خلاصه ای از OOD در زمینه آموزشی "دانش"
در گروه اول نوجوانان
"سبزیجات"
گردآوری شده توسط:
مراقب
اوسیپووا N.G.
چبوکساری
2015
محتوای برنامه:
وظایف آموزشی:
مهارت فرمسبزیجات را بشناسید و نام ببرید.
مهارت را توسعه دهیدآنها را با رنگ، طعم و مزه تشخیص دهید.
برای تثبیت ایده اهمیت سبزیجات برای سلامتی انسان.
وظایف توسعه:
1) علاقه شناختی، احساسات حسی را توسعه دهید.
وظایف آموزشی:
1) میل به همدلی و کمک به شخصیت را در خود پرورش دهید.
۲) نگرش مثبت نسبت به سبک زندگی سالم پرورش دهید.
کار مقدماتی:
آشنایی با سبزیجات، نگاه به تصاویر، معاینه حسی. بازی های آموزشی "همان سبزی را پیدا کن"، "چشش کن" و غیره.خواندنجافسانه های "شلغم".
تجهیزات و مواد:
اسباب بازی جوجه تیغی
سبد سبزیجات: گوجه فرنگی، خیار، پیاز، کلم.
میز با سفره.
سبزیجات تازه در یک بشقاب با سیخ.
روش ها و تکنیک ها:
بصری: نشان دادن و نگاه کردن به سبزیجات.
شفاهی: داستان معلم، گفتگو،سوالات، توضیحات مربی؛
بازی: لحظه غافلگیری: ورود جوجه تیغی،بازی "رقص گرد باغ"،بازی با حرکات "نمک کلم"، بازی "تعیین کنید بر روی طعم و مزه».
عملی: بررسی و آزمایش طعم سبزیجات.
GO NOD:
کودکان به صورت نیم دایره روی صندلی می نشینند.
در زده می شود و جوجه تیغی با یک سبد سبزیجات می آید.
سلام بچه ها!
سلام جوجه تیغی! چه سبد زیبایی داری چه چیزی داخل این هست؟
یه چیز خیلی خوشگل و خوشبو بانی به من داد، اما نمی دانم چیست. میشه به من کمک کنید؟ میدونی این چیه؟
البته جوجه تیغی. بچه های ما می دانند که چیست. بچه ها چیه؟
اینها سبزیجات هستند.
بله جوجه تیغی، اینها سبزیجات هستند، بسیار خوشمزه و سالم هستند. و آنها برای چه هستند؟ آنها باید خورده شوند، ویتامین های زیادی وجود دارد. بیایید ببینیم بانی چه سبزیجاتی داد.
این چیه؟ این یک خیار است.بیضی و سبز استجوش های کوچک روی آن وجود دارد، خیار را لمس کنید. جوجه تیغی بگذار بچه ها دست بزنند که خیار چه جوش هایی دارد.خیار - به شکم ما کمک می کند، اشتها را بهبود می بخشد.
و اون چیه؟ این کلم است. آنچه او است؟گرد و سبز است، برگ های زیادی دارد. اینجا یکی، دیگری است. کلم دندان های ما را تقویت می کند. بیایید سالاد کلم درست کنیم.
کلم را خرد می کنیم، خرد می کنیم (برس های مستقیم بالا و پایین)
ما سه کلم، سه (سه مشت راست در کف دست چپ)
کلم را نمک می زنیم، نمک (نمک را به تصویر بکشید)
کلم را فشار می دهیم، فشار می دهیم (هر دو دست را به یک مشت فشار می دهیم).
و در ظرفی بریزید.
بچه ها این سبزی چیه؟این یک گوجه فرنگی است. او چه رنگی است؟ قرمز. همچنین گرد است و شبیه توپ است.گوجه فرنگی برای بدن ما مفید است، ما به آن نیاز داریم تا گونه هایمان گلگون شود.
و این یک پیاز است.کمان زرد و گرد است.وقتی پیاز را پوست می کنیم، چه اتفاقی برای چشمانمان می افتد؟ آنها گریه می کنند، ما اشک می ریزیم. اما او بسیار کمک کننده است.به بدن ما در مبارزه با بیماری کمک می کند.
امروز ما چیزهای زیادی در مورد سبزیجات یاد گرفتیم، احتمالاً کمی خسته. من و بچه ها بازی را درباره تو جوجه تیغی و دوستت بانی می دانیم.
تربیت بدنی:
جوجه تیغی در مسیر قدم زدگوجه‌فرنگی را بر پشت خود حمل کرد.جوجه تیغی به آرامی پا زدخش خش آرام برگ ها.و بانی به سمت می پردجامپر گوش درازدر باغ پرید
و کلم برداشت.
و آفرین بچه ها! بشین
بچه ها، آیا می دانید چگونه سبزیجات را میل کنید؟
البته ما می توانیم، جوجه تیغی!
بازی "تعیین طعم و مزه".
مارینا چشمان خود را ببندید و دهان خود را باز کنید (یک تکه سبزی را در دهان خود قرار می دهد). چه سبزی خوردی؟ درست است، گوجه فرنگی است. مارک چه خواهد خورد؟ چشماتو ببند
حدس زدید؟ آفرین و بچه های ما طعم سبزیجات را خوب می شناسند.
اوه، و آنها واقعا عالی هستند!
-جوجه تیغی، بانی هدیه خیلی خوبی برایت ساخته است. اکنون می دانید که چیست و با آن چه باید کرد. سالم غذا بخورید و برای زمستان ویتامین دریافت کنید.
من خیلی دوستت داشتم، اما وقت رفتن به خانه است. خداحافظ بچه ها! با تشکر برای کمک.
خداحافظ جوجه تیغی!
بچه ها کی اومده به ما سر بزنه؟
با خودش چی آورد؟
سبزیجات برای چیست؟
سبزیجات به ما کمک می کنند رشد خوبی داشته باشیم و سالم باشیم.
به منظور حضور متقابل در فعالیت های آموزشی مستقیم در گروه اول خردسال "مهدکودک "ریابینوشکا" - یک واحد ساختاری "دبیرستان کراسنویارسک به نام GN Koshkarov" - شعبه ای از MAOU "مدرسه متوسطه Uvatskaya" ناحیه شهرداری Uvat، یک درس آزاد در مورد استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش برگزار شد: "کوکر و خانواده اش".
خروس، خروس،
گوش ماهی طلایی،
سر زیتون،
ریش ابریشمی،
اجازه می دهید بچه ها بخوابند؟
موضوع:محتوای کار با کودکان اولین گروه کوچکتر از سنین پیش دبستانی در زمینه آموزشی «شناخت» (موضوع و رشد اجتماعی کودکان)
محتوای برنامه:
درک کودکان از طیور را گسترش دهید: مرغ، خروس، جوجه. به یادگیری تمایز بین آنها ادامه دهید.
به آشنایی کودکان با آثار فولکلور که در مورد خروس، مرغ، مرغ می گویند، ادامه دهید. فعالیت شناختی را شکل دهید.
واژگان کودکان را با کلمات غنی کنید: مرغ، خروس، جوجه، مرغ، پک، تقویت توانایی تقلید صدای پرندگان.
مهارت های حرکتی ظریف دست ها، هماهنگی انگشتان دست از طریق تمرینات و ماساژ دست با اشیا را توسعه دهید.
نگرش خوبی نسبت به "برادران کوچکتر ما" پرورش دهید، جلوه های ابتکاری کودکان را تشویق کنید
جوجه ها دوان دوان آمدند
(شن برای انگشتان)
مرغ برای قدم زدن بیرون رفت
گیاهان تازه را خرد کنید.
و پشت سر بچه هاش
جوجه های زرد.
کو-کو-کو! کو-کو-کو!
راه دور نرو
با پنجه هایت ردیف کن،
به دنبال غلات!
بیایید به آنها غذا دهیم، دانه ها را بپاشیم
(بچه ها دانه می ریزند)
مرغ-ریابوشچکا کجا رفتی
به سمت رودخانه.
مرغ-ریابوشچکا، چرا رفتی؟
برای آب
مرغ-ریابوشچکا، چرا به مقداری آب نیاز دارید؟
به جوجه ها آب بدهید.
مرغ ریابوشچکا، جوجه ها چگونه نوشیدنی می خواهند؟
پی پی پی پی.
بیایید به جوجه کمک کنیم تا به مادرش برسد. بیا برایش پل بسازیم. با یک مداد شش ضلعی ماساژ دهید (کودکان یک مداد را با دستان خود بین کف دست خود می چرخانند - سیاهه ها را بیرون می آورند). از مداد پلی ساختند. به جوجه کمک کنید به مادرش برسد.
خروس شنید که جوجه ها با صدای بلند جیرجیر می کنند، رفت دنبال مرغ.
در جنگل تاریک است، مرغ خروس را نمی‌بینی. بیا برای خروس خورشید درست کنیم.
بچه‌ها گیره‌های لباس را به لیوان سنجاق می‌کنند، خورشید معلوم می‌شود. خروس مرغی را دید، فریاد زد: "کو-کا-ری-کو!" صدای مرغ خروس را شنید و به خانه رفت. یک سطل کامل آب آورد و به جوجه ها آب داد.
مرغ یک سبد تخم هم داشت، اما در حالی که از رودخانه رد می شد، تمام تخم مرغ ها را داخل رودخانه انداخت.
مرغ گریه می کند: "کو-کو-کو، کو-کو-کو، کمکم کن تا تخم مرغ را بیاورم." بچه ها تخم مرغ ها را با قاشق بیرون می آورند (سورپرایز مهربان)از ظرف آب
و در پایان درس، یک خروس پرواز کرد و یک سبد هدیه از مرغ آورد.
از سردبیران نشریه آنلاین "مهدکودک های منطقه تیومن"
کلیه نویسندگان گزارش های بخش «اخبار پیش دبستانی» که بر اساس توافق نامه تحریریه با مؤسسه آموزشی پیش دبستانی منتشر می شود، می توانند در هر زمان «گواهی انتشار در رسانه» را سفارش دهند. نمونه:
همکاران عزیز! از اتفاقات جالب در مهدکودک ها برایمان بگویید. چگونه نویسنده شویم
مطالب شما در مسابقه منطقه ای "مهدکودک: روز به روز" برای بهترین پوشش فعالیت های یک سازمان آموزشی پیش دبستانی در اینترنت در سال تحصیلی 2017/2018 شرکت خواهد کرد. اعطای جوایز در روز مربی و کارگران آموزش پیش دبستانی در انجمن آموزشی جشن منطقه ای در وزارت آموزش و پرورش.
نووکرشنووا تاتیانا آلکسیونا
MBDOU شماره 3 "کشتی" Belovo، منطقه Kemerovo
خلاصه درس رشد شناختی
چه کسانی حیوانات خانگی هستند» - گروه اول نوجوانان
هدف: - ایده های کودکان را در مورد حیوانات خانگی، در مورد مراقبت از آنها غنی کنید، یاد بگیرند حیوانات را در تصویر و در میان اسباب بازی ها تشخیص دهند، بین صداهایی که تولید می کنند تمایز قائل شوند.
فعال کردن واژگان (حیوانات خانگی). علاقه به حیات وحش، واکنش عاطفی را توسعه دهید.
مواد:خرس اسباب بازی. عکس هایی با تصویر اسب، گاو، سگ، گربه، خوک، گوسفند. مجسمه های حیوانات مدل های خانه روستایی و جنگل.
پیشرفت درس:
مربی:امروز مهمون داریم اگر معما را حدس بزنید متوجه خواهید شد که او کیست.
چه کسی در کت خز است
در زمستان سرد بخوابی؟
بزرگ است، اما مشکل اینجاست -
او همیشه پنجه اش را در دهانش می گذارد. (خرس)
درست است، خرس است. و او اینجاست! (مدلی از جنگل و یک خرس عروسکی را به نمایش می گذارد)
توله خرس:-سلام بچه ها! من یک خرس بالغ نیستم، من یک توله خرس هستم. میدونی از کجا اومدم کجا زندگی میکنم؟ (در جنگل) درست است. یک زاغی در جنگل من زندگی می کند. او به من گفت که حیواناتی هستند که در کنار انسان زندگی می کنند. او از آنها مراقبت می کند، خانه هایشان را می سازد. آیا می دانید این حیوانات چیست و چرا یک انسان اینقدر به آنها اهمیت می دهد؟
مربی:بیایید به سوالات خرس عروسکی پاسخ دهیم؟ (آره)
معلم معماهایی می سازد و در حین حدس زدن، تصاویر حیوانات خانگی را قرار می دهد.
مربی:
- چه کسی در گرما و در سرما
بچه ها را به اطراف می برد
و در خانه اش
آرام ناله می کند؛
"من برم"؟ (اسب)
که روی چمنزار راه می رود
بدون پاناما و بدون تی شرت،
دور نگه داشتن مگس های مضر
و طولانی زمزمه می کند. "مو-مو-مو" (گاو)
که همیشه می داند
صبحانه چی بپزم
و تا لگن می دود،
غرغر کردن با صدای بلند؛ "اوینک-اوینک"؟ (خوک)
چه کسی در خانه ما را ملاقات می کند
تمام روز در غرفه خوابیدن
و با شادی شروع می شود
پارس کردن با صدای بلند: "وای وای وای"؟ (سگ)
چه کسی برای صبحانه منتظر خامه ترش است
و نمی خواهد کاکائو بنوشد،
دوست دارد روی کاناپه بدود
و میو "میو میو"؟ (گربه)
آفرین، همه معماها حل شد! این حیوانات کجا زندگی می کنند؟
فرزندان:- آنها در جنگل زندگی نمی کنند، بلکه در کنار یک شخص زندگی می کنند. آنها با مادربزرگ خود در روستا زندگی می کنند. برخی از آنها در خانه زندگی می کنند.
مربی:-درست است، همه این حیوانات در نزدیکی خانه یا در خانه یک فرد زندگی می کنند و به همین دلیل به آنها "حیوان خانگی" می گویند.
بچه ها به همراه معلم به صورت گروهی و جداگانه عبارت "حیوانات خانگی" را نامگذاری کرده و تکرار می کنند.
بازی «حیوان را قرار دهید» در حال برگزاری است.
بچه ها مجسمه های حیوانات خانگی را در نزدیکی مدل خانه روستایی قرار می دهند.
مربی:خرس عروسکی، حالا فهمیدی حیوانات خانگی چیست؟
توله خرس:بله واضح است.
گرم کردن وجود دارد. کودکان صداهایی را که حیوانات خانگی تولید می کنند و حرکات آنها تقلید می کنند (مانند اسب می پرند: مانند گربه شیر می اندازند) در پایان گرم کردن، در جای خود می نشینند.
توله خرس:مردم چگونه از حیوانات خانگی مراقبت می کنند؟ (پاسخ های کودکان)
مربی:درست است که انسان به این حیوانات غذا می دهد، آب می دهد، از آنها مراقبت می کند، برای آنها خانه می سازد: گاوخانه، خوکخانه، اصطبل برای اسب، سگ خانه برای سگ.
حیوانات خانگی نمی توانند برای خود سوراخ بسازند یا لانه ای پیدا کنند، آنها برای زندگی در جنگل سازگار نیستند.
یک نفر از حیوانات خانگی مراقبت می کند و آنها نیز به او کمک می کنند.
برگزار شد بازی "چه کسی چگونه به یک شخص کمک می کند"معلم چهره های حیوانات را نشان می دهد که چگونه هر یک از آنها به شخص کمک می کند.
مربی:-خرس عروسکی، پس همه چیزهایی که در مورد حیواناتی که مردم از آنها مراقبت می کنند را به شما گفتیم. بیایید دوباره بگوییم که آنها چه نامیده می شوند.
کودکان در گروه کر عبارت "حیوانات خانگی" را تلفظ می کنند.
توله خرس: -ممنون بچه ها اکنون می دانم حیوانات خانگی چیست و چرا یک فرد از آنها مراقبت می کند. من به جنگل می روم و به همسایه های جنگلی ام می گویم. خداحافظ!
فرزندان:خداحافظ خرس کوچولو!
معلم اسباب بازی را برمی دارد.
مربی:امروز خیلی خوب کار کردید: به خرس عروسکی کمک کردید چیزهای جدید زیادی یاد بگیرد. آفرین!
حوزه های آموزشی:رشد شناختی، رشد جسمانی، رشد گفتار، موسیقی.
اهداف درس:
- برای ادغام مفاهیم "طولانی تر - کوتاه تر"، "بسیاری - چند"، "بالا - وسط - پایین"؛ رنگ و شکل "به طور مساوی".
- فعالیت ذهنی کودکان را از طریق کارهای بازی فعال کنید.
- توجه، تفکر را توسعه دهید.
- برای توسعه گفتار کودکان، برای رسیدن به تلفظ واضح کلمات.
- برای آموزش کودکان در زمینه حساسیت، پاسخگویی، تمایل به همکاری، تمایل به کمک به یک دوست.
شخصیت ها:
- مربی،
- عروسک تانیا یک اسباب بازی است.
مطالب نمایشی و جزوه:
- روبان هایی با طول های مختلف قرمز و سبز
- گل ها و پروانه ها با توجه به تعداد فرزندان؛
- قطار (به شکل صندلی ثابت)؛
- اشکال هندسی بر اساس تعداد فرزندان؛
- مکعب های قرمز و توپ های آبی
- موسیقی "قطار از رومشکف"
- درختان.
روشهای روشی:حالت عاطفی، لحظه غافلگیری، کلمه هنری، همراهی موسیقی.
پیشرفت درس
کودکان وارد گروه می شوند، دست در دست هم می گیرند، در یک دایره می ایستند:
مراقب:
همه دور هم جمع شدیم.
من دوست تو هستم و تو دوست من!
دستها را محکم بگیریم
و به هم لبخند بزنیم!
مراقب: بچه ها ببینید چیه؟
فرزندان: کیسه معجزه آسا
مراقب: ببینیم داخلش چیه؟
مراقبیکی از بچه ها را برای گرفتن نامه دعوت می کند. کودک نامه ای بیرون می آورد.
مراقببچه ها، ما در این پاکت چه چیزی داریم؟
فرزندان: حرف!
مراقب: بیایید بخوانیم که در آنجا چه نوشته شده است و نامه از چه کسی آمده است. و نامه توسط عروسک تانیا برای ما ارسال شد، او می نویسد: "بچه ها تولد من است، بیایید بازدید کنید"
مراقب: بچه ها می خواهید تولد عروسک تانیا را تبریک بگویید؟
فرزندان: آره
مراقب: اما بدون هدیه به دیدار نمی روند. این روبان های زیبا را به عروسک تانیا می دهیم. او عاشق روبان های زیبا است. ببینید آیا طول نوارها یکسان است؟ یکی کوتاهتر و دیگری بلندتر. یک سر روبان ها را با هم مقایسه می کنیم و می بینیم کدام روبان بلندتر است. کدام نوار طولانی ترین است؟ (قرمز). کدام نوار کوتاه تر است؟ (سبز). درست است بچه ها!
و چه روبان هایی به عروسک می دهیم؟
فرزندان: قرمز
مراقب: ما یک هدیه داریم. وقت بازدید است.
مراقب: بچه ها چطوری بریم زیارت؟
فرزندان: با ماشین، با قطار، با اتوبوس، با هواپیما، با کشتی.
مراقب: ما سوار قطار می شویم. اما برای این کار باید بلیط تهیه کنید تا بعداً همه بتوانند جای خود را بگیرند.
(توزیع بلیت)
مراقب: با دقت به بلیط های خود نگاه کنید، چه چیزی روی آنها نشان داده شده است؟
فرزندان: اشکال هندسی در رنگ های مختلف.
مراقب: شما باید روی یک صندلی بنشینید که همان شکلی را که روی بلیط شما نشان می دهد (بنشینید).
مراقب: من هدایت کننده خواهم بود، بلیط ها را تهیه کنید، بررسی خواهم کرد (بررسی بلیط ها و صندلی ها).
خوب، حالا بیایید برویم (موسیقی "آهنگ قطار")
مراقب: بچه ها با شما از زیباترین علفزار گل رد می شویم، ببینید چقدر زیباست!
بایستیم و لذت ببریم. چقدر گل اینجاست! آنها را بو کنیم.
تمرینات تنفسی "عطر گلها" - از طریق بینی نفسی آرام می کشیم ، نفس خود را حبس می کنیم و آه را به آرامی بازدم می کنیم.
مراقب: گلها در چمنزار می رویند. چند نفر از آنها: تعداد زیادی یا کم؟
فرزندان: زیاد
مراقب: همرنگ هستن؟ گل های اینجا چه رنگی هستند؟
فرزندان: قرمز، زرد، آبی، سبز
مراقب:
یکی پس از دیگری راه می رویم
جنگل و چمنزار سبز.
بال های رنگارنگ سوسو می زنند
پروانه ها در جنگل بال می زنند.
مراقب: ببین، پروانه هایی آنجا نشسته اند. بیایید برای هر پروانه یک گل پیدا کنیم.
بچه ها پروانه ها را روی گل ها می نشینند
مراقب: پروانه و گلت چه رنگیه دانیال داشا صوفیه؟
مراقب: چند تا گل داری؟ پاسخ بچه ها
مراقب: چه بگوییم، یک گل و یک پروانه (به طور مساوی، مساوی)
مراقب: بچه ها ببین کی روی شاخه ها نشسته؟ (پرندگان) چند نفر هستند؟ به آنها غذا بدهیم. به پرندگانی که در شاخه بالایی نشسته اند به نیکیتا غذا دهید، (در پایین، در وسط) بچه ها به هر پرنده یک دانه می دهند.
چو چو! چو چو!
قطار با سرعت تمام لکوموتیو را پاف می کند
عجله دارم - وزوز - عجله دارم! عجله دارم! (E. Moshkovskaya)
مراقب: بچه ها تا حوصله مان سر راه نباشد. بیایید بازی متضادها را انجام دهیم، من شروع به صحبت می کنم و شما ادامه می دهید؟
فیل بزرگ و موش کوچک است
شیر شجاع است، اما خرگوش ترسو است
پیاز تلخ و کیک شیرین است
صندلی نرم و صندلی سخت است
نیمکت پایین و حصار بلند است
پدربزرگ پیر است و پسر جوان
در زمستان سرد و در تابستان گرم است
نور در روز و تاریکی در شب
مراقب: آفرین، انجام دادی ....
خوب بچه ها، ما رانندگی کردیم، رانندگی کردیم و بالاخره به عروسک تانیا رسیدیم.
مراقب: اوه ببین چه خرابه تانیا چی شده؟
عروسک تانیا:تیموتی گربه خراب کرد، جعبه ای از اسباب بازی ها را کوبید.
مراقب: نگران نباش ما الان بهت کمک می کنیم. بچه ها بیایید درستش کنیم مکعب ها باید در جعبه قرمز و توپ ها در جعبه آبی قرار بگیرند. بچه ها میتونیم؟
فرزندان: آره
(کودکان مکعب و توپ جمع می کنند)
مراقب: آفرین، خیلی سریع و درست جمع کردی.
عروسک تانیا:ممنون رفقا
مراقب: عروسک تانیا، ما برای شما هدیه آوردیم: یک روبان قرمز (معلم یک پاپیون زیبا به عروسک می بندد)
عروسک تانیا:خیلی ممنون بابت هدیه و من دوست دارم با شما بازی کنم، می توانم؟
فرزندان: آره
عروسک تانیا:اجازه دهید از شما بپرسم و گیج کنم و شما درست پاسخ دهید
- چه کسی بزرگتر است: یک فیل یا یک موش؟
- چه کسی بلندتر است: میز یا صندلی؟
- چند تا مو روی سرت داری؟
- چند تا بینی داری؟
- یک گربه چند دم دارد؟
- چند تا دم اسبی داری؟
مراقب: ممنون تانیا بابت بازی
عروسک تانیا:از اینکه به دیدن من آمدید متشکرم، اینم هدیه من برای شما (عروسک به معلم غذا می دهد).
مراقب: عروسک تانیا ناراحت نشو اما وقت آن رسیده که به مهد کودک برگردیم. خداحافظ تانیا
با بچه ها سوار قطار می شویم.
مراقب: خب، بچه ها اینجا مهدکودک هستیم، امروز کجا بودیم؟ چه کار می کردند؟ با چه کسی ملاقات کردی؟
مراقب: آفرین، سفر ما با شما به اینجا ختم شد.
محتوای برنامه:
برای تحکیم توانایی احوالپرسی و خداحافظی، تشکر از رفتار؛
مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید؛
برای تثبیت توانایی تشخیص و نامگذاری اندازه یک شی.
برای ایجاد توانایی تقلید کلمات یک شعر.
فانتزی و تخیل خلاق را بیدار کنید.
تقویت توانایی تشخیص و نامگذاری سبزیجات.
پیشرفت درس
معلم بچه ها را به گروه دعوت می کند.
مربی:بچه ها ببینید امروز مهمون ها اومدن پیشمون بیایید بهشون سلام کنیم سلام بگید
بچه ها از مهمانان استقبال می کنند. تلفن معلم زنگ می خورد.
مربی:سلام، بله، سلام بانی! آیا ما را به محل خود دعوت می کنید؟ البته که خواهیم کرد. خداحافظ. بعدا میبینمت!
بچه ها، حالا زایکا با من تماس گرفت و از ما دعوت کرد که او را ملاقات کنیم. آیا می خواهید از زایکا دیدن کنید؟
فرزندان:آره!
مراقب:
بیایید بازی کنیم، شادی کنیم، یک آهنگ بخوانیم!
میشکا از پشت درخت بیرون می آید.
مربی:بچه ها این کیه؟
فرزندان:خرس.
خرس:سلام بچه ها!
فرزندان:سلام
خرس:تو جنگل چیکار میکنی؟
مربی:سلام میشکا! زائیکا با ما تماس گرفت و از ما دعوت کرد که ملاقات کنیم.
خرس: اسم حیوان دست اموز آنجا در آن خانه زندگی می کند. اما تا زمانی که با من بازی نکنی به تو اجازه ورود نمی دهم.
مربی:و ما خوشحال خواهیم شد که با شما بازی کنیم. بله بچه ها؟
فرزندان:آره!
بازی با حرکات "Bear Clubfoot"
خرس دست و پا چلفتی در جنگل قدم می زند.
مخروط ها را جمع می کند و در جیبش می گذارد.
ناگهان برجستگی درست روی پیشانی خرس افتاد!
خرس عصبانی شد و با پایش بالا آمد.
ما مثل یک خرس از بالا به بالا پا می زنیم.
مثل خرس کف می زنیم - کف می زنیم - کف می زنیم.
مربی:خوب مثل خرس دوست داشتی با ما بازی کنی؟
خرس:اوه، چقدر عالی بازی کردیم، آفرین بچه ها! وقت رفتن من به زمستان است. خداحافظ!
فرزندان:خداحافظ!
مربی:در طول مسیر من و دوستانم در حال تفریح هستیم!
و ما برای بازدید از خانه خرگوش آمدیم.
بچه ها و معلم به خانه خرگوش نزدیک می شوند. اسم حیوان دست اموز بیرون می پرد.
خرگوش کوچک:سلام بچه ها!
فرزندان:سلام!
خرگوش کوچک:بچه ها بیایید، روی نیمکت بنشینید. چقدر خوشحالم که اومدی
مربی:ما شنیدیم که امسال برداشت خوبی دارید. آیا می توانید سبزیجات خود را به من نشان دهید؟
خرگوش کوچک:بله، اینجا هستند.
معلم کلم های ریز و درشت را بیرون می آورد.
مربی:بچه ها چیه؟
فرزندان:کلم
مربی:و این؟
فرزندان:کلم
مربی:این چه نوع کلم است؟ (بزرگ)
مربی:این چه نوع کلم است؟ (کم اهمیت)
پاسخ های فردی و گروهی کودکان.
مراقب: اسم حیوان دست اموز، بیایید به شما کمک کنیم کلم را برای زمستان نمک بزنید و بعد با ما بازی کنید.
بازی با حرکات "نمک کلم".
کلم را خرد می کنیم، خرد می کنیم (برس های مستقیم بالا و پایین)
ما سه کلم، سه (با سه مشت راست در کف دست چپ)
کلم نمک می زنیم، نمک (تصویر کمی)
ما کلم را فشار می دهیم، فشار می دهیم (هر دو دست را در یک مشت فشار می دهیم).
و آن را در یک سطل قرار دهید.
مربی:اینجا یک اسم حیوان دست اموز است، ما به شما کمک کردیم که کلم را نمک بزنید.
بچه ها، بیایید با خرگوش بازی کنیم. اسم حیوان دست اموز، بعد از ما تکرار کن.
بازی با حرکات "زنبورها"
یک خانه کوچک روی درخت کریسمس خانه ای برای زنبورها است، اما زنبورها کجا هستند
باید در خانه یک، دو، سه، چهار، پنج زد.
دارم می زنم، درخت کریسمس را می زنم، این زنبورها کجا هستند
آنها ناگهان شروع به پرواز یک، دو، سه، چهار، پنج کردند.
خرگوش کوچک:آه، چه جالب، لطفا با انگشتان دست بازی کنیم!
مربی:ما می توانیم برای شما در مورد ماهی بخوانیم، نمی توانیم بچه ها؟
فرزندان:بله "ماهی ها"
پنج ماهی کوچولو در رودخانه بازی می کردند
یک کنده بزرگ روی شن ها افتاده بود
و ماهی گفت غواصی در اینجا آسان است
دومی گفت نه اینجا عمیق است
و سومی گفت می خواهم بخوابم
چهارمی کمی شروع به یخ زدن کرد
و تمساح پنجم اینجا را صدا کرد
از اینجا شنا کنید تا بلعیده نشوید.
خرگوش کوچک:ممنون رفقا. خوب ما با شما بازی کردیم، برای شما شیرینی آماده کردم. اینجاست (به بچه ها می دهد).
مربی:بچه ها، بگویید بانی متشکرم!
فرزندان:با تشکر!
خرگوش کوچک:خداحافظ بچه ها! ممنون که به من سر زدی
فرزندان:خداحافظ!
مربی:و وقت آن است که به عقب برگردیم.
در طول مسیر من و دوستانم در حال تفریح هستیم!
به اندازه کافی بازی کردیم، با خرگوش مست شدیم!
مربی:بچه ها، امروز به دیدن خرگوش رفتیم، در راه با خرس آشنا شدیم و با او بازی کردیم، به خرگوش کمک کردیم تا کلم را ترشی کند، بازی های خود را به خرگوش نشان دادیم. همه شما عالی هستید! بیایید با مهمانان خود خداحافظی کنیم.
مربی GBDOU مسکو
مرکز رشد کودک - مهد کودک شماره 1888.
اطلاعات جالب تر را می توانید در انجمن بخوانید و بحث کنید