Ուսումնական խաղեր 5 ամսական երեխայի համար

Գնդակներ.ԼաթՆրա օգնությամբ զարգանում է բռնելու հմտությունը, ձեռք-աչքի համակարգումը։ Բշտիկներովկօգնի զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտությունները: Ներկառուցված զանգով- լսողության զարգացում. Իսկ մի փոքր ուշ՝ 6 ամսականում, երեխան սովորաբար կարող է ինքնուրույն խաղալ գնդակի հետ՝ փորի վրա պառկած կամ մոր գրկում նստած։

Թաքնվել.Ուսումնական խաղ 5 ամսական երեխայի համար «կուկու». Մայրիկը թաքնվում է երեխայից իր ձեռքերի հետևում, այնուհետև «կկու» բացականչությամբ բացում է դրանք։

Եկեք ցատկենք։Երեխան ուրախ է կանգնել իր ոտքերի վրա, եթե դուք նրան բռնեք: Նրա համար բանաստեղծություն կարդալիս թող նա կծկվի և թռչի: Համոզվեք, որ ձեր երեխային գրկեք:

Մենք խաղալիքներ ենք անվանում:Բռնելով տարբեր խաղալիքներ՝ մենք հստակ անվանում ենք դրանք և տալիս երեխային։ Հիշողությունը մարզվում է և զարգանում են շոշափելի սենսացիաներ։

Ուսումնական խաղեր 6 ամսական երեխայի համար

Կոճակներ խաղալիքների, տուփերի վրա։Այս տարիքի երեխաների մոտ սովորաբար շատ տարածված են տուփերը բացելն ու փակելը, կոճակները սեղմելը:

Լադուշկի. Դասական ձեռքի խաղ ոտանավորներով.

Հետաքրքրության բոլոր առարկաները. Սկսվել է ակտիվ հետախուզման շրջան, և եթե դա առողջության համար վտանգավոր չէ, թույլ տվեք երեխային վերցնել և դիպչել տարբեր առարկաների և իրերի։ Ուսումնասիրելով աշխարհը՝ մենք զարգանում ենք:

Ուսումնական խաղեր 7 ամսական երեխայի համար

Հացահատիկի պայուսակներ.Փոքր տոպրակներ լցված տարբեր հացահատիկներով (հնդկացորեն, ոլոռ, լոբի, բրինձ): Տվեք դրանք ձեր երեխային, և նրանք կօգնեն զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտությունները, հնարավորություն կտան ուսումնասիրել, դրանք կարող են բռնել, ծամել, նետել:

Մուրճ.Խաղալիք ծայրերում ճռռոցով։ 7 ամսական երեխաները սիրում են նման խաղալիքները թակել հատակին: Զվարճալի և օգտակար շարժիչի համակարգման համար:

Թմբուկ.Ցանկացած կաթսա, աման ու փայտե գդալ կաշխատի: Երեխան հարվածում է տարբեր «թմբուկների» և լսում հնչյունների տարբերությունը: Օգտակար է լսողության և տրամաբանության զարգացման համար։

Գրքեր և կտորից պատրաստված խորանարդներ,«Ճռռացողները» հետաքրքրություն կառաջացնեն, ուշադրություն կզարգացնեն, օգտակար կլինեն նուրբ շարժիչ հմտությունների համար։ Ցույց տվեք գիրքը երեխային, այնուհետև նա ինքը կարող է նայել դրան։

Ուսումնական խաղեր 8 ամսական երեխայի համար

Պլաստիկ շշեր հացահատիկով կամ ջրով:Նրանք կարող են պտտվել և թափահարվել: Գլորվող ձավարեղենի կամ կարկաչող ջրի ձայնն ու տեսողությունը խթանում է տեսողության և ուշադրության զարգացումը:

Երաժշտական ​​խաղալիքներ. Օգնում է զարգացնել մտածողությունը և լսողությունը: Երեխան կհասկանա գործողության և արդյունքի կապը՝ սեղմելով կոճակը, հայտնվում է խաղալիք կամ երաժշտություն է հնչում:

Խորանարդիկներ, սպասք, ճռճռացող խաղալիքներ.Այն ամենը, ինչ կարելի է գցել հատակին: Իմանալու և նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացումը: Քիչ անց՝ մոտ 9 ամսականում, դուք կարող եք մի փոքր բարդացնել այս ուսումնական խաղը և սովորել դիտմամբ նետել առարկաներ (գնդակ դույլով, խաղալիք՝ տուփի մեջ):

Լույս.Եթե ​​կա սեղանի լամպ, թող երեխան միացնի և անջատի այն՝ սեղմելով կոճակը կամ քաշելով հատակի լամպի լարը: Ձայնային գործողություններ. «Լույսը վառված է»: «Անջատի՛ր լույսը»։

Երրորդ անիվ.Տվեք ձեր երեխային երկու խաղալիք: Եվ հետո առաջարկեք ևս մեկը: Հետաքրքրված երեխան պետք է այնքան իմաստուն լինի, որ ազատի մեկ ձեռքը, որպեսզի վերցնի առաջարկվող խաղալիքը:

Ուսումնական խաղեր 9 ամսական երեխայի համար

Լոգանքի խաղալիքներ. Երեխան բավական լավ է նստում և կարող է ինքնուրույն լողացնել բադի ձագերին և նավերը լոգարանում: Օգնեք նրան. ցույց տվեք, թե ինչպես են խաղալիքները լողում և սուզվում:

Բուրգեր և խորանարդներ.Պարզ բուրգեր՝ օղակների փոքր հավաքածուով: Զարգացնում է շարժիչ հմտությունները, ճանաչողությունը, աչքի և ձեռքի գործողությունների համաժամացումը։ Խորանարդիկներից մենք սովորում ենք աշտարակ կառուցել և ոչնչացնել «Բաբահը»։

Մատրյոշկաներըզարգացնել շարժիչ հմտությունները և ձևավորել չափի հասկացությունը. Ցույց տվեք երեխային, թե որ արձանիկը փոքր է, ինչպես է այն թաքնվում մեծի մեջ:

Տուփ անցքերովխաղալիքները ներս հրելու համար: Եթե ​​ամեն ինչ արդեն թաքցված է, թող երեխան փորձի բացել տուփը և գտնել, թե ուր են գնացել բոլոր խաղալիքները: Գովաբանե՛ք նրան անպայման։

Խոզաբուծական բանկեր.Տուփեր կամ բանկաներ՝ անցքերով, որոնց մեջ կարող եք տեղադրել փոքր իրեր (կոճակներ, հագուստի մատիտներ, գնդիկներ):

Ուսումնական խաղեր 10 ամսական երեխայի համար

Մեքենաներ կայուն հիմունքներով:Գնեք ձեր տասը ամսական երեխային անիվներով շարժական մեքենա: Ցույց տվեք, որ եթե այն հրեք, այն կգլորվի հատակին: Իներցիոն մեքենաները կատարյալ են նման կրթական խաղի համար: Առաջ և հետ չմուշկներով սահելը սովորեցնում են կատարել հիմնական շարժումներ, որոնք անհրաժեշտ են և՛ աղջիկներին, և՛ տղաներին:

Երաժշտական ​​խաղալիքներ (թմբուկ, դաշնամուր):Նկատվում է լսողական ընկալման, համակարգման զարգացում։ Ավելի լավ է խաղալ բանաստեղծությունների կամ երգի հետ միասին։

Կոնստրուկտորներ.Պարզ տարբերակները զարգացնում են շարժիչ հմտությունները, տրամաբանությունը, մտածողությունը։

Լաթ խաղալիքներ կամ տիկնիկներովքեր ունեն դեմքի մեծ դիմագծեր. Խաղը երեխային կծանոթացնի մարմնի մասերի, դեմքերի անուններին: Առաջարկեք ցույց տալ, թե որտեղ է տիկնիկը աչքեր, քիթ: Եթե ​​երեխան չի կարողանում ցույց տալ, դա արեք նրա հետ՝ գրիչով առաջնորդելով նրան և մատնացույց անելով դեմքի անվանված հատվածները։

Ուսումնական խաղեր 11 ամսական երեխայի համար

Անվասայլակներ.Խաղալիքներ անիվների վրա, որոնք կարող եք տանել ձեր առջև զբոսանքի ժամանակ (անիվ, թիթեռ): Նրանք սովորեցնում են քայլել, հավասարակշռություն, աջակցության և շարժման հայեցակարգ:

Մեխանիկական ոլորուն խաղալիքներ(մեքենաներ, գնացքներ, մկներ): Զարգացնել շարժիչ հմտությունները և տրամաբանությունը: Հրավիրեք ձեր երեխային բերել խաղալիքը:

Սպորտային խաղալիքներ(ձիու տեսքով ճոճաթոռ, մեքենա, որի վրա կարող եք նստած նստել): Զարգանում են համակարգման, քայլելու և վազելու հմտությունները։ Այս ուսուցողական խաղը 11 ամսական երեխայի համար պետք է խաղալ մեծահասակների հսկողության ներքո. Դրա շնորհիվ երեխան ընկալում է մարմնի կողմնորոշումը տարածության մեջ։

Ուսումնական խաղեր 12 ամսական երեխայի համար

Խորանարդներ, գնդիկներ, հագուստի ներդիրներ, նկարչություն, մոդելավորում- այս ամենը կարելի է ապահով առաջարկել փոքրիկ հետազոտողին:

Փոցխ.Փոքր խաղալիքները ցրեք սեղանի վրա և ցույց տվեք, թե ինչպես կարող եք ամեն ինչ ավազի փոցխով մի կույտի մեջ կամ սեղանից տուփի մեջ:

Կոշիկ:Թող ձեր երեխան հագնի իր կոշիկները: Օգնեք նրան հաղթահարել այս խնդիրը և անպայման գովեք նրան, նույնիսկ եթե գրեթե ամեն ինչ ինքներդ եք արել: Սա հիանալի վարժություն է մինչև մեկ տարեկան երեխայի մոտ՝ զարգացնելու շարժիչ հմտությունները, համբերությունը և անկախությունը։

Լուսանկարներով ալբոմհարազատները, ընկերները և ինքը՝ փոքրիկը, կգրավեն նրա ուշադրությունը։ Դեմքի ճանաչումը բարելավում է հիշողությունը։ Պարզապես համոզվեք, որ երեխան պատահաբար չի պատռում կամ փշրում արժեքավոր ընտանեկան լուսանկարները:

Բոլոր ուսումնական խաղերը մինչև մեկ տարի առ ամիս կոնկրետ տարիքի համար կարող են օգտագործվել ավելի ուշ, ավելի մեծ տարիքում, գլխավորը երեխայի հետաքրքրությունն է դրանց նկատմամբ։ Մի մոռացեք երաժշտության և մերսման մասին ցանկացած տարիքում. մերսումն օգտակար է առողջության համար, իսկ երաժշտությունը զարգացնում է ստեղծագործական ունակությունները:

Կարդացեք նաև.

Ամեն ինչ կրթության մասին, Մանկական հոգեբանություն, խորհուրդներ ծնողներին, Հետաքրքիր է։

Դիտված է

Դրական դաստիարակություն. 5 խորհուրդ

Ամեն ինչ կրթության մասին

Դիտված է

Վաղ մանկությունից երեխան սովորում է մարդկային հիմնական հատկանիշները։

Խորհուրդներ ծնողներին

Դիտված է

Կոնքի վերականգնողական թերապիա. օգնում է հետծննդյան տագնապալի ախտանիշների դեպքում:

Խորհուրդներ ծնողներին, Հետաքրքիր է։

Դիտված է

Ինչպե՞ս օգնել երեխային տնային աշխատանքում:

Դա հետաքրքիր է!

Դիտված է

Արդյո՞ք անվտանգ է հղիության ընթացքում եղունգների ակրիլային լաք օգտագործելը:

Դա հետաքրքիր է!

Դիտված է

Ինչ չի կարելի ուտել մեկ տարեկան երեխային. Արգելված մթերքների ցանկ

Խաղեր նորածինների հետ

19 խաղ նորածինների համար. խաղալ և զարգացնել:

Փոքրիկների համար խաղ կազմակերպելը կարող է դժվար լինել նույնիսկ փորձառու ծնողների համար։ Ի՞նչ կարող ենք ասել երիտասարդների և անփորձների մասին։ Մենք կփորձենք օգնել երկուսին էլ։ Եվ ամենակարևորը՝ հոգ տանել փոքրիկների մասին: Ի վերջո, խաղը նրանց համար հաջողությամբ աճելու և զարգանալու հնարավորություն է:

1. Խաղեր 0-ից 1 ամսական երեխաների հետ
- «Խաղալիք-չխկչխկոցներ». Արդեն ինչ-որ բան, և նորածինների համար խաղալիքներ՝ մեկ տասնյակ: Եվ նրանք բոլորն այնքան գեղեցիկ և զվարճալի են: Նորածինին խաղալիքներ ցույց տալիս կարելի է տեսնել, որ նրան գրավում են վառ գույների շրթունքները՝ կարմիր, դեղին, նարնջագույն։ Բայց նա դեռ չի կարողանում երկար նայել նրանց. հայացքը «թափառում է»։ Երեխայի համար կարևոր է նաև խաղալիքի չափը։ Եթե ​​դա պլաստմասսայե արջ է՝ իր չափսի երեխային, ապա փոքրիկը դժվար թե կարողանա նրան «ծածկել» աչքերով։ Այն պետք է սահմանափակվի փոքր չափերի խաղալիքների ցուցադրմամբ:

- Խաղալիք փայտիկի վրա: Պետք է սովորեցնել երեխայի տեսողական կենտրոնացումը: Եթե ​​մայրը ցույց է տալիս խաղալիքը՝ դնելով այն իր դեմքի կողքին, ապա փոքրիկը դժվար թե դադարի դրան նայել՝ մոր դեմքն ավելի գրավիչ է նրա համար։ Հետևաբար, ավելի լավ է, եթե մայրիկը խաղալիքը ամրացնի երկար ձողիկի վրա (ձող): Այս դեպքում միայն խաղալիքը կլինի երեխայի տեսադաշտում։ Ավելի լավ է վերցնել վառը՝ մոտ 7-10 սմ տրամագծով, նկատի ունեցեք, որ կախված եղանակից՝ երեխան տարբեր կերպ կարձագանքի գույներին։ Արևոտ և լուսավոր օրը նա կնախընտրի հետևել կանաչ, մանուշակագույն կամ կապույտ խաղալիքին, իսկ ամպամած ու անձրևոտ օրը նա կհետևի կարմիր, դեղին կամ նարնջագույն խաղալիքին։
Այսպիսով, խաղալիքը ընտրված է, ամրացված փայտին: Ժամանակն է սկսել խաղալ: Երեխային պառկեցնել մեջքի վրա (օրորոցում, մանկասայլակի մեջ կամ օրորոցի մեջ): Երեխայի աչքերից 60-70 սմ հեռավորության վրա դրեք խաղալիք, որը ամրացված է փայտիկի (ձողի) վրա։ Մեծահասակի խնդիրն է փշրանքների ուշադրությունը գրավել նրա վրա: Մի շտապեք խաղալիքն անմիջապես տեղափոխել։ Երեխան պետք է տեսնի նրան և իր հայացքը ուղղի նրան: Տեսավ? Սկսեք շարժել խաղալիքը՝ աջ, ձախ, վերև, ներքև: Հիշեք, որ խաղալիքը չի կարելի երեխայի դեմքին մոտեցնել 20-30 սմ-ից ավելի: Հնարավոր է, որ նորածինը հետևի խաղալիքին, որը շարժվում է որոշակի ուղղությամբ, օրինակ՝ դեպի աջ: Ոչ մի վատ բան չկա։ Եթե ​​խաղերը կանոնավոր են, ապա 5-6-րդ օրը նա կսովորի հետևել խաղալիքին, որը շարժվում է ցանկացած ուղղությամբ:

- «Զանգ». Եթե ​​երեխան, չնայած խաղարկվող խաղերին, այնուամենայնիվ աչքերով չի հետևում խաղալիքին, փորձեք նրա ուշադրությունը գրավել ինչ-որ հնչող առարկայով, օրինակ՝ զանգով կամ չխկչխկոցով։ Նրանց ձայնը չպետք է լինի չափազանց կոշտ և բարձր: Մեղեդային զանգը, անշուշտ, կուրախացնի փոքրիկին: Դուք ստիպված կլինեք ցույց տալ զանգը (չխկչխկոց) մեկնված ձեռքի վրա (առաջացնելով զանգի ղողանջ կամ չնչին), բայց մեծահասակը ցույց չի տալիս իր դեմքը: Սովորելով հետևել ձայն արձակող առարկային, երեխան կփնտրի այն իր աչքերով, հազիվ լսելով ծանոթ տրիլը: Դա տեղի կունենա մինչև 1-ին ամսվա վերջ։ Այսպիսով, նման խաղերի օգնությամբ դուք հիմք դրեցիք երեխայի տեսողական և լսողական կենտրոնացման զարգացմանը։

- «Երաժշտական ​​բջջայիններ»: Օրորոցին կամ խաղագորգի վերևում ամրացված երաժշտական ​​շարժական սարքերը շարժվող խաղալիքներով նույնպես ծառայում են կենտրոնացման նպատակին: Ափսոս միայն, որ երեխան շատ արագ ընտելանում է բջջայինի խաղալիքներին և կորցնում է նրանց նկատմամբ հետաքրքրությունը: Եթե ​​դա տեղի ունենա, դուք պետք է փոխեք «տիրույթը»: Դիտեք փշրանքների արձագանքը, երբ դեկորացիան թարմացվում է: Արդյո՞ք նա հասնում է նոր խաղալիքների, լայն բացում աչքերը: Շատ լավ! Այսպիսով, նոր զվարճանքը հետաքրքրեց նրան։ Թերևս ամենահետաքրքիրը կլինի որոշակի գույնի խաղալիքը: Ուշադրություն դարձրեք սա: Կախազարդ խաղալիքները փոխեք 4-5 օրը մեկ։ «Սիրելի» գույնը երեխային կառաջացնի ոչ միայն «վերակենդանացման բարդույթ» (ձեռքերի և ոտքերի զվարճալի ցնցումներ), այլև ժպիտ:

- «Խոսքի ուղեկցում». Երեխայի արթնության ժամանակ ցանկացած շփման մշտական ​​ֆոնը պետք է լինի մեծահասակի ձայնը: Խաղերը, կերակրելը, լողանալը, հագնվելը պետք է ուղեկցվեն սիրալիր խոսքերով, զվարճալի նախադասություններով։ Այս ամենը կարելի է գտնել մեր կայքում՝ «Մանկական ոտանավորներ, ոտանավորներ և օրորոցայիններ», «Խոսքի ձևավորումը երեխայի մեջ (երեխաներ ծնունդից մինչև մեկ տարեկան)» բաժիններում։

2. Խաղեր 1-ից 3 ամսական երեխաների հետ
Այս ընթացքում առաջնահերթությունը դեռևս էմոցիոնալ և անձնական շփումն է երեխայի հետ։ Դա կարող է առաջանալ ոչ միայն խաղի ընթացքում, այլև նրա կյանքի ցանկացած պահի, լինի դա լողանալը, կերակրելը, հագնվելը, թե մերսումը: Այս ռեժիմի պահերին խաղի տեխնիկան ուղղված է.
- ընդհանուր շարժումների զարգացման վրա.
- մատների զարգացման վրա (ձեռքերի նուրբ շարժիչ հմտություններ);
- ակտիվացնել տեսողական, լսողական և շոշափելի (մաշկի) սենսացիաները:
Բացի շարժվող և հնչող խաղալիքներով արդեն յուրացված խաղերից, ծնողները կարող են նոր բան կազմակերպել։

- «Բռնող»: Մոտ 1-2 ամսականում նորածնի մատները մեծ մասամբ սեղմված են բռունցքների մեջ: (Եվ դա միանգամայն բնական է:) Եթե մեծահասակը բռնի բացում է իր բռունցքը խաղալիք մտցնելու համար, դա կառաջացնի երեխայի դժգոհությունը: Սովորեցրեք ձեր փոքրիկին ինքնուրույն բռնել առարկաները: Դրան կնպաստեն հատուկ խաղերը: Բայց նախ համոզվեք, որ տեսախցիկները թուլացած են, իսկ մատները՝ ազատ: Մեղմորեն, նախադասությամբ, շոյեք երեխայի ձեռքերի թիկունքը. Գրիչները անմիջապես կվերածվեն «արևի»՝ մատների ճառագայթներ կարձակեն (դա տեղի կունենա ռեֆլեկտիվ կերպով): Բռնելով պահը, փշրանքների աջ ձեռքում դրեք հարմարավետ բռնակով չախչախ։ Նա անմիջապես ամուր բռնում է նրան (կրկին ռեֆլեքսիվ): Բռնեք երեխայի ձեռքը չխկչխկոցով և չխկչխկոցով. «Ինչ լավ խաղալիք է: Ինչպե՞ս է նա դղրդում: Ահա թե ինչպես»։ Այս վարժությունը մի քանի օր կատարելուց հետո դուք կապահովեք, որ ինչ-որ պահի երեխան կփորձի բռնել իր սիրելի խաղալիքն ու չխկչխկացնել այն։ Կախեք ձեր սիրելի չախչախը օրորոցի վրա կամ մանկասայլակի վրա, որպեսզի երեխայի ձեռքը հասնի դրան:

- «Կիսա-մուրիսա». մեծահասակը մի ձեռքով բռնում է երեխայի ձեռքը դաստակի հատվածում՝ ափը ներքև, իսկ մյուս ձեռքով նրբորեն և նրբորեն վարում է երեխայի ափը ներքևից՝ փորձելով բացել: , «փափկել» մատները։ Եթե ​​նույնիսկ այդ դեպքում երեխայի ձեռքը լավ վիճակում է, և մատները լավ չեն բացվում, ապա խոզանակով քսեք երեխայի խոզանակը ինչ-որ մակերեսի կամ մեծահասակի ձեռքի վրա՝ խթանելով ափի բացումը: Կարևոր է, որ բոլոր մատները «փչանան», ներառյալ մեծը։ Սա առաջին անգամ չէ, որ ձեռք է բերվում: Եղեք համբերատար, նրբորեն խթանեք փշրանքների բթամատի հեռացումը ափից - դեպի կողք: Բայց առանց ֆանատիզմի։ Կյանքի առաջին ամիսներին երեխաների մոտ հնարավոր չէ ուժով հաղթահարել մկանային տոնուսի բարձրացումը: Սովորաբար այն պետք է նվազի միայն 3 ամսից հետո։

Վերջապես երեխայի ձեռքը լիովին բացվեց։ Այն ապտակեք սեղանի մակերեսին, սավանին, հագուստին։ Ի վերջո, խաղացեք «Լավ», դրանով իսկ ակտիվացնելով փշրանքների շոշափելի և կինեստետիկ զգացողությունները:

- «Երկու հարկ». Եթե ​​նախկինում երեխայի վերևում գտնվող խաղալիքները գտնվում էին նույն մակարդակի վրա, ապա այժմ կարող եք օգտագործել երկուսը: Սա հեշտ է անել կողքերով շերտավոր օրորոցում: Մի ծաղկեպսակ ամրացրեք չախչախ խաղալիքներով երեխայի կրծքից 60-70 սմ բարձրության վրա, իսկ մյուսը` փորից 10 սմ հեռավորության վրա: Այսպիսով, փշրանքների տեսադաշտում կլինի վերին կախոցը: Նա տեսնում է նրան, ձեռքը մեկնում է նրան, բայց շոշափում է որովայնի վրայի չախչախների ծաղկեպսակը։ Այն ձայն է հանում, որը կգրավի երեխայի ուշադրությունը։ Նա դեռ չէր հասկանում, թե ինչպես հայտնվեց այս ձայնը, և ինչու ստորին ծաղկեպսակը սկսեց օրորվել։ Փոքրիկը սառչում է, իսկ հետո նորից ուժգին թափահարում է ձեռքերը։ Ձայնը կրկնվում է. Այժմ երեխան գիտակցում է, որ ամեն ինչ շարժվում և հնչում է իր գործողությունների արդյունքում, և նա դրանք կատարում է նորից ու նորից, արդեն նպատակաուղղված։

- «Զանգակատուն». Սա ևս մեկ խաղ է ձեր փոքրիկի համար: Լարի վրա ամրացրեք զանգերը կամ զանգերը մեղեդիական հնչյունով: Այս «զանգակը» կախեք օրորոցի վերեւում՝ երեխայի դեմքից 60-70 սմ հեռավորության վրա։ Պարանին կապեք լայն ու վառ ատլասե ժապավեն, որի ծայրը պետք է ազատ կախված լինի և հասանելի լինի փշրանքների բռնակներին։ Թեքվեք օրորոցի վրա, խոսեք և ժպտացեք երեխային: Նա անմիջապես կցուցաբերի «վերածննդի բարդույթ»՝ ձեռքերն ու ոտքերը կկտրվի։ Բռնեք ժապավենը և ակտիվացրեք ողջ հնչող «բարդությունը»: Եթե ​​երեխան չի վախենում զանգից և լավատես է, կրկնեք ձեր գործողությունը: Այժմ ժապավենի ծայրը մի քանի անգամ անցկացրեք փշրանքների աջ բռնակի հետևի մասով: Ի՞նչ է լինելու։ Ճիշտ է, կբացվի։ Տեղադրեք ժապավենի ծայրը դրա մեջ: Երեխայի բռունցքը վերցնելով՝ նրա հետ քաշեք ժապավենը՝ գործի դնելով «զանգի զանգը»։ Շատ զվարճալի! Եթե ​​փոքրիկին դուր է գալիս նման զբաղմունքը, նա ինքը կփորձի տիրապետել «զանգահարի» արվեստին և, բռնելով ժապավենի ծայրը, կսկսի ակտիվացնել իր «նվագախումբը»։ Բայց հիշեք, որ փոքրիկին այս բարդույթով թողնելն անվտանգ չէ. այն կարող է խճճվել ժապավենի մեջ: Հետեւաբար, այս խաղը խաղում է մեծահասակի զգոն հսկողության ներքո:

- «Արի՛, արի՛ այստեղ»: Երբ երեխան սովորում է պահել գլուխը, խաղերի ժամանակ նրան կարող են պառկեցնել որովայնի վրա։ Տեղադրեք գեղեցիկ և պայծառ խաղալիք, օրինակ՝ կատու, երեխայի առջև մոտ 1 մ հեռավորության վրա: Երբ նա կենտրոնացնում է իր ուշադրությունը նրա վրա, տեղափոխեք խաղալիքը մի կողմ. «Ախ, կատուն փախավ»: Երեխան գլուխը կշրջի խաղալիքից հետո, կշրջի ամբողջ մարմինը: Նորից տեղափոխեք խաղալիքը, դրեք այնպես, որ երեխան հասնի դրան: Միևնույն ժամանակ, չափահասը ձեռքով նշան է անում և ասում. «Արի, արի այստեղ, կատու՛»։ Երեխան կփորձի ձեռքով հասնել խաղալիքին։ Միգուցե նա որոշ ձայներ արձակի, սկսի քայլել։

- Փոքրիկ ձեռքեր: Կանխատեսեք վերը նշված բոլոր խաղերը երեխայի ձեռքի մերսումով: Դա արեք նրբանկատորեն, սիրալիր ասացվածքներով. «Ահա մի քանի գեղեցիկ մատներ: Եկեք շոյենք բթամատը, իսկ հիմա ցուցիչը, միջինը, մատանին, փոքրիկ մատները…. Բայց ափը `տաք, փափուկ ... »: Մի բռնակի վրա մերսում անելով, մի մոռացեք երկրորդի մասին: Հիմնական տեխնիկան այս դեպքում թեթեւ շոյելն է։ Ուղղություններ՝ մատների ծայրերից՝ ձեռքի արտաքին և ներքին կողմերից մինչև դաստակ; դաստակից մինչև ուս. Առանձնահատուկ ուշադրություն - մատներ. Յուրաքանչյուրը պետք է շոյել առանձին՝ ծայրից (բարձիկ, եղունգների ֆալանգս) մինչև հիմքը՝ շրջանաձև շարժումներով: Նման ընթացակարգերի տեւողությունը 5 րոպե (1 ամիս), 10 րոպե (2-3 ամիս): Մերսման յուրաքանչյուր շարժման կրկնությունների թիվը երեքից չորս է: Հիշեցնում ենք, որ մեծահասակի ձեռքերը պետք է լինեն անթերի մաքուր, տաք, կտրված եղունգներով։ Մերսման ժամանակը կերակրելուց 30 րոպե է։

- «Մելոման». Մեղեդիները ոչ պակաս հետաքրքրություն են առաջացնում երեխայի մոտ։ Հանգիստ, հանգիստ երաժշտության վրա նա հանգստանում է, հանգստանում: Բարձր և ռիթմիկ մեղեդին նրան առաջացնում է շարժիչային ակտիվության աճ, անհանգստություն: Ուստի փորձեք երեխային շրջապատել հանգիստ ու հանգիստ ձայներով։ Դրանք ավելի մեծ չափով կառաջացնեն նրա լսողական կենտրոնացումը։ Իսկ ապագայում խուսափեք ոչ միայն բարձր երաժշտությունից ու խոսքից, այլեւ սուր, տհաճ հնչյուններով խաղալիքներից։ Դասական երաժշտության մեղեդիները և ոչ մի դեպքում հարդ ռոքը պետք է ուղեկցեն փշրանքների արթնության ժամանակաշրջաններին:

3. Խաղեր 3 ամսից մինչև վեց ամիս
Երեք ամսվա ընթացքում փշրանքների բոլոր շարժումները դառնում են ավելի համակարգված և ճշգրիտ: Նա սովորում է համակարգել աչքերի և ձեռքերի շարժումները, մարզվում է տարբեր չափերի և ձևերի առարկաներ որսալու մեջ, իր վրձինը հարմարեցնում է դրանց։ Բայց այս բոլոր հմտությունները հանկարծակի չեն ձեռք բերվում, և ոչ անմիջապես, դրանք կատարելագործելու համար նպատակային խաղեր են անհրաժեշտ։
Խաղերի համար վերցրեք առարկաներ, որոնք երեխան կարող է բռնել և պահել: Անցկացման ժամանակը սկզբում կարճ կլինի։ Ուստի մեծահասակը մի քանի անգամ վերցնում և դնում է երեխայի ձեռքը խաղալիք (առարկա): Բռնելու ընթացքում այն ​​փոքր-ինչ ձգում է խաղալիքը՝ երեխայի մեջ մկանային ջանք առաջացնելով. «Քաշի՛ր, քաշի՛ր։ Օ՜, ինչ ուժեղ երեխա: Եվ այսպես՝ մի քանի անգամ։

-Կինդեր անակնկալներ. Եթե ​​ընտանիքում մեծ երեխա կա, ապա այս նրբագեղությունից դեպքերի պակաս չի լինի։ Իհարկե, ամեն այցելություն խանութ ավարտվում է գնումով։ Եթե ​​երեխան մինչ այժմ միակն է ընտանիքում, ձեր ընկերներն ու հարազատները կդառնան թանկարժեք պլաստիկ ձվերի մատակարարները: Քանի որ սա ունիվերսալ միջոց է երեխային զվարճացնելու համար, շուտով դուք կկարողանաք տեսնել: Ընտրեք պատյանների չափերը՝ ըստ երեխայի տարիքի և նրա ձեռքի չափի. զվարճանքը պետք է հարմար տեղավորվի ձեռքում, բայց չտեղավորվի բերանում: Ուտոպիական կլիներ կարծել, որ երեխան գործը բերանը չի դնի, հատկապես, եթե նա ատամներ է ծակում։ Պլաստիկը հեշտ է մաքրվում, ուստի մաքրության առումով խնդիրներ չեն լինի։ Այժմ - անվտանգության մասին: Ժամանակակից երեխաներն այնքան ճարպիկ են, որ նրանց համար դժվար չէ գործ բացել նրանց համար։ Kinder անակնկալի կեսերի եզրերը կարող են սուր լինել, ուստի չափահասը վերահսկում է: Եթե ​​ձվի ներսում ինչ-որ «չխկչխկոց» եք դնում (ոլոռ, լոբի, ուլունքներ և այլն), ապա ստիպված կլինեք պատյանը պատել կտորով։ Դա նույնիսկ լավագույնի համար է: Եթե ​​վերցնեք մի քանի պատյաններ և դրանք ծածկեք տարբեր գործվածքներով, ապա կստանաք հիանալի սիմուլյատորներ՝ փշրանքների կինեստետիկ (մաշկի) զգացողությունները զարգացնելու համար։ Բայց արդեն անցանկալի է թույլ տալ, որ փշրանքները հետաձգեն այս ամենը բերանում։ Նման սիմուլյատորներով դուք կարող եք. չխկչխկացնել, օղակել, նետել, դրանք կարելի է գլորել, նետել և բռնել: Հավատացեք ինձ, նորածինների համար նման գործունեությունը շատ հետաքրքիր է: Պարզապես մի մոռացեք գովել երեխային խաղի վերջում, շոյել նրա ձեռքերը:

- «Օղակներ». Մայրիկի կամ հայրիկի ոսկե և արծաթե մատանիները հարմար չեն այս խաղի համար, բայց բուրգի պլաստիկ կամ փայտե օղակները իդեալական են: Նրանց տրամագիծը 5 սմ-ից և ավելի է (գլխավորն այն է, որ նրանք չեն տեղավորվում բերանի մեջ): Անցնելով տարբեր չափերի օղակների միջով՝ երեխան հարմարեցնում է ձեռքի բռնակը դրանց վրա, սովորում է մանիպուլյացիայի ենթարկել առարկաները, տեղափոխում դրանք մի ձեռքից մյուսը: Նմանատիպ շարժումներ խաղերի արդյունքում հայտնվում են նույնիսկ չորս ամսական երեխայի մոտ։

- «Շինարարություն». 5 ամսականից երեխայի ձեռքը դնում են «անհարմար» ձևի առարկաներ՝ պրիզմաներ, ձողեր, բալոններ, խորանարդիկներ։ Այս դեպքում կարող եք հարմարեցնել մանկական խորանարդիկները, խաղալ շինանյութ, օծանելիքի և կոսմետիկայի տուփեր, փրփուր ռետինե կտորներ։ Այս կերպ հայտնաբերված բոլոր ձևերը կարող են պատվել տարբեր հյուսվածքների գործվածքով: Ինչու է դա արվում, դուք արդեն գիտեք (կինեստետիկ սենսացիաների զարգացման համար): Պարզապես այս «ձևավորված» բազմազանությունը միանգամից մի գցեք երեխայի օրորոցի մեջ: Չէ՞ որ այդ ժամանակ դա կվերածվի «միատեսակ խայտառակության» ու աղբանոցի երևույթի։ Յուրաքանչյուր տարր (առանձին-առանձին) դիտարկվում և խաղում է երեխայի հետ միասին: Թույլատրվում է երկու ձևերի համեմատություն և քննություն։

4. Խաղեր 6 ամսականից մինչև 1 տարի
- «Դարի շինարարություն». Այժմ բոլոր տեսակի խաղալիքներն ու կենցաղային իրերը էլ ավելի ակտիվ են օգտագործվում երեխայի հետ խաղերում։ «Դարի շինարարությունը» նույնպես շարունակվում է. Երբ երեխան վեց ամսական լինի, նա մեծահասակի հետ կկարողանա մի քանի ձևերից տուն, աշտարակ, ավտոտնակ կառուցել։ Տնկարանում իսկական շինարարական բում է սկսվելու. Սովորելով սողալ՝ երեխան իր «շինհրապարակ» կտանի այն ամենը, ինչ հասնում է ձեռքին։ Ձեր բնակարանը կվերածվի նրա վաղ մանկության ճարտարապետության իսկական գլուխգործոցի։ Այո, առանց արցունքների չի լինի, եթե մայրիկը կամ հայրիկը սկսեն քանդել այն, ինչը, նրանց կարծիքով, այլանդակում է բնակարանի ինտերիերը, և փշրանքների տեսանկյունից անկասկած հետաքրքրություն է ներկայացնում։ Ծնողները ստիպված կլինեն շատ երկար համակերպվել «շինության» հետ (որոշ երեխաներ դպրոցից առաջ չեն բաժանվում «շինարարի» մասնագիտությունից):

- «Հայելի». Հոդային խաղերը պետք է սկսել հենց վեց ամսվա ընթացքում։ Փոքրիկը նախկինում արդեն փորձել է «հայելել» ձեր շարժումները՝ լեզուն դուրս հանե՞լ է, աչքը գցել։ Հրաշալի՜ Մեծահասակը բոլոր տեսակի ծամածռություններ է կառուցում, սա շատ զվարճալի է երեխայի համար, նա ինքը դեմ չէ այս ամենը կրկնել: Օրինակ. «Մենք քշեցինք, քշեցինք, քշեցինք Օրեխովո, սև ձիու վրա. քլակ, քլակ, քլակ (մեծահասակը կտտացնում է իր լեզուն, երեխան փորձում է կրկնել): Եկեք կանգնեցնենք ձին. (ուժգին փչեք շրթունքներին՝ առաջացնելով նրանց թրթռում): Խոսքի հնչյունների տեսքի համար նման խաղերն ապարդյուն չեն լինի, և շուտով դուք դա կտեսնեք:

- «Կարողություններ». Բոլոր տեսակի տուփերը, արկղերը, կաթսաները ոչ պակաս հաճույք են պատճառում մինչև մեկ տարեկան երեխային։ Դրանք բաղկացած են առնվազն երկու մասից, ինչը նշանակում է, որ դրանք կարելի է բացել, փակել, լցնել։ Եվ նաև - դղրդացեք դրանք և թաքցրեք դրանց մեջ ավելի փոքր բան: Այն, ինչ երեխան հաջողությամբ կանի ձեր խիստ ղեկավարության ներքո: Այս ղեկավարությունն արտահայտվում է ոչ միայն և ոչ այնքան նրանով, որ մեծահասակը արժեքավոր ցուցումներ է տալիս՝ ինչ անել և ինչպես անել, այլև խաղում է, բառացիորեն արտահայտում է յուրաքանչյուր գործողություն (իր սեփական և փշրանքները): Երբ կենցաղային պարագաներով այս խաղեր-մանիպուլյացիաները յուրացվեն, կարող եք ապահով կերպով երեխային վստահել բնադրող տիկնիկին և հատուկ խաղաձևեր-ներդիրներին։

Զորավարժություններ նորածինների համարտևում են ոչ ավելի, քան 1-2 րոպե և անցկացվում են օրական 1-2 անգամ այն ​​ժամանակ, երբ երեխան կուշտ է, հանգիստ և նրան ոչինչ չի խանգարում։ Աստիճանաբար նորածնի հետ նման գործողությունների տեւողությունը կարող է ավելացվել մինչեւ 2-4 րոպե:

Վարժություն 1. Չխկչխկոց.

Առաջադրանք. 1) սովորեցրեք երեխային աչքերով հետևել շարժվող չխկչխկանին, հայացքը ուղղել անշարժ չխկչխկանին, 2) սովորեցրեք նրան աչքը պահել անշարժ խաղալիքին։

Ինչպես վարվել երեխայի հետ.

1. Տարիքը - 10 օր. Վերցրեք 10 սմ չափի վառ չախչախ: Ավելի լավ է, որ այն լինի մոնոֆոնիկ, այսինքն. մեկ գույն. Դե, եթե կարող եք այն ամրացնել փայտիկի վրա՝ երեխային ցույց տալու համար: Ցույց տվեք ձեր երեխային խաղալիք, երբ նա մեջքի վրա պառկած է օրորոցում: Ցույց տվեք խաղալիքը երեխայի աչքերից 50 սմ հեռավորության վրա։ Չխկչխկը տեղափոխեք աջ 20-30սմ, ապա ձախ 20-30սմ։ Կրկնել 3-4 անգամ։ Այնուհետև չխկչխկացնելով շրխկոցը և ցույց տվեք երեխային, թե ինչպես է դղրդյունը շարժվում աջ և ձախ:
2. Տարիքը - 20-30 օրական: Մենք ավելացնում ենք նոր տարր՝ խաղալիքի շարժման կանգառ: Ցույց տվեք խաղալիքը երեխայի աչքերից 50 սմ հեռավորության վրա։ Տեղափոխեք այն դեպի ձախ 30 սմ և կանգ առեք 5-10 վայրկյան, որպեսզի երեխան կանգ առնի և իր հայացքը կենտրոնացնի խաղալիքի վրա։ Այնուհետև չախչախը տեղափոխեք աջ և նորից կանգ առեք 5-10 վայրկյան: Կրկնել 3-4 անգամ։ Հետագայում մարզվելու համար օգտագործեք այլ խաղալիքներ։ Կարող եք օգտագործել մարդու դեմքի վառ հակապատկեր գծագրեր և երկրաչափական ձևեր՝ նարնջագույն շրջան, կարմիր քառակուսի և այլն:

• Եթե ​​չեք կարողանում երեխայի ուշադրությունը գրավել խաղալիքի վրա, թափահարեք այն: Եթե ​​դա չի օգնում, ապա պարզապես փոխարինեք խաղալիքը երեխայի հայացքի ներքո:
• Նախ, սովորեցրեք ձեր երեխային հետևել խաղալիքի շարժմանը հորիզոնական ուղղությամբ: Երբ նա տիրապետում է դրան, դուք կարող եք սկսել խաղալիքը տեղափոխել ուղղահայաց ուղղությամբ: Բարդության հաջորդ փուլը խաղալիքի շարժման բարդ հետագիծն է։ Վարժության նման փուլային յուրացումը շատ կարևոր է, քանի որ երեխան պարզապես չի կարողանա առաջին անգամ հետևել տարբեր ուղղություններով շարժվող առարկայի:

Զորավարժություն 2. Զանգակ (զանգի փոխարեն կարող եք օգտագործել թմբուկ, դափ, մարակա կամ որևէ այլ հնչող առարկա)

Առաջադրանք. առաջացնել շարժիչի արձագանք ձայնին:

Ինչպես վարվել երեխայի հետ.

1. Տարիքը - 10-20 օրական: Երեխայի կողքին, որը պառկած է օրորոցում 25-30 սմ հեռավորության վրա, զանգահարեք: Սպասեք, մինչև զանգի ձայնը մարի, և նորից զանգահարեք, սպասեք, որ ձայնը նորից մարի և հնչի: Ձայնը չպետք է լինի շատ բարձր և կոպիտ: Դրանից հետո երեխային ցույց տվեք զանգ և զանգահարեք դրանք: Թող երեխան փորձի իր հայացքը ուղղել զանգի զանգին: Այնուհետև շարժեք զանգի զանգը, որպեսզի երեխան սկսի հետևել նրան իր աչքերով:
2. Տարիքը - 20-30 օրական: Այս վարժությունը կատարելիս փոխեք զանգի շարժման տեմպը, այնուհետև արագացրեք այն, ապա դանդաղեցրեք այն: Միաժամանակ մենք երեխային սովորեցնում ենք արագացնել և դանդաղեցնել խաղալիքի աչքի հետագծումը։ Փոխեք զանգի հետագիծը: Երբ երեխան հոգնում է զանգից, և նա դադարում է արձագանքել դրան, փոխարինեք խաղալիքը դափով, դափով, թմբուկով կամ որևէ այլ խաղալիքով, որը ձայն է տալիս:

Վարժություն 3. Խոսքի զարգացման նախապատրաստական ​​փուլ.

Առաջադրանք. խրախուսել հուզական դրսեւորումները, սովորեցնել պահել խոսող մոր դեմքը:

Ինչպես վարվել երեխայի հետ.

Երեխային (արթնանալը, հագուստը փոխելը, լողանալը, քնեցնելը և այլն) խնամելիս դանդաղ շարժումով երգեք նրա հետ միասին:

1. Հարցեր տվեք և պատասխանեք դրա համար: Օրինակ՝ «Մեր Կատենկան արթնացավ։ Ինչպե՞ս եք քնել: Լավ քնել: Թող շոյեմ քեզ և այլն»։ Խոսքը պետք է լինի ինտոնացիոն արտահայտիչ, և ոչ միապաղաղ, քանի որ. երեխան առաջին հերթին տարբերում է խոսքի ինտոնացիաները. Արտահայտությունները պետք է լինեն կարճ:
2. Երգեր երգեք երեխային, կարդացեք ոտանավորներ, երգեք մանկական ոտանավորներ, ժանտախտներ (տես ռուբրիկայի համապատասխան հոդվածները)

Զորավարժություն 4. Պառկել որովայնի վրա:

Առաջադրանք. զարգացնել գլուխը պահելու ունակությունը.

Ինչպես վարվել երեխայի հետ.

Երեխային կարող եք փորին պառկեցնել կյանքի առաջին շաբաթներից, երբ անոթը լավանա։ Դա արեք նախքան կերակրելը 2-3 րոպե, սկզբում օրը մեկ կամ երկու անգամ, ապա երեքից չորս անգամ։ Երեխայի որովայնին կերակրելուց հետո մի պառկեք։

Երեխային պառկեցնել փորի վրա, ազատել ձեռքերը։ Սա երեխային հուշում է բարձրացնել գլուխը և պահել այն 1-2 վայրկյան, ապա մինչև 5 վայրկյան: Դրանից հետո երեխային զգուշորեն շրջեք մեջքի վրա։ Թող նա հանգստանա:

Շատ կարևոր է նորածինին խնամելու բոլոր գործողությունները ուղեկցել նրա հետ զրույցով, բզեզներով, բանաստեղծություններով։

Այս հոդվածում մենք խոսեցինք նորածինների հիմնական զարգացման վարժությունների մասին, որոնք հիմք են դնում երեխայի հաջող զարգացմանը: Նորածնի հետ դասերը պետք է անցկացվեն ամեն օր, երբ երեխան իրեն լավ է զգում։ Իհարկե, կյանքի առաջին ամսվա երեխաների համար նախատեսված վարժությունների և գործունեության ցանկը կարելի է շարունակել, քանի որ. Երեխաների համար շատ խաղեր կան: Իսկ մայրը, ով ուշադիր հետևում է իր երեխային, միշտ կարող է փոխվել՝ «հարմարեցնել» իր երեխայի համար պատրաստի վարժությունը և հանդես գալ իր նոր օգտակար խաղերով:

www.baby.ru

Գործունեություն նորածնի հետ

Նորածին երեխայի առջեւ ծառացած ամենադժվար խնդիրը ընթացքում

իր կյանքի առաջին ամիսը `հարմարվել մորից դուրս պայմաններին

օրգանիզմ։ Երեխան հիմնականում քնում է: Արթնանալով՝ նա սկսում է առաջնորդել

իրենք իրենց ներքին ֆիզիոլոգիական վիճակին համապատասխան։ Ժամանակաշրջաններ

ակտիվ արթնություն, երբ երեխան պատրաստ է ընկալել նոր տեղեկատվություն,

հազվագյուտ և կարճատև. Հետևաբար, դրա հետ դասերը նախապես պլանավորել պետք չէ

նորածիններ, պարզապես փորձեք օգտվել հնարավորությունից. Այդպիսին

հնարավորություն է առաջանում, երբ երեխան կուշտ է և լավ տրամադրություն ունի։

Հիշեք, որ երեխաները ունեն գրգռվածության տարբեր շեմեր, և եթե դուք գերաշխատում եք

երեխա, նա կարող է սկսել անհանգստանալ, գոռալ և լաց լինել:

Գործնական խորհուրդներ

Հոգ տանել երեխայի մասին ոչ ավելի, քան անհրաժեշտ է

Նա մարդկային ջերմության կարիք ունի, և, հետևաբար, սիրում է իրեն տանել

ձեր ձեռքերի վրա: Փորձեք պարզել, թե ինչ է զգում ձեր երեխան դրա մասին: Որոշ նորածիններ նյարդայնանում և նյարդայնանում են, երբ երկար պահում են: Պատահում է,

որ չարաճճի երեխան հանգստանում է, եթե նրան հարմարավետ մանկապարտեզ դնես

մեջքի պայուսակ. Այնուամենայնիվ, եթե երեխան շատ հազվադեպ է պահվում, նա կարող է դառնալ

լեթարգիական և անտարբեր:

Փոխեք երեխայի դիրքը

Երբ երեխան արթուն է, փորձեք դիվերսիֆիկացնել նրա կեցվածքը: Թույլ տուր նրան

որոշ ժամանակ պառկում է ստամոքսի վրա, հետո մեջքի կամ կողքի վրա։ Ներս լինելը

տարբեր դիրքերում երեխան կսովորի շարժել ձեռքերն ու ոտքերը:

Մանկական օրացույց

Կախեք օրացույց փոխվող սեղանի կամ զարդասեղանի կողքին և

մատիտ. Առանձին սյունակում կարող եք արձանագրել ձեր յուրաքանչյուր նոր ձեռքբերումը

Վայելեք ձեր երեխայի հետ անցկացրած ժամանակը

Ծիծաղեք և զվարճացեք ձեր երեխայի հետ: Երբեմն թվում է, թե նա

կարողանում են արտահայտել իրենց ուրախությունը.

Մի վախեցեք փչացնել ձեր երեխային

Փորձեք արագ կատարել նրա ցանկությունները։ Եթե ​​երեխա եք տալիս

բավականաչափ ուշադրություն, երբ նա դրա կարիքն ունի, նա ձեզ չի զայրացնի

ևս մեկ անգամ.

Ձեր երեխային խնամքով վերաբերվեք

Հիվանդանոցից տուն վերադառնալիս նորածնին բերեք հարմարավետ,

հուսալի մեքենա:

Խաղի ժամանակը

Օրորոցին ամրացրեք շարժվող երաժշտական ​​խաղալիք

Այն պահերին, երբ երեխան չի քնում և լավ տրամադրություն ունի, նա

կդադարի նայել խաղալիքին և կհետևի նրա շարժումներին: Սա կհանգեցնի

երեխայի հետաքրքրությունը օրորոցից դուրս աշխարհի նկատմամբ. շարժվող

երաժշտական ​​խաղալիքները հատկապես գրավում են փոքրիկների ուշադրությունը:

Տեղափոխեք լապտերը ետ ու առաջ

Լապտերը ծածկեք կարմիր կամ դեղին պոլիէթիլենով։ Դանդաղ շարժեք դրանք

կողքից այն կողմ մեջքի վրա պառկած երեխայի դիմաց. Երեխան նախ կհետաձգի

միայն մի պահ նայիր, բայց հետո սկսիր հետևել լապտերին:

Ցույց տվեք ձեր լեզուն

Որոշ երկու կամ երեք շաբաթական երեխաներ կարող են ընդօրինակել մեծահասակներին, երբ նրանք

լեզուն դուրս հանել. Փորձիր.

Կախե՛ք զանգը

Կախեք գունավոր զանգ, որպեսզի երեխան տեսնի, թե ինչպես է նա

շարժվում է և լսում նրա ձայնը: Սա թույլ կտա փոքրիկին գեղեցիկ հյուսել

երևում է հաճելի ձայնով. Եթե ​​զանգը կախված է մահճակալի վրա, ապա

սկզբում երեխան մի քիչ կնայի նրան, իսկ հետո կքնի:

Պարեք երաժշտության ներքո

Ձեր երեխան կուրախանա ծանոթ ճոճվելով և թափահարելով այն

նա արդեն սովոր է դրան: Երաժշտություն լսեք երեխային գրկած և հանգիստ

պարել.

Երեխայի կողքին թափահարեք չախչախը

Մեղմորեն թափահարեք չախչախը երեխայի աջ և ձախ կողմերում: Առաջին

դա արեք հանգիստ, ապա ավելի բարձր: Որոշ ժամանակ անց փոքրիկը դա կհասկանա

ձայնը, որ նա լսում է, գալիս է ինչ-որ տեղ դրսից: Նա կսկսի նայել աչքերով

ձայնի աղբյուր. (Եթե մի քանի չոր դրեք

ոլոռ, այն հիանալի չխկչխկացնի։)

Հպեք

Երեխայի ափի մեջ դրեք մատը կամ չախչախը

Երեխայի ափին մի մատ կամ չախչախ դրեք։ Երեխա բռնիր դրանք

մատները.

Զորավարժություններ

Ոտքերի վարժություններ

Տեղադրեք ձեր երեխային ամուր ներքնակի վրա (մահճակալ կամ օրորոցի ներքնակ):

կոստյումը լավ է): Թույլ են տալիս ինձ-

դրանք երեխային որոշ ժամանակ տեղափոխելու ոտքերը և ձեռքերը: Եթե ​​նա սկսի

լաց եղեք, փորձեք հանգստացնել նրան՝ նրբորեն թափահարելով նրան:

առօրյա գործեր

Սնուցման ժամանակը

Պահպանեք լավ տրամադրություն

Անկախ նրանից, թե դուք կրծքով եք կերակրում, թե ձեր երեխային շշով կերակրում եք, փորձեք դա անել

դա արեք այնպես, որ և՛ երեխան, և՛ դուք ձեզ հանգիստ և հարմարավետ զգան:

Հիշեք, որ երեխան ձեզնից լավ գիտի, երբ արդեն կուշտ է, ուստի մի արեք

փորձեք ստիպել նրան մի քիչ ավելի ուտել: Խուսափեք հարկադրանքից

որպեսզի չկորցնի երեխայի վստահությունը։

Ձեռք մեկնեք և շոշափեք

Մինչ երեխան ուտում է, նրբորեն շոյեք նրա գլուխը, ուսերը և մատները,

ապա կերակրումը կապված կլինի ձեր տենդերի հետ

շոշափում է. Որոշ երեխաներ ուտելիս սիրում են երգ լսել, իսկ մյուսները՝

հետաձգեք երգելը ճաշի ընդմիջման համար կամ երբ ձեր երեխան թքում է:

Առաջին լոգանքները

Լողացրեք ձեր երեխային մանկական լոգարանում: (Նախապես խորհրդակցեք ձեր բժշկի հետ

քան երեխային առաջին անգամ լողացնելը:) Լողանալիս, կամաց բղավել,

նրբորեն քսեք այն փափուկ սպունգով կամ կտորով: Եթե ​​երեխան սայթաքում է, և նա

Ձեզ անհրաժեշտ է փափուկ անկողին, լոգանքի հատակին սրբիչ դրեք:

Հաղորդակցություն հպման միջոցով

Լողալուց հետո լավ է մերսում անել։ Օգտագործելով մանկական կրեմ կամ

բուսական յուղ, նրբորեն մերսեք երեխայի ուսերը, ձեռքերը, ոտքերը, ոտքերը,

մեջքը, ստամոքսը և հետույքը. Շարունակեք դա անել, քանի դեռ ձեր երեխան ներսում է

լավ տրամադրություն.

Շոգեխաշել/Հագնվել

համբույրներ որովայնի վրա

Երեխայի տակդիրը փոխելով՝ նրբորեն համբուրեք նրա որովայնը, մատները ձեռքերին

և ոտքեր: Այս նուրբ հպումները օգնում են երեխային սովորել տեղյակ լինել

ձեր մարմնի մասերը. Միեւնույն ժամանակ, նա ոչ միայն զգում է իր մարմինը, այլեւ զգում է

քո սերը.

մերկացնել երեխային

Մի փաթաթեք ձեր երեխային: Եթե ​​սենյակը 20 - 25 աստիճան է, լավ կլինի

զգալ թեթև վերնաշապիկով և բարուրով։ Երեխաները գերտաքանում են, քրտնում և

անհարմար են զգում, եթե չափազանց տաք են հագնված:

Ժամանակը հանգստանալ

Միացրեք մանկական ռադիոն

Երեխային օրորոցի մեջ դնելով, միացրեք ռադիոն, մագնիտոֆոնը կամ սկսեք

երաժշտական ​​արկղ. Հանգիստ երաժշտությունը կհանգստացնի նրան։

Կպչուն ժապավենով լվացքի մեքենայի աղմուկը

Ձայններ արձակող թանկարժեք խաղալիք գնելու փոխարեն,

ձայնագրեք աման լվացող մեքենայի կամ լվացքի մեքենայի աղմուկը ժապավենի վրա: միապաղաղ բզզոց,

որը երեխան լսում է, կօգնի նրան հանգստանալ և քնել:

Տվեք ձեր երեխային երաժշտական ​​խաղալիք

Եթե ​​շատ վաղ տարիքից երեխայի մտքում ասոցացվում է քնի ժամանակը

փափուկ երաժշտական ​​խաղալիք, այն կդառնա դրա անբաժանելի մասը

գործընթաց։

Երբ նրանք մեծանում են, որոշ երեխաներ դիմադրում են, որ այնտեղ տեղավորվեն

օրորոց, և այս խաղալիքը կօգնի նրանց հանգստանալ և քնել:

Օգտագործեք ծծակ

Երեխային քնելուց առաջ ծծակ տվեք: Երեխաներ, ովքեր վաղ տարիքից

սովոր լինելով ծծակին, նրանք գիտեն, թե ինչպես ինքնուրույն քնել: Եթե ​​ձեր երեխան

հրաժարվում է ծծակից, այնուհետև սկզբում այն ​​կարելի է բերանը դնել միայն դրա համար

մի քանի րոպե, մինչև նա ընտելանա դրան: Եթե ​​երեխան շարունակում է համառել

գտնել այլ ճանապարհ.

մանկասայլակ

Եթե ​​եղանակը թույլ է տալիս, երեխային տարեք զբոսանքի՝ հրելով նրան մանկասայլակի մեջ։

Անընդհատ շարժումը կօգնի նրան քնել։

Ստվերների խաղ

Երեխաները հաճախ արթնանում են գիշերը: Գիշերային լամպը միացրած թողեք՝ փափուկ

լույսը թույլ կտա երեխային դիտարկել ուրիշների տարօրինակ ուրվագծերը

իրեր.

Անձեռոցիկներ և փափուկ բարձեր

Արգանդի վիճակի վերջին մի քանի ամիսների ընթացքում երեխան ընտելացել է քնելուն

խստության մեջ. Հետեւաբար, նա իրեն լավ կզգա, եթե նրան բարուրեն կամ

ծածկել բարձերով: Շատ խանութներ վաճառում են կախովի ցանցաճոճեր, որոնք

կարելի է ամրացնել սովորական մանկական օրորոցի ներսում: Դրանցից մի քանիսը հագեցած են

հատուկ սարք, որը երեխայի մեջ ստեղծում է մոր ծեծի պատրանք

սրտեր. Ռիթմիկ հնչյունները երեխային հիշեցնում են այն հնչյունները, որոնք նա լսել է ներսում

մոր արգանդը; սա հանգստացնում է նրան, և նա քնում է:

* Մեկ ամիս *

մանկական աշխարհ

Նախորդ գլխում մենք խոսեցինք այն մասին, թե ինչպես է տեղի ունենում հաղորդակցությունը

նորածիններ և ծնողներ. Այժմ մենք կդիտարկենք դրանց զարգացումը

հարաբերությունները երեխայի կյանքի երկրորդ ամսվա ընթացքում, երբ երեխան դառնում է

ավելի ընկալունակ է շրջապատող իրականության նկատմամբ և ավելի պարզ արտահայտում է այն

արձագանք մեծահասակների վարքագծին. Միաժամանակ մենք կտեսնենք, թե ինչպես է այն բարելավվում

երեխայի շարժումների համակարգումը և տեսողական արձագանքին արձագանքելու կարողությունը

պատկերներ և ձայներ.

Որպես երեխայի ընկալման կարողություն և

սովորել նոր տեղեկություններ, ծնողները սկսում են նրան վերաբերվել որպես

անհատականություն. Արդեն մեկ ամսական հասակում կարելի է որոշել անհատական ​​գծերը

երեխայի բնավորությունը՝ տարբերելով նրան իր հասակակիցներից. Խոսելով երեխայի հետ

մեկ-մեկ, դուք կարող եք լարել նրա բնական ռիթմը և

զգացեք, թե երբ կարող եք գործ ունենալ նրա հետ, և երբ պետք է տալ նրան

հանգստանալ. Դուք կսովորեք, թե ինչպես վարվել երեխայի հետ, երբ նա չափազանց հուզված է և

շատ է գոռում. Դուք կհայտնաբերեք նոր ուղիներ, որոնք կօգնեն ձեր երեխային պահպանել հարստությունը:

խաղաղություն և աշխուժություն, հանգստացեք քնելուց առաջ:

Ձեր երեխային օգնելու ուղիներից մեկը նրան ծծել սովորեցնելն է:

ծծակ. Որոշ երեխաներ բնազդաբար սկսում են ծծել ծծակը, մյուսները՝ համառ։

հրաժարվել դրանից։ Եթե ​​երեխան դիմադրում է և դուրս է թքում ծծակը,

լինել համառ. Փորձեք տալ այն երեխային, որը օրորում է իրեն և երգում

որոշ մեղեդի. Գնեք երկու կամ երեք տարբեր խուլ, որպեսզի կարողանաք

որոշեք, թե որն է նրան ավելի շատ դուր գալիս: Որոշ ժամանակ անց ձեր ջանքերը

կպարգևատրվի՝ ծծակի օգնությամբ երեխան ինքնուրույն կսովորի

հանգստանալ և քնել: Ծծակը գործիք է, որը կարող եք և՛ դուք, և՛ ձեր երեխան

շարժիչ հմտություններ

Մեկ ամսական երեխան արդեն սկսում է վերահսկել իր մարմինը։ Թող նա անհետանա

ջղաձգական, քաոսային ցնցումներ և ձեռքերի և ոտքերի շարժումներ աստիճանաբար

դառնալ ավելի հարթ և կարգուկանոն: Նյարդային դողալը, որ այդպես է

բնորոշ է նորածիններին, նույնպես անհետանում է։

Առաջին փոփոխությունը, որը կարելի է տեսնել երեխայի վարքագծի մեջ, դա է

ձեր գլուխը շարժելու ունակությունը. Եթե ​​երեխային դրեն օրորոցի մեջ նրա ստամոքսի վրա, նա

առանց մեծ ջանքերի կարող է գլուխը շրջել մի կողմից:

Ոմանք, հատկապես ուժեղ երեխաները, նույնիսկ վերցնում են այն ու նայում շուրջը։

Երեխայի գլուխը շարժելու ունակությունը հատկապես ակնհայտ է, երբ դուք բռնում եք այն,

հենվելով ձեր ուսին: Այնուամենայնիվ, անկախ նրանից, թե որքան ուժեղ եք

երեխա, նա հեռու է լիովին վերահսկելու իր շարժումները: Դուրս հանելը

երեխային օրորոցից դուրս կամ սենյակով մեկ տանելով, անպայման աջակցեք նրան

գլուխը ձեռքերով. Որպես կանոն, ամսական երեխաները ինքնուրույն չեն կարողանում

շարժվում են, բայց երբեմն լինում են այնպիսի ակտիվ երեխաներ, ովքեր,

ճռճռալով և շարժվելով, հասեք օրորոցի անկյունը կամ գլորվեք ստամոքսից

հետեւում. Երբեմն նույնիսկ ամենապասիվ երեխաները կարողանում են անսպասելի բաներ անել։

շարժումը։ Հետևաբար, ամեն դեպքում, նույնիսկ ամենափոքր երեխան ավելի լավ է դա չանել

թողնել մեկը սեղանի վրա կամ այլ բարձր տեղում:

Հասնելով մեկ ամսական տարիքին՝ երեխան սկսում է ոչ միայն շրջվել

գլուխը, բայց նաև շատ ավելի լավ է տիրապետել ձեռքերի և ոտքերի մկաններին: Նա ընդունակ է

տեղափոխել դրանք ոչ միայն սահուն և ռիթմիկ, այլև արագացնել կամ դանդաղեցնել

տեմպերը կախված մարդու խոսքի ռիթմից: Երբ խոսում եք երեխայի հետ

հանգիստ և հավասար տոնով նրա շարժումները հանգիստ և միատեսակ են: Փորձիր

խոսեք արագ, հուզված, և կտեսնեք, թե ինչպես է երեխան սկսում եռանդուն

շարժել ձեռքերն ու ոտքերը.

Տեսնելու, լսելու, զգալու կարողություն

Նախորդ գլխում մենք քննարկեցինք նորածինների գրգռվածության աստիճանը: Մենք

խոսեց այն մասին, որ դուք կարող եք տեսնել, թե որքան տարբեր են նրանք իրենց զգում

կախված իրենց միջավայրից՝ քնել և արթուն մնալ: Մեկ ամսական երեխայի վիճակը

շատ ավելի հեշտ է որոշել: Դուք արդեն կարող եք հասկանալ, ամուր կամ հակառակը,

երեխան անհանգիստ է քնում, իսկ երբ արթնանում է, հանգիստ է կամ հուզված։

Արթուն վիճակում մեկ ամսական երեխան կարողանում է աչքերով հետևել

շարժվող առարկա. Նա կենտրոնանում է և նայում

ցանկացած առարկա կամ նկար, որը գտնվում է նրա առջև 12 - հեռավորության վրա.

30 սանտիմետր: Եթե ​​երեխային հատկապես ինչ-որ բան դուր է գալիս, նա նույնիսկ սկսում է

«ագռավ». Հետո մի քանի րոպե անց նա նայում է հեռուն։ Այս գործընթացը

կոչվում է «ներածություն»: Երեխան կարծես ասում է. «Այո, հիմա ես

Ես գիտեմ, թե դա ինչ է»: Եթե ​​փոխում եք որևէ տարր կամ առանց առաջինը հանելու,

ցույց տվեք երեխային ևս մեկը, նա կկրկնի իր գործողությունները:

Մեկ ամսական երեխայի համար նոր հնչյունները նույնքան հետաքրքիր են, որքան նորերը:

տեսողական պատկերներ. Նա կարող է տարբերել խոսքը այլ հնչյուններից և միևնույն ժամանակ պարզ

դառնում է զգոն, սառչում, և թվում է, թե նա ուշադիր լսում է

նրան։ Եթե ​​ձայնը մի քանի անգամ կրկնվում է, երեխան դադարում է ուշադրություն դարձնել

նրա ուշադրությունը. Երեխային նորից հետաքրքրելու համար կարող եք փոխել ձայնը,

օրինակ՝ զանգը հնչեցնելու փոխարեն երեխային թույլ տվեք լսել չխկչխկոց կամ

խաղալիք, որը կարող է ճռռալ:

Այս ժամանակահատվածում երեխայի մտքում կապը նրա տեսածի և

լսվեց. Մի փոքր մարզվելուց հետո նա ամեն անգամ նայելու է

զանգը կախված է նրա մահճակալի վրա, երբ նա զանգում է: Երեխան այլ կերպ

արձագանքում է տարբեր հնչյունների. Երաժշտությունը հանգստացնում է նրան, բարձր ձայները վախեցնում են նրան և

սուլոցը կամ զանգը հետաքրքրում է:

Մենք հասկանում ենք մեր երեխային

Ծննդյան պահից յուրաքանչյուր երեխա առանձնահատուկ է

անհատականություն՝ բնորոշ հատկանիշներով. բայց

միայն երեխայի կյանքի առաջին ամսվա վերջում ծնողները սկսում են իսկապես

ճանաչել նրան. Այժմ նրանք կարող են շատ բան պատմել իրենց երեխայի մասին,

ներառյալ նրա վարքագծի ողջ տիրույթը՝ ինչպես է նա լինում, երբ հանգիստ է կամ

հուզվում է, երբ լավ տրամադրություն ունի կամ չարաճճի է, հանգստանում է կամ

շարժվում է, անկախ նրանից նա հեշտությամբ հանգստանում է, թե ոչ, նրա գործողությունները կանխատեսելի են կամ

ոչ, արագ կամ դանդաղ նա արձագանքում է այն ամենին, ինչ կատարվում է իր շուրջը: Ծնողներ

իմացեք, թե ինչպես լավագույնս պահել նրան ձեր գրկում և ինչպես հանգստացնել և

քնեցնել. Նրանք կարող են ասել, թե երբ է նա գոռում ցավից, երբ

քաղցը, և երբ նրա լացը նշանակում է. «Ոչ մի սարսափելի բան տեղի չի ունեցել. Միայն ես

Ես ուզում եմ, որ ինձ շոյեն»։

Մեկ ամսական երեխան կորցնում է նորածիններին բնորոշ քնկոտությունը։

թափառական հայացք. Այժմ երեխան կարողանում է բավականին երկար ժամանակ արթուն մնալ և

կերակրվելուց հետո, բայց նա դեռ պատրաստ չէ այն հետևանքներին, որոնք ունեն

կոպիտ բնավորություն. Եթե ​​նա լսում է շատ բարձր ձայներ, տեսնում է պայծառ լույս,

զգում է չափազանց էներգետիկ հպումներ, նա չի կարողանում առանձնացնել մեկը

զգացում ուրիշից. Տպավորություններով ծանրաբեռնված՝ փոքրիկը սկսում է նյարդայնանալ

և նեղանալ. Իրոք, այս տարիքում շատ երեխաներ օրվա ընթացքում

կան որոշակի ժամանակահատվածներ, երբ նրանք հանկարծակի գերաշխատում են արագ և

նրանք սկսում են զայրանալ: Նման պահերին մեկ երեխային կարելի է հանգստացնել՝ վերցնելով

ձեռքերը, դողում կամ ռիթմիկ թփթփացնում մեջքին: Մեկ ուրիշը կդադարի լաց լինել և

կքնի, եթե փաթաթված լինի վերմակով կամ հարմարավետ դասավորվի մանկասայլակում:

Այնուամենայնիվ, պատահում է, որ շատ ակտիվ կամ անհանգիստ երեխան չի արձագանքում

ծնողների կողմից ոչ մի ջանք և նրա չդադարող լացը ներս է մտնում

լարված միջավայր տանը. Այս երեխային որոշ ժամանակ է պետք

գոռալ, որպեսզի նա կարողանա ազատվել ներքին լարվածությունից. Հուսով ենք,

որ հետեւյալը

Հետևյալ ուղիները կօգնեն ձեզ հանգստացնել անհանգիստ երեխային.

1. Փորձեք ավարտին հասցնել ամենօրյա գործողությունները, ինչպիսիք են

կերակրել, պարուրվել, լողանալ և մերսել քնելուց առաջ՝ հավասարակշռված վիճակում

հանգիստ վիճակ.

2. Նստեք ճոճաթոռին կիսամութ սենյակում։ Երեխային տարեք դեպի

ձեռքերը և մեղմորեն օրորվել մեղեդին բզզելով: Եթե ​​երեխան լարված է և

կամարները, դրեք նրա փորը ձեր ծնկների վրա կամ դասավորեք մեծ

հարմարավետ հաշմանդամի սայլակ և նրբորեն քարշ տալ: Ինչ-որ բան երգիր ցածր ձայնով:

3. Որոշ ժամանակ օրորվելիս լսեք ճիչ։ Չէ՞ որ նա սկսեց

թուլանալ Միգուցե այն դարձավ ոչ այնքան զրնգուն և բարձրաձայն: Եթե ​​դու

դուք կզգաք, որ լացը դարձել է ավելի քնկոտ և հանգիստ, շարունակեք ճոճվել ուրիշի համար

հինգ րոպեի ընթացքում:

4. Պատահում է նաեւ, որ լացը չի մարում, այլ ընդհակառակը, ուժեղանում է։ Դրանում

Եթե ​​այո, ապա նրբորեն դրեք ձեր երեխային օրորոցի մեջ ստամոքսի վրա: Բարձրացրեք ձայնը

երաժշտություն - ռադիո կամ երաժշտական ​​տուփ, և ոտքի ծայրը դուրս է գալիս սենյակից:

5. Եթե ճիչը տեւում է 10 րոպեից ավելի, վերադարձեք սովորական գործունեությանը։

Վստահ եղեք ինքներդ ձեզ վրա և մի մոռացեք, որ բիզնես անելիս պետք է խնայել

նրանց սովորական հետևողականությունը, հանգստությունը և հավասարակշռությունը:

6. Ի վերջո, եթե տեսնում եք, որ երեխան միշտ դժվարությամբ է քնում,

դիմեք ձեր մանկաբույժին:

Մեկ ամսական երեխան, այնուամենայնիվ, դեռ պատրաստ չէ ուրիշների հետ շփմանը

նա ցանկանում է շփվել. Փորձեք մենակ խաղալ ձեր փոքրիկի հետ:

մեկ. դուք և երեխան ուշադիր նայեք միմյանց աչքերի մեջ, հետո նայեք հեռուն

դրանք մի կողմ թողեք և նորից տեսողական կապ հաստատեք: Նման պարզ ձևով ծնողներ

զարգացնել երեխայի հաղորդակցման հմտությունը, որը դառնում է նրա առաջինը

քայլ դեպի խոսակցական լեզու. Եվ որոշ ժամանակ անց երեխան սկսում է

«քայլել». Չնայած նրա ձայնային երգացանկը հարուստ չէ և

սահմանափակվում է մեկ կամ երկու առջևի ձայնավորներով, այն գտնվում է

բառի ամբողջական իմաստով սովորում է խոսել.

Շատ զվարճալի է դիտել ծնողների հետ, ովքեր կրքոտ են խոսում

ձեր երեխայի հետ: Մեծահասակը հոնքերը բարձր է բարձրացնում, աչքերը լայն բացում և

կլորացնում է բերանը, կամ, ընդհակառակը, խոժոռվում է, աչքերը կծկվում և սեղմում շուրթերը։ Նա

կարող է գլխով անել և թեթևակի թեքվել երեխայի դեմքին

թեքեք ձեր գլուխը. Այնպիսի ծամածռությունների ու շարժումների միջոցով, որոնք սկզբում

տեսքը անբնական է թվում, ծնողները երեխային ծանոթացնում են ժեստերի լեզվի հետ,

որը խոսակցական լեզվի բաղկացուցիչ մասն է։ բաց հայացք,

երեխայի դեմքով դեմքը ցույց է տալիս մեծահասակի հետ շփվելու ցանկությունը

երեխա, կանչիր նրան երկխոսության: Ընդհակառակը, եթե դեմքի արտահայտությունը

չափահասը դառնում է հեռու և շրջվում, սա նշանակում է

հիմա խոսակցության մեջ դադար կլինի։

Նման խոսակցությունները, որքան էլ դրանք կարճ լինեն, սովորաբար տեղի են ունենում

որոշակի հաջորդականություն. Նախ, հայրիկը կամ մայրը բարձրացնում են իրենց ձայնը

գրավել երեխայի ուշադրությունը. Երբ երեխան ի պատասխան սկսում է հրապարակել տարբեր

հնչում է, սա ոգեշնչում է մեծահասակին, և զրույցը աշխույժ է, որն իր մեջ

հերթը, առաջացնում է երեխայի ուժեղ հուզմունք: Այնուհետեւ, ինչպես

նայիր դեպի կողմը. Մի քանի վայրկյան անց «զրուցակիցները» կրկին նայում են միմյանց.

ընկեր, և խոսակցությունը վերսկսվում է: Ժամանակի ընթացքում նման խոսակցությունների շնորհիվ ներս

ձեր ընտանիքը կարող է հաստատել ամենօրյա ծես, որը հաճելի է

և՛ երեխա, և՛ ծնողներ:

ԴԱՍԵՐ ԵՐԵԽԱ ՀԵՏ

Գործնական խորհուրդներ

Խոսակցություն երեխայի հետ

Ամենից շատ երեխան սիրում է լսել մարդու ձայնը։ ողջունել

նրան սենյակ մտնելիս և օգտագործեք ամեն հնարավորություն՝ զրուցելու համար

Բարձրաձայն խոսեք, եթե ցանկանում եք գրավել ձեր երեխայի ուշադրությունը և մեղմորեն, երբ

Դուք կարող եք բավական երկար պահել երեխայի հետաքրքրությունը։

հայրական խաղեր

Մայրիկն ու հայրիկը տարբեր կերպ են խաղում երեխայի հետ։ Քանի որ նրանցից յուրաքանչյուրը

նորածնի հետ հաղորդակցության մեջ բերում է իր սեփականը, կարևոր է, որ երկուսն էլ մասնակցեն

նրա դաստիարակությունը։ Փոխեք երեխայի դիրքը. Փորձեք երեխային դիրքավորել

այնպես, որ այն շրջապատված է տարբեր առարկաներով: Օրինակ,

եթե այն տանում եք մեքենայով զբոսանքի, դրեք մեքենայի նստատեղի վրա

ինչ-որ պայծառ բան գրգռելու նրա երևակայությունը: (Ամեն անգամ, երբ դուք

միասին ճանապարհորդում եք մեքենայով, մի մոռացեք ստուգել, ​​որ մեքենան ունի բոլորը

ընթացքում երեխայի անվտանգությունն ապահովելու համար անհրաժեշտ սարքավորումներ

ճամփորդություններ.)

Խաղի ժամանակը

«Տիկնիկ ափսեից»

Ձեր փոքրիկի համար տիկնիկ պատրաստեք՝ թղթե ափսեի վրա դեմք նկարելով և

ամրացված է բռնակի կողքին: Տեղափոխեք ափսեը տարբեր ուղղություններով

երեխայի դեմքից 25 սանտիմետր հեռավորություն. Որոշ ժամանակ անց երեխա

կսկսի հետևել խաղալիքին, և նրա դեմքին ժպիտ կհայտնվի:

Առարկայի դիտարկումը

Խնդրեք ձեր երեխային դիտել չխկչխկոց, լապտեր կամ վառ գույներով խաղալիք:

Տեղափոխեք օբյեկտը ձախից աջ 25-30 սանտիմետր հեռավորության վրա

երեխայի դեմքը. Երբ նա սովորում է հետևել նրան՝ աչքերը հորիզոնական շարժելով,

սկսեք շարժվել ուղղահայաց՝ երեխայի ճակատից մինչև կզակ: Վերջապես,

փորձեք առարկան պտտել շրջանագծի մեջ: Մի մոռացեք պահել ձեր տրամադրությունը

երեխա և պատրաստ եղիր դադարեցնել խաղալը, եթե զգում ես, որ նա հոգնած է կամ

նա ձանձրանում էր.

Նայիր ինձ

Թող երեխան հետևի ձեր դեմքին: Երբ շարժվում եք դեպի ձախ

դեպի աջ, երեխան կհետևի ձեզ իր աչքերով և կշրջի գլուխը:

Skipjack

Մի ծայրը ռետինով կարեք փոքրիկ փափուկ խաղալիքի վրա:

Մյուս ծայրը ամրացրեք առաստաղին: Երեխային պառկեցնել այնպես, որ խաղալիքը

ուղիղ նրա վերևում էր, և ստիպեց խաղալիք կենդանուն վեր թռչել և

ներքեւ. Ծերանալով, երեխան կկարողանա ձեռքերով հասնել դրան և բռնել:

Տեսարան օրորոցից

Եթե ​​օրորոցի պատերը պատրաստված են թափանցիկ պլաստիկից,

երեխան կկարողանա դրանց միջով նայել շրջապատող առարկաներին:

շարժվող խաղալիք

Օրորոցից վերև կախեք խաղալիք, որը հեշտությամբ կարելի է

շարժվել. Խաղալիք ընտրելիս պատկերացրեք, թե ձեր երեխան ինչպես կընկալի այն։ Ներս թողնել

մի քանի օր այն կախված կլինի օրորոցի մի կողմից,

իսկ հետո մյուս կողմից: Երբ երեխան վարժվում է դրան, և դուք նկատում եք, որ նա

ի վիճակի է պահել իր հայացքը մի քանի րոպե, կախել ուրիշներին

խաղալիքներ օրորոցի կողքերում:

Ձայնային ընկալում

Մանկական բանաստեղծություններ

Ձեր երեխային ծանոթացրեք բանաստեղծական ռիթմին և մետրին:

Ասա նրան մի քանի հայտնի և սիրելի մանկական բանաստեղծություններ,

օրինակ. «Մեկ, երկու, երեք, չորս, հինգ, նապաստակը դուրս եկավ զբոսնելու ...» կամ

եկեք ձեր սեփականը: Վերցրեք ցանկացած երգ և պարզապես փոխեք

Բոտիկներ զանգակով

Կապեք զանգերը մանկական կոշիկներին: Ամեն անգամ, երբ շարժում ես ոտքդ,

երեխան կլսի զանգի ղողանջը:

Միևնույն ժամանակ խոսեք ձեր երեխայի հետ օրորոցի մեջ

շարժվելով սենյակում. Հետևելով ձեր շարժումներին՝ նա կզարգանա

տեսողություն և լսողություն.

Զգալ

Մերսեք երեխայի մատների և ոտքերի մատները

Մերսեք յուրաքանչյուր մատը առանձին։ Այս հաճելիի շնորհիվ

զգալով, երեխան ավելի լավ կզգա իր մարմինը:

Հպման զարգացում

Ձեր երեխայի ձեռքերն ու ոտքերը քսեք տարբեր տեսակի ձեռնոցներով

նյութը - մետաքս, թավշյա, ատլասե, բուրդ, ֆլանել կամ շոր:

Փափուկ հպում

Նրբորեն շոյեք ձեր երեխային խոզանակով, փետուրով կամ բամբակի կտորով: Նրան

սիրում են այդ նուրբ հպումները:

Հաճելի հոտեր

Բամբակի գնդիկները թաթախեք տարբեր բուրավետ հեղուկների մեջ, ինչպիսիք են

օդեկոլոն, անանուխ կամ վանիլային զուգարանի ջուր: Թող ձեր երեխան հոտոտի դրանք

Դա կօգնի նրա հոտառության զարգացմանը։

Զորավարժություններ

Բարձրացրեք և իջեցրեք երեխայի ձեռքերը

Երեխային պառկեցրեք մեջքի վրա, նրբորեն բարձրացրեք նրա ձեռքերը գլխից վեր և

իջեցրեք դրանք, ապա խաչեք դրանք կրծքավանդակի դիմաց և տարածեք դրանք իրարից: ժամը

երգեք դրա մասին:

Զբոսանք հեծանիվով

Երեխային դրեք մեջքի վրա, նրբորեն շարժեք նրա ոտքերը՝ նմանակելով

հեծանվորդի ոտքերի շարժումներ. Վարժության ընթացքում երգեք երգ, օրինակ.

«Գնում ենք, գնում ենք, գնում ենք հեռավոր երկրներ...»:

Փնտրել

Երեխային պառկեցրեք հատակին, փորը ներքեւ: Նստեք նրա կողքին և, կանչելով

նրան անունով, ցույց տվեք նրան պայծառ խաղալիք: Երեխան կփորձի վերցնել

գլուխը՝ դրանով իսկ զարգացնելով պարանոցի, մեջքի և ձեռքերի մկանները։

նայիր մայրիկին

Կատարեք նույն վարժությունը, միայն թե այս անգամ պետք է պառկեք

ետ և երեխային դրեք ձեր ստամոքսի վրա: Երեխային անունով կանչեք, փորձեք,

գլուխը բարձրացնել ու քեզ նայել։

Պատահական պապիկ

Սնուցման ժամանակը

Փոխեք երեխայի դիրքը

Կրծքով կերակրելիս դուք բնականաբար փոխում եք երեխայի դիրքը։ բայց

եթե երեխային կերակրում եք շշով, փորձեք այնպես անել, որ նա տեսնի

շրջապատող առարկաները տարբեր տեսանկյուններից:

փաթաթել մանկական եղջյուրը

Եթե ​​ձեր երեխան ծծում է շշից, փաթեթավորեք շիշը կտորի մեջ և թողեք

երեխան դիպչում է դրան ուտելիս. Եղջյուրի պատյան կարելի է գնել այստեղ

պահել կամ պատրաստել վառ գույնի գուլպաներից:

պայծառ սրբիչ

Նախքան երեխային կերակրելը, ձեր ուսին վառ գույն դրեք։

գունավոր սրբիչ կամ գցել վառ շարֆ: Երեխան վայելելու է ժամանակը

ժամանակն է նայելու ձեր դեմքին, ապա սրբիչին: Եթե ​​տեսակետը

պայծառ բանը շեղում է երեխայի ուշադրությունը, ցույց մի տվեք, քանի դեռ չեք ավարտել

կերակրման.

լողանալու ժամանակը

Փափուկ հպում

Շարունակեք մերսել ձեր երեխային: Մերսելով նրա փոքրիկ մարմինը, երգիր հանգիստ

օրոր. Ձեր հպումը և երգելը թույլ կտան երեխային հանգստանալ և

ապահով զգալ:

Փաթաթեք երեխային

Երեխային լողացնելուց և սրբիչով փաթաթելուց հետո նրա հետ թաքստոց խաղացեք։

(Թաքցրեք ձեր դեմքը սրբիչի եզրի հետևում, այնուհետև նայեք դուրս և ասեք՝ «Կու-կու»:)

Շոգեխաշելու ժամանակը

Ժամանց

Մի քանի թեթև խաղալիքներ կախեք երեխայի փոխելու սեղանի վերևում: Վրա

երեխան որոշ ժամանակ կհանգստանա՝ յուրաքանչյուր խաղալիքի ուսումնասիրությամբ զբաղվելով:

Շնչեք ձեր երեխայի ձեռքերով և որովայնով

Ձեր շնչով տաքացրեք երեխայի ձեռքերն ու փորը: կենտրոնացնելով ուշադրությունը

մարմնի տարբեր մասերում նա ավելի լավ է ճանաչում ինքն իրեն:

Ժամանակը հանգստանալ

Թրթռացող ժապավեններ

Պլաստիկ օղակին ամրացրեք կարճ գունավոր ժապավեններ: Կախել

դրանք օրորոցի կողքին: Բացեք պատուհանը կամ միացրեք էլեկտրականությունը

օդափոխիչ, որպեսզի ժապավենները թափահարեն: Քնելուց առաջ երեխան գոհ կլինի

դիտիր նրանց։

կարճ հանգիստ

Եթե ​​ունեք ազատ րոպե, ընդմիջեք ձեր երեխայի հետ:

Հարմարավետ նստելով մահճակալի կամ փափուկ գորգի վրա՝ երեխային դրեք ձեր վրա

կուրծքը. Ձեր հանգիստ, ռիթմիկ շնչառությունը կհանգստացնի երեխային, և դուք երկուսդ էլ կմնաք

գոհ ենք միասին անցկացրած ժամանակից.

www.baby.ru

Ինչպես զարգացնել երեխային 1 ամսում

Ինչպես վարվել առաջին ամսվա երեխայի հետ. Ինչ խաղեր կարելի է խաղալ 1 ամսական երեխայի հետ.

Ինչպես զարգացնելնորածնի տեսողությունը, լսողությունը և շարժողական ունակությունները.

Կան բազմաթիվ խաղեր և գործողություններ, որոնք ուղղված են փոքր երեխայի հոգեմետորական և հուզական զարգացմանը: Այս համատեղ խաղերը, որոնք մեծ ուրախություն են պատճառում մորը, կարելի է սկսել կյանքի առաջին ամսից։ Ընտրեք ցանկացած անվճար րոպե՝ ձեր երեխայի հետ շփումը դիվերսիֆիկացնելու համար: Օգտագործեք այն ժամանակը, երբ նա ակտիվորեն արթուն է և հարմարավետ:

Նորածնի տեսողական ընկալման զարգացում

Այս ժամանակահատվածում հիմնականը խաղերն են, որոնք օգնում են երեխայի տեսողությունը կենտրոնացնել տարբեր առարկաների վրա։ Օպտիմալ հեռավորությունը 40-50 սմ է: Երեխային հնարավորություն տվեք ուսումնասիրել խաղալիքների և գծագրերի մանրամասներն ու ուրվագծերը. նրա համար ամենահեշտ է տարբերակել այնպիսի առարկաներ, որոնք հնարավորինս հակապատկեր են իրենց ձևով և գույնով:

Խաղ «Ուրախ դեմք»

Թղթի վրա զվարճալի ժպիտ նկարեք: Այս թղթի կտորը մոտեցրեք երեխայի դեմքին 40-50 սմ հեռավորության վրա, և շուտով կտեսնեք, որ նա կժպտա նկարված դեմքին, ինչպես դուք։

կախովի խաղալիքներ

Կախեք մեկ վառ գույնի խաղալիք զամբյուղի վրա: Երեխան կկարողանա այն պահել իր տեսադաշտում: Մի քանի օրը մեկ փոխեք խաղալիքները:

Ռետինե խաղալիքներ

Որպեսզի խաղալիքները վեր ու վար պտտվեն, խաղալիքները ռետինե ժապավեններով կախեք մահճակալի վրա: Եթե ​​խաղալիքների վրա նկարներ կան, ապա կախեք դրանք, որպեսզի երեխան տեսնի դրանք։

Խաղալիք շարժում

Վերցրեք փայլուն և վառ գույնի խաղալիք և տեղափոխեք այն կողքից այն կողմ, որպեսզի երեխան աստիճանաբար իր հայացքը ուղղի դրան։

Նկարներ տարբեր նախշերով

Օրորոցի պատերին կարելի է տեղադրել տարբեր նախշերով նկարներ։ Օրինակ՝ շաշկի, պարույրների, շրջանակների և ալիքաձև շերտերի տեսքով։ Օգտագործելով գուաշ կամ այլ վառ գույներ, ինքներդ գծեք 1 սմ լայնությամբ գծեր։

Երեխայի համար ամենահետաքրքիր «խաղալիքը» մեծահասակի դեմքն է, ով ամենից հաճախ շփվում է նրա հետ։ Իհարկե, դու նրա մայրն ես։

1 ամսական երեխայի լսողական ընկալման զարգացում

Ամեն անգամ, երբ ձեր երեխային լողացնում եք, բարուրեք նրան, սիրալիր խոսեք նրա հետ, առանց լացելու, օրորոցային երգեք: Եթե ​​հղիության ընթացքում դուք արդեն «միասին» երաժշտություն եք լսել երեխայի հետ, համոզվեք, որ նա արդեն գիտի դա:

Կարելի է օրը 2 անգամ 5-10 րոպե առանձին երաժշտություն դնել։ Իսկ եթե նման համատեղ ունկնդրում չի եղել, ապա դա կարելի է անել հիմա։ Ընտրեք հանգիստ դասական երաժշտություն և կազմակերպեք «երաժշտական ​​ընդմիջումներ»: Եվ մի մոռացեք օրորոցային երգերը:

Խաղ «Ագու-ագու»

Խոսեք երեխայի հետ նրա լեզվով, վերարտադրելով կոկորդի ձայները և ծամեք նրա հետ: Դադարեցնել 1-2 րոպե և կրկնել։ Միանգամայն հնարավոր է, որ փոքրիկը ձեզ պատասխան տա, թեկուզ մի փոքր ուշացած։

Գնդակներ զանգերով

Օրորոցի վերևում կարող եք կախել հնչյուններով խաղալիքներ, օրինակ՝ կտորից գնդիկներ՝ զանգերով:

Հնչում է տարբեր կողմերից

Եթե ​​երեխայի աջ կամ ձախ կողմում մեղմ ձայնով չխկչխկացնելով կամ զանգով, նա կսառչի և կլսի ձայները:

Նորածնի շարժիչ ունակությունների զարգացում

Առաջին կուրսի երեխայի հետ խաղերը ոչ միայն օգտակար մարմնամարզություն են նրա շարժիչ ունակությունների բնականոն զարգացման համար։ Այն նաև յուրօրինակ լեզու է երեխայի հետ շփվելու միջոցով:

Շարժումները թույլ են տալիս երեխային ֆիզիկապես զարգանալ, աճել, և այն հույզերն ու սենսացիաները, որոնք նա ապրում է միևնույն ժամանակ, ձևավորում են նրա հոգեկանը:

Տարբեր դիրքերում

Երեխային պառկեցնել տարբեր դիրքերում՝ մեջքի վրա, կողքի վրա։ Միևնույն ժամանակ մի մոռացեք ձեր ձայնի մասին, որը նա ամենաշատն է սիրում, երգեր երգեք և շոյեք նրան։

«Լավ» ոտքերով

Երեխային պառկեցրեք մեջքի վրա, վերցրեք նրա ոտքերը ձեր ձեռքերում և ոտքերը իրար միացրեք:

Նույն մակարդակի վրա

Երեխային ձեր որովայնին պառկեցնելիս աշխատեք մոտ լինել նրան, որպեսզի ձեր գլուխները նույն մակարդակի վրա լինեն: Օրինակ՝ նա պառկած է սեղանի վրա, իսկ դուք ծնկի իջել եք նրա դիմաց կամ նստած՝ կախված նրանից, թե ինչ բարձրության վրա է նա։ Տեսնելով ձեզ՝ երեխան կփորձի պահել գլուխը: Այսպիսով, դուք նրան կսովորեցնեք ձևավորել ողնաշարի արգանդի վզիկի կորը:

Այս վարժությունը կարող եք անել ամեն օր, դրա տևողությունը որոշվում է այս դիրքում երեխայի հարմարավետության աստիճանով։ Հենց որ նա հոգնի, փոխիր դիրքը։

Տոպոտուշկի

Նույն դիրքում ձեռքերիդ մեջ վերցրու նրա ոտքերը ոտքերի մոտ և հարվածիր սեղանին:

1 ամսական երեխայի շոշափելի սենսացիաների զարգացում

Շատ կարևոր է զարգացնել երեխայի շոշափելի սենսացիաները: Հոգեբանական հետազոտությունները վաղուց հաստատել են, որ ձեռքերի մերսումը, ինչպես նաև մատների ծալումն ու երկարացումը նպաստում են գլխուղեղի կեղևի զարգացմանը։ Այս տվյալներն ուղղակիորեն ցույց են տալիս, որ խոսքի տարածքները ձևավորվում են մատների իմպուլսների ազդեցության տակ։ Ի՞նչ կարող ես անել դրա հետ կապված:

Հպեք երեխային, շոյեք նրա ձեռքերն ու ոտքերը։

Ձեռքերն ուղղելու համար յուրաքանչյուր մատը առանձին շոյեք մերսող շարժումներով։ Ձեր հպումը պետք է լինի նուրբ և նուրբ:

«Կախչի-սպիտակակողմի» ափերը թեթև մերսելուց հետո երեխայի ձեռքը դրեք հարմարավետ և թեթև չախչախ։

Երբ ձեր երեխան մեկ ամսական է և արդեն հետազոտվել է նյարդաբանի և օրթոպեդի մոտ, այս տարիքից կարող եք սկսել թերապևտիկ կամ առողջական մերսում, ինչպես նաև սկսել «լողալ» տնային լոգարանում։

www.alegri.ru

Մոտավոր ամենօրյա ռեժիմ 1 ամսվա համար

Երեխայի հիմնական խնդիրներն առաջին ամսում քնելն է, ուտելը, ծնողների հետ կապ հաստատելը հռհռալու և առաջին ժպիտի միջոցով ( Տես հոդվածներ այն մասին, թե երբ է երեխան սկսում կուլ տալ և երբ է սկսում գիտակցաբար ժպտալ:): Սահմանված առօրյան թույլ կտա նորածինին նախապես իմանալ, թե ինչ է իրեն սպասվում եւ պատրաստվել դրան։ Բացի այդ, երեխան, ով ապրում է օրվա և սնվելու որոշակի ռեժիմով, ավելի արագ է ընտելանում կենսաբանական ռիթմերին և չի շփոթում ցերեկն ու գիշերը։

Հոգեբանների դիտարկումները ցույց են տալիս, որ այն երեխաները, որոնց առօրյան պահպանվել է բոլոր կանոններով, մեծանում են ավելի կարգապահ, հավաքված և ինքնավստահ։

Եկեք ավելի մանրամասն անդրադառնանք առաջին ամսվա երեխայի օրվա ռեժիմի հիմնական կետերին:

Երազանք

Կյանքի առաջին 2 շաբաթվա ընթացքում երեխան գրեթե անընդհատ քնում է ( օրական մոտ 18-20 ժամ), արթնանալով միայն ուտելու համար։ 3-4 շաբաթվա ընթացքում երեխայի չքնելու ժամանակահատվածը երկարում է։ Արթնության ժամանակ երեխան ոչ միայն ուտում է, այլև սկսում է սովորել իրեն շրջապատող աշխարհը՝ երկար ժամանակ զննում է վառ, մեծ, ուշադրություն գրավող առարկաները, արձագանքում է մոր ձայնին և լսում շրջապատի ձայները։

Օգտակար տեսանյութ՝ որքան պետք է քնի երեխան

Մանրամասներ քնի թեմայի վերաբերյալ՝ որքան է քնում նորածին երեխան

Սնուցում

Մի քանի տարի առաջ երիտասարդ մայրերը ականջ դրեցին բժիշկների խորհուրդներին, որոնք խորհուրդ էին տալիս նորածնին կերակրել խստորեն ըստ ժամանակացույցի։ Այս մոտեցմամբ կերակրումը կատարվում է յուրաքանչյուր 3 ժամը մեկ։ Որոշ փորձագետներ դեռ պահպանում են այս կանոնը:

Այնուամենայնիվ, լավագույն տարբերակը երեխային ըստ պահանջի կերակրելն է: Սա հատկապես վերաբերում է երեխայի կյանքի առաջին ամիսներին, երբ սնունդը նրա հիմնական կարիքն է:

Մենք կարդում ենք մանրամասն հոդված. կերակրում ըստ պահանջի կամ ռեժիմի (կողմ և դեմ)

Վիճակագրության համաձայն՝ նորածինների մեծամասնությունը օրական 6-8 կերակրման կարիք ունի։ Բայց հարկ է նշել, որ կաթի ընդունման չափը (լինի կրծքի կաթ, թե արհեստական ​​կաթի խառնուրդ) կախված է անհատական ​​կարիքներից, ինչպես նաև միաժամանակ սպառվող ծավալից: Սովորաբար ծնվելուց հետո 1 ամսում երեխաները պետք է խմեն 50-ից 90 մլ կաթ։կամ մանկական կաթնախառնուրդ. Շատ մայրեր կերակրելիս հետևում են այս կանոնին՝ առաջարկեք կրծքամիս կամ շիշ, մինչև երեխան կշտանա:

Տես հոդվածը. որքան կաթ կամ խառնուրդ պետք է ուտի նորածինը

Պետք է հաշվի առնել, որ շշով կերակրվող նորածինը կարող է ավելի քիչ կաթ օգտագործել, քան կրծքով կերակրվող նորածինները: Դա պայմանավորված է կաթի խառնուրդների հագեցվածությամբ տարբեր ճարպաթթուներով և հետքի տարրերով: Այսպիսով, խառնուրդի փոքր քանակությունը բավական է «արտիստներին» սովի զգացումը հագեցնելու համար։ Ըստ այդմ, կերակրման միջև ընդմիջումները պետք է որոշ չափով ավելի երկար լինեն, որպեսզի երեխայի ստամոքս-աղիքային տրակտը ժամանակ ունենա մարսելու և յուրացնելու կաթի խառնուրդը։

Դիետա կազմակերպելիս կարևոր կետը գերսնուցումը կանխելն է։. Քանի որ նման դեպքերում կարող են լինել մարսողության հետ կապված խնդիրներ, կոլիկ, հաճախակի ռեգուրգիացիա, փորկապություն։

Լողանալ

Կյանքի 1 ամսում փոքրիկը ծանոթանում է մեկ այլ կարևոր պրոցեդուրաին՝ լողանալուն։ Պետք է կազմակերպել նաեւ լողանալու ռեժիմ՝ կյանքի առաջին օրերից սկսած։ Ավելի լավ է երեխային լողացնել երեկոյան՝ կերակրելուց և քնելուց անմիջապես առաջ։.

Նորածինին պետք է լողացնել միայն այդ նպատակով նախատեսված լոգարանում: Մայրերը պետք է անպայման վերահսկեն լոգանքի ջրի ջերմաստիճանը (օպտիմալ ջերմաստիճանը 36-37 աստիճան): Դա անելու համար դուք կարող եք օգտագործել հատուկ ջերմաչափ: Որոշ ժամանակ անց ծնողները կսովորեն որոշել երեխային լողացնելու ջրի ջերմաստիճանը՝ ըստ իրենց զգացմունքների։

Լողանալու թեմայով.

• Ինչպես ընտրել լոգանք

քայլում է

Առաջին ամսվա երեխայի համար քայլելը կարևոր դեր է խաղում: Նախ, նորածնի համար օգտակար է մաքուր օդ շնչել։ Երկրորդ՝ գարուն-ամառ ժամանակահատվածում բժիշկները խորհուրդ են տալիս երեխայի դեմքը կարճ ժամանակով ենթարկել արևի ճառագայթներին, ինչը նպաստում է օրգանիզմում վիտամին D-ի արտադրությանը և կանխում ռախիտը ( շոգ օրերին երեխային բաց արևի ուղիղ ճառագայթների տակ՝ այրվածքներից խուսափելու համար:): Երրորդ՝ երեխաները ավելի լավ են քնում մաքուր օդում։

Այնուամենայնիվ, երեխայի հետ զբոսանքի գնալուց առաջ պետք է հետևել որոշ կանոնների.

• Մանկական բժիշկների խորհրդով կարող եք սկսել քայլել, երբ երեխան 10 օրական է (դա վերաբերում է ժամանակին ծնված առողջ երեխաներին);
• Քայլելու ժամանակը ձմռանը մոտ 10 րոպե է (օդի ջերմաստիճանը չպետք է ցածր լինի -10 աստիճանից), ամռանը՝ 20 րոպե (օդի ջերմաստիճանը՝ ոչ ավելի, քան 25-30 աստիճան)։

Մերսում և մարմնամարզություն

Այն պահերին, երբ նորածինը արթուն է, մայրիկը պետք է ժամանակ գտնի մերսման և մարմնամարզության համար:

Մերսումը պետք է հասկանալ որպես երեխայի մեջքին, ձեռքերին և ոտքերին նուրբ և նուրբ շոյելը, ինչպես նաև որովայնի շրջանում ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ շրջանաձև շարժումներ (կոլիկի և փորկապության կանխարգելման համար):

Նորածնի մարմնամարզությունը բաղկացած է ամենապարզ շարժումներից՝ ոտքերի և ձեռքերի նուրբ թեքում: Դուք կարող եք նաև ձեր բութ մատը մտցնել երեխայի ափի մեջ և, երբ նա բռնել է այն, նրբորեն վեր բարձրացնել: Նորածինները, որպես կանոն, շատ են սիրում այս վարժությունը և սկսում են իրենց «վեր քաշել»:

Մայրիկները պետք է իմանան մերսում և մարմնամարզությունՑանկալի է կերակրելուց 30 րոպե առաջ. Գիշերային քնելուց առաջ խորհուրդ չի տրվում կատարել վարժություններ և մերսումներ։

Մերսման թեմայով.

razvitie-krohi.ru

Ուսումնական խաղեր ծնունդից մինչև 6 ամսական՝ 25 լավագույն խաղեր նորածնի հետ

Երեխայի զարգացումը կյանքի 1-ին ամսում

Նորածինների կյանքի առաջին ամիսն իրավամբ կարելի է անվանել ամենադժվարը։ Ի վերջո, այս ժամանակահատվածում երեխան պետք է հարմարվել շրջակա միջավայրին մոր մարմնից դուրս. Երեխան շատ է քնում, իսկ երբ արթնանում է, իրեն պահում է՝ կախված իր ֆիզիոլոգիական վիճակից։

Կարելի է ասել, որ ակտիվ արթնության ժամանակը երբեմն դժվար է կանխատեսել, ուստի նախապես մի պլանավորեք խաղեր նորածինների հետ։ Պարզապես օգտագործեք համապատասխան առիթը, երբ դուք և ձեր երեխան կարողանաք դրականորեն շփվել: Սովորաբար այս ժամանակը սնվելուց 5-10 րոպե հետո է։ .

• Մենք զարգացնում ենք տեսլականըԵրաժշտական ​​բջջային հեռախոսը ամրացրեք օրորոցին: Նա, անշուշտ, կառաջացնի երեխայի հետաքրքրությունը, և նա կցանկանա հետևել նրա շարժմանը: Տես նաև. Սև և սպիտակ նկարների մշակում նորածինների համար 0-ից մինչև մեկ տարեկան. տպել կամ նկարել և խաղալ:
• Սովորում ենք ընդօրինակելՈրոշ երեխաներ նույնիսկ այս տարիքում ժամանակ ունեն ընդօրինակելու մեծերին: Ցույց տվեք ձեր լեզուն կամ զվարճալի դեմքերը, որոնք կարող են ծիծաղեցնել ձեր երեխային:
• Զվարճացնել ականջըԿախեք զանգը առաձգական ժապավենից և ցույց տվեք ձեր երեխային «շարժում = ձայն» նախշը: Փոքրիկը կարող է վայելել ձայնի հետ կապված գեղեցիկ դիտումը:
• Պար պարՄիացրեք երաժշտությունը, վերցրեք երեխային ձեր գրկում և փորձեք մի փոքր պարել՝ դողալով և դողալով ձեր սիրելի երգերի ռիթմով:
• Տարօրինակ հնչյուններՎերցրեք ամենապարզ չխկչխկոցը և մի փոքր թափահարեք այն երեխայից աջ և ձախ: Երեխայի դրական արձագանքին սպասելուց հետո կարող եք մեծացնել ծավալը։ Երեխան կսկսի հասկանալ, որ խորհրդավոր ձայնը լսվում է դրսից և կսկսի իր աչքերով փնտրել դրա պատճառը:
• ափի շրջագիծԵթե ​​ձեր ձեռքի ափին դիպչելով ձեր ձեռքի ափին, ձեր ձեռքի ափին դիպչելով ձեր ձեռքի ափին, կփորձի իր բռնակը փաթաթել երեխային:

Ուսումնական խաղեր կյանքի 2-րդ ամսում նորածնի համար

Երեխայի հայացքն ավելի կենտրոնացած է։ Նա կարող է ուշադիր դիտարկել իրենից մի քայլ հեռավորության վրա գտնվող շարժվող առարկան: Նա նույնպես զգայունորեն արձագանքում է հնչյուններին և փորձում է որոշել, թե որտեղից են դրանք գալիս .

Շատ հետաքրքիր է, որ 2 ամիս. երեխա արդեն կառուցում է պարզ պատճառահետևանքային հարաբերություններ . Օրինակ, նա հասկանում է, որ ինչ-որ մեկը գալիս է իր ձայնին:

• Ձեռքերի և ոտքերի հետ վարվելըՀագցրեք ձեր երեխային սովորական հագուստ՝ կարված վառ մանժետներով կամ հագեք զվարճալի գուլպաներ: Այս առարկաները տեսնելու համար երեխան պետք է վերահսկի ձեռքերն ու ոտքերը: Բազմազանության համար դուք կարող եք փոխել գուլպաները կամ հագնել միայն մի կողմից:
• Տիկնիկային ներկայացումՀետաքրքրեք երեխային, այնուհետև տեղափոխեք ձեռքի տիկնիկը, որպեսզի երեխան ժամանակ ունենա դիտելու այն:
• Զարմանալի ճռռոցԹող երեխան բռունցքի մեջ սեղմի ճռճռացող խաղալիքը, այն ժամանակ նա ավելի լավ կզգա իր ձեռքերը:
• Տիկնիկ ափսեիցԹղթե ափսեի վրա նկարեք բարի և տխուր դեմք: Այնուհետեւ պտտեք այնպես, որ երեխան կարողանա տեսնել տարբեր կողմեր: Շուտով փոքրիկը կվայելի կենսուրախ կերպարը և նույնիսկ կխոսի նրա հետ։
• Վերև վարՆետեք փափուկ պոմպոնները վեր, որպեսզի նրանք դիպչեն երեխային, երբ նրանք ընկնեն: Միևնույն ժամանակ զգուշացրեք դրա անկման մասին։ Որոշ ժամանակ անց փոքրիկին կսպասի պոմպոն՝ հարմարվելով ձեր խոսքերին և ինտոնացիային:
• Երիտասարդ հեծանվորդԵրեխային պառկեցրեք ապահով մակերեսի վրա, բռնեք նրա ոտքերից և կատարեք հեծանվորդի շարժումները նրա ոտքերով:
• Ձեռք բերեք ձեր ոտքովՕրորոցի վերևում ամրացրեք տարբեր հյուսվածքի կամ ձայնի առարկաներ: Համոզվեք, որ երեխան կարող է հասնել նրանց ոտքով: Այս խաղի արդյունքում երեխան կսկսի տարբերել փափուկ և կոշտ առարկաները՝ հանգիստ և բարձրաձայն, հարթ և դաջված:

Ուսումնական խաղեր երեք ամսական երեխայի համար

Այս տարիքում երեխայի արձագանքներն ավելի իմաստալից են դառնում։ Օրինակ՝ արդեն կարելի է տարբերել ծիծաղի ու լացի մի քանի տեսակներ։ Երեխա արդեն կարող է ճանաչել ձեր ձայնը, դեմքը և հոտը . Նա պատրաստակամորեն շփվում է մերձավոր ազգականների հետ և նույնիսկ պատասխանում է հուզիչ հուզմունքով .

Ինչ վերաբերում է ֆիզիկական զարգացմանը, ապա 3 ամսական երեխան ավելի լավ վերահսկում է բռնակները, կարող է վերցնել ճիշտ խաղալիքը և կարող է սովորել ձեռքերը ծափ տալ . Նա այլեւս չի հոգնում գլուխը բռնելուց, գլորվում է կողքից ու բարձրանում արմունկներով։

• Հուսալի ավազատուփՄի փոքր վարսակի ալյուր լցնել մեծ տարայի մեջ, ամանի տակ դնել յուղաման: Երեխային գրկած՝ ցույց տվեք, թե որքան հաճելի է ալյուրը մատների միջով անցկացնելը։ Դուք կարող եք նրան տալ փոքր տարաներ լցնելու համար:
• Գտեք խաղալիք:Ցույց տվեք ձեր երեխային վառ խաղալիք: Երբ նա սկսում է հետաքրքրվել նրանով և ցանկանում է վերցնել այն, ծածկիր խաղալիքը շարֆով կամ անձեռոցիկով: Ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես «ազատել» խաղալիքը՝ քաշելով անձեռոցիկի ծայրը:
• Որոնել գնդակըՊայծառ գնդակ գլորեք երեխայից հեռավորության վրա: Սպասեք, որ նա նկատի նրան և ցանկանա սողալ դեպի իրեն։ Այսպիսով, նա կսովորի համակարգել իր շարժումները։

Ուսումնական խաղեր և գործողություններ 4 ամսական երեխայի համար

Այս տարիքում երեխա կարող է գլորվել մեջքի կամ որովայնի վրա . Նա լավն է բարձրացնում է մարմնի վերին մասը, շրջում գլուխը տարբեր ուղղություններով և փորձում է սողալ . Զարգացման այս փուլում երեխայի համար կարևոր է օգնել հասկանալ իր մարմնի հնարավորությունները և տարածության զգացումը:

Այս պահին դուք կարող եք զարգացնել երաժշտության ականջը տարբեր մեղեդիներ, երգեր և ձայնային խաղալիքներ հավաքելը: Բացի այդ, դուք կարող եք նկատել, որ երեխան ցանկանում է ակտիվորեն շփվել «իրենց լեզվով»:

• Պլաստիկ տուփ խաղալիքներով կամ ջրովկարող է երկար ժամանակ հետաքրքրել երեխային:
• թղթային խաղերՎերցրեք բարակ թերթիկներ տպիչի կամ փափուկ զուգարանի թղթի համար և ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես դրանք պատռել կամ կնճռոտել: Սա հիանալի է նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման համար:
• ՎանդակավորՎերմակը ծալեք չորս մասի և երեխային դրեք մեջտեղում։ Այժմ երեխային ճոճեք տարբեր ուղղություններով, որպեսզի նա կարողանա գլորվել: Այս ուսուցողական խաղը նորածինների համար կսովորեցնի նրան, թե ինչպես արագ գլորվել:

5 ամսական երեխայի զարգացումը խաղում

Այս ամիս երեխան լավ է որսում է ինտոնացիայի փոփոխություն և տարբերակում «մենք»-ը և «օտարները» . Նա արդեն ունի մի քանիսը կուտակված տեղեկատվական փորձ , որը հեշտացնում է զարգացման գործունեությունը ծննդից:

Վերջերս դուք ձեր երեխային սովորեցրել եք կենտրոնանալ մեկ խաղալիքի վրա, և այժմ նա արդեն կա կարող է ընտրել թեման . Այժմ դուք կարող եք սովորեցնել ձեր երեխային մանիպուլյացիայի ենթարկել առարկաները, որպեսզի նա շարունակի զբաղեցնել իրեն:

• Սողալու խրախուսումԵրեխայից ոչ հեռու սկսեք երաժշտական ​​վերնաշապիկը, որին պետք է սողալ: Խաղալիքի հաճելի ձայնն ու վառ տեսքը երեխային սողալու դրդում են։
• Քաշեք ժապավենը:Կապեք ժապավենը կամ պարան վառ գրավիչ խաղալիքին: Դրեք խաղալիքը որովայնի վրա պառկած երեխայից և պարանի կամ ժապավենի ծայրը տվեք նրա ձեռքերին: Ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես պետք է քաշել ժապավենը, որպեսզի խաղալիքը մոտենա: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ ժապավենը և պարանը չպետք է թողնել երեխային խաղալու համար, երբ դուք նրա հետ սենյակում չեք:
• պաղկվոցիԵրեխային ծածկեք բարուրով, ապա զանգահարեք ու բացեք երեխայի դեմքը։ Այսպիսով, դուք նրան սովորեցնում եք ձեր անվանը: Դուք կարող եք դա անել նաև սիրելիների հետ, որպեսզի երեխան ինքը փորձի զանգահարել ձեզ կամ ձեր ընկերներին:

Ուսումնական խաղեր նորածինների համար կյանքի 6-րդ ամսում

6 ամսական երեխա արձագանքում է անվանը և մշտական ​​հաղորդակցության կարիք ունի: Նա հաճույքով տիրապետում է ուսուցողական խաղերին, ինչպիսիք են փակվող տուփերը կամ ծալովի բուրգերը:

Երեխա վստահորեն սողում է , երևի — ինքնուրույն նստում է, և լավ է բռնում երկու բռնակները . Այս փուլում մեծահասակների մոտ հազվադեպ է առաջանում այն ​​հարցը, թե ինչպես խաղալ նորածին երեխայի հետ, քանի որ երեխան հանդես է գալիս իր սեփական զվարճանքով . Ձեր խնդիրն է միայն աջակցել նրա անկախ զարգացման փորձերին:

• տարբեր հնչյուններ 2 պլաստմասե շշերի մեջ լցրեք տարբեր ծավալների ջուր։ Երեխան գդալով կխփի դրանց վրա և կնկատի ձայնի տարբերությունը։
• խոչընդոտ դասընթացԴժվարացրե՛ք սողալը հենարաններով և բարձերով: Դասավորեք դրանք ձեր սիրելի խաղալիքի ճանապարհին:
• Ընտրության առաջարկԹող ձեր երեխան յուրաքանչյուր ձեռքում խաղալիք պահի: Այս պահին առաջարկեք նրան երրորդը: Մնացածը, իհարկե, կթողնի, բայց աստիճանաբար կսկսի «ընտրության» որոշում կայացնել։

www.colady.ru

Խաղեր երեխայի հետ 1 ամսականում. ինչպես և ինչ խաղալ երեխայի հետ, գործողություններ զարգացման համար

Խաղեր և գործողություններ 1 ամսական երեխայի հետ

Թվում է, թե նորածին երեխան, ով ընդամենը մեկ ամսական է, դեռ ի վիճակի չէ հստակ ընկալել իրեն շրջապատող աշխարհը և իր կարճ կյանքի մեծ մասը ծախսում է քնի և սննդի վրա: Մինչդեռ նույնիսկ նման փշուրով կարելի է խաղալ և զբաղվել՝ խթանելով նոր հմտությունների առաջացումը և զարգացումը։

Թերևս, կյանքի 1 ամսվա երեխայի հետ դասերին ժամանակ հատկացնելով, արագ և ակնհայտ առաջընթաց չես նկատի. պետք չէ նրանից ֆիզիկական և մտավոր զարգացման կտրուկ մղում սպասել։ Այնուամենայնիվ, որոշ վարժություններ անելն ու խաղալը հիմա կարևոր է. տուն կառուցելու համար անհրաժեշտ է ամուր հիմք՝ սկսել այն կառուցել հենց երեխայի ծնունդից:

Այսպիսով, ինչպե՞ս խաղալ երեխայի հետ 1 ամսականում, երբ երեխան ամբողջ ժամանակն անցկացնում է օրորոցի մեջ պառկած և չի կարողանում խոսել:

Յուրաքանչյուր ծնող այս կամ այն ​​չափով խաղում և զբաղվում է իր երեխայի հետ, նույնիսկ եթե նա դա չի գիտակցում: Կյանքի 1-ին ամսվա փոքրիկ երեխայի համար՝ հաղորդակցություն մայրիկի և հայրիկի հետ, ձեր նուրբ հպումները, խոսքերը, ժպիտները, ամենօրյա մարմնամարզությունը, սրանք վիթխարի բաներ են, որոնք հսկայական խթան են տալիս զարգացմանը և շրջակա աշխարհի իմացությանը:

Գործողություններ և խաղեր հինգ հիմնական զգայարանները զարգացնելու համար

Կյանքի առաջին ամսում երեխայի տեսողության և լսողության օրգաններն ակտիվորեն հարմարվում են նոր շրջապատող աշխարհին, ուստի ձեր առաջին դասերը երեխայի հետ կապված կլինեն հենց այդ համակարգերի զարգացման հետ:

Տեսողության զարգացման դասեր

Օգտագործեք միջին չափի վառ խաղալիք. թույլ տվեք երեխային կենտրոնացնել իր աչքերը, այնուհետև կամաց-կամաց շարժել իրը տարածության մեջ՝ փոխելով ուղղությունը՝ վերև վար, դեպի կողքերը, շրջանաձև շարժումներով՝ մոտեցնելով դիտարկման առարկան ավելի ու ավելի հեռու: Նման վարժությունները կօգնեն ամրացնել աչքի մկանները։

Մեկ այլ վարժություն, որը հիշեցնում է խաղալիքով խաղալը, կլինի ձեր սեփական շարժումը. խոսեք երեխայի հետ՝ ուշադրություն գրավելով սենյակում շարժվելիս՝ թույլ տվեք, որ նա հետևի ձեզ:

Տեղադրեք վառ խաղալիքներ կողքերին և մահճակալի վերևում՝ մարդկության շատ օգտակար գյուտ՝ երաժշտական ​​կարուսել, այն օգնում է զարգացնել ոչ միայն տեսողությունը, այլև լսելը, պտտելը և հաճելի հանգստացնող մեղեդի նվագելը: Երեխան ուրախ կլինի դիտել նման խաղալիքներ: Համոզվեք, որ խաղալիքները տեղադրված չեն մահճակալի մի կողմում, կամ ամեն օր փոխում են իրենց գտնվելու վայրը. տորտիկոլիս.

Դուք կարող եք ինքներդ խաղալիքներ պատրաստել երեխայի համար, օրինակ՝ մի կտորի կամ թղթի վրա ուրախ դնչկալ նկարելով և պատկերը դնելով երեխայի տեսադաշտում, կամ էլաստիկ ժապավեն կարելով մանրուքին՝ քաշեք ծայրի ծայրը։ խաղալիք, որպեսզի այն կտրուկ ցատկի, օրորվի և պարբերաբար անհետանա երեխայի տեսադաշտից։

Դասեր լսողության և խոսքի զարգացման համար

Կյանքի 1-ին ամսվա երեխայի հետ խոսելը ոչ միայն անհրաժեշտ է, այլև շատ կարևոր։ Իհարկե, ձեր խոսքերը լիովին չեն հասկանում փոքրիկին, բայց նա շատ շուտով կսկսի տարբերել ինտոնացիաները: Բացի այդ, մոր ձայնը հանգստացնող միջոց է, ստեղծելով սիրո և հարմարավետության զգացումներ. ի վերջո, սա մեկ այլ մարդու առաջին ձայնն է, որը նա սկսեց լսել արգանդում:

Լսողության կարողությունները, ինչպես նաև փշրանքների մեջ ռիթմի զգացումը զարգացնելու մեկ այլ միջոց է նրան թույլ տալ երաժշտություն լսել: Ինչ երաժշտական ​​նախասիրություններ ունի ձեր երեխան, միայն դուք ինքներդ կարող եք հասկանալ՝ որոշ երեխաներ սիրում են դասական հանգիստ երաժշտություն, մյուսները՝ ուրախ մանկական երգեր, մյուսները վայելում են բնության հնչյունները՝ թռչունների երգը, ջրվեժի ձայնը, կամ գուցե համերգը: մայրիկիս կողմից գերագույն երազանքն է? Փորձեք տարբեր ոճերի և միտումների հետ և տեսեք, թե ինչպես է ձեր փոքրիկն արձագանքում: Հիշեք, որ կյանքի առաջին ամսվա երեխան ի վիճակի չէ երկար արթուն մնալ, և աշխատեք չաշխատել երեխային, հետևեք առօրյային։ Ի դեպ, բզզված կամ նվագարկվող մեղեդու ռիթմով երեխայի հետ գրկած պարելը կօգնի ոչ միայն զարգացնել ռիթմի զգացողությունը, այլև հիանալի մարզվել է վեստիբուլյար ապարատի համար:

Երեխայի ուշադրությունը շրջապատող առարկաների և ձայների նկատմամբ կարող եք զարգացնել չախչախների՝ թեւնոցների օգնությամբ։ Երեխայի ոտքին կամ բռնակին կապեք զանգ կամ զանգակներ - նա անպայման ուշադրություն կդարձնի նոր հնչյուններին, որոնք առաջանում են վերջույթների շարժման ժամանակ: 1 ամսական երեխայի հետ նման գործողությունները կօգնեն նրան հետագայում վերահսկողություն հաստատել սեփական մարմնի վրա՝ շարժվելիս ձայն է առաջանում, և երեխան արագ կբռնի այդ հարաբերությունները։

Գործողություններ հպման և շարժիչ հմտությունների զարգացման համար

Չնայած նորածին երեխայի՝ իր ձեռքերում առարկաներ պահելու անկարողությանը, տարբեր հյուսվածքային նյութերի ափերին, ինչպես նաև տարբեր աստիճանի կարծրության և ջերմաստիճանի առարկաներին դիպչելը շատ օգտակար կլինի: Կյանքի 1-ին ամսվա երեխայի հետ նման գործողությունները խթանում են նյարդային վերջավորությունները, որոնք ազդանշաններ են ուղարկում ուղեղին՝ հիանալի մարզում հպման օրգանների համար:

Երեխայի հետ 1 ամսականում կարող եք մատների տարբեր խաղեր խաղալ, օրինակ՝ «Կախաղակ-ագռավ» կամ «Լադուշկի»՝ այս վարժությունները հետագայում խթանում են շարժիչ հմտությունների և խոսքի ապարատի զարգացումը։

Խաղեր հոտառության զարգացման համար

Շրջապատող աշխարհի մասին առավել ամբողջական իմացության համար կարևոր է ոչ միայն տեսնել նկարը և լսել ձայները, կարևոր է զգալ և տարբերել հոտերը՝ ինչպես է հոտում մոր մաշկը, պատուհանից դուրս ցրտաշունչ օդը կամ անձրևից հետո թարմ սաղարթը, մի կտոր: խնձորի կամ բանջարեղենի ապուր: Թող երեխան աստիճանաբար ծանոթանա նոր հոտերի հետ՝ բարձրաձայն ասեք բույրերի անունները և, ընդհանրապես, բոլոր առարկաները, որոնք ընկնում են երեխայի ուշադրության գոտին:

Բացի զգայարանների զարգացումից, ֆիզիկական կատարելագործումը շատ կարևոր է փոքրիկ մարդու համար, ուստի նորածինների մարմնամարզությունը պարտադիր զբաղմունք է կյանքի 1-ին ամսվա երեխայի համար, նույնիսկ եթե, բժշկական նկատառումներից ելնելով, երեխան բացարձակապես առողջ է:

Ֆիզիկական զարգացում

Դասեր անցկացրեք երեխայի արթնության ժամանակահատվածում, համոզվեք, որ կերակրեք, հակառակ դեպքում նա կարող է փորփրել: Երեխային պառկեցնել ձեր որովայնի վրա՝ այս դիրքն օգտակար է պարանոցի մկաններն ամրացնելու, ինչպես նաև ավելորդ գազերը հեռացնելու համար։ Նույնիսկ ձեռքերն ու ոտքերը թեթև շոյելը նման երիտասարդ արարածի համար արդեն շատ լավ մերսում է, հանգստացնում է մկանները և հաճույք պատճառում սիրելի մոր հետ շփվելուց: Կյանքի 1-ին ամսվա փշրանքների համար ֆիզիկական վարժությունները այսօր շատ մանրամասն նկարագրված են բազմաթիվ աղբյուրներում։ Այցելող բուժքույրը և մանկաբույժը, ով այցելում է յուրաքանչյուր նորածին փոքրիկ հիվանդի, կարող է ցույց տալ դասերի հիմնական բլոկը: Փչովի ռետինե գնդակի վրա մարզվելը` ֆիթբոլը, շատ օգտակար է. խնդրեք բժշկին ասել, թե ինչպես օգտագործել այն:

Հիշեք, որ դուք կարող եք խաղալ 1 ամսական երեխայի հետ օրվա ցանկացած ժամի, երբ երեխան արթուն է: Արժե բացառել միայն կերակրման և քնելու համար հատկացված ժամանակը։ Երեխային մի ծանրաբեռնեք հոգնեցնող մարզումներով. ամեն ինչ պետք է լինի խիստ չափավոր, խաղի տեսքով և միշտ դրական ալիքի վրա: Դուք կարող եք հայրիկին ներգրավել մարզումների. երեխայի հետ սերտ շփումը կօգնի նրան հարաբերություններ հաստատել, ի վերջո, ոչ բոլոր տղամարդիկ են անմիջապես գիտակցում երեխայի ծնունդը, ի տարբերություն կանանց, որոնց համար սերունդներին խնամելու ցանկությունը պայմանավորված է հորմոնալ մակարդակից հետո: ծննդաբերություն. Նման գործունեությունը կօգնի ամրապնդել ընտանեկան հարաբերությունները, օգտակար կլինի երեխայի համար, քանի որ հայրիկը հավանաբար կկիրառի իր անհատական ​​մոտեցումը խաղերին: Երիտասարդ մայրը կարող է այս պահին հանգստանալ և դրսից դիտել իր սիրելի մարդկանց:

Երբ երեխան հայտնվում է ընտանիքում, դա մեծ ուրախություն է, անքուն գիշերներ և ծնողների հսկայական պատասխանատվություն երեխայի առողջության և զարգացման համար: Մինչև մեկ տարեկան երեխայի հաջող զարգացումը կախված է բազմաթիվ գործոններից, բայց գլխավորն այն է, թե ինչպես են նրանք զբաղվում երեխայի հետ ծննդից, որքան ժամանակ է հատկացվում նրան, ինչ ուսուցողական խաղեր և գործողություններ են օգտագործվում, ինչպես նաև. սիրո քանակություն, որն ուղղված է փոքրիկ մարդուն:

Մի վախեցեք չափից ավելի քնքշություն ցուցաբերել, սա ոչ մի կերպ չի կարող վնասել փոքրիկի հոգեբանական վիճակին։ Եվ երեխայի հանդեպ ուշադրությունը, մինչև մեկ տարի խաղերի զարգացումը և բոլոր տեսակի խաղալիքները կօգնեն նրան ավելի վստահորեն անցնել մեկ տարվա ուղենիշը դեպի հետաքրքիր, բայց առեղծվածային աշխարհ:

Ի՞նչ կրթական խաղալիքներ ընտրել մինչև մեկ տարեկան երեխայի համար:

1) Մինչև մեկ տարեկան երեխաների բոլոր խաղալիքները պետք է ունենան վառ գույն և հստակ ուրվագծեր, գծանկար՝ եթե շուն է, ուրեմն պետք է շան տեսք ունենա: Տարբեր գույների խաղալիքները փոքրիկին թույլ կտան առաջինը տարբերակել հենց այդպիսի գույները։

2) ուժ և անվտանգություն. Խաղալիքները թակում են, նետում, կծում և ծծում, ինչը նշանակում է, որ այն նյութը, որից դրանք պատրաստված են, պետք է ապահով լինի:

3) Խաղալիքների համար մի շարք նյութեր. մինչև մեկ տարեկան երեխայի համար խաղալիքները կարելի է ընտրել տարբեր նյութերից (պլաստմասսա, գործվածք, փայտ, ռետին)

4) Հեշտ է ընտրել խաղալիքներ: Հաշվի առնելով, որ նորածինը ոչինչ չգիտի իրեն շրջապատող աշխարհի մասին, ցանկացած առարկա կարող է դառնալ ուսումնասիրության առարկա (գդալներ, բանկա, մորական ուլունքներ):

5) խաղալիքների քանակի սահմանափակում մեկ անգամ. Առաջարկեք երկու-երեք և փոխեք դրանք մեկ շաբաթ անց, որպեսզի չհասցնեն անհանգստացնել երեխային։

Ի՞նչ պետք է իմանա մայրը մինչև մեկ տարեկան երեխայի հետ խաղալու մասին:

1) Խաղի առաջին փորձի ժամանակ, և իրոք, երեխայի բոլոր գործողությունները անշնորհք են և դանդաղ: Շատ ծնողներ փորձում են օգնել նրան, ինչը միայն վրդովեցնում է փոքրիկին, ով պետք է ինքնուրույն ուսումնասիրի յուրաքանչյուր հետաքրքիր առարկա։ Տվեք նրան այդպիսի իրավունք՝ թեկուզ ոչ արագ և ոչ առաջին անգամ, բայց երեխան կյուրացնի ցանկացած խաղ և խաղալիք։ Մի շտապեք և փորձեք ստիպել գործընթացին:

2) Փորձեք հետաքրքրություն առաջացնել խաղալիքի նկատմամբ: Եթե ​​երեխան պասիվ պառկում է, խաղալիքը ձեռքը մի դրեք, թող փորձի ձեռքը մեկնել և վերցնել այն։

3) Խաղալու վայրը կարող է լինել ցանկացած վայրում՝ բազմոցին, օրորոցում, հատակին, մանկական աթոռին և նույնիսկ «կենգուրուում»: Երեխան ուսումնասիրում է նոր վայրեր և հիշում իրեն շրջապատող աշխարհը:

Կրթական խաղեր երեխայի համար 1 ամսում (խաղեր և մանկական ոտանավորներ նորածնի համար)

Խոսակցություն երեխայի հետ.Անընդհատ խոսեք ձեր երեխայի հետ, երբ մտնում եք սենյակ, երբ փոխում եք հագուստը կամ նրան լողացնում: Փոխեք ձեր ձայնի տոնն ու տոնը: Հանգիստ ձայնը կհանգստացնի, իսկ բարձրը՝ ուշադրություն կգրավի։

Մայրիկի դեմքը.Երբ երեխան հայացքը կենտրոնացնում է մոր դեմքի վրա, դանդաղ շարժվեք տարբեր ուղղություններով՝ փոքրիկը գլուխը կշրջի ձեր հետևից և կհետևի նրա հայացքին։

Դիտորդ.Վերցրեք մի վառ խաղալիք և տեղափոխեք այն երեխայի դեմքի դիմաց կողքից այն կողմ, շրջանաձև, ուղղահայաց։ Դեմքից հեռավորությունը պետք է լինի մոտավորապես 25-30 սմ:Երբ երեխան կարողանա աչքերով շարժման մեկ ուղղություն հետևել, թող հանգստանա: Ապա փորձեք մեկ այլ շարժում:

Ես լսում եմ մորս.Երբ շրջում եք այն սենյակով, որտեղ երեխան պառկած է, ձայն տվեք և կանչեք փոքրիկի անունը։ Փոխեք ուղղությունը - արձագանքեք ամեն անգամ: Երեխան սովորում է հետևել ձեր շարժմանը և զարգացնում է լսողությունը:

Մի մոռացեք մերսման մասին, այս տարիքում այն ​​ոչ պակաս կարևոր է, քան ուսումնական խաղերը նորածնի համար։ Որքան հաճախ եք դիպչում երեխայի մարմնին (հագուստը փոխելու, կերակրելու, լողանալու ժամանակ), այնքան երեխան իրեն ավելի հանգիստ և վստահ է զգում և իրեն պահում։

Ուսումնական խաղեր երեխայի համար 2 ամսում

Զանգ.Երկու ամսականում երեխան պտտվում է գլուխը՝ փորի վրա պառկած, լսում և տարբերում է ձայները։ Զանգը հնչեցնելուց հետո այն կախեք օրորոցի մի կողմից՝ վերեւից։ Հետո, լսելով զանգը, երեխան գլուխը կշրջի այդ ուղղությամբ։

Քաղցր ձեռնոցներ.Մինչ փոքրիկը արթուն է, շոյեք նրա ձեռքերը գործվածքների տարբեր նմուշներով՝ տրիկոտաժե ձեռնոցներ, մետաքսե շարֆ, մորթի մի կտոր: Սա կօգնի զարգացնել երեխայի շոշափելիքի զգացումը:

Թռիչք.Ցանկացած փափուկ խաղալիքի վրա կարեք առաձգական ժապավեն և կախեք օրորոցի վրա: Թող խաղալիքը «ցատկի», և երեխան հետաքրքրությամբ կհետևի նրան իր աչքերով:

Բանաստեղծություններ.Ժամանակն է սկսել երեխային ծանոթացնել պարզ ոտանավորների, մանկական ոտանավորների, երգերի և կատակների հետ: Անեկդոտներ կան ցանկացած գործողության համար՝ մերսման համար (կում, կաթսա), լողանալու համար (Վոդիչկա, մի քիչ ջուր, երեսս լվաց. որ աչքերս փայլեն, շուրթերս կարմրեն, ատամներս կծեն, բերանս ժպտա։ ): Երեխան հաճույքով կպատասխանի ձեզ՝ գուգլելով։

Ֆիգուրային լող.Երեխայի գլուխը դնելով ձեռքի ափին, փորձեք նրան «տեղափոխել» ջրի երեսի երկայնքով տարբեր ուղղություններով՝ նկարագրելով ութը, ձախ և աջ։ 2 ամսական երեխայի համար նախատեսված այս ուսուցողական խաղը կօգնի փոքրիկի տարածական կողմնորոշմանը, իսկ նրան մոտ նման ջրային միջավայրը կօգնի ազատվել հիպերտոնիկությունից և պարզապես հաճույք պատճառել։

Ուսումնական խաղեր 3 ամսական երեխայի համար

Գնդակի վարժություններ.Երեխան արդեն կարող է երկար պառկել որովայնի վրա և որոշ ժամանակ պահել գլուխը։ Դնելով այն մեծ փչվող գնդակի վրա, թափահարեք այն ետ ու առաջ, զգուշորեն, աջ ու ձախ։ Զարգանում է կողմնորոշումը տարածության և վեստիբուլյար ապարատի մեջ։

Վերցրեք խաղալիք:Երեխային դնելով որովայնի վրա, դրեք առջևի 2-3 վառ խաղալիքներ և շրխկացրեք դրանք: Եթե ​​փոքրիկը փորձի հասնել դրանցից մեկին, ափը դրեք ոտքի ոտքի տակ՝ զգալով աջակցությունը, փորձ կլինի հրել: Այս ուսուցողական խաղը 3 ամսական երեխայի համար կօգնի նրան ավելի շուտ սկսել սողալ։

Մենք երաժշտություն ենք լսում։Միացրեք տարբեր երաժշտություն՝ զվարճալի մանկական երգեր, դասական, օրորոցայիններ։ Փորձեք ձայնի հետ ժամանակին կատարել որոշ գործողություններ (ձեռքերդ ծափ տվեք, երեխային գրկած պտտեք, օրորվեք, երգեք):

Հրաշք ապարանջան.Երեխայի ձեռքին (կամ ոտքին) դրեք տրիկոտաժե կտորից թեւնոց, որի վրա կարված են զանգակներ և զանգակներ։ Շատ ավելի հետաքրքիր կլինի համակարգման զարգացումը, նրանց ձեռքերի ու ոտքերի ուսումնասիրությունը, ինչպես նաև կողմնորոշումը տարածության մեջ։

Մի մոռացեք մերսման մասին:Կատակներով ու ոտանավորներով։

Ուսումնական խաղեր 4 ամսական երեխայի համար

Պատասխանիր ինձ.Մայրիկը կռանում է երեխայի վրա և երգում երգում է երկար ձայնավորներով ոտանավորներ (Աքաղաղ-օ-օ-օկ, աքլոր, ոսկե սկալոպ-օ-ոկ): Ստացվում է ձայնավորների հստակ արտասանություն։ Երեխան ի պատասխան «կքայլի»։

Տուր ինձ խաղալիքը:Մեծահասակը վերցնում է տարբեր հյուսվածքներով խաղալիքներ և դրանք մեկ առ մեկ դնում մեջքի վրա պառկած երեխայի ձեռքը: Զարգացող խաղում պետք է ուշադրություն դարձնել ճիշտ բռնելով, մասնավորապես՝ բթամատի դիրքին: Մեղմորեն վերցրեք խաղալիքը և տվեք մեկ ուրիշը: Նախապատրաստություն կա նուրբ շարժիչ հմտությունների համար՝ բռնակի լարում և թուլացում, ուսումնասիրվում են տարբեր նյութեր։

Հայելի.Եթե ​​դուք ունեք արտացոլող հայելու ներդիրներով խաղալիքներ, ամրացրեք դրանք օրորոցի վրա: Երեխայի դեմքից մոտ 25 սմ հեռավորության վրա: Ձեր արտացոլանքին նայելը շատ հետաքրքիր է այս տարիքում։

Բջջային հեռախոսներ.Դրանք կարելի է կախել ավելի վաղ՝ 2 ամսականից։ Զարգանում են նուրբ շարժիչ հմտություններ, հայացքը կենտրոնացնելու կարողություն, շոշափելի սենսացիաներ։ Դուք կարող եք կախել ոչ միայն խաղալիքներ, այլև կենցաղային տարբեր իրեր (շշեր, խոզանակներ, գդալներ, կենդանիների և թռչունների արձանիկներ):

Երեխան փորձում է կամ արդեն գիտի, թե ինչպես գլորվել ստամոքսի և մեջքի վրա: Գովաբանե՛ք նրան և առաջարկե՛ք մեծ վառ նկարներով առաջին գրքերը։