ציור מגיני נושא קבוצתי בכירים של המולדת. שיעור נושאי בקבוצת ההכנה המוקדש ליום מגיני המולדת: "מגיני המולדת" (מסע אל ההיסטוריה)

משימות.

1. להרחיב את הידע של הילדים על הצבא, רעיונות לגבי סוגי החיילים, הכרות לילדים עם ציוד צבאי.

2. לטפח אהבה למולדת, תחושת גאווה בצבא שלך.

3. לפתח זיכרון, דמיון.

4. לגבש את היכולת לצייר טכניקה, פיתוח יצירתיות; חינוך לעצמאות.

חומרים : גואש, דפי נוף, מברשות, פחיות מים, סמרטוטים, תחתיות למברשת.

עבודה מקדימה:

1. בחינת איורים, גלויות, צילומים.

2. קריאת סיפורת, שינון שירים על הצבא.

3. האזנה ליצירות מוזיקליות המוקדשות לצבא ולמגיני המולדת.

התקדמות הקורס.

מטפלת : חבר'ה, ב-23 בפברואר, אנשינו יחגגו את יום מגן המולדת. ומי הם מגיני המולדת?

יְלָדִים: חיילים שמגנים על המולדת.

מטפלת : ומהי ארץ המולדת?

יְלָדִים : זו המולדת.

מטפלת : נכון, מגיני המולדת הם לוחמים, כלומר חיילים שמגנים על מולדתנו מפני אויבים. ורודינה פירושה "יליד", כמו אבא ואמא. מולדת - המקום בו נולדנו, הארץ בה אנו חיים. פתגמים ואמרות רבות חוברו על ידי העם הרוסי על המולדת:

- ארץ הילידים היא גן עדן ללב.

לחיות זה לשרת את המולדת.

אין ארץ יפה יותר מהמולדת שלנו!

לגבר יש אמא אחת - מולדת אחת!

חבר'ה, אתם חושבים שחייל אחד יכול להגן על המולדת?

יְלָדִים : לא, אתה צריך הרבה חיילים.

מטפלת : נכון לגמרי, לא בכדי נאמר: - לבד, אין לוחם בשטח. וכשיש הרבה חיילים זה צבא. לכל אומה, לכל מדינה יש צבא משלה. גם לרוסיה יש צבא, והיא הגנה על אנשיה מפני פולשים יותר מפעם אחת.

המורה מציעה לשקול תמונות עם ציוד צבאי.

מטפלת : מה יש בתמונות?

יְלָדִים : ספינה, צוללת, מטוס, מסוק, טילים, טנק.

מטפלת : ובמילה אחת זה נקרא "ציוד צבאי". ומה שמו של החייל המשרת בטכניקה זו?

יְלָדִים : על ספינות וצוללות - מלחים. הם מגנים על הגבולות הימיים של מולדתנו. על הטנק - מכלית, המגנה על אדמת מולדתם ביבשה. טייסים - להגן על השמיים.

ובואו נהיה טייסים ונטוס במטוס.

דקת תרבות גופנית "מטוסים".

עכשיו, ננוח קצת. תאר לעצמך שאנחנו טייסים.

ידיים עשויות בהרחבה - התברר המטוסכנף הלוך ושוב,תעשה אחד ועשה שניים.שמור את הידיים לצדדים.ותסתכל על החבר שלך.רד מהרעלה על הנחיתה.

מטפלת : איזה טייסים מצוינים טסו איתנו. עוד מעט הבנים שלנו יגדלו וילכו לשרת בצבא. הם יהפכו לחיילי הצבא הרוסי. הם יהיו מלחים, טייסים, טנקיסטים. אני מציע לך עכשיו לצייר טנק.

צִיוּר

תוֹצָאָה

מחנך: עשית עבודה נהדרת עם המשימה שלך. ושהטנקים שלך תמיד יעמדו על המשמר על שלום עולמי!

התייחסות ודיון בעבודות.

תקציר שיעור באמנויות יפות בקבוצה הבוגרת בנושא "יום מגן המולדת"

נוֹשֵׂא:ציור על הנושא "יום מגן המולדת".
יַעַד: למד לצייר כרטיס חג עד 23 בפברואר.
משימות:
1. ליצור מיומנויות יסוד בקומפוזיציה.
2. פיתוח טעם אמנותי, תיקון ייצוגים מרחביים
3. לטפח תחושת פטריוטיות.
תוכן התכנית: להמשיך ולהכיר את החג המוקדש ל"יום מגן המולדת", לפתח תחושת סקרנות בילדים, לגבש יחס מוסרי ופטריוטי לחג, כבוד למגינים ששמרו על שלוותנו השלווה. , לטפח בילדים בגיל הגן יחס טוב לסבים, אבות, ותיקים.
צִיוּד: דוגמה, תבנית, עיפרון פשוט, מחק, צבעים.

התקדמות של פעילויות חינוכיות ישירות:

I. Org. רֶגַע.
- היי ח'ברה! בדוק היטב אם הכל מוכן לשיעור. כל הכבוד, שב.
II. שיחת היכרות.
- כולכם יודעים שבקרוב לאבותינו, האחים, הסבים שלנו יהיה חג שנקרא יום מגן המולדת.
- כשזה נחגג?
- נכון, 23 בפברואר.
מי יודע מה קרה באותו יום?
23 בפברואר נחגג כ"יום מגן המולדת" ברוסיה. ביום זה אנו נותנים כבוד ותודה לאלה שהגנו באומץ על אדמת מולדתם מפני פולשים, כמו גם לאלה שבזמן שלום מבצעים שירות קשה ואחראי. כמו כן אנו מקדישים תשומת לב מיוחדת לנערים ולצעירים, אלה שבזמן הקרוב יצטרכו לעמוד על המולדת
הנה, תקשיב.
חג כל חיילינו -
זה המשמעות של היום הזה!
יום המגנים האמיצים
כן, ורק כל החבר'ה!
אחרי הכל, כל אחד מהם חולם
להגן על הילדים, המשפחה,
לכבוש לפחות משהו בעולם
ומצא את ייעודך!

אנו משבחים את אלה שלא בכו
אנו משבחים את אלה שלא בכו
מהכאב שלך
אבל לא הסתיר את הדמעות
על קברי חברים
אלה שהיו גברים
לא במילים
פחדן לא חגג
יושבים בין השיחים
הטובים האלה
בני האנושות
אלה שעומדים על משמר המולדת!
- היום נלמד איך לצייר גלויה עד ה-23 בפברואר.
III. הִשׁתַקְפוּת.
- תסתכל טוב, מה אתה רואה בתמונה?
- באיזה צבע הטנק?
- מאילו צורות גיאומטריות הוא מורכב?
- מה כתוב בתמונה?
- למה המספר הזה?
מה עוד בתמונה?
- למה אתה חושב שההצדעה מצוירת?
- מהם צבעי הזיקוקים?
- איפה הכיתוב על הגיליון?
- באיזה חלק של היריעת נמצא המיכל?
- באיזה חלק נמשכים הזיקוקים?
- עד איזה חג נצייר גלויה?
IV. גיבוש מיומנויות מעשיות.
- בואו נבחר את רצף ציור הגלויה. יש למקם את הסדין בצורה אנכית. ואז בראש הגיליון נמקם את הכיתוב. נמקם את הטנק בפינה הימנית התחתונה, ואת ההצדעה באמצע היריעה. כדי לצייר טנק, נשתמש בתבנית. נצייר הצדעה עם קווים ונקודות צבעוניים, כפי שמוצג באיור.
בואו נחזור על הרצף פעם נוספת.
V. דקות פיזיות.
ועכשיו אנחנו איתך, ילדים,
אנחנו טסים על רקטה.
קום על בהונות
ואז ידיים למטה.
אחד שתיים שלוש ארבע -
הנה מגיעה הרקטה!
(1-2 - לעמוד על בהונות, ידיים למעלה, כפות הידיים יוצרות "כיפת רקטה";
3-4 - מתלה ראשי.)
VI. הוראות לתחילת העבודה.
-חבר'ה, זכרו שהסדין ממוקם אופקית! אין ללחוץ חזק על העיפרון כדי שלא יתפורר, צבעו בזהירות, מבלי לחרוג מהקצוות.
VII. עבודה מעשית.
- עכשיו אתה יכול להתחיל לצייר את הגלויה. נסו לצייר בזהירות כדי שתוכלו לתת אותו ליקיריכם. אם משהו לא מסתדר, הרם את היד, אני אבוא לעזור.
ח. הערכת עבודות.
- חבר'ה, בואו נתלה את כל הציורים על קיר היצירתיות ונראה מה יש למישהו.
- כולם ציירו גלויות יפות מאוד, הן יצאו בהירות. קרובי המשפחה שלך בוודאי יאהבו אותם.
ט. הִשׁתַקְפוּת
- נחזור שוב על מה שציירנו היום?
למי אתה נותן את הכרטיס הזה? למה?
- כל הכבוד! אנחנו מנקים עבודות, השיעור נגמר.

נושא השיעור. "יום מגן המולדת"

מטרה: היכרות ילדים בחג "יום מגן המולדת".

משימות:

חינוכי:

• להרחיב ולהבהיר את הידע של ילדים על מגיני המולדת.

• להבהיר ולהפעיל את המילון בנושא "יום מגן המולדת";

מתפתח:

• לפתח קשב, זיכרון, חשיבה, דיבור, דמיון.
• לפתח תיאום דיבור עם תנועה.

חינוכי:

לטפח תחושת כבוד לצבא הרוסי, אהבה למולדת.

עבודה מקדימה: שינון שירים, פתגמים ואמרות על הצבא, קריאת ספרים על מגינים.

ציוד: מוזיקה, מגלשות עם איורים על טבע, התמונה "שלושה גיבורים", תמונות של מגיני המולדת, תמונה של דגל רוסיה, מפת רוסיה, תמונה "הגנה על הגבול", מעטפות בודדות, תמונות בודדות המתארות ציוד צבאי.

התקדמות השיעור

השיר עוסק במולדת. ("לרוסיה שלי יש ריסים ארוכים").

מלחין (מוזיקה):סטרוב ג.

לרוסיה שלי יש צמות ארוכות
לרוסיה שלי יש ריסים בהירים,
לרוסיה שלי יש עיניים כחולות
עלי, רוסיה, אתה מאוד דומה.

השמש זורחת, הרוחות נושבות
גשם זלעפות שוטף את רוסיה
קשת צבעונית בשמיים
אין ארץ יפה יותר.

בשבילי, רוסיה היא ליבנה לבנים,
עבורי, רוסיה היא טל בוקר.
בשבילי, רוסיה, אתה הדבר היקר ביותר,
כמה את דומה לאמא שלי.

השמש זורחת, הרוחות נושבות
גשם זלעפות שוטף את רוסיה
קשת צבעונית בשמיים
אין ארץ יפה יותר.
אתה, רוסיה שלי, תחמם את כולם בחום,
את, רוסיה שלי, יודעת לשיר שירים.
אתה, רוסיה שלי, בלתי נפרד מאיתנו,
אחרי הכל, רוסיה שלנו היא אני והחברים שלי.

השמש זורחת, הרוחות נושבות
גשם זלעפות שוטף את רוסיה
קשת צבעונית בשמיים
אין ארץ יפה יותר.

על רקע המוזיקה מתקיימת הצגת שקופיות על הטבע (יערות, הרים, פרחים).

מְחַנֵך. חבר'ה! כל מה שאנו רואים בתמונות אלו היא ארץ האם שלנו. מי יגיד לי איך אנחנו קוראים ארץ המולדת?

יְלָדִים. המקום בו נולדנו וחיים.

ילד 1.

איך אנחנו קוראים ארץ מולדת?
הבית שבו אנחנו גרים
ועצי ליבנה, שלאורכם,
אנחנו צועדים ליד אמא שלי.

2 ילד.
איך אנחנו קוראים ארץ מולדת?
שדה עם דוקר דק,
החגים והשירים שלנו
ערב חם בחוץ.

3 ילד.

איך אנחנו קוראים ארץ מולדת?
כל מה שאנחנו שומרים בליבנו
ותחת שמיים כחולים
דגל רוסיה מעל הקרמלין.
(V. Stepanov)

מְחַנֵך. תראו חברים, כמה יפה הארץ שלנו.

"הכל יכול להיות ארץ מולדת -
יכול להאכיל עם הלחם שלו,
שתה ממעיינותיך
הפתיע עם היופי שלך.
אבל הוא לא יכול להגן על עצמו".

שיחה עם ילדים.

שאלות:

- מה אתה חושב, מי יכול להגן על הארץ הרוסית הילידים? (תשובות הילדים: מגינים, משמר הגבול, מלחים, מיכליות, טייסים וכו')

- למה דווקא הם? (תשובות הילדים: הם חזקים, אמיצים וכו')

חבר'ה, בקרוב יחגגו בני ארצנו חג חשוב מאוד. מישהו מכם יודע איזה?(23 בפברואר, יום מגן המולדת.)
מדוע החג נקרא "יום מגן המולדת"? מי הם "המגנים"?(המגנים הם אלה שמגנים על אנשים אחרים.) חיילים, הצבא מגן על ארצנו מפני אויבים אפשריים. לכן, יום מגן המולדת נקרא חג כל הצבא. איזה צבא אתה מכיר?(אלה הם מלחים, טייסים, משמר הגבול, טנקים, טילים, חיילים.)
חבר'ה, מי מכם יודע מהי ארץ המולדת?(המילה "מולדת" באה מהמילה "אב". ארץ המולדת נקראת המולדת.)
מה שם המדינה שלנו?(רוּסִיָה.)
רוסיה היא המדינה שבה נולדנו ואיפה אנחנו חיים. והצבא שלנו מגן עליו.
תראו חברים, מה זה?(דֶגֶל. ) הדגל של איזו מדינה?(רוּסִיָה.) אז זה הדגל הרוסי.
(תוכלו להסתכל מקרוב על צבע הפסים על הדגל ובאיזה סדר הם ממוקמים.)

מְחַנֵך. חבר'ה, מי שמר על אדמות רוסיה בזמנים הרחוקים, הרחוקים?

יְלָדִים. בוגטירים. ( שקול את התמונה "שלושה גיבורים", זכור את שמות הגיבורים.)

מוֹבִיל. לפני הקרב, כל גיבור הכין נשק ושריון. האם אתה יודע איך נראו ונקראו נשקים ובגדים של גיבורים.

יְלָדִים. חנית, חנית, חיצים, מקבת, מועדון, חרב, סכין. שריון - דואר שרשרת, מגן, קסדה.

מוֹבִיל. השריון הגן על הלוחמים. דואר שרשרת כיסה את החזה והגב, והצוואר היה מכוסה אוונטייל - רשת של טבעות מתכת. עם מגן, הגיבור שיקף את מכות החרב והסתתר מחצים.

4 ילד.

אני חולם להיות חזק

כמו מורומט איליה,

הנה גיבור כזה

גם אני רוצה להיות!

תסתכל על התמונה. הנה מצעד. מי משתתף במצעד?(צבא, חיילי הצבא שלנו.)

שימו לב שלחיילים שונים יש מדים משלהם. (בחינת מדי הצבא).

מה זה הצבא הזה?(מלחים. ) ואיך ידעת שהם מלחים?(המלחים במדים נשלטים על ידי צבעי שחור, לבן וכחול, כובעים ללא פסגות עם סרטים, אפודים מפוספסים, צווארוני מלחים - תלבושות על ראשיהם.)

במשך כמאה שנים בצי, סוג הספינה השולט היה ספינת הקיטור עם אבק הפחם הנלווה לה. מדי הבד השחורים לא פחדו מכמות קטנה של אבק פחם, יחד עם זאת, בהפלגות ארוכות מתחת לשמש הלוהטת, היה נוח להיות בבגדים לבנים בהירים. ולבסוף, צווארון כחול - צבע הים.

ומי הם החיילים האלה?(טייסים.) הם לבושים במעילים חמים, קסדות על הראש. מדי המצעד של הטייסים ירוקים, על כובעים יש קקדות עם כנפיים.
אילו עוד אנשי צבא חובשים קסדות?(מכליות.)
מה שמם של החיילים המתוארים בתמונה זו?(שומרי הגבול.) למה קוראים להם ככה?(שומרים על הגבול.)מהו גבול?(גבול הוא קו המפריד בין שטחה של מדינה אחת לשטחה של מדינה אחרת.) מי עוזר לשומרי הגבול לשמור על הגבול?(כלבים מאומנים במיוחד.)

חבר'ה, אתם חושבים שנשים יכולות להיות מגינות על המולדת?(כמובן. כיום ניתן למצוא נשים בצבא. לרוב הן עובדות כרופאות ואחיות. אבל יש עוד מקצועות צבאיים שבהם מועסקות נשים, למשל: מכשירי רדיו, שולחני תקשורת, עובדי מעבדות מחקר צבאיות, וכו.)

לוחמים רוסים תמיד היו מובחנים באומץ, מיומנות, תושייה וסיבולת. זה נאמר היטב בפתגמים.

חבר'ה, איזה פתגמים ואמירות אתם יודעים על הצבא, על מעללים, על תהילה (ילדים עונים.)

- לוחם אמיץ, כל הכבוד בקרב.

איפה שיש אומץ, יש ניצחון.

- גיבור - להר המולדת.

- לחיות - לשרת את המולדת.

- אם הצבא חזק, המדינה גם בלתי מנוצחת.

ככל שהידידות חזקה יותר, השירות קל יותר.

– עמדו יחד למען השלום – לא תהיה מלחמה.

מולדת היא אמא, תדעי לעמוד על שלה.

- נועז - האויב לא ייקח.

- הלוחם הרוסי הוא מודל לכולם.
"הילחם באומץ על מה שנכון."
- לא היורה שיורה, אלא זה שפוגע במטרה.

כל מה שאמרת נחוץ כדי להגן על המולדת שלנו - רוסיה.

אלה חזק, חזק, עמיד למגנים שלנו.

ועכשיו חברים,

אתה גובה תשלום עבור המוח:

תעלומות הן יוצאות דופן

תעלומות צבאיות.

כעת נשחק את המשחק "הקיף את התשובה במעגל". מצא את התשובה בכרטיסים. ותמסגר את זה.

1. לוויתן ברזל מתחת למים

הלוויתן אינו ישן יום ולילה.

יום ולילה מתחת למים

שומר על שלוותנו. (צוֹלֶלֶת)

1. מרחף באומץ בשמיים,
   הטיסה עוקפת ציפורים.
   האיש שולט בזה.
   מה קרה? (מטוס)

1. פרש את הזנב הארגמן שלה
   טס לעולם המכוכבים.
   האנשים שלנו בנו את זה
   בין פלנטרי ... (טיל)

1. חבר נאמן של הכלב שלו,

הוא שומר על הגבול. (משמר הגבול)

1. הוא יורה בדיוק מתותח,
   מגן על רוסיה שלנו. (תוֹתְחָן)

1. הוא עומד על הסיפון בכיפה לבנה ללא פסגות. (מלח)

7. הוא על סוסו ידהר במהירות ולכל מקום (טנקמן)

כדי להיות איש צבא, אתה צריך להתחיל כל בוקר עם תרגילים, לשטוף את הפנים שלך במים קרים. אז תהיי חזקה, בריאה, לא תחלי. אנחנו גם משתדלים להיות חזקים ובריאים. מה אנחנו עושים בשביל זה?(תשובות של ילדים)

5 ילד.

אני ממש ממש חולם

מהרו להיות חייל

לאמא שלי

ולהגן על רוסיה.

6 ילד.

מגן המולדת הוא תואר גאה,

הבנים שלו מוכנים ללבוש.

אבל אתה צריך להיות אמיץ, קשוח,

קָשֶׁה,

בשביל זה אתה צריך להיות חברים עם ספורט.

נ לוקונין

חימום.

הלוחמים שלנו מגיעים אחת-שתיים, אחת-שתיים התופים מכים בקול רם: טרא-טה-טה! טרא-טה-טה! בים הספינות שלנו היום - כאן, מחר - שם! שחייה ארוכה למרחקים. משמר הגבול במוצב: מי בא, מי בא? טנקים נוסעים על הגשר: טרר קדימה, טרר קדימה! מטוס מעל הקרקע וואו, וואו! טילים מורשים להמריא: או, או, אוי! הרובים שלנו פגעו במדויק: בום, בום! הצבא שלנו - מצדיע! בואו נצעק "הירא"! בואו נצעק "הירא"!

כולם הולכים במקום. לחקות תיפוף. ידיים - לצדדים, להתנדנד מרגל לרגל. תנועות מעגליות של הידיים. "תחזיק את המכונה", פנה ימינה ושמאלה. לעשות תנועות בזרועות כפופות, קדימה- חזור, "מנוע" - תנועות מעגליות עם מברשות. להחזיק ידיים לצדדים, להסתובב גוף ימין ושמאל. התכופף, כפות הידיים מקופלות מלפנים, קמים במהירות, מרימים את ידיהם למעלה. "אִגרוּף" הרם את הידיים לצדדים.

ועכשיו נשחק איתך.

1. משחק "מטוסים טסים"

לכל ילד יש דף נייר ותמונה מישורית של מטוס. לפי הנחיות המורה הילדים מזיזים את המטוס. (המטוס טס לפינה הימנית העליונה, לפינה השמאלית התחתונה, לפינה השמאלית העליונה, לפינה הימנית התחתונה, לאמצע).

2. משחק דידקטי "חלק ציוד בקלפים"

חבר'ה, עכשיו בכוחות המזוינים הרוסים כל החיילים מחולקים ל-4 סוגים.

1. ארץ.
2. חיל האוויר.
3. חיל הים.
4. כוחות טילים אסטרטגיים.

חלקו את המקצועות הצבאיים ל-4 הסוגים הללו: טנקיסט, טייס, חבלן, צנחן, מלח, צוללן, תותחן, משמר הגבול, טילים.

ועכשיו נחלק את הציוד הצבאי לשלושה אלמנטים.

הקלף הראשון מייצג מים, הקלף השני מייצג אוויר, והשלישי מייצג את כדור הארץ.

מעטפות מחולקות בנפרד לכל ילד. הם מכיליםתמונות של ציוד צבאי (מטוס, טנק, ספינה, מסוק, טיל, רכב צבאי, צוללת).

מְחַנֵך. חבר'ה, פתחו את המעטפות ושימו לפניכם את מה שיש במעטפה. שים את המעטפות על קצה השולחן. ילדים, עליכם לקבוע היכן משתמשים בטכניקה זו (במים, בשמים, על הקרקע). עליך לקחת את הכרטיסים שלך ולצרף אותם לכרטיס המתאים.

3. המשחק "רבותי קצינים"

ילדים הופכים ל"קצינים". המארח מזכיר: עכשיו הוא ייתן פקודות, והילדים יבצעו אותן. אבל יש לבצע את הפקודה רק אם קודמת לה המילים "אדוני הקצינים!".
– רבותי קצינים! קום!
– רבותי קצינים! לשבת!
- עלה על קצות האצבעות! מי ביצע את הפקודה הכוזבת? עוף החוצה. אנחנו ממשיכים את המשחק.
– רבותי קצינים! לכריע!
– רבותי קצינים, קפצו!
- קפוץ שוב! מי קיבל את זה הפעם?
וכו.
המשחק מסתיים כאשר מספר ילדים ממלאים אחר הפקודות מבלי להישבר ובקצב מהיר.

שרטוט סיפור על פי תמונת העלילה "הגנה על הגבול".

המורה מזמינה את הילדים להתבונן במפה הגיאוגרפית.

חבר'ה, במפה זו תוכלו למצוא את מיקומן של מדינות שונות. מדינה אחת מופרדת על ידי גבול. הראה את גבול רוסיה (המורה עוזר לילדים לכוון את המצביע לאורך גבול רוסיה).

ולהראות את הגבולות של מדינות אחרות. (לדוגמה, צרפת, גרמניה וכו')

מה אתה חושב, האם קל לעבור משטחה של מדינה אחת לשטחה של אחרת? (ניחושים של ילדים.)

כמובן, אתה לא יכול פשוט לעבור ממדינה אחת לאחרת, כל המדינות שומרות על הגבולות שלהן.

מי לדעתכם שומר על הגבולות? (שומרי הגבול.)

כעת נסתכל על תמונה שתעזור לכם לגלות כיצד שומרים משמר הגבול על גבול מולדתנו.

את מי אתה רואה בתמונה הזו? (אלה הם שומרי הגבול.)

למה החלטת שמדובר במשמר הגבול? (הם לבושים במדי צבא, יש להם מקלעים.)

למה לשומרי הגבול יש מדים? (כדי שהם לא נראים.)

מה יש בידיים של משמר הגבול מלבד מקלע? (תיק.)

מה לדעתכם יש בתיק? (הנחות ילדים.) בתיק הזה יש ערכת עזרה ראשונה: תחבושת. ואטה, תרופות שונות.

שימו לב לעמוד האדום-ירוק – זהו עמוד הגבול. עמודים כאלה נמתחים לאורך כל הגבול.

חבר'ה, תראו את הרצועה החרושת - זו רצועת השליטה והשבילים. בשביל מה אתה חושב שזה מיועד? (ניחושים של ילדים.)

אם מישהו רוצה לחצות את הגבול, אז יישארו עקבות על הרצועה. ושומרי הגבול עוברים לאורך הגבול ובודקים בקפידה את רצועת המעקב כדי לא לפספס את העקבות.

את מי עוד אתה רואה בתמונה? (כֶּלֶב.)

מה היא עושה? (עוזר לשומרי הגבול, עוקב אחר השביל.)

חבר'ה, מי יכול להשאיר עקבות על הרצועה? (הנחות ילדים - מרגלים, אויבים וכו')

האם בעלי חיים יכולים להשאיר שובל? (כן.)

אם העקבות הושארו על ידי בעלי חיים, האם שוטרי הגבול ילכו בעקבותיהם? (ניחושים של ילדים.)

על משמר הגבול לבדוק האם החיות באמת השאירו עקבות. אחרי הכל, המפרים יכלו לשים עקבות של בעלי חיים על הידיים והרגליים ולחצות את הגבול כדי לבלבל את שוטרי הגבול.

אז, חבר'ה, למדנו איך שוטרי הגבול מבצעים את שירותם. איך צריך להיות משמר גבול?(חזק, קשוח, קשוב, מסוגל לאלף כלב, מסוגל לירות.) כדי להיות משמר גבול, אתה צריך ללמוד ולהתאמן הרבה.

חידת וידאו "מקומות בלתי נשכחים של עירנו".

המורה מציעה לילדים תמונות של המקומות הבלתי נשכחים בעיר שלנו, ועל הילדים לזהות את המקום הזה ולשמו.

- אנדרטה לוולודיצ'קין

- אובליסק של תהילה

- להבה נצחית

רגע של שקט.

מְחַנֵך: האנשים זוכרים את אלו שמתו בהגנה על מולדתם; מקים אנדרטאות, מחבר שירים, שירים, ערים, רחובות, פארקים וכו' נקראים על שם המתים. נהוג לכבד את זכר ההרוגים ברגע של שתיקה. (ילדים קמים ומודיעים על רגע של שקט).

7 ילד.

נזכור את שמותיך
ולהוריש את הזיכרון לדורות הבאים.
גיבורים לעולם לא עוזבים
הם אינם מאוימים על ידי שכחה קרה.

סיכום השיעור.

מְחַנֵך. חבר'ה, תזכירו לי מה השם של החג בעשרים ושלושה בפברואר?

יְלָדִים. יום מגן המולדת.

מְחַנֵך. חבר'ה, נראיתם כמו חיילים אמיתיים בכיתה היום! הם היו חרוצים, חזקים, אמיצים והתגברו על כל הקשיים בדרך!

עבודה מוקדמת לכיתה

1. בחינת התמונה - V. Vasnetsov "שלושה גיבורים", - איורים, המתארים את סוגי החיילים, הציוד הצבאי;

2. קריאת האפוס "איליה מורומטס והזמיר השודד"

ש' ברוזדין "חייל הלך ברחוב";

ל' כסיל "מגיניך";

יו.סטרכנין "עיר האמיצים";

י' מקרנקו "באנר ניצחון";

יו. גריבוב "המילה על פראסקוביה מלינינה";

נ' בוקין "ישקה - תותחן";

P.V. Svetlov "נערים מטיקווין" (קטעים מהספר).

3. חידות:

צב זוחל,
חולצת פלדה.
אויב בגיא -
והיא במקום שבו נמצא האויב (טנק)

על ההר
נשים זקנות שחורות יושבות
אם הם מתנשפים, אנשים יתחרשו (רובים)

לוויתן ברזל מתחת למים
הלוויתן אינו ישן יום ולילה.
אין זמן ללווייתן הזה,
יום ולילה בעמדה (צוללת)

4. לימוד פתגמים:

הגיבור שעומד על המולדת

כמו שרוסי לוקח כידון, כך האויב רועד

שמור על אדמתך היקרה, כמו אמא אהובה

להילחם באומץ על מה שנכון

לחיות - לשרת את המולדת

מולדת, דעי איך לעמוד בשבילה

עבור מולדתם, אל תחסכו לא בכוח ולא בחיים

רוסי לא עם חרב ולא עם קלח זה בצחוק

ברוסיה, לא כל קרפיונים - יש ruffs.

5. ציור - לוחמים, לוחמים-גיבורים, ציוד צבאי;

6. דוגמנות ציוד צבאי;

7. ייצור קסדות אבירים;

8. שרטוט סיפורים מצילומים (שהובאו מהבית), על אבות וסבים;

9. לימוד שירו ​​של ש' מרשק "צבאנו".

• לגבש את הידע של ילדים על מי הם מגיני המולדת.
• לטפח רגשות פטריוטיים, גישה חיובית רגשית כלפי החיילים המגינים.
• לגבש רעיונות לגבי התכונות הגבריות הטובות ביותר.
• להעשיר את אוצר המילים של ילדים: אומץ, צדק, רצון, אומץ, חוצפה, טוב לב, ספורטיביות; כוחות קרקע, חיל הים, כוחות מוטסים; תותחנים, צוללות, מיכליות, משמר הגבול; מייס, מועדון, דואר שרשרת, קסדה, שריון, מקלע, מקלע, משגר טילים נגד מטוסים וכו'.
• לטפח אהבה לארץ הילידים, ארץ האם; הרצון להיות מגיני המולדת, לשרת בצבא.
• לתמוך באינטרס של ילדים בעבר של סביהם ואבותיהם (שירות בצבא).

ציוד וחומרים:

1. ציור מאת V. Vasnetsov "שלושה גיבורים"
2. איורים סניפים צבאיים
3. משחקי המחבר: "מה יש בחבילה הצבאית?", "מגני רוסיה ורוסיה העתיקה"
4. עיתון קיר "לוחמים אמיצים של רוסיה", באמצעות תמונות מאלבומים משפחתיים.
5. תמונות של אבות, סבים במדי צבא (כאשר שירתו בצבא)

התקדמות השיעור

המורה מושכת את תשומת הלב של הילדים, מדליקה רשמקול עם הקלטה של ​​השיר "תהילה".

מְחַנֵך:

ויש משהו בשביל
רוסיה אדירה,
אוהב אותך
תתקשר לאמא.

רוּסִיָה. מוֹלֶדֶת. רוּסִיָה. איזה מילים יפות, רחבות ומסתוריות. רוּסִיָה! קצר - בהברה אחת מכל דבר! – הוא הגיע אלינו מימי קדם החורבן ולנצח נשאר איתנו. למילה רוס, ארץ האם אין משמעות אחת, אלא רבות.

חבר'ה, מה המשמעות של המילה מולדת עבורכם?

מולדת היא הבית והרחוב בו אנו חיים. זוהי העיר האהובה עלינו טיקווין. מולדת היא בירתנו מוסקבה; זה אמא ​​וחברים; זה הגן שלנו והמורים שלנו.

מְחַנֵך:

חבר'ה, בקרוב המולדת שלנו תחגוג את יום מגן המולדת.

ומה אתה חושב, מי הם "מגיני המולדת?"

אלה הם אלה שמגנים, מגינים ומגנים על המולדת. אלו לוחמים שמתריעים מפני סכנה. מדובר בחיילים, קצינים, מלחים צבאיים, טנקיסטים, צנחנים.

מְחַנֵך:

כל הכבוד בנים.

בימי קדם, פשיטות אויב היוו סכנה גדולה לאדמות רוסיה: הם הרסו כפרים וכפרים, לקחו איתם את העושר הגזול. ובכל פעם קמו גיבורים רוסים להגן על מולדתם - מגיני הארץ הרוסית.

ואיזה גיבורים רוסים אתה מכיר?

ילדים: איליה מורומטס, אליושה פופוביץ', דובריניה ניקיץ'.

מחנך: - ואיזה מגיני המולדת אתה עדיין מכיר?

מפקדים רוסים: אלכסנדר סובורוב, מיכאיל קוטוזוב, אלכסנדר נבסקי, גאורגי ז'וקוב.

בני ארצנו: מיכאיל קוזמין, קיריל מרצקוב, ואסילי זייצב.

מְחַנֵך:

כל הכבוד בנים. זה כמה מגנים אתה מכיר.

ועכשיו נשחק איתך. לפני שאתם מונחים תמונות שמתארות כלי נשק ובגדים. אתה צריך לבחור מה קשור לכלי הנשק והבגדים של גיבורים רוסים, ומה למגנים מודרניים, שם ולפזר ליד הקלפים המתארים לוחמים רוסים ורוסים עתיקים. ובסוף המשחק נבדוק האם ביצעתם את המשימה בצורה נכונה אחד עם השני (תקשורת 1)

(גיבורים רוסים: קשת, חיצים, חרב, מועדון, מקבת, קסדה, דואר שרשרת, חנית, שריון וגלימה. לוחמים מודרניים: רימון, מקלע, מקלע, רקטות, אקדח, מדי OMON, כובע וטוניקה, מגפיים, ללא פסגות כובע)

מְחַנֵך:

כל הכבוד חברים, כולם עשו עבודה נהדרת.

אנשים רוסים אהבו מאוד את מולדתם והביעו את רגשותיהם כלפיה בפתגמים.

בואו נסתכל על כמה מהם ביחד.

הגיבור שעומד על המולדת.

כמו שרוסי לוקח כידון, כך האויב רועד.

שמור על אדמתך היקרה, כמו אמא אהובה.

להילחם באומץ על מה שנכון.

לחיות זה לשרת את המולדת.

מולדת, דעי איך לעמוד בשבילה.

למולדתם לא כוח ולא חיים מצטער.

רוסי לא עם חרב, ולא עם כלך לא מתבדח.

מְחַנֵך:

כמה פתגמים זכרת, כל הכבוד!

חבר'ה, מימי קדם ועד היום, היה מקצוע כל כך מכובד, אבל קשה ומסוכן - להגן על המולדת. חיינו השלווים והשלום מוגנים ונשמרים על ידי חיילים רוסים. הם משרתים יום ולילה, סופת שלגים וחום, על פני האדמה, בשמים ובים.

ומה אתה חושב, מה צריך להיות הצבא שלנו, המגינים שלנו?

הם חייבים להיות אמיצים, אמיצים, חזקים, סבלניים. הם חייבים להיות כנים, אמיצים, קשוחים, קשוחים, ממושמעים. הם חייבים להיות מסוגלים לסבול קשיים, לדעת הרבה, להיות מסוגלים לעשות ספורט. לירות טוב, לרוץ מהר.

מְחַנֵך:

גם הבנים שלנו, ואולי אפילו כמה בנות, כשיהיו גדולים, ישרתו בצבא. זהו כבוד. ואנחנו צריכים להתכונן לזה עכשיו.

חבר'ה, איך אפשר כבר עכשיו להתכונן לשירות בצבא, להגנת המולדת?

אנחנו חייבים לעשות תרגילים, לצחצח שיניים, להבליג, ללמוד טוב, ללמוד קשה, לאכול טוב.

מְחַנֵך:

"כדי לשרת בצבא צריך להיות חזק, מיומן"

(דקת תרבות גופנית)

כל יום בבוקר
אנחנו עושים תרגילים, (הליכה במקום)
אנחנו אוהבים את זה מאוד
עשה לפי הסדר:
כיף ללכת (ללכת)
ידיים למעלה (ידיים למעלה)
ידיים למטה, (ידיים למטה)
סקוואט וקום, (4-6 פעמים)
קפוץ וקפוץ. (5-7 קפיצות)

מְחַנֵך:

ישנם סוגים שונים של חיילים בצבא הרוסי: כוחות קרקע הפועלים ביבשה.

ומי משרת בכוחות האלה?

ילדים: - טנקיסטים, תותחנים, משמר הגבול, רקטות

מְחַנֵך:

חיל האוויר - הם מגנים על המולדת שלנו באוויר.

מי משרת בכוחות האלה?

ילדים: - צנחנים, טייסים.

מְחַנֵך:

חיל הים, בתפקיד בים ובאוקיינוסים.

תגיד לי, בבקשה, מי משרת בכוחות האלה?

ילדים: - צוללים, מלחים.

מְחַנֵך:

איזה ציוד צבאי אתה מכיר?

טנקים, ספינות מלחמה, מקלעים, משגרי רקטות קטיושות, צוללות, מסוקים, משחתות, מטוסי קרב.

מְחַנֵך:

ועכשיו נשחק במשחק שנקרא "מה יש בחבילה הצבאית?"

אני אתן לך תמונות עם סוגים שונים של חיילים. יש לפרק אותם לכרטיסים גדולים המתארים את השמים, המים, האדמה, מחולקים לפי השתייכותם. (תקשורת 1)

מְחַנֵך:

כל הכבוד, הבנת נכון.

מְחַנֵך:

חבר'ה, הסבים והאבות שלכם שירתו בצבא?

כן, אפילו סבתות שירתו.

מְחַנֵך:

מי רוצה לדבר על האבות, הסבים שלו?

(ילדים מספרים באמצעות צילומים שהובאו מהבית).

מְחַנֵך:

חבר'ה, דימה ג', הכין סיפור עם אבא ואמא על הסבים שלהם (נספח 2)

דימה מספר באמצעות עיתון קיר משפחתי. בסוף הסיפור הוא מזמין את תשומת לב הילדים טוניקה צבאית סבא שלו. החבר'ה בוחנים, נוגעים בזהירות בפרסים, מנסים בעצמם את הטוניקה.

מְחַנֵך:

חבר'ה, כמובן, אנחנו באמת רוצים שאתם, כשתהיו מבוגרים, תאהבו, תגן ותגן על ארץ האם שלכם, ארץ המולדת שלכם.

בסוף השיעור יקריא לנו דימה ט' שיר של ש' מרשק

"הצבא שלנו"
על ההרים הגבוהים.
בערבות
שומר שלנו
המולדת של החיילים.

הוא ממריא לשמיים
הוא הולך לים
לא מפחד ממגן
גשם ושלג.

רשרוש ליבנה,
הציפורים שרות,
ילדים גדלים
בארץ הבית.

עוד מעט אעמוד על המשמר
אני אעמוד על הגבול
רק שלווה
אנשים חלמו.

רשימת ספרות משומשת

1. Aleshina N.V. היכרות של ילדי הגן עם המציאות הסובבת והחברתית. /קבוצות בכירים ומכינות/. מ', 2005.
2. Gribova L.F., Komratova N.G. חינוך פטריוטי של ילדים בני 4-6. מ', 2007.
3. Zelenova N.G., Osipova L.E. אנחנו גרים ברוסיה /קבוצת הכנה/. מ', 2007.
4. אד. Kondrykinskaya L.A. היכן מתחילה המולדת? מ', 2007.
5. אד. Kondrykinskaya L.A. ילדים בגיל הרך על מגיני המולדת. מ', 2007.
6. Podrezova T.I. תכנון וסיכומי שיעורים לפיתוח דיבור ילדים במוסד חינוכי לגיל הרך / חינוך פטריוטי /. מ', 2007.

ציור בגן צריך לא רק לפתח את הכישורים החזותיים של ילדים בגיל הגן, אלא גם לשאת משמעות קוגניטיבית, לתרום לחינוך של תכונות מוסריות מסוימות, בפרט, אהבה וכבוד לארץ המולדת. אז בקבוצת ההכנה הילדים מוזמנים לצייר על הנושא "צבא יקר שלנו". עבודה מורכבת ומרתקת זו יוצרת אצל ילדים יחס מכבד למקצועות צבאיים ומעוררת עניין בציוד צבאי ביתי.

תכונות של ציור על נושא צבאי בקבוצת ההכנה של מוסד לגיל הרך

עבודות בנושאים צבאיים בקבוצת ההכנה קשורות בעיקר לציור עלילה.בגיל הזה ילדים כבר מבינים היטב שאובייקטים בחיים או בתמונה נמצאים בקשר מסוים אחד עם השני.

לימוד ציור על הנושא "צבא יקר שלנו" מתנהל בשני היבטים. זוהי תמונה של סוגים שונים של ציוד צבאי: יבשה, אוויר וים.המורה מציגה לילדים פוסטרים ותמונות נושאיות, מדברת על המבנה והמאפיינים של כל רכב קרבי. לאחר מכן, המורה מסבירה לילדים בפירוט את הטכניקה של ציור כל אחד מהאובייקטים הללו. שימו לב שתוכניות ציור שלב אחר שלב יעזרו מאוד בעבודה כזו.

כיוון נוסף בתיאור סצנות צבאיות הוא ציור דמות האדם.גם כאן העיקרון הבסיסי הוא הנראות: על הילד להכיר ולראות את האובייקט המתואר על ידו בתמונה או בתצלום.

הקושי לצייר אדם ביצירות בנושא צבאי נעוץ בעובדה שיש להעבירו בתנועה. כך למשל מדובר בצנחן יורד מהשמיים, ירי צלף, חיילים צועדים בהרכב וכו'. למרות שלפעמים בקבוצת ההכנה לבית הספר נוהגים גם אפשרות כזו, כמו דיוקן של חייל או אבא שלו במדי צבא. כיבוש כזה, ככלל, מתוזמן לחפוף לתאריך חגיגי - יום מגן המולדת.

יש לציין שציור על נושא צבאי (כמו גם דוגמנות ואפליקציה) כיף יותר לבנים, כי הם אוהבים משחקים כאלה (עם חיילים, מכוניות, מטוסים וכו').

על מנת לעניין בנות, שוב, אנו מדגישים את החשיבות של שימוש בהוראות שלב אחר שלב. בהתבסס על תוכניות כאלה, הילד ישיג בקלות תוצאות ויהיה מרוצה מעבודתו - הוא יצייר לא רק ציוד צבאי, אלא גם חייל נע. בנוסף, סכימות תמונה מדורגות מחליפות בהצלחה את המודל של המורה, מכיוון שהוא כמעט ואינו בשימוש בקבוצת ההכנה.

שלב אחרון חשוב של השיעור הוא ניתוח ודיון בציורי ילדים.המורה מלמדת ילדים בגיל הגן לראות את החוזקות והחולשות של עבודתם, מציעה לחשוב כיצד ניתן להשלים את ההרכב. כמו כן, חשוב בסוף השיעור להדגיש שוב את האוריינטציה הפטריוטית של הנושא הצבאי.

החומרים והבסיס המתאימים ביותר לעבודה

יצירות בנושא "צבא יקר שלנו" עשויות ממגוון חומרים: צבעי מים, עפרונות צבעוניים ועפרונות שעווה. שילוב של חומרים מתאים למדי כאשר הציור עצמו נעשה בצבעי מים או בעפרונות, ואת קווי המתאר של האובייקטים מציירים בעט שחור או עט ג'ל.

ציור בעפרונות ובעט טוש

סקיצה של הרכב העלילה נעשית בעיפרון פשוט. זה יהפוך את התמונה למציאותית יותר ולהלחין טוב יותר. בגיל זה, ניתן גם לתרגל ציורים גרפיים מלאים - הנושא הצבאי תורם לכך.

הבסיס לציור על הנושא "צבא הילידים שלנו" הוא גיליונות מסורתיים של נייר A4. שימו לב שכאשר מציירים עם צבעים, ילדים בגיל הגן צובעים אותם מראש בגוון הרצוי. זהו גוון כחול - כאשר מתארים מטוסי קרב (כאופציה - שמי הלילה), צנחנים יורדים במצנח, ספינות מלחמה. במקרים אחרים, רקע ירוק או צהבהב יתאים. באופן דומה, הבסיס לעבודה קולקטיבית, בעלת פורמט גדול יותר, גוון.

טכניקות וטכניקות תמונה המשמשות בעת ציור על נושא צבאי על ידי תלמידי קבוצת ההכנה

בקבוצת ההכנה לבית הספר משפרים את הטכניקות החזותיות שנלמדו קודם לכן.לגיל הרך יש כבר תיאום ידיים מפותח, תנועות האצבע הופכות חופשיות ומדויקות.

כדי לצייר קווים מעוגלים, החבר'ה משתמשים בסיבוב חלק של היד, לומדים לצייר קווים ארוכים ללא הפרעה, ומשתמשים באותה טכניקה כדי לתאר פרטים גדולים. אלמנטים קטנים יותר (כגון תווי פנים של חייל) מסומנים בתנועות קצרות. ילדים בגיל הגן שולטים גם בדרכי עבודה שונות עם מברשת (ציור עם כל הערימה והקצה).

לפני ציור חפצים שונים מההרכב הצבאי, כדאי לילד לעשות מספר סקיצות מבחן על גיליון נייר נוסף. לדוגמה, כשמתארים חייל, צריך קודם לשרטט דמות אנושית בפוזה מסוימת. השלב הבא הוא ציור הפנים, כיסוי הראש, הבגדים והנעליים. העבודה הסופית היא צביעת האובייקט.

על המורה גם למשוך את תשומת לבם של הילדים ליחס הפרופורציונלי בין חלקי גוף האדם.יחידת קנה המידה היא, למשל, אורך הראש. במקרה זה, גובה הגוף צריך להיות גדול פי 7 בערך. אורך הגוף, כולל הראש, מתאים לאורך הרגליים. הזרועות של החייל המצויר צריכות להגיע בערך לאמצע הירך. ילדים בגיל הגן מציירים לעתים קרובות כתפיים צרות מדי באדם - המורה צריך להזהיר את הילדים מפני טעות זו (רוחב הכתפיים מתאים לשתי יחידות קנה מידה).

על מנת שילדים בגיל הגן יוכלו לצייר היטב את הדמות האנושית בדינמיקה, יש לשים לב למיקום הידיים והרגליים בהליכה ובריצה. קל להדגים זאת על אחד הילדים - הילד, בהוראת המורה, נוקט בכל עמדה, ושאר הילדים צופים בו. עזר חזותי מצוין במקרה זה יהיה דגם נייד של דמות אנושית, שהמורה יכול בקלות ליצור בעצמו.

עזר חזותי כזה יעזור לגיל הרך לצייר דמות אנושית בדינמיקה.

לאחר שהחבר'ה ילמדו כיצד להעביר תנועה, הם יוכלו לצייר חייל מיד בבגדים ללא שימוש בקווי מנחה עזר.

לתמונה של סוגים שונים של ציוד צבאי יש גם מאפיינים משלה. טאז, כאשר מציירים טנק, פרטים גדולים נמשכים תחילה: אליפסה ארוכה - זחלים, שתי קומות של החלק העליון. השלב הבא הוא עיבוד פרטים קטנים יותר: הגלגלים בתוך הזחל, המסלולים בצורה של מהלומות קצרות, צריח הטנק ומכסה הביוב. החלק הנע של האקדח מתואר כמלבן קטן עם קנה ארוך. כדי שהציור ייראה כמו טנק אמיתי, כדאי לצייר כוכב על גוף הצריח או לציין את המספר.

סיוע חזותי לגיל הרך

ציור מטוס צבאי מתחיל בקו אופקי. ואז הגוף מתואר עם אף מחודד, ובקצה השני - זנב בצורת משולש קטום, מוטה הצידה. אז נמשכות כנפי המטוס, מתפצלות לצדדים בזווית לגוף. את הצללית הבסיסית משלימים פרטים - תא הטייס (חצי סגלגל), מנוע, כוכבים על הכנפיים, מספר וכו'.

סיוע חזותי לגיל הרך

שימו לב שכאשר מציירים עלילה, חשוב לבנות בצורה נכונה קומפוזיציה. לשם כך, חשוב להשתמש בכל חלל הבסיס ולהעביר את הגודל המופחת של החפצים שהוסרו.

כאשר מצייר על נושא צבאי, זה בהחלט אפשרי להשתמש בשיטות לא מסורתיות.לדוגמה, עבודות מקוריות מתקבלות בטכניקת הגירוד, כאשר התמונה נשרטת במקל עץ חד (קיסם) על רקע גואש שחור. הציור יהיה מרהיב יותר אם, מתחת לשכבת גואש, הגיליון יצבע בעפרונות שעווה רב-צבעוניים.

ציור בטכניקה לא מסורתית גירוד

סוגי פעילות חזותית נוספים שניתן להשתמש בהם בעת יצירת עבודות, יישום גישה פרטנית בכיתה

על מנת שכל ילד יראה את האינדיבידואליות שלו בתהליך הציור, על המורה ליצור אווירה של שמחה ויצירתיות בכיתה. לשם כך, הילדים מוזמנים לגוון את הקומפוזיציה עם סוגים נוספים של פעילות חזותית, בפרט, אלמנטים יישומיים ופלסטלינה.

כך, למשל, ניתן לקשט את החלק העליון של הטנק הצבוע באפליקציה של דגנים או חלוקי נחל קטנים.

ציור עם אלמנטים של אפליקציה

פתרון יצירתי מקורי הוא לקשט את הגלגלים של טנק או רכב קרבי אחר בצורה של כפתורים שחורים גדולים או רפידות כותנה צבועות בשחור. ציוד צבאי יכול להיות מעוטר בכוכב נייר, דגל או סרט סנט ג'ורג'.

אפשרות נוספת לשילוב סוגי פעילות חזותית היא הכללת אלמנטים של פלסטלינאוגרפיה בציור. לדוגמה, שילוב של מטוסים מצוירים ומיכלי פלסטלינה בהרכב.

שילוב של רישום ופלסטלינוגרפיה

גרסאות של יצירות (פרטניות וקולקטיביות) בנושא "צבא יקר שלנו"

באופן מסורתי, ציור על הנושא "צבא יקר שלנו" מוצע לתלמידי קבוצת המכינה בפברואר ערב חגיגת יום מגיני המולדת. החבר'ה יוצרים תמונות על בסיס שיחה אינפורמטיבית על הצבא, על פי עלילות יצירות ספרותיות. מדובר בסצנות שונות מחיי הצבא - חיילי רגלים, צנחנים, תותחנים, טייסים, מלחים ועוד, וכן שרטוט ציוד צבאי. בנוסף, ניתן להציע את הנושאים הספציפיים הבאים: "משמר הגבול בתפקיד", "חיילים בשורות", "גבולות ימיים של הצבא", "טנקרים", "נחיתה".

עבודה כזו יכולה להתפרש כיצירת כרטיס חג עבור אבא או סבא שלך. כמו כן, כאופציה, אתה יכול להזמין ילדים בגיל הגן לצייר דיוקן של אבא-חייל (כפי שהיה במהלך שירותו הצבאי).

ניתן לתזמן ציור על נושא צבאי כך שיעלה בקנה אחד עם חג פטריוטי אחר - יום הניצחון. זה עשוי להיות "מצעד הציוד הצבאי" או עבודות אחרות המדגימות את כוחו של הצבא הרוסי.

באשר להרכבים קולקטיביים, המורה יכול לארגן עבודה בתת-קבוצות בנושאים הבאים: "ספינות מלחמה בים", "מטוסי קרב", "קרב צבאי".

ארגון ההתחלה המניעה של פעילות חינוכית ישירה: הדגמת תמונות, שיחה אינפורמטיבית, קריאת סיפור, שיר וכו'.

גם כאשר מצייר על נושא כה רציני כמו "הצבא שלנו", המורה לא צריך לשכוח את החשיבות של מוטיבציה למשחק. לדוגמה, שיעור יכול להתחיל עם מכתב מהמוזיאון לציוד צבאי מודרני שמגיע לקבוצה. אין מספיק תערוכות לאולם היצירתיות של הילדים, ולכן התערוכה עלולה להיכשל - דרושה עזרת החבר'ה בדחיפות. אין ספק שהילדים ישמחו להיענות לבקשה כזו.

אתה יכול לספר לגיל הרך עובדות מעניינות על הכוחות המזוינים הרוסים, אבל אסור להעמיס על ילדים מידע תיאורטי כדי שלא יאבדו עניין בפעילויות יצירתיות. לדוגמה, בתחילת שיעור הציור בנושא "טנקים", החבר'ה לומדים שהמכונה החזקה הזו סופר יציבה ומסוגלת לנוע גם במקומות שקשה להגיע אליהם. למיכל לא אכפת מגיאיות תלולים, נהרות רדודים, הוא יכול לצוף על המים כמו סירה.

הרקטות האימתניות ביותר, מסתבר, ממוקמות עמוק מתחת לאדמה, במכרות. הם נשמרים על ידי חיילי רקטות. טילים כאלה יכולים לעוף אלף קילומטרים בשניות בודדות ועדיין לפגוע במטרה בדיוק.

לפני הציור על הנושא "חיילים בשורות" כדאי לספר לילדים על החיילים הרגליים. זה הכוח המניע מאחורי הצבא. מדי יום, אנשי צבא כאלה משפרים את כוחם הפיזי כדי להדוף את האויב מדי פעם, ומשתתפים באופן קבוע בתרגילים צבאיים. חייל חייב להיות אמיץ, חזק, קשיח, אך יחד עם זאת חכם - כדי לטפל בנשק בצורה נכונה.

אם הנושא של הציור הוא "גבולות ימיים של הצבא", אז אתה יכול לספר לחבר'ה עובדות מעניינות על ספינות סיור - אחד מסוגי הובלה ימית צבאית. אם ספינה זרה חוצה את שטח רוסיה באופן לא חוקי, המלחים מספינת הסיור מציעים לה לצאת מגבולותינו. במידה והעבריין לא מגיב לכך, אזי זכותם לפתוח לעברו באש, ללכוד ואף להטביעו.

סוג אחר של כלי שיט צבאי הוא נושאת מטוסים. מעניין שסיפון הספינה הזו רחב ושטוח, בדומה למגרש כדורגל. הוא יכול אפילו להכיל מטוסים ומסוקים צבאיים. נושאת המטוסים מצוידת במכ"מים ובאיתור המסוגלים להשמיד טילי אויב ישירות מהספינה.

תמונה להדגמה בכיתה

הכוח האדיר של חיל הים הוא הצוללת. ה"בלתי נראה", העשוי מחומר סופר חזק, דומה לדג ענק. ציוד רב עוצמה מאפשר לצוללות לראות אפילו עצמים על פני המים. צוללת מסוגלת להתגנב לספינת מלחמה של האויב ולהשמיד אותה.

יש לסכם את הסיפור על ציוד צבאי בכך שכל נשק הופך לכוח אדיר רק בידיים מנוסות ומיומנות.

את המוטיבציה להתבסס על הנושא "צבאנו היקר" ניתן ללקט גם מיצירות ספרותיות רבות. אלו הם סיפורים על המלחמה הפטריוטית הגדולה מאת ס' ברוזדין "חייל הלך ברחוב", ל' קסיל "המגנים שלך", י' סטרכנינה "עיר האמיצים", י' מקרנקו "דגל הניצחון", י. גריבוב "הסיפור של פראסקוביה מלינינה", נ. בוקינה "יאשקה - תותחן".

כך, למשל, סצנות חיות מחיי חיל החימוש מוצגות בקטע מתוך סיפורו של ל' קאסיל "המגנים שלך":

"... ישנת טוב בלילה, ושומרי הגבול עמדו על המשמר כל הלילה, כדי שאיש לא יזחל בסתר על אדמתנו, או יגיע אלינו בכוונת זדון. ושומרי השמים שלנו היו במשמרת כל הלילה בעמדותיהם. ובבוקר, כשהציפורים עדיין ישנו, עלו המטוסים גבוה לשמים. מפקדים מנוסים החלו ללמד טייסים צעירים לטוס. הספינות שלנו הרימו את דגליהן עם עלות השחר והפליגו על פני הים, על הגלים. הקברניטים הוותיקים החלו ללמד את המלחים הצעירים את השירות הימי. אתה עדיין ישן בבוקר, והמכליות כבר מתניעות את המנועים של כלי הרכב הקרביים שלהם. והחיילים - חיילים רגליים כבר נכנסו למגרש לאימון עם שיר צועדים...".

אתה יכול גם לתת דוגמאות לשירים נפלאים על הצבא הרוסי, שניתן להשתמש בהם גם בשיעור פעילות חזותית:

O. Vysotskaya

צבא משלנו

ואמיץ וחזק.

אף אחד, בלי לאיים

היא מגינה עלינו.

בגלל זה אנחנו אוהבים מילדות

החג הזה הוא בפברואר.

תהילה לצבא הרוסי -

הכי שלווה עלי אדמות!

"מגיני המולדת" מ' סצ'קוב

בנים, בחורים, גברים!

צבע השחר העולה!

הגאווה של האפוס הישן -

בוגטירים רוסים!

הפוך לעמוד השדרה של רוסיה

תקווה זוהרת של המדינה,

כוח חכם וטוב,

מולדתם של בנינו!

להתפעל תמיד

רוסיה יכולה לקבל אותך

אל תתקוף, תגן

היא הצילה את אדמתה.

לגורל שמח

נכדים ונינים לחיות.

יום חורפי,

יום פברואר

אנחנו הולכים ברחוב.

יום חגורה היום

חגורת עור חזקה

והמדליות מצלצלות עליו,

פקודות בוערות עליו.

יום חורפי,

יום פברואר

אנחנו חוצים את הכיכר

ללבו של חייל מלחמה

שמנו פרחים על גרניט

ומגן העם

אנו מכבדים בשתיקה.

טוב ללמוד עם ילדים בגיל הגן פתגמים בנושא הגנה על המולדת:

• הגיבור שעומד על המולדת
• כמו שרוסי לוקח כידון, כך האויב רועד
• שמור על אדמתך היקרה, כמו אמא אהובה
• להילחם באומץ על מה שנכון
• לחיות - לשרת את המולדת
• מולדת, דעי איך לעמוד בשבילה
• עבור מולדתם, אל תחסכו לא בכוח ולא בחיים
• רוסי לא עם חרב ולא עם קלח זה בצחוק
• ברוסיה, לא כל קרפיונים - יש ruffs.

אנו גם נותנים חידות מעניינות בנושאים צבאיים:

• צב זוחל,
  חולצת פלדה.
  אויב בגיא -
  והיא במקום שבו נמצא האויב (טנק)
• על ההר
  נשים זקנות שחורות יושבות
  אם הם מתנשפים, אנשים יתחרשו (רובים)
• לוויתן ברזל מתחת למים
  הלוויתן אינו ישן יום ולילה.
  אין זמן ללווייתן הזה,
  יום ולילה בעמדה (צוללת)
• מרחף באומץ בשמיים,
  עקיפת ציפורים,
  האדם שולט בזה
  מה קרה?…. (מטוס).

תלמידי קבוצת המכינה יתעניינו לשחק במשחק המילים "סיים את השיר":

• כל מקצוע צבאי
  זה הכרחי ללמוד.
  להיות עמוד השדרה של המדינה
  כדי שאין ... (מלחמה) בעולם

  הוא מוכן לאש ולקרב,
  מגן עליך ועליי.
  הוא יוצא לסיור ונכנס לעיר,
  לא יעזוב את התפקיד... (חייל)

  אני רוצה להיות מלח
  לבקר בים
  ואל תשרת עלי אדמות,
  ועל צבא... (ספינה)

  אם אבא אמיץ מאוד,
  הוא יגן על כולם במיומנות,
  חיל האוויר יחגוג את החג,
  זה אומר שהוא... (צנחן)

  אתה יכול להיות חייל
  לשחות, לרכוב ולעוף
  ואם ציד נמצא בשורות -
  מחכה לך, חייל,... (חי"ר).

  המטוס טס כמו ציפור
  יש גבול אווירי.
  בתפקיד יום ולילה
  החייל שלנו הוא איש צבא... (טייס)

  אני בחיל הים עכשיו
  השמיעה שלי טובה.
  יש אותו דבר בחיל הרגלים -
  יש סיבה שאנחנו חברים עם מכשיר הקשר! (האלחוטן)
  והנה, חבר'ה, עוד חידה:

  הוא שומר על הגבול
  הוא יודע ויודע הכל.
  בכל העניינים, החייל הוא תלמיד מצוין
  וזה נקרא .... (משמר הגבול.)

  המכונית ממהרת שוב לקרב,
  זחלים חתכו את האדמה
  המכונית הזאת בשדה נקי
  מופעל על ידי ... (מיכלית)

מכיוון שחובה לבצע חינוך גופני או התעמלות אצבעות לפני פעילויות פוריות, אנו מציגים את המבחר הבא:

חינוך גופני "חייל"

Fizkultminutka "אנחנו צבאיים."

התעמלות אצבעות "פייטרס - כל הכבוד"

התעמלות אצבעות "אנחנו חיילים"

התעמלות אצבעות "חיילים-אצבעות"

• המפקד קרא לחיילים:
  "עמדו ביחד בשורה!
  הראשון קם, השני הלך אחריו,
  חסר שם, מהר לעמוד בתור!
  (לסירוגין שחררו את האצבעות, החל מהאגודל. לאחר מכן געו בכל האחרים עם האגודל - "תתעוררו." במקביל לקריאה "הורה!" פתחו את המצלמה, פרש את האצבעות לרווחה).

הערות שיעור

שם המחבר	כותרת מופשטת
טיטובה טי.	"הצבא שלנו יקר" משימות חינוכיות: למד לצייר לוחם, העברת המאפיינים הייחודיים של מדי צבא. משימות פיתוח: לפתח כישורי קומפוזיציה. משימות חינוכיות: לטפח עניין וכבוד לצבא הרוסי. שילוב תחומי חינוך: "יצירתיות אמנותית", "קוגניציה", "תקשורת", "סוציאליזציה", "בריאות". נְדָבָה:גיליונות נייר לבן לפי מספר הילדים, צבעי גואש, כוסות שלא נשפכות, מברשות, תחתיות עבורם, מפיות. התקדמות השיעור: קריאת שיר מאת O. Vysotskaya "הצבא שלנו יקר ...". שיחה על החג ב-23 בפברואר, דיון על מהי ארץ המולדת, מי מגן על מולדתנו. המשחק "קבל טבעת ותגיד מילה" מתקיים: העברת הטבעת זה לזה, החבר'ה שמות את התכונות שצריכות להיות למגן המולדת. מתקיים חינוך גופני "אנחנו צבאיים". המורה מציגה שקופיות לגיל הרך המתארות ציורים של בני גילם בנושא "חייל מסתובב בעיר". תשומת הלב של ילדים נמשכת ליציבתו של אדם בעת הליכה. המורה מודיעה לילדים שהם יציירו חייל בתנועה ללא סקיצה מקדימה בעיפרון פשוט. הדגמה של טכניקות ציור. ראשית, צבע מדולל בפלטה - לבן עם צהוב ואדום, כדי לצייר את פניו של אדם (צבע עור). ואז הגו מתואר: רגל אחת ישרה, והשנייה כפופה מעט בהליכה. כפות הידיים והמגפיים של חייל מצוירים בשיטת ההדבקה. קסדה או כובע מתוארים בגואש ירוק, השיער חום. ניתן לצייר את פניו של החייל בפרופיל או בפנים מלאות. את התמונה המוגמרת משלים רקע - עננים ומדרכה. התעמלות אצבע מתבצעת: כדי שהאצבעות שלנו יהיו צייתניות, בואו נשחק עם האצבעות. אנחנו חיילים, אנחנו חיילים, אנחנו הולכים בצעד נמרץ. (מאצבעות בעליזות "מצעד" על השולחן.) אתם לא יכולים להיכנס סתם לצבא שלנו, חבר"ה. (אצבעות קפוצות לאגרוף, מכוונות למעלה ומתנדנדות ימינה ושמאלה.) אתה צריך להיות חכם, חזק ואמיץ! (כף יד למעלה, אצבעות פרושות, קפוצות ולא קמוצות.) עבודה עצמאית של ילדים בגיל הרך. קישוט התערוכה.
אזיפה טי.	"ציוד צבאי" (ציור בטכניקת גירוד) הרוחות נושבות בפברואר, הן מייללות בקול רם בצינורות, שלג קל שועט לאורך האדמה כמו נחש. עולה, טיסות של מטוסים ממהרות למרחקים. הוא חוגג את הולדת הצבא בפברואר. בחינת דגל רוסיה. החבר'ה הולכים לתערוכה של תמונות המתארות חייל. תשומת לבם של ילדים בגיל הגן מופנית לעובדה שלצבא יש מדים שונים בהתאם לסוג החיילים: למלחים מדים שחורים, אפודים מפוספסים וכובע ללא פסגות עם סרטים על הראש. הטייסים לבושים במעילים חמים, קסדות, מדי השמלה שלהם ירוקים. קסדות לובשות גם על ידי מיכליות. מתקיים משחק חוצות "עוף, שוחה, הולך". כרטיסי קרטון מוצעים לילדים: כחול - מלחים, ירוק - חיילים רגליים, צהוב - טייסים. התנועות מבוצעות לפי המוזיקה. המורה מציעה לגיל הרך לצייר גלויות לאבותיהם ולסבים שלהם המתארות ציוד צבאי בצורה יוצאת דופן - ללא שימוש במברשות, צבעים ועפרונות. שיטה זו נקראת גירוד, הציור נשרט על דף נייר, בגוון גואש שחור. חינוך גופני "חייל פח יציב" מתקיים: רכן קדימה הכל ואז להיפך. רכן שמאלה, ימינה, הישען פנימה, אל תתעצל! הישאר על רגל אחת כאילו אתה חייל מוצק. הצמידו את הידיים אל החזה תראה, אל תיפול! ידיים למעלה, ידיים לצד ובמקום - לופה, לופה, לופה! שאפו דרך האף ונשפו דרך הפה. תנשום עמוק ואז... צועדים למקום לאט לאט. היי, מטען טוב! פעילות עצמאית של ילדים בגיל הרך.
תקציר מהאתר ds17-ros.edu.yar.ru MDOU d/s מס' 17, רוסטוב, אזור ירוסלב	השיעור מתחיל בחידה על המטוס: לא דבורה, אבל זמזום לא ציפור, אלא עפה לא בונה קן לאנשים ולמטען יש מזל. שיחה על סוגי התחבורה האווירית: נוסעים, מטוסים צבאיים. המורה מספרת בקצרה לגיל הרך על תעופה צבאית במהלך המלחמה הפטריוטית הגדולה. בתחילה המציאו המעצבים את מטוס ה-La-3, ולאחר מכן את ה-La-5 החזק יותר. הוא היה מהיר וטוב יותר מהמטוסים הנאצים והביס בביטחון את האויב. הטייסים הגיבורים איבן קוז'דוב ואלכסנדר גורובץ השיגו את מעלליהם בדגם כזה. בחינת חלקי המטוס. חינוך גופני "מטוס" מתקיים: אנחנו עולים על המטוס, (ילדים כורעים) בואו נטוס! (הם מתניעים את המטוס, קמים, אומרים: "ז'ו - ג'ו") אנחנו עפים מעל העננים. (ידיים לצד) נופף לאבא, נופף לאמא (תחליף בשתי ידיים) אנחנו רואים איך הנהר זורם (אנחנו מראים את הגלים בידיים שלנו) אנו רואים דייג בסירה (זרוק חכה) היזהרו: ההר! (הישען שמאלה, ימינה, אמור: "ז'ו - ג'ו") הגיע הזמן שננחת (סקוואט). תרשים מתפרסם על הלוח. פעילות יצרנית עצמאית של ילדים בגיל הרך. תערוכת עבודות.
Puzikova S.M.	"דיוקן מגן המולדת" קריאת שיר על המולדת: גיליתי שיש לי יש משפחה ענקית והשביל, והיער, בשטח, כל ספייקל! נהר, שמיים כחולים זה הכל שלי, יקירי! אני אוהב את כולם בעולם! זו המולדת שלי! השורות הבאות מוקראות לילדים: "הכל יכול להיות ארץ מולדת - יכול להאכיל עם הלחם שלו, שתה ממעיינותיך הפתיע עם היופי שלך. אבל הוא לא יכול להגן על עצמו". שיחה על מגיני המולדת: צבא, משמר הגבול, חיילים. מתקיימת דקה פיזית: כמו חיילים במצעד אנחנו צעד אחר צעד. זמן שמאל, זמן שמאל תסתכל על כולנו. (ילדים הולכים במקום, מתמתחים). המורה מזמינה את הילדים לצייר דיוקן של מגן המולדת בעיפרון. המורה מצייר באופן עקבי דיוקן על הלוח, וילדי הגן פורסים אותו במקום עבודתם מאלמנטים נפרדים. ראשית, הבסיס מתואר - אליפסה, הוא מחולק על תנאי לשלושה חלקים. בחלק העליון, גבות מצוירות בצורת קשתות, ומתחתיהן העיניים עשויות משני קווים קשתיים. את הציור משלימים ריסים. האף מצויר בקו חלק, קצהו מעוגל ומשלימים נחיריים וכנפיים בצד. הפרט הבא הוא השפתיים: העליונה בעלת צורה של קשת כפולה, והתחתונה היא קשת אחת גדולה. השלב האחרון הוא ציור האוזניים, התסרוקות והכובעים של החייל. המורה מזכירה שלכל פרצוף יש הבעה מסוימת- שמחה, עצב, עצב, כעס ועוד. חשוב להעביר הבעות פנים בדיוקן שלכם. עבודה עצמאית של ילדים. דיון על דיוקנאות גמורים.

קומפוזיציות מוכנות של תלמידים עם הערות על ביצוע העבודה, תוכניות ציור שלב אחר שלב

"ציוד צבאי"

מצעד אמיתי של ציוד צבאי מוצג בציורים של תלמידי קבוצת ההכנה. בהקשר זה, העבודות "חוזקה וכוחה של רוסיה", "מצעד ציוד צבאי ב-9 במאי", "מצעד ציוד צבאי", "על הקרקע, באוויר ובים" הן מעידות במיוחד. ילדים בגיל הגן מתארים בצורה מציאותית מגוון כלי רכב קרביים: מטוסי קרב, טנקים, מגדלי הרמה, משגרי טילים נגד מטוסים, משאיות צבאיות.

אחד האובייקטים האהובים של התמונה עבור אמנים צעירים הוא טנק. נציין במיוחד את ההרכבים הדינמיים "טנק רוסי בקרב" ו"טנק בקרב", המעבירים את אווירת הקרב.

משגר טילים נגד מטוסים נע על רקע גבעות ציוריות ("משגר טילים נגד מטוסים"). ציוד ארטילרי מתואר בציור "סבא שלי", אנו מציינים כאן גם נוף רוסי טיפוסי יפה.

אנו רואים מטוס צבאי נפלא בשרטוט בעל אותו השם: מבנה הרכב וצבעו האופייני מצויירים בפירוט.

גלריית תמונות: ציורי ילדים בנושא צבאי

ציור בצבעי מים ציור בטוש ציור בעפרונות ציור בעפרונות ציור בעפרונות ציור בעפרונות ציור בעפרונות ציור בעפרונות ציור בעפרונות שעווה ציור בעפרונות ציור עם צבעי מים ציור בעפרונות ציור בעפרונות ציור בעפרונות ציור בעפרונות ציור בעפרונות עם עפרונות ציור עם טוש ציור עם טוש

תמונה מציאותית מאוד של איש צבא נוצרת בציור "דיוקן חייל". שימו לב להבעה הטובה על הפנים. המדים הצבאיים, רצועות הכתפיים, הפקודות והמדליות על החזה, כוכב על הכובע מצוירים בפירוט.

גלויה נפלאה ליום מגן המולדת מוצגת בתמונה "חייל". הציור חדור מצב רוח משמח, הרקע מעוטר בעננים, שמש ולבבות, לחייל עצמו מראה עליז. תמונה דומה נוצרה בעבודה "מגן המולדת".

חיילים צועדים במערך שווה מוצגים באיור "חיילים במערך".

אנו רואים את דמותו של תותחן אמיץ בהרכב של אותו שם: מדיו של איש צבא מצוירים בפירוט, וברקע ממוקמים סוגים שונים של ציוד צבאי.

גלריית תמונות: פורטרטים צבאיים

ציור עם טוש ציור בעפרונות ציור בצבעי מים ציור בצבעי מים ציור בצבעי מים

"נְחִיתָה"

תלמידי קבוצת המכינה שמחים לצייר צנחנים. ברור שהם אוהבים לתאר את התכונה העיקרית של המקצוע הצבאי הזה - מצנח. זה קיים בכל הרישומים. העבודה "דיוקן צנחן" מעניינת, שבה שתי תוכניות נראות בבירור - דמות מפוארת של איש צבא מלפנים על רקע צנחן יורד ומטוס מעופף.

מצנח יפהפה צבעוני מתואר בתמונה "צנחנים". ובהרכב "הסתערות אווירית", צנחנים יורדים לקרקע ליד הטנקים - ברור שמתקיימים תרגילים צבאיים. עבודה דומה היא "צנחנים על תרגילים".

גלריית תמונות: צנחנים בציורי ילדים

ציור בצבעי מים ציור בעפרון ציור בעפרון ציור בעפרון ציור בעפרון

לַחֲזוֹר