Õpime ainult täishäälikuid. Tuntud meetodid laste lugemiseks õpetamiseks

20.04.2017 kell 10:02

Teeme teadliku ja sisuka valiku.

Teil on võimalik sisendada lugemisarmastust, mis on õpetaja jaoks ebatõenäoline, kui ta teie kodus korrapäraselt loeb ja arutab.

Ole valmis, et nad ütlevad sulle koolis, sul pole vaja midagi õpetada, me õpetame kõike koolis ise.

Siin klassis on tavaliselt 30-35 inimest, tund kestab 30 minutit, s.t. vähem kui minut õpilase kohta.

Kutsume teid seda teemat arutama ja kaaluma koduõppe plussid ja miinused lugemiseks, õppima saladusi ja vältima vigu.

Kas sa loed lapsele öösel? Lihtne küsimus, kuid just see harjumus võimaldab teil juba noorest küljest sisendada armastust lugemise vastu. Kumb on parem valida, analüüsime üksikasjalikult koos muinasjuttude nimede ja pealkirjadega.

Postitatakse magamaminekulugude lugemise plussid ja miinused ning selle õpetamismetoodika erinevad aspektid.

Mis tahes materjal, mis kodus on, on mängudes suurepärane liitlane. Võtame lahti ja kandideerime lugemise õpetamiseks.

Ja võib juhtuda, et laps ei pea sammu, siis ütleb õpetaja sulle, õpi kodus, sest laps ei loe.

Lugemistehnikat kontrollitakse, et teha kindlaks, mitu sõna minutis loeb. Ja nõuded on üsna spetsiifilised ja mõõdetavad 1. klass - 30 sõna minutis, 2 - 36, 4 - 100 kuni 120.

Siit saate valida, kas õpetada oma last kodus lugema või mitte, kuid pidage meeles, et te ei saa lapsele sisendada lugemisarmastust, kui te ise ei loe.

Laps õpib seda, mida ta oma kodus näeb!

Heidame pilgu sellele, kuidas õpetada eelkooliealist last silbides kiiresti, korrektselt ja lihtsalt lugema, samuti kodus terveid sõnu ladusalt lugema.

Millal saab hakata oma last lugema õpetama?

1. Laps hääldab tähti ja sõnu selgelt ja õigesti ilma vigadeta ja puhtalt, s.t. ilma defektideta.
2. Kui ta juba mõnda tähte teab. Hakkasite neid õppima siis, kui ta ise nende vastu huvi tundis, mitte 3–2-aastaselt, kui sõber ütles, et nad õpivad juba tähti.
3. Kui ta tunneb need suvalises kirjapildis kergesti ära.
4. Ta ei aja neid segi ja eristab selgelt O-d A-st ja K-d J-st.
5. Ta skulptuurib neid õnnelikult, joonistab või mängib nendega.
6. Õppige tähti ainult alustades täishäälikutest ja liikudes seejärel kaashäälikute uurimise juurde.
7. Tähtede, helide hääldamisel olge ettevaatlik. Hääldage kaashäälikuid ilma täishäälikuta.

Videoõpetused selle kohta, kuidas vanemate õpetamiseks korralikult ette valmistuda:

Olulised varjatud raskused

Vanemate soov õpetada tõlgib tavaliselt kooli koopiat, kui laps istub liikumatult laua taga ja teie õpetajana seletate, kuid see on põhimõtteliselt vale mõte.
Parem on see, kui õppimine toimub mängu vormis, las laps on õpetaja, nii et ta õpib mitu korda rohkem.

Mängige siis, kui teil on vaba aega, piisab 5 minutist, et laps õpiks praktikas mitu korda rohkem kui meie tavapärase arusaama kohaselt 30-minutilise treeningu korral.

• näiteks mitte õigesti pähe õpitud tähed helipraimerite või raamatute abil, hääldavad sageli rippuvad lauad mitte M, vaid ME, mitte P, vaid PE.
• laps ei saa aru, kuidas neid omavahel ühendada;
• om, mõistus on eriti keeruline, kui täishäälikud on kaashäälikutest eespool;
• hakates lugema 5–6-tähelisi sõnu, unustab laps sõna alguse.

Mida selle õudusunenäoga teha ja mis kõige tähtsam kuidas?

1. Hakka lahti võtma seda, millest laps aru ei saa.
2. Ainult 2-3 tähe lugemiseks on parim abiline lugemine (silpide tabel). See on meie veebisaidil ja saate seda osta ka raamatuna.
3. Liikuge päevas mitte rohkem kui 15 minutit, mängige ja nautige.
4. Kiitus vähimagi edu eest.
5. Näidake lapsele, miks ta seda oskust vajab. Näiteks paluge lugeda poe, tänava vms nime.
6. Kritiseerige skeemi abil PDA - kompliment, programm, kompliment. Kui hea kaaslane sa lugesid kõike õigesti, tegid vea, aga siis tegid seda, olen sinu üle uhke!
7. Liigu lihtsast keerukaks, kuni laps saab hõlpsasti lugeda 2-3-tähelisi silpe, ei saa te sõnade lugemisega edasi minna!
8. Nimekiri mängudest, mida tähtedega mängida, et laps saaks aru, et see on lihtne ja lihtne.

Lapse kodus lugemise õpetamise plussid ja miinused:

Plussid:

Miinused:

• kui pingutate üle ja laps õpib midagi muud kui ainult lugemist, siis ei huvita teda tunnid;
• on vaja õpetada õiget lugemist, seega tähti õigesti nimetama mitte BE-ks, vaid B-ks jne.

Miks peate seda kõike teadma?

Vigade vältimiseks ja lapse mõttest loobuda rääkimisraamatutest, telefonidest või ABC-raamatutest iseseisvalt õppimiseks on neil juhtudel miinuseid kordades rohkem.

Kuidas õpetada last 6-aastaselt kodus kiiresti ja mänguliselt lugema?

Kiireimal meetodil on alati palju puudusi ja nende hulgas ka see, et ka laps hakkab seda kõike kiiresti unustama.

Nii et alustage juba täna, sest isegi väga hõivatud ema või isa võib leida 15 minutit päevas. Laps õpib mänguliselt palju lihtsamalt ja ilma sundi ja pisarateta.

Alustage mis tahes tegevust alati sõnadega: mängime mängu ...

Mängud, mis arendavad teie lapse lugemisoskust pidevalt:

• millised tähed on pildil peidus;
• joonistage täht ja värvige see, täht silmade, käte, jalgadega;
• vormida plastiliinist, savist, tainast kiri;
• pane mosaiigist õpitud tähed;
• rollimängude mängimiseks paberist ja papist välja lõigatud, näiteks on M ema ja P täht isa ning neil on ka D - tütar ja S - poeg või nimepidi. Mängite tuttavat mängu, nimetage seda lihtsalt P, M või D, S. (Need võivad olla sellised mängud nagu tuletõrjejaam, ehitusplats, autoremont, kool, lasteaed, kontsert, reisimine ...)
• mängime tähtlotot;
• mööda tänavanime kõndides 5 sõna tähega A või mida iganes sa õpid.
• pane tähtedest kokku sõna, mis ei ületa 3-4 tähte;
• lisame väikseid sõnu suurest sõnast;
• sõnad on vastupidi, ütled sõna vastupidi ning laps korraldab ümber ja kutsub õigesti Ohu - Kõrva, Thori - Suu.
• joonista manna või mõnele muule laudale tähed ja palu arvamist lõpetamata arvata, mis see täht on.

Video on pühendatud mängus lugemise õpetamisele:

Poiste jaoks

Leiate järgmise sõnastuse: kuidas õpetada last - duntsipoega kodus 6-aastaselt lugema?

Lapsele siltide kleepimine on põhimõtteliselt vale, nii et nimetagem teda kiireks või kes on huvitatud muust kui lugemisest.

Ülesanne on teda köita, küsida, mis teda huvitab?

Ärge andke kohe alla, taandades kõik asjaolule, et peale arvuti ja tahvelarvuti ei huvita teda miski. Vaadake lähemalt, milliseid mänge ta mängib, mis on eriti vaimustav ja mida ta on valmis hommikust õhtuni tegema.

Luntikut käsitlevas multifilmis oli seeria, kus väike putukas juhatati jõele ja lagendikule ning ta tahtis lihtsalt joonistada. Küsige ka oma lapselt.

Koostage teemade loend:

1. Mängud.
2. Multikad.
3. Lemmikkangelased (robotid, dinosaurused, autod).
4. Lõigud, kus laps käib, näiteks judo, jalgpall, ujumine.
5. Kosmos või muu huvi.
6. Sõdalaste lood või legendid.

Ja tehke kõike koos kõigi seotud teemadega.

Näiteks võtame teie lemmikmuinasjuttude või multifilmide kangelaste teemaga seotud sõnu ja see võib olla ka kosmosest. Siis hakkab laps mängima talle lähedasi ja põnevaid mänge, mitte lugema, üldiselt saab lugemisest abivahend.

Näiteks kosmosest huvitatud lapsele esitatakse entsüklopeedia või tema kohta käiv raamat, siis isegi pilte vaadates tahab ta teada, mis seal on kirjutatud.

Laseme kokku!

Kõige maagilisem fraas, mis teeb imesid. Ärge oodake, et teie laps võtab raamatu kätte ja loeb selle ise. Paku talle koos lugeda ja pilte vaadata, kõike seda, mida te koos teete, saate ta ise teha, ilma teie abita.

Video nõuannete rakendamise kohta, koos:
Leidke oma lemmikmärkidega erinevad värvivalikud, kus sõnad on kirjutatud trükitähtedega ja proovige lugeda, peatudes kõige huvitavamas kohas.

Kuidas see poisile võib tunduda?

Hobi: kalapüük.

Kirjutame lugemispüügiga seotud sõnu ja mõistatusi: kalapüük, kala, kalamees, õng, jõgi, meri, jõgi, ahven, vähk, sööt, uss, ujuk, konks, hammustus, hammustus, takistus.

Laste kalastusraamatud: saame selle raamatukogust või ostame poest.

Mõistatuste valmistamine ülaltoodud sõnadest + tähtede ümberkorraldamine.

Keele keerutajad ja ütlused kalapüügi kohta:

• Kala ei saa tiigist raskusteta välja.
• Ma ei tõusnud koidikul - kaotasin kalapüügi.
• Kes pole laisk kalastama, see püüab kala.
• Neile, kes vara tõusevad, läheb kala ise kätte.
• Tema sõna järgi näete lobisemist, saagi järgi kalameest.
• Rääkige kõrvast, kui kala on käes.
• Innukat kalurit ei lükata hommikul külili.
• Käisin õhtuni kalal, aga süüa polnud midagi.
• Ja kalapüügis on õnn töö ja kannatlikkus.

Oskab koguda ka näpunäiteid või nõuandeid ja tähelepanekuid.

Tüdrukule

Tüdruku jaoks näide: hobid Winxi haldjate ja kodumaiste närilistega.
Otsime Winxi haldjaid käsitlevat ajakirja või näriliste kohta käivat entsüklopeediat, raamatukogude raamatukogu või poodi, kuid on olemas ka lisavõimalus - see on Internet, soovitame valida kvaliteetsed artiklid ja printida need koos tütrega välja.

Sõnade valik:Haldjate nimed, nõidus, haldjas, maagia, tüdruksõber, tiivad, kärbes, loodus, ere päike, draakonileek, lained, tehnoloogia, muusika.
Mõistatuste ja sõnade valmistamine.
Mängime sõnadega, hääldame sõna, ta kirjutab selle.

Me räägime kangelasest, peate teda ära arvama ja pulgadest või tikkudest oma nime välja panema, igasugused pulgad on võimalikud, näiteks jumestuse eemaldamiseks või pulkade lugemiseks.

Pange tähtedest kokku Winxi haldjate või oma lemmikprintsesside nimed.

Loeme silpide kaupa

Vaatame, kuidas õpetada last kiiresti ja hästi silpe lugema?
Kui olete lapsega juba häälikud selgeks õppinud ja kaashäälikuid uurima hakanud, on aeg hakata õppima silpe.
Vanemate õpetamise protsessi võimalikult lihtsaks muutmiseks soovitame teil teha arvutustabeli versioon vene keeles ja arvutus ukraina keeles.

Selliseid tabeleid on väga mugav kasutada, eriti kui silpidega tutvumine on alles alanud. Kui soovite silpe mängida, siis printige korraga 2 koopiat tabelitest, proovige lisada tähtedest lihtsaid sõnu, mitte rohkem kui 3-4 tähte.

Parimad võimalused on siis, kui sõnad on lihtsad, näiteks ema, maša, isa, saša, petja, vasja, baba. Kui laps äsja õpitud kaashäälikuga sassi ei lähe, siis on aeg soovitada erinevaid silpe, näiteks MA, MO, MU, aga ka AM, OM, UM, s.t. veenduge, et silbid algaksid nii kaashäälikute kui ka täishäälikutega.

Ärge pahandage, kui selgitate lapsele ikka ja jälle, kuidas tähti koos loetakse ja kuidas need eraldi kõlavad. Mõnikord võib seda vaja minna mitu korda, teistel juhtudel on vaja seda korrata mitu tosinat korda.

Öelge alati, et kõik on ok! Sul läheb hästi! Sa teed seda! Vaadake, eelmine kord, kui te sellele kirjale nime ei pannud, aga nüüd ütlesite selle juba kohe ära ja nädala pärast saate selle silpe lugeda!

Kui lapsel ei õnnestu, ütlete: Tulge koos!

Video aitab vanematel, kuidas panna laps kõike hõlpsasti õppima:

Ärge unustage neid 2 fraasi korrata ja näpuga näidata: see on okei! Hästi tehtud!
Proovige silpe laulda, kutsuge lihtsalt koos osutiga osutamine. Kui laps hakkab neid hõlpsasti ära tundma, on aeg proovida panna lihtsad sõnad silpide kaupa või üksikute tähtede kaupa ja lugeda.

Kuidas voltida?

Oluline on mitte kiirustada lugemisega enne, kui tabeli silpe on tema käest lihtne lugeda, ta tunneb ära kohe lennult. Harjutage erinevates mängudes automatiseerimise silpe.

1. Tuttavad raamatud või luuletused on täiuslikud, valige tuttavate lihtsate sõnadega luuletused ja proovige neid lugeda, asetades silbidest, mida teie laps loeb. Ema pesi raami. Maša jõi mahla. Sasha sõi putru.

2. Proovige silpe näidata tabelites ja üksikute tähtedena. Lapse jaoks ära arvata järgmised sõnad: vähk, moon, suu, nina, kõrv, auto, aur, nohu, palavik, varas.

Lauaga kordamööda töötades kõigepealt sina, siis laps ja lisate sõnu. Ma-Ma, CHA-SH-KA, RE-P-KA, PA-PA, MA-SHA, MU-HA, LI-ZA, SA-SHA, FI-LA, s.t. töötate lauaga. Näidate silpi, siis 1 tähte, siis veel ühte silpi, näiteks sõna tass, kui on 3 tähte, siis silpi ja 1 tähte ra-k.

Miks on tabel parem kui tähtede ja silpide tähestik?

Vanemad omandavad need sageli õpetaja soovil, kuid siis osutuvad nad vähe nõudlikuks. Nende puuduseks on see, et neid tuleb lõigata, eriti kui see on papil, ei sobi tähed ja silbid alati pistikutesse ja jäävad sinna.

Kasutamiseks ja ladustamiseks halvasti korraldatud, vajavad ümbrikke või muid hoiukonteinereid ning lagunevad ja lähevad täielikult kadunuks. Väga ebamugav on lõigatud kirju säilitada, samuti kasutada.

Nendel juhtudel on parem kasutada tähtedega kuubikuid, selguse ja säilitamise huvides on need praktilisemad, kuid ebakvaliteetse printimise ja kleebisega kooruvad need kiiresti maha ning neid on viie või enama tähega sõnade puhul sageli väga vähe.
Harjutame kõiki neid mänge, kui laps õpib uusi tähti. Tore on lõõgastuda, seejärel ehitada kuubikutest torn ja hävitada see nii, et kõik treeningud läbiksid mängu.

Kuidas silpe õigesti lugeda?

Kui alistusite kiusatusele ja ostsite oma lapsele „Minu ABC raamat“ seinalaua või tähtedega plakati, klõpsates neile ta tähti kõlab, on olemas ka tahvelarvutid ja raamatud.

Niisiis on selliste seadmete peamine viga see, et nad kutsuvad tähti, mitte helisid, st. asemel - R-ER, V - BE, B-Be jne.

Ja kõige hullem on see, et kui pahaaimamatud vanemad hakkavad oma last lugema õpetama, algab ema asemel tõeline ajuplahvatus, saame ME ja ME A.

Noh, see ei lähe kokku emaga. Seetõttu ei soovita me selliste seadmete juhiseid järgida, kui otsustate siiski neid kasutada, kuulake, mida selline plakat või raamat ütleb, kui see on vale, siis on parem seda mitte võtta.

Mida sa teha saad?

Riputame üles sarnase plakati või prinditud laua ja iga kord, kui laps küsib, vastab heli ÕIGELE, sest nüüd teame, miks on äärmiselt oluline kohe õpetada last helisid õigesti nimetama.

Kuidas on kiireim viis lugema õppida?

Kindlasti mänguline, kui teie ideed saavad otsa, siis kasutage meie soovitusi. Mängime mängu, kõigepealt näitab ema teile lugemist, siis vahetame rolle.

1. Lahendame mõistatusi, joonistame pilte ja kasutame neid sõna, näiteks sõna piim, äraarvamiseks. Masha Olya Luna aknapudru lõunasöök
2. Leidke väikesest tekstist kõik Ma-silbid.
3. Silpidest lisage lapse poolt väljamõeldud sõnad ja mõelge välja omaenda sõnakeel.

Video sellest, mis siputamine on:

4. Paigutage sõnu vertikaalselt, lugege sõnu ülevalt alla ja vastupidi.
5. Silbid või sõnad võivad tähti kaotada. Selliseid oletusi.
6. Lisame sõnu soki või labakindaga, laps õpetab neile, mis tähed on ja kuidas lugeda. Sulgege 1 täht ja arvake sõna ära.

Varvaste esitamise võimalus videos:

Nüüd on teil terve rida mänge lugemise õigeks ja vigadeta õpetamiseks, on oluline, et see juhtuks lõbusalt ja annaks vanematele võimaluse kohandada õppeprotsessi iga lapse jaoks eraldi.

Teema muutmine lapse hobide jaoks.

Kui teil on mõne mängu väljamõtlemine või rakendamine raskendatud, soovitame mitte häirida. Saidi sait pakub teile üksikasjalikku teavet materjalidest kuni rakendamiseni.

Lapsele mõistatuste õige valimine, vigade vältimiseks lugege artiklit.

Koostame lastele mängukava hõlpsalt ja asjatundlikult ning võtame arvesse ka salajasi aspekte, mis aitavad lapsel areneda ega väsita sidemest.

Millise raamatu koolituseks valida?

1. Suurte tähtede ja värviliste piltidega.
2. Tähed ilmuvad ükshaaval ja õppinud 2-3 on juba silpides.
3. Silpide lugemise erinevad versioonid, näiteks MA - AM, MO - OM.
4. Pidage meeles, et seansi maksimaalne summa on 15 minutit.

Logopeedi video lugemise õpetamise kohta:

Kui laps hakkab lugema, on rahunemine ja õppimisest loobumine suur viga. kiirusele on kehtestatud nõuded ja see pole ainult lugemistehnika test.

Mida aeglasemalt teie laps loeb, seda kauem kulub tal kodutööde tegemine ja juba loetust teabe hankimine.

Pole juhus, et nõuded lugemiskiirusele kasvavad: 1. hinne on 20 sõna minutis, 2–40, kuid laps saab hea meelega lugeda kiirusega 60 sõna minutis.

Kuidas õpetada last 1. klassis kiiresti ja õigesti lugema: harjutused

Kui laps on tähed selgeks õppinud, tunneb ta need rahulikult ära, nüüd on lihtsalt aeg lugemiskiirust harjutada. Enne kui hakkate sellega töötama, registreerige, mitu sõna minutis teie laps praegu loeb - see aitab edusamme jälgida.

Varuge nende tegevuste jaoks mitte rohkem kui 15 minutit päevas, et tal ei oleks aega väsida ja mõelda motiveerivatele hetkedele, mis fikseerivad tema edusammud ja arengu.

Näiteks: tabel, kus laps kirjutab, millise kiirusega ta loeb, ja näitab päeva, selline minipäevik, kui kiirus suureneb, siis saab ta kingituse - see on mäng vanematega või nende lugu, koos loomaaeda sõitmine või rulluisutamine, suusatamine, uisutamine , jalutage pargis, mängige keeglit või muid mänge.

Motivatsioon raha või kingituste näol võib anda tagasilöögi.

Valige tekstid vastavalt lapse vanusele, see on äärmiselt oluline.

Mänguliselt saate luua meetodi, mille abil õpite kiiresti lugema, kirjutades kaartidele nimed ja lastes lapsel valida, millist meetodit te täna loete.

Harjutused:

1. Kinnitame tekstile paberilehe, nii et kõik lugemata read oleksid suletud. Kardina abil lugedes avame kõik järgmised read, kuid on oluline liikuda veidi kiiremini kui laps loeb.
2. Kinnitame rea ülaosale paberilehe ja sulgeme sõnad veidi kiiremini, kui laps loeb.
3. Lärmakad tekstid, kui teksti lisatakse sõnad, mis pole sellega seotud. Valmis teksti on Wordis lihtne sisestada ja printida.
4. Topid on juured. Sulgeme joone põhja joonlauaga või lõigake välja riba, järjehoidja. Tehke sama ka ülaosaga.
5. Lõigake tekst ruudustikuks ja liigutage seda lahku. Seda on lihtne teha, kui tekst on pilt, siis pange lihtsalt tühjad triibud.
6. Võre või raam. Lõigake paberist välja üsna laiade väljalõigatud veergudega võre, kus paberist jäänud õhukesed triibud katavad tekstitükke. Selle suurus on võrdne paberilehe suurusega - 29 * 27 cm. Õhuke veeru laius on 0,5 cm, lai veerg on 2-3 cm, paneme selle tekstile ja loeme.
   Kui see meetod on valdatud, tehke ribad laiemaks - 2-3 cm, laske lehel olla 2-3 tk.
7. Targad puud on püramiid. Kui tekst on trapetsikujuline, laieneb keskelt servadele.

Videod kiirete lugemisharjutuste näidetega: Aeglaselt lugeva lapsega õppetunni videoformaat:

Füüsiline treening

Tehke seda füüsilist harjutust iga päev 5–10 minutit ja märkate, kui palju kiiremini on teie aju tööle hakanud. Selline võimlemine aitab kahel poolkeral sünkroonselt töötada, mis võimaldab ajul töötada ülitõhususes.

1. Ma olen õpilane.
2. Kõrva nina ehk Karupoeg Puhh ja põrsas.
3. Vinni Puhh.
4. Kapteni oma.
5. Ma näen eesmärki, kuid ma ei näe takistusi.
6. Olen võitja.
7. Komplitseerime asju siis, kui kõik on juba hakanud korda minema: lisame plaksutusi, marsime, liigutame jalgu.

Schulte tabelid

Video õpetab tabeleid õigesti kasutama ja vaatenurka laiendama:

Kust saaksin veel kiiremaid lugemismaterjale?

1. Tatiana Djalo - tal on suurepärane kursus lastele alates lihtsast õppimisest kuni kiire lugemiseni.
2. Raamatud, videod Andreev.
3. Internetis olevad võrgumängud koos Schulte tabelitega ja mitte ainult see, millise aja laps arvuti, telefoni või tahvelarvuti juures veedab, on teie otsustada.
4. Internetis on palju artikleid, mis on pühendatud kiirele lugemisele.

Oluline on mõista, et kiirlugemine on oskus, mida soovitatakse õpetada üle 10-aastaselt, samas kui kiiret lugemist mängude ja harjutuste abil hakatakse treenima 6–7-aastaselt.

Mis on lugemistehnika?

Sujuva või kiire lugemise probleemide mõistmiseks vaatame, mis see definitsiooni järgi on? Nad kontrollivad tunnis lugemistehnikat, paralleelselt lapse lugemise algusega lülitatakse sisse stopper, kui minut lõpeb, peatatakse õpilane ja loetakse loetud sõnade arv. Milliseid sõnu peetakse ja milliseid mitte? Kas lapse tekstist arusaamine on testitud? Kas laps loeb seda sõna valesti, kas see loetakse? Tegelikult koosneb lugemistehnika mitmest oskusest:

1. Lugemismeetodid (tähtede, silpide või täissõnadega);
2. Lugemissagedus, uue teksti lugemise kiirus 1 minuti pärast.
3. Mindfulness. Kui laps saab aru, mida ta on lugenud, ja suudab küsimustele vastata.
4. Ekspressiivsus, kuid seda oskust tasub oma õpetajaga eraldi arutada. Kuna sujuva lugemise jaoks on pausid minimaalsed, erinevalt tavalisest kontrollist. Ja kui te nõuate oma lapselt kiiret lugemist, siis on üsna loogiline, et kogu lugemisprotsess on kiire.

Kiirendage lugemistehnikat teises klassis 10 tunnis 40–74

Video koos mängude valmisvalikuga, et kiirendada lugemist 40–74 kümnes õppetükis:

Nüüd teate, kuidas õpetada oma last kiiresti lugema ja teie pere lugemistehnika pole hirmutav!

Proovige erinevaid meetodeid ja võimalusi, soovime teile lihtsat, kiiret ja lõbusat lugemise õppimist. Laske oma lapsel hõlpsasti lugemist õppida ja tundke rõõmu sellest, et valdate pidevalt uusi raamatuid ja teadmisi!

Laps kasvab suureks. Ka tema oskused kasvavad - ta oskab juba lausetes rääkida, tunneb värve ja kujundeid ning juhindub tähtedest ja numbritest. Kuidas aga õpetada last lugema? Mis vanuses õppima hakata? Kuidas lähenete nii keerulisele küsimusele?

Millal õpetada last lugema?

Praegu on lapse lugemiseks õpetamiseks palju meetodeid: see on Domani meetod ja Maria Montessori sametähed, Zaitsevi kuubikud ja Tyulenevi meetod. Nimekiri on lõputu. Kõik need meetodid ja käsiraamatud on mõeldud lapse kodus õpetamiseks vanemate endi poolt, kuid on olemas ka spetsiaalsed ringid ja kursused, kus kogenud õpetajad tegelevad lastega.

Aga kuidas sa tead, millal on aeg õpetada oma last lugema? Varem ei omistanud vanemad koduõppele suurt tähtsust ja lapsed õppisid koolis lugema 6–7-aastaselt. Nüüd on olukord muutunud ja imikuid õpetatakse lugema peaaegu hällist.

Et mõista, et laps on õppimiseks valmis, tasub kaaluda mitut tegurit.

• Esiteks peab beebi rääkima vabalt, koostama kiiresti lauseid ja mõistma lihtsate sõnade tähendust.
• Beebil ei tohiks olla probleeme kuulmise ja hääldamisega.
• Beebi peab teadma põhisuundi: vasak-parem, ülemine-alumine.

Paljud lapsed tunnevad aga ise raamatute vastu huvi - ema oskab lapsele ainult selgesti selgitada, kuidas on lugeda.

12 reeglit lugemise õpetamiseks

Siin on mõned näpunäited teie tähelepanu saamiseks, mis aitavad teil beebiga ühist keelt leida ja tutvustada talle imelist kirjandusmaailma.

Reegel 1. Ära sunni

Lapse lugemisarmastust pole vaja vägisi sisendada. See katse on ette määratud läbikukkumisele. Kui soovite kasvatada lugevat inimest, ärge teda kirjanduse vastu huvi tundma. Pange raamatud maja ümber, lugege huvitavaid lugusid oma lapsele ette. Samuti peaks laps teid regulaarselt raamatut lugema nägema. Lapsed tahavad olla nagu nende vanemad, nii et ka teie laps tunneb suure tõenäosusega huvi teie lugemise vastu.

Reegel 2. Tähti pole

Lapsel on raske seletada, et "r" ja "re" on üks ja sama ning et sõnas kala on vaja hääldada "r", mitte "re". Sellepärast on lapsele võimatu õpetada esimesi tähti ja seejärel hääli. Vastupidi, kõigepealt helid (m, n, p, s), seejärel tähed (uh, en, re, se).

Reegel 3. Õppige silpe, mitte tähti

Silbid või isegi terved sõnad õpib laps palju paremini kui mõned arusaamatud üksikud tähed. Näita lapsele kogu sõna täht. Samuti saate välja printida silpidega kaarte ja proovida mudilast õpetada sõnu moodustama ja silpe lugema.

Reegel 4. Korda

Mida sagedamini kinnitate beebiga kaetud materjali, seda paremini hoiustatakse teavet lapse peas. Kuid pidage meeles, et lastele ei meeldi, kui neid testitakse ja testitakse. Esitage kõik kordused (nagu ka treeningud) mänguliselt.

Reegel 5. Lihtsast keerukaks

Parem on õpetada last kõigepealt hääli hääldama. Siis saate nii õpetada last silbiti lugema kui ka neid silpe sõnadeks ühendada. Andke teavet järk-järgult ja annustades, nii et lapsel pole peas teadmistepagasit.

Reegel 6. Õpi lihtsaid sõnu

1. Alustage korduvate tähtedega põhisõnadega: ma-ma, pa-pa, ba-ba.
2. Seejärel õpetage sõnu kujul "silp + täht": ma-k, do-m, ko-t, ba-s.
3. Õpi lauseid. Võite alustada banaalsest: ema pesi Milat.
4. Jätke tähed b, b, d viimaseks.

Reegel 7. Uurige igal pool

Jalutama minema? Hästi! Kutsu oma last lugema poesilte või stendil olevaid sõnu. Samal ajal ärge vanduge, kui laps ei suuda seda või teist sõna lugeda. Kohtle oma last sallivalt ja lahkelt.

Reegel 8. Mängi!

Looge mänge, mis nõuavad tähtede, silpide ja helide tundmist. Näiteks võite paluda lapsel leida tekstist kõik A-tähega algavad sõnad (B, C, D ...) ja need läbi lugeda. Või ostke spetsiaalsed magnetkuubikud ja kasutage neid sõnade moodustamiseks.

Veel üks hea harjutus, mis aitab nii õpetada last õigesti lugema kui ka arendada tema tähelepanelikkust. Andke lapsele mitu kuubikut (nende hulgas peaks olema üks täishäälik ja mitu konsonanti). Paluge lapsel valida täishäälik.

Reegel 9. Saa huvi.

Näidake oma lapsele, et lugemine on ühiskonna normaalse elu jaoks hädavajalik. Kirjutage lapsele märkmeid, näidake märkmeid märkmetes, sugulaste kirju, õnnitluskaarte.

Reegel 10. Ettelugemine

Kuidas õpetada last kiiresti lugema? On vana meetod - see on korraks ettelugemine. Näiteks võtke minut ja paluge väikelapsel kogu aeg lugeda. Loendage, mitu sõna minutis loetakse. Võite alustada "Lugeja päevikut" ja salvestada seal kogu lapse edu. Muidugi ei saa see ilma motivatsioonita - iga 50 (100 200) loetud sõna kohta andke lapsele väike kingitus.

Reegel 11. Järjehoidjaga lugemine

Beebi kiiret lugemisoskust saate kodus arendada, kasutades lihtsat harjutust - järjehoidjaga lugemist. Ainult teil on vaja hüpoteek sulgeda mitte alumine rida, vaid juba loetud sõnad. See aitab vältida segadust, laps ei häiri tähelepanu ja keskendub uue sõna lugemisele.

Reegel 12. Sagedased treeningud

Veeta beebiga regulaarselt vähemalt viis minutit lugemist. Oluline on mitte loobuda õppimisest, isegi kui teile tundub, et teie laps on juba lugema õppinud.

Järeldus

Iga treeningu põhireegel on kannatlikkus ja sõbralik suhtumine beebi. Ärge karjuge ega kaota endast välja, kui teie tütrel või pojal midagi välja ei tule. Last pole vaja lugemisega piinata, see heidutab teda lugemissoovist ja soovist.

Paljud vanemad ja õpetajad seisavad silmitsi probleemiga, kui laps kirjutamise ja joonistamise ajal korralikult pliiatsit või pliiatsit ei hoia. Eksperdid ütlevad, et see probleem esineb lastel vanuses kolm kuni neli aastat. Sel ajal saab laps juba aru saada, kuidas joonistamise ajal pliiatsit korralikult hoida. Kuid kui vanemad ei selgita pliiatsi õigeaegset haaramise põhimõtet, võib laps harjuda seda valesti hoidma. Ja tulevikus on teda väga keeruline ümber õpetada. Mõni laps, kes on harjunud kirjutusvahendeid omal käel hoidma, jätkab kirjutamist täiskasvanuna. Selleks, et laps harjuks juba varakult pliiatsit õigesti hoidma, on kirjutamise õpetamiseks lihtsaid viise. Tänu neile saab laps mängulisel viisil need oskused kiiresti omandada ja tulevikus ei tekita probleeme sõnade kirjutamise mugavusega.

Pliiats ja pliiats vale haardega: kuidas probleem ilmub

Väikesed lapsed armastavad joonistada. Kuni aastaselt eelistavad vanemad beebile sõrmevärve tutvustada. Sellisel juhul loob väike meistriteoseid ilma pliiatsi või harja abita. Kuid suureks saades tutvub laps kirjutamismaterjalidega, millest peamised on pliiatsid. Oskus värvida oma lemmikkarikategelasi on beebi jaoks üks olulisemaid ülesandeid.

Eeldused käepideme valeks haaramiseks on näha juba lapsekingades. Kui beebi hoiab pintslit või lusikat rusikas, on see aeg hakata talle õiget asendit näitama. Vanemad saavad oma käe kirjutamiseks järk-järgult ette valmistada, peenmotoorikat arendades: plastiliinist modelleerimine, pintsliga joonistamine - see kõik aitab lapsel mõista, kuidas õigesti joonistada, ja edaspidi - kirjutada.

Kui lapsel pole pliiatsit või pliiatsit valesti käes, ei saa seda eirata. Mida varem hakkate lapsele selgitama, kuidas seda õigesti teha, seda kergemini ja kiiremini ta selle oskuse valdab.

Kuni ühe aastani pöörab laps kõristile suurt tähelepanu. Vanemad saavad jälgida, kuidas laps selle huvitava eseme haarab. Samuti armastavad väikesed lapsed värvipliiatsitega joonistada. Täiskasvanud peaksid pöörama tähelepanu sellele, kuidas laps kriiti hoiab ja sellega joonistab. Need tegevused pole ainsad asjad, mis võivad tulevikus valesti käitlemisest märku anda. Kaks kuni kolm aastat vanad lapsed armastavad plastiliinist skulptuure teha. Mängi koos oma beebiga ja pöörake tähelepanu sellele, kuidas laps teatud kuju kujundab.

Varase arengu eksperdid selgitavad, et kõigi nende ülesannete täitmisel peab beebi oma parema käega täitma kolme sõrme abil: indeks, keskmine ja pöial. Kui ta teeb midagi valesti, ei saa ta neid näppe kriidiga voolimise või joonistamise käigus kasutada, vaid haarab esemed lihtsalt oma nukki. See on signaal, et tulevikus võib tekkida vale püüdmisprobleem.

Kuidas käepideme ebaõige haardumine mõjutab last

Paljud vanemad eelistavad last mitte ümber õpetada, sest see on talle mugavam. Kas selline lähenemine on õige? Eksperdid ütlevad, et pliiatsi või pliiatsi vale haardumine mõjutab:

• esteetiline välimus: see näeb kole välja, kui täiskasvanu hoiab käes kirjutusvahendeid, nagu väike laps, kes ei oska kirjutada;
• poos: vale haardumine võib viia selleni, et laps painutab liiga madalalt üle laua või laua, põikades kõrvale. See mõjutab selgroogu negatiivselt ja võib põhjustada skolioosi;
• nägemine: liiga madalale kallutamine sülearvuti või albumi kohale võib nägemist halvendada;
• ülesannete täitmine: kui pliiats on valesti käes, väsib beeb ülesande kirjutamise käigus kiiresti. See vähendab oluliselt töö ja treeningu kiirust. Selle tulemusel väheneb ka lapse õppeedukus ning see mõjutab lapse psühholoogilist ja emotsionaalset meeleolu.

Vanemad peavad oma käe kirjutamiseks ette valmistama juba enne, kui laps kirjutama või joonistama õpib. Selleks on vaja harjutusi peenmotoorika arendamiseks. Need võivad olla teraviljaga mängud, pehmed ja kõvad bodyboardid, sõrmedega joonistamine, plastiliinist või savist modelleerimine, soolataigen. Ja kui saabub aeg, peate kohe näitama lapsele, kuidas pliiats võtta ja õigesti joonistada.

Kuidas beebi käsi kirjutamiseks ette valmistada - video

Kuidas laps peaks pliiatsit õigesti hoidma

Kõige tähtsam on näidata oma lapsele, kuidas pliiatsit või pliiatsit õigesti haarata. Kui te ei paranda teda, kuid lubate tal joonistada või kirjutada oma äranägemise järgi, siis võib ümberõppeprotsess kesta kaua. Kirjutusvahend toetub keskmisele sõrmele, nimelt selle ülemisele falangile. Käepide on kinnitatud mõlemalt küljelt: peal nimetissõrmega ja küljelt pöidlaga. Kaks sõrme: sõrmus ja väikesed sõrmed, peate oma käega painutama, et mitte kirjutamise ajal segada. Kui laps hoiab vasaku käega pliiatsit, on õige haarde protsess täpselt sama, ainult peegeldatud.

Vanemad peaksid lapsele selgitama, kuidas pliiatsit õigesti hoida, et tulevikus ei tekiks lapsel probleeme käekirja, harjutuse kirjutamise kiiruse ja kehahoiaga

Täiskasvanud ei mõtle isegi sellele, kuidas nad kirjutusvahendeid võtavad. Neil on see harjumus juba automatismi juurde viidud, kuid alles joonistamist õppiv laps ei saa õiget haaret nii kiiresti õppida. Vanemate ülesanne on last hoolikalt jälgida ja teda parandada, kui nad märkavad, et väikeste sõrmede pliiats ei valeta õigesti. Aja jooksul jääb ta meelde ja sõrmed haaravad automaatselt käepidemest.

Esimest korda, kui teie väikelaps võtab pliiatsi kätte, paluge tal nimetissõrme kergelt üles tõsta. See on omamoodi katse õige haarde jaoks: kui pliiats kukub käest, tähendab see, et õpilane hoiab seda valesti. Selgitage oma lapsele, et peate joonistama ja kirjutama, hoides kirjutusseadet veidi kallutatuna, siis saab see probleem kiiresti lahendatud.

Mõnel juhul võib laps kurta, et sellisel viisil pliiatsi hoidmine on talle joonistamiseks ebamugav. Enamasti on oluline mitte ainult sõrmede õige paigutus, vaid ka see, kui kõrgel laps pliiatsit või pliiatsit varsast hoiab. Selgitage, et kirjutamisriistu tuleb hoida vardast ühe kuni kahe sentimeetri kaugusel, siis on millegi joonistamise või kirjutamise protsess mugav.

Vanemad peaksid pöörama tähelepanu, kui laps kirjutamise või joonistamise ajal:

• hoiab rusikas rusikana kirjutusvahendit;
• käepide toetub nimetissõrmele ja seda ei toeta indeks, vaid keskmine sõrm;
• kirjutamise ajal pole kallutamist: ots vaatab üles, mitte õla poole;
• vajutab liiga tugevalt pliiatsit
• pöörab joonistamise ajal märkmikku või visandivihikut, mitte kirjutusvahendit.

Sellistel juhtudel peaksid vanemad oma poega või tütart parandama ja õpetama õigesti kirjutama või joonistama, et tulevikus ei tekiks probleeme beebi tervise ja õppeedukusega.

Lihtsad viisid, kuidas õpetada lapsel pliiatseid õigesti hoidma

Kui laps on harjunud pliiatsit valesti hoidma või tal on raske õige haardega kiiresti harjuda, on mitu võimalust, mis aitavad sõrmedel harjuda õigesse kohta. Mõelge kõige populaarsematele, mis sobivad mitte ainult neile, kes kirjutavad parema käega, vaid ka lastele, kelle vasak käsi on peamine.

Kuidas õpetada mänguliselt

Paljud lapsed õpivad peaaegu kohe, kuidas pliiatsit õigesti hoida. Kuid eksperdid nõuavad, et eelkoolieas mäletaks laps mängu kaudu kõike kiiremini ja paremini. Seetõttu on võimalik selgitada, kuidas kirjutusvahendeid mänguliselt õigesti hoida. Näiteks võite väikelapsele öelda, et pliiats tahab magada või puhata. Ta, nagu laps, vajab võrevoodi. Siin on keskmine sõrm - see on voodi, sellele toetub pliiats. Seejärel, nii et pliiats ei külmuta, katame selle igast küljest tekiga: peal on nimetissõrmed ja küljel suur. Kallutagem nüüd veidi oma kätt, et pliiats lebaks ega seisaks puhates.

Sellisel mängul võib olla palju variatsioone. Lapsele võib öelda loo, et pliiats tuleb peita, või riietuda soojemalt, tal on külm. See sõltub vanemate kujutlusvõimest ja beebi huvist. Nii et beebil jääb õige haarde põhimõte kiiresti meelde.

Kuidas pintsetid saavad aidata

Seda meetodit peetakse üheks lihtsamaks ja kiiremaks, mis ei vaja pikka selgitust ega spetsiaalseid tarvikuid. Võtke märkmik või mõni paber. Laps peaks istuma otse laua või laua taga. Andke oma lapsele pastakas nii, et kaasatud oleks ainult kolm sõrme: indeks, keskmine ja pöial. Laps peaks kirjutusseadme võtma kolme sõrmega ülemisest otsast ja asetama selle lauale risti. Järk-järgult hakkavad sõrmed allapoole libisema ja nad võtavad õige varda juures õige positsiooni. Kui laps unustab äkki pliiatsi hoidmise, saab ta kogu protsessi iseseisvalt korrata ja sõrmed ise langevad oma kohale.

Pintsettidega käepidemest kinni haaramine - video

Eseme hoidmine

See meetod on kõige kuulsam: õpetajad on juba üle kümne aasta õpetanud last harjuma salvrätiku abil pliiatsi õigesti hoidma. Kogu saladus on hoida salvrätikut ja kirjutusvahendit korraga käes. Ainult esmapilgul on see keeruline, tegelikult kui pliiats või pliiats on korralikult sõrmedesse kinnitatud, ei kuku salvrätik välja ja selle hoidmiseks pole praktiliselt vaja pingutada. Salvrätiku asemel võite kasutada mis tahes väikest eset: palli, vatitükki, kui see pole raske:

Me hoiame pliiatsit salvrätikuga õigesti - video

Spioonipunkt

Ja jälle mängib peaosa huvitav lugu või mäng. Andke beebile täpp või tõmmake keskmise sõrme ülemisele falangile väike täht, joon, lumehelves. Täpselt sinna, kuhu pliiats või pliiats läheb. Võite öelda oma lapsele, et pliiats peaks selle märgi peitma, et keegi seda ei näeks. Jällegi sõltub kõik vanemate kujutlusvõimest. Lapsed armastavad peitust, saladusi ja mõistatusi, seega püüab laps huvi ja visadusega märki varjata, harjudes seeläbi järk-järgult kirjutusvahendite korrektse püüdmisega.

Noolevise

Paljud lapsed on valmis väljakutse vastu võtma ja mis kõige tähtsam - võitma. Noolemängu mängimisel on noolel olevad sõrmed samamoodi nagu käepidemest korralikult kinni haaratud. Kui teil on noolemängulaud, siis õpetage esmalt oma lapsel viskamist, kui vanus seda lubab. Siis saate lapsele öelda, et kirjutusvahend on omamoodi noolemäng, kuid märkmik, visandiraamat või värvimisraamat on teile vajalik sihtmärk. Kuid sellesse pääseb ainult siis, kui sõrmed "noolest" korralikult kinni haaravad. Uskuge mind, laps üritab väga palju jõuda väljaku keskele.

Spetsiaalsed manused ja käepidemed

Täna saate kontoritarvete poest osta spetsiaalseid manuseid, mis sobivad pliiatsile või pliiatsile ja takistavad beebil näppe valesti panemata. Need on valmistatud eredatest materjalidest ja loomade kujul. Lapsed on väga huvitatud selliste abilistega joonistamisest ja kirjutamisest ning sõrmed harjuvad seadet õigesti hoidma. Ainus negatiivne on see, et laps võib teda valesti kallutada, nii et vanemad peavad veenduma, et ots on lapse õla poole.

Samuti on olemas spetsiaalsed kolmnurksed pliiatsid või sõrmede süvendiga pastakad. Sellise kirjutusvahendi kätte võttes peab laps sõrmed õigesti panema, vastasel juhul on tal kirjutamine või joonistamine ebamugav.

Enne sõrmede jaoks spetsiaalse manuse või sälkudega pliiatsi ostmist pöörake tähelepanu märgistusele. Selliseid seadmeid toodetakse eraldi lastele, kes kirjutavad parema ja vasaku käega. Sõrme sooned peegeldavad üksteist.

Hoiame pliiatsit õigesti spetsiaalsete manuste abil - video

Kuidas valida mugav käepide

Palju sõltub kirjutusvahendite mugavusest. Seetõttu peaksid vanemad kirjutamiseks hoolikalt valima sobiva pliiatsi:

• kõige mugavam on pall, see ei tohiks olla paks - mitte üle 7 mm paks;
• esimesed pliiatsid tuleks osta kummist otsaga, nii et lapse sõrmed ei libise üle keha ja tal on seda mugavam käes hoida. Paljud eksperdid soovitavad eelistada käepidemeid, millel on sõrmede süvend;
• pliiats peaks hästi kirjutama, nii et laps ei suruks seda jõuga, vastasel juhul väsib harja kiiresti ja laps ei saa ülesannet täita;
• kirjutusvahendi pikkus ei tohiks ületada 15 cm, nii et laps saaks pliiatsit sõrmedega hõlpsalt hoida. Paljud vanemad ostavad lastele pastakaid, mille peal on mänguasjad või suled. Eksperdid ei soovita selliseid tooteid lastele, kes alles õpivad kirjutama. Fakt on see, et pliiatsi täiendavad elemendid muudavad selle raskemaks ja aitavad kaasa kirjutusvahendi valele kaldele.

Peate õpetama last juba eelkoolieast alates kirjutusvahendeid õigesti hoidma. Lõppude lõpuks on laps joonistamise vastu huvi tundnud alates kahest eluaastast, hoiab pintslit ja loob esimesed pildid. Just sel ajal peate lapsele näitama, kuidas harja või pliiatsit korralikult haarata. Vanemas vanuses, neli kuni viis aastat, võivad lapsed proovida kirjutada pliiatsiga. Selleks peate valima mugava mudeli, mida laps saab korralikult käes hoida, ilma et see tekitaks ebamugavusi. Kui vanemad märkavad, et laps hoiab pliiatsit või pliiatsit valesti, peate proovima teda ümber õpetada või parandada. Selleks saate kasutada mitut viisi, mis mängulisel viisil aitab lapsel käepideme õiget haaret valdada.

Emad teavad, kui keeruline on õpetada lapsel sulepead õigesti hoidma. Selle peale peaksite mõtlema, enne kui hakkate oma last kooli jaoks koguma. Juba varases lapsepõlves on oht teda õpetada, kuidas seda valesti teha, ja siis võib harjumus jääda eluks ajaks. Ja probleem pole ainult käekirjas ega isegi selles, millises käes ta kirjutama õpib - kas vasakule või paremale. See protsess võib tunduda väga kummaline, kui täiskasvanu hoiab pastakat kuidagi kohmakalt nagu küünist. On mitmeid tõhusaid viise, kuidas õpetada last mänguliselt kirjutama, saate valida kõik, mis teile meeldivad ja mis last huvitavad.

Kuidas kirjutamise ajal pliiatsit õigesti hoida

Keskmise sõrme ülemisele falangile tuleks asetada pliiats või pliiats, kinnitada peal pöidlaga ja küljele nimetissõrmega. Sõrmused ja roosakad sõrmed peaksid olema kõverdatud sissepoole või pöidlaosa poole. Haarake käepidemest nii, et selle alumine ots oleks poolteist sentimeetrit vaba ja käepide ise oleks õla poole kallutatud. Nimetissõrm peaks olema lõdvestunud, lamama vabalt ja rahulikult, muidu väsib käsi kiiresti.

Just vahendid kirjutamiseks peate valima kõige lihtsama: umbes 15 cm pikk, mitte paks, ilma paljude servadeta, mis kirjutamisprotsessi raskendavad. Pikad suveniir- või reklaampliiatsid on kirjutamise õppimiseks väga ebamugavad.

8 viisi, kuidas õpetada lapsel pliiatsit õigesti hoidma

1. Pintsettide meetod

Selleks peate kolme sõrmega (pöidla, nimetissõrme ja keskel) võtma pliiatsi või pliiatsi kõige otsast kinni ja asetama selle lauale, toetades seda paberi pinnale. Liigutage sõrmi sujuvalt alla, libistades neid mööda pliiatsit. Nad võtavad ise õige positsiooni, pigistades pliiatsit (pliiatsit) ettevaatlikult.

2. Pange käepide magama

Näidake oma näite abil, kuidas saate pliiatsi magama panna. Oletame, et keskmine sõrm on võrevoodi. Pange käepide "võrevoodi" külge. "Pea" (käepideme ots) alla peate panema nimetissõrme padja - "padi". Katke käepide "tekiga" - pöidla padjaga. Nüüd hakkame julgelt kirjutama. Kirjutamise ajal toetub käsi sissepoole painutatud väikesele sõrmele.

3. Salvrätikuga

Vajame tavalist salvrätikut. See tuleb jagada pooleks, vastasel juhul on see lapse käe jaoks liiga suur. Kinnitage salvrätiku pool sõrmuse, väikese sõrme ja peopesa vahele. Palume lapsel võtta ülejäänud kolme sõrmega pliiats, et mitte salvrätti peost lahti lasta. Imekombel hoiab beebi pliiatsit õigesti, kuni salvrätik näppudes näpistatakse.

4. Õppimisotsik

5. Stabilo LеftRight treeningkäepide sõrmeotsaga

Laste jaoks on välja töötatud ka õppepliiatsid. Neil on kolmnurkne kuju, spetsiaalsed süvendid sõrmedele ja hõlbustavad oluliselt kirjutamisprotsessi. Need pliiatsid on tavalistest pliiatsidest veidi kergemad. Tootjad pole unustanud erksaid värve ja värvilisi kujundusi, et õppijal ei oleks igav sellise pastakaga kirjutada.

6. Värvipliiatsitega

Lapse joonistamise õpetamine algab tavaliselt värvipliiatsitest. Kui võtate pastelsed värvipliiatsid ja purustate need umbes 3 cm pikkusteks tükkideks ja kutsute siis oma last nendega joonistama, annab see soovitud efekti. Lühikesi tükke ei saa rusikasse võtta, nii et beebi õpib värvipliiatsit tasapisi kolme sõrmega kinni haarama, nagu meil vaja on ja tulevikus pole tal käepidemega tutvumisel probleeme.

7. Noolemängu mängimine

Kui teie laps mängib noolevisket, aitab see arendada ka kirjutamisoskust. Noolel olevate sõrmede asukoht on täpselt sama, nagu see peaks olema pliiatsil või pliiatsil. Peate lihtsalt kutsuma teda ette kujutama, et pliiats on noolemäng, ja laske see seejärel sujuvalt alla "sihtmärgile" - paberile.

Märkus emmedele!

Tere, tüdrukud) Ma ei arvanud, et venitusarmide probleem mind puudutab, kuid kirjutan sellest ka))) Kuid pole kuhugi minna, nii et kirjutan siin: Kuidas ma sain pärast sünnitust venitusarmidest lahti? Mul on väga hea meel, kui minu meetod aitab teid ka ...

8. Näidake sõrme

Lihtsaim viis on panna keskmise sõrme ülemisele falangile ere punkt. Selgitage oma lapsele, et märkisite pliiatsi valetamise koha. Pliiatsi või pliiatsi alumisse otsa võib jätta sama märgi, kuid joone kujul. Öelge väikelapsele, et sõrm ei tohiks minna selle joone alla.

Kuidas õigesti laua taga istuda

Kirjutades on oluline järgida järgmisi reegleid:

• istuge laua taga sirge seljaga;
• pane jalad põrandale või alusele kokku;
• mõlemad küünarnukid peaksid olema laual;
• laua serva ja rindkere vaheline kaugus on umbes 2 cm;
• paberileht tuleks asetada 30-kraadise nurga alla nii, et vasak alumine nurk oleks suunatud rinna keskosa poole.

Kuidas arendada kirjutamist ja peenmotoorikat

Lapse õpetamine pastakat õigesti hoidma ei piisa. Käsikirja arendamiseks ja kirjutamise koordineerimiseks peate tegema mõned lihtsad harjutused, mis muutuvad tema jaoks omamoodi lõbusaks:

• lõigake kääridega paberist figuure;
• nöörist helmed nööril;
• skulptuur plastiliinist, tainas;
• siduda sõlme erineva paksusega niitidele ja köitele;
• värvilised joonistused pintsliga, pliiatsid, viltpliiatsid;
• lahtritesse joonistamine;
• piirjooned;
• teha sõrmevõimlemist (riimide lugemise ajal korrata täiskasvanute liigutusi).

Peatükk M. Bezrukikhi raamatust "Kuidas õpetada last kaunilt kirjutama"

Me kõik kirjutame, peaaegu mõtlemata, kuidas me seda hoiame. Näitan seda piltide abil, kasutades selleks täitesulepea näidet. Vene koolides õpetatakse lapsi nüüd pastapliiatsitega kirjutama. Sama meetodit saate kasutada ka täitesulepea jaoks.

1. Kujutage ette, et parema käe keskmisel sõrmel on "padi":

2. Asetage käepide sellele "padjale":

3. Indeks ja pöial haaravad käepidet ülevalt:

Vahemaa pliiatsi kõige otsast nimetissõrme otsani (joonisel X kaugus) peaks olema umbes 15 mm. Kui vahemaa on liiga lühike või liiga pikk, on käsi kirjutades pingeline.

Kirjutades järgime järgmisi reegleid:

Istume otse.
Jalad koos.
Rinna ja laua vahe on 1,5 - 2 cm.
Sülearvuti on paigutatud 30-kraadise nurga alla. Kui sülearvuti on erinevas asendis, peab laps torsot keerama ja pead tugevalt painutama.
Lehe alumine vasak nurk, millele laps kirjutab, peaks vastama rinna keskele.
Mõlemad küünarnukid on laual.

Minu klassis jäime meelde väike riim, mida korrati iga kord enne kirjutama asumist. Võib-olla on see kõrva järgi veidi tagasivõtmatu, kuid see aitab meeles pidada maandumisreegleid ja kaitseb selgroo kumerust:

"Istuge sirgelt, jalad koos,
Võtke märkmik nõlva alla.
Vasak käsi paigas
Parem käsi paigas
Võite hakata kirjutama. "

Vanemad peavad kulutama nendele lihtsatele harjutustele vaid 20 minutit päevas, et nende lapsed kirjutaksid tulevikus ilusti ja kiiresti ning teeksid koolis rohkem (

Vanemad ja õpetajad kehitavad mõnikord lihtsalt õlgu, kui nad ei suuda oma last õigesti kirjutama õpetada. Tundub, et mõlemad teoreetilised reeglid on valdatud ja praktika on pidev, kuid kirjaoskuse valdamisel pole edusamme. Eriti hirmutav on statistika. Enamikul tänapäeva koolilastel on probleeme õigekirja ja kirjavahemärkidega, rääkimata oskusest teksti õigesti struktureerida.

Kuidas õigesti kirjutuslaua taga istuda?

Iga detail loeb soovitud tulemuse saavutamiseks. Kuidas õpetada last õigesti vigadeta kirjutama ja kust õppima hakata? Oma töökohal õigesti istumine on esimene samm kirjaoskuse omandamiseks:

Kuidas eristada düsgraafiat?

Sageli ei saa täiskasvanud aru, et lapsel on paberil tõsised kõnepuuded. Isegi kogenud õpetajad võivad ekslikult arvata, et ta on tõeliselt laisk. Tegelikult pole düsgraafiat nii keeruline määratleda. Sa peaksid lihtsalt lähemalt uurima väikese õpilase arvestust. Tavaliselt on selle kõrvalekaldega vigadel oma eripära. Kui laps teeb järgmised vead, peate võtma ühendust logopeediga:

Kellel on düsgraafia kalduvus?

Kas on riskirühmi? Kõik tahavad teada, kuidas õpetada last õigesti ja vigadeta kirjutama. Kuid peaksite mõtlema sellele, kuidas vältida probleemi ilmnemist juba väga noorelt. Vanemad peaksid pöörama tähelepanu, kui:

Düsgraafia tüübid:

• Liigendus-akustiline probleem. Õpilane ajab helisid segi, ei taju neid ega oska neid õigesti hääldada. Seetõttu ei saa ta õigesti kirjutada.
• Foneetiline taju. Laps moonutab kuuldut.
• Keeleanalüüsi ja sünteesi rikkumine. Tähtede ja silpide, sõnaosade vahele jätmine.
• Agrammaatiline. See tuleneb reeglite mittetundmisest.
• Optiline. Laps ajab segi sõnu, mis on kirjapildis sarnased.

Kuidas saate aidata?

Peaksite mõtlema sellele, kuidas õpetada last võimalikult varakult vigadeta kirjutama. Sellisele lapsele peate pöörama palju tähelepanu nii koolis kui ka kodus. Ainult süstemaatilise lähenemisviisi korral on võimalik saavutada positiivne tulemus. Psühholoogid ja logopeedid annavad vanematele kasulikke nõuandeid:

• Jälgige hoolikalt, milliseid vigu päeva jooksul tehti. Kodutöid tehes saate õiget sõna sõnakuulmatult hääldada, korrates seeläbi õigekirja.
• Püüdke sisendada lapsele armastust lugemise vastu. Hästi loetavad inimesed teevad tänu automaatsele mälule palju vähem vigu. Tulevikus ei pruugi laps reegleid tunda, kuid peab korralikult kirjutama.
• Pöörake tähelepanu sõnadele, millega laps igapäevaelus kokku puutub. Märgid, reklaamid, teler - keskenduge raskete sõnade õigekirjale.

Kõige olulisem reegel on see, et last ei tohi norida ega kritiseerida. Tema pole selles süüdi, et tal selline probleem on ja kui alahindad enesehinnangut, saad saavutada vaid veelgi suurema taandarengu. Vanemad on lihtsalt kohustatud ennekõike iseseisvalt töötama, aega säästma ja seda küsimust uurima. Spetsiaalset kirjandust on väga erinevaid. Näiteks võib Shklyarova raamatusari olla väga kasulik. Shklyarova räägib, kuidas õpetada last vigadeta kirjutama, selgitab lihtsalt ja lihtsalt.

Kuidas düsgraafiat ravida ja parandada?

Düsgraafia ja düsorformograafia ravi peaks kõigepealt põhinema rikkumiste põhjuste kõrvaldamisel ning sisaldama ka kirja õiget ja õigeaegset parandamist. On hädavajalik pöörduda neuroloogi ja logopeedi poole. Kaasuvate haiguste avastamisel on vajalik läbida rehabilitatsioonikursus, mis võib koosneda füsioteraapia harjutustest ja füsioteraapiast. Kõik kirja rikkumised parandab logopeed. Väljatöötatud tehnikad võimaldavad:

• arendada oskusi tähtede ja sümbolite visuaalseks eristamiseks;
• õpetada teabe analüüsimise ja sünteesimise oskusi, teisisõnu mustrite võrdlemiseks, vastandamiseks, tuvastamiseks;
• arendada visuaalset ja kuulmismälu;
• õpetada morfoloogilisi põhiprintsiipe;
• aidata lapsel hääldada ja mõista foneetilisi protsesse;
• rikastada sõnavara;
• moodustavad lapsel sidusa kõne.

Kuidas oma last kooliks ette valmistada?

Tavaliselt leitakse õigekirjaprobleeme esimeses klassis. Kui mõtlete sellele, kuidas õpetada oma last lühikese aja jooksul ilma vigadeta dikteeringuid kirjutama, on parim aeg alustamiseks 2. klass. Teine klass on periood, mil lapsed seisavad silmitsi dikteerimisega. Kõrgemates klassides on õpilastel õigekirja valdamata jäädes probleeme testidega ja seetõttu halvad hinded. Selle olulise õigekirjakontrolli ettevalmistamine peaks algama järk-järgult, mitmes etapis:

• korrake juba tuttavaid õigekirjareegleid;
• harjutage pidevalt harjumatute sõnade kirjutamist;
• rakendada reegleid praktikas;
• võtke dikteerimine vähemalt paar väikest lauset päevas;
• korrata sõnade õigekirja, milles tehti vigu;
• dikteerimise ajal pöörake tähelepanu pausidele;
• hakake kirjutama alles pärast lause lõpuni lugemist.

Reeglid dikteerimise kirjutamiseks, mida laps peaks teadma

Küsimus, kuidas õpetada last lühikese aja jooksul dikteeringuid vigadeta kirjutama, võib tunduda keeruline, kuid see pole nii. Ärge kartke raskusi. Teil on vaja lihtsalt:

• Selgitage väikesele õpilasele, et kõige tähtsam on mitte kiirustada.
• Ärge kirjutage, kui peate kuulama.
• Ära kirjuta maha.
• Kirjutades saate sõna vaimselt hääldada silpide kaupa.
• Kui õpetaja teist korda loeb, peate hoolikalt jälgima vihikusse kirjutatut.
• Lugege oma tööd mitu korda uuesti.
• Ole oma lapsega kannatlik. Täiskasvanutel võtab tulemuste saavutamine palju aega, kuid lastel on nende vanuse tõttu palju raskem.
• Ärge norige halbade hinnete pärast.
• Kiida isegi väiksemaid õnnestumisi.
• Proovige temaga võistelda. Mõnikord võite järele anda, sest proovimine kirjutada paremini kui täiskasvanu on lapse peamine huvi. Selliste võistluste ajal võite kutsuda last koos emaga vigu leidma.
• Alustage spetsiaalset koopiaraamatut. Las tütar või poeg paneb kirja oma lemmiksalmid, väljavõtted töödest.
• Jälgige lapse tähelepanelikkust - laske tal proovida mitte millestki segada.
• Kui asusite dikteerima, peate iga sõna õigesti hääldama, tegema mõistlikke pause.
• Proovige kirjutada visuaalseid dikte.
• Veenduge, et teie õpilane räägiks selle, mida kirjutab.
• Ärge koormake last üle.
• Arendada käemotoorikat.
• Palju värskes õhus kõndimine, isegi kui see esmapilgul ei seondu küsimusega, kuidas õpetada last vigadeta õigesti kirjutama, on hapnik aju hea funktsioneerimise jaoks väga kasulik.

Vanemate näpunäited: kuidas õpetada oma last vigadeta kirjutama

Nõuannete loend, kuidas õpetada oma last vigadeta õigesti kirjutama, pole tegelikult nii keeruline. Kannatlikkus ja beebi eest hoolitsemine aitavad kindlasti hea tulemuse saada.

Teoreetiliselt oleme juba aru saanud, kuidas õpetada last dikteeringuid vigadeta kirjutama. Millised on aga praktilised näpunäited ja harjutused lapse kirjaoskuse arendamiseks? Individuaalse korrigeerimissüsteemi saate logopeedilt. Kuidas õpetada last hoolikalt vigadeta kirjutama, ütlevad kaasaegsed eksperdid. Muide, isegi kümme aastat tagasi ei rääkinud keegi düsgraafia probleemist.

1. Analüüsige sõnu

Kõigepealt tuleb lapsele rääkida foneetilistest põhimõtetest. Ta peab suutma eristada pehmeid ja kõvaid kurte ja hääli. Mängige lapsega vastavaid sõnu, mis algavad määratud heliga. Las ta proovib teha ja silbid sõnas

2. Leidke kiri

Paku lapsele tekst, et leida ja kriipsutada näiteks kõik tähed "m". Niipea kui ta toime tuleb - kõik tähed "l". Jne. Parandage aeg, et saaksite dünaamikat jälgida. Aja jooksul võib see keerulisemaks muutuda: üht ja teist tähte eristatakse erineval viisil. Näiteks tõmmake täht "a" ühe reaga läbi, täht "l" - kahega.

3. Rääkige pidevalt sõnu

Õpeta oma last selgelt rääkima. Rõhutage, et kõiki sõnu ei hääldata ega kirjutata ühesugusena. Õpetage ka sõnadega lõppe esile tõstma, sest sellist dissonantsi leidub kõige sagedamini just selles osas.

4. Mitu sõna on lauses

Loe lapsele lause ette. Las ta määrab kõrva järgi, kui palju sõnu on. See aitab lapsel õppida määratlema lausete piire. Siis saate asju veidi keerulisemaks muuta - koostage etteantud sõnade hulgast lause. Kasulikud on ka harjutused üksikute sõnade silpide arvu määramiseks.

5. Töötamine deformeerunud tekstiga

Paku oma lapsele laiali pillutatud sõnu, millest peate tegema sidusa teksti. Raskusaste peab tingimata vastama lapse vanusele. Paku teksti iseseisvat taastamist, milles puuduvad vajalikud sõnad. Või teksti, milles puuduvad ainult viimased sõnad. Selliste lihtsate harjutuste abil saab laps praktikas hõlpsasti hakkama süntaksis kehtivate põhireeglitega.

Pärast selliseid harjutusi ei tundu küsimus, kuidas õpetada last vigadeta kirjutama, enam nii keeruline.

Mis on keelekaart?

Kirjaoskuse muutuste edukuse ja dünaamika jälgimiseks on tulemuste registreerimiseks spetsiaalne meetod. Keelekaart on viis, kuidas kõik tulemused ja muudatused registreeritakse. Kõike üles kirjutades saate igakülgselt jälgida, kuidas protsess kulgeb ja mida tuleb korrigeerimise viisides muuta. Sisestatakse keelekaart:

• rikkumised suulises ja kirjalikus kõnes;
• oskus hääldada ja eristada helisid;
• analüüsida ja sünteesida sõna osi;
• lugemis- ja kirjutamisoskus.

Kaardi korrapärase täitmise korral on selgelt näha, mida olete saavutanud ja kui kaua kulus teil tulemuste saavutamiseks otsustamisel, kuidas õpetada last ilma vigadeta kirjutama.

Tagasi