks kõik ... Tüdrukud mõtlevad rikastele ja nutikatele kosilastele, see on täiesti kasutu amet. (unistused)
Kolmandale ülesanne paarid:
1 See juhtub poes ja turul. Vahel pakitud kenasti, vahel mitte eriti hästi. Selle jaoks on parem mitte minna isaga.
2 Miljonäri jaoks on nad suured, meie jaoks nii. Lohistame, lohistame, saame vaevu koju tassida. Tegelikult, mida rohkem, seda parem. (Ostud)
Konkurents "Möödasõit"
Saatejuht loeb küsimused mängijatele, paar, kes arvas esimese löögi muusikalise haamriga. Kui vastus on vale, vastab järgmine paar muusikalisele haamrile pihta. Iga õige vastuse eest antakse kaks punkti.
See on selline taim, mis kasvab metsas. Nad armastavad päikest ja niiskust. Nad ei kasva soodes ja neid on erinevates värvitoonides. Inimesed armastavad neid koguda, nad on söödavad ja mittesöödavad.
(seened)
Tipptunnil toimub seal tavaliselt kämpimine. Juht istub ees. See näeb välja nagu buss, kuid liigub juhtmetel ja rööbastel.
(tramm)
See on muusikariist. Võtmed on valged ja mustad. Mängitakse suurtes saalides, lisaks klahvidele on palju trompetit, nad mängivad seda nii käe kui jalaga.
(Orel)
Ta elab kuumades riikides, kollast värvi, lühikese sabaga tutiga, jookseb kiiresti. Sööb lehestikku ja selles aitab teda pikk kael.
(kaelkirjak)
Perenaine teeb taignaringid, paneb täidise sinna, siis küpsetab kõik kastrulis.
(pelmeenid)
Lõpuks žürii võtab mängud kokku, autasustab võitjaid diplomite ja auhindadega, ülejäänud osalejad - auhindadega
Seotud väljaanded:
Ümmargused tantsumängud lasteaias Ümmargused tantsumängud lasteaias. Sajandeid on ümmargused tantsud olnud kalendririituste osa. Need olid ka noorema põlvkonna jaoks oluline õppevahend.
Mittetraditsiooniliste joonistamisvõtete kasutamine lasteaias lapse kognitiivse sfääri õpetamise vormina Ilu loovat inimest on võimatu harida. Ilu on igavene vaimsuse, inspiratsiooni, loovuse allikas. See on olemas.
Laste ja vanemate ühise lauluvõistluse pidamise stsenaarium lasteaias "Duettide lahing" Ekraanil pritsitakse multifilmi looga "Maailmas pole midagi paremat!" (filmist "Bremeni linnamuusikud")
Konsultatsioon vanematele "Neli viga, mida vanemad teevad lapse lasteaias kohandamisel" 4 viga, mida vanemad teevad lasteaias lapse kohandamisel Kas teie laps läheb sel sügisel lasteaeda? Kui jah, siis tõenäoliselt tahate.
Stsenaarium 8. märts "Beebi huulte kaudu" Stsenaarium 8. märts "Beebi suu kaudu" (ettevalmistav rühm) Tants (ESITLUS) Päev enne sündi küsis laps Jumalalt: - Mina.
GBOU SOSH №695 "RAINBOW"
PUSKINSKI PIIRKOND, PÜHA PETERSBURG
Avatud õppekavaväline tegevus, mille on välja töötanud ja läbi viinud 2. "A" klassis kõrgeima kategooria õpetajaMinevoy N.M.
Mäng õpilaste ja nende vanemate vahel
"Beebi suu kaudu"
(sündmuse videosalvestus on lisatud)
Eesmärk: õpilastest ja nende vanematest koosneva tiheda meeskonna loomine
Ülesanded:
Õpilaste sõnavara arendamine, oskus oma mõtteid õigesti väljendada;
Esimeses klassis alustatud töö jätkamine klassiruumi meeskonna rallimisel;
Vahetusmeeskondades töötamise võime kujundamine;
Vanemate kaasamine klassiruumi;
Vanemate rolli suurendamine laste kasvatamisel.
Pedagoogilised tehnoloogiad: mäng, IKT, ettevõtete sotsiaalse vastutuse tehnoloogia.
Tunni tüüp: interaktiivne mäng.
Varustus:
Videokaamera
Ekraan (näiteks televiisor)
3 kriuksuvat mänguasja
Auhinnad
Sõnalauad
Sündmuse edenemine
Ettevalmistav etapp
(aktiivsete vanemate maksimaalsel kaasamisel)
Õpetaja trükib Explaineri videokonkursi sõnatahvlid eelnevalt välja (umbes kaks kuni kolm nädalat enne üritust). Ligikaudne valik sõnu erinevatel teemadel:meeleolu, kurbus, lasteaia riim, seisund, rõõm, rõõm, õhkkond, reha, varu, tibukas, šabloon, nimi jne.
Nädala jooksul on videosalvestis õpilaste selgitustest. Selleks kutsub vanemaabiline lapsi pakist välja võtma ühe tableti koos sõnaga ja proovima seda selgitada, ilma et see sõna ise kunagi välja tuleks. Võimalik on ühe sõna seletuse variant 2-3 õpilase poolt. Teised lapsed ei tea ega kuule seda sõna.
Märge: filmimine on pooleliklassi vanemate loal pauside ajal, jalutuskäigul, pikendatud päevarühmas.
Üritusele eelneva aja jooksul muudetakse saadud videomaterjali paremaks tajumiseks muusikaga.
Pühadeks õpivad lapsed kitarri saatel laulude sõnu "Õhukesed niidid mähitud ümber maa ...", "Tuul kutsub pilvi selle taha ..." (võimalusel kaasame õpilaste vanemad).
Klassi kujundus:laste joonistused teemal "Olen lapsepõlves" ja naljakad tähed laual olevale mängu nimele, võistluste pealkirjad-nimed.
Mängule on oodatud kõik soovivad lapsevanemad, mängijateks valitakse 6 vanemat.
Mängu edenemine:
Mängu mängitakse omas klassis. Lapsed jagatakse loosimise tulemusena 3 meeskonda ("sinine", "punane" ja "kollane") ning nad istuvad ridadesse. Kuus vanemängijat jagunevad kaheks ja istuvad laua ääres oma meeskonna poole.
Muusikaline salvestus filmist "Naughty Monkeys"
Õpetaja:
Kallid sõbrad! Täna kohtume meeldiva sündmuse üle: esimese veerandi lähenev lõpp. Selle auks on meil mäng - "Beebi suu läbi". Ja kui eelmisel aastalvanemad kutid tulid meie etendustele pealtvaatajatena, siis täna nad -meeskonna liikmed.
Niisiis, Sinine meeskond ja selle kaptenid ... (vanemad tutvustavad ennast)
"Punane meeskond" -…. "Kollane meeskond" -….
Mis aitab meeskonnal võita? (sõprus)
Hakkame, et meil õnnestuks, laulame laulu sõprusest!
Laulu "Õhukesed niidid mähitud ümber maa ..." kitarriesitus
Kas meeskonnad on mänguks valmis?
Alustame võistlusi! Ja meid hindab külaliste hulgast sõltumatu žürii ... (ma esindan)
1. "Lood" (vastavalt 15-10-5 punkti):
Vanemad - meeskonnamängijad peaksid meeles pidama oma lapsepõlve, kui mitte oma lapsepõlve ja rääkima naljaka loo. Kummalisel kombel olid nad ka väikesed ...
Võistluste tulemused pannakse pärast žürii kommentaare tahvlile.
2. "Seletajad" (15-10-5 punkti)
EDASI VIDEO VÕISTLUS
Meie klassi korrespondent ... (esindan lapse ema) esitas meie klassi õpilastele keerulisi küsimusi mõne sõna tähenduse kohta. Lapsed tulid ülesandega ausalt toime, kuid kas täiskasvanud saavad neist aru?
Tähelepanu ekraanile! Kaptenid mängivad! (vanemad arvavad sõnu)
3. "Mõistatused" (15-10-5 punkti)
Nüüd peame välja selgitama, kas lapsed saavad täiskasvanutest aru. Võimalik on kolm katset.
Vanemad tõmbavad sõnalaudu ja selgitavad neid oma meeskonnale nimetamata. Kui lapsed pole seda sõna aimata, läheb kord teise meeskonna kätte. Võimalikud sõnavariatsioonid:valgus, lahkus, pühad, ilu, üllatus, hirm.
4. "möödasõit" (10 punkti)
Vastused antakse "sumina" signaalil - kes on kiirem. Vale vastus ühelgi kolmest katsest - osaleja kõrvaldatakse. Vähemalt kolmandal katsel arvatava sõna eest - 10 punkti.
Kasutame seda hommikust õhtuni ja lõunastades ning klassis olles.
Ilma selleta ei saa me ühtegi heli välja öelda.
Ta aitab meil teada saada, mida me sõime - kas haput või magusat. (keel)
Seda on erinevates värvides.
Lapsed nutavad teda.
Esiteks on see suur ja siis väike. (seep)
See ilmneb inimeses, kui nad ütlevad talle hellitavaid sõnu või annavad midagi.
Kui inimene on rõõmus, paistab ta kõrvast kõrva.
See kaunistab inimest. (naerata)
Kõigil inimestel on see olemas.
Ta on lähedal, kuid te ei saa teda hammustada.
Kui teda poleks, oleks kätt võimatu painutada. (küünarnukk)
Ta saadab tellimusi.
Ta saab kogu aeg aruandeid ja signaale.
See on inimese kõige olulisem organ. (aju)
Mõned arvavad, et see on näo kaunistus.
Teised arvavad, et loodus andis selle meile, et näidata, millal inimene on oluline ja millal kurb.
Klounid on punased. (nina)
Kokkuvõtvalt
Tubli, mängijad! Kõige sõbralikum võistkond võitis ... (auhinnad). Ülejäänud - osalejate tunnistused (nii lastele kui ka vanematele). Suur tänu kõigile osalejatele!
Ometi võitis sõprus. Lõpetame selle, et laulame temast laulu.
Laul "Tuul kutsub pilvi ..." kõlab kitarri saatel.