وزارت آموزش و پرورش و سیاست های جوانان سرزمین Stavropol
GKU "خانه کودکان (مخلوط) شماره 30" G. Georgievsk
ضمانت شناسی تدریس
Demchuk Irina Viktorovna
جورجیتیفسک
خلاصه کلاس های گروه ارشد FMP
وظایف:
استقلال، مسئولیت، توانایی به دست آوردن کار به پایان رسید؛ رابطه دوستانه بین کودکان، عادت به همکاری با هم.
یادگیری برای کار بر روی نقشه با استفاده از نشانه ها.
آموزش کودکان را به تعیین چه روزی امروز، آنچه دیروز، چه فردا اتفاق می افتد.
صبح، روز، شب، شب یک روز را درک کنید.
یادگیری شمارش موارد از بیشتر در محدوده 10؛
یادگیری برای تنظیم رابطه ابعاد بین اشکال هندسی.
بیماری های هندسی را در کودکان توسعه دهید. حمل و نقل در سخنرانی از مفاهیم هندسی کودکان: مخروط، کافه ها، سیلندر.
بهبود توانایی تمرکز در فضای اطراف؛ درک معنای رابطه فضایی (پیش رو، در سمت چپ، راست، بین)
توسعه عملیات ذهنی، توجه به حافظه، گفتار، تخیل، تفکر منطقی.
دوره سفر:
امروز ما به افسانه پریده می شویم
معلم:
سلام شما دوستان! آنها حدس زدند که من هستم؟(پاسخ های کودکان).
نام من کاپیتان Flint است! شما عاشق کشورهای دور هستید وسفر?
در طول آخرین ماجراجویی من، من تمام تیمم را از دست دادم. من از شما دعوت میکنم تا با من بمانیدجزیره گنج . میخواهم به من بروم؟
ببینید آنچه من دارماین یک نقشه است. من آن را پیدا کردم تا زمانی که راه رفتن. بیایید او را با دقت ببینیم ببینید چه چیزی بر روی آن نشان داده شده است؟ (پاسخ های کودکان)، دستورالعمل هایی است که ما برای پیدا کردن یک گنج برای هر کار مناسب کمک خواهیم کرد که کلیدی را که ما سینه گنج را باز می کنیم، دریافت خواهیم کرد
اما برای این پیاده روی، من فقط به بچه های پررنگ و تمیز نیاز دارم، آیا شما برای ماجراجویی آماده هستید؟
سپس من باید شما را بررسی کنم، آیا تست هایی را که ما منتظر ما هستیم، رسیدگی می کنیم.
بچه ها در نقشه ما پیدا می کنند اولین وظیفه شما باید حدس بزنید معماهای آماده هستند، به من گوش دهید با دقت گوش کنید
پازل :
من بپرسم، و شما به سرعت پاسخ می دهید. آماده؟
اکنون سال است؟
چند بار از سال؟ فهرست.
و روز هفته چیست؟
و دیروز چه بود؟ (سه شنبه) فردا اتفاق می افتد؟ (پنج شنبه)
و چند روز در هفته؟ (7). آنها را به ترتیب فهرست کنید.
نام بخشی از روز چیست؟
روز شامل چهار بخش است: صبح، روز، شب و شب)
خوب با این کار انجام می شود.
فقط این گنج بسیار دور از یک جزیره بیابانی پیدا می شود، اما چگونه به آنجا برسید؟ (پاسخ های کودکان)
ما کشتی را بر روی نقشه پیدا خواهیم کرد، اما جایی که آن را می گیرم؟ ما آن را برای خودمان درست خواهیم کرد
. طراحی: "کشتی"- جمع آوری کل، شکل های هندسی را تثبیت کنید.
نام جزئیات که ما یک کشتی را ساختیم
کودکان جمع آوری کشتی از اشکال هندسی مدولار.
کشتی ما آماده است شما می توانید در جاده بروید
کامل در جلو! itc
بچه ها، ما به یک جزیره غیر مسکونی رفتیم. به کارت نگاه کنید و کار سوم را پیدا کنید بیایید به لوله ترشی نگاه کنیم.
D / و "راست، چپ، بین"
چه کسی پیش رو میبینی؟ (حیوانات زندگی در جزیره)
چه کسی از سمت راست میمون است؟
چه کسی از Lev از میمون است؟
چه کسی بین زرافه و هیپوست است؟
بچه ها به آنچه یک ساحل سنگی نگاه می کنند نگاه می کنند، بیایید غلبه بر مانع و پیدا کردن خودمان یک قدم نزدیکتر بهگنج و شما باید در جداول بنشینید.
Fizminutka: بازی (ادرار) دزدان دریایی و گنج (جهت گیری فضایی)
بچه ها به نقشه نگاه می کنند و کار زیر را پیدا می کنند
به من گوش کنبا دقت .
درختان نخل را در نوار بالا قرار دهید، و در پایین همان موز
چقدر درختان نخل را در نوار بالا قرار دادید؟
چقدر موز را در نوار پایین قرار دادید؟
در مورد درختان نخل و موز چه می توان گفت؟
یک درخت نخل دیگر را در نوار بالا قرار دهید
چقدر پالم تبدیل شده است؟
چند موز ما را داریم؟
درختان نخل بیشتر یا موز چیست؟
چقدر بیشتر؟
چه تعداد بیش از 9 یا 8 است؟
کدام عدد کمتر از 8 یا 9 است؟
چه کاری می تواند انجام شود، کف دست و موز برابر است؟
خوب انجام می شود بچه ها شما را با این کار انجام شده است.
من یک مشکل دارم: قفل با ارواح. بیا دیگه؟ (Mercybo). درایو دستی ژیمناستیک انگشت
نگاه کنید، زیر درخت نخل، قفسه سینه ما. به او نگاه کنید قفل و بسیاری از کلیدهای مختلف باید کلید دلخواه را انتخاب کنید که ما در سفر ما به ثمر رساند
در قفسه سینه های مختلف گرانبها
آبی سخت بود
قرمز - من همه چیز را دوست داشتم
سبز - سخت بود هیچ کس coped
نگاهی به قفسه سینه، هنوز یک سنگ جادویی وجود دارد که می تواند یکی از دلایل شما را برآورده کند، چه نوع میل شما به شما می آید؟
- ما می خواهیم به خانه برویم
بستن چشمان شما 1 2 3 صفحه اصلی ایالات متحده شما درست خواهد بود
در اینجا شما در خانه هستید، اما وقت آن رسیده که من به دزدان دریایی خود بازگردم. دوستان خداحافظی!
سن 5-6 سال - یک مرحله مهم در زندگی هر کودک. در این زمان، فانتزی، تفکر منطقی، به طور فعال در حال توسعه است، خودکشی فرآیندهای ذهنی شکل می گیرد، عزت نفس. کودکان بسیار محتاط هستند، آنها علاقه مند به روابط علی هستند (چرا؟ چرا؟ چرا؟). یک آموزش سیستماتیک برای مدرسه در مهد کودک آغاز می شود، با هدف توسعه فعالیت های شناختی. این هدف این است که کلاس های FMP را در گروه قدیمی دنبال کنید.
مفهوم رمزگشایی
FAMP - به اختصار به نام اختصاری. به طور کامل نام رشته به نظر می رسد مانند "تشکیل نمایندگی های ریاضی ابتدایی". این مفهوم در آموزش پیش دبستانی بوجود آمد. GEF نشان می دهد اهمیت آماده سازی کودکان به توسعه موفقیت آمیز ریاضیات مدرسه، در حالی که تاکید بر توسعه جامع آنها.
با توجه به استانداردهای مدرن، آموزش نباید شبیه "مغول"، اتصال احمقانه باشد. کودک نباید فقط قادر به شمارش به 10 در آنجا باشد و به عقب، بلکه تجزیه و تحلیل اطلاعات، مقایسه، طبقه بندی پدیده های مختلف، شناسایی الگوهای مشترک، نشان دادن ذوب، نشان دادن نقطه نظر آن است. همه اینها باید در هنگام سازماندهی کلاس ها در FMP در گروه مسن تر در نظر گرفته شود. به عنوان یک راهنما برای مربیان، یک برنامه "از تولد تا مدرسه" توسعه یافت.
برنامه تقریبی با توجه به GEF: گروه ارشد
کلاس های FAMP برای کودکان 5-6 سال نشان می دهد مطالعه بخش های زیر:
- شماره و حساب (حساب مستقیم و بازگشت در 10، اعداد مرتب، مفاهیم "کمتر"، "برابر"، "بیشتر"، توانایی اضافه کردن و گرفتن شماره "One"، نوشتن اعداد، ایجاد مجموعه ای از نشانه های مختلف) .
- ارزش (مقایسه اقلام در طول، قد، ضخامت، عرض؛ مهارت برای تقسیم عدد صحیح از قسمت و تعیین آنچه بیشتر است).
- فرم (تکرار اشکال هندسی شناخته شده، آشنایی با بیضی، معرفی مفهوم "چهارگوش").
- و بر روی ورق کاغذ (تثبیت مفاهیم "چپ راست"، "در جلو عقب"، "بالا پایین"، "جلو به عقب"، پیشنهادهای مکان).
- سخنرانی ها در مورد زمان (بخشی از روز، دنباله ای از وقایع: "دیروز، امروز، فردا"، "پیشتر، بعدا").
مورد نیاز برای کلاس ها
کودکان با مفاهیم ریاضی در شرایط داخلی آشنا می شوند، هنگام برقراری ارتباط با والدین، در طول بازی های مستقل با مواد آموزشی، به ویژه تعطیلات سازمان یافته. اما نقش اصلی متعلق به کلاس ها در FMP است. در گروه مسن تر، آنها یک بار در هفته برگزار می شود و 25-30 دقیقه گذشته.
بسیار مهم است که طبقات باعث احساسات مثبت از بچه ها می شوند، آنها در تامین مواد موجود بودند. برای این منظور، مربیان به ایجاد موقعیت های بازی کمک می کنند. تشویق توطئه ها: سفر، رقابت، جستجو گنج، صرفه جویی در شخصیت که به دردسر افتاد. بازی های آموزشی، انواع آزمایش ها و آزمایش ها، به طور گسترده ای اعمال می شود. برای حفظ فعالیت شناختی، معلم از معماهای در مورد معما، وظایف خلاقانه استفاده می کند، شرایط مشکلی را ایجاد می کند تا بتواند به طور مستقل باید کودکان را حل کند.
مواد آموزشی
درک موضوع کلاس های FAMP در گروه های قدیمی تر کارت های کمک، تصاویر، اندازه گیری ها، اسباب بازی ها و ویژگی های دیگر. کودک باید یک نوار را به دیگری متصل کند تا بتواند آنچه را طولانی تر می کند؛ ورق را به قطعات تقسیم کنید و به این نتیجه برسد که کل همیشه بیشتر است. کار عملی در هر درس وجود دارد، بنابراین انواع مواد آموزشی استفاده می شود.
میتونه باشه:
- تعداد و کارت های حجمی با تصویر آنها؛
- جداول با تعداد مختلف اشیاء؛
- اسباب بازی های کوچک، بشکه، چوب، اشکال هندسی برای حساب؛
- نوارهای طول و عرض های مختلف؛
- تصاویر نشان می دهد بخش های مختلف سال، بخش های روز؛
- بازی های جهت گیری در فضا: نقشه ها، پیچ و خم، طرح های اتاق؛
- مکعب های سرگرم کننده، بلوک های Dienesh، Kuizher's چوب، مارپیچ مار؛
- لوتو عددی و هندسی، دومینو؛
- بازی های هیئت مدیره "خانه های عددی"، "جمع آوری تصویر"، و غیره
تقویم برنامه ریزی موضوعی
کار بر روی تشکیل در کودکان ایده های ریاضی در طول سال تحصیلی انجام می شود، به تدریج افزایش می یابد. اول، مواد مورد مطالعه در گروه میانی ثابت شده است، سپس دانش جدید توسط بخش داده می شود. موضوعات تصویب شده به طور سیستماتیک بازگشت، مهارت های به دست آمده بهبود یافته است. در پایان سال تحصیلی، به نوبه خود از کلاس های عمومی، حسابرسی وجود دارد.
برنامه سالانه، که شامل توزیع وظایف نرم افزار توسط ماه ها، کمک به مدیریت روند آموزشی است. مربیان در حال توسعه اهداف و تم های کلاس های FAMP در گروه مسن تر هستند. Pomorav در همکاری با کمک هزینه های طراحی شده برای کمک به آنها در این امر منتشر شد. ساختار پیشنهاد شده توسط آنها به طور مداوم تمام وظایف ارائه شده توسط این برنامه را حل می کند، به طرز ماهرانه ای آنها را ترکیب می کند.
FAMP در گروه ارشد: اتهامات اشغالگر
Pomoravev، با موقعیت، برنامه های توسعه یافته برای درس های بازی، از جمله علاوه بر وظایف آموزشی، شرح مواد آموزشی ضروری، و همچنین دستورالعمل های معلم با فهرست دقیق از وظایف، تمرینات و حتی حملات فیزیکی. این یک ورق تقلب مفید برای متخصصان جوان است، بر اساس آنها می توانند برنامه های انتزاعی خود را کامپایل کنند.
نویسندگان پیشنهاد می کنند که یادگیری خسته کننده را ترک کنند. وظایف جالب برای کودکان مالانی، جادوگر و شخصیت های دیگر ارائه می شود. در کلاس، بسیاری از تکنیک های عملی بصری وجود دارد، مقامات ادراک مختلف درگیر هستند. به عنوان مثال، یک کودک باید تعداد اقلام موجود در جدول مربوط به اعتصابات در درام را کنار بگذارد؛ رنگ آمیزی بسیاری از غیر توده ها چند حلقه را در تصویر می بینند.
هنگام برنامه ریزی کلاس ها باید اندازه گیری را بدانید. بازی ها نباید به یک ورودی تبدیل شوند. از تعداد زیادی از سرگرم کننده، پیش دبستانی خسته شده اند، هیچ وقت برای فکر کردن در مورد این کار، توضیح دیدگاه آنها، گفتگو کوتاه در مورد موضوع وجود ندارد.
اشغال یکپارچه
پیش دبستانی ها جهان جامع را درک می کنند. هر گونه ماده قوی تر از خود است، اگر مطالعه او شامل مشارکت در فعالیت های ارتباطی، بازی، هنری، موتور یا خلاقانه باشد. به همین دلیل GEF اصل ادغام را از طریق اصلی آموزش پیش دبستانی می داند.
حرکت دادن بازی ها با اعداد، خواندن اشعار، تخمگذار اعداد از یک موزاییک - این همه به یک کودک کمک می کند تا مفاهیم ریاضی انتزاعی را احساس کنند. چنین عناصر را می توان از لحاظ اپیزود به عنوان یک مربی استفاده کرد یا پایه FMP را در گروه ارشد تشکیل داد.
اغلب این یک بازی جالب با یک طرح پیوسته در حال توسعه است. در پایان کودکان انتظار دارد یک اتصال خوشحال باشد. به عنوان مثال، مسافرت به جنگل زمستانی، کودکان در مورد ساکنان خود یاد می گیرند، کلمات را با صدای "S" به یاد می آورند، وظایف مربوط به حیوانات را حل می کنند و در نهایت از بابا نوئل تعجب می کنند. سفر افسانه ای به شهر به شما کمک خواهد کرد تا قوانین جاده را به یاد بیاورید، و همچنین دانش آگاهانه از ارقام هندسی را تحکیم کنید. انتخاب موضوع بستگی به فانتزی معلم دارد. کودکان معمولا با چنین بازی هایی با شکار شرکت می کنند.
اشکال غیر استاندارد اشغال
ریاضی، استفاده از اشکال غیر سنتی فعالیت های آموزشی کمک می کند تا با ریاضیات فریب خورده باشد. این شامل:
- کلاس های برش که بچه ها یاد می گیرند اطلاعات را به اشتراک بگذارند، منطقی نظرات خود را بیان می کنند و به مخاطب گوش می دهند تا اثبات صحت حل کار خود را ثابت کنند؛
- کلاس ها-آزمون ها، مسابقات، توسعه ورودی ها و کار گروهی تدریس؛
- سفر، زمانی که بچه ها از نقطه به نقطه، عبور از طریق وظایف و اتصال مواد؛
- کلاس های مربوط به کار با کارت، طرح ها (جستجوی قفسه سینه)؛
- مراحل، که در آن داستان های پری ریاضی بازی می کنند.
یک فرم خاص، فعالیت باز در FMP در گروه قدیمی است. کارکنان مهد کودک باید کار خود را به والدین فرزندان، همکاران، کارشناسان در چارچوب رقابت یا گواهینامه آموزشی نشان دهند. هدف اصلی کلاس های باز، نشان دادن تجربه ای است که توسط مربی، استفاده نوآورانه از روش های آموزشی مختلف به دست آمده است. مهم است که کودکان همان تعداد دانش و مهارت هایی را که در درس معمول دریافت می کنند، دریافت کنند.
تجزیه و تحلیل کلاس های FMP در گروه ارشد
برای درک اینکه آیا فرایند آموزشی مسئول وظایف است، شما نیاز به کنترل دارید. تجزیه و تحلیل کلاس ها می تواند یک متدولوژی، یک روانشناس، رئیس یک مهد کودک، همکاران یا یک معلم خود را به منظور اصلاح لحظات کاری انجام دهد. این به شما اجازه می دهد تا مشکلات را در زمان مشخص کنید تا ببینید چه اهدافی هنوز به دست نیاورده اند، که در آن جهت مورد نیاز است. نکات زیر در نظر گرفته شده است:
- کلاس های زمان، تعداد کودکان موجود است.
- انطباق روش ها و تکنیک های اعمال شده به وظایف، و همچنین سن کودکان.
- وضوح و کامل بودن دستورالعمل ها، توضیح معلم.
- علاقه کودکان، میزان فعالیت آنها در طول کلاس.
- انجام کار بر روی توسعه گفتار متصل از دانش آموزان، توانایی منطقی پاسخ را توجیه می کند.
- سازمان فعالیت های مستقل کودکان.
- استفاده از یک رویکرد فردی، استفاده از وظایف متمایز.
- خلاصه
کلاس های FMP در گروه مسن تر باید به تدریج پیش دبستانی ها را در دنیای زیبای ریاضیات معرفی کنند. آنها نه تنها برای آموزش در درجه اول آماده می شوند، بلکه همچنین استقلال تفکر، علاقه به کل جدید و مهارت های ارتباطات شناختی را توسعه می دهند.
سازمان: MISO
محل: منطقه مسکو، O. ملکه
هدف: تثبیت دانش، مهارت ها و مهارت های کودکان بر اساس دانش FMP
وظایف: توسعه عملیات ذهنی، توجه، مقایسه اقلام هندسی
آموزش و پرورش: برای آموزش محدودیت، پیش شرط، حسن نیت، احساس متقابل، تمایل به نجات به نجات.
توسعه: توسعه مهارت های مهارت های اجتماعی برای کار در یک گروه، زوج؛ پیدا کردن یک راه حل و نتیجه گیری، توسعه عملیات ذهنی.
آموزشی: ترویج انباشت مهارت ها برای شمارش به 10 و پشت، توانایی ارتباط تعداد اقلام با شماره؛ آگاهی از اشکال هندسی؛ نام روزهای هفته و دنباله آنها.
انواع فعالیت های کودکان: بازی، مولد، موسیقی و هنری.
فرم های سازمان: جلو، فردی، گروه.
فرم پیاده سازی:
استفاده از مزایا، همراهی موسیقی، تظاهرات مزایای تصویری؛
جستجو و سوالات مشکوک برای کودکان، تشویق، توضیح، جمع آوری؛
ایجاد انگیزه بازی، لحظات شگفت انگیز، بازی ها، فعالیت های فعال کودکان، مقایسه، مقایسه.
تجهیزات: هواپیما، موسیقی افسانه، اشکال هندسی، اشکال هندسی با اعداد.
بخش ورودی
بچه ها، من بسیار خوشحالم که شما را می بینم. لطفا در یک دایره ایستاده باشید
همه بچه ها در یک دایره جمع شدند
من دوستت هستم و دوستم هستم
محکم دست
و لبخند به یکدیگر
بچه ها، من بسیار خوشحالم که شما را می بینم. دستگیره ها را درک کنید، لبخند بزنید و در حال حاضر به مهمانان ما نگاه کنید، به آنها لبخند بزنید.
ایجاد انگیزه بازی
- بچه ها، نامه ای از جادوگر به ما در گروه آمد.
امروز ما ما را به حالت جادویی ما از ریاضیات ملکه دعوت می کنیم.
ملکه ریاضیات می خواهد بررسی کند که آیا شما آماده هستید تا به گروه آماده سازی بروید. او یک فرمان صادر کرد: برای آماده سازی وظایف جالب برای شما و بررسی دانش خود را. اگر شما جسورانه، قاطع، اعتماد به نفس در توانایی های خود، و سپس در انتظار شما در روز پنج شنبه
سپس به جاده بروید
اوه، بچه ها، قلعه در دروازه پادشاهی بسته شده است.
برای باز کردن آن، ما باید یک راز را حل کنیم - حدس بزنیم کدام ارقام اضافی است.
بچه ها، چه اشکال هندسی را در قلعه می بینید؟ آیا در اینجا یک چهره مشابه وجود دارد؟ آنها را مقایسه کنید و به من بگویید چه چیزی به نظر می رسد، چه شایع است؟
(مقایسه در فرم، رنگ، مقدار)
ارقام متفاوت هستند؟ شما چی فکر میکنید، چه چیزی فوق العاده است؟ (دایره - بدون گوشه ها)
خوب انجام شده، قلعه باز است، ما می توانیم به پادشاهی ریاضی برویم.
- بچه ها، و امروز چه روزی هفته؟ (پنج شنبه) بنابراین، وقت آن است که ما در راه برویم.
- اما برای اولین بار به من بگویید چقدر روز در هفته؟ (7)
- بچه ها، روزهای هفته را به ترتیب نام ببرید. (دوشنبه سه شنبه چهارشنبه پنج شنبه جمعه شنبه یکشنبه.)
- چه روزی از هفته بعد از سه شنبه می رود؟ پنج شنبه؟ شنبه؟ (چهارشنبه، جمعه، یکشنبه.)
- چه روزی در مورد هفته قبل از سه شنبه می رود؟ چهار شنبه؟ یکشنبه؟ (دوشنبه، سه شنبه، شنبه.)
- چه روزی هفته بین چهارشنبه و جمعه است؟ شنبه و دوشنبه؟ (پنج شنبه، یکشنبه.)
آماده سازی برای سفر به یک کشور افسانه - انتخاب حمل و نقل جادویی.
- آفرین! و ما به پادشاهی ریاضی (اتوبوس، قطار) بروید، به یاد داشته باشید، اگر ما به کشور افسانه برویم، حمل و نقل ما نیز باید افسانه و فوق العاده باشد. آیا می خواهید در هواپیما فرش پرواز کنید؟ (آره.)
محاسبه اعداد
- سپس بلیط را بگیرید در حال حاضر ما مکان های روی فرش هواپیما را طبق شکل skeometric بر روی زمین در حمل و نقل ما اشغال می کنیم.
بیشتر: بیش از دروازه ها با ما ملاقات می کنند
فرمان 1 "اشکال هندسی"
رمز و راز در چهره های هندسی:
- من یک شکل هندسی هستم من 4 طرف و 4 گوشه دارم. چه کسی هستم؟ (چگونه می توان یک مستطیل را مستطیل و مربع؟ چهارگوشه)
- من مستطیل نیستم و نمی توانم رول کنم؟
- 3 رأس، 3 گوشه، 3 طرف، در اینجا من هستم!
بازی "کیسه فوق العاده"
بازی Tangram (با توجه به زیرگروه 4 نفر)
فرمان 2 "تعمیر پل"
- بچه ها، رودخانه را ببینید، و پل جدا شده است. بیایید آن را بازسازی کنیم. لازم است الگوها را از اشکال هندسی ساختیم.
سوالات برای کودکان: شکل در حساب چیست؟
بین 3 تا 5 شکل، که در حساب، و غیره
فرمان 3 "وظایف سرگرم کننده".
در اینجا ما منتظر یک یادداشت با وظایف هستیم. ما باید آنها را حل کنیم.
1. مادربزرگ نوه ماشا، تفنگ گربه، دوست سگ. چند نفر از نوه ها دارای مادربزرگ هستند
کودکان: یکی.
2. بیش از رودخانه پرندگان پرندگان: کبوتر، پیک و دختر. چند پرنده پرواز می کنند
کودکان: دو.
3. خروس یک تخم مرغ را می خورد. چه کسی آن را دریافت خواهد کرد
کودکان: هیچ کس، به این دلیل که روستاها تخم مرغ را تحمل نمی کنند.
4. بر روی میز 4 سیب. یک اپل سقوط کرد چند سیب روی میز گذاشت
کودکان: سه سیب.
5. اردک دارای دو پا است. چند پا در نزدیکی کلیف 7
کودکان: همچنین دو پا.
6. چقدر آب می تواند توسط غربال استفاده شود؟
کودکان: به هیچ وجه، زیرا غربال می شود.
دالی برادران گرم خانه،
برای زندگی در مشت.
برادر بزرگ موافق نیست
و به طور جداگانه حل و فصل شد. (Mitten)
1. چه تعداد در این معما یافت می شود؟ (5، 1)
2. چند انگشت در Mobby به طور جداگانه از بزرگ (1)
3. چند ریخته گری شما خود را برای پیاده روی می گیرید؟ (2)
چه کسی، توسط سبیل رشد کرد
Raskin به ما؟
شما می توانید بخورید وقت آن رسیده است!
شستشو و در رختخواب! (ساعت)
1. چرا به یک ساعت نیاز دارید؟ (برای دانستن زمان)
2. تعداد اعداد در ساعت کشیده شده اند؟ (12)
3. آیا ساعت می تواند روز هفته را نشان دهد؟ (نه)
مربی: بچه ها به خوبی انجام می شود با وظایف
و اکنون، بچه ها، بیایید کمی استراحت کنیم.
از پشت جداول بیرون بروید و به من بروید.
ما منتظر fizkultminutka هستیم !!!
روز دوشنبه من رها شدم (شنا کردن شنا)
و روز سه شنبه من (sob. شکل هر کدام)
روز چهارشنبه، مدت زمان طولانی شسته شده ("شسته شده")
و روز پنج شنبه به فوتبال بازی کرد (در حال اجرا در محل)
جمعه من پرید، فرار کرد (در حال پریدن در محل)
بسیار طولانی رقص (پیچ خورده در محل)
و شنبه، یکشنبه (دست پنبه ای)
من تمام روز را استراحت کردم (بچه ها چاق هستند، دست ها زیر گونه و خوابیدن)
ما منتظر fizkultminutka هستیم !!!
به سرعت ایستادن، لبخند،
بالا، کشیدن بالاتر
خوب، تنگه راست
بالا بردن، پایین،
چپ، به نوبه خود راست
دستگیره کف ضربه بزنید
Seli بالا رفت، نشستن - بلند شد
و در نقطه ای تکان داد.
فرمان 4 "راست نادرست".
ما باید اشتباهات را اصلاح کنیم، اگر می شنوید آنچه را که به درستی در نظر می گیرید، دستان خود را چسبیده اید، اما اگر درست نیست - سر خود را تکان دهید
صبح خورشید می شود؛
صبح شما باید شارژ کنید
شما نمی توانید در صبح شستشو دهید
روز ماه را روشن می کند
صبح، بچه ها به مهد کودک می روند
شب ها شب می خورند
در شب تمام خانواده به خانه می روند
ما هفته 7 روز
دوشنبه به دنبال محیط زیست است
پس از شنبه یک قیام وجود دارد
جمعه پنجشنبه است
مجموع 5 بار از سال
بهار بعد از تابستان می آید
فرمان 5 "ما عینک ستاره را انتخاب خواهیم کرد" (جستجو برای نهم)
او به ستاره کمک کرد، و او یک کار دیگر را "تغییر مقدار" آماده کرد.
مربی بچه ها، شما نیاز به افزایش و کاهش تعداد. برنده کسی که هیچ ابعاد را از دست ندهد و در پایان بازی با نتیجه صحیح به دست آمد - تعداد اسباب بازی ها.
1. تعداد 6 مورد. وظیفه: این مقدار را با 1 افزایش دهید، دوباره افزایش 1؛ افزایش مقدار دوباره در هر 1؛ مقدار را کاهش دهید 1. نتیجه علامت رقم را نشان می دهد. چه نتیجه ای (8)
2. تعداد 5 مورد. وظیفه: این مقدار را با 1 افزایش دهید، این مقدار را با 2 افزایش دهید، مقدار را به میزان 1. کاهش دهید. نتیجه علامت شماره را نشان می دهد. چه نتیجه ای؟ (7)
3. تعداد 7 مورد. وظیفه: این مقدار را با 1 افزایش دهید، دوباره افزایش 1، کاهش مقدار 1، کاهش مقدار 1، کاهش یک بار دیگر به 1، کاهش به 2. کاهش نتیجه رقم. چه نتیجه ای (5)
4. تعداد 4 مورد. وظیفه: این مقدار را با 1 افزایش دهید، دوباره افزایش 1، کاهش مقدار 1، کاهش مقدار 1، کاهش 2. نتیجه علامت رقم. چه نتیجه ای (3)
فرمان 6 وظیفه به شکل "جهت گیری در فضا"
بچه ها، و به ملکه و دستیار او هدیه را می دهند. شما دایره های رنگارنگ رنگی خود را در جداول خود دارید - دایره خود را به 2 قسمت مساوی تقسیم کنید. چگونه می توان به طرفین اضافه کرد؟ (ترکیبی از لبه) چگونه می توانید هر یک از قطعات را تماس بگیرید؟ ½ و در حال حاضر دوباره به نصف در حال حاضر بخش حاصل از دایره چگونه است؟ ¼.
و اکنون از قطعات دریافت شده، ما یک فرش زیبا رنگارنگ را ایجاد خواهیم کرد. این هدیه ما خواهد بود.
ستاره شناس:بچه ها، شما به خوبی انجام شد وظایف بسیار دشوار بود، شما با آنها رسیدید و همه ارزش رفتن به گروه آماده سازی. تبریک می گویم! وقت آن رسیده است که بچه های دیگر را بررسی کنم که چگونه آنها برای سال آینده آماده شدند.
انعکاس:
بچه ها، آیا تست سفر ما را دوست داشتید؟ (که دوست داشت جعبه را با یک لبخند ببندید) چه چیزی را دوست دارید؟
چه چیزی برای شما آسان بود، چه چیزی دشوار بود؟
امروزه همه کودکان به خوبی کار می کردند، اما به ویژه فعال بودند ...
و ملکه ریاضیات در قدردانی از شما برای کمک به این قفسه سینه. بهش نگاه کن؟ نگاه کن، اینها هتل های شیرین هستند!
Evdokimova Anastasia vladimirovna
GBOU Gymnasium 1558 به نام Rosalia de Castro نامگذاری شده است
معلم
یک کلاس انتزاعی در FMP در گروه مسن تر در موضوع: "سفر به جزیره گنج"
دانلود (با تصاویر)
یک کلاس انتزاعی در FMP در گروه مسن تر در موضوع: "سفر به جزیره گنج"
اهداف: 1. دانش سری های عددی را به درستی استفاده کنید
عددی کمی و عددی، ظرف 10 و پشت را بخوانید.
2. توانایی مقایسه اعداد نزدیک را در 10 (بر اساس بصری، تنظیم کنید که کدام تعداد بیشتر از (کمتر) از دیگران است؛ برابر تعداد نابرابر اشیاء.
3. توانایی مقایسه اقلام اندازه های مختلف را کاهش دهید، آنها را در یک ردیف به منظور افزایش (نزولی) طول، ارتفاع قرار دهید.
4. آگاهی از اشکال هندسی را ببندید.
5. توانایی ابراز آیتم را به محل موضوع با توجه به سایر موضوعات را ببندید.
6. توانایی تماس گرفتن روزهای هفته، توالی بخش های روز را ببندید.
7. توسعه عملیات ذهنی، توجه، حافظه، گفتار، فانتزی، تخیل، تفکر منطقی، توانایی های خلاقانه.
8. برای آموزش علاقه به کلاس های ریاضیات.
دوره سفر
1. - بچه ها، امروز ما یک شغل کمی غیر معمول در ریاضیات داریم. ما به شما یک جزیره بیابانی، جزیره گنج، جایی که دزدان دریایی جک و تیم او زندگی می کنند، بازدید می کنیم. وظیفه ما یافتن قفسه سینه با سکه های طلا و جواهرات است. اما مسیر این گنجینه ها طولانی و دشوار است، و ما باید بسیاری از وظایف مختلف را برآورده کنیم. (محاسبه همراه با کودکان چند وظیفه، اشاره هر بار که چه ورق فرم). در اینجا اولین آنهاست.
کارت با شماره مرجع 1. (حلق آویز یک برگ با یک کار بالاتر از هیئت مدیره - سوالات در مورد روزهای هفته و بخشی از روز)
بچه ها، و چه شکل هندسی ما اولین کارت را داریم؟ (مثلثی، راست)
کاپیتان مچاک، که جک دزدان دریایی دستگیر شد، به ما در جستجوی کمک خواهد کرد. و چگونه، ما تنها پس از خواندن پیام خود یاد خواهیم گرفت.
اکنون سال است؟ (بهار)
لیست تمام ماه های بهار؟ (مارچ آپریل می)
و چقدر ماه بهار؟ (3)
و روز هفته چیست؟ (سهشنبه)
و دیروز چه بود؟ (دوشنبه) فردا چه اتفاقی خواهد افتاد؟ (چهار شنبه)
و چند روز در هفته؟ (7)
نام بخشی از روز زمانی که ما از خواب بیدار می شویم، دندان های خود را بشویید و تمیز کنید، شارژ کنید و به مهد کودک بروید؟ (صبح)
نام بخشی از روزی که بچه ها یک مهد کودک، شام را بازی می کنند چیست؟ (روز)
نام بخشی از روزی که بچه ها از باغ به خانه می روند چیست؟ (عصر)
چه زمانی از روز می آید وقتی به رختخواب می رویم؟ (شب)
(یک بار دیگر، ما با شما تکرار می کنیم که روز شامل چهار بخش است: صبح، روز، شب و شب)
بچه ها به خوبی انجام می شود با این کار حالا ما می توانیم پیام کاپیتان بازرگان را بخوانیم. گوش دادن به دقت بچه ها (مربی این پیام را می خواند).
2. کارت با شماره مرجع 2.
بچه ها، و چه فرم ما کارت دوم داریم؟ (مربع)
در راه ما برای گنج بسیاری از موانع. ما اکنون باید بچه ها را از طریق باتلاق بر روی سنگ ها حرکت دهیم. اما اینها سنگهای غیر معمول هستند و از 1 تا 10 عدد می شوند. پریدن از سنگ ها به ترتیب، نه ارعاب، ما یک قدم نزدیک به گنجینه ها خواهیم بود. (معلم یک کودک را می خواند)
بچه ها، و ما هنوز هم باید به عقب برگردیم، خانه، بیایید بلافاصله بررسی کنیم، آیا شما نمره را می دانید. (مربی باعث می شود فرزند دیگری بر خلاف آن حساب شود).
خوب انجام شده، کودکان، و در اینجا آنها مقابله!
و حالا اجازه دهید بازی کنیم Fizkultminutka "برداشت"
در سبد سبزیجات و میوه ها وجود دارد. کودکان (4 نفر) به دو تیم تقسیم می شوند. مربی ارائه می دهد در سیگنال به همان دستور برای انتخاب تمام سبزیجات، و دیگر همه میوه ها است.
به خوبی انجام شده، به درستی تعیین می شود، جایی که میوه ها، و جایی که سبزیجات.
3. کارت با شماره کار 3.
بچه ها، و چه فرم ما یک کارت سوم داریم؟ (مستطیل شکل)
معلم سبد را با میوه می گیرد و بر روی میز قرار می گیرد.
بچه ها، چه چیزی در این سبد قرار دارد؟ (میوه ها)
نامی که میوه ها در سبد قرار می گیرند؟
بیایید در نظر بگیریم که چند نفر از آنها؟ (7)
جایی که محل موز است؟
چه چیزی به سمت راست اپل دروغ می گوید؟ و در سمت چپ؟
انگور کجاست؟ (در وسط، به دلیل آن 3 میوه و 3 در سمت چپ)
معلم پاک یا تغییر مکان های میوه و ارائه می دهد کودکان برای بازگرداندن تصویر.
شما با من چه کار میکنید، آنها به درستی جواب می دهند!
4. بیایید پست بعدی کاپیتان بازرگان را بخوانیم. کارت با شماره مرجع 4.
بچه ها، و چه شکل کارت چهارم ما چیست؟ (گرد)
شما در جداول شما می توانید کارت های طولانی را با دو راه راه ببینید. در حال حاضر ما یک کار دیگر را برآورده می کنیم، و ما یک گام دیگر به گنجینه های دزدان دریایی جک نزدیک خواهیم شد. با دقت به من گوش کن.
لازم است 8 مثلث را در نوار بالا قرار دهید، و در پایین یکی برای یک دایره دیگر. (چقدر حلقه ها را به نوبه خود در نوار پایین تر می شود)
کجا ما ارقام بیشتری در پایین یا نوار بالایی داریم؟ چه چیزی بیش از 8 یا 9 می شود؟ 8 یا کمتر از 9؟
9 یا کمتر از 8؟
و چگونه آن را به طوری که ارقام در هر دو نوار وجود دارد؟ (حذف 1 دایره)
و چطور می توانید آن را برابر کنید؟ (اضافه کردن 1 مثلث)
خوب انجام شده، همه چیز را درست انجام دهید! مقابله با کار!
مکث پویا
همراه با شما ما در نظر گرفته شده و در مورد اعداد استدلال،
و حالا ما با هم، استخوان های خود را پیچیده کردیم.
در هزینه مشت، فشرده خواهد شد
در هزینه دو در آرنج فشار.
در هزینه سه فشرده به شانه ها،
چهار تا بهشت
آنها به خوبی لبخند زدند و به یکدیگر لبخند زدند.
ما در مورد پنج نفر برتر را فراموش نخواهیم کرد - ما همیشه خوب خواهیم بود.
در هزینه شش نفر از همه بخواهید نشستن.
اعداد، من و شما، دوستان، با هم یک دوستانه 7.
(بچه ها، چه شکل در خانواده کلمه شنیده می شود؟ راست 7، شما بسیار توجه، به خوبی انجام می شود)
5. کارت با شماره کار 5.
بچه ها، و چه شکل ما یک کارت پنجم داریم؟ (مثلثی)
بگذارید درختان نخل را در یک ردیف قرار دهیم، با کمترین و پایان دادن به بالاترین سطح شروع کنیم. (قبلا، کودکان به یاد می آورند قوانین برای اقلام تخمگذار - به سمت چپ)
ارتفاع نخل نخل نخل چیست؟ (پایین ترین)
ارتفاع آخرین درخت نخل چیست؟ (بلندترین)
ارتفاع درخت نخل چهارم چیست؟ (فقط بالاتر از 1-2-3 و فقط کمتر از آخرین)
بیایید در مورد هر درخت نخل بگوییم، او ارتفاع دارد؟ (پایین ترین، کم، کم، کمی بالاتر، بالا، بالاترین)
سپس کودکان درختان نخل را در جهت معکوس ساختند، با شروع از بالاترین و پایان دادن به پایین. (بالاترین، بالا، کمی پایین تر، کم، پایین ترین)
خوب انجام شده، و با این کار مقابله کرد.
6. کارت با شماره کار 6.
بچه ها، و چه شکل ما یک کارت ششم داریم؟ (مربع)
در اینجا کار بر روی برگ است. وظیفه برای توجه اما ابتدا انگشتان خود را برای کار آماده کنید.
ژیمناستیک انگشت:
برای دیدن انگشت بزرگ، به طور مستقیم به خانه رفت:
شاخص و متوسط، بی نام و آخر.
در اینجا یک دختر کوچک است - کودک، بر روی آستانه ضربه زد.
با هم، انگشتان دوستان هستند. برای یکدیگر غیر ممکن است!
من الان به شما یک جزوه با وظایف می دهم و شما باید آن را با توجه به نمونه انجام دهید. به تمام مثلث ها نقطه ای را در مربع ها قرار می دهد - به علاوه، و در حلقه ها - منهای. هر کدام را در مکان های ما قرار دهید، و سپس همه ما با هم همکاری می کنیم.
بسیار خوب، مقابله کرد.
7. کارت با شماره کار 7.
بچه ها، و چه شکل ما کارت هفتم داریم؟ (گرد)
مربی باعث می شود که چهار نفر این کار را انجام دهند.
خوب انجام شده، و دوباره همه چیز با شما معلوم شد!
بچه ها، و در حال حاضر ما از وظایف منحرف می شود و کمی ضربه.
بازی "چهره های خنده دار". (برنامه را تماشا کنید)
این اعداد مانند چه هستند؟ (بچه ها، پاسخ کامل پیشنهادات)
سعی کنید در خانه با والدین برای نشان دادن چیزی شبیه به آن.
8. کارت با شماره کار 8.
بچه ها، و چه شکل ما کارت هشتم داریم؟ (بیضی)
خوب، بچه ها، ما تقریبا تمام وظایف را برآورده کردیم، ما بسیار نزدیک به قفسه سینه گنج هستیم. اما ما باید آن را پیدا کنیم. یک برنامه وجود دارد. Alnalar، به من کمک کن. بیایید از هیئت مدیره به سمت راست 5 مرحله حرکت کنیم و شاید چیزی پیدا کنیم. (ما سینه گنج را پیدا می کنیم)
نگاه کنید، قفسه سینه بسته است، بچه ها. بیایید آخرین کارت نهم بعدی را بیابیم تا آنچه را که بعدا انجام می دهیم پیدا کنیم، چه کاری باید انجام شود تا این قفسه سینه را باز کند.
9. کارت با شماره کار 9.
بچه ها، و چه فرم ما یک کارت نهم داریم؟ (مستطیل شکل)
به میز نگاه کن اگر نقاط صحیح را به درستی وصل کنیم (به ترتیب، ما یک کلید داریم که می توانیم این قفسه سینه را با گنجینه های جک دزدان دریایی باز کنیم. (مربی باعث می شود چندین فرزند برای انجام این کار انجام شود)
به درستی متصل شده، خوب انجام شده است. قفسه سینه را باز کن ما گنجینه ها را پیدا می کنیم.
بچه ها، من به شما این گنجینه ها را هنگامی که شما می گویید آنچه امروز در کلاس انجام دادید، به شما می گویم، چه کاری برای پیدا کردن گنج انجام دادیم؟
(پاسخ های کودکان - پرش بیش از سنگ ها به حرکت از طریق باتلاق، تکرار مستقیم و شمارش معکوس؛ میوه ها و سبزیجات جمع آوری شده؛ دست ها را در یک ردیف ساخته شده است؛ کلید را برای باز کردن قفسه سینه پیدا کرد، نقاط اتصال را به ترتیب ... پیدا کرد.
و در حال حاضر سر را روی میز گذاشتید، چشمان خود را ببندید و تصور کنید که ما از جزیره غیرقانونی به گروه ما بازگشته ایم. و من هنوز به شما گنجینه ها را به شما می دهم - این پاداش برای آثار شما است، برای آنچه که شما به خوبی پاسخ دادید و همیشه با وظایف مقابله کنید. آفرین!
خلاصه ای از تمرین نهایی در شکل گیری ایده های ریاضی ابتدایی در گروه ارشد "اسم حیوان دست اموز و Mishutka"
محتوای نرم افزار:
ادغام با کودکان کمی و سریال در 10؛
تثبیت دانش از اشکال هندسی؛
ورزش در برابر دو عدد به دو صورت؛
ورزش در تقسیم مربع در 4 قسمت در یک خط مستقیم و مورب؛
تمرین در جهت گیری بر روی ورق کاغذ؛
تثبیت دانش از بخش های روز؛
تثبیت دانش روزهای هفته؛
ورزش کودکان به نام "همسایگان" تعداد؛
تمرین در جهت گیری در یک هواپیما محدود؛
ورزش مطابق با تعداد اقلام.
تفکر منطقی، علاقه به ریاضیات را توسعه دهید.
از دست دادن کمک متقابل، کنترل متقابل.
ماده:
مداد مداد؛ کارت با نوارهای 2-رایگان؛ مجموعه ای از اشکال هندسی؛ مواد قابل شمارش؛ کاغذ مربع؛ کاغذ؛ کارت با اعداد، مجموعه ای از اسباب بازی ها و اشیاء؛ اسباب بازی: خرس و خرس.
دوره سفر:
بچه ها، امروز اسم حیوان دست اموز آشنا به ما آمدند، که ما برای روز تولد رفتیم. یاد آوردن؟ و او با دوستش Mishutka آمد. به نظر می رسد که اختلاف بین آنها رخ داده است. اسم حیوان دست اموز او را متقاعد می کند تا با او به مدرسه جنگل برود، و Misheutka ادعا می کند که مدرسه علاقه مند نیست، خسته کننده، خسته خواهد شد. بنابراین تصمیم گرفتم اسم حیوان دست اموز را به او نشان دهم، همانطور که ما به راحتی در باغ ما با وظایف مختلف مقابله می کنیم، زیرا ما برای ما جالب است. نمایشگاه /آره/.
مربی:
و اکنون، بچه ها، به جداول بروید و مراقب باشید. خلاصه ای را که کار من را برآورده می کند خلاصه می کند:
نام روزهای هفته - کودک 1؛
تماس با قطعات روز - 2 کودک؛
برای 5، 7، 9 شماره - 3، 4th، 5 کودک تماس بگیرید؛
نام همسایگان اعداد "6"، "4"، "3" - 6th، 7، 8 کودک؛
شمارش از 1 تا 10؛
شمارش از 10 تا 1
خوب انجام شده، هر کس کاملا مقابله کرد.
مربی:
و در حال حاضر، لطفا، لطفا، یک کارت با راه راه های بدون 2 و انجام یک کار: قرار دادن 4 درخت کریسمس در نوار بالا، و در پایین - در 1 قارچ کمتر، جایگزین ارقام مربوطه از فوم. و در حال حاضر، درختان کریسمس و قارچ برابر است تا آنها به همان اندازه تبدیل شوند. / 2 پاسخ: حذف 1 درخت کریسمس و اضافه کردن یک قارچ.
خوب، شما با این کار مقابله کردید.
مربی: و حالا یک ورق کاغذ بگیرید و به دقت کار کنید:
قرار داده شده در گوشه بالا سمت چپ - 4 مربع؛
به گوشه بالا سمت راست - 7 بیضی شکل؛
به گوشه پایین سمت چپ - 6 حلقه؛
در زاویه راست پایین - 8 مثلث؛
در وسط 1 تراپزیوم.
و اکنون یک کار دیگر را بررسی کنید و به من بگویید چگونه اشکال را قرار دهید.
مربی:
بچه ها، در لبه جدول شما یک کارت با یک رقم دارید. آن را، ایستادن، راه رفتن از طریق گروه و پیدا کردن اسباب بازی یا اقلامی که با رقم شما مطابقت دارد.
خوب، بچه ها، همه پیدا کردند، و اکنون به یک کودک نزدیک می آیند و صحت انتخاب را بررسی می کنند.
کارت را کنار اشیاء قرار دهید و بیا، لطفا در "پاکسازی" آرام باشید.
Fizminutka "یک بار، دو، سه، چهار، پنج!"
یک دو سه چهار پنج!
همه ما می توانیم شمارش کنیم
ما همچنین می توانیم استراحت کنیم.
دست پشت خود را پشت.
سر بالاتر می رود
و به راحتی به راحتی به راحتی ...
یک بار، دو! - بالای سر
سه، چهار دست وسیع تر.
پنج، شش - نشستن بی سر و صدا.
بار - صعود، کشیدن
دو - خم شدن، بیرون بروید
سه - در دست شما سه پنبه،
سر سه گره
چهار دست وسیع تر،
پنج - موج،
شش - در جدول بی سر و صدا نشسته است.
مربی:
بچه ها، در حالی که ما با شما استراحت کردیم، Mishutka ما هنوز این کار را انجام می دهیم و فکر می کنیم که ما قادر به انجام آن نخواهیم بود. یک مربع کاغذ بگیرید و فکر کنید که در مورد آن را می توان به چندین بخش تقسیم کرد، چه شکل های هندسی می تواند رخ دهد؟ چه کسی حدس زد، می تواند این کار را انجام دهد.
وادیم، چه کاری انجام دادی؟ / "مربع را به نصف در یک خط مستقیم خم کنید و یک بار دیگر به نصف، 4 مربع معلوم شد" /.
و شما، ژجی، چه چیزی و چقدر این اتفاق افتاد؟
/ "من مربع 2 برابر مورب را تقسیم کردم، و من 4 مثلث کردم" /.
مربی:
نگاه، Mishutka، آنچه که فرزندان ما منتظر هستند، هوشمندانه، به عنوان آنها سعی کردند به سرعت انجام وظیفه، و نه در تمام خسته. بچه های واقعی؟
Mishutka:
حالا من خودم اطمینان دادم که چقدر جالب است وظایف جذاب است. من قطعا به مدرسه جنگل همراه با اسم حیوان دست اموز می روم. ممنون رفقا.
خرگوش کوچک:
بچه ها، من مطمئن بودم که شما را به من اجازه نمی دهد، و من در اختلافات ما با Mishutka درست بود. برای آن من شما را درمان به ارمغان آورد.
درباره همه چیز در جهان:
در سال 1930، فیلم "آهنگ سرکش) در اجاره آمریکا در مورد ربودن دختر در کوه های قفقاز، در اجاره آمریكا منتشر شد. بازیگران Stan Laurel، Lawrence Tibbett و الیور هاردی در این فیلم Zhulikov محلی بازی کردند. به طور شگفت انگیز، این بازیگران بسیار شبیه به قهرمانان هستند ...
بخش مواد
کلاس های گروه جوانتر:
کلاس های گروه میانی