Kasvata poega korralikult 7 aastat. Kasvatab kuueaastast poissi

Kellelt, kui mitte paavstilt, on vaja mehelikkust õppida. Laps, mõistes ainult oma kuuluvust meessugupoole, hakkab juba varakult kopeerima oma isa käitumist. Harjumused, suhtlemisviis, riietus, soeng – laps võtab seda kõike nagu käsn endasse, seega peab väikese poja isa olema eriti ettevaatlik, et laps oma käitumise negatiivseid külgi omaks ei võtaks. Isale võib vaid tunduda, et tüli emaga on nende kahe vahel. Tegelikult jälgib ja mäletab beebi kõike alateadvuse tasandil.

Teine ema reegel on kasvatada poega austusega isa vastu.

Isegi kui isa ei pühenda lapsele palju aega, peate ikkagi isast austusega rääkima: “Isa tuleb ja teeb auto korda”, “Isa tuleb ja aitab meid”… Vastasel juhul võib paavsti kriitika kaasa tuua selle, et laps kopeerib oma käitumist noorukieas ja täiskasvanueas.

Ja veel üks oluline reegel – sisenda oma pojale lugupidavat suhtumist naissoosse.

See kehtib eriti siis, kui laps on juba kooli läinud, sest klassis õpib ta koos tüdrukutega ja võib-olla isegi istub ühega neist ühe laua taga. Poeg peab mõistma, et tüdrukut tuleb kaitsta ja aidata. Selline käitumisjoon sisendab beebisse mehelikkust.

Kuidas poissi õigesti kasvatada

Poisid, erinevalt tüdrukutest, on vähem usinad ja kuulekad. Püüdes end kehtestada, korraldavad nad kaklusi, vempe ja tegutsevad. Kui olukord väljub kontrolli alt, võivad vanemas eas probleemid süveneda - laps võib hakata suitsetama, olla ebaviisakas.Selle ärahoidmiseks peaksid ema ja isa 6-7-aastase poisi kasvatamisest võrdselt osa võtma . Pealegi on oluline mõista, et ema ja isa armastusel on erinev iseloom, seega peate leidma tasakaalu.

Vaatame näiteid.

Peres, kus ema teeb otsuseid ja isa jääb ükskõikseks, kuna tema algatused on maha surutud, kasvab poeg selgroota ja täiskasvanueas on ta parimal juhul naisest täielikult sõltuv, halvimal juhul mitte. suutma end ema seelikust lahti rebida. Seetõttu on oluline, et ka isal oleks peres kaal ja laps seda näeks.

Aga vastupidine olukord.

Isa on peres liiga võimas. Laps, keda surub alla liigne isalik rangus, võib kasvada ebakindlaks inimeseks või kopeerida täiskasvanueas isa käitumist, s.t. näitavad oma perekonnas agressiooni.

Üks näide veel.

Laps on liiga ümbritsetud ema eestkoste poolt. Kahtlemata vajab poiss ka armastust ja hoolt. Kuid mõned emad lähevad liiale, muretsedes kuni 40. eluaastani, kas poeg on söönud või mütsi pähe pannud. Selle tulemusena kasvab poisist nõrk ja tahtejõuetu inimene, kes ei suuda oma elu eest vastutust võtta. Andke oma pojale rohkem vabadust ja õpetage teda juba varakult iseseisvalt otsuseid tegema.

6-7-aastast poissi kasvatades järgi kuldset keskteed, usaldust, austust iga pereliikme vastu ja soojades suhetes.

Lapse sellises õhkkonnas kasvatamine on palju lihtsam ja poja käitumist on palju lihtsam kontrollida.

Hoolimata isa olulisest rollist 6-7-aastase poisi kasvatamisel, võib ka üksi last kasvatav ema temast tõelise mehe teha. Las selline laps suhtleb rohkem lahke naabriga, keda usaldate, vanaisaga, sõbranna poja isa või sporditreeneriga. Lapsele meestemaailma tutvustamiseks on palju võimalusi.

Pidage meeles, et 6-7-aastase poisi kasvatamise psühholoogias on peamine asi hea eeskuju. Kui soovite kasvatada tarka last, lugege temaga raamatuid. Lase beebil näha, kuidas isa ajalehti loeb, tehnikahuviline tunneb – sellega liitub ka laps. Kui soovite, et teie laps kasvaks ilusti, hoidke kodu korras, näidake oma eeskujuga, kuidas riideid voltida. Üldiselt pidage meeles, et laps märkab kõike ja jälgib kõike.

Ja kuidas tüdrukut õigesti kasvatada, saate teada meie artiklist.

Veebiseminaril “Keemispunkt. Konfliktid peres” räägib, kuidas noored vanemad peres tekkivate konfliktidega toime tulevad, aitab näha peretülisid erinevate nurkade alt ning valida oma konkreetsele olukorrale sobivaima lahenduse.

Noh, nad helistavad uuesti direktorile. Poeg on täiesti käest ära ... Ema haarab tal peast ja isa vööst. Aga kas see aitab kiusajat ümber kasvatada? Tegelikult on kõik väga lihtne, peate lihtsalt teadma mõningaid nüansse. Lugege edasi ja mõistke 7–9-aastase poisi kasvatamise keerukust.

6-aastaselt hakkavad poisid aeglaselt suureks kasvama. See näeb välja selline. Poeg hakkab intensiivselt huvi tundma kõige vastu, mis tema ümber toimub, tal on kõige kohta oma arvamus. Kui sa pole millegagi nõus, siis ei nõustu sa sellega mitte millegi pärast. Sel ajal ei pea te lapsega vaidlustesse laskuma. Parem proovige tema arvamust mõista ja selgitada, milles ta täpselt eksib.

1) Ära kunagi naera oma poja üle

Isegi armas nali võib sinu arvates poisile sügavalt haiget teha ja tema hinge paljudeks aastateks jälje jätta. Nii et ära naera tema sõnade või tegude üle.

2) Vasta kõigile oma küsimustele

Ärge kartke ega põgene nende eest. Kui olete pärast rasket päeva väsinud ja teie poeg esitab küsimusi, paluge vestlus uuesti ajastada. Isegi kui poeg esitas mõne nipsaka küsimuse, millele vastust on tal veel vara teada, tuleks talle ikkagi vastata. Las vastus ja ei paljasta kogu mõtet.

3) Las ma aitan

Kui peate keskenduma mõnele olulisele probleemile ja laps segab teid sel ajal, ärge kiirustage tema peale karjuma, et ta teid rahule jätaks. Ühendage see lahendusega. Ja on täiesti võimalik, et ta üllatab teid oma loomingulise lähenemisega. Kui ei, siis see toob teid lihtsalt lähemale. Ja laps saab aru, et usaldate teda.

4) Ole targem – ära anna konkurentsile alla

Kui laps, vastupidiselt teie nõuannetele, otsustas seda teha omal moel, kuid lõpuks osutus teil õigus, pole vaja lauseid visata: "Noh, ma ju ütlesin!" Loomulikult kinnitate sellise märkusega oma enesehinnangut, kuid teie poja enesekindlus langeb. Ja järgmine kord kardab ta ise otsuseid langetada.

5) Kiida nii tihti kui võimalik

Isegi kui poiss pole kaugeltki täiuslik, julgustage ja kiitke teda ikkagi. Beebi saab suureks saades oma vigadest aru, kuid enesehinnangut tõsta pole nii lihtne. Enesekindlus on iga inimese ja veelgi enam tulevase mehe edu võti kõigis ettevõtmistes.

Juhtum praktikast:

Andrey, 26 aastat vana. Siin on tema lugu: „Alates 12. eluaastast tekkis mul ärihuvi Internetis. Ja pärast keskkooli lõpetamist ei tahtnud ma isegi ülikooli minna. Tahtsin nüüd areneda selles moekas suunas. Kuid mu vanemad veensid mind haridust omandama. Ja ma astusin ettevõtte juhtimis- ja juhtimisökonoomika teaduskonda.

Arvasin, et saan kasulikke ärioskusi omandada. Leidsin endale isegi mõttekaaslaste ringi, kes samuti unistasid Interneti-ettevõtte avamisest. Ja tuleb märkida, et enamik neist on nüüdseks oma eesmärgi saavutanud. Nad elavad Tais ja kavatsevad reisida mujale.

Nad pole kohaga seotud, sest nende töö on sülearvutis. Neil õnnestus, sest leidsime praktikud, kes aitasid kõike nullist alustada. Kuid ma ei saa nende edu korrata. Algselt olin samades tingimustes, aga see ei õnnestu. Seal on kõik kiibid ja kogemused, lihtsalt võtke see ja korrake. Aga mina, nagu programmeeritud robot, teen vea vea järel. Ma ei saa aru, mis mul viga on. Kõik mu sõbrad teevad juba nalja, et ma olen luuser.

Pärast Andreiga rääkimist selgus, et vanemad olid alati Internetis raha teenimise hobi vastu. Andrei arvas, et tema täiskasvanuna nende arvamusest ei sõltu. Aga ei ole. Alateadlikult oli tema jaoks oluline, et vanemad hindaksid ja austaksid tema valikut, tunnustaksid tema edu.

Just need negatiivsed hoiakud takistasid tal oma äri sujuvalt ajada. Sest alateadlikul tasandil tahtis ta oma vanematele meeldida ning saada nende heakskiitu ja kiitust. Muide, isegi lapsepõlves väidab Andrei, et vanemad ei kiitnud teda peaaegu kunagi, nad olid väga kriitilised ja nõudsid alati suuri saavutusi.

6) Ära suru tema soove alla

Lapsepõlves armastavad kõik lapsed unistada. Mis neist saab, kui nad suureks saavad, kelleks nad saavad. Kui poiss unistab näitlejaks saamisest, ärge purustage tema lootusi, öeldes, et tal pole annet või see pole meeste elukutse.

Tema arvamus selle kohta, millist elukutset veel 10 korda valida, võib kasvades muutuda. Seetõttu ei tohiks te ratastesse kodaraid panna, parem on aidata tal end mõista ja näitlejatundi registreerida. Seega aitate tal järeldusi teha.

7) Avalik arvamus, mille poole vanemad mõnikord pöörduvad: mehed ei nuta. Kuid see on põhimõtteliselt vale.

Muidugi nutavad mehed statistika järgi palju harvemini kui naised. Kuid see ei tähenda, et neil oleks täielikult keelatud oma emotsioone näidata. Mehed on ju samasugused. Ja kui juhtus midagi ebatavalist, siis pisarad on need, mis aitavad negatiivseid emotsioone välja visata, mitte neid endas hoida.

Eriti poiste puhul – nad on ju ikkagi lapsed. Siin on veel üks peen nüanss. Sageli on sama olukord täiskasvanute jaoks tühiasi, kuid lapse jaoks on see terve tragöödia. Nii et ära mõista ennast hukka. Ja kui poeg on väga ärritunud, näidake kaastunnet, aidake tal mõista, et kõik muutub paremuse poole ja võib-olla unustab ta homme oma hädad. Kuid mitte mingil juhul ärge kutsuge teda nutjaks ega kaltsuks!

8) Ära mõista beebi üle kohut

Kui poeg jagab teiega oma tegusid ja kogemusi, ei pea te talle loenguid pidama. Nii kaotate tema usalduse. Lisaks on tõenäoline, et ta tõmbub endasse, tundes end "halvasti".

Kui laps hakkab kooli minema, kulgeb kohanemisperiood kõigil lastel erinevalt. Juhtub, et see on üsna raske ja poisil tekib toimuva suhtes kaitsereaktsioon ja ta hakkab kõike eitama.

Sel ajal vajab laps tuge rohkem kui kunagi varem. Kes veel teda toetab, kui mitte tema vanemad? Ära kritiseeri oma poega avalikult, vaid põhjenda seda õpetaja ees. Siis saab poiss aru, et oled tema poolel.

9) Valige poisile ette lugeda need raamatud, mille peategelane on meessoost

Õpetage oma last mõtlema, kas tegemist on positiivse või negatiivse kangelasega. Esitage küsimusi, mis aitavad tal olemust mõista. Näiteks, kas see on heategu või mitte? Mis on tema hea omadus ja mis halb?

10) Poistele tuleb kasuks suhtlemine mitte ainult oma isaga, vaid ka teiste isastega

Loomulikult peate neid usaldama, et nad oleksid teie pojale heaks eeskujuks.

See võib olla teie sugulased või lähedased sõbrad. Kutsuge neid sagedamini koju, et lapsel oleks võimalus nendega suhelda. Nii omandab ta ka kasulikud suhtlemisoskused täiskasvanutega.

11) Kui märkad, et poeg on mehe väärilise teoga end hästi näidanud, siis ära jäta seda tähelepanuta. Kiida teda kindlasti

Ja vastupidisel juhul, kui poiss näitab nõrkust, ärge proovige teda noomida. Ta on ju alles laps ja alles õpib meheks. Teie umbusaldus langetab tema enesehinnangut ega too kaasa midagi head.

Vead. Miks kiusamine kasvab?

Ju oli nende ajal hoopis teistsugune elu võrreldes tänasega. Parem on järgida psühholoogide nõuandeid laste kasvatamisel.

2) Ärge püüdke lapse eest otsustada, milliseid sõpru valida

Kõik vanemad tahavad hoida oma poega halvast seltskonnast eemal. Kuid keelud teevad talle ainult kahju. Kuna kõik keelatud tõmbab veelgi rohkem ligi.

3) Ära ähvarda poissi vägivallaga

Sellega teete selgeks, et see on ainus viis, kuidas saate temaga suhelda.

4) Ära teeskle ega valeta

Lapsed tunnevad end alateadvuse tasandil hästi, kui neile valetatakse.

5) Ärge otsustage oma poja eest, milline ta peaks olema ja mida ta peaks tegema

Lõppude lõpuks on iga laps juba inimene, mitte plastiliinitükk ja mitte teie nukk. Ja ärge unustage seda. Valik peaks alati jääma lapsele.

On emasid ja isasid, kes soovivad oma täitumata unistusi laste abiga ellu viia. Näiteks unistas isa juristiks saamisest ja hakkab hällist peale oma pojale juriidilist haridust peale suruma. Siis nagu poeg ise kokaks tahab saada.

Või kui peres saavad traditsiooniliselt kõik poisid arstideks, pole saatuslik, kui traditsioonide kulgu muudab teie poeg. Kui lapsel pole võimet ja tahtmist teha seda, mis talle peale surutakse, võib see kaasa tuua erinevaid psühholoogilisi traumasid.

6) See nõuanne on oluline nii emale kui isale. Ärge kunagi rääkige lapse ees halvasti teisest vanemast

Lapsed saavad suureks kasvades peres nähtu ja kuuldu põhjal endasse suhtumise vastassoosse ja oma rolli ühiskonnas. Alateadlikult kopeerivad nad oma vanemate käitumist.

Isegi kui arvate, et beebi mängib entusiastlikult, näeb ja kuuleb ta ikkagi, kuidas te sel hetkel tülitsete. Ja edaspidi "toodab ta" samas olukorras vastuse vastavas olukorras. Seetõttu olge ettevaatlikud, austage üksteist. Ja teie laps omandab piisava suhtumise endasse ja teda ümbritsevatesse inimestesse.

Muidugi on poisi jaoks isa kasvatus väga oluline, kuna poeg võtab alati isalt eeskuju. Allpool on mõned näpunäited, mis aitavad isadel mõista, kuidas oma armastatud pojaga käituda, et talle kasu tuua.

Sageli kurdavad emad oma mehe peale, et too ei tegele laste kasvatamisega. Kuid peaaegu alati on süüdi naine ise. Selles veendumiseks pidage meeles oma innukat suhtumist lapsesse. Kõik tahtsid seda ise teha, sest keegi ei tea paremini, mida mu beebi vajab. Siin on tulemus.

"Aga miks isal selle vastu midagi pole?" - võite olla nördinud. Jah, isad reeglina ei protesti. Aga asi pole selles, et nad on halvad isad. Ja see, et ema armastus põhineb instinktil ja isa areneb lapsega suhtlemise käigus. Kuid see ei tähenda sugugi, et emaarmastus oleks tugevam. Lihtsalt mees peab hakkama koos naisega võimalikult varakult lapse eest hoolitsema.

1) Rusikareegel – veeda oma pojaga nii palju aega kui võimalik

7-9-aastaselt vajab poiss tõesti mehega suhtlemist, kuna ta hakkab oma soost aru saama. Nüüd on ta uskumatult huvitatud kõigest, mida mehed teevad.

2) Tundke tema asjade vastu huvi

Kuidas sul koolis läheb? Mis on tema huvid? Kas talle meeldib mõni tüdruk? Võtke oma lapsega ühendust. See on lihtsalt imeline, kui ta leiab teie näost tõelise sõbra. Siis tormab ta teie poole mis tahes küsimusega. Seega saab sinust tema mentor. Ja laps ei otsi enam kõrvalt tuge. Nii kaitsete teda halbade ettevõtete eest.

3) Koos sportimine on suureks plussiks

See aitab teil veelgi lähemale jõuda. Ka selles vanuses vajavad poisid sporti, et liigset energiat ja agressiivsust välja visata.

4) Kohtle teda nagu täiskasvanut

Kui on millegi eest kiita, siis tehke seda, lisaks õlale patsutage või kätlege. See tähendab, et tunnete oma poega võrdsena.

5) Kui te ei tea, mida poisiga teha, võite koos hulluks minna

Laulge laule või tantsige. Mõelge välja saladus, mida teate ainult teie. Saate seda isegi oma ema eest varjata.

Aga see ei tähenda käskimist ja käskude andmist. Saa tema jaoks lugupeetud inimeseks. Et ta oleks sinu üle uhke. Igal juhul, olgu ta uhke või mitte, võtab ta sinult eeskuju.

Kuidas kasvatada poissi ilma isata?

Juhtum praktikast:

Meie poole pöördus abi saamiseks Oleg, 28-aastane. Tema probleem oli naistega suhete ja karjääri keerukuses. "Koolis õppisin alati hästi ja unistasin edu saavutamisest," räägib Oleg. "See oli minu jaoks huvitav. Aga ma kasvasin üles ilma isata. Ema õpetas mind alati, et ei tohi reeglite vastu minna, mitte vanematega vaidlema. Ja isegi kui üks mu kaaslastest mulle otsa sõitis, ei saanud ma vastu lüüa, sest kartsin, et läheb veel hullemaks ja nad naeravad mu üle.

Polnud kelleltki nõu küsida, mida teha. Ma teen sama tööl. Ideid on palju, aga ma ei saa neid kaitsta. Seetõttu ei saa ma karjääriredelil tõusta. Kuigi ma tean, et mul on potentsiaali ja võimeid. Suhted naistega on üldiselt probleemiks. Alati leidub võimsaid fuuriaid, kes armastavad kamandada ja ei taha mind kuulata. Ma ei saa seda enam teha, kas ma olen nii luuser?!”

Selles loos on näost näha lapsepõlvest ulatuvad probleemid. Ja Oleg oleks elus palju vähem probleeme kogenud, kui tema ema oleks olnud natuke targem. Muidugi läbis ta nõustamiskursuse ja tema elu muutus aja jooksul. Aga seda kõike oleks saanud vältida, kui tema ema oleks psühholoogi poole pöördudes pisut poja kasvatust korrigeerinud.

Levib arvamus, et kui poiss kasvab ilma isata, siis pole ta kasvatus piisavalt hea ja päris meest niimoodi kasvatada ei saa. See on viga. On juhtumeid, kui terves perekonnas nad praktiliselt ei tegele kasvatamisega ja seetõttu võib laps olla ebaviisakas ja ebaviisakas.

Ja kui peres pole ühelgi põhjusel isa, siis pole see maailmalõpp. Ja poisi õigesti kasvatamiseks on palju võimalusi.

1) Peate mõistma, et ema ei saa täielikult isa asendada

Seetõttu vajab laps veel üht mehelikkuse näidet, mis hakkab mängima isa rolli. See võib olla onu, vanaisa, iga sugulane või hea sõber, keda usaldate.

Kui olete lapse isast lahutatud, ärge mingil juhul keelake neil suhelda. Muidugi ainult siis, kui ta pole kirglik alkohoolik või türann. Kõigil muudel juhtudel tuleb suhtlemisest poisile kasu. Ärge mõelge oma kasule.

Mõelge terve mõistusega ning jätke kõrvale emotsioonid ja mittemeeldimine oma endise mehe vastu. Kui sellise olukorra analüüsiga saate aru, et eksabikaasa on täiesti adekvaatne inimene, kes armastab oma poega ja soovib talle ainult parimat, siis on valik ilmne.

Vahel hakkavad mehest ilma jäänud naised paanikasse sattuma. Kuidas kasvatada poega ilma isata? Ja nad haaravad uue abielu sõlmimiseks esimese ettejuhtuva mehe ning äsja loodud abikaasa asendas pereisa.

See on suur viga. Kui teie vahel pole tõelisi tundeid, siis varem või hiljem hakkab suhe lagunema. Ja see teeb lapsele veel rohkem haiget. Isegi kui teil õnnestub neid hoida, näeb poiss, et nad pole siirad. Selle tulemusena ilmneb kasuisa tagasilükkamine.

On naisi, kes, vastupidi, kardavad luua uusi suhteid, kui neil on eelmisest abielust poeg. Kuna nad arvavad, et laps ei võta kunagi võõrast kui lähedast. Lapsed kipuvad alguses käituma isekalt ja tõrjuma ema väljavalitut.

Aga kui ta näeb, et see mees teeb sind õnnelikuks, vaatab teda lähemalt, siis on tõenäosus suur, et suhe kasuisaga õnnestub.

2) 3-5-aastaselt on hea poiss spordiosakonda anda

Nii tapate "kaks lindu ühe hoobiga":

- Pojale tuleb veel 1 näide mehe käitumisest treeneri näol.
– Treeneritel on reeglina sellised omadused nagu meelekindlus, distsipliin, tulemustele keskendumine. Need on vaid head näited meeste omadustest.

3) Ema peaks alati jääma naiselikkuse ja õrnuse eeskujuks

Oletame, et laps õpib rattaga sõitma ja murrab põlve. Siinne meestenõukogu tõuseb üles ja jätkab tundi, haletsemata ja pisaraid pühkides.

Vaevalt, et emal on nii lihtne käituda. Isegi kui ta ilmutab mehelikkust, mõistab beebi tema käitumise väärust ja kaotab enesekindluse.

4) Alates 10. eluaastast jõuavad poisid puberteeti

Selle taustal tekib palju intiimseid küsimusi. Muidugi on enamikul poistel piinlik neid küsimusi oma emalt küsida. Seetõttu vajavad nad sel ajal pidevat tuge meessoost inimeses, keda nad usaldavad. Just sel ajal on parem isaga kohtumisi tihedamini kokku leppida, juhul kui pärast lahutust kasvatab last ema.

5) Õppige alustatu lõpetama

Kui teie poeg ei tea, kuidas matemaatikaülesannet lahendada või käsitööd lõpetada, ärge kiirustage teda aitama. Vaja on vaid toetada ja soovitada, kuidas oleks kõige parem tegutseda, aga mitte tema eest ära teha.

6) Harjuge kodutöödega

See ei puuduta midagi võimatut. Koristage oma tuba rutiinselt, pange mänguasjad ära, peske nõusid. Kui beebi ise abi pakub, ei pea te sellest keelduma. Lihtsalt nautige, kui suurepärast kaitsjat ja abistajat te kasvatate.

7) Pole vaja lisavastutust lapsele veeretada

Kui kasvatate poissi ilma isata, ei pea te talle ütlema, et nüüd saab temast isa, peremees või midagi sellist. Seega jätate ta ilma muretust lapsepõlvest. Ta kardab teha midagi valesti ja häirib teid. Ja see loob pideva pingeseisundi.

Niisiis, teil on samm-sammult plaan, kuidas poisist tõeliseks meheks kasvatada. Kasutage neid näpunäiteid ja saavutage kindlasti tulemused. Muidugi ei saa vanemad alati kõiki probleeme üksi lahendada.

Kui teil on raskusi, võite alati meiega ühendust võtta aadressil. Kogenud psühholoogid aitavad leida kiire ja õige lahenduse. Pöördudes aastatepikkuse praktikaga spetsialistide poole, võite olla kindel, et lapse kasvatamisel te vigu ei tee.

Eri aegadel muutusid seisukohad poiste kasvatamise kohta ja peaaegu alati valitses arvamus, et isad peaksid selle asjaga kindlasti tegelema: ainult mees suudab lapsele vajalikke omadusi panna. Nii hoiti iidses Spartas väga karmi kasvatust - juba varakult võeti laps emalt ära ja sunniti tegema füüsilisi harjutusi, õpetati sõjaväeasjade keerukust. Venemaal, sõna otseses mõttes üle-eelmisel sajandil, aitasid 6–7-aastased lapsed oma talupoegadest vanemaid, täites täiesti täiskasvanulikke ülesandeid.

On ebatõenäoline, et selliseid lähenemisviise meie ajal vähemalt keegi nimetaks vastuvõetavaks. Nüüd on vaja last kasvatada armastuse, austuse õhkkonnas, pöörates tähelepanu eelkõige isiklikule arengule ja laste potentsiaali realiseerimisele.

Kaasaegne lähenemine

Kaasaegses maailmas on lähenemine poiste kasvatamisele muutunud, enamasti teevad seda naised. Piisab, kui meenutada, et lasteaedades ja koolides on põhiosa õpetajaskonnast naised. Seetõttu ei pruugi laps saada vajalikku mehelikku kogemust. Sel juhul suureneb perekasvatuse roll, milles isa näitab oma pojale käitumisnorme omaenda eeskujul.

Üksikemadel on raske, sest neil on vaja lapsele selgitada seda, mida nad ise pole kohanud – meeste käitumismudelit. See ei ole alati edukas, mistõttu nii paljud mehed käituvad nagu "tüüpiline tüdruk".

Sageli on isegi täielikes peredes isad kas liiga hõivatud, kaovad töölt ära, et peret kõige vajalikuga varustada, või tõmbuvad haridusteest tagasi, pannes kogu vastutuse abikaasale või on nad ise valesti kasvatatud, infantiilsed ja ebamehelikud ja võimetud. midagi head õpetada. Seetõttu peavad emad tegelema sellise raske ebanaiseliku asjaga – õpetama oma last meheks saama.

Vajalikud omadused

Psühholoogid on teinud uuringuid ja selgitanud välja, milliseid omadusi tahaksid tänapäeva emad oma poegades näha. Tulemused on üsna ootamatud:

täpsus;
hoolsus;
kohusetundlikkus.

Kuigi mehelikkus ja julgus, panid paljud emad viimasele kohale. Seisukoht on selge – tõsine ja rahulik laps ei tekita probleeme, erinevalt hulljulgest ja heasüdamlikust kiusajast. Kuid lõpuks jäävad imestama ka emad ise - miks nende poiss kasvas üles ilma algatusvõimeta, arglik, tagasihoidlik, pole valmis takistusi ületama, mõistmata, et nemad ise selle olukorra põhjustasid.

Beebi eest hoolitsedes, mitte lubades tal samade laste seltsis hullata, kasvatavad emad teda sageli just neile sobival viisil - probleemideta kodulaps, moonutades nii inimese olemust. Laps muutub tahtejõuetuks, ei suuda eakaaslaste rünnaku korral vastu võidelda, teda piinavad pidevad hirmud, tal pole oma arvamust. Vaevalt suudab ülikaitsvast lapsest kasvada harmooniline ja sihikindel, eluraskusteks valmis inimene, kuni hallide juusteni loodab ta ema abile ega mõista siiralt, et suudab kõike ise saavutada.

Teine võimalus on protestide ilming, mis on tüüpiline teatud kindlusega lastele. Sellised poisid keelduvad kategooriliselt oma vanemaid kuulamast, ei täida nende taotlusi, on agressiivsed ja käituvad pahatahtlikult. Sellise käitumise põhjuseks on ka emade ülekaitse ning laps mässab tema vastu. Eriti puudutab see kauaoodatud ja pere ainsaid lapsi.

Lisaks teeme ettepaneku tutvuda sellega, kuidas psühholoogid soovitavad poissi õigesti kasvatada, et ta ei kasvaks naiselikuks, hellitatud ega iseseisvaks eluks valmis, kuid samal ajal ei kannataks tähelepanu puudumise all. Naised peaksid loobuma oma "ülekaitsva ema" positsioonist, laskma lahti omaenda hirmudest, andma lapsele veidi rohkem vabadust. See tähendab, et hüljata oma emalik egoism ja mõelda, kelleks tema pojast tulevikus saab.

Lastekasvatuse reeglid

Mõelge peamistele teesidele, mida emad peaksid poegade kasvatamisel arvestama.

Täieliku kontrolli puudumine. Iga ema otsustab ise, et ta lubab lapsel, millisel ebaõnnestumise hetkel ta appi tuleb, kuid oluline on jälgida "kuldset keskteed", mitte muutuda karmiks daamiks, kes on kindel Spartani eelistes. tingimused ja mitte muutuda ülihoolitsevate emade sarnaseks.
Kasutage teiste inimeste isade eeskuju. Kui naine on sunnitud last üksi kasvatama, peaks ta jälgima, kuidas käituvad teiste laste isad. Seega, kui beebi jalutuskäigu ajal kukkus, ei jookse isa talle appi, ta reageerib pisaratele ja karjetele rahulikumalt, sest mõistab, et lapsepõlves kukkumised on vältimatud.
Sama oluline on jälgida, kus isad näitavad üles kindlust ja millistel hetkedel on nad valmis järele andma.
Mitte eemale tõmbamine, vaid julgustamine aitab kasvatada mehelikku käitumist. Peate aitama lapsel takistusest üle saada, mitte ohtlikust kohast eemale hoidma.
Sõna on vanemate kõige olulisem abimees. Seetõttu peate "poiss" öeldes proovima sagedamini kasutada omadusi "julge", "vastupidav". Laps ladestub järk-järgult pähe, kuidas meessoost esindaja käitub.

Pange tähele, et mehelikkust tuleks hoolikalt kasvatada, võttes arvesse lapse vanust. Seega, kui beebi on alles 2-aastane, siis on lubatud järele anda, mitte nõuda temalt superpingutust ja supervastupidavust. Nüüd vajavad lapsed tõesti täiskasvanu tuge, haletsust, suhtlemist - te ei saa lapselt vajalikku psühholoogilist abi ilma jätta.

Siin on näide:

Kui laps kukkus, nuttis, peaks ta kahetsema, isegi kui täiskasvanu on kindel, et laps haiget ei saanud.
Kui kukkunud poiss nutma ei puhkenud, tuleks tema mehelikkust ära märkida ja kiita, et näidata, kui uhked on tema vanemad tema vastupidavuse üle.

Ainult nii saab kasvatada harmoonilist isiksust, mitte allasurutud ja ebakindlat inimest või protestimist mingis küsimuses.

Vabadus

Iseseisvuse piiramisest räägime eraldi. Fraasi “teed valesti, mine, mul on endal parem” kuuleb üsna sageli, isegi täiskasvanud meeste puhul. See on poisi isiksusele kahjulik, õpetab teda kiiresti alla andma, vastutust teisele inimesele üle kandma. Selline laps jääb alati ootama, millal ema talle rasketel aegadel appi tuleb ja tema heaks kõik ära teeb. Seetõttu ei tasu siis vanemad solvuda, et täiskasvanud poeg neilt pidevalt raha küsib, eluraskuste pärast nutab. Nad valmistasid endale ja temale sellise saatuse ette.

Väljapääs on lihtne – on vaja lasta lapsel tegutseda, õppida katse-eksituse meetodil, eesmärgini jõuda. Vanemad oskavad nõu anda, aga juba eelkoolieast alates peaks laps olema iseseisev.

Muidugi on 4-aastase beebi emal lihtsam teda jalutama panna, kui vaadata, järk-järgult kannatust kaotades, kuidas ta kingapaelu üritab siduda. Eksperdid soovitavad: kui laps abi ei küsi, peate andma talle vabaduse. Pakkimisega on parem alustada ette, kuid anda lapsele võimalus ise riietuda. Kui laps ütleb "mina ise", peaks see nii olema. Temas ei saa tappa initsiatiivi ja soovi õppida.

Keelud

Lapse vabaduse taseme määramisel otsustavad vanemad, milliseid keelde talle seada. Siin on kaks levinumat viga:

Nende täielik puudumine.Ühest küljest tunneb poiss, et tema jaoks on kõik võimalik, ta tunneb oma tähtsust, iseseisvust. Kuid teisest küljest on maailmas palju ohte, mida lapsed oma vanuse tõttu ei mõista. Seetõttu seab vanemate selline asend ohtu puru tervise ja isegi elu.
Palju keelde. Beebil on sõna otseses mõttes kõik keelatud, mis tahes toimingu tegemiseks peab poiss luba küsima (näiteks, kas seda või teist mänguasja on võimalik kaasa võtta). Tulemuseks on see, et laps kasvab ebakindlaks, tagasihoidlikuks, tal puuduvad juhiomadused ja püüdlused ise midagi saavutada.

Seetõttu on väga oluline otsustada, mida keelata ja mida lapsele lubada. Iga "tabu" peaks olema lapsele põhjendatud ja arusaadav - pärast ringivaatamist peate selgitama, miks te ei saa sõrmi pistikupessa pista, milleni see viib, miks peate sõiduteed ületama ainult mööda ülekäigurada . Ainult sel juhul püüab poiss reegleid tahtlikult mitte rikkuda ega proovi vaikselt "keelatud vilja maitsta", kui vanemad seda ei vaata.

Keeldude süsteem tuleks kujundada alates 2. eluaastast, poissi tuleks järk-järgult harjutada sõnaga “ei”, selgitades talle, miks see on võimatu.

Tunnete tähtsus

Määrakem selline reegel: liigne eestkoste on hävitav, nagu ka tähelepanematus. Seetõttu peavad emad püüdma poisiga mitte “lipsida”, kuid isad peavad julgelt oma õrnu tundeid väljendama. Laps, kes kasvab üles armastuse ja lugupidamise õhkkonnas, õpib ennast armastama ja austama. Sa peaksid õpetama oma poega lapsepõlvest saati aitama vanureid, kohtlema tüdrukuid ja väiksemaid lapsi eriliselt kui nõrgemaid ja tuge vajavaid.

Beebilt andestuse palumine, kui vanemad said aru, et nad eksisid, ei tähenda autoriteedi kaotamist, vaid vastupidi, selle tugevdamist. Laps ju mõistab, et igaüks võib eksida, mida tunnistada suudab vaid tugev isiksus.

Parimad mänguasjad

Räägime 3-4-aastase poisi mänguasjade valimise põhimõtetest. Psühholoogid soovitavad talle pakkuda võimalikult palju "meeste" meelelahutust ning me ei räägi autodest, sõduritest ja relvadest, vaid tuletõrjuja kiivrist, puutöö- ja sanitaartehniliste tööriistade komplektist, laevaroolist. Sellist lõbu saab osta kauplustes või teha seda ise.

Nendel mänguasjadel on mitmeid eeliseid:

varasest east alates tutvub beebi "meeste" elukutsega;
veedab vähem aega arvuti taga;
Sellised mängud on lapsele väga huvitavad.

Psühholoogide nõuanne on järgmine: selliseid mänguasju tuleks osta vaoshoitud värviga, see aitab ka mehelikkust kasvatada.

5-6-aastaselt saate anda lastele võimaluse isa aidata, lüües naela või lõigates midagi. Oluline on mitte püüda neil tööd keelata, vaid hoida neid järelevalve all, et beebi kogemata viga ei saaks. Selline abi paneb lapse tundma end tähtsamana, tõstab tema enesehinnangut. Isalt nõutakse kannatlikkust ja mitte lasta end lapse kallal lahti murda, kui tal midagi ei õnnestu. Karjumine ja vandumine teevad oma töö – huvi füüsilise töö vastu kaob jäädavalt.

Mittetäielikus perekonnas saavad poisid aidata mõnda oma meessoost sugulast, nii et nad saavad osaleda meestetegevuses. Kui beebi veidi kasvab, tuleks leida talle ring, mille õpetajaks on mees ja mis lapsele väga meeldiks. Selline positiivne eeskuju on iseloomu kujunemisel väga oluline.

Aktiivsed mängud

Poja kasvatamine hõlmab kohustuslikku õuemängude kasutamist, kuid mitte kõik vanemad pole sellega rahul. Müra, segadus – sellega kaasneb tagaajamine, peitus jms lõbu. Lisaks ei pruugi ruumis olla piisavalt vaba ruumi. Sellised mängud on aga vajalikud.

Vanemate ülesanne ei ole mitte mingil juhul keelata, vaid neid lõbustusi õilistada, muuta need isiklikuks arenguks. Niisiis võib laps lihtsalt järelejõudmist mängida või vanemate abiga välja mõelda keerulise süžee, milles on positiivseid ja negatiivseid tegelasi, peetakse tõelisi planeetidevahelisi sõdu. Saate rääkida lapsele viikingitest, indiaanlastest, partisanidest, samuraidest, Rooma leegionäridest, Vene vürstide sõdalastest ja teistest, valida neile õige varustus. Lapsed on muidugi huvitatud ajutiselt ümberkehastumisest möödunud ajastute elanikuks, lisaks õpivad nad uut teavet.

Aktiivseid mänge ei tohiks keelata, vastasel juhul muutub laps, kes on sunnitud end lasteaias või koolis tagasi hoidma, saamata kodus emotsionaalset laadimist, närviliseks ja ärrituvaks.

Kangelaslikkuse kasvatus, julgus

Poistele on oluline tutvustada möödunud ajastute elanike vägitegusid - see ei saa mitte ainult positiivseks eeskujuks, vaid aitab tugevdada ka nende austust vanema põlvkonna vastu. Alateadvuse tasandil on igal mehel (olenemata tema vanusest) soov ärakasutamiseks, julguse järele, riskida mõne kõrge eesmärgi nimel. Seda tuleks kasutada hariduses: lapse silme ees peaks olema kangelane, keegi hingelt lähedane ja tema jaoks arusaadav, tegutsedes õigesti, julgelt, otsustavalt. Lapsed vaatavad sellistele piltidele alt üles ja tahavad olla nende moodi. Kui aga poistele kangelaslikkuse ilminguid ei tutvustata, siis puudub neil soov sooritada vägitegusid, isegi väikseid, tähtsusetuid, näiteks kaitsta nõrku ja solvunuid.

Psühholoogid lähenevad sellele probleemile järgmiselt:

Lapsed, kes pole isegi tõeliste kangelaste vägitegudega kursis, mõistavad, et argpüks on halb, häbiväärne.
Igal poisil on iha romantika järele, kuid ilma täieõigusliku eeskujuta hakkavad nad kasutama neid pilte, mida näevad teleriekraanil või õpivad eakaaslastelt.
Mõiste "kangelane" asendatakse sõnaga "lahe", mis pole alati hea, kuna "lahe" võib olla ebamoraalne tegelane, mitte argpüks, julge, kuid pole valmis kaastundeks, abiks, ebasobivate tegude sooritamiseks. Just see trend põhjustab alaealiste kuritegevuse kasvu.

Seetõttu on vanematel, kes sellist olukorda lubada ei taha, oluline tutvustada lastele õigel ajal neid, kes tõesti väärivad eeskujuks saamist. Teeme reservatsiooni: ideaal on kättesaamatu, kuid sellele lähemale püüdes muutub inimene paremaks. Püüdes olla vapper, nagu tõeline kangelane, ei pruugi laps saavutada seda, mida ta tahab, vaid püüab kõrgusi vallutada. Ja kui latt alla lasta, järeleandmine teha, siis selgub, et polegi vaja proovida. Tulemuseks on argus, passiivne elupositsioon, teejuht vältimatule lüüasaamisele. Poisil on suhtumine “miks midagi teha, kui ikka ei tule välja”. Sellest ülesaamiseks on oluline sisendada lapsele, et tal on kangelaslikud omadused, mitte nuhelda ja häbistada teda tema arguse pärast.

Üldiselt peaks ideaali poole püüdlemine saama kõigi jaoks heaks harjumuseks. Võtame lihtsa näite. Võõrkeele õppimist alustades ei sea inimene eesmärgiks selle valdamist emakeelena. Tulemuseks on see, et saadud teadmistest piisab, et end kuidagi väljendada, müüjad ja hotellitöötajad saavad sellisest turistist aru, kuid temast ei saa kunagi tõlki. Seetõttu on vaja poissi juba varakult õpetada kõrget eesmärki seadma. Selle saavutamine on raske, peaaegu võimatu, kuid pingutused ja püüdlused viivad paratamatult eduni.

Parimad raamatud

Poiste haridusele aitab palju kaasa sobiva kirjanduse lugemine. Seetõttu saab isegi koolieelikule tutvustada Katajevi, Oleša, Kassili, Pantelejevi teoseid, milles tegelased sooritavad tõelisi tegusid. Lisaks hindavad lapsed kindlasti C. Lewise "Narnia kroonikat", A. Lindgreni "Emili seiklusi Linnebergist". Saate neile rääkida Ivan Susanini, Vene sõdurite ja partisanide vägitegudest Suure Isamaasõja ajal. Igas linnas on kangelaste järgi nime saanud tänavaid, nii et poistel on kindlasti huvi teada, mis on nii kangelaslik, mis vägitegu see või teine inimene tegi, et tänav sai tema nime.

Kõik see aitab täita rasket ülesannet – kasvatada poeg tõeliseks meheks.

Müüdid ja nende ümberlükkamine

Mõned vanemad saavad poiste kasvatamisest valesti aru ja teevad paratamatult vigu. Siin on kolm peamist müüti poegade kasvatamise kohta:

Meeslapse käitumise määrab füsioloogia ja ka kõige kvaliteetsem kasvatus ei tule loodusega toime. Poisid on alati agressiivsed, mängulised, mängulised ja võtavad riske. See ei ole tõsi. Uuringud on tõestanud, et need lapsed, keda armastatakse, suudavad ise armastust anda, need, kelle eest hoolitsetakse, suudavad hoolivust üles näidata. See, kuidas poiss käitub, sõltub ennekõike kasvatusest, mitte soolistest iseärasustest.
Poisid peavad olema julged. Selle veendumuse tõttu ei saa paljud lapsed elada nii, nagu nad tahaksid, kartes sattuda eakaaslaste mõnitamise ja kiusamise objektiks. Tegelikult võib mehelikkus avalduda erinevalt, pole vaja järgida üldtunnustatud kaanoneid. Poiss võib nutta, mängida "tüdrukutele mõeldud mänge", jäädes oma soo vääriliseks esindajaks. Niisiis eelistavad mõned teismelised veeta aega mitte spordiväljakutel, vaid köögis, luues oma kulinaarseid meistriteoseid ning selles pole midagi taunimisväärset ja häbiväärset. Vastupidi, nad teevad seda, mida tegelikult tahavad, realiseerivad täielikult oma potentsiaali, on õnnelikud ja endaga rahul.
Poisse kujutatakse ohtlike, agressiivsete, vägivallale kalduvatena. Tegelikkuses on nad tundlikud, empaatiavõimelised, abivajajaid aitama.

Vanemate jaoks on oluline mõista oma last, loobuda stereotüüpidest, teha kõik endast oleneva isiksuse harmoonilise arengu nimel, ainult sel juhul kasvab poeg julgeks, julgeks, kuid hoolivaks ja mõistvaks.

Pakume teile tutvuda praktiseerivate psühholoogide näpunäidetega, mis aitavad poiste kasvatamisel. Muidugi on poiss energiline, mõnikord võib see tunduda agressiivne, liiga dünaamiline. Seetõttu on oluline suunata tema energia rahulikus suunas:

kui talle meeldib võidelda - pakkuge registreerumist võitluskunstide või poksi ringi või sektsiooni;
kui talle meeldib karjuda - andke võimalus mängida mängu, kus karjumine on vajalik, nii et laps "laseb auru välja" ega hakka kodus karjuma;
kui beebi ei taha nädalavahetust veeta nii, nagu ema ja isa plaanisid, tuleb seda teemat temaga arutada, pakkuda omapoolset ettepanekut, selgitada oma soovimatust. Sageli lõpetavad lapsed, mõistes, et nende arvamus on oluline, kapriissuse ja nõustuvad kõigega, sest on veendunud, et nende positsioon on vanemate jaoks oluline.

Kui perre ilmub teine laps, eriti tüdruk, on oluline vestelda vanima pojaga, veenda teda, et vanemad ei armasta teda vähem ja et õe ilmumine ei mõjuta tema elu negatiivselt. .

Lapse peale karjumine, rääkimata füüsilisest karistamisest, on vastuvõetamatu: poiss saab muidugi õppetunni, kuid praktika näitab, et sellised lapsed kas kasvavad allasurutud ja kartlikena või, vastupidi, jätkavad nende asjade tegemist. mille eest neid karistatakse, kuid karmide vanemate eest on juba parem varjata .

Vähem ohtlik pole oma poega teiste lastega võrrelda, neid eeskujuks seada. See on ühtaegu solvav ja mitte alati õiglane, sest naabripoiss oskab hästi joosta, aga erinevalt sinu lapsest olla täiesti muusikavõimetu. Sellised võrdlused saavad sageli madala enesehinnangu algpõhjuseks.

Lisaks peaksite nägema oma pojas isiksust, mis võib teistest lastest oluliselt erineda, aktiivne ja sportlik. Ärge avaldage beebile survet, aidake teda enesemääratlemisel - see on psühholoogiahariduse põhireegel. Oluline on loobuda stereotüüpsest arusaamast, mida mees täpselt peaks tegema ja suutma, anda lapsele veidi rohkem vabadust, mitte suruda talle peale oma unistusi ja püüdlusi.

Poisi kasvatamine pole lihtne ülesanne, eriti kui tegemist on esimese pojaga, kui teadmistest ja kogemustest ilmselgelt ei piisa. Väga oluline on kõiges mõõta jälgida ja meeles pidada: see, mis on emale mugav “siin ja praegu”, võib kahjustada tema beebi isiksuse normaalset arengut. Seetõttu võite oma hingerahu pisut ohverdada, andes purudele rohkem vabadust maailma ja oma kohta selles uurida. Terve päeva lauamänge mängiv rahulik laps tekitab vanematele muidugi vähe probleeme, kuid ei muutu julgeks ja julgeks. Samal ajal, kui beebi ei näe välja nagu naabri lapsed, ei taha olla ulakas, eelistades vaikset lõbu, ei tohiks te talle survet avaldada - kõik lapsed on erinevad, igaühel neist on oma tee.

Kriis 7-aastaselt on lapse arengu teine etapp, mis on seotud sotsiaalse staatuse muutumisega: koolieelik muutub koolilapseks. Selle üleminekuperioodi põhijooned on probleemid distsipliini ja käitumisreeglite järgimisega ühiskonnas. Kuidas mõista, et poeg või tütar on kriisis? Miks see juhtub? Kuidas peaksid ema ja isa käituma, et oma järeltulijaid aidata? Vaatleme vastuseid neile küsimustele arengupsühholoogia vaatenurgast.

7-aastane kriis on seotud lapse soovimatusega alluda üldtunnustatud distsiplinaarnõuetele

Kriisi ilmingud

7-8-aastase kriisi läbides valmistub laps uueks eluetapiks, mis algab koolilävendi ületamisel. Emotsionaalsete raskuste ületamine aitab tal saada uue keskkonna täieõiguslikuks liikmeks, aktsepteerida selle reegleid ja mõista selle eeliseid. Selle perioodi omadused:

muutused suhetes vanemate pereliikmetega;

suhtlemine eakaaslastega, kellest igaüks on ühel või teisel moel kriisis.

Üleminekufaasi iseloomustavad teatud lapse käitumismustrid, millest peamised on:

teesklus;
agility, rahutus;
kahjulikud tegevused, mille motiivid eiravad loogilist seletust;
täiskasvanute jäljendamine;
klouneerimine ja klouneerimine kui tähelepanu tõmbamise viisid.

Seitsmeaastase käitumise loetletud tunnuseid täiendavad sellised emotsionaalsed omadused nagu:

suurenenud väsimus;
ärrituvus;
ärrituvus;
hajameelsus, mis põhjustab sageli koolis halvaid tulemusi;
agressiivsus või vastupidised jooned - eraldatus, häbelikkus.

Kriisiperioodil hakkavad lapsed end oma eakaaslastega suhestama:

võrrelda end teistega, alahinnates sageli oma võimeid;
autoriteedi otsimine - kahjuks osutub paljudel juhtudel tegemist mitte eriti hea käitumisega lapsega;
sõimake sõpru, karjatage täiskasvanute poolehoidu, püüdes nende silmis "tõusa".

Grimassi tegemine ja klouneerimine on kriisiperioodi iseloomulikud märgid

Enesediagnostika

Hea lugeja!
See artikkel räägib tüüpilistest küsimuste lahendamise viisidest, kuid iga juhtum on ainulaadne! Kui soovite teada, kuidas oma konkreetset probleemi lahendada, esitage oma küsimus. See on kiire ja tasuta!
Ema ja isa saavad tema käitumist hoolikalt jälgides kindlaks teha, et lapsel on kriis. Järgnev küsimustik aitab teha järeldusi ja hinnata järglase emotsionaalset seisundit. Tema küsimustele vastates peaksite panema "2 punkti", kui loetletud omadused ja käitumisjooned ilmnevad pidevalt, "1 punkt" - perioodiliselt märgatav, "0 punkti" - need on lapse jaoks üldiselt ebatavalised.
Küsimustik kriisi tunnuste tuvastamiseks 7 aastat:
Viimase 6-12 kuu jooksul on laps dramaatiliselt muutunud.
Kogu aeg, kui ta püüab vanematega "vestelda", on ebaviisakas.
Kadunud huvi lasteaia vastu, arendav tegevus lasteaias.
Ta muutus ükskõikseks mänguasjade suhtes, mida ta varem väga armastas. Teda huvitab ainult teiste lastega mängimine.
Suuremate lastega meeldib talle rohkem suhelda kui beebidega.
Ta armus koolimängu, küsib selle kohta palju.
Sageli tülitseb vanematega pisiasjade pärast.
Kangekaelne, kaitseb oma arvamust kõigest hoolimata.
Klounid, grimassid, räägib "mitte oma" häälega.
Jäljendab täiskasvanuid, püüab täita oma kohustusi.

Pärast vastuste saamist kõikidele küsimustele tuleks liita punktide kogusumma, mis jääb vahemikku 0 kuni 20. Tulemuste tõlgendamine:
0-5 punkti. Seda on seitsmeaastase plaani jaoks liiga vähe. Laps on väga rahulik, kuid selline käitumine võib viidata psühho-emotsionaalse arengu mõningasele mahajäämusele.
5-10 punkti. Tõenäoliselt ei tähenda see tulemus kriisi olemasolu. Halb käitumine võib olla tingitud iseloomu individuaalsetest omadustest või vigadest õppeprotsessis.
10-20 punkti. Järelkasvul on kriis juba 7 aastat. Selle ilminguid on võimalik siluda ja last aidata, muutes nõuete süsteemi ja suhtumist temasse. Vastasel juhul võib kriis venida ja viia negatiivsete iseloomuomaduste kujunemiseni.

Lapse karmid sõnad ja väljendid võivad šokeerida ettevalmistamata vanemaid
Kriisi põhjused
Noorukiea, kolme, seitsme aasta kriisidel on üks ühine joon – eitamine. Samas iseloomustavad iga rasket perioodi oma eripärad.
Kolmeaastaselt võitleb beebi oma iseseisvuse eest – võime eest tegutseda iseseisvalt. Seitsmeaastane hakkab kaotama lapsepõlvele omast spontaansust, teo ja kogemuse vahele kiilub intellektuaalne hetk. Lisaks on sellega seotud raske kooliga kohanemine.
Konflikt vajaduste ja keskkonna vahel
7-8-aastane laps tahab täiskasvanuks saada rohkem kui miski muu. Seda ei tõuka mitte ainult tema sisemised vajadused, vaid ka kultuurikeskkond. Suuremale osale poistest ja tüdrukutest õpetavad vanemad pereliikmed, et esimesse klassi minek tähendab suureks saamist.
Koolis käima hakanud laps loodab siiralt, et on iseseisvunud ja omandanud uue ühiskondliku positsiooni. Tema arvates peavad muutuma väljakujunenud igapäevareeglid, mis toimisid "eelmises lapsepõlveelus". Selle tulemusena hakkab ta neile vastu seisma – ta tahab ise otsustada, millal ja kuhu minna, mida selga panna jne. Laps on veendunud, et tal on täielik õigus käituda nagu täiskasvanu.
Lapseliku spontaansuse kaotamine
7-aastase kriisi teine aspekt on olukorrareaktsioonide ja vahetute kadumine. Laste käitumine muutub meelevaldsemaks, seda vähem mõjutavad välised tegurid. Seetõttu ilmuvadki veidrused, teesklus, käitumine.
Poiss või tüdruk valib endale rolli ja järgib selle loogikat, samas kui tema positsioon ei pruugi olukorrale absoluutselt vastata. Selle tulemusena on ebamõistlikud meeleolumuutused, emotsioonide ebaühtlus, käitumise muutused, ebaloomulikud reaktsioonid teatud sündmustele.

Kriisi tagajärg
Koos raskustega areneb järglane kiiresti. Esiteks, kriisi esimesel perioodil tekib disharmoonia – põrkuvad laps ja teda ümbritsev keskkond. Seejärel, teises etapis, kõik stabiliseerub. Selle tulemusena tekib uus vaimne moodustis, mis on uus isiksuse struktuur. Selle 7-aastase kriisi olemuseks on vajadus ja võime ühiskonnas toimida. Järelkasv pürgib sotsiaalsele positsioonile, eelkõige kooliõpilase positsioonile.
Mida peaksid vanemad tegema?
Mida peaksid tegema “kriisi” lapse ema ja isa? Esiteks, ärge sattuge paanikasse. Oluline on mõista, et kriitiline periood ei kesta kaua. Selle tulemusena õpib laps jaburuste asemel tegutsema oma vabast tahtest igas olukorras, võttes arvesse väliseid asjaolusid, kuid mitte neid pimesi järgides. Ta omandab oma positsiooni, oma arvamuse, suhtumise erinevatesse elus ettetulevatesse äpardustesse. Ta konstrueerib oma "mina", oma sisemaailma, kus on ruumi kujutlusvõimele ja tegevuste valikule.
Kriisiperioodi kulgu kergendada mõistvate vanemate jõul. Peaksite muutma oma suhtumist järglastesse, laiendades tema vabaduse piire. Talle on vaja anda võimalus ennast mõista. Tähtis on vähem hoolitseda ja piirata poega või tütart – hoolitsus peaks väljenduma mitte lapse elu totaalses juhtimises, vaid kontrollis ja ettevaatlikus juhendamises.
Õigus teha ise otsuseid
Seitsmeaastase kriisi negatiivsete tunnuste avaldumise peamiseks valdkonnaks on lapsele esitatavad nõuded koolis ja kodus, millele ta sisemiselt meeleheitlikult vastu seisab. Pärast esimest kellahelinat liiguvad paljud toimingud kategooriatesse "peab tegema" ja "peab". Seetõttu kuuleb järglaste huulilt üha sagedamini sõnu "ma ei taha", "ma ei taha".

7-aastaselt tahab laps juba paljusid otsuseid ise vastu võtta.
Ema ja isa peavad olema kavalad. Nõuded tuleks sõnastada nii, et poeg või tütar tahaks neid omal soovil täita. Saate kutsuda appi lapse jaoks autoriteetse tegelase, rääkides õpetliku loo, kus ta sattus sarnasesse olukorda ja tegi õigesti.
7. eluaastaks koguneb järglasele teatav elukogemus ning ta suudab selle põhjal teha mõningaid otsuseid. Võimalusel peaksid vanemad sellele kogemusele tuginema, mitte avaldama last oma autoriteediga survet avaldama. Näiteks ei taha laps soojalt riidesse panna. Talle tuleb meelde tuletada, kuidas ta hiljuti surnuks külmus, ilma et ta ei olnud ilmastiku jaoks varustatud.
Seitsmeaastasel lapsel on paljudes küsimustes juba oma arvamus. Te ei saa seda uputada - vastupidi, peaksite õpetama last mõistlikult vaidlema, tõestades oma seisukohta. Ühest küljest sunnib see teda õigustama oma nõudmisi või vanemate juhiste järgimisest keeldumist, teisalt õpivad ema ja isa oma lapse arvamust kuulma ja sellega arvestama.
7 aastat kestnud kriisi üks peamisi probleeme on sõnakuulmatus. Vanemad peavad oma positsiooni poja või tütrega suhtlemisel uuesti läbi vaatama. Käske ei tohiks olla. Oluline on dialoogi pidada võrdsetel alustel. Lapsele tuleks esitada küsimusi, tema arvamuse vastu huvi tunda, anda võimalus teha otsuseid ja ka nende eest vastutada. Näiteks kui poeg keeldub järgimast kehtestatud päevakava, pole vaja teda sundida. Parem küsige, kui kaua tal aega kulub, et seda või teist teha, siis kohendage koos ajakava.

Selleks, et laps muutuks sõnakuulelikuks, on parem kasutada dialoogimeetodit, mitte käsklusi.
Lapsepõlve säilitamine
Kriisiperioodil toimub üleminek isiksuse kujunemise järgmisse etappi, kuid järglane on alles laps. Ärge unustage seda. Rasketel hetkedel saab kasutada õpetlikke koomikseid, muinasjutte, lugusid. Poeg või tütar järgib hea meelega oma armastatud kangelaste positiivset eeskuju. See lähenemine võimaldab emal ja isal autoritaarset rolli endalt nihutada.
Koolielu algusega muutub vajalikuks kulutada palju aega õppimisele. Lapsel on raske haridusprotsessi täielikult sukelduda. Tema elus peaks olema koht mängudele. Hea, kui on võimalus kooliaineid mänguliselt tutvustada - näiteks lasta pojal või tütrel teha seda, mis sulle meeldib, ja vahepeal sõnu korrata või suuliselt näiteid lahendada. Tähti saab joonistada pliiatsi või värvipliiatsiga. Lapsega koos õppimine on oluline, nii on tal lihtsam uusi protsesse vastu võtta ja need saavad harmooniliseks osaks igapäevarutiinist.
Arvestades vanemate õiget suhtumist, möödub 7-aastane kriis peaaegu märkamatult. Veelgi enam, sel perioodil saab laps arendada inimlikke omadusi, mis teda siis elus aitavad. On oluline, et täiskasvanud pereliikmed järgiksid lihtsaid reegleid:
selgitatud;
kuulas;
konsulteerinud;
välistatud vägivald;
ette nähtud isiklik aeg;
ei käsitlenud last kui vara.

Lapse kasvatamisel tuleb füüsilise karistuse element täielikult välistada.
Seletama
Loomulikult peaks lapse elus olema keelde, kuid enne "tabu" kehtestamist tuleks selgitada, miks seda ei tohiks teha. Lisaks tasub reeglid õigesti sõnastada – nõuande või hoiatuse, mitte korralduse vormis. Tänu sellele tunneb laps oma võrdsust täiskasvanutega.
Ärge kartke, et selline lähenemine toob kaasa vanemate tingimusteta autoriteedi kaotuse. Poeg või tütar jätkab vanemate sõnade kuulamist instinktiivsel tasandil.
Kuulake
Ema ja isa peavad last hoolikalt kuulama, ilma kriitikata. Las ta räägib lugusid, isegi kui need sisaldavad fantaasiaelemente, jaga seda, mis teda huvitab. Psühholoogid märgivad, et avaliku esinemise hirm pannakse paika lapsepõlves, mil vanemad pereliikmed ei viitsi last kuulata või, mis veelgi hullem, tema üle naeravad (soovitame lugeda :).
Laps hakkab tasapisi teadvustama ennast kui uut osa ühiskonnas, mõistma oma rolli tähtsust ühiskonnas. Kodus pole vaja teda tähtsust ilma jätta, ta peaks tundma end täisväärtusliku pereliikmena.
Teid peaks huvitama poja või tütre arvamus – vaba aja planeerimine, ostude sooritamine. Oluline on järelkasvu kaasamine pere eelarvesse. See aitab tal mõista raha väärtust. Noorukieas ei hakka ta neid nõudma ega oma vanematelt omavoliliselt ära võtma.

Kui vanemad lapsega nõu peavad ja tema arvamust arvestavad, on konflikte palju vähem.
Likvideerida vägivald
Te ei saa lapse suhtes näidata vägivalda - ei moraalset ega füüsilist. Alandamine aitab kaasa madala enesehinnangu kujunemisele. Kui last karistatakse sõnakuulmatuse eest väga karmilt, siis edaspidi ei oska ta teiste inimeste palvetele vastates «ei» öelda. Rasked füüsilised mõjumeetmed külvavad lapse hinge pahameelt, mis jääb terveks eluks.
Pakkuge privaatset aega
Seitsmeaastane peab kauaks kollektiivi jääma ja erinevate lastega ühise keele leidma. See nõuab muidugi palju energiat ja jõudu. Talle tasub anda võimalus omaette olla. Kui laps paneb oma toa ukse kinni, pole vaja teda tülitada, las ta veedab aega nii, nagu tahab – joonistab, tantsi, laula laulu, unista.
Ärge kohtlege last kui vara
Vanematel, kes on kulutanud palju aega ja vaeva lapse kasvatamisele, on raske teda lahti lasta ja temast hoolimisest loobuda. Ta pole aga nende omand, vaid indiviid, kellel on õigus oma omadustele, hobidele, arvamustele. Seitsme aasta kriisist on kõige hullem need lapsed, kelle vanemad püüavad neid visalt enda kontrolli alla võtta. Poeg või tütar vajab abi ja tuge, mitte moraliseerimist ja karmimaid reegleid. Kui olukord on väga raske, tuleks küsida nõu psühholoogilt, kes aitab vanemlikud tunded korda saada.

Seega on koolieelse lapsepõlve etapp läbi saanud ja seljataha on jäänud mitu rasket isiksuse kujunemise perioodi. Ometi seisad sa raskel ja samas huvitaval ajal teel. Kuue aasta plaan on suurte muudatuste lävel. Tal on juba isiklik arvamus, ta oskab oma seisukohta kaitsta, on õppinud mõningaid sotsiaalseid norme, kontrollib oma käitumist, aitab sõpru. Meie artiklis räägime sellest, millised psühholoogilised muutused ootavad teie last ja kuidas aidata tal minna uuele teele.

Psühholoogia 6-7-aastaselt - järjekordne üleminekuperiood

Kuidas on suhted eakaaslastega?

6-7 eluaastat iseloomustab märkimisväärne pööre sõbralikes suhetes. Kui varem lapsed ei vajanud eakaaslaste ühiskonda, siis praeguses etapis on sotsialiseerumisprotsess täies hoos. Poisid saavad juba rääkida, kus nad olid, mida nägid, teha lähituleviku plaane ja neid mõnuga jagada. Nad arendavad täieõiguslikku suhtlust, mis pole üldse mänguasjadega seotud.

Kell 6-7 ilmuvad esimesed tõelised sõbrad

See vanus võimaldab poistel koguneda 2–3-liikmelistesse rühmadesse, näidates sellega oma eelistust. Ja see kehtib nii tüdrukute kui ka poiste kohta. Nende meeskonnas on sageli vaidlusi, mille käigus võib kõlada kohutav “ma ei saa sinuga enam kunagi sõbraks”. Täiskasvanud teavad hästi, et laste kaebused ununevad kergesti, kuid 6-7-aastaste laste jaoks on see tõeline psühholoogiline draama.

Vanemate põhiülesanne on toetada last, oskus leida olulisi sõnu, aidata esimesi kogemusi läbi elada. Mitte mingil juhul ei tohi suhtuda laste kogemustesse pilkavalt ega väljendada oma sõprade suhtes negatiivsust.

Lapse usaldus on selles vanuses kõige tähtsam

Tähtis! Leia aega, et lihtsalt lapsega koos istuda, teda vaikselt kuulata, teda kallistada, vahel sellest piisab.

Kuidas on suhted vastassooga?

See vanus toob mõnikord üllatusi esimesest armastusest, mida võib leida kõikjal. Tähelepanelik vanem oskab märgata lapsega toimuvaid muutusi: silmade sära, naeratus on täis salapära ja pilk mõistatuslik. Kuidas olla nii keerulises olukorras?

6-7-aastaselt külastab paljusid lapsi esimene armastus.

Lastepsühholoogid annavad üsna tõhusaid soovitusi:

Olge taktitundeline, kõik hoolimatud avaldused, näiteks: "see poiss ei sobi sulle", "te ju ikka teate, kui palju neid Lene teil on", "ära aja mind naerma, milline armastus sinu vanuses" võib mõjuda negatiivne mõju lapse täiskasvanueale. Vanemate peamine ülesanne on jälgida, et laps ei kardaks oma kogemusi jagada, et ta tunneks toetust.
Olge valvas, rääkige lapsega, selgitage, mis on hea, mis on halb.
Isade ülesanne on õpetada oma poissi juba varakult õigesti tegutsema, eelkõige eeskuju andes. Vastasel juhul ei saa poiss aru, kuidas käituda, ta kardab sõprade naeruvääristamist, mille tagajärjel tõmbab ta "armastuse objektil" patsidest, ütleb solvavaid sõnu. Tuleb sekkuda ja talle selgitada, et selline käitumine erineb veidi isase omast. Sama kehtib ka tüdrukute kohta, nad peaksid mõistma, et kurameerimist tuleb väärikalt vastu võtta, mitte poissi raamatuga pähe peksta.
Tuleb kasutada huumorimeelt, häälestuda lapsega samale lainepikkusele. Saate jutustada naljaka loo sarnasel teemal oma lapsepõlvest, ühest naljakast poisist, lisades seeläbi temasse enesekindlust.

Esimene armastus võib avalduda lõpututes konfliktides

Peate suutma hoida saladust ja mitte jagada kogu perega uskumatuid uudiseid, kuna teile on usaldatud kõige intiimsem. Laste sisemised tunded tuleks säilitada, vajadusel lohutada, toetada.

Milliste raskustega saate silmitsi seista?

Lastepsühholoogia ütleb, et 6-7-aastane läbib järjekordse kriisi staadiumi. Mõnel lapsel algab luumurd 6-aastaselt, teistel aga nihkub see 8-aastaselt. Lapse hinnang oma kohale ühiskonnas muutub, ta seisab kooli, uute suhete, seltsielu lävel, võõras asend – koolipoiss, mida täiskasvanud hindavad kõrgelt. Ta ei taha alati endas midagi muuta

6-7-aastane sõnakuulmatus - kriisi ilming

tema elu, kuid uus roll sunnib teda nendele muutustele.

Psühholoogia keskendub 6-7-aastasel murdeajal siseelu kogemisele, mis koosneb lapse pretensioonide tasemest, enesehinnangust ja ootustest.

Kriis 6-7-aastaselt - ilmingud

Need emotsioonid mõjutavad tema käitumist antud olukorras. Siit ilmnevad veidrused, mida lastepsühholoogia nimetab spontaansuseks. Maneeride abil näitavad lapsed, et nad on pöördepunkti äärel, nende sisemaailm hakkab välisest erinema, kuigi nad on ka maailmale avatud. Kui laps kriisist välja tuleb, tuleb ta toime sellega, mida vanus temalt nõuab, siis kaovad negatiivsed emotsionaalsed reaktsioonid, veidrused ja kombed.

Kuidas last aidata?

6-7-aastane vanus on seotud lapse kiire kasvuga, ta kasvab sõna otseses mõttes kella järgi, tal on raske ühes asendis istuda ja koolis peab ta olema pikka aega paigal. Seetõttu on oluline jälgida motoorset režiimi, psühholoogia väidab, et see on tema vanuse peamine vajadus, see kehtib eriti poisi kohta. Kui teil on aktiivne poiss, peate pärast kooli viima ta spordiosakonda, basseini, koreograafia on tüdrukutele hea.

Kooliks valmis – nõuded

Selles vanuses tahab laps ikka hea olla, ta on juba hästi teadlik, millal ta valesti tegi, on selle pärast piinlik, ärritub, kui miski nii hästi ei õnnestunud, tunneb siirast rõõmu kasuliku ülesande andmisest.

Et selliseid õilsaid tungisid tulevikus mitte uputada, on vaja beebiga sagedamini rääkida, analüüsida tegusid, moraalikontseptsioone, näiteks "hea poiss kaitseb tüdrukuid, aitab vanu inimesi".

6-7 eluaastat iseloomustab lapse enesehinnangu tõus, mis muutub järk-järgult adekvaatseks.

Sukhomlinsky tsitaat kooliperioodi algusest

Seetõttu eeldab kasvatus tema tegevuse tulemuse hindamist, kuid tuleb meeles pidada, et inimest ei saa hinnata nii, et see ei langeks beebi enesehinnangut. On vaja kritiseerida beebi tegevust, mitte teda ennast, ta pole halb, kuid tema käitumine jätab soovida. See periood iseloomustab mälumahu suurenemist, tähelepanu stabiilsust, seetõttu hõlmab haridus entsüklopeediate ühist lugemist, haridussaadete vaatamist ja seda on oluline teha koos.

Kuidas vastutust kasvatada?

Muretu lapsepõlve aeg hakkab läbi saama, mistõttu on lapse jaoks oluline selliste mõistete nagu vastutus ja kohustus kujunemise hetk. Nende omaduste kasvatamine langeb vanemate õlgadele.

Vastutus 6-7-aastaselt sõltub täiskasvanute suhtumisest

See vanus hõlmab:

Lihtsate tööülesannete täitmine, näiteks lillede kastmine, nõude koristamine, toa koristamine, samuti tuleb poisil teha majapidamistöid.
Kiitus tehtud töö eest, aga seda tuleb teha vääriliselt. Parem on pöörata tähelepanu sellele, mida laps tegi, mitte sellele, mis tal ei õnnestunud. On vaja kannatlikult õpetada teda ebakvaliteetset tööd uuesti tegema.
Andke lastele valik, näiteks: "Te koristate kiiresti toa ja lähete jalutama või ma koristan üksi ja siis pole meil aega jalutada."

Vanus 6-7 eluaastat on lapse elus uus etapp ja vanemate ülesanne on aidata tal seda teed läbida.