משחק מצגות על לימודי ארץ בגרמנית. מצגת משחק משלו לשיעור בגרמנית (כיתה ז') בנושא

כדי להשתמש בתצוגה המקדימה של מצגות, צור חשבון Google (חשבון) והיכנס: https://accounts.google.com

כתוביות של שקופיות:

גיאוגרפיה 5 10 15 20 חגים 5 10 15 20 ציוני דרך 5 10 15 20 גרמנים מפורסמים 5 10 15 20 משחקי מילים 5 10 15 20

5 נקודות איזו עיר היא כיום בירת גרמניה? א) לייפציג ב) בון ג) ברלין ד) המבורג #1. ברלין

10 נקודות על איזה נהר נמצאת העיר ברלין? א) ריין ב) שפירה ג) אלבה ד) אודר #1. תַרסִיס

15 נקודות מה שמו של ההר הגבוה בגרמניה? א) צוגספיצה ב) ברוקן ג) הרץ ד) אלברוס #1. ברוקן

20 נקודות מה שמו של האגם הגדול ביותר בגרמניה? א) Ostsee b) Bodensee c) Schwarzwald d) Alpengold #1. bodensee

5 נקודות מי מביא לילדים הגרמנים את ביצת הפסחא? א) ארנבת ב) ארנב ג) סנטה קלאוס ד) ניקולס הקדוש. #אחד. Osterhase

10 נקודות אפייה מסורתית לחג המולד? א) עוגת פסחא ב) רגל חזיר ג) עוגה ד) שטולן מס' 1. גָנוּב

15 נקודות איזה חג חוגגים הגרמנים ביום ראשון הראשון של מאי? א) חג הקציר ב) יום האם ג) יום ניקולס הקדוש ד) יום מרטין הקדוש מס' 1. Muttertag

20 נקודות איזה חג חוגגים הגרמנים ב-11 בנובמבר? א) חג הקציר ב) יום האם ג) יום ניקולס הקדוש ד) יום מרטין הקדוש מס' 1. מרטינסטאג

5 נקודות סמל של ברלין? א) das Brandenburger Tor b) der Zwinger c) der Kölner Dom d) die Stadtsmusikanten #1. דאס ברנדנבורגר טור

10 נקודות על איזה בניין במאי 1945 הניפו חיילי הצבא הסובייטי את הדגל האדום? א) der Kölner Dom b) der Zwinger c) der Reichstag d) Die St. כנסיית ניקולאוס מספר 1. הדר רייכסטאג

15 נקודות מה שמו של הבניין שבו שוכנת הגלריה לאמנות של דרזדן? א) Sans Souci ב) שצקמר ג) פינקוטק ד) צווינגר #1. צווינגר

20 נקודות הכיכר המרכזית של ברלין קרויה על שם: א) אלכסנדר דיומא ב) אלכסנדר מוקדון ג) אלכסנדר פושקין ד) אלכסנדר הראשון #1. אלכסנדר הראשון

5 נקודות שם משפחה של בלשנים גרמנים מפורסמים, אספני סיפורי עם? א) קוך ב) באך ג) שטראוס ד) גרים #1. ברודר גרים

10 נקודות מי מהאנשים האלה הוא משורר גרמני גדול? א) יוהאן שטראוס ב) סבסיאן באך ג) היינריך היינה ד) תומאס מאן #1. היינריך היינה

20 נקודות מי המציא את מנוע הבעירה הפנימית? א) א. איינשטיין ב) ק. בנץ ג) ר. דיזל ד) י. גרים #1. רודולף דיזל

15 נקודות ה"אב" של המכונית הוא א) א. איינשטיין ב) ק. בנץ ג) ר. דיזל ד) י. גרים #1. קארל בנץ

5 נקודות בבירה של איזו מדינה גרמנית אתה יכול לשחות? א) ברמן ב) ויסבאדן ג) דרזדן ד) האנובר #1. ויסבאדן

10 נקודות השם של איזו עיר עוזר לחצות את הנהר? א) Saarbrücken ב) דיסלדורף ג) לייפציג ד) פרנקפורט #1. סארבריקן

15 נקודות איזו עיר גרמנית היא גם כפר? א) באדן-באדן ג) ברמן ב) דיסלדורף ד) פרנקפורט #1. דיסלדורף

20 נקודות איך מתרגמים את שם המשפחה באך לרוסית? א) נחל ​​ב) מעיין ג) מפתח ד) מזרקה מס' 1. זרם

חומר אותנטי משמש בחומרי הוראה מודרניים ללימוד השפה הגרמנית, ותשומת לב רבה מוקדשת ללימודי הארץ בכל רמות החינוך. ברמות החינוך הבכירות כבר יש לסטודנטים ידע רב למדי בלימודים אזוריים.

מטרת החידון- עדכון, שיטתיות ובקרה של הידע של הסטודנטים בלימודים אזוריים.

חינוכי:

• לעדכן ולהכניס למערכת את הידע של הסטודנטים בלימודים אזוריים.
• להרחיב את אופקי התלמידים.
• לשלוט בידע של התלמידים בלימודי הארץ בשלב זה של החינוך.

מתפתח:

• פיתוח יכולת חשיבה לוגית והכללת הידע הנרכש.
• פיתוח יכולות חברתיות-תרבותיות של תלמידים.
• פיתוח מיומנויות ויכולות של עבודה עצמאית.
• פיתוח מיומנויות לעבודה בקבוצה, לשתף פעולה על מנת להגיע לתוצאה משותפת.
• פיתוח פעילות קוגניטיבית ועצמאות.

חינוכי:

• פיתוח מיומנויות תקשורת של תלמידים.
• גיבוש תרבות של עבודה חינוכית.
• חינוך ליחס סובלני כלפי בני לאומים אחרים, תרבותם, מנהגיהם ומסורתם.

ציוד: מחשב, מקרן, מצגת, כרטיסי מכתבים א ב ג דלתשובות, אסימונים, נייר, עטים.

חוקי המשחק:

• התלמידים מחולקים על ידי לשני צוותים לפי היכולות והיכולות שלהם.
• הודעה על האירוע והרכב הצוותים.
• הוראות הכנה.
• ישנם 3 סיבובים של המשחק: סיבוב מוקדמות, סיבוב "רמז", סיבוב שני.
• סבב חיסול: קבוצות משתתפות, נותנות תשובה משותפת, מקבלים אסימון לתשובה הנכונה. אבל הצוות מחליט למי מחבריו יש לתת את האסימון באופן אישי, מי שתרם תרומה משמעותית לדיון בנושא.
• תלמידים שאספו הכי הרבה אסימונים באופן אישי עוברים לסיבוב השני, אך לא מאבדים קשר עם הצוות.
• לשאר חברי הצוות מתקיים סיור "רמז". הוא מ להתאמןעבור השחקנים שלהם שהגיעו לסיבוב השני, רמזים.בסיבוב השני, שחקן זה יכול לבקש עזרה מהצוות כמה פעמים רמזיםהֵם הרוויח.
• בסיבוב השני התלמידים בוחרים שאלות בעלות "ערך" של מספר מסוים של נקודות. אם הם עונים נכון, הם מקבלים אותם (נקודות). אם - בטעות, אז הם מפסידים וליריבים יש הזדמנות לקבל נקודות נוספות.
• שאלות של סיבוב המוקדמות - ברוסית, סיבוב שני - בגרמנית, סבב "רמז" - וידאו, בעיקר.
• סיכום תוצאות המשחק: קבוצתי ואישי (נקודות, אסימונים), תגמול, הערכת תלמידים.

• התלמידים יושבים בקבוצות (צוותים).
• לכל צוות יש קבוצה של כרטיסי תשובה, אחד מהם הם מעלים בעת תשובה לשאלה (יש אפשרות תשובה אחת בכל הסבבים).
• השאלה בסיבוב המוקדמות של הנבחרת בתורה בוחרים את עצמם. יש זמן מוגבל לדיון. התשובה מוצגת עם כרטיס.
• לתשובה נכונה, העוזר נותן לצוות אסימון, אותו (הם מחליטים מיד) ניתן לחבר הצוות שהביא באופן אישי נקודות לקופה של הקבוצה.
• בתום סיבוב המוקדמות מסוכמות התוצאות, ולסיבוב השני עולים משתתפי שתי הקבוצות שקיבלו את מירב הנקודות במוקדמות.
• אבל לפני תחילת הסיבוב השני, סבב ה"רמז" מתקיים עם שאר הקבוצות. הם גם בוחרים את השאלות שלהם. על ידי תשובה נכונה, הם זוכים בהזדמנות להנחות את השחקנים שלהם בסיבוב השני כמה פעמים שהיו תשובות נכונות.
• שחקנים בסיבוב השני בוחרים שאלות בעלות "ערכים" שונים, אם הם עונים נכון, הם מקבלים את מספר הנקודות הנבחר, אם לא, הם מפסידים. אבל במקרה של קושי, הם יכולים לבקש עזרה מהצוות (רמזים).

מקורות

1. גֶרמָנִיָת. כיתות 2-11. UMK - מחברים: I.L. Beam, L.V. סדומובה, ל.מ. Sannikova, A.S. Kartova et al., M. Education, 2010.
2. מגזין בגרמנית "Der Weg" /Die Zeitschrift fur Deutschlernende/ ומוסף למגזין זה "Der Weg CD-ROM".
3. נושאים בעל פה בגרמנית לכיתות ה'-י"א. מחבר N.E. מורוקובה, מ': "אקווריום", 2000
4. לפי ארץ השפה הנלמדת: גרמנית. חומרי עזר / מחבר-מהדר O.G. קוזמין, O.M. גראסימוב. מ': חינוך, 1995.
5. 50 נושאים בעל פה בגרמנית. הסופר א.א. יאצקביץ', מ' "הוצאה לאור - בית ספר 2000", 1999.
6. גֶרמָנִיָת. כיתות י'-י"א. תועלת. חומר לימודי ארץ על מדינות דוברות גרמנית. מחבר-מהדר ג.נ. Leontieva, וולגוגרד "מורה", 2005.
7. משאבי אינטרנט.

לַחֲזוֹר