Plaani-abstraktne talvel jalutuskäik lasteaia ettevalmistaval rühmas
Hariduspiirkondade integreerimine : "Füüsiline kultuur", "kognitsiooni", "Side", "Tervis", "Security", "Sotsialiseerimine"
Ülesanded:
1. Looduse jälgimine.
Jätkake looduse nähtuste tutvustamist - lume välimust, paljastada selle omadused: sulatada kuumusest, olla kleepuv.
Edendada järelduste ja järelduste tegemise suutlikkuse arendamist vaatluse ja vestluse protsessis.
Tööjõu tegevuse protsessis (lumekindluse sulamine), õppides algama lõpuni, et moodustada idee teiste tööjõu tähtsusest.
2. Mootori tegevuse korraldamine.
Harjutus peamiste liikumiste täitmisel:
Viskamine vertikaalse eesmärgi kaugusel 3 m. (Kuidas see on laste valik: sirge käe üle õla.
Erinevad tööriistad: veerus takistuste ületamisega, kiirelt väljavooluga,
Jalutuskäigu paari koos vahemaa säilitamisega liikumise kiiruse muutmisel.
Loo spordiharjutuste tingimused:
Racing Sledding jaoks (üks läheb - teine \u200b\u200bon õnnelik);
Suusatamisel suusatamise suusatamine suusatamisel: töötage välja liikumiste rütm ja sidusus.
Harjutus kiire ristmikuga pakitud liikuvate mängudega "Kaks külma" ja "Isadega paeladega", arendada liikumiste osavust ja reaktsiooni kiirust.
Materjalid ja seadmed:
1. krundi mängude komplektid: perekond, kliinik, supermarket;
2. Rollimismängude atribuudid: lindid (50 cm) - 24 tk., Magamiskohad saagi - 3tk. ; Pildid külmade -2pcs. ;
3. Ski komplektid pulgad - 4 tk. ;
4. Sledge - 2 tk. ;
5. Vertikaalse eesmärgi viskamise eesmärgid - 2 tk. ;
6. Õpetaja: punane märkeruut, kohtulik vile;
7. Lapsed: varulabakindad
Insult jalutuskäik
Kognitiivne-teadustöö tegevus
Lume omaduste uuring:
Väike arv lume panna kätt (ilma labakindadeta) ja sama arvu lumi käes labakindadel. Küsimused: Kus lumi võetakse?
Miks paljastatud käele hakkab lumi sulama, labakindadel - ei?
Kuidas see lumekinnisvara ilmneb? (Jälgige jälgi).
"Lumi jalajäljed". Uurige lumega inimese jälgi: laste ja täiskasvanute, erinevuste ja sarnasusi.
Pildid jalajäljed lume: 2 paralleelsed jooned, maja, ovaalne, smiley. Iga joonis viiakse läbi 4 last. Ülejäänud lapsed on vahekohtunikud, määratleda alagrupi võime täita hagi õigeaegselt, täita täpselt kindlaksmääratud joonis.
Kuidas saab see lume omadus (sculpt lumepallide, lumemehed.).
Konkurents - "Picrogi lumefort" (vastavalt alarühmadele - 4 inimesele) - läbi kogu jalutuskäigu jooksul. Tulemused on kokku võetud kõndimise lõpus.
Liikuv mäng "Kaks külma". Mängi 3-4 korda.
Küsimused enne mängu algust:
1. Kuidas valmistada mängu mänguväljak? (Märgi koht mängijatele - veeta jooni või pane nöörid).
2. Kuidas valida kaks külma? (Meetod - Fluger).
3. Millal hakkavad külmadest rääkima oma sõnu? (Kui õpetaja tõstis punane märkeruut).
4. Millal Frost hakkavad mängijate püüdma? (Pärast kõigile lastele vastamisele koorile: "Me ei karda meid ähvardusi ja mitte territoore").
5. Millal külmumised lõpevad mängijate püüda? (Kui vile signaali helid).
1. Mis Frost oli täna kõige ebatäpne? (Nimi, kes võttis esimese, teise ja kolmanda koha).
2. Tõstke oma käed, kes ei külmunud külma? - Sa oled nüüd kõige FUT-mängijad!
Haridustöötaja nimetatakse sõltumatute mootori tegevuse tüüpideks (huvidega). Kava on esitatud esitluses.
Sõltumatu mootori-mängude tegevus:
Lume kindluse loomine.
Mäng "Snowy Circles" (eesmärgi tara või lazagna redeli sihtmärk ja kaks meeskonda võistlevad, viskavad sihtmärgi lumepalle, kes on rohkem tabamust.
Jooksev ahel, takistuste ületamine.
Stseen-rollimängud: perekond, kliinik, supermarket.
Suusatamine.
Sanya ratsutamine - lapsed võistlevad, kelle ratta kiiremini.
Hariduse juhtimine ja korraldab tegevusi:
"Snow Circles" - mängude harjutus.
Lapsed jagunevad kaheks erinevaks 2-3 inimesele. Kahe vineeri lehel, mis on kinnitatud lehtla seinale, joonistatakse ringid. 3 m kaugusel sihtmärkidest on tõmmatud. Iga rühm on ehitatud auaste oma eesmärgi taga funktsiooni taga, mis ei ole lubatud. Igaüks mängib 6-8 lumepalle. Tutori signaalil "algas! »Iga rühm viskab lumepalle. Võidab grupi, mis varem sulgeda pindala ringi lumepalle.
Hüper-sisaldavate laste mängu harjutamine "Ärge kaotage paari."
Lapsed lähevad üksteisele paarile, hoides käed. Signaal vähendab kiiresti käed ja jätkavad ringi liikuma, mitte maha ja ilma üksteist destilleerimata. Pärast teist signaali võtke uuesti käed ja jätkake kõndimist.
Mäng on harjumus istuvatele lastele "järelejõudmise vastase."
Lapsed on ehitatud kahesse kolonni vastas üksteise erinevates külgedel saidi. Vastavalt juhendaja signaali, lapsed täidavad ülesande teatud järjestuse: kõndimine adrched samm mööda joont liiniliin, kõndimine, aeglane käivitada 2-3 minutit, kõndides turse ja tavaline kõndimine. Ülesande täitmise protsessis püüab iga veerg üksteisega järele jõuda, mis õnnestub, võidab.
Lume kindluse ehitamise tulemused on kokku võetud. Võitnud meeskonna kapten valib kalapüügi järgmises mängus.
Liikuv mäng "Isab paeladega" - Mängi 4-5 korda, alates kahest taasesitusest, et määrata 2-3Lifts.
Küsimused enne mängu algust:
1. Millal kalapüük hakkab paelad mängijate vööde tõttu püüdma? (Pärast iga mängijate sõnade koori väljakirjutamist: kord-kaks-kolme-saak)
2. Millal kalapüügi peatus peatub? (Pärast juhtivate sõnad: kord-kaks-kolm kiiruse kiiruse ringis)
3. Kuidas määrata, milline püüdja \u200b\u200boli kõige def. (Võrdle püüdja \u200b\u200bpüüdmise lindide arvu - kes on rohkem - ta võitis).
Mängu lõpliku analüüsi küsimused:
3. Milline kalapüük oli täna kõige ebatäpne? (Nimi, kes võttis esimese, teise ja kolmanda koha).
4. Tõstke oma käed, kes pole kunagi lindi haaranud - sa oled täna kõige ebaotstarbeline mängijad! (Soovita kõigile nendele mängijatele ronida).
Jalutuskäik on lõpetatud: mängumaterjal on kokku pandud - kõik on korraldatud Dow ruumides.
Organisatsioon: Gbou Gümnaasium №1595 (puitlaastplaat)
Arveldus: Moskva
Demonstratsiooni materjal:
Kaart, kompass, silla, suusad, jäämurdjad, kõvad, "helmed" geomeetrilistest joonistest, "aarded".
Jaotus:
Nimisklapid numbritega.
Esialgne töö:
Pealkirja vanasõnad talvel, folk märgid. Kaardistamine. Tuttav maailma osadega. Vestlus ränd- ja talvituvate lindude kohta.
Reisi kursus:
Õpetaja: Poisid, palun ütle mulle, millist aega aasta on? (Talvel). Jah, ja ma tahaksin, et me täna rääkisime sellest suurepärasest aastast. Poisid, kas sulle meeldib talvel? Miks? (Laste vastused). Tõepoolest, talv on rõõmsameelne. Meie tohutu planeedi nimega Maa, paljud erinevad riigid, kuid igas riigis on erinev talvel. Seal on sellised riigid, kus lumi ei juhtu kunagi. Neid nimetatakse ka kuumadeks riikides. Poisid ja me elame selles riigis? Ütle mulle palun, mis on meie vene talv?
Laste vastused: (valge, kohev, hõbe, külm, lumine, ilus, üliõpilane, maagia, vapustav, frosty, hea, vahuvein, säästa, rõõmsameelne jne)
Õpetaja: Jah, poisid, sa oled tõesti talvel, meil on väga erinev. Ta on üliõpilane ja sulatamisega koos lumetormidega ja tilkadega, karge lumega. Igal hooajal on oma 3 kuud. Nimetage kõik talvekuudel.
Laste vastused:
Detsember jaanuar veebruar.
Õpetaja: Poisid ja vanadel päevadel nimetati detsembri rahvale "GMURY". Mis sa arvad, miks? (Laste vastused) Õigesti, sest detsembris läbi madalad hallid pilved harva puruneb päikese, sünge, küpsetus kuu, päevad on lühike, ööd on pikad, see on surmav varajane. Ja jaanuaris Starin nimega "Lyutovy". Mis sa arvad, miks? (Laste vastused). Nõustun sinuga, sest haude lagend, külma pragud ja lumekremmid jalgade all. Ja veebruaris inimesed nimetasid "Snow". Miks? Jah, sel kuul, Blizzards ja Blizzards on kõigepealt kõrged triivikud ja Busty tuuled juhivad maapinnal lumesat jõusaali.
Lehed lehed: Laste nägemine, jookseb nende õõtsuv paberil.
Les: Poisid ja midagi, mida sa metsas teed?
Õpetaja: Oota, vanaisa. Kuidas sul läheb? Sa tulid meid külastama. Meil on hea meel sinuga kohtuda. Me poisid kontserni ettevalmistamisest.
Les: See on armas! Koolile tähendab see tark, sa tead palju ja teate, kuidas. Nii et saate mind aidata. Minu vana sõber Raven tõi mulle selle paberile ja ütles "aare". Aarded on suured! Kuid ainult see paberitükk ei ole aarega sarnane. Ja Raven ma ei petta mind!
Õpetaja: Vaata, see on ebatavaline paber, see kaart, see on märgitud aare teele. Mis sa arvad, et võib olla aare? Lapsed, kas sa tahad liituda? (Jah) Siis teedel! Mida me peame võtma endaga, et valida õige marsruudi? (Kompass) õigesti. Tee ei ole lihtne. Meil on palju raskusi kogemustega, palju võib juhtuda. On vaja kõik ekspeditsiooni osalised arvutada, et keegi ei oleks kadunud. Lapsed, saada järjest. Vaatame, kui palju meist. Selleks, et arvutada. (Lapsed teevad arvutusi). Nüüd kõik võtab numbri, see on teie kood. (Lapsed leiavad numbrid). Teel võib igaüks juhtuda, äkki kaotab keegi. Ma arvan, et see ei juhtu, vaid igaüks, kui me kontrollime. Mäng "Milline number ei juhtunud?" Vaatame kaarti. Mida tähed tähendavad? (Põhja-, Lõuna-, Ida-lääneosas.) Mida muud näete kaardil? Nooled juhivad?
"Deep Snow". Lapsed on suusatamine ja leidma järgmine ülesanne: "Arva kuradit".
Gaying Mysteries:
Troika, troika - lendas.
Ripub selles troika valge.
Ja paigal istub kuninganna -
Beloch, Beloliitz.
Kuidas lainetas varrukas -
Kõik oli kaetud hõbedaga. (Talvel)
Vana mees väravas
Kõik soe lollid. (Härmatis)
Ma sõidan,
Kogu maailma jaoks maapinnale. (Blizzard)
Kes arvan?
Sedai perenaine!
Raputab Perinka -
Üle maailma tühi! (Talvel)
Kõik talvepausid
Kevadel jookseb jõgi ära. (Lumi) ***
Belyani tüdruk tuli
Pesta kogu lisa. (Talvel)
Ja mitte lumi ja mitte jää,
Ja puud eemaldavad hõbedat. (Härmatis)
Ise ei tööta
Ja see ei seisne. (Härmatis)
Les: Mis sa oled suurepärane!
Õpetaja lapsed uurivad kaarti uuesti. Kaart ütleb: "Swamp". Marsh peab asutuste läbi minema ja ei lange. Lapsed hüppavad Hoopisse ja leidke märkus: "Talvised vaatamisväärsused".
Õpetaja: Mäletame rahva talvemärke:
Talvised märgid:
Kui öö on frosty,
Vaikne ja starne
Suitsu torudest järgmiselt
Lapsed:
Seega on päeva jooksul selge.
Õpetaja:
Libistab sinine üle metsa,
Väikese kardina lumi
Little Frosts nõrgenenud
Tuul lõuna ...
Lapsed:
Oodake lumetorm.
Õpetaja:
Kui kala talvepäeval
Kõnnib otse jääga,
Kõnnib otse
Ja umbes jää lööb saba -
Nii et kahtlemata ...
Lapsed:
Oota soojendamist.
Õpetaja:
Kui õhtu päikeseloojang
Oli veidi rohekas
Kui nad panevad külma oksad,
Rooside klaasikimpudel,
Kui suitsupalmi sinine
Tõmbab välja kõige tärni
Ja ei soodusta tuuleprobleeme ...
Lapsed:
See on selge ja frosty.
Les: Hästi hästi. Ma pole kunagi mõelnud, et lapsed olid ikka veel tark.
Õpetaja: Leshik, me juba teame palju.
Les: Mis sa oled suur.
Õpetaja: Vaatame kaarti uuesti. Mida sa näed kaardil? Niisiis, me hoiame teed põhja poole. Ja kuidas metsa abiga puude teada saada, kus põhja? (Lapsed Vastus). Järgmine nool kaardil näitab: "Abi sõbrale." Meil on siin jäämasinad, kuid neist on vähe, aga sa pead läbima kõike.
Les: Me peame tüdrukuid transportima või vastupidi.
Mäng: "Abi sõber."
Les: Sina ja üksteist on alati valmis päästetööle jõudma. Pole ime, et ma sinu poole pöördusin. Ma kohtleksin sind marjadega, kuid mitte hooajaga.
Õpetaja: Aitäh, Leshik. Mis kaardil on? "Bridge".Vaata, sügav jõgi ees. Lähme läbi silla. Kuid sild jätab ainult need poisid, kes nimetavad rände- ja talvituvad linde. (Lapsi kutsutakse ja üle jõe).
Les: Hästi hästi. Sa ei ole mitte ainult tark, sa tead, kellega ma metsas metsas laulsin.
Õpetaja: Tagasi kaardile. Mida veel teed? Maja, kelle maja.
Les: Jah, see on minu kodu! Oh hädas, hädas. Santa Claus kõik kõnnib lume peidetud all. Kuidas metsa metsa külastada mind? Ei leia oma maja metsas.
Õpetaja: Ärge muretsege, Leshik. Me aitame mul kõike parandada. Poisid, puhastage maja maja?
Lapsed tühistavad maja ümber lumi.
Les: Aga suur tänu! Aga suur tänu! Ja maja sai jälle ilusaks. Miks need pildid siin?
Õpetaja: Need ei ole pildid, see on tähed. Poisid, mida ma saan lugeda nende kirjade abil?
Lapsed klappisid silpe. Sõnad on saadud: "Majas pink". Leshel läks oma maja juurde ja leidis "aarded" (šokolaadi medalid). Ta kohtles kõiki lapsi, tänas neid abi eest ja kiirustas oma magic metsasse, ütle oma sõpradele oma uutest tuttavatest. Ja lapsed läksid gruppi süüa ja lõõgastuda uute seikluste jaoks.
Veronica Shestakova
Talvereisi fail ettevalmistava grupis
Talvereisi fail ettevalmistava grupis.
Värvikas versioonis, kaardifail on esitatud allpool.
Kaardifail Walving Winter
Vaatlusnumber 1.
Jälgida muutusi looduses. Paku iseseisvalt leida talve märke.
Müsteerium: Karusnahk rajad,
Akende vähenemine.
Rõõmu lastele andis
Ja libisemise ratsutamine. (Talvel)
Didaktiline mäng "Kes on suurem?" - kasutada nimisõnade määratluste valimisel.
Milliseid sõnu talvel ma ütlen? Mis talvel? (Magic, vapustav, lumine, frosty, kõht, vahuvein, talvel-viisard, külm, ilus jne)
Töötegevus
Krundi puhastamine lumest.
eesmärk: harida soovi kollektiivselt oma saidi lisada.
Õuemängud
"Me oleme rõõmsad poisid".
Eesmärk:
Tõsta mootori aktiivsust;
Kiiresti tegutsema üle juhendaja. "Linnud ja kass".
eesmärk: Õpi "Jälgi" Ainult kõne ajal joosta saidil, hüpata mõlemale jalgadele, painutades neid kergesti põlvili.
Individuaalne töö
Liikumise arendamine.
eesmärk: Töötage välja kahele jalale, mis liiguvad edasi 2-3 m kaugusele.
Märkus Number 2 hooajaliste muutuste jaoks
Eesmärk: Moodustada ideid looduse muutuste kohta talve alguses (öö muutub pikemaks ja päev väheneb);
Vaatluse käik on hommikul talve ilu. Päevad on sõnaselged, lumi - vähemalt laenama kõigi teiste lootustega võluritega.
Detsember tuli - esimene talvekuu. Läbi madala halli pilvedega harva Ärkab päikeSest neid kutsutakse inimesed detsembris "GMUREN" "Gloomy, küpsetuskuude, päevad on lühikesed päevad, ööd on pikad, see on surmav varajane. Detsembris toimuval õhtul ehitab külma pragusid jõgede, tiikide ja järvede jäälüliti.
Õpetaja seab küsimusi lastele.
Milline kuu on detsember?
Mis on muutunud lasteaias kultuuril võrreldes novembriga?
Millised on lume kaitsvad omadused?
Ujuvad juured puud lumega.
eesmärk: Harida soovi elusobjektide abistamiseks.
Õuemängud: Lumepalli mäng.
eesmärk: Kinnitage oskused objektide viskamises.
Hüppa ühele jalale.
eesmärk: tuua tasakaalustunne.
Individuaalne töö: Liikumise arendamine.
eesmärk: Õpetage Samostrakhovka tasakaalus liikumise ajal
TÖÖTLEMINE TEEMA:
Kaardi fail kõnnib väikelastele (sügis) Sügis (september, oktoober) 1. Taeva jälgimine: hall, sünge, pilvedeta. P / ja "püüdke palli üles." Mängud liiva, kaugmaterjaliga.
Kaardifailide kõnnib ettevalmistava grupi aprilli kuu jooksul Kaardi number 1. aprill. Päikese alalise kõrguse jälgimine - konsolideerige teadmised päikeseenergia mõju kohta taimede, loomade ja mehe elule.
Kaardifailide kõnnib ettevalmistava grupi jaoks Kaardi number 1. mai. Ilmateade jälgimine - Jätkata üldiste ideede kujundamist hooajaliste muutuste kohta eluaegadel.
Kaardi nr 1 Keskmine rühm Talv (metsloomade) Detsember Birchi ja Rowani eesmärk: moodustada teadmisi taimede elust talvel.
Kaardi fail kõnnib vanemates grupis. Talvel. Detsember. 1. osa Detsember. 1. osa. Walk №1CLOTION hooajaliste muutuste jaoks: - moodustada ideid looduse muutuste kohta talve alguses (öösel.
Kaardi fail kõnnib vanemates grupis. Talvel. Detsember. 2. osa. Detsember. Osa 2. Jalgsi №8 Liigitamine Eesmärk: - laiendada ideid põgenenud lindude kohta; - Töötada välja võime analüüsida.
Kaardi fail kõnnib vanemates grupis. Talvel. Jaanuaril. 2. osa Jaanuaril. Osa 2. Walking №8 lumehelbed lumehelbed: - pöörama tähelepanu asjaolule, et lumehelbed on erinevad kuju; - õpetada võrrelda.
Abstraktne talvel kõndimine teema ettevalmistava grupis: "Snow Fun"
Shashenko Elena Aleksandrovna, õpetaja MBDou CRR Lasteaed "Seagull"
Materjali kirjeldus: Kavandatav abstraktne on kasulik lasteaedade, metoodiliste ja vanemate õpetajate koolitajatele, pikema päeva rühmade ja vanemate koolitajatele.
Ülesanded:
1. moodustada ideid lume omaduste kohta (värv, suurus, lumehelves kuju, kompositsioon - aine osak);
2. stimuleerida haridusasutuste tegevust;
3. konsolideerige hooajalise nähtuse teadmised - lumesadu, folk märgid;
4. Aktiveerige ja laiendage sõnavara,
5. Moraalsete ja esteetiliste tundete ja kunstiliste - loovate võimete harimine looduse liisingu ajal.
Varustus:terad, jäämurdjad,
Jalutamine:
Sai tähedÕhu vähe
Küla ja sulanud
Minu peopesal. (Snowflake)
Mis on lumehelves? Millised lumehelbed kujundavad? Kuidas ta maapinnale jõuab? Kui lumi sulab kõige kiiremini - labakindadel või käes. Miks? Mis lume moodustub? Mis on jääke? Kus jääb kiiremini sulanud ja miks? Kuidas kontrollida?
(Laste vastused)
Poisid, kujutan ette, et oleme väikesed lumehelbed ja lendavad natuke.
- Little Snowflake lendas, lööb maa peal kõrgemal. Tuul surudes seda erinevates suundades, seda korrigeeriti, see oli vaikne, andes võimaluse nautida kõrgust. Snowflake tantsis lennu ja imetles oma ilusate kiirte keerukaid ones. Tundus, et lõputu oli reis, kuid ta vajus pehme lume sadu tuhandeid, nagu ta oli lumehelbed ja külmutas.
Mis imeline ja erinevad lumehelbed osutusid. Lumehelbed lendasid ja vajusid maapinnale. Valge suremas tekkis maapinna, puud, kodus, kõik selle ümber valge-valge.
Riddle:
Ei loputa, kuid hiilgab
Ei kinnita ja koorikud. (Lumi.)
Soovita lastel kõndida läbi lume ja kuulata, kui ta mureneb.
- valge lumehelbed langevad, langevad maapinnale ja majade katusetele. Nad näevad välja nagu valged tähed. Sa võid neid püüda ja kaaluda, kuid see on võimatu proovida. Mõnikord rulluvad nad koos ja suuremad helbed langevad maapinnale. Mõnikord külma tuule puruneb valge ketirattad, keerates need peeneks valgeks tolmuks. Snowflakes on moodustatud väikeste jääkristallide pilvedes. Talvel langetatakse nad vahuveini tärnide poolt maapinnale ja katta see lumega. Frostis loob lumi oma jalgade all. See katkestab lumehelbekiirte. Lumi nimetatakse lugematuks lumehelbeks.
Mis värvi lumehelbed? Millised nad on? Mis juhtub, kui hingate lumehelbele kinni püütud labakindad? Miks lumi tolmu välja tuua? Kus, kuidas ja miks lumehelbed moodustuvad? Miks lumi crosts? Mis ta puudutab? Millal lumi kuivaks kuivaks? Mis lumi on lihtsam skulptuur? Miks? Mis lumi on?
(Lapsed Vastus)
- Kõik joosta toitu,
Igaüks tahab mängida lumepalle.
Lumepall - lumepallil.
Igaüks oli kaunistatud lumepalliga. (Lumepalli mäng)
- mõistatused:
1. Fluffy vaip
Mitte käed tnan
Mitte siidist istmed
Päikesega kuu jooksul
Hõbedad säravad (lumi)
2. Frost, lilla ja lumega,
Talveviisard tulevad.
Ja kõik röövlid ja järved
Kokad libe paks ... (jää)
3. Cornice'i kinni püütud,
Pea ripub alla.
Acrobatka-Krochotulka,
Winter Lollipop - ... (Soselka)
4. nimetatakse lugusid,
Akende vähenemine.
Rõõmu lastele andis
Ja libisemise ratsutamine. (Talvel)
5. pani mind humpima
Ma olin tapetud, tapeti,
Jäävesi valati.
Ja valtsitud kõik siis
Minu Hump Gurthist (Ice Hill)
- sõltumatu mängutegevus. Slaidi ratsutamine Slad IceCalllile.
- Kanepil vanas sõjas
Valged punkrid istusid.
- Mida me teeme?
- kurb vennad põhjendatud.
- ja lumepalli mängisime,
Ja mäe sõit!
Ja olgem, võib-olla
Beebi lumepall!
Kindlasti! Hakkas töötama
Ja töö keedetud! Lapsed teevad lumemehi.
Mis imelised lumemehed! Kõik täna töötas hästi ja nüüd on aeg gruppi tagasi pöörduda.
Snowflakes Fly, Circling
Ja vaikselt langeb maapinnale.
Langenud, nad magavad,
Ja maa on suletud.
Abstraktne avatud jalutuskäik ettevalmistavas grupis teemal "Tere, Winter talv!"
Abstraktis kuvatakse kõik põhikontsentratsiooni jalutuskäigud: vaatlus, tööjõu tegevus, mobiilsed ja madala joondamise mängud, individuaalne töö lastega, laste sõltumatu tegevusega.
Lae alla:
Eelvaade:
Municipal autonoomne koolieelne õppeasutus nr 14 "Laste arenduskeskus - lasteaed"
Režiimi režiimi kokkuvõte "Walk"
(avatud vaade)
Teemal: "Tere, Zimusshka - Winter!" Ettevalmistava rühma lastele.
Valmistatud: Oleinikova N. G.
Õpetaja.
Kemerovo 20015
Eesmärk: laiendada laste teadmisi looduses tsükli kohta; tõsta laste mootori aktiivsuse taset; Rail on positiivne suhtumine kõnnib, uudishimu.
Materjalid: jäämänguasjad, laste terad, palli, vaiad sihtmärgi viskamiseks.
Esialgne töö: talve illustratsioonide vaatamine, lugemise ilukirjandus, värviliste jäätmete tootmine.
Ülesanded:
- Vormi ideed lume omaduste kohta (värv, suurus, lumehelves kuju, kompositsioon - aine koguarvu);
- Stimuleerida haridusasutuste tegevust;
- Kinnitage hooajalise nähtuse teadmised - lumesadu
- Sõnavara intensiivistumine ja laiendamine, et parandada kõne tõenduslikku külge, lahendades problemaatilisi küsimusi;
- Harida moraalset ja esteetilisi tundeid ja kunstiliselt loomingulisi võimeid looduse suheldes:
Jalutamine:
Vaatlus
Eesmärk: laste teadmiste laiendamine vee tsükli kohta looduses,
Vaatluse arendamine, järelduste tegemise võime
Õpetaja küsib lapsi, kust see lumi. Selgitab, et vihma pärineb vihma pilvedest suvel. Nüüd ei ole tänaval talvel pilvedel, ilm on külm, külm. Paaride ja vee külmutamise tilkade pilvedes muutuge lumehelbed; Nad langevad maapinnale, moodustavad lume, triivide hunnikuid. Tühi mõistatus:
Valge, mustriline,
Star-beebi,
Sa lendad mu käega
Istuge minuti jooksul
Saabunud tärniga
Õhu vähe.
Küla ja sulanud
Mu peopesal. "
Õpetaja: poisid, talv valmis kingitused teile, kuid saada neid saada kõik uuringud, mida ta teile valmis!
Heapäeval langevad lumehelbed aeglaselt, saate kaaluda nende kuju. Kui tuul puhub, lendavad lumehelbed tahke tolmuga, puudutades üksteist ja teisi esemeid. Rayd on hägused, nad kaotavad oma ilusa kuju, suure külmaga, nõelade kujul kristallid langevad selge taeva alla. Soovitame lumehelbe püüdmist, kaaluge seda.
Soovita lastele pimedatele lumepallile. Selgub või mitte. Miks?
Eksperimentaalsed tegevused:"Kaunista jõulupuu"
Eesmärk: kajastage olemasolevaid vaateid transformatiivsetes tegevustes.
Õpetaja meenutab eelseisvat uusaasta puhkust ja pakub jõulupuu kaunistamiseks ebatavaliste mänguasjade maatükil - veest.
Ettevalmistatud mänguasjade ettevaatlikult vaadatakse lastele õpetajaga ja kaunistage jõulupuu krundil.
Laps loeb luuletust:
Fune
Öösel, kui kõik külmub,
Jõulupuu vaikselt mänguasjad mängivad.
See on nagu nendega tüdruk:
Peidab hall Wolf Bunny
Kuldne pall põranda rullides,
Lint lumi neiupõlis Kohk neelades,
Õrnalt hiir käpad raputab -
Üldiselt öösel ta ei igav!
Pärastlõunal, jõulupuu jooksul, alajaotiste tüüp -
Justkui ta oli mänguasjade jaoks ükskõikne.
Tööjõu tegevus:
Eesmärk: harida kõvasti tööd, kollektiivsete tegevuste oskusi.
Lumekiirte puhastamine lumelaiuse ehitamine.
Õpetaja kulutab vestluse lastega, mida on vaja lumehäireid puhastada.
Mängutegevus
Õuemängud: "Jahimehed ja jänesed"
Mängu eesmärk: Koolitus kulgeb mängudes, agility arendamine ja liikumise koordineerimine.
Mängijate hulgast valitakse lapsed kaks: "Hunter" ja "kodutud jänes" Ülejäänud lapsed on "jänes" joonistage enda jaoks ringi "maja" mänguväljakul, mille läbimõõt on kuni 50 cm.
Iga jänes hõivab oma maja - lühike. Tutor esitab signaali, millega jahimees hakkab jätkama "kodutute" jänese. Hunterist jooksmine, "jänes" loopsed majade vahel ja siis võivad ootamatult hüpata igasse majasse ja saada seal "jänes" tagakülje taga. Samal ajal muutub see "Hare" "kodutuks", peab lahkuma "maja" ja jookse ära nüüd jahimeest.
Niipea, kui jahimees haarab jänese ja puudutas teda käega, muudavad nad kohad: jänes muutub jahimeesse ja jahimees on jänes.
Võimalus mäng: Halesside koguarv väheneb ja ringide asemel, "majad" "jänes" on lapsed, 3-4 käed.
Nad avavad "kodutud jänese" ees "uksed" (tõsta käed), pane see majasse ja suleti "jahimehe ees. Samal ajal teiste "uste" kaudu jätab maja jänes, mis oli selles. Vastasel juhul läheb mäng samade eeskirjade kohaselt.
"Casting".
Üks mängijat valitakse sisselaskeava poolt, muutub ta ringi keskel. Ülejäänud lapsed lähevad ringi, hoides käed. Nad ütlevad:
Sile ring
Üksteises
Me läheme sammu sammu juurde.
Seista
Koos koos
Teeme ... niimoodi.
Jätme käte peatumise väljajätmine. Claying näitab mõningast liikumist, imiteerides uisutaja positsiooni, suusatamistappi, joonise pöörlemist, klahvi löögipunkti või väravavahi toimingut hoki, samuti mõnda muud ühele talispordialad. Kõik lapsed peavad seda toimingut korrata ja seda kutsuma. Pärast mitmeid mängu kordumist valib Clifat keegi teine \u200b\u200bmängijatelt oma kohale. Klauslid peaksid püüdma meeles pidada mitmekesiste. sportlaste liikumine, mitte korrata juba näidatud.
Individuaalne töö.
Madala mootoriga seotud lapsed: "Suusatamine"
Eesmärk: treening kõndides suusad, arendada osavust, vastupidavust.
Kõrge mootoriga seotud lapsed:"Kes on rohkem tabamust." Eesmärk: Horisontaalse eesmärgi viskamise harjutus.
Sõltumatu tegevus.
Eesmärk: algatuse, sõltumatuse ja laste sõbralike suhete arendamine.
Jalutuskäigu lõpus avab õpetaja rindkere kingitustega ja annab neile lastele!
Tähelepanu! Näitus!
Kallid vanemad, kutsuge oma lapsi ja te, osalema uusaasta teema käsitöö valmistamisel"Uusaasta kaleidoskoop"mis algab1. detsembrist 2015