Laps on ärrituv ja tujukas. Närviline laps

Tere, kallid lugejad. Täna räägime laste suurenenud erutatavuse probleemi lahendamisest. Juhtub, et lapse käitumine muutub järk-järgult, beebi muutub üha närvilisemaks ja juhtub, et raske ärrituvuse seisund tekib spontaanselt, kui vanemate silmis miski pahandust ei tähenda. Kuid nagu teate, pole suitsu ilma tuleta. Ja tegelikult on selline suurenenud erutuvus enamikul juhtudel keha reaktsioon mingile stiimulile ja seetõttu võite leida põhjuse, mis selle käitumise põhjustab. Selles artiklis räägime nii sellest kui ka sellest, kuidas käituda, et vältida selliseid muutusi beebi iseloomus ja mida teha, kui laps on juba muutunud ärrituvaks ja närviliseks.

Ärrituvuse põhjused

Oluline on arvestada lapse vanusega, kui iseloomu muutused algasid ja ilmnes tugev ärrituvus. See on tingitud asjaolust, et erinevatel vanuseperioodidel võivad olla eristuvad põhjused, mis kutsuvad esile asjaolu, et laps muutub väga närviliseks.

1. Periood kuni kolmeaastane. Põhjus võib olla:

• pikaajaline tööaktiivsus, millega kaasnes lapse asfüksia;
• ebasoodsad keskkonnatingimused, milles ema oli raseduse ajal;
• ärrituvus võib olla endokriinsete haiguste arengu sümptom;
• närvisüsteemi organite patoloogiliste protsesside algus;
• kardiovaskulaarsüsteemi haigused;
• esimeste hammaste pikaajaline purse;
• nõuda lapselt seda, mida ta teha ei saa;
• pidev näide vanematest, kes näitavad oma ärrituvust.

1. Lapsed vanuses neli kuni kuus aastat. Suurenenud ärrituvuse põhjused on:

• täielik kontroll;
• ülehinnatud nõuded.

Selline suhtumine selle vanuseperioodi beebisse võib põhjustada nõrgemate inimeste enesevigastamist või kiusamist.

1. Vanus seitsmest aastast noorukieani. Tüüpilised põhjused on:

• pingelised suhted õuekaaslaste või eakaaslastega, pidev stressiseisund;
• lugupidamatus õpetajate vastu, lapse irvitamine;
• vanemate ülehinnatud ootused, kes soovivad oma lapses näha suurepärast õpilast.

1. Noorukiiga iseloomustavad ärritunud käitumise järgmised põhjused:

• hormonaalsed muutused kehas;
• probleemid suhetes eakaaslastega, eriti tüdrukutega;
• usalduse puudumine oma võimete suhtes.

Samuti võite välja tuua peamised põhjused, olenemata vanuseperioodidest. Kui laps on varajasest lapsepõlvest alates pidevalt ärrituv, võib see olla geneetiline eelsoodumus. Muudel juhtudel on kõige levinumad põhjused:

1. Tähelepanu puudumine. Oma käitumisega soovib laps teha kõike, et teda lõpuks märgataks. See juhtub siis, kui vanemad on hõivatud oma ettevõtlusega ega veeda beebiga praktiliselt aega.
2. Lapse soov olla iseseisev ja iseseisev. See avaldub juba praegu ja kui kodus on imiku iga liigutuse ja tegevuse üle tugev kontroll, on olukord raskendatud.
3. Kui iga vanem üritab last omal moel kasvatada.
4. Kui last kiidetakse, jooksevad kõik tema ümber. Ja siis midagi muutub, ta läheb meeskonda, kus on palju samu lapsi, või tal on noorem vend, õde. Ja kogu tähelepanu läheb talle. Siis algavad ärrituvushood.
5. Peres pidevad tülid, millesse laps tahtmatult tõmbub. Need koormavad tõsiselt lapse psüühikat ja tema närvilist seisundit.

Õnneks kasvas mu poeg normaalse lapsena, käitumises muutusi pole. Minu lapsepõlves oli aga naabripoiss, keda kõik ümbritsev häiris. Ta oli siis kümneaastane. Algul tegid vanemad näo, et midagi kohutavat ei toimu. Ema ütles, et ilmselt algas üleminekuaeg enne tähtaega, nii et ta käitub nii. Siis aga hakkasid kõik naabrid talle ütlema, et see pole normaalne ja kui ta ise hakkama ei saa, peaks ta pöörduma psühholoogi poole. Selle tulemusena toimus kohtumine spetsialistiga.

Selgus, et kehalise kasvatuse õpetaja häbistas poissi kogu klassi ees regulaarselt. Fakt on see, et Petya oli õhuke ja nõrk, ta ei suutnud võrkpalli ajal köie otsa ronida ega palli lüüa ning üldiselt olid kõik õppetunnid ebaõnnestunud. Ja selle asemel, et last toetada, aidata tal sellega harjuda, tugevdada lihassüsteemi, naeris ja häbistas õpetaja teda kogu klassi ees, andes lapse psüühikale tugeva hoobi.

Selgus, et poiss üritas isegi tunde vahele jätta, kuid õnnetu õpetaja leidis ta üles ja viis klassi. Niipea, kui tuvastati põhjus, miks Petja väga närviliseks ja ärritunuks muutus, viidi läbi psühholoogiline rehabilitatsioon - poiss muutus taas normaalseks. Muide, õpetaja jäi karistuseta, direktor ei uskunud Petya vanemate sõnu ja ütles, et ta on suurepärane õpetaja, tal on vaja neid ikka otsida. Ja lapsed vaikisid, ilmselt oli sellest kahju, sest ka nemad tegid poisi üle nalja.

Seetõttu ei jäänud vanematel muud üle, kui viia Petja teise kooli ja saata poiss spordiosakonda, kus ta suutis tugevneda ja hakkas isegi spordivõistlustel osalema.

Märgid

1. Liigse erutuvusega laps on pidevas liikumises. Tundub, et teda huvitab kõik ümbritsev, kuid see on ainult välimus. Ta ei lõpeta alustatud tööd, temast piisab sõna otseses mõttes viieks minutiks, siis pillab ta ühe asja ja võtab enda peale teise, millest lülitub samuti peaaegu koheselt ümber.
2. Kui laps väsib või kui olukord muutub, on võõras välimus, võib ta käituda ülemäära erutatult ja isegi karjuma hakata.
3. Sellised lapsed räägivad pidevalt midagi, ärge lõpetage rääkimist. Väga sageli esitatakse küsimusi ja seda iga pisiasja kohta, kuid laps ei oota vastuseid, lülitub teisele tegevusele või esitab uue küsimuse.
4. Võib-olla võib närvilisuse, unetuse, isegi täiskasvanud beebi ilmnemine kannatada enureesi all.

Oluline on see seisund õigeaegselt ära tunda ja tegutsema hakata. Peaaegu alati on selline protsess pöörduv, ainult harvadel juhtudel võib süüdlaseks olla mõni kõrvalekalle, mõnikord ravimatu.

Laps muutus närviliseks, mida teha

1. Päevakava muutmine. Kui sellist pole, siis selle loomine. On väga oluline, et ärritunud väikelapse päev oleks planeeritud ja hõlmaks kõiki vajalikke tegevusi.
2. Te ei tohiks järgida lapse eeskuju, kes oma raevu või pisaratega üritab saada seda, mida ta tahab.
3. Kiitke oma last rahulikkuse ja hea käitumise hetkede eest. Kui seate lapsele tingimused, siis pidage neist kinni. Kui ütlesite, et kui laps ei tõuse arvutist üles, siis viie minutiga lülitate selle välja, siis tehke seda. Kõigepealt ei pea te last ähvardama ja siis oma sõnad unustama. Nii et laps ei võta oma vanemate sõnu tõsiselt, ta ei arvesta teiega.
4. Te ei tohiks kategooriliselt keelata selle või selle tegemist. Peate proovima lapsele selgitada sellise keelu põhjust.
5. On oluline, et lapse vaimne ja emotsionaalne stress oleks proportsionaalne.
6. Kui lähed ärritunud lapsega kuhugi, võta aega ja tee kõik järk-järgult. Kiirustamine pole nende laste jaoks hea nõuandja.
7. Näidake lapsele isikliku eeskujuga, kuidas saate arusaamatus olukorras hakkama, kuidas ühiskonnas käituda.
8. Ärge nõudke oma lapselt seda, mida ta teha ei saa. Kõrgeid standardeid pole vaja kehtestada. Laske lapsel normaalselt areneda, kõigel on oma aeg. Kiida teda isegi väikeste saavutuste eest ja ära näägi teda kõige väiksemate ebaõnnestumiste eest.
9. Püüdke õigeaegselt tuvastada lapse ärrituvuse põhjus ja hakake sellele õigesti reageerima. Lõppude lõpuks, kui nüüd on kõik jäetud juhuse hooleks, aja raiskamiseks, võib selline käitumine lapse jaoks harjumuspäraseks saada ja ta kasvab nii. Lisaks võib see avaldada pöördumatut mõju beebi õrnale psüühikale ja seetõttu mõjutada tema üldist tervist.

Ärahoidmine

Palju lihtsam on seda mitte viia äärmustesse, mitte oodata, kuni beebist saab tõeline mässaja ja tema ärrituvus ei ole piiratud, vaid hoolitseda õigeaegse lapse õige käitumise ja kasvatamise eest.

Seega hõlmavad suurenenud ärrituvuse tekke vältimiseks mõeldud meetmed järgmist:

1. Minimeerige täielik kontroll. On väga oluline, et laps, kes soovib teha iseseisvaid tegevusi, saaks selle saavutada. Kui katkestate lapsele hapniku, ärge lubage tal käituda oma äranägemise järgi - see põhjustab tõsist ärrituvust.
2. Sõbrad omaenda lapsega. On väga oluline olla oma lapsele sõber. Laps peab nägema, et teda mõistetakse ja toetatakse.
3. Püüdke vältida tülisid ja konflikte perekonnas. Laps on kõige suhtes väga tundlik ja hakkab seda tüüpi ilmingutele teravalt reageerima.
4. Tähtis on osata kompromisse teha. Juhtub, et isa kaitseb tema vaatenurka ja ema - tema oma. Vanemad ei jõua kokkuleppele, kuid kõik see juhtub beebi ees ja laps muutub närviliseks ja ärrituvaks.

Nüüd teate, mis võib põhjustada ärrituvust ja täiendavat närvilisust ka kõige rahulikumal lapsel. Pange see teadmiseks ja võtke kõik meetmed, et see teie lapsega ei juhtuks. Samuti teate nüüd, mida teha, kui laps on juba liiga ärritunud. Järgige soovitusi ja kõik õnnestub teie jaoks. Tervist teile ja teie lastele!

Väga sageli vastuvõtul laste neuropatoloog või kurdavad psühhiaatri emad "Vale" käitumine, raske iseloom poeg või tütar. Nad ütlevad, et nad on ohjeldamatud, ebaviisakad, iga märkus tekitab neis ärritust, nad jätavad sageli õppetunnid vahele, jätavad kooli pooleli ... Iga "raske" laps ei pruugi tingimata haige olla, kuid arstid kaaluvad laste mõningaid käitumishäire vorme närvilisuse ilming.

Närvilisel lapsel ilmnevad käitumismuutused mõnikord juba aastal koolieelne vanus... Enamasti väljendatakse neid suurenenud erutuvus ja motoorne rahutus... Selles vanuses pole inhibeerimisprotsess veel piisavalt arenenud, valitseb põnevusprotsess, seetõttu on isegi tervel lapsel raske oma liikumissoovi alla suruda. Laps vaatab täiskasvanuid üllatunult: kuidas nad saavad nii kaua istuda? Harva kuulete last kurtmas, et ta on mängimisest või jooksmisest väsinud, kuid sageli ütleb ta vanematele: Mul on istumisest kõrini».

Miks nad on “erinevad”?

Suurenenud aktiivsus on iseloomulik tervetele lastele. Kuid see erineb närvilise lapse sihitu, kaootiline motoorne rahutus... Närvilised lapsed liiguvad palju, sebivad palju, kõik keskkond äratab nende tähelepanu, kuid väga lühikese aja jooksul: nad võtavad mänguasja ja viskavad selle kohe minema, nõuavad muinasjutu lugemist, kuid lõpetavad selle kuulamise väga kiiresti, hajuvad. Sellise ärevusega kaasneb tavaliselt jutukusja lapse avaldused on vastuolulised, killustatud. Ta esitab lõputult küsimusi, kuid vastust ootamata hakkab ta ise millestki rääkima. Väsimusega, keskkonna muutumisega, uue inimese ilmumisega majas reisi ajal laps muutub eriti erutatud, sõnakuulmatu, ei saa paigal istuda.

Motoorne ärevus, disinhibitsioon tekivad sagedamini läbinud lastel mitmeid haigusi või pea verevalumeid... Beebi selline käitumine on vanemate vale suhtumisega temasse kergesti fikseeritav.

Märkides lapse liigset ärevust, ei tohiks vanemad teda pidevalt kommenteerida. Nagu juba mainitud, on sellise lapse pärssimisprotsess nõrgenenud ja ta ei suuda oma liigset liikuvust maha suruda... On vaja saata ta kasulikele tegevustele, anda lapsele teostatavad toimingud maja ümber, hoida teda hõivatud liikumisega seotud mängudega (auto veeretamine, klotside lisamine jne). Lapsel tuleks lasta õues vabalt joosta, muretsemata riiete määrimise pärast. Imiku närvisüsteemi tugevdamiseks on vaja tagada, et ta jälgib igapäevane režiim (õigesti vaheldumisi õppe- ja puhkeaega). Külaliste sagedased külastused, pikaajaline puhkusel viibimine on talle kahjulikud.

Pidevad keelud, märkused, karistused toovad kaasa asjaolu, et mõned lapsed arenevad protestireaktsioon: nad teevad kõike trotsides oma vanemaid, karjuvad, kukuvad põrandale, löövad jalga, üritavad võidelda.

See reaktsioon võib ilmneda mitte ainult motoorselt häiritud lastel. 3-4-aastaselt laps areneb iseseisvuse poole püüdlemine, ta tahab kõike ise teha: riietuda, süüa, mängida. Ja paljud vanemad, kartes, et laps viskab klaasi maha, põletab ennast või riietub valesti, piirab teda. Just nende piirangute vastu hakkab laps protestima. Selline kasvatus võib vanematel lastel tekitada protesti. Vaatame mõningaid tüüpilisi olukordi, mis aitavad. vaata vahet range ja liiga range vahel, vanemate hooliva ja liiga hooliva suhtumise vahel oma lastesse. Kasvatus on väga delikaatne küsimus, mille puhul pole vahel kerge tõmmata piiri õige ja vale vahele, seetõttu peame murelike vanematega vesteldes opereerima selliste sõnadega nagu "liigne", "ebapiisav", "mittevajalik" jne. , armu primitiivsest võrdlusest, täiskasvanule täiesti kahjutuna tunduv "ülekaal või alakaal" võib lapse psüühikat sügavalt kahjustada ja vallandada lapse sobimatu käitumise, "kontrollimatuse" mehhanism.

Porgand ja pulk

Sasha protest täiskasvanute vastu väljendati klassis ja kodus ettelugemisest keeldumine... Sasha ema nõudis alati, et poeg talle kuuletuks, keelaks tal palju, keelamise põhjuseid selgitamata. Kord küsis laps luba mänguasja kaasa võtta. Ema, selgitamata, miks ta seda tegi, viskas mänguasja kotist välja. Teinekord, kui Sasha tülitses poisiga ja lõi teda, pöördus ema ja lahkus lapsest, põhjustades pika nutu ja pisaraid ...

See oli beebi reaktsioon ema liiga "lahedale" ravile. Ja Sasha keeldus klassikaaslaste juuresolekul pärast ema ettelugemist ütles, et ta loeb kõige halvemini... Poiss solvus, nuttis, viskas raamatu minema ja mitu nädalat ei saanud teda sundida raamatut kätte võtma. Nii et liigne (ja ebamõistlik) nõudlikkus, teravas vormis tehtud märkused, mis riivavad lapse uhkust, võivad viia käitumise rikkumiseni.

Ähvardused, pidev hirm karistuse ees teevad lapse "Surnud", kartlik, sõltuv... Mõned lapsed satuvad sellesse olukorda petlik, ebasiiras.

Eriti negatiivselt mõjutada lapse isiksuse tervist, arengut vanemate vastuolud hariduses... Sageli on üks neist ülemäära range ja nõudlik, püüab täielikult allutada last tema tahtele, teine \u200b\u200b(enamasti ema) kaitseb teda aga isa nii karmi suhtumise eest, “salaja” indutseerib, püüab meeldida uue mänguasja, maiustustega, kuid sõnakuulmatuse korral pöördub isa autoriteet, ähvardab talle kaebusi esitada, tuletab meelde, et "isa karistab".

Siin teine \u200b\u200bolukord, mis kujutab suhete kujunemist perekonnas, kus kasvab kaks last. Ema ei tööta ning Katya ja Serezha on alati tema järelevalve all. Lastega isa on väga range, püüab kõigi oma juhiste vastuvaidlematut täitmist, selgitamata nende vajalikkust. Rongis olles ei lasknud ta poisil sooja kampsunit maha võtta, hoolimata sellest, et see oli väga umbne ja kuum. Keelu põhjustas asjaolu, et poiss pani kampsuni ise selga ja kui isa hoiatas, et on palav, andis ta sõna mitte kaevata. Isa usub, et ainult sellise kasvatuse korral kasvavad lapsed üles tahtejõulised, julged, iseseisvad.

Ema on hooliv, südamlik, lahke naine, ta halastab lapsi, püüab neid vabastada tarbetust stressist, uskudes, et nad on üle pingutatud. Lastest halastades tühistab ta sageli isa äraolekul tema korraldused, hellitab neid ja lubab neile palju.

Ja lapsed ei kasva nii, nagu nende vanemad sooviksid. Nemad nõrk tahe, närviline ja ärrituv, Seryozhal oli isegi närviline tic (näo ja õlgade lihaste tõmblemine). Isa äraolekul on lapsed oma ema ja teiste suhtes ebaviisakad, nõuavad oma kapriiside täitmist, tülitsevad ja kaklevad. Koolis on neil sageli klassikaaslastega konflikte. Kui isa on kodus, taastub peres väliselt rahu, lapsed teevad kõik, mida vanemad neile ütlevad. Kuid see kuulekus Katya ja Seryozha ees on ainult väline käitumisvorm, kuid sisuliselt nad kasvavad distsiplineerimata, ebasiiras.

Peres osutusid hoolimata vanemate armastusest kasvatusolud lastele väga raskeks. Nad peavad kohaneda pidevalt muutuvate tingimustega, neil ei arene lahutamatu iseloom, nagu nad sooviksid, vaid halvad harjumused ja oskused. Veelgi enam, sellised tingimused põhjustavad närvisüsteemi ülekoormus, mille tagajärjel tekkis Serezhal närviline tic.

Tülid ja tülid

Lapse käitumise muutumise tavaline põhjus on tülid, vanemate lahkarvamused... Lapsed kogevad seda valusalt, nad on ärevuses, muutuvad kartlikuks, vinguvad. Suurematel lastel on töövõime halvenenud, nad kurdavad väsimust ja peavalu.

Lyuba vanemad imestavad, miks on nende tütre iseloom muutunud. Tüdruk on alati olnud hell, rõõmsameelne, rõõmsameelne. Ja nüüd, kui ta on 9-aastane, on ta ülimalt erutav, vinguv, kohmetu, tõmbleb õlgu. Lyuba on muutunud süngeks, umbusaldavaks, suhtlemisvõimetuks, talle ei meeldi endast rääkida, ta eraldub ...

Perekond on viimase kahe aasta jooksul muutunud. Isa naaseb üha sagedamini purjus peaga koju. Sagedaseid tülisid jälgides ei suuda Lyuba aru saada, mis tema vanemate vahel toimub, kuid tema ise on pidevalt närvipingeseisundis... Ta pöördub isa, seejärel ema poole ja palub neil üksteist mitte solvata, tal on mõlemast kahju. Vanemad armastavad tüdrukut, muretsevad tema pärast, kuid hoiavad oma mõõdukuse tõttu ise teda ka.

Ebasõbralikus perekonnas, kus tülid ja tülid on sagedased, kus nad on üksteisega ebaviisakad, avaldub laps sageli ebaviisakus, halb tahe teiste suhtes, need iseloomuomadused on fikseeritud, inimesel on raske suhelda. Koolis satub laps õpetajatega konflikti, kuna tema jaoks puudub autoriteet.

Lapsed on väga vastuvõtlikud, omandavad nad kergesti käitumisvormi ja suhtumise teistesse, mida nad on harjunud oma lähedastelt jälgima. seega lapse kasvatamine on ennekõike suured nõudmised iseendale.

Lapsepõlve hirmud

Sageli on närvilisuse esimene märk varases eas tekkivad hirmud... Laps kardab tumedaid, hirmutavaid raamatutegelasi, kardab toas üksi olla, kardab oma elu ja tervist. Kuid kartlikkus ja hirm ei ole alati märk valulikust seisundist. Laps õpib alles ümbritsevat maailma tundma, palju tundub talle esialgu arusaamatu ja seetõttu hirmutav. Vanusega, elukogemuse kuhjumisel, uute nähtustega tutvumisel kaovad hirmud tavaliselt.

Mõjul võivad tekkida hirmud kui närvilisuse ilming hirmud, hirmutavad lood koos ootamatu maastikumuutusega, perekonnas esinevate murede ja tülide korral. Isegi koer, kass, vali karje, auruveduri vile võivad väikesel lapsel ehmatada, eriti kui laps pole seda kõike varem näinud ega kuulnud.

Ja jälle tahan kasutada näiteid meditsiinipraktikast.

Gala on 5-aastane. Juba aasta ärkab ta mitte ainult öösel, vaid ka päeval magades, nuttes, karjudes, korrates, et tal on halb unenägu " baba Yaga kohta". Need hirmud ilmnesid Galil pärast seda, kui ta kuulis lasteaiaõpetajalt muinasjuttu. Kuidas seda saab seletada? Selgus, et alles lasteaias Gal hakati esimest korda raamatuid lugema ...

Hirmutav reaktsioon väikesel lapsel eriti kergesti tekib perioodil, mil teda nõrgestab mõni haigus. Pärast haigust on laps tavaliselt kapriisne ja nõuab suuremat tähelepanu. Ja täiskasvanud üritavad teda kuidagi lõbustada - nad loevad raamatuid, kuid mitte alati sobivaid, neil on lubatud televiisorist saateid vaadata. Vanemad ei arvesta, et sel perioodil võib ebaoluline ärritaja, mingi üllatus, mis tundub neile kahjutu, lapses hirmu tekitada.

Nelja-aastane Nina põdes rasket mumpsivormi, sõi halvasti ja oli kapriisne. Vanemad üritasid teda millegagi rõõmustada ja rahustada. Ta luges uuesti läbi kõik majas olnud lasteraamatud, ostis palju uusi ja õhtuti lülitasid nad teleri sisse. Tüdrukule see meeldis ja kui teler oli välja lülitatud, hakkas ta nutma. Vanemad tundsid Ninast kahju ja nad täitsid tema nõudmist. Mõne aja pärast hakkas Nina hirmul keset ööd ärkama. Ta värises, nuttis, ei lasknud ema lahti, karjus, et kardab "onu", osutas televiisori poole ja kordas: "Ta on seal, ta on seal."

Tugev ehmatus võib tervislikul lapsel põhjustada hirme. See seisund püsib mõnikord pikka aega.

Lapse varases eas talutavad hirmud, kui nende kõrvaldamiseks ei võeta asjakohaseid meetmeid, võivad põhjustada valuliku seisundi tekkimist, negatiivsete iseloomuomaduste kujunemine: lapsed kasvavad kartlikena, kartlikud, uutes tingimustes on nad kadunud. Koolis nad ärev, kardab tahvli suulisi vastuseid... Nad kulutavad kogu vaba aja tundide ettevalmistamisele, püüavad ülesannet põhjalikult meelde jätta ja kardavad, et ei suuda õpetaja küsimustele vastata. Koolis ootavad aga ärevalt õpetaja kõnet ja kui palutakse, unustatakse see, mida on hoolikalt õpitud. Klassiruumis vastamise hirmu otsene põhjus võib olla laste naeruvääristamine, kui vastus ei õnnestu. Kuid see hirm tekib, hirm tavaliselt lastel, kellel on varem olnud närvilisuse märke.

Lapse kartmine nõuab eriline lähenemine talle vanematelt... Last ei tohiks sundida hirmust üle saama. Esimestel päevadel pärast ehmatust on vaja välistada kõik vestlused objekti kohta, mis teda hirmutas, proovige luua rahulikku õhkkonda. Soovitatav on pöörduda arsti poole, kes määrab vajalikud ravimid. Tulevikus on see väga oluline tutvustage lapsele järk-järgult teemat, mida ta kartis, - mängud, vestlused, näited. Püüdke teda veenda, et hirmul pole põhjust. Seega, kui laps kardab mõnda looma, on kasulik seda looma tema juuresolekul silitada, temaga mängida.

Hirmu ilmnemise ja selliste iseloomuomaduste nagu kartlikkus, kartlikkus, otsustamatus tekkimise vältimiseks on vaja last juba varakult harida aktiivsena. Ta peab täitma teostatav töö, riietu iseja vanemaks saades tehke oma voodi, aidake lauda katta, nõud koristage. On oluline, et lapsel oleks pidevalt teatud kohustused, mille täitmine on teistele vajalik.

Ilmselt märkasite, et rõhutasin oma vestluse käigus, et terve lapse käitumises on kõrvalekaldeid, mis on põhjustatud vanemlikest vigadest, ja siin piisab sellest vanemad ise oma käitumist analüüsima ja parandama, peresuhted. Abilistena saate meelitada populaarse kirjanduse, konsulteerida kooli õpetaja, psühholoogiga. Kuid lapse käitumises on kõrvalekaldeid, mis viitavad juba tema psüühika haiglaslikule seisundile. Siin on kõige sagedamini vaja kvalifitseeritud abi. psühhoneuroloog, psühhoterapeut.

Meil on selliseid spetsialiste ja nende külastamisega pole vaja viivitada, pole vaja karta, et naabrid, sugulased ja õpetajad tõlgendavad seda valesti. Lõppude lõpuks on teie jaoks kõige olulisem lapse tervis.

Natalia GRIGORIEVA, Meditsiiniteaduste kandidaat.
Avaldatud ajakirjas "Tervis ja edu", nr 1 1997. aastaks.

Ulakas laps on levinud probleem, millega vanemad oma lapsi kasvatades silmitsi seisavad. Sellisel käitumisel on palju põhjuseid ja enne tegutsemist peaksite neist aru saama. Pange tähele, et tuleb eristada laste närvilisust ja sõnakuulmatust, kuigi need mõisted on omavahel tihedalt seotud. Selles artiklis analüüsime 2–3-aastase lapse mässumeelse käitumise põhjuseid, kaalume närvilisuse sümptomeid varases eas ja õpime, kuidas nende probleemidega toime tulla.

2-3-aastase lapse käitumise tunnused

Vanemad puutuvad sõnakuulmatuse probleemiga praktiliselt kokku enne, kui laps on kaheaastane. Psühholoogide sõnul kujuneb pärast kaheaastaseks saamist beebi isiksus. Laps hakkab teadlikult väljendama rahulolematust ja proovima vanemate jõudu.

Kolmeaastaselt algab beebi suhete ümberkorraldamine vanemate ja ümbritseva maailmaga. Seda perioodi nimetavad lastearstid ja psühholoogid “kolme aasta kriisiks”. Laps ütleb üha enam “ei” ja tajub vanemate ettepanekuid negatiivselt, isegi kui ta seda tegevust armastab. See etapp kestab 3-4 kuud ning ema ja isa pädeva käitumise korral möödub see järk-järgult, laps muutub sõnakuulelikuks ja juhitavaks.

Ulakas väikelaps pole tragöödia ja seda saab parandada. Lastearstid tuvastavad seitse lapse sõnakuulmatust. Vaatame igaüht ja saame teada, mida teha, kui laps vanematele ei allu.

Liigne uudishimu

Selline käitumine on tüüpiline kahe-aastaste laste jaoks, kuid aeg-ajalt esineb seda vanematel imikutel. Selles vanuses “sisemine barjäär” alles kujuneb, laps saab alles kogemusi. Muidugi mõistab beeb aasta pärast juba sõna "ei", kuid ta ei kuula seda iga kord.

Mida rohkem sõnu laps teab, seda lihtsam on talle selgitada, mida tohib ja mida mitte. Kuid olge valmis, et vestlus kaheaastase beebiga ei ole nii tõhus kui soovite. Kuna selles vanuses laps ei saa alati aru, mida temalt nõutakse.

Rääkige rääkides, et ärge karjuge ega murra beebisse. Peate olema kannatlik ja selgitama sama asja mitu korda. Karjumine peletab last vaid ja ei vii soovitud tulemuseni. Lisage seletustesse toimingud, muutke see mänguks. Kui teie väikelapsel on asju ja mänguasju laiali, sõitke nendega koos.

Tähelepanu puudumine

Lapsed nutavad, tegutsevad ja käituvad sageli siis, kui tahavad oma vanemate tähelepanu pälvida. Ema ja isa tähelepanu on oluline igas beebis igas vanuses. Proovige veeta rohkem aega oma lastega. Lõppude lõpuks saab palju asju koos teha. Sööge ja kõndige koos, tehke koos harjutusi ja telekat, kuulake koos muusikat. Lugege sagedamini raamatuid, mängige ja rääkige oma beebiga.

Lapsed vajavad tähelepanu ja suhtlemist. Laste emotsionaalse ja psühholoogilise arengu aluseks on suhtlus vanematega. Samuti on oluline mõista, et kui olete 2-3-aastaselt beebi kasvatamisest ilma jäänud, on tulevikus keeruline vanemate ja laste vahel sidet luua.

Vanemate reaktsiooni kontroll

Igas vanuses laste levinud halva käitumise põhjus. 2-3-aastaselt õpib laps maailma ja valib mõnikord selle tee, et leida sobiv viis isa ja emaga suhtlemiseks. Laps tahab teada, mis juhtub, kui ta ei tee seda, mida vanemad paluvad.

Sellisel juhul soovitavad lastearstid ka seda perioodi oodata ja vastu pidada. Sõnakuulmatusele peate rahulikult reageerima. Samal ajal on oluline mitte järgida eeskuju ja mitte kiirustada iga kapriisi täitma. Tehke selgeks, et kuulete ja mõistate last, kuid ei saa nüüd nõuet täita. Ole järjekindel ja nõua omaette! Mingil põhjusel tüdineb laps teie provotseerimisest, ta kaotab selle vastu huvi.

Motivatsiooni puudumine nõuete täitmiseks

Ei piisa ainult lastelt midagi nõudmisest, vaid peate taotlusi motiveerima ja neid selgitama. Laps peab mõistma, miks ta midagi teeb. See ei tähenda, et iga õige tegevuse eest saab ta mänguasju või maiustusi. Lapsele on vaja selgelt selgitada, miks ta peaks nii käituma.

Lapsele võib olla keeruline selgitada, miks midagi teha. Kõigepealt selgitage seda endale ligipääsetaval kujul. Mõelge, mis motiveerib teid seda või teist tegevust tegema. Kasutage beebile selgeid ja arusaadavaid sõnu. Otsige, kuidas saaksite sellest või teisest tegevusest kasu olla.

Näiteks on lapsele arusaamatu nõue “korrastamiseks tuba korrastada”. Ja vähesed inimesed saavad 2-3 aasta jooksul aru, mida tähendab sõna "tellimus". Selgitage oma lapsele, et kaisukate paika panemine annab toas rohkem ruumi tellistega mängimiseks. Või et kui ta riideid ümber ei viska, pole vaja koristamisele aega raisata. Selle asemel saate mängida või maalida.

Suur hulk keelde

Paljud vanemad teevad pattu, keelates liiga palju ja nõudes liiga palju. Isegi kui laps on sõnakuulelik, vaikne ja rahulik, kuuleb ta sageli „ei” ja „ei”. Pealegi piiravad mõned vanemad oma lapsi isegi loomingulises arengus. Igal inimesel, isegi nii väikesel, on lihtsalt kannatus otsa.

Ärge suruge alla laste soove ja ilminguid! Kui teie väikelaps tahab klotsidega mängida, ärge laske tal joonistada. Ärge karistage last, kui ta soovib kanda rohelist, mitte punast jopet. Vaadake uuesti läbi lähenemine kasvatusele, keelake vähem ja premeerige last millegi püüdmise, iseseisvuse ja positiivsete omaduste näitamise eest.

Vanemad nõuavad seda, mida nad ise ei tee

Vanemate suur viga on see, et sageli ei täida nad ise seda, mida nad oma lastelt nõuavad. 2-3 aasta vanused lapsed kordavad vanemaid, võtavad eeskuju emalt ja isalt. Ja selles vanuses teevad nad seda ilma põhjuseta. Miks peaksid nad tegema seda, mida sina ei tee?

Analüüsige lapse käitumise "valusaid kohti" tema enda käitumisega. Kui koristate oma korterit harva, ei tohiks te oma toas ja beebilt korda nõuda. Kui te ei tee hommikul trenni, siis lapsed seda ei tee.

Pidage meeles, et isiklik näide on võimas motivaator ja lapsekasvatamise tööriist! Kui küsite oma väikeselt midagi, kasutage seda argumenti selgitusena. Öelge oma lapsele, kui ta tahab olla nagu ema või isa, peaks ta tegema sama.

Vanemate usaldamatus

Seda halva käitumise põhjust ei esine 2–3-aastaselt, see ilmneb 4 aasta pärast. Kui varem peavad lapsed end vanemate etteheites süüdi, siis 4-6 aasta pärast hakkavad nad mõistma, et ka vanemad eksivad. Näiteks kui ema on harjunud lapsel “lahti murdma” või kui isa sageli karistab ebaõiglaselt. Seetõttu kaotavad lapsed usalduse oma vanemate vastu ja sõnakuulmatus muutub sihipäraseks.

Sellisel juhul peavad vanemad oma käitumist parandama, kasvatusmeetodid ja -vormid üle vaatama, praegust olukorda hoolikalt kaaluma ja analüüsima, vigu tuvastama ja parandama. Sobiv variant sellise probleemi lahendamiseks oleks pöörduda perepsühholoogi poole, et taastada vanemate usaldus.

Selle probleemi vältimiseks peate käitumise õigesti üles ehitama imiku varases eas. Püüa olla õiglane ja rahulik. Rääkige oma beebiga ja selgitage, mida ja kuidas õigesti teha, ning ärge võtke oma viha laste peale.

Mida teha, kui laps ei allu

• Määrake selle käitumise põhjus. Selleks esitage juhtivaid küsimusi, näiteks: "Miks te ei taha seda suppi süüa?", "Võib-olla sööte supi asemel putru?", "See supp pole maitsev?" ja nii edasi;
• Paku alternatiivi. Kui laps ei taha joonistada, paku mängimist, kui ta ei taha suppi süüa, siis paku teist käiku vms;
• Selgitage oma lapsele selgelt ja selgelt, mida soovite. Kasutage lihtsaid sõnu ja väljendeid. Õppige oma lapsega läbirääkimisi pidama;
• Rääkige rahulikult ja ärge karjuge, ärge kasutage käskivat tooni ega näidake autoriteeti, ärge proovige last jõu või autoriteediga alla suruda. On oluline, et laps ei "sulgeks" vanemaid;
• Lastepsühholoogid ei soovita karistada alla kolmeaastaseid lapsi, kuna nad ei saa aru, miks neid karistatakse.
• Ole järjekindel ja täida lubadusi. Lisage mõned püsivad keelud, mida vanemad ega lapsed ei tohiks rikkuda. Näiteks tehke igal hommikul harjutusi;

• Kui te eksisite, karistasite oma last ebaõiglaselt või “murdsite”, paluge kindlasti vabandust!
• Ärge unustage oma lapsele näidata, et armastate teda, isegi kui ta tegi valesti. Selgitage, et olete vihane teo või konkreetse käitumise, mitte selle peale. Ärge ähvardage oma last, et lõpetate tema armastamise või jätate ta halvaks, kui ta käitub halvasti!
• Kui karistate last, veenduge, et ta saaks aru, miks. Te ei tohiks oma last karistada teiste laste või täiskasvanute juuresolekul. Selgitage privaatselt, miks ta eksib;
• Mõnikord nutavad 2-3 aasta pärast lapsed ja hüsteeria ilma nähtava põhjuseta. See juhtub, kui lapse närvisüsteem on ülekoormatud. Lase tal lihtsalt nutta;
• Pöörake oma lapse tähelepanu, kui ta on väga ulakas või nutab. Kuid see meetod sobib ainult alla 3-4-aastastele lastele;
• Ärge unustage, et olete oma lastele eeskujuks! Tehke päevakava ja pidage koos graafikust kinni;
• Kiitke oma last, otsige ja arendage tema võimeid, öelge vähem "ei".

Närviline laps: haigus või sõnakuulmatus

Närviline käitumine ei ole alati seotud isiksuse kujunemise ja sõnakuulmatusega. Harvadel juhtudel viitab see närvihaigusele ja häirele. Uuringud näitavad, et lapseea närvilisuse põhjused peituvad varases eas kehvas vanemlikus eas. Närvilise lapsega on keeruline suhelda. Seda haigust iseloomustab sobimatu käitumine, ärrituvus ja liigne erutuvus, pisaravool ja rahutu uni.

Imikute habras närvisüsteem 2-3-aastaselt on alles kujunemas, seega on see neuroosidele ja häiretele äärmiselt vastuvõtlik. Pidev stress ja pidurdused, tähelepanupuudus võivad põhjustada neuroose. See haigus avaldub 5-6-aastaselt, kuid mõned märgid on märgatavad juba 2-3 aastat.

Esimesed neuroosi tunnused lastel:

• Suurenenud erutuvus või vastupidi, liigne isolatsioon;
• Ärevus ja hirmud;
• Sagedane agressiivsus ja ärrituvus;
• Une- ja söögiisu häired;
• Sagedased vihahoogud ja liigne pisaravool;
• Ümbritseva maailma vastu pole soovi suhelda ja huvi tunda.

Neuroosi põhjused on olukorrad, mis traumeerivad imiku ebaküpset psüühikat. Alkoholism või vanemate lahutus, pikaajaline eraldamine emast ja isast, sage reisimine, ebatervislik õhkkond perekonnas, lasteaias käimine ja keeruline kohanemine sellistes asutustes. Käitumist võivad negatiivselt mõjutada tugev hirm, tähelepanupuudus ja vanemate väärkohtlemine, õe või venna sünd. Kui perre ilmub veel üks beebi, pöörake kindlasti vanematele lastele nõuetekohast tähelepanu!

Kui täheldate neuroosi märke, peate kiiresti nõu pidama arstiga. Ilma asjatundliku sekkumiseta arenevad sellised sümptomid sageli haigusteks ja häireteks, mis segavad täisväärtuslikku elu. Lapsel võib olla kogelemine, närvilised tikid või enurees.

Kuid need kaks tegurit on lahutamatult seotud ja seetõttu ei tohiks neid käsitleda üksteisest eraldatuna. Seetõttu proovime seda väljajätmist parandada ja selgitada välja, mis on suurenenud erutuvuse põhjused, kas selles olukorras on võimalik aidata ja kuidas seda teha.

Häda tunnused

Ja mis täpselt on närviline laps? Teema edasiarendamise õnnestumiseks on vaja mõista, et selliste laste hulka kuuluvad mitte ainult ulakad ja pidevalt kapriissed lapsed, vaid ka ümbritsevate inimeste suhtes üsna armsad väikelapsed.

Seetõttu peaksid järgmistest märkidest saama "punane tuli" vanematele, kes kardavad vahele jätta hetke, mil on veel võimalik aidata:

1. Lapse huvi muutub pealiskaudseks ja tähelepanu hajub. Ta hakkab midagi tegema ja vahetab sõna otseses mõttes hetkega hoopis midagi muud.
2. Ta hakkab palju ja kiiresti rääkima, katkestab vestluspartneri, isegi teda kuulamata. Imiku kõne omandab suurenenud emotsionaalse värvuse, muutub kortsuliseks ja ebaselgeks.
3. Kui laps on närviline ja agressiivne, mõjutab see ka tema tervist. Psühholoogiline ebastabiilsus võib põhjustada närvilise tiku, enureesi, isukaotuse, unetuse ja muude ebameeldivate tagajärgede ilmnemist.
4. Väsimusega kaasnevad agressioonipuhangud ja ärrituvus. Näiteks hakkab laps pärast lasteaeda / jalutuskäiku või voodiks valmistumisel ilmse põhjuseta valjult nutma ja kapriisne olema.

Kui põhjused, et väikelaps on närviliseks muutunud, ei ole seotud tema tervisega, siis reeglina saab protsessi täielikult ümber pöörata. Peamine on probleemi õigeaegne märkamine ja olla valmis muutma mitte ainult lapse, vaid ka meie enda elustiili.

Ärrituvuse algpõhjused ja allikad

Kui laps on sõna otseses mõttes esimestest eluminutitest alates närviline ja sõnakuulmatu, siis siin võime julgelt rääkida geneetilisest eelsoodumusest. Kui aga "goody" muundumine "egozaks" toimub järk-järgult, on selle protsessi põhjustanud näiteks hoopis teised põhjused:

Lapse soov tähelepanu köita

Tähtis pole mitte ainult temaga veedetud tundide / minutite arv, vaid ka nende kvaliteet. Kui neil hetkedel, kui ta otsib teist sõpra, partnerit mängudeks (eriti esimestel eluaastatel), pisarate jaoks mõeldud "vesti" (pärast ebaõnnestumisi või tugevat stressi) jne, võtate välise vaatleja positsiooni, näidates üles ainult kiindumust kui teie vajadus selle järele langeb kokku teie lapsega, siis pole vaja rääkida lapse emotsionaalsest heaolust.

Vanusega seotud muutused lapse psüühikas toimuvad reeglina neljas etapis:

1. 0–2-aastased, kui väikelaps saab oma esimesed ja peamised oskused (õpib istuma, kõndima, veerema, sööma).
2. 2–4-aastaselt, kui ta õpib enamikku toiminguid ise tegema (riietumine, söömine, tualetis käimine jne).
3. 4–8–10-aastaselt, kui ta hakkab ennast realiseerima inimesena, kellel on lisaks kohustustele ka õigused.
4. Alates 9–11-aastastest, kui ta saabub puberteediikka ja seisab silmitsi üleminekukriisiga.

Ja kui esimeses etapis on laps liiga närviline ja ärrituv, reeglina ainult tähelepanu puudumise tõttu, siis tulevikus saab siin kududa ka liigset hooldusõigust. Igavese "lisamise" või range kontrolli alla surumine iseseisvuse näitamise katkestamine põhjustab lapses ainult ärritust ja agressiooni, kes on nende vajadusest juba üle kasvanud.

Ühtse kasvatusmudeli puudumine perekonnas

Kujutage ette olukorda: isa lubab teil enne lõunasööki maiustusi võtta ja ema näägutab seda sama, last karistatakse vandesõnade pärast, kuid täiskasvanud ise sisestavad need peaaegu kõnes sõna kaudu, vanemad keelavad igasuguse tegevuse, kuid nad ei saa seda edasi anda millega keeld on täpselt seotud ja millised on selle rikkumise tagajärjed.

Sellises teabevaakumis muutuvad lapsed sageli tahtejõuetuks ja ärrituvaks. Käitumismudeli valimisel ei juhindu nad oma soovidest, vaid sellest, mida teised neilt soovivad. Isiklike motiivide pidev mahasurumine ei vii millegi heani ja peagi ilmub meie ette ülimalt närviline ja irvitav laps.

Madal sotsialiseerumine

Kui laps on peres üksi, langeb kogu ülejäänud pere tähelepanu talle sageli. Nad mängivad temaga, lõbustavad teda, hellitavad teda. Ja kui selline laps satub ühtäkki diametraalselt vastupidisesse keskkonda (läheb lasteaeda) ja saab aru, et nüüd pole ta “maa naba”, vaid ainult üks paljudest “armsatest ja ilusatest lastest”, võib tema vaimne seisund kõikuda. Sarnase paralleeli saab tõmmata ka venna või õe välimusega.

Pole saladus, et laps imeb teiste emotsioone nagu käsna. Need lapsed, kes kasvavad armastuse, vastastikuse austuse ja hoolitsuse õhkkonnas, kasvavad reeglina õnnelikeks ja isemajandavateks inimesteks. Needsamad lapsed, kes on pidevalt sunnitud jälgima oma vanemate tülisid, elama lakkamatute skandaalide õhkkonnas või saama mitte alati lihtsa ja rahuliku lahutuse korral jagunemise objektiks, on sunnitud muretsema mitte ainult enda, vaid ka oma vanemate pärast.

Sellisel stressil on habras psüühikale üsna tugev mõju ja aja jooksul hakkab laps täiskasvanute käitumismudelit kordama ning näitab seejärel nende suhtes täielikult agressiooni ja sõnakuulmatust.

Hea teada! Neuroosid ei ole alati ärrituvuse põhjus. Mõnel juhul muutuvad need pideva hüsteerika, stressi kapriiside otseseks tagajärjeks. Seega, mida varem esitate küsimuse "kuidas närvilist last rahustada", seda vähem avaldatakse survet tema närvisüsteemile ja seda vähem on tal vaimne häire.

Meditsiin ja rahvapärased abinõud või kuidas ravida ilma sandistamiseta

Kui teie laps on väga närviline ja erutav, võite olla kindel, et see probleem ei kao vanusega, vaid ainult süveneb. Aga kui selle lahendamiseks peate kolmeaastaselt muutuma tundlikumaks vaid beebi emotsionaalsete vajaduste suhtes, siis 5–7-aastaselt võib vajalikuks osutuda suhete täielik taaskäivitamine ja spetsialistide sekkumine.

Kui teil ei õnnestu noore "mässajaga" iseseisvalt toime tulla, on neuroloogi (muidugi kogenud ja kvalifitseeritud) nõuanded suurepäraseks abiks. Erinevalt enamikust vanematest teab spetsialist, kuidas lastega mängu vormis töötada, ja saab kiiresti teada, mis võis sellist olekumuutust mõjutada.

Samuti saab ta probleemile pakkuda mittestandardseid lahendusi. Tõepoolest, miks osta närvilistele lastele kalleid ja ebaefektiivseid vitamiine (kui ainult vaimne häire pole haigus), kui on ka muid mõjutusvahendeid, näiteks:

• kunstiteraapia;
• kehaline orientatsioon;
• ravi muinasjuttudega;
• ja mitmeid muid protseduure, milles vanemad otseselt osalevad.

Mis puutub traditsioonilisse meditsiini, siis ka siin saab mõningaid meetodeid rakendada ainult raviarsti loal.

Vastasel juhul võite probleemi veelgi süvendada. Lõppude lõpuks pole sugugi tõsiasi, et kummeli keetmine aitab teie lapsel rahuneda, nagu teie, ja taimsetel preparaatidel põhinevast lõõgastavast vannist ei kao ta löövet või, mis veelgi hullem, saab anafülaktilise šoki.

Ärahoidmine

Miks aga küsida küsimust „mida teha, kui laps on muutunud närviliseks ja ärrituvaks?” Kui on palju lihtsam teda sellisesse seisundisse viia? Lõppude lõpuks nõuab see vähe pingutusi, peate neid lihtsalt pidevalt rakendama.

Kuidas täpselt on vaja algaja "mässajaga" käituda, vihjab tema hävitava käitumise põhjustele.

Kui närvilisuse põhjustab enesemoodustus, vabastage kontroll. Lase oma lapsel asju ise teha. Kuna ta on selle järele nii innukas, tähendab see, et ta on juba suureks kasvanud. Ja olgu esimesed katsed ebaõnnestunud (kumb meist ei eksinud), teie ülesanne on siin ainult pakkuda moraalset tuge, osutada õrnalt vigadele ja suunata õiges suunas, kuid ei midagi enamat.

Kui beebi kapriisid on tingitud teie perekonnasisestest vastuoludest seoses kasvatamise ja käitumisega, siis lõpuks leidke nendes küsimustes kompromiss. Selles, et laps tormab, pole midagi head, teadmata, kellel on õigus, ema või isa.

Kui kõigi murede juur on perekonnas ebakõla, leidke endas jõudu lõpliku otsuse langetamiseks: kas mõlema parandamiseks (alandades seeläbi pinge määra) või täielikult lahku minemiseks, kui teil pole võimalust läbi saada.

Kuid ärge unustage, et teie laps on juba väga närvis. Ja et ta ei võtaks teie probleemides süüd enda kanda, on sel perioodil vaja teda ümbritseda veelgi suurema soojusega, viia ta sagedamini ausale vestlusele ja demonstreerida oma hoolt (kuid mitte materiaalsete kingitustega, vaid tähelepanu ja kiindumusega).

Jah, peate võib-olla selleks oma käitumismudelit muutma, kuid kas (kui juba seda artiklit loete) pole lapse psühholoogiline tervis ja emotsionaalne tasakaal seda väärt?

Kosmeetikatoodete puhastamise ohtude kohta on tehtud mitmeid järeldusi. Kahjuks ei kuula neid kõik äsja vermitud emmed. 97% šampoonidest kasutab ohtlikku ainet naatriumlaurüülsulfaati (SLS) või selle analooge. Selle keemia mõjust nii laste kui ka täiskasvanute tervisele on kirjutatud arvukalt artikleid. Oma lugejate palvel oleme testinud kõige populaarsemaid kaubamärke.

Tulemused valmistasid pettumuse - enim reklaamitud ettevõtted näitasid nende väga ohtlike komponentide olemasolu koostises. Selleks, et mitte rikkuda tootjate seaduslikke õigusi, ei saa me konkreetseid kaubamärke nimetada. Ainus ettevõte, mis läbis kõik testid, sai Mulsan Cosmetic edukalt 10 punkti kümnest (loe). Iga toode on valmistatud looduslikest koostisosadest, täiesti ohutu ja hüpoallergiline.

Kui kahtlete oma kosmeetika loomulikkuses, kontrollige aegumiskuupäeva, see ei tohiks ületada 10 kuud. Kosmeetikatoodete valimisel olge ettevaatlik, see on oluline teie ja teie lapse jaoks.

Närvilised lapsed ja kuidas neid aidata

Väga sageli kaebavad emad laste neuroloogi või psühhiaatri visiidil poja või tütre "vale" käitumise, raske iseloomu üle. Nad ütlevad, et nad on mõõdukad, ebaviisakad, igasugune märkus tekitab neis ärritust, nad jätavad sageli õppetunnid vahele, lahkuvad koolist. Mitte iga raske laps pole tingimata haige, kuid arstid peavad laste mõningaid käitumishäire vorme närvilisuse ilminguks.

Närvilisel lapsel ilmnevad käitumismuutused mõnikord juba eelkoolieas. Enamasti väljenduvad need suurenenud erutuvuses ja motoorses rahutuses. Selles vanuses ei ole pärssimisprotsess veel piisavalt arenenud, valdab põnevusprotsess, seetõttu on isegi tervel lapsel raske oma liikumissoovi alla suruda. Laps vaatab täiskasvanuid üllatunult: kuidas nad saavad nii kaua istuda? Harva kuulete last kurtmas, et ta on mängimisest või jooksmisest väsinud, kuid sageli ütleb ta vanematele: “ Mul on istumisest kõrini».

Miks nad on “erinevad”?

Suurenenud aktiivsus on iseloomulik tervetele lastele. Kuid see erineb närvilise lapse sihitust, kaootilisest motoorsest rahutusest. Närvilised lapsed liiguvad palju, sebivad, kõik ümbritsev meelitab nende tähelepanu, kuid väga lühikeseks ajaks: nad võtavad mänguasja ja viskavad selle kohe minema, nõuavad muinasjutu lugemist, kuid lõpetavad selle kuulamise väga kiiresti, lähevad tähelepanu hajuma. Sellise ärevusega kaasneb tavaliselt jutukus ja lapse ütlused on vastuolulised, killustatud. Ta esitab lõputult küsimusi, kuid vastust ootamata hakkab ta ise millestki rääkima. Väsimusega, olukorra muutumisega, uue inimese ilmumisega majja, muutub reis reisi ajal beebiks eriti põnevaks, sõnakuulmatuks, ei saa paigal istuda.

Liikumisärevus, pärssimine esineb sagedamini lastel, kes on kannatanud mitmete haiguste või pea verevalumite käes. Beebi selline käitumine on vanemate vale suhtumisega temasse kergesti fikseeritav.

Märkides lapse liigset ärevust, ei tohiks vanemad teda pidevalt kommenteerida. Nagu juba mainitud, on sellise lapse pärssimisprotsess nõrgenenud ja ta ei suuda oma liigset liikuvust alla suruda. On vaja suunata teda kasulikele tegevustele, anda lapsele teostatavad toimingud maja ümber, hõivata teda liikumisega seotud mängudega (auto veeretamine, klotside lisamine jne). Lapsel tuleks lasta õues vabalt joosta, muretsemata riiete määrimise pärast. Imiku närvisüsteemi tugevdamiseks on vaja tagada, et ta järgiks päevarežiimi (ta vahetab õigesti töö- ja puhkeaega). Tema jaoks on kahjulikud külaliste sagedased külastused, pikaajaline puhkusel viibimine.

Pidevad keelud, märkused, karistused toovad kaasa asjaolu, et mõnel lapsel on protestiprotsess: nad teevad kõike vanemate trotsides, karjuvad, kukuvad põrandale, löövad jalga, üritavad võidelda.

See reaktsioon võib ilmneda mitte ainult motoorselt häiritud lastel. 3-4-aastaselt tekib lapsel soov iseseisvuse järele, ta tahab kõike ise teha: riietuda, süüa, mängida. Ja paljud vanemad, kartes, et laps viskab klaasi maha, põletab ennast või riietub valesti, piirab teda. Just nende piirangute vastu hakkab laps protestima. Selline kasvatus võib vanematel lastel tekitada protesti. Vaatame mõnda tüüpilist olukorda, mis aitavad teil eristada ranget ja liiga ranget, hoolivat ja liiga hoolivat lastekasvatust. Kasvatus on väga delikaatne küsimus, mille puhul pole mõnikord kerge tõmmata piiri õige ja vale vahele, seetõttu peame murelike vanematega vesteldes opereerima sõnadega nagu "liigne", "ebapiisav", "mittevajalik" jne. , andestage mulle primitiivse võrdluse eest, "täiskasvanule täiesti kahjutuna tunduv" üle- või alakaalulisus "võib sügavalt haavata lapse psüühikat ja käivitada lapse sobimatu käitumise," kontrollimatuse "mehhanismi.

Porgand ja pulk

Sasha protest täiskasvanute vastu väljendus keeldumises klassis ja kodus ettelugemiseks. Sasha ema nõudis alati, et poeg talle kuuletuks, keelaks tal palju, keelamise põhjuseid selgitamata. Kord küsis laps luba mänguasja kaasa võtta. Ema, selgitamata, miks ta seda tegi, viskas mänguasja kotist välja. Teinekord, kui Sasha tülitses poisiga ja lõi teda, pöördus ema ja jättis lapse, põhjustades pika nutmise ja pisarad.

See oli beebi reaktsioon ema liiga "lahedale" ravile. Ja Sasha keeldus ettelugemisest, kui ema ütles klassikaaslaste juuresolekul, et ta loeb kõige halvemini. Poiss solvus, nuttis, viskas raamatu minema ja mitu nädalat ei saanud teda sundida raamatut kätte võtma. Nii et liigne (ja ebamõistlik) nõudlikkus, karmis vormis tehtud märkused, mis riivavad lapse uhkust, võivad viia käitumise rikkumiseni.

Ähvardused, pidev hirm karistuse ees teevad lapse "langetatuks", kartlikuks, sõltuvaks. Mõni laps muutub sellises olukorras petlikuks, ebasiiraks.

Vanemate vastuolud kasvatusel avaldavad eriti negatiivset mõju lapse isiksuse tervisele ja arengule. Sageli on üks neist ülemäära range ja nõudlik, püüab täielikult allutada last tema tahtele, teine \u200b\u200b(enamasti ema) kaitseb teda aga isa nii karmi suhtumise eest, „salaja” indutseerib kapriise, püüab meeldida uue mänguasja, maiustustega, kuid sõnakuulmatuse korral pöördub ta isa autoriteet, ähvardab talle kaebusi esitada, tuletab meelde, et "isa karistab".

Siin on teine \u200b\u200bolukord, mis kujutab, kuidas suhted kujunesid peres, kus kasvab kaks last. Ema ei tööta ning Katya ja Serezha on alati tema järelevalve all. Lastega isa on väga range, püüab kõigi oma juhiste vastuvaidlematut täitmist, selgitamata nende vajalikkust. Rongis olles ei lasknud ta poisil sooja kampsunit maha võtta, hoolimata sellest, et see oli väga umbne ja kuum. Keelu põhjustas asjaolu, et poiss pani kampsuni ise selga ja kui isa hoiatas, et on palav, andis ta sõna mitte kaevata. Isa usub, et ainult sellise kasvatuse korral kasvavad lapsed üles tahtejõulised, julged, iseseisvad.

Ema on hooliv, südamlik, lahke naine, ta halastab lapsi, püüab neid vabastada tarbetust stressist, uskudes, et nad on üle pingutatud. Lastest halastades tühistab ta sageli isa äraolekul tema korraldused, hellitab neid ja lubab neile palju.

Ja lapsed ei kasva nii, nagu nende vanemad sooviksid. Nad on nõrga tahtega, närvilised ja ärrituvad; Serezhal tekkis isegi närviline tiku (näo ja õlgade lihaste tõmblemine). Isa äraolekul on lapsed oma ema ja teiste suhtes ebaviisakad, nõuavad oma kapriiside täitmist, tülitsevad ja kaklevad. Koolis on neil sageli klassikaaslastega konflikte. Kui isa on kodus, taastub peres väliselt rahu, lapsed teevad kõik, mida vanemad neile ütlevad. Kuid see kuulekus Katya ja Seryozha ees on ainult väline käitumisvorm, kuid sisuliselt kasvavad nad distsiplineerimata, ebasiirad.

Peres olid vanemate armastusest hoolimata kasvatusolud lastele väga rasked. Nad on sunnitud kohanema pidevalt muutuvate oludega, neil ei arene lahutamatu iseloom, nagu nad sooviksid, vaid halvad harjumused ja oskused. Lisaks põhjustavad sellised seisundid närvisüsteemi ülekoormust, mille tagajärjel tekkis Serezhal närviline tiku.

Tülid ja tülid

Lapse käitumise muutumise levinud põhjus on tülid, vanemate vahelised erimeelsused. Lapsed kogevad seda valusalt, nad on ärevuses, muutuvad kartlikuks, vinguvad. Suurematel lastel on töövõime halvenenud, nad kurdavad väsimust ja peavalu.

Lyuba vanemad imestavad, miks on nende tütre iseloom muutunud. Tüdruk on alati olnud hell, rõõmsameelne, rõõmsameelne. Ja nüüd, kui ta on 9-aastane, on ta ülimalt erutav, vinguv, kohmetu, tõmbleb õlgu. Lyuba muutus süngeks, umbusklikuks, suhtlematuks, talle ei meeldi endast rääkida, ta eraldub.

Perekeskkond on viimase kahe aasta jooksul muutunud. Isa naaseb üha sagedamini purjus peaga koju. Sagedaseid tülisid jälgides ei suuda Lyuba aru saada, mis vanemate vahel toimub, kuid ta on pidevalt närvipinges. Ta pöördub isa, seejärel ema poole ja palub neil üksteist mitte solvata, tal on mõlemast kahju. Vanemad armastavad tüdrukut, muretsevad tema pärast, kuid hoiavad oma mõõdukuse tõttu ise teda ka.

Ebasõbralikus perekonnas, kus tülid ja tülid on sagedased, kus nad on üksteise suhtes ebaviisakad, ilmutab laps sageli ebaviisakust, teiste suhtes vaenulikkust, need iseloomuomadused on fikseeritud, inimesel on raske suhelda. Koolis satub laps õpetajatega konflikti, kuna tema jaoks puudub autoriteet.

Lapsed on väga vastuvõtlikud, nad võtavad kergesti vastu käitumis- ja suhtumisvormi, mida nad on harjunud oma lähedastelt jälgima. Seetõttu on lapse kasvatamine ennekõike iseenda jaoks suured nõudmised.

Lapsepõlve hirmud

Sageli on närvilisuse esimene märk varajane hirm. Laps kardab tumedaid, hirmutavaid raamatutegelasi, kardab toas üksi olla, kardab oma elu ja tervist. Kuid kartlikkus ja hirm ei ole alati märk valulikust seisundist. Laps õpib alles ümbritsevat maailma tundma, palju tundub talle esialgu arusaamatu ja seetõttu hirmutav. Vanusega, elukogemuse kuhjumisel, uute nähtustega tutvumisel kaovad hirmud tavaliselt.

Hirmud kui närvilisuse ilming võivad tekkida hirmude, hirmutavate lugude mõjul, olukorra ootamatu muutumisega, murede ja tülidega perekonnas. Isegi koer, kass, vali karje, auruveduri vile võivad väikesel lapsel hirmu tekitada, eriti kui laps pole seda kõike varem näinud ega kuulnud.

Ja jälle tahan kasutada näiteid meditsiinipraktikast.

Gala on 5-aastane. Juba aasta ärkab ta mitte ainult öösel, vaid ka päeval magades, nuttes, karjudes, korrates, et tal on halb unenägu " baba Yaga kohta". Need hirmud ilmnesid Galil pärast seda, kui ta kuulis lasteaiaõpetajalt muinasjuttu. Kuidas seda saab seletada? Selgus, et alles Gali lasteaias hakati esimest korda raamatuid lugema.

Väikese lapse ehmatusreaktsioon on eriti lihtne perioodil, mil teda nõrgestab mõni haigus. Pärast haigust on laps tavaliselt kapriisne ja nõuab suuremat tähelepanu. Ja täiskasvanud üritavad teda kuidagi lõbustada - nad loevad raamatuid, kuid mitte alati sobivaid, neil on lubatud televiisorist saateid vaadata. Vanemad ei arvesta, et sel perioodil võib ebaoluline ärritaja, mingisugune üllatus, mis tundub neile kahjutu, lapses hirmu tekitada.

Nelja-aastane Nina põdes rasket mumpsivormi, sõi halvasti ja oli kapriisne. Vanemad üritasid teda millegagi rõõmustada ja rahustada. Ta luges uuesti läbi kõik majas olnud lasteraamatud, ostis palju uusi ja õhtuti lülitasid nad teleri sisse. Tüdrukule see meeldis ja kui teler oli välja lülitatud, hakkas ta nutma. Vanemad tundsid Ninast kahju ja nad täitsid tema nõudmist. Mõne aja pärast hakkas Nina hirmul keset ööd ärkama. Ta värises, nuttis, ei lasknud ema lahti, karjus, et kardab "onu", osutas televiisori poole ja kordas: "Ta on seal, ta on seal."

Tugev ehmatus võib tervislikul lapsel põhjustada hirme. See seisund püsib mõnikord pikka aega.

Lapse varases eas talutavad hirmud, kui nende kõrvaldamiseks ei võeta asjakohaseid meetmeid, võivad põhjustada valuliku seisundi tekkimist, negatiivsete iseloomuomaduste tekkimist: lapsed kasvavad kartlikult, pelglikult, nad kaovad uutes tingimustes. Koolis on nad ärevil, kardavad tahvli juures suulist vastust. Nad kulutavad kogu vaba aja tundide ettevalmistamisele, püüavad ülesannet põhjalikult meelde jätta ja kardavad, et ei suuda õpetaja küsimustele vastata. Koolis ootavad aga ärevalt õpetaja kõnet ja kui palutakse, unustatakse see, mida on hoolikalt õpitud. Klassiruumis vastamise hirmu otsene põhjus võib olla laste naeruvääristamine, kui vastus ei õnnestu. Kuid see hirm tekib, hirm tavaliselt lastel, kellel on varem olnud närvilisuse märke.

Hirmutunde ilmnemine lapsel nõuab vanematelt talle erilist lähenemist. Last ei tohiks sundida hirmust üle saama. Esimestel päevadel pärast ehmatust on vaja välistada kõik vestlused objekti kohta, mis teda hirmutas, proovige luua rahulikku õhkkonda. Soovitatav on pöörduda arsti poole, kes määrab vajalikud ravimid. Tulevikus on väga oluline last järk-järgult tutvustada teemaga, millest ta ehmus - mängud, vestlused, näited. Püüdke teda veenda, et hirmul pole põhjust. Seega, kui laps kardab mõnda looma, on kasulik seda looma tema juuresolekul silitada, temaga mängida.

Hirmu ilmnemise ja selliste iseloomuomaduste nagu kartlikkus, kartlikkus, otsustamatus tekkimise vältimiseks on vaja last juba varakult harida aktiivsena. Ta peab tegema tööd, mida saab, riietuma iseseisvalt ja vanemaks saades katma oma voodi, aitama katta lauda, \u200b\u200bkoristada nõud. On oluline, et lapsel oleks pidevalt teatud kohustused, mille täitmine on teistele vajalik.

Ilmselt märkasite, et rõhutasin oma vestluse käigus, et tervisliku lapse käitumises on kõrvalekaldeid kasvatusvigade tõttu ja siin piisab sellest, kui vanemad ise oma käitumist ja peresuhteid analüüsivad ja parandavad. Abilistele saate meelitada populaarse kirjanduse, konsulteerida kooli õpetaja, psühholoogiga. Kuid lapse käitumises on kõrvalekaldeid, mis annavad tunnistust juba tema psüühika valulikust seisundist. Siin on kõige sagedamini vaja neuropsühhiaatri, psühhoterapeudi kvalifitseeritud abi.

Meil on selliseid spetsialiste ja nende külastamisega pole vaja viivitada, pole vaja karta, et naabrid, sugulased ja õpetajad tõlgendavad seda valesti. Lõppude lõpuks on teie jaoks kõige olulisem lapse tervis.

Natalia GRIGORIEVA, meditsiiniteaduste kandidaat.

Närviline laps 9-aastane mida teha

Miks on laps närviline?

Mõned lapsed on juba sündinud ärevana, sel juhul räägime kaasasündinud neuropaatiast. See juhtub, kui ühel vanematest olid samas vanuses närvisüsteemi sarnased omadused. Vastsündinutel pole närvisüsteem veel õiget küpsust omandanud, selle põhiline moodustumine lõpeb kuudega. Sageli möödub see "küpsemine" iseenesest, ilma sekkumiseta. Kuid mõnikord, eriti keeruka raseduse korral, mida koormavad gestoos, nakkused ja väärkohtlemine, on aju struktuuride moodustumine ja närvisüsteemi juhtimine takistatud lapse raseduse ajal kahjustamise taustal. Sellisel juhul on närvipatoloogiate ilmnemise võimalus, seetõttu peab last jälgima neuroloog või psühhiaater.

Kui me räägime tervest rahulikust lapsest, kes muutus äkki närviliseks, siis reeglina seisneb probleem neuroosi arengus psühholoogiliste probleemide (konfliktid, stress, laste hirmud) või omandatud nakkuste taustal.

Jaotus lastel

Jaotused lapsepõlves ilmnevad kahel põhjusel. Esiteks, kui lapsel on pikka aega närvipinget kuhjunud, kardab ta mingil põhjusel oma emotsioone väljendada. Ja teiseks, närvivapustus võib olla vastus äkilisele traumaatilisele olukorrale, näiteks: lähedase surm, ootuste ja tegelikkuse mittevastavus, võõrutamine jne.

Tüüpilised on närvivapustuse välised ilmingud: see on hüsteeriline nutt, lapse erutuvus, tema nõuded teha kõike koheselt nii, nagu ta tahab.

Kuidas närvivapustusega last rahustada?

Tähelepanu vahetamisele suunatud meetod on efektiivne - paluge lapsel kiiresti vaadata läbi väga põnev raamat, vaadata aknast üles sõitvat autot jne. Nendel hetkedel peavad vanemad olema lapse suhtes võimalikult sõbralikud ja rahulikud.

Kuidas aidata suurenenud närvilisusega last?

Närvisüsteemi raviks ja tugevdamiseks määratakse lastele vitamiine B, mis normaliseerivad närvisüsteemi aktiivsust ja aitavad kaasa närvi juhtivuse taastamisele ja parandamisele.

Lisaks pööratakse tähelepanu perekonnas soodsa psühholoogilise keskkonna loomisele, kuna see on vajalik ka lapse vaimse tasakaalu taastamiseks. Neuroosi ravimisel sõltub palju pere praegusest olukorrast, selle liikmete suhetest. Närvilist last ei tohiks harida ja õppetegevusega üle koormata, tema jaoks on oluline puhkus ja sõbralik kontakt vanematega.

Mis siis, kui laps on liiga närvis ja rikke järgneb talle liiga sageli? Reeglina soovitavad arstid sellises olukorras toetada tema närvisüsteemi psühhotroopsete ravimitega nagu Phenibut. Need aitavad sel perioodil tekkinud närvipinget leevendada.

2–4-aastane närviline laps: mis on selle põhjus ja kuidas aidata

Paljusid arste ja psühholooge huvitab üks väga keeruline küsimus, kuidas inimese närvisüsteem vanusega areneb. Mis on 2–4-aastaste laste närvilisuse põhjus ja kuidas saate neid aidata? Paljude testide ja uuringute tulemuste põhjal leiti, et laps hakkab ennast täisväärtusliku inimesena realiseerima juba kuue kuu vanuselt. Kuid ka selle ajani on laps võimeline mõtlema, kuid ta ei kujuta end ikkagi ilma emata - kogu oma ja ainsa maailmata.

Väga pikka aega usuti, et vastsündinul on ainult kaasasündinud instinktid ja ta pole lihtsalt võimeline mingiteks emotsioonideks. Nüüd väidavad kõik julgelt vastupidist. Närvisüsteem ei arene kohe, vaid järk-järgult. Alla ühe aasta vanusel lapsel on see äärmiselt haavatav ja ebastabiilne. Oma keskkonnaga tutvumise käigus saab lapse närvisüsteem tohutult suuri koormusi.

2–4-aastane närviline laps, mis on selle põhjus ja kuidas aidata?

Mis on parem, kas näidata kindlust või lohutada teda lispsiga? Kuidas on õige temaga rääkida?

Närviline laps vanuses 2-4 aastat, iga vanem on sellega kokku puutunud. Ja pole ime, sest väikelastel on väga valus taluda ka kõige nõrgemat närvipinget. Laps väsib, hakkab nutma või on kapriisne. Ema käed või lemmikmänguasi võivad teda rahustada.

Kuid mis on selle põhjus ja kuidas aidata, sest isegi kui järgite võimalikult palju kogenumate vanemate antud nõuandeid, ei saa te siiski vältida lapse tugevat viha ja puhanguid. Kõik see on vajalik samm beebi moodustamisel.

Erinevate laste viha puhangud on täiesti erinevad. Need sõltuvad otseselt tegelaskujust. Suuremat mõju omavad vanemate suhted ja nende kunst lapse käitumise piiride õigeks seadmiseks. Kuigi vaatamata sellele on mitu üldtunnustatud reeglit. Lapse tugev, ootamatu viha tekib kõige sagedamini täpselt kaheaastaselt. Need puhangud on lapse jaoks normaalne ja vajalik emotsionaalne kujundamine.

Tarbetute konfliktide vältimiseks peavad vanemad mõistma last ja tema viha põhjust. Samal perioodil peate valdama tervet kunsti, näiteks määrama võimaliku käitumise piirid.

Sel juhul räägime mässulisele lapsele sisendamise keerulisest oskusest, et te pole nõus järeleandmisi tegema ja tema provokatsioone ning ei muuda mingil juhul teie otsust. Ära näita välja oma nõrkust, ära vihja lapsele, et kapriiside, pisarate, karjumiste jms abil. ta saab oma.

Lapsele saab kannatlikkust õpetada, vastates tema nõudmistele sõnadega "Ma teen seda, aga siis mitte nüüd". Kuid te ei tohiks minna liiga kaugele. Laps võib seda tajuda ahnusena ja see omadus jääb talle eluks ajaks. Ma arvan, et te ei saa nõustuda sellega, et 2–4-aastane närviline laps tekitab sageli vastastikust ärritust ja sellises olukorras hakkavad paljud vanemad teda vastuseks laksu andma või karjuma. See pole õige! See tekitab ainult täiendavaid viha puhanguid, kuid ei peata ahelreaktsiooni kuidagi. Lisaks ei saa teie laps veel aru, et teid häirib tema enda käitumine ja mitte kui mitte tema ise.

On ka juhtumeid, kui vanemad “ostavad” endale rahu lõpmatu hulga kasutute asjade ja rumalate mänguasjade hinnaga, see aitab kindlasti, kuid mitte kauaks. Laps hakkab lihtsalt mõistma, et just see käitumine kannab soovitud tulemusi ja seetõttu õpitakse sellist käitumist. Pidevaid järeleandmisi tehes tunneb laps end kõikvõimsana, kuid lõppude lõpuks on ta kõikvõimas ainult kodus, koos oma vanematega. Ja seetõttu toob see omadus kord lasteaias olles talle palju valu ja pahameelt ning on loogiline, et laps ei tänagi teid sellise pettumuse eest. Ja võib-olla heidab ta teid sellise käitumisega üldiselt ette, sest olete vanemad.

Kooskõlastage oma käitumine kindlasti oma mehe / naisega. Tulge paljudes küsimustes ühisele arvamusele ja olge võimalikult kindel ja otsustav. Ainult selliste toimingutega näitate lapsele, et teie kodus valitsevad kindlad reeglid ja mitte vähem kindel seadus, mis on kõigile kirjutatud. Ja kõigest hoolimata tee lapsele selgeks, et sa armastad teda.

Artikkel valmis spetsiaalselt saidi jaoks: http://zhenskiy-sait.ru

Teile võib meeldida:

Ärritav laps: põhjused, abi

Kõige sagedamini näitab lapse ärrituvus närvihäirete esinemist. Siit saate teada, kuidas lapsepõlves tekkiva närvilisusega toime tulla.

Kui teie laps on väga närvis, on pisiasjade pärast nördinud ja temaga võib olla keeruline vestelda, siis siin räägime kõige tõenäolisemalt kaasasündinud närvihäiretest, mis pole nii haruldased. Sellised lapsed on kergesti põnevil, ei võta ühendust eakaaslastega, neil on probleeme une ja halva isuga.

Ka ärritunud laste harimine on keeruline, kuna neil on üsna raske pikka aega tähelepanu hoida. Võimetust tõhusalt õppida on seotud ka asjaoluga, et kui närviline tegevus on häiritud, täheldatakse suurenenud väsimust. Koolis väsib laps kiiresti ja tal pole enam piisavalt jõudu kodutööde täitmiseks.

Lapsepõlve neuroose iseloomustavad tugevad emotsionaalsed muutused. Mõnel juhul võib laps olla liiga aktiivne ja mõnikord on ta vaikne ja endassetõmbunud.

Vegetopaatiad

Sageli täheldatakse autonoomsete häirete taustal laste suurenenud ärrituvust. Autonoomne närvisüsteem on närvisüsteemi osa, mis vastutab siseorganite normaalse toimimise eest. Hüpotalamus vastutab autonoomse reguleerimise eest - aju osa, mis asub kortikaalses tsoonis ja esindab närvirakkude akumuleerumist. Kuna hüpotalamus on tihedalt seotud ajukoorega, mõjutavad kõik vaimsed häired autonoomset regulatsiooni tugevalt.

Autonoomsed düsfunktsioonid mõjutavad omakorda negatiivselt paljude elundite ja süsteemide tööd, eriti kardiovaskulaarset, hingamisteede ja seedetrakti tööd.

Vegetatiivsete häiretega lapsed ei talu füüsilist ja vaimset stressi eriti hästi ning reageerivad liiga tundlikult ka ilmamuutustele. Sageli tunneb autonoomse düsfunktsiooniga laps õhupuuduse, ebaregulaarse hingamise ja vererõhu järske muutusi. Samuti võib esineda ebamugavustunne südamepiirkonnas, peavalud, pearinglus, iiveldus ja unetus. See tähendab, et vegetatiivsete häirete korral on närvilisus ühendatud paljude kehaliste vaevustega.

Kuidas saan oma last aidata?

Vegetopaatiate põhjustatud liigse ärrituvuse korral peavad vanemad hoolitsema lapse autonoomse regulatsiooni tugevdamise eest. Nendel eesmärkidel on veeprotseduuride, näiteks kontrastduši, karastamise ja pühkimise kasutamine tõhus. Tervislik toitumine ja liikumine on autonoomsete häirete ravis olulised. Samuti on vaja võtta spetsiaalseid vahendeid kardiovaskulaarsüsteemi aktiivsuse ja muude autonoomse düsfunktsiooni ilmingute normaliseerimiseks.

Spetsiaalselt laste jaoks on Borshagovskiy keemia- ja farmaatsiatehas välja töötanud kombineeritud preparaadi "Kratal lastele". mida kasutatakse autonoomsete häirete kompleksravis.

Preparaat sisaldab kolme aktiivset komponenti:

• Tauriin on väävlit sisaldav aminohape, mis osaleb aktiivselt ainevahetusprotsessides, eriti valkude, süsivesikute ja rasvade ainevahetuses. Tauriinil on väljendunud tsütoprotektiivsed omadused ja see kaitseb elundeid ja kudesid kahjustuste eest psühholoogilise ja oksüdatiivse stressi ajal. Sellel aminohappel on neuro- ja kardioprotektiivsed omadused ning see normaliseerib ka südame aktiivsust, avaldades otsest mõju sümpaatilisele närvisüsteemile.
• Viirpuu puuviljaekstrakt. Alates iidsetest aegadest on viirpuu tuntud kui tõhus ravim kardiovaskulaarsete patoloogiate ravis. Viirpuu viljaekstraktil on kardiotoonilised omadused, see parandab südamelihase verevarustust ja parandab ka ainevahetusprotsesse.
• Emaürti ekstrakt on ravimi kolmas komponent, millel on kesknärvisüsteemile rahustav toime. Lisaks on emalõiel kerge spasmolüütiline, hüpotensiivne ja krambivastane toime.

Laste jaoks mõeldud Kratal parandab lapse emotsionaalset seisundit, suurendab tema töövõimet, rahustab närvisüsteemi ja normaliseerib une.

Ravimit tuleb võtta vastavalt järgmisele skeemile: 6-11-aastased lapsed - 1 tablett 3 korda päevas, lapsed vanuses - 2 tabletti 3 korda päevas. Ravimit võetakse suu kaudu enne sööki, juues palju vedelikke. Ravikuuri kestus on 1 kuu.

Kõrvaltoimed: võimalikud allergilised reaktsioonid, bradükardia, arteriaalne hüpotensioon, unisus ja pearinglus.

Enne kasutamist lugege kindlasti juhiseid ja pidage nõu oma arstiga.

Hoidke ravimit lastele kättesaamatus kohas.

Eneseravimine võib olla teie tervisele ohtlik.

Laste vegetatiivne labiilsus

Suurenenud väsimus lastel

Probleemid 8-aastase lapse käitumisega

Lapse agressiivsuse põhjused

Mida teha, kui 8-aastasel lapsel tekib agressioon? Kuidas selle käitumisega toime tulla ja kas peaksite kaklema?

Ründava käitumise olemus. Selline käitumine on äkiline, nagu rünnak, ei ole struktureeritud ja toob ebamugavust nii ründavale koolilapsele kui ka "vigastatud" täiskasvanule.

Agressiooni põhjused ulatuvad somaatilistest haigustest perekonna psühholoogilise kliimani.

On väga oluline õigesti reageerida näidatud lapse agressioonile. Reaktsioonil on kaks võimalust - olla alandav, selgitada oma lapsele rahulikult, milles ta eksib, ja analüüsida tema antika põhjust või olla range. Teist võimalust tuleks kasutada täiesti sobimatu käitumise korral. Samal ajal ei saa te ise agressiivseks muutuda. See moodustab poja või tütre vale käitumismudeli, mida ta peab vastu perekonnalt elule.

Mis siis, kui laps on sageli hüsteeriline?

Hüsteeriline käitumine võib lastel avalduda karjumise, karjumise ja pisarate kaudu. Vanemate jaoks on hüsteeria alati signaal, et nende laps on väsinud ja vajab puhkust. Peamine on õigesti reageerida esimestele jonnidele, nii et selline käitumine ei muutuks beebiga harjumuseks. Kui laps on erutunud olekus, on vanemate jaoks peamine jääda rahulikuks, selles näeb laps nende jõudu ja mõistab oma valet käitumist.

Kui vanemad ei reageeri koolilapse hüsteerilisele käitumisele üldse, võib see muutuda korrapärasemaks - beebi jaoks on oluline äratada isa ja ema tähelepanu.

Kui täiskasvanud valivad hüsteerika peatamiseks lihtsama viisi - nad täidavad iga lapse soovi, siis hakkab õpilane üsna varsti sellise käitumisega oma lähedastega manipuleerima.

Üleannetu 8-aastane laps: mida peaksid vanemad tegema?

Tavaliselt on ulakad lapsed hüperaktiivsed, neid on raske jälgida ja nad vajavad valvsat järelevalvet. 8-aastaselt on koolilapsed üle elamas teise vanuse kriisi ja on oluline mõista, et see on isiksuse arengu etapp ja tuleb osata sõnakuulmatust alandavalt ravida. Beebi käitumise ulatuse kuidagi piiramiseks on soovitatav kehtestada selged elukorraldused, päevakava ja pererituaalid. Usaldage oma lapsele mõned väikesed ülesanded, mis tunduvad talle olulised, et ta saaks tunda end täiskasvanuna ja vastutustundlikuna. Need meetmed on tavaliselt väga tõhusad.

Kuidas lahendada lapse petmise probleem?

Kui saate aru, et laps hakkas teid sageli petma, peate mõtlema, miks ta seda teeb. Mingisugune disharmoonia on tema maailmas kindlasti ilmnenud ja oluline on selle põhjus kõrvaldada. Ärge karjuge oma lapse peale, proovige lahkelt teada saada, milles probleem on, näidake lapsele, et ta saab teid usaldada. Looge tingimused, milles teie tütar või poeg ei karda tõtt öelda. Võib-olla kasutasite enne seda liiga karmid karistused, siis tuleb need uuesti läbi mõelda.

Väga sageli petavad selles vanuses lapsed ilma põhjuseta, nad lihtsalt annavad oma fantaasiad reaalsusena edasi. Sellisel juhul ei kiirusta ta õpilast karistama, suunama tema kujutlusvõimet õiges suunas. Näiteks hakake üles kirjutama lastejutte.

Kuidas reageerida laste vargustele?

Segadus, paanika ja soov karistada on esimesed asjad, mis juhtuvad vanematega, kes saavad teada, et nende laps on omaks võtnud kellegi teise asja.

Pidage meeles, et te ei tohiks oma last vargaks nimetada, ärge võrrelge teda teiste lastega, ärge arutage tema vargust tema ees olevate võõrastega, ärge ähvardage õpilast. Selgitage, et varastamine on halb. See võib viia sõprade kaotamiseni ja on teie jaoks väga masendav. Hüüdma ei pea, kuid oluline on selgelt demonstreerida, et peate maksma teiste asjade eest. Esiteks tuleb anda varastatud asi ja teiseks määrata õpilasele arest, et ta mõistaks, et töö eest makstakse asju ja teiste asju ei saa ilma loata puudutada.

Kõik loetletud kõrvalekalded laste käitumises on selles vanuses sageli levinud, nii et ärge kartke. Põhjuste leidmisel on oluline olla nutikas. Ja esimene samm on tagada, et teie lapsel oleks piisavalt armastust ja tähelepanu.

Miks muutus laps ärrituvaks ja närviliseks

Tere, kallid lugejad. Täna räägime laste suurenenud erutatavuse probleemi lahendamisest. Juhtub, et lapse käitumine muutub järk-järgult, beebi muutub üha närvilisemaks ja juhtub, et raske ärrituvuse seisund tekib spontaanselt, kui vanemate silmis miski pahandust ei tähenda. Kuid nagu teate, pole suitsu ilma tuleta. Ja tegelikult on selline suurenenud erutuvus enamikul juhtudel keha reaktsioon mingile stiimulile ja seetõttu võite leida põhjuse, mis selle käitumise põhjustab. Selles artiklis räägime nii sellest kui ka sellest, kuidas käituda, et vältida selliseid muutusi beebi iseloomus ja mida teha, kui laps on juba muutunud ärrituvaks ja närviliseks.

Ärrituvuse põhjused

Oluline on arvestada lapse vanusega, kui iseloomu muutused algasid ja ilmnes tugev ärrituvus. See on tingitud asjaolust, et erinevatel vanuseperioodidel võivad olla eristuvad põhjused, mis kutsuvad esile asjaolu, et laps muutub väga närviliseks.

1. Periood kuni kolmeaastane. Põhjus võib olla:

• pikaajaline tööaktiivsus, millega kaasnes lapse asfüksia;
• ebasoodsad keskkonnatingimused, milles ema oli raseduse ajal;
• ärrituvus võib olla endokriinsete haiguste arengu sümptom;
• närvisüsteemi organite patoloogiliste protsesside algus;
• kardiovaskulaarsüsteemi haigused;
• esimeste hammaste pikaajaline purse;
• nõuda lapselt seda, mida ta teha ei saa;
• pidev näide vanematest, kes näitavad oma ärrituvust.

1. Lapsed vanuses neli kuni kuus aastat. Suurenenud ärrituvuse põhjused on:

• täielik kontroll;
• ülehinnatud nõuded.

Selline suhtumine selle vanuseperioodi beebisse võib põhjustada nõrgemate inimeste enesevigastamist või kiusamist.

1. Vanus seitsmest aastast noorukieani. Tüüpilised põhjused on:

• pingelised suhted õuekaaslaste või eakaaslastega, pidev stressiseisund;
• lugupidamatus õpetajate vastu, lapse irvitamine;
• vanemate ülehinnatud ootused, kes soovivad oma lapses näha suurepärast õpilast.

1. Noorukiiga iseloomustavad ärritunud käitumise järgmised põhjused:

• hormonaalsed muutused kehas;
• probleemid suhetes eakaaslastega, eriti tüdrukutega;
• usalduse puudumine oma võimete suhtes.

Samuti võite välja tuua peamised põhjused, olenemata vanuseperioodidest. Kui laps on varajasest lapsepõlvest alates pidevalt ärrituv, võib see olla geneetiline eelsoodumus. Muudel juhtudel on kõige levinumad põhjused:

1. Tähelepanu puudumine. Oma käitumisega soovib laps teha kõike, et teda lõpuks märgataks. See juhtub siis, kui vanemad on hõivatud oma ettevõtlusega ega veeda beebiga praktiliselt aega.
2. Lapse soov olla iseseisev ja iseseisev. See avaldub juba praegu ja kui kodus on imiku iga liigutuse ja tegevuse üle tugev kontroll, on olukord raskendatud.
3. Kui iga vanem üritab last omal moel kasvatada.
4. Kui last kiidetakse, jooksevad kõik tema ümber. Ja siis midagi muutub, ta läheb meeskonda, kus on palju samu lapsi, või tal on noorem vend, õde. Ja kogu tähelepanu läheb talle. Siis algavad ärrituvushood.
5. Peres pidevad tülid, millesse laps tahtmatult tõmbub. Need koormavad tõsiselt lapse psüühikat ja tema närvilist seisundit.

Õnneks kasvas mu poeg normaalse lapsena, käitumises muutusi pole. Minu lapsepõlves oli aga naabripoiss, keda kõik ümbritsev häiris. Ta oli siis kümneaastane. Algul tegid vanemad näo, et midagi kohutavat ei toimu. Ema ütles, et ilmselt algas üleminekuaeg enne tähtaega, nii et ta käitub nii. Siis aga hakkasid kõik naabrid talle ütlema, et see pole normaalne ja kui ta ise hakkama ei saa, peaks ta pöörduma psühholoogi poole. Selle tulemusena toimus kohtumine spetsialistiga.

Selgus, et kehalise kasvatuse õpetaja häbistas poissi kogu klassi ees regulaarselt. Fakt on see, et Petya oli õhuke ja nõrk, ta ei suutnud võrkpalli ajal köie otsa ronida ega palli lüüa ning üldiselt olid kõik õppetunnid ebaõnnestunud. Ja selle asemel, et last toetada, aidata tal sellega harjuda, tugevdada lihassüsteemi, naeris ja häbistas õpetaja teda kogu klassi ees, andes lapse psüühikale tugeva hoobi.

Selgus, et poiss üritas isegi tunde vahele jätta, kuid õnnetu õpetaja leidis ta üles ja viis klassi. Niipea, kui tuvastati põhjus, miks Petja väga närviliseks ja ärritunuks muutus, viidi läbi psühholoogiline rehabilitatsioon - poiss muutus taas normaalseks. Muide, õpetaja jäi karistuseta, direktor ei uskunud Petya vanemate sõnu ja ütles, et ta on suurepärane õpetaja, tal on vaja neid ikka otsida. Ja lapsed vaikisid, ilmselt oli sellest kahju, sest ka nemad tegid poisi üle nalja.

Seetõttu ei jäänud vanematel muud üle, kui viia Petja teise kooli ja saata poiss spordiosakonda, kus ta suutis tugevneda ja hakkas isegi spordivõistlustel osalema.

Märgid

1. Liigse erutuvusega laps on pidevas liikumises. Tundub, et teda huvitab kõik ümbritsev, kuid see on ainult välimus. Ta ei lõpeta alustatud tööd, temast piisab sõna otseses mõttes viieks minutiks, siis pillab ta ühe asja ja võtab enda peale teise, millest lülitub samuti peaaegu koheselt ümber.
2. Kui laps väsib või kui olukord muutub, on võõras välimus, võib ta käituda ülemäära erutatult ja isegi karjuma hakata.
3. Sellised lapsed räägivad pidevalt midagi, ärge lõpetage rääkimist. Väga sageli esitatakse küsimusi ja seda iga pisiasja kohta, kuid laps ei oota vastuseid, lülitub teisele tegevusele või esitab uue küsimuse.
4. Võib-olla võib närvilisuse, unetuse, isegi täiskasvanud beebi ilmnemine kannatada enureesi all.

Oluline on see seisund õigeaegselt ära tunda ja tegutsema hakata. Peaaegu alati on selline protsess pöörduv, ainult harvadel juhtudel võib süüdlaseks olla mõni kõrvalekalle, mõnikord ravimatu.

Laps muutus närviliseks, mida teha

1. Päevakava muutmine. Kui sellist pole, siis selle loomine. On väga oluline, et ärritunud väikelapse päev oleks planeeritud ja hõlmaks kõiki vajalikke tegevusi.
2. Te ei tohiks järgida lapse eeskuju, kes oma raevu või pisaratega üritab saada seda, mida ta tahab.
3. Kiitke oma last rahu ja hea käitumise hetkede eest. Kui seate lapsele tingimused, siis pidage neist kinni. Kui ütlesite, et kui laps ei tõuse arvutist üles, siis viie minutiga lülitate selle välja, siis tehke seda. Kõigepealt ei pea te last ähvardama ja siis oma sõnad unustama. Nii et laps ei võta oma vanemate sõnu tõsiselt, ta ei arvesta teiega.
4. Te ei tohiks kategooriliselt keelata selle või selle tegemist. Peate proovima lapsele selgitada sellise keelu põhjust.
5. On oluline, et lapse vaimne ja emotsionaalne stress oleks proportsionaalne.
6. Kui lähed ärritunud lapsega kuhugi, võta aega ja tee kõik järk-järgult. Kiirustamine pole nende laste jaoks hea nõuandja.
7. Näidake lapsele isikliku eeskujuga, kuidas saate arusaamatus olukorras hakkama, kuidas ühiskonnas käituda.
8. Ärge nõudke oma lapselt seda, mida ta teha ei saa. Kõrgeid standardeid pole vaja kehtestada. Laske lapsel normaalselt areneda, kõigel on oma aeg. Kiida teda isegi väikeste saavutuste eest ja ära näägi teda kõige väiksemate ebaõnnestumiste eest.
9. Püüdke õigeaegselt tuvastada lapse ärrituvuse põhjus ja hakake sellele õigesti reageerima. Lõppude lõpuks, kui nüüd on kõik jäetud juhuse hooleks, aja raiskamiseks, võib selline käitumine lapse jaoks harjumuspäraseks saada ja ta kasvab nii. Lisaks võib see avaldada pöördumatut mõju beebi õrnale psüühikale ja seetõttu mõjutada tema üldist tervist.

Ärahoidmine

Palju lihtsam on seda mitte viia äärmustesse, mitte oodata, kuni beebist saab tõeline mässaja ja tema ärrituvus ei ole piiratud, vaid hoolitseda õigeaegse lapse õige käitumise ja kasvatamise eest.

Seega hõlmavad suurenenud ärrituvuse tekke vältimiseks mõeldud meetmed järgmist:

1. Minimeerige täielik kontroll. On väga oluline, et laps, kes soovib teha iseseisvaid tegevusi, saaks selle saavutada. Kui katkestate lapsele hapniku, ärge lubage tal käituda oma äranägemise järgi - see põhjustab tõsist ärrituvust.
2. Sõbrad omaenda lapsega. On väga oluline olla oma lapsele sõber. Laps peab nägema, et teda mõistetakse ja toetatakse.
3. Püüdke vältida tülisid ja konflikte perekonnas. Laps on kõige suhtes väga tundlik ja hakkab seda tüüpi ilmingutele teravalt reageerima.
4. Tähtis on osata kompromisse teha. Juhtub, et isa kaitseb tema vaatenurka ja ema - tema oma. Vanemad ei jõua kokkuleppele, kuid kõik see juhtub beebi ees ja laps muutub närviliseks ja ärrituvaks.

Nüüd teate, mis võib põhjustada ärrituvust ja täiendavat närvilisust ka kõige rahulikumal lapsel. Pange see teadmiseks ja võtke kõik meetmed, et see teie lapsega ei juhtuks. Samuti teate nüüd, mida teha, kui laps on juba liiga ärritunud. Järgige soovitusi ja kõik õnnestub teie jaoks. Tervist teile ja teie lastele!

Enamik noori vanemaid unistab, et nende laps kasvab rõõmsaks, rahulikuks ja sõbralikuks. Täiskasvanud kujutavad ette, milline peaks olema ideaalne laps, püüdes unistusi ellu viia.

Miks aga armastavad täiskasvanud armastussõnade, siira naeratuse asemel sageli kapriise, ebaviisakaid sõnu, raevu, viha, sobimatut käitumist? Mis siis, kui laps on närviline ja ulakas? Oluline on mõista põhjuseid, mõista, kuidas probleemiga toime tulla. Uurige, mida arvavad psühholoogid lapsevanemaks olemisest.

Miks laps ei allu

Kapriise ja halba käitumist esile kutsuvad paljud tegurid. Psühholoogid toovad välja mitu peamist põhjust, mis kõige sagedamini mõjutavad eri vanuses laste emotsioonide vägivaldset avaldumist.

Katsed tähelepanu tõmmata

Tänapäeva laste probleem on ajapuudus, mille vanemad pühendavad kasvavale lapsele. Sageli peitub põhjus töökoormuses, kuhjas materiaalsetes ja kodustes probleemides.

Mõnikord on täiskasvanud oma mõtetega liiga hõivatud, et beebi ellu mitte formaalselt, vaid siiralt osaleda. Väikesed isiksused ei oska tähelepanu muul viisil köita, nad valivad nutmise, raevu, sõnakuulmatuse.

Perejuhtimise võitlus

Lapsed “trambivad jalgu”, teevad omal moel (isegi valesti), kui täiskasvanud pidevalt oma arvamust peale suruvad, ei tunne nad ära oma poja või tütre väikest isiksust. Tellimustoon pole parim abimees rahuliku ja õnneliku lapse kasvatamisel.

Enesekindluse kaotus

Pidevad pidurdamised, alandused, kiituse puudumine, nokitsemine ja näägutamine langetavad enesehinnangut. Lapsele öeldakse sageli, et ta on "loll", "kohmakas", "halvem kui Vasya teiselt korruselt" ja nii edasi. Laps on kapriisne, napsab, üritab luua kaitsva "kookoni".

Pidage meeles! Mida kauem selline üleskutse kestab, seda raskem on poisil või tüdrukul enesekindlust taastada, seda raskem on kasvatada isemajandavat isiksust.

Soov kätte maksta täiskasvanutele

See ei ole seotud halva kasvatuse või halva enesetundega. Lapsed ei andesta pettust, solvuvad täitmata lubaduste pärast, kannatavad oma eakaaslaste kadeduse all, mida vanemad pidevalt eeskujuks toovad.

Psühholoogid soovitavad vanematel mõelda, kuidas nad oma tütart või poega solvasid, kui järsku käitumine halvenes, hakkas laps end tagasi napsama, hoolimata kõigest tegema, kapriisne. Kui endas on põhjust põhjust leida, rääkige oma poja või tütrega rahulikult, enesekindlalt. Võite teada saada, mis vallandas eelkooliealise või teismelise vaimse haava.

Lapsepõlve sõnakuulmatus:

• koolieelik langeb lapsepõlve. Peamine põhjus on noorema venna või õe välimus, pidev meeldetuletus "sa oled juba täiskasvanu". Kuid 3-4-aastane laps ei taha alati vanem olla. Talumatu koormus avaldab psüühikale survet, väike "täiskasvanu" käitub nagu puru: ta hakkab pissile, palub lusikast toita, ei taha ennast riidesse panna, viskab mänguasju minema. Sageli ei taha "ootamatult küpsenud" laps hoolitseda kellegi eest, kes on lapsepõlve privileegid ära võtnud;
• laps teeb kõike vaatamata. Peamine põhjus on tähelepanu puudumine. Teine tegur on soov olla perekonna peamine inimene. Mõnikord võtab mõte enda "küpsusest" ja tähtsusest lapselt terve mõistuse. 3-4-aastaselt on lastel keeruline sõnades väljendada oma soovi liidriks saada, nad lahendavad rahvarohketes kohtades hüüete, raevu ja koledate stseenidega probleeme.
• laps teeb keelatud asju, teades, et teda karistatakse uuesti. Pärast selliseid stseene lähevad vanemad sageli lahti, karjuvad, panevad nad nurka. Kuid päev hiljem kordub kõik uuesti: mänguasjad pole kokku pandud, asjad lebavad diivanil, nurgas on kuubikute ja autodega segatud kommipakkide mägi. Põhjuseks on usalduse puudumine täiskasvanute ja beebi suhetes, nõrk psühho-emotsionaalne side. Lapsed tunnevad hästi kiindumuse puudumist, siiras huvi puudumist oma isiksuse vastu. Järeldus: pool tundi konfidentsiaalset ja siirast suhtlemist on parem kui pool päeva valetamist ja teesklust;
• laps provotseerib skandaale. Põhjus on sama mis vanematele vaatamata tegutsemisel. Tähelepanu puudumine viib äärmuslike meetmeteni. Ja mida saab väike mees (isegi noorukid on hingelt haavatavad ja kaitsetud), kui rääkimiskatsed ei vii kuhugi? Just, peate mässama. Kuidas? Manifestatsioonid sõltuvad vanusest: imikud hüsteeritsevad, nutavad, teevad stseene, karjuvad kogu poes või bussis. Teismelised vaidlevad pidevalt, tegutsevad reeglite vastu, ignoreerivad oma vanemaid.

Kriisiperioodid

Lastepsühholoogid on tuvastanud mitu ohtlikku perioodi, kui suhete tasakaal on sageli häiritud:

• ühest kuni pooleteise aastani. Väikese isiksuse vajaduste ja võimete vahel on selge lahknevus;
• 2,5 kuni 3 aastat. Lapsed püüavad iseseisvuda, kuid vanuse tõttu ei õnnestu kõik, nad pannakse alati "sa oled ikka väike" raamidesse;
• vanuses 6–7 aastat. Laps läheb kooli, sageli on esimese klassi õpilaste kriis. Vanematelt nõutakse maksimaalset tähelepanu, mõistmist stressirohkes olukorras, kus on esimese klassi laps;
• alates 10. eluaastast. Esimesed noorukiea maksimalismi ilmingud. Halli pole, on ainult "must" ja "valge". Lapsed nõuavad suhetes siirust, austust iseenda vastu, ei andesta valet. Sageli protestivad halva käitumisega teismelised moraalse / füüsilise väärkohtlemise vastu.

Kuidas toime tulla ulakate ja närviliste lastega

Kasulikud näpunäited:

• mõningate pereeluga seotud otsuste tegemisel on oluline jääda rahulikuks, arvestada väikese inimese huvidega;
• te ei saa karjuda, alandada, rääkimata ühegi vanuse laste peksmisest: tekitate ainult vastuseisu, pisaraid (või vaikivat protesti + varjatud pahameelt). Taasta usaldus enda vastu, näita, et armastad oma poega või tütart sellisena, nagu nad on;
• suhtuma negatiivsetesse ilmingutesse filosoofiliselt. Psühholoogid soovitavad teil mõista, et vanemate õige käitumise korral vaibub torm järk-järgult. Kannatlikkus on heade vanemate üks peamisi omadusi;
• ärge laske "peas istuda", selgitage oma seisukohta, näidake isikliku eeskujuga lugupidavat suhtumist teistesse pereliikmetesse. Kui käitute ise valesti, alandate oma meest / naist, teisi lapsi, siis õnneliku ja rahuliku lapse kasvatamine tõenäoliselt ei toimi;
• juba varakult ei kasvata tiraani. Te ei saa kõigile deklareerida, et perekonnas on peamine laps. Sageli on lapsed kapriissed, kaitsevad oma tähtsust karjumise, halva käitumisega, kui nad üritavad ära võtta "kuninga" või "printsessi" tiitlit;
• võtke arvesse poja või tütre raskeid perioode. Vanuskriisid on paratamatud, peamine on neist väärikalt üle elada. Mõistke, et noorel mässulisel pole oma vastuvõetamatute nõuete täitmisel hea meel. Igatahes peab ta välja mõtlema uusi trikke, millega vanemad tõenäoliselt nõus pole. Ja nii edasi lõpmatult. Kannatlikkus, heatahtlik suhtumine, siiras huvi inimese vastu on heade suhete säilitamise võti.

Aadressilt saate teada Lazolvani beebi köha siirupi kasutamise reeglitest.

• sagedamini annavad lastele valiku. Laske isegi kolmeaastasel beebil tunda oma väärtust. Üht-teist nukk, täpid või lillega pidžaama, täna mulliga või kõrvadega müts - lapsed peavad vahel valima. Oluline punkt: ärge muutuge orjaks, küsige lapselt mis tahes põhjusel iga minut nõu;
• ära anna järele provokatsioonidele, kui kapriissus kutsub sind skandaali. Ära raiska oma emotsionaalset energiat. Kui vanemad käituvad lahkelt, enesekindlalt, läheb teie kindlus, rahulikkus kindlasti lapsele üle. Ja mida oodata plahvatusohtlikust, karjuvast emast (või vihast vööga isast)? Noor naljamees ei tea, ta läheb veel rohkem kaduma, läheb närvi;
• rääkige lastega nende tasemel, vaadates silma. Vale asend - "üleoleku asend": beebi istub, täiskasvanu vaatab ülevalt, rõhutades tema olulisust. Õige asend: lapsed ja vanemad istuvad diivanil, pingil ja nii edasi, räägivad, vaatavad silma. Võite istuda, põlvitada, panna väike mees oma tuppa, proovida rahulikult rääkida. Peaasi: silmad on samal tasemel, pluss konfidentsiaalne, rahulik toon;
• vähendab närvipinget sidrunmeliss, piparmünt, emalohu ürdi, palderjani tabletid, nööriga vannid ja kummel. Te ei saa rahustavate pillide abil end ära viia, kasutada ravimeid ilma arsti soovituseta.

Võtta teadmiseks:

• paljudel “ideaalsetel lastel” on sageli psühholoogilisi probleeme. Üleannetu, närviline laps viskab reeglitega mittenõustumise välja, näitab vägivaldseid emotsioone;
• ideaalsed, kuulekad lapsed, täidavad vaikselt kõiki taotlusi, ärge kunagi konfliktige, ärge proovige näidata oma "mina". Puuduvad nii negatiivsed kui ka positiivsed emotsioonid;
• pidage meeles: laps pole robot, hoiatama peaks täielik kuulekus, mis tahes nõuete tingimusteta täitmine;
• külastada psühholoogi, saada konsultatsiooni. Võib-olla survestate oma autoriteediga väikest inimest liiga palju? Madala enesehinnanguga, allasurutud "mina" lapsel on lihtsam kuuletuda kui asjatut vaidlust alustada;
• mida varem pöörate sellisele käitumisele tähelepanu, seda lihtsam on olukorda parandada, õpetada beebile emotsioone näitama. Vastasel juhul kasvatate üles nõrga tahte ja nõrga inimese, kes ei oska oma põhimõtteid kaitsta.

Lapse temperamenditüüp

Mõelge oma poja või tütre temperamendile:

• flegmaatiline inimene. Selgitage kindlasti oma arvamust, austage lapsi, pakkuge rahulikult tegevuskava;
• koleerik. Suurepärane võimalus on apellatsioon õiglusele;
• melanhoolne. Kiitke lapsi kindlasti ka väiksemate saavutuste eest (valet pole), lükake neid ettevaatlikult tegutsema;
• sangviin. Kutsu neid ühistele ülesannetele: seda tüüpi lapsed on hõlpsasti kaasaskantavad, nad peavad olema huvitatud, mitte sunnitud.

Raske on jääda rahulikuks, kui kõik sees on nördimusest nõrgumas, kuid hea suhte nimel peate proovima. Laste kasvatamine pole mitte ainult rõõm ja meeldivad emotsioonid, vaid ka igapäevane töö. Selle väitega on raske vaielda. Kuulake psühholoogide soovitusi, mõelge, mida saaksite teha, kui laps on ulakas ja närviline. Abiks on teie kannatlikkus, heatahtlik suhtumine, armastus poja ja tütre vastu.

Tagasi