Paljud vanemad tunnevad olukorda, kui 5-aastane laps mingil põhjusel nutab. Ta ei leia oma lemmikmänguasja - nutab, ei tohi multikaid vaadata - nutab, ei taha magama minna - nutab uuesti. Seda võib korrata mitu korda päevas. Lõpuks hakkavad kurnatud vanemad paaniliselt otsima, kuidas need lapselikud pisarad lõpetada. Loe edasi, et teada saada, mida psühholoogid selles küsimuses nõu annavad.
Sageli ei mäleta täiskasvanud ennast samas vanuses ja neile tundub, et nad käitusid paremini. Väikesed lapsed on palju tundlikumad kui täiskasvanud. Nad võtavad kõike liiga südamelähedaseks. Näiteks kui mõni mänguasi laguneb, võib see last väga häirida ja tasakaalust välja viia, põhjustades lapsel nutma. Vanem seevastu tajub seda kui väikest häiret ja hakkab last nutma või häbistama. Seetõttu on oluline suhtuda imikusse mõistvalt ja austada tema väikseid muresid. Ähvardused ja hirmutamine ei aita beebi pisaravust vähendada, vaid põhjustavad temas ainult pahameelt ja laps võib endasse tagasi tõmbuda, kuna teda ei mõisteta.
Laste nutmise põhjused.
Lapsed haigestuvad sama hästi kui täiskasvanud. Võib-olla ei saa laps ise aru, mis teda häirib, mistõttu ta ei oska seda seletada. Kui teie 5-aastane laps nutab mingil põhjusel, siis kõigepealt peate teda haiguste vältimiseks arstile näitama.
- Tunnus.
Juhtub, et laps ise on väga tundlik ja nutab sageli erinevatel põhjustel. Mitte mingil juhul ei tohiks te last näägutada ja öelda, et ta on nutune laps. Tundlikud lapsed on tavaliselt väga lahked. Parem on teda selle eest kiita ja aktsepteerida puru isiksuseomadusi.
- Nagu viis midagi saada.
Paljud lapsed kasutavad pisaraid manipuleerimise vahendina, et saada kätte see, mida nad tahavad. Kui märkate beebis sellist käitumist, siis ei tohiks ta tema kapriise lubada ja tema eeskuju järgida. Parem oleks talle rahulikul toonil selgitada, et seda pole hea teha ja see ei vii midagi, st sel viisil ei saavuta ta midagi.
- Armastuse ja tähelepanu puudumine.
Imikud vajavad nagu õhus armastust, hoolt ja tähelepanu. Kui beebi tunneb tähelepanupuudust, on pisarad meetod tema ligimeelitamiseks. Seetõttu on parem mitte viia laps sellisesse armastuse ja kiindumuse kerjamise seisundisse, vaid pöörata talle piisavalt tähelepanu iga päev.
Kui laps on harjunud alati tähelepanu keskpunktis olema, kui kõik ümbritsevad täiskasvanud üritavad tema inimesele meele järele olla, siis võib ta erilise põhjuseta nutta. Sellisel juhul on vaja hariduse meetodid võimalikult kiiresti korrigeerida ja lõpetada temast väike egoist. Kuidas seda õigesti teha, võite küsida psühholoog individuaalsel konsultatsioonil.
- Pingeline olukord perekonnas.
Kui majas vaidlevad täiskasvanud sageli omavahel ja karjuvad lapse kallal, siis pisarad võivad olla vastuseks pidevale stressis viibimisele.
Mida teha, kui 5-aastane laps mingil põhjusel nutab? Psühholoogi nõuanded.
Tuleks välja selgitada beebi pisaravoolu põhjus ja vastavalt sellele tuleks rakendada konkreetseid meetodeid. Selleks, et selles olulises etapis mitte eksida, oleks parem pöörduda professionaalse psühholoogi poole, kes aitab kõige täpsemalt teie lapse põhjuse individuaalselt kindlaks teha. Nõuanded erinevad sõltuvalt teie konkreetsest olukorrast. Seega saate paremini mõista oma väikest last ja kasvatada ta õnnelikuks, täisväärtuslikuks inimeseks.
Küsimus: Tere! Laps nutab mis tahes põhjusel. Tütar on 4-aastane. Korjan selle aiast üles - nutt. Ma palun teil asjad ära panna - nutt. Ta küsib midagi, mis teda aitaks - ja jälle nutab. Proovis head ja halba. Miski ei aita. Ta lubab, et ei tee, ja kõik kordub uuesti.
Meie pere on terviklik. Me kohtleme üksteist hästi: me armastame ja austame.Isaga pole midagi sellist. Ta teeb kõike ise. Isegi kui ta midagi palub, ei nuta ta kunagi.Tal on rohkem aega isaga kodus. Minuga koos olles peab ta ilma minuta oma asju ajama, kuna ma õpetan lastega eratunde ja ta on üksi oma toas mängides. See on nädalavahetusel ja teistel päevadel on ta lasteaias.Ta käib juba kolmandat aastat mõnuga lasteaias, suhtleb ka kõigiga ja veedab seal toredalt aega. Ta ütleb mulle seda ise ja õpetaja ka. Ja niipea, kui tulen talle järele, hakkab ta nutma. Ma küsin: "Miks?" Ütleb: "Ma ei ole enam!"
Isal on vahetuste kava, ta saab nädala keskel koju jääda ja terve päeva koos veeta, kui mina tööl olen. Kuid aiast üritan teda alati varakult kätte saada, kuna käime ikka tantsides ja kooliks valmistumas (muide, ta kõnnib ka mõnuga).
Püüdsime selgitada, et see on võimalik ilma pisarateta, ja sõimasime, võtsime vöö ja panime selle nurka. Seisab nurgas ja kisub, jookseb iga kümne minuti tagant otsa ja ütleb: „Kas ma oskan öelda, kuidas käituda? Sain kõigest aru! ".
Kõigi närvid on juba piiril. Aita mind palun.Aitäh vastuse eest. Ksenia
Anastasia Komarova, psühholoog vastab:
Tere, Ksenia. Teie kirja lugedes saate tunda, kuidas olete oma tütre pärast mures ja soovite teda aidata, samuti segadust, mida teha. Proovime välja mõelda, kuidas saaksite oma olukorras aidata.
Niipalju kui ma aru saan, käib teie tütar lisaks lasteaiale lisaks tantsimises ja kooliks valmistumises. Sellega seoses on mul küsimus: mitu korda nädalas on tal kooliks ettevalmistamiseks tunnid, mitu tundi, mis klassid, mis vormis nad toimuvad?
Fakt on see, et vanus 4-5 aastat on peamiselt mängude vanus, mille kaudu laps õpib ühiskonnas aktsepteeritud reegleid, sotsiaalseid suhteid, mis on "hea" ja "halb" jne. Selles vanuses kujunevad aktiivselt välja lapse isikuomadused, kuid õpioskused on neil rasked, eriti kui tunnid toimuvad klassiruumi-tunni süsteemi kujul. 4-5-aastane laps pole selliseks tegevuseks valmis ei psühholoogiliselt ega füsioloogiliselt.
Kõigele on oma aeg: eelkooliiga - mängud ja nende kaudu laps areneb ning 6 aastat - õppeks ettevalmistumine.
Ega ilmaasjata viiakse lapsi kooli alates 7. eluaastast ja mitte varem. Võimalik, et teie tütre psüühika, kuigi ta tunnid tunnevad rõõmu, on neist valdavad. Sellega võib seostada püsivalt masendunud meeleolu ja iga vähimatki probleemi tajub ta VÄGA suurena, millega on raske toime tulla.
Pealegi, nii palju kui ma aru saan, pole isaga selliseid probleeme. Ja seepärast midagi teie suhetes oma tütrega. Tõenäoliselt puudub tal teie aktiivne suhtlus, teie jaoks oluline tunne. Vaatame, kui palju on teil aega üksteisega kvaliteetseks suhtlemiseks? Ta on terve päeva aias, siis võtate ta peale ja viite ta klassi, pärast mida ma arvan, et õhtusöök ja uni. Ja nädalavahetusel on teil tööd ja ta on oma toas üksi. Ja isa ei pruugi teda isegi aeda viia ja mängib temaga. Ja ta ei nuta temaga koos. Ma arvan, et peate oma tütrega tihedama kontakti looma.
Mida on kasulik teha, kui laps mingil põhjusel nutab:
- Vaadake tütre koormust.
Kui koormus on tõesti suur, on võimalik kooliks ettevalmistamine välistada ja kursused vanemasse aega viia. Siis psühholoogiline koormus väheneb ja jääb aega omavahel suhtlemiseks.
- Kallista ja suudle sagedamini (vähemalt 10 korda päevas) oma tütart, rääkides samal ajal oma armastusest, kui kallis ta sulle on, kui õnnelik sa oled, et sul selline tütar on.
Seda ei tohiks teha mitte ainult siis, kui soovite lapselt midagi, vaid ka niisama, möödudes, kui ta mängib, kui te koos kuskile lähed. Fakt on see, et üsna sageli mõtleme sellele, kui kallis laps meile on, kuid räägime talle sellest harva. Sagedamini ütleme lapsele, mis meile tema juures ei meeldi. Ja laps lükatakse edasi, et ta on vanema jaoks halb, ebavajalik, tähtsusetu. Endal on algul väga hea üles märkida, mitu korda sa seda teed. Siis tekib harjumus ja te ei pea seda üles kirjutama.
- Pange see endale reegliks: tehke 30 minutit päevas (vähemalt) oma tütrega seda, mida TA tahab.
Siin on mõned näited tegevustest teie lapsega.
Maagiline vaip
Valige ruumis koht, kus saaksite naljakaid lugusid rääkida.
Pange sinna vannivaip või väike tekk ja nimetage seda "võluvaipaks". Istuge sellel koos oma lapsega.
Laske väikesel silmad sulgeda ja teeselda, et ta läheb imedemaale. Muidugi peab ta olema üks loo kangelastest. Alustage sõnadega: "Täna õhtul lendab meie lendav vaip ..." Seejärel jätkab laps fraasi, valides koha, kuhu võluvaip läheb. See võib olla Disneyland, Aafrika, Marss või loomaaed. Laske lapsel ise fantaseerida (aitate ainult vajadusel). Jätkake "reisimist", kuni laps rahuneb. Laske võluvaipal naasmisel otse voodisse vajuda ja keerake see järgmisel õhtusel reisil kokku.
Näpunäide jutuvestjale
Parim viis lapse loova kujutlusvõime ergutamiseks on olla tähelepanelik kõigele, mida ta ütleb. Imetlege muinasjuttude kangelasi, kelle ta ise oma ettekujutuses lõi, ja ärge olge neile liiga karmid. Ärge imestage, kui lugu ületab terve mõistuse piire.
Räägime loomadest
Pärast tulede kustutamist paluge väikelapsel oma päevast rääkida. Proovige temalt küsida seda küsimust: "Kas teie arvates on see päev nagu iga loom?" Ja kui vastus on jaatav, siis paluge sellele loomale nimi panna. See mäng annab suurepärase võimaluse oma lapsega loomade maailmast üksikasjalikult rääkida. Teil on suur rõõm temaga erinevatest lindudest, loomadest ja putukatest rääkida. Tuleb välja, et kuuma ja pikka suvepäeva võib võrrelda aeglase kilpkonnaga ning päeva, mis on täis muresid, sagimist, kiirustamist - ahvi, sisaliku või rebasega. Esiteks peate ise ütlema, kellele see päev, kus elasite, meenutab teile näiteks: "Täna töötasin nagu sipelgas ja olen väga väsinud." Seejärel küsige lapselt: "Kes oli teie päev?"
Ruumitaju
Valmistage paneel, kleepides papile suure tüki tavalist flanelli. Lõigake mitmevärvilisest vildist välja mitmesugused kujundid. Näiteks mitu suurt, keskmist ja väikest ruutu; sinised, punased ja kollased kolmnurgad. Teise võimalusena lõigake pika musta flanelli riba.
Lase oma lapsel kujundada ümbrik, kaust või karp, et neid esemeid kaunilt hoida. Hoidke oma magamistoas ümbrikku ja kui õhtu saabub, mängige nendega. Siin on mõned võimalused mängimiseks. Asetage kujundid kordamööda musta riba üla- ja alaossa: ühel õhtul korraldage need suuruse järgi, järgmine kord värvi järgi. Paluge lapsel leida suurim punane kolmnurk ja asetada see musta joone kohale. Seejärel asetate lapse palvel riba kohale väikseima kolmnurga. Või nii: olles leidnud suurima ristküliku, peab laps selle sisse asetama väikseima ringi. Järgmisel õhtul saate kujundeid korrastada värvi või kuju järgi. Mängimise ajal proovige üksuste kirjeldamisel kasutada võrdlusi. Kasutage sõnu nagu "suur", "tohutu", "hiiglane"; "Vähem kui ...", "rohkem kui ...", "sama mis ..."
Selle mängu mitmekesisuse lisamiseks kasutage suurtähti. Neid saab osta või teha flanellist või kirjutada suurele paberilehele - mitu sama tähte. Siis saate pakkuda lapsele ülesannet leida näiteks kõik tähed "M". Samal ajal pange tähele, kui kaua tal otsimine aega võtab. Tähed leidnud, saab ta neid kokku lugeda. Kui tähed on paberil, siis tehke need ümber.
Loeme koos
Kõik vanemad teavad, kui olulist rolli mängib lugemine lapse arengus. See amet on traditsiooniline, kuid see on lapsi alati köitnud. Uuringud on näidanud, et laps, kellele nad palju loevad, hakkab ise kiiremini lugema. Mõni laps armastab sama raamatu juurde ikka ja jälle tagasi tulla. Teised eelistavad vaheldust.
Kui teie laps on kirjaoskaja, proovige temaga kordamööda sama raamatut lugeda. Valige võimaluse korral hea lastekirjandus - pidage nõu raamatukoguhoidja, haridustöötajaga või vaadake voldikuid ja muid teabeallikaid parimate lastele mõeldud raamatute kohta. On vaja välja valida lapse vanusele vastavad väljaanded, hästi kirjutatud ja värvikalt kujundatud. Selline kirjandus ergutab lapse fantaasiat ja kui raamat on tõesti huvitav, siis meeldib see ka teile.
Kui laps hakkab ennast lugema, ärge lõpetage talle ette lugemist. Isegi lastele, kes on kirjaoskuse juba omandanud, meeldib neile enne magamaminekut neid lugeda. Kui ära kantud laps ei saa peatuda, sisestage järjehoidja mitu lehekülge ette ja lõpetage lugemine, kui sellesse kohta jõuate.
ole ettevaatlik
Ärge kunagi öelge oma lapsele, kuidas seda või seda sündmust seostada või kuidas ta ei tunne valesti tundeid, mida ta kogeb. Kui laps ütleb: "Ma lähen hulluks" ja arvate, et ta lihtsalt kartis, võite öelda: "Aga kui ma esimest korda sellisesse olukorda sattusin, ei läinud ma hulluks, vaid olin lihtsalt kardan. " Kui soovite temaga säilitada usaldusväärseid ja lähedasi suhteid, ärge kunagi öelge: "Sa pole hull, vaid lihtsalt kardad."
Mälestused
Lapsed kipuvad armastama kuulata erinevaid lugusid oma vanemate ja õdede-vendade elust. Avage ühel õhtul vana perealbum ja öelge oma lapsele, kes on fotodel, kus ja mis tingimustel fotod on tehtud.
Varjude mäng
See mäng põhineb valguse ja varju aktiivsel kasutamisel. Nii täiskasvanud kui ka lapsed mängivad seda mõnuga. Riputage paberitükk ruumi keskele. Kustuta tuli ja sära taskulamp tagumisele lehele. Samal ajal peaks keegi oma sõrmi ja käsi paberilehe ja taskulambi vahel liigutama, varjutades paberile. "Ekraani" ees istujad peavad mõistma, millised varjud on, ja rääkima loo. Seda mängu saab kõige paremini mängida nädalavahetuse õhtuti, kui pere ja sõbrad tulevad külla.
Väsinud paar
Kui päev on olnud raske ja olete väsinud, vajate mõlemad sellist puhkust. Lülitage valgus välja, heitke loomulikult lapse kõrvale voodisse, kui selle mõõtmed seda võimaldavad, ja öelge: „Isa (või ema) on täna õhtul kohutavalt väsinud, nii et kas saaksite mulle öelda mõne hea loo, et seda oleks lihtsam teha mina? pidi magama jääma. Vaatame, kumb meist esimesena magama jääb. " Proovige beebi kõrval magama jääda. Kui voodi on väike, haarake padi ja istuge selle kõrval põrandal.
Praegused sündmused
Tundub, et teie laps on praeguseks ajalehti ja ajakirju lugema harjunud. Neid endaga koos vaadates tunneb ta end täiskasvanuna ja teda huvitab eriti see, kui räägite piltidel nähtust. Ärge unustage, et laps mängib ainult täiskasvanuna, kuid on samal ajal siiski laps, seetõttu proovige selgitusi andes vältida keerulisi termineid, mis võivad teda väsitada. Valige ka targad teemad.
Näidake üksteisele ajakirjades ja ajalehtedes pilte ning vaadake üksikasjalikult olulisi ja huvitavaid üksikasju. Aidake tal ühendada oma kujutlusvõime ja paljastada võime hinnata, siis saate aru, mida ta pildil näeb. Siin on mõned küsimused, mis võivad teile kasulikud olla.
- Mis pildil toimub?
- Mis sa arvad, kui tihti inimesed seda teevad?
- Kas soovite ka seda teha? Kuidas sa seda teeksid?
Astroloog
See tegevus ei pruugi nii põnev tunduda, kui elate linnas. Kuid kui teil on maja äärelinnas või veelgi parem maal, jätab see mäng teile ja teie lapsele püsiva mulje. Linnast väljas olles saate selle muuta iga-aastaseks rituaaliks. Kui ilmaennustajad ennustavad selget ja sooja ilma, laske lapsel pimedaks jääda ja minna koos magamiskoti või teki ja padjaga õue. Heitke pikali ja vaadake tähte, arutades samal ajal seda, mida näete. Kui teil õnnestub selle tegevuse jaoks aega leida, ei kahetse te seda.
Väike vihje
Püüdke vältida küsimusi, millele saab vastata ainult jah ja ei.
Räägi homsest
Paljudele lastele meeldib küsida: "Mis saab homme?" Rääkides ees ootavatest, arendada lastes võimet tegevusi planeerida, eesmärki seada ja arendada ka sündmuste loogilise hindamise kunsti. Enne kui te oma lapsele head ööd suudlete, proovige arutada, kuidas tema päev möödus ja mis teda homme ees ootab. Las ta ise proovib homset asja lahendada. Näiteks võib ta mõelda, mida hommikul süüa; mida teete, kui lahkute tööle; või otsustada, millisest aknast hüvasti jätta. Kui järgmisel päeval on midagi erilist - külaline õhtusöögil, vanaema külastus, uute kingade ostmine, saate suurepärase võimaluse seda meeles pidada.
Plaani koostades pidage meeles mitte ainult majapidamistöid, vaid ka aega meelelahutuseks. Kuid eelmisel õhtul ärge kavandage mingeid kiireloomulisi ja kohustuslikke ülesandeid, mis tuleb täita või alustada ja mis ähvardavad last probleemidega - näiteks hambaarsti visiit.
Imikutel pole hästi arenenud ajataju, nii et nende päeva levitamise proovimine toob nende ellu kaasa ennustatavuse ja ohutuse. Kui soovite oma lastele head ööd, tunnevad nad nii sooja rõõmu, et ei taha sageli teid lahti lasta.
"Kus sa oled?"
Seo oma laps kinni ja vii ta mööda korterit ringi. Peatus ja küsige lapselt, kus ta on (köögis, koridoris jne).
"Kaalud"
Puidust ehituskomplektist vajate kuupi ja pikka plokki. Skaala tegemiseks pange plokk kuubi kohale. Pange esemed "kaalude" erinevatesse otstesse ja määrake, kumb on raskem.
"Kõndige korteris ringi"
Kõndige lapsega toas ringi ja otsige kindla värviga esemeid (sinine, punane jne) või näiteks suuri esemeid või puidust asju.
Kõndige rohkem, veetke aega looduses, jälgige loodusnähtusi, arutage nähtu üle. Kui teil on küsimusi - kirjutage, proovin aidata. Edu!
Küsimus:
Minu laps on 7-aastane. Nutab mingil põhjusel, ei möödu ühtegi päeva, et mitte leida põhjust nutmiseks. Mida ei tehta nii, nagu ta tahab, hakkab kohe virisema ja kohmetub. Ei saa paelu siduda - kohe vingub. Kukkel ei olnud kohe ära lõigatud., ja reageerib nii sõna otseses mõttes kõigele.
Vastus:
Tere. On natuke hilja, saite aru. Virisemine tuleks lõpetada varasemas eas. Väga sageli algab see kriisist, kui laps on umbes 3-aastane - just siis peate võõrutama hakkama. Nüüd on see juba harjumus. Või on see just teiega alanud? Kui jah, parandage mind ja kirjutage uuesti, siis mõtleme. Kui mul on õigus ja see on lapsel juba mitu aastat kestnud, siis siin on vaja ainult kindlat kätt. Mitte viskamise mõttes, vaid lihtsalt rangem. Seitsmeaastane laps saab selgelt selgitada, et mis tahes põhjusel vingumine ja nutt on väga halb. Ja mingil juhul ärge andke seda, mida ta vingumise jaoks palub. Ära anna - see on ka kõik. Kuni ta normaalselt küsib. See tähendab, et ta peab maha rahunema (see võtab mõnikord aega), siis rahuliku häälega viisakalt (palun jne) küsima, mida ta tahab. Kui möirgamine algab siis, kui ta ei saa midagi teha, siis andke jälle aega jahtumiseks, purskamiseks, rahunemiseks ja proovige seda koos teha (näitate, ja ta kordab). Mõtle välja premeerimise süsteem. Mis teie lapsele meeldib? Minu oma on nüüd 4-aastane ja kui ma ütlen, et õhtul loen talle enne magamaminekut täiendavat muinasjuttu, kui ta teeb seda, mida ma palun, või on terve päeva kuulekas jne. - siis teeb ta endast oleneva, et enne magamaminekut veel üks muinasjutt "teenida". Teie laps on 7-aastane, siin saate hakata isegi raha säästma. Pange notsu pank denyushku iga päev, kui see päev tegi ilma virisemata. Kuid samal ajal iga virisemise või möirgamise korral võtke denyushka ära. Kui raha pole teie jaoks nii väärtuslik või kui see idee teile ei meeldi, võite hakata koguma magneteid, pilte ja midagi muud. Leidke see, mis teie last huvitab. Võite tärnid välja lõigata ja kalendrisse kleepida, kui laps käitus hästi, seejärel jälgida heade päevade arvu ja mitte nii palju nädala jooksul - ja "enamuse" sõnul osta lapsele midagi (või mitte osta, kui seal on) olid rohkem halvad päevad), võib-olla isegi midagi poes valida. Kui alustate sellist kalendrit, siis on parem riputada see silmatorkavasse kohta, näiteks kööki, et laps saaks näha oma jõupingutuste tulemusi. Üldiselt töötab premeerimissüsteem selles vanuses tavaliselt hästi. Pluss raskusaste peab muidugi olemas olema ja kategooriline. Möirgamine ja vingumine - ta ei saa seda, mida ta küsib. Kuid samas vajab kiitmine muud kui karistamist. See tähendab, et kui ta käitub hästi (eriti iseseisvalt, ilma eelneva virisemiseta ja teie palveta mitte viriseda ja viisakalt ja rahulikult küsida), peate kiitma ja keskenduma sellele, kui hästi ta palus teil midagi tema heaks teha, peate kallista teda, paita ... Üldiselt palju edu teile ja kirjutage kindlasti tulemustest. Ja veel üks asi - peate lapsele (arusaadavas keeles, lahkelt) selgitama, kuidas nüüd tema vingumisele ja möirgamisele reageerite, mida teete, mida temalt konkreetselt nõutakse, kuidas teda julgustate või karistate . Enne kui hakkate midagi tegema, peate selle selgitama. Kõik pereliikmed peaksid sellest osa võtma, see tähendab, et kui ema ei reageeri virisemisele ega luba midagi, siis peaks isa, vanaema, tädi tegema sama, mis ema. See saab olema keeruline, eriti kui see on kestnud juba mitu aastat. Kannatust teile ja kõike head.
Teie laps on mingil põhjusel hüsteeriline- sellele on psühholoogia seisukohalt seletusi.
On olemas kohandamismeetodeid, mis aitavad vanematel oma lapsega ühist keelt leida.
Õppige, kuidas toime tulla lapsepõlve armukadedusega, õppige meie omadelt.
Hüsteeria: mõiste ja kuidas see avaldub
Lapse torm on käitumine üle piisava ja rahuliku.
Laps võib hakata valjusti nutma, kukub põrandale, peksab, karjub. Praegu on tema rahustamine problemaatiline.
Tema võivad tekkida krambid, sel ajal ei kuule laps talle adresseeritud sõnu ja teda rahustades üritab ta veelgi tugevamalt karjuda.
Hüsteeria avaldub vastusena võimetusele saada seda, mida tahad. Laps soovib asja või mõne toimingu sooritamist, kuid vanemad või asjaolud takistavad seda. Selle tagajärjel tekib kramp, kui beebi käitumist on peaaegu võimatu kontrollida.
Hüsteeria ajal muutub laps "ajutiselt kättesaamatuks", see tähendab, et teda on võimatu kätte saada, panna teda loogiliselt mõtlema, pöörama tähelepanu teo valele.
Pärast on majanduslangus kui beebi otsib oma leina jaoks lohutust.
Põhjustab erinevas vanuses
Juba üheaastaselt hakkab laps korteris aktiivselt ringi liikuma. Tema eesmärk on õppida nii palju kui võimalik, katsuda, proovida. Ta ikka ei saa ohust aru, kuid seda näevad vanemad, kes üritavad soovimatuid toiminguid keelata.
Kui on võimatu saada seda, mida ta tahab, laps hakkab pettumaehk tema vajadused pole rahuldatud. See kandub üle vihaks, nutmiseks, käte liigutamiseks, põranda löömiseks.
Kaheaastaseks saades hakkavad lastel tekkima vajadused ja soovid.
Nemad aktiivselt maailma avastama, tahavad kõike puudutada, puudutada. Ta kõnnib juba kindlalt, saab ronida toolidele, jõuda riiuliteni.
Laps saab aru, et poes, kus nad käivad, on palju huvitavaid asju ja ta tahab neid ka saada. Kuid vanemad mõistavad ümbritseva maailma ohtlikkust ja püüavad lapsele sisendada õigeid iseloomuomadusi.
Miks laps vihastab? 2-aastaste tantrumide põhjused on järgmised:
- vääritimõistmine - laps üritab midagi öelda, kuid ei suuda seda sõnadega väljendada. Seetõttu ei tea vanemad, mida ta tahab, ja laps hakkab kapriisne olema;
- soov endale tähelepanu tõmmata - juhul, kui ema või isa pühendavad talle vähe aega, ei soovi tema taotlust täita;
- väsimus, nälg;
- haiguse ajal - immuunsus on nõrgenenud, beebi tunneb end halvasti, vajab suuremat hoolt;
- eakaaslaste või täiskasvanute käitumise jäljendamine;
- ülekaitsev;
- kui häiritud huvitavast tegevusest;
- perekonfliktid;
- tavapärase eluviisi muutused - ühe pereliikme lahkumine, kolimine, lasteaias käimine, isegi remont;
- rahuldamata vajadus armastuse järele - väike mees vajab soojust ja tunnet, et teda armastatakse kõige rohkem.
Ta ei saa seda sõnadega väljendada, kuid hooletussejätmine tekitab lähedaste ärritust hästi.
See häirib teda, psüühika ei tule toime sellega, et laps on;
- hüperaktiivsus.
Kolmeaastaselt möödub laps kriisiperiood... Sel ajal tekivad tantrumid paljudel lastel.
Kuid need ilmnevad eriti koleerilises või melanhoolses temperamendis vigu hariduses.
Kui laps läheb lasteaeda, kohtub ta tema jaoks uue keskkonnaga. Sel ajal võivad tantrums tekkida sotsiaalasutuse külastamise ja soovimatuse põhjal.
Mis on lapse obsessiivse liikumise sündroomi põhjused? uuri kohe.
Sellest videost pärit laste vihastamise põhjuste kohta:
Väärarusaamad ja müüdid beebi nutmise kohta
Beebi järele nutmine loomulik reaktsioon sisemistele ja välistele stiimulitele... Seega väljendab ta, et tema maailmas on midagi valesti.
Vanemad on nuttes tüütud, mõnikord arvavad nad, et beebi vingub ja tunneb muret pisiasjade pärast, kuid tegelikult loevad talle ka lihtsad olukorrad.
Lapse nutmise peamised müüdid:
- See möödub iseenesest.Mõned vanemad arvavad, et las ta nutab, rahuneb ja unustab kõik. Tegelikult kajastuvad kõik negatiivsed tingimused kasvava inimese psüühikas.
- "Mehed ei nuta" -poiste lapsepõlvest peale sisendatud. Seetõttu on nad sunnitud oma kogemusi sisse ajama. negatiivne koguneb, see viib tulevikus närvisüsteemi häireteni ja somaatiliste haigusteni.
- Lapsed nutavad pisiasjade pärast. Lapse jaoks on kõik oluline. Ta ei oska veel eristada sisukat ja tähtsusetut. Auto läks katki - see on tema jaoks oluline ja solvav sündmus.
Nutma- psüühika loomulik reaktsioon stiimulile, nii et ärge last sellise emotsionaalse ilmingu pärast näägutage.
Kuidas mõista lapse hüsteeria põhjust ja aidata tal rahuneda? Peamised tüübid:
Miks ta millegi üle vingub?
Mis tahes põhjusel beebi vingumine võib tähendada tähelepanu puudumine.
Kui ema on oma probleemide pärast rohkem mures ja laps teda tüütab, üritab ta igal viisil märgatavaks saada.
Virisemine toimub peredes, kus ebatervislik õhkkond - tülid, olmeprobleemid. Laps saab omaks võtta ka märkimisväärsete täiskasvanute käitumise - kui üks neist on harjunud kaebama, siis eelkooliealine hakkab seda alateadlikult kopeerima.
Mõnel lapsel on hüperemotsionaalsus, see tähendab suurenenud tundlikkus. Sellisel juhul tekivad pisarad kergesti ja vähimalgi põhjusel. Seda psüühika omadust tuleks arvestada, võib-olla külastage spetsialisti.
See ei tohiks siiski olla murettekitav - see on lihtsalt närvisüsteemi eriline omadus, melanhoolne temperament.
Mis siis, kui beebi hullub pidevalt ja karjub?
Kuidas võõrutada last tantruste viskamisest ja mis tahes põhjusel virisemisest? Esiteks oluline on välja selgitada põhjus. Siis on vihahooge lihtsam vältida.
Iga kord on jonnide ennetamine keerulisem. Vanemad on vägivaldsete ilmingutega kaotsi läinud, nad hakkavad ennast karjuma või proovivad last paigutada.
Rasketel juhtudeltantrumeid võib korrata kuni 10-15 korda päevas, mis on vanematele ja eriti lapsele endale kurnav.
Arenenud juhtudel on parem külastada lastepsühholoogi konsultatsioon.
Olles uurinud pere iseärasusi, kasvatusmeetodeid, beebi närvisüsteemi seisundit ja sellega kaasnevaid stresse, annab ta soovitusi, kuidas lapse vägivaldse emotsionaalse ja kontrollimatu käitumisega kõige ohutumalt toime tulla.
Mis siis, kui laps pidevalt vingub? Psühholoogi nõuanded:
Hüsteeriast võõrutamine 10 kuu-1 aasta jooksul
Vanemad vajavad õppida rahulikuks jääma... Laps võtab omaks lähedaste ja eriti ema emotsionaalse seisundi. Kui ema ise on närviline, on beebiga tüütu, muutub tema psüühika ebastabiilseks.
Algava hüsteeria vältimiseks peaksite ennast rahustama. Lapsega peaksite rääkima aeglaselt, vaikselt. Karjumine ainult suurendab hirmu ja nuttu.
Selles vanuses laps kergesti hajutada - andke mänguasi, lülitage muusika sisse, pöörake loomale tähelepanu.
2-3-4-aastased
Sel raevu ajal on kõige tavalisemad.
Need võivad olla spontaansed, esineda öösel, kui laps äkki ärkab ja hakkab karjuma.
Tavaliselt nelja-aastaselt krambid kaovad, kuid vale lähenemisega ilmnevad nad hilisemas eas.
Vanemate tegevused:
- režiimi jälgima. Vale režiimi korral töötavad bioloogilised kellad halvasti, kehal on raske ärkvelolekule ja puhkele häälestuda, mille tagajärjel suureneb lapsel väsimus, ärrituvus;
- õpetage oma last sõnadega oma soove väljendama.Pole vaja vajutada ja sundida, aidake tal leida õiged sõnad;
- kui laps on kergesti erutatav, viia miinimumini häirivate tegurite tõenäosus;
- selgitage keeldude põhjuseid.
Rünnaku ajal ei pea vanemad nutule reageerima.
Üks võimalus on jätkata oma äritegevust, pöörata veidi eemale, kuid nii, et saaksite juhtuvat juhtida. Tehke endale midagi huvitavat, mis ärataks laste uudishimu.
5-6-aastaselt
Selles vanuses laps on juba üsna teadlik. Ta saab aru mõne tegevuse tagajärgedest, eristab valed teod.
Jutumuste vältimiseks peate:
Selles vanuses kooliks valmistumine, hakkavad nad lapselt üha enam nõudma, õpetavad talle käitumisnorme. Lapsel on hirmud. Stress koguneb ja kandub hüsteerilistesse hoogudesse.
Beebi eest hoolitsemine, üleliia hellitamine, lapse kapriiside täitmine pole seda väärt. Sellel on vastupidine efekt.
Kui lapsel on tantruste ajal hinge kinni, ära karda liiga palju.Üks meetod on puhuda kergelt näkku ja laps võtab refleksiivselt hinge.
Vihahood tekivad kõige sagedamini teatud pereliikmete, tavaliselt vanaema või ema juuresolekul. Isad on rahulikumad ja järjepidevamad, nii et emotsionaalseid puhanguid esineb temaga vähem.
Üks viis lapselikust vihast vabaneda on saatke laps aeda... Seal käituvad lapsed erinevalt.
Regulaarsete pealtvaatajate puudumisel, kes reageerivad tema rünnakutele, ei muutu laps hüsteeriliseks. On veel teisi lapsi, keda ta häbeneb, ja kasvatajaid, kellega ei saa manipuleerida.
Mis siis, kui laps kardab kakada? aitab teid!
7-8-aastased ja vanemad
Periood, mil laps jõuab olulisse etappi - hakkab koolis käima.
Tema jaoks on see uus keskkond, vajadus järgida reegleid, õpetada tunde, suhelda suure hulga lastega, järgida vanemate ja õpetajate nõudeid.
Selles vanuses võivad tantrumid esmakordselt tekkida või jätkata neid, mis olid beebi arenguga viimastel aastatel kaasas, kuna vanemad ei teinud midagi.
Mida selles vanuses teha:
- keelde selgitada. 7 aasta pärast teab laps juba, mis on lubatud ja mis mitte;
- juhtida tema tähelepanu sellise käitumise lubamatusele;
- pange tähele, et tema eakaaslased ei käitu nii;
- vanemad peaksid omavahel kasvatusmeetodites kokku leppima, et ei tekiks vastuolusid, kui üks lubab ja teine \u200b\u200bkeelab;
- mitte taganema ega otsust muutma. Kui laps saavutab oma käitumise, korratakse rünnakuid uuesti.
Pärast hüsteerikat peate looge puutetundlik kontakt - kallista, võta käsi. Siis saate rääkida, rahuneda. Tantrums on rohkem iseloomulik kapriissetele ja kergesti erutuvatele lastele, seega peate pöörama tähelepanu lapse ümbritsemisele rahuliku õhkkonnaga.
Kui tantrumi ajal tekivad krambid, kannatab teadvus, siis on parem pöörduda neuroloogi poole või külastada psühholoogi.
Mida ei saa teha?
On tegevusi, mis võivad last kahjustada ja sügelemist halvendada.
Vanematel on kasulik õppida ennustama tantra teket. Selle varajane ennetamine on lihtsam kui karjuva lapse rahustamine.
Kui laps õpib tantrumeid kasutades ikkagi oma eesmärki saavutama, siis seda võivad põhjustada pikaajalisi tagajärgi. Kapriissest eelkooliealisest lapsest saab ta ohjeldamatu teismeline. Seepärast hakake esimeste krampide korral kiiresti otsima põhjuseid ja viise nende kõrvaldamiseks.
Milliseid vigu teevad vanemad, kui nad tekitavad lastes tantra? Õppige videost:
Teie laps nutab sageli ja te ei näe selleks põhjust. Uskuge mind, seda ei juhtu. Nutmisel on alati põhjus. Selle kohta, miks laps võib nutta, kuidas põhjuse välja selgitada, kuidas pisaravoolu ära hoida, saate teada praktiseeriva lastepsühhiaatri Alevtina Lugovskaja imelisest raamatust. Kasutades tema nõuandeid ja soovitusi, muudate mitte ainult beebi iseloomu, vaid õpite ka seda, kuidas saada tema jaoks nii emaks kui ka tõeliseks sõbraks.
Peatükk 1. Miks laps nutab?
Alustame, kallid vanemad, mõtleme välja, mis beebi nutt on ja kuidas see võib olla põhjustatud. Selle välja selgitamine on oluline, sest ainult pisarate juuri teades saate mõlemad kõrvaldada. Ja ma tahan öelda ka seda, et valesti mõtlevad vanemad, kes, saamata aru, miks laps lõpmatult pisaraid valab, peavad seda nutmist ebamõistlikuks. Uskuge mind, seda ei juhtu.
Nutmine on signaal, mis tekib imikutel refleksiivselt näljatunde, janu, unehimu ja loomuliku taastumise tungi tõttu. Seejärel annab nutmine märku igast ebameeldivast, talumatust tundest, mis jõuab afekti tasemeni: äge ärevus ja hirm, kurbus ja igatsus, ärritus ja põnevus.
Nutmise erinevad funktsioonid - kapriis (hüsteeria), protest, taotlus, nõudmine, kaebus (pahameel), nutusignaal, nutma vabastamine - moodustavad keeruka psühholoogilise struktuuri, see tähendab omamoodi keele.
Uurivate kõrvade jaoks on beebi nutt ebameeldiv ärritaja. Ema teab temas alati tabada märkmeid, mis näitavad, mida tema laps tahab. Kui täiskasvanud üritavad laste nutmise peatamiseks kasutada mis tahes vahendeid, riskivad nad mitte ainult enda ja tema vahelise kauguse suurendamisega, vaid ka tõelise ükskõiksuse ja arusaamatuse müüri püstitamisega.
Siiski on lapsi, kes nutavad rohkem kui teised. Nad valasid pisaraid igaks juhuks: tunnevad kaasa muinasjutus oma lemmiktegelastele või näevad surnud liblikat, kuulevad karjeid ja valju häält, kogevad füüsilist valu või satuvad kellegagi konflikti.
Nutmine on tugev vaimne kogemus, omamoodi emotsionaalne värisemine, mis toimub varasema stressi, põnevuse või letargia taustal.
See võib olla tingitud pingetest, nagu ülevoolav äikesepilv, kust vihma sajab. Pärast nutmist kogetud kergendus aitab mingil moel kaasa meeleolu paranemisele, esindades seega emotsionaalse tooni reguleerimise vahendit.
Mõnikord räägib nutt eluliste huvide ja vajaduste piiratusest, millega laps ei suuda leppida, oma enesehinnangu, solvangu ja pahameele alandamisest. Sageli tekib see vanemate tähelepanu äratamiseks, omamoodi abipalvetena, sekkumiseks ja konkreetse põneva probleemi lahendamiseks. Emotsionaalselt ükskõiksete vanemate puhul jõuab beebi hüüd sel juhul meeleheite karjumise astmeni, justkui kutsudes neid teda paremini reageerima. Seega kurdab ta teda solvanud üle, halva tervise, valu, võimetuse üle oma soove realiseerida.
Paljud vanemad kurdavad oma laste rahutu käitumise üle: kapriisid, ärrituvus, pisarad iga pisiasja üle, muutuvad tantrumiteks, kui laps põrandale langeb, hakkab jalgade või kätega peksma. Peame püüdma välja selgitada sellise käitumise põhjuse ja proovida seda kõrvaldada.
Eriti sageli häirib ema imetava lapse seletamatu hüüd. Sellistel juhtudel, kui olete veendunud, et muretsemiseks pole ilmset põhjust, ja arst, olles teda üle vaadanud, jõudis järeldusele, et ta on terve, ei tohiks te iga nutu peale tema juurde joosta, teda kätte võtta ja rõõmustada, toita teda valel ajal, lihtsalt selleks, et teda maha rahustada ... Vastasel juhul harjub beeb sellega, et karjudes võib ta saavutada kõik, mida tahab. Vale tehnika rahustab teda vaid lühiajaliselt.
Alustuseks väljendab beebi oma elu esimestel aastatel oma loomulikke vajadusi, see tähendab, et ta tahab süüa, juua, ennast leevendada või on märgades riietes ebamugav. Laps ei oska endiselt rääkida ja väljendab nutuga kõiki oma soove, äratades seeläbi vanemate tähelepanu.
Hiljem, kui beebi õpib oma esimesi sõnu hääldama ja näib, et peaks juba nendega oma soove väljendama, ta ikka nutab ja on kapriisne, kui midagi soovib. See juhtub refleksiivselt, sest alateadvus sisaldab teavet soovide täitmise viisi kohta.
Närviline ärrituvus tekib temas sageli juhul, kui ta nõuab püsivalt võimatut. Mõnikord pole tal seda eset üldse vaja, ta on lihtsalt harjunud nutma ja nutma.
Samuti on võimalik, et varajases eas on laps harjunud olema rahulik ja rõõmsameelne ainult täiskasvanute juuresolekul. Ta tunneb end mugavalt alles siis, kui keegi on läheduses, pööravad nad talle tähelepanu. Ja see on ebasoovitav, kuna see on täis ebameeldivaid tagajärgi.
Kui beebi ei leia midagi teha ja tunneb vajadust otsese kontakti järele vanematega, saab ta väljendada oma soovi täiskasvanute tähelepanu pisarate, virisemise, kaebustega erinevate ebaõnnestumiste vastu ja seeläbi oma eesmärgi saavutamiseks. Kui ta on väga väike, võtavad nad ta üles ja üritavad teda rahustada, st nad näitavad üles mingisugust tähelepanu.
Suhtlemine tähendab teie lapsele palju. Need vanemad, kes sellele piisavalt tähelepanu pööravad, teevad õiget asja. Kuid te ei peaks anduma ja täitma kõiki oma kapriise: andke kõike, mida soovite, võtke see pidevalt oma kätes ja pidevalt ringi, olles kõik oma asjad ja mured.
Umbes kuuendal elunädalal, sageli öösel, hakkab laps nutma, väänlema ja ilmnema haigusnähte. Samal ajal on ta puhas, ta on piisavalt vett joonud, tal pole kuuma ... Seda seisundit nimetatakse "õhtuseks rahutuseks". Ära muretse. Seda juhtub sageli, kuid see möödub, kuna see vastab rahutu ärkamise faasile, mis kaob kolmandaks elukuuks. Tal ei ole muud võimalust päeva jooksul kogunenud stressi leevendada ja ta vabastab sel viisil. Pidage seda vastsündinute raskuste kohandamiseks päeva ja öö rütmidele.
Kui beebi hambad hakkavad lõikuma, muutub ta väga ärrituvaks ja vinguvaks. Hambad on väga valulik protsess: igemed paisuvad, sügelevad ja valutavad, sülg jookseb tugevalt, tema temperatuur tõuseb.
Nutmine võib olla ka emotsionaalse stressi tagajärg, kui beebi kardab või ei suuda oma tundeid ja soove valjusti väljendada. See on võimalik kokkupuutel võõraste, tundmatute inimestega. Sageli tänaval või transpordisõidul kuuleme selliseid väljendeid: "Lõpeta piiksumine, muidu annan su onule!" või "Kui lööd tädil jalgadega jalga, võtab ta su kaasa!"
Tavaliselt on sellised ohud negatiivsed. Kuid on lapsi, kellel on väga tundlik ja haavatav psüühika, sellised hoiatused jätavad neile väga tugeva mulje, tekitavad hirmu. Ja sõnad "Tule, tule, ma viin ta enda juurde!" võib tekitada paanikat, kui nad veedavad kogu oma elu võõraste seltsis. Lõppude lõpuks võtab laps kõike öeldut nimiväärtusega.
Sellised ähvardused arendavad lastes võõraste pidevat tagasilükkamist ning tulevikus tunnevad nad end siiski vabalt ja vabalt ainult tuttavas keskkonnas, sugulaste ja sõprade ringis.
Kui lapsel on külm või palav ja ta ei tea, kuidas seda öelda, hakkab ta loomulikult nutma. Ta väljendab oma emotsioone ka siis, kui ta jälle püksi satub. Muidugi, kellele meeldib märgades riietes käia! Ja laps helistab valju hüüdega, et parandada tüütuid arusaamatusi.
Ärrituvus, pisarad ja kapriisid on mõnikord tingitud muljete üleküllusest, kui võtate ta sisseoste tegema, külastama, pargis jalutama, loomaaeda või sõitma karusselliga, kus on palju inimesi ja müra. Väikelapsed reageerivad mürast ja suurest rahvahulgast erinevalt: mõned harjuvad sellega kiiresti, teised aga kardavad väga ja võivad seetõttu isegi haigestuda.
Laps ei taha magama minna, nii et ta hakkab kapriisne olema ja nutma. Kogu teie hellusest ei pruugi piisata, kui laps ei taha magama minna, tema nutt täidab maja kõiki nurki. Selle olukorra lahendamine nõuab palju kannatlikkust. Sellist nutmist tuleks käsitleda järkjärgulise ümberõppeprotsessina, nagu näiteks halva harjumuse võõrutamine.
Lastel, nagu täiskasvanutel, on ka unistusi. Kuid kuna laps ei leia veel paljudele objektidele ja nähtustele seletusi, hirmutavad nad teda loomulikult. Nagu teate, on meil kõige sagedamini unistused, mis on seotud varasemate sündmustega. Ja kui ta unistas millestki harjumatust, arusaamatust, põhjustab see tema hirmu ja sellest tulenevalt pisaraid. Teisisõnu nägi lapsel õudusunenägu.
Ta võib nutma puhkeda mitte ainult halva unenäo tõttu. Maailmas on nii palju asju, mida laps veel ei tea ega oska seletada, sellest ka suur ehmatus ning beebi hakkab hüsteerika ja valulike spasmide pärast nutma.
Kui laps haigestub ja ei suuda selgitada, et tal on valud, hakkab ta valust nutma, olema kapriisne, keeldub söömast, magab rahutult.
Oma elu esimestel aastatel on ta kohaliku arsti pideva järelevalve all. On väga oluline, et ta ei kardaks oma visiiti. Tavaliselt seostavad lapsed valget mantlit valu, süstide, ebameeldiva aistinguga, kui nad seda kuulavad või kaela vaatavad, ja hakkavad nutma kuni hüsteerikani, vastu, võitlema, ei anna arstile uuringut, suruvad käsi ära.
Nutmine on loomulik reaktsioon, kui teie laps kukub või põrutab. Muidugi on tal valud. Lapsed võtavad oma ebaõnnestumisi üldiselt väga tõsiselt. Isegi kui ta kõvasti ei lööks, teeks ta sellest ikkagi terve tragöödia, sest tema jaoks on oluline, et nad talle tähelepanu pööraksid, kaasa tunneksid ja kahetseksid.
Mõnikord ei taha lapsed kanda seda, mida vanemad neile pakuvad - ja jälle kapriisid, pisarad ja muud tegevused, sealhulgas riiete viskamine.
Kõik lapsed ei harjugi kiiresti lasteaiaga. Mõnikord võtab uue keskkonnaga kohanemine ja teiste lastega harjumine palju vaeva ja kannatlikkust. Lõppude lõpuks pidas laps loomulikuks, et ema oleks alati temaga koos. Leides end võõrasse keskkonda ja kaotades vanemad silmist, ehmatab beebi ära ja hakkab neid otsima, väljendades oma rahulolematust nutuga.
Ta võib nutta, kui teised lapsed on teda solvanud. Näiteks lükkasid teda, ei jaganud mänguasja, viisid huvitavate piltidega raamatu ära ...
Nutuga väljendab ta rahulolematust, kui midagi tema jaoks ei õnnestu. Näiteks üritas laps edutult ise sokke jalga panna. Sokk pöörab ümber, jalg ei taha sinna sisse saada. Laps hakkab närviliseks ja nutma, nagu meelitaks täiskasvanute tähelepanu teda aitama.
Algusaastatel higistavad lapsed palju, taastuvad mähkmete või liugurite peal. Kõik see mõjutab negatiivselt nende naha seisundit. Seetõttu on väga oluline neid regulaarselt supelda. Kuid mitte kõik ei armasta veeprotseduure ja väljendavad oma rahulolematust karjumise ja nutmisega, korraldavad "kontserte", äratades mitte ainult sugulaste ja sõprade, vaid isegi naabrite tähelepanu, kes kuulavad hämmeldunult seina taga valjuid karjeid ja imestavad valusalt, mida nad teevad lapsega, kuna ta nutab nii hüsteeriliselt.
Pisarad võivad olla karistuse tagajärg. Üldiselt mõjutavad need lapse vaimset arengut suuresti. Ta võib end tagasi tõmmata, kibestuda, kuna näeb seoseid oma käitumise ja karistuse vahel, hinnates seda ainult täiskasvanute vägivallana.
Põhjuseta karistamine tundub lapsele eriti solvav, kui ta pole üldse süüdi. Näiteks kõndides lükkas keegi teda mudasse, loomulikult määrdunud, hirmunud ja puhkenud nutma. Koju jõudes otsib ta emalt kaastunnet ja naine hakkab teda karjuma, sest naine peab uuesti pesema. Lõppude lõpuks ei mõistnud ta olukorda ega küsinud temalt, kuidas see juhtus. Selle tulemusel seisab nuttes ja solvununa laps nurgas, kandes karistust.
Nuttev laps, olles kirglikus seisundis, tajub kommentaare, nõuandeid, korraldusi halvasti, mis tähendab, et nutmisel on kasutu harida. On vastuvõetamatu teda karistada, nuttes, sest ta võib kergesti unustada, mille eest teda karistati, ja juba nutmise olek on tema jaoks sisuliselt karistus.
On tavapärane tarkus, et laste pisaraid on lihtne kuivatada. Tõepoolest, alla viie aasta vanuste beebide emotsionaalse seisundi kestus on suhteliselt lühike, kuid emotsioonide tugevus ei ole madalam ja ületab mõnikord isegi täiskasvanute sarnase seisundi.
Lapse lein armastatud kassipoja kaotuse pärast ei ole vähem suur kui kallima kaotanud täiskasvanu lein. Ja teda on sellises olukorras lihtsalt võimatu vallandada, isegi kui ta kahe nädala jooksul selle unustab. Ja hirm lasteaia riietusruumis hüljamise ees? Täiskasvanud arvavad, et 15 minutit ei muuda midagi ja nad eksivad.
Kogemused ja emotsioonid nõuavad suuri jõukulutusi, nii et ärge küllastage beebipäeva sündmuste kompleksiga, isegi meeldivate sündmustega. See võib põhjustada ootamatut oksendamist, tujukust, pisaravoolu ja unehäireid.
Peatükk 2. Mida peaksid vanemad tegema?
Ei saa üldse eirata poja või tütre nuttu. See võib pöördumatult kahjustada täiskasvanute usaldusväärsust. Kui nutmine on ilmselge hüsteerilise iseloomuga, pole kõige parem seda tugevdada suurema tähelepanuga, vaid pakkuda võimalust närvipinge vabastamiseks. Muudel juhtudel tuleks tegeleda nutmisega, mis on võimalik ainult usaldava kontakti ja karistusteta garantii korral.
Kõigepealt nutab laps, väljendades loomulikke vajadusi. Seda on väga lihtne teada saada, paludes tal süüa või juua. Ta nutab teatada, et tal on märg mähe või riided. Kontrollige ja asendage need. Vanem laps võib potti nii küsida. Sellises olukorras tegutsemine on lihtne: pange ta potti ja jääge tema juurde, segage teda vestlusega või näidake mänguasja.
Ta võib puhkeda nutma, kui tal on palav või vastupidi, külm. Selle määrate tema naha seisundi järgi: nahk on märg, higine, kui ta on kuum, ja jahe, vistrikud (hanemuhud), kui lapsel on külm. Pärast põhjuse väljaselgitamist proovige see kõrvaldada. Üldiselt on laste ülekuumenemine väga ebasoovitav, see on nende jaoks hullem kui külm. Ärge tehke sellest õeke, ärge mähkige seda, muutes selle kapsaks, see viib kiiresti haigusteni.
Pisaravõtt ja kapriisid on enamasti haiguse tagajärg. Ta võib karjuda, sest tal on kõhuvalu, väljaheiteid pole rohkem kui ettenähtud aja. Ebamugavuste leevendamiseks kasutage õrna kõhumassaaži. Massaaži tehakse päripäeva silitavate liigutustega. Hoidke oma käed soojas, kasutage beebikreemi, et libistada käed paremini üle tema keha.
Kui mõju puudub, eemaldage gaasid. Selleks pange laps vasakule küljele ja painutage jalad, surudes need kõhu vastu. Kasutada saab teist meetodit - sisestage gaasitoru. Viimane võimalus, kui positiivset tulemust pole, on klistiir. Pange laps vasakule küljele ja tehke klistiir sooja keedetud veega.
Kui tõsine haigus avaldub, ärge mingil juhul ise ravige, sest te ei tea, millega laps haige on. Helistage kodus oma kohalikule arstile. Haiguse esimesed sümptomid on reeglina letargia, unisus, söömisest keeldumine. Pöörake tähelepanu naha seisundile, vaadake kaela, kontrollige väljaheidet. Mõõtke kindlasti oma kehatemperatuuri.
Nagu teate, kui laps on haige, väheneb tema söögiisu, nii et ärge sundige teda, ärge andke toitu nii palju kui võimalik. Teine oluline punkt: isegi kui laps on haige, ärge hoidke teda sunniviisiliselt voodis. Kuna pideva voodis viibimisega kaasneb valetamatusest tingitud nutmine, siis teadke, et laps kulutab pisaratele mitte vähem energiat kui kõndimisele.
Riietu vastavalt temperatuurirežiimile, kuid sugugi mitte pool riidekapist - ülekuumenemine on lastele väga ohtlik, eriti kui nad on haiged.
Tihti juhtub, et ka pärast taastumist jääb närviline ja nutune seisund. Ole kannatlik. Ärge reageerige talle oma ärrituse ja karjumistega, vaid kõigepealt hoolitsege kehtestatud režiimi rangest järgimisest vastavalt lapse seisundile ja vanusele: pange ta õigeaegselt voodisse, toitke teda õigesti ja viibige värske õhk sagedamini. Andke oma lapsele võimalikult palju hoolt ja kiindumust, sest isegi täiskasvanu vajab haigena enesele suuremat tähelepanu. Püüdke teda häirida haiguse tagajärgedelt (nõrkus, tasakaaluhäired), ärge rikkuge tavapärast režiimi, see võib ainult kahjustada.
Laps nutab, on kapriisne, ei taha arsti vastuvõtule minna. Kõigepealt peate temaga rääkima, selgitama, miks lähete kliinikusse ja kuidas see visiit läheb. Lapse ja arsti suhe kujuneb vanemate kaudu, sest nad toovad ta vastuvõtule, selgitavad saabumise põhjust, haiguse sümptomeid. Seetõttu on talle väga oluline selgitada, et sellisel visiidil pole midagi kohutavat, et talle seal haiget ei tehta. Mitte mingil juhul ei tohiks last süstide ja haigla ees hirmutada. Kujutage ette, et võite väikelapsele eluaeg sisendada hirmu ja pahameelt valgete kitlitega inimeste vastu.
Laps on kapriisne, nutab, ei taha magama minna. Muidugi, sest oma elu esimestest päevadest alates harjus ta teie pideva kohalolekuga, ei taha lahkuda, mänguasju jätta ja voodisse minna. Ta vajab, et sa oleks mõnda aega läheduses. Istu voodiserval, räägi talle mõni lahke lugu, muinasjutt, loe raamatut või vaata lihtsalt koos temaga pilte. Võite laulda väikest laulu või lihtsalt rääkida oma päevast.
See võimaldab teie väikesel päeval oma päeva rahulikult lõpetada. Küsige temalt, mis juhtus, jagage temaga oma asju, kuid tehke seda nii, et see oleks talle selge. Tema lemmikmänguasi peaks olema lähedal, et ta selleni jõuaks. Lõppude lõpuks armastavad lapsed magada mänguasjadega. Sel hetkel peaksite oma beebile maksimaalset tähelepanu ja kiindumust pakkuma, kuna see on tema jaoks ja teie jaoks väga oluline ning aitab teie suhteid tugevdada.
Mõnikord on beeb vastupidi ulakas, sest ta tahab magada, kuid ei jää magama. Rahusta teda, paita teda, tee talle lõõgastavat massaaži. Jää natuke temaga, proovige teda magama häälestada.
Et beebit treenida vabatahtlikult magama minema, on esimene samm ta maha rahustada. Lase tal mõni minut nutta, siis mine ja paita teda. Suurendage järk-järgult ajavahet enne tema juurde tulekut, kui ta nutma hakkab. Aja jooksul saab ta aru, et teda magades ei hüljatud, lähedal on armastavad vanemad. Annate talle teada, et armastate teda, et olete alati temaga. Nii ta rahuneb, harjub ja jääb kapriisideta magama.
Kui laps keeldub söömast, ärge sundige teda toitma, ärge karjuge tema peale. Palun ole kannatlik. Öelge, mida peate sööma, et suureks ja terveks kasvada, näiteks isa; pane mänguasi lauale ja "söödaks" seda vaheldumisi - üks lusikas nukule, teine \u200b\u200btalle. On veel üks tuntud viis - see on süüa lusikat iga pereliikme jaoks: isale, emale, vanaemale ...
Teie laps ei meeldi ega taha ujuda. Mida sellises olukorras teha? Kõigepealt proovige talle selgitada, miks seda tehakse. Öelge meile, kui oluline on hoida oma keha puhtana. Meenub muinasjutt "Moidodyr" poisist, kelle eest kõik riided põgenesid, sest ta oli räpasem. Tuletage talle meelde, kuidas ta on viimasel ajal haige olnud, ja proovige teda veenda, et kui ta ujuma läheb, ei jää ta kunagi haigeks.
Kasutage mitmesuguseid pestavaid mänguasju. Nüüd on palju üleskeeratavaid veelindude mänguasju, mis võivad teda ujumise ajal häirida. Puhuge mullid kokku. Kõige tähtsam on see, et peaksite olema lähedal, mitte mingil juhul ärge jätke last üksi vannituppa, sest ta mitte ainult ei saa lämbuda, vaid ka kardab väga vett.
Mõnikord on soovimatus ujuda seotud seebi või šampooni sattumisega silma. Tal on endiselt ebamugavustunne, nii et ta hakkab nutma. Kasutage lastele spetsiaalseid detergente, mis ei ärrita silmi.
Laps on visa ja ei taha riietuda, hakkab närviliseks minema, nutma, viskama riideid. Uuri välja, miks ta protesteerib. Võib-olla tahab ta oma lemmikasja selga panna, laseb võimaluse korral ise enda jaoks valiku teha. Või asja näidates huvi mõne mustri vastu, öelge, et pluus või püksid on ilusad, soojad ja mugavad.
Mõnikord ei meeldi beebile riided, sest tal on neis ebamugav, kuid ta ei oska seda sõnadega väljendada. Kui lähete õue ja laps vaidlustab sooja jope, selgitage, et väljas on külm, näidake, et riietute ka soojalt. Kuid mingil juhul ärge karjuge, ärge riietage last jõuga. See mõjutab teie tulevasi suhteid negatiivselt.
Laps kasvab, areneb, õpib, omandab mõned oskused. Kui midagi tema jaoks ei õnnestu, võib ta puhkeda nutma, puistata esemeid, mänguasju. Sel juhul nuttes kutsub ta teid appi, kuna ta ise ei tule toime. Uuri, mida ta tahab. Aidake tal seda teha, kuid ärge karjuge tema peale ja veelgi enam, te ei tohiks teda vaikselt aidata. See võib välja näha umbes nii: „Las ma aitan teid. Ma näitan sulle, kuidas seda teha, ja sa kordad seda “või„ Teeme koos “.
Laps ei taha minna lasteaeda ega lasteaeda. Pidage meeles, et ta satub võõrasse keskkonda ja kohanemisperiood võib olla väga erinev - keegi harjub sellega väga kiiresti, teine \u200b\u200baga võtab rohkem aega. Lõppude lõpuks kaob beebi teie kohaloleku ja kardab väga jääda ilma teieta võõrasse keskkonda.
Selgitage talle, miks te teda lasteaeda saadate. Püüdke sisendada, et te ei tee seda selleks, et temast lahti saada, mitte sellepärast, et olete temast väsinud, olete väsinud või teil on tähtsamaid asju teha, vaid aitaks tal rohkem huvitavat ja rikkamat aega veeta.
Beebi kiiremaks kohanemiseks on vaja vaeva ja kannatlikkust. Mitte mingil juhul ei tohiks te last vägisi lasteaeda tirida, karjuda ja hirmutada, et te ei vii teda koju, kui ta ei lakka nutmast. Proovige nii, et lasteaias käimine ei muutuks talle psühholoogiliseks traumaks, vaid vastupidi osutuks rõõmsaks sündmuseks. Selleks tuleks see eelnevalt ette valmistada.
Lasteaeda jõudes peaksid beebil juba olema pesemis-, riietumis- ja potil istumise oskused. Seetõttu sisendage talle eelnevalt vajalikud igapäevased oskused, et tal oleks rohkem aega mängude jaoks ja ei tekiks solvavaid probleeme, mis ei ole seotud suutmatusega midagi ise teha.
Räägi lähemalt lasteaiast ja sellest, mida laps seal teeb. Öelge kindlasti, et ta on juba suur ja te olete tema üle uhke, sest ta saab nüüd lasteaias käia, nagu ka teie ise tööl.
Püüdke teda veenda, et lasteaias neid ei solvata, et lapsi ja mänguasju on teisigi. Võite oma lemmikmänguasja kaasa võtta, et ta end mugavamalt tunneks, sest tükk maja ja kõik, mida ta harjunud on, on temaga kaasas. Ära põgene kohe, kui lapse tood. Riietu ta aeglaselt lahti ja juhi käest rühma, huvita teda millegagi, et laps hajuks.
On lapsi, kes ei saa väga pikka aega lasteaiaga harjuda, kardavad sinna minna, vastu panna, nutta. Rühmas peidavad nad end nurka, ei mängi kellegagi, väldivad kasvatajaid. Kõigepealt proovige lapsega rääkida, selgitage välja põhjus, võib-olla kohtlevad hooldajad teda halvasti või teevad teised lapsed talle haiget?
Lasteaias võivad suhtlemise ajal lapsed, nagu ka täiskasvanud, kogeda konfliktsituatsioone. Kõige sagedamini on see tingitud mänguasjadest. Teda saab lükata, haiget teha, mänguasja ära võtta, millega ta mängida tahtis. Rääkige temaga ja proovige põhjus välja selgitada, kuid see ei tähenda, et peate viivitamatult lapse teise lasteaeda või lasteaeda viima. Ole kannatlik, tegutse järk-järgult, küsi talt üksikasjalikult, mida ta tegi, kellega mängis. Kõik see aitab tal uskuda, et temaga saab lasteaias kõik hästi ja ta saab suurepäraselt teiste lastega mängida, kuni ema saabub.
Nagu teate, on lapsed õuemängude vastu väga kiindunud, nad armastavad joosta ning väga sageli kukuvad ja määrduvad. Selle eest ei saa karistada ega karjuda. See on tema vanuse jaoks loomulik ja arengule väga kasulik. Kujutage ette, mis saab lapsest, kui ta istub vaikselt toolil ja kaotanud oma tavapärase liikumisvõime? Võib tekkida lihasnõrkus, ta on haigustele vastuvõtlikum, ta jääb eakaaslastest maha.
Kui beebi kukkus, kõvasti koputas, rebis põlved ära, ärge karjuge tema peale, ta on juba hirmul. Proovige haavu rahustada, tähelepanu hajutada ja õrnalt ravida. Selgitage, et see pole nii hirmus ja paraneb varsti.
Kui beebi on muljetega “üle ujutatud”, on tal raske saadud teavet suures mahus mõista ja tajuda, seda “seedida”, hakkab ta tegutsema ja nutma. Peame temaga rääkima tema muljetest, proovima välja selgitada, mis teda häirib või vastupidi teda huvitanud. Kui miski pole talle selge, ärge vallandage, proovige talle selgitada, et ta aru saaks.
Te ei tohiks mingil juhul last ehmatada ja petta. Hirmu põhjustatud šokk võib tema psüühikale kahjulikult mõjuda, ta võib hakata kogelema, tõmblema, kartma pimedat, valju häält, ruumi, kus pole kedagi. Kui beebi on kapriisne, nutab, ärge mingil juhul hirmutage teda huntide, nõidade ja muude hirmutavate tegelastega, see võib viia vaimuhaiguste tekkeni.
Mõnikord võib laps nutta, sest tal on lihtsalt igav. Proovige teda rõõmustada. Paku talle midagi teha, midagi koos teha. Pange laps huvi tundma. Vaadake pildiraamatut, mängige midagi, rääkige temaga lihtsalt. Väga sageli vallandavad vanemad oma lapsed, motiveerides seda oma väsimuse ja hõivamisega. Kõik see võib piisavalt halvasti lõppeda. Ta tõmbub endasse, kätkeb endas pahameelt ja võite riskida sellega, et kaotate mitte ainult tema usalduse, vaid üldiselt ka lapse kui inimese.
Siin pole lihtsat ja universaalset retsepti. Siiski võime kindlalt öelda, et tundlikkus ja haavatavus on selliste laste vaimse meigi, nende närvisüsteemi omaduste tunnused. Neid sünnipäraseid jooni on võimatu oma suva järgi muuta. Pealegi ei aita siin sellised hariduse mõjutamise vahendid nagu veenmine, etteheited, karistused, hüüded, naeruvääristamine, vaid toovad isegi negatiivse tulemuse. Igasugused vägivaldsed meetmed suurendavad pingeid ja põnevust, nõrgestavad beebi närvisüsteemi veelgi, võtavad ära jõu ja enesekindluse.
Isegi kõige armastavamad vanemad ei suuda oma last eluhädade eest kaitsta, sest te ei saa last pidevalt klaasikatte all hoida. Seetõttu ei tohi selliste lastega suhtlemisel kõige lihtsam taktika nende nutt häirida. Kuid nendega koos olemine on parim viis nende rahustamiseks. Las ta tunneb, et olete valmis teda aitama, sest see on talle nii tähtis.
Proovige ta tähelepanu pöörata millelegi muule, anda mõni konkreetne ülesanne, et see huvitaks last ja oleks loomulikult tema võimuses.
Lühidalt öeldes on kõige tähtsam, mida vanematelt nõutakse, kannatlikkus. Ärge unustage, et kõrge emotsionaalne tundlikkus on tihedalt seotud reageerimisvõime, lahkuse, südamlikkusega, abivalmidusega, nõrkade kaitsmiseks ja need on inimväärsed omadused!
Seetõttu, ükskõik kui imelikult see ka ei kõla, kuulake lapse nuttu, süvenege selle tähendusse ja ärge proovige seda võimalikult kiiresti katkestada, kuivatage lapse pisarad. Nutt ja pisarad on laste suhtluskeel, nii et ärge olge selle jaoks kurdid lihtsalt sellepärast, et olete unustanud, kuidas seda ise rääkida.
Kui laps kardab võõraid inimesi, siis loomulikult väljendab ta seda pisaratega. Hirm võõraste ees on beebi valesti kohandatud käitumise tüüpiline vorm. Just sel ajal vajab ta hädasti teie tuge, mõistmist, kaitset. Rahulik ja sõbralik perekondlik õhkkond aitab stressi maandada ja muudab probleemi lahendamise lihtsaks.
Lapse maailma piiravad endiselt peamiselt maja, sisehoovi või lasteaia seinad, mistõttu võõra näo ilmumine põhjustab lapse erksust. Kui võõras käitub oma vaatepunktist kahjutult, näiteks ei puutu tema mänguasju, kui vanemad on puudu, kaob erksus järk-järgult. Vastasel juhul võib see areneda paanikahirmuks ja isegi püsivaks foobiaks.
On hea, kui vanematele see probleem sümpaatne on. See tähendab, et nad ei luba end lapse kallal vägivalda teha vaid selleks, et näidata tuttavatele oma saavutusi noorema põlvkonna kasvatamisel.
Kui beebi nutab, ärge kiirustage arsti kutsuma ega pille ja jooke toppima, vaid patsutage talle pähe. Ema soojad pehmed käed puudutasid last, silitasid selga, kõhtu, rinda, jäid veidi kauem otsaesisele ja laps rahunes.
Hämmastav efekt, eks? Kuid see pole midagi ebatavalist. Pikka aega on teada, et massaažil on rahustav toime, eriti kui seda teeb ema. Ta kannab omamoodi oma soojust, rahulikkust beebile üle ning ta lakkab nutmast ja kapriissest. Suurima kannatlikkuse ja tähelepanuga saate tulevikus selle eest tasu oma lapse tervise ja heaoluga.
Peatükk 3. Ema + laps \u003d sõprus
Kuidas võita oma lapse usaldus? Kuidas teda aususele proovile panna? Vanemad küsivad seda küsimust endale sageli, kuid mõnikord on kahjuks juba liiga hilja, kui kaotatud usalduse, austuse ja autoriteedi taastamine on väga keeruline.
Esiteks ei tohiks te seda usaldust kaotada. Lõppude lõpuks näeb laps juba oma olemasolu esimestest päevadest teie kaitset ja jookseb alati ema juurde, kui keegi teda solvab või tal ei õnnestu. Nii et leidke endale aega, et murda teie ja teie lapse vahel tekkiv füüsiline ja emotsionaalne ühtsus. Naerata, räägi beebiga ja hoolimata sellest, et ta ei saa aru sinu sõnade tähendusest, on tema jaoks peamine, et nad temaga suhtleksid, loeb intonatsioon, millega sa sõnu hääldad.
Teie ja beebi vahel selle olemasolu esimestest päevadest saadik loodud ühtsus muidugi aja jooksul muutub, kuid see jääb ikkagi ema ja lapse ühtsuseks, kandus vaid uude sisukasse omadusse. Vabanete paljudest probleemidest, kui saate tema jaoks mitte ainult emaks, vaid ka sõbraks.
Laps suudab tunda ja mõista, kas teda armastatakse, kas ta on õnnelik, kas temasse suhtutakse lugupidavalt. See tähendab, et ei piisa sellest, kui öelda talle, et teda armastatakse, vaid ta peab sellele täielikult kinnituse leidma, et ei juhtuks, et sa räägiksid talle oma armastusest, vaid tegelikult tunneb ta end väga üksikuna.
Pettus viib selleni, et laps kaotab täiskasvanute suhtes järk-järgult usalduse, sest ta ootab igal hetkel ohtu. Pidev erksus ärritab teda, muudab ta häbelikuks ja vinguvaks. Mitte mingil juhul ei tohiks te temalt midagi petta.
Näiteks kui ema läks poodi ja isa ütles, et ema tuleb varsti tagasi ja toob midagi magusat, hakkab laps ootuses aknast aknani jooksma. Ja kui ema lõpuks tuleb ja isa lubatud maiustusi ei too, pettub ta ja ta nördib. Kui see juhtub korduvalt, lakkab laps teid enam usaldamast.
Emapoolse armastuse ja tähelepanu puudumine viib selleni, et beebi tõmbub endasse, muutub lähedaste kõrval üksikuks. Kuid lapsepõlve üksindus on üsna kohutav asi. Vanemad tegelevad oma probleemide lahendamisega: karjäär, rahandus, isiklik elu - jättes lapse enda hooleks, piirates temaga suhted ainult hooldusküsimustega.
Suhtlemine eakaaslastega on väga oluline. Ja kui lapsel on piinlik teiste lastega kontakti luua, vajab ta abi. Täiskasvanute abi on siin hindamatu väärtusega. Teda tuleks teistele lastele nimepidi tutvustada, küsida, mida nad mängivad ja kas nad võtavad mõne teise osaleja vastu. Tavaliselt on tüüpide seas alati keegi, kes võtab uustulnuka enda hoole alla, aitab tal uue ettevõttega harjuda.
Kuid mõnikord juhtub, et ta võib solvata, talle helistada, välja mõelda solvava hüüdnime. Pärast selliseid juhtumeid tõmbub laps tagasi, eelistades üksindust.
Võib juhtuda, et ta muutis seltsimatuks tema enda solvanguga, mis põhjustas tugevat emotsionaalset stressi. Teiste lastega mängides võis laps tahtmatult kaaslase maha lasta, lumepallile pihta saada ... Vere nägemine ja lohutamatu nutt võivad lapse psüühikale sügavalt mõjuda. Seetõttu keeldub ta tavapärastest mängudest, ei suhtle sõpradega, ei käi väljas, tundide kaupa kodus istumas ja vastab kõigile veenmistele pisaravooluga.
Sellisel juhul ei saa te teda veenda ega vanduda. Saate aidata tal meelerahu taastada rääkides, selgitades olukorda nii, et tema süükompleks hajub.
Kaasaegsete täiskasvanute töölevõtmine on üks meie aja märke, kui vanemad saavad lisaks oma põhitööle hakkama ka osalise tööajaga töökohtade olemasolul, neil on kaks teenust ja asjad koju. Ja kui last kasvatab üksikema? Siin on normaalse, täisväärtusliku inimese kasvatamise küsimus väga terav.
Lapse saamise otsus on seotud täiskasvanute vastutusega tema saatuse eest. Kuid pidada end kõige temaga toimuva algpõhjuseks pole sugugi vale. Laps suudab oma tegude eest vastutada. Niipea, kui tal palutakse midagi ise teha, saab ta aru, et peab oma tegude eest vastutama. Lõputud manitsused ja lahkuminekusõnad ning veelgi rohkem nutud ja nutud pärast tema ebatõenäolist tegu viivad ta agressioonini.
Lapse mõistmiseks, tema käitumise muutmiseks, kontakti loomiseks või kaotatud usalduse taastamiseks peate kõigepealt ennast muutma. Ava oma silmad. Lõppude lõpuks olete harjunud talle kõike keelama ja nõudsite tingimusteta kuulekust. See on teile mugav. Kuid proovige mõista, et lapsel on oma “mina”, oma asjad, püüdlused, vajadused, iseseisvus. Sellest aru saades saate kainelt hinnata oma suhteid temaga.
Analüüsige oma käitumist, suhtumist beebisse, iga žesti, sõna, tegevust, pange ennast tema asemele ja see võimaldab teil luua vastastikuse mõistmise.
On oluline mõista, et haridus on täiskasvanute ja lapse koostöö, suhtlus, vastastikune mõjutamine, vastastikune rikastamine (emotsionaalne, moraalne, vaimne, intellektuaalne).
Lapse edukaks kasvatamiseks peavad vanemad kindlasti oma käitumist parandama, tegelema eneseharimisega ja mitte näitama halbu näiteid. Kui soovite, et ta täidaks vaieldamatult teie nõudmisi, mida te ise tegelikult ei järgi, on see võimalik ainult sunnimeetmete abil: laps täidab nõuded ametlikult, kartes karistust. See hirm põhjustab lõpuks pettust, silmakirjalikkust, kavalust ...
Kas me mõistame oma lapsi? Inimese mõistmine tähendab näha tema tegude põhjuseid, selgitada motiive, mis ajendasid teda teatud viisil tegutsema. Mõistmise õppimiseks on vaja vähendada ülehinnatud nõudeid, mida ta lihtsalt ei suuda täita.
Lapse käitumist saab seletada, kui analüüsida tingimusi, milles tema areng toimub. Kui lapse peale pidevalt karjuti, kasutati füüsilist karistust, on tal tõenäoliselt vaja selliseid šokke vältida ja selle tagajärjel ilmnevad sellised negatiivsed jooned nagu pettus, hirm, usaldamatus, agressiivsus ...
Kui beebi oli sünnituse eest kaitstud ja täiskasvanud tegid tema eest kõik, muutub laps laisaks, tahtejõuliseks, väldib igasugust äri, mis tähendab, et nad teesklevad, karritavad, petavad, petavad.
Teine võimalus, kui laps lihtsalt ära rikkus: nad ostsid kalleid asju ja mänguasju, ei keeldunud temast midagi. Sellisel lapsel tekivad üüratud ambitsioonid, kuid samas võimetus asjade eest hoolitseda ja nendesse pandud tööd hinnata. Pidage meeles, et suhtlemise puudumist ei saa täita kallite mänguasjade, asjadega, kõigi tema soovide vaieldamatu täitmisega.
Beebil areneb halvasti intelligentsus, mõtlemine, kogemisvõime, huvi teadmiste vastu, kui te pole talle raamatuid lugenud, suhelge temaga vähe. Lõppude lõpuks on intellektuaalsed kalduvused varases lapsepõlves ette nähtud, seega suhelge temaga, õpetage teda raamatuid armastama, kuid ärge sundige teda jõuga lugema - saate vastupidise, negatiivse efekti.
Vahel on vanemad oma laste harimisel väga innukad. Juba väiksest peale palkavad nad juhendajaid, saadavad eriliste kalduvustega mainekatesse lasteaedadesse ja haridusasutustesse, laadivad muusikakoole, tantsivad jne. Kuidagi unustatakse temalt endalt küsida, kas see kõik talle meeldib. Pange tähele, et väga vähesed lapsed naudivad laulmist, tantsimist või muusikat.
Ärge koormake oma last asjadega, mis teda ei huvita. Proovige välja selgitada tema sõltuvused ja leida sobiv tegevus. Andke talle õigus valida, õigus ise otsustada, mida teha.
Arendage juba varajasest lapsepõlvest alates laste võimeid. Äratage nende hinges tähelepanu, äratage esindusi ja vaatlusi. Selleks kasutage mitmesuguseid aineid, õpetage neid kirjeldama, rääkige nende eesmärgist. Arendage vaimseid võimeid, mis aitavad teie lapsel end tulevikus leida.
Beebi armastuse, kaastunde tekitamiseks võite omada mingit lemmiklooma. Ta ütleb kõigile uhkusega, et tal on hamster või kassipoeg. Näidake lapsele, kuidas teda õigesti hooldada, kuidas teda toita, kuidas teda üldiselt kohelda. Kui märkate, et ta solvab looma, selgitage, et ta on ka elus ja tal on valud. Öelge, et loom on kaotanud oma vanemad, ta on väga üksik ja vajab kedagi, kes tema eest hoolitseks.
Treenige teda ise looma eest hoolitsema ja näete, milline on tulemus. See sisendab temas mitte ainult armastust looduse ja loomade vastu, vaid aitab mõista tema tähtsust, vajadust kellegi jaoks, vabastab ta üksindustundest. Laps vaatab teie suhet temaga erinevate silmadega, mis aitab neid tugevdada.
Mõistke, et see, mida laps teeb, on tema jaoks äärmiselt oluline, isegi kui teile tundub, et see pole nii. Lubage mul tuua teile näide minu praktikast. Minu vastuvõtule tuli noor ema ja ütles: „Ühel päeval tuli mu poeg minu juurde ja palus mul temaga mängida. Sel ajal vaatasin huvitavat saadet ja selgitasin lapsele, et mul on nüüd kiire ja ma mängin temaga hiljem. Mõne aja pärast, sisenedes lapse tuppa, nägin, et ta pani mänguasja voodi alla, siis võttis selle välja ja pani uuesti sisse. Kutsusin lapse õhtusöögile, millele sain järgmise vastuse: "Mul on praegu kiire, tulen hiljem tagasi."
Naine ei teadnud, kuidas sellisele vastusele reageerida. Seda korrati mitu korda. Seletasin noorele emale, et laps jäljendab teda kõiges ja tema arvates on tema jaoks väga oluline see, mida ta teeb. Seetõttu ei mõista ta ema nördimust oma käitumise pärast. Lõppude lõpuks ootas ta ema jaoks olulise programmi lõppu. Miks ta siis ei taha oodata?
Mõnikord peab laps ise kellegi eest hoolitsema, et laps saaks aru, mis on hoolimine ja austus. Näiteks tulite töölt koju, olete väsinud, teil on tugev peavalu ja olete tööl hädas. Laps vaatab sind uurivalt ja mõtleb, miks sa sellises seisundis oled. Paluge tal tuua teile jook. Öelge talle üksikasjadesse laskumata, et olite tööl solvunud, laske lapsel kaastunnet tunda, laske tal haletseda. Nii saab ta aru, et teda on vaja, ilma temata ei saa elada.
Kui märkate, et beebil on kalduvus valetada, proovige selle põhjus välja selgitada. Valed tekivad sageli hirmust karistuse ees. Ärge karistage teda liiga karmilt, palju vähem tuleks vältida kehalist julma karistamist. Püüdke välja selgitada, miks laps valetas, süüvige tema probleemi. Võib-olla säästate temaga rääkides mitte ainult selle pahanduse, hirmu, vaid ka teiste komplekside eest.
Laske beebil näidata oma olulisust, arvestage tema soovidega (muidugi mõistlik!). Lõppude lõpuks on eneseväljendus inimloomuse peamine, pakiline vajadus.
Laske beebil osaleda teie tegevustes, hoolimata sellest, kas mopitate põrandat või valmistate hommikusööki. Tema jaoks on väga oluline tunda, et teda usaldatakse täiskasvanutega võrdsetel alustel midagi tegema. Lõppude lõpuks hakkavad lapsed juba varajases eas oma vanemaid jäljendama, imades endasse väga kiiresti kõik, mida nad näevad ja kuulevad. Lapse meelitamine mõnesse ettevõttesse mitte ainult ei õpeta teda tööle, vaid toob ka vanematele lähemale. Selline laps suhtub oma vanematesse lugupidavalt ja mõistvalt ning nende tegemistesse.
Imikule ei ole vaja usaldada midagi rasket, millega ta toime ei tule. Andke talle ülesanne, mille ta saab täita: pese tass tema järel, pühkige laualt tolm ja klappige lõpuks mänguasjad kokku. Kiida teda, ütle, et ta aitas sind palju ja ilma temata poleks sa hakkama saanud.
Ärge karjuge, kui teie laps üritab teha midagi sellist, millega ta ei suuda toime tulla. Vaadake, kuidas ta üritab seda teha, aidake teda. Ütle talle, et ta on valmis.
Kui otsustate näiteks midagi endale õmmelda ja tütar keerleb nuku kõrval, kaasake ta oma ametisse. Andke kangajäägid, las ka tema teeb midagi. Kui midagi tema jaoks ei õnnestu, aita teda. Ära unusta kiitust, sest see tähendab lapsele palju.
Või teine \u200b\u200bolukord: isa teeb koridoris riiuli. Lähedal keerleb väike poeg, haarates tööriistu, naelu, "sassis" jala all. Ärge ajage teda minema, ärge kartke, et ta lööb haamriga endale sõrmi või pillab tööriista jalga. Las ta aitab, öelge, et ilma temata ei tööta midagi. Andke selline ülesanne, et ta selle õnnelikult täidaks ja et see oleks talle ohutu. Näete hämmastavat tulemust, kui poeg ütleb kõigile uhkelt, et tema ja tema isa tegid riiuli.
Ühismängud, mis pakuvad lisaks rõõmule ka harivat teavet, mõjutavad väga positiivselt suhet lapsega. Laste mängud on nende põhitegevus, kuid need peaksid olema suunatud nii, et need ärataksid lapse ühiste vaimsete võimete harmoonilist tegevust, vältides ühepoolsust.
Paku talle näiteks kiirusmängu, kes kogub püramiidi kiiremini. Muidugi peaksite järele andma ja kui laps uhkelt näitab, et ta tegi seda kõigepealt, kiitke teda.
Beebiga mängides või midagi tehes jõuate temaga lähemale. Laps on sinust huvitatud, sa oled üks tervik.
Kõndimine on peresuhetele väga kasulik. Ilmselt olete sageli näinud pilti, kui laps, kõvasti isa ja ema käest kinni hoides, uhkelt kõnnib. Joosta koos temaga, mängida mõnda mängu, kiikuda kiigel, veereda lumes või visata märklauale lumepalle. Ühised jalutuskäigud mitte ainult ei rõõmusta, aitavad kaasa lapse paremale füüsilisele arengule, vaid tugevdavad ka suhteid.
Väikesed lapsed näivad sellises teadmatus vanuses üllatavalt peenelt tajuvat oma vanemate mis tahes, sealhulgas kõige intiimsemaid tundeid. Normaalsetes tingimustes tekitab just nende tunnete harmooniline kombinatsioon lapses enesekindluse ja õnne tunde.
Selleks, et teie vahel eksisteeriks vastastikune mõistmine ja usaldus, peate lapsele andma kogu oma armastuse ja tähelepanu, alates varasest lapsepõlvest õpetama teid tööle, austama täiskasvanuid ja väärtustama sõprust. Pöörake talle nii palju tähelepanu kui võimalik, ärge heitke lapsepõlve probleeme tüütu kärbsena.
Proovige saada oma lapsest tõeline sõber ja siis näete tema säravaid silmi ja mõistate, et te pole tema jaoks lihtsalt ema, kummardamise ja imetlemise, usaldusväärse kaitse ja toetuse objekt, olete tema kõige ustavam ja usaldusväärsem sõber.