تربیت فرزند 4 سال مشاوره روانشناسی. توصیه روانشناس به والدین کودکان پنج ساله

منو

ویتامین ها

اطاعت نمی کند

حاضر

در 4 سالگی رفتار بسیاری از کودکان تغییر می کند. این در درجه اول به این دلیل است که کودک قبلاً به مدت 3 سال بر بحران غلبه کرده است و در اصل ، از نظر روانی تغییر کرده است. در این مرحله ، والدین باید رابطه خود را با کودک به درستی بازسازی کنند. پس از خواندن این مقاله ، خواهید آموخت که چگونه با فرزند خود یک زبان مشترک پیدا کنید و چگونه در این دوران فرزند خود را بهتر آموزش دهید.

4 سال - یک دوره انتقالی در روان پریشی کودکان

علل

والدین اغلب در مورد نحوه رفتار هنگامی که کودک چهار ساله از اطاعت خود دست می کشد دچار سردرگمی می شوند. نوزاد اینگونه تجربه می کند که هشدارهای بزرگسالان تا چه حد خطرناک است.این به او امکان می دهد میزان مجاز بودن خود را درک کند و بفهمد دستورات مادر و پدر با چه خطایی می تواند اجرا شود.

نافرمانی نباید نزول داشته باشد ، زیرا در آینده سازگاری کودک با دنیای بزرگسالان دشوار خواهد بود. لازم است برای کوچولو توضیح داده شود که همه الزامات باید بدون قید و شرط برآورده شوند ، حتی بیشترین ، در نگاه اول ، سختگیرانه.

سن 4 سالگی شروع مرحله جدیدی در رشد کودک است. کودکان رفتارهای معناداری را ایجاد می کنند که به آنها اجازه می دهد در مورد عمل خود و پیامدهای آن فکر کنند.

چه باید کرد؟

یک کودک چهار ساله در حال حاضر برای یک تصمیم مستقل آماده است و برای تحقق این فرصت به دنبال مجوز است. اغلب ، دستورات والدین باعث می شود نوزادان به آنها وابسته باشند و مستقل نباشند ، که آنها را به نافرمانی وادار می کند.

والدین باید قوانین خاصی را در خانه وضع کنند و هر یک از آنها باید برای کودک ساده و قابل درک باشد.

فریادها و عصیانات در گفتگوها باید کاملاً حذف شود ،و با کودک با صدایی تکان دهنده صحبت کنید. این امر باعث می شود که به کودک منتقل شود که باید به والدین گوش داد. به جای توبیخ شدید ، من یک گفتگوی صمیمانه و گوش دادن به نظرات هر دو طرف را توصیه می کنم.

این گفتگو به شما کمک می کند تا دریابید که چرا کودک از اطاعت خودداری می کند.شاید دلیل رفتار او ناتوانی در اجرای دستوراتی است که به او داده شده است و اصلاً بی میلی نیست. بنابراین ، بسیار مهم است که بدانید قبل از تنبیه فرزند خود چه چیزی انجام می شود.

در یک مکالمه می توانید دلایل واقعی نافرمانی را دریابید.

تنبیه

اگر نه مکالمه و نه ترغیب بزرگسالان کمک نمی کند و کودک از اطاعت خودداری می کند ، مجازات به دنبال دارد. گاهی اوقات مادران و پدران از فریاد زدن به استفاده از زور تغییر می دهند و نمی دانند که این کار فقط وضعیت را بدتر می کند.

چنین اقداماتی نه تنها مشکل را حل نمی کند ، بلکه باعث آزردگی کودک می شود ، یا حتی بدتر از این ، آنها را عصبانی می کند و باعث نافرمانی بیشتر می شود. اما رفتار بد نیز نباید بدون مجازات باقی بماند. اما ، در هر صورت ، بهتر است به جای استفاده از زور ، با انتخاب روش مناسب ، با تأثیر روانی تنبیه کنید.

نکته اصلی این است که کودک باید درک کند که به چه دلیل مجازات می شود. به یاد داشته باشید که "سرزنش" مکرر به یک عادت تبدیل می شود و به هدف خود نمی رسد. در هیچ موردی کودک را در هنگام بروز خشم مجازات نکنید - نتیجه چنین "تربیتی" می تواند غیرقابل پیش بینی باشد و همیشه مثبت نیست.

سن 4 سالگی رفتار سرکش کودک را توجیه می کند. در این سن ، کودک کمی شورشی است و برای دفاع از استقلال خود تلاش می کند.اگر از طرف دیگر به وضعیت نگاه کنید ، چنین اقداماتی تنها به عنوان روشی برای جلب توجه است که کودک فاقد آن است.

هنگام تربیت کودک خردسال خود ، به یاد داشته باشید که پنج بار بیشتر از تنبیه تمجید کنید. با گوش دادن به سخنان ستایش والدین ، ​​کودک تمایل بیشتری به دریافت آنها خواهد داشت ، در نتیجه رفتار او در جهت مورد نیاز شما اصلاح می شود.

ممنوعیت ها

یک کودک 4 ساله باید مرتباً یادآوری کند که چه چیزی مجاز است و چه چیزی مجاز نیست. در این زمان ، کودک شروع به یادگیری هنجارهای رفتاری و اخلاقی می کند.

برای کودکان در این سن ، الزامات باید بدون تردید و مختصر باشد:

• فرار از بزرگسالان در جاده ممنوع است - خطرناک است ؛
• توهین به حیوانات ممنوع است - آنها زنده هستند ؛
• گاز گرفتن ممنوع است - این بد است.

کودک باید به وضوح بفهمد چه چیزی ممکن است و چه چیزی امکان پذیر نیست.

البته ، لیست اقدامات ممنوعه را می توان به طور نامحدود ادامه داد ، همه چیز فردی است و به پایه های خانواده شما بستگی دارد. نکته اصلی این است که به یاد داشته باشید: قوانین مصوب باید توسط همه اعضای خانواده رعایت و شناخته شود.

اغلب اتفاق می افتد که کودکان به والدین خود گوش نمی دهند و نافرمانی ادامه می یابد. فرض کنید کودکی نمی خواهد اسباب بازی هایش را تمیز کند ، حاضر نیست وسایلش را جمع کند و کتاب ها را خراب می کند. در چنین شرایطی چگونه رفتار کنیم؟ ما دنباله ای از اقدامات زیر را مناسب برای هر مناسبت توصیه می کنیم.

1. برای شروع ، باید گفت که انجام این کار ممنوع است و به کودک اجازه دهید رفتار خود را به تنهایی اصلاح کند.
2. اگر تمایل خود را متوقف نکند ، باید به او هشدار دهید که مجازات می شود. گزینه های مجازات می تواند متفاوت باشد - به عنوان مثال ، لغو جاذبه های خیابانی ، ممنوعیت تماشای کارتون. مهم است که از مجازات های تاخیری استفاده نکنید. در پایان هفته ، کودک می تواند اشتباه خود را فراموش کند.
3. اگر این معیار روی فرزند شما تأثیر نمی گذارد ، باید مجازات را گزارش دهید و کلمات را تقویت کنید: "خوب ، شما چیزها را دور می ریزید ، بنابراین عصر ما برای بازی در جعبه ماسه نمی رویم."
4. احتمالاً پس از دو ساعت ، کودک مجازات را به خاطر نمی آورد. ما برای او مجازات می کنیم ، با صدایی آرام - بدون غر زدن: "در طول روز شما بد رفتار می کردید ، چیزها را پرتاب می کردید ، اما این مجاز نیست. بنابراین ، ما به جعبه ماسه نمی رویم. "

تحت هیچ شرایطی نمی توانید تسلیم شوید.ترحم در چنین لحظه ای فقط اوضاع را بدتر می کند. نیازی نیست به اشک یا درخواست نوزاد توجه کنید. اکنون که شما را متقاعد کرده است ، در آینده او همچنان به نوازش ادامه می دهد و شما اعتبار خود را از دست خواهید داد. آیا می خواهید فرزند شما به نظر شما گوش دهد؟

روانشناسان همچنین توصیه می کنند که فقط از کارهای بد کودک غافل شوید و نه خود نوزاد. برخی از مادران و پدران از برقراری ارتباط با کودکان امتناع می ورزند ، زیرا آنها علاقه مند هستند. غیر قابل قبول است. می توان به طور منطقی مجازات کرد ، اما محرومیت از عشق اشتباه است.

و یک نکته دیگر: اگر فرزند شما از شما اطاعت نمی کند ، شاید ارزش تجدید نظر در وضعیت را دارد؟ شاید ارزش آن را نداشته باشد و شما اصلاً به نیاز خود احتیاج ندارید؟ به فرزند خود آزادی انتخاب بدهید ، و شاید در این صورت او دیگر با شما مخالفت نکند و آنطور که شما می خواهید ، بدون قید و شرط درخواست های شما را برآورده کند.

توسعه فعالیتها

یک درس با کودکان 3-4 ساله باید از قبل برنامه ریزی شود ، ترجیحاً یک هفته قبل. بنابراین ، شما تمام لحظات مهم برای کودک را در نظر خواهید گرفت ، از بار اضافی نوزاد جلوگیری می کنید و زمان آماده شدن برای آنها را خواهید داشت. هنگام تهیه برنامه هفتگی ، توجه به حضور کودک در مهد کودک بسیار مهم است. اگر کودک تمام روز در باغ است ، باید جنبه های زیر را در نظر بگیرید:

• یک کودک در مهد کودک روزانه در فعالیتهای رشد شرکت می کند و به طور منظم فعالیت بدنی دریافت می کند.
• کلاسهای شما فقط عصرها و آخر هفته ها برگزار می شود.
• شما نباید رویدادهای فعال را برای عصر برنامه ریزی کنید.
• عصرها وقت زیادی ندارید ، بنابراین می توانید حداکثر برای دو جلسه برنامه ریزی کنید.
• لازم است روشن شود که کدام برنامه با کودک در مهد کودک استفاده می شود ، تا تکرار نشود ، بلکه به طور شایسته آن را تکمیل کند.
• برای کودک نوپایی که به باغ نمی رود ، برنامه کلاسها حجیم تر خواهد بود. طرح درس با در نظر گرفتن مهارت ها و علایق موجود کودک تهیه می شود.

با فرزند خود مشاغل مشترک انجام دهید

فعالیت اصلی در این سن بازی است. استخدام در برخی از باشگاه های ورزشی در 4 سالگی باز است ، بنابراین اگر فرزند شما بیقرار و چابک است ، ورزش برای او راه حل عالی خواهد بود. این فعالیت مهارت های مختلفی را آموزش می دهد و آموزش می دهد.

در سن 5 سالگی ، کودک دچار بحرانی می شود که هم کودک و هم والدینش باید با مشکلات آن روبرو شوند. در این دوره ، کودکان اغلب دمدمی مزاج هستند ، بر سر چیزهای کوچک هجوم می آورند ، و به طور کلی فردی به درون خود می نشیند. برای گذراندن دوران سخت به راحتی و بدون درد ، باید در رابطه با کودک صبر و شکیبایی زیادی از خود نشان دهید.

هجو و هوس های مداوم نشان دهنده بحران در کودک است.

چرا در 5 سالگی بحران ایجاد می شود؟

با رشد طبیعی ، در سن پنج سالگی ، کودک دیگر بد صحبت نمی کند و قادر است در مورد نیازهای خود صحبت کند. کودک واقعاً می خواهد بزرگ به نظر برسد ، مانند بزرگسالان باشد. اغلب می توانید مشاهده کنید که او چگونه جاسوسی می کند یا مکالمات آنها را می شنود ، همچنین علاقه مند است که در حلقه ای از همسالان قرار گیرد.

مغز در حال حاضر به اندازه کافی توسعه یافته است و کودک قادر است احساسات خود را کنترل کند. او درک می کند که دختران و پسران متفاوت هستند. معمول است که در این سن کودک تخیل نشان می دهد و نظر خود را در مورد جهان اطراف خود دارد. این دوره با برجسته ترین تجلی ویژگی های شخصیت مشخص می شود.

کودکان به هر آنچه در اطراف آنها اتفاق می افتد علاقه مند هستند ، آنها حتی می توانند داستانهای تخیلی نیز بگویند. در سن 5 سالگی ، ارتباط کودک با سایر کودکان بسیار مهم است ، اما او همیشه به این مهم نمی رسد ، که می تواند باعث شود او تنها باشد. گاهی اوقات او به سادگی فرصت نمی کند که در مورد آن با کسی صحبت کند.

همه اینها می تواند بحرانی ایجاد کند که در آن کودک بیش از حد دمدمی مزاج و هیستریک می شود. برای اینکه کودک به درون خود نیفتد و به راحتی از بحران جان سالم به در ببرد ، باید در شرایط راحتی برای او باشد و همیشه حمایت بزرگترها را احساس کند.

کودک کنار گذاشته می شود ، نمی خواهد یا نمی تواند با کسی صحبت کند - شرایط دیگری که نشان دهنده بحران است

لطفا صبور باشید ، زیرا همه چیز در اختیار شماست. شما نباید فوراً از روانشناس یا متخصص دیگر کمک بگیرید. در غیر این صورت ، به دلیل غریبه ها ، کودک حتی بیشتر می ترسد.

بحران چقدر می تواند ادامه یابد؟

نمی توان دقیقاً پیش بینی کرد که یک دوره دشوار چه زمانی فرا می رسد. این می تواند از چند هفته تا چند ماه طول بکشد ، همه اینها به ویژگی های فردی هر کودک بستگی دارد. با این حال ، نیازی به تسلیم شدن ، زمان دادن به نوزاد ، حمایت از او ، مراقبت و محبت او نیست. در لحظات سخت ، کودک به ویژه به توجه و محبت شما نیاز دارد.

نشانه های آغاز بحران

بحران پنج ساله دارای ویژگی های متمایزی است که می توان آن را از دیگر بحران های زندگی کودک متمایز کرد:

• اگر کودک ناگهان کم حرف می شد ، گوشه گیر می شد ، دیگر شادی موفقیت ها و دستاوردهای خود را با شما در میان نمی گذاشت ، اگرچه قبلاً این کار را انجام داده بود.
• اگر کودک ناامن رفتار می کند ، ترسیده به نظر می رسد ، از همه چیز جدید و ناشناخته می ترسد.
• کودک از چیزهای کوچک ناراحت و عصبانی است ، با بزرگسالان یا با همسالان خود بی ادبی صحبت می کند (به عنوان مثال ، اگر اسباب بازی مورد علاقه خود را به او ندهید ممکن است عصبانی شود).
• کودک شروع به پرخاشگری بر روی چیزهای کوچک می کند ، مدت طولانی گریه می کند و دمدمی مزاج است (به عنوان مثال ، ممکن است از این واقعیت که او مجبور است در روز بخوابد عصبانی شود).
• اغلب کودک رفتار بزرگسالان را کپی می کند و چهره می سازد (مادر را در حال آشپزی یا تمیز کردن نشان می دهد ، یا اینکه چگونه پدر چیزی را تعمیر می کند).
• نوزاد از استقلال خود دفاع می کند ، می خواهد با بزرگسالان هم تراز باشد ، آزادی بیشتری می طلبد (تمایل دارد که والدینش با او در خیابان قدم نزنند).

در این دوره ، کودک همه جا و همه جا سعی می کند مستقل باشد.

بحران هنوز اجتناب ناپذیر است ، بنابراین سعی کنید این روند را برای کودک خود آسان کنید. بیشتر به او توجه کنید ، در بازی های مشترک شرکت کنید ، عشق و علاقه خود را به او نشان دهید. هوس و هوس های او را زیاد جدی نگیرید ، زیرا شما تجربه بیشتری دارید و شما مسئول فرزند خود هستید.

در این دوره دشوار برای نوزاد ، دکتر کوماروفسکی از والدین می خواهد که ملایم ، اما در عین حال پیگیر عمل کنند. بزرگترین اشتباهی که بزرگسالان مرتکب می شوند این است که وقتی بچه ای شیطان است ، او را تهدید و مجازات می کنند. این راهی برای خروج از این وضعیت نیست. کوماروفسکی توصیه می کند که نکات زیر را رعایت کنید:

• دلیل این رفتار را دریابید ، شاید کودک توجه شما را به اندازه کافی نداشته باشد.
• ایجاد یک محیط راحت و آرام ؛
• سعی کنید مشکلی را که کودک با آن روبرو است بفهمید و پیشنهاد دهید که آن را با هم حل کنید.
• هرگز عصبانیت و عصبانیت خود را نشان ندهید ؛
• در هنگام هوس و هشدار به کودک سرزنش یا فریاد نزنید ، منتظر بمانید تا او آرام شود و با آرامش با او صحبت کنید.

توجه و مراقبت به ایجاد رابطه ای گرم با فرزند شما کمک می کند.

والدین باید چکار کنند؟

والدین اغلب نمی دانند در چنین شرایطی چه کنند. شما فقط باید برخی قوانین را رعایت کنید و به نتیجه مثبت خواهید رسید. ابتدا باید دلیل پیدایش بحران را بیابید:

• کودک می خواهد بزرگسال به نظر برسد ، اما برای او کار نمی کند.
• در سن پنج سالگی ، کودکان در حال تلاش برای یادگیری نحوه کنترل احساسات خود هستند.
• نوزادان شروع به درک تفاوت بین جنس مخالف می کنند.
• کودکان خیال پردازی می کنند و نظر متفاوتی در مورد زندگی دارند.

والدین باید قوانین زیر را رعایت کنند:

1. بیشتر به کودک توجه کنید: ارتباط برقرار کنید ، با علاقه در مورد امور او بپرسید ، صحبت درباره خود را فراموش نکنید.
2. حتماً برای کودک توضیح دهید تا برای او مشخص شود که چرا کاری را انجام می دهید (به عنوان مثال ، شما باید در طول روز بخوابید ، زیرا برای سلامتی شما مفید است).
3. اگر کودک پرخاشگری می کند و دعوا می کند ، با او صحبت کنید که انجام این کار غیرقابل قبول است (توصیه می کنیم بخوانید :).

به کودک گوش دهید ، به نظر او ، کمک کودک را بپذیرید ، در این صورت فرزند شما احساس نیاز می کند

برای نوزاد مهم است که بداند شما قصد جدی دارید و با او به طور مساوی صحبت می کنید. زمان زیادی را با او بگذرانید ، در بازی های مشترک شرکت کنید ، خود را نیز به عنوان یک کودک کوچک تصور کنید. سعی کنید کمی آزادی بیشتری به او بدهید بدون اینکه نگرانی خود را نسبت به او نشان دهید. به کودک خود بیاموزید که وظایف بزرگسالان را انجام دهد و به تدریج برخی از آنها را بر عهده او بگذارد.

اگر کودک به کمک شما نیاز ندارد ، بهتر است در امور او دخالت نکند. او را از انجام کارهای دشوار منع نکنید ، بگذارید بفهمد که او اشتباه کرده است و بیهوده به توصیه بزرگسالان توجه نکرده است. حمایت کنید و کودک خود را تحسین کنید. چشمان خود را بر روی هوی و هوس کودک ، وسوسه ها و تقلید بزرگسالان ببندید. اگر روی این رفتار تمرکز نکنید ، به یک هنجار تبدیل نمی شود.

به گفته روانشناسان ، مهمترین چیز در دوران بحران در کودکان پنج ساله ، احاطه کردن کودک با عشق و مراقبت است. الگوی خوبی برای کوچولوی خود باشید.

چگونه در 6 سالگی با کودک رفتار کنیم؟

اگر کودک تا سن 6 سالگی هنوز به مدرسه نرفته است ، لازم است او را از نظر ذهنی برای این کار آماده کند. وظیفه شما این است که به او بگویید چگونه در مدرسه درست رفتار کند ، چه برنامه روزانه ای در انتظار او است. اگر فرصت دارید ، می توانید فرزند خود را با معلم آینده اش آشنا کنید. بهترین راه رفتن به مدرسه را به او نشان دهید.

به زندگی کودک ، به محافل ، مدرسه و به هر چیزی که خود کودک دوست دارد علاقه نشان دهید

اگر کودک در حال حاضر در مدرسه حضور دارد ، فراموش نکنید که او را برای نمرات خوب و دستاوردهای جدید تحسین کنید. بگذارید ببیند شما به او افتخار می کنید و به توانایی های او شک نکنید. با علاقه از او بپرسید که روز بعد در مدرسه چگونه بود ، چه چیزهای جدیدی در کلاس آموخت؟ بیایید ارزیابی کافی از اقدامات او انجام دهیم. اگر به نظر می رسید که کودک با چیزی کنار نمی آید ، به آرامی در مورد آن به او بگویید. در آینده ، کودک سعی می کند از چنین اشتباهاتی جلوگیری کند.

با فرزند خود در مورد امکان حضور در باشگاهی که به او علاقه دارد یا بخشی از ورزش صحبت کنید. در این زمان ، کودک برای دانش جدید تلاش می کند ، او به روند آموزشی توجه ویژه ای می کند. برای او مهم است که بداند در امور مهمی مشغول است و احساس کند که دیگران به او نیاز دارند. کودکانی که فعال ، ورزشکار یا دارای استعدادهای دیگر هستند در نظر همسالان خود احترام می گذارند. برقراری ارتباط و حفظ دوستی با کودک در دوران بحران برای کودک بسیار مهم است.

والدین موظفند برای تأیید خود به عنوان یک شخص از کودک حمایت و مساعدت کنند. نظر و انتخاب او را در نظر بگیرید. به او کمی آزادی بیشتر بدهید. اگر والدین به درستی رفتار کنند ، دوره سخت برای کودک به راحتی و به سرعت سپری می شود.

اقداماتی که والدین نباید انجام دهند

در هیچ موردی کودک را گم نکنید ، این فقط می تواند مشکل را تشدید کند (توصیه می کنیم بخوانید :)

در دوران دشواری برای نوزاد ، والدین از انجام اقدامات زیر اکیدا منع می شوند:

1. عصبانیت خود را از سر کودک بر ندارید و بی ادب نباشید. لازم است در فضایی آرام با او گفت وگو کنید که چرا او کار درست را انجام نداده است.
2. اگر کودک بی ادبانه رفتار می کند ، باید به او توضیح دهید که این رفتار غیرقابل قبول است. شما حتی می توانید اساساً با او صحبت نکنید ، تا احساس کند چقدر با چنین رفتاری شما را آزرده خاطر می کند.
3. اگر کودک بعد از کسی یک کلمه کثیف را تکرار کرد ، او را سرزنش نکنید. سعی کنید برای او تفسیر کنید که استفاده از این کلمه چقدر بد است ، یا به سادگی به آن توجه نکنید ، و کودک دیگر او را به خاطر نخواهد آورد.
4. ما باید فوراً اقدام کنیم. اگر می بینید که نوزاد به کمک شما نیاز دارد ، فوراً آن را ارائه دهید ، و امور شما به جایی نمی رسد.

کودک باید احساس کند که او اصلی ترین مکان در زندگی والدین است ، که شما همیشه برای او زمان خواهید یافت. برای کودک مشخص کنید که چقدر به او نیاز دارید و هرگز او را در شرایط سخت رها نخواهید کرد.

روانشناس بالینی و پریناتال ، فارغ التحصیل از موسسه روانشناسی پریناتال و باروری مسکو و دانشگاه دولتی دولتی ولگوگراد در رشته روانشناسی بالینی

این دوره رشد سنی بسیار مهم است. در حال حاضر پایه های شخصیت نوزاد در حال پایه ریزی است. در نتیجه ، تربیت صحیح ویژگی های خاص خود را دارد که نباید از آن غافل شد. بسیار مهم است که رویکرد مناسبی را برای فرزند خود بیابید. روانشناسی تربیت یک پسر در 4 سالگی توصیه می کند که او را به مهد کودک نبرید ، و به دنبال یک پرستار بچه برای او نباشید. والدین باید در این سن از کودک مراقبت کنند.

چگونه بچه های 4 ساله را درست تربیت کنیم؟

لازم است با تغییر تعادل به سمت فعالیت ذهنی ، کودک را در 4 سالگی به درستی تربیت کرد. پریدن ، دویدن دیگر جالب نمی شود ، من می خواهم کاری آرامتر انجام دهم. در این سن ، کودکان با کشیدن نقاشی ، ساختن صنایع دستی از مواد طبیعی مختلف جذب می شوند. این علاقه باید تشویق شود. چنین فعالیت هایی پشتکار را ایجاد می کند.

لیوان از نظر تربیت بدنی ، زمان آن فرا رسیده است که می توانید نوزاد خود را به بخش ورزش بفرستید. پیاده روی روزانه نیز الزامی است. آنها به توسعه مهارت های حرکتی درشت ، تقویت سیستم ایمنی کمک می کنند.

خواندن. حروف را به فرزند خود نشان دهید ، خواندن را به او بیاموزید. بهتر است این کار را در قالب یک بازی انجام دهید. از اسباب بازی می توان برای توسعه فعالیتهای ساده ریاضی استفاده کرد. عشق به کتاب را تقویت کنید ، خواندن افسانه ها برای رشد تخیل مفید است. توصیه می شود یک تئاتر کوچک ترتیب دهید: عروسک های کاغذی یا پارچه ای ساخته شده از جوراب یک راه حل عالی است.

دانش. تربیت پسر در 4-5 سالگی بیداری کنجکاوی را نشان می دهد. "چرا" بی پایان دائماً به صدا در می آید. بزرگسالان نباید صبر خود را از دست بدهند. ما باید با آرامش به همه سوالات پاسخ دهیم ، موارد نامفهوم را توضیح دهیم. با این حال ، جزئیات اضافی را می توان حذف کرد.

مهد کودک. اگر پسر با سازگاری در تیم کودکان مشکل دارد ، کمک کنید. ابتدا دلایل را بیابید ، سپس آنها را با دقت برطرف کنید. به فرزند خود بیاموزید که با کودکان ارتباط برقرار کند.

احساسات. تربیت یک پسر 4-5 ساله به دلیل ظهور احساسات جدید دشوار است. کودک شروع به آزرده شدن ، تحریک ، شرمساری ، ناراحتی می کند. او همیشه نمی داند چگونه با احساسات جدید رفتار کند. نمی داند چگونه رفتار کند. به فرزند خود توضیح دهید که در این شرایط بهتر است از کلمات استفاده کنید تا عمل.

تحسین ، سرزنش ، مجازات. کودک نیاز به تأیید اقدامات خود دارد. اگر ببیند که والدینش از او خوشحال هستند ، تلاش بیشتری از خود نشان خواهد داد. فقط در زمینه تجارت سرزنش کنید. نظرات خود را به شکلی که برای خرده ها قابل درک باشد ، بیان کنید. به کودک کوچک خود بگویید که دوستش دارید ، حتی وقتی رفتار او ضعیف است.

آموزش با بازی

وقتی پسر 4 ساله می شود ، مادر و پدر درباره انتخاب اسباب بازی فکر می کنند. آنها باید کنجکاوی و ترجیحات شخصی را ایجاد کنند.

با استفاده از بازی های نقش آفرینی می توانید یک پسر بچه 4 ساله را بزرگ کنید.

به پسرتان بازی "محل ساخت و ساز" ، "آتش نشان" را بیاموزید. این به او درک اولیه ای از آنچه مردان در سر دارند می دهد. این نقش آنها است که او در بازی ها بازی می کند.

در این سن ، توجه به توسعه مهارت های حرکتی خوب مهم است:

• با مداد ، پلاستین ، قیچی بازی کنید ؛
• برای بچه ها یک افسانه تعریف کنید که در آن باید دانه ها را روی بشقاب ها بچینید. اجازه دهید کودک این نقش را بازی کند.
• می توانید مسابقه ای بین اعضای خانواده ترتیب دهید. این به رشد مهارت های رهبری در نوزاد کمک می کند.

در تابستان ، بیشتر اوقات بیرون بروید تا در جعبه ماسه بازی کنید. قلعه بسازید. پسر فانتزی ، تخیل ، تفکر تخیل را توسعه می دهد. با او مجسمه بسازید ، نامها ، ویژگی های مختلف را به آنها بدهید ، همراه با مشارکت آنها داستانهایی ارائه دهید.

آموزش یک کودک 4 ساله با شکل گیری تفکر منطقی او ضروری است. برای این منظور از دومینو کودکان و پازل های مختلف استفاده کنید. امروزه در هر فروشگاه در بخش اسباب بازی های کودکان مواد کافی وجود دارد.

شرکت کننده اصلی بازی باید بچه باشد. او موظف است تصمیم بگیرد ، فکر کند ، به دنبال راهی برای خروج از این وضعیت باشد.

انتخاب اسباب بازی برای پسران

بچه هرچه بازی کند ، اسباب بازی همچنان موقعیت پیشرو را اشغال می کند. سوال در درستی انتخاب او نهفته است.

به عنوان یک قاعده ، والدین معتقدند که باید پسر چهار ساله ای را با خریدن تپانچه ، هواپیما و ماشین برای او تربیت کرد. مادران و پدران هرگونه ایده عروسک را رد می کنند. وقتی متوجه شدند پسر با عروسک بازی می کند ، یک شوک خاموش ایجاد می شود. چنین ترسی کاملاً بیهوده است.

در این سن ، کودک به کودکان دیگر علاقه نشان می دهد ، او یاد می گیرد که با آنها ارتباط برقرار کند. نمونه زنده این عروسک است. در ابتدا می تواند یک بشقاب باشد ، سپس یک آتش نشان ، خلبان ، راننده ، پلیس. یک عروسک نمی تواند در توسعه مردانگی ، شجاعت دخالت کند. کاملا مخالف. روبات هایی را که همه نسل های کودکان دوست دارند به خاطر بسپارید. سوء استفاده آنها بچه ها را خوشحال کرد ، شجاعت و شجاعت را در خود پرورش داد.

وقتی علاقه اسباب بازی تمام می شود ، پسر آن را روی قفسه می گذارد. او در توسعه خود فراتر می رود. طراحان مختلفی در زندگی او ظاهر می شوند. ذهن کنجکاو به دنبال چیز جدیدی است.

منظور از تربیت صحیح یک پسر 4 ساله به شرح زیر است:

• ممنوعیت های نامعقول برای او ترتیب ندهد ؛
• با او در انتخاب اسباب بازی شرکت کنید.
• فوراً بدون تحمیل نظر خود پیشنهاد دهید.

وظیفه اصلی والدین در تربیت پسر چهار ساله ، گسترش افق دید او است. مانع یادگیری چیزهای جدید نشوید. ارتباط با کودکان ، سپاسگزاری از کمک ، هدایا را آموزش دهید.

به توسعه توانایی هنری کمک کنید. بچه ها در این سن از خواندن آهنگ ، رقص ، خواندن شعر برای عموم خوشحال هستند. تربیت یک پسر 4 ساله مستلزم مشارکت بیشتر پدر در این روند است ، با این حال ، مادر نیازی به ترک خود ندارد.

روانشناسان در این سن به افزایش میل به دانستن همه چیز اشاره می کنند. تخیل کودکان گسترش می یابد ، ارتباطات فعال تر می شود. رشد نوزاد سریع است و وظیفه والدین این است که مسیر درست را به او نشان دهند.

1. فرزند خود را به عنوان یک شخص پرورش دهید. خوب و بد ، درست و غلط ، ممکن و غیر ممکن را برای او توضیح دهید.
2. بیان احساسات را تشویق کنید ، نحوه بیان صحیح آنها را توضیح دهید.
3. در رفتارهای پر سر و صدا صبور باشید و افراط کنید. شما نباید رفتار کودک را محدود کنید (در محدوده دلیل) ، بلکه باید آموزش دهید که خویشتن داری شود.
4. تربیت کودک در 4 سالگی شامل آموزش دلسوزی به او است. کودک باید احساسات سایر کودکان را بفهمد ، به آنها واکنش صحیح نشان دهد.
5. دنباله را دنبال کنید وقتی نه گفتید ، به این ممنوعیت پایبند باشید ، آن را سریعاً برای رضایت تغییر ندهید. در غیر این صورت ، تحت تأثیر نوزاد قرار خواهید گرفت.
6. دستورالعمل ها را چندین بار تکرار کنید کودکان در این سن توجه چندانی ندارند. آنها می توانند بشنوند ، بلافاصله فراموش می کنند. در چنین مواردی ، تکرارهای متعدد مورد نیاز است.
7. شما نمی توانید تخیل خود را محدود کنید بچه داستانهای متفاوتی ارائه می دهد ، خیال پردازی می کند. گاهی اختراعات او احمقانه به نظر می رسند. شما می توانید تنظیمات خود را انجام دهید ، اما تخیل بیداری را از بین نبرید.
8. بیشتر با هم بخندید برای کودک خود داستان های خنده دار ، افسانه بخوانید.
9. به کودک خود آموزش دهید که اجتماعی باشد. او را به همسالان خود معرفی کنید. بازی های خود را با هم سازماندهی کنید. در روند بازی ، آنها عطش دانش را برآورده می کنند ، مهارت های ارتباطی آنها رشد می کند.
10. برای انجام کاری به مدت طولانی اصرار نکنید. کودک در این سن پشتکار زیادی ندارد.

عصبانیت واکنش صحیح به عصبانیت کودک خود را نشان دهید. تربیت یک پسر 4 ساله دشوار است ، او شروع به آزمایش با والدین خود می کند و عصبانیت های کاذب می اندازد. بچه واکنش بزرگسالان را تماشا می کند. منتظر بمانید تا آرام شود ، سپس با او صحبت کنید.

زمانی که کودک به چهار سالگی می رسد ، تا حدودی بزرگ می شود. با این حال ، او هنوز کوچک است ، بنابراین تربیت کودک در 4 سالگی ، هم روانشناسی و هم مشاوره برای همه والدین اهمیت دارد. پس از همه ، در این زمان است که آنها باید حداکثر ظرافت را نشان دهند ، که برای اصلاح نرم و نامحسوس شخصیت در حال رشد کودک ضروری است.

ویژگی های فیزیولوژیکی کودک 4 ساله

در چهار سالگی ، فعالیت بدنی در کودکان کاهش می یابد. او شروع به جایگزینی تدریجی اولین جلوه های پشتکار و همچنین توانایی تمرکز بر برخی فعالیت ها می کند. در این سن ، متخصصان توصیه می کنند تا حد امکان با کودک خود قدم بزنید.

علاوه بر این ، این کودک در 4 سالگی است که زمان تعیین تکلیف در هر بخش است. این می تواند هم کلاس در حال توسعه و هم نوعی ورزش باشد. واقعیت این است که از این سن ، با عدم فعالیت حرکتی ، شکل گیری به اصطلاح تنبلی حرکتی در کودک شروع می شود.

تربیت کودک در 4 سالگی: روانشناسی

اغلب ، در سن چهار سالگی است که مادران ابتدا نوزادان را برای مشاوره با روانشناس کودک می آورند. دلیل آن ظاهر ویژگی های هشدار دهنده در شخصیت در حال ظهور است. ما در مورد مظاهر مختلف نوجوانی صحبت می کنیم که اغلب در روحیه بدبینانه کودک ظاهر می شود.

بنابراین ، مهم است که والدین فراموش نکنند که روان کودک خود بسیار آسیب پذیر است. علاوه بر این ، یک کودک 4 ساله در حال حاضر احساساتی مانند ناامیدی ، کینه و حتی غم را تجربه می کند. کودکان نوپا نیز به عدم تحسین واکنش تندی نشان می دهند.

تربیت فرزند در سن 4 سالگی مستلزم کنترل خود از سوی والدین است. در واقع ، با بزرگ شدن ، بسیاری توجه کمتری به کودک می کنند. اما این درست نیست. علاوه بر این ، رفتار کودک در این دوره بر اساس تقلید از بزرگسالان است. بنابراین ، هرگونه فعالیت مشترک در این زمان بسیار مهم می شود.

اجازه دهید کودک در 4 سالگی بخشی از مسئولیت را در خانواده بر عهده داشته باشد. در عین حال ، والدین نباید در ستایش از او کوتاهی کنند ، حتی اگر چیزی به نتیجه نرسید ، اما کودک بسیار تلاش کرد ، او فقط باید مورد ستایش قرار گیرد. اگر تنبلی و هک کاری به وضوح قابل مشاهده بود ، باید شدید سرزنش کنید ، اما فریاد نزنید. نکته اصلی این است که بی تفاوت نمانید.

از زمانی که کودک 4 ساله می شود ، ارزیابی رشد او با توجه به مهارتهایی که او به دست آورده نامناسب می شود ، زیرا از آن زمان او دقیقاً می داند چه چیزی به او آموزش داده شده است. بنابراین ، 4 سال زمان مطلوب برای آشنایی کودکان با زندگی فرهنگی ، یعنی حضور در اجراها و کنسرت های کودکان است. اصلی ترین چیزی که بعد از آنچه او دید این است که با کودک ارتباط برقرار کند ، در مورد آنچه خوانده یا دیده است بحث کند. بنابراین او نه تنها بیان افکار خود ، بلکه نتیجه گیری ، تجزیه و تحلیل را نیز یاد می گیرد.

علاوه بر این ، از این سن است که می توانید به کودک خواندن و اصول اولیه ریاضیات را بیاموزید. در واقع ، در این زمان او در تلفظ همه صداها بسیار خوب است ، بنابراین می توانید با سواد ، توسعه و حتی انسجام گفتار او شروع به کار کنید.

به هر حال ، سن 4 سالگی بیهوده "دوره چرایی" نامیده نمی شود ، زیرا کودکان دائماً س questionsالات خود را مطرح می کنند و بزرگسالان نیز به نوبه خود باید به آنها پاسخ های مفصلی بدهند و اغلب در منابع موجود به دنبال اطلاعات هستند.

به تدریج ، کودکان چهار ساله شروع به بازی بیشتر و فعال تر می کنند و با همسالان خود ارتباط برقرار می کنند ، که منجر به شکل گیری جهان و اسرار آنها می شود. اما این بدان معنا نیست که آنها کمتر با بزرگسالان ارتباط برقرار خواهند کرد. برعکس ، با افزایش علاقه به خود ، کودکان فقط فعال تر از بزرگسالان س questionsال می کنند.

گفتار کودک در حال حاضر کاملاً توسعه یافته است-یک کودک 4 ساله نه تنها توسط افراد نزدیک ، بلکه توسط افراد ناآشنا نیز قابل درک است. اما در صورتی که کودک صداهای زیادی را اشتباه تلفظ کند ، لازم است با یک گفتار درمانگر مشورت کنید.

بیشتر و بیشتر ، کلماتی که از بزرگسالان شنیده می شود در گفتار کودکان ظاهر می شود. علاوه بر این ، خود کودک معنی اکثر آنها را نمی داند. بنابراین ، بزرگسالان ، در حضور یک کودک چهار ساله ، باید توجه ویژه ای به گفتار خود-زیبایی و درستی آن-داشته باشند. با این حال ، تلفظ چنین کلمات نباید باعث تحسین یا سوء استفاده شود ، زیرا آنها فقط توسط محیط کودک در آن سن تعیین می شوند.

بنابراین ، تربیت یک کودک 4 ساله مستلزم توسعه میل او برای شناخت جهان پیرامون خود است. اجازه دهید کودک با قوانین اساسی آداب معاشرت آشنا شود. برای توسعه مهارت های هنری و همچنین گفتار ، ارزش دارد که طرح ها و اشعار را با فرزند خود آموزش دهید. اما در سخنرانی های دیگران ، والدین باید مراقب باشند - اگر کودک آن را دوست ندارد ، لازم نیست او را مجبور کنید.

سن چهار تا پنج سالگی سن پیش دبستانی است. این مرحله بسیار مهم در زندگی کودک است. این یک دوره توسعه و رشد شدید بدن کودک است. در این مرحله ، مهارت های شناختی و ارتباطی به طور فعال بهبود می یابد. بر اساس استاندارد آموزشی ایالتی فدرال ، خصوصیات سنی خاصی برای کودکان 4-5 ساله وجود دارد که والدین فقط باید بدانند تا رشد و تربیت کودک پیش دبستانی هماهنگ باشد. و این بدان معناست که کودک ، با بزرگ شدن ، همیشه زبان مشترکی با همسالان خود پیدا می کند.

ویژگیهای رشد جسمانی

به طور متوسط ​​، توانایی های جسمی کودک به طور قابل توجهی افزایش می یابد: هماهنگی بهبود می یابد ، حرکات بیشتر و مطمئن تر می شوند. در عین حال ، نیاز مداوم به حرکت وجود دارد. مهارت های حرکتی به طور فعال در حال توسعه است ، به طور کلی ، یک کودک پیش دبستانی معمولی ماهرتر و سریعتر از جوانترها می شود. لازم به ذکر است که ویژگی های سنی کودکان 4-5 ساله به گونه ای است که فعالیت بدنی باید دوزبندی شود تا بیش از حد نباشد. این به این دلیل است که در این دوره ماهیچه ها رشد می کنند ، هر چند سریع ، اما ناهموار ، بنابراین کودک به سرعت خسته می شود. بنابراین باید به نوزادان زمان استراحت داد.

در مورد میزان رشد فیزیکی ، آنها از 4 تا 6 سال تغییر قابل توجهی ندارند. به طور متوسط ​​، یک کودک 5-7 سانتی متر در سال رشد می کند و 1.5-2 کیلوگرم وزن اضافه می کند. تمام اندام ها و سیستم های بدن کودک رشد و توسعه می یابد.

رشد ذهنی کودک

در سن 4-5 سالگی ، فرآیندهای مختلف ذهنی به سرعت توسعه می یابد: حافظه ، توجه ، ادراک و سایر موارد. یک ویژگی مهم این است که آنها آگاهانه تر و دلخواه تر می شوند: ویژگی های ارادی ایجاد می شوند ، که مطمئناً در آینده مفید خواهند بود.

نوع تفکر مشخصه کودک در حال حاضر بصری-تجسمی است. این بدان معناست که به طور کلی ، اقدامات کودکان ماهیتی عملی و با تجربه دارد. برای آنها ، وضوح بسیار مهم است. با این حال ، با افزایش سن ، تفکر تعمیم می یابد و در سنین پیش دبستانی به تدریج به تفکر منطقی کلامی تبدیل می شود. میزان حافظه به میزان قابل توجهی افزایش می یابد: او قبلاً قادر است یک شعر کوچک یا دستورالعمل بزرگسال را حفظ کند. دلبخواهی و ثبات توجه افزایش می یابد: کودکان پیش دبستانی می توانند برای مدت کوتاهی (15-20 دقیقه) روی هر نوع فعالیت تمرکز کنند.

با در نظر گرفتن ویژگی های سنی فوق در کودکان 4-5 ساله ، مربیان پیش دبستانی می توانند شرایطی را برای کار مولد و توسعه هماهنگ کودک ایجاد کنند.

نقش بازی

فعالیتهای بازیگوشانه هنوز اصلی ترین فعالیت برای کودک است ، اما در مقایسه با سنین پایین بسیار دشوارتر می شود. تعداد کودکان شرکت کننده در ارتباطات در حال افزایش است. بازی های نقش آفرینی موضوعی ظاهر می شوند. ویژگی های سنی کودکان 4-5 ساله به گونه ای است که تمایل بیشتری به برقراری ارتباط با همسالان هم جنس خود دارند. دختران بیشتر به موضوعات خانوادگی و روزمره (دختر-مادر ، مغازه) علاقه دارند. پسرها ترجیح می دهند ملوان ، سرباز ، شوالیه بازی کنند. در این مرحله ، کودکان شروع به ترتیب اولین مسابقات می کنند ، برای رسیدن به موفقیت تلاش می کنند.

مهارت های خلاق

کودکان پیش دبستانی خوشحال هستند که بر انواع مختلف فعالیت های خلاق تسلط دارند. کودک دوست دارد مدل سازی داستان ، برنامه را انجام دهد. فعالیت های بصری به یکی از اصلی ترین آنها تبدیل می شود. ویژگی های سنی کودکان 4-5 ساله مطابق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال نشان می دهد که در این مرحله کودک پیش دبستانی در حال حاضر بر مهارتهای حرکتی خوب تسلط دارد ، که به او امکان می دهد جزئیات را ترسیم کند و به جزئیات بیشتر توجه کند. نقاشی یکی از ابزارهای بیان خلاق خود می شود.

یک کودک پیش دبستانی معمولی می تواند یک داستان کوتاه یا آهنگ بسازد ، درک کند که قافیه ها چیست و از آنها استفاده کند. تخیل زنده و تخیل غنی به شما امکان می دهد جهان کاملی را در سر خود یا روی یک کاغذ خالی ایجاد کنید ، جایی که کودک می تواند هر نقشی را برای خود انتخاب کند.

توسعه گفتار

در دوران راهنمایی پیش دبستانی ، توانایی های گفتاری به طور فعال توسعه می یابد. تلفظ صوتی به طور قابل توجهی بهبود می یابد ، واژگان به طور فعال در حال رشد است و به حدود دو هزار کلمه و بیشتر می رسد. ویژگی های سن گفتار کودکان 4-5 ساله به آنها امکان می دهد افکار خود را به وضوح بیان کرده و با همسالان خود ارتباط کامل برقرار کنند.

کودک در حال حاضر قادر به توصیف این یا آن شی است ، احساسات خود را توصیف می کند ، یک متن ادبی کوچک را بازگو می کند ، به سوالات یک بزرگسال پاسخ می دهد. در این مرحله از رشد ، کودکان بر ساختار دستوری زبان تسلط دارند: آنها حروف اضافه را می فهمند و به درستی استفاده می کنند ، ساختن جملات پیچیده و ... را یاد می گیرند. گفتار منسجم توسعه می یابد.

ارتباط با همسالان و بزرگسالان

در سنین پیش دبستانی متوسط ​​، تماس با همسالان از اهمیت بالایی برخوردار است. اگر قبلاً کودک اسباب بازی کافی داشت و اکنون باید با سایر کودکان ارتباط برقرار کند. نیاز به شناخت و احترام همسالان افزایش یافته است. به طور معمول ارتباطات با فعالیتهای دیگر (بازی ، کار مشترک) ارتباط تنگاتنگی دارد. اولین دوستان ظاهر می شوند که کودک با کمال میل با آنها ارتباط برقرار می کند.

در گروه کودکان ، رقابت و اولین رهبران شروع به ظهور می کنند. ارتباط با همسالان معمولاً موقعیتی است. از طرف دیگر ، تعامل با بزرگسالان فراتر از موقعیت خاص است و بیشتر حواس پرت می شود. کودک والدین را منبع تمام نشدنی و معتبر اطلاعات جدید می داند ، بنابراین س themالات مختلفی را از آنها می پرسد. در این دوره است که کودکان پیش دبستانی نیاز خاصی به تشویق دارند و از اظهار نظرها آزرده می شوند و اگر تلاش های آنها مورد توجه قرار نگیرد. گاهی اوقات بزرگسالان متوجه این ویژگی های سنی کودکان 4-5 ساله نمی شوند. یادداشتی برای والدین ، ​​تهیه شده توسط مربیان و روانشناسان یک موسسه پیش دبستانی ، به ایجاد ارتباط صحیح و ثمربخش با کودک کمک می کند.

ویژگی های احساسی

در این سن ، پیشرفت قابل توجهی در حوزه احساسات وجود دارد. این زمان اولین همدردی ها و محبت ها ، احساسات عمیق تر و معنادارتر است. کودک می تواند وضعیت روحی بزرگسالان نزدیک خود را درک کند ، همدلی را می آموزد.

کودکان در مورد تمجید و اظهار نظر بسیار احساسی هستند ، آنها بسیار حساس و آسیب پذیر می شوند. در سن 5 سالگی ، کودک شروع به علاقه به مسائل جنسیتی و جنسیتی می کند.

همانطور که قبلاً ذکر شد ، یکی از ویژگی های متمایز این عصر ، تخیل ، تخیل زنده است. باید در نظر داشت که این می تواند ترس های مختلفی را ایجاد کند. کودک ممکن است از یک شخصیت افسانه ای یا هیولاهای خیالی بترسد. والدین نیازی به نگرانی زیاد ندارند: این مشکلی نیست ، بلکه فقط ویژگی های سنی کودکان 4-5 ساله است.

روانشناسی راه های زیادی برای مقابله با چنین ترس هایی می داند ، اما مهم است که به یاد داشته باشید که اینها فقط مشکلات موقتی هستند که اگر والدین بر آنها تمرکز نکنند یا از آنها برای مقاصد آموزشی استفاده نکنند ، به مرور از بین می روند.

آموزش کودکان 4-5 ساله

کارکنان موسسات پیش دبستانی ، هنگام تدریس ، ویژگی های روانی و سنی کودکان 4-5 ساله را در نظر می گیرند. طبق برنامه "از تولد تا مدرسه" ، که در حال حاضر مورد استفاده قرار می گیرد ، تأکید بر شکل گیری و توسعه همه جانبه شخصیت است.

در همان زمان ، کلاسهای موضوعی با کودکان برگزار می شود ، که قوانین رفتار در یک تیم ، در خانه و مکانهای عمومی را توضیح می دهد ، اصول ایمنی ، توسعه گفتار ، مهارتهای بهداشتی و غیره را تقویت می کند. در این حالت ، فرایند آموزشی بر اساس بازی است. بنابراین ، معلمان با در نظر گرفتن ویژگی های سنی کودکان 4-5 ساله ، مفاهیم و قوانین جدیدی را از طریق یک نوع فعالیت در دسترس و جذاب آشنا می کنند. به عنوان مثال ، طبق قوانین راهنمایی و رانندگی ، می توان دروس بازی را اجرا کرد ، جایی که قوانین راهنمایی و رانندگی به شکل شاعرانه ارائه شده است ، به راحتی قابل درک و به خاطر سپردن است. همچنین در این سن لازم است که افق دید کودک و دانش او از جهان پیرامون گسترش یابد.

تربیت

در مورد تربیت کودکان این سن ، باید به یاد داشته باشید که در این مرحله ، شخصیت به طور قابل توجهی تغییر می کند. با خیال راحت می گذرد و کودک بسیار مطیع تر و انعطاف پذیرتر از قبل می شود. در این زمان است که کودکان نیاز به ارتباط کامل با والدین خود دارند. به طور دقیق ، این اساس آموزش است. وظیفه اصلی بزرگسالان این است که تا حد امکان جزئیات را توضیح دهند و با مثال نشان دهند. کودک همه چیز را مانند یک اسفنج جذب می کند ، با کنجکاوی یک کاشف ، او به دنبال دانش جدید است. والدین باید به س questionsالات متعدد با دقت گوش دهند و به آنها پاسخ دهند ، زیرا در خانواده ، فرزندان اولین دانش خود را درباره جهان پیرامون خود و جایگاه آنها در آن به دست می آورند.

در حال حاضر لازم است ویژگی های اخلاقی را وضع کنیم ، در کودک مهربانی ، ادب ، پاسخگویی ، مسئولیت پذیری ، عشق به کار ایجاد شود. در این مرحله ، کودک اولین دوستان خود را دارد ، بنابراین آموزش نحوه برقراری ارتباط با همسالان بسیار مهم است: تسلیم شدن ، دفاع از علایق آنها ، اشتراک گذاری.

نقش پیش دبستانی

شایان ذکر است که بهترین موفقیت در تربیت می تواند در صورت همکاری نزدیک و قابل اعتماد بین خانواده و موسسه پیش دبستانی به دست آید ، زیرا کارکنان مهد کودک ویژگی های سنی کودکان 4-5 ساله را در نظر می گیرند. مشاوره والدین یکی از راه های چنین تعاملی است. اعضای خانواده بزرگسال برای درک بهتر فرزند خود باید حداقل آموزش روانشناسی داشته باشند. راه دیگر برای توصیف ویژگی های سنی کودکان 4-5 سال ، ملاقات با والدین است. بر روی آن ، مربیان و یک روانشناس کودک ، به همراه اعضای خانواده بزرگسال ، می توانند اصول اساسی تربیت را ترسیم کرده و در مورد همه مسائل جالب و بحث برانگیز بحث کنند.

خانواده مهمترین چیز است

به گفته روانشناسان کودک ، خانواده نقش مهمی در رشد شخصیت کودک دارد. رابطه بین والدین اولین چیزی است که نوزاد در حال رشد می بیند ، این استانداردی است که او تنها استاندارد واقعی را در نظر می گیرد. بنابراین ، بسیار مهم است که کودک در مواجهه با بزرگسالان یک مثال شایسته داشته باشد.

والدین باید به یاد داشته باشند که در سنین پیش دبستانی است که ویژگی های شخصیتی مانند مهربانی ، عدالت ، راستگویی شکل می گیرد ، ارزش ها و ایده آل های زندگی تعیین می شود. بنابراین ، توجه به ویژگی های سنی کودکان 4-5 ساله بسیار مهم است. کمک به توسعه ویژگی های شخصیتی فردی نیز باید مطابق جنسیت کودک پیش دبستانی و نقش بزرگسالان در خانواده انجام شود. بنابراین ، مادر به کودک می آموزد که سازش پیدا کند ، محبت ، مراقبت و عشق از او ناشی می شود. پدر شخصیت نظم ، حفاظت است ، او اولین معلم زندگی است که به قوی و هدفمند بودن کمک می کند. روابط درون خانواده مهمترین عامل تأثیرگذار بر تربیت کودک و کل زندگی بعدی او است.

برگشت