Svetlana Ušakova
Koolitaja Ušakova Svetlana Konstantinovna
MBDOU d / s nr 18 küla Girey Gulkevichsky ringkond Krasnodari territoorium
Sülearvuti teema:"Kevad"
(keskmine rühm)
Cel:
Laste arusaama laiendamine eelkõige aastaaegade hooajalistest muutustest kevad.
Ülesanded:
Arendada laste võimet eristada muutusi looduses algusega kevad, tõstke esile selle märgid
Arendage ja aktiveerige laste sõnavara kevad
Arenda loogilist mõtlemist, mälu
Arendage tugevat pidevat väljahingamist, labiaalseid lihaseid
Tõstke huvi ümbritseva maailma, loodusnähtuste vastu
Kasvatage huvi luuletuste lugemise kohta kevad
Õppige ära tundma mõnda kevadist priimulat
Tugevdage kevadiste riiete ideed
Tugevdage rändavate ja talvitavate lindude ideed kevadel
Tugevdage pliiatsi hoidmise võimet
Stimuleerige laste kõnetegevust - piltide põhjal lausete koostamine
Julgustage lapsi järele mõtlema kevad erinevates tegevustes
Harida emotsionaalselt - positiivne suhtumine loodusesse
Soodustage austust looduse vastu
Kate sülearvuti - kask on valmistatud ehtsast kasekoorest.
Esimesel vasakul levil on ümbrikud ümmarguste tantsumängude ja mõistatustega.
Paremale küljele asetasin hingamise arendamise mängu, see on jäätisepulk, millele on kinnitatud pilv, ja lint, kus on vihmapiisk pilve, lastele meeldib see mäng väga.
Laieneb täielikult sülearvuti näeme palju põnevaid taskuid, ümbrikke, mis sisaldavad meie teema kohta imelist materjali.
Kaardid - märgid kevad... Kaardid - ilmastikunähtused.
Edasi ülaosas on läbipaistev ümbris didaktiliste mängudega, oranž ümbrik sisaldab luuletusi kevad, kollane - mäng "Koosta pilt", sirel - minu maalitud pildid priimulad: maikelluke, võilill, kopsurohi, lumikelluke ja sama lihtne pilte: nartsiss, tulp.
Saadaval minu sülearvuti ja"töötav" termomeeter, mida saab kasutada näitena õhutemperatuuri määramisel.
Lihtsad mõistatused asuvad ka väikeses kollases ümbrikus.
Ja lõpuks on viimasel lehel kaks ümbrikku, milles on värvilised lehed ja süžee pildid.
Tervik sülearvuti Kleepisin üle lainepaberiga, mis muudab selle struktuuripinna tõttu veelgi huvitavamaks.
Kui te ei kasuta veel oma tava sülearvuti, siis soovitan proovida lastega oma luua! Väga lõbus ja kasulik laste arenguks! Enda kogemustest võin öelda, et lapsed tunnevad rõõmu!
Tänan tähelepanu eest!
Seotud väljaanded:
Lepbook "Spring" Esitan teie tähelepanu interaktiivse lepbooki "Spring" kausta. Sülearvuti on konkreetsele kaustale pühendatud treeningmapp.
Lapbook "Kevad on tulemas - tee kevadeks!" Sülearvuti on omatehtud kaust, mis sisaldab ühe teema materjale. Sülearvuti aitab lapsel paremini.
Mulle meeldib alati kõik uus, ebatavaline. Mulle meeldis väga idee sülearvutiga - interaktiivne raamat lastele. Ja nii otsustasin ja tegin.
Sooviksin teie tähelepanu juhtida oma esimese sülearvutiga teemal "Meie rühm" .Kuna lapsed tulid lasteaeda esimest korda, tuli see mulle pähe.
Valla autonoomne koolieelne lasteasutus "Lasteaed nr 89"
Sülearvuti
"Aastaajad"
Koostanud: koolitaja kõigepealt
Puhhova A.A.
kasvataja kõigepealt
Anfalova E.I.
berezniki, 2016
Sülearvuti või nagu seda nimetatakse ka temaatiliseks kaustaks, on omatehtud kaust, millel on erinevad materjalid konkreetsel teemal. Kõik sülearvuti materjalid asuvad erinevates akendes, majades ja taskutes, need sisaldavad erinevaid osi, mida laps saab oma äranägemise järgi välja võtta, nihutada, voltida. Sülearvuti aitab kaetud materjali uurida ja kinnistada.
Lapbook (sülearvuti) - sõna otseses mõttes tõlgitud inglise keelest tähendab "põlvikud" (süles - põlved, raamat - raamat). See on nii väike omatehtud kaust, mille laps saab mugavalt sülle panna ja kogu selle sisu korraga vaadata. Kuid vaatamata näilisele lihtsusele sisaldab see kõiki selle teema jaoks vajalikke materjale.
Sülearvutit saab kasutada nii lasteaias kui ka kodus. See on huvitav ja kasulik, sest seda saab teha koos lastega. Sülearvuti on suurepärane võimalus materjali tugevdamiseks ja kordamiseks.
1. See aitab lapsel korraldada uuritaval teemal teavet oma suva järgi ning materjali paremini mõista ja meelde jätta.
2. See on suurepärane võimalus õpitu üle vaadata. Igal sobival ajal avab laps lihtsalt sülearvuti ja kordab rõõmsalt minevikku, uurides oma kätega tehtud raamatut.
3. Laps õpib iseseisvalt teavet koguma ja korrastama.
4 Sülearvuti koostamine aitab kaasa laste kognitiivse tegevuse arengule, kuna lapsel on võime iseseisvalt lahendada talle püstitatud probleem. Näiteks: valige pakutavate funktsioonide hulgast ainult need, mis on antud hooajale iseloomulikud; linde kujutavate piltide hulgast vali ainult rändavad jne.
Sülearvuti loomine „Aastaajad. Kevad ”oli jätk meie sügisel ja talvel tehtud tööle. Otsustasime luua multifunktsionaalse sülearvuti "Aastaajad", kus teavet muudetakse, et kinnistada laste teadmisi aastaaegade muutustest aastaaegadel.
SIHT: töötada välja üldised ideed kevadest kui aastaajast, selle olulistest tunnustest; intensiivistada vaatlustegevust, edendada emotsionaalselt positiivset suhtumist ümbritseva looduse ilu. Kõik sülearvuti materjalid vastavad antud teemale ning kannavad kognitiivseid ja arengulisi funktsioone.
Sülearvuti tähendus õpetaja jaoks on järgmine: -
Hõlbustab uuritava teema materjali korraldamist kompleksse teemaplaneerimise raames;
Edendab ühiste projektitegevuste tulemuste registreerimist;
Edendab individuaalse ja iseseisva töö korraldamist lastega.
Lapbooki väärtus lapsele
Edendab uuritava teema kohta teabe mõistmist ja meeldejätmist;
Soodustab uuritava teema kohta teabe iseseisva kogumise ja korraldamise oskuste omandamist lapse poolt;
Edendab käsitletud teemal materjali kordamist ja konsolideerimist;
Lapbook on suurepärane abiline õpetajate ja kitsaste spetsialistide töös.
Laste tundmiseks allikaga oleme kogunud materjali ja kujundanud just sellise kausta. See koosneb viiest lehest, millest igaüks on täidetud konkreetse sisuga. Sisu võib muutuda, seda võib täiendada uue teabega, kui lapsed kavandatava materjali omastavad.
Eraldi esitatakse vedru algoritm, mis skemaatilises vormis peegeldab kõiki kevade märke, mille välimust ja arengut peame jälgima. Graafikapildid aitavad meelde jätta kevadkuude nimesid ja neile iseloomulikke jooni, aitavad lastel mõista, kuidas kuud erinevad üksteisest, mis toimub looduses märtsis ning mis juhtub aprillis ja mais, et kevade saabumine toimub järk-järgult.
1 leht
Tsüklogramm "Aastaajad ja nende märgid"
Tsüklogrammi täidavad lapsed, kui ilmuvad aastaajale iseloomulikud tunnused. Igal ajal saab laps looduses toimuvat võrrelda, olenevalt aastaajast aitab tsüklogrammi vaatamine saadud teadmisi kiiresti värskendada.
2 lehte
Muutused looduses
Teine lehekülg sisaldab muutusi looduses: lapsed tutvuvad priimulate, rändlindude ja loomade kevadise käitumisega, samuti on ülesandeid uurimistegevuseks. Istutame taimi ning jälgime nende kasvu ja arengut. Lapsed registreerivad oma vaatlused vaatluspäevikusse.
priimulad
rändlinnud
inimeste tööjõud kevadel
Kevad on looduse ärkamise aeg, seega saate koos lastega tegeleda mitmesuguste kevadteemaliste meisterdamistega, näiteks priimulate aplikatsiooni valmistamisega, paadi, linnu, lille, origami stiilis liblika valmistamisega jne. Üks ühistegevuse liikidest on taimedega lihtsate katsete läbiviimine. Nad moodustavad teadusliku eksperimentaalse töö oskused, aitavad kaasa kogemuste kirjeldamise, iseseisvate järelduste tegemise võime arendamisele. Kevade alguses korjasime kokku paistes pungadega oksi, panime need veevaasi ja vaatasime lehtede ilmumist. Märtsi lõpus istutatud, sibul ja lilleseemned. Lapsed hoolitsesid oma miniköögiviljaaia eest hea meelega: nad kastsid, vabastasid maad ja jälgisid taimede kasvu. Ja kui nad maitsesid kasvanud sibulaga suppi, olid noored "talupidajad" rõõmsad.
3 lehte
Vaatamine ja jutustamine
Kolmanda lehekülje pühendasime leksikaalsetele teemadele, mis hõlmasid vaatamiseks ette nähtud süžeepilte, värvimist, kevadeteemaliste luuletuste kartoteeki. Piltide põhjal saate koostada lugusid või välja mõelda lugusid, lisades uusi, seotud lauseid. Ühe teemaga seotud joonispildid on paigutatud vajalikus järjekorras. Samuti on lõigatud pilte, millest on kokku pandud tervik.
Luuletused
Leksikaalsed harjutused
Värsikaardi faili saab uuendada, kui mälu toimub. Erinevate leksikaalsete harjutuste sooritamine aitab kaasa sidusa kõne arengule, sõnavara rikastamisele ja silmaringi laiendamisele.
Stseenipildid
Värvimislehed
Pakutavad värvilised pildid aitavad paljastada laste loomingulist potentsiaali, kasvatada tähelepanu, keskendumisvõimet, täpsust. Niipea kui pildid on maalitud, saab korraldada näituse, märkida kõige täpsemad tööd ja suunata lapsi edasiste saavutuste poole.
4 lehte
Kevad. Kevade märgid
Neljandale lehele oleme postitanud kevade märke, vanasõnu ja kõnekäände. Sellel lehel olevate ülesannete täitmisega saab laps jälgida teatud märkide ilmumise jada ja seostada neid kevadkuudega. Ka vanasõnad ja ütlused aitavad kinnitada kevade märke, aitavad mõista rahvatarkuse sügavust ja sisu.
Vanasõnad ja ütlused
5. lehekülg
Looduskalender
Ilmaseisu jälgides märkivad lapsed selle kalendrisse iseseisvalt, kalender aitab meelde jätta ka kuude ja nädalapäevade nimesid ning juhib tähelepanu eelseisvatele pühadele.
6. leht
Rakendus:
1. Didaktilised mängud.
2. Töölauale trükitud mängud.
3. Õues mängud.
4. Ühistegevused spetsialistiga.
5. Temaatilised joonised.
6. Valik ilukirjandust sellel teemal.
Lisas on kogu selle teema metoodiline materjal: erinevate mängude kartoteegid, raamatud, pildid jne. Tulevikus õpetaja juhendamisel mängudega tutvudes on lastel hea meel ise mängida, kinnistades oma teadmisi ja oskusi.
3. Välimängude kärude raamatukogu
Välimängude kaardiindeksisse lisame kevadteemat kajastavaid mänge, näiteks: "Päike ja vihm", "Linnud ja kass", "Läbi nirisemise", "Konnad", "Kodutu jänes" jne. Kevadel läheb soojemaks ja mängud jalutuskäigul omandada suur liikuvus. Lasteriided pole nii mahukad kui talvel, neid on lihtsam liigutada. Kõige sagedamini tahavad lapsed joosta, hüpata, naerda, nii et mängud valitakse neid tegureid arvesse võttes.
4. Ühistegevused spetsialistiga
Teadmiste kinnistamist hõlbustab ka spetsiaalne muusikatundide repertuaar: laulud, laulmine, ringtantsud. Kõik see laiendab laste ideid, rikastab elukogemust ja loob emotsionaalse meeleolu.
5. Temaatilised joonised
Lapsed väljendavad oma muljeid heameelega oma loometöös.
Seega saab sellest kaustast ülesandeid täites laps pidada oma ilmapäevikut, jälgida kevadisi muutusi taimede, lindude ja loomade elus, õppida kevadlillede nimesid, õppida esile kevadetunnuseid, tutvuda vanasõnade, ütluste, mõistatustega ja õppida luuletusi. osalemine uurimistegevuses, istutatud taimede kasvu ja arengu jälgimine. Kõigi nende ülesannete täitmisega õpib laps võrdlema, mustreid leidma, ta arendab vaatlust, sidusat kõnet, mälu, huvi ümbritseva maailma vastu, enesekontrollioskusi. Laps muutub aktiivsemaks, tähelepanelikumaks, emotsionaalselt reageerivamaks.
Lapbook kui eelkooliealiste laste kaasaegne arenguvahend aitab korraldada lastega ühiseid tegevusi, nimelt
Ilukirjanduse lugemine, mõistatuste tegemine.
Maalide uurimine, pildilt lugude koostamine.
3. Muusikateoste kuulamine.
4. Vanasõnade ja ütluste tähenduste arutamine.
Nagu ka iseseisev tegevus, mis hõlmab
1. Eksam, pildid, illustratsioonid, fotod.
2. Värvimine.
3. Järjestuse kehtestamine.
4. Terviku komponeerimine osadest.
5. Joonistamine.
6. Katsete skeemid.
Julia Fedoseeva
Kallid kolleegid!
Esitan teile oma esimese selle teema sülearvuti« KEVAD»
Koolieelsete lasteasutuste haridustegevuse korraldamise põhijooneks on praeguses etapis mängu staatuse tõstmine koolieelsete laste põhitegevusena; kaasamine tõhusate töövormide protsessi lapsed: projekti tegevused, mäng, probleemõppesituatsioonid haridusalade integreerimise raames.
Klassid peaksid muutuma laste jaoks huvitavaks, seetõttu muutusid need asjakohaseks
Lapbook- või"Salvestuskaust" see pole lihtsalt käsitöö, see köidab laste tähelepanu oma silmatorkava välimusega ja on suurepärane viis kogu olemasoleva teabe kompaktsel kujul esitamiseks. See on suurepärane võimalus selles kaustas käsitletud materjali üle vaadata.
Igal ajal laps lihtsalt avaneb sülearvuti ja uurib raamatut rõõmsalt.
Sülearvuti sobib hästi erinevas vanuses, sest saate valida ülesande kõigi jõudude piires. Ja lõpuks on see lihtsalt meeletult lõbus!
Eesmärgid selle teema sülearvuti" Kevad":
1. Töötage välja üldised ideed kevad kui hooaeg, selle olulised tunnused;
2. intensiivistada vaatlustegevust;
3. tuua välja emotsionaalselt positiivne suhtumine ümbritseva looduse ilu.
4. Arendage käte peenmotoorikat, loogikat ja tähelepanu.
5. laiendada laste silmaringi.
kõik materjalid sülearvuti vastavad sellele teemale ning kannavad kognitiivseid ja arengulisi funktsioone.
Ülesanded:
1. Suurendage laste tunnetuslikku huvi.
2. Kinnitada ja süstematiseerida ideid kevad kui hooaeg.
3. Rikastage ja elustage laste sõnavara.
Eeltoodu põhjal võime selle järeldada sülearvuti:
1. Aitab lapsel materjali paremini mõista ja meelde jätta.
2. See on suurepärane võimalus õpitu üle vaadata. Igal sobival ajal laps lihtsalt avaneb sülearvuti ja meenutab rõõmsalt kaetud materjali.
3. Kas üks täiskasvanu ja laste ühistegevuse liikidest.
Sülearvuti sellel teemal"Kevad"sisaldab järgmist rubriigid:
Keskne lõuend:
Kevadised kuud (Märts aprill aprill)
Kevadlilled
Didaktilised mängud:
Pange puuviljale nimi, nimetage selle värv, korjake selle seemned vilja külge;
Leidke lillega pildilt nööbi koht värvi ja suuruse järgi;
Millel pirn kasvab;
Mis kasvab puu otsas;
Kevadised sõnad;
Mida saab lilledega teha;
Koguge pilt järjest;
Mis kasvab aias;
Õun-SEE?
Võtke üles tegevus;
Kes nimetab veel tegevusi.
VASAK PIVOT:
Mõistatused umbes kevad;
Luuletused umbes kevad.
Paremal pöördel:
Loo pildi põhjal lugu;
Õpetussõnad m ütlused kevad.
TÄIENDAVA KATTEPANEELI JÄRGI;
Kevadised marjad;
Riided, mida nad kannavad kevadel;
Märgid kevad;
PAREMA JÄRGMISELE JUHULEHELE;
Taime areng seemnest;
Oleme istutanud juurviljaaia, hoolitseme, kastame.
Märgid kevad
Luuletused umbes kevad
Õpetussõnad ja ütlused kevad
Mõistatused umbes kevad
Taime areng seemnest
Kevadlilled
Riided, mida nad kannavad kevadel
Kevadised marjad
Külvasime aia, hoolitseme, kastame
Didaktilised mängud
Minu oma näeb selline välja sülearvuti
Seotud väljaanded:
Lepbook "Spring" Esitan teie tähelepanu interaktiivse lepbooki "Spring" kausta. Sülearvuti on konkreetsele kaustale pühendatud treeningmapp.
Lapbook "Kevad on tulemas - tee kevadeks!" Sülearvuti on omatehtud kaust, mis sisaldab ühe teema materjale. Sülearvuti aitab lapsel paremini.
Nüüd on sülearvutite valmistamine muutunud väga moes. Nii otsustasin proovida teha oma lastele sellise informatiivse ja huvitava sülearvuti.
Eesmärk: teadmiste, oskuste ja praktiliste oskuste kujundamine ohutuks käitumiseks teel ja tänaval. Üldistada laste teadmisi liikluseeskirjade kohta.
Lapbook on suhteliselt uus õppevahend, mis vastab rakendamise kontekstis õpetamise ja kasvatamise uutele nõuetele ja eesmärkidele.
Elvira Ivanova
eesmärk: tugevdada laste teadmisi kevad.
Ülesanded: kujundada ideid esimeste kevadiste muutuste kohta looduses. Näidake lastele ühendust, kuidas elutu looduse muutused mõjutavad taimede ja loomade elu, arendage vaatlusoskusi. Tõstke huvi looduse kevadise ärkamise vastu, soov seda imetleda. Edendage ilumeelt.
Riided lastele ja täiskasvanutele;
Õpetussõnad ja ütlused kevad;
Sõrmemäng;
Luuletused umbes kevad;
Esimesed kevadlilled;
Rändlinnud;
Mõistatused aastaaja kohta;
Lõigatud pildid;
Pildid jutustamiseks;
Metsloomad.
Ta trükkis lasteriided printerile ja liimis lille kroonlehtedele.
Korjatud vanasõnad umbes kevad... Kleepisin need tulbilille vartele.
Ta lõi ka kaardimängu sõrmemängude kohta kevad.
Trükitud luuletused lastele umbes kevad.
Esimesed kevadlilled: lumikellukesed, nartsissid, maikellukesed, paanikad, unustajad, karikakrad, tulbid. Trükkisin need printeriga välja ja teiselt poolt printisin teksti nende lillede kohta.
Rändlinnud: rookid, ööbik, tärnid, lõokesed, kiiksud, pääsukesed, kägud. Tagaküljel kirjutasin ka nendest lindudest.
Korjatud mõistatusi umbes kevad.
Teemal trükitud pildid « Kevad» , lamineeriti need ja lõigati 4 ja 6 tükiks.
Selle jaoks korjasin pilte " Kevad"Ja meil on hea meel koos lastega lugusid koostada.
Metsloomad kevadel... Siit saame teada kevadistest muutustest loomad: karude, huntide, rebaste, jäneste, oravate, mägrade ja koprade kohta.
Seotud väljaanded:
Lepbook "Spring" Esitan teie tähelepanu interaktiivse lepbooki "Spring" kausta. Sülearvuti on konkreetsele kaustale pühendatud treeningmapp.
OD kokkuvõte kognitiivse arengu kohta vanemas eelkoolieas “Kevad on punane. Kevad on ilus " Kokkuvõte kognitiivse arengu harivatest tegevustest vanemale eale teemal: „Kevad on punane. Kevad on ilus ”Kasuta.
Temaatilise jalutuskäigu "Kevad, tänaval kevad, kevadpäevad" kokkuvõte Eesmärk: anda ülevaade hooajast - kevadest, millised muutused on looduses aset leidnud. Eesmärgid: selgitada ja kinnitada laste esitlust.
Kevad, kevad! Kui puhas õhk, kui selge taevas ... Selle lepbooki eesmärk: Tutvustada lastele uut hooaega. Vorm lastel.
Lapbook "Kevad on tulemas - tee kevadeks!" Sülearvuti on omatehtud kaust, mis sisaldab ühe teema materjale. Sülearvuti aitab lapsel paremini.
Kallid kolleegid! Esitan teile oma esimese sülearvuti teemal "KEVAD" Koolieelse lasteasutuse haridustegevuse korraldamise põhijoon.
Lapbook "Spring" koolieelikutele oma kätega. Meistriklass koos samm-sammult tehtud fotodega
Kovaltšuk Valentina Nikolaevna. Koolitaja. Lasteaed nr 90. Tjumeni linn.Kirjeldus: See meistriklass räägib, kuidas meisterdada sülearvuti teemal "Kevad". Meistriklass võib olla huvitav lastele ja nende vanematele, lasteaiaõpetajatele, õpetajatele.
Eesmärk: Arendada laste kognitiivseid uuringuid ja produktiivseid tegevusi.
Ülesanded:
Õpetage lapsi uute teadmiste saamiseks omaalgatuslikuks. Edendada loomingulist disainitegevust, mis on individuaalne ja grupp.
Laiendage ja süstematiseerige teadmisi looduse muutuste kohta kevade saabudes.
Arendage vaba suhtlemist laste ja täiskasvanute vahel. Arendage kõnekomponente.
Edendage lugupidavat suhtumist loodusesse.
Õpi nägema looduse ilu. Jätkake kevadise looduse ilu märkamist maalimises, luules.
Tööprotsess
Sülearvuti on mänguasi ja suurepärane õppevahend, mille lapsed ise või koos vanemate ja kasvatajatega meisterdavad.
Materjali kogumine sülearvuti jaoks
Otsige süžee pilte, maalide reproduktsioone, pilte, fotosid, luuletusi, mõistatusi, märke jms teemal "Kevad". Trükime, lõikame välja.
Papist kausta valmistamine
1. Kausta enda valmistamiseks võite kasutada: lauamängu jaoks kokkuklapitavat papivälja, värvilist kahepoolset A4-paberit, liimi - pliiatsit, joonlauda, \u200b\u200blihtsat pliiatsit, teravate ja nüri otsaga kääre.
2. Kleepime kausta värvilise paberiga (lõigake üleliigne paber teravate otstega kääridega ära).
3. Valmistame õige suuruse ja koguse taskud. Suuremale taskule saab kleepida väiksema tasku.
4. Kleebime kaustale taskud, lõigame välja sümbolid või pealdised, liimime need taskutele, nii et teate, mis kus saab olema.
Paneme selle, mida oleme ette valmistanud, mappide taskutesse:
1. Kevade märgid:
2. Kevade märgid:
Pikad jääpurikad - pikaks kevadeks.
Varakevad on märk sellest, et suvel tuleb palju halbu päevi.
Äike varakevadel - enne külma.
Kui varakevadel välk vilgub, kuid äikest pole kuulda, on suvi kuiv.
Märts on kuiv, aprill niiske, mai külm - teraviljakasvuaasta.
Kui pilved hõljuvad kõrgel - hea ilm.
Kui kuu ümber on nähtav rõngas, tähendab see tuulist ilma.
Vankrite ja lõoke varajane saabumine - sooja kevadega.
Linnud ehitavad pesa päikeselisele küljele - külmaks suveks.
Kui kevadel on palju ämblikuvõrke - kuuma suve ajaks.
Kui kevadel on palju hiiri, on aasta halb.
Pääsuke lendab madalalt - vihma poole.
Kui valge jänes kohtub kevadel, siis kindlasti sajab lund.
Kasest voolab palju mahla - vihmaseks suveks.
Kui võilill õitseb varakevadel, jääb suvi lühikeseks.
3. Puud:
4. Mõistatused:(mõtleme selle ise välja (jääme vastuste juurde - värvimine):
Kevadel riputage katuste küljes.
Nad säravad ja sätendavad ilusti päikese käes.
Kork - kork - heliseb rõõmsalt.
Kõik on lõbustatud.
(Jääpurikad)
Päev pikeneb
Ja hommik on helgem
Õhk on soojem.
Muru kasvab.
Linnud saabuvad lõunast.
(Kevadel)
Päike soojendab.
Lumi tumeneb, sulab -
Jookseb mäest vees
Nuriseb rõõmsalt.
Lapsed mängivad -
Paadid hakkavad käima.
(Voog)
Saabub külm õhk -
Soe tõrjub.
Tohutu pilv tumenes -
See ragises võimsa tühjenemisega.
(Äike)
Ma olen "piimalill"
Kasvan kevadel lumest välja.
Ja muud varased lilled
Nad kutsuvad mu nime.
(Lumikelluke)
Varsis on kellad reas,
Päkapikud on neis kodus.
Lilled hõõruvad kuuvalgel,
Sellepärast sädelevad nad valgest.
Lill on lõhnav ja ilus,
Kuid see on mürgine.
(Maikelluke)
Tohutu pilv ripub
Kõik selles keeb ja möllab.
Kaks erinevat süüdistust -
Saadakse elektrilahendus.
(Välk)
Kollased korvid avatud päikesega.
Langevarjud - seemned lendavad koos tuulega minema.
(Võililled)
5. Rändlinnud:
6. Lilled:
7. Luuletused:
V. Žukovski
Päikese käes muutus pime mets punaseks
Orus muutub aur valgeks õhukeseks,
Ja laulis varajase laulu
Lõoke heliseb taevasina.
A. Pleshcheev
Muru muutub roheliseks
Päike paistab;
Neelake koos kevadega
Varikatuses lendab meie poole.
A. Fet
Paju on kõik kohev
Laiali;
Jälle lõhnav kevad
Ta puhus tiiva.
A. Pleshcheev
Lumi juba sulab, ojad jooksevad,
Kevad hingas akna kaudu ...
Ööbikud annavad peagi vande
Ja mets riietub lehestikuga!
F. Tjutšev
Ma armastan tormi mai alguses,
Kui kevad, esimene äike,
Nagu hullutaks ja mängiks,
Äike sinises taevas.
F. Tjutšev
Põldudel on lumi endiselt valge
Ja veed kohisevad juba kevadel -
Nad jooksevad ja äratavad unised kaldad,
Nad jooksevad, säravad ja ütlevad ...
A. Tolstoi
Nüüd sulab põllul viimane lumi,
Maast tõuseb soe aur
Ja sinine kann õitseb
Ja kraanad kutsuvad üksteist.
S. Yesenin
Kirsikirss
Õitses kevadega
Ja oksad on kuldsed
Mis lokid, lokkis.
8. Putukad:
9. Loomad:
10. Teema pildid:
11. Maastikud, natüürmordid, pildid kevadsest tööjõust:
Uute ideede jaoks on kaustas tühi koht ja mõned taskud on endiselt tühjad, kuid varsti on midagi sinna panna, sest sülearvuti on mõeldud pikaajaliseks tööks.
