Lapse närvisüsteem on väga positiivne nii negatiivsete kui ka negatiivsete tegurite mõju suhtes. Mõned lapsed puutuvad isegi emakasisene arengu perioodil kokku negatiivsete mõjudega: see võib olla viirusnakkus, mida ema on kannatanud pikaajalise temperatuuri tõusu, alkoholi tarvitamise, suitsetamise, liigse koormusega. Sünnituse ajal ja esimestel kuudel pärast seda puutuvad imikud kokku ka erinevate ohtudega. Laps võib sündida enneaegselt, sündida keisrilõike abil või raske loodusliku sünnituse tagajärjel.
Just need lapsed kasvavad kõige sagedamini kergesti erutuvad ja ärrituvad. Kuna põhjused on närvisüsteemi mõningane kahjustus või selle ebaküpsus, kaasnevad meeleolude ja rahulolematusega sageli nn autonoomsed reaktsioonid: higistamine, suukuivus, ajutine näonaha punetus.
Kuid laste ärrituvus muutub eriti tugevaks, kui täiskasvanud ei arvesta beebi psüühika vanust ja individuaalseid omadusi ning ei esita talle liigseid nõudmisi. Mida vanemaks laps saab, seda olulisemaks vanemate kasutatav vanemlusstrateegia muutub.
0–3-aastased
Imikuid ärritavad tavaliselt keskkonnamõjud: eredad tuled, valjud hääled ja näksivad riided. Koos närvisüsteemi ebaküpsusega viivad need tegurid asjaolule, et lapsel on sageli põhjuseta pisaravool, ta magab valusalt pikka aega ja ärkab suurte raskustega, tema meeleolu sõltub ilmast. Isegi kui laps näitab üles huvi mõne tegevuse vastu, väsib ta kiiresti ja hakkab ärrituma, kui midagi ei õnnestu. Niisiis võib kuubikutorni ehitamine kiiresti muutuda draamaks koos ehitusmaterjalide hajumise ja jõuetuse pisaratega struktuuri habrasuse tõttu.
1. Ärritunud beebi kasvatamise põhireegli võib sõnastada järgmiselt: "Terves kehas - terve vaim." Päevarežiimi järgimine, õige toitumine, piisav füüsiline ja psühholoogiline stress on selle rakendamiseks vajalikud tingimused.
2. Kui lapsel on ärritus, ärge viivitage selle põhjuse kõrvaldamisega. Mida kauem laps tunneb ebamugavust, seda raskem on taastada lapse tasakaaluolek. Ärge proovige nii noorena vastupidavust ja vastupidavust kasvatada, nõudes etenduse ajal mitte ümber pööramist, mitte joogi küsimist, mitte kuumuse üle kurtmist jne. Lükake see ülesanne paariks aastaks edasi.
3. Valmistage laps ette ette ootamatuteks sündmusteks - nii rõõmsateks kui ka ebameeldivateks. Igasugune uus teave on iseenesest tugev ärritaja. Seetõttu hakkab ootamatult ebatavalistesse tingimustesse sattunud beebi närvi minema, olenemata sellest, kas talle pakutakse lastepeol arstile kõhtu näidata või animaatoriga mängida.
4. Kui võimalik, pehmendage ebameeldiva teabe sisu. Näiteks kui on aeg, et teie pisike mängimise lõpetaks ja voodisse läheks, öelge talle, et mänguasjad tunduvad väsinud. Uurige koos nukkude või sõdurite silmi, näidates, et nad on täiesti unised, ja kutsuge last neid puhkama ja laske siis ise magama minna.
5. Jälgi enda emotsioone. Ära näita välja oma hirmu ega pettumust. Ärritav väikelaps on teiste inimeste meeleolumuutuste suhtes väga tundlik. Kui laps on "peaaegu haavatud", ärge hirmutage teda oletustega selle kohta, mis võis juhtuda, ega väsita teda moralisatsioonist.
6. Leidke laps karastamise ja spordiga. Füüsilise ebamugavusega tegelemine aitab tal õppida tundeid kontrollima.
4-6-aastased
Eelkoolieas on hariduse teguritel suur tähtsus. Kõige "tõhusamad" strateegiad lapse iseloomu ärrituvuse tugevdamiseks on ülekaitse, kaasatunne ja autoritaarsus.
Esindab täiskasvanute liigset hoolimist koos lapse iseseisvuse piiramisega. See segu on suurepärane ärevuse kasvulava. Puudub piisav kogemus otsuste tegemisel ja nende rakendamisel, eelkooliealine laps kogeb pidevalt ebakindlust ja reageerib vägivaldselt vähimatki ebaõnnestumist.
Teine pedagoogiline äärmus on lapsele täieliku vabaduse andmine. Harjunud oma tegevuse välise hindamise puudumisest, ei ole eelkooliealine laps rahulolematuse väljendamisel häbelik, mille põhjuseid on igapäevaelus küllaga. Näiteks kui ta jookseb kodus tavaliselt kogu korteris küpsistega ringi, siis köögis toidu juurde jääda sooviv külaline ärritab teda.
Kasvatuslik autoriteet avaldub ebaviisakuses ja põlguses lapse suhtes. Selline suhtumine paneb teda kõrva pidevalt teravana hoidma - mis siis, kui äkki kostab kisa või lüüakse üle? Seetõttu on eelkooliealine laps alati valmis nutma, et tekitada haletsust ja vältida võimalikku karistamist. Lisaks muutuvad paljud lapsed vanemate käitumist kopeerides ärrituvaks. Seega, olenemata sellest, kui raske see on, peate alustama iseendast.
1. Ärge kartke lapse vigu, andes talle iseseisvuse. Need ebaõnnestunud tegevused, mis ei kujuta ohtu tervisele, pole "rumalus", vaid kasulik kogemus, mis eelkooliealist järgmine kord aitab.
2. Demokraatia ja inimõigused on väärt kasvatamise põhimõtted, kuid need ei tohiks puudutada igapäevast rutiini, viisakusreegleid ja avalikes kohtades käitumisnorme.
3. Ärge seadke esikohale ohte, löömist ja väljapressimist. Need "pedagoogilised võtted" on lühiajalised. Võtke aega ja sõnaosavust, et lapsele oma seisukohta selgitada.
4. Püüdke muuta oma tülid perega konstruktiivseks vaidluseks, kui te ei suuda neid lapse eest varjata. Kuna ta on konflikti juba pealt näinud, siis veenduge, et ta näeks selle positiivset lõppu: näiteks see, kuidas mõlemad pooled palusid sõna kuumuses öeldes vabandust või jõudsid kompromissini.
5. Aidake koolieelikul õppida raskustest üle saama. Mida rohkem on lapse arsenalis erinevaid viise, seda rahulikumalt ta muredele reageerib. Näiteks kui teda häirib tema ees mäel oleva eakaaslase aeglus, võite soovitada mitut käitumisstsenaariumi:
a) oodake, hõivake ennast sel ajal, jälgides mõnda koera, lindu, masinate manöövreid jne;
b) paluge rahulikult mitte liumäel istuda, vaid eemalduge sellest;
c) kavaldage loid laps üle, küsides, kas ta kavatseb minna või saate tema asemel seda teha.
7–12 aastat vana
Nooremate õpilaste ärrituvus on sageli seotud suure töökoormuse ja raske psühholoogilise õhkkonnaga klassiruumis. Päevasel klassikaaslastelt ja õpetajatelt saadud pahameele mahasurumisel pritsib laps õhtul kogunenud ärrituse lähedastele. Tähtis on aidata tal rahulikus keskkonnas ebameeldivaid kogemusi seedida.
1. Pöörake oma lapse tähelepanu eakaaslastega suhtlemisele väljaspool kooli. Need võivad olla teie sugulaste, sõprade või tema “kolleegi” lapsed muusikakooli spordiosakonnast. Reeglina areneb lisaklassides õpilaste haruldaste kohtumiste ja jäiga hierarhia puudumise tõttu klassiruumist heatahtlikum kliima.
2. Ära nõua oma õpilaselt täiuslikke kodutöid. Jätke talle individuaalsus: kui ta oskab paremini mõista humanitaarteadusi, ärge näidake üles oma pettumust, kui ta näeb oma päevikus matemaatikas "kolme". Kui olete enam teie survet tundnud, hakkab laps ärritamata ülesandeid täitma armastamata subjektil.
3. Ära võrdle oma last teiste lastega ja iseendana lapsena. See ei stimuleeri teda uusi kõrgusi vallutama, vaid riivab tema uhkust ja sunnib teda tegema plaane kättemaksuks oma "ideaalsete" eakaaslaste vastu.
Teismeeas on suurenenud ärrituvus seotud hormonaalsete muutustega kehas. Tüdrukute jaoks on see eriti keeruline: nende meeleolu kõikumine sõltub menstruaaltsüklist, kuid erinevalt vanematest tüdrukutest ja täiskasvanud naistest pole nad sellest teadlikud ega suuda oma emotsioone kontrollida. Poiste ärrituvus on tavaliselt seotud juhtpositsioonide saavutamata jätmisega või nende vabaduse piiramisega.
1. Andke teismelisele vähemalt välimus vabadusest, kus te ei saa endale lubada tõelist iseseisvust. Näiteks kui te ei soovi, et teie laps läheks hilja välja, andke talle selline võimalus tingimusel, et ta teavitab teid iga tund oma asukohast ega takista teie soovi temaga kohtuda.
2. Aidake oma noorukil mõista oma ärrituvuse põhjuseid, väljendades oma reaktsioone. Näiteks kui tüdrukut häirivad kapis olevad riidepuud, öelge talle: „Ma saan aru, et soovite täiuslik välja näha. Mõelgem sellele, mis konkreetselt teile iga riietuse juures ei meeldi, ja mõelgem sellele, kuidas seda parandada. " Sellised üksikasjalikud hääldused erinevates olukordades õpetavad teismelist paremini mõistma ja kontrollima oma psühholoogilist seisundit.
3. Kasutage oma teismelise soovi täiskasvanuks saada. Kas küpsed, auväärsed inimesed tegutsevad ja nurisevad pisiasjade pärast?
Ükskõik kui keeruline on teie lapsega suhelda, ärge sundige teda roosade prillide kaudu maailma positiivselt vaatama. Rahulolematus iseenda ja teiste vastu saab sageli stiimuliks enesetäiendamiseks.
Mis siis, kui laps on närviline ja ulakas? Täna küsib seda küsimust üha rohkem noori vanemaid. Tuginedes arstide, sõprade, erinevate Interneti-ressursside abile, püüavad nad leida probleemile lahenduse, pööramata piisavalt tähelepanu selle väljanägemise põhjustele.
Kuid need kaks tegurit on lahutamatult seotud ja seetõttu ei tohiks neid käsitleda üksteisest eraldatuna. Seetõttu proovime seda väljajätmist parandada ja selgitada välja, mis on suurenenud erutatavuse põhjused, kas selles olukorras on võimalik aidata ja kuidas seda teha.
Ja mis täpselt on närviline laps? Teema edasiarendamise õnnestumiseks on vaja mõista, et selliste laste hulka kuuluvad mitte ainult ulakad ja pidevalt kapriissed lapsed, vaid ka ümbritsevate inimeste suhtes üsna armsad väikelapsed.
Seetõttu peaksid järgmistest märkidest saama "punane tuli" vanematele, kes kardavad vahele jätta hetke, mil on veel võimalik aidata:
- Lapse huvi muutub pealiskaudseks ja tähelepanu hajub. Ta hakkab midagi tegema ja lülitub sõna otseses mõttes hetkega hoopis teisele.
- Ta hakkab palju ja kiiresti rääkima, katkestab vestluspartneri, isegi teda kuulamata. Beebi kõne omandab suurenenud emotsionaalse värvi, muutub kortsuliseks ja ebaselgeks.
- Kui laps on närviline ja agressiivne, mõjutab see ka tema tervist. Psühholoogiline ebastabiilsus võib põhjustada välimust, enureesi, söögiisu kaotust, unetust ja muid ebameeldivaid tagajärgi.
- Väsimusega kaasnevad agressiivsuse ja ärrituvuse puhangud. Näiteks pärast lasteaeda / jalutuskäiku või enne magamaminekut valmistub laps ilma nähtava põhjuseta valjult nutma ja tegutsema.
Kui põhjused, miks väike on närviliseks muutunud, ei ole seotud tema tervisega, siis reeglina saab protsessi täielikult ümber pöörata. Peamine on probleemi õigeaegne märkamine ja olla valmis muutma mitte ainult lapse, vaid ka meie enda elustiili.
Ärrituvuse algpõhjused ja allikad
Kui laps on närviline ja sõnakuulmatu sõna otseses mõttes juba esimestest eluminutitest alates, siis siin võime julgelt rääkida geneetilisest eelsoodumusest. Kui aga "goody" muutumine "egozaks" toimub järk-järgult, on selle protsessi põhjustanud näiteks hoopis teised põhjused:
Lapse soov tähelepanu köita
Tähtis pole mitte ainult temaga veedetud tundide / minutite arv, vaid ka nende kvaliteet. Kui neil hetkedel, kui ta otsib teist sõpra, partnerit mängudeks (eriti esimestel eluaastatel), pisarate jaoks mõeldud "vesti" (pärast ebaõnnestumisi või tugevat stressi) jne, võtate välise vaatleja positsiooni, näidates üles ainult kiindumust kui teie vajadus selle järele langeb kokku teie lapsega, siis pole vaja rääkida lapse emotsionaalsest heaolust.
Beebi enda "I" moodustamine
Vanusega seotud muutused lapse psüühikas toimuvad reeglina neljas etapis:
- 0–2-aastased, kui pisike saab oma esimesed ja peamised oskused (ümberminemiseks on olemas).
- 2–4-aastaselt, kui ta õpib enamikku toiminguid ise tegema (riietumine, söömine, tualetis käimine jne).
- 4–8–10-aastaselt, kui ta hakkab ennast realiseerima inimesena, kellel on lisaks kohustustele ka õigused.
- Alates 9–11-aastastest, kui ta saabub puberteediikka ja seisab silmitsi üleminekukriisiga.
Ja kui esimeses etapis on laps liiga närviline ja ärrituv, reeglina ainult tähelepanu puudumise tõttu, siis tulevikus saab siin kududa ka liigset hooldusõigust. Igavese "lisamise" või range kontrolli alla surumine iseseisvuse näitamise katkestamine põhjustab lapses ainult ärritust ja agressiooni, kes on nende vajadusest juba üle kasvanud.
Ühtse kasvatusmudeli puudumine perekonnas
Kujutage ette olukorda: isa lubab teil enne lõunasööki maiustusi võtta ja ema näägutab sama, last karistatakse vandesõnade pärast, kuid täiskasvanud ise sisestavad need peaaegu kõnes sõna kaudu, vanemad keelavad igasuguse tegevuse, kuid ei saa edasi anda laps, millega keeld on täpselt seotud ja millised on selle rikkumise tagajärjed.
Sellises teabevaakumis muutuvad lapsed sageli tahtejõuetuks ja ärrituvaks. Käitumismudeli valimisel ei juhindu nad oma soovidest, vaid sellest, mida teised neilt soovivad. Isiklike motiivide pidev mahasurumine ei vii millegi heani ja peagi ilmub meie ette ülimalt närviline ja irvitav laps.
Madal sotsialiseerumine
Kui laps on peres üksi, langeb kogu ülejäänud pere tähelepanu talle sageli. Nad mängivad temaga, lõbustavad teda, hellitavad teda. Ja kui selline laps satub ühtäkki diametraalselt vastupidisesse keskkonda (läheb lasteaeda) ja saab aru, et nüüd pole ta “maa naba”, vaid ainult üks paljudest “armsatest ja ilusatest lastest”, võib tema vaimne seisund kõikuda. Sarnase paralleeli saab tõmmata ka venna või õe välimusega.
Perekonfliktid
Pole saladus, et laps imeb teiste emotsioone nagu käsna. Need lapsed, kes kasvavad armastuse, vastastikuse austuse ja hoolitsuse õhkkonnas, kasvavad reeglina õnnelikeks ja isemajandavateks inimesteks. Need samad lapsed, kes on pidevalt sunnitud jälgima oma vanemate tülisid, elama lakkamatute skandaalide õhkkonnas või saama mitte alati lihtsa ja rahuliku lahutuse korral jagunemise objektiks, on sunnitud muretsema mitte ainult enda, vaid ka oma vanemate pärast.
Sellisel stressil on habras psüühika üsna tugevalt ja laps hakkab aja jooksul täiskasvanute käitumismudelit kordama ning näitab seejärel nende suhtes täielikult agressiooni ja sõnakuulmatust.
Hea teada! Neuroosid ei ole alati ärrituvuse põhjus. Mõnel juhul muutuvad need pideva hüsteerika, stressi kapriiside otseseks tagajärjeks. Seega, mida varem esitate küsimuse "kuidas närvilist last rahustada", seda vähem avaldatakse survet tema närvisüsteemile ja seda vähem on tal vaimne häire.
Meditsiin ja rahvapärased abinõud või kuidas ravida sandistamata
Kui teie laps on väga närviline ja erutav, võite olla kindel, et see probleem ei kao vanusega, vaid ainult süveneb. Aga kui selle lahendamiseks peate juba kolmeaastaselt muutuma tundlikumaks vaid beebi emotsionaalsete vajaduste suhtes, siis 5–7-aastaselt võib vaja minna suhte täielikku taaskäivitamist ja spetsialistide sekkumist.
Kui teil ei õnnestu alaealise "mässajaga" ise toime tulla, on neuroloogi (muidugi kogenud ja kvalifitseeritud) nõuannetest suurepärane abi. Erinevalt enamikust vanematest teab spetsialist, kuidas lastega mängu vormis töötada, ja saab kiiresti teada, mis võis sellist olekumuutust mõjutada.
Samuti saab ta probleemile pakkuda mittestandardseid lahendusi. Tõepoolest, miks osta närvilistele lastele kalleid ja ebaefektiivseid vitamiine (kui ainult vaimne häire ei ole haigus), kui on ka muid mõjutusvahendeid, näiteks:
- kunstiteraapia;
- kehaline orientatsioon;
- ravi muinasjuttudega;
- ja mitmeid muid protseduure, milles vanemad otseselt osalevad.
Mis puutub traditsioonilisse meditsiini, siis ka siin saab mõningaid meetodeid rakendada ainult raviarsti loal.
Vastasel juhul riskite probleemi süvendada. Lõppude lõpuks pole sugugi tõsiasi, et kummeli keetmine aitab teie lapsel, nagu ka teie, rahuneda ning taimsetel preparaatidel põhinevast lõõgastavast vannist ei kao ta löövet või, mis veelgi hullem, saab.
Ärahoidmine
Miks aga küsida küsimust „mida teha, kui laps on muutunud närviliseks ja ärrituvaks?” Kui on palju lihtsam teda sellisesse seisundisse viia? Lõppude lõpuks nõuab see vähe pingutusi, peate neid lihtsalt pidevalt rakendama.
Kuidas täpselt on vaja algaja "mässajaga" käituda, vihjab tema hävitava käitumise põhjustele.
- Sõpradeks saama
- Vabastage juhtimine
Kui närvilisuse põhjustab enesemoodustus, vabastage kontroll. Lase oma lapsel asju ise teha. Kuna ta on selle järele nii innukas, tähendab see, et ta on juba suureks kasvanud. Ja olgu esimesed katsed ebaõnnestunud (kes meist ei eksinud), teie ülesanne on siin pakkuda ainult moraalset tuge, osutada õrnalt vigadele ja suunata õiges suunas, kuid mitte midagi enamat.
- Leidke kompromiss
Kui beebi kapriisid on tingitud teie perekonnasisestest vastuoludest seoses kasvatamise ja käitumisega, siis lõpuks leidke nendes küsimustes kompromiss. Selles, et laps tormab, pole midagi head, teadmata, kellel on õigus, ema või isa.
- Lõpeta võitlus
Kui kõigi murede juur on perekonnas ebakõla, leidke endas jõudu lõpliku otsuse langetamiseks: kas mõlema parandamiseks (vähendades seeläbi pinge määra) või lõpuks lahku minemiseks, kui teil pole võimalust läbi saada.
Kuid ärge unustage, et teie laps on juba väga närvis. Ja et ta ei võtaks teie probleemides süüd enda kanda, on sel perioodil vaja teda veelgi suurema soojusega ümbritseda, sagedamini ta ausale vestlusele viia ja oma hoolivust demonstreerida (kuid mitte materiaalsete kingitustega, vaid tähelepanu ja kiindumusega).
Jah, peate võib-olla selleks oma käitumismudelit muutma, kuid kas (kui juba seda artiklit loete) pole lapse psühholoogiline tervis ja emotsionaalne tasakaal seda väärt?
Kõige sagedamini näitab lapse ärrituvus närvihäirete esinemist. Siit saate teada, kuidas lapsepõlves tekkiva närvilisusega toime tulla.
.jpg)
Kui teie laps on väikeste asjade pärast väga närviline, ärritunud ja temaga vestelda võib olla keeruline, siis kõige tõenäolisemalt räägime kaasasündinud närvihäiretest, mis pole nii haruldased. Sellised lapsed on kergesti põnevil, ei võta ühendust eakaaslastega, neil on probleeme une ja halva isuga.
Ka ärritunud laste õpetamine on keeruline, kuna neil on pikka aega tähelepanu säilitamine üsna keeruline. Võimetust tõhusalt õppida on seotud ka asjaoluga, et kui närviline tegevus on häiritud, täheldatakse suurenenud väsimust. Koolis väsib laps kiiresti ja tal pole enam piisavalt jõudu kodutööde täitmiseks.
Lapsepõlve neuroose iseloomustavad tugevad emotsionaalsed muutused. Mõnel juhul võib laps olla liiga aktiivne ja mõnikord on ta vaikne ja endassetõmbunud.
Vegetopaatiad
Sageli täheldatakse autonoomsete häirete taustal laste suurenenud ärrituvust. Autonoomne närvisüsteem on närvisüsteemi osa, mis vastutab siseorganite normaalse toimimise eest. Hüpotalamus, ajupiirkond, mis asub kortikaalses tsoonis ja esindab närvirakkude kogunemist, vastutab autonoomse reguleerimise eest. Kuna hüpotalamus on tihedalt seotud ajukoorega, mõjutavad kõik vaimsed häired autonoomset regulatsiooni tugevalt.
Autonoomsed düsfunktsioonid mõjutavad omakorda negatiivselt paljude elundite ja süsteemide tööd, eriti kardiovaskulaarset, hingamisteede ja seedetrakti tööd.
Vegetatiivsete häiretega lapsed ei talu füüsilist ja vaimset stressi eriti hästi ning reageerivad liiga tundlikult ka ilmamuutustele. Sageli tunneb autonoomse düsfunktsiooniga laps õhupuuduse, ebaregulaarse hingamise ja vererõhu järske muutusi. Samuti võib südamepiirkonnas olla ebamugavustunne, peavalu, pearinglus, iiveldus ja unetus. See tähendab, et vegetatiivsete häirete korral on närvilisus ühendatud paljude kehaliste vaevustega.
Kuidas saan oma last aidata?
Vegetopatiate põhjustatud liigse ärrituvuse korral peavad vanemad hoolitsema lapse autonoomse regulatsiooni tugevdamise eest. Nendel eesmärkidel on veeprotseduuride, näiteks kontrastduši, karastamise ja pühkimise kasutamine tõhus. Tervislik toitumine ja liikumine on autonoomsete häirete ravis olulised. Samuti on vaja võtta spetsiaalseid vahendeid kardiovaskulaarsüsteemi aktiivsuse ja muude autonoomse düsfunktsiooni ilmingute normaliseerimiseks.
Spetsiaalselt laste jaoks on Borshchagovskiy keemia- ja farmaatsiatehas välja töötanud kombineeritud preparaadi, mida kasutatakse autonoomsete häirete kompleksravis.
Preparaat sisaldab kolme aktiivset komponenti:
- Tauriin - väävlit sisaldav aminohape, mis osaleb aktiivselt ainevahetusprotsessides, eriti valkude, süsivesikute ja rasvade ainevahetuses. Tauriinil on väljendunud tsütoprotektiivsed omadused ja see kaitseb elundeid ja kudesid kahjustuste eest psühholoogilise ja oksüdatiivse stressi ajal. Sellel aminohappel on neuro- ja kardioprotektiivsed omadused ning see normaliseerib ka südame aktiivsust, avaldades otsest mõju sümpaatilisele närvisüsteemile.
- Viirpuu puuviljaekstrakt... Alates iidsetest aegadest on viirpuu tuntud kui tõhus ravim kardiovaskulaarsete patoloogiate ravis. Viirpuu viljaekstraktil on kardiotoonilised omadused, see parandab südamelihase verevarustust ja parandab ainevahetusprotsesse.
- Emaheina ekstrakt- ravimi kolmas komponent, millel on kesknärvisüsteemile rahustav toime. Lisaks on emalõiel kerge spasmolüütiline, hüpotensiivne ja krambivastane toime.
Laste jaoks mõeldud Kratal parandab lapse emotsionaalset seisundit, suurendab tema töövõimet, rahustab närvisüsteemi ja normaliseerib une.
Ravimit tuleb võtta vastavalt järgmisele skeemile: 6-11-aastased lapsed - 1 tablett 3 korda päevas, 12-18-aastased lapsed - 2 tabletti 3 korda päevas. Ravimit võetakse suu kaudu enne sööki piisava koguse vedelikuga. Ravikuuri kestus on 1 kuu.
Kõrvaltoimed: võimalikud allergilised reaktsioonid, bradükardia, arteriaalne hüpotensioon, unisus ja pearinglus.
Enne kasutamist lugege kindlasti juhiseid ja pidage nõu oma arstiga.
Hoidke ravimit lastele kättesaamatus kohas.
Eneseravimine võib olla teie tervisele ohtlik.
Vanemaks olemisest rääkides püüavad nad jääda positiivsete külgede juurde. Kõik on valmis andma nõu, kuidas vanematele antud olukorras käituda. Kui loete raamatuid pedagoogikast, selgub, et ema ja isa peaksid olema lihtsalt ideaalsed inimesed ning osalise tööajaga psühholoogid, koolitajad, mentorid. Tark, rahulik, mõistlik.
Aga vabandage, kas me pole kõik inimesed? Meil on emotsioone, ambitsioone, meeleolu kõikumisi. Ja sageli hakkab äsjavalminud ema endale ette heitma ainult selle pärast, et tal on negatiivseid emotsioone, millest kirjutatakse nutikas raamatutes laste kasvatamise kohta. Aga ei tohiks olla! Sellises olukorras pole depressioon kaugel.
Võimalik on ka teine \u200b\u200bvõimalus, kui ema lihtsalt “loobub” ja kannab lastele omaenda negatiivsuse üle, murrab nutma ja seostab oma ärrituse kapriisse ega allu lapse käitumisega. Lõpuks osutuvad mõlemad lähenemisviisid ebakonstruktiivseks, kuna kummalgi juhul ei avaldata negatiivsuse tegelikku põhjust ja peresuhted võivad halveneda.
Miks ma vihane olen?
Oluline on mõista, et ärritus on normaalne. Paljud vanemad on ühel või teisel viisil oma lapse peale vihased, ehkki ainult vähesed suudavad seda ära tunda. Lihtsalt kellelgi on selliseid haiguspuhanguid väga harva, kellelgi sagedamini, sest neid põhjustavad põhjused on erinevad.
Kui märkate, et laps vihastab teid sageli, peaksite oma emotsioonidega leppima. Pole vaja ennast hinnata, hukka mõista ega etteheiteid teha. Vihane olemine ei tähenda, et te oma last ei armasta. See on lihtsalt olemas ja peate sellega tegelema, mitte süütundest, hirmust ja abitusest oma hinges "lumepalli" koguma. Emotsionaalne allasurumine ei too tõenäoliselt ka midagi head - järgmine puhang võib olla eelmisest palju tugevam.
Ärritus ja viha on "punane tuli", mis annab märku, et miski meile ei sobi ega rahulda. Seetõttu on esimese asjana vaja mõista, mida tegelikult on vaja, kui kogeme pahameelt ja raevu.
Võib-olla pole see laps?
Hea mõte on jälgida, millises olukorras ja mis tingimustes ärritus avaldub. Võib-olla pole see üldse laps? Sageli piisab rahulolematuse põhjuse leidmisest ja see kaob ilma igasuguse vaevata. Vaatleme neid juhtumeid, kui lapsel pole sellega midagi pistmist ja ärrituse allikas peitub täiesti erinevates asjades.
"Midagi ei tule välja!"
Noorte emade suurim kahetsus põhjustab last kuni kuue kuu jooksul ärritust. Kuidas on nii, et ootasite seda väikest inglit, valmistudes ja äkki tema poole negatiivsuselaineks? Missugused küsimused ei tule pähe, kui ema hakkab selle kaitsetu olendi peale vihastama. See pole "normaalne"!
See on normaalne ja sellistel emotsioonidel võib olla palju põhjuseid. Stress mõjutab, sest elu on dramaatiliselt muutunud. Selles seisundis piisab ärrituse tundmiseks väikesest tõukest.
Kõige tavalisem põhjus on abituse tunne. Laps nutab, ema ei suuda teda rahustada ja on lapse ärevusest "nakatunud". Sellised haiguspuhangud on eriti ägedad esimestel elukuudel.
See on hea, kui keegi on sel perioodil läheduses ja selle asemel, et last ärritunud olekus rahustada, võib ema minna tassi teed jooma. Kuid isegi kui pole võimalust jätta last lähedaste inimeste hooleks, on parem temast kaugeneda, isegi kui laps nutab ja ennekõike rahuneb ise.
Lapsed on meie emotsioonide suhtes väga tundlikud ja on ebatõenäoline, et on võimalik last rahustada, kui ema ise on äärel. Rahulikus olekus on palju lihtsam mõista nutmise põhjust ning anda lapsele turvatunne ja rahu.
Vajaliku kogemuse saamisel külastavad sellised ärritusepuhangud üha vähem. Lõppude lõpuks ei luba enesekindlus abitusel ja hirmul võimust võtta.
Väsimus
Väsimus on veel üks põhjus, mis teeb meid ärritatavaks. Iga inimene peab enne energia kulutamist, sealhulgas lapse kulutamiseks, neid kuhugi viima. Mõelge, kas olete ennast unustanud? Võib-olla on midagi väärt muutmist, leidmaks aega isiklikeks huvideks.
Las isa istub õhtul beebiga koos ja vahepeal ei torma ema õhtusööki valmistama, vaid käib duši all. Kui vanaemal on võimalus beebiga koos olla, jätke kahetsus ja minge oma sõbrale või lihtsalt jalutama kohe, kui tunnete end väsinuna.
Vastutuse jaotamine perekonnas
Lapse tulekuga muutub tavapärane elurütm. Ja naine ei pruugi olla vastutuse uue jaotusega rahul. Võib-olla tundub teile, et teie mees ei osale lapse kasvatamises üldse? Teie jaoks liiga valiv? Kas ei saa aru naise õlgadele langenud uute kohustuste koormast?
Sel juhul ei tasu selgelt negatiivseid emotsioone lapsele üle kanda. Parem on probleemi arutada oma abikaasaga. Mõnikord piisab ärrituse leevendamiseks väga väikesest muudatusest.
Võib-olla olete vihane, et peate hommikusöögi valmistamise, ühe lapse punumise ja teise hommikul raputamise vahel rebima? Ja kohe alguses läks kõik valesti. Hommikuste ülesannete väike ümberjagamine võimaldab sel juhul saada positiivse laengu terveks päevaks.
Kui laps tõesti häirib
Vanemaks saades hakkab beeb oma iseloomu näitama. Ja mitte kõiges, mis sulle sobib. Üks laps võib olla liiga temperamentne, teine \u200b\u200baeglane.
Kui märkate, et see on just põhjus, tasub töötada omaenda tajuga ja leida plusse, mis on alati miinuste tagakülg. Laps on rahutu, aktiivne, teil pole aega teda jälgida? Kuid kui palju lihtsam on tal sõpru leida, ta ei pea kiirustama, ta võtab enamuse teie ettepanekutest entusiastlikult vastu.
Kas teie laps on teie arvates liiga aeglane? Kas ta võib veeta tunde jalutuskäiguks või lasteaiaks valmistumiseks? Kuid selline laps on püüdlik, tähelepanelik pisiasjade suhtes, tal on lihtsam õppida.
Temperammi omadusi saab kasutada enda huvides. Kas laps tahab pidevalt mängida, sõna otseses mõttes ei käest lahti, nõuab tähelepanu ja kas see on kurnav? Minge sagedamini mänguväljakule, laske lapsel suhelda teiste lastega, leidke talle aktiivne ja huvitav tegevus, see võimaldab emal mõnda aega vaikuses olla ja lapsel energiat välja visata.
Lisaks temperamendile võib ärritust põhjustada ka lapse käitumine. Eriti teravad konfliktid tekivad seoses beebi vanusega seotud kriisidega. Oluline on mõista, et kapriisid ja tantrused on sel perioodil ajutised. Sellistest hetkedest on teie lapsest lihtsam aru saada, kui ema tutvub eri vanuses kriisi avaldumise iseärasustega. Negatiivsete ilmingute silumine võimaldab muuta teie enda vaadet tüütutele nähtustele.
"Laps ei saa minust aru!"
Mõnikord tundub, et mida rohkem lapsele midagi seletada, seda sagedamini teeb ta justkui meelest vastupidi. Sel juhul on oluline välja mõelda, kas see on teise vanusekriisi ilmnemine, kui laps üritab teie reaktsiooni jälgimiseks tahtlikult kõike vastupidi teha või võib-olla tasub taktikat muuta ja beebile teistmoodi selgitada?
Näiteks oli mu pojal huvitav kommi võtta dekant ja juua sellest vett. Samuti oli vahejuhtumeid lompide kujul laual, põrandal ja märgadel T-särkidel. Millegipärast ei tulnud tassi võtmise palvele mingit vastust. Mõne aja pärast sain aru, et kui ratsionaalsed argumendid pole minu poja jaoks kaalukad, võite leida teisi.
Spetsiaalselt osteti väga ilus tass ja väike dekant lapse käele. Nad selgitasid pojale, et nüüd on tal oma tass, millest on väga mõnus vett juua ning valamisprotsess on muutunud mänguks. Dekanteri kõrgemale tõstmisega oli võimalik teha õhuke oja, kallutades seda madalamale - laiale. Pärast seda küsisime sageli, millist vett poeg nüüd "õhukest" või "paksu" joob. Nüüd on ta juba suur, kuid uluk on säilinud ning valab hea meelega topsi vett ja mahla. Ja emal polnud põhjust pahandada.
Beebivihmad
Oma lapse karjumist ja nutmist on väga raske taluda, eriti kui sellisel käitumisel pole ilmset põhjust. Mõned soovitavad sel juhul lapse tähelepanu hajutada, teised - eemalduda ja mitte lubada oma negatiivsel lapsel tugevneda. Mõlemad meetodid on omal moel head. Kuid mind aitas kolmas lahendus - panna ennast lapse kingadesse, kellel on endiselt väga raske oma emotsioone kontrolli all hoida.
Alguses tundus see sellises tüütavas keskkonnas piisavalt keeruline, kuid iga kord õnnestus see paremini. Tõepoolest, sel juhul on beebi tõesti solvunud, ta tunneb end abituna ega oska oma tundeid teisiti väljendada. Mis kõige tähtsam, olles sellises ebameeldivas olukorras kaastunnet saanud, rahunes poeg palju kiiremini maha ja meil oli võimalus olukorda arutada.
Saate panna ennast lapse kingadesse ka muudes tüütavates olukordades. Näiteks kui ta on ulakas või ei taha midagi teha.
Kuidas vältida konflikti omaenda lapsega?
Kui tunnete, et ärritus kasvab - on aeg veidi üksi olla. Vanemate lastega on täiesti võimalik läbi rääkida. Näiteks öelge ausalt, et olete olukorra peale vihane ja parem on teid esialgu mitte häirida. Mine pesema, joo kohvi, istu lihtsalt teises toas. Nii et viha puhang vaibub ja probleemi saab lahendada kõige konstruktiivsemalt.
Kui sama olukord häirib teid, võite proovida seda muuta. Näiteks teades, et poes võib beebi kukkuda põrandale ja tal on kimbatus, mis teid kindlasti vihastab, võite proovida seda vältida, külastades vabal ajal poodi või paludes sugulasel osta kõik vajalik.
Mõnikord tasub millelegi järele anda, selle asemel, et end pisiasjadest kinni keerata. Näiteks keeldub laps midagi söömast. Mõned vanemad võtavad seda rahulikult ja veenavad külma ükskõiksusega, et kalakoogid on kasulikud ja kodujuust on kasvu jaoks vajalik. Teised ärrituvad ja kordavad eelmist skeemi, kuid nutuga. Sel juhul küsisin, mida mu poeg parasjagu soovib, ja eemaldasin taldriku vihatud supiga (muide, pakutavatest kolmandiku) mõttega: “Rahunen õhtusöögiks maha ja jätkan”.
Teravaid nurki siludes avastate, et sisemine stress on muutunud vähemaks ja laps on pigem õnnelik kui ärritav. Mõnikord nõuab selline lüliti märkimisväärseid jõupingutusi. Kui „ärrituse nõiaringist” on väga raske välja murda, võite proovida puhkust planeerida ja naasmisel alustada oma lapsega suhete loomist uuel viisil.
Kui vajate spetsialisti abi
Alati pole viha ja ärrituse algpõhjust võimalik kindlaks teha. Kõigil inimestel pole kalduvust endasse vaatlema, mõnikord on vaja pilku väljastpoolt. Kui mõistate, et te ei suuda negatiivsete emotsioonidega toime tulla, ärge kartke pöörduda psühholoogi poole.
On põhjusi, miks see osutub võimatuks ülesandeks iseseisvalt toime tulla. See võib olla:
- tõsine lapsepõlvetrauma vanematele endile;
- rahulolematus omaenda eluga;
- tunnetus kasutamata jäänud võimalustest seoses lapse sünniga;
- lapse identifitseerimine lahutamise korral tema isaga;
- omaenda negatiivsete omaduste tagasilükkamine lapsel.
Peamine ülesanne on antud juhul vabaneda negatiivsuse vangistusest ja õppida olema õnnelik selle üle, mis praegu toimub. Mõnikord piisab mõnest psühholoogi külastusest, et saada uus suhe beebiga ja parandada teie enda seisundit.
Kas saate lapsega pahandada?
Laste suhtes ärrituse teema teeb murelikuks need vanemad, kes armastavad oma lapsi ega soovi nende vastu negatiivseid tundeid kogeda, kuid sellised tunded tekivad sellest hoolimata ja nende endi laps hakkab tüütama.
Selliste vanemate jaoks on tõsiasi, et nende oma lapse tüütu, on üks valusamaid. Üks osa inimeses ütleb, et lapsega on kõik korras, ta on lihtsalt väike ja teine \u200b\u200bosa vanema isiksusest plahvatab raevu, viha, agressiivsusega.
Samal ajal kogeb vanem süütunnet. Kuidas nii, kuidas saate olla nii vihane ja ärritunud omaenda lapse, selle kaitsetu olendi peale? Vanem hakkab end viimaste sõnadega norima. "Kui ma tunnen ja käitun nii, siis ma ei armasta teda?" Eneseviha, pahameel ja pahameel selliste tunnete vastu kasvab.
Laste suhtes ärrituse ja agressiooni probleem puudutab paljusid vanemaid. Oma vanemliku kogemuse ja ka teiste vanematega suhtlemise kogemuse põhjal tean, et need tunded on peaaegu kõigil.
Paljud üritavad sellest aru saada? Enamikul vanematest on raske oma lapsega seotud negatiivsete tunnetega toime tulla. Paljud ei julge seda isegi tunnistada.
Negatiivsed tunded lapse vastu vanemate agressioontekib samamoodi nagu mis tahes muu inimtunne. See, et vanem on lapse peale ärritunud, vihane ja mõnikord isegi vihane, ei tähenda veel armastuse puudumist. Sageli esinevad kõik need tunded korraga.
Ärritus (pettumus) tekib siis, kui midagi ei lähe ootuspäraselt, ei lähe kokku.
« Frustratsioon - vaimne seisund, mis tekib teatud vajaduste rahuldamise reaalses või tajutavas võimatuses või lihtsamalt öeldes olukorras, kus soovid ei vasta olemasolevatele võimalustele. "
Ärritus (pettumus) on põhiline ürgne emotsioonmis on olemas kõigil imetajatel. See emotsioon ei hõlma ajukooret, seetõttu ei suuda me sageli oma ärrituse põhjust selgitada. Oleme lihtsalt nördinud.
Ärritus sünnib limbilises süsteemis, mille funktsioonid kujunesid loomamaailma evolutsiooni algstaadiumis. Ärritus kannab endas tohutut energialaengut - agressiooni, mis peab kuhugi minema.
See agressiooni energia on mõeldud meie jaoks tüütu ja ebarahuldava olukorra muutmiseks, puuduva saamiseks, rahuldamata vajaduse rahuldamiseks. Kui muudate olukorda ja saate seda, mida soovite, läheb energia muutuste suunas. Kui olukorda ei saa muuta, kasvab ärrituse agressiooni energia.
Elus leiame end sageli jõuetu olemasoleva reaalsuse muutmiseks. Muutuste võimatuse mõistmise hetkel võib olla eriti raske tunnistada, et olete abitu.
Kui inimene on kõigepealt vihane oma abituse pärast, siis leinab, kurvastab, siis õnnestub tal olukorraga kohaneda.
Kui inimene, kes seisab silmitsi muutuste võimatusega, ei suuda oma abitust mõista ja selle üle kurvastada, on võimatu kohanemisega edasi liikuda.
Kuna oma haavatavuse ja abituse tunne on mõnede ideede kohaselt valus ja „mitte õige”, lülitab inimene oma tunded välja. Kuid ühte abituse tunnet ei saa välja lülitada, kui üks tunne välja jätta, muutuvad kõik ülejäänud tuimaks.
Siis ei saa inimene enam nutma, tunneb haavatavust ja agressiivsus suureneb mitu korda. Viimane asi, mis peatab tema välised ilmingud agressiivsete tegude näol, on segased tunded.
Tunded, mis on oma vahemikus väga erinevad, näiteks vihkavad ja armastavad korraga ning viha ja hoolivust korraga. Kui soovite näiteks ühest küljest midagi väärtuslikku lõhkuda, siis teiselt poolt ei soovi te rususid eemaldada ja midagi uut osta. Mõnikord soovite samal ajal lapse peale karjuda ja kaitsta teda tema hirmutavate ilmingute eest.
Mida tugevamad on tunded, seda raskem on nende segadust kogeda. Väikesed lapsed ei oska vastuolulistele tunnetele vastu panna. Kuid ka täiskasvanutel on seda raske teha. Laps, kellele lapsepõlves ei õpetata elama segaste tunnetega, ära tundma oma abitust ja haavatavust, suureks kasvades, ei saa seda ka teha.
Miks ei õpetata lapsi elama vastuolulisi tundeid ja leinama oma abitust? Sest segaste tunnete kogemise hetkel saab laps tihti vihaseks ja nutab. Ja meie kultuuris on tavaks keelata vihastamine ja nutmine.
Lapsel ei ole lubatud tunnetada leina tema soovide täitmise võimatuse pärast, ta on hajameelne, lõbustatud või sõimata, sisendanud pisarate ja viha pärast süütunnet.
Elu pakub meile sageli ebameeldivaid üllatusi ja me oleme sageli tüütud. Ja lapsed on selliste “üllatuste” eriline allikas. Seega olukorrad, kus , võib esineda üsna sageli.
Iga kord, kui midagi läheb valesti, kui laps ei vasta ootustele, tekib ärritus ja pärast seda agressioon. Kui agressiooni energia ei muutunud muutusteks ega leinaks nende võimatuse pärast, kui inimene haavatavuse tunde eest kaitstuna külmutas oma tunded ja oskus segaste tunnete mõistmisel agressiooni tagasi ei hoidnud, siis see tuleb välja.
Mõni inimene arvab, et ei ole okei olla lastega pahane, kas sa kohtled neid? Näiteks pole ärritamine omaenda vanematega või agressioon oma mehe suhtes nii keeruline. Lapse suhtes agressioonist rääkimine on raske.
Ta on kõige armsam, parim, beebi! Ma armastan teda. Laps on püha. Ja äkki tekivad hinges tunded, et "ei tohiks seal olla". Inimene ei saa aru miks teie enda laps on tüütu, tunneb süütunnet, püüab esmalt selliseid tundeid eirata, siis vaoshoitakse, siis segatakse.
Hea, kui tal see õnnestub. Ja kui see ei õnnestu, ei saa ta oma lapse läheneva ärritusega hakkama ja plahvatab, hakkab karjuma, peksma last. Siis tunneb ta häbi või süüdistab kõiges last, üritab talle selgitada, et süüdi on tema ise ja seda pole enam vaja teha, et ema (isa) mitte vihastada.
Kui järgmine kord laps enam ei allu, tunneb inimene lapse mõistmatuse üle õigustatult nördimust: "mitu korda võite korrata?" Ja kõik algab otsast peale.
Iga kord, kui inimene usub, et seda enam ei juhtu, annab endale lubaduse otsast alustada, on parem lapsele selgitada, kuidas õigesti käituda. Põhjus, miks miks teie enda laps on tüütu, selline täiskasvanu näeb lapsel.
Ta hoiab end vaos, hajub tähelepanu, üritab end viimaste sõnadega niipalju sõimata, et pole enam vaja tema käitumist, karjumist ega löömist korrata.
Kui ema (isa) hitid laps, see tähendab, et vanemad ei saa oma emotsioonidega ise hakkama.
Usk lapse vastu suunatud agressiivsete tunnete lubamatusse julgustab täiskasvanut püüdma neid jätkuvalt ignoreerida ja alla suruda. Sellised meetodid ärritusest vabanemiseks omaenda lapsega ei tööta alati. Teoreetilised teadmised psühholoogias ja agressiivsete tunnete tekkimise teooria ei anna enamasti praktilist tulemust.
Vanemad, kes tõesti hoolivad oma lastest, õpivad seda teemat sageli piisavalt hästi, loevad raamatuid ja nendega seotud artikleid. Paraku ei aita see teadmine ka alati oma reaktsioonidest üle saada ja nende endi laps tüütab neid niikuinii.
Igaüks võib kogeda ärritust ja agressiivsust lapse suhtes. Küsimus on, mida täiskasvanu siis nende tunnetega peale hakkab, kuidas mõjutab tema ärritus ja viha tema käitumist ja tegevust?
Agressiivsed tunded lapse suhtes muutuvad probleemiks siis, kui vanemad nende esinemise tagajärjel kasutama hakkavad füüsiline ja psühholoogiline väärkohtlemine... Tõsi, vanemate agressioon see ei muutu alati vägivallaks.
Kui te ei soovi last karjuda ja peksta, kui te ei soovi, et teda tüütaks, kui arvate, et lapsi ei tohiks peksta, kuid te ei saa peatuda, siis „midagi leiab teie peal”, tunnete süütunneja teie laps on üle 2 aasta vana, võib olla peaaegu võimatu tema reaktsioonidest ise üle saada.
Kui vanemad soovivad probleemi lahendada oma negatiivsete emotsioonide ja tegudega lapse suhtes, on neil oluline aktsepteerida tõsiasja, et nad ei saa veel ise hakkama.
Tunnistage, et nad vajavad toimetulekuks abi, mitte oodake, vaid küsige psühholoogilt nõu. See juhtub, et pärast mõnda kohtumist saab inimene oma tegevust muuta olukordades, kus enda lapse tüütu, ja peatage oma jaotused lapse suhtes.
Enamik tunneb "füüsilise vägivalla" mõistet, see tähendab väga konkreetseid asju, kuid "psühholoogilise vägivalla" mõiste tähendus pole paljudele ilmne.
« Psühholoogiline väärkohtlemine, ka emotsionaalne või moraalne väärkohtlemine on vägivalla vorm, mis võib viia traumani, sealhulgas ärevus, depressioon ja PTSD. ”
Psühholoogiline vägivald on solvangud, väärikuse alandamine, karjumine, ähvardamine, väljapressimine, ignoreerimine, laimamine, igat liiki vabaduse piiramine, vanusele mittevastavate liigsete nõuete esitamine, isolatsioon, süstemaatiline alusetu kriitika, demonstratiivne negatiivne suhtumine, sagedased konfliktid perekonnas, vanemate ettearvamatu käitumine ...
Füüsiline ja psühholoogiline väärkohtleminelapse suhtes pärsib tema arengut. See kahjustab intelligentsuse moodustumist ja rikastumist, võimet kohaneda erinevate olude ja olukordadega ning kognitiivseid protsesse.
Vägivalla tagajärjel muutub laps kergesti haavatavaks, tema enesehinnang väheneb. Suhtlemisvõime väheneb, see muutub konfliktseks ja suure tõenäosusega saavad eakaaslased selle tagasi lükata.
On mõningaid olukordi ja riike, kus agressioonist on vägivalda minek piisavalt lihtne. Reeglina, kui täiskasvanul on üldine füüsiline ja vaimne kurnatus, on raskem hoiduda agressiivsetest ilmingutest, kui tema enda laps on ärritunud.
Selle kurnatuse põhjused võivad olla erinevad: väsimus, raske rahaline olukord, krooniline stress, lapse või täiskasvanu enda pikaajaline haigus, lapse kohanemisperiood hooldusperes.
Sellistel perioodidel kasutab täiskasvanu lapse kallal sageli vägivalda, kopeerides impulsiivselt omaenda vanemate käitumist. See juhtub ka siis, kui ta pole oma vanemate käitumisega rahul ega soovi nende sarnane olla.
Vägivalla kasutamine on täiskasvanule omane, kui ta on ärevas olekus, on väga kahtlane, kardab, et lapsega juhtub midagi, ta tahab tõesti last kaitsta ebameeldivate juhtumite, kannatuste eest ega talu laste nuttu.
Vägivalda kasutatakse ka siis, kui täiskasvanu kogeb tugevust süütunne kuna teda häirib tema enda laps, et ta on “halb” vanem, on tal “halb” laps. Selline süütunne, suurenenud tundlikkus kriitika (ka kujuteldava) suhtes kaasneb sageli mitmesuguste fantaasiatega ümbritsevate kui vanema hukkamõistu kohta, sellest, et laps võidakse ära võtta või talle halba teha, et keegi otsustab, et parem oleks neid polnud lapsega koos.
See hirm, et keegi "tühistab" täiskasvanu oma lapsega, on üsna tavaline. ajalooliselt implanteeritud meie riigi eneseteadvuse alustesse.
Meie riigis on üles kasvanud mitu inimpõlve, kes on läbi elanud sõja, repressioonid, vanglad, laagrid, vägivalla. Nende lapsi kasvatasid peamiselt naised, kes olid pidevast stressist emotsionaalselt külmad, terviklikke perekondi oli harva ja kui nad olid täis, olid nad enamasti traumeeritud isadega. lapsed eraldati vanematest sageli varakult.
Naised kasvatavad lastes sageli õpitud abitust, ohvri psühholoogiat, usku, et neist ei sõltu midagi, et keegi tugev võib tulla ja kõik ära võtta.
Peredes arvatakse tänaseni sageli, et lapsi pole võimalik kiita, neid kasvatab ainult kriitika, karjumine, füüsiline karistamine, ignoreerimine, sest see on kiirem ja tõhusam, pole aega seda välja mõelda.
Lapse käitumise kiireks ja tõhusaks kontrollimiseks kasutatakse fraase:
- "Sa oled halb, ma ei vaja sind niimoodi"
- "Mind ei huvita, mida sa tahad"
- "Annan su kellegi teise onule (tädile)"
- "Ma jätan su maha"
- "Kõik naeravad teie üle"
- "Kui sinust kõrini on"
- "Milleks mul sellist last vaja on"
Laps tõlgib kõik need sõnad ja tegevused enda jaoks järgmiselt:
- "Ma soovin, et seda poleks"
- "Mind saab tühistada"
- "Ma ei ole armastust väärt"
- "Kõik tunnevad end halvasti selle pärast, mis ma olen"
Sellistel hetkedel ei koge laps karistust karistuse ees, ta kogeb õudust olematusest, surmast, tühistamisest.
Selline kasvatus jätab lapse ilma sisemisest tuumast - turvatundest ja enesekindlusest, ideest endast kui heast, õigest, olulisest ja olemasolevast. Inimene ei saa enam kriitika suhtes rahulik olla, kui ta lapsepõlves sellist hirmu regulaarselt koges.
Igasugust kriitikat, vähimatki tõelist või ettekujutatud viga, tajub ta tõendina, et tal pole õigust eksisteerida, see tekitab õudust, süütunnet ja agressiooni.
Hapra sisemise südamikuga inimene on väga haavatav. Ta on alati hirmul, et keegi võib ta "ära öelda", ja on sunnitud pidevalt kaitsma tema haavatud väärikust ja õigust elule.
Need olid käitumisvormid, mida enamik kaasaegseid vanemaid on lapsepõlvest alates omaks võtnud. Muud vanemate käitumise vormid oma laste suhtes, mis pole lapsepõlvest imendunud, vajavad märkimisväärset teadlikku kontrolli, neid pole alati võimalik automaatselt teostada.
Käitumismustreid, mida pole vanematelt loomulikult õpitud, saab õppida iseseisvalt või psühholoogi abiga. Selleks on vaja teada oma raskusi, tunnistada tõsiasja, et teie enda laps häirib teid, teadlikke pingutusi uute käitumisvormide "kasvatamiseks" ja igapäevast tööd enda kallal.
Artikli teises osas räägime sellest, mis juhtub, kui vanemad ei suuda oma agressiooniga toime tulla, perekonnas esineva füüsilise ja psühholoogilise vägivalla vormidest ning nende tagajärgedest: