Paljud asjad, mis tunduvad meile elementaarsed, noores eas, kinnitatakse teatud jõupingutustega, olgu see siis esimene ebakindel koda või värvi tunnustamine. Keegi ei mäleta, kuidas see "teadus" koolitati. Tundub, et me alati teadsime, et rohi oli roheline, taevas on sinine ja päike on kollane.
Kuid laps, kes teab ümbritsevat reaalsust peaaegu nullist, peab kuidagi meeles pidama ja mõistma. Ja kui mõned vanemad tuginevad sellele küsimusele laste arendamise loomulikule kursusele, mõtlevad teised pidevalt, kuidas lapse õpetada värve eristada.
Ja teised tehnikaid, tehnikaid, harjutusi, mis arendavad värvi tajumist ka teised.
Sidumine, laps näeb maailma üle maailma mustvalgena, tajudes ainult kontrasti valgustust - tumedat või valgust ruumis. Seega on vastsündinud eksimatult komplekti hommikul või sügav õhtu.
5 peamist tehnikat
Värvide uurimise meetodid on väga palju, kuid kõiki neid saab vähendada mitmetele keerukamatele tehnikale. Laste arusaam võimaldab teil kapten kuus peamist tooni (punane, kollane, sinine, roheline, valge ja must) 3 aastat.
- Teavitamine. See meetod ei tähenda sihitud klasside, st koolitus võib toimuda ka igapäevase suhtluse ajal. Näiteks, näidates beebi kollase värvi näeb, pakume talle lugema maanteel läbivate kollaste autode arvu.
- Loomine. Pakkuda poiss koos vajalike materjalidega loominguliseks tegevuseks - värvid, kaaned, pliiatsid, värviline paber või plastiliin. Paludes lapsel valida talle värvi, ütle meile rohkem selle varju kohta. Seejärel koostage roheline õhupall, mis kahjuks ei lenda taevasse ilma vastava värvi köieta. Lase poiss ise juhtida rohelise niidi.
- Mängutegevused. Värvilise taju saab koolitada erinevate arenduslike mänguasjade abil, mis aitavad kaasa tooni, vormide ja suuruste mälestusse. Hooldus spetsialiseeritud laste mängude tarvikute jaoks, mis sobib teie lapsele - püramiidide, mosaiikide, kuubikute, värvide, disainerite jaoks.
- Stseeni mäng. Pakkumine mängida garaaži, kus laps saab saada veoautojuht, kes kogub ainult roheliste kuubikute ja võtab need "baasi". Või proovige mängida "poodi", sel juhul peab laps värvide värvimiseks ja puuviljadest värvima.
- Raamatud. Special värvilised pildid postitatud lasteraamatute meelitada laste tähelepanu ja arendada värvi taju. Populaarsete raamatute autorid on Olesya Zhukov ja Maria tumannovskaya. Selliste käsiraamatute klassid aitavad kiiresti arendada madalat mootorit ja uurida värvipaleti. Zhukova pakub sõrmede paremale raamatu raamatuid ja Tumanovskaya kutsub lapsi õppima värvi paralleelselt vormi ja suuruse mõistmisega (näiteks MP tumanovskaya, Na Tkachenko "Me õpime skoori, värvi ja vormi") .
Te ei pea kasutama ainult ühte nendest tehnikatest, saate ja seda tuleb kasutada paralleelselt, et õpetada lapse kiiresti välja ja helistage toonidest. Kuid ärge unustage, et iga Karapuz on särav isiksus, mis arendab oma tempos.
Põhimängud värvi tunnustamise
Kuidas õpetada last värvide eristamiseks? Loomulikult mänguprotsessis. Baby ja kahe aasta jooksul ja viie aasta jooksul armastab ta mängida, nii et ära oma huvi ja alustavad julgelt klassi. Me loeme ainult peamisi mänge:
- "Leia värvi." Big Plus - ei ole vaja omandada mängutarvikuid. Kui laps ei helista veel värve, pakuge konkreetse proovi varju asjade leidmist.
- "Valus". Mitmevärvilised nupud või helmed on kasulikud. Paluge lapsel suured punased nupud üheks kasti ja väikesed punased - teisele. Kui sama värvi helmed, kuid erinevad toonid, küsige kruvist, et panna "Tint" rida. Lihtsalt lähete lähedal!
- Leia viga. " Eemaldage margrite korgid ja pakuvad lapsele "mütside" tagastamist. Mängu teatud hetkel pange vale kork vildi otsapliiatsil, nii et kõver teie jaoks korrigeeriti.
- « Neljas ekstra. " Pick up 3 punane kaart ja 1 roheline. Küsi poiss eemaldada teema, et tundub olevat üleliigne.
- "Beads". Väikese kartongist lõigatud erinevate värvide kruus ja panna need välja "niit", mida saab tõmmata paberilehele. Seejärel soovitage lapsele teha täpselt sama helmesi vastavalt teie proovile.
- "Kastid". Sa pead minema üle kahe väikese kasti värvilise paberiga, näiteks roheline ja sinine. Küsi poiss klappida kastid ja pallid sobiva tooni kastidesse.
- "Püramiid". Osta plastikust või puidust püramiidi heledate rõngastega ja pakuge lapsele selle vastavalt suurusele. Kui laps on 3-4-aastane, küsige hääldage ringi värvi, ratsutades selle varras.
- "Konstruktor". Mängi lapsega spetsiaalse mänguga - sorteerimise osad toonidega. Näiteks maja võib olla punane, lase puud koosneda rohelistest ja pruunidest detailidest, kollane sobib tee ehitamiseks.
- "Kaardid". Selline meetod sarnaneb Domaina arengusüsteemiga. Valmistage mitu kaarti värvi kartongist. Näidata teatud värve ja selgelt hääldada nende nimed. Muide, seda mängu saab mängida lapsekingades.
- "Mosaic". Kid, saate osta spetsiaalse pehme mosaiik suure üksikasju. Laps, teatud mustrid, mitte ainult ei erista värvi üksikasjad, vaid ka paralleelselt areneb täpne mootor.
- "Liblikad". Te vajate uuesti värvi pappi. Lõigake sellest kolm või neli lill ja nii palju liblikaid. Lilled peavad lauale lagunenud (kliiring) lagunenud ja andma lapsele "putukad". Lase tal planeerida sinise liblikas sinise lillega jne Siis saate ülesande raskendada, istutada roheline liblikas punasele lillele.
- "Rainbow". Joonista Watman seitse vikerkaare riba. Asjaomane lapse riba liimib väikeste objektide vastava värvi (paberilehed, nupud, koe klapid).
Aidates oma lapsel ümbritseva maailma teadmistel, tutvustavad vanemad erinevate üksuste omadustega: suurus, vorm ja muidugi värv. Kui me õpetame värvi, mitte kõik selgub kohe, sest see vara ei ole eraldi või väljendunud esemete hulgas, mis on mõnikord raske teadmisi laps. Millises vanuses peaks algama laste õpetamiseks värve eristamiseks? Kuidas õpetada lapsi seda õigesti tegema? Me räägime sellest ja räägime täna, samuti kaaluma kasulikke näpunäiteid, mis aitavad kaasa tuua õppeprotsessi muretsemiseks põnev, huvitav ja kasulik mäng.
Kui vana sa vajad laste õpetamiseks?
Kõik kortsub varajase lapsepõlve teate kõike ümber, märkides värvide erinevust. Kuigi nad mõistavad enda eest, et esemete värvid võivad olla erinevad, selgitada seda, kuni nad õpivad rääkima, nad ei saa vanematele. Seega on laste täielikuks eristamiseks ja helistamiseks lastel võimalik saavutada intellektuaalse arengu konkreetse taseme.
Üldiselt on värvide ja nende toonide tunnustamine keeleline sfäär, nii et saate värve õpetada lapsega varajasest lapsekingadest. Kui teie laps ei hakanud teatud vanuses värve rääkima ja eristanud, ei ole see põhjust muretseda, sest seal ei ole erilist tabelit, kus see on värvitud, mida ja millises vanuses peate murenema. Iga laps on ainulaadne! Tuleb meeles pidada kõigile vanematele, samuti asjaolu, et täiskasvanud isikut, kes ei tea värvi, numbreid, kirju, nimesid jne. Peaasi on tegelema lastega, pöörama neile tähelepanu, püüdes seda teha kui märgatav ja lõbus.
Eksperdid soovitavad alustada sellist haridusprotsessi niipea kui võimalik, sest kui me õpetame väidet lapsega, hakkab aju töötama intensiivsemalt, kogudes teavet, mida täiskasvanutel abistatakse ja rakendatakse.
Kahe aasta jooksul on lastel täielik õigus vaigistamiseks ja kindlasti ei tohiks olla võimalik sorteerida objekte suuruse, kuju ja nende värvide äratundmiseks. Regulaarsete klassidega koos kruvidega 3-aastase aastaga saab ta teile helistada objektideks, nende värviks ja eraldada need teistelt, kuid nad eksivad või segaduses, ja see on normaalne. Psühholoogid väidavad, et kuni 7 aastat lastel võivad olla värvi tajumise kohta rikkumisi. Sa pead hakata alustama, kui laps pärast 7 aastat ei ole õppinud korrektselt eristama värve.
Kui on Daltoni vanemaid, saavad lapsed ka selle haiguse vastu võtta, kuid lause ei kiirusta selle panna, sest daltonism on erineva kraadi ja keerukuse tõttu.
Lapse võimetuse põhjused värvide äratundmiseks võivad olla järgmised märgid:
- hilja hakkas õppima, sest laps ise ei peaks teadma ja meeles pidama;
- erinevad teadmiste tempo lastele, st iga väike inimene tajub sissetulevat teavet omal moel;
- näiteks iseloomu, näiteks mõned lapsed, nagu nende vanem on närvis.
Kui lihtne ja lõbus õppida?
Värvide nime õppimiseks ja seejärel korreleeru nende värvilistest esemete värvikast on lihtne ülesanne. Peaasi on see, et lapse klassid on põnev ja märkamatu. Teie tähelepanu kutsutakse valikut kasulikke näpunäiteid ja soovitusi, kuidas lapsi õppida mängude abil mängude abil:
- Me õpime värve 6 kuu lapsega. Kõige sagedamini kapten lapsed ühe või teise omandamisel ühingute abil. Kasutage ära püramiidi mitmevärviliste rõngastega ja kokkuklapitavad, hääldage, milline värv see on. Seda tehnoloogiat saab rakendada kuubikutega.
- Laste haridus 1 aasta. Võtke kahe värvi plastiliin, näiteks punane ja sinine. Väikseima jaoks on parem mängida mängu mitme värvi keerutamine korraga. Näita oma crumb, helistades iga värvi. Koos lapsega, vajutades väikeste tükkide, moodustades kommid ja sööta neid mänguasju. Räägi meile, et karu armastab punane kommid ja koer on sinine. Lase lapsel sööda oma sõpru ja kui ta arvata, siis kujutame rahuliku laadija mänguasjade.
- Õpi lapsega 2 aastat. Kuna laps on juba vanem, see tähendab, et ma saan aru rohkem ja kiiremini, saate mängu juurde veel ühe värvi lisada. Põrandal laguneb kolme värvi pildid. Andke masin mänguasja ja ütle lugu, et jänes või nukk läks ühe või teise värvi peatamiseks. Sinu ülesanne on lapse vastu huvipakkuv lugu, eelnevalt tähistades valitud värvilised lehed / kaardid.
Nagu mainitud, kõik lapsed on ainulaadsed, seega iga kord, kui vajate oma lähenemist. Keegi armastab skulpta, keegi rohkem joonistatakse ja teised lapsed mängivad nuku või proovida kõike maitse järgi. Lapse individuaalsed eelistused on hädavajalikud assistendid haridusprotsessis, st lapsed õpetavad ja mõistavad kiiremini, kui nad on huvitatud ja lõbus.
Millal on parem laste tutvustamine lilledega? Kuidas õpetada poiss eristada ühe värvi teisest? Ja kas laps on selle jaoks liiga väike? Meie autor-ekspert, õpetaja-kõneterapeut, Blogger ja noor ema Alevtina Korovkina soovitab alustada võimalikult varakult ja aktsiaid "esimese lipeti" huvitavate tehnikate lugejatega.
Minu töös pidin ma tihti tegelema hämmastava nähtusega, mida lapsed 5 aasta jooksul mitte ainult ei eristanud värve, kuid ei teadnud nende nimesid. On kurb, et mõned vanemad järgivad põhimõtet: "Sa oled spetsialist - see on teie ülesanne õpetada oma lapsele." Muidugi, et laps ei ole midagi paremat kui tuttav maailma kaudu ühismängude ja klasside ema ja isaga. Isiklikult hakkasin ma värvide uurimist, kui mu tütar oli 5 kuud vana. Varem käivitage see protsess, seda tõhusam. Ükskõik kui palju sa olid hetkel, kui teie laps on 6 kuud, aasta või pool - alusta kohe! Lugege eristada värve hästi, grupeerige neid ja helistage lapsele kuni 3 aastat.
Õppimine värvid tuleb alati alustada põhiliselt. Nende hulka kuuluvad punane, sinine, kollane ja roheline. Kuigi laps ei õpi neid värve tundma - teistele on parem mitte liikuda. Magic kuubikud ja kaardid Kuna minu tütar hakkasin õpetama värvi väga varakult, ja ta ei olnud isegi istudes, siis minu lemmik kuubikud Batat läks esmalt igapäevaelus. Mul ei ole eesmärki teha neid reklaami, ma ainult öelda üks asi, et ma ei ole kohtunud kuubikud veel. Neid saab igavleda ja ujuda nendega vannitoas ja nad meenutavad meie Nõukogude kummist kuubikutega. Alustame punasest õppimist. Me võtame punase kuubi ja näidata beebi sõnadega: "Vaata, mida jumalik kuubik. Ta on punane ". Me ütleme riim ja hoiab kuubikut lapse ees, keerates teda käes: "Punane - see on väga särav.
Sweet tomat ja pipar
Apple. Arbuus sees
Punane, punane - vaata! "
Siis anname beebile kuubi, ta uurib teda, püüab "maitse". Me võtame kruvi käepidemetele, minna ümber ruumi ja me kaalume kõike ümber, leida punased esemed, lisada neid. Järgmisena kaalume koos kaarte punaseid esemeid. Loomulikult tuleks kõik seda teha ühel päeval, vaid järk-järgult. Järgmisena paar päeva hiljem näitame lapse 2 kuubikuid - üks punane, välja arvatud värv. Me küsime beebi küsimuse: "Näita, kus punane kuubik on?". Me teeme seda, kuni laps näeb õigesti. Siis mine järgmisele värvile. Alustame sinise õppimise.Me teeme sama nagu Red Cube, lihtsalt ütle teisele luuletusele:
"Sinine taevas, sinise jõgi,
Sinine meri, sinise mägi taga
Blue Kitenk on saba laineb.
Blue Waves - tema emakeelena! "
Pildid, vastavalt ka sinised objektid. Just nagu punane, me õpime kõike, mis on sinine majas. Siis pärast mõnda aega me teostame piiratud katse sinise kuubikuga ja teise värvi kuubikuga. Kui laps näitab õigesti, jätkake järgmisele värvile. Järgmine on kollane. Kõik mallis eespool uuritud värvidega. Pesemine:
"Kollane on kõige heledam värv!
Nagu päike, Primrose,
Helekollane veetee,
Ja kummelis - keskel.
Ja kana-nina
Nagu võidelde lapsed "(T. Krasal)
"Kõik rohelised ümber:
Siin kasvab rohelised sibulad,
Rohelised kurgid -
Pikad võitlejad.
Rustle rohelises mahes
Ja rohutirts, kogu roheline.
Laulu laulab meid valjusti
Ta, võttes tõusnud takjas.
Ja silmadega
Täielik rohelised konnad.
Ronib aias
Ja rohelised viinamarjad.
Ja põlved on kõik rohelised
Alenka naabruskond "(S. Gals)
Kui laps hakkab teise värvi eristamiseks teisest eristamisest, minge järgmisele etapile. Pange neli kuubikku lapse ees ja paluge teil helistada ühele või teisele helistada. Aja jooksul õpib laps mitte segadust tekitama. Püüame järgmist meetodit. Me õpime värvi assotsiatsioonide abil Assotsiatiivne mõtlemine valitseb lapsele kuni 3 aastat. Associate tahes värvi midagi, see on lihtsam teda meeles pidada. Seda tüüpi uuring vanematele lastele. Võtke album ja värvipliiatsid ja alustage lapsega pildi joonistamist. Kollane - päike, sinine - taevas, punane - lill, roheline - rohi. Ja see ei ole vajalik kunstnik üldse - kõige olulisem asi lapsele, mis on arusaadav ja meeles pidada. Aja jooksul mäletab laps kõiki ühendusi ja kergesti leida soovitud värvi. Joonistage sagedamini ja rohkem. Ja lastele veel vanemate laste jaoks soovitaksin plastilist.Sellega ei ole värve õppida vähem huvitav. Võtke papp, värviline paber. Lõigake tükk plastiliini tükk. Joonista värvilisele paberile või pappile või midagi muud. Meil oli puu. Ja siis ma skulptasin selle punase plastiiniga õunuga. See mäng ei aita mitte ainult värve meelde jätta, vaid arendab ka väikese mootori. Teine suund töö plastriga. Joonista valge papp pilved, päike, rohi, lill. Siis nad skulpistavad igale joonisele vastava plastiliini tükk ja värvige see sõrmedega. Kindlasti aita lapsi.
Iga armastava emaettevõtte eesmärk on teha parim ja kõige väärtuslikum sellest, mida ta ise ise. Ja kui lapse heade ja kvaliteetsete asjade valik ei ole probleeme, on olulised pedagoogika ja paljude vanemate hariduse küsimused olulised ja kiireloomulised. See kehtib eriti nende emade ja isade kohta, kes on esimest korda muutunud. Küsimused, mida huvitavad need võivad olla kõige erinevamad, kuid kõik nad kõik on vähendatud ühele: mida ja kuidas teha lapsele vajaliku lapsele, et ta teaks ja õpetada seda mingi oskuste jaoks. Mõtle mõningaid põhimõtteid, mida teised vanemad rakendavad edukalt rohkem kui kümme aastat ja proovime välja selgitada, kuidas lapse õpetada värve eristamiseks.
Optimaalne vanus lapse õppimiseks eristada värve 2 kuni 5 aastat.
Värvilise tajumisfunktsioonide moodustamise põhimõtted lapse poolt
Enne praktiliste nõuannete ja tehnikate uurimise uurimist peavad vanemad tutvuma laste nägemisfunktsioonide väljatöötamise mõnede omadustega. See aitab nautida õigesti saadud teadmisi.
Niisiis, võime lapse võime keskenduda mis tahes rajatisele ilmub 2-3 kuud. Tavaliselt on esimene asi, mida laps õpivad eristama - ema rindkere. See on tingitud asjaolust, et selles vanuses on laste silma värvutus konfigureeritud nii, et laps saab ema nippel selgelt näha. Värvid, mida ta võib eristada 2 kuni 6 kuud on lainevalikus laia valikut: punane, roosa, pruun. Võimalus eristada lühilaine, sinise ja rohelise värvide vahel, see tundub lähemal seitsmendale elukuudele ja täisvärviline taju moodustab laps kaheksaks aastaks.
Nüüd, kui me teame laste arusaamade moodustamise aluspõhimõtteid värvipaletile, võime hakata uurima rohkem kogenud vanemate soovitusi ja nõuandeid.
- Uuring varakult. Ärge tähenda laste õppevõimet. Isegi kui laps ikka ei tea, kuidas öelda, ei tähenda see, et ta ei suuda midagi mõista ega mäletada. Kui te regulaarselt suhelda oma lapse ja ütle talle, mis värvi, näiteks tema lemmik rabe, see on kindlasti edasi lükata oma pea. Ja tulevikus, kui ta saab teadlikult ehitada erinevaid sõnu, siis on lihtsam selgitada erinevust mis tahes muu värvi vahel;
- Siduge uusi teadmisi emotsioonidele. Inimmälu on paigutatud nii, et me oleme kõige paremini meelde mäletatud pilte, ere pilte ja emotsioone. Pole ime, sest inimene mäletab mitte seda, mida sa tema heaks tegid, aga mis tegi ta tundma. Kasutage seda vastuvõttu laste õpetamisel. Näiteks alustage oma lemmikpuuteovärvide õppimist;
- Praktiline kasutamine. Laps kasutab uusi teadmisi. Kui sa õppisid lapsega midagi uut, proovige seda teha nii, et see hakkas seda elus rakendama. Lit punane, see tähendab, läheb väljapoole, paluge tal tuua teile mu punane jope. Mida sagedamini te julgustate oma last rakendama hiljuti õppinud, seda parem on see meeles pidada;
- Julgustada lapsi jagama seda, mida ta ümbritseva õppinud. Pärast uue numbrit või värvi õppimist lase beebi helistada vanaisale või vanaemale ja rääkida sellest. Väga tõhusalt töötab see põhimõte praktilise rakendusega kobaral. Näiteks isa tuli töölt õhtul ja läks oma käed enne söömist pesta - lase Krochil anda talle kollase rätiku;
- Rääkige erinevate fraasidega. Alati öelda värvi erineva kontekstis nii, et laps ei taju seda ühe sõna: see on punane pall, pall on punane, see on pall, see on punane jne;
- Loobuge sõnade vähenemisest (kino, punane);
- Toonidega pardal - kõik salat, roosa ja sinised toonid on hiljem paremad;
- Ärge alustage uue värvi õppimist, kuni laps kasvab eelmise! (Me alustame punase ja siis tutvuda kollase, rohelise, sinise).
Hoolimata asjaolust, et kõnealuse artikli kõne läheb, kuidas lapse õpetada värve eristada, kohaldatakse eespool nimetatud põhimõtteid mitte ainult selle jaoks. Nende kasutamine, saate õppida ja kirju ja numbreid. Allpool vaatame mitmeid tõhusaid tehnikaid, mis aitavad vanematel oma lapsi värvipaletiga õpetada.
Viis meetodit
Seal on suur hulk igasuguseid viise, kasutades, mida saate lapse õpetada kolmeks aastaks, et eristada kuus värvi (punane, sinine, kollane, roheline, valge ja must) ja palju muud. Aga kui te süvendate nende olemust, siis peaaegu kõik neist vähendatakse viie lihtsa pedagoogilise tehnika poole. Me räägime nendest allpool.
- Mitteametlik õppimine. Selle meetodi olemus on lapse õpetamine igapäevase suhtluse protsessis. Näiteks pargi või lasteaedate teedel pakutakse lapsele kaaluda roheliste masinate koos, mis tema poolt läbivad. Loomulikult selle ees peaks vanem näitama crumbile, mida roheline värv näeb välja. Selle meetodi tõhusus seisneb selles, et lapsele antakse täielik tegutsemisvabadus, keegi ei piira teda. Ta võib teha teedel kõik ta tahab, mis kõige tähtsam, et mitte unustada kaaluda roheliste autode. Muide, loendatavate masinate arv ei ole ka oluline: kümme läks ja vaid kaks - hästi tehtud!
- Loovus. Praeguses etapis on vaja hoolitseda selle eest, et laps tundub värvid, pliiatsid, markerid või plastiliin. Paluge kruvil valida värvi, mida ta kõige rohkem meeldib ja ütle mulle, mis on värv. Olgu see sinine. Paku beebi koos midagi juhtida midagi, näiteks sinine ring. Ütle mulle, et see on sinine palli pitsiga ja kui te seda ei tee, lendab pall taevasse. Küsi Karapusalt, milline värv peaks olema pits, kui pall on sinine. Sama saab teha plastriga. Samuti lugesime:
- Mänguasjade kasutamine. Laste spetsialiseeritud kauplustes müüakse suur hulk arenguid, mis aitavad meelde numbreid, tähti ja värve. Kõige produktiivsemad neist meelde jätmiseks värvid: püramiidid rõngastest, mõistatustest ja konstruktoridest.
- Interaktiivsed raamatud. Nende tõhusus seisneb suurel värvikas pilte, mis meelitavad lapse tähelepanu. Reeglina pakutakse sellistes poisid igasuguseid ülesandeid, mis on samal ajal kaasatud põnev mäng, arendab oma sõrmede trahvi mootorratsiooni ja õpetab värvipaleti. Näiteks raamatu Anna Gonchava, lapsele pakutakse värvi õpetada värve poeetilisel kujul ja kasuks Oleces, Zhukov Karapuz saab juhtida otse raamatu sõrmedega.
- Stseenimängud. Tulge üles lihtsaid mänge, kus laps võiks kasutada oma tundeid. Näiteks võtke kaks mitmevärvilist palli ja tehke nende sama värvi maja. Majad saavad maalitud kastid või liivalaevad teenindada. Pange pallid sobivatesse majadesse. Lõppude lõpuks saada need sealt välja ja öelda lapsele, et nad läksid jalutama. Järsku tundub hunt kuskile ja tahab palli süüa. Nad vajavad kiiresti säästa! Räägi lapsele, et iga pall on vaja kiiresti tagasi oma maja juurde, vastasel juhul söövad nad oma hundi. Sellise mängu olemus on põhjustada beebi, empaatia ja sümpaatia emotsioone. See aktiveerib täiendavaid aju osakondade ja aitab isegi paremini meelde jätta soovitud värve.
Nende meetodite kasutamine nende erinevates variatsioonides aitab saavutada häid tulemusi võimalikult lühikese aja jooksul, kuid pidage meeles, et iga laps on individuaalne. Kõik lapsed arenevad erinevatel viisidel ja võrrelda neid üksteisega mingil juhul. Kui tundub teile, et teie crumb on õppinud mitte nii kiiresti kui teised lapsed, ärge paanikas ja ärritunud.
Õppimine mängus
On teada, et mängu ajal õppida kiiremaid lapsi. Värvide uurimine ei ole erand. Seega, kui soovite õpetada lapsele eristada värve, soovitame teil mängud ära kasutada.
- Leia värvi.Uuringu esialgses etapis, kui laps ei saa veel värve nimetada, saate seda kutsuda teatud värvi objektide leidmiseks vastavalt näidatud proovile. Kõigepealt on oluline valida sama tooni elemendid. Selleks saate kasutada kuubikuid, mosaiik- või disaineri üksikasju;
- Levik värve. Selleks saate kasutada nuppe või helge helmesi. Ühes kasti, paku lapsel, näiteks suured sinised nupud ja teises - väike sinine. Kui sama värvi erinevate toonide nupud on nuppe, siis võite paluda lapsel panna need kõige heledamalt tumedamaks.
- Segadus. Mängu jaoks vajame mitmevärvilisi käepidemeid. Täiskasvanud eemaldavad nendest mütsid ja pakuvad lapsele, et aidata valida soovitud korgid teatud käepidemetele. Mängu ajal saate tahtlikult valida vale kork - laps parandab teid kindlasti;
- Kork.Tee välja mitmevärviline pappkorkidest ja levitage neid lapse ette. Adult räägib luuletus: "Toit, külastab hobust kollase mütsi!" - Samal ajal peab laps valima õige värvi korgi ja panema oma pea;
- Leia ekstra.Nelja palli 3 seas peaks olema sama värv ja 1 teine. Laps peab leidma palli, mis erineb teistest värvist;
- Rõõmsameelne helmed. Teha välja värvilise paberi või kartongi ringid erineva värvi. Valmistage Bead-mall valmistada ja pakkuda beebile, et klappida oma helmed soovitud proovile;
- Levita pallid õigesti. Täiskasvanud Pouals Multicolored pallid põrandal ja paneb mitu kasti. Igas kastides on teatud värvi pall. Laps peab palli koguma ja neid sobivatesse kastidesse koguma.
Selleks, et koolituseks oleks edukas, kommenteerib alati oma tegevusi, lõpetage mängu kohe kohe pärast seda, kui laps näitab väsimuse esimesi märke või huvijäägist. Ja ärge unustage, et kiita beebi iga saavutuse eest ja seejärel õpetada lapsele eristada värve ei tööta teie jaoks.
Mänguasjad, mis aitavad lastel õppida värvide eristamist
"Hooray. Rainbow ". See mäng lastele on 2-3 aastat vana. Laps peab olema õigesti, valides need värvi, lagunevad vikerkaare pildid.
Mama märgitud!
Tüdrukud HI) Ma ei arvanud, et venitusarmite probleem mõjutaks mind ja ma kirjutan selle kohta)))))) ? Ma olen väga rõõmus, kui mu tee aitab teil ...
Mäng "Flower pooled" on mõeldud ka lastele 2-3 aastat. See arendab terviklikku värvi taju. Laps peab valima värvid värvidest. Võite alla laadida pilte värvi printerit ja lõigata neid.
Video esitab soovitusi laste õpetamiseks CPR-st värvide eristamiseks. Et teha lapse kodus võib olla üsna edukas ja saada hämmastavaid tulemusi. Süstemaatilistes loomingulistel klassidel on kasulik mõju tähelepanu arengule, kujutlusvõimele, lapse mälule, madalamale liikuvusele, mõtlemisele, kõnelemisele, aidata arendada kiiremini, meeldejäävat ja mõnikord eakaaslaste ees, kellega selliseid klassi ei toimunud.
Mama märgitud!
Tüdrukud Tere! Täna ma ütlen teile, kuidas ma õnnestunud kujuneda kuju, kaotada kaalu 20 kilogrammi ja lõpuks vabaneda kohutav komplekse täielik inimesed. Loodan, et teave on teile kasulik!
Laps on paigutatud emakas. Selle arengu fookus määratakse elu esimestel aastatel. Vanemad sõltuvad asjaolust, et laps teab ja teab, kuidas näppada. Seetõttu on nad sageli huvitatud küsimusest, kuidas õpetada laste värve.
Soodides saate leida suur hulk kallis mänguasju. Nad on huvitavad ja meelelahutuslik, kuid selleks, et teadmised tõesti koguneda, on vaja juhinduda laste arengu eripära igas etapis, armastuse ja tähelepanu, et neid mõjutada väikeste väikeste meestega suhelda.
Teadmised värvi maailma kuni 1 aasta
Poola iga-aastane Crumb hakkab nägema maailma värvi. Ta reageerib eredatele asjadele. Selle vanuse puhul iseloomustab lühiajaline värvikoloruumis. Niisiis, mitu päeva või nädalat, laps valib mänguasjad ja objektid ühe värvi (näiteks kollase). Ümbritsevad objektid on täis teadmata.
Mida sa pead teadma, kuidas õpetada laste värve selles etapis?
- Ajavahemik on informatiivne kui õpetamine. Vanemate ülesanne on huvi ja öelda.
- Püsiv suhtlemine on varajase arengu alus.
- Keskkonnateadlikkus peaks olema süsteemne.
Eeskirjad ja meetodid varajase uuringu "Värv" diplomid
Sel juhul, nagu arengu igal juhul, on olemas teatud reeglid:
- Suuline meetod - maailma kirjeldus. Kordamine on õpetamise ema. Nii tihti kui võimalik, hääldada, mida näete. Walking koos lapse pargis, ütle meile lehed puude, nende värvi ja vormi. Lõigake leht ja lase tal olla taktik, et ennast uue elemendiga tutvuda. Järgmisel jalutuskäigul korrake sama asja. Ja kolmandat korda näitavad herbit juba teadaoleva tegevuse järjestuses. Me ei keskendu sellele, et lehed ja herbid on rohelised.
- Ära kiirusta! Ei ole vaja Taatoreid vaikiva: marja on punane, leht - roheline, päikesepaiste - kollane. Kui olete valinud rohelise õppimise jaoks, pöörake tähelepanu ainult selle värvi asjadele mitu nädalat. Alles siis saab liigutada uutele avastuste juurde. Ärge unustage meelde varem teada.
- Kasuta Näita kaarte värvitooniga, helistage sellele. Taasesituse kestus - paar sekundit. Pilteide arvu järkjärguline suurenemine ja nende kohta teave on tõhusama meeldejäämise garantii.
- Arvestada lapse laadi ja meeleolu. Võite õppida ainult siis, kui see on täis, rahul ja ei koge teisi vajadusi.
Kuidas õpetada last värvide eristamiseks: tehnikate loend
- Suuline meetod (edusammud).
- Loov (joonis, modelleerimine).
- Rhymed (luuletused ja laulud).
Mäng ja loovus värvide seas: 1 aasta kuni 2 aastat
See periood on juba informatiivne. Beebi tutvustas maailma vanemliku lugude ja tema enda avastuste kaudu. Ta teab palju, kuid hakkab rääkima, mõistab küsimusi ja annavad neile vastuse, osutades oma sõrme või noogutava peaga. Selles etapis saate lapsele juba õpetada kujundeid ja värve eristada. Selles vanuses toovad sellised tegevused kõige märgatavamad puuviljad.
Selleks peate teadma olulisi nüansse. Järgmine - teave laste värvide eristamiseks:
- Esimesel poolel ja pooleks - räägitud kõne mõistmise kogunemine. Pärast oma kõneaparaadi arendamist.
- Laps tuvastab aktiivselt uusi ja mäletab mänguülesandeid ja võrdlusi.
- Ajavahemikku võib nimetada "teiseks põhilikuks". Laps, kuni ta õpib kogu südamest, segaduses ja harva näitavad huvi. Kuid see sõltub sellest, kui väike inimene navigeerib kolmeaastases värvide maailmas.
- Ei ole vaja nõuda regulaarseid õigeid vastuseid. Ärge heidutage, kui ta märkis rohelisele punase küsimusele rohelisele. Peamine asi on mõtteviis.
- Me õpetame värve ilma toonideta: kuni 2 aastat - neli peamist.
Õpi mängus mitte ainult informatiivne, vaid ka väga huvitav.
Potentsiaalsed ja piirangud õppimise protsessis 2 kuni 3 aastat
Kid on juba väga hästi arenenud. Maailma teadmiste muutmiseks tuleb iseseisvustapp: süüa, riietuda, riietuda kõige sagedamini eelistab ta iseseisvalt. Samal ajal on tema aju valmis uue teabe saamiseks ja selle edukaks muutmiseks. Pärast üheaastase poisi teatud saavutusi on oluline vältida pidurdustegevust ja pidage meeles, kuidas last õpetada 2 aastat, et eristada värve.
- Värvivaliku laieneb. Ta on võimeline meeles pidama rohkem kui neli tooni. Põhimõtteliselt lisas must ja valge. Täiendav - oranž ja lilla (individuaalselt).
- Tõhusalt mängida ja nüüd saate nüüd mitte ainult mänguasjade abiga, vaid ka riideid, majapidamistarbeid ja raamatuid.
- Jätkake juba tuntud tehnikaid vastavalt väikese inimese ja kapitali tõde vanuseomadustele, kuidas õpetada laste värve.
Arvestades neid vanuseid muutusi, võivad vanemad oma lapse õpetada palju õpetada, sealhulgas valmistuda piisava taju värvimängu.
- Joonista, niiske, liimi. Loovus - kaheaastane arendusmootor, õppemeetod ja eneseteostuse vahendid. Paber, papp, sool tainas, plastiliin, akvarell - peamised abilised "värvi" teaduses.
- Ärge lõpetage meie ümber värvide rääkimist. Väike mees mäletab teavet lõdvestunud atmosfääris. Kas olete näinud vares? Räägi meile oma ploomi värvidest. Läks välja jalutama lume külmapäeval? Mängi valge lumega, hääldate kohta. Hiljem meenutab teid perioodiliselt näinud ja selle omadusi. See on seotud ühendused ja stimuleerib mälu.
- Põhimängud on samad paleti sobiva laienemisega.
- Omada värvi "diplomi" riietusprotsessidesse. Riietus jalutuskäigu, vali beebi asju ühes gamma. Teine aeg, jätke eelnevalt silmapaistev koht ja küsige teatud varju sukkpüksid või pluus.
- "Värvilised tükid." Nõutavad kirjed: eelnevalt värvitud suured pasta, mitmevärvilised helmed, mosaiikmelemendid, samuti 6-8 konteinerit või kastid vastavate suurte värvide. Ülesanne: Sorteeri "Kaotatud" objektid "majad".
- "Värviline maailm." Joonistage pilt eelnevalt, näiteks roheline liiha, roheline puu, punane maja, kollane päike taevas, sinine puff, lendav must vares, valge toonekurg, oranž pall, lilla kirjutusmasin (sort peab vastama arengu tasemele). Sa pead lõigama sama pilte värvilise paberi. Küsige rumbilt taotluse esitamiseks. See võib lihtsalt esemeid sorteerida, kuid seda saab selle jaoks liimi kasutada.
- "Ühingud". Valmistage ette mitmevärvilised pildid. Sisestage need sobiva värvi pallidesse. Paisuta neid ja anda lapsele mängida. Murda ja teha järeldusele.
- "Värvilised nokid". Sellest vanusest peate tutvuma tähtede ja numbritega. See ei tohiks meelde jätta, vaid tutvumise protsessi. Selles kontekstis on ideaalne valik. Sorteeri tähed, helistage nende peamiseks. Palute leida "kollane täht", "punane täht", "sinine täht B", "oranž täht B". Õppekirjade arv - 2-3. Aktsent on tehtud värvides.
- Lugege luuletusi sellel teemal koos õppida laule. Väga sageli mäletad poeetilise või laulu vormis paremad lapsed.
Kolme aasta kriisi eelõhtul avaldab laps regulaarselt iseloomu. Oluline on kuulata oma beebi, mõista seda, oskab huvi pakkuda. Psühho-emotsionaalne harmoonia ja vastastikune mõistmine - esiteks ja isegi siis - õppimine.
Värvika lapsepõlve maailmas 3 kuni 4 aastat
Kid on juba piisavalt täiskasvanute ja sõltumatu, tal omab teatud teadmisi, mida tuleb täiendada. Oluline on näidata leidlikkust ja kannatlikkust, et õpetada last 3 aastat värvide eristamiseks. Seoses mõnede omadustega, vältimatute, kuid probleemide ületamine.
Mis on oluline teada, kuidas lapse õpetada värvide eristamiseks:
- Kriis 3 aastat. Seda iseloomustab Tšaadi püsivus selle vastu, mida ta tahab ja protesteerib kõigi vastu, mida ta on kehtestatud. On olemas oma teadlikkus oma "I" ja sõltumatuse moodustamisest.
- Oluline psühho-emotsionaalse arengu periood. Värvikava tajutakse erinevalt. Laienda olemasolevaid teadmisi 12 värvi (lisage roosa, lilla, oranž, sinine, pruun). Sõltuvalt materjali assimilatsiooni tasemest on võimalik tutvuda peamiste värvide toonidega (vaarikas, burgundia, beež, hall).
Räägi, mäletan, meenutage. Räägi oma lapsele kõike, mis on ümber, keskendudes värviskeemile.
- Esita peamised mängud: kuubikud ja pallid, Lotto, mõistatused, sorteerijad, ühendused - ja tegelevad loovusega: "Värvilised asjad", "värvikas maailm", "värv" garderoobianalüüs. Improviseerivad kuulsate mängude olukordade ümbertöötamisel uuel viisil.
- "Rainbow". Lapsed armastavad vikerkaare. Proovige koos õppida "Storage" selle kohta. Joonista suur vikerkaar. Lõika mitmevärviline ringid ette. Lase lapsel neid lagundada vastavalt vastavatele kaaretele.
- "Mitmevärvilised masinad". Jalutamine linna tänavatel, ootab ühistransporti, lapsed vaatavad teed ja kõik, mis juhtub ümber. Hea õppetund peab kaaluma autode läbimist. On veelgi huvitavam otsida nende valitud värvi autot. Võite loendada ka punase või valgete autode kogus maanteel konkreetses segmendis.
- "Jäätis". Joonistage või lõigake alla ja kleepige kokku magus "sarved" pildid erinevate värvide jäätise pallidega. Lase tal valida oma lemmik. Võib-olla on olemas mitme tooni ja ülesande olemasolu roosa (maasika) või šokolaadiga (pruun). Saate koguda nikerdatud pilte oma lemmik magustoit käekotis või ostukorvi.
- "Kes on suurem?". Jalutuskäigul valige huvitav objekt (näiteks auto). Mängi mängu, kes loendavad rohkem teatud värvi masinaid.
- Õpetage luuletusi, saatke laule. Paljud lapsed mäletavad sel viisil täpselt.
Kui crumb ei näita mängu huvi - ärge sundige. Lase oma fantaasia tööle oma positiivsete emotsioonide kasuks. Usaldus on kvaliteetse koolituse tagatis. Kogemuse juhinduvad täiskasvanud tavaliselt aru, kuidas õpetada lapse eristamiseks värve. 4 aastat on vanus, millal on aeg laiendada ja konsolideerida eelnevalt saadud teadmisi.
Me kordame, õppime, me mõistame
Selles vanuses peab laps juba teadma 12 peamist tooni: see valib kergesti riideid, täidab nende vanemate poolt tarnitud ülesandeid, mis varem töötavad, "rongid" ümbritsevad värvid. Kui on olemas raskusi, jätkake jätkuvalt järgima ülalkirjeldatud meetodeid. See periood on ettevalmistava eelkooli algus. Oluline on õpetada teadmiste arusaama ilusamaks ja rahulikumaks kujul (istub lauas, kasutades raamatuid, albumeid, loovust). Samal ajal on aeg õpetada tooni: Crimson, Burgundia, Terrakota, Lilla, beež, kreem, türkiissinine, salat ja teised. Siin on veel võimalik kiirustada. Parem on õppida aeglasemalt ja kauem, kuid kvalitatiivselt.
See on teaduslikult tõestatud, et intellektuaalselt arenenud isikul on parem ja pikem elu. Investeerige oma lapse armastust ja vaeva, ja ta rõõmustab teid oma edu päeval alates päevast.