Inimese aju on keeruline keha süsteem, mis saadab signaale tegutsemiseks. Kõne ja sõrmede liikumise eest vastutavad keskused asuvad üksteise lähedal. Seega stimuleerib laste peenmotoorika areng kõnetsooni ja aitab ka nägemise abil kontrollida nende tegevust.

Peenmotoorika on sõrmede või kogu käe liikumise koordineerimine ja kontroll keha erinevate süsteemide poolt: närviline, luu, lihas, visuaalne.

Mida varem hakkavad armastavad vanemad käemotoorikat stimuleerima, seda kiiremini toimub ka lapse areng.

Väike mees tuleb meie tohutusse maailma ilma teadmiste ja oskusteta. Ta teeb alateadlikult sõrmedega ühtlasi liigutusi, lapse lihased on nõrgad ja arenemata. Vanemate üks peamisi ülesandeid on aidata oma lapsel end mugavalt vormistada, kujundada vajalikud oskused:

• mälu ja kõne arendamine;
• joonistamise ja kirjutamise valdamine;
• loogilise mõtlemise kujunemine;
• osavuse arendamine;
• silmaringi laiendamine;
• kujutlusvõime ja fantaasia arendamine;
• ettevalmistus käsitsioskusteks.

Laps kuni aasta

On olemas arvamus, et kuni aastani puru ei pea arendama sõrmede motoorikat. Kuid me ei tohiks unustada, et vastsündinu püüab tunda ümbritsevat maailma, mis tema ümber järk-järgult laieneb.

Kolme kuu vanuseks on lapsel haarav refleks. Esiteks ulatub ta kogu käepidemega heledale kohale, hakkab siis kõike näppima haarama ja pigistama.

Mida saavad vanemad teha alla üheaastase lapse peenmotoorika arendamiseks?

1. Tehke iga päev sõrmede ja peopesade õrn massaaž. Söötmise ajal silitage surutud rusikaid ettevaatlikult, vabastades mõlemad sõrmed õrnalt lahti. Kuni üheaastane beebi mäletab emotsioone - nii positiivseid kui negatiivseid, nii et meeldiv silitamine mõjub talle rahustavalt.
2. Vastsündinud üritavad alati väljasirutatud sõrmedest kinni haarata, mõne aja pärast saavad nad oma jõudu tundes vanemate abiga tõusta ja toetuda ainult sõrmedele.
3. Kui lapsel on mänguasja hoidmiseks piisavalt jõudu, on vaja osta lainelise pinnaga kõrist, mis saab esimeseks abimeheks peenmotoorika arendamisel.
4. Alla üheaastastele lastele meeldib pabina kohin väga. Näidake, et ajalehtede lehed ja salvrätikud võivad olla lokkis, kortsus ja rebenenud.
5. Pooleaastased saavad juba osta plokke, suurt ehituskomplekti, püramiidi. Mängides arendavad lapsed sõrmi.
6. 6-7 kuust kuni aastase beebi jaoks pakuvad kõik köögis olevad esemed suurt huvi. Las ta mängib teie järelevalve all ubade, makaronidega, paneb ja valab need erinevatesse kaussidesse, taldrikutele ja kastrulitele.

Tähtis! Ärge jätke last üksi paberi või väikeste esemetega. Lapsed armastavad kõike maitsta.

Laste peenmotoorika mängimine ja arendamine

Väikest meest ei saa sundida midagi tegema. Tulemus on üks - pisarad ja kapriisid.

Pidage meeles! Ainult mängude abil arendame imikute peenmotoorikat ja panustame seeläbi nende silmaringi laiendamisse.

1. Võimlemine väikeste sõrmede jaoks.

On väga oluline arendada sõrmede paindlikkust, niipea peab laps õppima kirjutamisoskusi. Paindlikkus aitab luua ka korraliku ja loetava käekirja.

Väikeste riimide ja muinasjuttude dramatiseerimine aitab kaasa mitte ainult käemotoorika arendamisele, vaid ka päheõppimisele ning õpetab ka last fantaseerima. Aja jooksul saab lihtsast lasteaiariimist vapustava pulli kohta sõnade ja väikeste teatritarvete lisamisega muuta kogu etenduse. Näiteks:

• lisada erinev intonatsioon - kurb või koomiline;
• lõpeta silmade, nina, suu, kabja sõrmedele joonistamine;
• ehitada kõikuv sild.

Mäng võimaldab lapsel navigeerida seal, kus nad asuvad: üleval, all, paremal, vasakul.

Jälgi aega! Ärge väsitage last, eriti kui ta pole veel aastane. Parem on 3-4 minuti pärast mängimine lõpetada, kui püüda oma tähelepanu hoida.

2. Mängud väikeste esemetega.

Kõige paremini sobib vanematele lastele, kes juba eristavad esemeid üksteisest ja teavad nende omadusi. Võite pakkuda lapsele kinniste silmadega puudutamist, et teha kindlaks, mis see on.

Nööbid, helmed, veeris, pähklid - kõiki neid esemeid saab nihutada, piserdada.

Helmed ja nööbid saab niidile nöörida ning lauale seemnetest ja teraviljadest pilte panna.

Kõik lapsed armastavad ehitada liivakujusid. Pole vaja istuda õues liivakastis, täita ämber liivaga, loputada. Sellest saab lapsele põnev tegevus - liivakasti peidetud väikeste esemete leidmine. See tegevus toob kahtlemata kasu käte peenmotoorika arengule.

Kutsu sõrmi joonistama liiva pinnale lihtsa joonise või tähed.

4. Rakendus.

Näidake, et paberit ei saa mitte ainult kortsutada ja väikesteks tükkideks rebida, vaid võite ka välja rebida tükid, mille saate seejärel kleepida teisele paberilehele, tehes mustri.

Selgitage lapsele kääride kasutamise reegleid, usaldage talle midagi lõigata.

Ärge jätke last teravate esemetega üksi. Kui beebi hakkab anduma, võtke käärid temalt ära, selgitage rahulikult põhjust, ärge pisaratesse langege.

Kõik lapsed armastavad skulptuure teha. Modelleeriv materjal - tainas, plastiliin, savi.

Kui kardate, et plastiliin ja savi lähevad suhu, siis on tainas kõige imelisem materjal esimeste kujundite jaoks. Kui teete ise pelmeenide või küpsiste jaoks taina, siis isegi veidi üle aasta vana puru saab vormida kukli või väikese vorsti. Õpeta beebi kasutama väikest plastikust tainanuga ja skulptuuriprotsess muutub lõbusamaks. Vanemate lastega saate savist ja plastiliinist koguda keerukamaid kompositsioone.

6. Pael.

Nöörimänge on palju erinevaid. Kuid see on palju huvitavam - seal on käsitsi valmistatud mänguasja, näiteks karbist maiustuste komplektist. Tõmmake paelad (lint) kordamööda läbi juhuslikult paiknevate aukude, luues ämblikule ämblikuvõrgu.

7. Kruvimine.

Lapsed keerutavad ja keeravad hea meelega pudelite ja purkide korki. Pidage võistlust.

8. Meie lapsepõlve värvimislehed.

Pidage meeles, kuidas te ise istusite laua taga, kohmakalt pliiatsit hoides ja pisut keelt välja sirutades, usinalt pilti värvides.

Õpeta oma last esimesest hetkest alates olema puhas, aidates seeläbi kaasa ilutundele, õppida värve ühendama ja arendama loovat mõtlemist.

9. Joonistamine.

Võite hakata õppima värvidega joonistama ilma harjata. Kastame sõrme värvi ja õpetame, kuidas esimesed märgid ja plekid paberile panna.

Seejärel anname lapsele pliiatsi, vildika, pastaka. Alustuseks võite õpetada:

• visandage peopesa, prillide, vormide kontuur;
• joonistada mööda kontuuri;
• lõpeta joonistamine.

Pärast seda võite hakata tegema keerukamaid jooniseid.

Imikute motoorsete oskuste arendamise viisid kuni aastani ja pärast seda on erinevad. Peamine reegel on kasutada mänguelemente, siis muutub õppimine lihtsaks ja mitte koormavaks protsessiks.

Käte peenmotoorikal on oluline roll mälu, kõne, mõtlemise arengus. Mängimine aitab lisaks vajalike oskuste kujundamisele ka lapse varjatud andeid paljastada.

Teile võivad huvi pakkuda:

Paljud vanemad on kuulnud peenmotoorika kasulikkusest lapse üldise arengu jaoks. Pole juhus, et originaalsed harjutused, mängud ja erimeetodeid kasutavad tunnid pakuvad huvi kaasaegsetele emadele ja isadele, kes järgivad lapse igakülgse arengu positsiooni.

Kuidas tunde korraldada? Milliseid rekvisiite vajate? Relvastuge psühholoogide nõuannetega, mõelge, millised mängud ja tegevused teie last huvitavad. Valige tervislikud ja tõhusad harjutused 1-3-aastastele lastele.

Miks peate arendama peenmotoorikat?

Kasu on ilmne:

• sõrmede, käte täpsed liigutused, luu, lihaste ja närvisüsteemi tegevuse koordineerimine aktiveerib motoorse projektsiooni eest vastutavad ajupiirkonnad;
• nende osakondade lähedus kõnetsoonile parandab väikelaste kõne moodustumist, arengut;
• mida suurem on sõrmede koormus, seda sagedamini teeb laps väikseid täpseid liigutusi, seda varem õpib laps rääkima;
• peenmotoorika on seotud motoorse, visuaalse mälu, koordinatsiooniga. Regulaarne treenimine parandab mõtlemist, suurendab tähelepanu, arendab vaatlemist;
• täpsed liigutused on kasulikud igas vanuses lastele õppetöös ja igapäevaelus.

Kasulikud mänguasjad ja tegevused

Kas soovite, et lapsed arendaksid aktiivselt motoorseid oskusi, kujutlusvõimet, loovat mõtlemist? Siit saate teada, milliseid mänge ja tarvikuid vajate. Kasulikud objektid ja ülesanded aktiveerivad maailma mõistmise protsessi, parandavad motoorsete funktsioonide eest vastutavate ajuosade aktiivsust, kõnetsooni arengut.

Arendab motoorseid oskusi ja liigendaparaate:

• nöörimängud. Ülesandeks on õuna nööritada armas siili selga okasteni. Osta mitu mängu: pärast ülesande paar korda täitmist on lapsed vähem valmis nädala jooksul mänguasja pitsima;
• nuppude ja klahvidega lastele mõeldud pillid;
• püramiidid, igas suuruses kuubikud, konstruktor (lihtsad ja keerukamad modifikatsioonid);
• nukkudega mängimine: neiu riietab ja riietab lahti oma "tütre", teeb sõrmedega palju väikseid liigutusi;
• näputöö ja loovuse komplektid;
• värvimine, joonistamine. Esialgu pole tulemus sama oluline kui protsess. Liinide pidev kontroll, korduvad liigutused paberilehel teatud piirkonnas mõjutavad positiivselt motoorika arengut, parandavad koordinatsiooni;
• modelleerimine plastiliinist, soolataignast, savist. Oluline on näidata eeskuju, huvi pakkuda, midagi koos vormida;
• plast- ja tahkete materjalide kombinatsioon. Lapsed saavad plastiliinialusele kinnitada helmeid, printida peopesa pehmele pinnale;
• aplikatsioonid paberist, kangatükid. Kääridega töötamine treenib käelist osavust, õpetab täpsust, kannatlikkust, treenib aktiivselt aju olulisi osi;
• origami valmistamine. Paljud 3-aastased lapsed saavad täiskasvanute juhendamisel lihtsaid kujundeid kokku panna. Origami on huvitav ja tasuv tegevus. Pange oma lapsele kindlasti silmapaistev koht oma tööde näitamiseks.

Tõhus treening

Klasside jaoks kasutage mitte ainult poe joonistus- või modelleerimiskomplekte, pappi, kääre ja muid esemeid. Vaadake ringi: kodus on palju asju, mis sobivad tervislikuks treeninguks.

Söögiriistad

Paku kuue kuu möödudes kindlasti oma lapsele tassi, lusikat ja aastaks ka nüri hammastega kahvlit. Söögiriistade igapäevane kasutamine arendab peenmotoorikat.

Harjutused paberiga

• lase lapsel murda suur leht väikesteks tükkideks. Suurepärane õppetund on paberit ribadeks rebida, neist vihma teha;
• peate purustama puhta lehe, tükk vana tapeet palliks. Viska ebatavaline pall korvi. Tehke tosin palli: see muudab mängu veelgi huvitavamaks.

Nõuanne! Ärge kunagi kasutage õhupallide valmistamise materjalina raamatuid, ajakirju, ajalehti, isegi vanu. Kirjandust ei saa rebida: laps peab raamatusse suhtuma lugupidavalt.

Rosina pirukas

Näidake oma lapsele, kuidas kaunistada tainast magusa marjaga. Laps võtab rosinad kahe sõrmega, paneb need koogi pinnale, loob joonise. Pärast küpsetamist kiida kindlasti noort pagarit, ütle oma pereliikmetele, kes kooki kaunistasid.

Väikeste asjade sorteerimine

Lapsed sooritavad meelsasti kasulikku harjutust, kui ema ütleb, et nad ei saa ilma tema abita hakkama. Kalla pasta, oad, herned ühte kaussi. Võite segada kahte tüüpi mitmevärvilisi (kontrastseid) helmeid. Alustage kahte tüüpi esemetest, järk-järgult ülesanne.

Enne sortimist näidake mulle, kuidas väikseid esemeid käsitseda. Sobib kahe sõrmega (nimetissõrm ja pöial) pintsetihoidik või näpist (kolm sõrme kokku).

Püramiid

Isegi 8–9-kuulised beebid saavad selle ülesandega hõlpsasti hakkama. Aasta pärast raskendage harjutust nii, et laps mäletaks suurust, mitte ainult punase, kollase või sinise rõnga nöörimise järjekorda. Teil on vaja sama värvi rõngastega püramiidi.

Pange ese oma majja

Lihtne ja tõhus harjutus:

• võtke plastpudel;
• kutsuge last tegema konteinerisse mosaiiki;
• ülesanne on täita pudel väikeste esemetega;
• vali kontrastsed detailid: kahevärvilised oad, herned, väikesed kivikesed, sobiva suurusega pallid.

Veenduge, et laps ei pistaks suhu esemeid, ärge pista talle kõrvu. "Katsetades" selgitage, et kõrv või kõht on valusad.

Üllatus pangas

Pange väike paberitükk, mis on pakitud keeratavasse anumasse. Ülesandeks on purgi avamine, üllatuse saamine. Valige erineva suurusega mahutid, nii et laps keerab suuremad / väiksemad kaaned lahti.

Kellavärk

Julgustage last ujumise ajal kasutama mängukilpkonna, kärnkonna või krokodilli võtit. Ülesanne on aastast ja vanemate laste võimuses.

Isetegemise maalimine

Tehke ülesanne koos:

• võtke papp ja pehme plastiliin;
• ülesanne on lihvida plastmass kogu pinnal 3-4 mm paksuseks;
• luua pilt valmis pehmel pinnal;
• värvide asemel kasutage kohvioad, helmed, väikesed pallid, kestad, herned, oad;
• laps peaks selle osa kergelt plastiliini sisse suruma, siis teise kõrvale ja nii edasi;
• kõigepealt tee muster, et laps näeks, mille poole püüelda. Hiljem andke võimalus luua: laske beebil detailid oma maitse järgi kinnitada.

Pange helmed nöörile

Teil on vaja paksu pitsi, sobiva läbimõõduga auguga helmeid. Ülesanne on kõik detailid stringida.

Leidlikud emad saagisid viltpliiatsilt korgi ülaosa, lõigatud 2-3 osaks: saate tünnid (rõngad), seest õõnsad. Originaaltooteid on pitsil lihtsam nöörida. Kas laps tegeleb viltpliiatsi korkidega? Soovitage originaalse ehte loomiseks erksavärvilisi helmeid.

Meeldiv üllatus

Mida teha:

• mähkige väike kingitus paberisse (foolium). Tehke mitu kihti;
• anna see lapsele, lase sel lahti rulluda;
• kui noor teadlane on piisavalt mänginud, mähkige mänguasi uude ümbrisesse, andke see uuesti lapsele;
• kas poeg või tütar avavad kingituse juba kergesti? Õpetage vastupidist protsessi. Näidake, kuidas esemeid mähkida;
• teha kingitusi isale, vanaemale, vennale (õele).

Imepasta

Harjutuse olemus:

• segage kausis kahte või kolme tüüpi pasta, mille kuju ja suurus on märgatavalt erinev;
• pakkuda korraldada kestad ühes kausis, sarved teises, vibud kolmandas;
• aja jooksul raskendage ülesannet makaronidega: ühte mahutisse peaksid sattuma ainult suured rõngad, teise aga väikesed. Laps mäletab mitte ainult kuju, vaid ka suurust.

Iseseisev laps

Liikumine arendab peenmotoorikat, valmistab lapsi ette lasteaia ja kooli külastamiseks. Ülesanne on õpetada lapsi riietuse detaile kinnitama, kinni siduma, pitsi kinnitama, kinnitama.

Paljud emad ostavad nöörimisega kasulikke mänguasju, teevad takjakinnitusega ja kinnitusdetailidega arendusmatti. Kuid sama toimingu tegemine iseendaga on keerulisem.

Näidake, kuidas tegutseda, julgustage katseid mütsi, sokkide, pükste, jope seljast võtta / selga panna. Kinnititena kasutage mitte ainult takjapaela, tõmblukku, vaid ka nööpe.

Kerige pael

Efektiivne improviseeritud harjutus. Võta aluseks sõrm, pall, pliiats, mähis. Ülesandeks on kerida õhuke köis, paks niit, kitsas lint alusele. Olge ettevaatlik ja ärge pigistage sõrme.

Liivamängud

Lihtsad tegevused arendavad täiuslikult motoorikat. Laps mängib ja täiendab oma oskusi: ehitab maja, koorib pastat, valab ja valab siis ämbrist liiva.

Miks on vastsündinud laps ja kas peaksite muretsema? Meil on vastus!

Lugege 10-kuulise lapse režiimi ja toitumise lehte.

Laste arendusvaibade kasutamise eelistest ja reeglitest saate teada aadressilt.

Rikas saak

Populaarset lapsepõlvesõitu on vannitoas lihtne üles seada:

• koguda sooja vett;
• laske pallidel, kellakeeramise mänguasjadel, kaladel, sõrmustel;
• andke mitte raske käepidemega kurn;
• ülesandeks on püüda võimalikult palju esemeid.

Väike kokk

Esimene harjutus:

• rullige tainakiht välja, andke mitte-teravate servadega küpsisevormid, eelistatavalt plastist;
• näidata oma lapsele, kuidas tähti, ringe, ovaali lõigata;
• küpseta küpsiseid, kohtle lähedasi, kiida noort kokka.

Teine harjutus:

• näita, kuidas sa muna vahustad, lase lapsel korrata;
• pole tähtis, et esimestel päevadel ei oleks omlett liiga lopsakas;
• peamine on osalemine, käte jõu treenimine. Kahe aasta pärast saavad lapsed selle harjutusega kindlasti hakkama. Ärge saage püsivat vahtu nagu segistis. Oluline on protsess, beebi arusaam oma oskustest, oskus "täiskasvanute" esemetega ümber käia.

Noor abiline

Andke lapsele käsn, näidake talle, kuidas laualt vett koguda, kuidas vedelikku pigistada ja välja pigistada. Valige sobiva suurusega käsn, et abistaja saaks eseme hõlpsasti ühe käega haarata.

Lehekülgede pööramine

Paku beebile heledat paksude lehtedega raamatut: liiga õhuke paber puruneb kergesti, kleepub tihti kokku ja ei pöördu hästi. Tooge näide, öelge, et kuskil raamatus on peidus üllatus (ere järjehoidja, kalender, postkaart). Laske väikesel uurijal lehti ükshaaval ümber pöörata, võtke aega, et kingitusest ilma jääda.

Maalid liivas

Mitte kõik emad ei saa aru, kui kasulik on lapsel pulga abil liivale või maale kujundeid joonistades. Lemmiktegevus arendab koordinatsiooni, fantaasiat, õpetab täpsust, viies asjad lõpuni.

Nüüd teate, millised harjutused sobivad peenmotoorika arendamiseks 1-3-aastastel lastel. Harjutage sooviga, olge lapsele eeskujuks ja kiitke oma saavutusi. Kasulike tegevuste jaoks kasutage käepärast olevaid materjale ja poe loovaid esemeid.

Veel mõned mängud peenmotoorika arendamiseks järgmises videos:

Peen motoorika - sõrmede ja käte lihaste kooskõlastatud töö, esimene samm lapse moodustamisel. Vajalikkus osava ja kooskõlastatud näppude järele
vaieldamatu. Arenguprotsess hõlmab luu-, närvi- ja lihassüsteemi tööd. Tase
paranenud motoorsed oskused mõjutavad vaimset arengut.

Laste peenmotoorika arendamine.

Alustage oma beebi esimestest elupäevadest alates paranemisest peenmotoorika... Massaaž
peopesad ja sõrmed aktiveerivad ajukoorega seotud punktid.

Imiku arenenud peenmotoorika võimaldab tal enda omadega rahul olla
vajab ja aitab tunda ümbritsevat maailma.

Esimesse klassi minnes kontrollitakse lapsel sõrmede peenmotoorika valmisolekut
õppimine: kujutlusvõime, kirjutamine, keskendumine ja kõne.

Kuidas arendada lapsel peenmotoorikat

Vanemad peaksid arvestama oma laste vanuseomadustega. Seda on raske ette kujutada
kuu vanune plastiliiniga laps või kuueaastane kõrist.

• Esimene samm on käte ja sõrmede masseerimine.
• ... Selles vanuses imikutel on juba hästi arenenud haare
  refleks. Kasutage selle arendamiseks erinevatest materjalidest valmistatud kõrist: plastikust, puidust, kangast, kivist, nii et beebil tekiksid erinevad taktilised aistingud
  puudutab.
• Selles vanuses saab laps juba istuda ja
  uurige pastakatega teda ümbritsevaid esemeid. Eriline abi arendamisel
  vaibad, kus detailid on valitud eri värvi ja kujuga.
• Selles vanuses tõuseb laps iseseisvalt üles ja isegi kõnnib. Kõik tema ümber olevad asjad aitavad arengut. Spetsiaalselt selle vanuse jaoks on loodud arenevad keskused. Neil tekivad sellised liikumised: pöörded, vajutamine, pöörlemine, tõmbamine, koputamine.
• ... Selles vanuses saate oma lapsega mängida erinevates mängudes
  näpumängud, lasteaia riimid, liigutustega laulud. Selles vanuses ka väga oluline
  alustama põhiliste eneseabioskuste paika panemist.
• ... Vanus "mina ise", isiksuse kujunemine. Vajad keerukamat
  arendusmehhanismid: plastiliini ja tainaga modelleerimine, värvide ja pliiatsitega joonistamine,
  kääridega lõikamine, aplikatsioonid.
• ... Selles vanuses peenmotoorika saab kirjutamise põhitõdedega üsna hästi hakkama:
  ring punktide kaupa, ühendage numbrid, tähtede ja numbrite õigekiri.

Millised mänguasjad aitavad arengut

On mänguasju, millega laps saab mängida igas vanuses. Mida vanem, seda noorem
tester ja mida paremini on arenenud sõrmede peenmotoorika, seda huvitavamad on
mänguasjade rakendused:

Harjutused käte peenmotoorikaks

Areng 0 kuni 2 aastat:

• Valge kahepoolne harakas (painutage sõrmi ja hääldage lasteaia riimi);
• Okei, kreekerid (plaksutame käsi);
• Peida ja otsi (sulgege peopesadega silmad);
• Jänku (vehkige kõrvadega);
• Tere sõrmed (tere öelda igale sõrmele);
• Tugevad sõrmed (haakuvad, kergelt painutavad, sõrmed koos).

Areng 2 aastast:

• Kalur (püüdke lusikaga taldrikusse väikesed esemed);
• Rada (puista rada, ring, kolmnurk mis tahes teraviljast);
• Magus tee (pange suhkur ja segage kruus);
• Tervitage (rebige paberileht väikesteks tükkideks ja visake see enda peale);
• Tükk (kortsuta paber tükiks);
• Koguge (pange pulgad, nööbid, helmed kasti);

Areng alates 3 aastast:

• Labürint (joonista ja õpeta last õige tee leidmiseks);
• Helmed (alustage bagelitest, seejärel pastast, nööpidest, helmestest, helmestest);
• Tee (tõmmake mähisev joon, laske lapsel seda mööda joonistada);
• Kujundid (lõikame välja erinevad kujundid ja liimime need lehele);
• Kingitus (pakkige väike ese mitmesse ümbrisesse ja küsige
  laiendada);
• Pesulõksud (kasutamise õppimine);
• Maiused (me skulptuurid plastiliinist).

• Beebiga treenides lisage lõõgastavaid liigutusi,
  venitamine ja kokkusurumine;
• Masseerige oma käsi regulaarselt;
• Mõelge lapse arengu vanusele;
• Aidake vajadusel liikumistes ja kinnitage käed;
• Õppimine käib lihtsatest keerukatest liikumistest;
• Kiitke oma last uute käikude eest.

Paigaldatakse kõik vajalikud oskused lapse sõrmede motoorsete oskuste arendamiseks
koolieelne vanus. Piisab sellest, kui võtate natuke aega, ja laps hämmastab
saavutusi.

4 9 577 0

Ümbritsevat maailma õppides üritab laps teha sõrmedega arvukalt liigutusi: ta haarab esemeid, läbib pisikesi detaile, riietab ja riietab lahti nukke, kinkib või valmistab aplikatsioone, püüab kinnitada tõmblukke, nööpe, nööpe ... Esialgu ei allu puru väikesed sõrmed talle üldse, kuid aja jooksul meisterlikkus neid lihvitakse sellisel määral, et võistelda isegi täiskasvanutega. Selleks, et aidata teie väikesel keskkonnatundmisel intensiivsemalt liikuda, pakume välja häid ideid, kuidas arendada peenmotoorikat alla kolmeaastase lapse puhul.

Laste peenmotoorika arendamisel on kolm peamist eesmärki:

• haaramistoimingute täiustamine (esemete haaramine peopesaga, näputäis, "pintsetid");
• korreleeruvate liikumiste areng (võime seostada mitu objekti omavahel);
• sõrmede treenimine majapidamis-, mängu-, loominguliste ja muude toimingute tegemiseks.

Vaatame konkreetseid näiteid selle kohta, milliseid peenmotoorika harivaid mänge saab kodus kasutada.

Sa vajad:

Harjutused paberiga

Paber pakub lapsele suurt huvi: lisaks sellele, et saab sellest joonistada, on see täis palju põnevaid asju.

• Saate seda purustada, rebida, meisterdada, pakkida väikseid esemeid.
• Kortsutatud paberipallidest saate täpsuse jaoks korraldada tõelise spordimängu: need löövad korvi lühikese vahemaa tagant.
• Võite palun oma taastumatut unistajat huvitava loomingulise ideega: looge rebenenud paberitükkidest suurepäraseid aplikatsioone.
• Õpeta oma pisikest paberit ribadeks rebima. Pannes need karpi ja pöörates ümber, saate tõelise paberivihma, mis teie lapsele meeldib.

Pisikesele paberit kinkides arutage temaga selgelt selle kasutamise reegleid. Ära kantuna saab beeb kasutada nii seintel olevat tapeet kui ka ema lemmikraamatuid või ajakirju ... Nende ebameeldivate juhtumite vältimiseks varusta puru vanade tapeedirullidega.

Isegi kui teil on tarbetuid raamatuid või ajakirju, ärge laske neid väikesel uurijal rebeneda: ta kannab lugupidamatu suhtumise neisse teistesse raamatutesse.

Lisaks võivad sageli raamatutükid imikule suhu sattuda ja tint pole talle sugugi kasulik. Parem näidake teile, kuidas raamatuid lehitseda. See on ka suurepärane arenguharjutus, mis õpetab väikelast haarama õhukesi ja ohjeldamatuid lehti. Alustage papist lehtedega ja vähendage nende tihedust järk-järgult.

Sõrme tugevuse arendamine

Väikese lapse sõrmed pole mitte ainult sõnakuulmatud, vaid ka nõrgad, mis vähendab tema liigutuste arsenali ja on sageli lapse tüütuse põhjus. Nende tugevuse suurendamiseks kasutage mõnda harjutust.

Anna lapsele kummist pirn ja näidata, kuidas ta õhku "laseb". Puhutud õhuvool võib mängida "jalgpalli", ajades väikese vatitüki väravasse. Võite katsetada pirniga ja vannitoas, mängides veega.

Mängude hulgas esemete tainasse või plastiliini pressimine. Rosinatega mängimine on tore tegevus. Näidake väikesele, kuidas tulevane kook rosinatega kaunistada. Plastiliiniga on raskem töötada.

Varustage lapsele materjali rakenduste jaoks: väikesed kivid, kestad, helmed, nööbid - ja laske tema pöördumatul fantaasial lennata.

Peenmotoorika areneb hästi plastiliini sõtkumine... See ettevalmistav etapp enne voolimist on väga oluline. Imikul on raske hakata töötama üleannetu külmunud plastiliiniga, seega on selline töö kasulik füüsilise jõu treenimiseks.

Mängud kellamänguasjade, muusikakastidegasamuti arengule kaasa aidata. Andke oma lapsele võimalus neid alustada.

Haarav koolitus

Alla kolmeaastase lapse üks raskemaid ülesandeid on õppida pintsettide haarde meetodil - pöial ja nimetissõrm - enesekindlalt üles võtma. Esiteks võtab laps esemeid näpistades, see tähendab kolme sõrmega. Kuid aja jooksul areneb tal võime "pintsetiga" haarata. Pange beebi ette mitu teostatavat ülesannet, mille täitmisega ta seda oskust treenib. Võite arvestada järgmiste harjutustega:

Väikeste asjade sorteerimine. Teie kujutlusvõimel pole siin piire: sortige värvi, kuju, suuruse jms järgi.

Kõigepealt segage kahte tüüpi üsna suuri esemeid (näiteks herned ja oad), seejärel saate ülesannet uut tüüpi lisades raskendada.

Võimalik on kasutada mitmevärvilisi helmeid, väikesi veerisid, kestasid, nööpe, erinevaid pastasorte, väikseid mänguasju.

Nuppude vajutamineerinevatesse suurustesse vastavatesse aukudesse. Selle lihtsa sorteerija saate hõlpsalt ise valmistada mittevajalikust karbist, millel on pehme plastist või papist kaas. Meie mitmekesisust käsitlevast artiklist leiate lapsele palju lõbusaid tegevusi.

Väikeste esemete pudelisse laskmine (võite kasutada ube, herneid, pastat) . Selle mängu lõpus on lapsel huvitav üllatus: ta saab mängida saadud omatehtud kõristiga.

Vastavate meetmete väljatöötamine

Võime korreleerida ühe või mitme objekti kahte või enamat osa on töö, mis nõuab väikese töötaja jaoks erilist keskendumist ja vaeva. Järgmised tegevused ja mängud aitavad teie lapsel seda oskust parandada.

Jekaterina Morozova

Lugemisaeg: 10 minutit

A A

Viimastel aastatel on paljud emad silmitsi imikute "nõrkade sõrmede" probleemiga. Hilinenud motoorika areng on kahjuks enam haruldus olnud: tänapäevased lapsed ei vaevu oskama nuppude kinnitamise, kingapaelte sidumise oskusi. Seetõttu on lasteaias kohanemisprobleeme. Lapse ühiskondlikuks eluks ettevalmistamiseks on oluline alustada peenmotoorika arendamise harjutusi õigeaegselt.

Sellisel koolitusel on siiski palju rohkem põhjuseid, kui tundub ...

Väikeste laste peenmotoorika arendamise eelised - milleks see on mõeldud?

3-4 aastakümmet tagasi polnud laste käed tuttavad tahvelarvutite ja muude vidinatega, mis tänapäeval ei asenda neid mitte ainult lapsehoidjate, vaid mõnikord ka emade ja issidega. Laste käed askeldasid ubade purgis tatra kallal, taskurätikute pesemises, nöörites kuivati \u200b\u200bnöörides, puidust püramiidide kokkupanekus, tikkimises - ja muudes näiliselt kasututes, kuid äärmiselt tõhusates tegevustes.

Tehnoloogilise progressi loogiline tagajärg on laste arengupeetus. Selle mahajäämuse üks tahke on peenmotoorika, mille arendamine on alla 3-aastastele imikutele äärmiselt vajalik.

Miks see nii oluline on?

• Peenmotoorika on tihedalt seotud närvisüsteemiga , on tajus otseselt seotud lapse mälu, tema tähelepanu ja nägemisega. Peenmotoorikat arendades ei arenda mitte ainult tema sõrmi.
• Peenmotoorika stimuleerimine aktiveerib kõne- ja motoorikakeskused , mis on väga lähedal. Peenmotoorikat arendades mõjutate lapse käekirja, kõnet, reaktsioonikiirust ja nii edasi.
• Peenmotoorika arengutaseme järgi saab rääkida (umbes - ühe näitajana) lapse vaimsest arengust, tema kohta.
• Peenmotoorika arendamine aitab loovalt kaasa lapse intensiivsele arengule .

Video: Laste peenmotoorika. Peenmotoorika arendamine

Kuidas tegeleda peenmotoorika arendamisega lapsega 1-3, et tunnid oleksid huvitavad ja tulemuslikud?

Iga laps on individuaalne ja igal on oma arengusammud.

Kuid üldiselt on praegu uuritava peenmotoorika arengu kalender järgmine:

• Sünnist kuni 4 kuuni: laps sirutab käe esemete järele, kuid pigistab mänguasju pigem refleksi tasemel. Ta ei saa mänguasjast veel teadlikult kinni haarata ning parema ega vasaku käega pole eelistusi.
• 4–12 kuud: oskab mänguasja ühest käest teise liigutada, raamatulehte pöörata, sõrmedega helme kätte võtta.
• 12–24 kuud: "kasutab" enesekindlalt sõrmi, eriti indeksit. Ta üritab joonistada - ta saab juba joonistada ringe, esimesi jooni, punkte. Selles vanuses ilmuvad parem- ja vasakukäelised - laps valib, millist kätt on mugavam joonistada, süüa jne.
• 2-3-aastased: laps on juba üsna võimeline käärid käes hoidma ja paberit lõikama. Joonistamisstiil muutub järk-järgult ja joonistatud kujundid muutuvad enam-vähem teadlikuks.
• 3-4 aastat vana. Laps joonistab juba teadlikult, hoiab pliiatsit enesekindlalt (kuigi mitte alati õigesti), suudab iseseisvalt tõmmatud joont mööda paberit lõigata. Selleks ajaks oli laps juba domineeriva käe üle otsustanud, kuid mängudes kasutab ta mõlemat.

Millal alustada ja kui palju teha?

Igaühel on oma peenmotoorika "treenimine", kuid ekspertide arvates on ideaalne vanus 8 kuud, kui sõrmed on juba sellisteks harjutusteks valmis.

Enne seda vanust saate siiski taotleda:

1. Passiivne võimlemine. See tähendab, sõrmeotste massaaž.
2. Sling helmed. Või nagu neid ka kutsutakse, mamabused või helmeste söötmine. Ema paneb beebi toitmise ajal kaela ümber nii särava aksessuaari, niipea kui ta ärkab söömise ajal soovist midagi sõrmedega tunda ja väänata.
3. Pange oma kätesse erinevatest materjalidest valmistatud mänguasjad - kumer, kare, kohev, sile jne.

Arvestades, et kõik treeningud (alates 8 kuust) läbivad mängu, on treeningu aeg piiratud ainult ema töö ja terve mõistusega.

Keskmine õppetunni aeg (soovitatav on iga päev) - 30-60 minutit, olenevalt vanusest. 8-12-kuulise beebi jaoks piisab 10-15-minutisest õppetunnist, vanemale beebile pikendame tema entusiasmi järgi treeningu aega.

Tähtis:

Mida rohkem kasutatakse peenmotoorika treenimiseks meetodeid, seda tõhusam on treening.

Vanemate põhireeglid:

• Alustage tunde nii vara kui võimalik ja pidage kinni regulaarsest treeningust.
• Alustage harjutusi käte ja sõrmede massaažiga.
• Kombineerige harjutus mänguga, et hoida oma last hõivatud.
• Harjutuste komplektis on oluline kasutada skeemi, mis hõlmab käte pigistamist / pingutamist, nende lõdvestamist ja sirutamist.
• Harjutus peaks vastama beebi vanusele ja tema füüsilise arengu tasemele.
• Kuni laps ei õpi ise teatud liigutusi tegema, peab ema aitama tal sõrmede vajalikku asendit kinnitada, ise liigutusi sooritada ja neid õigesti teha.
• Alustage lihtsamatest harjutustest, keerukamale üleminek peaks toimuma järk-järgult.
• Edendage oma väikelapse loovust, julgustades neid ise uusi harjutusi välja mõtlema.
• Lõpetage treenimine, kui teie laps on väsinud või ulakas. Ja ärge unustage oma last edu eest kiita.
• Laske oma lapsel teha kõike ise, mida ta saab ise teha - alates eneseabi kuni majapidamistöödeni. Isegi kui peate ootama ja siis lapse järel koristama.
• Otsige pidevalt uusi mänge ja harjutusi. Kui beebi on lihtsad liigutused juba selgeks õppinud, liigu kohe teiste juurde - keerukam.

Video: peenmotoorika - parimad mänguasjad 2 aastaks

5 parimat mänguasja väikelaste peenmotoorika arendamiseks - mida poest valida?

Venemaal täna lastepoodides esitletavate peenmotoorika jaoks mõeldud mänguasjade hulgas saate hõlpsasti eksida.

Milliseid mänguasju peetakse kõige tõhusamateks? Mida täpselt osta?

Siin on 5 kõige kasulikumat mänguasja peenmotoorika treenimiseks:

1. Mosaiik. Kõik on hästi teadlikud selle mänguasja eelistest nii peenmotoorika kui ka kõne arendamisel. Mosaiikide valik on tõeliselt tohutu - nii põrandaplaadid kui ka "nõukogude" jalgadel, magnetitel jne. Alates aastast saab väikelaps valida suurte detailide ja suure alusega mosaiigi ning seejärel liikuda keerukamate mänguasjade juurde.
2. Ärikomisjonid... Sellised kangide, nuppude, raamide, klahvide, nööride ja muude huvitavate detailidega varustatud mängulauad ei hõivata mitte ainult pikka aega, vaid muutuvad ka suurepäraseks simulaatoriks sõrmede, mõtlemise, käteosavuse jms jaoks. Sellise mänguasja ideaalne vanus on alates 10 kuust. Loomulikult ei saa te last mänguasjaga üksi jätta. Samuti on oluline kontrollida, kas kinnitusdetailid on kindlad. ...
3. Sorteerija(umbes - sisestused, raamid jne). Mänguasjaga kaasatakse teatud kujundid vastavatesse aukudesse. Kauplused pakuvad sorteerimismasinaid, kuubikuid, puslesid jne. Sorteerijate avastajaks peetakse Maria Montessorit. Lapse ülesanne on võrrelda raami / kuubiku auku kuju ja suurusega detailidega, mis tuleb aukudesse või raami sisestada. Loomulikult peate mänguasja valima vanuse järgi. Lapse arendamist saate hakata sorteerijaga alates 1-2-aastasest.
4. Nöörimine. Kasulik mänguasi, mille saate ise teha või valmis valmis osta. Nöörimine soodustab visadust, silmade ja peenmotoorika arengut, käe paindlikkust, samuti arendab kõnet ja tagab (pideva õppimisega) probleemide puudumise juba koolis - kirjutamisega. Alates 1–1,5-aastastest saate juba väiksele lihtsat paelu pakkuda. Loomulikult on lapsel igav üheaastaste patside punumine, seetõttu on lapse huvitamiseks oluline välja mõelda mitu nöörimängu.
5. Näputeater. Last ei pea sunniviisiliselt sellesse mängu tirima. Finger Teatrit armastavad eranditult kõik lapsed. Väikeste jaoks võite treeningutesse lisada selliseid mänge nagu "Harakas-vares" ja "Sarvjas kits" ning siis vanemaks saades mõelge koos lapsega nelja käega terved etendused. Raha puudumisel saab sõrmedel kantavaid märke teha paberist või õmmelda / kootud.

Samuti võib peenmotoorika jaoks kõige tõhusamate mänguasjade loendis olla konstruktorid, klassikalised püramiidid ja tekstuuriga kõristid, pehmed raamatud ja kuubikud, mahumõistatused ja pesitsevad nukud.

Video: Peenmotoorika arendamine - harivad mängud lastele

15 parimat mängu ja harjutust 1–3-aastaste laste peenmotoorika arendamiseks - kasulikud harjutused kodus

Mängude peenmotoorika treenimiseks on palju mänge ja harjutusi - ja pealegi improviseeritud vahenditest, ilma investeeringuteta ja isegi kohalt lahkumata.

Kõige tõhusamate meetodite hulgas on järgmised:

• Teeme modelleerimist ... Millist materjali kasutada, pole oluline. Protsess on oluline! Savi, plastik ja plastiliin, isegi tavaline tainas sobib. Kui väikelaps on juba suureks kasvanud, saate teda õpetada töötama väikese (laste) pottsepa juures.
• Kodune liivakast ... Jah, koristamist jätkub. Kuid lapse rõõm ja ka efekt, mida selline mäng pakub, kaalub üles kõik väiksemad mured. Valikud: kineetiline liiv, primitiivne versioon mini-liivakastist toas (loomulikult järelevalve all), lihavõttekookide modelleerimine, liivaga täidetud õhupallidest mänguasjad (võite ka jahuga täita, kuid hoolikalt jälgida mänguasja terviklikkust), samuti loomingulised komplektid värviga joonistamiseks liiv ja joonistamine liivaga klaasile (taustvalgustusega).
• Kollaažide ja meisterduste tegemine ... Loomulikult detailide väljalõikamise, mustrite ja rakenduste koostamise abil.
• Looduslikest materjalidest käsitöö ... Kogume tänaval tammetõrusid, oksi, marju ja käbisid ning kodus loome tõelisi metsa meistriteoseid.
• Sisendame vajalikke oskusi ja arendame sõrmi : vabastage ja kinnitage nööbid, vabastage tõmblukud, vabastage nöörid, haakige konksud, klõpsake nuppe jne. Saate teha paneeli tihedalt koos sarnase meelelahutusega ja töötada koos oma lapsega. Mängimiseks lõbusamaks mängimiseks ärge unustage baasi lisada heledust ja lemmiktegelasi.
• Mängige Tuhkatriinu ... Sega tatar ubade ja riisiga. Ülesandeks on kõik oad plaadilt (purgist) välja püüda.
• Kass torkis ... Lapsed armastavad seda mängu, kuid vanusepiirang algab 3-aastasest. Panime kotti mitu erinevat kuju ja tekstuuriga väikest eset. Lapse ülesandeks on pista käsi, haarata ese ja katsuda puudutades, mis on tema käes.
• Ehitaja ... Valige ükskõik milline konstruktor vastavalt lapse vanusele. Igaüks saab heaks! Alates suurtest pehmetest tellistest kuni väikeste legodeni, kui vanuse järgi saab seda juba kasutada. Ehitage losse, kindlusi ja printsessipaleesid, koole ja haiglaid jpm. Vajalikult - mängude ja minietendustega (last tuleb õpetada mängima, ainult konstruktori kokkupanekust ei piisa!).
• Helmeste valmistamine ! Pole tähtis, mis. Kasutage kõike, mis käepärast on - kuivatid, pasta, pudelikorgid, suured helmed jne. Objektide stringid stringil on väikelapse jaoks väga keeruline ülesanne, nii et alustage lihtsamatest valikutest. Ja siis võite jätkata käevõrude / kangide kudumist (vanuses 4-5 aastat).
• Kudumine, tikkimine, kudumine ... See meetod ületab väikelaste jõu, kuid see on alati eelkooliealistele ja noorematele õpilastele kasulik - kirjutamine ja kõne paranevad, loovus areneb, sõrmed hakkavad enesekindlamalt töötama. Võite punuda korve, tikkida ristiga ja helmestega, heegeldada kudumisvardadega salvrätte või salle jne.
• Pilte plastiliinist ja teraviljadest ... Õppetund 2–5-aastastele lastele. Me levitame plastiliini plastile või papile. Parem on, kui laps teeb seda ise, sest ka plastiliini määrimine on osa harjutusest. Järgmisena panime mitu plaati erinevate teraviljadega ja surume herned, oad, riis ja muud teraviljad plastiliini nii, et moodustuks lihtne (alguseks) muster. Võite kasutada ka merekarpe, kive, helmeid.
• Valime purkide jaoks kaaned ... On soovitav, et mahutid oleksid plastist ja erineva kujuga. Näiteks pudelid, ümmargused purgid, ruudukujulised jne. Las laps otsustab ise, millist anumat kaant vaja on. Muidugi peab ta ka ise kaane peale panema.
• Me valame, me valame. Valage teraviljad konteinerisse. Lapse ülesanne on valada teravilja sõrmedega teise anumasse (näputäis). Näiteks nii, et "kala peidab end vee all". Võite kasutada ka teelusikatäit. Teine võimalus: valage vesi anumasse ja valage see lusikaga teise anumasse "nii, et paat hõljuks".
• Rebime paberitükke ... Mäng väikelastele vanuses 6-7 kuud. Anname lapsele mitu värvilist paberilehte lahti rebimiseks ja demonstreerime täpselt, kuidas paber väikesteks tükkideks rebida. Ärge andke oma lapsele ajalehti - nad kasutavad kahjulikke värve.
• Aardekarp. Panime karpi palju huvitavaid (ohutuid!) Esemeid ja anname need lapsele õppimiseks. Veel ema ja isa "aardeid" (purgid, käekellad, kummikud jne).

Tähtis:

Ärge jätke last üksi mänguasjadega, mis võivad teda kahjustada! Pidage meeles, et igasugust peenmotoorikat tuleks teha ainult täiskasvanu järelevalve all!

Tagastama