Integreeritud klasside abstraktne looduslikus olemuses, kõne ja joonistamise keskmises rühmas, teema: "Talv"
Tarkvara sisu:
Selgitada laste teadmisi talve loodusnähtudest, nende suhte suhe inimese eluga.
Õpetage lapsi üles ehitama soovitusi antud teema kohta, et vastata üksikasjaliku pakkumise küsimustele.
Rikastada laste aktiivset sõnastikku.
Õpetage lastele märgata talvemaastiku ilu.
Parandada võime juhtida Gouahe värvi.
Arendada mõtlemist, kuulmis- ja visuaalset tähelepanu, ühendatud kõne, loominguline kujutlusvõime.
Harida võimalust kuulata hoolikalt, mitte katkestada teisi.
Varustus:
Maalide reprodutseerimine talvise pildiga, Play helisalvestus "Detsember. Shints "(" aastaaegade "P. I. Tchaikovsky), joonistamisvarustus, kaks lame loendamise pulgad iga lapse jaoks.
Reisi kursus:
Poisid, hiljuti langesid puud viimase lehestiku ja seisis alasti, nad sageli kõndis vihma. Mis aastaaeg oli see? Sügis. Mis kell sügisel on aeg? Hiline langus. Mis on looduses muutunud? (Laste vastused). Milline aeg aasta sügisel muutus? Talvel. Kuula luuletust talvel.
Lugemine luuletuse "Winter Song" lugemine
Siin on talv
Hõbedane
Valge lumi oli solvunud
Väli on puhas.
Päev lastega
Kõik seljas
Öö Snow Lights
Hajutatud ...
Windows kirjutab muster
Jäänään
Ja ta lööb meile õue
Värske sära.
(R. A. Kujasheva)
Millist talvel on luuletuses kirjeldatud? Mis sõna annab vastuse? Mis see tähendab "talv koputab meid hoovis koos värske kristlusega"? Miks on talvel sageli hõbedaks?
Didaktiline mäng "Winter Words"
Lapsed löövad käed, kui kuulete talvega seotud sõna. (Snowflake, soojus, uusaasta, kelv, jää, soojus, labakindad, tulbid, lumememm, Santa Claus, Lehed langevad, lume neiu, virsikud, päikesepaiste, lumesadu, suusa).
Winter Riddles
Guesing Winter Mysteries.
Kõik tema talvel kardab -
See võib haiget teha.
Peida kõrvad, põsed, nina,
Lõppude lõpuks, tänaval ...
(härmatis)
Taevast ta lendab talvel,
Ära mine nüüd peekonit
Kõik teavad
Mis on alati külm ...
(lumi)
Minu jalgade all
Puidust sõbrad.
Ma kohtlen neid nool,
Aga mitte suvel ja talvel.
(suusatamine)
Ärge suki, Torbalite,
Jää lollipops!
Ma ise neelavad tablette,
Sest sõid ...
(Jääbid)
Ta on üks lund
Porgandi nina oma.
Veidi sooja, makstes VMY
Ja sulab ...
(lumememm)
Ta oli kunagi vesi,
Aga ta asendas oma välimuse äkki.
Ja nüüd uue aasta all
Jõe ääres näeb ...
(jää)
Ta ja lahke, ta ja ranged,
Eye Zaros'ile kandmine,
Punane, punane, punane,
Meie lemmik ...
(Jõuluvana)
Dünaamiline paus "detsembris"
("Uusaasta Horovod", SL. N. Solovyva, Muses. G Struve)
Valge - valge
Detsembris - detsembris
(Kallutamine muutub vasakule paremale, käed külgedele)
Jõulupuud - jõulud
(Käed tõstetud, venitatud)
Sisehoovis - hoovis
(Keha nõlvadel vasakule paremale, käed vöö peal)
Spin - ketramine
Ja laulab - ja laulab
(Keeratud paigas)
Pidulik - pidulik
Horror - tants.
(Puuvill käes)
Libises - libe
Detsember - detsember
(Libisevate jalgade imitatsioon)
Lepingud - kärgstruktuurid
Hoovis - hoovis.
(Squats)
Helin - lõõtsad
Detsembris - detsembris
(Mahi käed)
Laulud - laulud
Hoovis - hoovis.
(Hüpped paigas)
Spin - ketramine
Ja laulab - ja laulab
(Keeratud paigas)
Pidulik - pidulik
Horror - tants.
(Puuvill käes)
Didaktiline mäng "Find Viga"
Lapsed, Dunno kirjutas kirja, mille ta tahtis rääkida sellest, mis talv on, jah, nagu tavaliselt, kõik segaduses. Aidake parandada sõnade tapmise vigu.
"Esimene talvekuuks nimetatakse septembriks. Nagu talv tuleb, käivitub külm ja inimesed kohe kleit soojad riided: karusnahast mantlid, saapad, labakindad, mütsid, lühikesed püksid, sallid. Talvel, lapsed sõidavad libisemise, suusatamise, jalgrattaga, konserveeritud lumebabis, ujuma merel, libistage jääl, päikesepaiste, ehitage lumi kindlus ja valmistuvad puhkuse eest - mamina päev. Seal on sellised sportlased, kes tegelevad talvel spordiga: jäähoki mängijad pulgad ummistavad riistad väravasse; Figurentslid tantsivad suusad; Suusatajad liiguvad libisevate libisevate slaidist; Skistrid jooksevad suusad. Ei ole külm, peate ühel päeval ühel hommikul sööma. Talv - suurepärane aeg aastas! "
Poisid ja te nõustute madaliku kirja viimasele lausega: "Talv on suurepärane aeg aastas!" Selgita miks. Ütle mulle, miks sa armastad talve.
Loominguliste lugude koostamine teemal "Mis ma armastan talve"
Talv on rikas pühade eest. Kuidas mõista seda väljendit? Millised on puhkused talvel?
Püha Nicolas päev
Ühes legends on öeldud, et Saint Nikolai tutvustas kohandatud jõulukinke. Ta ise andis kingitusi salaja ja pikka aega keegi ei teadnud, kellelt lapsed ja vaesed saavad mänguasjad, hõrgutised ja kuldmündid. Seetõttu on ilmselt Saint Nikolai ja nüüd nähtamatu maja juurde - lapsed, kes olid kogu aasta kuulekad, leiavad nad hommikul kingitusi padja all.
Punch padja all -
On olemas kohal, leida,
St. Nicholas
Enamik halastust tulevad suureks!
Puhkusel see ime
Avage meie silmad
Et olla õnnelik, olime
Ja üksteist armastas.
Uus aasta
Uusaasta, ilmselt kõige imelisem ja lemmikpuhkus. Nad valmistuvad pikka aega, nad ootavad kingitusi, kõik on hõivatud toiduvalmistamise üllatusi. Uus aasta - ootab maagiat, saladusi ja õnne.
Uus aasta on puhkus, mida paljud riigid tähistavad. Uusaasta kalender tuleb siis, kui aasta viimane päev ja järgmise aasta esimene päev algab.
Seisab, okasdus, nagu siil,
Talvel suvel kleit.
Ja me tuleme meile
Uue aasta jooksul -
Poisid on õnnelikud.
Häirib
Poloni suu:
Valmistage oma varustus valmistada.
Kui mets on lumega kaetud,
Kui koogid lõhnavad,
Kui puu maja läheb,
Mis puhkus? ...
(Uus aasta)
Pärast uut aastat on jaanuaris ja veebruaris palju rohkem puhkust, kuid me räägime neist hiljem ja nüüd vaatame, nagu ma nägin ja kujutasin kunstnikke. (Näita).
Üks maalide vaatamine
Mida me peaksime nägema, mis talvel on kujutatud?
Mida kunstnik kujutas?
Mis on kujutatud meid lähedal olevas pildil ja mida - vahemaa juures?
Mis värvi värvi kasutatakse kunstnik?
Kas sulle meeldib see pilt?
Millised mõtted ja soovid tekivad teiega, kui vaatate seda pilti?
Proovime teha pildi talvel teema. Aga kõigepealt valmistame teie sõrmed töötama.
Fingering võimlemine "suusatajad"
Indeks ja keskmised sõrmed venitavad ja madalamad, nimetamata ja mysinetsee klastri pöidla peopesale.
Indeks ja keskmised sõrmed panna loenduspulgad.
Ilma tõmmata välja kesk- ja indeksi sõrmed "suusad" - loendamise pulgad, lapse "seljas" libistades liikumise lauale.
Hommikul läks suusatamine,
Kiiresti metsale suusad jõudnud.
Aeg õhtusöögiks - kogu metsa läks ümber.
Ainult suusadel tulime koju.
Joonistus "Naljakas lumi"
Proovige juhtida lumememm. Ainult teistest erinevad. Muidugi on teie lumemehed üksteisega sarnased, sest iga lumememm koosneb ... mis? Mitu lumepalle vaja lumememm? Mis suurus on need pallid ja kuidas sa oled? Mida saab peatada lumememm? Milliseid riiete objekte saate lumememm? Ja mida anda talle käes? Milline näoilme võib olla lumememm?
Talvel ei saa kujutada ainult värvide ja pliiatsite abil kunstnikke. Muusikud kujutavad talve helidega. Te töötate Peter Ilyich Tšaikovski muusikaga. Mängu nimetatakse detsembriks. Shints. (Te saate kasutada "detsembri" mängib "aastaaegadest" tsükli Antonio Vivaldi).
Eesmärk: Kontrollige laste teadmisi ja oskusi osadest: leksikaalne, grammatiline, pädevus; Worldwide: aastaaegadel, hooajalised muutused, sensoorsed standardid (tunne); "Elementaarsete matemaatiliste kontseptsioonide moodustamine: idee komplektide kohta, objekti rühmade võrdlemine, number ja number, geomeetrilised kujundid - assotsiatsioonilised proovid, konto, värv, orientatsioon õigeaegselt.
Materjalid: Snain Pildid, Lumepallide, jaotusmaterjali.
Praegune kursus lasteaia keskel
1. Organisatsiooni etapp.
2. Teadmiste aktiveerimine
Õpetaja. - Oh, mis see paber on? Midagi kirjutatakse siin! Kuula tähelepanelikult.
"Ma kirjutan teile - talvel. Lõpp läheneb, kuid ma tõesti tahan kuulda, mida sa mind mäletad ja kuidas töötada. Esiteks arvan minu mõistatusi. "
Mida lapsed rõõmustavad oma talve?
1. Maja lumepall, Meadow tuli elule.
Päeva saabub. Millal see juhtub? (Kevadel)
Õpetaja. - Miks kevadel?
2. Sun Bake,
Linden Blooms.
Rye magab
Millal see juhtub?
(Suvel)
Õpetaja. - Toesta, et see ei ole talv.
3. Tema maitsetaimed valdkonnas,
Lilled metsas.
Lendude lehed
Puud aias. (Sügis)
Õpetaja. - Kuidas sa teada, et see on sügisel?
4. Ajakava väljade
Jää jõgedel
Blizzard kõnnib
Millal see juhtub? (Talvel)
Õpetaja. - Mis aitab meil teada, mis on talv?
3. Peamine osa.
Üllatus hetk - Blizzard Blizzards
Õpetaja. - Oh, lapsed on mingi heli? (Blizzard, Blizzard, Blizzard, Blizzard)
Vaata, millist snowdrift siin?!
1) Didaktiline mäng "Milline talv on talvel"
(valik omadussõnu)
Püüdkem talvel võrrelda teise aastaaega ja pidage meeles, mis see on.
2) didaktiline mäng "vastupidi"
(Antonüümide valik)
Talv on külm ja suvi on soe.
Snow on pehme ja jää on tahke.
Talv on puhas ja sügis on määrdunud.
Talvel rõõmsameelne, sügisel kurb.
3) didaktiline mäng "Ütle õrnalt"
(õrnad vähenevad vormid)
Midagi muud valmis meile talvel.
Winters of Winters eelkooliealiste piltidega
1. Seal on kuvikud
Lucky mind mäest!
Ja Egorka ja Oksanka
Track Kart ... (Sledge)
Õpetaja. - Ütleme seda sõna. Mis on esimene heli, mida kuulete, viimane?
Tee pakkumine pildile.
2. Mitch kui kuuli, ma olen ees,
Ainult kriips jää
Jah Flash tuled.
Kes mind kannab? ... (uisud)
Õpetaja. - Korda minu järel. Esimese ja viimase heli määratlus.
Ütle mulle, mida näete pildil.
3. Summer hobused puhata,
Talvel lapsed sõita.
Hobused ei küsi toitu.
Kes nad on? Muidugi ... (suusad)
Õpetaja. - proovime kindlaks teha esimese ja viimase helide.
Millised lapsed teevad?
Kuidas muidu on talvel meelelahutus?
Fizkulminutka "jänesed talvel"
Vaata, millist pilti meile taas valmistas talvel. Ma tõesti tahan näidata, mida sa oleksid selle kohta õppinud.
(Laste lugusid)
Mis sa oled suurepärane! Vaata, kingitus teile ilmus ekraanil. Ilmselt meeldis talvel.
Millist geomeetrilist kuju näeb välja lumehelves? (Laste vastused)
Näitame talvel, sest me saame tabelites töötada.
Töötage väljastusmaterjaliga. Millega kehtestatakse komplekt cautvase.
Lapsed mäletavad, kus vasakpoolne külg on.
Õpetaja juhendamisel:
Pane top kollane riba 4 lund. Count, kontrollige ennast. Kui palju postitati? Nüüd roheline alumine riba iga lume all, panna välja nii palju ruutudena. Mida me saame öelda?
Siis nad surid rohkem lumepalli - lisage teise ringi. Kui palju see muutus? (5) Ja ruudud jäi? (4) Mida tuleb teha nii, et ruudud teha nii palju lumepalle? Hästi tehtud.
Mäletame numbrit, kuulake hoolikalt.
Tuben - 2.
Aplaus - 3.
Topot - 5.
Stup - 4.
Jump - 1.
Kaartidega töötamine.
Mäletame nüüd, mida teised geomeetrilised kujundid on välja arvatud ringi jaoks ja ühele ja mis värvi jaoks.
Leia punane pliiats ja pange need ringi.
Nüüd leiate rohelise pliiatsiga - pange joonise neile, millel on kolm nurki ja kolm külge.
Järgmine pliiats on kollane, nad peaksid värvima joonist, millel on 4 nurka ja 4 külge, mis kõik on võrdsed.
Nüüd leiate lilla pliiats ja joonis, millel on 4 nurka ja 4 külge, kuid kaks külge on lühikesed ja kaks pikka aega.
Ja oranži värvi viimane pliiats, peaksid nad joonistama selle näitaja, mille külgede nurgad ja see on piklik.
Didaktiline mäng "Mis see välja näeb"
(Etetic)
Mida sa teile meelde tuletada punase ringi?
Mida te kujutate rohelise kolmnurga?
Mida välja näeb oranž ovaalne?
Sa apitud hästi ülesanded.
4. Tulemus. Peegeldus.
Kelle ülesanded me tegime?
Mida sa kõige rohkem soovisid teha?
Mis oli raske?
Tegevus, hoolsus, väljamõeldud, distsipliini kõik meie lapsed saavad päike ja kleebis.
Integreeritud okupatsiooni aspekt
kesk-rühma "Winter - Winter"
eesmärk : Kinnitus ja kokkuvõtmine laste teadmiste kohta talvel, looduse talvenähtuste kohta.
Ülesanded :
Kognitiivne areng : laiendada laste ideid talvel, arendada laste kognitiivset aktiivsust katsetamise kaudu, harida armastust loodusele;
Sotsiaalkommunikatiivne areng : Õppida kuulama eakaaslasi, toetama vestlust, moodustama positiivse emotsionaalse suhtumise meeskonnas;
Kõne areng : arendada ühtset kõne, et aktiveerida laste sõnavara;
Füüsiline areng : Edendada laste füüsilise ja vaimse tervise säilitamist ja tugevdamist füüsiliste rünnakute, mängude kaudu;
Kunstiline ja esteetiline areng : Arendada soov suhelda eakaaslastega, kui kollektiivse kompositsiooni loomisel.
Seadmed ja materjalid : StepShka nukk, Värvi illustratsioon talvel metsa, villa, liimi, tutid, salvrätikud, lumehelbed mõistatustega, esitlus.
Esialgne töö
Hooajaliste muutuste tähelepanekud talvel;
Vestlused talve iseloomulike märkide kohta;
Lugemine luuletuste talvel.
Korraldamine aega.
Pedagoog : Mis on teie meeleolu täna?
Lapsed : Vastused lastele.
Pedagoog : Me võtame käed ja anname üksteisele hea tuju.
Kõik lapsed kogunesid.
Ma olen sinu sõber ja sa oled mu sõber ..
Tihke käed võtavad
Ja naeratage üksteisele.
Ja nüüd juua peopesa ja anname hea meeleolu meie külalistele ja ütle neile hello.
Õpetaja:
W. Me oleme teiega poisid, täna on võimalus otsida maagilist akent. Mis on ilm väljaspool akent?
Libisema: blizzard väljaspool akent.
Laste vastused: Pilves, tuuline, lumine, külm ...
Kuulame, mis veel toimub väljaspool akent?
Heli toetus Blizzards.
Kuidas muidu saab helistada, mis toimub väljaspool akent?
Laste vastused: blizzard, Blizzard.
Animatsioon Blizzards.
Tuul, kus sa kiirustavad, kõik kiirustavad, lendavad? Jah, ma lendan kõike, ma lendan,Lumetorm Ma tahan kohtuda. Blizzard Snowy Winter minu akna ootab, ootab, laulab ja lööb uksele ja ilma tuuleta - vaikib.
Mis on Blizzard? (Tuule lumega)
Laste vastused.
- Ja mis tähendab, millisel aastal aknast väljastpoolt?
Lapsed: Talvel.
Talv Ya. Kupala
Nii hiljuti meile lõpus
Iga päev vaatas ta päikest.
Ja nüüd on aeg tulla -
Blizzardi valdkonnas paksendatud.
Jookseb laulukellaga,
Kõik kaetud nagu mähe,
Käivitas lume alla -
See sai kõikjal tühjaks, kurtiks.
Ärge helistage laine jõele
Riiete jää all;
Pinnametsa, mis tundub kahjuks,
Linnud ei kuulnud mured.
Kogemused: Läbipaistvad mahutid on katted suletud. Need sisaldavad vahtraadi ja õlgede paigaldamist.
Kas sa tahad ennast lumesardit teha? (Jah) Siis tule Tassid seisavad teie ees. Mis nende sisu välja näeb? (Lumel) Jooke õlgedel kui tuul. Mida me tegime?
Vaata, Stepashska tuli külastada meid!
Anna põrgu temaga!
Lapsed : Tere, Stepashka!
Õpetaja : Kas ilm on ilm ilm? Miks?
Milliseid riideid kanname talvel?
Slaidi: talvel riietatud lapsed. Laste vastused.
Olgem õpetada samme kleit.
Lapsed imiteerivad riietusprotsessi .
Pane jalad soojad saapad
See - parema jalaga
See on vasakpoolsest jalast.
Labakindade käes, soe õed
Selles, paremal nukul,
Selles vasak nukk.
Karusnahast kausta,
Karusnahvad mütsid,
Õpetaja : Vaata, lapsed ja talvemetsa oli meie maagilise akna taga. Kuidas metsa muutunud algusega talvel?
Winter Metsa slaidid väljapoole aknast.
Laste vastused.
Kui vaikselt ümber! Winter of Winter on püüdnud ja vaatas lumine voodikatted. Põrandad metsa, ei kuulnud lindude laulmist!
Ja millised puud kasvavad meie metsas?
Slaidid, mis kujutavad puud (kask. Tamm, mänd, kuusk)
Õpetaja : Ja millised talvised linnud sa tead.
Slaidi: talvituvad linnud (Sinitsa, Curnee. Sparrow, Bullfinch)
Õpetaja : Ja kuidas me aitame linde talvel?
Slaidi: lapsed söövad linde saidil.
Poisid, mängime huvitavat mängu "Winter Words"! Kui kuulete talvesõna, löö oma käed.
Lapsed: (Clap käed Kui kuulete sõna seotud talvel)
Snowflake, soojus, uusaasta, kelk, jää, soojus, labakindad, tulbid, lumememm, Santa Claus, Lehed langevad langevad, lume neiu, virsikud, päikesepaiste, lumesadu, suusatamine.
Mäng "Arva, mis see on? "
Õpetaja: poisid, tänava lumesadu ja ilmselt sealt nad said meile need lumehelbed!(Paberi lumehelbed asuvad põrandal, mõistatused on kirjutatud neile)
Stepashka tahab teada, kas lapsed võivad mõistatusi ära arvata!
Lapsed: Me saame!
Õpetaja: (Tekitab ühe lumehelbe ja loeb)
Mida te arvate poisid, mida see meie maagilise akna jaoks ilmub?
Slaid: jõgi väljaspool akent
Kuidas jõgi talve algusega muutus?
Laste vastused.
Õpetaja: poisid, me teame palju talvel lõbusat. Ütle meie külalistele neist.
Fizminutka.
Üks kaks kolm neli viis
Me läksime hoovis kõndima.
Baby Snowy Lepi
Bird Crumbs Fed,
Slaididest, siis sõitsime,
Ja lumes olid valed.
Kõik lume tuli koju,
Sõid suppi ja läks magama.
Õpetaja: vaata, poisid, Stepashska tuli meile mitte tühjade kätega. Ta tõmbas meid talvepuhasti, kuid temaga on midagi valesti. Mida sa arvad?
Laste vastused: Tal pole lund.
Ilmselt talvel ei olnud aega vaadata seda kliiringut. Ja aitame teda aidata. Vaata, meil on puuvill. Milline ta välja näeb? (lumel)
Õõnestame lumega puud.
Näita juhendajat.
Kollektiivne laste töö.
Lükake langeva lume ja muusikalise saaga.
Näita kollektiivseid töölisi külalisi.
Farewell Stepashka.
Abstraktne integreeritud klasside keskel rühm teema "Winter"
Hariduspiirkondade integreerimine:
- teadmised
- kommunikatsioon,
- kunstiline loovus
- lugemise väljamõeldis,
- tervis,
- muusika.
Tarkvara ülesanded:
- Selgitage ja laiendage laste teadmisi talve loodusnähtudest, nende suhte suhtest inimese eluiga.
- Õpi vastama küsimustele üksikasjaliku pakkumise. Rikastada ja intensiivistada laste sõnastikku.
- Kinnitage õigete helide õige hääldus sõnade ja fraasiga kõnes.
- Jätkake laste õpetamist lihtsama järelduse tegemiseks.
- Kinnitage võime teha Snowmande komplekti pildi valmis kujunditest. Kinnitage puhas liimimise meetodid, soov lõpetada algus lõpuni.
- Vabastage võime rõõmustada oma töö tulemustes ja seminalite teoste tulemustes.
- Arendada loomingulist kujutlusvõimet, empaatia tunnet.
Esialgne töö: Päeva vestlused, töötage mnesfableables, lugedes luuletusi, talve lugusid, didaktilisi mänge: "Seasons", "Ühingud", "Küsimused ja vastused", "Lisavad sloves", joonistus, LRAK, Applique talveteedel, liikuvad mängud, Tantsimine , sõrme võimlemine.
Materjal ja seadmed: Snowman Mänguasja, pildid talvise lindude kujutisega, põhjapõdrad, lapsed, aplikatsioonivahendid, Vivaldi Audio Record "Winter".
Struktuuri okupatsioon
Õpetaja : Lapsed, Arva Riddle:
"Rahulik lugusid,
Juurdunud aknad
Rõõmu lastele andis
Ja libisemise rajal. " (Talvel.)
- Miks sa nii arvad? (laste vastused).
- Ja nüüd millal aasta? Mis kuu? Mis on talv? (Külm, frosty, lumine jne).
- Kuula luuletus "Winter Song" r.a. A. A.
Õpetaja : Jah, talv on erinev. Nüüd vaata pilte ja ütle mulle, kes loomadelt võiks öelda, et seda öelda. Küsis loomal: "Mis juhtub talvel?" Ja ta oli üllatunud: "Mis see on talv?"
- See on õige, see on elevant. Miks ta sellele vastas? (Aafrikas, kus ta elab, ei juhtu kunagi talvel).
- Teine loom küsis. Ja ta vastas: "Talv on väga pikk." Kes seda ütles? (põhjapõdrad). Ta on oma kodumaal kestab peaaegu aasta.
Õpetaja : Kolmas loom küsis: "Mis talvel juhtub?" Ja ta mässas: "Jah, mida ta ütleb temast, sest see on väga lühike: ainult üks öö." Kes seda ütles? (Karu).
- Miks sa nii arvad? (Ta langeb talveunesse sügisel ja magab kogu talve kuni kevadeni.)
Õpetaja Ja kes vastas niimoodi: "Talv on raske, külm, hästi, kui inimesed ei unusta meid sööma: valage oksad või leivapuru." (Need on talvised linnud.)
Õpetaja : Ja kes ütlesid talve kohta: "Talvel rõõmsameelne, kõik mängivad lumepalle, sõita slads ..."
- See on õige, nad ütlesid lapsi. Ja mis sulle meeldib talvel? (Laste vastused.)
Õpetaja : Mängime snowballs koos sinuga.
Liikumisega on mäng "Snowman"
Võta lumi Me oleme natuke
Lumepallid on meie peopesadel pimedad.
Nad jätsid nad kokku
Meie käepidemed valamu.
Ja nüüd on aeg luua
Meil on lumememm skulptuurile.
Me skulpme lumememm:
Müts, nina, silmad, küljed.
Kena lumememm tuli välja:
See ei ole väike ja mitte suur.
Lumememm, ärge hüüa
Ja poisid, jõuda!
Lumememm ilmub (mänguasi) ja laulab laulu: "Ma olen rõõmsameelne lumememm lumele, külm sain ..."
Õpetaja : Lapsed ja lumememm tahab sinuga mängida.
Winter sõnad mängitakse
Õpetaja : Lumememm ja meie lapsed teavad ja tšekki talvel. Tahad kuulata?
Lapsed ütlevadpuhastusvahendid:
- Ma-Maa - tuli lume talv,
- nt-nt-nt - kõik kaetud valge lumi,
- Ki Ki - armastus, mida me mängime lumepalle,
- oz-oz-oz - pistikupesu põsed meid külma,
- Liu-Liu - ma armastan talve talve.
Õpetaja : Lapsed, Midagi meie sõber Snowman põles, hakkas tõenäoliselt sulama. Teeme sõpru - lumine, nii et ta ei olnud nii üksildane. Tuletame meelde lumememm koosneb? Laste vastused.
(Erinevate suuruste valge värvi ringid, käed - ovaalsed, peaga - ämber - trapetsium).
Õpetaja : Mitte ainult värvide kunstnikud võivad talve juhtida. Muusikud kujutavad talve helidega. Te töötate Vivaldi "Winter" muusika jaoks. Aga kõigepealt olgem oma sõrmed soojendada.
Hoides sõrme võimlemine
Lume kaudu kõndis sõrmed.
Ja teine \u200b\u200b- järelejõudmine.
Kolmandad sõrmed - töötab,
Ja neljas jalgsi.
Viies sõrm purustas,
Libises ja langes.
Lapsed täidavad "lumememm". Snowman (mänguasi) rõõmustab, et tal on nüüd nii palju sõpru.
Õpetaja, lapsed ja lumememm kaaluvad laste tööd. Siis lumememm ütleb hüvasti ja lubab tulla uuesti külastada lapsi ja sõpru - lumemehed.
| Töökoht (koolieelse õppeasutuse nimi) | Kazani Volga linnaosa MBDou number 31 |
| Vanuserühm | Keskmise grupp |
| Koolieelse hariduse meetodid("Kõnede areng", "Elementaarsete matemaatiliste esitluste arendamine", "Laste peene loovuse arendamise meetodid", laste keskkonnahariduse meetodid ") | "Laste keskkonnahariduse meetodid", "Kõnede areng". |
| Teema õppetund | "Winter Zimushka" |
| Kasutatud haridusprogramm | Lastusajaskonna ametniku programm |
| Esialgne töö õpilastega | Vestlus talve märke, illustratsioonide vaatamise, elupärase ja eluslooduse vaatluse jälgimisele talvel. Lugemislugude lugemine loodusest, luuletuste ja vanasõnade meeldejäämise kohta, teevad mõistatusi. Õpi üksikute laste luuletusi, lugusid |
| Klasside didaktiline pakkumine | Illustratsioon talvel maastikud, sümptomid talvise märke, helisalvestise "Silver Snowflakes", slaidiseansi koos pildiga talvel, album "aastaaegade" P.I. Tšaikovsky. |
| Viited | Bondarenko TM "4-5-aastaste laste keskkonnaharidus"; SOVO I.L. 2 planeerimise töö keskkonnaharidus erinevates vanuserühmades lasteaia " |
Sisendosa
Mõiste eesmärkide, et õpetaja paneb enne õpilastele selles okupatsioonietapis:
Õpilaste kognitiivse aktiivsuse kombineerimismeetodite kirjeldus õppetundide ajal.
Eesmärk: Kokkuvõttes talve teadmised aastaaja kohta
Ülesanded: 1. Deskiving laste teadmised talvel, talvenähtustest, eluseisundi ja elupärase olemuse kohta, laiendada laste silmaringi, stimuleerivad kognitiivseid huvi. Arendada tähelepanu, mälu, kujutlusvõime. Arendage autojuhtide käed, muutes ja lõpetades objekti koosseisu. Harida laste võimet töötada meeskonnas. Jätkake laste kõne aktiveerimist.
2. Kanda suhtlemisoskusi, dialoogi kõne
3. Ärge kahjustage loodust, moodustades oma elatusvahendite turvalisuse põhialuseid.
4. Tule lastele positiivseid emotsioone kasutades kunstilist sõna, muusikat, folkloori.
Põhiosa
- uue materjali põhiliste sätete avaldus;
Meetodite kirjeldus, mis aitavad kaasa ülesande lahendamisele;
Õpilaste individuaalsete ja rühmade tegevuse korraldamise põhivormide ja meetodite kirjeldus;
Õpilaste sõltumatu töö eesmärkide seadmine;
Hariduse võimalike meetmete kindlaksmääramine juhul, kui ta või õpilased ei suuda eesmärke saavutada;
Õpetaja ühisettevõtte korraldamise meetodite kirjeldus, võttes arvesse õpilaste individuaalselt diferentseeritud funktsioone.
Vormide ja meetodite kirjeldus, et saavutada eesmärgid uue materjali konsolideerimise ajal, võttes arvesse õpilaste individuaalseid omadusi.
Reisi kursus:
1. Organisatsiooniline hetk.
Winter Costme'i õpetaja on grupis kaasatud (emotsionaalse kontakti loomine)
Tere Sun Golden!
Tere sinine taevas,
Tere tasuta tuul,
Tere, valge lumepall!
Tere, lapsed, tüdrukud ja poisid!
Tere, ma ütlen teile ja ütlen teile mõistatuse!
Külm tuli,
Pakitud jäävesi.
Pikk jänku hall
Pakitud valge jänku.
Lõpetas karu möirgamise,
Karu langes talveunerežiimi.
Kes ütleb, kes teab. Millal see juhtub?
(Talvel)
See on talvel õigus. Nii et ma olen talvel, talv, ma tulin sind külastama. Ja ma tõin minuga lumi.
2 Psühholoogiline koolitus "Zimusshka -zima"
Nüüd ma jagan sinuga lumi (lumehelbed on kuulnud).
Lähme ringi ringi ja omakorda lumehelbed. Ja põrgatama, nagu oleksime kerge, kohev, kaalutu (helisalvestus "Silver Snowflakes" helid)
Poisid, sa kuulsid, mida ilus, maagiline, imeline meloodia kõlas ja kuidas muidu sa teda ütled?
Mis ta on?
(Laste vastused)
Õpetaja täiendab: valgus, talv, kohev, lumine.
Kaasa arvatud slaidi näidis talve kujutisega. Sisaldab albumist helinatP.i. Tšaikovsky "hooaega".
Meenutades: - poisid, kas sa oled õnnelik talv? Nüüd räägime sinuga talvel. Ja mis on talv erinev teistest aegadest? (Laste vastused), kes ütlevad, mitu kuud on talv? Nimetage need kuud ja räägi nende kohta salmedest. (Lapsed ütlevad luuletusi)
Detsembris kõik on fussy
Varsti Holiday New Year!
Lumehelbed aknad on lõbus
Ja selline on inimesed.
Palju lund õue,
Ja lumehelbed on ringi.
Kõik valge jaanuaris
Ja külmutatud Puddles.
Veebruaris, Blizzard ja Blizzard,
See on muutunud külmemaks äkki.
Siin metis Antoshka sõber
Ja nad joonistavad ringi jääl.
Õpetaja: Hästi tehtud poisid!
Sel ajal ütleme me sageli sõna "lumi". Mis sa arvad, kus lumi igav? Talvel, lumi ja suvel läheb see? Ja mis lumi? - valge, külm, kohev, karge, kleepuv jne
Lumi tegemine grupile. Kogemus lumega. Ja mida sa arvad, et see juhtub lumega, jättes ta siia? (Laste vastused). Poisid, kas me saame ennast ise teha? Mis? Proovime? (Kas lumi paberist)
. Poisid, kas meil on lumi? Mis see erineb sellest tänaval?
Laste vastused.
Fizminutka:
Lumi täna läks hommikul.
Rada lumel.
Lumi oksad, rajad,
Nina ja peopesade kohta.
Tuule oksad mängivad
Lumi Maa jääb magama
Lumepuit pulber
Paremale laste kätte.
Õpetaja : Poisid, mängivad palli "Võtke õige sõna" (palli abiga, valib õpetaja lapse. Mis vastab)
Milliseid sõnu talvel ma ütlen? (Snowy, Superior, Frosty, külm, Salvesta, pehme, valge). Mis on lumi? (Valge, külm, vahuvein, vahuvein, hõbe, karge, pehme).
Milliseid muid looduse nähtusi võib talvel täheldada? Lumesadu, Blizzard, Blizzard.
Õpetaja: See on õige, poisid, hästi tehtud!
Võib-olla keegi ütleb meile lume kohta luule?
(3 last räägivad lühikesi luuletusi)
Õpetaja: Mis on hästi tehtud!
Ja millised on teie lõbusad jah mängud talvel?
Laste vastused:me sõidame libisemise, suusatamise, uisutamisega. Me skulpme lumememm, mängides lumepalle.
Kõne liikumisega "Kuidas talvel me mängime"
Kuidas talvel mängida?
Me viskame lumepalle,
Beebi lumine hasas
Ja slaidi vee valamine.
Me kiirustame suusad,
Jää uisutamine jääl
Me läheme libisema
Ja siis mine koju!
Õpetaja: üksikut toolidel.
Poisid, inimesed volditud vanasõsi talvel. Pea meeles neid!
1. - Frost ei ole suur, kuid mitte seista!
2. Aitäh külma, et lumi on nano.
3. Big Frostis nina!
4. Frostist - Summer Äikesetormid
Õpetaja: Millised on mehed, poisid ja vanasõnad teavad! Kas sa tead, mida nad on tähistatud? (Laste vastused).
Poisid, ja nüüd me mängime veidi! Kuulake muusikat hoolikalt niipea, kui ta peatub, peavad nad kiiresti istuma.
- Sõitke ennast ja keerake ennast ja muutke lumehelves !!!
Muusika lülitub sisse, muusika peatub - lapsed istuvad toolidel.
- Kui hästi tehtud, tähelepanelik, kopeerida!
-Bews, palju me täna õppisime täna, nad vastasid hästi. Lõpuks ütleme lõpuks mulle, mida me täna õppisime. Ja ütle mulle sõrme mänguga
Sõrme mäng "Mida talvel tuli?"
Mida talvel meid tugi?
Palju lund,
Palju jää
Paljud väikesed lumehelbed
Palju õhukese helina jää
Palju kalded ja uisud,
Ja tulede jõulupuudel,
Paljud maskid ja clappers
Ja mänguasjade puu all.
(Vaheldumisi painutage sõrmed paremal ja vasakul käel).
Lõplik osa
Klasside kokkuvõtmine;
Õpilaste positiivsete tegevuste kirjeldus, \\ t
Saadud teadmiste väljavaadete kindlaksmääramine.
Õpetaja: poisid, kas sulle meeldis meie okupatsiooni täna? Ja mida sa täpselt meeldisid? Mida sa täna teadsid?