Ինչպես պարզել, թե ով է լինելու երեխան մասնագիտությամբ. Իմացեք, թե ինչ կդառնա ձեր երեխան այն խաղալիքներով, որոնցով նա խաղում է

Ցանկանու՞մ եք իմանալ, թե ով է դառնալու ձեր երեխան: Նայեք նրա սիրելի խաղալիքներին

«Խաղալիքը պարզապես զվարճանք չէ», - ասում է Օլգա Կարաբանովան, Մոսկվայի պետական համալսարանի հոգեբանության ֆակուլտետի պրոֆեսորը: - Երեխայի համար սա շրջապատող աշխարհի կրճատված պատկերն է: Խաղալու ընթացքում երեխան սովորում է գործել, մտածել և կառուցել իր հարաբերությունները այլ մարդկանց հետ: Հետեւաբար, խաղալիքների նախասիրությունները թույլ են տալիս ոչ միայն ավելի լավ ճանաչել նրա կերպարը, այլեւ նայել ապագային:

Կոնստրուկտոր

Երեխաները, ովքեր նախընտրում են շինարարական խաղալիքները այլ խաղալիքներից, համառ են, համառ և համբերատար: Դիզայնը զարգացնում է տրամաբանական մտածողությունը, սովորեցնում է կենտրոնանալ, սովորեցնում է լինել անկախ: Նման երեխաներին ավելի շատ հետաքրքրում է հարցի առարկայական կողմը, այլ ոչ թե միջանձնային հարաբերությունները:

Երեխան, ով մանկական դիզայների հաճույքով կառուցում է բարդ կառույցներ, որպես կանոն, իր կյանքը կապում է նշանների համակարգի հետ։ Սրանք ապագա մաթեմատիկոսներ, ծրագրավորողներ, համակարգի ադմինիստրատորներ կամ ճարտարապետներ են:

Զինվորները

Խաղալիք զինվորները տղամարդկանց շատ սերունդների սիրելի զբաղմունքն են: Այս խաղը նպաստում է լիարժեք անհատականության զարգացմանը. ի վերջո, նույնիսկ խաղալիք բանակը ղեկավարելը պահանջում է ռազմավարություն, հիերարխիա, զարգացնում է հետաքրքրություն մանրամասների նկատմամբ և սովորեցնում է դրսից նայել իրավիճակին: Պրակտիկան ցույց է տալիս, որ մեծահասակ «գեներալները» անցնում են շախմատ խաղալու, որտեղ կատարելագործում են իրենց հմտությունները։

Զինվորների խաղը սիրում են երեխաներին՝ առաջնորդների հորինվածքով. դժվար է ասել, թե ովքեր կդառնան նրանք, բայց նրանք հազվադեպ են մնում «երկրորդական դերերում»:

Սովորաբար երեխաները խաղում են մեքենաներ, որոնք ցանկանում են նմանվել չափահաս ուժեղ տղամարդկանց: Շատ երեխաներ տղամարդկության գագաթնակետին համարում են «երկաթե գազանին» զվարճալի կառավարող վարորդներ: Սա ամենաբարձր մակարդակի խաղ չէ. մեքենաները ստեղծագործելու տեղ չեն թողնում, ուստի այս ժամանցը զուտ մանիպուլյատիվ է:

Երեխաները, ովքեր նախընտրում են մեքենաները, հազվադեպ են կյանքում մեծ բարձունքների հասնում: Եթե դուք չեք ցանկանում, որ ձեր երեխան ամբողջ կյանքում «պտտվի ղեկը», փորձեք նրան փոխել այլ խաղալիքների։

Լցոնված խաղալիքներ

Կոկորդիլոսներով, գետաձիերով, կապիկներով և սպերմատոզուկներով պատված մանկապարտեզը ցույց է տալիս, որ դուք շփվող, շփվող երեխա եք աճում: Մարդկանց փոխհարաբերությունները նրան շատ ավելի են հետաքրքրում, քան առարկաներն ու երեւույթները։ Խաղալիքները, որպես կանոն, «մարդկայացնում են»՝ կերակրում են, սովորեցնում, պառկեցնում։ Բացի այդ, փափուկ խաղալիքը իդեալական ընկեր է՝ բարի և համակրելի, ով միշտ իրեն ճիշտ է պահում։

Փափուկ խաղալիքները սիրում են ապագա հումանիստները՝ բանասերները, լրագրողները, սոցիալական աշխատողները:

Դինոզավրեր

Մի վախեցեք, անհետացած հրեշները սովորաբար կախվածություն ունեն ավելի երիտասարդ ուսանողներից, ովքեր իրենց մասին իմացել են դպրոցական դասերի կամ թանգարաններում: Նման երեխաները խելացի են և ուսումնահետաքրքրասեր, նրանք ամեն ինչ բռնում են թռիչքի ժամանակ: Որպես կանոն, բիզնեսը չի սահմանափակվում դինոզավրերի ֆիգուրներով։ Փոքր երեխաները սկսում են համակարգել իրենց ստացած տվյալները՝ դիտելով ֆիլմեր դինոզավրերի մասին, կարդալով նրանց մասին գրքեր և կտրելով պատկերներ ամսագրերից:

Քեզնից առաջ ապագա հետազոտող է: Ամենայն հավանականությամբ, նրա հետաքրքրությունների ոլորտը բնական գիտություններն են (կենսաբանություն, քիմիա, ֆիզիկա)։

Եթե տղան խաղում է տիկնիկների հետ. Էպիզոդիկ կիրքը կարելի է անտեսել։ Բայց հակառակ սեռի խաղալիքների նկատմամբ մշտական հետաքրքրությունն իսկապես տագնապալի է։ Սովորաբար տղան տիկնիկների հետ խաղում է երկու դեպքում՝ երբ մեծանում է ոչ լիարժեք ընտանիքում կամ եթե դժվարանում է ընդհանուր լեզու գտնել իր հասակակիցների հետ։ Նման երեխային օգտակար է հոգեբանին ցույց տալը։

Հակառակ դեպքը՝ մի աղջիկ, ով ոգևորությամբ մեքենա է խաղում, ավելի քիչ է տարածված: Սովորաբար սա խոսում է իմպուլսիվության, իմպուլսիվության և էներգիայի ավելցուկի մասին, որը չի կարելի ցայտել հանգիստ աղջիկական խաղերում:

Հոդվածի անոնս - Հակահիստամիններ

... Անմիջապես պետք է փոխարինել, որ ցանկացած հակահիստամինի կանխարգելիչ ազդեցությունը միշտ չէ, որ այնքան ընդգծված է, որ ընդհանրապես ալերգիա չլինի։ Այստեղից էլ գալիս է միանգամայն տրամաբանական եզրակացությունը, որ եթե դուք գիտեք կոնկրետ նյութ, որը ձեր կամ ձեր երեխայի մոտ ալերգիա է առաջացնում, ապա տրամաբանությունը ոչ թե սուպրաստինի հետ կծում նարինջ ուտելն է, այլ՝ խուսափել ալերգենի հետ շփումից, այսինքն՝ խուսափել շփումից։ ալերգեն, ե. Նարինջ մի կերեք: Դե, եթե անհնար է խուսափել շփումից, օրինակ՝ բարդիների բմբուլից ալերգիա ունեք, բարդիները շատ են, բայց արձակուրդ չեն տալիս, ապա ժամանակն է բուժվելու։

Հոդվածի նախադիտում - Սրտից միրգ o, p, c, o, p, cuoreverde

Դեղձը Վենետոյի տարածաշրջանի առաջին մրգային և բանջարեղենային արտադրանքներից է, որն իր պատմության և որակական հատկանիշների շնորհիվ արժանացել է «Պահպանված ծագման աշխարհագրական տեղանուն» անվանակարգին («Pesca di Verona IGT») կողմից: Իտալիայի գյուղատնտեսության նախարարությունը։ Վերոնայի դեղձը Վերոնայի շրջակայքում աճեցվել է հռոմեական ժամանակներից, և 16-րդ դարից սկսած այս պտղատու ծառերը կարելի է գտնել Գարդա լճի ափին:

Առաջարկվում է երկու հայտարարություն, երեխան պետք է ընտրի մեկը.

1. ա) Ես սիրում եմ տարբեր վայրեր այցելել, ճանապարհորդել;

բ) Չեմ սիրում տարբեր վայրեր գնալ, ճանապարհորդել։

2. ա) Ես սիրում եմ քայլել անձրեւի տակ;

բ) Երբ դրսում անձրև է գալիս, ես սիրում եմ տանը մնալ:

3. ա) Ես սիրում եմ խաղալ կենդանիների հետ;

բ) Ես չեմ սիրում խաղալ կենդանիների հետ:

4. ա) Ես կցանկանայի մասնակցել հետաքրքիր արկածախնդրության;

բ) ցանկացած արկածախնդրության հավանականությունն ինձ վախեցնում է:

5. ա) Կուզենայի, որ բոլորի ցանկությունները կատարվեն.

բ) Ես հասկանում եմ, որ մարդկանց բոլոր ցանկությունները չեն կարող իրականացվել։

6. ա) Չեմ սիրում արագ վարել.

բ) Ես սիրում եմ արագ վարել:

7. ա) երբ մեծանամ, չէի ցանկանա շեֆ դառնալ.

բ) Երբ մեծանամ, երազում եմ շեֆ դառնալ:

8. ա) Ես չեմ սիրում վիճել ուրիշների հետ.

բ) Ես չեմ վախենում վիճելուց, քանի որ դա կարող է շատ հետաքրքիր լինել։

9. ա) Ես երբեմն չեմ հասկանում մեծահասակներին.

բ) Ես միշտ հասկանում եմ մեծահասակներին:

10. ա) Ես չէի ցանկանա հեքիաթի մեջ մտնել.

բ) Ես կցանկանայի հեքիաթի մեջ մտնել:

11. ա) Ես կցանկանայի, որ կյանքը զվարճալի լինի,

բ) Ես կցանկանայի, որ իմ կյանքը խաղաղ լինի:

12. ա) Ես դանդաղ մտնում եմ սառը ջուրը, երբ լողում եմ ծովում կամ գետում,

բ) Ես փորձում եմ հնարավորինս արագ ցատկել սառը ջրի մեջ:

13. ա) Ես իսկապես չեմ սիրում երաժշտություն,

բ) Ես շատ եմ սիրում երաժշտություն։

14. ա) Ես կարծում եմ, որ կոպիտ և կոպիտ լինելը վատ է,

բ) Ես կարծում եմ, որ վատ է լինել ձանձրալի և ձանձրալի մարդ:

15. ա) Ես սիրում եմ զվարճալի մարդկանց,

բ) Ես սիրում եմ հանգիստ մարդկանց:

16. ա) Ես կվախենայի թռչել կախաղանով կամ ցատկել պարաշյուտով,

բ) Ես կցանկանայի փորձել կախել-գլանի կամ skydiving:

Երբ ձեր երեխան պատասխանել է բոլոր հարցերին, ստուգեք բանալին:

1) ա. 5 Բ. 9) ա 13) բ.

2) ա. 6) բ. 10) բ. 14) բ.

3) բ. 7) բ. 11) ա. 15) ա.

4) բ. 8) բ. 12) բ. 16) բ.

Եթե պատասխանը համապատասխանում է բանալին, ապա դրեք մեկ կետ: Ապա հաշվեք արդյունքները։

Եթե ձեր երեխան վաստակել է 11-ից 16 միավոր, նա միշտ ձգտում է նոր փորձառությունների: Առօրյա, առօրյա, միապաղաղ կյանքը նրան չի սազում։ Համապատասխանաբար, միօրինակ աշխատանք պահանջող մասնագիտությունը դժվար թե նրան գրավիչ թվա։ Ձեր երեխան հակված է ռիսկի, նա հիանալի կերպով կարող է իրեն դրսևորել ստեղծագործական ոլորտում։ Փորձեք, երբ մեծանաք, նրան առաջարկեք այնպիսի գործողություններ, որոնք կապված են տպավորությունների հաճախակի փոփոխության հետ։

Եթե ձեր երեխան հավաքել է 6-ից 10 միավոր, նա հիանալի կերպով կարողանում է կառավարել իրեն: Նրան, անշուշտ, գրավում են նոր տեղեկությունները։ Բայց նա երբեք իրեն թույլ չի տա ռիսկի դիմել։ Ձեր երեխան զուսպ է և ողջամիտ: Նա կատարյալ է գործունեության ոլորտի համար, որը պահանջում է խոհեմություն և հանգիստ վարքագիծ։ Երեխան կարող է որոշել ռիսկային արարքը, բայց նախ նա ուշադիր կմտածի դրա մասին: Նրան կարող է սազել գործունեության գրեթե ցանկացած ոլորտ (իհարկե, կախված սեփական շահերից)։ Նա կկարողանա հաջողության հասնել այնպիսի մասնագիտություններում, որոնք պահանջում են տպավորությունների փոփոխություն, և այն մասնագիտություններում, որոնք կապված են միապաղաղ կարգապահ աշխատանքի հետ։

Եթե ձեր երեխան հավաքել է 0-ից 5 միավոր, ապա նա շատ զգույշ և շրջահայաց է։ Նա նոր բանի չի ձգտում, նորույթը վախեցնում է նրան։ Նա հակացուցված է գործունեության ոլորտներում, որոնք կապված են տպավորությունների հաճախակի փոփոխության հետ: Ձեր երեխան կկարողանա հաջողության հասնել այնտեղ, որտեղ անհրաժեշտ է հաստատակամություն, մտածողություն և ուշադիր վերաբերմունք գործունեության գործընթացին:

Բոլոր ծնողները մտածում են, թե ով է դառնալու իրենց երեխան ապագայում։ Բնականաբար, երբ երեխան փոքր է, դեռ դժվար է խոսել նրա համար մասնագիտություն ընտրելու մասին։ Բայց, այնուամենայնիվ, կարելի է որոշել նրա առանձնահատկությունները, որոնք երեխայի ընտրությունն են։

Այս թեստի օգնությամբ ծնողները նույնիսկ նախադպրոցական տարիքում կկարողանան որոշել, թե ինչ հակումներ ու հակումներ է ցուցաբերում իրենց երեխան։ Սա կօգնի շտկել կրթության գործընթացը և ճիշտ ուղղություն դնել երեխայի հետագա զարգացման համար։

Յուրաքանչյուր պարբերությունում առաջարկված երկու հայտարարություններից երեխան պետք է ինքնուրույն ընտրի միայն մեկը: Եթե երեխայի համար դժվար կլինի պատասխանել թեստի բոլոր հարցերին միանգամից, ապա թեստի վրա աշխատանքը բաժանեք 2-3 անգամ, որպեսզի միանգամից 5-6 հարց չտրվի):

ա) Ես սիրում եմ այցելել տարբեր վայրեր, ճանապարհորդել.

բ) Չեմ սիրում տարբեր վայրեր գնալ, ճանապարհորդել։

ա) Ես սիրում եմ քայլել անձրևի տակ.

բ) երբ դրսում անձրև է գալիս, ես սիրում եմ տանը մնալ:

ա) Ես սիրում եմ խաղալ կենդանիների հետ.

բ) Ես չեմ սիրում խաղալ կենդանիների հետ:

ա) Ես կցանկանայի դառնալ հետաքրքիր արկածի մասնակից.

բ) ցանկացած արկածախնդրության հավանականությունն ինձ վախեցնում է:

ա) Ես կցանկանայի, որ բոլորը կատարվեն իրենց բոլոր ցանկությունները.

բ) Ես հասկանում եմ, որ մարդկանց բոլոր ցանկությունները չեն կարող իրականացվել։

ա) Ես չեմ սիրում արագ վարել.

բ) Ես սիրում եմ արագ վարել:

ա) երբ մեծանամ, չէի ցանկանա շեֆ դառնալ.

բ) Երբ մեծանամ, երազում եմ շեֆ դառնալ:

ա) Ես չեմ սիրում վիճել ուրիշների հետ.

բ) Ես չեմ վախենում վիճելուց, քանի որ դա կարող է շատ հետաքրքիր լինել։

ա) Ես երբեմն չեմ հասկանում մեծահասակներին.

բ) Ես միշտ հասկանում եմ մեծահասակներին:

ա) Ես չէի ցանկանա հեքիաթի մեջ մտնել.

բ) Ես կցանկանայի հեքիաթի մեջ մտնել:

ա) Ես կցանկանայի (ա) կյանքը զվարճալի լինի,

բ) Ես կցանկանայի, որ իմ կյանքը խաղաղ լինի:

ա) Ես դանդաղ մտնում եմ սառը ջուրը, երբ լողում եմ ծովում կամ գետում,

բ) Ես փորձում եմ հնարավորինս արագ ցատկել սառը ջրի մեջ:

ա) Ես իսկապես չեմ սիրում երաժշտություն

բ) Ես շատ եմ սիրում երաժշտություն։

ա) Ես կարծում եմ, որ կոպիտ և կոպիտ լինելը վատ է,

բ) Ես կարծում եմ, որ վատ է լինել ձանձրալի և ձանձրալի մարդ:

ա) Ես սիրում եմ զվարճալի մարդկանց

բ) Ես սիրում եմ հանգիստ մարդկանց:

ա) Ես կվախենայի թռչել կախաղանով կամ ցատկել պարաշյուտով,

բ) Ես կցանկանայի փորձել կախել-գլանի կամ skydiving:

Երբ ձեր երեխան պատասխանել է բոլոր հարցերին, ստուգեք բանալին:

1) ա. 5 Բ. 9) ա 13) բ.
2) ա. 6) բ. 10) բ. 14) բ.
3) բ. 7) բ. 11) ա. 15) ա.
4) բ. 8) բ. 12) բ. 16) բ.

Եթե պատասխանը համապատասխանում է բանալին, ապա դրեք մեկ կետ: Ապա հաշվեք արդյունքները։

Եթե ձեր երեխան միավոր է վաստակել 11-ից մինչև 16 միավորՆա միշտ նոր փորձառություններ է փնտրում։ Առօրյա, առօրյա, միապաղաղ կյանքը նրան չի սազում։ Համապատասխանաբար, միօրինակ աշխատանք պահանջող մասնագիտությունը դժվար թե նրան գրավիչ թվա։ Ձեր երեխան հակված է ռիսկի, նա հիանալի կերպով կարող է իրեն դրսևորել ստեղծագործական ոլորտում։ Փորձեք, երբ մեծանաք, առաջարկեք նրան այնպիսի գործողություններ, որոնք կապված են տպավորությունների հաճախակի փոփոխության հետ։

Եթե ձեր երեխան վաստակել է 6-ից 10 միավորՆա շատ լավ է տիրապետում իրեն։ Նրան, անշուշտ, գրավում են նոր տեղեկությունները։ Բայց նա երբեք իրեն թույլ չի տա ռիսկի դիմել։ Ձեր երեխան զուսպ է և ողջամիտ: Նա կատարյալ է գործունեության ոլորտի համար, որը պահանջում է խոհեմություն և հանգիստ վարքագիծ։ Երեխան կարող է որոշել ռիսկային արարքը, բայց նախ նա ուշադիր կմտածի դրա մասին: Նրան կարող է սազել գործունեության գրեթե ցանկացած ոլորտ (իհարկե, կախված սեփական շահերից)։ Նա կկարողանա հաջողության հասնել այնպիսի մասնագիտություններում, որոնք պահանջում են տպավորությունների փոփոխություն, և այն մասնագիտություններում, որոնք կապված են միապաղաղ կարգապահ աշխատանքի հետ։

Եթե ձեր երեխան վաստակել է 0-ից 5 միավորՆա շատ զգույշ է և շրջահայաց։ Նա նոր բանի չի ձգտում, նորույթը վախեցնում է նրան։ Նա հակացուցված է գործունեության ոլորտներում, որոնք կապված են տպավորությունների հաճախակի փոփոխության հետ: Ձեր երեխան կկարողանա հաջողության հասնել այնտեղ, որտեղ անհրաժեշտ է հաստատակամություն, մտածողություն և ուշադիր վերաբերմունք գործունեության գործընթացին:

Անշուշտ, բոլոր ծնողները մտածում են այն մասին, թե ով է դառնալու իրենց երեխան ապագայում: Իհարկե, քանի դեռ երեխան դեռ փոքր է, դեռ վաղ է խոսել մասնագիտության հնարավոր ընտրության մասին։ Բայց, այնուամենայնիվ, կարելի է բացահայտել որոշ առանձնահատկություններ, որոնք այս կամ այն կերպ կկանխորոշեն երեխայի ընտրությունը։ Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում հետևյալ թեստը, որով կարող եք ավելի լավ ճանաչել ձեր որդուն կամ դստերը.
Առաջարկվում է երկու հայտարարություն, երեխան պետք է ընտրի մեկը.
1. ա) Ես սիրում եմ տարբեր վայրեր այցելել, ճանապարհորդել;
բ) Չեմ սիրում տարբեր վայրեր գնալ, ճանապարհորդել։
2. ա) Ես սիրում եմ քայլել անձրեւի տակ;
բ) Երբ դրսում անձրև է գալիս, ես սիրում եմ տանը մնալ:
3. ա) Ես սիրում եմ խաղալ կենդանիների հետ;
բ) Ես չեմ սիրում խաղալ կենդանիների հետ:
4. ա) Ես կցանկանայի մասնակցել հետաքրքիր արկածախնդրության;
բ) ցանկացած արկածախնդրության հավանականությունն ինձ վախեցնում է:
5. ա) Կուզենայի, որ բոլորի ցանկությունները կատարվեն.
բ) Ես հասկանում եմ, որ մարդկանց բոլոր ցանկությունները չեն կարող իրականացվել։
6. ա) Չեմ սիրում արագ վարել.
բ) Ես սիրում եմ արագ վարել:
7. ա) երբ մեծանամ, չէի ցանկանա շեֆ դառնալ.
բ) Երբ մեծանամ, երազում եմ շեֆ դառնալ:
8. ա) Ես չեմ սիրում վիճել ուրիշների հետ.
բ) Ես չեմ վախենում վիճելուց, քանի որ դա կարող է շատ հետաքրքիր լինել։
9. ա) Ես երբեմն չեմ հասկանում մեծահասակներին.
բ) Ես միշտ հասկանում եմ մեծահասակներին:
10. ա) Ես չէի ցանկանա հեքիաթի մեջ մտնել.
բ) Ես կցանկանայի հեքիաթի մեջ մտնել:
11. ա) Ես կցանկանայի, որ կյանքը զվարճալի լինի,
բ) Ես կցանկանայի, որ իմ կյանքը խաղաղ լինի:
12. ա) Ես դանդաղ մտնում եմ սառը ջուրը, երբ լողում եմ ծովում կամ գետում,
բ) Ես փորձում եմ հնարավորինս արագ ցատկել սառը ջրի մեջ:
13. ա) Ես իսկապես չեմ սիրում երաժշտություն,
բ) Ես շատ եմ սիրում երաժշտություն։
14. ա) Ես կարծում եմ, որ կոպիտ և կոպիտ լինելը վատ է,
բ) Ես կարծում եմ, որ վատ է լինել ձանձրալի և ձանձրալի մարդ:
15. ա) Ես սիրում եմ զվարճալի մարդկանց,
բ) Ես սիրում եմ հանգիստ մարդկանց:
16. ա) Ես կվախենայի թռչել կախաղանով կամ ցատկել պարաշյուտով,
բ) Ես կցանկանայի փորձել կախել-գլանի կամ skydiving:
Երբ ձեր երեխան պատասխանել է բոլոր հարցերին, ստուգեք բանալին:
1) ա. 5 Բ. 9) ա 13) բ.
2) ա. 6) բ. 10) բ. 14) բ.
3) բ. 7) բ. 11) ա. 15) ա.
4) բ. 8) բ. 12) բ. 16) բ.
Եթե պատասխանը համապատասխանում է բանալին, ապա դրեք մեկ կետ: Ապա հաշվեք արդյունքները։
Եթե ձեր երեխան վաստակել է 11-ից 16 միավոր, նա միշտ ձգտում է նոր փորձառությունների: Առօրյա, առօրյա, միապաղաղ կյանքը նրան չի սազում։ Համապատասխանաբար, միօրինակ աշխատանք պահանջող մասնագիտությունը դժվար թե նրան գրավիչ թվա։ Ձեր երեխան հակված է ռիսկի, նա հիանալի կերպով կարող է իրեն դրսևորել ստեղծագործական ոլորտում։ Փորձեք, երբ մեծանաք, նրան առաջարկեք այնպիսի գործողություններ, որոնք կապված են տպավորությունների հաճախակի փոփոխության հետ։
Եթե ձեր երեխան հավաքել է 6-ից 10 միավոր, նա հիանալի կերպով կարողանում է կառավարել իրեն: Նրան, անշուշտ, գրավում են նոր տեղեկությունները։ Բայց նա երբեք իրեն թույլ չի տա ռիսկի դիմել։ Ձեր երեխան զուսպ է և ողջամիտ: Նա կատարյալ է գործունեության ոլորտի համար, որը պահանջում է խոհեմություն և հանգիստ վարքագիծ։ Երեխան կարող է որոշել ռիսկային արարքը, բայց նախ նա ուշադիր կմտածի դրա մասին: Նրան կարող է սազել գործունեության գրեթե ցանկացած ոլորտ (իհարկե, կախված սեփական շահերից)։ Նա կկարողանա հաջողության հասնել այնպիսի մասնագիտություններում, որոնք պահանջում են տպավորությունների փոփոխություն, և այն մասնագիտություններում, որոնք կապված են միապաղաղ կարգապահ աշխատանքի հետ։
Եթե ձեր երեխան հավաքել է 0-ից 5 միավոր, ապա նա շատ զգույշ և շրջահայաց է։ Նա նոր բանի չի ձգտում, նորույթը վախեցնում է նրան։ Նա հակացուցված է գործունեության ոլորտներում, որոնք կապված են տպավորությունների հաճախակի փոփոխության հետ: Ձեր երեխան կկարողանա հաջողության հասնել այնտեղ, որտեղ անհրաժեշտ է հաստատակամություն, մտածողություն և ուշադիր վերաբերմունք գործունեության գործընթացին:

Սկսել թեստը.

Առաջարկվում է երկու հայտարարություն, երեխան պետք է ընտրի մեկը.

ա) Ես սիրում եմ քայլել անձրևի տակ.

բ) Երբ դրսում անձրև է գալիս, ես սիրում եմ տանը մնալ:

ա) Ես սիրում եմ այցելել տարբեր վայրեր, ճանապարհորդել.

բ) Չեմ սիրում տարբեր վայրեր գնալ, ճանապարհորդել։

ա) Ես սիրում եմ խաղալ կենդանիների հետ.

բ) Ես չեմ սիրում խաղալ կենդանիների հետ:

ա) Ես կցանկանայի դառնալ հետաքրքիր արկածի մասնակից.

բ) Ցանկացած արկածախնդրության գաղափարն ինձ վախեցնում է:

ա) Ես կցանկանայի, որ բոլորը կատարվեն իրենց բոլոր ցանկությունները.

բ) Ես հասկանում եմ, որ մարդկանց բոլոր ցանկությունները չեն կարող իրականացվել։

ա) Ես չեմ սիրում արագ վարել.

բ) Ես սիրում եմ արագ վարել:

ա) Երբ մեծանամ, չէի ցանկանա շեֆ լինել.

բ) Երբ մեծանամ, երազում եմ շեֆ դառնալ:

ա) Ես չեմ սիրում վիճել ուրիշների հետ.

բ) Ես չեմ վախենում վիճելուց, քանի որ դա կարող է շատ հետաքրքիր լինել։

ա) Ես երբեմն չեմ հասկանում մեծահասակներին.

բ) Ես միշտ հասկանում եմ մեծահասակներին:

ա) Ես չէի ցանկանա հեքիաթի մեջ մտնել.

բ) Ես կցանկանայի հեքիաթի մեջ մտնել:

ա) Ես կցանկանայի (ա) կյանքը զվարճալի լինի,

բ) Ես կցանկանայի, որ իմ կյանքը խաղաղ լինի:

ա) Ես դանդաղ մտնում եմ սառը ջուր, երբ լողում եմ ծովում կամ գետում,

բ) Ես փորձում եմ հնարավորինս արագ ցատկել սառը ջրի մեջ:

ա) Ես իսկապես չեմ սիրում երաժշտություն

բ) Ես շատ եմ սիրում երաժշտություն։

ա) Ես կարծում եմ, որ կոպիտ և կոպիտ լինելը վատ է,

բ) Ես կարծում եմ, որ վատ է լինել ձանձրալի և ձանձրալի մարդ:

ա) Ես սիրում եմ զվարճալի մարդկանց

բ) Ես սիրում եմ հանգիստ մարդկանց:

ա) Ես կվախենայի թռչել կախաղանով կամ թռչել երկնքում,

բ) Ես կցանկանայի փորձել կախել-գլանի կամ skydiving:

Որոշեք արդյունքները.

Երբ ձեր երեխան պատասխանել է բոլոր հարցերին, ստուգեք բանալին: Եթե պատասխանը համապատասխանում է բանալին, ապա դրեք մեկ կետ: Ապա հաշվեք արդյունքները։

1) ա. 2) ա. 3) բ. 4) բ. 5 Բ. 6) բ. 7) բ. 8) բ. 9) ա. 10) բ. 11) ա. 12) բ. 13) բ. 14) բ. 15) ա. 16) բ.

Եթե ձեր երեխան միավոր է վաստակել 6-ից 10 միավորՆա շատ լավ է տիրապետում իրեն։ Նրան, անշուշտ, գրավում են նոր տեղեկությունները։ Բայց նա երբեք իրեն թույլ չի տա ռիսկի դիմել։ Ձեր երեխան զուսպ է և ողջամիտ: Նա կատարյալ է գործունեության ոլորտի համար, որը պահանջում է խոհեմություն և հանգիստ վարքագիծ։ Երեխան կարող է որոշել ռիսկային արարքը, բայց նախ նա ուշադիր կմտածի դրա մասին: Նրան կարող է սազել գործունեության գրեթե ցանկացած ոլորտ, նա կկարողանա հաջողության հասնել երեւակայություն ու խիզախություն պահանջող մասնագիտություններում, որոնք կապված են միապաղաղ կազմակերպված աշխատանքի հետ։

Եթե ձեր երեխան միավոր է վաստակել 0-ից մինչև 5 միավորՆա շատ զգույշ է և շրջահայաց։ Նա չի ձգտում ինչ-որ նոր բանի, նորույթը վախեցնում է նրան:Ձեր երեխան կկարողանա հաջողության հասնել այնտեղ, որտեղ անհրաժեշտ է համառություն, մտածվածություն և ուշադիր վերաբերմունք գործունեության գործընթացին: