Այս խնդիրը չի հակված, այն երեխաների մեծամասնությանը վերաբերում է երեխաների հետ: Ինչ անել, եթե դա անես: Հնարավոր է կանխել երեխաների խանդը եւ ինչպես հասնել դրան:

Քույրերի մրցակցություն

Խանդը ծայրաստիճան ապակառուցողական զգացողություն է, եւ երեխաների խանդը կրկնակի կործանարար է:

Ամենից հաճախ նա Այն հայտնվում է այն տղաներից, ովքեր դեռ 5 տարի չեն դարձել:Երեխային նախկինում ուշադրության կենտրոնում էր, նա անկեղծորեն հավատում է, որ նա ընտանիքում ամենակարեւորն է, եւ, հետեւաբար, նորածնի տեսքը, որի շուրջը անմիջապես պետք է անցնի առաջնեկը խոցելի տեղ: Նա դադարում է զգալ անվտանգ: Երեխան վախ է զարգացնում:

Լաց եղեք եւ աղաղակեք, ինչպես նաեւ դիտավորյալ վատ պահվածքը, նա փորձում է պաշտպանել անձնական տարածքը եւ արտահայտել իր բողոքը:

Հին երեխայի երկրորդ եւ հետագա երեխաների ծննդյան ժամանակ խանդի դրսեւորումները կարող են դրսեւորվել հաճախակի քմահաճույքների տեսքով, ագրեսիան, որն ուղղված է նորածնի եւ մեծահասակների: Առաջնեկը մեծացնում է անհանգստության մակարդակը, ախորժակի եւ քնի խանգարումները հնարավոր է արձանագրել: Հատկապես տպավորիչ երեխաները փակ են դառնում: Ավելի քիչ հաճախ, տարեց երեխաները «ընկնում են մանկության մեջ», հետընթաց, սկսեք ծծել եւ խնդրել դայակ, կամ նույնիսկ սկսել նորից գրել տաբատ:

Ինչպես նվազեցնել երեխաների խանդի հայտնվելու ռիսկերը:

• Երկրորդ երեխայի պլանավորումը, լսեք ձեր առաջնեկության ցանկությունները:Օպտիմալորեն, եթե նա նույնպես ցանկանում է համալրել ընտանիքը եւ սպասել եղբորը կամ քրոջը ձեզ հետ: Երեխաների մեկ ուրիշի մասին հոգալու գիտակցված ցանկությունը հայտնվում է 4-5 տարի: Հենց այս պատճառով է, որ մասնագետներին խորհուրդ չի տրվում այս տերմինից առաջ երկրորդ երեխա ծնել: Այն օպտիմալ է 5-6 տարեկան «կրտսեր» տարեկանի ամբողջական ընդունման համար: Այնուամենայնիվ, նույնիսկ եղբոր կամ քրոջ ունենալու նույնիսկ անկեղծ ցանկությունը չի երաշխավորում խանդի ամբողջական բացակայությունը: Այն կարող է անսպասելի զարգանալ:
• Առաջին երեխան պետք է ներգրավվի բոլոր դեպքերում, կապված փշրանքների երկիմաստության հետ: Թող նա մասնակցի հավասար հիմունքներին նորածնի համար երեխաների համար ընտրելու, զբոսնող, բերքահավաքի գնելու ժամանակ: Ծնողների ծնողների հետ սպասելը զգալիորեն նվազեցնում է երեխայի մեջ նախանձի հայտնվելու հավանականությունը:

• Երբ երկրորդ երեխան ծնվում է, ձեզ հարկավոր չէ ավագը արգելել այն ձեռքով վերցնել (խստորեն ձեր վերահսկողության տակ), հոգ տանել փշրանքների մասին: Ավագ երեխան կարող է բավականաչափ հիմնական օգնություն ունենալ մոր համար `կերակրել անձեռոցիկներ, անձեռոցիկներ եւ փոշի, երեխային պտտվել զբոսնողի մեջ: Մի թերագնահատեք առաջնեկների հնարավորությունները: Բայց նրանց նույնպես պետք չէ չարաշահել դրանք:
• Մի շրջեք ավելի մեծ երեխային բուժքրոջ մեջ ավելի երիտասարդ:Իհարկե, մայրիկը հոգնում է, նրան օգնության կարիքն ունի, բայց հիմար եւ էգոիստական, ստիպել երեխային հրաժարվել իրենց շահերից եւ գործերից, ծնողների կյանքը թեթեւացնելու համար: Հասանեք առաջնեկից միայն այն դեպքում, երբ ինքն է ցանկանում այն \u200b\u200bտրամադրել: Ավագ դարձնել երիտասարդին `ճիշտ ուղին դեպի մանկական խանդի առաջացմանը:
• Միշտ, ամեն օր, անկախ եղանակից, զբաղվածությունից, բարեկեցությունից, մենք գտնում ենք առնվազն 1 ժամ, որպեսզի այն մենակ երեխայի հետ ծախսենք: Դա կարող է զբոսնել, կինոնկար դիտել, նկարչություն կամ ընթերցանություն: Հիմնական բանը, արեք դա միասին:

• Ձեր ընտանիքում, ինչպես Ռուսաստանի դատական \u200b\u200bհամակարգում, «անմեղության կանխավարկածը» պետք է խստորեն դիտարկի:Այլ կերպ ասած, մայրն ու հայրիկը պետք է լինեն բոլոր երեխաների նկատմամբ օբյեկտիվ եւ արդար: Any անկացած փխրուն կամ հանգստանալը մեկ այլ եւ սերտացման միջոցների նկատմամբ, անմիջապես կխանգարի երեխաների խանդի բռնկում, որն այնուհետեւ դժվար կլինի մարել:
• Մի շտապեք հավաքել մեծահասակները:Հաճախ մենք առաջնեկը խոսում ենք երկրորդ երեխայի ծնունդից հետո. «Դուք այժմ մեծահասակ եք: Դուք ավագ եք, ուստի այն պետք է ... »: Պատասխանեք ինքներդ ձեզ ազնվորեն, ինչ է դա, իրականում, երեկվա Կարապուզ ուրախությունը հանկարծ այնքան կտրուկ մեծահասակ դարձավ: Եվ ինչու նա անսպասելիորեն դարձավ մեկ ուրիշը: Նա մնաց միեւնույն, սովորական երեխա: Մի փոխեք ձեր վերաբերմունքը նրա նկատմամբ:

Ավելի շատ նմուշային իրավիճակներ են վերաբերվում հաջորդ հանդերձում, որտեղ ծնողներին առաջարկություններ է տալիս փորձառու հոգեբան Նատալյա Կոլոդելկոն:

Ծնողների արձագանքը

Անկախ նրանից, թե ինչպես մայրը եւ հայրիկը պատրաստելը երեխաների խանդի հնարավոր դրսեւորումներին, սովորաբար դա հոգ է տանում մեծահասակների համար: Եվ դրանք պատշաճ կերպով արձագանքում են, նրանք միշտ չէ, որ ունակ են: Նախեւառաջ կարեւոր է հիշել, որ անհրաժեշտ չէ վախենալ երեխայի խանդից, քանի որ այն բավականին բնական է երեխաների համար եւ հանդիսանում է իր ներքին «ես» -ի կարեւոր բաղադրիչը:

Տղաները ենթակա են ավելի խանդի:Աղջիկները ավելի զարգացած են ինչ-որ մեկի մասին, ինչ-որ մեկի մասին հոգ տանել, նրանք ավելի արագ են ընդունվում ավելի երիտասարդ եւ ավելի ագրեսիվորեն պահանջում են ուշադրություն եւ ջերմություն: Տղաները նախանձում են անձնվիրով, գլուխը գնում է այս գործընթացում: Նույն սեռի երեխաների միջեւ երեխաների խանդի ռիսկը ռիսկի է:

Մի պատժեք ավագ երեխային, նույնիսկ եթե նախանձը սկսեց դա շատ հեռու«Նա վիրավորում է կրտսերին, խաղալիքներ է վերցնում նրանից»: Այս իրավիճակում պատիժը, իհարկե, բավականին արժանի է, բայց միայն Համեմատել իրավիճակը:

Ավելի երիտասարդների խանդը կարիք չունի արգելելու կամ անտեսելու համար:

Լավ է խոսել առաջնեկների հետ հոգիների հետ, ասեք նրան, թե ինչ է զգում, բայց չի կարող ինքնուրույն բառերով արտահայտվել. Ինչ զգացմունքներ են կրում: Փորձեք որոշակի պայմանագիր կնքել տարեցների հետ, ըստ որի նա չի վնասի երեխային, եւ դուք պարտավոր եք ավելի մեծ ուշադրություն դարձնել առաջին երեխայի վրա:

Եւ հիշեք, որ անհնար է ամբողջովին հաղթահարել երեխաների խանդը, բայց Դուք կարող եք նվազեցնել այն եւ նվազեցնել դրա դրսեւորումների չափը, եթե ավելի շատ սեր եւ խնամք եք պատրաստում: Այո, եւ ժյուրին ինքնին պետք է սովորի անհանգստանալ, եւ չթաքցնել, «քաղաքակիրթ» կարողությունը կարող է նախանձել, քան հասունանում է հարմարության մեջ:

Խոհարարություն մի փոքր նախանձով եղբոր կամ քույրերի տեսքին նախապես անհրաժեշտ է: Որքան ավելի վաղ ձեր երեխան սովորում է ընտանիքում առաջիկա համալրման մասին, այնքան ավելի լավ կարող է հարմարվել:

• Հնարավոր չէ ստիպել տարեց երեխային երեխային «սիրել»: Յուրաքանչյուր զգացողություն `իր ժամանակը: Բրաթսկի սերը, անշուշտ, կգա, բայց ոչ այն փաստը, որ այժմ է, եւ, իհարկե, ծնողների խնդրանքով:
• Ոչ մի դեպքում Դուք չեք կարող երեխաների հետ համեմատել երեխաների հետ: Նրանք տարբեր են: Վերցրեք այն որպես հավատարիմ փաստ եւ երբեք մի շեշտադրեք մեկ երեխայի առավելությունները, որպես նախատողություն երկրորդ հասցեում:
• Ավելի հաճախ առաջնեկին ասում են, որ մայրը նրան շատ է սիրում, Եվ երկրորդ երեխայի գալուստով այս սերը ոչինչ չի փոխվել:
• Վերցրեք սկզբունքը «Ութ գրկախառնություն»:Սիրելի եւ անհրաժեշտ զգալու համար երեխային անհրաժեշտ է առնվազն 8 գրկախառնություն օրվա ընթացքում:
• Երեխաների ամենավտանգավոր խանդը թաքնված է: Արտաքինից, դուք չեք կարող նկատել դրա դրսեւորումները, բայց լարվածությունը, որը կուտակվի երեխայի ներսում, կարող է հանգեցնել լիովին շոշափելի հիվանդություն:

• Խրախուսեք խաղալիքների փոխանակումը Երեխաների միջեւ, եթե նրանց տարիքում տարբերությունը փոքր է: Սովորեք տարածել դրանք: Եթե \u200b\u200bքույրերը եղբայրները համառորեն պայքարում են խաղալիքի տիրապետման իրավունքի համար, հայտարարում են, որ տան բոլոր խաղալիքները այսուհետ «Մամինա» -ում: Եւ նրանց երեխաներին տալ իրենց հայեցողությամբ:
• Հատկապես շեշտեք, որ երեխան շատ է սիրում իր ավագ եղբորը (քույրը):Ուշադրություն դարձրեք առաջնեկին այն մասին, թե որքան գեղեցիկ տեսք է նայում նրան: Դուք ստիպված չեք լինի չափազանցնել կամ խաբել ձեզ համար, քանի որ բոլոր երեխաներն իսկապես կատարում են իրենց ավագ եղբայրներն ու քույրերը:
• Եթե \u200b\u200bերեխան սկսեց հետընթաց լինելԵվ դա պահանջում է նրան կրծքավանդակը տալ որպես ամենաերիտասարդը, վերցրեք այն բռնակների վրա, եթե նա սկսեց «փորձել» երեխայի ցնցումներին, միանգամից փաթեթավորեք, միեւնույն է, քանի որ դա անհնար է »: Ամենավանն արագորեն կհասկանա, որ փխրուն լինելը ծայրաստիճան անպտուղ է եւ «կվերադառնա ձեր տարիքին»:
• Կարիք չկա ավելի փոքր երեխայի երիտասարդներին տալ, եթե «մեծ» դեմ լինի:Օրորոցը կամ զբոսնողը ավելի լավ է գնել նորը, քան աճեցված երեխայից ընտրելը: Ի վերջո, դա ցավալի է եւ շատ վիրավորված նրա համար: Կարող եք ժառանգել միայն տարիքային երեխայի համաձայնությամբ:

• Իմացեք ամեն ինչ, բացարձակապես ամեն ինչ, հավասարապես բաժանեք երեխաների միջեւ:Սա վերաբերում է նաեւ քաղցրավենիքներին եւ նրանց ուշադրությանը: Եթե \u200b\u200bմեկ երեխա համբուրեց, անմիջապես համբուրեք երկրորդը: Եթե \u200b\u200bդուք վերցնեք մեկը, գրկեք կամ դրեք երկրորդի ծնկներին:
• Թույլ մի տվեք, որ գտնվի երկրորդ karapuza մեղմ մականունը եւ անունները, Որը դուք կոչում եք ավագ երեխան մանկության մեջ: Ընտանիքում «Կարասիկ», «Պուֆլիկ» կամ «արջ» կարող է լինել միայն մեկը: Երեց երեխան պատրաստ չէ երեխային տալ իր երկրորդ անունը: Ընտրեք երկրորդ երեխային նոր մեղմ մականուն: Իմ երեք տարեկան որդին բավականին նախանձում է նորածին եղբորը: Նրանց հաջողվել է հաշտեցնել նրանց սիրառատ անուններով: Մենք միշտ եղել ենք «տորթով կաղամբով»: Երկրորդը մենք կոչեցինք կարկանդակի կարկանդակ »: Դա, ինչպես դա էր, հավասարեցված երեխաներ, եւ միեւնույն ժամանակ յուրաքանչյուրը զգում է իր անհատականությունը:
• Անկախ նրանից, թե որքան նման են եղբայրներ եւ քույրեր, հիշեք, որ դրանք դեռ տարբեր են:Եվ, հետեւաբար, անհրաժեշտ են տարբեր բաժիններ, շրջանակներ: Եթե \u200b\u200bյուրաքանչյուր երեխա իր հետ ինչ-որ բան անի, այն, ինչ ունի ունակություններ եւ հետաքրքրություն, երեխաների միջեւ մրցակցությունը կկարողանա նվազագույնի հասցնել:
• Հազվադեպ, բայց կա վերադարձի նախանձ. Ամենաերիտասարդ երեխան սկսում է նախանձել մայրիկին մինչեւ ավագ:Նման նախանձը հարթեցնելը շատ ավելի հեշտ է, քանի որ երեխաների մեծ մասը դեռեւս ընկալում է տարեց եղբայրներին եւ քույրերին, որպես մեկ այլ ծնող:

Հետեւյալ տեսանյութից դուք կստանաք եւս մի քանի արժեքավոր խորհուրդներ երեխաների միջեւ փոխզիջում գտնելու համար:

«Խեղալ» -ի պահվածքի շտկում

Օգնեք Recking- ին Դուք կարող եք հաղթահարել վիրահատության զգացմունքները տաղանդավորության օգնությամբ:Երեխան ավելի հեշտ եւ պարզ կլինի, եթե նրան բացատրեք, թե ինչ է կատարվում ձեր նախընտրած առասպելական հերոսների օրինակով:

Եթե \u200b\u200bխանդը սկսվի ծննդատունը լիցքաթափելուց հետո առաջին օրերից, Հայրը կարող է էական օգնություն ցուցաբերել: Նա ի վիճակի է օգնել հաղթահարել նորածինը, եւ մայրիկը լրացուցիչ ժամանակ կստանա առաջնեկի հետ միասին մնալու համար: Բայց «դասարան» տատիկ-պապիկով ավագը `վնասակար պրակտիկա:Տեղադրվել է ավելի հին սերնդի պահառության ներքո, ձեր առաջին երեխան կզգա նույնիսկ ավելի դժբախտ, լքված եւ զրկված:

Relia-Play- ի խաղերը կօգնեն նվազեցնել երեխաների խանդի դրսեւորումները, որոնցում երեխան կհրավիրվի հոգ տանել ավելի թույլերի մասին եւ փորձել մանկավարժի դերը:

Օրինակ, բոլոր հայտնի «մոր-մոր դուստրերը»: Իմ խանդոտ եւ վնասակար երեք տարեկան տարիքը հաճույքով խաղաց «կլինիկայում» եւ բուժեց իր պլյուշ ընկերակցությունը: Եվ հետո ես առաջարկեցի նրան փոքր եղբոր հետ բժիշկ խաղալ եւ թույլ տվեց նրան ծնել երեխաների կրեմով կամ շաղ տալ էշը:

Խանդի պահվածքի շտկման մեջ արվեստի թերապիան հիանալի օգնում է:Հրավիրեք ավագ բերելու համար, թե ապագայում ինչ կլինի նա ինքնուրույն եւ իր փոքր եղբայրը (կամ քույր): Տվեք ֆանտազիայի կամքը եւ օգնեք երեխային ստեղծել հեքիաթ այս գծված նիշերի մասին: Շեշտը դնելով, թե ինչն է հաղթահարել դժվարությունները եւ խնդիրները նրանց օգնեցին, որ եղբայրները միշտ միասին լինեին եւ տեսան միմյանց: Միշտ, երբ տեսնում եք եղբայր-ծերանոց հարաբերությունների դրական օրինակ, այս օրինակները ցույց տվեք ավագ երեխայի համար: Նա պետք է կայուն հասկացողություն ստեղծի, որ կրտսեր երեխան ոչ միայն մոր ժամանակի եւ ուշադրության սպառողներ է, այլեւ հիանալի ընկերություն է նրա համար ապագայում եւ ամենալավը ամենալավ ընկերոջը:

Հետեւյալ տեսանյութը քննարկում է ընդհանուր սխալները, որոնք ծնողներին ստիպում են ընտանիքում երկրորդ երեխայի գալուստով:

Ամենից հաճախ երեխաների միջեւ բախվում են, երբ նորածինները գրեթե թշնամիներ են աճում, ծնողները մեղավոր են: Այս մասին ավելին կարդացեք հետեւյալ տեսանյութում:

Եղբայրի կամ քրոջ ծնվելուց հետո ավագ երեխան փոխվել է անճանաչելի: Չեք կարողանում մոտեցում գտնել: Ամեն ինչ երեխաների խանդի մասին է, որի հետ դուք պետք է հաղթահարեք մինչեւ պատերազմը չսկսվի ընտանիքում:

Խանդը բացասական երեւույթ է, որին ենթարկվում են ոչ միայն մեծահասակները, այլեւ երեխաները: Միեւնույն ժամանակ, հաճախ երեխաները նախանձում են ծնողներին, ովքեր հիվանդանոցից մեկ այլ երեխա բերեցին:

Դիտելով, թե ինչպես են զարգանում տուրբունակ գործողությունները ընտանիքի նոր անդամի շուրջ, նրանք սկսում են զգալ իրենց անտեղիությունը եւ աստիճանաբար լցված են բացասական հույզերով, եղբայրների կամ քույրերի հետ կապված:

Որտեղ է գալիս մրցակցությունից

Կարեւոր է հասկանալ, որ երեխաների խանդը, ամենից առաջ, լուրջ պայքար է մայրիկների եւ հայրիկների ուշադրության համար: Ավագ երեխան ընկալում է ամենաերիտասարդը, որպես մրցակից եւ փորձում է «գործ ունենալ» նրա հետ բոլոր մատչելի եղանակներով:

Վախենալով կորցնել իրենց ծնողական սերն ու խնամքը նրան մղում է ագրեսիային, անհնազանդության, ինչպես նաեւ ցավը վնասելու եւ անհարմարության վնաս պատճառելու փորձերին:

Ավելին, չցանկանալով բաժանել ընտանիքների ուշադրությունը նորածնի «աղմուկով», ավագ սերունդը կարող է մոդելավորել հիվանդությունը կամ իրականում հիվանդանալ եւ երկար ժամանակ:

Ավելի մեծ երեխայի խանդի նշաններ երիտասարդին

Ավելի մեծ երեխայի խանդը կրտսեր կարող է ճանաչվել հետեւյալ ախտանիշներով.

1. Նորածինների պահվածքի պատճենում, Մեծահասակների համար բոլորովին անսպասելիորեն, երեխան սկսում է երեխայի պես վարվել, հրաժարվում է ինքնուրույն հագնվելու համար, քայլեք դեպի մոր կրծքամիս: Նման վարքի ձեւը թելադրվում է այն սխալ եզրակացությամբ, որ թույլ եւ անօգնական երեխաները շատ ավելին են սիրում:
2. Փակումը կամ ավելորդ գործունեությունը, Խանդի ալյուրը զգալու երեխայի մարմինը ենթարկվում է ամենաուժեղ սթրեսի: Հետեւաբար տրամադրության փոփոխությունները, բարգավաճումը, աճող ոգեւորությունը, ինչպես նաեւ աֆեկտիվ խանգարման մնացած բոլոր «հմայքը»:
3. Արտասանված ապստամբ, Հոր եւ մոր ուշադրությունը գրավելու համար, Չադոն շտապում է «ամբողջ լուրջ»: Նախկինում նման դաստիարակված եւ հանգիստ երեխան սկսում է խուլիգան, հրաժարվում է հնազանդվել, որեւէ հեղինակություն չի ճանաչում, այն գնում է բոլորի եւ ամեն ինչի:

Ինչ անել

Սկսելու համար ծնողները պետք է հասկանալ, որ երեխան որեւէ բանի մեղավոր չէ: Իր տարիքի շնորհիվ նա դեռ չգիտի, թե ինչպես հաղթահարել հույզերը եւ չի կարող նրանց վերահսկողության տակ վերցնել:

Լավագույն տարբերակը համբերատար լինելն է եւ անխոնջորեն ապացուցել մի ավագ, որը նա սիրում է բոլորովին ոչ պակաս, քան կրտսեր եղբայրը կամ քույրը:

Ինչպես խուսափել

Անկանալով նախազգուշացնել երեխաների խանդի առաջացումը, անհրաժեշտ է լսել հետեւյալ խորհուրդները.

1. Ծովի ուշադրությունը մայրիկի բացակայության դեպքում, Արագ ծննդաբերության երգում պետք է հոգ տանել, որ երեխան չի լքված զգում, մինչդեռ ամենասիրվածը եւ նրա մոտակայքում կլինեն հիվանդանոցում: Եթե \u200b\u200bդա հնարավոր է, ավելի լավ է տատիկին հրավիրել տատիկ այցելել, որը կաջակցի թոռնիկին եւ կօգնի նրան ավելի հեշտացնել կարճաժամկետ տարանջատումը:
2. Մի մոռացեք մեղմ «գրկախառնությունների» մասին, Վերադառնալով մայրության հիվանդանոցից, այն հիմնականում խստորեն գրկելու է իր առաջնեկին, դրանով իսկ ցույց տալով նրան, թե որքան մայրը կարոտել է նրան: Դժբախտաբար, նոր զգացմունքներով գերեվարված շատ կանայք մոռանում են կատարել այս սուրբ ծիսակարգը, դրանով իսկ կտրելով երեխային եւ առաջացնում դրա մեջ նախանձի առաջին նշանները:
3. Հաճելի անակնկալ պատրաստելը, Որպեսզի հնարավորինս հաջողություն լինի երեխաների առաջին հանդիպումը, ապա ավելի ավելորդ չի լինի, որ ավելի մեծ տարիքից նվեր ձեռք բերեք: Լավագույնն է մեծ բան գնել եւ անմիջապես աչքի մեջ դնել: Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, նման հնարքը հաճախ օգնում է հաշտեցնել հավանական նախանձը ընտանիքի նոր անդամի հետ:
4. Չի կանխատեսում, որ ցանկանում է օգնել, Ավագ որդու կամ դստեր առաջին ամիսներին չպետք է մենակ թողնել երեխայի հետ: Այնուամենայնիվ, եթե երեխան ցույց է տալիս մի փոքր հոգալու ամենաուժեղ ցանկությունը, միանգամայն հնարավոր է հանդիպել նրան հանդիպելու եւ թույլ տալ, որ նա քիչ խաղ լինի: Հիմնական բանը, անընդհատ մնալու համար եւ նրբորեն դադարեցնելու ցանկացած փորձ կատարելու ցանկացած փորձ, փորձեք նրան կերակրել կամ քողարկել:
5. Մենք մի քանի րոպե ենք գտնում բացառիկ հաղորդակցության վրա, Նույնիսկ նոր փոքրիկ մարդու տանը ներկայության դեմ առավել բուռն բողոքի ցույցերը կվերացվեն, եթե մի փոքր ժամանակ ընտրեք ավագ երեխայի համար `մայրիկի եւ հայրիկի հետ անձնական հաղորդակցությունների համար: Միեւնույն ժամանակ, ամենեւին անհրաժեշտ չէ ժամանցը օգտակար զարգացող դասընթացների վրա անցկացնել, երբեմն բավականաչափ բավարար է գիրքը տեսնելու կամ բազմոց բարձի հետ մենամարտ կազմակերպելու համար:
6. Երեխայություն մի ընդունեք առաջնեկից, Որոշ ծնողներ, ովքեր որոշում են երկրորդ երեխայի ծնունդը, հակված են մի ավագ հիշեցնելու, որ արդեն աճել է եւ պարզապես իրավունք չունի նույնը վարվել: Առանց չափազանցության, կարելի է ասել, որ սա սխալ դիրք է, որի արդյունքում երեխան հաճախ սկսում է անբարենպաստ զգալ:

• Ներքին մտահոգված է նորածնի մասին, ոչ մի դեպքում մի մոռացեք ավելի մեծ երեխայի մասին, քանի որ երեխաների համար ամենավատ պատիժը մնում է մայրական անտարբերությանը.
• Ակտիվորեն ներգրավեք առաջնեկներին իրենց գործերում `կապված երեխայի խնամքի հետ, դա նրան տալիս է սեփական նշանակության զգացողություն եւ կփրկի ընտանիքում հավասարակշռությունը.
• Ես նշում եմ, որ երեխան ցույց է տալիս նախաձեռնությունը (առանց հիշատակի մի անձեռոցիկ է բերում, ճիշտ պահի ջուրը գտնում է), վստահ եղեք, որ այն բոլորի մեջ գովաբանեք:
• Մի վախեցեք ավելի մեծ երեխային, եթե այն ջղայնացնում է կամ բերում է կրտսերի պահվածքը, պարզապես ընդունեք, որ այն իրավունք ունի տարբեր զգացմունքների, այդ թվում, բացասական:
• Վերցրեք առաջնեկի կողմը, եթե տեսնում եք, որ նա ճիշտ է, եւ եղբայրը կամ քույրը պարզապես փորձում են օգտագործել այն փաստը, որ դրանք փոքր եւ դրա օգնությամբ, ցանկալի նպատակին հասնելու համար.
• Երբեք մի համեմատեք ձեր երեխաներին `նախապատվությունը տալով մենակ ինչ-որ մեկին, դրանք կարող են բացարձակապես տարբեր լինել, բայց պետք է ստանան նույն քանակությամբ սեր եւ ճանաչում:

Երեխաների խանդի կանխարգելում

Կարող եք խուսափել երեխաների խանդից, եթե հղիության ընթացքում ձեր առաջնեկը պատրաստեք երեխայի արտաքին տեսքին: Դրա համար ձեզ հարկավոր է.

1. Այցելեք մեծ զույգեր: Տեսնելով այլ երեխաներ, ովքեր միասին խաղում են միասին, երեխան, անկասկած, կցանկանա, եւ նա ունի զվարճալի եղբայրներ եւ չարագործ քույրեր: Հատկապես ի վեր, ի տարբերություն խաղահրապարակի ընկերների, նրանք մոտ կլինեն եւ գիշերը:
2. Զանգահարեք իրերը իրենց անուններով, Պրեմենեւենեւը, կարիք չկա ասել, որ «ձմերուկը աճում է որովայնի մեջ»: Ավելի լավ է չհամագործակցել այնպիսի արդարացումներին, որոնք կօգնեն անհապաղ ասել, որ դուք սպասում եք երեխային: Միեւնույն ժամանակ, չպետք է շատ արագ լինի ցույց տալ իրենց հույզերը, պարզապես հավատարիմ մնալ ուրախ, բայց հանգիստ տոնով:
3. Հիմար հարցեր մի տվեք: Lukevo հարցնում. «Դուք եղբայր կամ քույր եք ուզում»: Ծնողները միշտ չէ, որ պատրաստ են այն փաստի համար, որ երեխան բացասական կպատասխանի: Եթե \u200b\u200bդուք չեք ցանկանում դրանում մտնել այն զգացողությունը, որ ես ընդհանրապես չեմ լսում, լավ մտածեք, նախքան հետաքրքրված ենք նման բաներով:
4. Նախապես մուտքագրեք նորամուծություններ, Պլանավորում է տեղափոխել ամենատարածվածը պատանեկության մեջ (կամ ծնողական ննջասենյակից առանձին սենյակ), այն դարձնել հիվանդանոց ուղեւորությունից առաջ: Հակառակ դեպքում, երեխան կընկալի իր «տեղափոխումը» որպես աքսոր եւ մեղադրելու նորածնի մեջ:
5. Նպաստում է Հոր եւ որդու կամ դստեր մերձեցմանը, Քանի որ մոտ ապագայում մայրը ստիպված կլինի հեռացնել տնից, երեխային թողնելով ընտանիքի ղեկավարի խնամքը, ավելորդ չի լինի, որ նրանք լավ են գտել ընդհանուր լեզու: Մոտիկակի ստեղծումը կարող է նպաստել համատեղ խաղերի, առավոտյան ընթացակարգերի (լվացման, լիցքավորումը), ինչպես նաեւ հեքիաթի համար գիշերը:
6. Խոսեք անցյալի հղիության մասին, Երեխային, անշուշտ, կհետաքրքրի իմանալ, թե ինչպես են տանը պատրաստվել իր տեսքին: Զանգահարելով օգնություն իր բոլոր պերճախոսությունը, դուք կարող եք ասել ձեր սիրելիին, որը շատ սպասելի էր, նրանք ձեռք են բերել անհրաժեշտ իրերը, նրանք ծնվել են, եւ այժմ նա կկարողանա նշել, որ նա կկարողանա տոնել ծննդյան օրը ընտանիքի մեկ այլ անդամի:

Ավելի մեծ երեխայի խանդը ոչ միայն բացասական երեւույթ է, որը պետք է հաղթահարվի, որպեսզի ընտանիքում տիրապետի խաղաղությունն ու երջանկությունը, այլեւ մեղքի անվերահսկելի զգացմունքի աղբյուրը:

Մայրը, որը ստիպված է եղել ամենաշատը նվիրել նորածին երեխաներին, հաճախ հավատում էին, որ իրենց առաջնեկը ահավոր զրկված է: Միեւնույն ժամանակ, նրանք լիովին բաց են թողնում այն \u200b\u200bփաստը, որ տարեց երեխաները միակ մայրերն են, ովքեր սիրում էին մի փոքր, բայց դեռ ավելի երկար:

Սխալ է հավատալ, որ երեխան նախատեսված է պատշաճ կերպով վայելելու այն փաստը, որ մեկ այլ մոտիկ մարդ հանկարծ հայտնվեց իր կյանքում: Եվ այս մեծ երջանկությունը:

Տեսանյութ. Երեցների խանդը կրտսեր

Ավագ երեխան նախանձում է կրտսերը. Որն է պատճառը, թե ինչպես նախազգուշացնել երեխաների խանդը, ինչ անել: Երեխաների հոգեբանի խորհրդատվություն:

Ավագ երեխան նախանձում է կրտսերը. Ինչ անել:

Այսօր ես ուրախ կլինեմ ձեզ ներկայացնել երեխաների հոգեբանության ցիկլից նոր հոդված, որը հատուկ պատրաստվել է «Մայրենիի ուղու» ընթերցողների համար, մեր նախագծի հեղինակներից մեկը, Բարին Նատալիա Միխայլովնա: Մի փոքր հեղինակի մասին - Նատալյա Բարինովա.

• Մեր նախագծի հեղինակներից մեկը կրթական խաղերի ստեղծագործական առցանց սեմինար է «խաղի միջոցով` հաջողության հասնելու համար »,
• Գործնական մասնագետի հոգեբան,
• Երեխայի բնական զարգացման եւ առողջության կենտրոնի հոգեբանական բաժանմունքի վարիչ,
• Դրամաշնորհային մոսկովյան մրցանակի դափնեկիր կրթության ոլորտում,
• «Ռուսաստանի մանկավարժ-հոգեբան - 2009» մրցույթի հաղթող,
• «Երեխաների հարց» ամսագրի խմբագիր detskiyvopros.ru,
• Համալսարանում երեխաների հոգեբանության դասախոս:

Այսօր Նատալիան կպատասխանի երեխաների խանդի մասին «հայրենի ուղի» ընթերցողների, նրա պատճառների, կանխարգելման եւ իրավիճակի դուրս գալու եղանակների վերաբերյալ հարցերին:

Ես տալիս եմ Նատալիա բառը :):

Ավագ երեխան նախանձում է կրտսերին. Որն է պատճառը:

Երբ այս խնդիրը հնչում է ընդունելության ժամանակ, երեխայի հետ երեխայի խանդի խնդիրը սկսում եմ զրուցել երեխայի հետ եւ միայն դրանից հետո զրուցել, քանի որ նրանք արդեն սկսում են հասկանալ իրենց հիմնական սխալը:

Գործը գործնականից: Արտեմ, 5 տարեկան, ագրեսիա դեպի Մաշայի քրոջը, 9 ամիս: Հոգեբանական զրույց երեխայի հետ.

Հոգեբան. Արտեմկա, եւ ինչ կլինես, երբ մեծանաք:

Արտեմ. Ես կլինեմ մեծ, ուժեղ, այստեղ նման երկգլուխների (շոուների) միջոցով:

Հոգեբան. Ինչ եք անելու:

Արտեմ. Ես կաշխատեմ, ինչպես հայրիկը, գումար վաստակեմ: Հավանաբար, ես նույնպես մենեջեր կլինեմ, եւ միգուցե ոստիկան: Այո, ես կլինեմ ոստիկաններ:

Հոգեբան. Ոստիկանը նույնպես լավ է, լավ է լավը պաշտպանելու համար: Հիանալի Դուք կաշխատեք հայրիկի պես, գումար վաստակել, եւ ինչու է փող վաստակում փողը:

Արտեմ. Եվ ինչպես առանց փողի: Մայրիկը պետք է գնա խանութ, այնտեղ հաց գնի, երշիկեղենի, երեխաների համար խաղալիքներ նույնպես:

Հոգեբան. Դուք լավ հայր եք եւ մայրիկ ունեք: Եվ երբ մեծանում ես, ինչպիսի կին ես:

Արտեմ. Լավ է: Գեղեցիկ, չի պայքարի: Մենք մեր պարտեզում Tanya- ն գեղեցիկ է, բայց նա պահում է:

Հոգեբան. Ինչու են մարդիկ ամուսնանում:

Արտեմը առաջին հերթին լռում է, հետո ծիծաղում է:

Հոգեբան. Դե, ինչ եք կարծում: Այստեղ մարդիկ սիրում էին միմյանց, նրանք ուզում են լինել իրենց ամբողջ կյանքը, օգնել միմյանց, ուրախանալ: Այստեղ նրանք գեղեցիկ կծամանեն ...

Արտեմ. Մայրը եւ հայրիկ հարսանիքը պատին կախված են պատին պատին: Շատ գեղեցիկ. Ինչպես ֆիլմերում: Եվ իմ կնքահայրը հարսանիք ուներ, ես նույնպես այնտեղ էի: Ես այստեղ կոստյում եւ ծաղիկ ունեի:

Հոգեբան. Եվ հետո ինչ:

Արտեմ. Հետո ծնվեց երեխան:

Հոգեբան. Right իշտ, Արտեմ, ինչ եք խելացի: Ես կռահեցի: Մարդիկ ամուսնանում են իրենց երեխաների հետ: Գիտեք ընտանիքը, որտեղ շատ երեխաներ:

Արտեմ. Այո, Տանյան ունի երկու եղբայր: Մայրիկ, ովքեր շատ երեխաներ ունեն:

Մայրիկ. Մորաքույր Քեթի քեռի Օլեգ Չորս երեխաների հետ:

Արտեմ. Այո, նրանք ունեն Լեշա, Վասիլիսա, Անդրեյ եւ Լելիա: Մենք կառուցված ենք Շալաշի տնակում: Միայն Լելիան, իհարկե, այն չէր կառուցում, նա դեռ փոքր էր անվասայլակի մեջ:

Հոգեբան. Զվարճալի ժամանակ, երբ երեխաները պետք է խաղան, ում հետ: Երբ շատ երեխաներ լավն են: Սա երջանիկ ընտանիք է: Եվ քանի երեխա ձեր ընտանիքում:

Արտեմ. Ես եւ Մաշան: Երկուսը

Հոգեբան. Ձեր ընտանիքում մինչ այժմ երկուսը: Մարդիկ ամուսնանում են իրենց երեխաների հետ: Եվ քանի երեխա եք, երբ եք մեծանալու:

Արտեմ. Ես շատ երեխաներ կունենամ:

Այսպիսով, Արտեմի ծնողների հիմնական սխալը - Նրանք երեխայի համար պարզ չէին դարձնում, որ երեխաների ծնունդը նորմալ գործընթաց է ընտանիքի համար: Ընդհակառակը, նրանք նրան տվեցին այն զգացողությունը, որ նա որոշում է լինել երեխաներ, թե ոչ: Այսպիսով, ծնողները խնդրեցին Որդուն, եթե նա ուզում էր երեխա, որին նա ցանկանում է տղա կամ աղջիկ եւ այլն: Այսպիսով, դուք չեք կարող անել, կարող եք լսել «ավելի լավը, քան Hamster» - ը:

Ինչպես նախազգուշացնել տարեց երեխայի երեխայի խանդի առաջացմանը ամենաերիտասարդը:

Բեմ 1. Ինչ պետք է անեմ երկրորդ հղիության ընթացքում:

Այնպես որ, մենք սկսում ենք ավելի հին նախապատրաստվել հղիության ընթացքում.

Առաջին. Անհրաժեշտ է երեխային ցույց տալ, որ ամեն ինչ լավ է: Երեխաները ծնվում են ընտանիքում: Show ույց տվեք ընտանիքին փողոցում, որտեղ կան երկու, երեք եւ ավելի երեխաներ: Քայլեք այցելելու, հիշեք հարազատներին երեխաների հետ: Փորձեք ավելի երիտասարդ երեխայի լավ վերաբերմունքի օրինակ գտնել ավելի երիտասարդ եւ աննկատելիորեն ասեք այսպիսի մի բան. «Կատիան խաղում է եղբոր հետ, ինչպես երեխան սիրում է Կատյա»:

Երկրորդ: Սպասում եմ երեխային, մի թաքցրեք այն երեխայից: Նորությունները հանգիստ եւ ուրախ պատմեք:

Երրորդ Հարցեր մի տվեք. «Ուզում ես, թե ոչ»: «Ում եք ուզում` եղբայր կամ քույր »եւ այլն: Խնդրեք ձեր հարազատներին նման հարցեր չնկատել: Եթե \u200b\u200bդուք դեռ ձեզ հետ նման հարց տա, թույլ մի տվեք, որ երեխան պատասխանեք դրան, արագ պատասխանեք իրենց. «Նորածինները միշտ ծնվում են ընտանիքներում»: Անկախ նրանից, թե որքան լավագույն պատասխանն է «Ինչպես է տալիս Աստված»:

Չորրորդ. Երեխային մի խոստացեք խաղին:

Հինգերորդ Եթե \u200b\u200bավագ երեխան քնում է ծնողի մահճակալում կամ սենյակում, Եվ դուք նախատեսում եք ընտրել այն, արեք այն հենց որ դուք իմացել եք հղիության մասին: Միեւնույն ժամանակ, մի խոսեք, որ այս երկու իրադարձությունները կապված են:

Վեցերորդը: Եթե \u200b\u200bերեխան չի գնացել մանկապարտեզ, մտածեք, ինչպես պետք է, արժե սկսել: Կշռեք բոլոր առավելությունները (համակարգված կրթություն, հասակակիցներ `շփվելու ունակություն, ձեր ազատ ժամանակը եւ այլն) եւ դեմքերը (պատվաստումները. Երեխաների վարակները, որոնք երեցը կբերի նորածին; ձեզ` լավ ձողեր) Վաղ, տեղադրում. Ով է տանում, ով է հանձնարարելու եւ այլն): Եթե \u200b\u200bնախատեսում եք երեխային մանկապարտեզ տալ, նախապես արեք դա:

Յոթերորդ Աքաղաղ հայրիկ եւ ավագ: Նրանք պետք է սովորեն միասին ժամանակ անցկացնել նախապես (քայլել, խաղալ, քնել): Ճիշտ արա.

That's իշտ է. «Դուք իսկապես ուզում եք այսօր քնել, ուզում եմ նաեւ իմ երեխան դնել իմ երեխային, այնքան հաճելի է»:

Սխալ - «Դուք այսօր հայրիկ կդառնաք, ապա մայրս ծանր է» -

Ութերորդ. Երկրորդը սպասելու ժամանակահատվածում պատմեք տարեց երեխային, երբ սպասում եք նրան: Նրա մասին շատ ավելի պարզ եւ ավելի հետաքրքիր: Ինչպես հայրը հարվածեց որովայնի մայրիկին, քանի որ նրանք գնում էին անձեռոցիկներ, խաղալիք, քանի որ հեռուստատեսությամբ դիտում էին «Հեռուստատեսության (ուլտրաձայնային) վրա»: Երբ նա ծնվել է, եւ բոլորը ուրախացան եւ ինչպես ես կերակրում այն, ինչպես մենք հագնում էինք բռնակների վրա: Show ույց տվեք նրան, հաճախ նրա լուսանկարը փոքր, տեսանյութ:

Իններորդ: Խուսափեք ծայրահեղություններից `ավագի հետ շփվելու մեջ: Մի փորձեք «նախապես խաղալ, ապա ժամանակ չի լինի» եւ մի հեռացնի «Թող այն օգտագործվի»:

Եվ ամենակարեւորը: Քշել մեղքի կեղծ զգացողությունը Որ «ավագը այժմ կզրկվի»: Սուտ է:

Հանգիստը դեռ կմնա առաջնեկ ձեզ համար, այն երեխան, որին միշտ կսիրեք մի փոքր ավելի երկար, քան ձեր հաջորդ երեխաները: Մտածեք այն մասին, թե ինչպես կարեւոր է, որ մեծահասակ երեխաները օգնեն եւ աջակցություն սիրելիներից, եղբայրներից եւ քույրերից:

Բեմ 2. Երիտասարդ երեխան ծնվել է. Ինչ պետք է արվի երեխաների խանդը կանխելու համար:

Վերջապես, երեխան հայտնվեց լույսի ներքո:

Դա անհրաժեշտ է:

Առաջին. Քանի դեռ հիվանդանոցում եք, հարազատները պետք է շատ ժամանակ տանան ավագ երեխայի համար,Դա ավելի հեշտ դարձնելու համար ձեզանից գոյատեւելու համար: Ենթադրենք, իր ռեժիմում, ոչինչ չի փոխվում:

Երկրորդ:Կարիք չկա հիվանդանոցում այցելել մանկական մայրիկ, Մանկական հիվանդանոցները վախեցնում են: Ավելի լավ է ամեն օր զանգահարեք նրան եւ ասեք, որ դուք սիրում եք եւ շուտով գալիս:

ԵրրորդԱռաջին հանդիպմամբ `ավագի հետ, դուք ունեք չամրացված ձեռքեր Որպեսզի գրկել ավագ !!!

Չորրորդ.Գնեք նվեր տարիքից ավելի հին: Տիկնիկը կամ արջը կամ լեգոն, կամ մեքենան պետք է փոքր լինեն, բայց նկատելի են բոլոր այն ժամանակ, երբ նրանք առջեւում էին:

Հինգերորդ Խնդրեք հյուրերին նվերներ տալ երկու երեխաների համար (պարզապես այն դեպքում, երբ հյուրերը շփոթվեցին եւ նվեր բերեցին միայն երեխային, ունեն հավատարմագրված հուշանվերների ռազմավարական պահուստ)

Վեցերորդը: Մի թողեք երեխային միայն մեկ րոպե երեխայի հետ մեկ րոպե: Հիշեք. Երեխաները փոքր հետազոտողներ են, եւ դա վտանգավոր է: Նույնիսկ եթե դուք գնում եք զուգարան կամ բաղնիք, վերցրեք նրանցից մեկը ձեզ հետ, եթե ոչ ոք տանը չէ:

Յոթերորդ Եթե \u200b\u200bգոհ չեք եղել եւ գտել եք երեցը, քանի որ նա փորձում է փոխազդել երեխայի հետ վտանգավոր (Ձեռքերը վերցնելը, քաշեք, փորձելով խմել, կերակրել եւ այլն: Անսահման քանակությամբ ընտրանքներ, երեխաները չպետք է գոռալ, բայց մի վախեցեք քիչ? (երեխայի մասին հոգ տանել), լավ արված: Միշտ զանգիր ինձ, ուզում եմ տեսնել, թե ինչ եք լավ արել »: Եվ օգնեք երեխային ինչ-որ բան անել: Օրինակ, բռնակների վրա պահեք, նստած բազմոցի վրա, թափահարեք ճգնաժամ (ավելի լավ է փափուկ) եւ այլն: Այժմ դա կախված է նրանից, թե ինչպես կկարգավորվի փոխգործակցությունը `մրցակցային կամ ընկերական, ջերմ, պահպանում:

Ութերորդ. Մի ասեք տարեց երեխային, որ նա այժմ մեծ է: Նա նույնպես փոքր է եւ այժմ ցանկանում է երբեմն լինել ավելի փոքր, քան նախկինում: Խաղացեք նրա հետ երեխային: Փաթեթավորեք այն վերմակի մեջ, ցնցեք եւ հետո ասեք, որ խաղը ավարտվել է, եւ ժամանակն է «թեյ խմել խոյերով, ապա ինչպես չի կարող ափսոս լինել»: Այսպիսով, դուք նրբանկատորեն ցույց եք տալիս, որ երեխան երեխայի համար շատ զով չէ: Խաղացեք նրա հետ խաղի մեջ. «Ես մեծ եմ, որովհետեւ կարող եմ: (Քայլեք, վազեք, ուտեք պաղպաղակ, նկարեք, քանդակ եւ այլն: Թող նա գա):

Իններորդ: Տվեք հին շոշափելի շփումներ - Վերցրեք ծնկները, շատ գրկեք:

Տասներորդ: Գտեք ձեր օրվա ավելի հին «բացառիկ» ժամանակը, Դա ավելի լավ է նույն բանի մասին ամեն օր, երբ խաղում ես, զրուցում եւ խառնաշփոթի միայնակ: Ահա ավելի կարեւոր հաճախականությունը, քան այս անգամ: Չնայած 15 րոպե, բայց ամեն օր միեւնույն ժամանակ:

Եթե \u200b\u200bերեխան խանդոտ է, Սա նորմալ է: Նա կենդանի մարդ է: Բայց վատ, եթե երեխան չի կարող հետ պահել իր ագրեսիան երեխային: Ինչ անել?

Ինչ անել, եթե ավագ երեխան ագրեսիա եւ խանդի ավելի երիտասարդ է ցուցաբերում:

1. Մի համեմատեք երեխաներին երբեք: Օգնեք երեխային գոյատեւել այս նույնականացումը («գահը» բառից - նա գահից առաջ էր):
2. Հարգեք առաջին երեխային, Փոխարենը «կրտսեր վայրէջք կատարելու փոխարեն, ապա խաղալիք տվեք»: «Եթե ուզում եք, կարող եք հրաժարվել», - գուցե մենք կտանք »: Միշտ ուրախացեք տարեց երեխայի մտահոգության եւ բարության բոլոր դրսեւորումներին դեպի ամենաերիտասարդը:
3. Եվ երբ երիտասարդը մեծանա Թափառել տարեց երեխաներից `ոչնչացման դարաշրջանում: Թույլ մի տվեք, որ մի փոքր ծիծաղեք տարեց շենքերը, փչացրեք իր նկարները եւ այլն:
4. Եթե \u200b\u200bերեխաները վիճում են, մի անցեք, Նետեք ամեն ինչ եւ օգնեք ոչնչացնել հակամարտությունը: Մի քանի տարի ակտիվ աշխատանք, եւ երեխաները կսովորեն կարգավորել հարաբերությունները:
5. Եթե \u200b\u200bառաջին երեխան ակնհայտորեն նախանձում է եւ զարմանալի բաներ է ասում («Եկեք այն վերցնենք աղբը», - «ինչպես է նա հոգնել», - նա գցում է այն եւ այլն: , Մի վախեցեք: Օգտագործեք ակտիվ լսելու տեխնիկան: Օրինակ. «Դուք բարկացած եք, բարկանում եք, որ թվում է, որ ուզում եք դուրս հանել, ձեզ թվում է, որ դա ձեզ դուր չի գալիս: Այժմ ես կդնեմ երեխային, եւ դու ինձ հետ այնքան հաճելի ես, ես այնքան հաճելի եմ, դու իմ օգնականն ես, եւ հետո ես քեզ հետ եմ կարդում, մայրս քեզ է սիրում: Մայրիկը միշտ սիրում է քեզ »:
6. Ինչպես միշտ, ամենահիասքանչ օգնականը կլինի մեզ համար Պատմություն.

Արջի հեքիաթ

Մի առասպելական անտառում կար արջերի ընտանիք. Հայրիկ արջ, մայր, արջ եւ փոքր արջ: Նրանք միասին ապրում էին: Մենք գնացինք համեղ հատապտուղներ, ընկերներ էին անտառային մեղուների հետ, եւ նրանք իրենց հետ անտառային մեղր էին կիսում, արեւի արեւի տակ արեւայրուքով լողանում էին գետի մեջ, բոլորը միասին արեցին:

Եվ մի անգամ Մամա-Մեդվեդիցան հաղորդեց բոլոր ուրախ լուրերը. Շուտով արջերի ընտանիքում կվերականգնվի: Իսկապես, արջը նկատվել է, քանի որ օրեցօր աճել է մայրիկի որովայնը: Նա շատ հետաքրքրասեր էր, ով է ծնվել:

Վերջապես ուրախ եղավ: Բոլորը շնորհավորեցին մայրիկին, հայրիկին եւ այն: True իշտ է, արջի քույրը ընդհանրապես չէր, ինչպես նա պատկերացնում էր նրան: Բայց ամենից տհաճն այն էր, որ նա անընդհատ ուշադրություն էր պահանջում: Հատկապես մայրիկ:

Արջուկների ընտանիքում կյանքը փոխվել է: Այժմ բոլոր հատապտուղներն ու մեղրը հազվադեպ են բոլորը միասին: Թողնելով, հայրիկն ու մայրը թողեցին արջը քրոջը հոգալու համար: Անհնար է ասել, որ իրեն դուր չի եկել կամ դժվար էր: Դա պարզապես շատ հիասթափեցնող էր, երբ տուն եկավ, ծնողները նախ փախչեցին քրոջը, անհանգստացավ նրանից, «ինչպես է նա»: Երբ ամբողջ ընտանիքը հավաքվեց, խաղում էր երեխայի հետ եւ ոչ նրա հետ:

«Եվ ես, ինչի մեծ մասը պետք չէ»: - Ինքն իրեն արջ հարցրեց: Եվ այսպես, դառնորեն դառնացավ, որ ուզում էի նույնիսկ լքել տունը:

Եվ մի օր դա պատահեց: Արջը քայլում էր անտառային ճանապարհով եւ մտածում էր, թե որքան անարդար է նրա համար հայրիկն ու մայրիկը: Այս մտքերից արցունքները զգաց աչքերի վրա, այնպես որ արջը ցավում էր իր համար:

Նա քայլում էր արջը եւ եկել Զայասեւ գյուղ: Ընտանիքում նույնպես համալրվել է: Արջը հիանալի եղբայրներին հետեւում էր, որ հաճույքով ուսուցանում էր գազարը թաղելու համար: «Ինչ կտա նրանց, - նապաստակներ»: - Մտածեց արջը եւ գնաց ավելի հեռու:

Շուտով ճանապարհը նրան տարավ Fali ընտանիք: Սեր ավագ աղվեսը խմեց իր փոքրիկ քրոջը: Տարօրինակ է, թվում է, որ նա բոլոր նրանց զգացմունքների մեջ չէին զգում, որ արջը: «Որտեղ հասկանալ ինձ», - մտածեցի արջը: - Ինչ անել նրանց հետ, - աղվեսներ »: Եվ մեր հերոսը, ձեռքը ծալելով, գնաց:

Մոտակայքում կար գայլերի ընտանիքի տուն: Եվ արջի հունցերը տեսան, թե ինչպես է ամենավաղ գայլը զվարճանում կրտսերի հետ, սովորեցնում էր որսալ: «Այո, նա ձեւացնում է, որ սիրում է խաղալ կրտսեր եղբոր հետ»: - Ես մտածեցի արջը եւ շարունակեցի:

Hummer- ը սկսեց անձրեւը դնել: Արջը սոված էր, զգացի միայնակ եւ հոգնած, նա իսկապես ուզում էր տուն: Բայց նա չկարողացավ վերադառնալ:

Ինչպես եք կարծում, ինչու:

Ոտքերը արջը առաջնորդեցին հին կաղնին, որի ճյուղերում եղավ իմաստուն բուի տունը:

«Վայ», - զարմացավ, ինչ ես անում այստեղ վերջին ժամին »: Արջ?

- Այո, ոչինչ, պարզապես քայլեք եւ դա է: Ես անկախ եմ:

«That's իշտ է,« Օվուլը համաձայնեց », - ես Սորոկիից լսեցի, որ մայրս եւ հայրիկն ուզում էին ձեզ ամբողջ անտառով»:

- Այո, նրանք քնելուց առաջ քնելուց առաջ են: - պատասխանեց արջը:

- Uh-Uh, դուք կարող եք տեսնել ձեր ծնողների նկատմամբ վրդովմունքում: - Owl- ը կռահեց:

- Ոչ, պարզապես ... - Արջը չգիտեր ինչ ասել:

- Ուղղակի, այո, դա հեշտ չէ ... - Ես խորապես հեռացա բու եւ փչացած, ավելացրեց. «Թվում է, որ ես պետք է մեկ գաղտնիք չասեմ Ինչ-որ մեկը ...

- Ինչ է այս գաղտնիքը:

- Փաստն այն է, որ դուք ծնվելուց անմիջապես հետո, մի հայրիկ արջ եկավ ինձ մոտ: Նա շատ էր նեղվում, որ իր կինը, արջն այլեւս չի սիրում նրան: «Այժմ նա որդի ունի, եւ ես նրան ընդհանրապես պետք չէ», - ասաց նա ...

- Չի կարող պատահել! - բացականչեց արջը: - Հայրիկը չէր կարող ասել այդ մասին:

- Ինչու ես այդպես կարծում?

- Բայց նա չկարողացավ զգալ նույնը, ինչ ես: - Դուք իսկապես նույնն եք զգում: Արջը իջեցվեց: Իմաստուն բուդը թռավ գետնին եւ գրկեց նրան ուսերով: Որոշ ժամանակ դադար տալով: Բուն ասաց.

- Գիտեք, երբ փոքր երեխաները ծնվում են, նրանք մեծ ուշադրություն են պահանջում իրենց վրա, եւ ընտանեկան կյանքը դադարում է նույնը լինել: Փոքր արարածի մեջ անհրաժեշտ է շատ սիրել, համբերություն եւ լավ, նախքան այն աճելը: Հետեւաբար ընտանիքի անդամների ողջ ուշադրությունը տրվում է երեխային: Եվ ոմանք, մոռանալով կամ չգիտենալով դրա մասին, կարող են վիրավորված, անտեղի եւ չսիրել ...

- Այսպիսով, դա նշանակում է, որ ես իմ ծնողներին թողեցի այն ժամանակ, երբ հատկապես անհրաժեշտ էին իմ մեջ: Ես ինձ այնքան ամաչում եմ:

- Զգում է, որ կառավարել եք, կարող եք բոլորին զգալ: Երբեմն հեշտ չէ սերը տեսնել, եթե մի փոքր ուշադրություն դարձնեք: Գնալ տուն, սպասում է ձեզ այնտեղ եւ սիրում ...

Արջը վազեց դեպի տուն տանող ճանապարհով: Եվ իմաստուն բուը նրան երկար ժամանակ դիտեց:

Հիշեք, որ շատ երեխաներ լավն են: Ի դեպ, շատ հաճախ խանդի լավագույն դեղամիջոցը երրորդ երեխայի ծնունդն է: Ուրախություն ձեզ եւ ձեր երեխաներին: Հոդվածի հեղինակը Նատալյա Բարինովան է, երկու մեծահասակ երեխաների մայր, մանկական հոգեբան:

Ես հասկանում եմ, որ դուք, «Մայրենիի ճանապարհի» սիրելի ընթերցողներ, Հեղինակին կարող են շատ անհատական \u200b\u200bհարցեր լինել, ուստի Նաթալիայի հետ համաձայն, հոդվածների վերջում ես նրա շփումները տալիս եմ:

Կոնտակտներ.

Հեռախոսային կենտրոն, որտեղ ծնողներ են ընդունվում երեխաների հետ `8-495-229-44-10

Փոստ [Email պաշտպանված]

skype Natali020570.

Հեռուստատեսային շոուներ «Ինչպես օգնել ձեր երեխային հաղթահարել խանդը երիտասարդ եղբայրներին եւ քույրերին» Այս հոդվածի հեղինակի մասնակցությամբ Նատալյա Բարինովան կարող եք հիմա նայել:

Եվ եզակի դեպքում ես ուզում եմ ձեզ հրավիրել մեկ այլ ուղեւորության Հեքիաթ - մանկական խանդի խնդիրը լուծելու հարցում օգնական, Նա գրել է իր մորը `մեր նախագծի մասնակիցներից մեկը` Վիկտորիա Բուրովիցին, երբ երկրորդ ծիտը հայտնվեց իրենց ընտանիքում: Այս հեքիաթի հետ Վիկտորիան մասնակցեց «Խաղի միջոցով» կրթական խաղերի ապրիլյան ինտերնետային սեմինարի մրցույթին Մայր հեքիաթների մրցույթին: Սա այս հիանալի հետաքրքիր հեքիաթ է Սանկտ Պետերբուրգի եւ նրա քրոջ շուշանի մասին: Այսպիսով, մենք բոլորս սիրում ենք ձեզ :):

Եվ ինչ հարցեր եք հետաքրքրում: Ինչ է ձեզ հարկավոր երեխաների հոգեբան եւ ուսուցիչ: Առաջարկեք նոր թեմաներ երեխաների զարգացման վերաբերյալ հոդվածների վերաբերյալ, հոդվածի վերաբերյալ մեկնաբանություններում երեխաների հոգեբանության մասին: Մենք միշտ կպատասխանենք եւ պատրաստելու ենք նորերը `անհրաժեշտ եւ հետաքրքիր բոլոր նյութերի համար :):

Շարունակելով հոդվածը, որը կարող եք կարդալ այստեղ.

Մաղթում եմ ձեզ բոլորիդ հետաքրքիր հանգստյան օրերին ընտանեկան շրջանակում:

Քննարկեք այս հոդվածը մեր VKontakte Group- ում. «Հայրենի ճանապարհ» ընթերցողների փորձից

Օլգա. «4-րդ կետը շատ կասկածելի է թվում: Ես շատ հոգեբանության մեջ կարդում եմ, որ ամենաերիտասարդ ավագի նվերը ամբողջովին սխալ է »:

Աննա. «Օլգա, եւ մենք դա արեցինք: Երկու տարի առաջ, երբ պատրաստվում էի երկրորդ որդու առաջացմանը, պարզապես կարդաց այս հոդվածը: Եվ մենք նախապես գնեցինք ավելի հին խաղալիքների մոտոցիկլը կրտսեր եղբորից: Ավելի հին էր 2,5 գ: Եվ դուք գիտեք, թե երբ ենք ժամանել տուն եւ եղբորից նվեր ենք նվիրել ավագը, նա ծայրաստիճան երջանիկ էր: Ինձ թվում է, որ այն նույնիսկ դուրս է գրավել իր ունեցած հուզական լարվածությունը: Եվ նա դեռ հիշում է, որ եղբայրը նրան մոտոցիկլ է տվել: Չնայած նա հիմա ասում է, որ դա մեզանից նվեր էր, այդ ժամանակ նա այդպես չէր մտածում :):

Օլգա. «Շնորհակալ եմ պատմվածի համար: Շատ հետաքրքիր փորձ »:

Աննա. «Այդ ժամանակ ես շատ անհանգստացա, որ շատ նախանձ է լինելու, եւ այս հոդվածից Նատալյա Բարինովայի առաջարկությունները հիմք ընդունեցին :): Եվ խաղալիքներ հարազատների եւ ընկերների մասին, որոնք մենք ունեցել ենք, եթե հանկարծ բերեն միայն երեխան: Եւ լիցքաթափման մեջ գտնվող երեխան անմիջապես հայրը ներկայացրեց գրկախառնությունը :):

Երեխայի ծննդյան սպասելը ես որոշեցի իմ առաջնեկսին պատրաստել այս միջոցառմանը `հոգեբանական գիտության բոլոր կանոնների համար: Պարզվեց, որ բացարձակապես դժվար է. Կարդացեք գրքերում եւ ամսագրերում. Խորհրդատվություն հոգեբաններ Ոչ մեկը հակասում է իմ սեփական հոգու թավշիններին:

Որդուն ընդամենը երկու տարեկան էր, երբ ես սկսեցի պատմել նրան մի փոքրիկ փոքրիկի մասին, ով ապրում եւ աճում է իմ ստամոքսում, եւ որը շուտով պետք է դառնա մեր ընտանիքի անդամ: Իմ որդուն սիրում էր երեխայի ապագայի մասին պատմությունները, նա ուրախությամբ կցեց բռնակը ստամոքսի վրա, որում նոր կյանք էր տեղափոխվում: Նա նախապես պատրաստվել էր այն փաստի համար, որ մինչ նորածնի հետ մենք գտնվում էինք հիվանդանոցում, նա ստիպված կլիներ ապրել իր տատիկների եւ պապիկների մեջ: Եվ հերոսաբար այս առաջին տարանջատումը տեղափոխեց իր կյանքի ծնողների եւ հայրենի տան հետ:

Երբ մենք կրկին պարզվեցինք, որ միասին էին, ամեն ինչ ավելի լավն անցավ, քան պատկերացնում ես: Երեխան բավականին շատ էր քնում, եւ իմ որդին եւ իմ որդին, ովքեր գնեցին միմյանց, քանի որ երբեք շատ ժամանակ էին անցկացնում գրքերի, հեքիաթների, խաղերի, գրկախառնությունների հետ միասին: Իմ կապույտ աչքերով երեխան դեմ չէր, եթե կերակուր կերակրելը, ես ձեռքերս գիրք պահեցի կամ որդուս հեքիաթ ասացի: Եվ նա ամենեւին էլ ծանրաբեռնված չէր լվացքի մեքենայում թաց անձեռոցիկներ կցելու եւ երբեմն զբոսնողը փաթաթելով մուտքի մոտ: Ես վայելեցի այս idlyly- ը: Եվ նա չի կասկածում, որ նա վիճակված է շուտով ավարտվել:

Դարձը միեւնույն ժամանակ ծերացավ, ավելի քիչ քնել: Եվ եկավ այն պահը, երբ տիրապետելու է միայն մորս կրծքերը, նրա համար անբավարար թվաց: Նա ցանկանում էր իր տրամադրության տակ ընկնել ամբողջ մայրիկի ամբողջությունը: Հայրիկի տեսքով փոխարինումը չի ընդունվել:

Այժմ հնարավոր եղավ Որդու հետ գործ ունենալ միայն նրա կարճ օրվա քնի ժամանակ: Եվ այսպես, ես չէի ուզում նրան զրկել այդպիսի խաղաղ եւ սիրված ծիսակարգից, ինչպես գիշերը ընթերցանությունը: Բայց դրա իրականացումը վերածվեց դատական \u200b\u200bտանջանքի. Դուստրը ձեռքով գիրք սկսեց, եւ եթե ես փորձեցի պատմել հեքիաթ կամ կարդալ բանաստեղծությունները, բարձրաձայն միացնելով: Նա թույլ չտվեց, որ իր եղբորը նստի ծնկներիս եւ կրծքով կերակրելու ժամանակ եւ նույնիսկ փակ չխմեց:

Իմ հավասարակշռված եւ կեղտոտ որդին, ընդհանուր առմամբ, հասկացա այն բացատրությունը, որ նա դեռ շատ փոքր է արդար լինելու համար, բայց նա այդպիսի հարաբերություններ չստացավ: Այո, եւ ես ինքս, հոգնել եմ բավարարել մեկ այլ անիմաստ մանկականի կարիքները, այնպես որ ցանկանում էին շփվել խելացի եւ հետաքրքրասեր որդու հետ:

Հենց այստեղ ես հիշեցի բազմաթիվ գրքեր, որոնք բարձրացնում էին երեխաներին, ովքեր գնեցին եւ ուսումնասիրեցին, երբ առաջին երեխան ծննդաբերեց: Կօգնեն:

Չի կարելի ասել, որ խանդի եւ մրցակցության թեման ամենեւին էլ հոգեբաններ եւ ուսուցիչներ չեն: Օրինակ, ամերիկացի հայտնի հոգեբան դոկտոր Դոբսոնը շատ հիանալի խորհուրդներ է տալիս. Խուսափեք այն իրավիճակներից, որոնցում երեխաները համեմատվում են միմյանց հետ. Եղբայրներին եւ քույրերին ցուցաբերելու ամեն կերպ, որ նրանցից յուրաքանչյուրը ծնողների համար հավասար է արժեքի մնացած արժեքին: Գովասանքն ու քննադատները հավասարապես տարածում են:

Դոկտոր Դոբսոնը մեջբերում է կանոնների եւ սահմանափակումների մի ամբողջ ցուցակի, որոնք օգնում են պահպանել կարգը եւ կարգապահությունը ընտանիքում եւ թույլ չեն տալիս խանդի ամենավատ դրսեւորումները: Այս բոլոր առաջարկներն իսկապես առաքվում են, եւ ես ուրախ եմ օգտագործել դրանք մի քանի տարի հետո: Բայց ինչպես բացատրել մեկուկես տարեկան երեխային, որ մայրը երկուսի համար մեկն է, եւ որ ավագ եղբայրը նույնպես անձն է: Ինչպես կազմակերպել համատեղ խաղ, եթե այս փշրանքը չգիտի, թե ինչպես ոչնչացնել եղբայրներից կամ ավազից եղբոր կառուցած շինությունները:

Ամերիկացի հեղինակներ Ուիլյամը եւ Մարթա Սերժը, որոնք հայտնի են «Ձեր երեխան» գրքով, շատ բանորեն խոսում են այն մասին, թե ինչպես պատրաստել ավագ երեխային երիտասարդի տեսքին: Ես արդեն օգտվել եմ այս խորհուրդներից: Օձերը բարձրացրել են ութ երեխա: Հասկանալով, որ այդպիսի մեծ ընտանիքում երեխաները անխուսափելիորեն տառապում են իրենց ծնողների ուշադրության պակասից, նրանք հանդես եկան իրենց ելքի հետ. Յուրաքանչյուր երեխա իր հերթին նշանակվում է «ամսաթվերի». Տեսարժան վայրերը, սրճարանում, խոսեք հոգիների համար: Բայց սա, իհարկե, հարմար չէ իմ փոքրիկ խանդի համար, նա դեռ շատ փոքր է:

Միգուցե մեր ընտանիքում առաջացած խնդիրը բացառիկ բան է: Ոչ, ծանոթների ուսումնասիրությունը ցույց տվեց բավականին հակառակը: Ըստ երեւույթին, տեղ չկա, երբ «արեւի տակ գտնվող տեղը» արդեն զբաղված է. Սա նաեւ մի տեսակ թեստ է, որն այնքան էլ հեշտ չէ անցնել փոքր երեխաների միջով:

Միակ հեղինակը, որում ես կարողացա որոշ արտացոլումներ հայտնաբերել այս խնդրի վերաբերյալ, հայտնի հոգեբանական տնտեսուհի Ալֆրեդ Ադլերն է: Իր գործի մեջ նա «մեծացնում է երեխաներին», նա գտնում է իմ նման իրավիճակը. Ավագ որդին եւ կրտսեր դուստրը: «Առաջնեկի տղան սովորաբար անձնատուր է եւ միեւնույն ժամանակ նրանից շատ սպասում է», - գրում է Ադլերը: «Դիրքը բարենպաստ է, քանի դեռ քույրը չի երեւում»:

Ըստ Ադլերի, տղան, չցանկանալով մասնակցել միակ ընտանի կենդանու դիրքին, սկսում է պայքարել նրա դեմ: Այս իրավիճակում գտնվող աղջիկը ոչինչ չի մնում, քան արտակարգ ջանքեր գործադրելը: Նա արագ զարգանում է, իր եղբորից առաջ շատ առումներով, եւ նա սկսում է կորցնել իր արական իշխանությունը եւ նրա հետ եւ հավատը: Այս առաջնեկներից Ադլերը հավատում է, որ անապահով, ծույլ, նյարդային տղամարդիկ մեծանում են, ովքեր արդեն մանկության մեջ էին, նրանք այնքան ուժեղ չէին զգում քրոջ հետ մրցելու համար:

Այո, տխուր դիտում: Բայց սա թերեւս ծայրահեղ է: Մեր դեպքում ամեն ինչ այնքան էլ վատ չէ: Որդին չի պայքարում իր դստեր դեմ, նա խաղաղ ճանապարհով հասկացավ, հավասարակշռված, լավ զարգացած ֆիզիկապես եւ մտավոր եւ դրա մեջ անորոշության ստվերն է, շնորհակալություն հայտնեք Աստծուն, աննկատելիորեն:

Բայց ինչ է գրում Ադլերը երիտասարդ երեխաների մասին. Նրանք անվերապահ կնիք են կրում, որ նրանք ընտանիքում ամենափոքրն են: Ամենից հաճախ ամենաերիտասարդը մեկն է, ով ցանկանում է ամբողջվել: Նա երբեք հանգիստ չէ եւ կարծում է, որ այն պետք է հասնի ավելին, քան մնացածը: Ի դեպ, ի վերջո, հեքիաթների, կրտսեր երեխան շրջանցում է իր եղբայրներին եւ քույրերին: Ստացվում է, որ ոչ միայն Իվանուշկա-հիմարը `ըստ Ադլերի, գերմանական փոքր երեխաների, սկանդինավյան, չինական հեքիաթների երիտասարդ երեխաները նույնպես հաղթող են դառնում:

Իհարկե, նախկին ժամանակներում, երբ ընտանիքներում շատ երեխաներ էին, կրտսեր երեխայի գործիչը ավելի հստակ էր: Միգուցե մեծ ընտանիքում ավելի երիտասարդ լիներ `ոչ թե այն, ինչ ստանդարտ ժամանակակից է, որտեղ սովորաբար երկու սերունդ են: Այնուամենայնիվ, Ալֆրեդ Ադլերի եզրակացությունները պետք է նշեն:

Այնուամենայնիվ, հոգեվերլուծության հոգեվերլուծություն, եւ ես չեմ կարող ասել որդուն նորից գրքով, չեմ կարող նրա հետ աշխատել մաթեմատիկայի եւ աշխարհագրության հետ, որին նա արդեն գոյություն ունի հետաքրքրություն: Եվ հետո ես դիմում եմ երեխաների հոգեբաններին:

Իրոք, գրականության մեջ կրտսեր երեխայի խանդի խանդի թեման շատ ավելի տարածված է. Համաձայն եմ իմ հետազոտական \u200b\u200bհոգեբանի երեխաների, Մոսկվայի թիվ 108 թիվ 108 մանկական պոլիկլինիկայի արդյունքների հետ: - Գրքերը հիմնականում ասում են, թե ինչպես հաղթահարել ավագ երեխայի խանդը կրտսեր: Եվ սա հասկանալի է, քանի որ ամենալավը, առնվազն մեկ եւ կես տարեկան երեխա, հայտարարում է խանդը, որը կոչվում է իր մաքուր ձեւով, հատուկ գործողություններում կամ բառերով `երեխայի հետ կապված: Ստացվում է. Խնդիր կա. Լուծում կա:

Բայց եթե դա նախանձում է բավականին փոքր, անգիտակից վիճակում, ապա տարբերակել դրա քմահաճույքների պատճառները շատ դժվար է: Անկախ նրանից, թե դա նախանձ է, արդյոք նա իրականում «ցանկանում է ուտել»: Հետեւաբար, մենք հազվադեպ ենք ասում, որ փոքր երեխաները խանդոտ են, ավելի հաճախ. «Նրանք պահանջում են, որակից, ցանկանան իրենց ուշադրություն գրավել»: Խստորեն ասելով, մենք նշում ենք մանիպուլյատիվ վարքի ոճի ձեւավորումը: Բայց դժվար է հասկանալ, որ մենք ինքներս ենք այս ամենը:

Իհարկե, խանդոտ երեխան պայքարում է արեւի տակ գտնվող վայրի համար: Այն պայքարում է մեր ուշադրության համար, որ նա բացակայում է: Բավական չէ, քանի որ այդքան պահանջկոտ է: Ոչ, քանի որ այս ուշադրությունը ընդհանուր առմամբ չէր:

Ինչպես դուր չեկավ, եթե մայրս զբաղվում է միայն երեխայիով: Այո, նա նրան ավելի շատ ժամանակ է նվիրում, բայց ներքին, հուզականորեն նա կարող է երգել երեցում: Խանդի առաջացման համար ավելի կարեւոր է այն բանը, որը մենք վճարում ենք երեխաների համար (չնայած նույնպես դա է), եւ մեր ներքին նկատելիությունը նրանցից մեկի համար:

Փաստն այն է, որ փոքր երեխաները շատ զգայուն են «տրամադրության» նկատմամբ նրանց վրա: Հոգեւոր ջերմության բացակայությունը նրանք ընկալում են որպես սպառնալիք կյանքի համար եւ սկսում են ուշադրություն դարձնել ցանկացած մատչելի միջոցներով:

Դրա պայծառ օրինակը կարող է խանդել երիտասարդ երեխայի համար տարիքային փոքր տարբերությամբ `հատկապես այն դեպքում, երբ առաջին երեխան չի լինում պատահական, երկար սպասված, մայրը, մայրը, մայրը Նրա կյանքի առաջին ամիսները շատ հոգեւոր էներգիա կա: Այնքան, որ կարճ ժամանակահատվածից հետո ծնված երկրորդ երեխան այլեւս չի կարող նույնքան շատ ստանալ, պարզապես այն պատճառով, որ ծնողները ինչ-որ չափով սպառված են բարոյապես:

Համաձայն եմ. Երբ ընտանիքը սպասում է առաջնեկին, մայրիկը, որպես կանոն, մտածում է միայն այն, որ նա ծնվում է առողջ, եւ ամեն ինչ լավ անցավ: Նրա բոլոր մտքերը նվիրված են այս երեխային: Երկրորդ եւ դրան հաջորդած հղիության ընթացքում նա այլեւս չի կարող լիովին տրվել մտքերին այն մասին, թե ովքեր են կրում իր սրտի տակ. Ավելի մեծ երեխաներ պահանջում են նրա ուշադրությունը, մանավանդ, եթե դրանք այնքան էլ անկախ չեն:

Ես ինքս չեմ խուսափել այս սխալից, երբ մեր ընտանիքում հայտնվել է երկրորդ երեխա: Հաղթելով ավելի երիտասարդ դստեր, ես խոսեցի ավագի հետ: Մանկական ռեժիմը ճշգրտվում էր դուստրերի ավագ ռեժիմի տակ: Ես անընդհատ գաղափար չունեի, որ մի տեսակ ավագի բան ունեի, քանի որ շատ ժամանակ եմ հատկացնում: Ես քունը ընկալեցի որպես ավագ դստեր հետ զրուցելու ուրախ:

Եվ ես անմիջապես չհասկացա, թե ինչու է կրտսեր աղջիկը աճում մեկով եւ քմահաճ, մտածելով, որ դա խառնվածքի առանձնահատկություն է: Խանդի գաղափարի համար երեխայի հետ կապված երեխաների արձագանքը բախվեց մեր երեխաների վերաբերմունքի մասին: Որքան շատ են նախընտրում ավագը `հանգիստ եւ կենտրոնում, այնքան ավելի մեծ ուշադրություն են դարձնում իրենց ավելի երիտասարդներին:

Ուշադրության ձեւական վերաբաշխումը արդյունք չի տվել, եթե չասեք, որ նա բացասական արդյունք է տվել: Այնուհետեւ վերլուծելով իրավիճակը եւ փորձելով ինքներդ ձեզ վերահսկել, ես գտա, որ շատ բաներ շատ չեն կարողանում շտկել հոգու ներքին շարժումները: Եվ նրանք երբեմն հայտնվում են որոշ ծիծաղելի ձեւերի վրա: Այսպիսով, մեկ անգամ ապուրը դնելով ափսեների վրա, ես ինքս ինձ բռնել եմ այն \u200b\u200bփաստի վրա, որ ինչ-ինչ պատճառներով ես բռնել եմ ափսե, չնայած լիովին հավասար եմ, բայց ամբողջովին հավասար եմ, բայց նա դրեցի տարեց աղջկա առջեւ: Նկատեցի, եւ ինչ է կանչում երկու երեխաներին, ես միշտ առաջին անգամ անվանում եմ ավագ դստեր անուն:

Այնուամենայնիվ, իր մեջ դուստրերի նկատմամբ վերաբերմունքը «հավասարակշռելու» իմ փորձերը բավարար չէին. Այլ մարդիկ ինձ շրջապատեցին, բացի ինձանից, եւ նրանք շարունակում էին պատասխանել աղջիկների պահվածքին:

Փաստն այն է, որ անհնար է ավելացնել մորս սերը, փոխհատուցել անտարբերությունը ուրիշների նկատմամբ: Համախմբել ընտանիքի մյուս անդամներին ընդունել ամենաերիտասարդ երեխային, քանի որ նա է, տեսնելով անկեղծորեն, շատ ավելի ուժեղ, քան ավագ դուստրը, նրանցից կախվածությունը եւ նրանցից կախվածությունը, անմիջապես չէր: Իդեալական տարբերակն այն է, երբ բոլորը սիրում են նույնը: Բայց ինչպես հասնել դրան:

Եվ հետո ես հիշեցի, որ ես ինձ մի մեծ մայր եմ ասել, երբ ես նրան հարցրեցի, թե ինչպես կարելի է հինգ երեխա ունեցող ընտանիքում ստեղծել այնպիսի խաղաղասեր մթնոլորտ: Ամեն օր, միայնակ յուրաքանչյուր երեխա, նա խոսում է մյուսի անունից (տարբեր ձեւով, հաճախ ինչ-որ բան նույնիսկ հորինում). «Սաշան քեզ սիրում է»: Կամ. «Ինչպես սպասեց Սերյոժան քեզ համար»: Կամ. «Գիտեք, Նադիան թողեց մի կտոր տորթի»: Չնայած այս ընդունելության թվացյալ արհեստականությանը, դա շատ է օգնում երեխաների միջեւ իրական հարաբերություններ հաստատել. Եթե պարբերաբար դա անեք, ես չեմ կարոտում կամ երկար դեղեր եք տալիս:

Այս բաղադրատոմսը հարմար չէ մեծահասակների համար: Ձեզ հարկավոր չէ երկար ժամանակ համոզել դրանք. Պարզապես պետք է մի անգամ մի անգամ պատմել տատիկին, որ նա եկավ ապուրը, «The ակատագուալ» երեխան ամբողջ շաբաթ շարունակեց երախտագիտությունը:

Երեխաների խանդը նման է երեխաների վարակիչ հիվանդության, հազվադեպ է, ով կարող է խուսափել դրանից: Նա, ով ավելի շատ հասցեագրված է ծնողներին իրենց զգացմունքներում (բացարձակ հավասարակշռությունը այստեղ չափազանց հազվադեպ է հայտնաբերվել) կախված է նրանից, թե ինչպես են երեխաների միջեւ բաժանվում նախանձի եւ քահանայության դերը:

Ինչու է ցցի եւ փոխզիջման երեխաներից մեկը: Քանի որ նա վստահ է ծնողական սիրո մեջ եւ պաշտպանված է զգում: Հեշտ է բաժանել միայն մի մարդ, ով հաջողության է հասնում, քան բաժնետոմսերը:

Բայց Ելենա Անատոլիեւնա Սմիրնովան ասաց, հոգեբանական գիտությունների թեկնածու, Ռաոյի հոգեբանական ինստիտուտ, հոգեբանական ինստիտուտ:

Ժամանակակից ամերիկացի հոգեբանները նույնպես եղբայրների եւ քույրերի նախանձը չեն կապում միմյանց, իրենց կամ ավելի երիտասարդների թեմաներով: Երեխաներն ի սկզբանե զգում են անպաշտպան, կարծում են փորձագետները եւ կարող են հաղթահարել այս անպաշտպանությունը, միայն ծնողների սերը: Այս սերի համար պայքարում մրցակցությունն անխուսափելի է:

Երբեմն խանդը ծայրահեղ ձեւեր է ունենում, եւ երբեմն դիմակավորված է, որպեսզի չնկատվեն: Երկուսն էլ վտանգավոր են: Մի կողմից, խանդի հետ կապված ագրեսիվ դրսեւորումները կարող են ներխուժել երեխայի պահվածքում եւ մեծապես խանգարել նրան, հասակակիցների հետ շփվելու մեջ: Մյուս կողմից, ձեր զգացմունքները թաքցնելու համար դրանք խանդոտ երեխայի խորը քշելու համար նույնպես վնասակար է. Հայտնի չէ, թե որն է ավելի ուշ ճառագայթների ձեւերը:

Եթե \u200b\u200bձեր երեխաների մեջ ձեր երեխաներին արտահայտված նախանձ ունեք, դուք պետք է փորձեք օբյեկտիվ վերլուծել, ով ավելի շատ իրական ուշադրություն եւ հոգեւոր ջերմություն է ստանում, եւ ով է ավելի քիչ: Փորձեք հավասարակշռել մեր ներսում երեխաների նկատմամբ վերաբերմունքը: Եվ, վերջապես, ուշադիր հետեւեք նրանց զգացմունքների արտաքին դրսեւորումներին:

Հնարավոր է, որ որոշ ժամանակ ուշադրություն դարձրեք արտասանված jequel- ի վրա, կարող է նույնիսկ բարձրացնել: Մեկ այլ երեխա, ով ավելի պաշտպանված է զգում, ներեց ձեզ ինչ-որ հեռավորության վրա եւ գոհ կլինի ընտանիքի մյուս անդամների ուշադրությամբ: Բայց այս դեպքում խուսափեք ծայրահեղություններից:

Շատ կարեւոր է եղբայրների եւ քույրերի միջեւ բարեկամությունը ստեղծել եւ ամրապնդել որոշ համատեղ գործողություններ `խաղեր, դասընթացներ, զվարճանքներ: Եվ սա վերաբերում է ոչ միայն տարեց երեխաների: Երեխայի համար ընտանիքի առօրյա կյանքը նույնպես «գործունեություն» է: Հետեւաբար, դա արժանի չէ, սպասելով երեխայի տեսքին, ավելի մեծ երեխային ուղարկեք տատիկին եւ, ամենակարեւորը, մայրիկի համար ամենադժվար ամիսները թողնել այնտեղ: Ինչ-որ ժամանակ ավելի լավ է, նախքան երկրորդ երեխայի ծնունդը սկսելու մանկապարտեզում ավելի հին, եթե նրա մայրը երկուսով ծանր է: Մի ընտանիքից երեխաները պետք է ապրեն նույն տանիքի տակ, դա օգնում է նրանց մերձեցմանը եւ բարեկամությանը: Իհարկե, ընտանեկան բոլոր արձակուրդները, արշավային բնույթով, այգում, կենդանաբանական այգում եւ այլն: Պետք է լինի սովորական (եթե չունեք ութ երեխա, ինչպես սերվերներ): Եթե \u200b\u200bծնողները հավատում են, ապա գնացեք եկեղեցի, պետք է բոլորս միասին լինեն:

Բայց բիհիվորիստները (հոգեբանության վարքային տեսության կողմնակիցներ) խորհուրդ են տրվում դիմել այսպես կոչված մարմնական թերապիայի. Երկու երեխաներին տնկել ծնկների վրա, միեւնույն ժամանակ, գրկելով դրանք «ընտանեկան շրջապատ» բառով:

Այս նյութի պատրաստումը բավականին երկար ժամանակ տեւեց. Թեման շատ չբացահայտված էր: Այնուամենայնիվ, ձեռք բերված գիտելիքը օգնեց, վստահություն տվեց: Եվ հիմա իմ փոքրիկ խանդի պահվածքը նկատելիորեն բարելավվեց: True իշտ է, Բիբեւորիստների խորհուրդը պարզվեց, որ ակնհայտ չէ: Նա համառորեն բացեց իր եղբորը, մինչեւ հնարավոր էր որեւէ այլ բանի գալ:

Գուցե սա կարելի է անվանել մարմնական բազմաբնույթ թերապիա: Այն կոչվում է մեր ընտանիքում «համընդհանուր համբուրում» եւ դա արվում է: Նախ, երկու կողմերից երեխաները համբուրում են մայրիկին, այն ժամանակ մայրիկն ու որդուն `դուստրը, այնուհետեւ մայրիկն իր դստեր հետ` որդի եւ այլ հաջորդականությամբ, մինչեւ որ ձանձրանան: Սովորաբար դա որեւէ մեկի բողոքի ցույց չի առաջացնում, բայց կա զուտ խաղաղ:

Նման նորածինների համար մատչելի մեկ այլ տեսակ, որը հասանելի է նման նորածիններին (երկու եւ չորս տարի) այն ժամանակ է, երբ մեծերը ցույց են տալիս գրքերի ամենաերիտասարդ նկարները, եւ նրա ուժերի չափանիշում պատմում է, որ դրանք նկարված են կամ հարցնում են դրա մասին:

Այժմ դուստրը համաձայն է տասը րոպեի ընթացքում, հայրիկի հետ խաղալու համար, եւ դա տեղի է ունենում, որ որդու քունը դնի եւ գիշերը կարդա նրան: Երբ նա ինչ-որ տեղ է գնում հայրիկի հետ, նրա դուստրը խնդրում է, որտեղ է Վասիան, եւ երբ նա աղաղակում է, իր գլխին հարվածելու համար:

Նա ոչ ավելի խանդոտ չլիներ, պարզապես աստիճանաբար սկսեց հասկանալ, որ մայրը երկուսի համար մեկն է, եւ դրա մասին ոչինչ չի կարելի անել: «Ստացեք մայրիկ գույքի մեջ», դուք կարող եք միայն իր հերթին եւ ոչ այլ ինչ: Երկու տարի անց նա վերջապես վեր կացավ, վերջապես, այն փաստով, որ մենք իր հերթին կարդում ենք գրքեր: Սկզբում նա «Մաշան եւ արջը» է եւ «մագնիտո», այնուհետեւ որդին Նոսովի եւ Դրագունսկու պատմություններն են:

Վերջապես ուրախ ժամանակ էր: Երեխաները պատրաստակամորեն միասին միասին կառուցում են տներ խորանարդներից կամ բարձերից, մարզական համալիրում համբուրելով, եւ ամենակարեւորը `նույն գրքերը հաճույքով լսում են: Վերջերս սրանք միայն Շեյեւի հեքիաթներ էին, իսկ այժմ «Երեխա եւ Կարլսոն»:

Դուստրը դարձավ երեք տարեկան: Նա ավելի դատապարտվեց եւ կենտրոնացավ: Հաղորդակցությունը դրա հետ սկսեց ավելի շատ հաճույք մատուցել, քան CHAGRIN- ը: Թերեւս թեստը այնքան էլ դժվար չէր եւ բավականին հաղթահարված:

Երեխաների միջեւ փոքր նախանձը նորմալ երեւույթ է, այն չպետք է կենտրոնանա եւ հատուկ ուժեր ծախսեր կանխելու համար: Ծնողները հաճախ չեն գիտակցում, որ այս առիթով չափազանց մեծ անհանգստությունը նրանց ստիպում է վարվել այնպես, որ արդյունքում բարձրացրեք խանդը: Օրինակ, մայրը փորձում է տորթը կտրել ամբողջովին նույնական կտորների վրա, որպեսզի չխանգարի երեխաների կասկածելի տեսակետները. Ինչ-որ մեկը ավելին է տվել: Բայց հետո երեխաները այս անգամ ավելի սերտորեն նայում են: Եվ որքան ավելի շատ ենք փորձում խուսափել հնարավոր հանցագործությունից, այնքան ավելի զգայուն երեխաներ են դառնում:
Խանդը վերացնելու համար ամենալավ բանը նրա համար անհանգստանալն է: Երեխաների մեծ մասը երբեմն խանդում է. Բայց եթե նրանք ուշադրություն չեն դարձնում, նրանք դադարում են դա անել:

Խանդը նոր երեխայի համար

Շատ բան է գրվել ավելի մեծ երեխայի «տապալված գահից տապալված» խանդի մասին: Սկզբնապես, ինչպես բացատրվում է, մինչ նա ամենափոքրն է, այն ունի ծնողների առյուծի բաժինը: Եվ հանկարծ, նոր ալբայմերը վերցնում են այս իշխանությունը նրանից, եւ արդյունքում նախանձում է խանդը: Իհարկե, շատ ավելի մեծ երեխաներ իսկապես զգում են այս զգացողությունը նոր երեխայի համար. Բայց նա չի հետեւում, որ անհրաժեշտ է երեխաների յուրաքանչյուրի համար:
Հիմնական բանը միշտ չէ, որ միշտ զգոն լինելը, նշելով խանդի բոլոր ախտանիշները: Եթե \u200b\u200bառկա են, սա նորմալ երեւույթ է, եւ դրա պատճառով ահազանգը ծեծելու բան չկա: Ծնողները չպետք է սխալվեն ամեն ինչի վրա, պարզապես հանգստացնելու ավագ երեխայի խանդը, օրինակ, հրաժարվել նրա պահանջներից, կամ շտապում են այն դնել, երբ նա սպասում է ուշադրության: Դա միայն բարձրացնում է ավագի ապրուստը: Մի հապաղեք ցույց տալ ձեր զգացողությունը նոր երեխայի հետ եւ մի կարծեք, որ դուք անպայման պետք է գրկեք ավագանին, երբ երեխային գրկեք:
Ծնողները կարող են օգնել ավագ երեխային զարգացնել դրական վերաբերմունք ամենաերիտասարդի նկատմամբ, նրան առավելագույն հնարավորություններ տալով մի փոքր հոգալու համար: Երեխաները, բնականաբար, զգում են փոքրիկի անօգնականությունը, եւ դա նրանց ստիպում է զգալ պաշտպաններին, ուստի նրանք ցանկություն ունեն ինչ-որ բան անել: Փոքր երեխան կարող է շիշ տալ, անձեռոցիկ բերել կամ նույնիսկ կօգնի ավելի երիտասարդ կերակրելու եւ հագնվելու հարցում: Եվ եթե խնդրեք երեխա պահել, ապա դրեք այն հատակին, որը ծածկված է գորգով `անվտանգությունն ապահովելու համար:
Բարեբախտաբար, իր կյանքի առաջին ամիսների համար երեխան հիմնականում քնում է, եւ բացի մաքուր ֆիզիկական խնամքի համար, մեր ուշադրության կարիքն ունի: Հետեւաբար, մեծ մասը տվեք ավագի համար, որպեսզի մեր օգնությամբ նա աստիճանաբար ընտելացավ այն երիտասարդ երեխայի հետ կիսելու համար:
Եթե \u200b\u200bտարեց երեխան պետք է տեղափոխվի մեծ մահճակալ, մի փոքր մահճակալը մի փոքր ազատելու համար, ավելի լավ է անել մի քանի ամիս առաջ, հակառակ դեպքում նա կզգա, որ երեխան իրեն դուրս մղի իր տեղից: Եվ նաեւ եթե նա պետք է սկսի քայլել տնկարանով, ապա նախապես ուղարկեք այն, որպեսզի երկու ամիս ուղարկեք, որպեսզի նա իր փոքրի պատճառով չի համարում, որ նա կորցրեց տանը:
Որպեսզի երեցը կերակրման ժամանակ չի խանգարում ձեզ, եւ դա անելու բան էր, պահիր որոշ խաղալիքներ: Այս պահին մի քանի փոքր երեխաների մեկ մայր կարդում է երեցները: Եվ նախքան երեխայի հետ նստելուց առաջ նա ասում է. «Վերցրեք ձեր խաղալիքներն ու գրքերը. Հիմա մենք միասին նստում ենք»: Իհարկե, եթե մոտակայքում կան տարեց երեխաներ, կարող եք խնդրել, որ նրանք խաղան ավելի երիտասարդի հետ. Ապա դուք կարող եք ուրախանալ երեխայի հետ մենության մեջ:
Հաճախ երեխան պատասխանում է երեխայի արտաքին տեսքին, քանի որ նա նույնպես ցանկանում է փոքր լինել: Նա նաեւ խնդրում է շիշ եւ պացիֆիֆեր եւ պահում է երեխայի պես: Բայց նման ժամանակավոր ռեգրեսիան անհանգստության օբյեկտ չէ: Ծնողները կարող են ինչ-որ չափով ինչ-որ չափով պատմել այս մանկական ցանկությանը, եւ միեւնույն ժամանակ շեշտում են մեծահասակների երեխայի օգուտները: Եթե \u200b\u200bնա ուզում է որոշ ժամանակ խմել շիշից, թող խմի. Նա երկար չի ուզում: Նա կտեսնի, որ կաթը շատ դանդաղ է հոսում, եւ որ շիշը ծծելը այնքան հաճելի չէ այնքան հաճելի, որքան կարծում էր: Ինչ վերաբերում է պացիֆերիին, որը, երկար օգտագործմամբ, փչացնում է ատամները, ապա ամենալավը վերցնել այն, միայն այն ժամանակ, երբ գնում է քնելու: Եվ երբ ընկավ, կարող ես այն հանել իր բերանից, բացատրելով նրան, թե ինչու ենք դա անում:
Երբեմն ավագ երեխան կարող է ցույց տալ իր խանդի կասկածելի զենքերը, որոնք ստիպում են երեխային լաց լինել: Այստեղ գլխավորն այն է, որ մենք չենք կարծում, որ նա անում է, որ ցանկանում է վնասել նրան. Ավելի լավ է դա հասկանալ որպես հույզերի թերի արտահայտություն: Եվ փոխարենը նրան գոռալու փոխարեն. «Դուք մի փոքր ցավ եք անում», ասեք նրան. «Գրկեք երեխային հակադարձվի»: Եվ դուք կարող եք բացատրել. «Դուք մեծ եւ ուժեղ եք. Դուք դա չեք հասկանում, երեխային գրկելով, դուք դա վնասում եք, ուստի նա աղաղակում է: «Եվ հիմա եկեք տեսնենք, թե ինչպես կարող եք նրբորեն գրկել այն»:
Եվ նույնը, եթե երեխան այնքան է խաղում երեխայի հետ: Երեխայի ձեռքը վերցրեք ձեր ձեռքը եւ ասեք ինձ. «Երեխային մեղմ է եւ բռնակով այն պետք է լինի նրբորեն: Եթե մենք չափազանց կոպիտ ենք, դա վնասում է նրան»: Իսկ մյուս ձեռքը նրբորեն մտադրություն ունի երեխայի դեմքը եւ ձեռքը բառերով. «Ահա հաճելի է: Եվ հիմա շատ փոքր արա»: Եվ երեխայի ձեռքը նրբորեն մտադիր է երեխային դեմքին եւ բռնակներով, ասես ասում ես. «Տեսեք, քիչ նման է: Եվ հիմա դա լավ է: Եվ նրան տալով դա անել, գովաբանեք նրան եւ գրկեք:
Փոքրիկի վրա ֆիզիկական գրոհները, իհարկե, չեն կարող հանդուրժել: Մենք պետք է անհապաղ վերցնենք ավելի հին եւ հանգիստ ասենք, բայց ամուր. «Ես թույլ չեմ տալիս երեխայի կողքին լինել, եթե դա վնասի»: Եվ մի որոշ ժամանակ երեխա պետք է ուղարկվի տան մեկ այլ մաս: Կարեւոր է չխփել եւ չխեղկ տալ այն, քանի որ այն կարող է ուժեղացնել թշնամանքի իր զգացմունքները:

Խանդը մյուս երեխաների միջեւ

Ակնհայտ է, որ ծնողները չպետք է ունենան ընտանի կենդանիներ, քանի որ հատկապես սերտ տարիքի երեխաների մեջ դա կարող է խանդ առաջացնել: Թալմուդը գրում է, որ Յակովովը հատկացրեց Josef- ը, նրան հատուկ հագուստ տալով:
Երբեք չես կարողանա երեխաներից մեկին, քանի որ Յակովը Յասեֆ բուրդը տվեց երկու նստած, քան մյուս որդիները, եղբայրները ատում էին նրան եւ Եգիպտոսում պետք է գնան աքսորելու:
Չնայած երեխաների միջեւ նախանձի որոշ կոպիտություն միշտ էլ հնարավոր է, ծնողները կարող են նվազագույնի հասցնել այն, երբեք երեխաներին համեմատելով: Դուք չեք կարող խոսել երեխայի հետ. «Ինչու չեք հավանում ձեր եղբորը (կամ քույրը)»: Փորձեք չփախչել երեխաներից որեւէ մեկին, մի քանի անգամ ձեռքբերում չկատարեք ուրիշների ներկայությամբ, եթե կասկած ունեք, որ դա կարող է խանդ առաջացնել: Երբ երեխաներից մեկը նախանձում է մյուսը, ավելի խելացի կամ ունակ, մի փորձեք խոսել նրա հետ, օրինակ, նրա զգացմունքների հիման վրա. «Կարեւոր չէ, որ դպրոցում չխանգարեք սպորտում »: Ավելի լավ է նրան ցույց տալ, որ հասկանում եք. «Գիտեմ, դուք ուզում եք, որ դուք ունենաք նույն գնահատականները, որքան ձեր քույրը»:
Մենք կարող ենք երեխաներին սովորեցնել, որ նախանձը վատ հատկություն է: Դա վնաս է պատճառում ուրիշներին, բայց ամենից շատ նրանք, ովքեր նախանձում են: Եվ շեշտադրեք, որ նախանձը կարծես ներքին էր, բայց իրականում ցավալի նախանձում է նախանձախնդրության համար, քանի որ նա անվերջ տանջում է իրեն, որ ուրիշներն ունեն ինչ-որ գույք կամ տաղանդներ:
Փոքր երեխաները կարող են նախանձել երեցների արտոնությունները, ինչպիսիք են, ինչպես նրանց թույլատրվում է ավելի ուշ քնել: Բայց համակրանքի պատասխանը «Գիտեմ, բայց դուք պետք է քնել», սովորաբար հեռացնում է վեճերը եւ օգնում երեխաներին այս իրավիճակը:
Միեւնույն ժամանակ, պետք է իրականացվի, որ այն աննկատելի է, եւ բոլոր երեխաների համար աննկատելի է նույնը: Անհրաժեշտ է դա ունենալ, երբ երեխան մեզ մեղադրում է, որ մենք երեխաներից մեկին հատկացնում ենք:
Օրինակ, ութ տարեկան երեխաները նոր պտույտ էին անում, քանի որ հինը կոտրվեց: Նրա ավագ քույրը, Միլոնսը դժգոհում է. «Դա անազնիվ է: Նա չի մտածում իր մրցավազքի մասին եւ նորը ստանում է, եւ ես - ոչ»: Ընդհանրապես, այն պետք է պահվի գայթակղությունից `երեխայի հետ բացատրություններ կատարելու համար: Ավելի լավ է պարզապես արտահայտել համակրանքը: Եվ ահա, փոխարենը խոսելու փոխարեն. «Բայց տեսեք, քոնն է մեծ վիճակում, - Ձեզ հարկավոր չէ նոր»: , նա քեզ պետք չէ »: Զարմանալի է, որ սա սովորաբար բավարար է, որպեսզի երեխան օգնի հաղթահարել դժբախտության զգացումը եւ ստանձնել իրավիճակը: Երբեմն կարող եք պարզապես պատասխանել ընկերական ժպիտով. «Այո, այսպիսին է»: Իհարկե, դուք երբեք չեք կարող խոսել երեխայի հետ. «Միշտ չեք կարող ունենալ այն, ինչ ուզում եք»: Դա միայն երեխային ավելի դժբախտ է դարձնում եւ ամենեւին չի թուլացնում իր խանդը: Եվ ավելի լավ է չփորձել հավասարակշռել իրավիճակը. Օրինակ, վատ գաղափար է խոստանալ ավագ աղջկա նոր տուգանք գնելու համար:
Հիշեք, որ երեխան բղավում է «անազնիվ»: Հուսով եմ, որ դա կթուլացնի ձեր դիրքը եւ կօգնի նրան ձեռք բերել իր ուզածը: Թույլ մի տվեք, որ դա ձեզ պաշտպանեք: Մի փորձեք ապացուցել, որ իրականում դուք ազնիվ եք: Եվ թույլ մի տվեք ինքներդ ձեզ զայրանալ իր մեղադրանքների չարությունից:
Եվ այս ամենը այն չէ, որ երեխաների բողոքները միշտ էլ արդարացված են: Եթե \u200b\u200bայդ դեպքում, մտածելով իրավիճակի մասին, մենք կգանք այն եզրակացության, որ սխալ է եղել, ապա դա պարզելու համար հարկավոր է ամեն ինչ անել: Բայց հետո երեխայի մեր պատասխանը չպետք է արտահայտի մեր մեղքը կամ ներողությունը: Նա ճիշտ է իր բողոքում, թե ոչ, բայց ավելին, քան փափուկ «Մենք անում ենք այն ամենը, ինչ կարող ենք, որպեսզի բոլորիդ ազնիվ վերաբերվի», - մենք չպետք է խոսենք,
Երբեմն երեխան ծնողներին մեղադրում է այն փաստի մեջ, որ նրանք մեկ այլ երեխա են սիրում, քան նրանից: Եվ ահա պատասխանը, համակրանք արտահայտելով, լավագույնը: Ցանկացած քննադատություն, ինչպիսին է «Ինչու ես այդքան նախանձում»: Պարզապես կբարձրացնի իր խանդը:
Եվ երեխային տարանջատելու փորձեր, օրինակ. «Դուք նախանձելու պատճառ չունեք, գիտեք, մենք սիրում ենք բոլոր երեխաներին հավասարապես», - սովորաբար նույնպես չեն օգնում: Ծնողը պետք է ուշադիր լսի երեխային եւ նախ պատասխանի իր զգացմունքների արտահայտմանը. «Դուք կարծում եք, որ ես սիրում եմ ձեր եղբորը (քույրը) ավելին, որ ձեզ մի բան ունենամ Ձեզանից յուրաքանչյուրի սիրո համար: Ես սիրում եմ բոլորին եւ իմ երեխաներից յուրաքանչյուրը »:
Մենք ի վիճակի չենք հավասարապես կարգավորել բոլոր երեխաներին, եւ դա նույնպես անհնար է, անկախ նրանից, թե ինչպես ենք մենք ուզում հավասարապես սիրել նրանց: Միգուցե ցավալի է դա գիտակցել, բայց այն փաստը, որ որոշ երեխաներ պարզապես ավելի հեշտ է սիրել, քան մյուսները: Մենք պատրաստ ենք զգալ այս զգացողությունը երեխայի նկատմամբ, ով լավ է պահում, կամ մի փոքր, ով ունի բարեկամական եւ բաց բնույթ: Եվ ձեզ հարկավոր չէ մեղքի զգացում ունենալ, եթե մենք ունենք որեւէ բացասական հույզեր, կապված դժվար երեխայի հետ: Փոխարենը, մենք պետք է դա ընկալենք որպես մարտահրավեր, քանի որ մեր խնդիրն է իսկապես սիրել այս երեխային:

Սննդի ընթացքում խնդիրներ
Սնունդը այն ժամանակն է, երբ դուք հաճախ կարող եք լսել ձայների երգչախումբը «Դա արդար չէ»: Կամ «նա նրան ավելի շատ է ստացել»: Մի անհանգստացեք, մտածելով, թե որքան սարսափելի են, որ ձեր երեխաներն ունեն այդպիսի վատ հատկություններ. Ավելի լավ է ընդունիր դա զվարճալի բանի նման: Զերծ մնացեք տիպի պատասխաններից «Դադարեք, նշանակություն չունի»: Խնդրում եմ, պատմեք ինձ հումորով. «Այսպիսով, չեք ուզում ձեր կտորը»:
Ավելի ուշ կարող եք խոսել ձեր երեխաների հետ: Կարող եք հարց տալ. «Ենթադրենք, որ նստած եք սեղանի շուրջ եւ ստանում եք տորթի մի կտոր: Կգա: Իհարկե, երեխաները կպատասխանեն այդ այո: «Բայց հիմա սեղանի շուրջ մեկ ուրիշը կա, եւ նա նույնպես տորթ է ստացել, եւ տեսնում եք, որ նրա կտորն ավելին է: Անհրաժեշտ է հիմա անել նորից երջանիկ լինելու համար »: Ինչ-որ մեկը հավանաբար տրամաբանական պատասխան կտա. Եվ եթե ոչ, ապա դա տալիս եք. «Պարզապես չփնտրեք մի կտոր մյուսի, որոշելու, թե նա ավելի քան ձերն է»:
Եվ հիմա, եթե ապագայում կրկին բողոքներ կլինեն, ձեզ հարկավոր է միայն ձեր երեխաներին հիշեցնել.
Մեկ այլ մեթոդ առաջարկեց մի մայրիկ, ով տեսավ, որ նա արագորեն ավարտում է իր երեխաների բողոքները: Երբ նրանք գոռում են, որ ինչ-որ մեկը ավելին է տվել, նա պարզապես ասում է նրանց.
«Ով է բողոքելու, նա ոչինչ չի ստանա»:
Եվ եթե բոլոր երեխաները սկսեն բղավել. «Ես ուզում եմ առաջինը»: «Դա արդար չէ, նա միշտ ստանում է առաջինը»: - Պարզապես անտեսեք այն եւ հրաժարվեք սնունդ տարածելուց, մինչեւ նրանք չհանգստանան:

Վերադարձ