Mitmed viimastel aastatel läbiviidud teadusuuringud on võimaldanud uut uurida isiksuse psühholoogia probleemi, elu ja surma psühholoogia probleemi, vaimse ja füüsilise tervise päritolu põhjustatud MI-de ja teguritest Perinataalne areng. See on peamiselt välismaa teadlaste töö: S. Grofa, J. Graber, F. Doloto, X. Nikkel, S. Fantu. Verney, A. Bentinaimer. Kodumaiste teadlaste hulgas tegeleb EK selle probleemiga. AylaMazyan, V.V. Abramchen Ko, A.S. Batuev, g.i. Brechman, A.i. Brusilov taevas, K. Gaybrand, A.i. Zakharov, Yu. Zmanovsky, N.n. Konstantinova et al. Nende autorite uuringute tulemuste lühidalt võidakse öelda, et nad peavad inimõiguste perinataalse eluetapi, kus erinevad tegurid mõjutavad oluliselt organismi ja psüühika arendamist. Vaimse, vaimse ja somaatilise intelligentsus on kõige selgemini usaldusväärne.
Lapse kõige olulisemad tegurid on ema tegurid. See oli ema, kes on elu stsenaariumi autor, mida ta hiljem oma elus kordab.
Lapse moodustamiseks, mitte ainult erinevalt mitte ainult see, mida ema toidab ja milline oli tema tervislik seisund, - mitte vähem tähtis, selle psühholoogiline heaolu, harmoonilised suhted teistega, hirmude puudumine sünnitust ja elu Laps, liigsed emotsionaalsed reaktsioonid stressile. Traditsioon määras ettevaatlikult järgides eeskirjade järgimist, mille eesmärk on kaitsta rasedate meelerahu, sest See on tema psüühika moodustab omadusi psüühika lapse.
Uuringud on kinnitanud esimese naise reaktsiooni erilist tähtsust raseduse faktile, et moodustada lapse psüühika omadused. Negatiivne reaktsioon loob kõige raskem vaimse probleeme, ema pani nn programmi "surma ja enesehävitus" väga sügavates kihtides oma lapse teadvuseta. See on üsna selge, kui arvame, et see aeg emakas on erinev, see on tihendatud, seetõttu mõju vaimse vibratsiooni rasedat naise varajases etapis emakasisese arengu moodustab sügavaimad kihid lapse psüühika ja mõjutada kogu tema kogu järgnev elu.
Perinaalperioodis kehas ja naiste psüühika on globaalsed transformatsioonid, naise suhtumine toodetakse iseendale, kes ei ole lapsele veel sündinud. Selle suhte olemust saab hinnata tulevase ema koostoime eripäradega, kujuteldava teatise olemasolu või puudumisega. Seetõttu ei ole lapse perinataalne areng "küpsemine", vaid pigem meenutab, vastavalt V.Sinelnikovile Galvanoplastika protsessile - rakendades kullakatte tavalise metalli plaadil. Ja ema on juveliiride kapten, mis lihtsast looduslikust materjalist loob kunstiteose. Aga ta on ka nende omaduste allikas, mida laps saab. Ta on tema esimene universum, kus ta saab selle olemasolu.
Ema armastus tema lapsele, tema mõtted temast, suhtlemine temaga laieneb lapse arenevate võimaluste, selle mobiilsidemälu, peamiste isiklike jõudude kindlaksmääramisel. Kui ema oli teadlikult ette valmistunud kontseptsiooni ja sünnituse jaoks, proovis ta kogu rasedust positiivses olekus, oli tema soovide ja vajaduste tundlik, raseduse ajal, tulevane laps, tema välimus, iseloomu, kes üritasid aru saada Nende keel, õrn puudutage kõhuga stimuleerinud vastust, leiutas ta poisi ja tüdruku nime, tundsin lapse ja osana ise ja mõnikord eraldi olendina, siis on harmooniline perinataalne maatriks moodustatud.
Oleme läbi viidud empiirilise uuringu esimese stsenaariumsõnumite üleandmise lapsele, eluasenditele ja tööjõu funktsionaalsele ego-riigile, mis mõjutavad somaatilist seisundit, raseduse ja sünnituse patoloogiat. Uuring hõlmas 30 naist vanuses 17-37 aastat. Uuringu käigus kasutati seda: struktureeritud intervjuu "Varajase stsenaariumi programmeerimine"; OK-Thomas küsimustik OK-Corrali teemade struktuuri jaoks; Isikliku stiili küsimustiku oma egoilside tuvastamiseks; Küsimustik "Tööstiil"; Küsimustik "Sisemine ego staatus". Saadud andmeid täiendati kliinilise ja anamaani teabega.
Uuring viidi läbi tehingu analüüsi modaalsus. Meditsiinitöötajad RoddomoMa nr 1 Ryazan, konsulteerimine meditsiiniteaduste kandidaadi Khovracheva a.p., osalemine RSU Liitvabariigi pedagoogilise ja psühholoogia õppeteaduskonna eksperimentaalses uuringus. S.a. YESENINA GUSKOVA A.A.
Esimeses etapis rakendasime struktureeritud intervjuu "Varajase stsenaariumi programmeerimisega", mille eesmärk on tuvastada naise sotsiaalne staatus, et uurida üldist anamneesit, raseduse ja sünnituse kulgu, nii ema patoloogiate puudumist või kohalolekut Ja laps. Vanus, hariduse tase, perekonnaseisu ei ole mitte ainult kõige kuulsam, vaid ka tema lähedased sugulased: vanemad, tema abikaasa. Intervjueeritud põhiküsimused on sõnastatud nii, et see võimaldab teil tuvastada lapsepõlves saadud kommunikatiivse kogemuse tunnuseid, naise kogemusi raseduse, suhe unrode-silmaga lapsega.
Arvestades naiseliku vanust, tehti järgmised järeldused: \\ t
1. Vanem naiselik, seda suurem on nende haridustase;
2. haiguste arv suureneb vanusest, kaasnevad patoloogiad, kahjulikud harjumused vähenevad;
3. Vanemad naiseerivad, mida halvem on rinnaga toitmine, on feminlased VD ego-seisundis ja vanusega SD kaotab oma tähtsuse.
Naise kommunikatiivse kogemuse analüüs räägib selle tähtsusest. Kokkupandav suhtlemine Esimene isiklik haridus võib pidada esimese panuse tulevase vanema käitumise moodustamiseks. Kui kogemus suhtlemise tihedate täiskasvanute oli positiivne, tähendab see, et algusingimused subjektiivse suhtumise moodustamise tingimustele teistesse inimestesse olid soodsad ja aluseks subjekti suhtumise moodustamise aluseks.
Me tegi ettepaneku, et naise varajase kommunikatiivse kogemuse olemust lähedaste täiskasvanutega suhtlemisel saadud suhtlemisel saavad tõhusad rajad ise ja vanemate esimesed mälestused, nende hariduse stiili kohta nende eest.
Kui vanemad olid armastavad, kommunikatsioon naise särava rada mälestuseks, kui oli tugev manus ema või teiste sugulastega, siis varases lapsepõlves oli naine soodne kogemus emotsionaalse kommunikatsiooni kohta, mis paneb selle paremates tingimustes tulevase ema käitumise prognoosi võrreldes nendega, kellel ei ole sellist kogemust. Ja siin me räägime asjaolust, et mehhanism käivitatakse: emaprogramm hakkas tegutsema.
Meie töö teises etapis uuriti varajase pre-pühakirjade üleandmise protsessi. Me ajendasime, et me ajendasime järgmist hindamist perinataalse perioodi rolli: raseduse voolu, sünnituse ja esimese elupäeva olemus valatakse võimsate stsenaariumide retseptide, mis moodustavad mitte ainult tulevase psühhopatoloogia kraadi ja olemusele, vaid ka Võib-olla vastutavad "surma atraktiivsuse eest" eest.
Me räägime sellest, sest 12 klassikalist tüüpi retseptide analüüsimist eraldati M. ja R. Goulding (1979), nimelt:
1. Ära ela (Singin, Die);
2. Ära ole ise;
3. Ära ole laps;
4. Ära kasva (jääda väikesteks);
5. Ärge töötage;
6. Ära tee (tehke midagi);
7. Ära ole esimene (mitte liider, ei too kaasa);
8. Ei kuulu;
9. Ära lähe lähedasi;
10. Ära tunne end hästi (ei ole terve);
11. ei usu;
12. Ärge tundke.
Perinaalsel perioodil tuvastatakse selgesõnaliselt vaid kaks. See retsept "Ära kas" andes emale, oodates sündi lapse vastupidise soo ja needus "ei ela", mis on tulemus kõigi negatiivsete meetmete käesoleva aja jooksul.
Kui me kaalume kõigi sõnumi edastamise vormide kogumõju "Ära ela", siis ei ole meie uuringus ühte last, mis ei saa seda ühel või teisel viisil.
Tekib küsimus: "Miks vanemad saavad lapsele tellimuse" ei ela "? Ilmselt on see sellepärast, et EGO-riigi lapsel tunneb vanem, et tema enda laps takistab või ähvardab teda. Või ehk naisel juba on mitu last, ja ta enam ei taha neid. "See on täiesti juhuslikult" ta ikka sünnitab teist last. Lapse ego-seisundis karjub ta: "Ei! Ma ei taha rohkem! Ma tahan pöörata tähelepanu oma soovidele! ". Tõenäoliselt surub ta oma lapse raevu, ei tunnista seda isegi iseendaga varjatud viisil, ta edastab tema tagasilükkamise oma lapsele sündinud.
Tuleb meeles pidada, et laps võib tunda surmaohtu ema või väliste sündmuste säilitamise tõttu, mida täiskasvanu tundub absoluutselt kahjutu. Seejärel laps ise võib anda ise tellimuse "Ära ela", kui ema reetis teda näiteks järgmine sõnum: "Sa põhjustasid mulle valu kui sündinud." (Bern nimetas seda "rebenenud ema" skriptiks). Sellisel juhul saab laps otsustada: "Ma olen põhjustanud mu ema sündi, seetõttu vääri piinamise või surma."
Õnneks inimesed teevad kõik võimalikud jääda elus. Elu esimestel aastatel võtab laps, kes on tellimus "ei ela", võtab tõenäoliselt keerukaid otsuseid surmava tulemuse eest kaitsmiseks. Neid otsuseid saab aktsepteerida järgmiselt: "Ma elan siiani ..." Ellipment saab täita erinevaid lahendusi, näiteks "... ma töötan palju" või "... kui ma ei saa lähemale inimestele. " Scary järeldus ...
Ema, kes lapsepõlves pani tellimuse "Ära ela", võib selle sõnumi oma pojale või tütar edasi anda. Ta usub, et ta toob vabastuse sellest tellimusest. Psühholoogilisel tasemel räägib ta tema lapsega: "Kui sa kardid, siis ma ei sure." Seega on see ordinatsioon sarnane releepulgaga, mis edastatakse põlvkonna põlvkonnast.
Teise retsepti osas saime järgmised numbrid: 10% emadest ei ehitanud eelistatavalt nende lapse põranda plaane; 50% tahtis poisi sünnitada; 40% tahtis sünnitada tüdrukut; 33% emadest olid nende ootustes pettunud ja sobiv protsent lastele särava retsepti "ei ole ise". Samal ajal on nende mitteverbaalne sõnum: "Ära ole poiss (tüdruk)." Seda võib väljendada lapse nime valimisel: tüdruk võib nimetada mees nime ja poiss on naine. Tüdruk kannab "poisi all" ja poiss on "tüdruku all".
Täiskasvanueal, isik, kes on tellimus "Ära ole poiss (tüdruk)," võib jätkuvalt kanda riideid ja harjumusi vastavad teise põrandale.
"Ära ole ise" on üldisemad tellimused ja tavaliselt edastatakse sõnum: "Ära ole ise, olla teine \u200b\u200blaps." Vanemad võivad eelistada nooremat lapse vanem või vend õde, võrrelda teiste lastega. Sellisel juhul hoiab ema soovitud "ideaalse lapse" pilt. Seetõttu reageerib see positiivselt ainult nende reaalse lapse aspektide kohta, kes meenutavad seda pilti ja ignoreerivad ülejäänud.
Loomulikult olime huvitatud, et näha, milline on stsenaariumi retsepti number või muu vorm. Selgus, et vanus, ei ole oluline hariduse, perekonna ja finantsseisundi tase. Varasemad edastusviisid "ei ela", mis viiakse läbi raseduse patoloogia abil, oluliselt ja positiivselt korrelatsioonis (R \u003d + 0,417; p< 0,002) с выраженностью Адаптированного Детского эго-состояния матери, тогда как первая экзистенциальная позиция «Я - ОК, Ты - ОК» была для них препятствием (г = - 0,351; Р < 0,01).
See eluasend oli omavahel seotud suurema kasvu ja kaal lastele (R \u003d + 0,356; p<0,01 и г = + 0,282; Р<0,03, соответственно), что может быть расценено как наличие сценарного послания «Живи».
Curses, mis on saadud sünni patoloogia kaudu, mis on korrelatsioonis teise eluasendiga "Ma ei ole OK, Sina - OK" (R \u003d + 0,264; p<0,04). Эта корреляция подтверждается и более низкой оценкой новорожденных от женщин с данной позицией по шкале Апгар (г = - 0,275; Р < 0,03), свидетельствующей о принятии младенцами летального материнского предписания.
Laste patoloogia, mis on saadud esimese viie elupäeva jooksul, korreleerunud esimese eksistentsiaalse positsiooniga (R \u003d - 0,275; p< 0,03). А послания, передаваемые через нарушения лактации, оказались детерминированы выраженностью материнского эго-состояния Контролирующего Родителя (г = + 0,377, Р < 0,004).
Seevastu suureneb kohandatud lapse ego-seisundi suurenemine imetamise häirete välimust (R \u003d -0,263; P< 0,04).
Siiski oli kohandatud lapse ego-osariik tervikuna soodne tegur needuse üleandmisel "Ära ela", hinnanguliselt negatiivsete perinataalsete toimingute koguarvu (R \u003d + 0,247;< 0,05). Принятие данного летального предписания, отслеживаемое по нарушению питания ново рожденного, также было связано с выраженностью эго-состояния Адаптированного Дитя у матерей (г = + 0,279; Р < 0,03), тогда как усиление жизненной позиции «Я - ОК, Ты - ОК» свидетельствовало об обратном процессе (г = -0,300; Р< 0,02).
Seega näitavad tulemused stiili selgesõnalist, kuid struktuuriliselt keerulist ühendamist ja ema käitumise eksistentsiaalsest alusest surmavate retseptide üleandmisega.
Uuringu kolmandas etapis tegime läbinud seose analüüsi seoste vahel LIFE-positsioonide ja funktsionaalsete ego-riikide tegevuse vahel ning üksikasjalikuma analüüsi seoste vahel üksikute ego-riikide raskusest sünnitusabi patoloogiaga. Meie vanematel oli emaettevõtte, täiskasvanu ja lapse ego-seisund. Nad andsid USA stsenaariumsõnumeid nendest kolmest ego-riigis ja nõustusime ja levitasime neid kolmesse meie egoriigis.
Selle grupi egogrammi tuleneva katsetamise tulemusena oli kontrolliva lapse (CR) ego-seisund minimaalne. Hoolikas vanem (SR) ja ego-seisund täiskasvanud (c) ülimuslikud teiste vastu. Vaba lapse ego-riikide tõsidus (SD) ja kohandatud laps (põrgu) peaaegu ei erinenud omavahel.
Üldiselt on saadud egregream tundub üsna standardne ohutult ja ei tunnista raseduse ja sünnitusena tõsise vaimse häirena ja tundub, et see ei tähenda suurte stsenaariumide sõnumeid.
Ego-riikide vaheliste suhete analüüs sünnitusabi patoloogiaga ei olnud nii julgustav. Seega näiteks kõige domineerivam ego-seisund õpetatud vanema (SR) on positiivselt korrelatsioonis olulisel tasandil sünnitusabi patoloogia ajal viimase raseduse ajal (R \u003d 0,253; P< 0,05), соматической патологией, ассоциированной с беременностью (г = 0,-327; Р < 0,02) и патологией родов (г = 0,259; Р < 0,04).
Selline suhete olemus võimaldab meil rääkida hoolika vanema ego-riikide negatiivse komponendi ülekaalist (SR), mida rakendatakse Päästja positsioonis ja seetõttu püüab lahendada oma probleeme depressiivne radikaalne eneseohverduse tõttu.
Ego-seisund adaptiivse lapse (AD) oli positiivselt seotud patoloogia varajase arengu emade (R \u003d 0,248; p<0,05). Нарастание Адаптивного Дитя (АД) сопровождается статистически значимым снижением уровня патологии предшествующих родов (г = -0,300; Р<0,03) и нарушений лактации (г = - 0,263; Р < 0,04). Анализ причинных связей данных корреляций показал, что это снижение происходит за счет увеличения патологии плода во время беременности (г = 0,417; Р< 0,003), снижения роста и веса новорожденного (г = -0,320; Р<0,02 и (г = -0,250; Р<0,05) и нарастания нарушений питания новорожденного (г = -0,279; Р<0,03).
Seega tegeleme siin patoloogia edastamisega järgmise põlvkonnaga. Loomulikult peaks see hetk olema üks parandusalase töö põhirõhk psühhoprofülaktilistes klassidesse rasedate naistega.
Konstruktiivne suhtumine oma käitumisele, mis väljendub täiskasvanute ego-riikide toimimises, mis on positiivselt korrelatsioonis naise haiglasse vastuvõtmise ja sünniahendi vahel (R \u003d 0,310; n< 0,02). Кроме того выраженность Взрослого (В) эго-состояния отрицательно соотносилась с акушерской патологией во время прошлых беременностей (г = -0,410; Р< 0,003) и патологией прошлых родов (г = 0,365; Р< 0,006).
Üldiselt saadud tulemused vastavad teoreetilisele seisukohale, et umbes problemaatiline lahendus täiskasvanud (c) egoriigi, mille suurenemine võib olla eesmärgiks terapeutilise töö rasedatele.
Nende levitamine osutus järgmiselt: eluasend "I - OK, sina - mitte OK" väljendatuna vähemal määral, samas kui ülejäänud on ligikaudu võrdsed. LIFE-positsiooni suurus "Ma ei ole ok, sa oled ok" ja "Ma ei ole OK, te ei ole OK", tunnistades olulise basaalõiguse patoloogiat. Sellega seoses omandab egogrammi hoolika vanema (SM) levimus, milline on kaitsemehhanism, mis käivitab "Päästja" funktsiooni. See peaks põhjustama lapse vajaduste ignoreerimist emade näitajate meeleheitel katsetes, et kompenseerida oma depressiivse radikaali hüper-nõuetekohase käitumise kaudu.
See seisukohast kinnitati korrelatsiooni analüüsi käigus, mis tuvastab hoolika vanema ego-seisundi statistiliselt olulise positiivse sõltuvuse (SR), nagu eluasendiga "Ma ei ole OK, sa oled ok" (R \u003d 0,547; n< 0,001), обращающей депрессивность сценарного решения самой роженицы, так и с позицией «Я - не ОК, ты - не ОК» (г = 0,260; Р< 0,003), что свидетельствует о предпочтении переключения к роли «Жертвы» для подтверждения правильности сценарных решений.
Tõsidus Ego-riikide kontrolliva vanema (KR) on positiivselt korrelatsioonis statistiliselt olulisel tasemel eluasendiga "I - OK, te ei ole OK" (R \u003d 0,458; p< 0,001) и негативно - с позицией «Я - не ОК, ты - ОК» (г = - 0,490; Р < 0,001), отражая наличие у ряда рожениц защитного механизма паранойяльного типа и готовности занять место «Преследователя».
Kõige häiritud algse kohanemisstrateegia tulenevad eluasendist "Ma ei ole ok, sina - mitte ok" avastanud negatiivseid omadusi depressiivse positsiooni. Depressiivne radikaal ilmneb positiivse korrelatsiooni sõltuvuses selle eksistentsiaalse positsiooni ja rasedusega seotud somaatilise patoloogia (R \u003d 0,404; p< 0,003).
Eksistentsiaalse positsiooni vältimine ning vererõhu ego-seisund oli positiivselt seotud naise vastuvõtmise ajal haiglasse vastuvõtmise ajal kuni enda sündi (R \u003d 0,252;< 0,04), создавая таким образом возможность для развития патологических стратегий. Здоровая жизненная позиция «Я - ОК, ты - ОК», наоборот, сокращала промежуток времени между поступлением женщины в роддом и моментом родов (г = 0,296; Р<0,03). Ее усиление уменьшало выраженность акушерской патологией во время прошлых беременностей (г = -0,300; Р<0,03). Однако отсутствие значимых корреляций данной позиции с активностью эго-состояний Заботящего Родителя (ЗР) и Контролирующего Родителя (КР), а особенно Взрослого (В) и Свободного Дитя (СД), при наличии такой взаимосвязи с эго-состоянием Адаптированного Дитя (АД) (г = 0,294; Р < 0,03), возможно отражает функциональную регрессию родильниц во время столь значимого события как рождение ребенка.
Järeldused Uurimistulemuste põhjal
1. selgus, et iga tüdruksõber, mis osutus uurimisrühmas, oli üks raseduse ja sünnituse tervisliku seisundi või patoloogia rikkumine.
2. On kindlaks tehtud, et raseduse ja sünnituse olemus valatakse võimsate stsenaariumide retseptide, mis moodustavad mitte ainult tulevase patoloogia kraadi ja olemuse, vaid vastutavad ka surma atraktiivsuse eest.
3. Kaheteistkümne klassikalist retseptide liigist, mille on eraldatud M. ja K. Goulding, avastatakse ainult kaks perinataalsel perioodil selgesõnaliselt. See retsept "Ära ole, kas", andes emale, kes ootab lapse vastassugupoole ja needus "ei ela", mis on selle perioodi kõigi negatiivsete mõjude tulemus.
4. Arvestades kogu, kes kõik stsenaariumsõnumi edastamise vormid "Ära ela" uurimisrühmas ei ole ühtegi last, mis ei saa seda ühel või teisel viisil.
5. Selle või selle kujul stsenaariumi kujul ilmnes see vanus, hariduse tase, perekond ja finantsseisund ei ole oluline.
6. Tulemused näitavad, et stiili selgesõnaline, kuid struktuuriliselt keeruline ühendamine ja ema käitumise eksistentsiaalne alus surmavate retseptide üleandmisega. Seetõttu tundub, et Perinataalsete stsenaariumsõnumite edastamise tegelik ülevaade tundub meile äärmiselt olulised küsimused.
7. Korrelatsioonianalüüs peegeldab olulist basaal-isiksuse patoloogia kohalolekut, mille keskmes tundub basaalhäire tegelikkust.
Seega usume, et äärmiselt kiireloomuline ülesanne on pakkuda rasedatel naistel professionaalse psühholoogilise abiga või iseenesest või psühhoprofülaktilise ettevalmistuse süsteemis sünnitusele.
Kirjandus
1. Brusilovsky A.I. Elu enne sündi. M., 1991. lk.12-42.
2. Bern E. Mängud, kus inimesed mängivad. M., 2001. lk.189-286.
3. Buyanov M.I. Laps ebasoodsas olukorras olevast perekonnast. M., 1988.
4. Vasiliev O.S., Mogilevskaya E.V. Grupp töö rasedate naistega: sotsiaal-psühholoogiline aspekt // psühholoogiline ajakiri. 2001. T. 22. lk.82-89.
5. Grace Kig. Arvamused ja faktid: Kas lapsele enne sündi õpetada? // arengu psühholoogia. 2005. 2. punkti lk 164. 6. Zakharov A.I. Laste neuroos. Peterburi, 1995.
7. Lisin M.I. Lapse suhtlemine, isiksus ja psühholoogia. Voronezh, 1997. lk.44-72.
8. Parna L. Ma ootan last. M., 1986. lk 27-40.
9. Ravi R. salajane elu ei ole veel sündinud beebi // pere ja kooli. 9. 1995. lk 10-12.
10. Hay J. Tehingute analüüs koolitajate jaoks Watford, Suurbritannia, Minneapolis, USA, Sherwood Pub Lishing, 1996. 256 lk.
Sageli on rõõm pärast lapse sündi asendatakse noore ema meeleolu kurbusega. Kõik kogemused on juba taga, crumb on terve ja täis tugevust, elu jätkub. Kuid selle asemel, et tunnete rõõmu ohkamise rõõmu, tunneb naine äkki tugevat väsimust, purunemist ja täielikku langust. Miks see juhtub ja kuidas tegeleda sünnitusjärgse APATICSiga?
Apaatia põhjused sünnijärgsel perioodil
Juhtpõhjus asjaolu, et noor ema tunneb väsimust pärast sünnitust on hormonaalsed ümberkorraldamise keha. Hormoonid osalevad kõigis organismis toimuvatel protsessidel ja ühe või teise hormooni arendamise järsud erinevused võivad põhjustada halva meeleolu, ärrituvuse ja kurbuse tekkimist. Hormonaalne taust reeglina normaliseeritakse esimestel nädalatel pärast sünnitust ja ideaaljuhul peaks noor ema meeleolu tagasi tulema, kuid praktika näitab, see ei juhtu alati.
Teine põhjus halb heaolu võib olla rikkalik verejooks ja tüsistused pärast sünnitust. Füüsiline ammendumine, mis tekkis suure verekaotuse tõttu, avaldub sageli pearinglus, söögiisu puudumine, apaatia ja vastumeelsus lapse eest hoolitsemiseks. Selline meeleolu läheb niipea, kui ema füüsiline seisund normaliseeritakse.
Negatiivsete emotsioonide kolmas põhjus on sünnitusjärgne stress. Seda tingimust täheldatakse 80% naiste sünnist. Stress toob kaasa söögiisu kaotuse, kroonilise väsimuse tunne, soov ei saa nautida elu, rahulolematust kõigi ümber, kahju ise ja unehäired.
Stressirohke riik võib olla ohtlik ja pika voolikuga võib kasvada sünnijärgse depressiooni. Sellisel juhul on naine tavalisele elule raske naasta ja spetsialisti abi on vajalik.
Kuidas ära tunda apaatia põhjuseid
Spetsialistid väidavad, et kroonilise väsimuse olukord esimestel kuudel pärast tarnimist on kõige sagedamini seotud füüsilise ammendumisega. Naise keha on tõesti väsinud peksmise ja sünnituse perioodi eest. Hormonaalsed purunevad, emotsionaalne stress, sünnitusjärgsed tüsistused ja elumõõtmine, peegeldub elu toonis ja kehalises aktiivsuses.
Selleks, et tulla uuesti kuju ja hakata nautima elu, noor ema peab lõõgastuma rohkem, kõndides välja värskes õhus ja paremale, täielikult süüa.
Kui sünnitusel täheldati rikkalikku verejooksu, on vaja läbida testite teste veres raua sisalduse kohta. Juhtiv aneemia maskeeritakse sageli stressi ja väsimuse all.
Kuidas vältida tüsistusi esimestel kuudel
Selleks, et vältida psühholoogilist pinget ja saaksid elada täieõigusliku õnneliku elu, on vaja ennast aidata esimestel kuudel pärast sünnitust.
- Pärast lapse sündi, on vaja hoolikalt täita kõiki arstide soovitusi. Osapositsioonijärgne ravi on suunatud naise kiiret taastamist kõigist üldistest vigastustest ja tüsistustest. On vaja lõõgastuda palju, eriti haiglas, süüa ja magada hästi.
- Pärast sünnitushaigla väljalaskemist peate samuti püüdma puhata nii palju kui võimalik. Paluge kõik kodutööd võtta keegi lähedastest sugulastest. Une magamine beebi, kõndige värskes õhus ja pöörake oma dieedis rohkem vitamiine.
- Esimesel nädalal pärast sünnitust järgige hoolikalt teie tervist. Kui äkki oli äkiline verejooks, valu või valiku vastas peatus järsult, konsulteerige kohe arstiga. Ärge unustage planeeritud külastust günekoloogile, mis peaks toimuma 10 -14 päeval pärast manustamist. See võimaldab ekspertidel oma seisundit piisavalt hinnata ja vältida võimalike tüsistusi õigeaegselt.
- Vältige ülepinge ja tõstmise kaalu. Kui sünni on olnud loomulik teisest nädalast, võite alustada elementaarset treeningut, mis aitab naasta lihaste tooni ja meeleolu tõsta. Saadetised tuleb järk-järgult suurendada.
- Paljud noored emad saavad öelda, millal lõõgastuda, kui vajate kõike, reread ja desinfitseeritud? Peatus, laps ei ole kasvuhoonetehas, te ei pea pesema iga päev kogu maja klooriga. Unustage proporta ja Domamestos! Üldine puhastus peab toimuma, kuid mitte sagedamini kord nädalas. Kõikidel teistel päevadel saate lihtsalt tellida. Peamised reeglid teie jaoks peaksid pesema käed enne lapse, puhta ja triikitud lapse riideid ja regulaarseid hügieenimenetlusi. Sellisel juhul ei karda oma crumbi palju mikroobid, millele see peaks kohanema.
- Jäta oma laps üksi. Paljud moms nagu cuchs flööte üle nende crumb ja isegi ei ole see tema jaoks aega! Lõõgastuge, lõõgastuge, kui laps magab, ärkab ta üles ja võtab toidu, kui see on vajalik.
Kui pärast sünnitust, saate uuesti magada oma abikaasa ja sellega, mida sa pead teadma suhete taasalustamise kohta
See, kuidas saate aidata oma keha kiiresti taastuda esimestel nädalatel pärast sünnitust ja rõõmu rõõmu.
Kui apaatia jätkub
Kui te lõõgastate piisavalt, sööte paremale, kõndige palju ja väsimuse seisund ei liigu 6 kuud pärast sünnitust, peate vaatama ennast küljelt ja võtma meetmeid olukorra parandamiseks.
Apaatia jätkumise põhjused asuvad teie suhtumises endasse ja maailma suhtumisele.
Paljud naised lihtsalt ei saa kohaneda uute elutingimustega õigeaegselt ja kogeda stressi pärast sünnitust. Nendele tundub, et midagi on liiga raske olla ema. Muidugi rasedus on raske töö. Ja see töö jätkab kogu oma elu, sest iga täiskasvanu pole teie laps, see jääb teie lapsele ja kogu oma elu, mida te seda ja muretseda.
Sa arvasid, et kõik oleks erinev. Igaüks mõtleb nii palju. Igaüks arvab, et see näitaja jääb samaks, suhe tema abikaasaga on romantiline ja laps magab öösel ja kunagi haige. Selleks, et olla nii, peate töötama. Lõppude lõpuks on pere ja suhe selles sees püsiv töö, esiteks. Siin on mõned näpunäited sünnitusjärgse psühholoogilisest olukorrast välja tulla:
- Sa pead ennast meeldima. Osaleda sportida, panna ennast järjekorras, muuta soeng, eemaldage hommikumantel. Paljud naised, kes on pärast sünnituse pärast sünnituse eest koduperenainet muutumas, lõpetab ja iga välimus peegel, toob välja kurbus ja igatsus. Võtke reegel naeratama ennast igal hommikul. Siis algab teie päev positiivsete emotsioonidega ja see on väga oluline perekonna tervisliku atmosfääri jaoks.
- Ärge rebige oma ärritust lapsele ja teistele. See süvendab ainult olukorda, on põhjus lapse muret ja abikaasa võõrandumist.
- Arendada. Rasedus- ja sünnituspuhkus on suurepärane põhjus midagi uut õppida. Valgustage uus elukutse, hea selle jaoks, mida peate arvutisse sisse lülitama, võtke lemmik asi ja näete, et maailm teie ümber hakkas kiiresti muutuma ja eluvärvid tagastatakse järk-järgult.
- Tagastage helge intiimne elu. Seksuaalne rahulolu on väga oluline nii mees enesehinnangu jaoks kui ka naise hinge harmoonia jaoks. Laps magab endiselt palju ja saate kergesti äratada oma abikaasa romantiliste kohtumiste jaoks vähe aega.
Kuidas toime tulla sünnitusjärgne depressiooniga
Sünnitusjärgne periood on paljude naiste jaoks raske test. Sellises olukorras on oluline meeles pidada, et palju sõltub teie emotsionaalsest seisundist. Esiteks puudutab see lapse, sest kui ema on närvis ja pahane, reageerib laps koheselt nutt ja ärevus. Vabastage rõõmu oma perele ja sa saad tõeliselt õnnelikuks emaks ja naiseks!
Psühholoogiline sümbioos emaga on emotsionaalne semantiline ühtsus, mis toimib lapse teadvuse ja identiteedi edasise arengu esialgse punkti.
Psühholoogilise sümbioosi tekkimine on tingitud ema ja loote füsioloogilisest kogukonnast sünnieelses arengus. Psühholoogilise sümbioosi arendamine aitab kaasa lapse lapse elu esimese ja teise kuu pikkuse omakorda taaselustamise kompleksiga, mis tugevdab ema ja lapse emotsionaalset seost.
Laps on sündinud vähearenenud vaimselt ja füüsiliselt, täiesti abitu. Ta ei tea midagi maailmast, kus ta sai ja selle käitumiseeskirjade kohta. Seega, pikka aega, ema on tema silmad ja käed. Ema vastab kõikidele oma vajadustele, füüsilisele ja vaimsele, Ema näitab ka seda, kuidas selles maailmas ta käitub, mis on ja mis on võimatu.
Ema pikka aega on lapse "i" jätkamine. See jätkumine aitab tal ellu jääda, kuid ema on ka - ja selle uue maailma esindaja, kus laps langes. Ema - selle maailma peegel. Suhted Emaga on laps hoone ja suhted kogu maailmaga.
Beebi elu esimestel kuudel on ta koos emaga psühholoogilises sümbiootilises ühendusega. Sel ajal, laps ei eralda ennast ema, ta tajub ennast kui kahesuunaline olend, ema on ka ta. Seetõttu on poiss ebatavaliselt tundlik ema siseriiklikele riikidele, sõna otseses mõttes "loeb" selle meeleolu ja mõtete suunas.
Kui ema on pikka aega stressi, haigete, ärrituste või agressiivse - lapse puhul, võib laps isegi hakata füüsiliselt kujutamatult mõtlema, rääkimata sellest, et ema negatiivne seisund suurendab tema ärevust.
Omadused suhted paari ema-beebi kaasa tuua järgmised olulised punktid.
1. Praktika näitab, et tema käitumises on alati väga väike laps taastub mamiina ootusi. Kui ema on rahulik ja kindel, et tema laps on rahulik - see on tõesti tasakaalustatud.
Kui laps, näiteks ronib enne magamaminekut, "nõuab" keerulist rituaali paigutamise kujul intensiivse juhtimise või veeru käes, on tegelikult mitte laps "eelistab" - see kordab tema Ema ootab.
Esimese elu kuu lapse laps on võimeline ainult tavapäraste emotsioonide tundmiseks - see on hea või halb. Tal ei ole eelistust, ei ole erilisi soove - nad ei saa isegi olla, sest ta ei tea veel midagi maailmast või iseendast.
Kuidas moodustuda "Nõuded" Kas ma teen midagi teatud viisil, mis väidetavalt lapsest lähtub? Algoritm on lihtne. Enamik emasid, olles vastsündinuga oma käes, on segaduses, kujutamata ette, kuidas lapse eest hoolitseda. Näiteks paljud priimased emad teavad, kuidas lapsele magada vastavalt oma kaasasündinud vajadustele. Nad on ebakindlad, närvis, võimaldavad hoolt vigu, mis viib lapse nutmiseni.
Koos emaga hakkab laps olema närvis, ta "loeb oma seisundit. Selle tulemusena muretseb ta veelgi enne magamaminekut, oodates õigeid meetmeid, mida ta ei kahtlusta. Ema poolt "Tyka" meetod ja teiste nõuannete nõuanne hakkab proovima erinevaid võimalusi rahustavaks või lapse une "ja üks võimalusi käivitatakse. Mitte sellepärast, et see on ainus õige ja oluline lapse geneetiliste ootustega, kuid kuna teatud punktis nimetas ta poiss positiivseid emotsioone.
Ja see algab rituaali moodustumise. Ema aktsepteeritakse selle võimaluse reprodutseerimist aeg-ajalt, kinnitades lapse lapsele, et see sobiks või rahustada lihtsalt sellepärast, et ja mitte muidu. Pärast seda ütleb ema: "Minu laps jääb magama ainult siis, kui palli pööramine", "... veeru kandmisel", "... ainult nibuga", "... ainult isaga", ". .. ainult tänava jalutuskäigul. " Ja see ei ole vale. Beebi tegelikult magab rahulikult just niimoodi, ta on välja töötanud ema harjumus. Ja mu ema on sunnitud seda rituaali alati toetama. Aga see ei ole laps ise eelistab ja mitte midagi muud.
Mitte laps ise eelistab võtta ainult ühte, "lemmik" rinnad, mida rakendatakse rinnale teatud asendis või ei rakendata enne magamaminekut. See on ema tegevuse tulemus. Ja kuna see on minu ema tegevuse tulemus, tähendab see, et ema on üsna võimeline pöörduma tagasipöördumisprotsessi käitamiseks, hävitage harjumus ja tulevad meetodile, mis vastab lapse algvajadustele.
Hävitamise harjumus ei toimu kohe ja võib esialgu vastata vastupanu lastele: see rikub tema rahulikku, sest see rikub tuttav pilt ema käitumist. Kuid ei ole vaja olukorda muuta - lõpuks liigub ema lapse loomulike ootuste suunas, mida ta lapsele esimest korda kinni jäänud teadmatuse eest. Ja milline on looduse poolt planeeritud - alati lihtsalt ja nõuab ema minimaalset pingutust. Lapse magama panna, tuleb ta lihtsalt oma rinnale kinnitada. Mis tahes, vastavalt selle valikule ja mis tahes positsioonile (muidugi, mugav ja laps) selle valiku järgi.
Niisiis, laps käitub alati temalt oodatud ema. Ootan, et see võib olla teadlik või teadvuseta. Kui ta loodab, et laps on juba kasvanud, hüüab ja küsige käed kohe pärast seda, kui ta seda põrandale langetas - ta teeb seda.
Millist järeldust saab teha kõigist ülaltoodust?
Esiteks, rahulik, kõvadus, järjepidevus ja positiivne mõtlemine ema on lapse usu tingimus selle maailma headuses ja selguses, kus ta sai. Ja see on juba garantii tasakaalu ja tervise psüühika lapse.
Teiseks on lapse soovitud käitumise alus piparmünt. Kui ema on kindel, et kõik teeb selle õigeks, et peate tegema ainult siis, kui see on järjepidev ja rahulik - varem või hiljem, kuid laps hakkab reageerima ema vajadustena. Peaasi on kannatlikkus. Muidugi, ema ei kahjusta last ja võib olla täiesti kindel oma tegevuses ainult siis, kui need tegevused ei lähe sisselõike psühholoogilise vananemise omadused laps. Sageli ema, kes on ebakindel, mida nad teevad seoses lapsega, hakkavad oma häireid ja hirmud muutma.
Olukord on väga levinud, kui Moms mõnda aega praktiseeris kõikjal "pediaatriline" hooldus, tundis, et laps oleks palju parem, kui ta suutis loomulikku hooldust luua, kuid hakanud oma elu kehastama, komistas lapsele vastupanu.
Näiteks laps ei saa magama lähedal ema, see on ebamugav ("tihedalt", "kuum" ja muud selgitused, mis on automaatne ülekandmine tunne, mis sellises olukorras võib kogeda täiskasvanu, lapsele). Või laps ei taha istuda oma käed näole emale. Või laps ei taha rinnaga magada. Või laps ei taha istuda ergonoomilises vedamisel. Jne.
Kas see tähendab, et see laps areneb kuidagi erinevalt, vastuolus lapse vaimse ja füüsilise arengu seadustega? Muidugi mitte. See tähendab ainult kahte asja. Esiteks on laps juba eelmise hoolduse ajal ema ise, teatud harjumusi ja ootusi oma tegevuse ühel või teisel viisil töötati välja eelmise ravi ajal. Ja ta äkki hakkab tegutsema erinevalt, purustades poiss väljakujunenud ideed. Isegi kui vana oli halb, oli see uus ikka veel kohutavalt. Seetõttu beebi mitu kuud alates perekonnast ei mõjuta kohe, näiteks alustada taotlemise rindkere enne magamaminekut (eriti pärast pacifier!) Või taim.
Lisaks kulutatud lastele, kes sünnist kulutati emale mitte nii palju aega (magasin võrevoodi, kõndis ratastooli), on igav vajadus keha kontaktis. Nad olid mõnevõrra sisemiselt tõmmatud emast eemale. (Hard, kuid hea näide: lapsed kodust beebi üldse ei saa magama jää kõrval teise isiku, mõned ei taha olla oma käes). Seetõttu võtavad lapsed aega ema relvadega harjuda.
Teiseks on emade ebakindlus oma tegevuse õigsuses, tema kahtlused, et valitud lahkumine on lapsele kahjulik (näiteks, et ta saaks lapse ühise unistusega vastu võtta, "õpetada teda käes, Või et kaua toitmine teeb lapse sõltuvaks või et ergonoomiline, kes halvasti mõjutab selgroogu), - see ebakindlus kantakse lapsele ja see protesteerib vastuseks uuele hooldusele.
Seal võib olla ainult üks soovitus: üksikasjalikumalt uurida seda või lapse loomuliku hoolduse elementi, kaaluge teiste emade kogemust statistika leidmiseks lugege teaduslike uuringute tulemusi. Sel juhul, ema kas mingil põhjusel tagasi lükata konkreetse hoolduse element, või võtab selle täielikult arvesse, miks see on lapse jaoks vajalik.
2. Emade ja lapse vaheliste suhete eripärad on selline, et "peamine", "juhtiv", "teadlik, sest see peaks selles paari täpselt ema ja mitte laps. Laps tuleb sellesse maailma on absoluutselt abitu, sõltub täiskasvanu ja miski ei tea tellimusi selles maailmas. Ta ootab, et tema ema, et ta seda määratleb, näitab ta, et see on võimalik ja mis on võimatu. Ema väga pikka aega (kuni aasta - kindlasti) otsustab lapsele, mida teha ja kuidas. Ja laps järgib teda ja õppige, mida ta teda näitab. Kui mu ema on hea - siis laps on hea.
Kaasaegne tsiviliseeritud ühiskond on välja töötanud vastupidise olukorra. Laps on tähelepanu keskmes ja kogu perele keerutab teda ümber. Ta on peamine. Vanemad kohandavad tema elu teda, ema mõnikord läheb kolm ja siis seitse aastat töölt, et meelelahutuseks ja arendamiseks laps. Täiskasvanud lakkavad kuuluvad ise. Ema neli tundi päevas, sõltumata ilm, kõnnib vedu ja veidi hiljem, pikka aega mängides lapsega "arendamine" mängud.
Nüüd on moes uskuda, et õige kasvatus on oma kapriiside lapse vastu ja täitke kõik oma soove. Selline olukord tekkis laste kasvatamise traditsiooni kaotuse tõttu ja lapse psühholoogilise vananemise omaduste teadmatuse tõttu. Ignaratsiooni tõttu psühholoogia laps, esiteks kultus vabaduse ja iseseisvuse isiku, mis eksisteerib täiskasvanute maailmas, automaatselt kantakse lapsele.
Teiseks, ema tõttu ebakindluse ja teadmatuse, kuidas hakkama laps, püüdes järgida last ja rahuldada oma "eelistusi". Jällegi, see tähendab, et see ei tea oma lapse vanuse omadusi, ei tea tema tegelikke vajadusi, ta ei tea, kuidas teda hoolitseda, - ta on isegi karda teda, nii et tahtmatult muutub meeldivaks, Majutus.
Ema ootab, et laps otsustab ja näidata talle, kuidas ta on maganud, kui palju kõndida, kuidas seda edasi ujuda. Ja ta "Tyka" meetodi abil erinevatel viisidel, oodates, mida ta meeldib. Aga laps aasta jooksul ei ole eelistusi, - ainult need, kes ema alateadlikult arendasid. Laps ootab ema teda ja mitte ta - ema, näitab kõike-kõik-kõik - kõik selle maailma kohta ja temast. Ja kui see ei juhtu, see on kadunud, see on närviline, muutub murelik, nähes, nõudes "skandaalid", et näidata talle elureegleid.
Ema - tugev, kindel, kusagil väga raske ja kusagil pehme ja lõpmata õrn, ema juhib lapse selle uue elu tema jaoks. Ta on keskuses. See ei muuda kardinaalset eluviisi lapse huvides, ta ei tule pikka aega oma klassidest meelelahutuseks ja "teteri" lapsele.
Ema ja lapse loomine, milline ei oodanud ema keelduda tavalisest elust, et paljundada seda kompleksi, kunstlikku, nõudes suurt aega ja jõupingutusi, kuidas lapse eest hoolitseda, mis on tänapäeval levinud.
Kui see oleks nii - ma ei ela mingit kedagi, ega ema ega beebi. Lõppude lõpuks, ema peab töötama süüa ja elada. Ja kuna loodus ei oodanud, tähendab see, et laps ei oota seda.
Selleks, et harmooniliselt ja täielikult arendada, ei nõua see kahepäevase mitmepäevase jalutuskäike kahtlase õhupuhastiku ja lõputute reiside kliinikule ega ajanõudluse ümber selle steriilse korgiga, ega pika hügieeniliste protseduuride ega pideva meelelahutuse ja erilise arengu ümber ärkveloleku ajal.
Harmooniline hooldus looduse on lihtne ja ära võtta vähemalt jõudu ja aega ema. Hooldus, milline lapse olemus ootab, eeldab, et see ei ole ema ümber, ja laps on ema. Nagu ema otsustatud - see on.
Esmapilgul, paradoksaalselt, kuid ainult sel juhul laps on rahulik, rahul ja tunneb usaldusväärsust ema ja maailma. Ema näitab lapse, kuidas käituda rinnal, kuidas "sõita" ergonoomilises vedamisse, kuidas magada. Ja ei alanda selle lapse käitumisega, mis kõhkles tema segaduse ja valesti tõlgendamise tulemusena.
Ja selle eest peaks ta teadma hooldusreegleid. Ema asutus lapse jaoks tuleb jätkata. See on edu võti juba kasvanud lapse kasvatamisel. Kui ema on oma tegevuses vastuolus, ebakindel, kui tema laps näitab, kuidas ta lapse eest hoolitseb, vaidlustab tema käitumise õigsust, - ta ei tohiks olla üllatunud samal ajal, miks tema laps "ei kuula" ja " Rullib tema hüsteerika. "
Mis õige positsiooni ema, ta ei ole kunagi mingit probleeme asjaoluga, et laps laotud magama ainult mingil määral kindel viis, eelistab söötmise ajal teatud rinna või teatud kujul, "hammustamine" ja hiljem - teeb Ei taha pimedaks pimedaks ja süüa ainult teatud toitu ja nii edasi jms. Laps teab selgelt lubatud, normide ja käitumisreeglite piire.
On vaja selgitada, et rollide kirjeldatud jaotus "mama-lapse paari" ei ole mingil juhul võrdselt despotismi, ema egoism ja lapse soove rikkumine. Teades psühholoogilise vananemise funktsioone beebi ja selle vajadusi, ema tegutseb alati oma kontoga.
Need teadmised aitavad ühelt poolt kiiresti, tundlikult ja täielikult vastata lapse taotlustele ja teiselt poolt, et hoida tavalist eluviisi ja tarbetult ohverdatata.
eesel on rahul kõigi laste geneetiliselt ette nähtud nõelad - emade eelistused ja huvid on alati vaatega ääres . Näiteks, kui laps on söödetud loodusliku vajadusega, toidetud ja ilm ilm - ema paneb selle ergonoomiliseks kandmiseks õiges asendis ja julgelt minema, kus ta vajab ja nii palju kui ta vajab.
Kui selle "kampaania" käigus tahab laps magada - ta tõstab selle sellega. Ema annab talle rindade magama ja ise jätkab seda, mida ta varem tegi.
Teadmised, mis on absoluutselt kõik oma lapse vajadusi rahul, võitlevad selle mittevajalike piinade pärast selle kohta, et laps ei maganud oma voodis "Sile", vaikus ja puhkus, selle kohta, et ta saab Tänav, mis "saada nakatunud" või selle kohta, et ta on igav, ebamugav ja see tuleb meelelahutust.
Kui laps kannab "skandaal", siis ema mõistab, et see ei ole sellepärast, et see on tema laps "Mulle ei meeldi" ergonoomiline kandev ja sest ta ise oli vastuolus midagi, püüdmine lapsele sellisele vormile reisida. Tasub muuta meeleolu ja usaldada oma tegevuse õigsuse vastu - ja mõne aja pärast lakkab laps "skandaalide" korraldamist.
Kirjeldatud rollide jaotus ei tähenda ka seda, et ema tegeleb oma asjadega, mitte üldse meelelahutuslikus lapse ja mitte temaga pakkumise. Loomulikult peab laps ujuma mamina armastuses ja pasta. Aga ema mängib lapsega ja hellitab seda peamiselt oma põhitegevusega paralleelselt. Lapse loomulik hooldus on üsna see võimaldab.
Ja veel üks oluline punkt. Ema õige ja järjekindlalt vanuses asend aitab kaasa sõltumatu sõltumatu isiku moodustamisele, kes suudab sügavalt mõista.
Kui alates lapse sünnist, kogu elu perekonda "pöörleb" tema ümber on, jätkab ta jätkuvalt ennast "poegade", pannes oma soove ja kapriisi esiteks ja ei tea, kuidas seda teha tegeleda probleemidega.
Sageli saate kuulda ärevusega lugusid emade, et nende lapsed kiirustada juhusliku hüsteries, nad on väga närvis, võib isegi olla agressioon. Paljudel juhtudel on võimalik seda selgitada ema ebastabiilse emotsionaalse seisundiga raseduse ajal. Kummaline, alates esimesest päevast välimuse ilmumise beebi sees naise, iga oma sõna ja tegevus mõjutab crumb. Alas, seda tõestasid teadlased korduvalt.
Raseduse etapid
Iidsetest aegadest, mida naine, keda töödeldakse erilisel viisil. Ta ei olnud lubatud olla närvis ja väsinud, taganud maksimaalne mugavus ja kõik mugavused. Täna unustage sageli hullu elu rütmis. Hea asjata. Tuleb välja, et emakasisene areng paneb lapse edasisele arengule sõrmejälge.
Jagatud kolme trimestriga:
- esimene trimester - esimese kuni 12 raseduse nädala pärast;
- teine trimester - 13 kuni 27 puuvilja kasvab ja areneb, see paneb kõik süsteemid ja elundid;
- kolmas trimester - 28-40 nädalat, kõik elundid ja süsteemid lõpuks valmivad sõltumatu operatsiooni.
Esimest ja kolmandat trimestrit peetakse kõige keerulisemaks. Selle aja jooksul peaks naine maksma maksimaalset tähelepanu oma füüsilisele mugavusele ja psühholoogilisele. Arstid ütlevad, et 3-kuuline laps tunneb puudutust. Ta kuuleb kõnet ja tunneb emotsioone. Kui need on negatiivsed, reageerib see teatud viisil. Hirmutatud kõnet, lapse rahustab agressiivsest - muutub rahutuks. Kid võib isegi mäletada sageli korduvaid fraase. 20 nädalast avaldab ta oma iseloomu. Kui midagi ei meeldi, võib see pöörduda. Need faktid kinnitatakse mitmesuguste uuringute käigus.
Kuidas tagada tulevane väikelapse emotsionaalne rahulik
Igaüks teab, et raseduse ajal peaks tulevane ema vältima suhteid, karjumisi, skandaale, ebameeldivat teavet. Kehv meeleolu ja närvid edastatakse lapsele vereringesüsteemi kaudu. Tulevane ema on hingeõhk, süda hakkab võitlema tugevamaks. Sama juhtub lapsega. Miks vigastuste laste psüühika ikka veel emakas? Kui te järgite järgmisi nõuandeid, sündis laps psühholoogiliselt terve ja intellektuaalselt arenenud:
- Ei stressi ja skandaale. On vaja otsustada: kas on nii oluline, et selgitada välja suhe, kui laps võib selle tõttu kannatada? Kõik konfliktid peavad jääma minevikku - ilma kahetsuseta.
- Kolme kuu jooksul tunneb laps puudutust ja kuuleb kõlab väljastpoolt. On vaja insultida kõhtu sageli laulmalaulud - meeldiv meloodial on positiivne mõju luure arengule tulevikus.
- Ei ole veel sündinud beebi juba teatud maitsetunnet. Ta saab armastada magusat või vastupidi, soolane. Sellepärast soovitavad nad ainult maitsvaid ja kasulikke toite, teravaid ja rasvaseid roogasid raseduse ajal, ainult kerged ja toitev, need, mis tõmbab.
Alates neljanda elu kuu jooksul ema sees, laps on hästi teadlik sellest, mis toimub välismaailmas. Ta hakkab tundma oma soovitust, suhtumist endasse vanematesse, nende suhetesse üksteisega. See, kes on negatiivne emakasisene kogemus tõenäoliselt lükata emotsionaalne ebamugavustunne oma elus pärast sündi. Sellised tunded jäävad eluks. Sellepärast on oluline keskenduda oma tundetele raseduse ajal. Ei ole midagi tähtsamat kui oma lapse mugavus, ei ole olulised mured tema kannatusi väärt.