Kuuekuune beebi: mida laps oskab, õpetlikud mängud, funktsioonid

Kuuekuune laps: arenguomadused, mida laps saab teha 6 kuuselt, mängud ja harjutused, mänguasjad.

Esimese eluaasta iga kuu on eriline arenguetapp, milles laps astub uue sammu. AGA kuus kuud- see on ühtlasi üleminek uude eluetappi - algab beebi esimese eluaasta teine pool. Selles vanuses ei piisa beebile enam ainult paitusest ja täiskasvanu tähelepanust. Selle arendamiseks muutub väga oluliseks “äriline” suhtlus emaga mänguasjade ja esemetega mängimise olukordades. See on beebi suhtlemise ja sotsiaalse arengu uus tase, milles ilmnevad lapse uued omadused ja oskused, areneb tema intellekt. Kui laps jääb endisele tasemele (ainult emotsionaalne suhtlemine ja kiindumus, naeratused, puudutused), mõjutab see negatiivselt nii sotsiaalse arengu kui ka lapse sensomotoorse intelligentsuse arengu tunnuseid. Siis hakkab laps arengus maha jääma.

Artiklist leiate põhilised põhiharjutused kuuekuulistele lastele, mis aitab vältida paljusid võimalikke kõrvalekaldeid beebi arengus ja võimaldab tal kujundada neid oskusi, mis arenevad just sellel lapse eluperioodil. Just neid harjutusi tegid nende emad ja vanaemad koos lastega aastakümneid, neid õpetati vanematele ema koolides lastekliinikutes. Ja nüüd teavad neist vähesed. Nüüd on mõne lapsevanema seas muutunud moeks pidada neid harjutusi üleliigseks ("ta räägib nii ja õpib roomama ilma harjutusteta") ja keskenduda juba hällist "tähtede ja numbrite õppimisele", arendades "geeniust". Ja selle järjest enam populaarsust koguva lähenemise juures kasvab katastroofiliselt normaalsest arengust maha jäänud ning neurooside ja emotsionaalsete probleemidega, tõsiste kõneprobleemidega laste arv! Ja laste arengu norme hakati nende moesuundade järgi ümber ehitama. Nii et nüüd peetakse lapsi, kes räägivad aastas 12 sõna ja oskavad selleks ajaks vabalt kõndida, peaaegu hiilgavateks. Kuigi varem oli see norm ja kui laps seda aastaseks ei saavutanud, peeti seda juba arengu mahajäämuseks. Selle peale tasub mõelda!

Kui sa ei aja taga “geeniust” (mis, muide, koolieaks osutub sugugi mitte geniaalseks ega õigusta vanemate pingutusi), vaid annad lapsele viljaka pinnase harmooniliseks õigeaegseks arenguks, siis Sinust võib kasvada ilus, terve, õnnelik, aktiivne, iseseisev laps. , uudishimulik beebi ning vältida paljusid probleeme tema füüsilise ja vaimse tervisega. Mida ma teile kõigile soovin ja kuidas saan teid selle artikliga aidata :)! Kõik harjutused, käsitlused, mis selles antakse, põhinevad ju kodumaiste arstide, psühholoogide ja õpetajate aastatepikkustel laste arengut käsitlevatel uuringutel ning nende tõhusust on tõestanud aastakümnete pikkune praktika imikute arendamisel.

Mida laps saab teha perioodi alguseks - 6 kuuks - me teame juba teiega. Me rääkisime sellest artiklis.

Kuuekuune beebi: arenguomadused, mängud ja harjutused

1. Kõne eelduste kujunemine lapsel 6 kuuselt

1.1. Lähedase täiskasvanu kõne imitatsiooni arendamine

Kuuekuune laps tunneb huvi inimhääle vastu, jälgib hoolikalt rääkiva ema huuli ja näoilmeid. Ta armastab oma põngerjas korrata erinevaid helisid, jäljendab nimemängudes täiskasvanutelt kuuldavaid helisid. Järk-järgult suureneb beebi kuuldavate helide sarnasus emakeele helidega. Sagedamini hakkavad lapse vulisemises kõlama helid ja, u, o.

Kuue kuu vanuselt kuuleb imik juba selgelt oma lausutavat silpi ja kordab seda mitu korda.

Iga ema peab teadma seda: Kurtidel lastel ilmnevad kaagutamine (häälikute välja tõmbamine) ja kaagutamine samal ajal kui kuuljatel. Aga lavinat (sabin on mitte üksikute häälikute, vaid silpide ba-ba-ba, ma-ma-ma, tya-tya-tya jne kordamine) ei teki kuulmise puudumise tõttu. Seetõttu on väga oluline jälgida oma lapse arengut ja meeles pidada, kas ta hakkas õigel ajal lobisema! Ja teavitage sellest õigeaegselt teie last jälgivat arsti. Mõnikord ei saa kurdid lapsed õigeaegset abi, sest emad ei tea, et esimestel elukuudel aktiivne kaagutamine ei tähenda veel lapse head kuulmist!

Kuidas arendada 6-kuusel lapsel kõne imiteerimist?

Kuuekuusel beebil on võimatu arendada täiskasvanu kõne jäljendamise oskust ilma tiheda emotsionaalse kontaktita. Laps ei jäljenda täiskasvanutele võõraid inimesi ega nn "beebide kõne arengut käsitlevast arendusvideost" kuulutajat! Ja ei saa! Ta vajab oma ema häält! Seetõttu soovitan tungivalt mitte raisata aega sellistele pseudoarendavatele videotele, mille järel paljud lapsed oma arengus maha jäävad, vaid teha tõeliselt kasulikke harjutusi, mis arendavad kõnet, võimet jäljendada oma emakeele helisid ja hoiatuskõne häired.

lobisemine- see on omamoodi kõneharjutus lapsele, mis tugevdab kõneaparaati ja aitab kaasa selle õigele arengule. Kuuekuuse beebiga suheldes tuleb kindlasti kasutada palju lastelaulu! Lastelauludel on ainulaadne väärtus kuuekuste imikute kõne arendamisel, sest. sageli kordavad nad sõnu ja silpe beebijutus - tili-tili, tu-tu-tu, gu-gu-gu jt. Pealegi korratakse neid silpe tugevas asendis, kus lapsel on neid kergem ja kergem kuulda ja kõnevoost isoleerida. See aitab kaasa ka imiku lalisemisele.

Räägime 6-kuuse lapsega tõmba aeglaselt tõmbavaid täishäälikuid: “Nii ärkas mu väike päike. Ärkas üles ja tõmbas! Siin on mõned poyaguuuuuuuuuuushechki! ”, Rääkige aeglaselt, tehes pause fraaside vahel. Erinevate mänguasjade ja esemete nimetamine, joonistage ka täishäälikuid, aidates lapsel õppida teie kõnet kuulama: „See on kelluke! Bell ooooolchik link: diyin-diyin-diyyin "

Harjutus "Roll Call"

See on põhiharjutus 6 kuu vanustele lastele- lõbus mäng emakeele silpide ja häälikutega emme abiga. Ilma nimekõnedeta on lapses helide imitatsiooni moodustamine peaaegu võimatu.

nimeline kõne- see on omamoodi dialoog ema ja lapse vahel, kus ema kordab lapse järel oma hääli ja silpe ning teeb seejärel pausi, et laps saaks vastata. Pärast seda ütleb ema lapsele teised silbid ja beebi kordab tema järel.

Ema silpide jäljendamise oskust ei saavutata kohe. Beebi vaatab algul lihtsalt hoolikalt rääkiva täiskasvanu suud ega korda midagi. See on normaalne, sest ta ei saa siiani aru, millist uut mängu ema pakub. Beebi saab vastusena emale hakata vaikselt huuli liigutama, suuga erinevaid liigutusi tegema. See on ka normaalne. Alustage täishäälikute välja tõmbamist, liialdades nende artikulatsiooniga – ahh, ooh, ooh, paus, rääkige erineva tugevusega häälega, erineva häälekõrguse ja erineva intonatsiooniga. Tee kindlasti paus, et sind jälgiv beebi saaks sulle vastata, kui mitte heli või silbiga, siis vähemalt suuliigutusega.

Kuuekuuse lapse kõne imiteerimise arendamiseks mõeldud rullkõnede läbiviimise reeglid:

Nimekirja läbiviimisel peate seisma nii, et teie nägu oleks lapse vaateväljas ja miski ei takista teda teid jälgimast (jälgige, et ere päikesekiir või lambipirni valgus ei satuks lapse silma ).
Nimekõne ajal ei tohiks olla kõrvalisi segavaid helisid – teleri või raadio heli. Laps peaks kuulma ainult teie häält ja keskenduma teie näole.
Esiteks mängime nimemängus ainult nende helidega, mida laps juba hääldab. Näiteks beebi lamab ja tõmbab ba-ba-ba (või aaa). Kiida ja korda tema järel seda silpi: “Tubli tüdruk! Ütle uuesti ba-ba-ba! Ba-ba-ba!" Peatage vastuse saamiseks. Kui beebi ei reageeri, öelge talle uuesti erinevate intonatsioonidega ba-ba-ba. Soovitage kordamiseks neid häälikukombinatsioone, mida laps juba ütleb (wa-wa-wa, boo-boo-boo, ba-ba-ba jt). Ja alles 7 kuu pärast saate tutvustada harjutusi - rullkõnesid lapse jaoks uusi helikombinatsioone - tyatya, dididy, tatata jne.

Täiskasvanute kõne matkimisoskuse arendamiseks kuuekuustel lastel on parim aeg pärast und, umbes pool tundi pärast ärkamist.

1.2. Lähedase täiskasvanu kõne mõistmise arendamine kuuekuusel lapsel.

6 kuuselt hakkab laps aru saama lähedase täiskasvanu kõnest. Ta kuulab sõnu, pöörab tähelepanu sellele, mida ema ütleb. Selle oskuse arendamiseks mängime lapsega regulaarselt mängu "Kus ...".

Mäng "Kus ...?"

Kõne mõistmise arendamiseks tehke kuuekuuse beebiga harjutusi, julgustades teda pead pöörama ja silmadega kutsutavat objekti otsima - “Kus on tiksu-kell? Kus on koer ah-aw? Kus on kiisu mjäu mjäu?"

Väga oluline: selle mängu esemed peavad ALATI asuma ruumis samas kindlas kohas.

Kui laps hakkab sõnades ja esemetes hõlpsalt navigeerima, mängige mängu lapse toas olevate uute objektide ja neid tähistavate sõnadega. Küsi: "Kus ema on? Kus isa on? Kus on vanaema? Kus on vanaisa? ”, Tutvustage teisi sõnu.

Mäng "Kus on valgus?"

Kui tuba süttib (lühtrid või laualambid), pöörab laps pea alati valgusallika poole. Seda hetke saab mängu jaoks kasutada. Küsi: “Alyonushka! Kus on leek? Voooot valgus!”. Saate lambi uuesti süüdata ja uuesti süüdata, esitades küsimuse "Kus on leek?" Ja rõõmsalt hüüatades "Vooot light", kui valgus ilmub.

Alates 6 kuu vanusest võite hakata oma last õpetama näidake oma soovil mängudes lihtsaid liigutusi - "okei", "hüvasti", "milline suur"! Ja paku neid korrata.

2. Liikumiste areng lapsel 6 kuuselt

2.1. Soodustame roomamist: kuidas õpetada last roomama?

Rooma- See on kuue kuu vanuste imikute kõige olulisem liikumisviis.

Kuuekuuse beebi puhul on väga oluline, et oleksid mängud ja harjutused, mis ärgitavad teda roomama. Roomamise ergutamiseks meelitatakse last mänguasja näitamise, kutsumise, nimepidi kutsumise ja mänguasja poole roomamise julgustamisel. Niipea, kui laps on mänguasja juurde pugenud, annavad nad talle võimaluse sellega mängida.

Saab sisse mängida peitus, seejärel mänguasja peitmine, seejärel selle näitamine ja julgustamine selle poole roomama. Kuuekuuste lastega saab juba sisse mängida "püüd-püüa" nii et laps roomab naerdes sinust eemale ja sa jõuad talle järele. Veelgi enam, roomamise tempo "järelejõudmisel" peaks tõusma - jõuad järjest kiiremini järele ja beebi muudab roomamise kiirust.

Mõned vanemad räägivad, et nende laps ei roomanud üldse, vaid läks ootuspäraselt aastaga. Välismaa andmetel on selline olukord praegu 15% kaasaegsetest peredest (D. Hopkin - ajakiri Itogi, 1998) Jah, see juhtub siis, kui beebil lihtsalt ei lasta erinevatel põhjustel roomata (toas pole ruumi). pere kehvade elamistingimuste tõttu; vanemate hirm, et nad teevad endale haiget, saavad haiget; lapse liikumiste piiramine enda mugavuse huvides - nii on turvalisem elada ja ei teki tarbetuid probleeme). Kuid roomamise puudumine on lapsele ebasoodne arenguvõimalus.

Roomamine on oluline mitte iseenesest, vaid kui kuuekuuse beebi arengu vajalik etapp. Roomamine areneb ja tugevdab jala-, käte-, selja-, kõhu-, kaelalihaseid, aitab kujundada õiget kehahoiakut, tugevdab vestibulaarset aparaati, aktiveerib ainevahetust ning võimaldab lapsel hästi kasvada ja areneda. Roomamine mõjutab oluliselt lapse käitumist – ta muutub iseseisvamaks ja liikuvamaks, aktiivsemaks, mis on oluline beebi kognitiivseks arenguks.

Seetõttu valmistuge eelnevalt ja pakkuge kuuekuusele beebile turvaline ruum, kus ta saab mõnuga roomata, ja olete tema jaoks rahulik.

Mängud kuue kuu vanusega roomamise soodustamiseks

Mäng "Jõu järele"

Öelge lapsele, et ta "järele jõuda" ja jäljendage tagaajamist, ajendades teda kiiresti sinust eemale roomama. Kui olete lapsele järele jõudnud, võtke ta sülle, kallistage teda, mängige lõbusat mängu. Ja korrake uuesti roomamisega järelejõudmise mängu. Muutke oma liigutuste tempot.

Paigutage esemed põrandale nii, et laps saaks nende ümber roomata, nende alla pugeda, nende peal roomata (laud, tool, padi, rull).
Pange padi maha ja näidake, kuidas saate sellel roomata, näidake, kuidas saate laua alla pugeda, näidake, kuidas saate tooli ümber roomata.
Pange mänguasi tooli alla, et laps seda näeks ja ta tahab tooli alla pugeda ja mänguasja kätte saada.
Asetage roomamisruumi suured värvilised mänguasjad (umbes 25 cm), mis julgustavad teie last nende poole roomama ja neid uurima.

Nende lihtsate harjutustega arendate oma beebi võimet kergesti ja vabalt erinevates suundades ja tempos roomata.

Ratastoolimäng

Võtke särav ratastel mänguasi (ratastool mõõtmetega 20-25 cm) ja asetage see lapsest 1 meetri kaugusele. Lükake ratastool lapsele lähemale, et ta saaks selle juurde roomata ja mänguasja kätte saada. Kui laps mänguasja kätte saab, lase tal sellega mõnda aega mängida ja veereta mänguasja uuesti pool meetrit, stimuleerides last selle poole roomama.

2.2. Millal laps istub?

6 kuuselt laps saab istuda, hoides selga ja säilitades tasakaalu. Kuid ta ei tea ikka veel, kuidas maha istuda, täiskasvanud aitavad teda selles. Istudes toetavad paljud pooleaastased lapsed käed põrandale toetades. Ainult 8 kuuks laps saab istuda iseseisvalt ilma toeta 10 minutit ja selle aja jooksul mänguasjadega mängida. Ei tasu last enne tähtaega patjadesse istutada, see kahjustab selgroogu!

Teadlaste - lastearstide seas on arvamus, et lapsed, kes hakkasid tulevikus enne tähtaega maha istuma, eelistavad pigem istuda kui liikuda, vähem kui nende eakaaslased tegelevad mänguasjadega. Seda arvamust tasub kuulata. Kuus kuud ei ole aeg, et laps saaks täiskasvanutele mugavalt istuda, vaid tema aktiivseks roomamiseks ja iseseisvaks kosmoseuurimiseks, mis on täiskasvanutele ebamugav.

Väga tähtis: on soovitav, et beebi õpiks kõigepealt roomama ja alles siis õppima istuma, sest roomamine valmistab lapse keha ette istumiseks ja kõndimiseks.

Lisateavet selle kohta, kuidas beebi istuma õpib, samuti võimlemist, et arendada istumisvõimet ja tasakaalutunnet, leiate artiklist.

2.3. Varsti hakkame jalutama! Ettevalmistavad kõnniharjutused 6 kuu vanuste lastega

Alates kuuest kuust saab ja tuleb teha beebiga spetsiaalseid harjutusi, mis arendavad tema jalgu ning valmistavad last ette seismiseks ja kõndimiseks. Need harjutused arendavad mitte ainult lihaseid, vaid ka tasakaalutunnet. Kõik harjutused tehakse rütmiliste laulude, nuiade, lastelaulude, luuletuste saatel. Saate valida mis tahes lasteaiasalmid, mis teile meeldivad ja oma lapsele rõõmu pakkuda.

Ligikaudne harjutuste loend kuuekuulistele lastele:

Jalgratas(seda harjutust saab teha enne 6 kuud). Laps lamab selili. Hoidad tema jalgu ja teed nendega jalgrattaliigutusi, lauldes lastesalmi või lugedes riimi.
Meie jalad. Asetage laps kõhuli, painutage jalad põlvedes. Seejärel sirutage need sirgeks, sirutage need küljele ja ühendage jalad kokku.
Jalgade painutamine ja pikendamine. Laps lamab selili. Painutage ja painutage jalgu lahti, surudes põlvedega kergelt kõhule (4-6 korda)
Libisevate sammudega kõndimine. Laps lamab selili ja täiskasvanu haarab tema säärtest ja teeb jalgadega suusatamist meenutavaid libisevaid liigutusi. Liikumisel libiseb lapse jalg laua pinnale, seejärel painutades, seejärel lahti painutades.
Jalgade tõstmine. Laps lamab selili. Haarake oma põlvedest ja sääredest, tõstke tema sirged jalad üles, seejärel langetage. Korda 4-6 korda.
Risti käepidemed. Arendame kehatüve, kaela, käte lihaseid. Sirutage ja viige lapse käed külgedele, ristades need rinnal.
poksija. Andke lapsele kaks rõngast tema käte vahel (võite teha harjutust ilma rõngasteta). Vaheldumisi painutage ja lahti painutage lapse käsi, imiteerides poksija liigutusi.
Ringikujulised käteliigutused. Andke lapsele rõngad käte vahele ja tehke kätega aeglasi ringjaid liigutusi 2-6 korda.
põrkab. Võtke laps kaenla alla ja tehke temaga üle laua “hüppavaid” liigutusi. Beebi jalad peaksid iga "põrkamisega" puudutama laua pinda. Võite põrkamise vaheldumisi lapse küljelt küljele õõtsumisega.
Istudes (aga mitte istudes!!!). Laps lamab selili. Võtke seda kätest ja randmetest. Võtke lapse sirged käed külgedele ja tõmmake neid kergelt enda poole. Seda tehes julgustate last "istuma". Seejärel pöörduge tagasi algasendisse - laps lamab selili. Korda istumist 2-3 korda.
kaarekujuline. Laps on kõhuli lamavas asendis, jalad ema poole. Võtke tal käepidemetest kinni (sõrmused võite anda kätte ja rõngad haarata) ja tõstke lapse käed aeglaselt üles, tõmmake neid veidi tagasi (sarnaselt "pääsukesega"). Lapse tagakülg kaardub.

2.4 Kuuekuuse beebi käteliigutuste areng

kuuekuune beebi saab mänguasjaga manipuleerida ilma seda vaatamata, kuid samal ajal mõnd muud eset vaadates.

6-kuune laps parandab tegevust esemetega, teda tuleb julgustada mänguasju uurima, nendega vehkima, koputama, mänguasjade osi sisse ja välja võtma, mänguasja tekitatavat heli kuulama, veerema, koputama, meelitama, visake ära, koputage ja tehke mänguasjadega muid toiminguid. Praktilises tegevuses mänguasjadega ja esemete uurimisega ei arene mitte ainult motoorne oskus, vaid ka beebi intelligentsus.

Kuue kuu vanuselt saate juba õpetada last jäljendama täiskasvanu lihtsamaid tegevusi.(veereta pall, võta kuubik karbist välja, keera mänguasjade ämber ümber, pane kasti taskurätik, tõmba nöörist jne). Selle jaoks:

Tehke mänguasjaga toiminguid ise, kui laps teid jälgib.
Seejärel korrake liigutust beebiga ("käsikäes").
Jällegi tehke ise liigutus (näidake seda lapsele) ja öelge beebile: "Ja nüüd veeretab Anya palli veerema-veere-rulli-rulli!".

Nimetage esemetega mängudes alati nende nimi, tegevus, objekti märgid(suur, kohev, punane, ilus jne). See aitab arendada lapsel kõne eeldusi, edaspidi aitab see tal väga kiiresti ja hästi rääkida.

Harjutus "Mänuasi lindil"

Võtke mõni kõlav särav mänguasi. Saate selle ise õmmelda, pannes kellukese sisse, või võtta valmis. Seo see tihedalt kinni heleda satiinpaelaga. Paela teise otsa siduge plastikust rõngas (sellise sõrmuse saate osta "Kõik õmbluseks" osakonnast või "Habberyst"). Vahemaa rõngast mänguasjani on umbes 1 meeter.

Asetage rõngas käeulatuses. Näita, käitu nagu sõrmus. Laps roomab võru juurde, tõmbab selle peale, hakkab seda eri suundades liigutama. Samal ajal on kuulda mänguasja häält. Pole vaja sekkuda – laske beebil arvata, kust heli tuleb ja kuidas seda saada. Kui see ei õnnestu, siis näita uuesti, kust heli tuleb, pane sõrmus lapsele pihku ja tõmba sõrmust (“käsikäes”).

Selle mängu jaoks tuleb iga kord siduda pael uue mänguasja külge – põriseb, koliseb, heliseb jne. Kella külge saab siduda paela ja näidata, kuidas saab kellukese helisemiseks erineval viisil linti tõmmata (edasi-tagasi, paremale-vasakule, ringikujuliselt, üles-alla).

Kuuekuustele ja veidi vanematele lastele on suurepärane emamängude sari nöörile riputatud palliga (autor - F. Fröbel). Need lastele mõeldud pallimängud leiate artiklist piltidelt ja diagrammidelt.

Kuuekuune laps saab mänguasjaga harjutada umbes 1-2 minutit või kauem (kuni 5 minutit).

Tünnimäng

(bochata on vene rahvapärane mänguasi, millel on vahetükid). Mänguarendus L.N. Pavlova, Ph.D. psühholoogias, paljude suurepäraste varajase lapsepõlve arengut käsitlevate raamatute autor.

Võtke kaanega vaati ja taskurätik. Pange taskurätik tünni ja sulgege tünn.
Aseta lapse ette kinnine tünn, millest paistab välja värvilise taskurätiku ots. Laps hakkab taskurätiku nurka üles tõmbama. Ja tõmbab taskurätiku välja, uurib seda.
Asetage taskurätik tagasi tünni ja sulgege tünn nii, et taskuräti nurk jääks tünni välisküljele. Asetage mänguasi lapse ette. Kui laps ei arvanud ära, kuidas taskurätti saada, näidake talle uuesti samme.
Tünni saab panna erinevaid esemeid. Kuid need peavad olema lapsele ohutud (peavad olema suured). Väikesed esemed on alati seotud värvilise paelaga. Värvilise teibi ots on väljas. Väikesi esemeid ei tohiks kuue kuu vanuse lapsega kasutada, kuna need on See ei ole ohutu!

Sellest videost leiad väga head materjali liigutuste arengu kohta lapse elu teisel poolel (alates kuuest kuust ja vanemad).

3. Iseseisvuse ja korralikkuse arendamine kuue kuu vanuselt

6 kuuselt saab laps süüa lusikast.

6-7 kuu vanuselt võite hakata last harjutama juua tassist seda kätega hoides. Istu laps sülle, too tass talle huultele ja paku juua. Beebi saab juba portsjoni juua (tassis peaks olema väike kogus vedelat või vedelat toitu)

Alates 6 kuu vanusest võite hakata proovima probleemi lahendada lapse potile treenimine. Miks nii vara"?

Esiteks. Selles vanuses on beebit lihtsam õpetada kui hilisemas eas. Kuigi täielik kontroll loomulike funktsioonide üle moodustub lapsel 2,5–3-aastaselt. Seega on teie otsustada, millal alustada. Aga sa pead aru saama, et mida hiljem - mida raskem, seda rohkem protesteerib laps, kes ei saa aru, kust see pott tuli ja kuidas õppida oma keha valitsema? Ja ükski "helitav" pott ei aita!

Teiseks. Miks just selles vanuses? Muidugi on mähkmed. Aga kas olete neid ise proovinud? Mitte? Proovi siis järele - jaluta suvel ringi parimates ja kallimates täiskasvanutele mõeldud "hingavates" mähkmetes või maga öösiti nendes soojas toas ja saad aru lapse heaolust neis. Ütlete – ja teie, artikli autor, kas olete seda proovinud? Kahjuks jah, pidin seda haiglas olles kogema. Ja ma ei usu kunagi, et nad "hingavad". Ja haigla arst ütles need sõnad: "Ma tahaksin, et iga ema paneks oma lapsele mähe ja kannaks seda nädal aega. Siis ta saaks aru." Minu enda tunnete järgi – see on kohutav! Kui vaesed lapsed on neis, kes ikka veel rääkida ei oska ega oska seetõttu meilt isegi midagi küsida!

Tsiteerin tuntud spetsialisti arvamust, kes ei teeni reklaamiga raha ja kirjutab seetõttu oma tõese arvamuse - S. Teplyuk (raamat "Laps sünnist aastani" - 2013. aasta väljaanne):

Meie vanaemad hakkasid oma lapsi potile treenima 2,5–3 kuu vanuselt. Selleks hoidsid nad beebisid poti kohal, arendades välja konditsioneeritud refleksi. Ja alates 6. elukuust, kui laps ei saanud kaua istuda, hakati teda puhtusega harjutama ja istutati väga lühikeseks ajaks potile. Piinlikkuse vältimiseks peetakse piisavaks, kui istutada potti järgmistel aegadel:

enne magamaminekut ja pärast magamaminekut (kui tõusete kuivalt üles),
enne jalutuskäiku ja pärast jalutuskäiku
15 minutit pärast toitmist
kui lapsel ilmnevad ärevusnähud (liigutuste aeglustumine, lihaspinged, beebi jonnib, mured) - need märgid on igal lapsel individuaalsed.

Edu saladused:

Pott peaks olema soe ja kuiv, lapsele meeldiv.
Laps tuleb tulemuse eest kiita, kui kõik õnnestus!
Ole alati lapse lähedal, aga ära hoia teda kaua potil.
Pole vaja last sundida potil käima, kui ta on kõik juba mähkmetes või püksis ära teinud.

Korralikkusega harjumine ei toimu igal juhul kohe, tuleb olla väga kannatlik ja teada, et tulemused on lainetavad – siis on kõik korras, siis läheme tagasi sinna, kust alustasime.

4. Milliseid mänguasju vajab beebi 6-9 kuu vanuselt?

Kuue kuu vanuse lapse jaoks kasutatavad mänguasjad peavad olema erinev tekstuur ja erinevatest materjalidest(taktiilse tundlikkuse arendamiseks), samuti kõik vikerkaarevärvid(punane, oranž, kollane, roheline, sinine, indigo, violetne).

Eelistatavad materjalid on kangas, plastik, puit, kumm.

Vajab kuue kuu vanust ja vanemat last mänguasjad, mis võivad nende välimust muuta- liigutatavate elementidega, köied osade tõmbamiseks, pöörlevate osadega. Ta rõõmustab ka mänguasja üle - lõbus, näiteks kanade nokitsemine või Bogorodski nikerdatud puidust karud või jänes kiigel.

Valige mänguasjad nii, et lapsel oleks mänguasjad on samad, kuid erinevad värvi või suuruse poolest(Näiteks suur pall ja väike pall, punane suur auto ja roheline suur auto)

Alates kuuest kuust on laps väga vajalik krundi mänguasjad- jänku, karu, nukk, petersell, kiisu ja teised.

Iga mänguasi peaks võimaldama kuuekuusel beebil seda uurida ja leida sellest midagi naljakat, huvitavat, põnevat, äratada sellega tema aktiivset tegevust.

Ligikaudne kuuekuuse lapse mänguasjade loend:

Massiivsed mänguasjad plastikust, erinevat värvi ja kujuga puidust.
Inimesi või loomi kujutavad tekstiilist mänguasjad, mis on õmmeldud froteeriidest või kalikoonist (erineva mustriga paks värviline puuvillane riie). Erineva pinnatekstuuriga lapitööd pallid ja kuubikud. Kui teete ise tekstiilist mänguasju, siis pange neisse erinevaid helitäiteid (lahke üllatus tatraga, hernestega - müratekitajad, lillepakendid - sahinad, kelluke - kõlin)
Mitmesuguse kujuga käepidemetega kõristid käepidemete treenimiseks erineva kujuga esemete haaramisel ja käest kätte nihutamisel (kõristi käepide nagu rõngas, sammas, hantel, aas, tilk – vaata fotot artiklist "Beebi 5 kuune ").
Tugevas raamis turvaline beebipeegel peegelduse vaatamiseks.
Puidust lasteriistad - kauss, tass, lusikas.
Mänguasjad väljavõtmiseks, sissepanekuks, osade vaatamiseks, liikuvate osadega.
Veerevad mänguasjad (lihtsaim variant värvilised silindrid) roomamise stimuleerimiseks: pallid, auto, ratastel käru, mis tahes mänguasjad - ratastoolid.
Mänguasjade vanikud, mida laps saab uurida (keskel oleva auguga mänguasjad, mis on kinnitatud tugeva jämeda nööri külge)
Ämber (või käru), mille sees on heledad mänguasjad. Kuuekuune beebi juba teab, kuidas ämbrit ümber pöörata, kõik mänguasjad sellest välja valada ja nendega mängida. Noh, kui see on erinevate kolmemõõtmeliste geomeetriliste kujunditega ämber - kuubik, pall, silinder, erineva suuruse ja värviga koonus.
Muusikalised või kõlavad mänguasjad - tamburiin, kõristid, mänguasjad - kriuksujad, pesanukud (kokkupandud koputavad), kahinad.
Majapidamistarbed võivad saada ka kuuekuuse beebi mänguasjadeks. Mängu jaoks võivad sellised esemed olla kausid, kaanega kastrulid (neisse saab panna mänguasju, rõngaid, palle), kurn, kaanega karbid.

5. Muusikalised harjutused kuuekuuse beebiga

Laula lapsele erineva iseloomuga muusikameloodiad - rõõmsad, kurvad, rahulikud ja rõõmsad. Las ta kuulab muusikariistade heli, muusikat salvestisel. Tee beebiga liigutusi vastavalt muusika olemusele.

Õppige leidma heli allikat. Selleks mängige ruumi erinevates kohtades mõnda muusikariista, mis sunnib last heliallika poole pöörduma.

Kuulake kindlasti klassikalist ja rahvamuusikat. Näiteks saab mängida hobuseid (R. Schumann "Vapper ratsanik"), tantsida vene rahvaviiside helisalvestiste järgi.

Kuulamiseks võib anda tõsist klassikalist muusikat – see on I.S. Bach ja V.A. Mozart ja A. Vivaldi ning teised kuulsad heliloojad. Kuulake koos lapsega muusikat seni, kuni teie beebi tähelepanu sellele on suunatud. Esimesed muusikamuljed jätavad lapsesse jälje kogu eluks!

Mida saab kuuekuune beebi teha kuu lõpuks, s.o. seitsme kuuga? Meie tulemused.

Kuu lõpuks laps:

lobiseb kaua
roomab hästi - palju, kiiresti ja eri suundades, püüab roomata soovitud mänguasjani ja selle üles korjata, suudab roomata 1-2 meetrit peatudes või ilma, roomab jõuliselt, kiiresti, muutes suunda,
on huvitatud mänguasjadest ja esemetest, suhtleb nendega aktiivselt,
mänguasjade ja esemetega tegutsedes kohandab kätt nende erineva kujuga,
oskab mänguasjadega sooritada kahte omavahel seotud toimingut (tõmbab üles eseme, mille külge on seotud pael),
suudab uurida esemeid nii selili või kõhuli lamades kui ka püstises asendis täiskasvanul kätel,
suudab mänguasja kätte võtta igast kehaasendist, mänguasja haaramisel arvestab ta selle suurust ja kuju,
lusikat käes hoides
suudab käes hoida kahte täringut,
manipuleerib aktiivselt lindil oleva kellaga või nööril rippuva palliga,
jälgib objekti ja selle liikumist istuvas asendis,
saab ise mänguasjadega tegeleda 1-5 minutit, neid uurides ja nendega erinevaid toiminguid sooritades,
joogid tassist.
mõistab lähedaste täiskasvanute taotlusi ja küsimusi kinnitusega žestiga: “Kus?”, otsides ema ja isa vastuseks küsimusele “Kus on ema? Kus isa on?"

Artiklist õppisite arendamise iseärasusi kuuekuune beebi ja tema kasvatus. Artiklist saate teada lapse edasise arengu kohta

Kuuekuuse beebiga kodumängudest ja tegevustest saad täpsemalt lugeda:

Hankige MÄNGURAKENDUSEGA UUS TASUTA AUDIOKURSUS

"Kõnearendus 0-7 aastat: mida on oluline teada ja mida teha. Petuleht vanematele"

Nüüd pole see abitu maapähkel, vaid väike inimene, kes on palju õppinud ja saab juba paljust aru.

Füsioloogia

Beebi areng 6 kuu vanuselt ja toitumine lapsel on täiendavad toidud. Kui uus toit välja sülitatakse, siis pole laps veel uueks menüüks valmis. Ema ülesanne on sellest aru saada ja hiljem uuendusi teha.

Ülekaalulised lapsed peaksid alustama köögiviljapüreega. Ja õhukesed sobivad kõige paremini riisist, tatrast ja maisist valmistatud teraviljade jaoks, mis on keedetud vees ilma soola ja suhkruta. Alates esimesest toitmisest tuleb last lusikaga harjuda. Lutiga pudeleid tuleks kasutada ainult vajadusel (maanteel).

Täiendavate toitude ilmumine toidulauale ei välista, sest antikehaderikas emapiim on selles vanuses lapsele veel vajalik.

Psühholoogia

Kuuendal elukuul toimub tõsine läbimurre psühholoogilises arengus. Laps pöörab nime hääldamisel ümber, tunneb ära oma lähiringi ja võib võõrale inimesele negatiivselt reageerida. Seda ei saa nimetada kompleksiks, mängu tulevad keha kaitsemehhanismid.

Võõra suhtes võib laps üles näidata sõbralikkust, kuid tema jaoks on peamised inimesed, keda ta hästi tunneb. Ja ainult ema ja isa suudavad nutvat last rahustada.

Väike pereliige, nagu ikka, on universumi keskpunkt, mille ümber tiirlevad suhtelised planeedid. Ta kuulab kõike tähelepanelikult, vaatab tähelepanelikult ja püüab jäljendada täiskasvanute tegevust. Nii et aja jooksul lisanduvad tema helid silpideks, kuid päris sõnu niipea ei räägita.

Mis me teha saame?

Rooma
Kasutage mõlemat kätt, visake mänguasju ja plaksutage käsi
Silpide ütlemine, püüdes selgitada
täiskasvanute abiga
Maga terve öö. Kuuekuune beebi on väga aktiivne, seega on tema uni tugevam ja pikem.

Võite hakata lapsele raamatuid lugema, lõbustada teda naljakate riimide ja lauludega. Kui laps naeratab talle juba tuttava riimi lugemise alguses, näitab see, et lapse mälu areneb edukalt.

Toitumine

Saab iseseisvalt istuda ja isegi roomata laps 6 kuud, areng ja toitumine samal ajal peaks see suurenema (lisatakse täiendavad toidud).
6 kuu vanuselt peaks beebi sööma päevase toidukoguse 7. või 8. kehakaaluosa (ca 1000 g).

Kella 6–7 hommikul - toitmine piimaga (imetamine) või piimaseguga (kohandatud)
Kella 10-11 hommikul - täiendtoidud, mida on hea alustada lahja keefiri ja kodujuustuga.
Keefir. Alustame 3-4 lusikaga proovi kohta (jook rinnapiima või piimaseguga). Kuni järgmise päevani jälgige lapse keha ja väljaheite reaktsiooni. Kas kõik on vaikne? Jätkame toitmist, ainult anname kaks korda rohkem, viies selle 150 ml-ni ühe söötmise kohta. Saate seda veidi suhkruga magustada. Pärast seda, kui lisame keefirisse veidi madala rasvasisaldusega kodujuustu (1 tl). Vaatame reaktsiooni. Suurendame 30 g-ni Keskmiselt saab 6-kuune beebi korraga 180 g keefiri-kohupiima segu.
2 kuni 3; 6 kuni 7; 10-23 - muutusteta (piimasegu või rinnaga toitmine).

Sellest piisab täiesti beebi 6-kuune areng ja toitumine ei koorma vanemaid laste kulinaarsete meistriteoste loomisel.

motoorne areng

Nüüd on mänguasjadega manipuleerimine muutunud palju mitmekesisemaks kui kuu aega tagasi. Laps õppis esemeid ühest käest teise nihutama, minema viskama, võrevoodile koputama. Nägemine võimaldab näha väga väikseid esemeid, beebi üritab isegi sõrmedega haarata padjale joonistatud ruudust, mida ta varem polnud märganud, või päikesekiires lendavat tolmukübemest.

6 kuuselt lapse areng paraneb jätkuvalt riigipöörete puhul seljast kõhuni. See pakub talle suurt rõõmu, sest nüüd saab ta õige mänguasjani jõuda ja selle haarata. Need liigutused hõlmavad mitte ainult motoorseid oskusi, vaid ka aju tööd.

Mängud

Nooremas eas beebi koputas esemele käega, et tunda uusi aistinguid. Siis haaras ta sellest kinni ja pistis suhu. Nüüd võetakse mänguasi lähemalt uurimiseks ja uurimiseks kätte.

Eriti selles vanuses köidavad lapsi uued ebatavalised asjad. Näiteks nukk "Roly-Vstanka" (või "roly-poly"). Laps vaatab justkui lummuses, kuidas pärast kukkumist nukk ise püsti tõuseb.

Kuue kuu pärast saab lapsest väike jälgija. Ta tahab kõike puudutada, väänata, tunda. Seetõttu peavad mänguasjad olema avamiseks kaanega, kriuksumiseks kindla nupuga ja mida saab pigistada või venitada.

Kõne esialgne areng

Kuue kuu pärast saab laps juba pikka aega ja valjult lobiseda, korrates samu silpe. Seega mäletab ta omandatud

Kui vanemad teda toetavad, väljendades rõõmu ja heakskiitu, kordab beebi neid sõnu ikka ja jälle. Nii ehitatakse kett laste siristamisest teadliku kõneni. Ja kuigi beebi ei saa veel aru, mida ta räägib, on tema kõneharjutused edaspidiseks kõnemeisterlikkuseks hädavajalikud.

Aja jooksul kogub väike inimene teavet oma keskkonna kohta, ta on väga tähelepanelik teda ümbritsevate helide suhtes. Tema jaoks on väga oluline õppida inimesi hääle järgi eristama.

Kui ema lapse juurde tuppa astub, hakkab ta rõõmsalt naeratama ning entusiastlikult käte ja jalgadega vehkima, andes mõista, et tunneb ta hääle järgi ära. Kui tuppa ilmub võõras inimene, on ta valvas ja teeb uskmatu näo.

Selles vanuses lapsele meeldivad väga mängud - emaga, veega, mänguasjaga. Paljud lapsed naudivad suures vannis suplemist, sest seal võib vett pritsida. Erilist naudingut tekitab neis kahe käega korraga plaksutamine, kui pihusti lehvikuna laiali jookseb ja näo üle ujutab. Sel hetkel tundub, et imik tunneb ära oma reaktsiooni vee sattumisel silmadesse, ninna ja kõrvadesse. Ja ilmselt meeldib see talle väga!

Laps mitte ainult ei mängi entusiastlikult veega, vaid õpib ka oma kehaosi. Näiteks kui toetate teda selja alla, saab ta jalga tõsta ja sõrmi puudutada. Ja pühkides leiab ta ootamatult oma naba või puudutab oma nina ja kõrvu. Ja kui kummarduda lähemale, siis tunnevad väikesed sõrmed kohe oma ema nägu, püüdes seda "kõrvaldada" enda omaga.

6 kuu vanuselt hakkavad nad lapsele uut toitu tutvustama - nad pakuvad esimesi täiendavaid toite. Laps suhtleb intensiivselt lähedastega, lobiseb, hakkab mänguasjadega mitmekülgselt manipuleerima.

Vastsündinud beebi

Peamine, mida vastsündinu vajab, on kehaline kontakt emaga, soojus ja imetamine. Need vajadused on kõige olulisemad kogu vastsündinu perioodi jooksul - esimesel elukuul.

Beebi 1 kuu

Esimese kuu peamised saavutused on kaalutõus 500–1500 g, püüded hoida pead lamavas asendis ja silmside emaga.

Beebi 2 kuud

Kahekuune beebi on väga seltskondlik ja liikuv: ta naeratab emale, annab oma seisundist teada erinevate helide saatel ning vehib jõuliselt käte ja jalgadega, lüües vahel rippuvat mänguasja.

Beebi 3 kuud

Kolmekuuse beebi puhul on toitmise ja unenägude rütm juba hästi jälgitav. Laps suhtleb aktiivselt lähedaste naeratuste ja helidega, armastab oma käsi uudistada ja lamab enesekindlalt kõhuli, toetudes küünarvartele.

Beebi 4 kuud

4-kuuselt saab enamik lapsi end ümber pöörata ja on üha enam huvitatud ümbritsevast maailmast: nende nägemine omandab "täiskasvanu" kvaliteedi ja nende käed saavad mänguasjast kinni haarata.

Beebi 5 kuud

Viiekuune beebi valmistub roomama - keerleb ümber naba, ukerdab. Võib olla huvitatud täiskasvanute toidust. Sageli on esimene hammas teel.

Beebi 6 kuud

Beebi 7 kuud

7 kuuselt osad lapsed roomavad juba hästi, teised lihtsalt üritavad oma keha põrandast lahti rebida. Mingi meister istub enne roomamist. Paljud tõusevad toetusega püsti.

Beebi 8 kuud

Kaheksakuune laps, kui tal palutakse ese leida, otsib seda pilguga. Ilmuvad esimesed onomatopoeetilised sõnad. Enamik roomab hästi, saab istumisasendist toega püsti tõusta.

Beebi 9 kuud

Laps võib toest kinni hoides seista ja üle astuda. Seal on "pintsetthaare" - laps saab nüüd esemeid pöidla ja nimetissõrmega võtta. Igemed ja hambuvad hambad vajavad suuremat närimiskoormust.

Beebi 10 kuud

10-kuuselt teevad paljud beebid oma esimesi samme. Laps on lummatud asjade kastidesse korjamisest ja laiali viskamisest, kaante sulgemisest ja avamisest.

Laps 11 kuud

11-kuuselt hakkavad paljud lapsed kõndima ja meisterdama tegevusi nende otstarbele vastavate esemetega: nukk pannakse magama, kaupa veetakse autoga. Mõnel lapsel on esimesed sõnad.

Laps 1 aastane

Aastane beebi mõistab ja täidab lihtsaid taotlusi, jäljendab laste ja täiskasvanute tegevust, manipuleerib püramiidi, kuubikutega.

Laps 1 aasta 3 kuud

Laps liigub aktiivselt ja vaheldusrikkalt, teab, kuidas joosta. Õpib kasutama lusikat, oskab tassist juua. Võrreldes esimese eluaastaga peatub see peaaegu kaalutõusus ja kasvus.

Laps 1,5 aastat

Pooleteise aastaselt räägib beebi umbes 40 sõna, võivad ilmuda esimesed laused. Raamatuhuviline – vaatab pilte, keerab lehti. Õpib kasutama pliiatseid, hakkab valdama riietumisoskust.

Laps 1 aasta 9 kuud

Selles vanuses on beebi tavaliselt juba orienteeritud lihtsatele kujunditele ja värvidele, jälgides huviga mängivaid (“läheduses mängivaid”) lapsi. Oskab lõpetada tuttavate salmide viimased sõnad.

Laps 2 aastane

Selles vanuses valdavad paljud lapsed potil, õpivad ise korralikult sööma. Laps oskab kuulata täiskasvanu selgitusi, mõni laps hakkab küsimusi esitama.

Laps 2,5 aastat

Kahe ja poole aastaselt hakkavad lapsed enda kohta ütlema "mina". Laps saab õppida mõnuga kolmerattalise rattaga sõitma, palli viskama ja püüdma, joonistama ja plastiliinist voolima.

Laps 3 aastane

Kolmeaastane laps saab iseseisvalt riietuda ja pesta. Suhtleb mängus teiste lastega, oskab järgida lihtsaid reegleid. Väga uudishimulik ja otsib iseseisvust.

6 kuu vanuselt saab laps tavaliselt seljalt küljele, seljalt kõhule, kõhult seljale ümber pöörata. 6-kuune beebi valmistub aktiivselt roomamiseks: kõhtu tõstmata roomab ette, roomab tagasi, keerleb, lamab pikalt kõhuli, toetudes sirgendatud käte peopesadele. 6-kuulise lapse areng võimaldab sirgutatud jalgadel veidi seista mõlema käe toega või kaenlaaluste all ning kahe või ühe käe toega lühikest aega istuda. 6-kuune laps teeb sageli katseid lamavas asendis ette kummarduda. Tõmbab mõlemad käed ema juurde – väljendab soovi, et teda üles korjataks.

Kodumaiste lastearstide andmed 6 kuu vanuse lapse pikkus ja kaal

Laste pikkus ja kaal 6 kuu vanuselt, WHO andmed

Imikutoit 6 kuu vanuselt

Imetamise ajal muutub toitumisrežiim. Öösiti nihkub kõige aktiivsem imemine viimasele 2-3 tunnile enne ärkamist. Öösel imetud 6-kuusele beebile pannakse päeva esimesel poolel rinnale harva, õhtul muutuvad kinnitused sagedaseks. 6 kuu pärast kaob regurgitatsioon täielikult või muutub isoleerituks.

Imetamise ajal hakkab laps oma käsi toetama oma ema vastu, justkui alustades temast. See on järjekordne emast eraldumise etapp, samuti nende uute kehaliste võimete proovilepanek. Ema peaks lapse sellise käitumisega leppima.

Tavaliselt algab 6 kuud tutvustus täiskasvanute toiduga- pedagoogiline tugi. Laps näitab üles aktiivset huvi toidu vastu - see on tema arengu uus etapp, mitte aga tõend ema piimapuudusest või lapse alatoitumisest. Ta proovib endiselt ainult uusi maitseid, kohanedes muude toiduainete kui rinnapiima omadustega. Alates 6. elukuust võib lapsele anda proovida nii selles vanuses täiendtoiduks soovitatud toite (juurviljad, puuviljad ja kartulipuder, teraviljad) kui ka ohutut (dieet-, allergiat mitte tekitavat) toitu täiskasvanud pereliikmete toidulaualt. Uue toidu maht ei ole tõenäoliselt käegakatsutav.

Beebi hooldus 6 kuu vanuselt

Öine uni pikeneb, päevast und on 2-3 30 minutit - 2 tundi.

Lapse kognitiivne areng 6 kuud

6 kuu vanuselt saab laps mänguasja liikumist pikka aega jälgida. Ta sirutab käe tema poole, haarab temast kinni, hoiab teda. Pikka aega tegeleb ta ühe objektiga: võtab mänguasju erinevatest asenditest, niheleb ühest käest teise, tõmbab need suhu, lükkab eemale, uurib, kuulab nende heli (meloodiat). 6-kuune laps oskab mänguasja käes hoides end külili, kõhuli, selili keerata. Mängus püüab ta leida ootamatult peidetud mänguasja (vaatab sisse, tõmbab taskurätiku seljast). Püüab jäljendada täiskasvanu liigutusi: patsutab, koputab, pigistab, raputab mänguasja.

Lapse emotsionaalne ja sotsiaalne areng 6 kuud

Umbes 6 kuu vanuselt tekib lapsel emotsionaalne eelistus: ilmub lemmikmänguasi. Laps naeratab vastuseks täiskasvanu õrnale hääletoonile, kortsutab kulmu range hääletooni peale, on hirmunud valjudest helidest. 6-kuune laps võib raskete tegude ja liigutustega olla emotsionaalselt pinges. Umbes 6 kuu vanuselt muutub laps erksaks või lausa ehmub võõra inimese nähes või uude keskkonda sattudes.

6-kuuse beebi kõne areng

Ta kuulab täiskasvanud inimese häält, kordab teda oma lobisemisest silpidega, pöördub tema nime poole. 6-kuune laps vaatab tuttava eseme suunas täiskasvanu küsimusele: "Kus miski on?". Kõneaparaadi areng võimaldab lapsel hääldada täishäälikuid tõmbavalt 6 kuud. Beebi hääldab iseseisva ärkveloleku käigus sageli silpe (babbles), pomisemisel ilmnevad selged emakeele foneemid, individuaalne rütm. 6-kuune laps kordab täiskasvanu järel mõningaid häälikuid ja silpe oma lobisemisest. Imiteerib täiskasvanu hääleintonatsioone (väljenduslik): "aevastab", "köhib", "naerab".

majapidamisoskused

Hoiab imemise ajal ema rinda. Teeb lusika ees suu lahti, võtab huultega toidu välja, sööb poolpaksust toitu lusikast.

Lapse keha proportsioonid hakkavad silmanähtavalt muutuma, lähenedes järk-järgult täiskasvanu tavapärastele proportsioonidele.

Füüsiline areng

Millised on lapse antropomeetrilised näitajad kuuenda elukuu lõpuks? Beebi kaal kasvab ligikaudu 600–650 grammi ja pikkus 2,5–3 sentimeetrit. Selles etapis võrreldakse reeglina pea ja rindkere ümbermõõdu pikkust sentimeetrites. Võimalik, et nüüd ületab rinnaümbermõõt pea ümbermõõdu. Fakt on see, et lapse keha proportsioonid hakkavad silmanähtavalt muutuma, lähenedes järk-järgult täiskasvanu tavalistele proportsioonidele.

6-7 kuu vanuse lapse näitajad

Kasvugraafik ja

Ja kaalutabel

Kasv

66,60-67,95 cm

7,975-8,770 kg

Pea ümbermõõt

rinna ümbermõõt

Järk-järgult kasvav aktiivsus

Kõhuli lamades lakkab laps küünarvartele toetudes. Rinna ja käsi tõstes, jalgu liigutades teeb ta kõhuli õõtsuvaid liigutusi, mis meenutavad ujuja liigutusi. Beebi proovib roomata, rullub aktiivselt seljalt küljele, kõhule ja tagasi selga; istub vähese toega. Lapse suurenenud aktiivsus paneb sind nüüd hoolitsema beebi turvalisuse eest, kui ta on toas üksi, ilma täiskasvanu järelevalveta. Ärge jätke oma last üksinda diivanile või voodile ilma piirdeta, millelt ta ümberminekul maha kukkuda võib.

Kaenlaaluste alla toetatuna toetub beebi varbaotstega toele, hoiab pead sirgena, pöörab seda küljelt küljele. Istumisasendis hoiab laps enesekindlalt pead ja pöörab selle ära, kui täiskasvanud üritavad nina pühkida. Käte liigutused muutuvad enesekindlamaks ja koordineeritumaks, kogu peopesa pinna ja väljasirutatud pöidlaga moodustub eseme peopesahaare.

Sõrmeliigutusi täiustatakse: beebi saab erinevas suuruses mänguasju võrdselt edukalt nii parema kui vasaku käega hoida, neid koputada, visata, mängida mitme mänguasjaga korraga.

Laps saab kehaasendi muutmisest märkimisväärset naudingut. See stimuleerib tema vestibulaarset aparaati. Talle meeldib, kui sa hoiad teda süles, tõstad ta õhku, lased alla, kiigud, surud enda külge, kükid, tiirutad mööda tuba.

Sellist mängu soovitatakse beebi vestibulaarse aparatuuri arendamiseks, milles osaleb kogu pere (ema, beebi ja isa). Võtke tekk ja pange laps sellele seljaga. Tõstke tekk otstest üles ja raputage seda õrnalt küljelt küljele ning seejärel langetage see aeglaselt põrandale. Korda kiikumist. Kui lapsele see ei meeldi, võtke ta sülle ja rahustage. Kui beebile selline kiikumine meeldib, siis muutke suunda: kiigutage üles-alla ja küljelt küljele. Ärge unustage rääkida oma lapsega ja rääkida sellest, kuidas ta end teki peal kiigutades tunneb.

vaimne areng

Lapse käitumine muutub tähendusrikkamaks. Laps näitab selgelt oma vanematele oma rahulolematust ja rõõmu. Ta võib karjuda ja ärrituda, kui talle mänguasja ei anta, ja vastupidi, muheledes ja rõõmsalt naeratada, kui vanemad ette tulevad ja temaga mängitakse.

Nüüd saavad vanemad lapse heaolu kindlamalt kindlaks teha – kui laps on rahul, elevil, rahulik, oskavad nad nimetada nende seisundite põhjuseid.

Babble omandab selles vanuses tonaalse värvuse, võib olla mõõdetav või kiire, vaikne või vali, erineva tähendusega: "Ma tahan olla su süles, võta mind", "pane mulle tähelepanu, vaata mind, ma olen siin ”, „Võtke mind ära, see ei meeldi mulle.” Täiskasvanute ja laste lähenemist märgates hakkab laps aktiivsemalt ja valjemini lobisema, püüdes nende tähelepanu köita.

Beebi nägemis- ja kuulmisanalüsaatorid arenevad edasi

Laps hoiab esemeid ja mänguasju pikka aega käes, katsub, uurib ja uurib. Püüdes saada teavet materjalide omaduste kohta, pistab ta mänguasju suhu, lakub ja hammustab neid. Laps uurib empiiriliselt, millised mänguasjad hääli teevad, ja mõnuga raputab või koputab neid. Beebi kuulab ümbritsevaid igapäevaseid helisid, pöörab pea heliallika poole, näiteks kuuldes avaneva ukse häält või läheneva ema samme. Laps pöörab pead ja reageerib isegi väga vaiksetele helidele: paberi sahin, kääride kõlin, ema õrn sosin.

Beebi jälgib tähelepanelikult täiskasvanute liigutusi ja tegevusi

Ta vaatab hoolikalt temaga vestlevate vanemate nägudesse, hakkab mõistma nende näoilmeid, reageerides täiskasvanu naeratavale, vihasele või üllatunud näole erinevalt. Tal on hea meel selle mänguga ühineda, kopeerides oma ema näoilmet, ja proovib jäljendada ema helisid.

Millised mängud ja harjutused beebiga on selles etapis kasulikud?

Beebi soovib saada uut kompimiskogemust. Laske tal puudutada erinevaid pindu: soe ja külm, pehme ja kõva, sile ja kare. See võib olla mitte ainult mänguasjad, vaid ka majapidamistarbed: lusikad, tassid, froteerätikud, siidist hommikumantlid. Rääkige talle tunnetest, mida ta kogeb.

Võtke külmkapist tükk jääd ja puudutage selle käepidet või põske. Jälgige, kuidas laps reageerib. Tooge see fännile. Tehke soe õhuvool ja seejärel lülitage ventilaator välja. Mõne sekundi pärast korrake kõike uuesti.

Lehviku asemel tehke tuult paberitüki või taskurätikuga. Lehvitage sellega lapse näo ees, nii et õhuvool teda tabab.

Täida mitu riidest kotti erinevate teraviljadega ja seo tihedalt kinni, et teravili kogemata üles ei ärkaks. Valmistage erineva suurusega kotid, kuid sellised, et laps saaks neid hoida. Pange need kokku teiste mänguasjadega ja ka teie laps uurib neid. Kottide asemel võite kasutada mis tahes kangajääke, mis majas saadaval on. Täitke need samamoodi nagu kotid teraviljaga ja siduge need sõlme.

Väikemees vajab uut visuaalset kogemust

Ta oskab juba huviga kaaluda mitte ainult lähedasi, vaid ka kaugeid objekte. Rääkige lapsele objektist, mida ta vaatab, kuid ei jõua. Võimalusel andke see beebile pihku või tooge lähemale, et oleks paremini näha.

Kingi beebile erinevat värvi mänguasju, lihtsaid ja värvilisi, heledaid ja tumedaid toone. Märkad, et erksad mänguasjad tõmbavad mu tähelepanu rohkem. Võtke kaks või kolm sama värvi mänguasja ja üks mänguasi, mis erineb ülejäänutest väga - kontrastset värvi. Pange need lapse kõrvale ja jälgige tema tegemisi. Mõne aja pärast korrake katset erinevat värvi mänguasjadega.

Kuidas stimuleerida beebi "rääkimist"?

Kui laps ei häälda mitte ainult üksikuid helisid, vaid ka mõningaid helikombinatsioone: "ygi", "ghy", "uh-huh" ja teised, kuulake neid ja korrake tema järel. Kui laps teeb järgmisi helisid, korda neid pärast teda uuesti. Varsti saab kordamööda "rääkimist" mängida. Rääkige alati lapsega, kui hoiate teda süles, kui toidate, riietate, paned magama.

Rääkige sellest, mida te teete. Rääkige väikeste lühikeste fraaside ja lihtsate sõnadega, korrake sõnu. Laula täishäälikuid ja korduvate silpide ahelaid (ge-ge-ge, dey-dey-dey, ma-ma-ma, ba-ba-ba). Hääldage helisid, paisutades oma põsed välja ja ümardades huuli.

Ärge unustage muuta intonatsiooni, muutke see väljendusrikkaks ja säravaks. Jätke kõnesse pausid, siis on lapsel aega midagi öelda. Mängige lapsega vestluses, kuni ta on väsinud ja väsinud. Kui ta lõpetab kordamööda rääkimise, lõpetage see tegevus ja andke lapsele mänguasju.

Kuuendaks kuuks – järjekordseks oluliseks verstapostiks lapse elus – kahekordistub tema kehakaal võrreldes esialgsega ja kokku kasvab ta 14–17 sentimeetrit. Kui soovite kontrollida tema lisamise harmooniat, mõõtke õlgade laiust - ideaalis peaks see olema 1/4 keha pikkusest.

Lapse tähelepanu ring laieneb, tema vajadused, mida võib ehk nimetada vaimseks, kasvavad.

Laps vajab selgelt rohkem suhtlemist täiskasvanutega ja püüab igal võimalikul viisil sagedamini läheneda. Ühte abinõu on ta juba ammu teadnud: kui sa nutad, siis tullakse su peale. Nüüd aga õnnestub mõnel lapsel päris teadlikult väikeste portsjonitena urineerida, sest nad on õppinud, et niipea kui see häda käes, tuleb emme kohe peale.

Kui teile jääb mulje, et beebi nii käitub, ei saa te loomulikult tema peale vihaseks, vaid tunnete heameelt tema leidlikkuse üle ja tunnete rõõmu selle üle, et te talle nii palju tähendate. Terviseportaal www.sait

Isegi teie lihtsad tegevused riiete vahetamisel, pesemisel, vannitamisel rikastavad last uute aistingute ja muljetega. Ja see on tõesti hea, kui tead, kuidas sellesse kõigesse mängu elemente sisse tuua – siis kõditada peopesa, kõverdada ja sõrmi lahti teha (“harakas-vares”), seejärel helistada juhuslikult kella, seejärel panna laps põlvili. , aidake "hüppada".

Laps hakkab üllatavalt peenelt tajuma pere meeleolu, teiste emotsionaalset seisundit. Olukordades, kus ema ja isa läheduses olles lõbusalt omavahel juttu ajavad, muusika saatel mingeid tantsuliigutusi teevad, hakkab ka tema naeratama, naerma ja kätega vehkima. Kui läheduses kõlavad vihased hääled, kui ema on ärritunud ja ebasõbralik, hakkab ta kulmu kortsutama, kulmu kortsutama ja võib-olla nutma.

Kui varem oli ta mõne ebameeldivuse pärast sagedamini ärritunud, siis nüüd võivad teistsugused asjad ta pisarateni viia. Näiteks on ta harjunud nägema mingis kohas äratuskella või mõnda muud eset, mis talle väga meeldib ja üks aeglase mõistusega ema pani selle kuhugi ümber, nii et sa otsid seda silmadega ja sa ei leia seda - see on. solvang!

Kuuendal kuul kuulmine paraneb ja muutub üha olulisemaks. Nuttev laps rahuneb tavaliselt maha ja hakkab kuulama, kui läheduses kostab järsku muusika või kui ema äkki laulab.

Beebi kuulab talle suunatud kõnet varasemast tähelepanelikumalt, justkui tahaks ta sellest aru saada. Tema enda "a-a-a-a", "il-la-la" jätkavad ja kuu lõpuks hakkab ta hääldama labiaalseid kaashäälikuid ja esimesi silpe - "ba-ba-ba", "pa-pa-pa". See on juba uus etapp kõneeelsete reaktsioonide kujunemises - lobisemine, huulte, keele liigutuste treenimine, oskus ühendada helisid hingamisega. Umbes samaealised imikud möllab üle kogu maailma ja nende lalisemist võiks nimetada tavaliseks imikukeeleks, kui mitte üks Pariisi keeleteadlaste katsetus. Nad salvestasid magnetofonile prantsuse ja hiina perede laste lobisemise. Neid salvestisi kuulates tuvastasid prantslased 75% juhtudest õigesti prantsuse lapsed, hiinlased aga hiinlased. Selgub, et selles möllas on juba mõned märgid emakeelest.

Rääkige oma lapsega rohkem! Leppige temaga kokku nimekõned, kui ta näiteks lamab areenil ja te olete ruumi teises otsas millegagi hõivatud, kasutage onomatopoeesia jaoks sobivaid rahvapäraseid lastelaulu.

Näiteks:

Meie pardid hommikul - vutt-vutt-vutt!

Meie haned tiigi ääres - ha-ha-ra, ha-ha-ha!

Meie kanad aknas - ko-ko-ko!

Laps oskab juba ise pikalt lõbutseda. See osutub paremaks päeva esimesel poolel ja õhtuks muutub ta kapriisseks, nõuab rohkem tähelepanu. Tema viimane päevane uni on kõige lühem, vahel ei jää beebi üldse magama.

Lapsed, eriti need, kes põevad teatud tüüpi neuroloogilisi häireid, on kõrge ilmastikutundlikkusega. Nad tunnevad end halvemini atmosfäärirõhu ja ilmastiku muutuste tõttu, nad ei saa enne äikest hakkama, mistõttu on võimatu täielikult välistada selle kellaaja mõju nende keha biorütmidele. Kuid siiski on realistlikum teine seletus: päeva lõpuks laps väsib ja maja muutub lärmakamaks - kõik pereliikmed kogunevad, panevad teleri käima.

Kõige parem on minna õhku rahutu lapsega - õhtune jahedus, kerge suvine tuul mõjub talle hästi ja kui ta nüüd uinakut ei tee, tuleb tuju hea ja magab paremini. öösel.

Kas olete juba oma lapsele tahket toitu tutvustanud? Kui laps ei jää eakaaslastest arengus maha ja verepildid on normis, võib last toitma hakata juba kuuendast elukuust, kui aga midagi pole korras, on parem alustada varem. Esmase toitmise kohta on see kirjas artiklis "lapse areng viiendal elukuul" ja kui teie beebi pole veel köögiviljapüreedega kursis, lugege seda.

Kashi – teine täiendav toit

Kui laps on kartuliputru söömisega juba harjunud, siis nüüd on käes teise lisatoidu – pudru – aeg. Tavaliselt söövad lapsed seda hea meelega, võib öelda, et tegemist on traditsioonilise lastetoiduga. Alustage mis tahes peale kõige jämedamaga – odra ja hirsiga. Kui keedate putru ise, peate esmalt jahvatama teravilja kohviveskis. Või kasutage poest ostetud beebihelbeid.

Kui teil on kalduvus väljaheitele, on parem anda lapsele alustuseks riisiputru ja kõhukinnisuse korral kaerahelbeid - sellel on kerge lahtistav toime. Üks kasulikumaid teravilju on tatar, tavaliselt taluvad seda hästi diateesi põdevad lapsed.

Kõigepealt keedetakse puder vees, seejärel lisatakse piim või segu (kuu lõpuks saab seda keeta täispiimaga). Puder peaks osutuma õhukeseks, ilma tükkideta, võib-olla tuleb see pühkida. Täieliku portsjoni jaoks, st 150 g sõltub 3 ml-st (pool teelusikatäit) lahendus soola, 5 ml (teelusikatäis ilma peal) suhkrusiirupit, 5 g võid. Nagu kartulipüreegi, hakkavad nad putru andma poole pealt – ühest-kahest teelusikatäiest ja viivad selle nädalaga täis.

Nüüd võib lapse toitumine välja näha umbes selline:

6:00 - rinnapiim või piimasegu (200 g);

10 tundi - puder (150 g), puuviljapüree (40-50 g);

14 tundi - köögiviljapüree (180-200 g) munakollasega (U4-1/2), mahl (30-40 g);

18 tundi - rinnapiim või segu (180-200 g), 3-4 tl kodujuustu, purustatud piimaga;

20 tundi - rinnapiim või piimasegu (200 g).

Harjutage last järk-järgult erinevate teraviljadega, vahetage neid; saate keeta erinevatest teraviljadest "assortii" putru ja veelgi parem lisada pudrule puuviljapüreed.

Kuivsegudest valmis teraviljad on mugavad, neid on palju. Valige need, mis teie lapsele kõige paremini sobivad.

Söögiisu kadunud

Laps sõi alati hästi ja ühtäkki täna hoiab ta putru või kartuliputru pikalt suus ilma neelamata. Pöörab lusika juurest ära, väljendab igal võimalikul viisil rahulolematust.

Mis juhtus? Söömisest keeldumine on iga haiguse esimene sümptom ja võib-olla mõne tunni pärast saab kõik selgeks. Kuid põhjused võivad olla erinevad. Laps ei söö hästi, kui ta on väsinud, ei maganud piisavalt, on ülekuumenenud. Ebastabiilne isu närvilistel, emotsionaalsetel lastel – nad võivad süüa kas loiult, vastumeelselt või peaaegu ahnelt.

Kui lapsel on mitu päeva järjest isu puudu, võib mõelda mõnele kroonilisele, väliselt hoomamatule haigusele, näiteks aneemiale.

Aga uuring tehti, beebi teie rõõmuks on terve, aga sööb ikka halvasti. Sellistel juhtudel meenuvad vanaemad sageli, et ka ema või isa olid lapsepõlves halvad sööjad. Aga kui laps jääb rõõmsaks ja rõõmsaks, võtab normaalselt kaalus juurde (kuuendal kuul on see umbes 600 grammi), - jätke oma mured!

Söögiisu saab stimuleerida. Kõndige oma beebiga rohkem, kuid mitte avatud päikese käes. 10-15 minutit enne sööki paku talle magustamata puuvilja- või marjamahla, sidruniga hapendatud vett. Ja palun, ärge olge närvilised, ärge tekitage probleeme, sest laps pole mingi 15-20 g segu ära joonud või pole söönud paar lusikatäit putru.

Dr Spock märkis kunagi, et kunstliku toitmise suurim miinus on see, et ema näeb, kui palju pudelisse on jäänud. Tõepoolest, ta ei suuda seda tavaliselt rahulikult taluda ja püüab igal võimalikul viisil panna last alla neelama midagi, mida ta üldse ei taha.

Kummalisel kombel, aga just hirmust, et ta on alatoidetud, algab sageli ületoitmine. Püüdes toitu kaloririkkamaks muuta, hõõrub ema küpsised ka õunakastmesse, valmistab piimasegu liiga kontsentreeritult, paneb pudrusse rohkem võid ja suhkrut.

Kartke, kartke, emad, toitke last üle! Tea, et küsimus on juba otsustamisel, kas teie poeg või tütar täiskasvanuna kannatab oma lisakilodega ... Rasvarakud ladestuvad esimestel elukuudel. Liigse toitumisega muutuvad nad suuremaks, täituvad intensiivsemalt. See oht on eriti suur lapsele, kelle vanemad kipuvad olema ülekaalulised. Ta võib pärida nende ainevahetuse tüübi ja siis on iga lisalusikatäis putru ajendiks liigse rasvkoe ilmumisele. Ja pange tähele, isu on kapriisne asi, sellega tuleb ettevaatlikult ümber käia. Sundtoitmine võib tekitada lapses vastumeelsust toidu vastu, kuni harjumuspärase laua taga oksendamiseni ning erinevate nippidega, söömise ajal meelelahutusega harjutada teda suurte portsjonitega. Üks liigse söögiisu mehhanisme seisneb selles, et kõht venib tasapisi välja ning selleks, et selle seintesse põimitud närvilõpmed annaksid ajule märku «Aitab!», on vaja aina rohkem toitu.

Kuuendal kuul peaks laps saama iga päev toidukoguse, mis on võrdne 1/7 tema enda kaalust, kuid mitte rohkem kui liiter ja mitte rohkem kaloreid, kui tema vanuseline dieet ette näeb.

Maailma Terviseorganisatsiooni hiljutises soovituses imiku toitumise kohta öeldakse, et vaid 15% rohkem kaloreid võib juba avaldada kahjulikku mõju. Soovitused on kirjutatud arstidele, aga mida teevad arstid ilma vanemateta? Kui on rinnaga toitmise aeg, on ema otsustav autoriteet!

Uued harjutused

Tahad tõesti, et laps hakkaks võimalikult kiiresti istuma – see peaks juhtuma, peaaegu. Aga ära sunni asju, ära pane last patjadesse, nagu sageli tehakse. Kui laps pole ise istunud, tähendab see, et ta pole selleks veel valmis ja saate teda aidata, tehes hoolikalt võimlemist. Eelseisva "vertikaliseerimise" ja kõndimise jaoks on roomamisoskus väga oluline. Selleks valmistatakse ette tema uusi harjutusi, mida on kasulik juba omandatud võimlemiskompleksi sisse viia.

Pärast jalamassaaži proovige näiteks harjutust "libisevad sammud". Selili lamava lapse jalgu põlvedest painutades suruge need vaheldumisi tuharate külge. Jalgadega tundub, et ta libiseb laual. Teine võimalus jalgade lihaseid tugevdava harjutuse jaoks on painutada neid vaheldumisi puusa- ja põlveliigestest. Seda saab teha 6-10 korda järk-järgult kiirenevas tempos.

Pärast raku rinna masseerimist painutage ja vabastage selle käepidemed mitu korda. Et seda oleks mugavam teha, lase beebil pöialdest kinni haarata.

Veel üks uus harjutus on istumine. Pange laps selili, laske tal jälle oma pöidlad kinni hoida ja ülejäänutega hoidke teda käe kohal ning sirutatud käed külgedele sirutades, kergelt enda poole tõmmates julgustage teda istuma. Seda võib korrata 2-3 korda, kui muidugi beebi on nõus poolel teel vastu tulema ja see pole talle raske, vaid vastupidi rõõmsalt, huvitavalt. Siiski tuleb alati arvestada lapse huvidega, tema tujuga!

Alates kuuendast elukuust algab lapse arengus uus etapp. Sellest ajast algab nn jäljendamise periood.

Laps on muidugi veel liiga väike, et täiskasvanuna käituda. Väliselt ei pruugi laps isegi mitte kuidagi reageerida (matkimise mõttes) meie käitumisele, mida ta jälgib. Kuid tema mõtetesse, mällu on justkui maatriksile kinnistunud meie poolt öeldud sõnad ja terved väljendid, meie käitumisstiil, tunnete ilmingud.
Laps ei pruugi veel aru saada, mis temasse on sisse kirjutatud, kuid aja jooksul saab ta sellest aru. Seetõttu jälgige end senisest tähelepanelikumalt; eriti pöörake tähelepanu negatiivsete emotsioonide avaldumisele - loomulikult ei näita te neid emotsioone lapse suhtes välja. Kuid ta on tahtmatu tunnistaja. Ärge üllatuge, kui ta kunagi annab teile selle, mida ta nüüd "salvestas".

Kas olete kunagi pööranud tähelepanu sellele, kuidas teie laps magab? Sa isegi imetlesid teda – magasid. Kas olete märganud – kas ta magab suu lahti? Kui see on lahti, võib sellel olla kaks põhjust: kas lapsel on külm ja nina on kinni või lapsel on adenoidid. Mõlemal juhul peate viivitamatult ühendust võtma oma lastearstiga. Ja lastearst määrab vajadusel spetsialisti konsultatsiooni.

Kuue kuu vanuselt võivad mõnel lapsel juba esimesed hambad välja tulla – kaks lõikehammast alalõual. Enamiku laste jaoks toimub see peres palju rõõmu pakkuv “omandamine” seitsme kuu vanuselt. Mõnel lapsel puhkevad esimesed hambad hilja.

Aja jooksul, kui kõik piimahambad puhkevad, loete neid kakskümmend. Ja nad peaksid last teenima kuni koolieani. Seetõttu on väga oluline neid kaitsta.

Piimahambad, nagu ka jäävhambad, ei kasva mitte millestki. Piimahambad asetatakse lapse igemetesse, püsivad - veelgi sügavamale, lõualuudesse. Seetõttu tuleks lapse hammaste eest hoolitsemisega alustada juba ammu enne tema sündi. Raseduse ajal seisneb see mure peaaegu ühes - õiges toitumises, et kõik vitamiinid ja mikroelemendid oleksid ema organismis olemas ja piisavas koguses. Sama nõue kehtib edaspidi ka lapse toitumise kohta.
Jäävhambad hakkavad "läbi murdma" umbes kuueaastaselt.

Lapse toitumises, olenemata sellest, kas teda toidetakse ema- või lehma- või piimaga
segud peaksid sisaldama piisavalt elemente nagu kaltsium ja fosfor. Nende osalusel kasvab luukude täielikult. Vajalik on ka piisav A-, C-, D-vitamiini olemasolu.

On täheldatud, et regulaarne päevitamine mõjutab soodsalt luukoe, eriti hammaste moodustumist.

Laps märkas hammaste tuleku ajal suurenenud süljeeritust. Arvatakse, et need protsessid on kuidagi omavahel seotud. Mõned autorid usuvad, et siin pole mingit seost, see on tavaline kokkusattumus. Last hooldava ema jaoks pole suurt praktilist tähtsust - hammaste tulekut seostatakse suurenenud süljeeritusega või ei seostata, välja arvatud see, et sageli tuleks lapsele pea alla panna mitu korda volditud mähe.

Kui märkasite kord, et teie beebi süljeeritus on intensiivistunud, ja arvasite, et hambad hakkavad välja tulema, ärge olge ajast ette, ärge andke lapsele närimiseks kõvasid esemeid: näiteks kuivateid, kukleid, leivakoorikuid. .. Siin peitub oht, et laps hammustab igemetega süljest läbi imbunud kuivatustüki ära, kuid ei saa alla neelata; siis suudab see õnnetu tükk hingamisteedesse kinni jääda. Nüüd saate aru riskist ...
Ärge sundige loomulikke protsesse.

Kui teie lapsel on hambad "ära läinud" ja leiate, et temperatuur on veidi tõusnud, lapsel on oksendamine ja kõhulahtisus, ärge süüdistage kõiki neid ebameeldivaid hetki hammaste kaela. See võib ka nii olla
see on uus toit, mille sa oma lapsele täna andsid. Või on laps haige...
Ärge laske end piinata kahtlustega, helistage arstile.

Kui teie lapsel hambaid õigel ajal ei tulnud, ärge muretsege. Seda ei seostata ühegi haigusega. Pidage meeles, et iga inimene on individuaalne ja see individuaalsus avaldub kõiges.

Juhtub, et lapse hambad tunduvad rasked: igemed paisuvad, muutuvad valusaks, laps on ulakas. Sellisel juhul peaksite pöörduma oma kliiniku poole, et pöörduda hambaarsti poole.

Välistatud pole ka järgmine olukord: lapse hambad ilmuvad õigel ajal, kuid need asuvad, nagu teile tundub, valesti – justkui ettepoole suunatud. See võib olla tingitud sellest, et laps imeb sõrmi või on lutiga liiga sõbralik. Võtke viivitamatult meetmeid halbade harjumuste kõrvaldamiseks. Ja konsulteerige spetsialistiga - hambaarstiga.

Kuue kuu vanuselt hakkab teie laps aeglaselt istuma. Kuid ta ei suuda veel kindlalt ja kaua istuda. Ta seljalihased alles arenevad... Tahad väga, et laps juba istuks, üldiselt tahad, et ta kiiresti suureks kasvaks. Ja paned lapse patjadesse... Ära tee seda! Laps istub omaette siis, kui keha on selleks valmis, kui lihased tugevnevad. Selle protsessi sundimine võib põhjustada selgroo kumerust.

Märkad, et laps sirutab käed välja, tahab istuda. Sa võid talle oma sõrmi pakkuda, lase tal neist kinni haarata; aita tal minutiks maha istuda – aga mitte rohkem. See mäng peaks tugevdama lapse lihaseid, mitte väsitama.

Kuuendal kuul suudab enamik beebisid juba üsna kindlalt pead hoida. Kuid siiski saate mõnda aega aidata tal seda teha. Kui võtate last üles, ärge hoidke teda sügaval kaenla all – sellisel juhul pigistate lapse veresooni ja närve. Ja seda tehes tekitate oma lapsele ebamugavust.

Vabal ajal ei ole noored vanemad oma beebiga mängimise vastu vastumeelsed. Mängud pakuvad ju ka lapsele suurt naudingut... Olge selliste mängude ajal ettevaatlik. Ärge tõstke last kätest kinni. Tema lihased ja sidemed on endiselt nõrgad ja ei pruugi koormusele vastu pidada; see toob kaasa õlaliigese nihestuse.

Kui märkate, et teie laps on rahutu, närviline, kuid näib olevat terve, mida see võib tähendada?
See võib tähendada ainult üht: last ümbritsev keskkond on ebasoodne. Või karjuvad nad pidevalt lapse peale, tõmbavad teda üles, noomivad, unustades, et ta on veel väga väike; või on laps pidevalt koduste tülide ja tülide tunnistajaks. Laps võib-olla ei mõista tülide tähendust, kuid ta tunneb suurepäraselt nende negatiivset emotsionaalset värvingut.

Ärge oodake oma lapselt liiga palju. Olge temaga rahulik, mõõdukalt nõudlik ja mitte liiga range. Ja ära luba endal üldse lapse peale karjuda, kui sa ei taha, et ta sinuga koos närviliseks kasvaks.

Ära vaidle oma lapse ees. Ükski perekond ei saa hakkama ilma tülideta, ükskõik kui ideaalseks ta end ka ei kuulutaks. Teie, noored vanemad, saate aga omavahelise suhte selgeks teha, kui sulgete end kööki või mõnda teise tuppa. Lapsele on kahjulik kuulda vestlust kõrgendatud toonides.

Lapse läheduses peaks valitsema vaikus ja rahu – need on asendamatud tingimused normaalse stabiilse psüühika arendamiseks. Proovige oma lapsega rääkida rahulikul, tõsisel või südamlikul häälel (ilma libisemiseta). Kuid ärge hellitage last liigse tähelepanuga - see võib kujundada temas kapriisse iseloomu.

Püüa mitte kutsuda koju lärmakaid seltskondi ja vältida ise liiga rahvarohkeid kohti. Tähtpäevad, pidustused koos või ilma, peod ei ole teie beebile parim koht, isegi kui paned ta külla tulles eraldi tuppa. Ärge unustage, et tõmbasite ta tavapärasest keskkonnast välja. Ja seina taga on ikka müra, vali muusika, naer ... ja nädala pärast imestate, miks teie laps on närviliseks muutunud, väriseb.

Lapse närvilisus ilmneb ka pidevate igapäevaste rutiini rikkumiste korral, millega laps on juba harjunud. Õppige oma päeva planeerima, et mitte rikkuda tema rutiini.

Ärge lubage endale ega oma lähedastele lapse osavõtul väga lärmakaid mänge korraldada, see võib olla üks tema närvilisuse põhjusi.

Kuue kuu vanuselt ei tohiks laps enam öösel ärgata. Olles hakanud aktiivselt liikuma, väsib ta õhtuks; lisaks sööb ta juba õhtuseks toitmiseks rohkem kui varem ja jõuab nälga alles hommikuks. Kui teie laps ärkab öösel, peaksite otsima põhjust, miks ta on mures. Selles küsimuses oleks asjakohane konsulteerida lastearstiga.

Beebit magama pannes ära tassi teda toast tuppa. Laps ise peaks teadma oma unetunde. Saa temast rohkem iseseisvust: pane laps võrevoodi või enda kõrvale, laula laulu, vajadusel raputa, kahe minuti pärast ta magab. Loomulikult pole lapsest sellist iseseisvust lihtne saavutada; ja mitte iga laps ei saa seda saavutada, eriti kui ta on sünnist saati süles. Aga sa tead, mida sihtida.

Kui teie laps ikka ei jää õigel ajal magama või ärkab öösel ja isegi mitu korda, ärge vihastage tema peale, ärge vanduge, ärge isegi häält tõstke, muidu muudate asja hullemaks. Varuge kannatust, kui soovite, et teie laps kasvaks terve ja tasakaaluka iseloomuga.

Ühtäkki tundus teile, et teie laps on lärmakas – ja see erineb teistest temavanustest lastest. Võib olla. Kuid ärge unustage, et laps on teie väike peegel. Võib-olla olete ise lärmakas? Kui jah, siis tehke järeldused ja jätkake lapsega rahulikku olemist. Laste jäljendamine on paljude aastate elustiil (ja võib-olla mitte ainult laste jaoks).

Kui olete kindel, et käitute lapsega alati rahulikult, otsige karjumise põhjust: võib-olla
laps vajab midagi või on halb. Helistage oma kohalikule lastearstile.

Sa loed palju kirjandust väikeste laste kohta, sul on tuttavad samade väikelastega või su tuttavad on oma lapsed juba üles kasvatanud ja nüüd ütlevad nad sulle autoriteetselt, et sinu laps kuue kuu vanuselt peaks oskama seda ja teist ... Ja teile meeldib märgata, et teie laps ikka veel ei tea, kuidas. Ära muretse, kõik tuleb. Vaadake oma last lähemalt, võib-olla teab ta midagi, mida teised veel ei oska. Iga laps on sünnist saati individuaalne.

Mida peavad teadma viiekuuse beebi vanemad

Teie laps on juba 5 kuud vana. Tema kasvuprotsess oli teile nähtamatu, kuid näete, et laps on kasvanud selle järgi, kuidas ta on riidest välja kasvanud. Peate talle suuremad särgid ostma. Teate juba riietusele esitatavaid nõudeid: see peaks olema soe, ei tohi liikumist piirata, mitte kuskile vajutada, mitte hõõruda. Sa ei saa eksida, kui ostad lapsele numbri võrra suuremaid riideid.

Kui teie laps on kogu selle aja väikese võrevoodiga rahul olnud, siis on aeg osta suurem võrevoodi – mis teenib last koolini välja. Kui ostsite kohe suure võrevoodi, on aeg selle põhi alla lasta.

Teie laps peab ikkagi magama mitte nii pehmel ühtlasel madratsil, mis on valmistatud mingist looduslikust materjalist. Samuti ei vaja laps patja (seda võib vaja minna palju hiljem - kahe aasta pärast). Isegi kui teie laps kasvab ja kooli läheb, märkate mõnikord: ta magab, padi kõrvale lükatud. See muudab ta mugavamaks.

Selleks, et lapse voodi oleks ühtlane, aseta madratsile neljakordselt volditud tekk. Ärge unustage panna tekile õlilappi, kui laps magab ilma mähkmeta, ja alles siis - lina. Lina otsad peaksid olema hästi madratsi alla surutud – ära jäta linale kortse.

Tekk, millega lapse katad, peaks olema kerge ja soe. Teki peale pannakse puuvillane tekikott.

Aeg-ajalt on ruumis tuuletõmbus. Et last nende eest kaitsta, visake võrevoodi seljale flanellmähe või kerge tekk. Jäägu see mähe või tekikate siia kogu aeg.

Olete juba märganud, et teie laps on muutunud liikuvaks ja olete sellega loomulikult rahul. Kuid lapse liikuvuses peituvad ka märkimisväärsed ohud. Teda ümbritsevat maailma uurides kipub teie laps kõike haarama, et seda lähemalt vaadata. Eriti köidavad teda eredad läikivad esemed, mida ta aeg-ajalt sinu käes näeb: käärid, sõrmkübarad, vardad, nuga, küüneviil, kudumisvardad jne.

Saate aru, et need ei ole need esemed, millega laps saab mängida – isegi vanemas eas. Ärge jätke loetletud esemeid lapsele ligipääsetavatesse kohtadesse. Kui töötate nende esemetega ja teie laps on läheduses, olge valvel.

Kogemus näitab, et eeskujulik kord majas on lapse turvalisuse tagatis. Iga asi peaks olema omal kohal. Ja selleks, et see seal lebaks, ei tohi unustada seda oma kohale panna. Majas tuleb ette ebameeldivaid üllatusi, arusaamatusi ja ebaõnne, kui asjad enam "kohta ei tea". Mõelge oma elu peensusteni läbi, proovige simuleerida mitut ohtlikku olukorda, viige lastetoast välja kõik ebavajalik.

Kas oled näiteks kindel, et vajad lastetuppa lauale vaasi? Ja laudlina?.. Laps võib ühel päeval laudlina servast kinni haarata ja enda poole tõmmata. Ja vaas ei käitu kõige paremini.

Ärge jätke lapse lähedusse teravaid esemeid. Loomulikult ei jäta te neid meelega, kuid võite need maha visata. Nõel kukkus põrandale. Kummardasite ja otsisite, aga ei leidnud. Ja nad rahunesid. Olge kindel: möödub mõni aeg ja teie laps leiab selle nõela. Kuidas ta teaks, millist ohtu ta endast kujutab. Näiteks silmade jaoks. Või nelgi, mille mu isa kogemata maha kukkus.

Vältige kõndimist tuulise ilmaga. Äkiline tuuleiil võib teie lapse silmadesse tolmu panna. Ja see lõpeb konjunktiviidiga. Selles vanuses on kõik haigused lapsele liiga ohtlikud ja täis tüsistusi. Sealhulgas konjunktiviit - sellise keerulise organi haigus nagu silm.

Kui beebi on viiekuune, ei maga ta enam nii rahulikult kui varem ja loomulikult viskab tekid seljast. Eriti kui tekk on hooajaliselt soe – lapsel on selle all palav, laps higistab. Olete teki välja vahetanud, kuid laps viskab selle ikkagi seljast, tõmbledes unes jalgu. Ja sa oled juba väsinud tema juurde minemast; olete pidevalt mures, et laps ei külmuta ega jää haigeks ...
Õmble teki nurkadesse lipsud. Parem, kui see on kummipaelad. Nende abiga saate võrevoodi võre külge siduda teki ja olete juba kindel, et laps ei avane öösel.

Kui teie laps kipub öösel end avama, võib magamiskoti kasutamine olla suurepärane väljapääs.

Te ei tohiks unustada lastearsti regulaarset jälgimist. Arst hindab professionaalselt teie lapse füüsilist ja vaimset arengut, kas see areng on eakohane; vajadusel näidake last spetsialiseeritud spetsialistile; hinnata tervislikku seisundit; annab teile hoolduse kohta nõu.

Räägime mänguasjadest.

Selles vanuses vajab laps veel üsna lihtsaid mänguasju. Põhinõuded neile on samad: mänguasjad ei tohi kujutada ohtu lapse tervisele – ei tohi anda teravate servadega mänguasju, ei tohi anda väikesteks osadeks lahtivõetavaid mänguasju. Mänguasjad peaksid olema valmistatud materjalist, mida on lihtne puhastada: kumm, puit, plast.

Valige oma lapsele erksad, värvilised, värvilised ja erineva kujuga mänguasjad. Pea meeles, et mänguasi pole lihtsalt abstraktne lõbu, vaid ese, mis last arendab; mänguasi arendab värvitaju, ruumilist kujutlusvõimet (vormide korrelatsiooni); mänguasjaga mängides õpib laps oma liigutusi koordineerima, objekti visuaalselt tajuma erinevatelt kaugustelt; ta proovib seda puudutusega – kõva või pehme mänguasjaga; ja isegi uurib maitset.

Loomulikult ostke oma beebile mänguasju vastavalt vanusele. Kui aga poes midagi keerulisemat kohtad ja vastu panna ei suuda, osta ka see mänguasi. Laps kasvab suureks ja ta tuleb kasuks. Kuid kui ostsite sellise mänguasja, ärge näidake seda oma lapsele enneaegselt - et ta ei harjuks ega kaotaks selle mänguasja vastu huvi.

Lapse huvi mänguasja vastu on oluline. Vahetage aeg-ajalt mänguasju, millega teie laps mängib. Kui märkad, et beebi on mõne mänguasja suhtes ükskõikseks muutunud, peida see nädalaks kappi ja osta teine mänguasi. Kui võtate vana mänguasja nädala pärast välja, veendute, et lapsel on taas hea meel sellega mängida – ja tajub seda nii, nagu teie vana tuttavat.

Mängige oma lapsega mänguasjadega. Lõppude lõpuks saab ta ainult sinult teada, mis mänguasjad need on: et koer on koer ja kass vibuga on vibuga kass; koer haugub, kass mõutab. Laps on sellest kõigest väga huvitatud. Nendes esimestes mängudes ilmub tema ette lihtne maailmamudel.

Peate teadma, et lapsega mängimine loob teie vahel tihedama emotsionaalse sideme. Sellised kontaktid on üks teie hilisema suhte aluseid lapsega. Eelkõige – austus, armastus... Tahad, et su laps kohtleks sind palju aastaid hiljem kõige õrnema armastusega... Tee temaga rohkem. Las ta avab maailma sinu ettepanekul, lase tal näha sind ümbritsevat maailma läbi sinu silmade.

Kui annate lapsele erinevaid mänguasju (soovitavalt ükshaaval), nimetage need. Laps, isegi kui ta ise veel rääkida ei oska, jätab sõnad ja nende tähenduse meelde. Aja jooksul aitab see tal kiiremini rääkida.

Kui kingid lapsele kokkupandavad mänguasjad, siis vali need, mis lapsele ohtu ei kujuta: näiteks kokkupandavad pesanukud, kuubikud, püramiid. Kokkupandavate mänguasjade detailid ei tohiks olla liiga väikesed. Selles vanuses lapsed ei mõista mitte ainult ümbritsevat maailma, vaid ka oma keha. Ja beebil võib väga huvitav olla mosaiigi killuke ninna pista või nuku kleidi küljest lahti tulnud nööbi kõrva peitmine vms.

Mida peaks laps 6 kuuselt tegema

Kuue kuu pärast saab enamik imikuid kergesti mõlemale küljele ja seljalt kõhule ümber minna. Ja mõned, kõige nobedamad, hakkavad neljakäpukile tõusma ja aeglaselt liikuma, käepidemeid ümber paigutades või veidi roomama, püüdes mänguasja kätte saada. See on beebi esimeste liigutuste aeg, aeg, mil ta hakkab roomama õppima. See on ikka naljakas, mõnikord isegi tagurpidi, justkui tõukudes ... ... Ja laps hakkab roomama mitte niivõrd sellepärast, et ta on tugevdanud selga, käsi ja jalgu, vaid sellepärast, et ta on vaimselt küpseks saanud! Laps on juba küps, et mõelda ja edasi liikuda, ruumi valdada. Täna roomas laps ja homme proovib ta maha istuda, vabastada käed mängimiseks ja siis ta läheb ... ..
Roomamine stimuleerib ja arendab last füüsiliselt, see tugevdab beebi selga. Parem on, kui roomamine eelneb istumisele, sest see mõjutab soodsalt lülisamba ja siseorganite arengut. Andke oma närvidele ruumi maailma avastamiseks! Laske tal korteris ringi roomata, kuid veenduge kindlasti tema ohutuses.
Uued kogemused on beebile väga meeldivad ja aitavad kaasa tema arengule. Olles õppinud roomama, areneb laps selles väga kiiresti sellise oskuse ja saavutab sellise tempo, et võime kindlalt öelda: vanemate jaoks on rahulikud ajad möödas!
6-kuune laps võtab mänguasju juba vabalt ja hõlpsalt erinevatest asenditest, mängib nendega, nihutab mänguasju käest kätte.
Laps on õppinud oma keha kontrollima, nüüd saab ta kallutada paremalt vasakule ja vastupidi - samal ajal kui ta kannab kogu raskuse sobivas suunas. Beebi saab juba igas käes mänguasja hoida. Sel ajal õpib ta mõlemat kätt korraga juhtima. Ärge jätke selle kiire kasvu hetki maha, stimuleerige last tema intellektuaalseks arenguks, toitke tema meelt esimeste harivate mänguasjadega. Selles vanuses lastele meeldivad väga igasugused purgid ja karbid – avage ja sulgege neid, pange esemeid sisse või välja. Mängige temaga ja lugege samal ajal luuletusi. Nii õpib laps teie luuletusi saatma erinevate häälemodulatsioonidega, muutes heli tugevust. Ta rõõmustab, kui tunneb vastutasuks oma vanemate heakskiitu!
6 kuu vanuselt teab laps juba oma nime. Ta on väga õnnelik, kui tema poole pöördutakse, täiskasvanu poole.
Kui varem armastas beebi temaga rääkida, siis nüüd soovib ta osaleda aktiivses vestluses. Tal on esimesed silbid, mida ta proovib hääldada pärast täiskasvanut. See on esimene teadlik lobisemine. Ta mõistab talle suunatud kõnet: otsib kutsutud objekti (Kus on lamp? Kus on laud?), Või inimest (isa või ema), vaatab hoolikalt kõnelejat
Nüüd tunneb beebi lähedased juba kõrvaltoast kostvate häälte järgi ära. Isa tuleb töölt koju ja ta rõõmustab ja rõõmustab entusiastlikult süles! Vastupidi, võõraste suhtes on ta nüüd väga ettevaatlik. Laps võib võõrast inimest kaua ja hoolikalt vaadata ning siis kas naeratada või nutma puhkeda. See pole enam 3-4 kuune loll!
6-kuune beebi kuulab muusikat, laulab, kositab. Laps oskab naerda, ta tajub muusikat juba emotsionaalselt ja ilmekalt.
6 kuu vanuselt võib laps olla ärritunud, kui tal miski ei õnnestu, või rõõmustada, kui ta mõnda ainet valdab. Ta on teadlikult solvunud, kui talt mänguasi ära võetakse või kui talle tähelepanu ei pöörata.
Vaadake, kuidas teie laps teab, kuidas 6 kuu vanuselt hästi süüa. Ta teeb juba enesekindlalt suu lahti ja sööb lusikast. Mõned imikud hakkavad selles vanuses tassist hästi jooma. Sellest vanusest alates saab teie pisike juba teie peresöökidel osaleda. Nii omandab ta peres suhtlemise kogemusi.

6-kuuse beebi füüsiline areng. kuues kuu