5 aastat halb mälu. Lapsel on lühike mälu

Elu ökoloogia. Lapsed: Laste halb mälu on väga haruldane, enamasti pole see lihtsalt piisavalt arenenud ja selle probleemiga saab hakkama ...

Varem või hiljem küsib iga vanem, kuidas lapse mälu parandada. Kõige sagedamini saabub selline hetk, kui beebi läheb kooli, ja korraga langeb talle tohutu hulk teavet. Siiski on lihtsaid viise, kuidas saate mitte ainult parandada lapse mälu, vaid võib-olla ka ise unustusest vabaneda.

Tasub meeles pidada, et laste kehv mälu on väga haruldane, enamasti pole see lihtsalt piisavalt arenenud ja selle probleemiga pole nii raske toime tulla.

Meetod 1. Küsige, kuidas teie lapse päev möödus

Igal õhtul paluge väikelapsel oma päevast rääkida. Kõigi väikseimate detailidega. See on suurepärane mälutreener. Sellised monoloogid aitavad teie lapsel õppida sündmuste kronoloogiat üles ehitama, neid analüüsima.

Alguses on lapse jutt segane, kuid aja jooksul muutub tema kõne sidusamaks, ta mäletab üha rohkem üksikasju ja väikeseid detaile.

Lapse abistamiseks võite talle esitada küsimusi: "Mida tegi teie sõber Katya, kui mängisite arsti?", "Mis värvi oli tema kleit?" jne.

Meetod 2. Lugege koos lapsega raamatuid

Kui laps on veel väike, lugege talle enne magamaminekut näiteks huvitavaid meeldejäävaid lugusid või luuletusi. Proovige üheskoos pähe õppida väikseid nelikloomi. See mõjutab teie väikese inimese sõnavara kõige kasulikumalt. Ja kui ta õpib ise lugema, proovige talle sisendada armastust selle ettevõtte vastu.

Tee raamatust oma lapsele hea sõber. Isegi kui laps tegelikult ei taha, olgu tema jaoks kohustuslik reegel lugeda mitu lehekülge päevas raamatut. Ja paluge tal kindlasti loetu ümber jutustada ja oma suhtumist väljendada.

Meetod 3. Mängige lapsega sõnu

• Öelge beebile 10 sõna ja paluge tal neid korrata. Saate valida konkreetse teema sõnu (puu- ja köögiviljad, toit, mänguasjad, puud, lilled, millised esemed on ruumis jne). Kõiki sõnu, mida laps ei nimetanud, tuleb kindlasti meelde tuletada. Arvatakse, et kui 6–7-aastane laps suudab korrata 5 sõna kümnest, on tal hea lühimälu ja kui ta helistab 7–8, on ka tema pikaajaline mälu hästi arenenud.
• Visuaalse mälu arendamiseks võite beebi ette paigutada pilte(näiteks 5-7 tükki) ja paluge need meelde jätta... Seejärel saate ühe või kaks eemaldada ja küsida, mis puudu on, või segada kõik pildid kohati kokku ja paluda lapsel need algsesse järjekorda panna.
• Suuremate lastega saate seda mängu mängida natuke teistmoodi. Pange nende ette palju detaile sisaldav foto või pilt. Lase lapsel seda vaadata 15–20 sekundit, püüdes meelde jätta võimalikult palju detaile. Seejärel eemaldage pilt ja paluge tal kirjutada paberile nimekiri kõigest, mis ta meelde on jätnud.

Meetod 4. Treenige lapse tähelepanelikkust

Pidage meeles, et meie lapsepõlve ajakirjades nagu "Murzilki" olid mõistatused, milles oli vaja välja selgitada, kuidas üks pilt teisest erineb. Juba praegu võib selliseid ülesandeid hõlpsasti leida lapse arengut käsitlevatest raamatutest, mida on väga palju. Need harjutused pole mitte ainult väga lõbusad, vaid sobivad ka mälu, tähelepanelikkuse ja kujutlusvõime treenimiseks.

Meetod 5. Valdage Cicero meetodit

Selle meetodi olemus on mälestamist vajavate esemete mõtteline paigutamine tuntud ruumi - see võib olla tema enda tuba, pööning või mõni tuba, mida laps hästi tunneb. Selle meeldejätmise põhimõtte peamine reegel on see, et me vähendame vaimselt suuri objekte ja suurendame väikesi.

Näiteks peab laps meelde jätma 5 sõna - vihmavari, karu, apelsin, jõehobu, meri, tool. Kõik need sõnad tuleb vaimselt tuppa panna: riputage vihmavari ukselingile, pange aknalauale suur apelsin, pange tool voodi ette, saatke tilluke karu aknale lille alla jalutama. ja saatke väike jõehobu voodisse magama ja meri teleris möllama. Pärast mõningast koolitust tuleb lapsel sõnade ahela taastootmiseks taastada ainult oma kodu sisustus oma mällu.

Meetod 6. Õpetage oma lapsele ühinemismeetodit

See meetod aitab suurepäraselt teavet meelde jätta, kui kaootiline faktide kogum ei soovi ühtsesse liigitusse mahtuda. Õpeta oma last looma suhteid päheõpitud sõna ja millegi talle väga tuttava ning arusaadava vahel. Küsige lapselt, mida ta selle või selle sõnaga seostab, või mõelge koos välja. Ühendused võivad olla tuttavad või naljakad, tuttavad kõigile või arusaadavad ainult teile ja teie lapsele.

Meetod 7. Õppige koos lapsega võõrkeelt

See on suurepärane mälutreening, nagu iga uus oskus, näiteks pillimäng või isegi tantsu õppimine. 10 uut võõrsõna päevas või paar lihtsat fraasi - nende meelde jätmine ei võta palju aega, kuid see on väga kasulik ja tulevikus tuleb see oskus lapsele kindlasti kasuks. Ja kindlasti korrake õpitut ülejärgmisel päeval.

8. meetod. Andke oma lapsele sport

Tehke oma laps spordiga sõbraks. Tundub, kus on seos mäluga? Igasugune füüsiline tegevus, eriti värskes õhus, stimuleerib verevoolu ja aitab kaasa aju paremale verevarustusele, mis omakorda mõjutab soodsalt mälu. Ärge unustage lapsega jalutamist, ventileerige sageli tema tuba, eriti enne magamaminekut.

Meetod 9. Õpeta oma last mälu pingutama

Lihtsaim viis mälu arendamiseks on treening... Kõlab korni? Jah, kuid ilma regulaarse treeninguta ei toimi miski. Ja meie tahvelarvutite, nutitelefonide ja Interneti ajastul on mälu kurnamine üha keerulisem, sest lihtsaim viis on otsida midagi, mis on suures internetis unustatud. Ja lapsed õpivad neid oskusi peaaegu hällist.

Seetõttu on nii tähtis õpetada last, kui ta midagi unustas, proovige tal kõigepealt ise meelde jätta ja ainult siis, kui mõne minuti jooksul midagi välja ei tule, laske tal minna sõnastikku või Internetti.

Meetod 10. Tehke õige dieet

Muidugi on lapsel hea mälu välja töötada ainult õige toitumise abil võimatu, kuid on olemas põhitoiduaineid, mis sisaldavad ajutegevuse parandamiseks ja seega ka mälu parandamiseks vajalikke aineid.

seega lisage oma lapse dieeti:

• rasvane kala
• banaanid,
• kreeka pähklid,
• porgand,
• spinat,
• brokoli

- Jah, lapsed pole mõne sellise tootega rahul, kuid need peaksid lapse menüüs olema vähemalt väikestes kogustes.avaldatud

​

Alati ei kiirusta laps teie taotlust kohe täitma. Te ei tohiks teda kohe süüdistada tähelepanematuses ja sõnakuulmatuses. Võib selguda, et ta lihtsalt ei mäletanud, mida te temalt palusite. Varases eas lapsed "imavad" uut teavet väga kergesti, kuid neil pole nii lihtne, kui arvame, et seda paljundada. Kui lapsel on mäluprobleemid juba varajases eas, siis pole tõsi, et see ei jää talle kogu eluks. Suurte raskustega, näiteks koolis õppimise käigus, võib teie laps tulevikus silmitsi seista. Seega, kui märkate lapsel mäluprobleeme, siis peaksite kohe sellele küsimusele vastust otsima, arendama juba varakult uute asjade meeldejätmise oskust.

Kõigepealt on vaja välja selgitada laste halva mälu põhjused. Teie lapse koormus võib mõjutada teie lapse keskendumisvõime puudumist. Imiku tundide ajakava on vaja õigesti koostada. Kool, kus arendatakse täiendavaid tegevusi, jalutuskäike, tervislikku toitumist ja und, on noore organismi hea arengu hädavajalikud komponendid. Tasub meeles pidada, et laps kulutab energiat päevas mitte vähem kui täiskasvanu, mis põhjustab väsimust. Selleks, et lapsel oleks aega päevas kõigi ülesannete täitmiseks kulutatud energiat täiendada, on vaja talle head puhkust pakkuda. Vanemad peavad olukorda kontrollima ja arenenumatel juhtudel peaksid nad pöörduma spetsialisti poole. Vitamiinide ja kasulike mikroorganismide olemasolu, õige toitumine mõjutavad ka mis tahes materjali meeldejätmise kiirust ja kvaliteeti. Isegi lapse tarbitud veekogusel pole väikest tähtsust. Mõnikord on kooli ebaõnnestumise põhjus halb mälutreening. Siis tasub kiirustamata, rahulikus õhkkonnas, ilma närvideta koos lapsega harjutada oma mälu parandamiseks.

On sümptomeid, mis viitavad mäluprobleemidele. Laps väljendab oma mõtteid kõvasti, läheb segadusse sõnadega, ei vii fraasi loogilisele järeldusele, kõne ise pole tema vanuse jaoks piisavalt arenenud. Järjest tasub üle vaadata kõik mäluprobleemide põhjused. Eemaldage graafikust külastavad ringid, mille olemasolu võib mõjutada lapse kiiret väsimust. Kulutage rohkem aega individuaalsete koduste mälu parandavate tegevustega. Iga vanem unistab oma lapse igakülgsest arengust, kuid tasub õigesti prioriseerida. Sellisel juhul on tervis kindlasti olulisem.

Kui leiate, et teie lapsel on halb mälu, peaksite pöörama tähelepanu tema unele. Kas tal on voodis veedetud tundidest piisavalt, et magada ja puhata. Hilisõhtuni koomiksi vaatamine või arvuti mängimine mõjutab lapse mälu arengut ainult halvasti. Füsioloogiliste andmete kaal on võime suures koguses teavet kiiresti meelde jätta ja seda taasesitada. Kui olete kindel, et see pole probleem, saavad spetsialistid alati pakkuda individuaalseid, kus terve hulk harjutusi aitab lapse mälu parandada.

Nelja-aastase lapse vanemad hakkavad muretsema, kui nende väikelaps ei suuda lühiluulet õppida. Eksperdid ütlevad, et lapse teabe mäletamise probleemi peaksid lahendama psühholoogia spetsialistid. Alustuseks peavad vanemad siiski ise kindlaks määrama oma beebi probleemi piirkonna. Selleks peate teadma, et mälu on jagatud kuulmis-, visuaalseks ja motoorseks.

Mõned vanemad peavad tegelema lapse halva mälu probleemiga. Lapsed on oma olemuselt täiesti erinevad ja sündivad erinevate mälestustega.

Mõnel on see sündimisest alates hea, teistel tuleb selle arendamiseks õppida ja vaeva näha. Tähelepanu, kõige olulisem on mälu lapse elus, eriti koolieeliku ja koolilapse jaoks. Hea mäluta ei suuda laps elus midagi mõista, meeles pidada, analüüsida ja rakendada.

Palju oskusi pannakse paika just eelkoolieas, lapse aju on suur teadmistepagas koolis õppimiseks ja edaspidiseks täiskasvanuks.

On väga oluline pöörata tähelepanu lapse mälule ja tähelepanule, seda tuleb arendada juba sünnist alates, tehes selleks ja kogu elu jooksul täiendavaid jõupingutusi.

Kui teie lapsel on mäluprobleeme, siis ärge lükake seda edasi, alustage kohe harjutamist, arendage lapse mälu, tähelepanu ja mõtlemist.

Lapse kehva mälu põhjused ja kuidas neid vältida

Head suhted, hoolivus, tähelepanu, parandavad lapse mälu

Kui teie perel on head ja sõbralikud suhted, siis jääb teie laps uut teavet alati kergesti meelde. Püüdke luua oma peres sõbralik keskkond, rahu, head suhted vanemate ja laste vahel, alati positiivne mõju lapse mälu ja tähelepanu arengule.

Kui laps näeb peres häid suhteid vanemate ja teiste pereliikmetega, siis on õppimine talle kergem, ta õpib hea meelega. Kodus heas õhkkonnas olev laps soovib õppida ja soovib oma õnnestumistega vanematele ja teistele lähedastele meeldida.

Looge peres hea õhkkond, armastage oma last, veetke temaga palju aega, ümbritsege teda hoole ja kiindumusega, nii et laps tunneks, et ta pole üksi, et teda armastatakse ja ta aitab teda alati.

Kui peres on head suhted, läheb lapsel hästi ja tema mälu muutub paremaks ning pea pole ummistunud vanemate tülidest.

Lemmikharrastused ja kehalised tegevused aitavad mälu arendada

Igal lapsel on oma hobid ja isegi kutsumus, jälgige oma last, pöörake tähelepanu sellele, mida teie laps tõmbab, mida ta tahab teha, võib-olla on see muusika, tantsimine, sport või joonistamine.

Kõik lapsed on erinevad ja ka nende hobid on erinevad. Pole vaja ennast lapsega võrrelda, teie hobid ei pruugi üldse kokku langeda.

Väga sageli otsustavad vanemad ise, kes nende laps peaks olema, nad ei anna lapsele õigust valida ja kõik otsused tehakse ise.

Peamine viga, mida enamik vanemaid teeb, on oma otsuste pealesurumine.

Kui teie lapsele meeldib joonistada, pole vaja teda muusikakooli saata, sest te ise unistasite terve elu suurepäraseks pianistiks saada ja teil ei lubatud seda teha.

Ärge heidutage last oma lemmikute tegemist tegema, võite kogu tema elu rikkuda.

Laste hobi, see võib olla kogu lapse elu alus, tehes seda, mida ta armastab, tekib lapsel soov rohkem õppida ja õppida, sest see meeldib talle.

Teda pole vaja sundida, ta ise loeb hea meelega lisakirjandust ja tema mälu areneb iseenesest.

Kui lapse hobid pole seotud spordiga, siis proovige nädalavahetustel lapsega rohkem värskes õhus jalutada, lapse aju ja teie aju vajavad hapnikku. Mängige kogu perega aktiivseid mänge, käige suusatamas, uisutamas, rulluisutamas, palli mängimas.

Õige ja toitev toitumine parandab mälu funktsioone

Pöörake tähelepanu sellele, mida teie laps sööb, tasakaalustage kasvava keha õige ja toitev toitumine.

Aju toitumist saate parandada järgmiste toitudega: rohelised, puuviljad, köögiviljad, piimatooted, pähklid, marjad, teraviljad.

Õige toitumine on teie lapse tervise ja mälu paranemise võti. Toidul on sügav mõju mälu arengule ja paranemisele. Need sisaldavad kasvavas kehas suures koguses toitaineid.

Harjutused aju arenguks

Mälu parandamiseks võite kasutada spetsiaalseid harjutusi, mis ei võta teie ega teie lapse jaoks palju aega, kuid aitavad tõhusalt aju töötada ning arendada tähelepanu ja mälu.

Neid harjutusi saab teha iga päev kolmkümmend minutit päevas ja aja jooksul näete oma lapsel positiivset tulemust.

Lapsed teevad meeleldi huvitavaid harjutusi ning saavad mängu näol uusi teadmisi ja positiivset mõju.

Ärge koormake last tegevustega üle. Kui näete, et laps on väsinud, andke talle puhkust, ta ei mäleta ikkagi midagi. Töötage lapsega hommikul, pärast und, õpib laps uue teabe hästi. Õhtul loe talle kindlasti raamatut.

Arendage oma lapse mälu ja tähelepanu. Lisage oma klassi mälu ja tähelepanu arendamiseks harjutusi. Ärge näägutage last, kui midagi valesti läheb.

Harjutused lapse mälu arendamiseks

Harjutage ühte "Pea meeles ja räägi"

Vaadake pilti hoolikalt, sellele joonistatakse kuubikud. Uurige iga kuubi koos lapsega. Mis värvi on kuubikud? Mis on neile maalitud? Kuidas on kuubikud paigutatud? Seejärel sulgege klotsid ja laske lapsel mälu järgi öelda, mis talle meelde jäi.

Kui laps ei mäleta kõike, ärge kiirustage järgmise harjutuse juurde liikumiseks, korrake seda harjutust uuesti. On väga oluline, et laps mäletaks võimalikult palju ja ütleks neile õigesti.

Teine harjutus "Jäta meelde ja vasta õigesti"

Vaadake pilti hoolikalt, sellele joonistatakse erinevaid kujundeid. Mõelge igale lapsele kujukest. Mis värvi on kujuke? Mis on neile maalitud? Kus arvud asuvad? Seejärel sulgege kujundid ja laske lapsel mälu järgi öelda, mis talle meelde jäi.

Kui laps ei mäleta kõike, ärge kiirustage järgmise harjutuse juurde liikumiseks, see harjutus on suurepärane, korrake seda uuesti või kaks. On väga oluline, et laps mäletaks võimalikult palju ja ütleks neile õigesti. Järgmine kord võite alustada selle harjutusega ja seejärel liikuda järgmise juurde. Võtke aega, et teha rohkem, tehke seda hästi.

Kolmas harjutus "Jäta meelde ja räägi mälust"

Vaadake pilti hoolikalt, sellele joonistatakse erinevaid kujundeid. Mõelge igale lapsele kujukest. Mis on pildil? Mis värvi on kujuke? Mis joonised on joonistatud? Kus arvud asuvad? Seejärel sulgege kujundid ja laske lapsel mälu järgi öelda, mis talle meelde jäi.

Kui laps ei mäleta kõike, ärge kiirustage järgmise harjutuse juurde liikumiseks, see harjutus on suurepärane, korrake seda uuesti või kaks. On väga oluline, et laps mäletaks võimalikult palju ja ütleks neile õigesti.

Järgmine kord võite selle harjutusega alustada ja seejärel järgmisele. Võtke aega, et teha rohkem, tehke seda hästi.

Harjutus neli "Räägi palju"

Rääkige oma lapsega pidevalt, mida rohkem ta teid kuulab, seda rohkem keskendub ta sellele, mida te talle ütlete.

Näidake oma lapsele uusi huvitavaid mänguasju ja öelge kindlasti:

Mis värvi?

Mida saate nende esemetega teha?

Las laps mõistab, mida saab nende esemetega teha.

Rääkige oma lapsega rohkem, ta kuulab teid pidevalt ja jääb meelde.

Viies harjutus "Nimetage, mida näete"

Rääkige oma lapsega palju ja pidevalt, mida rohkem ta teid kuulab, seda rohkem keskendub ta sellele, mida te talle ütlete.

Kodus saate lapsele näidata erinevaid esemeid, ebatavalisi esemeid, näiteks kujukest. Räägi meile, mis kuju see on, kust see tuli, milline kuju on suur või väike, keda on kujutatud kujukesel, millist materjali, laps on sellest kõigest huvitatud.

Tänaval igal aastaajal saate õpetada last, öelda meile, millised lilled õitsevad, kirjeldada neid lilli üksikasjalikumalt, millised linnud elavad teie linnas, ja näidata neid oma lapsele, vaadata ilusaid maju, purskkaevusid , monumendid ja nii edasi.

Koos sinuga õpib laps ümbritsevat maailma, teda huvitab kõik, mida sa talle räägid ja näitad, talle meeldib kuulata, katsuda.

Siis võite võtta ühe asja, näiteks puu lehe ja uurida seda koos lapsega hoolikalt: milline leht, millisest puust, mis värvi on leht, mis suurus ja nii edasi.

Harjutus kuus "Räägi ja tee"

On väga oluline õpetada oma last keskenduma ka kõige lihtsamale ülesandele. Värvige koos oma lapsega. Andke oma lapsele joonistamiseks ülesanne, näiteks maja, päike ja rohi.

Selgitage lapsele valjusti, mida ta peaks kõigepealt tegema, parandage teda, hääldage lapse iga liigutust. Suhtle oma lapsega rohkem ja kommenteeri tema tegevust valjusti.

Õpeta oma last kõiki toiminguid järjest tegema. Järk-järgult õpib laps kõike järjepidevalt, iseseisvalt tegema.

Harjutus seitse "Objekti leidmine"

Tähelepanu ja mälu arendamiseks sobib mäng hästi, leidke objekt. Mõelge objektile, mis on toas, nii et laps tunneks seda eset hästi.

Näiteks võib see olla nukk.

Kirjeldage nukku võimalikult üksikasjalikult, mis see on, mis suuruse ja värviga see on, mida saate selle nukuga teha, mida nukk kannab, millised juuksed ja silmad tal on jne.

Kui laps arvas kiiresti, milles asi on, võtke teine \u200b\u200bese ja korrake harjutust.

Proovige mängida vastupidi, laske lapsel mingi ese välja mõelda ja seda üksikasjalikult kirjeldada ning proovite ära arvata, mis objekt see on.

Kaheksas harjutus "Vaatame üksteist"

Vaatame harjutust, see arendab teie lapse tähelepanu ja mälu hästi, see on väga lihtne, huvitav ja lõbus. Teie lapsele meeldib seda mängu mängida. Seda mängu saab mängida teel lasteaeda, teel poodi jne.

Laske lapsel mõni sekund hoolikalt teid vaadata. Siis pöördub ta kõrvale ja räägib kõik, mis sulle meelde jäi.

Näiteks juuste värv, näo kirjeldus, mida kannate, mis värvi jne. Kui lapsel on vähe ütlemisvõimet, ärge teda näägutage, mängige seda mängu uuesti. Teist korda õppides on laps tähelepanelikum kui esimesel korral.

Võite isegi seda mängu mängida vastupidi, vaadata oma last, pöörata kõrvale ja kirjeldada, mida mäletate. Teie laps teeb järeldused, ta võrdleb teie üksikasjalikku kirjeldust oma kirjeldusega ja saab aru, millest ta loos puudust tundis. Nendest järeldustest saate rääkida koos üksikasjadesse minnes.

Harjutus üheksa "Tülita mind"

Huvitav harjutus häirib mind. Siin saate mängida kolme isa, ema ja last.

Isa roll on küsida lapselt erinevaid küsimusi, näiteks mis värvi on kuubik, autol on rattad, kus on pall, mis on sinu nimi jne. Laps peab küsimustele kiiresti vastama.

Ema roll on lapse tähelepanu juhtimine, kui ta küsimustele vastab. Kui teie laps suutis küsimustele vastata ja teda ei häiritud, premeerige teda. Järgmine kord proovib ta veelgi paremini.

Seda mängu saab mängida koos, näiteks laps deklameerib luuletuse või jutustab muinasjutu ümber ja te hajutate tema tähelepanu.

Kümme harjutust "Ole tähelepanelik"

Viimasel ajal pakuvad nad lasteraamatutes väga sageli harjutusi mälu arendamiseks.

Näiteks:

Joonistatakse pilt, muinasjutust "Kolobok" laps vaatab ja mäletab, mis sellel on kujutatud.

Ühe minuti pärast suletakse raamat ja laps peab ütlema, mis talle meelde jäi. See on lihtne ülesanne, kuid treenib teie mälu hästi.

Kui laps mäletas vähe või ütles valesti, mängige koos. Vaadake pilti, sulgege see ja proovige öelda väga üksikasjalikult, mida mäletate.

Laps kuulab hoolikalt teie juttu ja meenutab järgmist pilti, proovib ta võimalikult palju meelde jätta. Lapsed armastavad alati, kui täiskasvanud mängivad nendega huvitavaid ja informatiivseid mänge.

Harjutus üksteist "Proovi meelde jätta"

Vaatlemise, tähelepanu ja visuaalse mälu arendamiseks on palju võimalusi. Vaatleme ühte neist. Seda harjutust on tore teha korraga mitme lapsega.

Näiteks:

Võtame lastele viis erinevat objekti, esemed võivad olla täiesti erinevad. See võib olla pliiats, kirjutusmasin, värviline kustutuskumm, nukk, hüppenöör.

Anname lastele kõik need esemed kaalumiseks, siis paneme need pimedasse kotti.

Lapsele antakse üks minut meelde jätta. Lapsed peaksid kordamööda rääkima, mida nad on meelde jätnud. Kui mängite lapsega koos, jätke esemed korduvalt meelde ja rääkige üksteisele.

Igas järgmises õppetükis proovitakse vähendada meelde jätmise aega ja suurendada õppeainete arvu.

Harivad mängud lastele

1. mäng "Mündi leidmine"

Mäng "Leia münt" arendab mälu ja tähelepanu.

Mängu peamine eesmärk on klõpsata lahtril ja leida münt.

Selles mängus peate leidma münte. Majad on ekraanile joonistatud, nendes majades peate leidma mündi, kaks korda järjest samale majale klõpsata ei saa. Kui vastasite õigesti, kogute punkte ja mängite edasi.

2. mäng "Rajaleidja"

Rajaleidja mäng arendab mälu.

Mängu põhipunkt on loomade jälgede meenutamine ja nende kordamine.

Selles mängus ilmuvad ekraanile loomade jäljed, vaadake hoolikalt ja pidage meeles, millises järjekorras jäljed ilmuvad. Seejärel peate näitama, milline rada ilmus esimesena ja milline teine. Kui vastasite õigesti, kogute punkte ja mängite edasi.

3. mäng "Teemandid"

Mäng "Diamonds" arendab mälu.

Mängu põhipunktiks on ekraanil valgustavate kujundite järjekorra meenutamine ja selle kordamine.

Kujundid süttivad ekraanil kordamööda, meenutavad nende kujundite süütamise järjekorda ja kordavad seda. Seda saab teha hiire või klaviatuuri kursori abil. Kui vastasite õigesti, saate punkte ja mängite edasi.

4. mäng "Kiiruse võrdlus"

Speed \u200b\u200bComparison mäng arendab mälu ja tähelepanu.

Objekt on ekraanil esile tõstetud, mäletate seda ja võrdlete järgmise objektiga, kui objekt on sama, siis vastake "jah", kui erinevad objektid vastavad "ei". Kui vastasite kolm korda valesti, siis on mäng läbi.

5. mäng "Raske kiire liikumine"

Mäng "Raske kiirusliikumine" arendab mälu ja tähelepanu.

Mängu põhipunkt on meenutada eelmist eset ja võrrelda seda ekraanil oleva praegusega.

Ekraanil kuvatakse pilt, mäletate seda ja võrdlete järgmise objektiga, kui objekt on sama, siis vastake "jah", kui erinevad objektid vastavad "ei", kui objektid on sarnased, vastake "osaliselt kokku" ”. See mäng on mõeldud kiiruse suurendamiseks. Kui vastasite kolm korda valesti, siis on mäng läbi.

6. mäng "Mälumaatriksid"

Memory Matrix mäng arendab mälu ja tähelepanu.

Mängu põhipunkt on täidetud kujundite positsiooni taastootmine.

Igas voorus näidatakse mänguvälja, mis koosneb lahtritest, värvitakse üle kindel arv rakke, ülejäänud jäävad vabaks. Tuleb meeles pidada nende lahtrite asukohta ja korrata nende asukohta pärast nende kadumist ekraanile. Kui märkite lahtrid õigesti, kogute punkte ja liigute edasi.

7. mäng "BrainFood"

Mäng "BrainFood" arendab mälu ja tähelepanu.

Mängu põhiolemuseks igas voorus on näidatud elementide komplekt, tuleb valida komplektist, mida pole eelmistes voorudes veel valitud.

Selles mängus pakutakse ekraanil jooke ja toitu. Sa pead valima ühe asja. Igas järgmises voorus peate valima erineva roa, mis erineb varem valitud roogadest. Peate meeles pidama ja valima alati erinevad road ja joogid. Kui vastate õigesti, saate punkte ja mängite edasi.

8. mäng "Super Memory"

Super Memory mäng arendab mälu ja tähelepanu.

Mängu põhipunkt kuvatakse ekraanil igal objektil uus objekt, peate selle klõpsates täpsustama.

Selles mängus algab ring ja ekraanile ilmub pilt, järgmises voorus ilmub teine \u200b\u200bpilt ja vana pilt salvestatakse. Peate ainult uut pilti vajutama. Kui vastate õigesti, kogute punkte ja mängite edasi.

9. mäng "Allveelaevad"

Mäng "Allveelaevad" arendab lapse tähelepanu.

Allveelaevad liiguvad meres järgmistes suundades: vasakule, paremale, alla, üles. Ekraanile ilmub küsimus: “Kuhu paadid näitavad?”, “Kuhu paadid liiguvad?”. Vaadake hoolikalt küsimust, paatide liikumist ja suunda. Noolte abil peate küsimusele õigesti vastama. Õige vastuse saamiseks saate punkte ja jätkate mängimist. Kui teil on kolm valet vastust, siis mäng lõpeb.

10. mäng "terav silm"

Mäng "Keen Eye" arendab tähelepanu.

Mängu põhipunkt on meenutada lindu, laeva ja päikest ning seejärel näidata, kus nad olid.

Mõni sekund avaneb ekraan, millele on joonistatud lind, laev ja päike. Peame meeles pidama, kus nad asuvad. Siis kuvatakse küsimus: "Klõpsake seal, kus laev oli." Peate märkima, kus laev asus. Seejärel kuvatakse küsimus: "Klõpsake seal, kus lind oli." Peate märkima, kus lind oli. Seejärel kuvatakse küsimus: "Klõpsake seal, kus päike oli." Peate vastama, kus päike oli ja nii edasi. Kui vastasite õigesti, siis koguge punkte ja jätkake mängimist.

Luurekursused

Lisaks mängudele on meil huvitavaid kursusi, mis pumpavad ideaalselt teie aju ning parandavad intelligentsust, mälu, mõtlemist ja tähelepanu kontsentratsiooni:

5-10-aastase lapse mälu ja tähelepanu arendamine

Kursus sisaldab 30 õppetundi koos kasulike näpunäidete ja harjutustega laste arenguks. Iga tund sisaldab kasulikke nõuandeid, mitmeid huvitavaid harjutusi, tunni ülesande ja lõpus täiendava boonuse: meie partneri õpetlik minimäng. Kursuse kestus: 30 päeva. Kursus on kasulik mitte ainult lastele, vaid ka nende vanematele.

Aju sobivuse saladused, treenige mälu, tähelepanu, mõtlemist, loendamist

Kui soovite oma aju kiirendada, parandada selle jõudlust, suurendada mälu, tähelepanu, keskendumisvõimet, arendada rohkem loovust, sooritada põnevaid harjutusi, treenida mänguliselt ja lahendada huvitavaid probleeme, siis registreeruge! 30 päeva aju võimekust on teile garanteeritud :)

Super mälu 30 päeva pärast

Niipea kui olete sellele kursusele registreerunud, alustate võimsat 30-päevast treeningut ülimälu arendamiseks ja aju pumpamiseks.

30 päeva jooksul pärast tellimist saate oma postile huvitavaid harjutusi ja harivaid mänge, mida saate oma elus rakendada.

Õpime meelde jätma kõike, mida võib olla vaja töö- või isiklikus elus: õpime meelde jätma tekste, sõnade järjestusi, numbreid, pilte, päeva, nädala, kuu ja isegi teekaarte.

Raha ja miljonäride mõtteviis

Miks on rahaga probleeme? Sellel kursusel vastame sellele küsimusele üksikasjalikult, uurime probleemi sügavamalt, vaatleme oma suhet rahaga psühholoogilisest, majanduslikust ja emotsionaalsest vaatenurgast. Kursuselt saate teada, mida peate tegema, et lahendada kõik oma finantsprobleemid, hakata raha koguma ja investeerima tulevikus.

Kiirlugemine 30 päeva pärast

Kas soovite lugeda teid huvitavaid raamatuid, artikleid, kirju ja muud sellist, mis teid väga kiiresti huvitab? Kui teie vastus on "jah", siis aitab meie kursus teil arendada kiiret lugemist ja sünkroniseerida mõlemad ajupoolkerad.

Mõlema poolkera sünkroniseeritud ühistööga hakkab aju töötama mitu korda kiiremini, mis avab palju rohkem võimalusi. Tähelepanu, kontsentratsioon, tajumise kiirus mitu korda võimendatud! Kasutades meie kursuse kiirlugemisvõtteid, saate ühe linnuga tappa kaks lindu:

1. Õppige väga kiiresti lugema
2. Parandage tähelepanu ja keskendumisvõimet, kuna need on kiirel lugemisel äärmiselt olulised
3. Lugege raamatut päevas ja lõpetage töö kiiremini

Suulise loendamise kiirendamine, EI MÕTE aritmeetikat

Salajane ja populaarne tehnika ja eluhäkkimine, mis sobib isegi lapsele. Kursuselt saate mitte ainult kümneid lihtsustatud ja kiire korrutamise, liitmise, korrutamise, jagamise, protsentide arvutamise tehnikaid, vaid töötate need välja ka eriülesannete ja harivate mängude jaoks! Suuline loendamine nõuab ka palju tähelepanu ja keskendumist, mida huvitavate probleemide lahendamisel aktiivselt treenitakse.

Järeldus:

Tegelege lapse mälu ja tähelepanu arendamisega, arendage mälu igas vanuses lastel. Saate seda arendada kooliteel, lasteaias, poes, kodus ja looduses. Soovime teie lapsele suurepärast mälu ja tähelepanu.

Paar aastat enne kooli astumist hakkavad vanemad reeglina hindama oma lapse valmisolekut esimesse klassi. Ja siis selgub, et laps, kes enne seda oli "nagu kõik lapsed", osutub rahutuks, tähelepanematuks ja mäletab uut teavet halvasti. Paljud vanemad teevad jämeda vea ja hakkavad oma lapsi sundima luulet pungitama, kirju kirjutama ja aritmeetilisi probleeme lahendama. See lähenemine ei anna tulemusi ja lapsel tekib vastumeelsus uue haridusteabe vastu.

Põhjused

Enne lapsega tõhustatud tegevuste alustamist peate välja mõtlema, miks ta ei mäleta hästi

Enne lapsega tõhustatud tegevuste alustamist peate välja mõtlema, miks ta ei mäleta hästi. Lastepsühholoogid tuvastavad järgmised põhjused:

• Laps pole harjunud alustatud tööd lõpuni viima. Reeglina juhtub see siis, kui laps pole iseseisvusega harjunud ning alati ja kõiges loodab täiskasvanute abile. Kui konstruktori kokkupanekul leiab vanaema endale sobiva osa, siis on täiesti loomulik, et laps loodab, et ta õpib tema jaoks luuletuse.
• Igavus. Asjata ei peeta igavust surmapatuks. Laste jaoks pole midagi kohutavamat kui monotoonsed, üksluised igasuguse iseloomuga tegevused. Kui lasteaias õpitud laulu tuleb lihtsalt korrata, pole lapsel soovi sõnu meelde jätta. Kuid kui teda kutsutakse seda laulma ja mängima iseendaga improviseeritud vahenditega: lusikad, kohisevad mänguasjad või selle järgi tantsima, liitub laps hea meelega naljaka mänguga.
• Soov teha "kurja nimel". Samuti juhtub, et lastel pole perekonnas ega meeskonnas suhteid. Siis nad lihtsalt ei näe põhjuseid, miks neil on vaja oma teadmisi või oskusi näidata. Lõppude lõpuks on teada, et laste jaoks on teiste jaoks positiivne hinnang oluline, kuid selle olulisuse määrab asjaolu, et seda annavad lähedased. Ja kui laps ei tunne, et teda vastu võetakse, siis ta ei proovi. Kuid see motiiv esineb kõige sagedamini noorukieas lastel.

See on huvitav. Teadlased on tõestanud, et laps suudab meelde jätta kümme korda rohkem teavet kui täiskasvanu.

• Madal enesehinnang. Kui laps on liiga häbelik, siis võib ta karta midagi korrata, et mitte saada etteheiteid ebatäpsuse või vea pärast. Kaaslaste grupis kardab ta naeruvääristamist. Seetõttu on selline mask: "Ma ei mäleta" on kaitse teiste võimaliku negatiivse reaktsiooni eest. Samuti tekib sarnane olukord, kui vanemad kordavad lapsele pidevalt, et ta teeb kõike kohmakalt, valesti või hooletult. Muide, psühholoogid on leidnud, et selline hinnang ei mängi nii võtmerolli, vastupidiselt intonatsioonile, millega seda hääldati.
• Hirm võrdluse ees. Laste omavahel võrdlemine on kindel viis kadedat egoisti kasvatada. Laps on väärtuslik iseenesest ja mitte selle poolest, et ta on mingil moel eakaaslasest üle.

Kuidas saaksite oma lapsel mälu arendada?

Kõige tähtsam on luua usaldussuhe

Olles välja mõelnud põhjused, miks laps uut teavet hästi ei mäleta, peate õigesti koostama abistrateegia. Muidugi on kõige tähtsam luua usaldussuhe. Kui beebi tunneb vanemate ja lähedaste tuge, lisandub tema soov teie pingutustele ja siis saab teha mis tahes ülesande. Materjali meeldejätmist hõlbustavad mitmed tehnikad:

Lapse fantaasiarikka mõtlemise ühendamine

• Lapse fantaasiarikka mõtlemise ühendamine. On vaja anda lapsele võimalus graafiliselt kuvada, mida tuleb meeles pidada. Näiteks täiskasvanu jutustatud loo visandamine. Samal ajal määrake kohe, et joonis ei tohiks olla ilus, see on mälukaart, mis aitab teil hiljem süžeed meelde jätta. Alustage üksikute viie kuni kuue lühikese lausega ja liikuge pikemate lugude juurde. Iga järgmine tund peaks algama piltide abil minevikus kuuldu ümberjutustamisega. Alguses kannab last juba joonistamisprotsess, nii et kohandage joonistamisele kuluvat aega. Selgitage, et see ülesanne on seotud ka kiirusega: visand tuleb teha nii kiiresti kui võimalik.
• Materjali valik. Te ei tohiks ette võtta suures koguses teavet, parem on pöörata tähelepanu kvaliteetsele meeldejätmisele. Seepärast on luuletuse päheõppimisel parem piirata päevade ridade arvu ja mitte proovida seda tervikuna kokku suruda. Luuletuse kallal töötamise alguses tuleks süžee areng lahti võtta, et hiljem laps kohati ridu ei vahetaks.
• Planeerimine. On väga oluline õpetada oma lapsele oma tegevuskava koostamist. See reegel kehtib lapse kõigi tegevuste kohta: näiteks kuubikutest ehitamine võib koosneda ehituse idee mõtlemisest, ehitusmaterjalide valimisest, mänguasjade puhastamisest pärast mängimist. Vanemad peaksid veenduma, et väljakuulutatud kava rakendatakse õiges järjekorras. On hea, kui lähedased hindavad lapse töö tulemusi. Näiteks näevad pere ja sõbrad plokkidest ehitatud hoonet.
• Toimingute automatiseerimine. Oma lapse tähelepanelikkuse ja organiseerituse arendamiseks õpetage teda koostama oma päevakava. Nii et aega jätkub nii klasside kui ka mängude jaoks. Tehke sellest ajakavast värvikas plakat ja viidake sellele esialgu nii tihti kui võimalik. Järk-järgult järgib laps automaatselt kindlat päevakava.
• Analüüsikoolitus. Muidugi peab iga inimene meelde jätmiseks teavet analüüsima. Lapse analüüsimiseks õpetamiseks võite temaga mängida järgmiselt: pakkuge üles leidma Pinocchio töös vigu, mida Malvina tal teha käskis. Olgu see lehele joonistatud muster, milles Pinocchio tegi ebatäpsusi. Nii õpib laps mudeliga võrdlemist ja vigade leidmist kõigepealt teiste inimeste tegevuses ja seejärel iseendas.

Selle meelde jätmise tehnika vorm sobib igas vanuses lastele. Ainult sisu muutub. Peamine on näidata oma lapsele, et soovite siiralt teda aidata. Ja tema edu on teile palju olulisem kui tema suurepärased hinded koolis.

Hei! Katariina sinuga! Viimases artiklis rääkisin teile ohtlikest tagajärgedest, mis see võib kaasa tuua. Nüüd vastan valusale küsimusele, millega paljud vanemad silmitsi seisavad. Püüan täna vastata küsimusele: mida teha, kui lapsel on halb mälu?

Õpi ja jäta mänguliselt meelde! Tohutu kogum juhtumiuuringuid - erinevas vanuses õppetunnid - rohkem teada saada

Lapsed on väga aktiivsed, nad uurivad ümbritsevat maailma ja neelavad kogu teabe nagu käsnad. Kuid ümberringi on nii palju uut ja huvitavat, et neil pole lihtsalt aega nähtu ja kuuldu filtreerida ja salvestada. Vanusega see probleem süveneb ja kui esimesed nähud ilmnesid näiteks 4-aastaselt, siis 7-aastaselt võib tähelepanupuudus vaimse arengu tõsiselt rikkuda. Lõppude lõpuks, kui laps läheb kooli, suureneb infovoog, peate palju meelde jätma. Seetõttu on nii oluline teada, mida teha, kui lapsel pole mälu.

Probleemi kontrollimiseks vastake järgmistele küsimustele:

• Tal on head suhted eakaaslastega.
• Ei vasta otseselt püstitatud küsimusele.
• Tundub väheoluline.
• Juhiseid on raske järgida.
• Ei saa raske ülesandega hakkama.
• Töö, kus peate teavet salvestama ja töötlema, pole lihtne.

Kui vastasite enamikule neist jah, siis on teie lapsel probleem.

Halva mälu põhjused ja nendega toimetuleku meetodid

Neuroos

Haigus võib esineda nii ühe aasta kui ka 14-aastaselt. Neuroos mõjutab aju ja närvisüsteemi. Lapsel on raske mõista, mis tema ümber toimub, ta on kehv meelde. Arst võib määrata spetsiifilisi harjutusi ja ravimeetodeid. Aga kui 5-aastaselt saate mõne harjutusega ikkagi läbi, siis 12-aastaselt vajate ravimiteraapiat.

Pärilikkus

Intellektuaalsed võimed antakse lastele edasi vanematelt. Kui mäletate, et lapsena ei mäletanud ka kõike hästi, siis võivad lapsel olla samad probleemid. Seetõttu proovige lapsest saati lapsega loogikamänge mängida, viige ta varase arengu rühmadesse, kus spetsialist treenib mälu mänguliselt.

Unepuudus

See põhjus on levinum alates 6-8 aastastest, kui laps läheb kooli ja tal pole piisavalt aega magamiseks. Oluline on kehtestada puhkuse ja aktiivsuse režiim, magada vähemalt 8 tundi. Kui tal on probleeme uinumisega, võtke vann rahustavate ürtidega. Samuti veenduge, et öösel ei vaataks laps palju koomikseid, ei mängiks arvutimänge ega vähendaks kehalist aktiivsust. Pange paika magamamineku režiim, nii et teie beebi aju reageerib tuttavatele signaalidele ja algatab puhkerežiimi. Peamine uinumisrituaal peaks olema raamatu lugemine. 9-aastaselt saab laps juba hommikul loetu ümber jutustada ja teksti vaatenurgast analüüsida, kas see on õige või mitte, aga nagu elus ikka, mis edasi saab jne. Sellest saab suurepärane mälutreening.

Hüperaktiivsus

See probleem on asjakohane 3 kuni umbes 10 aastat. See on kesknärvisüsteemi tavaline seisund. Tulenevalt asjaolust, et lapsel on lihtsalt raske ühes kohas istuda, häirib ta pidevalt midagi ja probleemid meeldejätmisega tekivad. Tavaliselt soovitavad neuroloogid teha rohkem visuaalset mälu - võite lihtsalt paluda lapsel meelde jätta tee kooli või lasteaeda ning anda juhised järgmisel reisil. Või esitage kodus küsimusi selle kohta, mida ta nägi koduteel. Lisaks pöörake rohkem tähelepanu lapsele ja andke see spordiklubidele. Samuti võib lastearst või neuroloog välja kirjutada lapsele spetsiaalseid ravimeid, kuid see on äärmuslik meede.

Koolituse puudumine

Kui teie lapsel on tõesti halb mälu, siis te ei koolita teda üldse. Aju, nagu keha, tuleb samuti pidevalt arendada. Varases eas aitab see probleem lahendada loogilisi mänge ja varase arengu ringe ning koolis - saate matemaatikaülesandeid ühendada ja luulet pähe õppida.

Toit

Tehke õige toitumine nii, et see oleks täielik ja tasakaalustatud. Alustage vitamiinide võtmist (eriti talvel ja kevadel). Nii saab aju sissetuleva teabe meelde jätmiseks maksimaalset energiat.

Huvipuudus

Kas pole kindel, miks lapsel võib halb mälu olla? Võib-olla pole ta lihtsalt huvitatud. Täiskasvanueas satub oluline teave pikaajalisse mällu ja kõik muu jõuab lühimällu ning kaob sealt kiiresti. Seetõttu on oluline, et laps tunneks huvi uute asjade õppimise, millegi õppimise vastu. Siin tulevad alati appi mänguline vorm ja julgustus.

Teabe loetelu

Kas panete oma lapsele lihtsalt liiga palju stressi? Kaasaegses maailmas on nii moes anda oma laps paljudele ringidele, et tal pole lihtsalt aega mängida. Jätke ainult kõige olulisemad tegevused ja laadige ajakava maha, nii et lapse ajul oleks aega päeva jooksul saadud teavet töödelda.

Ületöötamine

Tagasi