האולם מעוצב בחגיגיות. אוהל תקרה עשוי בלונים, על הבמה - דגם של סירת מפרש, זר חשמלי. באולם יש סידורי פרחים, שבילים; המושבים ממוקמים לאורך האולם. המרכז בחינם. נטען שני מיקרופונים על כבלים ארוכים. נשמעת מוזיקה חגיגית מהנה בהקלטה.
המורים לוקחים שיעורים לאולם הכינוס בתורו, לאחר הפסקה של דקה.
בכניסה לאולם הכינוס שני שומרים בעלי גרזנים, שאינם מאפשרים לילדים לעבור.
שומר ראשון.מי הם? לְהוֹדוֹת!
תשובות לילדים.
שומר 2.
תראו כמה אנחנו חכמים!
תראו כמה אנחנו קרוא וכתוב!
שומר ראשון... תראה, איזה שקרנים אנחנו, רברבן!
שומר 2... בְּדִיוּק! אתה יכול לראות מהעיניים שאתה לא באמת יודע כלום ואינך יודע כיצד. רק תצעק: אנחנו מהליציום, אנחנו מהכלכליים. אוף! מגעיל להקשיב!
שומר ראשון... בדיוק: הרבה רעש - מעט חוש! היי, עקום, או אולי לבדוק את זה?
שומר 2.מִי? שֶׁלָהֶם?! חה חה! כן, הם דקיקים עד כאב, הם לא יעמדו בזה - הם יברחו. (תשובת ילדים.)
שומר ראשון.בסדר, השתכנע! רק שימו לב להסכם: אל תענו על השאלה - אין חג בשבילכם! עִסקָה? (כן!)
השומר השני שואל שאלות על כלכלה. ילדים עונים.
שומר ראשון... הידד! כל הכבוד, ילדים! ברוך הבא! (מותר לילדים להיכנס.)
מהלך המשחק חוזר על עצמו, רק השאלות משתנות: ________
כל הילדים נמצאים במסדרון. האות המוזיקלי "הם מלמדים בבית הספר!" נשמע.
ליצן ראשון.
היום זו הפעם הראשונה!
החג הכי טוב שיש.
היכנסו, מהרו ילדים יקרים!
ליצן שני.
היי אנשים טובים! להתנתק מהעסקים!
כולם ממהרים לחג!
ליצן ראשון.
תתכונן לשיר, לרקוד.
החג מתחיל.
ליצן שני.
כל תלמידי כיתה א ' - אוי!
הכל כמו שצריך להיות!
ליצן ראשון.
ומכיוון שזה אמור להיות -
ההיכרות מתחילה!
ליצן שני.
רבותי טוב, תלמידי ליציאום נאים!
כמו גם ההורים והמורים החכמים!
הרשה לי להציג בפניך את הילדים -
יש חברים חדשים בליציום שלנו!
ליצן ראשון.
וכדי שיהיה יותר כיף לדמיין -
מוזיקה, בבקשה שחק!
מינואט מוזיקה. צא בזוגות של כיתות א '. הקריין הוא הופעה.
ליצן ראשון... הו, למה אנחנו עושים רעש: "הורי! הידד! חברים חדשים!" או שאולי מוקדם מדי לצעוק, אולי כיתות א 'קוראים לזה רק כבדיחה, אבל הם עצמם לא באמת יודעים ללמוד?
ליצן שני.
הו, המתן! אני אמות עכשיו.
ובכן, היא אמרה שטויות!
נגב את העיניים:
למה הם לא סטודנטים?
ליצן ראשון... ואני לא לוקח את המילה שלהם על זה, אז כשהם יוכיחו בפועל עד כמה הם חכמים וסבירים, זריזים ואמיצים, אדיבים ומיומנים, אז אני אאמין שהכל בלי הטעייה, בלי זיוף!
תסתכל עליהם בעצמך: הם משחקים רק עם בובות ומאזינים לאגדות ...
ליצן שני... טוב, טוב, טוב! אגדות טובות! כל אדם רגיל אוהב את זה. היי חבר'ה! האם אתה אוהב אגדות? אתה לא מפחד ממלכודות ערמומיות ומקוסמים מרושעים?
אחר כך אנחנו יוצאים למסע יוצא דופן לארץ נהדרת. רק אל תאכזבו אותי, אישרו את כותרת כיתות א '!
ליצן ראשון... תשומת הלב! חגרו את חגורות הבטיחות! (מחא כפיים.)
ליצן שני... בדקו את הבלמים? (כף רגל.)
ליצנים ראשונים ושניים... ללכת!
מוּסִיקָה. הליצן הראשון שר את השיר "ארץ קטנה", מחליף בגדים והופך לכיפה אדומה.
מדינה קטנה
I. יש מדינה קטנה מעבר להרים, מעבר ליערות.
יש חיות עם עיניים טובות, שם חיי האהבה מלאים.
שם, אגם הנס נוצץ, אין רוע ואבל.
ציפור האש גרה שם בארמון ונותנת אור לאנשים.
מקהלה:
מדינה קטנה, מדינה קטנה.
מי יגיד לי, מי יגיד לי איפה היא, איפה היא.
מדינה קטנה, מדינה קטנה
היכן שהנשמה קלה וצלולה, היכן שתמיד יש אביב.
II. אני חולם רק על המדינה הזו, אבל הרגע הבהיר יחלוף.
ובמרכבה מכונפת אעוף.
שעה של דייט מיועדת לי במדינה הכוכבת שלי.
ילד יפה תואר על סוס זהב מחכה לי שם.
מקהלה.
III. גשם סתיו יורד מחוץ לחלון, אני יושב לבד בבית,
אני מאמין בך, ישועה, מדינה קטנה!
מקהלה.
נשמעת שריקת שודד.
באבא יאגה... עצור, הגענו! סושי ההנעה!
טֶמבֶּל... כלומר - סובבו את הפירים, טירונים! אין דרך נוספת!
כיפה אדומה... איך זה לא? כן, תמיד הלכנו בדרך זו של ידע ...
באבא יאגה... לעולם אינך יודע מי כאן הסתובב לפני ... הנה השביל ונרמס! אוי, אוי מר לנו! היא גדלה, יקירה, במהלך הקיץ, הציפה אותה, מי הביצה היקרים שלי!
טֶמבֶּל... צ'ו-צ'ו הוא נתיב הידע שלך. כעת יש לנו ביצה של אנשים משכילים למחצה. לַחַשׁ!
כיפה אדומה... לְהַצִיף? מחונך למחצה?! אה, אבל אין דרך אחרת לארץ ממדרגה ראשונה!
שניהם... אההה!
כיפה אדומה.ואם לא נגיע לשם בזמן, אז ... אוי, אז גם לא תהיה מדינה ...
באבא יאגה.איזה דבר קטן בזריזות, זה כבר מגעיל!
(קורא): אחת שתיים, אחת שתיים,
ידע הוא שטויות!
אחת שתיים, אחת שתיים
זה שעמום!
זכור הכל לנצח:
בורה הוא גבר!
וזה נשמע גאה!
כיפה אדומה... דברים מסכנים? אוי, כמה אני מרחמת עליך!
לְפַשֵׁל.מה היא? תראה, אני מצטער בשבילה!
באבא יאגה... כן, היא התבלבלה: ריחמה על עצמה - Crammer Red!
כיפה אדומה... הו אתה, מסכן, הו, אנאלפבית! אני לא יכול לכתוב לך מכתב. אי אפשר לקרוא אגדה טובה!
באבא יאגה... אגדות! אנחנו כבר מכירים אותם - כמו כף ידי!
כיפה אדומה... הו, משהו קשה להאמין, לדעתי, מישהו מתרברב - והם לא ימצמצו עין.
שניהם... אנחנו מהמרים - אנחנו יודעים!
כיפה אדומה... אנחנו מהמרים שאתה לא יודע! בסדר, בוא נבדוק את זה עכשיו.
אני אתחיל ואתה מסיים
תשובה ביחד במקהלה:
"החתול ב ..."
באבא יאגה... מעיל מרופד!
טֶמבֶּל... כיפת גולגולת!
תשובות לילדים.
כיפה אדומה. מגפיים...
שניהם.מְיוֹבָּא!
תשובות לילדים.
משחק עם ילדים: (נחש גורניץ ', סוס גיבנת קטנה, שטיח מעופף, קוצ'י האלמותי, באבא יאגה, ילד עם אצבע, זמיר השודד, עוף ריאבה, סנטה קלאוס, כיפה אדומה, סיבקה-בורקה).
באבא יאגה.תראה כמה הם מהירים! אז הם דוחים, ודוחקים!
כיפה אדומה... מה לדבר איתך - רק זמן לבזבז! הגיע הזמן לצאת לדרך, חברים! ואז ישבנו יותר מדי זמן: צריך למתוח את הרגליים - הגיע הזמן לרקוד את הפולקה!
ובכן, מי אמיץ - צא החוצה!
סובב את כולנו בריקוד!
ריקוד הילדים הוא פולקה.
באבא יאגה.הו-היא-היא! רק תחשבו - הם קפצו: שני יובלים - שלוש הקפצות. כל ילד בגיל הגן יכול לעשות זאת. אבל אתה מראה את הידע שלך בבית הספר - אתה מסתכל, והביצה תתייבש.
טֶמבֶּל... ומה - הוא יתייבש בקלות! הכל כאן קסום, ומהידע הזה הכל רע נעלם לנגד עינינו.
באבא יאגה.אה, אם רק היה לנו קצת ידע, היינו עושים זאת בעצמנו. כן, בלי השכלה! הו, אנשים טובים, הצילו! מסננים את הביצה! וגם שם, אתם מבינים, נקבל קצת שכל!
כיפה אדומה.אוי, כמה מעניין! האם זה אומר שידע יכול לעזור לנו ולכם? נִפלָא! תלמידי כיתות א 'שלנו יתמודדו עם זה.
באבא יאגה... כן, זה כואב, אורקה, המשימות רציניות! כן, הבוחנים מחמירים! איזה יום אנו סובלים, ולא נזכור מילה אחת מבית הספר - טרשת, כך שזה!
טֶמבֶּל... למה לא אחד! נזכרתי: "דוס"!
כיפה אדומה... אז איך?
טֶמבֶּל... איך איך! אם אינך רואה, אנו יושבים היכן שהיינו! נראה שלא מספיק.
כיפה אדומה... אה! מסכנים! בסדר, בואו לעזור! היי תלמידי כיתה א '! מי שרוצה לעזור לבורים, צא החוצה!
קבוצה של שני צוותים של שבעה אנשים. משחק ממסר "מילות בית ספר".
באבא יאגה... תראה! הביצה הארורה מתייבשת! רק הלאה - זה יהיה קשה יותר!
כיפה אדומה.ככה?
באבא יאגה.וכך: אתם מבינים - כאן דרושה כושר המצאה. כן, לא פשוט, אבל מיוחד!
כיפה אדומה... אל תפחיד אותנו! מהי כושר המצאה כל כך מיוחד?
באבא יאגה.כַּלְכָּלִי! אוי איך! אתם מבינים - כאן יש לנו גלידה שנקראת Glade of Miracles, ואיש רציני מפקד שם, הוא לעולם לא יחמיץ את זה!
כיפה אדומה... הילדים שלנו לא מפחדים מהסליקה ה"כלכלית "!
פעולה מבוימת "שדה הניסים".
כיפה אדומה... הידד! שלנו לקח!
באבא יאגה.אתה שמח בשמחה. אם אתה לא רואה, יש עוד תקלה אחת, מוזיקלית. ואין לי שמיעה!
כיפה אדומה... רק תחשוב - צרות גדולות! איזה תלמיד ליצ'אום לא שר?
באבא יאגה.איך אדע - איזה מהם? אולי אף אחד לא שר!
כיפה אדומה... כאן אתה טועה עמוקות!
השיר בביצוע צוות בית הספר.
מורה למוזיקה... שיר מעולה, ביצוע מעולה! ברוכים הבאים, תלמידי כיתה א ', אל הניחוש המוזיקלי שלנו.
"נחשו את המנגינה" - הפרק מנוהל על ידי מורה למוזיקה. כיפה אדומה. הידד! הידד! הידד! הביצה הבלתי עבירה התייבשה, נתיב הידע נפתח! מאחוריי!
באבא יאגה.
רגע, אל תמהר.
תראו את הילדים!
כולם זכרו את השיעור?,
זה אומר שיהיה לך טוב!
כיפה אדומה.
עכשיו כולם קמים -
החזק ידיים בחוזקה.
ועלינו לזכור
חוקי מדינת בית הספר!
לְפַשֵׁל.
תלמידי כיתה ב ', חברים.
צא הנה!
ללמד את הילדים
מה, למה ולמה!
אות מוזיקלי.
תלמידי כיתה ב '.
1... תתעורר מוקדם בבוקר
שטפו את עצמכם היטב:
כדי לא לפהק על הליציום,
אל תנקר את הכרטיס באף.
2... אם העצלנות מתחברת אליך במקרה,
כי זה מביך ועצוב
אם הגיעו אלינו גמילה בכיתה א '!
השלישי.להתלבש בצורה מסודרת
כך שהיה נעים לצפות.
גיהנו את הצורה בעצמכם, בדקו אותה -
אתה גדול עכשיו!
הרביעי.לאמן את עצמך להיות בסדר.
אל תשחק מחבואים עם דברים.
אוצר כל ספר
שמור על התיק שלך נקי.
5.אל תצחקו בשיעור.
אל תזיז את הכסא הלוך ושוב.
כבד את המורה
ואל תטריד את השכן שלך!
השישי.אל תתגרה, אל תהיה יהיר.
נסה לעזור לכולם בכיתה.
אל תקמט את מצחו לשווא, תהיה אמיץ
ואתה תמצא את עצמך חברים.
הכל... נשבע לעשות הכל -
להפוך לגאווה של ליסאום!
הכל... אנחנו נשבעים! אנחנו נשבעים! אנחנו נשבעים!
אות מוזיקלי.
כיפה אדומה.אוי, כמה שאני שמחה! תראו חבר'ה, אל תאכזבו אותנו!
באבא יאגה... הו-הו-הו-הוהוניושקי! אין אושר במגרש שלי!
לְפַשֵׁל.אני לא רוצה לצמח כאן - אני רוצה להפוך לחכם! יַחַד. קח אותנו לליציאום!
כיפה אדומה... תנו לחבר'ה להחליט על זה. ניקח איתנו בורה לארץ הידע? יְלָדִים. כן.
כיפה אדומה... ולכם חברים הוכנה הפתעה - מתנות להנצחת המסע שלנו. בעלי חיים-קמעות קטנים. הם קסומים. אמת אמת! אל תאמינו - בדקו זאת בעצמכם.
אם משהו לא מסתדר,
לא תרצה לחייך -
אתה תסתכל על צעצוע מצחיק -
את החג הזה תזכרו מיד.
מוזיקה "הם מלמדים בבית הספר" - מסירת צעצועים.
כיפה אדומה.
בית ספר יסודי! תשומת הלב!
אני מבקש יישור עם חידוש הליציום!
ועכשיו כולנו ביחד מאחלים
שלוש או ארבע: "אנחנו אתה ...
הכל... מזל טוב!
מוזיקה - יציאה מאולם כיתה א '.
תרחיש החג "הקדשה לתלמידי כיתה א '"
התקדמות החג:
מוֹבִיל:
עוקב אחריי בצעד טוב,
קדימה חברים,
לנו בחג מסירות נפש,
אתה לא יכול להיות מאוחר
אנו שמחים מאוד לכל האורחים!
החג דפק על הבית שלנו!
כולם, חבר'ה, כנסו!
אנו מצפים לארח אתכם!
עופרת 1.שלום חבר'ה, אבות ואמהות יקרים, אורחי החג. הגיע היום המיוחל, חג חניכה לתלמידי כיתות א '!. ואני תוהה אם כולם כאן? בוא נבדוק!
מוֹבִילהאם הבנות החרוצות כאן?
בנות... פה!
עופרת 2.האם הנערים החכמים כאן?
בנים.פה!
עופרת 1.האם יש כאן אמהות אכפתיות?
אִמָא.פה!
עופרת 2.האם יש כאן אבות מיומנים?
אבות.פה!
נִפלָא. כולם פה. המשמעות היא כי "החניכה לכיתה א '" של החג שלנו יכולה להיחשב פתוחה.
מוֹבִיל:בחורים יקרים! אני שמח לראות את כולכם! היום יש לנו חג הלימודים הראשון "הקדשה לתלמידי כיתות א '"! אני רוצה לברך אותך בכנות על היום הבלתי נשכח הזה בחייך. אני מאחל לך בריאות, אושר, הצלחה בלימודים. חבר'ה, היום האבות, האמהות, הסבתות והסבים שלכם דואגים אתכם. גם אני וגם ההורים שלך היינו מאוד שתהיה סטודנטים מצליחים, מתמידים ומתמידים בלימודך, מנומסים ומתנהלים היטב עם זקניך ועם זה. אבל, ואני וההורים שלי בהחלט נעזור לך.
מוֹבִיל:חבר'ה יקרים, כבר למדתם חודש בבית הספר. בואו נזכור עכשיו איך הכל התחיל?!
(סרטון "החודש הראשון בבית הספר")
מוֹבִיל:עכשיו מי ששומע אותי, למחוא כפיים 3 פעמים (ילדים מוחאים כפיים). כל הכבוד! אני רוצה להזכיר לך ששמי איננה ליאונידובנה. וכשאתה שומע את שמך - מחא כפיים בידך מוכן! 1,2,3 !!!
יש לי ילדים גדולים:
יש את סיריל ואנדרי,
ליסה, אניה ופולינה,
אירה, דריה, ויטלינה,
רומא, סלבה ובוגדן.
יש ניקיטה, יש אוליה,
גם ללשה ולוויקה יש
לא שכחתי את ירוסלב, אלכסנדרה, אלבטינה.
באופן כללי, מחלקה ראשונה שלמה.
אני הורה למשפחה גדולה.
ניחשתם? אני - …. (מוֹרֶה)
ועכשיו מילה לחבר'ה (פסוקים)
ובכן, עכשיו אני מציע ללכת מסע בגלקסיה של ידעולבדוק אם אתה מוכן לבית הספר או לא? מוּכָן?
כוכב הלכת הראשון "בית חדש".
הילד בכיתה א 'הוא בן שבע.
ילקוט מאחורי כתפי,
ובידיו של זר גדול,
להסמיק על לחייה.
מה תאריך החג?
יש בית עליז ומואר.
יש בו הרבה בחורים זריזים.
הם כותבים ומאמינים שם
הם מציירים וקוראים. (בית ספר.)
מעל לבן שחור
הם כותבים מדי פעם.
משפשפים אותו עם סמרטוט -
הדף ריק. (לוח)
זה קורא, זה קורא, זה קורא
הוא מספר להרבה אנשים:
ואז תשב ותלמד
ואז קום, התפזר (התקשר)
זמן בין שתי שיחות
נקרא ... (שיעור)
בתי ספר אינם בניינים פשוטים
בבתי הספר הם מקבלים ... (ידע.)
כל הכבוד! ענית בצורה מושלמת.
מוֹבִיל:חבר'ה, כדי לקבל את תואר הכבוד של כיתה א ', עליכם להראות את קשבכם. אני אקרא את הטקסט, ואתה, אם תסכים איתו, תענה לי: "זה אני, זה אני, כל אלה חברים שלי". אם לא, אז שתוק.
כמה מכם ישמרו על סדר הספרים והמחברות?
מי מכם הילדים הולך מלוכלך מאוזן לאוזן?
כמה מכם, אחים, שוכחים לכבס?
כמה מכם מבקיעים שער מהחלון במשחק כדורגל?
מי מכם מפנה את מקומו לזקנים שלכם בתחבורה הדוקה?
כמה מכם כאן היום הצליחו לתפוס זבובים?
מי מכם לא נראה קודר, אוהב ספורט וחינוך גופני!
מוֹבִיל:כל הכבוד! אתם חבר'ה מאוד קשובים וקשובים!
מוֹבִיל:רק תלמידי בית ספר יכולים לטייל בארץ הידע. - - מי הם תלמידי בית הספר? (ילדים שהולכים לבית הספר).
איך עוד אפשר לקרוא להם? (סטודנטים).
נכון, התלמידים לומדים בשיעורים! אתה ואני צריכים ללמוד מהו לקח ומה הם השיעורים!
ובכן, חברים, שתקו!
השיעור מתחיל.
להיות תלמיד
אנחנו צריכים לדעת על זה.
בשיעור אתה יושב
שקט, שקט כמו עכבר.
אם אתה רוצה להגיד
או לצאת או לקום,
אתה צריך להחזיק את היד שלך ככה.
נִפלָא! תזכור הכל? אבל לפני שאתה הולך לשיעור, אתה צריך לאסוף תיק עבודות. כל אחד מכם יודע כעת מה לקחת לבית הספר, ואילו דברים עדיף להשאיר בבית? תבדוק את זה עכשיו!
משחק "אסוף תיק עבודות"
- אז ילדים, אם אני שם פריט שצריך לקחת לבית הספר, אתם מוחאים כפיים. אם אין צורך בנושא זה בבית הספר, אתה חותם רגליים.
ספרי לימוד וספרים,
עכבר צעצוע,
קטר שעון,
צבע פלסטלינה,
מברשות וצבעים
מסיכות ראש השנה,
מחק וסימניות,
מהדק ומחברות,
לוח זמנים, יומן.
התלמיד מוכן לבית הספר!
כל הכבוד! אבל כדי להיות תלמיד כיתה א 'אמיתי, אתה צריך לא רק להיות מסוגל לאסוף תיק עבודות ולא מאחרים לבית הספר, אלא גם להתמודד עם משימות שונות. ...
הכוכב הבא "תן לי מילה"
אני אתחיל את המשפט ואתה תמשיך. מוּכָן?
הפאצ'ידרם לוקח חציר עם גזעו …(פיל)
מי אוהב להתרוצץ בין הענפים? כמובן, ג'ינג'י …(סנאי)
בתוך הסבך ראשו התרומם, מיילל מרעב …(זְאֵב)
מי יודע הרבה על פטל? כף רגל, חומה …(דוב)
על הגדר בבוקר הוא אוהב לקרוח …(תַרְנְגוֹל)
כוכב מתמטי
1. לגבעולים יש 5 פטריות
ומתחת לעץ - 3.
כמה פטריות יהיו?
נראה טוב! (שמונה)
2. בקרחת היער, על ידי קנבוס,
הוא מצא אחד אחר.
למי התשובה מוכנה
כמה קיפודים מצאו פטריות? (3)
3. ליבנה אחת גדלה
יש לה 8 סניפים.
על כל אחד כתום.
כמה תפוזים היו על ליבנה? (0)
מוֹבִיל:מעתה, אתם תלמידי כיתה א '! אני מברך אותך! אני מבקש שתשבע את כיתת א '. חזור במקהלה: "אני נשבע!"
שבועת ציונים ראשונה
אני נשבע מול כולם לנסות להיות בריאים,
לך לבית הספר האהוב עליך באופן קבוע!
ובתרמיל ללבוש "טוב" ו"מצוין ".
אני נשבע!
אני נשבע שאנסה מאוד
לא עוד ריב עם החברים שלי!
אני נשבע!
אני נשבע להיות ילד שגדל,
לא להתרוצץ בבית הספר, אלא ללכת על צעד.
אני נשבע!
ואם אשבור את שבועתי,
ואז אני נותן את שן החלב שלי,
ואז אני מבטיח לשטוף את הכלים לנצח,
ואני לא אשחק במחשב!
אני נשבע!
תמיד אהיה מושלם כילד
אני נשבע!
מוֹבִיל:
קשה לגדל את הילדים שלך
אתה צריך לדעת הרבה בשביל זה.
אני רוצה לאחל להורים:
תמיד לעזור לילדים בכל דבר,
כדי להביא את הילד לבית הספר בבוקר,
תן מילות פרידה טובות בזמן,
ובסוף השבוע, אל תשכח לטייל,
כדי להימנע מכל המחלות,
אנחנו עדיין צריכים למתן את הילדים,
כל הפגישות כולן משתתפות,
עזור לבית הספר ככל שתוכל.
והכי חשוב - ללא ספק -
אני מאחל לך סבלנות!
הורים יקרים! הגיע הזמן שתשבעו את הורי כיתות א '!
שבועת הורים לכיתה א '
אני נשבע (אם אני אמא או שאני אבא)
תמיד אמור "כל הכבוד" לילד!
אני נשבע!
אני נשבע לצאת בזמן
אני נשבע שלא אאחר לשיעורים.
אני נשבע!
אני נשבע שאני לא "בונה" חינוך של ילד,
אני נשבע ללמוד איתו שפה זרה.
אני נשבע!
עבור דיוזים, אני נשבע שאני לא נוזף בו
ותעשה שיעורי בית כדי לעזור לו.
אני נשבע!
ואם אשבור את שבועתי,
ואז אני נותן את השן האחרונה שלי,
ואז הבטחה שלי מותק
להאכיל חלב מרוכז מבושל כל יום!
אני נשבע!
ואז אהיה ההורה המושלם
ולעולם לא אשכח את שבועתי!
אני נשבע!
(התלמידים מבצעים את השיר "חברות חזקה")
מוֹבִיל:החג שלך מגיע לסיומו. ועכשיו כל ההורים והילדים מוזמנים לחוג למסיבת תה!
תחרויות
תחרות אחת"אמנים"
תרגיל:לצייר חתול בעיניים עצומות.
צייר עיגול גדול, קטן מלמעלה, שתי אוזניים בחלק העליון של הראש, זה יהיה ראש, נצייר ליופי, שפם בשבילו, כך שהזנב הפלאי מוכן. את יותר יפה מכל החתולים.
2 תחרות"קש"
תרגיל:מי ישתה מיץ מהר יותר דרך קשית.
3 תחרות"מי יותר מהיר"
תרגיל:שמוריד במהירות את כל סיכות הכביסה בעיניים עצומות.
תחרות רביעית:"תחרות מתוקה"
תרגיל:מי יאכל את הבננה מהר יותר.
5 תחרות"מי יפרץ את הבלון מהר יותר"
תרגיל:מי יפרץ את הבלון מהר יותר.
תחרות שישית "עין חדה, אוזניים נקיות, ידיים מהירות"
תרגיל:מי יקח את הפרס במילה שלו מהר יותר 3
אני אספר לך סיפור בתריסר משפטים,
אני רק אגיד מילה 3 ,. קח את הפרס מיד.
ברגע שתפסנו פייק, מרוסק ופנים,
ראינו דגים קטנים, ולא אחד, אלא שלם ... שניים!
ילד מוקשה חולם להיות אלוף אולימפי, תראה, אל תהיה ערמומי בהתחלה,
וחכו לפקודה פעם, פעמיים ... צעדו!
כשאתה רוצה לשנן שירים, אל תדחס אותם עד מאוחר בלילה, אלא חזור עליהם לעצמך פעם, פעמיים או יותר טוב ... חמישה!
לאחרונה נאלצתי לחכות לרכבת בתחנה במשך 3 שעות,
ובכן, מה עם הפרס, חברים לא לקחו כשהייתה הזדמנות לקחת אותו?
ברבע הראשון, תלמידי כיתות א 'מתחילים לתלמידים. אנו מציעים לך תרחיש של חניכה לכיתה א '.
חניכת תרחיש לתלמידים.
תרחיש לכיתה א '"אנחנו לא רק ילדים עכשיו, אנחנו עכשיו תלמידים"
(האירוע מתקיים בסוף הרבע הראשון).
(ללחן השיר "משום מה התחילו להעמיס עוד ועוד מאיתנו ..." הילדים נכנסים לאולם הכינוס).
תלמיד ראשון:
גאה, חכם
אנחנו הולכים ברחוב.
בחיוכים אדיבים
כולם מעריצים אותנו.
תלמיד שני:
"אתה לא צריך לבטל אותנו!" -
סיפרנו לאמא
ולאיזה שיעור אנחנו הולכים,
נחשו בעצמכם!
תלמיד שלישי:
לבשו מדים חדשים,
חולצה לבנה,
תסתכל עלי
עכשיו אני תלמיד כיתה א '.
תלמיד רביעי:
תסתכל עלי:
כמה שמח אני!
אני כבר עולה לכיתה א ',
אני לובש מדים קפדניים!
תלמיד חמישי:
שלום בית ספר! כיתה א!
אל תזהה אותנו היום
השקפותיהם של כל תושבי המדינה
עכשיו הם מסתכלים עלינו!
מוֹרֶה: כמובן, אתם כבר תלמידי כיתה א '. למדת בכיתה א 'כמעט חודשיים - רבע שלם של שנת הלימודים, והפכת לסטודנטים אמיתיים. היום אנו מזמינים את כולם לחג המהנה והרציני שלנו "אנחנו עכשיו לא רק ילדים, אנחנו עכשיו סטודנטים".
בית הספר הוא ההתחלה של כל ההתחלות. וזה מאוד משמח אם בתקופה זו של השנה - בסתיו, כשכולם הולכים לבית הספר, נוכל לברך את החבר'ה שנולדו בסתיו ביום הולדתם. אנא קום, אנשי יום הולדת בסתיו. עבורך נשמע שיר ש" לצערי יום ההולדת הוא רק פעם בשנה ".
(ילדים מבצעים את השיר "מדרג ראשון" (מילים מאת ג 'ג'ורגייב, מוסיקה של ו' וטרוב). כולם יושבים, למעט שלושה תלמידים).
יֶלֶד:תנו לילדי השש להתקשר אלינו!
ילדה:שלא יסמנו אותנו!
יֶלֶד:אנחנו לא מנהלים יומנים!
ילדה:ובכל זאת אנו ...
יַחַד: סטודנטים!
יֶלֶד: אנחנו אוהבים כיתת אור טהור!
יַחַד:הפעם!
ילדה:קראנו שם את המילים!
יַחַד:זה שניים!
יֶלֶד:
ובכן, שלישית,
אני לאריס
אני כבר כותב פתקים בעצמי.
וסבתא אומרת:
"הנכדה שלי היא ילדת פלא!"
אמא לאחת התלמידות:
מרינוצ'קה לומד לכתוב,
פותח מחברת ריקה
מתחיל את העמוד הראשון,
הראשון מוצג.
היה שמח מחברת ראשונה:
תנו למרינקה ללמוד בחמש. (א. ברודסקי)
מוֹרֶה:כן! אתם כבר לא ילדים, אלא תלמידי בית ספר אמיתיים. ואנו נוכיח זאת היום. נעשה את כל המשימות הקשות. חבר'ה! תגיד לי, למה אתה צריך ללכת לבית הספר?
סטודנטים:כדי ללמוד לקרוא נכון! ללמוד איך לכתוב נכון! ללמוד איך לספור!
מוֹרֶה:ועכשיו שיחה מצחיקה תקרא לתלמידי כיתות א 'שלנו לשיעורים.
סטוּדֶנט:
יום נעים, יום שמח,
השמיים זהובים וכחולים!
בית ספר חדש 47
השנה השלושים ושמונה כבר עומדת.
יש מגרש כדורגל בקרבת מקום.
אבל כל תלמיד יודע
אם שקט בבית הספר שלנו,
אז זה הולך לשם ...
הכל: שיעור.
מוֹרֶה:
השיעור הראשון שיש לנו הוא מכתב.
אה, ומשימה קשה -
כתוב אותיות נכון,
לדניס יש רצון -
לספר לך על זה.
סטוּדֶנט:
לודמילה ניקולייבנה במשך זמן רב
מלמד אותנו לכתוב בדיוק,
ואחרי כחודש
כתבתי את המילה "אמא".
זה לא הסתדר בבת אחת,
הכל יצא לפי ההוראות:
ממרחים - אין קו ישר.
כל אחד יעריץ!
סטוּדֶנט:
אני ממש רוצה חבר'ה
תתבגר מהר
אנחנו כבר יודעים לדבר
מצאו מתח.
סטוּדֶנט:
בכיתה שלנו, לא ביער,
בקול רם קראנו לשועל,
צעקנו: "שועל!" -
חשבתי: מה אם
האם השועל יגיע בריצה לקול?
אנחנו על גב השולחן שלה
ליד רומא נשתול:
"שב איתנו, שועל!
היערות יחכו לך! "
ניתוח פונטי של מילת הריבוס, קריאה בלחץ הגיוני.
1. מספר ההברות במילה.
2. מיקום חזק, צליל תנועה לחוץ.
3. תנועה לא מודגשת בעת הכתיבה.
4. ההברה הראשונה, כמה צלילים; הברה שנייה, כמה צלילים?
5. כמה תנועות? (כל כך הרבה הברות.)
6. כמה עיצורים, סה"כ צלילים.
מוֹרֶה:אני מציע לכתוב את האותיות הנלמדות תחת הכתיבה על הלוחות האישיים שלך: U, a, M, s.
מוֹרֶה:עכשיו ספר לנו:
להיות תמיד בריא
מה כדאי לעשות בבוקר?
כנראה,
כולם צריכים לדעת זאת:
כולנו צריכים לישון עוד קצת.
האם זו התשובה הנכונה? (לא!)
להתחזק בשבילנו
מיומן, מיומן,
לגדול בריא
אנו מבצעים את התרגילים:
(מוזיקה לחינוך גופני מושמעת).
מוֹרֶה:
בוא נראה איך אנחנו עושים את זה.
איפה כפות הידיים שלך?
יְלָדִים:הנה, כאן, כאן!
מוֹרֶה:
ומה לגבי כפות הידיים? אצבעות חיות!
האצבעות עבדו קשה, לא היו עצלות:
הם פיסלו, ציירו,
הם בנו, והחצר ו,
ואז הם התעייפו.
ידיים מורמות ונערו.
אלה עצים ביער.
ידיים כפופות, ידיים רעדו:
הרוח מפילה את הטל.
לצדדים של היד, מנופפים בעדינות.
אלה ציפורים שעפות אלינו.
נראה לך איך הם יושבים בשקט
אנו מקפלים את הכנפיים לאחור.
מוֹרֶה:
דינג דילין -
הפעמון מצלצל.
מתחיל ...
הכל:שיעור.
מוֹרֶה:השיעור הבא הוא מתמטיקה
סטודנטים:
1, 2, 3, 4, 5 - כך אנו יכולים ביד
לאווז יש 7 אווזים,
5 חזירים,
6 מדרגות מובילות לגינה,
7 ליבנים גדלים בגינה,
אכלנו 8 פירות יער,
9 עוד נגלה
ונתחיל לעבוד.
יֶלֶד: כל מה שאני רואה בחצר,
ילדה: כל מה שאני רואה בדרך
יֶלֶד:אני יכול
ילדה: אני יכול
אנחנו הולכים עם אמא לגן החיות
ואנחנו סופרים את כולם ברצף.
יֶלֶד:דורבן פועל - הפעם.
ילדה: ינשוף מנקה נוצות - זה שניים.
יֶלֶד:השלישי היה זאב,
ילדה: צב רביעי.
יֶלֶד: הזאב האפור הלך לישון - זה חמש.
ילדה:התוכי בעלווה צפוף - הוא השישי.
יֶלֶד:
הנה שועל ליד איילים,
זה יהיה שבע ושמונה.
ילדה:
תשע הוא היפופוטם
הפה הוא כמו שידת סבתא.
יֶלֶד:
אריה מרופט הולך בכלוב,
הוא האחרון, הוא העשירי.
יַחַד:חייבים להתחיל מחדש!
מוֹרֶה: ילדים, אם הייתם קשובים, אז ענו, מי מהחיות הייתה הרביעית? והתשיעי? (פונה להורים.) מי מהחיות הייתה החמישית? ומי השביעי?
(לילדים.) האם אתה מכיר ילד קטן שיכול לספור טוב יותר מאחותו הגדולה? מי מכיר את השיר עליו?
ילדה:
אירה בוכה, אל תרגע,
איירה עצובה מאוד:
"היו בדיוק חמישה כסאות,
ועכשיו ... ארבע ... "
יֶלֶד:
"אחת שתיים שלוש ארבע חמש!
אל תבכה! - אמר הילד, -
הרי אתה יושב על החמישי.
התקציר מוצג על 10 דפים מודפסים.
פסוקים על הלוח:
בואו לצחוק
בוא נהיה חברים,
בוא נלמד
וזה כיף לחיות!
לשיר "ילדים בכיתה א ', כיתה א'" נכנסים יחד עם המורה לאולם ומתיישבים במקומותיהם. ילדים בליווי הוריהם נכנסים לכיתה. לפי הכדורים שעליהם כתובים שמות כיתות א ', כל אחד קובע את מקומו ליד השולחן. דבר המורה.ושוב בהזהבת הצפצפה,
ובית הספר הוא כמו ספינה במזח ...
כאן המורים מחכים לתלמידים,
כדי להתחיל חיים חדשים! - בנות יקרות, בנים יקרים! יש לך יום מיוחד היום. היום עברת את רף בית הספר בפעם הראשונה. הפכתם לכיתה א '! ולא רק רגילים, אלא תלמידי כיתות א 'של המאה העשרים ואחת, תלמידי כיתות א' של האלף השלישי! אנחנו הולכים יחד בארץ הידע כבר 4 שנים תמימות. אני מאוד רוצה שאתה ואני נצא לחברים, כך שתבוא לבית הספר כל יום חכם, עליז, והכי חשוב - במצב רוח טוב, עם רצון ללמוד משהו חדש כל יום! בבית הספר תמצאו חברים, תלמדו להיות חברים, עזרו אחד לשני. אני תמיד אהיה איתך, המורה שלך, ההורים שלך יהיו! דברי פתיחה של ילדים.
בחג זה ביום ספטמבר
כולנו נתקשר להורים שלנו
אז הגיע הזמן להתחיל
החג שלנו פתוח, אנו שמחים לראותכם, חברים!
אנו שמחים מאוד היום
לכל ההורים, הילדים,
אנו מקבלים בברכה אורחים
מורים יקרים!
לפני חודש -חודשיים
הלכנו לגן ילדים
שיחקנו, שרנו הרבה
הם רצו לגדול מאוד.
אנחנו ממש גדולים עכשיו
באנו לבית הספר.
ועכשיו אף אחד לא יגיד
שאנחנו ילדים.
אנחנו רוצים ללמוד מוקדם יותר,
התיידד עם הפריימר!
מדף לדף
נקרא אותו עד האביב!
ביום בהיר נפלא זה
אנחנו לא עצלנים מדי ללכת לבית הספר,
אנו אומרים: "כיתה נעימה,
תן לנו להרגיש רצויים! "
אנחנו הולכים לבית הספר בפעם הראשונה
להתראות, ילדים בגיל הגן!
אנו נמצאים כעת באחוות בית הספר
אנחנו רוצים להצטרף, חבר'ה!
הנה באה הנפילה. שלום בית ספר!
הפעמון המצחיק צלצל
ונכנסת בפעם הראשונה
לכיתה קלילה ומאווררת! מה נחוץ כאן? אל תהיה עצלן
ולמד קשה
לדעת על כל דבר בעולם
ותקבל א '.
בכיתה שלנו הרצפה צבועה,
קירות נקיים.
אלה האבות שלך, אמהות
הם עשו הכל במיומנות.
אמהות שטפו את החלונות,
הווילונות היו תלויים כאן.
כך שיהיה קל ונקי,
כדי שיהיה כיף ללמוד.
קניתי ספרים חדשים,
עטים ומחברות,
אנסה להחזיק בתיק העבודות שלי
הכל היה בסדר.
אני אלמד עם נשמה
השלימו את כל המשימות.
כדי לקבל חמישיות, אנסה.
אני אעזור למבוגרים
עשו הכל בזהירות
אני אדפיס אותיות
אני מאוד חרוץ. רבוס.
בין המילים, מצא את הפריטים הדרושים בבית הספר:
תרמיל MRANENZ
ספר TEDTARB
עונש RUCPEALN
מחק OGTASMKTI טקס המעבר "חניכה לכיתה א '".- היכונו לטקס "מסירות לילדי כיתה א '" של 26 ילדים שחצו לראשונה את רף בית הספר ב -1 בספטמבר 2001! טקס זה נערך לתלמידי כיתה ה 'שסיימו את בית הספר היסודי בהצלחה בשנת 2001! (לרול התופים מופיעות בכיתה 6 "כוהני מדע". מדובר בבנות כיתה ה' לבושות בבגדים המחקות את בגדי אולימפוס העתיקה, יש להם זרי עלים על הראש. הם עורכים את הטקס.) 1. - מי שחצה את רף בית הספר מספר 20 ב -1 בספטמבר 2001 ונכנס למשרד מספר 2 קרוב יותר לשעה 11 בבוקר, צריך להיחשב כתלמיד בכיתה א '! (גליל תופים) 2. - כל מי שרוצה ללמוד בכיתה זו בשנים 2001 עד 2005, דרכו על רגלו של חברכם לשולחן 3 פעמים. זה יאפשר לכם להימנע ממריבות ועימותים מיותרים ב -4 השנים הקרובות. (גליל תופים) 3. - כל מי שרוצה לצבור ידע מוצק במהלך 4 השנים האלה, לרצות את המורה הראשון שלו והכי חשוב, לא יוכל לעצבן את הוריהם, אלא לפתוח את הפה, לטעום את סם תשומת הלב והזיכרון! (לצלילי התיפוף של הילדה, כל כיתה א 'מקבל טיפת מיץ מפיפטה שעליה כתוב "סם של תשומת לב וזיכרון") 4. - כל מי שמצא את מקומו ליד השולחן ועל הכסא, שלא ישכח אותו. תן לידיים שלך להרגיש את העוצמה של מזור החריצות. מי שישפשף את המזור הזה על ידיו חזק יותר ילמד יותר! (לצלילי תוף, בנות מניחות רצועת גיר על ידיהם של תלמידי כיתה א '; הן מנסות לשפשף את הגיר הזה בכפות הידיים) 5. - כל מי שרוצה להימנע מכישלונות, ישמע את פקודת אבותיו, שיזכור את מה שהוא רואה נחוץ, אחת ולתמיד, ויתן לשאר לעוף לאוזן אחת, ומיד לעוף לתוך השנייה! (תוף) פקודת ההורים לתלמידי כיתה א '. 6. - כל מי שהביא לפחות כיתה א 'אחת לבית הספר מס' 20 ב -1 בספטמבר 2001, צריך להיחשב כהורה. תן לסבלנותך לא להיגמר, תן לאנרגיה שלך להתלקח, תן לדמיון שלך להתפתח! (תוף) מסר המורה להורים.קשה לגדל את הילדים שלך. אתה צריך לדעת הרבה בשביל זה.
אני רוצה לאחל להורים: לעזור תמיד לילדים בכל דבר,
אסוף את הילד לבית הספר בבוקר, תן מילות פרידה טובות בזמן,
יש לך זמן לקרוא ספר חכם, ואל תשכח לטייל בסוף השבוע,
המפגשים גם כולם לומדים, בית הספר (ככל האפשר) כדי לעזור;
כדי להימנע מכל המחלות, עלינו למתן את הילדים!
ואם אתה צריך לבכות מבית הספר, תן למתנה שלי להתפתח מיד ...
המתנה הזו, תראו, עם סוד: הטלפונים שלי על מטפחת על זה,
חייגו כל מספר בהקדם האפשרי, פתרו איתי כל שאלה! (המורה נותנת להורים מטפחות, שעליהן עלון עם מספרי הטלפון של המורה: בית ועבודה) מילה להורים.ההורים שואלים את המורה כמה שאלות קומיות מתוך האגדות הרוסיות ומעניקים להם מתנות סמליות: זנגביל, זרד, שקית עם המילים "קילו מלח". הערות סיום מהמורה."אז הטקס שלנו הסתיים. הפכתם לסטודנטים, סטודנטים. ולתמיכה בכך, אני רוצה להציג בפניך את מסמך בית הספר הראשון שלך, "תעודת כיתה א '". (כל כיתה א 'מקבל תעודת שם). בית הספר הוא בית נחמד ואדיב, יהיה לנו טוב בו במורד המדרגות כל שנה לידיעה נתחיל בטיול. עליך להישבע של כיתה א '. שבועת כל תלמידי כיתות א 'של בית הספר קג'אל. אני מבקש מכולם לחזור על המילה "נשבע" 1. הגעתי לעולם החדש הזה מעצמי. עכשיו, מול כולם ולנצח, אני מבטיח 2. אני נשבע לעבור את המבחנים בכבוד. אני נשבע! 3. נשבע שאמצא כאן חברים ואעשה מאמץ. 4. אני נשבע לאהוב מורים! אני נשבע! 5. ותחיה בשלום עם כל העולם! אני נשבע! 6. אני נשבע לא להתעצל במשך שעה, ובהנאה ללמוד! קבל את תעודות כיתות א '. מבצע שיר מתוך הטלוויזיה / f "שקט נחלים" "שיר הידידות"(מילים מאת ו 'פוטוצקי, מוזיקה של ו' איבנוב). אתה ואני, כן אתה ואני ...
אתה ואני, כן אתה ואני ...
זה נהדר כשיש חברים בעולם.
אם כולם היו חיים לבד
זה כבר מזמן חתיכות
כנראה שהאדמה תתמוטט. (2 פעמים)
אתה ואני, כן אתה ואני ...
אתה ואני, כן אתה ואני ...
נעקוף את כדור הארץ, ואז נפנף למאדים.
אולי ליד נהר התפוזים
אנשים קטנים כבר עצובים שם,
כי לא היינו כאן יותר מדי זמן. (2 פעמים)
אתה ואני, כן אתה ואני ...
אתה ואני, כן אתה ואני ...
אף אחד לא יפריד בינינו ולעולם לא
גם אם נפרד,
החברות עדיין נשארת.
החברות איתנו נשארת לנצח. (2 פעמים)
"אנו מחלקים הכל לשניים" (מילים מאת I. Plyatskovsky, מוסיקה של V. Shainsky).
כיאה לחברים
אנו מחלקים הכל לשניים:
וטיפות גשם ופתיתי שלג -
במחצית, בחצי, בחצי.
כיאה לחברים
אנו מחלקים הכל לשניים:
וצחוקים ודמעות -
במחצית, בחצי, בחצי.
כיאה לחברים
אנו מחלקים הכל לשניים:
הרפתקאות, צער -
במחצית, בחצי, בחצי.
כיאה לחברים
אנו מחלקים הכל לשניים:
אנחנו אפילו משתפים את השיר בכנות -
חצי, חצי, חצי מורה: עכשיו, חבר'ה, אתם תלמידים מן המניין של בית הספר שלנו. אני מקווה שתזכור את היום הזה לזמן רב.
מילת תגובה של תלמידי כיתות א ':
בחג שמשי ועליז
הלב פועם בשמחה.
"תלמיד בית ספר יסודי" -
נשמע נהדר!
נהיה יותר חכם ומבוגר
נכבוש את כל המדעים.
ולחג המגניב הזה
אנו אומרים תודה לכולם.
הייתי רק ילד אתמול
אין שום דבר שאתה יכול לעשות בנידון.
קראו לי ילד בגיל הגן
ועכשיו קוראים לו כיתה א '.
לא, בית הספר טוב מהגן!
אני שמח ללכת לבית הספר.
אחרי הלימודים אתה עוזב את הכיתה
ואין שעה שקטה!
עכשיו אני סטודנט.
אני כותב בדיו.
אני מפחד לזוז
אני יושב ולא נושם.
אנחנו לא רק ילדים עכשיו -
אנחנו סטודנטים עכשיו!
ועכשיו על השולחנות שלנו
ספרים, עטים, יומנים.
אני לא אהיה עצלן
יהיה לי זמן להכל.
אני רוצה ללמוד
לקרוא, לכתוב, לספור.
עכשיו החיים אחרים
זה יבוא איתי.
הו, אמא יקרה!
איזה מבוגר אני!
הראשון שלנו
צלצול, צלצול, פעמון!
לכו הביתה, אמהות!
הגיע הזמן לקחת שיעור!
מגיש: חבר'ה, אני מברך אתכם! אבל היום עלינו לחגוג עוד אירוע אחד - יום ההולדת של הכיתה שלנו! תגיד לי, בלי מה אין יום הולדת?
תשובות לילדים. ביניהם התשובה: עוגה.
מגיש: אז בואו אופים עוגת יום הולדת עכשיו. משחק "עוגה"
כל הילדים משלבים ידיים ומתייצבים בשרשרת ארוכה אחת. אם יש מעט ילדים, משוך מבוגרים. לפני הכל, המוביל, מאחורי האטמאנשה. בפיקוד, הילדים מתחילים "לאפות את העוגה": המגיש מסתובב ומפתל את כל השרשרת. המגיש מסתובב עד להכנת "עוגה" גדולה. מצב - אל תנתק את הידיים. ברגע שהשרשרת כולה עוטפת את המובילה, כדאי לעצור. במהלך המשחק נשמעת מנגינתו של שירו של זני התנין.
מגיש: כך יצאה העוגה! (שואל את הילדים) מה הוא איתנו?
תשובות ילדים: עם בננה, ריבה, שמנת, תותים, תפוחים ...
מגיש: מה חסר בעוגת יום ההולדת?
ילדים: נרות.
מגיש: נכון! הרימו את כל הידיים למעלה. זה כמה נרות! עכשיו תנו לכולם לקחת חתיכה מהעוגה הטעימה שלנו.
ילדים מתפזרים לכיוונים שונים.
מגיש: חבר'ה, מה אנו מאחלים לשיעור שלנו?
תשובות לילדים.
מגיש: ועכשיו, לכבוד שני אירועים משמעותיים, נארגן זיקוקים חגיגיים!
השיר "בדרך הטוב" נשמע, עם צעקות "הוריי!" ילדים זורקים בלונים.
צילום לזכרון. שתיית תה.
כל התחרויות נערכו עם מוזיקה עליזה. ילדים והורים היו מרוצים מאוד. כל החג נמשך קצת יותר משעה.
כל טוב לך!
תחרויותמשחק "אסוף את המילה".
על הקירות תלויים תמונות עם חיות ים, הילדים אוספים אותן ומרכיבות את המילה א-ז-ב-ו-ק-א. בואו נשחק את המשחק "זה אני, זה אני, אלה כל החברים שלי". אני אשאל אותך, ואתה תענה ביחד: "זה אני, זה אני, כל אלה חברים שלי!" היזהר, יתכן שיש מלכודת.
המשחק "זה אני, זה אני, אלה כל החברים שלי".
- מי הולך כל יום לבית הספר בלהקה עליזה?
- זה אני, זה אני, אלה כל החברים שלי.
- מי מכם, ספר לי בקול, תופס זבובים בכיתה?
— …
- מי לא מפחד מכפור, עף כמו ציפור על גלגיליות?
— …
- מי מכם, כשתגדלו, ילך רק לאסטרונאוטים?
— …
- מי מכם לא הולך קודר, אוהב ספורט וחינוך גופני?
— …
- מי מכם, כל כך טוב, הלך להשתזף בשעשועים?
— …
- מי עושה את השיעור הביתי שלו בזמן?
— …
- מי מכם שומר על סדר הספרים, העטים והמחברות?
— …
- מי מכם הילדים הולך מלוכלך מאוזן לאוזן?
— …
- מי מכם הולך הפוך על המדרכה?
— …
- מי מכם, אני רוצה לדעת, בשקידה של חמש?
— …
- כמה מכם מגיעים לשיעור באיחור של שעה?
— …
- מי כל היום במיטה ומי עצלן מכדי ללמוד?
— …
- ספר לי חבר'ה, מי עושה תרגילים בבוקר?
— …
פרופסור: כל הכבוד, חבר'ה! היית קשוב. עכשיו עזור לי לפתוח את חזה הקסם. כדי לעשות זאת, עליך לנחש נכון את כל החידות שלי!
ילדים מנחשים חידות, והפרופסור מוציא בהדרגה ציוד לבית הספר בשני עותקים מהחזה. ומניח אותו על שני שולחנות.
משימה שנייה. "חזה קסמים". (מחברת החידה - נטליה איבנובה)
1. צבעת עיפרון
צבע את כל התמונות.
כדי לתקן אותם מאוחר יותר,
שימושי מאוד ...
(מַחַק)
2. אני מוכן לעוור את כל העולם -
בית, מכונית, שני חתולים.
אני המאסטר היום -
יש לי…
(פְּלַסטֶלִינָה)
3. אני גדול, אני סטודנט!
בתוך התרמיל שלי ...
(יְוֹמָן)
4. קו ישר, בחייך,
צייר בעצמך!
זהו מדע קשה!
זה יהיה שימושי כאן ...
(סרגל)
5. וכל תלמיד מבין
מה שאני באמת צריך ...
(כיכר)
6. אני נראה כמו קופסה,
אתה שם בי את העטים שלך.
תלמיד בית ספר, אתה מזהה אותי?
ובכן, כמובן, אני כן. ..
(קלמר)
7. הדבק את הספינה, חייל,
קטר קיטור, מכונית, חרב.
ולעזור לכם חבר'ה
רב צבעים ...
(עיתון)
חידות.
1. עכשיו אני בכלוב, ואז בסרגל,
הצליח לכתוב עלי,
אתה יכול לצייר
כי אני ... (מחברת)
2. אני שחור, אדום, צהוב, כחול,
עם מילוי באמצע.
אני חבר עם מחדד חד,
ומה שאני רוצה, אציג. (עִפָּרוֹן)
3. כמה משעמם, אחים,
על הגב לרכוב
אתה לא מכבד
איכשהו אתה זורק
במשך שבוע, שבוע ...
זו תלונה ... (תיק עבודות)
4. הוא עוזר למורה,
הוא מצווה בהחלט:
ואז תשב ותלמד
אחר כך קום, התפזר
מתכנס לשיעור
חבר המורה ... (התקשר)
5. בתיבה הצרה הזו
תוכלו למצוא עפרונות
עטים, מחקים, מהדקי נייר, כפתורים,
הכל בשביל הנשמה. (קלמר)
6. אני אוהב ישרות.
והקו הישר עצמו.
צרו קו ישר
אני עוזר לאנשים. (סרגל)
7. לחיות בספר קשה
אחים ערמומיים.
עשרה מהם, אבל האחים האלה
הם יספרו את כל מה שבעולם. (מספרים)
פרופסור: כל הכבוד, חבר'ה! אתה יודע שתלמיד אמיתי חייב ללמוד להרכיב תיק עבודות במהירות ובצורה מסודרת. עכשיו אנחנו הולכים להתאמן איתך.
משחק "אסוף תיק".
המשחק כולל שלושה תלמידים. בפקודה, הם אוספים תיק למוסיקה: הם מכניסים לתוכו קלמר, פלסטלינה, סרגל וכו '.מי יותר מהיר?
פרופסור: אני מבין, אתה יודע כיצד לאסוף תיק עבודות. בבוקר אתה צריך לקום מוקדם לבית הספר, ואתה באמת רוצה לשכב עוד דקה נוספת ... ואז, כדי לא להאחר לשיעור, עליך לרוץ לבית הספר ... הנה שלך משימה שלישית: להתרוצץ על כיסא עם תרמיל, להעביר אותו למישהו אחר וכו '.
ילדים מבצעים את משימתו של הפרופסור.
פרופסור: ואתה יודע לאסוף תיק עבודות, ואתה מנהל היטב, ואתה יודע הרבה, אבל תלמיד בית ספר אמיתי צריך להיות מסוגל להתנהג נכון, להיות מנומס ולדעת את כל מילות הקסם. אני הולך לבדוק אם כולכם יודעים מה זה אומר להיות מנומס!
תחרות באדיבות.
אפילו גוש קרח ימס
ממילה חמה ...
(תודה)
גדם העץ הישן יהפוך לירוק
כשהוא שומע ...
(יום טוב)
הילד מנומס ומפותח
אומר, נפגש, ...
(שלום)
כאשר נוזפים בנו במתיחות
אנו אומרים: סליחה, ...
(אנא)
גם בצרפת וגם בדנמרק
אומר להתראות ...
(הֱיה שלום)
פרופסור: כל הכבוד, חבר'ה! התמודדת עם המשימות שלי. אני מאמין שכולכם יכולים להתקבל לאחוות בית הספר ולזכות בתואר הגאה של PERVOGRAM. ועכשיו הגיע הזמן להצהיר את השבועה החגיגית של כיתה א ', ולאחר מכן תהפכו לבני משפחה בית ספר גדולה וידידותית!
המורה קוראת את השבועה. ילדים חוזרים על כל שורה במקהלה.
שבועת תלמיד כיתה א 'נקראת בעמידה. מאדאם מדע קוראת את שורות השבועה, והילדים ודאנו חוזרים על המילה "נשבעים".
שבועה שננקטה ב -25 בספטמבר 2009 במעשה נהדר
חניכה לתלמידי כיתות א 'בבית הספר קג'אל SO.
שבועת המחלקה הראשונה:
אנחנו תלמידי כיתה א '
בנות בנים.
אנו נשבעים להיות צייתנים
עליז, לא משעמם.
עזרו לאמא ואבא
אל תפגע בילדים
תמיד תהיה חרוץ
ונאמן לידידות שלנו.
גלה בעצמך את עולם הידע,
לשרת לטובת המולדת!
תלמיד מספר 1:
תסתכל עלי!
"מסירות לתלמידי כיתה א '"
המורה קוזנצובה G.V.
בית ספר תיכון מקיף מספר 46
המוזיקה "מה שמלמדים בבית הספר" נשמעת.
תלמידי כיתות א 'נכנסים.
מוֹבִיל. צהריים טובים, ילדינו היקרים, מבוגרים יקרים. עברו חודשיים מאז שהגעת לבית הספר בפעם הראשונה, ב -1 בספטמבר, בכיתה א '. היה לך קשה, היה מעניין, אבל ההורים פחדו - איזו הצלחה תהיה לילדיהם? ועכשיו בית הספר הפך לבית שני לכולכם. היום הוא החג שלנו, חגיגי וחשוב. "חניכה לכיתה א '"
עברו חודשיים
אנחנו לא ילדים עכשיו.
כולם שמחים להודות בפניך -
אנחנו בכלל לא גן ילדים.
באנו לבית הספר בכיתה א ',
להתראות לילדים בגיל הרך!
אנו נמצאים כעת באחוות בית הספר
אנחנו רוצים להצטרף, חבר'ה.
הם לבשו בגדים חדשים
עט חדש לגמרי בתיק חדש
ספרים חדשים, מקלות לספירה,
מחברות חדשות, דאגות חדשות.
השיר "אנחנו תלמידי בית ספר"
פעם אחת אחת בשיעור אחד עם אנשים רציניים
ביום זה עמדנו בשוויון עם מבוגרים
ושהגנים והחצרות לא יחכו לנו.
2. פעם אחת בשיעור אחד אנחנו יושבים ליד שולחן
ולנו הגלובוס הסתובב כמו כרטיס
וכמצפן לנו פריימרים ואוספים
אנחנו עכשיו, עכשיו אנחנו תלמידי בית ספר - פעמיים
3. לראשונה נצא לכיתה א 'במסע ארוך.
הניחו לאוקיינוס לרשרש - נתמודד עם ההגה.
ושהגנים והחצרות לא יחכו לנו.
אנחנו עכשיו, עכשיו אנחנו תלמידי בית ספר - פעמיים
מארח: תראו, חבר'ה, כמה אורחים הגיעו אליכם לברך אתכם, ילדים מוכשרים, על החג! היום התלמידים שלנו יספרו על חיי בית הספר שלהם.
1. פטיה, הגיל הרך, לא התחרטה
אותו יום אחד ממנו
לברוח עם עלות השחר
האות "D" והאות "O",
פטיה עולה לכיתה א '
יש לנו תלמיד בבית.
2. אתמול רק אמרו לך - מותק,
לפעמים אמרו קונדס.
היום אתה כבר יושב ליד שולחן העבודה שלך,
ושמך דור ראשון!
3. רציני. חָרוּץ. באמת סטודנטית!
אלפבית לפי דף - עמוד.
ויש כל כך הרבה ספרים מדהימים בסביבה.
זה דבר נהדר ללמוד!
4. לא, בית הספר יותר טוב מהגן.
אני שמח ללכת לבית הספר:
אחרי הלימודים אתה עוזב את הכיתה
ואין "שעה שקטה"!
5. הכי קשה זה כיתה א '!
כיתה א 'היא הקשה מכולן!
כי כי,
כי בפעם הראשונה!
6. עכשיו יש לי חשש:
אני לא יודע מה לעשות-
אבא ואמא בעבודה
ומי צריך ללבוש תיק?
7. אבא המציא את השעון המעורר,
כדי שלא אשן יותר מדי בשיעור
מחובר לפעמון בחוזקה
פטיש כבד!
מוֹבִיל. ולמי יש שעון מעורר כזה? היו כנים.
- ומי מכם מתעורר לבד לבית הספר? הכל? כל הכבוד! חשבתי שההורים שלך יעירו אותך לבית הספר. הנה מה שקרה לחבר שלך לכיתה לאחרונה.
המיטה נצמדה אל כתפי:
-אני לא אתן לך ללכת, לישון קצת!
פרצתי, אבל הסדין
תפס לי את הרגל:
- רגע, ידידי,
אתה לא תברח
אתה תשכב עוד קצת!
לקום זה לא דבר נעים -
שמיכת כותנה לחשה,
הכריות שמעו קול:
- קח את הזמן, לישון עוד שעה!
לפחות חצי שעה, לפחות חצי דקה.
אבל קפצתי וצעקתי: - "דודקי"!
זכיתי היום בעצלות
וזה יהיה כל יום.
מוֹבִיל. כל הכבוד! ואם חלקכם עדיין לא למדו לקום בעצמכם, קחו דוגמא מהתלמיד הזה.
גר כאן בבית הספר שלנו
אנשים נפלאים
הוא מצייר ורוקד ושר.
השיר "עכשיו אנחנו תלמידי כיתה א '"
אז הגיע הסתיו
הגיע הזמן להתכונן
הבית ענק, שנקרא בית ספר.
הסתיים אתמול
לשחק בגן ילדים.
הסתיים אתמול
לשחק בגן ילדים.
הכל עבר ולא יחזור.
מקהלה: עגילים ונטשה,
עכשיו אנחנו תלמידי כיתה א '
ואנחנו מסתכלים למטה על החברים של אתמול.
הם נשארו בגן הילדים:
מרינה, סשה, ואדיקי.
הם עדיין לא שמעו את פעמון בית הספר.
הם לא ישנים בכיתה
רק העטים חורקים
מעל מחברת הקליגרפיה.
אנחנו פשוט כותבים כך:
הכל לא תקין.
אנחנו פשוט כותבים כך:
הכל לא תקין.
ובכן, מדוע אנו זקוקים לסבל כזה!?
בקרוב נדע
איך לקרוא ולספור,
כיצד להגדיר ניסויים בכימיה.
אחרי הכל, למד ממך
הגענו לכיתה א '.
אחרי הכל, למד ממך
הגענו לכיתה א '.
על זה נוכל לברך זה את זה.
מוֹבִיל. עכשיו בואו נקשיב למה שלמדו התלמידים שלנו, מה עובד ומה לא.
הנה אני גדול
הנה התלמיד
וזה אותו דבר כמו קודם
לא טוב לי להיות.
חכם וצייתן
הפכתי, כמובן,
והשיעורים שלך
אני מלמד לאט.
קל לי ללמוד
וכתיבה וקריאה,
ואני אקח על עצמי את המשימה-
ייסורים טהורים!
לא משנה איך אני נלחם עליה,
לא, לא זה בתשובה,
הלוואי והייתי יודע איך אמא
הכל, הכל, כל דבר שבעולם.
כל יום בבוקר
אנחנו צריכים לעשות את זה.
אנחנו לא מורידים את העיניים מהלוח
והמורה מלמד אותנו.
אני רץ במדרגות
אני מזמזם שירים.
כל השלבים שאני יכול
ספור על הסולם.
פעמים, 2.3,4,5-
למדתי לספור.
שאל את השיעורים הקשים
לתלמידי בית ספר עכשיו,
ואמא שלי איתי
נרשם לכיתה א '.
13. עכשיו אנחנו סטודנטים, אין לנו זמן לחגיגות,
הונחו ווים על הבית - המשימה הראשונה!
הנה אנחנו עם אמי מעל השולחן שרים במשותף:
"אנחנו מורידים למטה, אנחנו מובילים, אנחנו מובילים - וברור שאנחנו מתעגלים!"
אבל ווים מגעילים עם רגליים חדות
הם זוחלים מזרועותיי לבד!
אנחנו לא רואים טלוויזיה, לא קוראים אגדות,
אנחנו יושבים 3 שעות, יושבים - ו - כמובן מתעגלים!
עֶרֶב! מאוחר! בוא נלך לישון. אנחנו נרדמים מיד,
ובחלום: אנו מובילים, אנו מובילים - בבירור - אנו מעגלים.
14
... עזרה, מקלות,
מקלות הם מצילים חיים!
תעשה סדר
לתוך המחברת הראשונה שלי.
אל תצאי מהקו!
שמור על הגב שלך ישר!
למה אתה לא מציית?
למה אתה לומד רע?
מה אתה עומד, בכלל?
קיבלתי את זה שוב עבורך!
אבל המורה שלי לא יודע
ואפילו אמא לא יודעת
כמה קשה ללמד אותך
כדי לגרום לך לעמוד ישר
15. הגיע לבית הספר בפעם הראשונה,
אנחנו הולכים לבית הספר בכיתה א '.
הם קוראים לכל דבר מסביב
אנחנו תלמידי בית ספר!
השיר "בפעם הראשונה, בכיתה א '"
הקיץ נשאר מאחור - זמן נטול דאגות.
אני לובש שמלה חדשה - אני ממהר לבית הספר בבוקר.
לאחר שבדקתי את התרמיל עשר פעמים, אני אקשור שוב את החרטום
ולכל מקרה, אני מחזיק את ידה של אמי בחוזקה.
נלך איתך עכשיו.
זהו החג החשוב ביותר
ובשביל אמא ובשבילנו.
אנו דופקים על האספלט בעקבים.
"אל תמהר," אמרה אמי, "אל תעקבי אחריך."
הנה צומת מוכר, ומאחוריו נמצאת חצר בית הספר.
"היכנס," קרץ לי רמזור בעיניים ירוקות.
מקהלה. פעם ראשונה במחלקה ראשונה
אמהות מפרידות לנו.
מהי גלגול דמעה
מהעיניים היפות שלה?
הנה הבנות, הנה הבנים, בואו נעמוד בזוגות עכשיו.
הדודה הזו היא המורה שלנו, כולנו בכיתה א 'ביחד.
תסתכל מסביב, תראה את אמא שלי, מנופף בידי פעם אחת,
השיחה הראשונה שלנו תשיר על כולנו.
מקהלה. פעם ראשונה במחלקה ראשונה
נלך איתך עכשיו.
זהו החג החשוב ביותר
ובשביל אמא ובשבילנו.
מוֹבִיל. תודה חברה! ויש לי הפתעה בשבילך. אני אביא לך אותו עכשיו. (משאיר)
שׁוּעָל. ובכן, מהר לך (גורר פטקה). תראה, אל תיפול. אני לא יכול לגרור אותך, אני חייב למהר לבית הספר.
פטקה. ובכן, למה ליסה הולכת? בואו לשיר טוב יותר!
(החתול בסיליו ופטקה שרים את שיר השודדים מתוך הקריקטורה "המוזיקאים בעיר ברמן".)
הם אומרים שאנחנו פינוקיו
הם אמרו לי את הדרך הנכונה
כדי לגרום לכסף לצמוח
אתה צריך להדביק אותם לתוך החור.
הו-לה-לה, הו-לה-לה,
אתה צריך להדביק אותם לתוך החור.
הו-לה-לה, הו-לה-לה
אתה צריך לקבור את זה יותר לעומק.
שׁוּעָל. אנחנו שרים הרבה זמן
אז לא נגיע לבית הספר.
בזיליו. שאתה כל כך ממהר פוקס,
כאילו מחכים לך שם ניסים.
(חיבוק פטקה)
שׁוּעָל. אתה לא יודע, בסיליו?
פרבצ'קוב נלקח לכאן,
טיפש
השקיות נשמרות, מוקרות.
(לִצְחוֹק)
אתה ואני שקטים מאוד
בואו להתקרב אליהם
ושאל את כל הילדים
תן לנו כסף בקרוב.
בזיליו. ובמקביל, קלמר, מחברות
אנחנו נמכור ויהיו "סבתות".
שׁוּעָל. הנה הם יושבים, בוא נלך
אנחנו נבחר משהו.
ילדים, שלום לכם יקרים
האם הם זיהו אותנו? מי הם?
מוֹבִיל. (עם תיק) אוי, יש לנו אורחים! שלום! חבר'ה, האם גיליתם מי זה? למה שלא תזמין לא חג? ומי מסתתר?
חתול. וזה החבר שלנו, פטקה! ילד מסכן אומלל! (בכי, משיכות פטקה)
שׁוּעָל. ילד קטן ומסכן! בית הספר האומלל שלך עינה אותו.
מוֹבִיל. בית הספר המסכן שלנו? כן, בית הספר שלנו הוא המאושר ביותר, כי יש לנו ילדים נפלאים! ובכלל, בית הספר שלנו הוא הטוב ביותר, הטוב ביותר!
לאיזה בית ספר אתה הולך?
בזיליו. עכשיו בשלי!
מוֹבִיל. ובכן, הכל ברור! ובאיזה כיתה מעניין לדעת?
שׁוּעָל. איזה שיעור, דודה! ובכן, פטקה, ספר לנו על חיי בית הספר שלך.
פטקה. הפעמון מצלצל וכל פעם
כאילו בסיוט,
ראשית אני טס לתוך הכיתה
ואז הוא עף אלי.
החיים הפכו לגיהנום מוחלט בשבילי:
שואלים אותי המון בבית.
ואם לא תחזור הביתה בכלל,
היכן ישאלו אותי?
אמא צעקה: "זו פשוט בושה!?"
שלשות מוצקות, בהן "מגוון"
היא צעקה שוב: "חרפה!"
מוֹבִיל. נראה לי שבית הספר אינו אשם כאן, פטיה. אולי לא התאמצת במיוחד? אבל לפטיה יש לנו היום חג "הקדשה לתלמידי כיתות א '".
בואו לבקר אותנו, לראות מה התלמידים שלנו יכולים לעשות וכיצד הם מנסים. אחרי הכל, אתה צריך ללכת לבית ספר רגיל.
(פוקס, החתול של בסיליו, פטקה ישב עם הילדים.)
התיק הוא העוזר והחבר שלי.
אני בלי תיק כמו בלי ידיים.
בכל מקום הם רואים אותנו ביחד
התיק מגיע איתי לשיעור
ואז לאן אקח.
ספר לימוד, עט ומחברת?
אני יכול לגלות לך סוד:
התיק שלי הוא מאוד חוף.
פטקה. ואני מחכה לעונת החורף המושלגת-
אה, אני ארכוב עליו במורד ההר!
השיר "בתיקי העולים החדשים ..."
משחק "אסוף תיק עבודות"
מוֹבִיל. יש להגן על התיק, פטיה, כמו כל ציוד בית הספר וכל מה שיש בבית הספר. אה, שכחתי, הפתעתי.
מוֹבִיל. יש לנו חידות על ציוד לבית הספר!
1a, 1b. גננת
מסרתי את התיק, תראה!
ובתיק יש סוד!
ובכן, פשוט אין!
חידות מוסתרות בו
אתם תנחשו את כולם!
חידות:
מעל לבן שחור
הם כותבים מדי פעם
ולנגב אותו עם סמרטוט
עמוד ריק. (גלשן)
אם תשפר אותו
צייר מה שאתה רוצה:
שמש, ים, הרים, חוף.
מה זה? (עִפָּרוֹן)
למרות שאני לא מכבסת, חברים!
אני מוחק בחריצות. (מַחַק)
שׁוּעָל. מכונת כביסה!
הצטופפו בבית צר
ילדים צבעוניים.
יוצאים לחופש בלבד
היכן שהייתה ריקנות
שם, אתה רואה - יופי. (עפרונות צבעוניים)
שחור, עקום
מלידה, כל הקימורים
ואיך הם עומדים יחד ברצף
כולם ידברו בבת אחת. (אותיות)
בזיליו. שיניים, שיניים!
מארח: כל הכבוד, חבר'ה.
סצנה עם צעצועים.
1. אקח את הבובה איתי,
אני אשים אותה ליד השולחן.
תן לה ללמוד גם בבית הספר
ומשהו יסתדר.
2. נמאס לי מצעצועים.
כמה אתה יכול באמת?
אין מורים לבובות,
בבית הספר מלמדים רק ילדים.
1. תנו לו לשבת וללמוד
תראה איך היא ממצמצת!
אני לא אלך לשיעור בלעדיה
ואני אלך הביתה לגמרי.
2. אתה תהיה בור, אוליה.
העיקר ללמוד בבית הספר.
אין כל כך הרבה חברים בבית
השיעורים יעברו, ואז
אמא תאסוף אותך.
1. טוב אז! ואז אני ממהר לבית הספר!
אני תלמידת בית ספר ולומדת!
לרקוד עם צעצועים.
(שני ילדים מתחילים לריב).
מי פגע במי קודם?
- הוא אני!
- לא, הוא אני!
- מי היכה את מי קודם?
- הוא אני.
- לא, הוא אני!
- היית כל כך ידידותי לפני כן? הייתי חברים!
- והייתי חברים!
- במה לא שיתפת?
שכחתי!
- ושכחתי!
מוֹבִיל. חבר'ה, זה קורה אצלכם? אל תפגעו אחד בשני! וכמו שהחתול ליאופולד אומר: "חבר'ה, בואו נחיה ביחד!"
(ילדים מתחבקים ועוזבים.)
בזיליו. אני, מעולם לא אמרתי כדוגמת החתול ליאופולד!
מוֹבִיל. אך לשווא! קח דוגמה מהחתול האדיב ליאופולד.
בזיליו. למה אני לא מכיר אותו? אנחנו חייבים ללכת לבקר אותו!
שׁוּעָל. ברווז עכשיו ונצא לדרך. פטקה, בוא נלך! בזיליו!
פטקה. אני לא הולך לשום מקום
אני רוצה ללכת לכיתה א 'עם ילדים.
אתה תיקח אותי איתך?
אני אהיה בחור טוב.
אני רוצה ללכת לבית ספר
אני לא יכול להיות איתה ככה.
בזיליו. ואני רוצה איתם. הוא חם, מהנה ומריח משהו טעים.
שׁוּעָל. מה עליי לעשות לבד
אני רוצה ללכת איתך לבית הספר.
טוב קחו אותנו הילדים
לא ניקח את הספרים שלך,
נכתוב, נקרא,
המשחקים שונים לשחק.
בזיליו. פטקה, קבל את המתנות שלך!
(פטקה מוציא את המספר 2, באסיליו מכה אותו בראשו, ואז מלטף אותו).
החתולה של בסיליו, ליסה. אנחנו נתקן את זה!
מארח: חבר'ה, האם נשאיר אותם בבית הספר שלנו?
שיר "דינג - דונג" עם פעמונים
דינג-דונג, דינג-דונג, צלצול, צלצול בפעמון
דינג-דונג, דינג-דונג, קורא לנו לשיעור!
דינג-דונג, דינג-דונג, מהרו, המשיכו!
דינג-דונג, דינג-דונג, תראה, אל תאחר!
כיתה א ':
היום אני בפעם הראשונה, אני בכיתה א 'היום,
אני סטודנט היום: עכשיו יש לי יומן,
כדי לקבל "חמש", לדעת כל דבר בעולם!
(המקהלה זהה)
כל כיתה:
קח שיעור חדש! ראו כמה מאיתנו:
שובב, מצחיק, ידידותי (מדבר),
ורציני, במידת הצורך!
ומה קטן ממך -
אז אחרי הכל, אנחנו מהשורה הראשונה !!! (קריאה, לא מושרה).
שִׁיר
כל כך אהבתי לעמוד!
ישבתי ברעש בשיעור,
והם אמרו לי:
- תעמוד. לַחֲכוֹת.
אני מתעורר. ראיתי חצר רחבה ...
וזה כל כך ריק בלעדינו!
ראיתי גם עצים
בתים. ובמרחק מפעל.
ואז, בחוסר אמון בעיני,
ואז, כמו שהמזל היה קורה, שמעתי:
ובכן, ניקיטה, שב!
למה אני טוב יותר ושקט יותר?
כל כך אהבתי לעמוד!
"יום מורחב"
בבית הספר שלנו הוארך היום.
אני אוהב את התארכות היום -
תרשום גם אותי!
הם רשמו את זה. ממש שם אנחנו
לקחו אותי לכיתה המורחבת.
יש שם חלון מורחב,
השמש מופתעת.
ואז - ארוחת צהריים מורחבת,
בורש מסויד עם שמנת חמוצה.
ואז, תשומת לב, -
ללכת בחצר!
באופן מפתיע, אבל הגיע בזמן
כולם למדו לקח.
רק הערב הוא מאוד מאוד
היה כאילו - כאילו התקצר!
מוֹבִיל. ואתם מקשיבים לתלמידים שלנו ולוקחים מהם דוגמה ותצליחו.
1) אתה ואני בחדר הזה,
אנו מכריזים על הקרב לשניים!
ותעמוד ביומנים שלך
יהיו כיתות ד 'ו -5.
2. לכולנו יהיו ספרים
שומן - טרום שומן.
נקרא אותו, נדע
כל מה שמבוגרים יודעים!
3. נהיה נחרצים,
חרוץ וחרוץ.
ונלמד
פשוט נהדר.
4. בבית הספר לומדים הכל:
חשבון, אוריינות, כתיבה.
אנו לומדים כאן הרבה,
בית הספר הוא רק ההתחלה!
5. תנו למשפחתו להאדיר
אנשי בית הספר החדשים שלנו
לגרום לך להתגאות בנו,
האבות והאמהות האהובים שלנו!
6. אמהות, אבות יקרים,
אנחנו רוצים להבטיח
כדי שלא תערער את עצביך,
נלמד רק בחמש.
משחק "הערכות"
מראש יוצרים עיגולים בקוטר של כ 8 ס"מ מקרטון. על כל עיגול נכתבים סימנים - 2, 3, 4, 5. יוצרים 2 מתוך שניים ושלשות, וארבע וחמישיות - בשיעור של 2- 3 ציונים טובים לכל ילד.
סצנה "תלמידי כיתה א '".
M קופץ לקלאסיקה, ילדה על חבל מדלג.
D: היי. אתה משחק קלאסיקות?
M: כן! אני הולך לבית הספר היום, כיתה א '. כאן אני מתאמן. את הולכת, ילדה, אל תטרחי, זה משחק למבוגרים, ואתה עדיין קטן.
D: למה אני קטן? גם אני הולך היום לבית הספר!
M: האם אתה חושב שזה הגיוני ללכת לשם? אני לא סומך על דעת הוריי.
D: כמובן שיש. אתה יכול ללמוד לקרוא.
M: ואני כבר יודע איך.
D: באמת?
M: נכון, נכון.
D: ומה כתוב כאן?
M: שוקולד חלב.
D: למה חלב?
M: אני לא יודע. אולי כי זה עשוי מחלב.
D: מאיזה חלב, הוא חום! מחלב כושי, או מה?
D: מה אתה בגרביונים?
M: אלה גרביים.
D: הי הי. וראקי! אלה לא גרביים! הגרביונים האמיתיים ביותר! בגרביונים, כמו ילדה!
מ: (מסתובב, מרים את האף): ואתה יודע, אני לא אוהב בנות.
D: ובבית הספר גם בנים וגם בנות. נצטרך להשלים.
אני גם לא אוהב הרבה דברים, למשל, לעמוד בפינה כשאמא ואבא צופים בהפגנתיות בקריקטורות.
M: ואני לא אוהב את זה כשאתה שם סדק מתחת לציפורן. יתר על כן, הסדק הוא עדיין כלום, אבל כשאמה מוציאה אותו משם ...
D: וזה גם מוזר כשאתה אוכל הפתעה חביבה יותר, ויש בו צעצוע שכבר יש לך.
M: כן. או כשאתה זורק מסטיק לשיער של מישהו וזה לא נדבק.
D (בוכה).
M: מה אתה עושה?
D: כן, נזכרתי ... אתמול אמא אמרה לאבא שהוא פיל. ואבא, אבא, אמר לאמא שהיא תרנגולת.
M: ובכן, מה רע בזה?
D: איך מה? אם אבא פיל ואמא תרנגולת, אז מי אני?
W: חבר'ה, אתם מ- 1A?
MD: כן!
D: זהו ניקיטה ואלינה שלי. רק היית חסר. ניקיטה, יש לך עניבה יפה.
M: זה של אבא.
D: איפה אבא עצמו?
M: בבית. מחפש עניבה.
ד: גלינה וסילייבנה. למה הם אומרים שהספינות גונחות?
D: ספינות אינן גונחות, אלא שוקעות, ואנשים גונחים.
D: מדוע אם כן הם אומרים: חולדות של ספינה גונחת?
W: אז חבר'ה! הגיע הזמן בשבילנו, ההרכב עומד להתחיל
MD: ביום ספטמבר המשובח הראשון, נכנסנו בייאוש מתחת לקשתות הבהירות, ספר הלימוד הראשון והשיעור הראשון, כך מתחילות שנות הלימודים ...
מוֹבִיל. מה אתה הכי אוהב בבית הספר?
צ'סטושקי.
שים את האוזניים על הראש
הקשב טוב.
גזרות עליזות
אנחנו נשיר לך בוודאות!
ילקוט, מתכונים, מחברות -
הכל תקין מזמן!
אני היום בפעם הראשונה
עולים לכיתה א '
יש לי פריימר בתיק העבודות שלי
גם מחברות וגם יומן!
אני עכשיו באמת
תלמיד מהשורה הראשונה!
אני הולך לבית הספר עם פרחים
אני מחזיק את ידה של אמי.
בגלל הזר השופע
אני לא מוצא דלתות.
האלפבית מ- "A" עד "Z"
לפני הלימודים למדתי:
אני הלכתי לבית ספר -
אז ניסיתי!
אין לפת על הכתפיים שלך,
זה אחי הוא הראש!
ובגלל זה זה מגוחך
קבל ציון "שתיים"!
תעיר אותי בלילה
באמצע ממש
אני אגיד לך את האלף בית
ללא היסוס אחד!
לבשו מדים חדשים,
חולצה לבנה.
תסתכל עלי,
איזו כיתה א 'אני!
מלאו לי שבע שנים
ואני לא מאושר יותר!
תראה איזה נס -
מחלקה ראשונה זר שלי
אמא קלעה צמה
יישרתי את הקשתות
נתתי תרמיל חדש לגמרי -
נשלח לכיתה א '!
הילקוט הוא נס! אבל,
חברות מקסימות,
אל תתאים לתוך התרמיל
כל הצעצועים שלי!
מהר, צלצל, צלצול,
חיכינו לך.
אחרי הכל, לשיעור הראשון שלנו
התכנסנו שנה.
אם אתה רוצה לדעת הרבה
כדי להשיג הרבה
חייב לקרוא
אני חייב ללמוד.
שרנו עבורך דברים
טוב או רע.
ועכשיו אנו שואלים אותך,
כך שתלטף אותנו
פקודת ההורים.
1. אני אגיד לך את כבוד הכבוד:
הכל בעולם עשב דשא,
אם במקומך
ידיים, רגליים, ראש.
2. זכרו, חברים!
ואז ידיים לא ניתנות לך,
להכניס אותם למכנסיים שלך!
ידיים חייבות לפעול
הם נחוצים לעבודה.
3. עם זאת, אל תפהק את עצמך:
אל תתנו יד חופשית
תשמור על העיניים שלך פתוחות
והאוזניים לא תפורות.
4. לא לדפוק ברגליים,
איפה שאתה צריך לסתום את הפה
אל תדביק את האף
למעשה רע
אז תחיה באומץ!
5. להתעורר מוקדם בבוקר.
שטפו את עצמכם היטב
כדי לא לפהק בבית הספר,
אל תנקר את האף ליד השולחן.
להתלבש בצורה מסודרת
כך שהיה נעים לצפות.
6. גיהצו את הבגדים בעצמכם, בדקו
אתה גדול עכשיו.
תרגל את עצמך להזמין
אל תשחקו בחוטים עם דברים,
אוצר כל ספר
שמור על התיק שלך נקי.
7. אל תצחקו בשיעור
אל תזיז את הכסא לכאן ולכאן,
כבד את המורה
ואל תטריד את השכן שלך.
אל תתגרה, אל תהיה יהיר.
8. נסה לעזור לכולם בבית הספר
ואתה תמצא את עצמך חברים.
זו כל העצה שלנו
הם לא חכמים ופשוטים יותר,
אתה, ידידי, אל תשכח אותם.
ובכן, בשמחה, בהצלחה!
יַחַד:
-תלמידי כיתות א 'יקרים! דרך טובה לך, וכדי שתתגבר בהצלחה על כל הקשיים, זכור את הסדר הזה. וקבל מדליות במתנה.
ווד. הילדים הוכיחו שהם ראויים לתואר הגבוה של "תלמיד". היכונו לחניכה לתלמידים! אני מבקש מכולם לקום! היכונו להישבע!
שבועת החניך.
1. אני נשבע לפני כולם לנסות להיות בריאים,
ללכת לבית הספר שלנו באופן קבוע.
אני נשבע!
3. אני נשבע שאנסה מאוד
לא עוד ריב עם החברים שלי.
אני נשבע!
4. אני נשבע להיות ילד שגדל,
לא להתרוצץ בבית הספר, אלא ללכת על צעד.
אני נשבע!
5. ואם אשבור את שבועתי,
ואז אני נותן את שן החלב שלי,
ואז אני מבטיח לשטוף את הכלים לנצח,
ואני לא אשחק במחשב!
אני נשבע!
6. תמיד אהיה מושלם כילד,
ולעולם לא אשכח את שבועתי.
אני נשבע! אני נשבע! אני נשבע!
מארח: עכשיו אתם לא רק ילדים,
עכשיו אתם תלמידי כיתה א '.
לבשו את הכותר הזה בגאווה. נסה להיות ראוי לכך.
הורים מעניקים לילדיהם מדליות בדרגה ראשונה ונותנים מתנות.
ווד. החג שלנו ימשיך בכיתה. אנו מזמינים את כל האורחים לתה!