בדיקות לילדים בגילאי 10-12. בדיקות לילדים

מאמר זה מיועד להורים, מורים ופסיכולוגים - כל מי שמתקשר עם ילדי חטיבת הביניים. להלן אוספים מבחנים פסיכולוגיים בסיסיים המיועדים לילדים בגילאי 10-12.

המאפיין העיקרי והייחודי של ילדים בגיל זה הוא הצורך בידע עצמי. המשמעות היא שילדים מתעניינים מתמיד בעולמם הפנימי. הילד שואל שאלות: "מה אני? האם אני חבר טוב? האם אני טוב יותר או גרוע יותר מילדים אחרים? האם אוכל להיות מנהיג? "

מבחנים פסיכולוגיים הם סוג של כלי למדידת אישיותו של הילד. בעזרתם הוא יוכל ללמוד הרבה על עצמו, למצוא תשובות לשאלות מרגשות.

הכרת תכונות האישיות של ילד מסוים תסייע בשיפור הקשר עמו, פשוט על ידי שינוי הגישה אליו. באמצעות נקודות החוזק והחולשה שלו תוכלו לעזור לילדכם להשתפר בעצמו. ולבסוף, לדעת את הבעיות הפסיכולוגיות של הילד, אתה יכול לפנות איתו למומחה ולספק לו תמיכה באופן אישי.

מה המבחנים

ישנם מבחנים פסיכולוגיים מבוססי מדע וכן מבחני בילוי. האחרונים אינם נושאים מידע מהימן, אלא פשוט משמשים לאירוח ילדים והוריהם. להלן רשימת המבחנים הפסיכולוגיים המפורסמים ביותר המבוססים על מדע. כולם מתאימים לילדים בגילאי 10-12. הם משמשים בעיקר פסיכולוגים, אך גם ההורים והמורים יכולים להבין זאת אם הם רוצים.

מבחני ציור

מבחן ציור "המשפחה שלי"

ההוראה ניתנת לילד: "צייר את המשפחה שלך." רק ביטוי אחד, אין הסבר. לאחר שהילד מסיים לצייר, תוכלו להעריך עד כמה הוא מרוצה מיחסים משפחתיים.

• הנוכחות בתמונה של כל בני המשפחה;
• כל בני המשפחה קרובים זה לזה או עסוקים באותו עסק;
• החלק העיקרי של הציור תפוס על ידי בני המשפחה, ולא דברים או חפצים;
• כל בני המשפחה מחייכים (אך לא "מגחכים");
• חוסר הצללה ולחץ חלש או חזק מדי של העיפרון.

מבחן ציורי "חיה לא קיימת"

הנחיות לילד: "צייר חיה שאינה קיימת בטבע, ותן לה שם." מבחן זה מאפשר לך לגלות עד כמה מצבו הרגשי של הילד טוב, עד כמה הוא נוח בעולם הסובב אותו.

שלטי "בטוח" הם:

• לחיה יש משהו שדומה לפה, לעיניים, לאוזניים, לזרועות ולרגליים של אדם;
• החיה משלבת את התכונות של יצורים חיים שונים (אך לא עצמים דוממים);
• החיה ידידותית, אינה מסתתרת מהעולם החיצון, אין לה אמצעי התקפה או הגנה (טפרים, שיניים, קליפה);
• לחיה קווי מתאר ברורים (אך ללא לחץ);
• חוסר הצללה;
• שם החיה נושא משמעות חיובית.

מבחן ציורי "העץ שלי"

הוראות: "צייר כל עץ."

לאחר שהשרטוט מוכן מנותחים את גודל ומיקום העץ. לדוגמא, עץ גדול עם גזע עבה עשוי להצביע על אנרגיה. עץ קטן בתחתית עלה יכול להצביע על דימוי עצמי נמוך ודיכאון. תשומת הלב מופנית גם לחלקים המרכיבים של העץ: שורשים, ענפים, עלים. עץ נבול או שבור עשוי להצביע על טראומה.

הגדרת מזג

המבחן מכיל 57 שאלות, על סמך תשובותיו של הילד, נקבע אחד מארבעה סוגי מזג: סנגוויני, כולרי, פלגמטי, מלנכולי.

טמפרמנט מתייחס לסוג מערכת העצבים האנושית. הוא מולד ולא ניתן לשינוי. סוג המזג נקבע על בסיס מאפיינים כאלה של מערכת העצבים כמו כוח, איזון וניידות. טמפרמנט יכול להסביר התנהגויות רבות של האדם. לדעת את המזג, אתה יכול לבנות את הגישה הנכונה לילד. כך, למשל, לא ניתן לדרוש מאדם מלנכולי פעילות ואנרגיה, והתנהגות שקטה ורגועה מאדם כולרי.

הבדיקה מאפשרת במקביל לקבוע מיהו הילד - מוחצן (סנגוויני וכולרי) או מופנם (פלגמטי ומלנכולי). מוחצנים מעדיפים להיות סביב אנשים לעתים קרובות יותר, בעוד שמופנמים מעדיפים בדידות. אם כי למופנמים יש גם צורך בתקשורת, ולמוחצנים לפעמים רוצים להיות לבד.

הערכה עצמית וחרדה

מבחן צבע Luscher (מותאם לילדים)

לילד מוצגים 8 קלפים, כל אחד בצבע מסוים. הוראה: "בחר את הצבע שאתה הכי אוהב כרגע." את הקלף שנבחר מניחים בצד ואז חוזרים על ההוראות. וכך עד שנשאר רק צבע אחד.

על בסיס הצבעים שנבחרו, ניתן לשפוט את הנוחות הרגשית של הילד. ניתן לזהות בזמן את מצבו הדיכאוני (במקרה זה הוא יבחר קודם בצבעים כהים). מבוגר יוכל לזהות את הגורמים למצב זה ולחסל אותם.

מבחן הערכה עצמית "סולם"

לילד מוצג סולם של 5-7 מדרגות המצוירות על נייר. ואז הם אומרים: "בדרגה העליונה נמצאים האנשים הטובים ביותר (אדיבים, אינטליגנטים, חרוצים), ובנמוכים הם הגרועים ביותר (רשעים, טיפשים, עצלנים)."

כך נקבעת היחס של הילד לעצמו. דימוי עצמי נמוך יכול להיות גם סימן לדיכאון. הערכה עצמית גבוהה במיוחד כבר אינה מספקת לגיל נתון, זו גם סיבה לחשוב.

שאלון מבחני חרדה בבית הספר

הילד נשאל 58 שאלות. על סמך התשובות ניתן לקבוע לא רק את הרמה הכללית של חרדת בית הספר, אלא גם פחדים ספציפיים. למשל, פחד מלענות בלוח, פחד מהמורה, פחד להיפתח בפני אנשים אחרים וכו '. על ידי זיהוי מקור חרדה ספציפי בבית הספר, יהיה קל יותר לעזור לילד שלך לעבוד דרך הפחד שלהם.

הסתגלות חברתית

מבחן תסכול של רוזנצוויג

הילד מוצג בתורו 24 ציורים. כל ציור מציג 2 אנשים. אחד מהם אומר לשני ביטוי שגורם לתסכול. (תסכול הוא מצב שנגרם על ידי צורך שלא ניתן לו מענה). הילד צריך לבוא עם תשובה לביטוי זה.

כל התשובות מנותחות על ידי פסיכולוג, ולאחר מכן ניתן להסיק מסקנה לגבי מידת ההסתגלות החברתית של הילד. כלומר, תוכלו לראות כיצד הוא מסוכסך עם אחרים במצבים שאינם נעימים עבורו.

מבחן השלכה ליום הולדת

לילד מוצג סכמה של שולחן וכיסאות סביבו. הוראה: “דמיין שזה יום ההולדת שלך. איפה אתה מתיישב לשולחן הזה? " הכיסא מסומן בצלב. - "מי יישב לידך? מצד שני? " - כיסאות מסומנים בראשי תיבות של האנשים שנבחר על ידי הילד. "אתה רוצה להזמין מישהו אחר? תגיד לי מי תשים איפה. "

הבדיקה מסייעת בזיהוי האנשים החשובים ביותר לילד. בדרך כלל מדובר במשפחה או בקבוצת עמיתים. לפעמים קורה שהילד שם רק דמויות בדיוניות. במקרה זה, ניתן להניח כי לילד לא נוח בעולם האמיתי.

סיכום

כל המבחנים שהוצגו נבדקו על מספר רב של אנשים בני כמה דורות והם אמינים למדי. ובכל זאת, אי אפשר לשפוט אדם לפי מבחן אחד. כדי להשיג תוצאה מדויקת יותר, חשוב להשתמש בכמה שיטות בו זמנית. אבל גם אז אי אפשר לומר בוודאות מוחלטת שאתה יודע הכל על הילד. לא את התפקיד הפחות טוב ממלא כאן הרושם הכללי של הילד ואופי התקשורת איתו. רצוי לדווח לילדים על תוצאות הבדיקה. עבורם זו הזדמנות להכיר את עצמם טוב יותר ולפתח תכונות חדשות בפני עצמן. זו תהיה קרקע פורייה להמשך התפתחות אישית.

I. הוראה: "בחר באחת מהמילים הכלולות בסוגריים שיסיימו נכון את המשפט שהתחלת."

א) במגף יש תמיד ... (תחרה, אבזם, סוליה, רצועות, כפתור).
ב) באזורים חמים חיים ... (דוב, צבי, זאב, גמל, כלב ים),
ג) בעוד שנה ... (24, 3, 12, 4, 7) חודשים.
ד) חודש החורף ... (ספטמבר, אוקטובר, פברואר, נובמבר, מרץ).
ה) הציפור הגדולה ביותר ... (עורב, יען, בז, דרור, נשר, ינשוף).
ג) ורדים הם ... (פירות, ירקות, פרחים, עץ).
ז) הינשוף בדרך כלל ישן ... (בלילה, בבוקר, אחר הצהריים, בערב),
ח) מים הם תמיד ... (צלולים, קרים, נוזליים, לבנים, טעימים).
ט) לעץ תמיד יש ... (עלים, פרחים, פירות, שורש, צל).
י) עיר רוסיה ... (פריז, מוסקבה, לונדון, ורשה, סופיה).

II. הוראות: “יש חמש מילים בכל שורה. ניתן לשלב ארבע מילים לקבוצה אחת ולקבל שם. מילה אחת אינה חלה על קבוצה זו. יש להוציא מילה "מיותרת" זו. "

א) צבעוני, שושן, שעועית, קמומיל, סגול.
ב) נהר, אגם, ים, גשר, ביצה.
ג) בובה, דובון, חול, כדור, חפירה.
ד) קייב, חרקוב, מוסקבה, דונייצק, אודסה.
ה) צפצפה, ליבנה, לוז, טיליה, אספן.
ו) מעגל, משולש, רבוע, מצביע, ריבוע.
ז) איוון, פיטר, נסטרוב, מקאר, אנדריי.
ח) עוף, תרנגול, ברבור, אווז, הודו.
ט) מספר, חלוקה, חיסור, חיבור, כפל.
י) עליז, מהיר, עצוב, טעים, זהיר.

III. הוראה: “קרא את הדוגמאות האלה בעיון. בהם משמאל נכתבות שתי מילים שקשורות איכשהו. מימין קבוצה אחרת של מילים: מילה אחת מעל השורה וחמש מילים מתחת לשורה. עליכם לבחור מילה אחת בתחתית, שקשורה למילה בחלקה העליון, באותו אופן כפי שהיא נעשית במילים משמאל.

לדוגמה:
יער / עצים \u003d ספרייה / גן, חצר, עיר, תיאטרון, ספרים
לרוץ / לצעוק \u003d לעמוד / לשתוק, לזחול, לעשות רעש, להתקשר, לבכות
הָהֵן. אתה צריך לקבוע איזה קשר קיים בין המילים משמאל, ואז לבסס את אותו קשר מצד ימין. "

א) מלפפון / ירק \u003d דליה / עשבים שוטים, טל, גן, פרח, אדמה
ב) מורה / תלמיד \u003d רופא / מיטה, חולים, מחלקה, מדחום
ג) גן ירק / גזר \u003d גן / גדר, עץ תפוח, באר, ספסל, פרחים
ד) פרח / אגרטל \u003d ציפור / מקור, שחף, קן, ביצה, נוצות
ה) כפפה / יד \u003d מגף / גרביים, סוליה, עור, רגל, מברשת
ו) כהה / בהיר \u003d רטוב / שטוף שמש, חלקלק, יבש, חם, קר
ז) שעון / זמן \u003d מדחום / זכוכית, טמפרטורה, מיטה, חולה, רופא
ח) מכונית / מנוע \u003d סירה / נהר, מלח, ביצה, מפרש, גל
i) כסא / עץ \u003d מחט / חד, דק, מבריק, קצר, פלדה
י) שולחן / מפה \u003d רצפה / רהיטים, שטיח, אבק, לוח, מסמרים

IV. הוראה: "ניתן לקרוא לזוגות מילים אלו הגדרה אחת, למשל:
מכנסיים, שמלה - בגדים. בוא עם שם לכל זוג ":
א) מטאטא, חפירה-
ב) פרץ, קרוסיאן
ג) קיץ, חורף-
ד) מלפפון, עגבניות-
ה) לילך, ורד-
ו) ארון בגדים, ספה
ז) יום, לילה-
ח) פיל, נמלה-
i) יוני, יולי-
י) עץ, פרח-

תשובות נכונות:
אני
א) סוליה
ב) גמל
ב 12
ד) פברואר
ה) יען
ו) פרחים
ז) אחר הצהריים
ח) נוזלי
ט) שורש
י) מוסקבה

II
א) שעועית
ב) גשר
ג) חול
מוסקבה
ה) לוז
ו) מצביע
ז) נסטרוב
ח) ברבור
i) מספר
י) טעים

III
ח) דליה / פרח
ב) רופא / חולה
ג) עץ / תפוח עץ
ד) ציפור / קן
ה) מגף / רגל
ו) רטוב / יבש
ז) מדחום / טמפרטורה
ח) סירה / מפרש
ט) מחט / פלדה
י) רצפה / שטיח

IV
א) כלי עבודה
ב) דגים
ג) עונה
ד) ירקות
ה) שיח
ו) רהיטים
ז) שעה ביום
ח) חיה
ט) חודשי קיץ
י) צמחים

תוצאות עיבוד
על כל תשובה נכונה אנו נותנים לילד נקודה אחת. כאשר התשובות אינן נכונות, אנו נותנים ניסיון שני ואם התשובה נכונה, אנו מוסיפים 0.5 נקודות.

פרשנות.
דרגת הצלחה ראשונה (רמת התפתחות אינטלקטואלית גבוהה) - 32 נקודות ומעלה
דרגה 2 (רמת התפתחות אינטלקטואלית היא תקינה) - 31.5-26 נקודות
דרגה 3 (רמת התפתחות אינטלקטואלית היא בינונית) - 25.5-20 נקודות
דרגה 4 (רמת התפתחות אינטלקטואלית נמוכה מהממוצע. כדאי לשים לב!) - 19.5 ופחות

חלק זה באתר Razumeikin מכיל תרגילים לילדים בני 9-10, שיעזרו לילד להרחיב את אופקיו ולשמש כתוסף לשיעורים במקצועות בית הספר. כאשר פיתחו מערך משימות עבור תלמידי בית הספר, המומחים שלנו ניסו להפוך אותם לא רק לברורים וכיפיים ככל האפשר, אלא גם לשימושיים באמת מבחינה מעשית.

הבלוק "פיתוח" מציג משימות מעניינות לילדים בגילאי 9-10, התורם לשיפור חשיבה לוגית ומרחבית, זיכרון, תשומת לב. כל הכישורים הללו עוזרים לפשט את תהליך שליטה בתכנית הלימודים בבית הספר. מבחני משימות בגוש "פיתוח" בנויים בצורה של משחק מחשב מקוון מעניין לילדים בגילאי 9-10. על ידי השלמתם, סטודנטים צעירים מתרגלים מיומנויות ספירה וקריאה ושואפים ללמוד משהו חדש.

משימות בילוי מעניינות לילדים מגיל 9 בבלוק "חינוך" יסייעו לתלמידי בית הספר לגבש את הידע שקיבלו בבית הספר היסודי. התרגילים המוצגים כאן תואמים את המשימות בהן נתקלים בבדיקת מיומנות. לאחר השלמת מבחני משימות באופן קבוע לילדים בגילאי 9-10, שהוכנו על ידי המומחים שלנו, הבחורים יוכלו:

• היכונו לבחינות במתמטיקה, בשפה הרוסית, בקריאה, בעולם הסובב אתכם.
• נזכור את היצירות הספרותיות שעברו בבית הספר היסודי.
• התאמן בפתרון בעיות של מורכבות מוגברת במתמטיקה וברוסית.
• רענן לזכר הנושאים שנלמדו במסגרת הנושא "העולם מסביב".

לרוב השאלות הבעייתיות לילדים בני 9, הספקנו הסבר מפורט על הפתרון. זה ניתן לילד אם התשובה שניתנה על ידו הייתה שגויה או לא שלמה. גוש "מדע" כולל משחקי משימות לילדים ומשימות במשך 10 שנים, התמודדות איתם הילד לומד על יסודות כימיים, תכונות מבניות של חומרים, לחץ אוויר, שבירת אור השמש, לימוד עובדות מרתקות על כדור הארץ שלנו וכו 'ברוב התרגילים ניתן מידע על היכרות שהצגנו בצורה נגישה. לאחר הסבר מקדים על משחק המשימות, ילדים בגילאי 9-10 מוזמנים להתחיל ביישומו.

כמה מילים על הצגת החומר

כדי שתלמידים קטנים יוכלו להטמיע את המידע במהלך השיעורים, לכל תרגיל לילדים מגיל 10, המומחים של אתר Razumeikin הכינו תמונות נושאיות וטקסט מושמע. אנו משוכנעים כי גישה זו תאפשר לך ללמוד טוב יותר את החומר. למשחקי מבחן מעניינים רבים לילדים מגיל 10, הכנו סרטונים חינוכיים שיעזרו לך להתמודד עם משימות מקוונות.

כיצד מעריכים את התוצאות?

על ידי התמודדות עם משימות המבחן, ילדים מגיל 10 מקבלים פרסים ברשת: כוסות, מדליות וכו '. הם עוזרים להגביר את העניין של התלמיד בלימודים עצמאיים. מרבית התרגילים מדורגים על סמך ניסיון התלמיד לתת את התשובה הנכונה.

במקביל, לילד יש אפשרות לחזור למשימות שהושלמו על מנת, למשל, לשפר את התוצאה שלו.

כדי לקבוע את נקודות החוזק והחולשה בהתפתחותם של ילדים מגיל 9, אנו ממליצים לך לעבור מבחנים מקוונים בחינם לפני ביצוע משחקי קוגניטיביים-משחקים. התוצאות שהושגו יעזרו להבין אילו נושאים יהיה צורך לדון ביתר פירוט.

לפני 4 שנים

מבחן זה מנתח יחסים משפחתיים.

כדי לעבור את המבחן, הילד מתבקש לצייר את משפחתו על דף נייר באמצעות עפרונות או עטים. אין מגבלת זמן למבחן. התמונה המתקבלת עוזרת לקבוע את המצב הפסיכו-רגשי במשפחה, לזהות את הבעיות שמדאיגות את הילד. המחקר מתבצע על פי הקריטריונים הבאים:

• הרכב משפחתי בתמונה ובמציאות;
• הנטייה של בני המשפחה ביחס זה לזה;
• מאפיינים אופייניים בדמותו של כל אחד מבני המשפחה;
• פעילויות האנשים המוצגות באיור.

מבחן ציור "עץ" (3 שנים -15 שנים)

המבחן מאפשר לזהות את המאפיינים הטיפולוגיים האישיים של הילד.

צייר כל עץ על פיסת נייר עם עיפרון או עט.

כל הצורות המוצגות בתמונה מקובצות ל -15 קטגוריות. מחקר מדוקדק של מה שצויר על פי הקריטריונים מאפשר לך לקבוע את נטיותיו של הילד, את מצבו הרגשי ואת מאפייני היחסים עם אנשים סביבו. החוקר שם לב לכתר העץ, לסידור הענפים, העלים ומספרם, צורת העץ ופרמטרים אחרים.

מבחן ציורי "חיה לא קיימת" (בן 5-10 שנים)

מבחן זה מאפשר לך לחקור את אישיותו של הילד ואת מצב נפשו.

הילד מוזמן לצייר חיה שאינה קיימת בטבע ולתת לה שם מיוחד שיאפיין אותה. הציור המתקבל נחקר על בסיס מספר סימנים המאפשרים לחשוף את מצבו הרגשי של הילד ואת יחסו לעולם הסובב אותו. החוקרים מקדישים תשומת לב מיוחדת לפרמטרים של הרישום כמו מיקום התמונה על הסדין, התכונות והאופי של החיה הבדיונית, קווי המתאר של הדמות, האופי הכללי של הציור והשם.

מבחן פסיכולוגי "סיפורי דוס" (שנתיים -7 שנים)

הבדיקה עוזרת לברר את מצבו של הילד ואת פחדיו וחוויותיו.

מבוגר מספר לילד אגדה, שבה בהכרח קיים גיבור שעליו הילד צריך להזדהות. לאחר הקריאה נשאל הילד שאלה בנושא האגדה. התבוננות בטון הקול של הילד, בהתנהגותו, במהירות התגובה ובתגובות הלא טיפוסיות מאפשרת לך ללמוד יותר על הילד ומצבו, מכיוון שילדים, כאשר הם מספרים מחדש או ממציאים אגדות, ככלל, מביעים בכנות את רגשותיהם ורגשותיהם, חיוביים ושליליים כאחד.

מבחן טמפרמנט. מעגל אייזנק (בן 8-18)

טמפרמנט הוא מאפיין דינמי של הפעילות הנפשית של האדם, ולכן חשוב כל כך לדעת איזה טמפרמנט יש לילד על מנת להבין את מעשיו ומעשיו.

על מנת לברר את מזגו של ילד, עליך לשאול אותו 57 שאלות. על פי תוצאות הסקר, ניתן יהיה לייחס אותו לאחת מארבע דמויות בעלות יציבות שונה של מערכת העצבים: כולרית, פלגמטית, סנגינית או מלנכולית, שיש בהן מספר מאפיינים ייחודיים.

מבחן לושר לילדים (3 שנים -12)

טכניקת הצבעים של לושר מאפשרת לך לקבוע את רמת הנוחות של ילד במקומות בילוי שונים שלו (בית, גינה, בית ספר) ולזהות את מצבו הדיכאוני האפשרי.

המבוגר מזמין את הילד לבחור את הצבע הנעים ביותר מבין 8 קלפים צבעוניים בתורו. מספרי הצבעים המוצגים בהנחיות נרשמים. בהתבסס על הרשומות, נבנים המאפיינים האישיים של הילד ומומלצות על דרכים להימנע מלחץ ותסמיניו.

מחקר מושג עצמי. מבחן סולם (4 שנים - 14 שנים)

המבחן מאפשר לך לקבוע את מאפייני היחס של הילד לעצמו, לעמדתו בין היתר.

על דף נייר מתואר סולם בן שבעה מדרגות, שעל אחד מהם על הילד לכתוב את שמו או לצייר את עצמו בדמות גבר. השלב הרביעי הוא פלטפורמה בין מדרגות. המיקום המותנה של הילד במדרגות משקף את ההערכה העצמית שלו. ילדים עם דימוי עצמי גבוה, שאוהבים להיות במרכז תשומת הלב, מציבים את עצמם על המדרגות העליונות. ילדים עם הערכה עצמית מספקת, שיודעים את תכונות האופי החיוביות והשליליות שלהם, מציבים את עצמם על שלב 2-3. מיקומו של הילד במדרגה התחתונה או במדרגות מעיד על חוסר שביעות רצונו מעצמו, המתבטא בהערכה עצמית נמוכה.

בעולם המודרני, ילדים מתמודדים יותר ויותר עם כל מיני מבחנים. יש צורך במבחנים פסיכולוגיים על ידי מומחה על מנת להבין טוב יותר את הילד, להבין את מצבו הפסיכולוגי-רגשי, אך מבחנים אינטלקטואליים עוזרים לקבוע את רמת הידע של הילד.

כל בדיקה שתבוצע בבית תאפשר להורים להכיר טוב יותר את עולמו הפנימי של הילד, אולי לא לעורר את הפערים שזוהו בידע בזמן ולשים לב לבעיות מסוימות שזוהו בשלב מוקדם. חשוב כשאתה מגלה גורמים מדאיגים בהתנהגות של ילד, פנה לעזרה ממומחה בפרופיל זה.

המבחן לילדים נראה כמו שאלות שנשאלות בסדר מסוים, שם ניתן להציע מספר תשובות לכל שאלה, אך ישנם מבחנים בהם התשובות לבחירה אינן מוצעות, ועל הילד להבין בעצמו על מה הוא צריך לענות. לאחר קבלת כל התשובות מסיקים מסקנות מסוימות על ידי פסיכולוג מומחה.

ישנם גם מספר מבחנים שההורים יכולים לעשות בעצמם בבית. בדיקות אלו יעזרו לקבוע את האינטליגנציה של הילד, כמה קל לילד להתכנס עם אנשים חדשים, האם נוח להיות חברים איתו, ועדיף להבין את החוויות הפנימיות של ילדו. רצוי לערוך בדיקות כאלה עבור תלמידי בית ספר צעירים עם המשפחה באופן קבוע, כך שחוט התקשורת בין ההורים לילדים לא יאבד עם התבגרות האחרונים.

מבחן השכל המהיר

הילדה הדליקה 10 נרות, שלושה מהם כבו. כמה נרות לא יישרפו?

הילדה הולכת לישון בשעה 21:00, היא צריכה להתעורר בשעה 9.30 בבוקר. היא מכניסה את האזעקה לשעה 9:30. כמה שעות היא תישן?

יש 10 עופות שיושבים על ענף מחוץ לחלון, כולם מלבד 8 עפו משם, כמה ציפורים נשארו?

אתה נוהג ברכב עם אחות בת 5, דודה בת 33, סבתא בת 83 ודוד בן 45 איתך. בן כמה נהג הרכב?

מאחורי הגדר נראים רק שישה זוגות של רגלי סוס. כמה סוסים מאחורי הגדר?

שלושה נרות, הם כבו, ולכן הם לא ישרפו;

חצי שעה, השעון המעורר אינו מבחין בין יום לערב;

8 ציפורים יישארו;

לנהג באותה מידה כמו אליך, כי אתה הנוהג;

שלושה סוסים.

התוצאות נספרות לפי מספר התשובות השגויות. אם הלא נכון עונה:

0 אז האינטליגנציה של הילד מפותחת להפליא;

1 - תוצאה טובה מאוד;

2-3 - אתה צריך ללמוד קצת יותר;

4 - ללמוד, זה בהחלט הכרחי;

5 - רמה נמוכה מאוד;

6 - כושר המצאה הוא בדיוק מה שאתה צריך לשים לב אליו.

המבחן, מה האופי שלך וכמה קל לתקשר עם אנשים סביבך, יעזור לך להכיר טוב יותר את עולמו הפנימי של הילד ובאיזו קלות הילד יכול ליצור קשר עם בני גילו.

המבחן מגדיר.

האם אתה מכבד את החברות? כן 1); לא (0);

האם אתה אוהב לנסות סוכריות חדשות, ללמוד לשחק משחקים חדשים ולהכיר חברים חדשים? כן (0); לא (1);

3 האם אתה אוהב נעליים ישנות יותר מאשר חדשות? כן 1); לא (0);

4 האם אתה יכול להיות עליז כשאתה באמת עצוב? כן (0); לא (1);

5 האם שינית באופן עצמאי את המושב בכיתה בה תרצה לשבת יותר משלוש פעמים? כן 1); לא (0);

6 האם אתה הולך לאיבוד בזמן שעשית שיעור קשה? כן (0); לא (1);

7 האם יש לך אוסף משלך (בולים, מטבעות, בובות, גלויות)? כן 1); לא (0);

8 באיזו תדירות אתה יכול לשנות את דעתך ברגע האחרון? כן (0); לא (1);

תשובות אם הילד קלע את מספר הנקודות:

יותר מ 6. הילד מאוד מאוזן וחברותי. יש סביבו הרבה חברים, כי דמות כל כך קלה ועליזה מושכת אליה מספר רב של חברים.

מ 3 עד 6. לילד יש אופי קצת משתנה, ספק עצמי ולא יכולת להתעקש על שלו להשאיר את הילד בצל חבריו, אבל החברים שיש לו מאוד אמינים ונבחנים במצבים שונים. ילד יודע להעריך לעצמו ידידות ונטייה טובה, לרוב עם אנשים כאלה חברים נשארים לכל החיים.

פחות מ -3 נקודות. הילד מורכב מדי, לא יודע לתקשר עם בני גילו בכלל, כדאי לשים לב לעלייה בהערכה העצמית ובביטחון העצמי.

יש לבצע את מבחן האופי כאשר הילד מוצא את עצמו בסביבה חדשה של תקשורת, למשל, בית ספר חדש, קבוצה חדשה בגן. כמובן שכל הורה חושב שהוא מכיר את דמותו של ילדו ביסודיות, אך אם לילד יש בעיות בתקשורת עם בני גילם, ההורים לרוב אינם יודעים ולא מנחשים על כך. אם הבדיקות הללו מבוצעות בבית בצורה של משחק קומיקס, אז אולי רגע של דיכאון פנימי או אי נוחות יבחינו בזמן וישתנו בכיוון חיובי.

ציור של ילד הוא מבחן פסיכולוגי רהוט מאוד, ההורים צריכים רק לבחון מקרוב אילו צבעים שוררים בציור של הילד, מה בדיוק מתואר ואילו צורות וגדלים שוררים. ואכן, על פי רישומים של ילד, ניתן לקבוע את מצבו הרגשי, החל מגיל צעיר מאוד.

המבחנים הנערכים במעגל המשפחתי, גם אם לא יתנו תשובות לשאלות רבות שיש להורים לילדיהם, אך העובדה שהם יאפשרו לילד להיפתח בדרך חדשה, לקרב אותם להוריהם ולעזור לילד ללמוד, לסמוך על הוריו, אינה חד משמעית.

לחזור