Municipal eelkooliealine haridus
institutsioon "Lasteaed № 233"
Spordivahetus
"Talvel lõbus"
Õpetaja:
Guseva Galina Vadimovna
yaroslavl.
eesmärk : Laste loomingulise tegevuse ilmingu loomine, vaimse ja moraalse kultuuri parandamine Vene traditsiooniliste traditsioonide parandamine.
Ülesanded:
Harida huvi ja rahva traditsioonide huvi ja austust, installige spordi vastu.
2. Arendada kiirust, osavust, tugevust, täpsust, vastupidavust käsulahuste kaudu, mänge.
3. Kandke tähelepanu, võime tegutseda kollektiivses, ühtekuuluvuses ja vastastikusel täitmisel.
4. Loo lastel rõõmsa meeleolu spordiürituse ajal positiivselt emotsionaalsed hoiakud; Helista emotsionaalsele reageerimisele nende õpilaste edusammudele ja saavutustele.
Esialgne töö
Mänguväljaku registreerimine vastavalt kavandatud võistlustele; Vestlus lastega folk traditsioonide kohta.
Materjalid ja seadmed
Kotid laste arvus.
Sankie jäämasinad.
Pehme ehitaja.
Scomeri kostüümid, Matryoshki, Baba-Jagi (täiskasvanutele).
Kasvu nukk (Wormulska).
Atribuutides peidetud mõistatused.
HOCKEY GATE.
Merry muusika all unustasToor ja Matryoshka.
Toornafta.
Tere, poisid, tüdrukud ja poisid,
Ja väikesed ja suured ja külalised on kallid!
Ma olen Timose Screaseri, ma saan laulda ja tantsida veidi!
Matryoshka.
Ja ma olen naljakas ema, minu kätes olen värvitud lusikad.
Mul on rõõmsameelne kaksik, Dudder,
Ma alustan Duda'is, kõik on tantsu pozovis!
Skomorokh.
Tulevad ausad inimesed nii kiiresti kui võimalik,
Me tantsime lõbusalt, koputame jalgu!
1. "Circular Dance" ("Canary")
Muusikale läheb väljaLumememm:
Külaline Ma olen tuntud, väga huvitav!
Sa pimestasid mind nina asemel nina - porgand.
Ma olen lumest väljas ja luud, vaata, mida!
Talvel ei ole see harjunud laiskad. Ma poisid ...
Lapsed. Lumememm!
Lumememm.
Ma tulin sulle jõudma, mängida, lõbutseda!
Skomorokh.
Noh, siis chur, ärge hüüdke, mängige koos meiega koos!
2. Mäng "Lavata"
Lumememm.
Noh me mängisime ja mitte üldse väsinud!
Ma tõin kaasa minuga, poisid, suusatamine, kividega ja labad.
Saidil on meil aeg, oodates meie mängu, Datvora!
Lumememm LED lapsedkeskkond G. . Spordiplatvorm muusika jaoks.
Skomorokh.
Talv on igal aastal, Frost, Blizzard kannab.
Me läheme külalise külastamiseks, palju mänge, ma leian lõbus!
3. Workout "Travel"
Algab muusika helid ja rütmiline võimlemine.
Treening.
Jooksev madu (jooksis mööda kitsast mähisrada), kõndides kõrge puusaga lift (rist läbi triivib), kõndides jalgsi väljastpoolt (kohtus karuga), hüppab 2 jalga edendamisega (Bunny ), Socks (õde Chantecha), sirge gallop (hobune). Kõndimine pool-mehe käes "rooliratas" (külad auto), kõndides kõrge lift puusaga, käed ümmargused liikumised (kolis rongi), seistes, jalad laiemad õlad, pool-pealkirjaga küljed (lennata õhusõidukitel).
Peamine kompleks.
1. "Taskulamp" ja. P. jalad suu laius, käed vöö peal.
1 . Suurenenud, parempoolne avatud sõrmedega.
2 .Kui ja. P.- 4 korda.
3 . Half-gaced, lõvi. Käsi avatud sõrmedega.
4 . Tagasi ja. p. -4 korda.
2. "Laternad "ja. P. ka
1. semi-mees jne ja lõvi. Käed üles paljastatud sõrmedega.
2. tagasi ja. p. -4 korda.
3. "Üllatav "ja. N . Vaba riiul, käed alla.
1. tõsta õlad üles
2. tagasi ja. P.- 4 korda.
4 "Otsime loomade" ja. P. jalad õlgade laiuses, turvavöö käed.
1. half-pealkirjaga, keerates keha paremale, vasak käsi painutatud küünarnukis, sõrmed silmadele
2. Liiguta I.P.
3. ka Ave. pool-4 korda.
5. »Puud swing "ja. P. jalad õlgade laiuses, ülaltoodud käed, sirged.
1. Kasvas. Keha kalle on õige.
2. Tagasi ja. P.
3. Ka lamades 4 korda.
6. "Viska lumepalle" ja. P. top Rack.
1. pildistatud, "akust" lume kaudu,
2. tagasi ja. P.-8 korda.
7. "petersell" ja. P. oSN. Rack.
1. jala hüpata peale, käed külgede kaudu.
2. tagasi ja. P.- 8 korda.
8. »Dance" ja. P. jalad kergelt korraldada, käed alla. Kõndimine ilma põrandata sokid.
Õpetaja teeb ebaviisakas nukkUss muusika all
("Kolm valget kast").
Wormulska.
Tere, lapsed, sõlmed õed!
Ma talvel talve ja nimi on Izymulka. Ma olen nii rõõmus, et näen sind peol, minu lume kuningriigis!
Matryoshka.
Tere, Wormulska!
Me olime kiirustades, kiirustasime, me läksime kõik takistused,
Hard Way overcame, kuningriigis Snezhnoye tuli!
Me tahame teiega mängida, selle vähendamine näidata!
Uss.
Minu kuningriigis mängida ja konkureerida, vajate kiirust ja julgust, leidlikkus ja e-kiri. Kas olete valmis katsetamiseks?
Lapsed. Jah!
Skomorokh.
Noh, meeskonnad, insult!
Lapsed on ehitatud kahes võistkonnas. Täielik meeskonna tervitus:
Skomorokh : Lapsed:
Meeskond ... - "Snowmen!"
1, 2, - me armastame sporti.
3, 4, - me oleme temaga sõbrad.
Ole valmis! - Alati valmis!
Ole tervislik! - Alati terve!
Team ... — "Pingviinid"
Ärge kunagi kaotage, - sihtmärgi sihtmärgi langema,
Ja slaidide kõrkjad, - ja suusad muutuvad -
Siin on tervishoid. - Ole tervislik! FizKult - Hi!
Uss.
Konkureerida, peate püüdma väga palju proovida.
Mul on mõistatus, sa leiad neid, poisid!
(1 mõistatus on sisse lülitatudpalli ).
Matryushka (loeb):
Puidust Kaks hobused lumel kannavad mind
Hobused need punased, kuid nende nimed ...
Lapsed: Suusatamine!
Suusad
Iga meeskonna esimene osaleja ühel suusast signaalil jookseb libiseva sammuga riiulile, kõrkjad ja naaseb sirgjoonel. Ülekanded järgmise osaleja ja tõuseb lõpuni meeskond.
Wormulska.
Hästi tehtud, mängis hästi. Nüüd otsige järgmist mõistatust.
Lapsed leiavad 2 mõistatust porgandites.
Matryoshka.
Mängida hoki mängida
Mida me peame oma kätesse võtma?
Lapsed. Stick!
5. Relee "haamer löögi väravale" (poisid)
Beebi poiss juhib litri sirgjoone suunisele, hindab selle väravasse, seejärel jookseb tagasi ja läbib teise mängija võtme.
Matryushka.
Poisid, aga kuhu Wormulka peitis kolmanda mõistatuse?
Lapsed leiavad värava juures 3 mõistatusi kommide kujul.
Matryoshka.
Kogu suvi seisis, talvel oodati.
Ootas poorid - kiirustasid mägi.
Lapsed. Slege!
6. Relee Sankami ("Ristumine")
Signaalil peaks poiss tüdrukut transportima ühest kaldast teise.
Tagastab tagasi pärast järgmist tüdrukut ja nii lõpuni.
Matryoshka.
Up ja alla varsti vaadata ja pigistada mõistatus!
4 Riddle on puu peal.
Matryoshka.
Ta ei ole kerge külaline, ta tuleb meile talvel,
Pea peal on ämber - see ei ole see auksus.
Ma vaatan söe, mängida meiega.
Ta on rõõmsameelne vallatu! Kes see on?
Lapsed. Lumememm!
7. Relee "Lay välja lumememm"
Lapsed leiavad 5 mõistatust talve Mitchis.
Matryoshka.
Ski kiirustate enne takistuse perspektiivi.
Vaadake ringi edasi, lähete minema!
Mis on selle talvise spordi nimi?
Lapsed. Biathlon!
Matryushka. Õigus.
8. Relay "Biathlon"
Esimene osaleja töötab ühe suusaga käes suunisega, võtab koti ja viskab sihtmärgi. Naaseb star-liinile, edastab teise mängija.
6 Riddle leidub lumel.
Matryoshka.
Sagedamini elab metsa vana naist,
Seal on vana naine ja stupka ja stick,
Ikka tema luu jalg
Noh, ja tema nimi on ...
Lapsed. Baba YAG!
Matryoshka.
Oh, millist mõistatust on nii huvitav?
Wormulska.
Poisid! Kes on meiega nii nalja?
Laulu "B.ya" all Baba Yaga jookseb platvormil.
Milline kogumine on? Miks lõbus naer?
Ma korraldan teile puhkuse - ma üle igaühe!
Ma olen pahatahtlik Yaga, luu jalg!
Ma kardan teid kõiki, wow, mida ma vihane!
Vana naise kohta, keda sa unustasid, ei kutsunud teid mängima,
Ma pidin näitama trikki ja panen mõistatuse!
Toornafta.
Vanaema Yaga, ei ole vihane, koos meiega koos lõigata!
Messenger mängida, püüda oma higi!
9. Mäng "Broomi püüdmine"
Millised lapsed on sellised? Ärge jätke minuga kinni.
M.. Baba Yaga, sa ei ole väsinud?
B.Ya.. Ja KKK?
M.. Ja me teame ka teist huvitavat mängu.
B.Ya.. Noh, lähme oma mängu, mis seda sööb?
M.. Jah, sa oled see, mis vanaema mängida mängus.
B.Ya.. Noh, okei, mängime.
10. Mäng "Baba Yaga"
(Laste vee tants ümber B.Yu.)
Lapsed: BABA YAGA - Luu League,
Piietusest langes, jala murdis.
Ja siis ta ütleb ...
Mu jalg valutab!
Lapsed: Ta läks tänavale - purustas kana!
Ma läksin muru - hirmul jänes!
Tuli D / S - käivitas kõik poisid! ( naerma)
A ..., Kas sa arvad naerma, lõbu lõbusat?
Jah, kui ma tahan, pöördume teid puud!
(Picks üles, lapsed vaikivad erinevates positsioonides. B.Ya. rahuloleva vaate vahel kõnnib nende vahel. Kurb muusika helid)
Jah, kui ma tahan, siis lülitate teid konnad (julgustavad koerad)!
("Koerad" Growl, esinevad b.ya)
Ja ... nii sa hammustad? Sa pead välja tulema! (jookseb ära)
Matryoshka.
Läinud B.ya. Ma ei taha meid jääda, hästi, kui ta ei meeldi lõbusaks, lase tal minna oma muinasjutt.
Toornafta.
Mis on talv, hästi tehtud meie poisid?
Wormulska.
Oh, hästi tehtud! Ja mõistatused, mida sa arvad, ja kõik läbinud testid, kõik takistused olid ületanud! On aeg meil hüvasti jätta kuni järgmise aasta jooksul, hüvasti!
Wormüüka "lehed"
Toornafta.
Poisid, ja see on aeg D / S tagasipöördumisel, oleme juba ootama lumememm.
Laste muusikaletagastama Lumekuningriigist d / s.
VäljundLumememm lastega meediaga. c.
Lumememm.
Saidil, mida me mängisime ja mitte vähem vastamata,
Ja suusatamine sõita ja lumesadu Me kiirustasime,
Ja nad ütlesid lapsed, ma tänan teid hingest!
Matryoshka.
Ja nüüd, ma kutsun kõiki nüüd
Tühjendage rõõmsameelne tantsu!
11. Massitants ("Valge lumi")
Lumememm.
Mängud, tantsud ja lõbusad toodavad poisid.
Söö, lapsed, magus candy!
Levitada kohtlemisi
Toornafta.
Me ei jäänud täna, külastasime lumekörsi,
Nad mängisid ja sõitsid, kõik võistlesid koos.
Lumememm.
Talvel lõbus me lõpetame
On aeg poisid
Kõik. Lõdvestu!
1. ringikujuline tants
2. "Lavata"
3. "Journey"
Wormulk väljund. Relee:
4. Suusatamine
5. "Haige Gate's Sick"
6. "Crossing" (Sledck)
7. "Lay Snowman"
8. Biatlon
Baba Yaga Exit. Mängud:
9. Naisega
10. "Baba Yaga"
11. Mass tants
Eesmärk: Täiskasvanute ja laste tervisliku eluviisi edendamine, positiivse emotsionaalse reageerimise kasvatamine, kaasamine Dzerzhinski linnaosa aastapäevale pühendatud tähistamisele.
Ülesanded:
Rikastada ja parandada laste ja vanemate mootori kogemust, tugevdada lasteaia ja perekonna suhet.
Oleme huvitatud täiskasvanute ja laste tervisliku eluviisi.
Moodustada vanemate ja laste aktiivse emotsionaalse interaktsiooni kogemus.
Arendada loomingulisi võimeid lastel, kujutlusvõime, tõsta partnerluse tunnet, kollektivismi, võimet kontrollida oma tegevusi.
Rail lastele Armastus väike kodumaa, uhkus nende inimeste jaoks.
Voltbosyadovsky projekt "talvel lõbus"
Asjakohasus ja tähtsus
Projekt on kujundatud noorema põlvkonna patriootliku hariduse probleemi erilise tähtsuse tõttu. Patriotism kaasaegsetes tingimustes on esiteks pühendumus oma isamaale ja iga riided kultuurilise identiteedi säilitamine.
Mitmekesisus, rikkus, meie esivanemate elu vaimne tarkus kujutavad endast suurepäraseid võimalusi moraali hariduses. Seetõttu on projekti peamine idee põhineb oma kultuuri armastuse ja kiindumuse loomisel, nende ratsionaalse kasutamise ratsionaalse kasutamise kaudu, mis põhinevad muusikalistel folklooritel, suukaudsel folk loovusel, traditsioonidel ja tavadel.
Igaüks teab lemmik talvepuhkust - uus aasta, jõulud. Uusaasta Eeva, uusaasta, jõulukingitused - kõik see ei võrrelda oma sünnipäeva.
Nende pühade ettevalmistamisel olid lastel sageli küsimusi: miks jõulupuu kaunistavad? Ja kus Santa Claus elab? Ja mis on Carols? Ja kes on Jeesus Kristus? Nende küsimuste mõistmiseks aitab projekti "talvel lõbus" rakendamisel läbi viia otsingu- ja uurimistegevust
Oluline koht selles projektis on vene rahva traditsioonide uurimine ja säilitamine. Vestluste protsessis laiendavad integreeritud temaatilised uuringud laste kalendri teadmisi ja esitlust, talvepuhkust, nende atribuutidest, tähemärki.
Uurimissubjekt: uue aasta traditsioonid meie inimeste
Uuringu objekt: uusaasta pühad rõõmuallikana
Projekti tüüp:
- osalejate koosseisu kohaselt - Üldine üldine (II Junior Group, keskmine, vanim, grupi koolis ettevalmistavad vanemad, õpetajad)
- sihtmärgi paigaldamises - teave ja praktiline hinnanguline uuring, loominguline, kognitiivsed
- müügi keskmise kestuse osas (detsember-jaanuar)
Eesmärk:
Laste omandamine vene rahvakultuurile, tollile, folkloorile, kalendri ja rituaalsete puhkuse kaudu
Ülesanded
- Moodustada laste kognitiivse huvi uue aasta tähistamise traditsioonide ja tavade vastu, jõulud
- Tutvustage Santa Clause kodumaa lapsi - suur Ustyug; Õigeusu jõulupühapäeva tähistamine; Vene folk kõndimine - carols
- Arendada laste huvi populaarse folkloori vastu; Organisatsioonilised võimed mängude ettevalmistamisel ja hoidmisel, lõbusad, puhkused
- Parandada kognitiivseid ja konstruktiivseid oskusi: jälgige, kaaluge, võrdlema, analüüsige oma teadmisi loomingulises tegevuses
- Edendada ühendatud kõne arengut, võime toetada vestlust, soovi mäletada luuletusi, rahvalaulusid, kaardi tekste
- Looge kõikides tegevustes rõõmsa atmosfääri
Tegevuste korraldamine projekti raames:
Tugi
II. Junior Group
"Pallid jõulupuu" - kunstiline loovus. Apique
"Ilus lumehelbed" - kunstiline loovus. Maalimine
"Snowman - postkontor" tunnetus FAMP
"Snowy" on kunstiline loovus. Leping
Keskmise grupp
"Varsti puhkus - uus aasta" - teadmised
"Ilu Christmas Tree" on kunstiline loovus. Maalimine
"Garland jõulupuu" - teadmised. Disain
"Kleit jõulupuu" - teadmised. Flamp
"Tuled jõulupuu" - kunstiline loovus. Apique
Vanemrühm
"Mis on uus aasta?" - tunnetus
"Santa Claus ja Snow Maiden" - kunstiline loovus. Leping
"Snowflake" - kunstiline loovus. Disain
"Snowmani seiklused - saatja" - teadmised. Flamp
"Angel" - kunstiline loovus. Apique
"Teie jõulud ... - teadmised
Ettevalmistavas grupp
"Mis on uus aasta?" - tunnetus
"Santa Claus'i kodumaa" - esitlus
"Santa Clause kiri" - kõne arendamine. Apique
"Aitame Santa Claus valgustada tuled jõulupuu" - teadmised. Flamp
"Forest Beauty" - kõne arendamine. Maalimine
"Kristuse jõulud" - esitlus
"Vedu on tulnud - helistage väravale" - esitlus
"Uus aasta - perepuhkus" - Mini-albumide registreerimine
"Jõulupühade" - fotoseanss
Sihtkäigud
II. Junior Group
"Jõulupuu külastus" - pargis
"Ay jah jõulupuu-ilu" - ruudul jõulupuu riietatud
Keskmise grupp
"Jõulupuu - Ilu" - Keskväljakule räästa
"Ah jah, jõulupuu, lihtsalt divo" - piirkonnas riietatud
"Jõulupuu" - kirikusse jõulupuu juurde
Vanemrühm
"Jelochka, jõulupuu" - pargis
"Mis jõulupuu, lihtsalt divo" - piirkonnas riietatud
"Nüüd angel läks meile ja ütles: Kristus sündis" - kirikusse
Ettevalmistavas grupp
"Puu, jõulupuu, jõulupuu" - pargis
"Ay jah jõulupuu!" - piirkonnas riietatud jõulupuule
"Teie jõulud!" - kirikus
Kunstiteosed:
E. Mihailova "Mis on uus aasta?"
K.Fofhanov "riietatud jõulupuu pidulik kleit"
Brothers Grimm "Vanaema Metelitsa"
R.n. Lugu "Kaks külma", "Morozko"
Valgevene folk lugu "Snow Maiden"
S. Marshak "Kaksteist kuud"
V.SUTEEV "Jõulupuu"
Luuletuste meelde jätmine uue aasta puhkusele
Lasteraamatute lugemine ortodoksraamatukogust
Multikad:
V.SUTEEV "Lumememm postitamine", "Snow Queen"
"Santa Claus ja suvi"
"Hedgehog ja karu uus aasta täidetud"
"Maslenitsa"
Muusikalised tööd:
Kuulamine P. Tchaikovski "Seasons"
Reisilaulud: "Meie jõulupuu" (muusika a.ostrovsky, sõnad Z. Petrova)
Hello Santa Claus (Semenovi muusika, suitsu sõnad)
Komplekti pealkiri
Mängutegevus:
Õuemängud: "Kaks külma" vanem, ettevalmistav rühm
"Hockey" - vanem, ettevalmistav rühm
"Snowflakes ja tuul" - II Junior Group
"Sea sisse lume" - Kesk-grupp
"Snowballs" - Kesk-grupp
Didaktilised mängud: Mõistatused "Koguge jõulupuu" - Senior Group
vahemik Pildid "Santa Claus" - II Junior Group
"Magic Pildid" - Senior Group
mõistatused "Santa Claus" - Ettevalmistav Group
"Kes elab seal?" - ettevalmistav rühm
Haridusmängud:
"Kaunista jõulupuu" (pacing) - II Junior Group
"Mis filiaali beebi" - Kesk-grupp
"Leia Santa Frosts'i sarnasusi ja erinevusi" - Senior Group
"Uusaasta marsruut Santa Claus" - Ettevalmistav Group
Ülesanded:
- Pühadide ajalooga laste tutvustamiseks laiendage laste teadmisi Venemaa rahva traditsioonidest
- Arendada uudishimu, loovust, huvi osalemine rahvamajapidamises
Creative Workshop "Snowman"
Eesmärk:
- Õpi looma ja rõõmu andma teistele
- Arendada iseseisvust, loovust, kujutlusvõimet, mesilaste koostööd
- Turvalised oskused ja oskused töötavate paberi, liimi, kääridega, viskamise materjaliga
- Harida täpsust ja esteetilist maitset
1. »Snowman" (puuvillakettad) - II Junior Group
2. "Snowflakes" (paberist salvrätikud) - Keskmine grupp
3. "Garland jõulupuu" (värvilisest paberist) - II Junior Group
4. "Jõulupuu" (kolmnurklitest, mis on kokku volditud harmoonilises) - keskmine grupp
5. "Põrandad jõulupuu" (taskulamp) - Senior Group
6. Santa Claus ja Snow Maiden "(CONE) - Senior Group
7. "Angel" (Origami) - Senior Group
8. "Santa Claus" kiri "(värviline paber) - ettevalmistav rühm
9. Jää ehted - ettevalmistav rühm
10.Kautode tähed (foolium, pakkepaber) tähed - ettevalmistav rühm
11. "õnnitluskaart" (poplar Fluff) - ettevalmistav rühm
12. Lasteaia liikumine jõulupühade jaoks - ettevalmistava grupi jaoks
Töö vanematega:
Temaatiline näitus "Lumehelbede ajaloost" - II Junior Group
Pilcocollage "Jõulupühade" - ettevalmistav grupp
Konkurentsi DIY "Uue aasta Horovod" - Senior Group
Konsulteerimine "Mis on jõulud" - Kesk-rühm
Arendada:
- Uusaasta puhkuse stsenaariumid
- Stsenaariumi meelelahutus "Kolyada, Kolyada"
- Spordifestivali stsenaarium "Jõulusuusatamine"
- Konkursi määrused "Horovoda uusaasta Eve"
- Integreeritud ametite teema
Oodatud Tulemus:
- Lastel on moodustatud vene rahva traditsioonide ja tavade kohta
- Töö loominguline töökoda "Snowman"
- Selle tulemusena otsing läbi viidud lapsed said laiaulatuslik teadmisi tähistamise uue aasta ja jõulude
Struktuuriosakond "Lasteaia № 1"
Gbou Soš koos. Shigoney
Riiklik meeskonna projekt
Teema: "talvel lõbus"
Õpetaja: Baburova L.M.
Projekti "talvel lõbus"
Eesmärk: Tutvustada lapsi folk traditsioone ja tolli.
Jätka tutvustamine talvise spordiga
Jätkake rahvalaulude, tantsude, mängude tutvustamist
Rikastada laste teadmisi ohutu käitumise talvel
|
Teadmised |
"Winter Entertainment" - laiendada laste esitlusi talvel lõbus (suusatamine, lume petuskeemid, jäine, suusatamine, suusatamine ja lumememm, lumepallide mäng, mängides hoki ...), edendada tervisliku eluviisi moodustumist, arendada ühtset kõne Põhjustada rõõmu ilminguid luuletuse lugemisest I. Demyanova "Snow Baba", positiivseid esteetilisi tundeid ja emotsioone P. Tšaikovski mängu "Jaanuari" kuulamise ajal. Näitama Illustratsioonidega "Winter Fun Fun", Winter Sport laste vaatamise. Illustreeritud Riddles-Omens (valamud, suusad, uisud, jäähoki); Valik krunt pilte teemal. Õppimine piltide toetavate ettepanekute tegemiseks. Lapsed mängivad lumepalle. Lapsed teevad lumepalle, lumebaby, kindlus. Lapsed sõidavad libisemise, jäise, suusatamise. Lapsed sõidavad jää, uisutamise, libisemise jne Didaktiline mäng "Aitame mind lugeda lumekala." |
|
Kommunikatsioon ümbritsev maailm |
Leia tarbetu lõbus. "Nimi ja ütle mulle, miks see on üleliigne"? (kolmele tüübile) Koguge jagatud pilt Ja helistage sportlastele. (Hoki mängija, suusataja, biathlonist, uisutaja, uisutaja, uisutaja jne) Mäng "Sports Atelier", "Athlete kleit" (riiete valik joonisel, hokimängija jne) Võistlusmäng "Kes kiiresti koguda lumememm" (2 ümbrikku, nende osi lumemehe osad: 3 ringid erineva suurusega, ämber, luud; ühel ringil naeratab lumememm teisel lõpetajal). Määrake meeleolu, mõtle: miks on erinev meeleolu?) |
|
Loetelukirjandus |
Mõtle raamatud talvel sportEntsüklopeedia illustratsioonidega. Mõtle paljude kunstnike maalide reproduktsioonid "Winter Sports". Seeria "talvel lõbus" seeria "Talvisport" Lugemistööd Creative ütles krundi pilte "Kuidas lapsed läksid jalutama talvel ..." "talvel lõbus" luuletusi. Mälestus salm. R. Kuushova "Winter Song" Gaying ja tulemas salajatele Põhja laiuskraadi (hirvede, valge karu, walrus, pitsat) elanike kohta). Harjutus "Nimi toiming" (lumepall ") Kirjeldava lugu koostamine teemal: "Talv". Muinasjutt K.D. lugemine Ushinsky "neli soove" - \u200b\u200bjätkata laste tutvustamist, kus on kirjeldatud talimeeskonna meelelahutuse teadmiste laiendamist, harida tähelepanu, kinnitada võime kuulata. Lugemine lõbus "nagu lumel, lumetorm ..." lugemine N. Sladkov "Ice", "Bird Bazar", Snagirov "Penguin Beach", A. Liikmed "Kuidas Ameshka elas Põhja", N. Emmenova "Occara - Töötaja", L. Charskaya "Winter" |
|
Kunstiline loovus |
Maalimine: "Ma olen lõbus kiirustada mägi all lumehoidlasse" - õppida graafika graafika edastama. Näita pildi (semantilise) seose vahendeid objektide vahel: peamise ja teisese, suhtlemise edastamise, liikumise olemuse tõttu kujutise muutmine (käed tõstetud, painutatud, torso kallutatud jne. ). Laiendada võimalust kohaldada pakkumise taotlemise tehnika. Arendada komposiitoskusi (tõmmake kogu paberilehe all, horisondirea läbiviimine, edastavad objektide proportsionaalsed ja ruumilised suhted). "Snowmen sisse mütsid ja sallid" - põhjustada huvi eelseisva tegevuse vastu, meelitada laste tähelepanu Brodski "Snow Baba" salmi lugemiseks; jätkake laste võimet juhtida objekte kuuli kujuga, korreleeruvad osade suurusega osade korrigeerimiseks osade asukoha õigesti edastamiseks; Tutvustage ebatavaline joonistusseade "Stitch Sponge"; Kaubandus löögid, koorumine. "Mida unustasin kunstniku juhtida? (Lõpeta joonised) Värvimine. Taliolümpia teema embleemid. "Dekoleeritud sportlase riided." Stencil Spordirõivad Stencils: Hockey Player Helmet; Suusataja kork, rula; Biatlonist, Sannice jope; Seelik, ujumistrikoo ilu uisutaja, kes kaunistavad talvise sümboolika (Vene lipu Tricolor, olümpiarõngad, lumememm, tärn, pingviin jne) |
|
Sotsialiseerimine |
Vestlused."Miks mulle meeldib talvel." "Talv ja lapsed. Talvel lõbus "" Kui talvel ei olnud ... " "Talispordialad" |
|
Töö. |
Tööjõu tegevus tänaval: kontrollige söötjaid, sööta linde. Puista teed liivaga, sitke lumi puude juurtele. Maja tööülesanded: maa pumpamine pottidesse, jootmistaimedesse. |
|
Muusika |
Muusika töötab (kuulmine) "Talvine lugu" · Peatada muinasjutt "Zayushkina Hut" - muinasjutud teadmised, et arendada huvi haldja lugusid, emotsionaalset vastust sisule, intensiivistada laste kõne lavatamise protsessis. · Muz Gay: "Arva, laulu" - ma treenin tuttavate laulude kohta talve kohta. Kuulamine: "Nagu õhuke jää", "sa külma, külm, külm ...", laste talvelaulud. |
|
Kehaline kasvatus |
· Spordi meelelahutus värsketes õhus "Talvisport" kõigi pereliikmete osalusel. · Didaktiline mäng "Winter Sports". "Lumehelbed ja tuul" - arendada võimet tegutseda kogu signaali piirata ennast, selgesõnaliselt liikumist; Kujutlusvõime Liikuv mäng "Kaks külma", "kliendid", "sattuvad eesmärgi", "kelle meeskond skoor palju rohkem", "jäätis, tuul ja külm", "satuvad väravasse" "pumbad", "Santa Claus "," Kiire sanslased "," ärge trotsid lumepalle. " Outfit "Counter" libisemine |
|
Ohutus |
Vaata ja lugeda kirjandust. "ETTEVAATUST! Talvel vigastused » Vestlus "ettevaatlik talvel", "käitumisreeglid mäele", "käitumisreeglid libedate lugude kohta" Vestlus "Kui Vitamiinid Live" |
|
Tervis |
Vestlused. "Kuidas hoolitseda tervise eest talvel." |
Projekti tegevuste toode:
Perekonna fotod "talvel lõbus";
Album mõistatuste ja salmidega "talvel";
taotlus
Luuletus:
Ay jah talvel - talv
Nagu kaunistatud kodus!
Keerutas kõike ümber
Kõigil valgede tohutu katustel.
Seal on slaidid õue,
Lõbusaks, defektiks.
Didaktiline mäng "Jah ja ei"
Täiskasvanu pakub lastele lauseid ja lapsed määratlevad, see juhtub talvel või mitte: lumi on talvel lund. Talvel inimesed ujuma jões. Winter sõidab jalgrattaga. Talvel panevad inimesed karusnahast mantlid. Jne.
Mäng "Tahvli sõnatu".
Talvel on kõik ümber kaetud valge koheva lumega. Mängime sõna "Snow".
"Vaikne, vaikne, nagu unistus, langeb maapinnale. ( Lume.)
Taevast on kõik relvad libisevad - hõbedad. ( Lumehelbed.)
Kõik joosta toitu, igaüks tahab mängida. ( Lumepalle.)
Nagu valge alla jope riietatud. ( Lumememm.)
Mäng "Nats Laskovo".
Talvel külmutas kõik ja oli solvunud, kuid me armastame teda ja helistame hellalt? ( Talv).
Härmatis - ( härmatis).
LED - ( jää).
Külm - ( jahutama).
Snow - ( lumepall).
Snowflake - ( snowfish).
Jõulupuu - ( jõulupuu)
Sanki - ( sanok)
Gorka - ( gorrand)
Ja mida me armastame talve nii palju? Räägime teile, mida saate talvel teha, kui lõbus teil on aega.
Luuletused teemal:
Nagu mäe peal, mäel
Laia hoovis
Kes on libisemas
Kes suusatamine
Kes on kõrgem
Kes on madalam
Kes on ähmane
Kes on vaadelda
Kes jääl
Kes lumel.
Slaidist - Wow,
Slaidil - Wow,
Pole!
Pildistab Vaimu! A. Prokofiev
Rush nagu tuul, uisutamine
Metsa ääres ...
Labakindad kätel,
Cap peal ... C. must
Kogu maa lumes
Ma suusatan
Sa jooksed pärast mind.
Hea metsas talvel. A. Vvedensky
Me pimestasime lumepalli
Kõrvad tegid siis
Ja lihtsalt silmade asemel
Arvutused leitud meilt.
Rabbit tuli välja nagu elus!
Ta on saba ja peaga! O. Vysotskaya
Katya Santocho Vise
Verandast väravale,
Ja Seryozha rajal
Sparrow viskab murenema.
3. Alexandrov
Meie seas meie õue
Snowman seisis eile
Me pimesi pimestasime
Ta oli oma nina ja kätega.
3. Alexandrov
Riddles teemal
Ma lõin kühvli,
Ma tegin Humpback,
Ma peksid, tappisin!
Jäävesi valati,
Ja valtsitud kõik siis
Minu Hump Gurtilt. (Libisema)
Seal on poisid, mul on
Kaks hõbedast hobust
Ma lähen kohe mõlemale.
Milliseid hobuseid mul on? (Uisud)
Joosta mööda teed
Lauad ja jalad. (Suusatamine)
Mägi all - ma sõidan,
Mount - sulab. (Sledge)
Siin on hõbedane heinamaa.
Ära vaata lambaliha
Ei pruugi it pulli
Ei kummeli õitsemist.
Meie heinamaa on talvel hea
Ja sa ei leia kevadel.
(Rink)
V. Orlov
Oh, valatud lumi
Ma tuua hobu-sõber,
Rope-Ultimate jaoks
Läbi hoovihobune
Slaididelt lennata,
Ja tagasi tema pikk.
(Sledge)
(Vene rahvakaitsevahendid)
Mis naeruväärne mees
Purked kahekümne esimese sajandi?
Porgand - nina, käes - luud,
Karda päike ja soojust.
(Lumememm)
N. Stozkova
Laudlina Valgevene
Kõik valguse riietatud. (Lumi)
Valged voodikatted
Maapinnal.
Suvi on tulnud,
See kõik läks ära. (Lumi)
Sisehoovi mäel ja veekindla vees. (Lumi)
Seal on üks selline lill.
Ärge täis pärris.
Laulge teda veidi:
Seal oli lill - ja no lill. (Snowflake)
Valge Velveti küla -
Ja aiad ja puud.
Ja kuidas tuul ründab,
See samet langeb. (Härmatis)
Valge porgand
Kõik talv kasvasid.
Sun väärtused
Ja porgand sõi. (Icicle)
See kasvab pea alla,
See ei kasva suvel ja talvel.
Aga päike maksab seda -
Ta maksab ja sureb. (Icicle)
Ma elan katuse all
Isegi hirmutav.
Ma võiks elada eespool
Kui seal oli katuseid. (Icicle)
Akna taga riputamine
Kuloki jää
Ta on täis tilka
Ja lõhnab kevadel. (Icicle)
Ilma käteta ilma jalgadeta,
Ja see teab, kuidas joonistada. (Härmatis)
Öösel, ta, kui ma magasin,
Tuli maagilise harjaga
Ja tõmbas aknas
Vahuveinid. (Härmatis)
Ilma käteta ja joonistab,
Ilma hammasteta, vaid hammustab. (Härmatis)
Ilma käteta ilma valides
Lounged Bridge. (Jää)
Uues seinas ümmarguses aknas
Päevaklaas on katki,
Ja üleöö sisestati uuesti. (Drub)
Voolas, lill
Ja langes klaasi alla. (Jõgi jää all)
Puidust Koni.
Lumi hüpata
Ja lumes ei õnnestu. (Suusatamine)
Kogu suvi seisis
Talvel oodata.
Ootas poorid -
Kiirustanud mäest. (Sledge)
RIVER RURES - Me valetame
Jää jõel - me jookseme. (Uisud)
Seal ei ole lihtne ronida,
Aga lihtne ja kena
Ride tagasi. (Snow Hill)
Ma elasin õue keskel,
Kus on mängukaitse,
Kuid päikesevalgusest
Ma muutsin oja. (Lumememm)
Fingering Võimlemine "Me läksime hoovis kõndima."
Üks kaks kolm neli viis, Finger Flex.
Minu lumi pimedad pimedad. Lapsed "kujutavad".
Ümmargune, tugev, väga sile Näita ringi, pigistage peopesad, sile peopesa.
Ja see ei ole väga magus. Värske sõrme.
Üks kord - viska üles "Üles võtma."
Kaks - järele "Saak".
Kolm - tilka "Rhine".
Ja ... murda. Üles.
N. Nishchev
Õuemängud
"Talvel lõbus." Eesmärk on arendada kõne koordineerimist liikumise, ühiste kõne oskustega. Mängu liiklus:
Me jookseme teiega suusad, Lapsed kujutavad suusad kõndimist.
Lumi külma suusa lakub.
Ja siis uisutamine Lapsed kujutavad uisutamist.
Aga me langesime. Oh! "Sügis".
Ja siis lumepallid lõi Seistes, pigistades kujuteldavaid lumepalsit.
Ja siis lumepallid valtsitud, Katten kujuteldav tükk.
Ja siis langes ilma võimsuseta. "Sügis".
Ja me jookssime koju. Käivita ringis.N. Nishchev
Hope TUSP
Projekti "talvel lõbus"
Pedagoogika projekti keskmises grupis« Talvel lõbus»
Organisatsioon: MBOU "Hariduskeskus №1"
Novomoskovsk.
Probleem: Vanemate ebapiisav teadlikkus kehalise kasvatuse tähtsusest, lapsed liiguvad vähe, ei vähe teha erinevaid tüüpe winter Sport: Suusa, kelk, uisud.
Teema projekt: "Talvel lõbus"
Tähtsus: Talv Ajavahemik võimaldab stimuleerida laste ja täiskasvanute huvi ühistegevustele. (Mängud, lõbu, eksperimendid jne) Ja võimaldab teil luua põhjuslikke suhteid. Praegu on eelkooliealiste laste tervise ja füüsilise arengu probleem eriline tähtsus. Noorema põlvkonna tervise säilitamine ja tugevdamine muutub nüüdseks prioriteetseks sotsiaalseks probleemiks. Viimase aastakümnete jooksul halvenes eelkooliealiste tervis järsult. Lapse terviseprobleemid vajavad vanemate töötajate usaldusväärseid lähenemisviise, usaldusväärseid partnerlusi. Päeva päeva on küllastunud laste, sõltumatute mängude, spordi meelelahutuse aktiivse tegevusega.
eesmärk: Rikastamine laste teadmistel talvel ja talvel lõbuslaste omandamine ja vanemad tervisliku eluviisi kaudu talvel lõbus., Meelelahutus, mängud.
Ülesanded projekt:
Et tutvustada lastele S. talispordialad;
Moodustavad uuringud ja kognitiivsed huvi katsete, eksperimentide vastu;
Õpetage lastele kõndides suusad, libisevad.
Arendada loomingulist kujutlusvõimet lastel produktiivse tegevuse, mälu, tähelepanu, mõtlemise protsessis;
Edendada arendamist ruumilise orientatsiooni, kiiruse, tugevuse, osavusega.
Moodustada lastele motoorsed oskused ja oskused, mis edendavad tervise edendamist, suurendades organi vastupanu sisemise ja väliskeskkonna ebasoodsate tegurite suhtes;
Läbi. talvise meelelahutus, lõbuMängud lastele ja vanematele tutvustamiseks tervisliku eluviisi.
Harida laste huvi talvel lõbus, meelelahutus ja mängud;
Raudteel lastel suhelda üksteisega.
Uudsus projekt See seisneb interaktiivse suhtluse valdkonna laiendamisega vanematega, pakkudes vanematele teavet projekt, e-posti adressaadiga.
Põllumajandusettevõtte periood projekt Temaatilise planeerimise blokeerimise raames "Snowbook" Nädala teema « Talvise meelelahutus» (25.01. 2017 -29.01.2017)
Materjal ja tehniline seadmed:
Kunsti illustreeritud, mängumaterjali, vestluskaartide, didaktika, sõrme, liikuvate mängude valimine. Põhjalik paljutõotav-teemaline planeerimine organiseeritud haridustegevuse keskuses 2016. - 2017. Õppeaasta. sülearvuti.
Osalejad projekt:
1. Kesk-rühma lapsed ja vanemad (45 aastat)
2. Harittajad: Uver-Up N. B. MacVelova E. A.
3. Muusika direktor Morozova M. V.
4. Juhendaja füüsilisel kultuuril Ilyazov A. M.
Vaade projekt:
Grupp, lühiajaline (25.01. 2017 -29.01.2017)
Tüüp projekt:
Rolevo - mäng, teave ja praktiline orienteeritud.
Meetodid:
visual, mängimine, praktiline, verbaalne, interaktiivne.
Vormi:
Olukorra dialoogi.
Sissejuhatav vestlus vanemate ja lastega luua psühholoogiliselt mugav keskkond, mis on ette nähtud rakendamise ajal iga lapse diferentseeritud lähenemisviis projekt;
Sõlme läbiviimine selles fookus;
Lugemine luuletusi, lugusid teemal
Loominguline töökoda ettevõtte tegevuse kohta;
Didaktilised mängud;
Lõõgastumise läbiviimine Pausi kasutamine muusikariistade kasutamisel režiimi hetkede ajal;
Laste töö näitused;
Konsultatsioonid vanematele;
Võistlused;
Kultuuriline ja vaba aeg "Talv - talv"
Ettekanne projekt"Talvel lõbus"
Sündmus
(Sõlme, kultuurilise vaba aja veetmise sündmused, vestlused, lugemine jne, kuid tingimata integrable.
1. Sisutamisdialoog « Winter Sport» - tutvustada S. talispordialad. Et moodustada ideid inimeste ohutu käitumise kohta talvel. Moodustavad uurimistöö ja kognitiivse huvi vee ja jää katsetamise vastu, \\ t
Vestlused: "Talv - talv", "Talv ja lapsed", "Talv metsas",
2. Loov töökoda "Snowman" - harjutage ruudukujuliste vormide lõikamisel ruudukujulist ja ovaalsest välja ristkülikast kiirete nurkade kaudu.
"Snowman" - Jätkake ja rikastage laste ideid ümbritsevate esemete ja loodusobjektide värvide ja toonide kohta. Uute värvide ja toonide lisamiseks uue värvide lisamiseks (pruun, oranž, heleroheline); Et moodustada idee, kuidas neid värve saada. Arendada võime liikuda värvi. Kinnitage võime teha pliiats õigesti kasutamiseks pildi loomisel
3. Nood "Miks lumememm sulanud?" - Laienda laste ideid vee, lume ja jää omaduste kohta. Õppimine elementaarse põhjusliku uurimise installimiseks kommunikatsioon: soojus sulab lumi ja muutub vette; Külma ilmaga, vesi külmub ja muutub jääks.
4. Reading Art kirjandus: Venelaste lugemine tales: "Talvine metsloomad", "Teenija", "Zyushkina Hut". Heart lugemine ja õppimine luuletused: M. Rodina "Snowflakes", V. Egorova "Snowman", V. Orlova "Miks on karu magab talvel?". Lugemise lugusid Y. Kozlova "Talv", "Puhkus"; V. Bianki "Mets talvel". Folkloori (mõistatused, lõbus talveteema)
5. d / ja "Snowman-Postman", "Millal see juhtub?", "Lumememmikiht", "Nimi õrn" Taustapilt - trükitud mängud: "Leia ekstra lõbu» . Nimi I. ütlema: Miks on see üleliigne? (Näiteks - lapsed kujutavad lumememm, skate, ujuda jões) "Koguge jagatud pilt ja helistage sportlasele (Hockey Player, suusataja, uisutaja jne) Mäng "Sport Atelier", "Kleit sportlane" (Paberriidete valimine näitaja uisutaja, biatlonist jne)
Õuemängud: "Läbi lumepalle ringis", "Ramine Snowball", "Sattuge hoopisse (või com)».
6. Mõtle illustratsioonid ja maalingud: « Talvel lõbus» , « Talvepuhkus» , "Beasts talvel", "Kunstnikud talvel".
7. Muusika töötab (Kuulamine): « Talvel muinasjutt» , "Kaba ei olnud talvel", "Vanaisa", "Jõulupuu-jõulupuu", "Candy laulu", "FILKI", "Uue aasta kohta".
Muusikamäng: "Jõuluvana".
8. Katsed ja katsed: "Mis lumi on?", "Snow - vesi - jää", "Mis sügavus lumerrift?"
9. Ühise loomingulise töö näitus vanematega « Talvel lõbus» - luua tingimused õpetajate, laste ja nende vanemate loomingulise potentsiaali väljatöötamiseks kultuuri- ja hariduspiirkonna raames.
10. Konsulteerimine vanemate, mobiiltelefonide, konsulteerimine:
Individuaalsed vestlused. Teema: "Karandamine on üks laste nohu ennetamise vormidest".
Konsulteerimine vanemate jaoks "Kuidas teha talv Walking beebi meeldiv ja kasulik? ".
Küsitlemine "Spordi koht teie perekonnas".
11. Konkurents « Talvel lõbus»
12. Kultuuri- ja vabaajaprogramm "Talv - talv"
Rakendamise ajal projekt"Talvel lõbus"
Hinnangulised tulemused olid saavutatud: Vanemate suhete loomine meelelahutuse kaudu, lõbu, Mängud. Teadmiste rikastamine talvel ja talvel lõbus; Mootori oskuste ja oskuste moodustamine; Laste omandamine tervisliku eluviisi; Laste moodustamine meeskonnas ja vanematega suhelda. Huvi meelelahutuse huvides, lõbu, füüsiline kultuur ja sport; Heatahtlike suhete arendamine perekonnas.
järeldused: projektLasteaia keskel rühm toimus edukalt läbiviidud, kuna töö viidi läbi vanematega, mis aitasid kaasa positiivsete suhete loomisele vanemate ja laste vahel ning tugevdati vanemate partnerlusega õpetajatega, osalesid vanemad aktiivselt kontserni elus .
Bibliograafia:
1. G. V. Davydova "Mängud, loendamine, mõistatused, kõnede arendamise luuletused".
2. N. F. GUBANOVA "Mängutegevuse arendamine". Teise noorema grupi töösüsteem.
3. Dimbina O. B. Klassid, et tutvuda lasteaia rühma keskel välismaailmaga. - m.: Mosaic-süntees, 2010.
4. Solomennikova O. A. Klassid elementaarse keskkonna esinduste moodustamiseks lasteaia keskel rühmas. - m.: Mosaic - Süntees, 2010.
Kognitiivne-loominguline projekt vanemal grupis "Lõbutsege kliiringul - I, talvel ja Sanki"
Varlamova Olga Vjatšeslavovna, õpetaja McDou "Gavrilovo-Posardsky lasteaed №1" Gavrilov-posadKirjeldus: Ma soovitan teie tähelepanu kognitiivse loova projekti "lõbutseda kliiringu - I, talvel ja Sanki." See lastele mõeldud materjal on 5-6-aastane, lasteaedade õpetajate, muusikajuhid, täiendava hariduse õpetajad saavad ära kasutada.
Projekti tüüp: Kognitiivsed, loominguline
Kestus: Lühiajaline (1 nädal)
Projekti osalised: Õpetajad, lapsed, vanemad.
Teema asjakohasus: Mis suurepärane aeg on talv! Kvalifitseeritud, algas. Külmused söödavad reservuaarid. Külmutatud puud lumevalgedes erisõit. Frosty õhu hammustamine. Lumekate kaetud usaldusväärselt maa. Nii tuli lumevalge ilu talv - laste armastatud aeg. Suusasaamu, suusatamine, suusatamine, uisutamine, modelleerimine lume lumest, lumemehed. Üks kaasaegse koolieelse hariduse peamisi ülesandeid on vähendada laste esinemissageduse ohtu kõige levinumate nohudega, peamine rõhk on laste keha kõvenemine. Füüsilise arengu jaoks on väga oluline laste värskes õhus viibimine. Jalutuskäik on esimene ja soodsam kõveneja. Nõuetekohaselt organiseeritud jalutuskäik vastab täielikult laste vajadusele sõltumatute tegevuste vajadusega ümbritsevate uute heledate muljete, tasuta aktiivsete liikumise ajal. Korraldada jalutuskäike nii, et nad on huvitavad ja kasulikud, aitab projekti "lõbutseda kliiringu - I, talvel ja Sanki."
Seetõttu otsustati teha jõupingutusi selle teema jaoks kõigi vajalike materjalide leidmiseks, meelitada vanemaid selle juurde ja teha unustamatu meie talve ühiste jõupingutustega.
Projekti eesmärk: laste harjumuste moodustamine tervisliku eluviisi ja vajadus erinevate isemootorite vajadus õhus.
Projekti ülesanded:
- jätkata talvisepordi tutvustamist;
- rikastada laste teadmisi talvel ohutu käitumise kohta;
- arendada laste füüsilisi omadusi: agility, kiirus, vastupidavus;
- arendada lastel võime töötada meeskonnas.
Vanemate osalemine projekti rakendamisel: Lastega õpivad luuletused, saladused talvel, talvel lõbus, vestlused.
Projekti rakenduskava:
1. Vestlus "Winter Sports", "Kuidas kaitsta ennast uisutamise ajal libisemise, närimise, jääkatasi."
2. Koostamine loominguliste lugude "lemmik talvel lõbus".
3. I. Surikova "lapsepõlve" luuletuse ammendamine.
4. Sõlme kokkuvõte kognitiivses arengus "talvel. Talvel lõbus. "
5. Abstraktne sõlme kunstilisel ja esteetilisel arengul "Ma olen lõbus kiirustada mägi all lumehoidlikus" (joonis).
6. Abstraktne sõlme kunstilise ja esteetilise arengu "lumemehed korgid ja sallid" (aplikatsioon).
7. "rõõmsa lumememm" kujundamine (rebenenud meetod).
8. lugemine N.Nosov "Gorka", V. Shipunova "Moodne lumememm", I. Gurina "Uusaasta lõbus", i.gurina "lumememm", a.vvedensky "Ski", A. Brodsky "Snow Baba" , N. Sladkov "jääl".
9. Liikumine Mängud: "Snowballs", "lumememm", "talvel lõbus", "Talv tuli", "külmapunane nina".
10. Didaktilised mängud: "Nimi sport", "Mis on üleliigne?", "Leia fragment", "lume lumememm", "vastupidi".
11. Sõrme võimlemine: "Walk", "talvel lõbus", "sportlased", "lumepall".
12. Fizkulminutki: "Kiirendamine", "Talv", "Snow Baba".
13. Konsultatsioonid vanematele: "Winter Mängud ja lõbus", "talvel lõbus aktiivne puhata perekonnas."
Hinnanguline tulemus:
Seega aitab projekti kasutuselevõtt hariduslikule õppeprotsessis tagada uudishimulike laste arendamine. Lapsed kapten piisava taseme mootori aktiivsuse vastavalt vanusele.
Õpilased tutvuvad uute erinevate mängude ja õhuharjutustega. Leevendab lumekorkide valmistamist, lumememma purustamist. Saadud mootori kogemus vältida õnnetusi. Mootori iseseisvus suureneb, üldine vastupidavus, loodame, et laste esinemissagedus väheneb.
Projekti tegevuse strateegia rakendamine:
See projekt viiakse läbi vanima McDou lasteaia nr 1 raames õpetajate ja laste ühistegevuses.
Projekti tegevuste toode: Ühine loovus, mängud, tähelepanekud, soovitused vanematele.
Projekti esitlus: Meelelahutus "Merry Winter".
Lisad projekti "rõõmsameelne kliiringu - I, talvel ja Sanki."
Vestlus "Winter Sports".Ülesanded:
- selgitada laste teadmisi talvelpordist;
- äratada huvi füüsilise kultuuri ja spordi vastu;
- vorm lastele vajadust mootori tegevuse järele;
- Anda ideid tervise hariduse eeliste kohta.
Vestlused:
Õpetaja: poisid, ma loen teid luuletus. Ja sa kuuled hoolikalt ja ütle mulle, mis see on.
Me ootasime talve mitte asjata:
Frosty päev taeva all
Kõik tulevased meistrid
Taskulamp staadionidele.
Ja teie jaoks ja minu jaoks,
Suusa on juba ette nähtud.
Uisud on pikka aega kujundatud
Shine Bold rullid.
Lipud on jällegi nähtavad nõlvadel -
Kõik on konkurentsi jaoks valmis.
Siin on pesumasin, kleebis, kepp, kiivri -
Mis on see, mis siin on selge kõigile.
Lõppude lõpuks teab Bobsles, lühike rajal
Täna, iga inimene.
Ja jälle kiirustades jäärajad
Merry massi fännid.
Nad on enneolematu Azart
Toetage kõiki alguses.
"Tule!", "Kliki!", "Veel kiirem!" -
Nii valjusti kõik on haige,
Nagu ruddy talv,
Äkki sai uisud!
Õpetaja: Noh, mis arvasime, mida me sinuga räägime? (Laste vastused). - Jah, talvel sport. Sport teeb inimese tugevaks, vastupidavaks, tugevdab tervist. Kui te regulaarselt mängida sport ja kehalise kasvatuse, siis sa haiget vähem. Winter Sports on selline sport, mis on võimalik reeglina ainult külma hooajal. Kõik talvel sport saab jagada kaheks rühmaks: sport läbi lume ja spordi läbi jää. Millised on inimesed, kes tegelevad spordiga? (sportlased).
- Ja sa tahad saada sportlasteks? (Jah)
- Mängime.
Liikuv mäng "sportlased".
"Run" signaali abil on lapsed kohapeal kergesti töötavad, peatussignaal peatub ja aktsepteerivad positsiooni, mida saab määrata sportlastega, mida sportlased tegelevad. Üks laps nimetas juhtivat, püüdes sporti ära arvata. Kes liigub välja, langeb mängust välja.
Õpetaja: Poisid, millist sporti soovite teha? (Laste vastused). Nüüd kontrollige, kas te teate talvel sporti.
1. Hommikuse mängu õue,
Vaatlust mängiti.
Screams: "Seib!", "Mim!", "Bay!" -
Nii et seal on mäng - ... (HOCKEY)
2. Kaks riba lumel,
Jäta jooksule.
Ma lendan neist noolega,
Ja nad jälle minu jaoks. (Suusatamine)
3. Meie kunstnik tantsu jääl,
Spin nagu sügisleht.
Ta toimib piruette
Siis toux toulup ... oh, ei!
Mitte karusnahast, see on kergesti riietatud.
Ja nüüd jääl duett.
Eh, sõita hästi!
Saal oli põrkas hingamine.
{!LANG-186fa24f0af84e71de512c6c89b500da!}
{!LANG-64deb9cfc64412138ad666d03d3c7b62!}
{!LANG-6bc90d1212ba3c5f310d7dd80823a56a!}
{!LANG-b74257f394620d4486c5a32681e3e6e6!}
{!LANG-be99693e35516daf35a1081b75ed05ba!}
{!LANG-3c6aa2efefb2dc131ae4eaa272158b57!}
{!LANG-49569410a0084e66bc4866fac58b24d7!}
{!LANG-179259327aff020ce7f7a05961e9f85d!}
{!LANG-c09b5279a043ccf3a3d7fbe5e972d31e!}
{!LANG-6b40cc616394a1a2f109df0b8901d31e!}
{!LANG-719bf52a270cbc903c1502421fe0d099!}
{!LANG-b55b9d39c1d72fa2a557a801a4693945!}
{!LANG-d56166d2cf32c7d5c495a17026b02ce3!}
{!LANG-69119fa0149caf2ea69ad12900624b1d!}
{!LANG-e67213090d5bbf40b95cdcb14303a24e!}
{!LANG-a79cd561a54c1d88ea5c533a295946ad!}
{!LANG-5cc5e3af924482faa11404a8f0cd04b0!}
{!LANG-b9da8c58784191f1fed44e35629b2fce!}
{!LANG-1f62718593cc045ba246f70f5e14c2a7!}
{!LANG-b57fa70efbbcddf057c29d309247b767!}
{!LANG-a30f70d22b3074b071f6cdfc3728d1d1!}
{!LANG-286a0ad3e99c8257517980a1c647c09e!}
{!LANG-881094c9efc1ee0650e71d4a65c23d59!}
{!LANG-c882b342c82873c87b7cb72474ffe171!}
{!LANG-433116a2fe3bb9b95bd0ca675ccd7892!}
{!LANG-7c490b99641ca96c9a3ff981a271735e!}
{!LANG-30c8b43cd05d6fda9a4c02ff921c09b1!}
{!LANG-e103636215cdd9884d48d6ad3998d631!}
{!LANG-2b4cdb83eaa6b99a4819457fed905e9c!}
{!LANG-184db31920e320a55e6ce3e83aa81d11!}
{!LANG-51e1d195db3e51d51d47978530b2ed8c!}
{!LANG-8e011572d506efd447b12e29e97b7dcc!}
{!LANG-75beb741f81609b2459d86be2b58f1e7!}
{!LANG-71ffdd180b5b44c01e3fe2acbe7edfcc!}
{!LANG-ec70c189a578eb67fa7686d2ca8fd076!}
{!LANG-c252a018b9cebf3b74f7d4dc65926be0!}
{!LANG-f8e3c9d9024f15b51f78045ab883d8b8!}
{!LANG-c20271fad3cbed2df46b2009b7dc91f6!}
{!LANG-e4a88d1058550d8c7d10bd5f3bc4e5ee!}
{!LANG-9aa60bcef9c255c167346f1b9fee370e!}{!LANG-8e12a0ac610a1417967f64f7e99707de!}
{!LANG-79571acf02b107cb7aa47e2bd0dcdfcc!}
{!LANG-0c992e56557483995c1b7f13be5a326b!}
{!LANG-53fc60754264a229529888f9eb9764ff!}
{!LANG-8daa4e14a4b1a2a4fdba953342a04c3e!}
{!LANG-4dd2d952c190b971f1ae03acd39390ea!}
{!LANG-36dc44cd77588b032e09f5fbd5cbb6fe!}
{!LANG-5ae8a693c6fba2d963864f613be5fa6b!}
{!LANG-5b49edd2f0f6245c0cb39690b10b65f3!}
{!LANG-f550e9a270eb3f6ac80042cd491462ab!}
{!LANG-a3906b5ad1f74abe98c4240970b0bff7!}
{!LANG-88318e03ddbd02317138f404fb619b23!}
Eesmärk:
{!LANG-93088521c18441833d676b964285e826!}
{!LANG-8ba3aba15696f2de1f9aaee7ee713e96!}
{!LANG-0205420d0be438f2a33aefddf61b06a4!}
{!LANG-569905634d5773a9be6f62df9e7920f0!}
{!LANG-bc0d20b6721db6af944494e623f02cf9!}
{!LANG-c8959d07c280f1b3196c08012dc96b47!}
{!LANG-2251e8b80e0fd983b85fb919db7f739b!}
{!LANG-1696c353a67ecd2372d1a5791d1ccd6d!}
{!LANG-01d95721ec8a92a2c7a7e26cfc3f0139!}
{!LANG-b9b2fd269fd88857a1d74183463a4976!}
{!LANG-0e4f31846be8c873314f5e2025d28cc1!}
{!LANG-a5da72bb8dab9197b283d8ba7d67c9de!}
{!LANG-d081d9ed30a268654698eff8573a1da2!}
{!LANG-0e5c25d197ec534a0d07dc77d8438a24!}
{!LANG-80b9d0a9830fd0f311f74f771e346e2e!}
{!LANG-c3fad3112909279229b92d9aec4856fa!}
{!LANG-2a297df6e3f56019ae390490a0820a37!}
{!LANG-38e67f898b9cef864cf12904b85bb8f6!}
{!LANG-6170d5af63c920d48402756a35881f0b!}
{!LANG-9a60c2c7754560c3459a6c78fd447ca3!}
Õpetaja{!LANG-ade25d5b0590e7c642910a204c4f8d60!}
{!LANG-184118a1a3e257de2838a0ab93c2c8d2!}
{!LANG-d7d75c35780d30f9d18c572f6b89891b!}
{!LANG-e702f50360465336b7c237a59ce2e903!}
{!LANG-6b1c77d0f8bca2d3f207997b9a7459dc!}
{!LANG-31fc980a8f8a6f251d773f16c6e84d65!}
{!LANG-ea3672de9e02c83ad61ddb5e492f1f8c!}
{!LANG-64d6b473ee78f92e6b82e63a4a48e874!}
{!LANG-d5feb36b3af7606b7fcee70fa4e8fa9f!}
{!LANG-d9d89aba0d1af10423713a82463a73d3!}
{!LANG-1e3d97030e7d6e384d0dc3252a9ebed0!}
{!LANG-328b892a2528267878d590dd66534810!}
{!LANG-5c31860752906cf104736f323d228f4f!}
{!LANG-91e83d4ccb4f2976af05479518462498!}
{!LANG-dd2b71301b99db13b8885d7ab8be491c!}
{!LANG-c25389546e452b41002c5048f6c7e6da!}
{!LANG-afb7662c770e84f384af532421a65d70!}
{!LANG-9bb3e224b1e068433f2d7d0912c381e1!}
{!LANG-f4048bac247c1303450496f1c9013fe4!}
{!LANG-271a57bb0c3f3d9f361c3ea694e8da03!}
{!LANG-65d6acd7ea00a132618a6bfa132bf437!}
{!LANG-3ba2995c97d243401759576832b059b8!}
{!LANG-4fa6ce4105a00ae02252949aea714af9!}
{!LANG-9a479039a404a481160d3fabf69c2896!}
{!LANG-9a06acd835deed69129fcf2e7c0c47b9!}
{!LANG-317a61d0d930963d1747027af9b73e74!}
{!LANG-c60d2bddce41676b7e716af62d2ef0eb!}
{!LANG-de0c8b58f1672ecec54f71fe3925e26f!}
{!LANG-92f0073bef347313f321ea848875b52a!}
{!LANG-eadc5074e3619bc73f9b11de2f9de95a!}
{!LANG-79642a1ce5f6f3361a445772966cf1c5!}
{!LANG-78adad97a118367e1cb080f9312ed50a!}
{!LANG-d872632c87a924f9050f1cda995253c0!}
{!LANG-05392a4a69a4246564291d0006f6e3c3!}
{!LANG-31b87311d1a6448745486f5005163098!}
{!LANG-83f5279c5d40b64af7c6a5ec7e8b6e2f!}
{!LANG-80a5a7cb865ebfe5ee706900565b26ba!}
{!LANG-8b1d241a76cad95aeaa26eb92fc1c682!}
{!LANG-04190bad869cb40ce5c23713f46b6301!}
{!LANG-4d707422682f0db204730ac61502ceb5!}
{!LANG-b3e1560d1f0c25571c07c0355fd287f2!}
{!LANG-b25957c052e45e07e7ba472da005bdb9!}
{!LANG-3b33b455d8119fcf15a7f677b068b9da!}
{!LANG-f23083b4bce5d14c78d23795e698b2b8!}
{!LANG-12aff66e4225fc84dd59620063b87d84!}
{!LANG-b70a925ca64f269d3a10423a74921a58!}
{!LANG-4ce2fb963197fe953f9de02012e4d066!}
{!LANG-b92614624fc6fc734def6f10112533af!}
{!LANG-e04057b46a10d8f26f0fb1b2a17f0a83!}
{!LANG-e4cc8929d474bfabf76d35f4caff235f!}
{!LANG-c1ad78fa93e07b76bb722aecb5a0939c!}
{!LANG-d82829804cc89380cd8500d472ad3b6e!}
{!LANG-ed8b7ed72d512c4be1d61d0e0a00c01b!}
{!LANG-9267a68e8d0cd227e488d1bbeae0e22b!}
{!LANG-f1d22608b2f6b0c06f65dd4d5bc980d1!}
{!LANG-bb56fcbea470a993331ffbcb9928bf95!}
{!LANG-f80a188ace767df737b03747386f824d!}
{!LANG-64d6b473ee78f92e6b82e63a4a48e874!}
{!LANG-f089976bb2f4f9372619e53c92e8bbf8!}
{!LANG-04262aefe60c559abd7b809da22ba7da!}
{!LANG-cfaff220a152f8453c3fdd2deaf92994!}
{!LANG-4d2a5e645f0af1570635a4b785c63c02!}
{!LANG-dc49105b41694d05b74da147a2d14612!}
{!LANG-d35bc01bf3c6d7877a1937fd62f96f1a!}
{!LANG-9373604c3c0d0802aff688836771e678!}
{!LANG-b60279a928eb3a27e9d71c290d53b318!}
{!LANG-a64b5dd793659274337f49f365a9c29d!}
{!LANG-2071186471bbcb0e734b7038fb6bd713!}
{!LANG-a471a728136719898cf900508b64f94c!}
{!LANG-6da6d2c633ae7ec9ad437aa8396f5a9e!}
{!LANG-7e911d49131eee8bb4769c6351b80310!}
{!LANG-c938ae6035a222fdb7f583f594c7cb4b!}
{!LANG-9111c7467ed60f9f51ca6082a5bdff0e!}
{!LANG-b1bb1ed2d416f64abbefb20e8f97a9fd!}
{!LANG-59be666c343a9c6be4254fa9ed7ad89c!}
{!LANG-1395fd0937316de62c975fa018446053!}
{!LANG-0f53cd0315ce53734be1f4e28adf16ef!}
{!LANG-a3af83ada7faecac82b229b7be6c9f89!}
{!LANG-7a73f75555ff88c3602537f0299fc1c8!}
{!LANG-e4596d4efd82f4e63e162ff023247bde!}
{!LANG-ae257330f5532391431b24a117d36137!}
{!LANG-ab129c8e41f5f95d896dc2130a47430a!}
{!LANG-ff3dfd44b804c096b78ecef34381009a!}
{!LANG-d1f892e5fa69a2ae5776c387d5713cc3!}
{!LANG-ba27af2a63745eca3bc4df5a87091bf0!}
{!LANG-7ea39c27accb9694ec5f9b594d5f2067!}
{!LANG-1f2ac2c423c00f8e2ae38557f88c82bd!}
{!LANG-00cdb3a4de6568720ed0573d79556ba6!}
{!LANG-0bf77e6a6e49b3fa9c339aaf2456f6d1!}
{!LANG-0c4c65d312fc10aae25d2763b7cfb788!}
{!LANG-854681d9289624dbb96e202bcf31905a!}
{!LANG-f13ca99e67183bd26de9fec2e48e1119!}
{!LANG-fbe07629dfe02297e6111372b7ab4f3c!}
{!LANG-7ea1935d1e61d0662ffb9cc96c3b9f43!}
{!LANG-dcf85f64b15028ef0ec5bd7e23739238!}
{!LANG-87faab2e671f4df43ce02c7998718db2!}
{!LANG-ce930931a04fa5315ee1c93d7990abb8!}
Ülesanded:
{!LANG-1eee9586041f86958eabec28cbeb2840!}
{!LANG-33c68be4dd95d4b783d702c8b696a4e7!}
{!LANG-7594e378889d62660b917f46403db64e!}
{!LANG-b0de8edb8830a95edc139b469af396b5!}
{!LANG-25f0da3c844e051863270e785bedd843!}
{!LANG-6b83595ff5bce0feebfd0e48361e8896!}
{!LANG-90daf3d10833fe9caf501bd8fa4dcd97!}
{!LANG-6362614b91c98f0d0e1a4c7cee408611!}
{!LANG-12039f64714937ff6fcda3abffb8c0e1!}
{!LANG-249018ca0b4e4ef93706b363e2fafb50!}
{!LANG-4938cfd03098f7a935e0ed64a6aaed66!}
{!LANG-a716e791d883a21235208fc7ce15eed0!}
{!LANG-4389c587f948e13b6770a56c303be529!}
{!LANG-307a6932bef0bb2ee42ce1f3b096717b!}
{!LANG-d5f65ef7b415d2f3c4f2998db489fbc5!}
{!LANG-04f62bf66e593297272b0ebafd9ecade!}
{!LANG-3031620a69414d94c97879b513bb75e5!}
{!LANG-26e3c2a6298890866dbacfcb66b84b16!}
{!LANG-3e06abbf7f5e23a3415d2f1f0ba27163!}
{!LANG-8617b3525e52882a904a631ab67c1668!}
{!LANG-3c6ed53909fee19f0bd3c060e699358e!}
{!LANG-b3bce54bc54739501cf1183e07e51e72!}
{!LANG-294096c00953e7864583e6a526544644!}
{!LANG-5e3656e7657ac8eec739d50b443719b5!}
{!LANG-256ac8a0e73e7c581e6bb9a62c2eecb8!}
{!LANG-c417046e7b1f292200e45391e79a1655!}
{!LANG-65e630bc1a8b3ad90396d437f3b43d92!}
{!LANG-ae85b9580ce5a853e5a62f380b4293c7!}
{!LANG-2d3d1a7d921c477749907165aa5dfd26!}
{!LANG-14559c57fa038ae3b0df9c2c51efb686!}
{!LANG-c6cd3fb2164f050c18658ad33d7b234a!}
{!LANG-9edbba2cf65d3e0edd8d9fe9a660aa54!}
{!LANG-3360b495e655069ba0c33e8c598e1c28!}
{!LANG-096f90b55c510d063e16afc0a758a6eb!}
{!LANG-19b76f396a0d20fa9b429d5d3b2a7e39!}
{!LANG-af68aede062a22bb58c94766a663f3d8!}
{!LANG-91a77f25a8db4bc68848e0839e200cc6!}
{!LANG-16528e48dbd657befd59bafbdab911b4!}
{!LANG-28c7cc386260ba3c4dc4eac65ceed47d!}
{!LANG-860ca3155ead7f3008fe1ab3dd9e4114!}
{!LANG-a1b23c353180f7a0ca150d8455bb656a!}
{!LANG-d0bc4ed341237ec944fd610a23ab6ad4!}
{!LANG-fa06fea020d957e28db8e2389c59890f!}
{!LANG-e8e199d85583ce57d6131a50db7e6e7a!}
{!LANG-c4c6175462e0817ff8dfdb3f91e829d4!}
{!LANG-66720307f885b6f24df5bba8ac45cac5!}
{!LANG-b1eaff07e2fe0e5a304c18b1fe509539!}
{!LANG-2163f394032046591589f6e5327a934b!}
{!LANG-11cf33213fbef0be1cd6d94a7bfcb103!}
{!LANG-3ed14051fcfbd0772abf5cef4445a348!}
{!LANG-53387872f9555f90507913ebe6e52712!}
{!LANG-c809df82445398ac2e57e0065f75f16b!}
{!LANG-a6a4dab2c3fdcc2adbdcc067e80c7815!}
{!LANG-11ffc920e4f816d9151773e25c5ef154!}
{!LANG-2c960850d161e246fa24d08c246efa39!}
{!LANG-c2695dcb5196f9d6fd01d3692ac69ae0!}
{!LANG-59d9d51929dafb896fee65b9f52f6d31!}
{!LANG-454a3a20bb818fc28edd270ab3fd530f!}
{!LANG-ec74acd8d7105e2d377b7d2d565eed44!}
{!LANG-195511a8ae577d03d329f8b0254d4be7!}
{!LANG-e26c7d4bdf7d44d71cc8373a1c38f950!}
{!LANG-097bb5e5686aded8184ae639ad7199b3!}
{!LANG-d9cd2f1cd83cfe41533c1b62768eec53!}
{!LANG-49ead907aa8cb10e0f0bb5b29bcafff5!}
{!LANG-b40acaec0312442c5062950d86299112!}
{!LANG-bfa4dbb05eeccbf782a6ca36bb50eaae!}
{!LANG-9e686fd4d1c7b9f2d866e3242dd4d202!}
{!LANG-430c546b3aed1c31b537bc3f7aa3ecca!}
{!LANG-a029ec37f8b92682e230d1530a77eb6d!}
{!LANG-3b6683ab3b4d9c005d25ff25b23a48e4!}
{!LANG-a5268f7cf611512cf8487bf3f3c252b4!}
{!LANG-e876e9bc87ba79ff17a8a560eb794b70!}
{!LANG-2ab061844a6245485aaefdb22178b480!}
{!LANG-0bf77e6a6e49b3fa9c339aaf2456f6d1!}
{!LANG-2bb095fc59e00e87f2e0844e541037eb!}
{!LANG-2d49165d33dce6dd8b47fdcc0f6dfdfb!}
{!LANG-ca63ae1f9e3d31aefc13e559bb72fb3a!}
{!LANG-0c4c65d312fc10aae25d2763b7cfb788!}
{!LANG-d1d2bcded9dd259195b4fbc1b15c5676!}
{!LANG-854681d9289624dbb96e202bcf31905a!}
{!LANG-f8b25211ea0730ec1c576c074a6ea745!}
{!LANG-8b55fe618a3d892aaf05cdd0ca8a5f04!}
{!LANG-f13ca99e67183bd26de9fec2e48e1119!}
{!LANG-7ef9e9aa735158ea45a478598866bcb2!}
{!LANG-417a046bf3092e6cf218699a23c743d5!}
{!LANG-13b5be0c461f889ae7853339de9eda9a!}
{!LANG-1b0ba104e166ddd228bd1af2eb0a196a!}
{!LANG-a15d347bb9f278d632177366c378a9e9!}
{!LANG-6b3e6f1353763ed762c914b2c1a83aec!}
{!LANG-5fbf412300895a582e9751c8cc3de183!}
{!LANG-9e66be015185e71e7fcc4d876d713e55!}
{!LANG-793521443b94f2176c2292f3ce30659e!}
{!LANG-4d76b0603ac565f917e643a2f88c5c13!}
{!LANG-1886be044836f1ab604397a8ce6847e1!}
{!LANG-053d3d4dfda16e043197dc1b2e21aece!}
{!LANG-c894b33eb096df430bc760d79f37eb52!}
{!LANG-50149a26760d4c6cf4196f0e1df6d015!}
{!LANG-68bc5dbd6c3d7278294f2f233e796e33!}
{!LANG-86650f41b121b1ac245a30926375e1af!}
{!LANG-cb9ccd56010d74befd9fa124fcbd2bcc!}
{!LANG-d51d00d26baae5a8768a234b9d47f160!}
{!LANG-2ffdc9a38b4496e8994648c060d23969!}
{!LANG-cd7c41e3b842ca728a2e8330bcf814e6!}
{!LANG-d8416383b23f13f0bdb93b8983c344c5!}
{!LANG-a13a25bf5ec7f0f2368b035d29f703e8!}
{!LANG-ffcb1ca0ce76b363d1118309be8495dc!}
{!LANG-0a13ca68588f953d9d0bb946c5c347bb!}
{!LANG-93486e30c3bb2b0f59b6d7615196f6e4!}
{!LANG-44ab8c6894e88108f1a38881cab37151!}
{!LANG-0e46aa7467165229bf7570631f2635ed!}
{!LANG-c5cd0296ca94ea84edb7a796829e4244!}
{!LANG-8d633c590c5d444bbfec934175439d06!}
{!LANG-f2f36339c8d18d60ed94b6fe3c5b5cc5!}
{!LANG-0a28acb963b23db60e291d0e59dc3ef4!}
{!LANG-4ac40fb806898ba7268fee39e1c3526e!}
{!LANG-851b677c182ae7967890cda10dca1321!}
{!LANG-5e967c96df103aee74413826d9dd2e85!}
{!LANG-f8a681f1d5de8968bf409e5a70582d4a!}
{!LANG-f712a1c6e45a82cbe15c4c341e0089b7!}
{!LANG-45f1af05d774a3301a42316a0c9c08b9!}
{!LANG-0b4d7f2605fc6157940ed713c716358b!}
{!LANG-4783f31a8e4b0036f25ae81b762077ae!}
{!LANG-fdbf394554bdbf07812755f5362a2d8f!}
{!LANG-e103636215cdd9884d48d6ad3998d631!}
{!LANG-2b4cdb83eaa6b99a4819457fed905e9c!}
{!LANG-f1c028bffc0af176543916f5e5318654!}
{!LANG-184db31920e320a55e6ce3e83aa81d11!}
{!LANG-51e1d195db3e51d51d47978530b2ed8c!}
{!LANG-704c71acc5e68503e827aea84d85de9e!}
{!LANG-8e011572d506efd447b12e29e97b7dcc!}
{!LANG-75beb741f81609b2459d86be2b58f1e7!}
{!LANG-71ffdd180b5b44c01e3fe2acbe7edfcc!}
{!LANG-ec70c189a578eb67fa7686d2ca8fd076!}
{!LANG-c252a018b9cebf3b74f7d4dc65926be0!}
{!LANG-f8e3c9d9024f15b51f78045ab883d8b8!}
{!LANG-c20271fad3cbed2df46b2009b7dc91f6!}
{!LANG-e4a88d1058550d8c7d10bd5f3bc4e5ee!}
{!LANG-0b35fb33c24abcc563eaf205afae080e!}
{!LANG-b95f7a1ff07366d6613e4374366d0599!}
{!LANG-4f253bbbc5f5ec73bac8674c9690e863!}
{!LANG-41a980c2bfa8609c4d3b28b8132b902a!}
{!LANG-60615fed00d34d119cd05984b97f8eb3!}
{!LANG-2f3fc1ea49d96fcc2519852ed10d57fe!}
{!LANG-95a7d83da04f25f844903732162c2c6d!}
{!LANG-ee3f38e22fc6c0e2f0d5aeda935b1fce!}
{!LANG-941fc03c9db62e31bdbd3cbbcf53e762!}
{!LANG-b549ad4a8f6e0453fb1bf446ba7a08c9!}
{!LANG-04e15b27b986b96ff8981b397bca65b2!}
{!LANG-bca643eb11574468ac75778c195938bf!}
{!LANG-249018ca0b4e4ef93706b363e2fafb50!}
{!LANG-13c26550d6635fe2a14624a5a5745dd3!}
{!LANG-fd4cfaf6ab67b6320f60cf5fd346a2e5!}
{!LANG-c2058e50d0ff1c271c19196a3f34993d!}
{!LANG-0d6690fbd5285ff6536e54a481b7cf35!}
{!LANG-b6dfaa137c680b7990c75cd695892826!}
{!LANG-11f9ce28f7778a5e519bc06938b363db!}
{!LANG-4bba4605e9aba5f5b06345f6a2bf493b!}
{!LANG-22834cdc36cfd02663208af6acfc9a72!}
{!LANG-46687198b4c5f1db4a95fd1b6ccb110e!}
{!LANG-102211d49e0fcf03cd42b96aba69d53a!}
{!LANG-3c4908d4c1959b890b892f272961fe8d!}
{!LANG-981142eb253011618a22637ef5a0f0fd!}
{!LANG-e6e86b69a86b2df446330c2f3ce250d2!}
{!LANG-5de5e2b7023f1ce983800ccc8f30cfba!}
{!LANG-d82e700d9b04953e602746345a6d71cc!}
{!LANG-ff30d792745608d9acacd79622f9f93e!}
{!LANG-bdf038018747f3e917a37fc49c821570!}
{!LANG-02537593112e470cd4408ed7b3e1cd6d!}
{!LANG-11dc1839fc3133f46063f2959c6f50f6!}
{!LANG-a451bf4f417891be52b4622b1cb390a1!}
{!LANG-cef5fc42e9512511160e4236af5bd8b3!}
{!LANG-5140c20ea142047d221b45adaa82a839!}
{!LANG-4f669e7c9223d3eac3ad21afdde7103e!}
{!LANG-3a75ab27112f75036c83a088b85250fd!}
{!LANG-21c85e11b7d0b53cac33c1c9a129111a!}
{!LANG-9e69d4c2289a8a5ccc568ecd9d7d574b!}
{!LANG-c3ac70c97ed87e0ea10de48fc9dede8a!}
{!LANG-4a69b466cc9c12648b77b2897121857b!}
{!LANG-5c98229c4cda4841e0d75bfd417d7f58!}
{!LANG-51b387a576f10595a56d24394af29f17!}
{!LANG-d7554ca81eb307c37a8516efe6e8b5d4!}
{!LANG-dc5137719446ef64375164ea97b49dad!}
{!LANG-19cd3fa0b05279cb9e7ffdb7da4c76eb!}