אנחנו, המבוגרים, רגילים לחיות "בצבע". זה טבעי עבורנו. לכן, חשוב כל כך ללמד את ילדנו לא רק להבחין בין צורות וגדלים של חפצים, אלא גם בצבעים ובגוונים שלהם. איך אנחנו יכולים לעזור לילד עם זה?
תוך כדי עבודה קבועה עם ילדך, למדת מושגים כמו "מעל", "למטה", "בעד", "לפני" וכו'. הגיע הזמן ללמד את ילדך להבחין בין צבעים. וזה ייקח הרבה יותר זמן, כי לוח הצבעים גדול, חוץ מזה, לכל צבע יש הרבה גוונים. לאחר מספר מפגשים, תבחינו שהתינוק יכול לקרוא לאותו צבע אם, למשל, הוא רואה אדום וצהוב לסירוגין. וזה לא מפתיע, כי עדיין קשה לתינוק להבין שכל צבע נקרא מילה מסוימת, שכן מושג זה הוא מופשט. אבל אל תתייאשו, זה זמני. אם לא תפסיק את השיעורים, בקרוב מאוד הילד יקרא להם את השם הנכון.
בגיל 1.5 בערך, ילד מסוגל להבחין בצבעים, אבל רק קרוב לגיל שלוש הוא יכול ללמוד את שמם. בשלב זה, ילדים מאוד קליטים וסופגים כל דבר חדש כמו ספוג. לכן, אם תסדרו את השיעורים בצורה נכונה, בקרוב התינוק יוכל להבחין אפילו בגוונים הקטנים ביותר.
1. עקרון המונטסורי
כיום, מורים רבים במוסדות לגיל הרך משתמשים במתודולוגיית מריה מונטסורי בעבודתם, לפיה ילדים צריכים ללמוד כל מיומנות בשלבים. הדרך הטובה ביותר להתחיל ללמוד על צבעים היא להשתמש בכרטיסים צבעוניים. זה הרבה יותר נוח, שכן התינוק אינו צריך להיות מוסח על ידי הגודל והצורה של חפצים. הראה לפירורים 2 קלפים, למשל, אדום וכחול. אתה לא צריך לתת לילד שלך הרבה מידע מיד. זה מספיק רק למנות את שני הצבעים האלה. ואז בקש כרטיס כחול, ואז אדום. אתה צריך להכיר פרחים חדשים לא לפני 2-3 ימים, לתת מידע במנות. ובזמן הזה, שים לב של הילד לאובייקטים של אדום וכחול שמקיפים אותך.
אם הקלפים של הילד לא מתרשמים, אתה יכול להשתמש בצעצועים. האפשרות הטובה ביותר היא כדורים צבעוניים, קוביות, פרטי פסיפס גדולים.
כדי לתקן את החומר, הזמינו את ילדכם לצבוע בצבעי אצבעות או לעצב משהו מפלסטלינה. כאן תוכלו להראות את דמיונכם ולצייר כל מה שתרצו - מתפוחים אדומים ועד עננים כחולים. אתה לא צריך לדרוש מהילד מיד שם נכון צבע זה או אחר, הוא ישלוט במיומנות זו מאוחר יותר. רק לאחר שהילד בוחר את הצבע הנכון ממגוון הצבעים המוצע, ניתן להמשיך לשלב הבא ולבקש ממנו לתת שם לצבע הנתון.
2. עקביות חשובה
לאחר לימוד הצבעים האדום והכחול, אתה יכול לעבור לאחרים. בשלב הבא הציגו לילד צהוב וירוק וכן הלאה, עד שילמדו את צבעי היסוד של הקשת בענן. הוכח שרצוי להשתמש בכל החושים כדי ללמוד צבעים. לדוגמה, השתמש בחוש המישוש שלך. לשם כך השתמשו בפלסטלינה והזמינו את הילד לעצב משהו מגוש בצבע זה או אחר. 
לאחר זמן מה, הראה לתינוק שלך שעל ידי ערבוב צבעים שונים, אתה יכול לקבל גוון חדש. חבר צהוב לאדום או צהוב עם כחול וכו'. גישה זו ללמידת צבעים תוסיף מגוון רב יותר לניסיונות שלך ללמד את ילדך להבחין בין צבעים.
ניתן ללמד ילד גדול יותר להבחין בין גוונים קרים לחמים. לשם כך, שקול יחד כל תמונה בספר. אז אתה תפתח לא רק את התפיסה החזותית של התינוק, אלא גם את הטעם האמנותי שלו.
תרגיל טוב נוסף הוא להשתמש בצבע של האובייקט בשיחה כשמזכירים אותו. לדוגמה: "תן לי בבקשה עיפרון אדום" או "אתה רואה את הכדור הכחול?" ביציאה החוצה, שימו לב לצבע הבגדים והנעליים. בדרך לפארק ראו באיזה צבע חולפות מכוניות, מה צבע הפרחים הגדלים על הערוגה וכו'.
3. למידה במשחק
ידוע שילדים לומדים מהר יותר תוך כדי משחק. לימודי צבע אינם יוצאי דופן. לכן, אם אתם רוצים ללמד את ילדכם להבחין בין צבעים, אנו ממליצים להשתמש במשחקים.
- "מצא את הצבע"
בשלב הראשוני של המחקר, בעוד שהילד עדיין לא יכול לנקוב בשמות הצבעים, אתה יכול לבקש ממנו למצוא חפצים בצבע מסוים לפי הדוגמה שהוצגה על ידך. חשוב לבחור תחילה פריטים מאותו גוון. כדי לעשות זאת, אתה יכול להשתמש בקוביות, פרטי פסיפס או בנאי.
- "סדר לפי צבע"
כדי לעשות זאת, אתה יכול להשתמש בכפתורים או חרוזים בהירים. בקשו מהילד לשים, למשל, כפתורים כחולים גדולים בקופסה אחת, ובשנייה כפתורים כחולים קטנים. אם יש כפתורים בגוונים שונים של אותו צבע, אז אתה יכול לבקש מהתינוק לשים אותם בשורה מהבהיר ביותר לכהה ביותר.
- "בִּלבּוּל"
למשחק, אנחנו צריכים עטים צבעוניים. מבוגרים מסירים מהם את הכובעים ומציעים לעזור לילד למצוא את הכובעים המתאימים לידיות הספציפיות. במהלך המשחק, אתה יכול לבחור בכוונה לא נכונה - התינוק בהחלט יתקן אותך.
- "כובע"
הכינו כובעים מקרטון צבעוני והניחו אותם לפני ילדכם. מבוגר מדקלם חרוז: "אני הולך, אני הולך לבקר על סוס בכובע צהוב!" - במקרה זה, הילד חייב לבחור כובע בצבע הרצוי ולשים אותו על ראשו.
- "מצא את הנוסף"
בין ארבעת הכדורים, 3 חייבים להיות מאותו צבע ואחד מהשני. הילד צריך למצוא כדור שצבעו שונה מאחרים.
- "חרוזים שמחים"
צרו עיגולים בצבעים שונים מנייר או קרטון צבעוניים. הכינו תבנית חרוזים והזמינו את ילדכם לקפל את החרוזים שלו לפי הדוגמה שהצעתם.
- "סדרו את הכדורים נכון"
מבוגר שופך בלונים צבעוניים על הרצפה ומניח מספר קופסאות. בכל אחת מהקופסאות מניחים כדור בצבע מסוים. הילד צריך לאסוף את הכדורים ולשים אותם בקופסאות המתאימות.
כדי ללמוד להצליח, הגיבו תמיד על הפעולות שלכם, סיים את המשחק ברגע שהילד מראה את הסימנים הראשונים של עייפות או אובדן עניין. ואל תשכח לשבח את הילד על כל הישג, ואז ללמד את הילד להבחין בין צבעים לא יהיה לך קשה.
מרינה סוזדלבה היא פסיכולוגית, ראש מועדון אמהות תחביבים.
האם אתה רוצה להיות קורא של המגזין "להנות עם ילדים!"
היכרות עם מושג הצבע ותפיסתו מתרחשת אצל ילד מרגע לידתו. אבל היכולת להבחין במודע בצבעים, לבטא את שמם ולהבחין בין גוונים בסיסיים מהשאר נוצרת בגיל 2-3 שנים. היום נספר לכם כיצד ללמד ילד להבחין בצבעים, נבחן את הטכניקות הפשוטות ביותר להוראת צבעים קלה, ונספר לכם מה לעשות אם התינוק שלכם מתקשה לזכור צבעים.
לימוד צבעים: מאיפה להתחיל
היכולת להבחין בין צבעים מתייחסת למושג מידע חזותי. כדי להפוך את התפיסה של מידע חזותי ליותר פרודוקטיבי ומוצלח, עליך לבצע צעדים פשוטים שכל אם וילדה יכולים לבצע.
- אתה צריך להתחיל להתאמן עם 4 צבעים בסיסיים: כחול, אדום, ירוק, צהוב. המשימה העיקרית היא ללמד את הילד להבדיל בין הצבעים הללו כדי שהילד יוכל לבחור את הקוביות הרצויות מאותו הצבע; להפריד את הכדורים האדומים מהכחולים; להרכיב "צריח" של קוביות מאחד הצבעים.
- הכרחי להתמקד בצבעים במידת האפשר. "תראה איזה תפוח אדום", "וזה כדור ירוק", "בואו נבנה פירמידה מטבעות כחולות" וכו'.
- ככל שאתה לומד את צבעי היסוד, הוסף בהדרגה 2 גווני צבע מורכבים חדשים לאימון. כלול את הצבעים הנפוצים ביותר בחדר העבודה שלך: כתום, סגול, ורוד. הילד זוכר תחילה את הצבע הבהיר יותר.
הילד לא זוכר את הצבע - האם צריך להיכנס לפאניקה?
שליטה בצבע הופכת לבעיה כאשר ילד עיוור צבעים בגיל 4 (בגיל 5). קודם כל, יש צורך להוציא "עיוורון צבעים" מהפירורים, או, במילים אחרות, עיוורון צבעים. הדבר מתבטא בעובדה שהילד אינו מסוגל להבחין בצבע אחד או יותר בין אלו המוצעים. במקרה זה יש צורך בייעוץ של רופא עיניים.
אמא ותינוק: טכניקות לימוד ביתיות לפרחים
קודם כל, כדאי לזכור שהוראת צבעים צריכה להתבצע רק בצורה שובבה. פעילות גופנית לא פולשנית, קלה אך יומיומית עם פירור תיתן תוצאה חיובית לאחר 3-5 ימים.
שימו לב לשיטות הלימוד לילדים מגיל שנתיים עד 5, שיעזרו לילד להבין ולשלוט בצבעים הבסיסיים של הפלטה.
- פלסטלינה
באופן מוזר, אבל עבודה עם פלסטלינה רגילה יכולה לתת תוצאות מצוינות בשליטה בצבעים ובגוונים שלהם. פלסטלינה סטנדרטית תכלול את הצבעים הדרושים ללימוד: אדום, ירוק, צהוב, כחול, כתום. ילד בגיל שנתיים, בהדרכת אמו, יכול לעבוד כל יום עם מספר צבעים, ליצור רק כדורים אדומים או ירוקים, לפסל אנשי שלג כחולים. אם אתה רואה שהפירור במשחק מתחיל להדגיש צבע בהיר ונפוץ אחד עבור עצמו, למשל ירוק, אז חזקו את העבודה איתו בסיפור, מה הם אובייקטים של צבע זה, הדגימו אותם.
- ימים "צבעוניים".
טכניקה זו פותחה על ידי פיזיותרפיסט אמריקאי, מחבר שיטות הוראה רבות גלן דומן. למידה על צבעים לפי יום בשבוע היא דרך טובה ללמוד ולחזק את הידע שלך על צבע מסוים. לדוגמה, יום שני הוא יום אדום. היום התינוק צריך להיות מוקף בדברים אדומים. הציגו לו ירקות ופירות אדומים. צבעו דוגמאות אדומות בצבעי מים וגזרו דמויות אדומות מנייר צבעוני ליום זה. באנלוגיה, הציגו לתינוק את שאר הצבעים: ירוק, כחול וכו'.
- צבעים למגע
מתודולוגיה מעניינת ללימוד צבע על ידי ילד הוצעה על ידי תומכת בהתפתחות הילדות המוקדמת ופשוט אם נלהבת לשני ילדים, ססיל לופן. היא ממליצה, עוד מינקות, להכיר לתינוקות את מושג הצבע, להציע לו למגע פיסות בד רב צבעוניות בטקסטורות שונות. זיכרון חזותי בשילוב עם זיכרון מישוש מייצר תוצאות מדהימות. טכניקה זו מתאימה הן לתינוקות מאוד והן לאלו שכבר בני 2-3 שנים.
אנו מוקפים במספר עצום של צבעים, גוונים וגוונים. לכן, מורים והורים בהחלט צריכים להכיר לילד את מגוון העולם הקסום של הצבעים. צריך לדעת שילד צעיר מסוגל להדגיש רק באופן עצמאי את התכונה של חפץ - צבע, ומשימתו של המבוגר היא ללמד אותו לשחק ולהתמודד עם טבעות, דמויות וטלאים צבעוניים.
הצבעים הראשונים שילד מדגיש הם אדום, צהוב, כחול וירוק, ורק אחר כך כל השאר. בתחילה, התינוק מתחיל לתפוס ולזכור צבעים באמצעות אסוציאציות. לזכרו מאוחסנות קבוצות חפצים המאוחדות בצבע משותף. לדוגמא: ירוק - חגב, דשא; כחול - שמיים, נהר; צהוב - השמש, עוף, שן הארי. הורים צריכים לזכור שתמיד קל יותר לילד לבנות מסקנות על סמך הניסיון שלו. אם אתה, הולך עם ילדך, חוזר לו על תיאור החפצים והתופעות (דשא ירוק, השמים כחולים) ותשחק איתו "שאלות" ("מה עוד כחול?"), הוא לא רק יזכור בקלות שמות של פרחים, אבל וללמוד לחשוב על זה בעצמה. כמו כן, לשינון צבעים, התכונות העיקריות אינן ניתנות להחלפה - צבעים ופלסטלינה, והשימוש התכוף בהם במשחקים יאיץ את התפיסה והשינון של הילד הן של צבעים בסיסיים והן של צבעים אחרים, שבדרך כלל התינוק לומד להכיר הרבה יותר מאוחר, למשל, אפור. , לבן, כתום.
לימוד צבעים עם הקטנים ביותר
כאשר תינוק נולד, בהתחלה הוא מגיב לאור בהיר ומבדיל רק אותו מאחרים. מערכת תפיסת הצבע מבשילה ב-3-4 חודשים, אך היא מתחילה להבחין בין צבעי הפירור מהשבועות הראשונים לחיים.
בהתחלה, תשומת הלב שלו נמשכת על ידי חפצים בסולם הצהוב. ואז הוא מתחיל להחזיק את מבטו על חפצים בטווח הכתום-אדום (3-4 חודשים), ואז הוא מתחיל להבחין בין כחול לירוק (4-5 חודשים), קצת מאוחר יותר - סגול (5-6 חודשים) . היווצרות ראיית הצבע מסתיימת בתינוק עד גיל 4-5 שנים. זה אז שאתה צריך לשים לב לצעצועים של צבעים אלה. אתה צריך להתחיל ללמוד עם שני צבעים, לא יותר, עדיף לתת לזה להיות אדום וצהוב.
בטח תופתעו: אילו לקחים יכולים להיות? הנפוץ ביותר. באמצעות תקשורת עם מבוגר, ילד יכול לקבל מידע שימושי כבר בינקות. ולהתפתחותו חשוב מאוד איזה ערך מייחסת האם לדעת העולם. כמובן ייקח הרבה זמן עד שהתינוק יתחיל לתת שמות לצבעים ולקבץ אותם, אבל אפשר להניח שבאמצעות הצגת לתינוק צעצוע ולא שוכחים לומר באיזה צבע מדובר, כבר התחלתם ללמד אותו. ידוע שהנפש של הילד היא מאוד פלסטית, ועוד יותר בגיל שנה, אז חשוב לזכור שבזמן שאתה נותן מידע, הוא פשוט מופקד בראש שלך. הילד גדל, וכאשר המוח מוכן להיטמע, לשנן, ולאחר מכן לפעול עם צבע, התהליכים האלה יהיו הרבה יותר קלים, כי אם קשובה מגיל צעיר מאוד הציגה את התינוק שלה עם צבעי הצעצועים. כשילד כזה יגדל, קרוב לוודאי, יגידו עליו "תופס הכל תוך כדי תנועה", וזו תהיה תוצאה מצוינת של המאמצים שלך.
לימוד צבעים: 1-1.5 שנים
התינוק שלך בן שנה - התחילה המחזור, מה שנקרא מוקדם, או ילדות מהלכת. הילד מאוד פעיל ומוכן להתנסויות חדשות, אבל התהליכים הקוגניטיביים שלו עדיין מאוד לא מושלמים. בזמן משחק בצעצועים אהובים, הילד מסוגל להדגיש רק תכונה אחת של האובייקט - זה שהוא הכי אוהב; זה יכול להיות צורה או גודל. לגבי הצבע, כרגע אין לו משמעות לזיהוי החפץ, והתינוק לא יוכל לזהות על ידו את הצעצוע. יש לקחת זאת בחשבון בכיתה כדי לא להעמיס על הילד מידע. כלומר, אתה יכול להמשיך להכיר את התינוק באופן פעיל עם הצבע, לבצע את ה"סימנייה" מאוד של מידע, אבל עכשיו זה יקרה הרבה יותר כיף ובקדם יותר ישא פרי. אחרי הכל, לפני שהתינוק שכב בעריסה, צחצח ואפשר רק לתאר לו את החפצים שמסביב. עכשיו הוא עצמו לוקח חלק פעיל במשחקים, חוט טבעות פירמידה צבעוניות, מנסה לבנות צריחים מקוביות.
אתה גם צריך לשים לב לציור. בגיל זה, התינוק אוחז בחוזקה את העיפרון בכף ידו, אך חדוות הציור מתבטאת אך ורק ברמה הרגשית, כי הוא עדיין לא מסוגל לתאר משהו מוגדר.
לימוד צבעים: 1.5-2 שנים
בגיל שנתיים כבר מתרחשת היווצרות מערכת של תפיסת צבע כמאפיין נפרד של אובייקט, אך לא כל הילדים מסוגלים להבחין ולהבין אותה, אלא רק אלה שהמבוגר עבד עליהן באופן פעיל.
אם נמשיך לחזור על צבעי הצעצועים וחפצים אחרים המקיפים את התינוק, נוכל לדחוף את הילד להתייחס לחשיבתו ולזיכרונו: "תביא לי בבקשה קובייה צהובה, כדור כחול, קשת אדומה וכו'".
היכולת לצייר בגיל זה כמעט זהה לזו הקודמת, אבל כאן אפשר להשתמש בנטיית החיקוי של הילד: אפשר לצייר קו על הגיליון בעיפרון צבעוני כדי שהתינוק יעשה אותו דבר - אלה יהיו צעדיו הראשונים לאמנות יפה. זה כולל גם ציור עם אצבעות, עפרונות צבעוניים, ועם מברשות רחבות, זה נהדר לתאר כתמים ומשיכות, בכל פעם לומר איזה סוג של צבע התינוק לוקח עכשיו.
בגיל שנתיים נעשה שימוש פעיל בכל ארסנל הצעצועים, שבאמצעותו אתה יכול לתקן את שמות הצבעים: אמא ותינוק בונים מגדלים מקוביות ("בואו נשים קובייה אדומה על כחולה"), מרכיבים פירמידה ("תן לי טבעת צהובה, בבקשה") או, ציור בטושים, בחר כובע התואם לצבע של כל טוש.
לימוד צבעים: 2-3 שנים
עם הכשרה מתאימה בשנה השלישית לחייו, ילד יכול להבחין בכל הצבעים העיקריים של הספקטרום: אדום, כתום, צהוב, ירוק, כחול, סגול. כעת יש לך עוד הרבה הזדמנויות לאימון והתפתחות לפניך. הילד יתעניין בכל המשחקים החדשים שתציעו לו, ומגיל 3 המשחק יהפוך לפעילות המובילה בחייו של הילד.
כעת יש מספר רב של משחקים וצעצועים שונים המאפשרים לך להמשיך ללמוד צבעים בגיל זה. מכיוון שבגיל 3 ילד כבר יכול להבחין במאפיינים כאלה של אובייקט כמו צורה וצבע, אז בלוקים של Dienes מתאימים היטב למשחקים ללימוד צבעים בגיל זה - זוהי קבוצה של צורות גיאומטריות פלסטיות המאוחדות על ידי מספר תכונות, כגון צבע, צורה, גודל. משחק איתם, הילד לומד להדגיש את התכונה של האובייקט, במקרה זה הצבע, להכליל או להפריד את האובייקט מאחרים.
כמו כן, בגיל זה יש לשים לב ליכולת של הילד לסווג לפי התכונה שנבחרה. אפשר לשים לפניו 3-4 דפי נייר בצבעים שונים ובאופן אקראי - דמויות חתוכות מנייר מאותם 3 או 4 צבעים. תן לילד לקבוע איזה גיליון אילו דמויות מתאימות לצבע. משחקים דומים ניתן להמציא עם צעצועים אחרים - קוביות, טבעות פירמידה, חלקי סט בנייה וכו'.
אז, אנו יכולים לסכם כיצד מתפתחת החשיבה של ילד בשנה השלישית לחייו ביחס לתפיסת הצבע:
צבע נתפס בצורה משמעותית - כתכונה נפרדת של אובייקט;
התינוק רוכש את היכולת לסווג צבעים לפי קריטריון נתון.
זמן השיעורים
שיעורים עם ילד בגיל זה מומלץ לעשות בבוקר לאחר ארוחת הבוקר בין השעות 8:30-9:30 או בערב בין השעות 16:00-17:00. במוסדות לגיל הרך, מורים, המקיימים שיעורים עם קבוצה, מנסים להקפיד על אותו מרווח זמן, מכיוון שהוכח שבזמן זה תינוקות פעילים מאוד, המוח שלהם קליט יותר למידע.
לגבי משך השיעורים, אתה צריך לדעת שככל שהילד צעיר יותר, ה"שיעור" יהיה קצר יותר: זה יכול להיות אפילו דקה, וזה נורמלי לחלוטין - אלה הם תכונות הקשב והתפיסה של תינוקות. חשוב לקחת בחשבון את המאפיינים האישיים של הילד, את הטמפרמנט שלו. ילדים פעילים מדי, אפילו בגיל הגן, אינם יכולים להתרכז במשך חמש דקות במה שמראים או מלמדים אותם. אם התינוק שלך פשוט כזה, אז השיעור יימשך כל עוד תשומת הלב של הפירורים מספיקה. מטבע הדברים, כשהילד יגדל, הוא יצטרך לפתח התמדה, אחרת הוא כל הזמן "ירחף בעננים" ולא יזכור דבר.
עם ילדים רגועים ושאפים, יהיה קל יותר ללמוד, והשיעורים יתארכו.
זמן לשיעורים עם ילדים
- עד שנה 2-5 דקות.
- שנה עד שנתיים עד 10 דקות.
- שנתיים עד שלוש שנים 10-20 דקות.
ילד מתחת לגיל 3 פעיל מאוד במעשיו: הוא עצמו משחק בפירמידה, פורש קלפים צבעוניים, בונה מגדל של קוביות. אבל בכוחות עצמו הוא לא מסוגל ללמוד צבעים ולהבין איך לשחק עם דמויות צבעוניות. לכן, זכרו: חשוב מאוד שבזמן הזה מבוגר היה שם, סיפר, הסביר, לימד.
במשחקים עם צבע, כמו בכל אחרים, חשוב ליצור מצב רוח משמח אצל הילד, אז תמיד תהיה לו אסוציאציה שהשיעורים מהנים ובריאים. את היחס הזה הוא יעביר לפעילות חינוכית כשילך לבית הספר.
בכיתה, הימנעו ממילים קטנות ביחס לצבע. יש להחליף את ה"אדום" וה"ירוק" ב"אדום" ו"ירוק", כך שהתינוק יתפוס ויתבטא בצורה נכונה.
אם ילדכם מצייר זאב ורוד או שמיים צהובים, אל תאסור עליו לעשות זאת: זכרו שהצבע של הילד מבטא את מצבו הרגשי.
האם אתה לומד צבע עם הילד שלך כל יום, אבל היום הוא לא במצב רוח, הוא קפריזית, לא מקשיב לך ובורח? אל תכריח אותו - נסה לשחק במשחק אחר כדי לא לקלקל את מצב הרוח של עצמך ולא שלו: בגיל הזה ילדים עוקבים אחר רגשותיהם, ושום דבר לא יכריח אותם להתאמן אם הם לא רוצים.
בנוסף לצבעים הבסיסיים, אל תשכחו להכיר לילד אחרים שפחות נפוצים: ורוד, אפור, סגול, אחרת הדפוסים יעגנו בחוזקה בחשיבה של התינוק, והוא יכול לקרוא לורוד אדום, וסגול כחול, כי הם דומים, אבל השמות האמיתיים שלהם הם ילד שלא יודע.
משחקים חינוכיים
- עד 1 שנה
יש לתלות תליון עשוי רעשנים צבעוניים או מובייל מעל מיטת הילד. זה יכול להיות גם צעצועים המחוברים לדפנות המיטה. החלף צעצועים מעת לעת ואל תשכח לציין את צבע החפץ התלוי. הילד לומד במהירות את מה שהוא רואה ושומע כל הזמן.
כשאתה מלביש תינוק, הראה לו גרביים צבעוניים, כובעים, כפפות ושמות את הצבעים שלהם. תנו לתינוק לבחון ולחוש אותם.
בגיל חצי שנה ילד מסוגל למצוא בעיניו את החפץ עליו אתה מדבר: הראה לו את הכדור האדום, משחק איתו, ואז שואל: "איפה הכדור האדום?"
עד גיל 9-10 חודשים הילד מוצא באופן עצמאי את הצעצוע שהחבאת אצלו. בקשו ממנו למצוא, למשל, בלון כחול. אל תשכחו לחזור על הבלון שהוא מצא ולשבח את התינוק.
קרוב יותר לגיל שנה, הילד יודע להרכיב פירמידה. עשו זאת ביחד והגיבו איזו טבעת לענוד, תנו לו את הטבעות, תגידו לו באיזה צבע הן. בקשו טבעת ירוקה.
בלי לשנן ולשנן - בינתיים, רק לצורך היכרות - אפשר לצבוע בצבעים (באמצעות מכחול רחב, למרוח משיכות וכתמים על הסדין) ולפסל מפלסטלינה, בלי לשכוח לציין את הצבעים.
- 1-1.5 שנים
צבע צעצוע אהוב... בגיל זה, לתינוק כבר יש צעצועים אהובים. כאשר אתה מתאר אותם לילדך במשחקים, ציין באיזה צבע הם: "מי זה? דוב! איזה דובי? חום…"; "מי זה? צְפַרְדֵעַ. איזה סוג של צפרדע? ירוק" וכו'.
צבע חי בספר... קראו וצפו בספרים עם תמונות גדולות: שמש (צהוב), צפרדע (ירוק), ארנבת (לבנה/אפורה), ענן (כחול), נהר (כחול), דוב (חום), עגבנייה (אדום) וכו'. הגיבו לילדכם על כל מה שאתם רואים. חזור על הצבעים כל הזמן ושאל את תינוקך באיזה צבע.
כדורים צבעוניים.הראו לילד 2 כדורים קטנים, פלסטיק או גומי, כמו צהוב וכחול. שחקו עם ילדכם, גלגלו כדורים אחד לשני, הראו, השוו: "זה כדור צהוב, זה כדור כחול". חזור כמה פעמים: "נה, סשה, כדור צהוב. תן את זה לאמא, תן את זה לכדור הצהוב, ועכשיו, בבקשה, תן את זה לכחול וכו'."
- 1.5-2 שנים
בתים קטנים וגברים קטנים... גזרו בתים גדולים מקרטון צבעוני (תנו להם להיות 5 בתים באדום, צהוב, כחול, ירוק ותכלת) והכינו להם אנשי קרטון קטנים (צלליות). בקשו מהילד ליישב מחדש את האנשים הקטנים בבתים, איזה מהם מתאים.
שטיחים... לוקחים דף נייר צבעוני, גוזרים עיגול בגודל בינוני באמצע לאורך השבלונה. הדביקו את הסדין עם חור עגול על הקרטון, הדביקו את העיגול בנפרד כך שיהיה בסיס מוצק. ספרו לילדכם שזהו שטיח אדום שהעכברים כרסמו בו חור, אבל אפשר לסגור אותו. הראה איך אתה יכול לעשות זאת. העיגול יתאים מאוד לשטיח. הכינו כמה מהשטיחים והטלאים האלה.
תיקי קסם.תפרו שקיות של 4-5 צבעים וגזרו דמויות מקרטון דו צדדי. אלה יכולים להיות כוכבים או סתם דמויות גיאומטריות - עיגולים, ריבועים, משולשים. מסדרים את הדמויות יחד עם התינוק בשקיות: אדום לאדום, צהוב לצהוב, ירוק לירוק.
יש עוד גרסה של המשחק הזה. הכינו את הדמויות הצהובות לשקית הצהובה בצורת שמשות קטנות, כחולות - בצורת עננים, אדום - תפוחים, כחול - כוכבים. זה יהיה תענוג גדול עבור הילד לשלוף את הדמויות הצבעוניות שוב ושוב ולהחזיר אותן.
שיר קשת יעזור לך להתחיל ללמוד את הצבעים הבסיסיים שבהם ילדך ישתמש בקרוב.
קשת בענן
קשת תלויה בשמי האביב,
היא הביטה באדמה בשמחה.
חייכנו בשמחה בתגובה:
- קשת-קשת, חשיפת יתר של צבע.
הקשת בשמיים לא החזיקה מעמד זמן רב,
הבטתי מהשמים אל הארץ לזמן קצר:
נמס...
מה היא השאירה לכולם כמזכרת?
פרגים אדומים,
חול צהוב,
ירוק נדלק
יש עלה על הענף.
חיפושית סגול
מחמם את הצדדים.
שפריצים כחולים
נהר לגדות.
שמש כתומה
היערות מתחממים.
ולזרזיר יש כחולות... עיניים.
(V. Stepanov)
נסה לבטא את שמות הפרחים בצורה ברורה ובנחת: אין דבר נוגע ללב מלראות את התינוק שלך, עד לאחרונה כל כך טיפשי, מתעמק במה שאתה אומר לו!
2-3 שנים
אנחנו מציירים ביחד.צייר בעיפרון פשוט את השמש, הענן, הכתום, תן להם להיות גדולים - כל צורה על גיליון אלבום נפרד. שאלו את הילד מה הוא רואה, מה צבע השמש, בקשו ממנו לקחת עיפרון מתאים ולצייר מעליו. עזור לתינוק שלך במידת הצורך ועשה זאת יחד.
רכבת צבעונית... קחו קובייה גדולה, למשל, אדומה (זו יכולה להיות ערכת בנייה או קוביית פלסטיק). אמור לילדך שאתה תבנה איתו רכבת עכשיו. הרכבת מורכבת מקרונות. חפשו קוביות אדומות בין השאר והניחו אותן בזו אחר זו. הקובייה הגדולה הראשונה תהיה ה"ראש" של הרכבת, השאר - הקרונות. לפי אותו עיקרון, על ידי שילוב צורות או קוביות לפי צבע, ניתן לבנות מגדלים וערים.
עיר צבעונית... למשחק זה תזדקק לדמויות בצורות שונות - קוביות מרובעות, משולשות, מלבניות, בלוקים של דינש הם אידיאליים. בנה, למשל, גדר מקוביות ירוקות, ומאחוריה בונים בתים: קטנים וגדולים - אדום, כחול וצהוב. אל תשכחו לתאם את הדמויות לפי צבע - שמנו גג אדום (דמות משולשת) על הבית האדום וכו'. בנה בתים צבעוניים עם הילד.
חידות לילדים
חידות יהפכו לאחד העוזרים הראשונים של ילדים ללמוד על העולם הסובב אותם. הם עוזרים לפתח זיכרון - באמצעות חזרה שיטתית, חשיבה - מאלצים את הילד לפנות לחוויה שלו כדי למצוא את התשובה, הדמיון, אוצר המילים. זה טוב אם התשובה היא, כמו שאומרים, "בהישג יד": אפשר להציג את העכבר בספר, צפרדע אמיתית, בטיול ליד האגם וכו'.
תסתכל על הספר.
מה אתה רואה? - עכבר.
היא יכולה להיות לבנה
אבל לעתים קרובות יותר ... (אפור)
הצפרדע קופצת בביצה.
היא כל הזמן בציד.
להתראות, חוצק טיפש!
ולצפרדע יש צבע ... (ירוק)
מקונכיות, מחיתולים
יצא עוף קטן.
אוי, כמה שאתה מצחיק
הגוש שלנו... (צהוב)
גדל בקיץ באחו.
אני יכול לקרוע את זה.
אני אקח את הפרח הביתה -
פעמון... (כחול)
(E. Duke)
צבעים של קשת בענן
למידה באמצעות שירה מקלה מאוד על ההבנה ומרחיבה את אוצר המילים של הילד. ילדים מקשיבים לשירים בהנאה, קל יותר לזכור אותם והם מופקדים בתת המודע. ללמידה מוצלחת, עליכם להכיר את המאפיינים האישיים של תינוקכם: חלקם זוכרים טוב יותר כשהם רואים מולם צבע, אובייקט, תמונה, תמונות יכולות להסיח את דעתם של ילדים אחרים. התבונן בילד שלך, קבע מה הכי טוב עבורו.
הצבעים נורא עייפים היום:
הם ציירו קשת בענן בשמיים.
עבד הרבה זמן על קשת צבע
הקשת יצאה יפה, כמו באגדה.
הכל רב צבעים - זה יופי!
התפעל מהצבעים:
אָדוֹם
צנון אדום גדל בגינה
בסמוך יש עגבניות - ילדים אדומים.
יש צבעונים אדומים על החלון
הכרזות האדומות מחוץ לחלון בוערות.
תפוז
שועל כתום
כל הלילה גזר חולם -
נראה כמו זנב שועל:
גם כתום.
צהוב
השמש הצהובה מביטה באדמה,
החמנייה הצהובה עוקבת אחרי השמש.
אגסים צהובים תלויים על הענפים.
עלים צהובים עפים מהעצים.
ירוק
יש לנו בצל ירוק גדל
והמלפפונים ירוקים
ומחוץ לחלון יש אחו ירוק
והבתים מסוידים.
כל בית עם גג ירוק
וגמד עליז חי בו
במכנסיים ירוקים חדשים
מעלי מייפל.
כָּחוֹל
לבובה שלי יש עיניים כחולות,
והשמים מעלינו עדיין יונים.
זה כחול כמו אלף עיניים.
אנחנו מסתכלים על השמיים, והשמיים עלינו.
כָּחוֹל
יש אי בים הכחול
הדרך אל האי ארוכה.
ועל זה צומח פרח -
קורנפלור כחול-כחול.
סָגוֹל
לסגולה נמאס לחיות ביער.
אני אברר אותו ואביא אותו לאמא שלי ביום ההולדת שלה.
היא תחיה עם לילך סגול
על השולחן באגרטל יפה ליד החלון.
(א. ונגר)
עם למידה מוצלחת של 2-3 שנים, הילד יודע וקורא להם שמות של הצבעים העיקריים של הספקטרום. משחק בצבע לא רק יביא שמחה ומצב רוח טוב לתינוק, אלא גם יהפוך למרכיב חשוב בהתפתחות המערכת הקוגניטיבית והתהליכים התחושתיים שלו. אז ההורים יכולים להתחיל בבטחה שיעורים מהנים בכל צבעי הקשת!
היכרות של ילד עם העולם הסובב אותו היא משימה חשובה של הורים קשובים ואכפתיים. יש לך הרבה מה לספר לתינוק, ללמד אותו הרבה - ובין השאר ללמד אותו לזהות צבעים. זה קל לעשות אם אתה מתאמן כל הזמן, ארייגה אורגנית של משחקים חינוכיים ללימוד צבע לתוך הרשימה המסורתית של משימות יומיות עם התינוק שלך. אבל בואו נדבר על הכל לפי הסדר.
יסודות האוריינות הצבע
מומחים לא הסכימו על הגיל שבו מומלץ ללמוד צבעים עם ילד בגיל הגן. יש הטוענים שכבר ילדים בני שנה מוכנים לעבד נכון את המידע הרלוונטי, אחרים מאמינים שאין זה הגיוני להתחיל ללמוד צבעים ואפילו יותר גוונים לפני גיל שנתיים. אבל הקוראים הקבועים שלנו יודעים שאנחנו בעד למידה יעילה וחכמה. והשיטות שלנו מאפשרות לפתח אינטליגנציה כבר מהעריסה, תוך אי עומס יתר על מוחו של הילד, מבלי לגרום לדחיית ידע חדש, מבלי לדכא את התהליכים הטבעיים של סקרנות הילדים.
1. שימו לב לצבעים של החפצים שמסביב. ניתן לעשות זאת גם כאשר התינוק בעריסה רק לומד למקד את מבטו התינוק בחפצים שמסביב. הרעשן צהוב, השמלה של אמא שלי כחולה, ועכשיו אנחנו הולכים לשחות באמבטיה הירוקה. זה לא קשה, נכון?
2. בגיל שנתיים, רוב הילדים כבר מכירים היטב את הצבעים הבסיסיים:
- אָדוֹם;
- כָּחוֹל;
- צהוב;
- ירוק.
3. אם התינוק שם נכון את הצבע שאתה מציג, זה הזמן לגבש ולהרחיב את הידע שלו, להזמין אותו לנווט במהירות במגוון הצבעים ולהציג בהדרגה צבעים חדשים:
- וָרוֹד;
- כָּחוֹל;
- סָגוֹל;
- כתום וכו'.
4. טוב מאוד לעבוד עם צבע במהלך פעילות יצירתית. ציור, דוגמנות, אפליקציה היא הזדמנות מצוינת לזכור צבעים ידועים כבר ולהכיר צבעים חדשים. וגם, על ידי שילוב חומרים מעורבים זה עם זה, אתה יכול לראות באופן אישי כיצד השלישי מתקבל משני צבעים. הניסוי פשוט, אבל מאוד ממכר!
5. אל תתמקדו בלימוד צבעים כשיעורים רציניים וקשים. אל תבדוק את הפירור. פשוט תשחק עם זה. ניתן ליצור משחקי לימוד צבע תוך כדי תנועה. רעיונות ממש באוויר. אבל אם אתם עדיין לא מצליחים להמציא אותם בעצמכם, תפסו כמה מתכונים מוכנים שנבדקו שוב ושוב בפועל.
משחקי לימוד צבע
שלב חשוב בחקר הצבע הוא היכולת לזהות עצמים שונים על בסיס זה. כדי לשלוט בזה, תזדקק לחומרים שונים:
- גיליונות נייר צבעוניים;
- אטבי נייר ואטבי כביסה צבעוניים;
- פקקי בקבוקי פלסטיק;
- פְּסִיפָס;
- פרטים של בנאי הלגו או האנלוגים שלו.
באופן כללי, ניתן להתאים כל דבר למשחק בצבע:
- כלי פלסטיק;
- צינורות קוקטייל;
- צעצועים בצבע אחד (אפשרות מצוינת היא סט של מכוניות צעצוע קטנות מפלסטיק);
- מפיות;
- בדים וספוגים לכלים.
ניתן להדפיס כרטיסים למשחקים חינוכיים מהאינטרנט או לקנות משחקים מוכנים בחנויות לילדים. אל תהססו להתחיל ותתפלאו עד כמה קל להמציא משחקים משלכם.
בינתיים, אנחנו, מכון המחקר Eureka, נציע לכם כמה אפשרויות מעניינות עבור קופת החזיר של ההורים שלכם.
משחק 1: מסיבת תה צבעונית
הַדְרָכָה:
אנחנו צריכים שלושה צעצועים: בובה, דוב וחתול. כמובן, צעצועים יכולים להיות כל דבר - בחרו מהמלאי שלכם. מנות צבעוניות הן חובה. אלה יכולים להיות סטים של כלי פלסטיק רגילים. הדרך הקלה ביותר היא להשתמש בכלי ילדים, שיש בהם כל מה שאנחנו צריכים: תחתיות בהירות מונוכרום, כוסות וכפות. אם לתינוק שלכם אין עדיין כלים, זו סיבה מצוינת לקנות אותם. בניגוד לסטריאוטיפ הנפוץ, כלי שולחן הם מתנה אוניברסלית המשמחת גם בנות וגם בנים בהצלחה שווה.
ניסוח הבעיה:
הזמנו אורחים לתה. אבל יש בעיה.
- הבובה מאשה מסכימה לקבל פינוקים רק בכלים אדומים;
- דובי מישה - רק בכחול;
- החתול Kotofey Timofeich - רק בצהוב.
אנחנו צריכים לפתור את הבעיה.
פִּתָרוֹן:
- גרסה קלת משקל: אתה מניח את הצלוחיות והכוסות, והילד צריך להרים את הכפות בצבע המתאים. עליך לבטא את הצבעים עצמם, אך אינך דורש זאת מהילד עדיין. אפשר לשחק כך גם בגיל 8-10 חודשים, אם הילד מספיק חרוץ וקשוב. 5-7 דקות של עניין אמורות להספיק J
- רמה ממוצעת: אתה מניח חפץ אחד, את השאר הילד אוסף בעצמו. במקביל, אומר מה הוא עושה ולמה. אתה יכול להתחיל לשחק בצורה הזו במשך שנה וחצי. נכון, לא צריך לחכות עד שנתיים לקנאות מיוחדת.
- מטלה למתקדמים: אתה רק שם את הצבעים שאתה רוצה, והתלמיד המצוין לעתיד שלך עושה את כל עבודת הצבע בעצמו.
משחק 2: מוסכים
הַדְרָכָה:
מהמעצב, באופן עצמאי, או טוב יותר יחד עם האדריכל הצעיר שלך, הכינו מוסכים בצבעים שונים: לבן, אדום, כחול, ירוק, צהוב. ועכשיו אתה מוציא את המכוניות של הצבעים המתאימים. רצוי שהמכוניות יהיו זהות לחלוטין, מלבד הבדלי הצבע.
ניסוח הבעיה:
המכוניות יצאו מהבתים בבוקר כדי לקחת אנשים לעבודה ואת הילדים לגנים. אבל עכשיו הם אבודים ולא יכולים למצוא את מקומם. אנחנו חייבים לעזור.
הערות:
בגרסה זו, המשימה דומה לקודמתה. אתה יכול לשנות את הכללים על ידי בקשת החוקר הקטן לזהות היכן הפער. סדר מכוניות במוסכים, בכוונה לא להקפיד על הרמוניה בצבע. ועכשיו על התינוק לקבוע מה לא בסדר ולתקן את המצב.
אותו סט חומרים זה נהדר עבור משחקי מיינדפולנס וזיכרון:
- להציב מכוניות במוסכים;
- תן לילד להסתכל מקרוב על מרחב המשחקים, לדבר על איך שהוא נראה כרגע;
- לבקש מהתינוק להסתובב ולהחליף את המכוניות;
- אבל עכשיו אנחנו צריכים להסתובב ולהבין מה השתנה.
הנה עוד כמה אפשרויות למשחקים דומים, אבל עם מצב משחק שונה וללא הסברים מפורטים.
משחק 3: השטיח המעופף
גיליונות נייר צבעוניים - שטיחים מעופפים, מוכנים לצאת למרחקים לא ידועים. הם יעלו לאוויר אם הנוסעים מתאימים. את תפקיד הנוסעים יכולים למלא צעצועי רחצה צבעוניים קטנים, כדורי גומי צבעוניים, חלקי סט בנייה, אטבי כביסה, גברים קטנים חתוכים מנייר צבעוני וכו'.
משחק 4: כולם הביתה
אנחנו צריכים קופסאות-בתים צבעוניים ותושבים בצבע המתאים.
משחק 5: אל תשפך
גזרו טיפות מנייר צבעוני. הטיפות "נשפכו" על השטיח. יש לאסוף אותם בדחיפות בכוסות צבעוניות.
משחק 6: כל באג מכיר את הפרח שלך
יש לנו חרקים צבעוניים - סיכות ראש קטנות מפלסטיק (סרטנים, למשל), אטבי כביסה או אטבי נייר גדולים. אנחנו מכינים את הפרח מקרטון צבעוני. כל חרק חייב לשבת על עלה הכותרת "שלו".
משחק 7: חנות צבע
החנות היא משחק אהוב על ילדים בני שנתיים-3, וגם בגיל מבוגר יותר הוא מעורר עניין רב. אנו יכולים לפרש זאת כך שהתינוק לא רק תרגל דפוסי התנהגות בחברה, לא רק למד לספור, אלא גם שולט באוריינות הצבע.
- הכינו מוצרים חד-צבעוניים - פירות צעצוע, בקבוקים וצנצנות, כלים ובכלל כל דבר מגרוטאות. העיקר: על הילד לזהות בבירור את האובייקט לפי צבע;
- הכן מטבעות מונוכרומטיים על ידי חיתוך שלהם מקרטון צבעוני. אתה יכול להרוויח כסף בצורות שונות, ובכך לחקות את הערך שלהם. ניתן לציין את הערך במספרים אם הילד כבר מכיר את החשבון.
- הכללים פשוטים: אנחנו מוכרים מוצרים ירוקים רק בכסף ירוק, כחולים לכחולים וכו'.
משחק 8: ימים צבעוניים
משחק מצוין לחיזוק מיומנות זיהוי הצבעים בסביבה. אפשר להכריז על ימים צבעוניים (איזה מזל שמספר הצבעים בקשת עולה בקנה אחד עם מספר הימים בשבוע!) ולחפש כל היום פריטים מתאימים, וגם לנסות בכוונה להשתמש בדברים של "הצבע הנכון".
- ביום אדום אוכלים מצלחת אדומה, הולכים בשמלה אדומה, סופרים מכוניות אדומות ברחוב.
- כל היום הכחול אנחנו הולכים בגרביונים כחולים, שותים קומפוט מספל כחול, וברחוב מחפשים גדרות כחולות, נדנדות וספסלים.
באופן כללי, קבענו את הכיוון. לדמיין!
באילו משחקי צבעים אתם משתמשים לילדים שלכם? נשמח להכיר את החוויה שלך אם תשתף אותה בתגובות לכתבה!
עד הפעם הבאה והורות שמחה!
"ניתן להשוות צבעים לוויטמינים שילד צריך כדי לגדול ולהתפתח."
(B.A. Bazyma)
אם אתה רוצה ללמד ילד להבחין בצבעים, כדאי להבין את המוזרויות של תפיסת הילדים כדי לארגן נכון את תהליך הלמידה ולא לדרוש מהילד את הבלתי אפשרי. לכן…
razvitie-krohi.ru
תכונות גיל של תפיסת צבע
- ילודים רואים את העולם בשחור-לבן.
הצג עיטורי שחור ולבן וצורות גיאומטריות.
- בגיל 4-5 חודשים, התינוק יכול לזהות את הצבעים העיקריים של הספקטרום.
הראה לו גוונים טהורים, ללא זיהומים ומעברי צבע. בגיל זה התינוק רואה טוב יותר גוונים אדומים ומתחילים להכיר את הצבע מהם.
- עד החודש השביעי, הילד הופך להיות מסוגל להבחין בין הצבעים של החלק הקצר באורך הגל של הספקטרום (ירוק, כחול).
- ילדים לומדים להבחין ולזכור צבעים באמצעות אסוציאציות.
הילד תופס צבע באחדות עם האובייקט והמילה. לדוגמה, "צהוב" הוא לימון או שמש. אם תראה לתינוק תמונה שבה השמש ירוקה, תבלבל אותו. לשאלה "מה זה?" יכול להיות שהוא לא יוכל לענות.
- ילד מפתח תפיסת צבע מלא עד גיל שמונה.
ניתן לפתח את חוש הצבע. התחל לחקור צבעים עם צבעים בסיסיים ואז חבר גוונים.
- הפרעות בתפיסת הצבע אצל ילדים מתרחשות בערך באותה תדירות כמו אצל מבוגרים.
אם אתה מבחין בהפרעות כלשהן, התייעץ עם רופא.
- העדפות הצבע משתנות עם הגיל.
ילדים אוהבים צבע, מגיבים אליו, משחקים איתו. היכרות עם צבע עוזרת להם ללמוד את העולם הסובב אותם, מפתחת התבוננות, חשיבה ומעשירה דיבור. לילדים בגילאים שונים יש העדפות צבע שונות. יש לקחת זאת בחשבון בעת עיצוב פנים של חדר ילדים, קניית בגדים וכו'.
איך ללמד צבע עם ילד בגיל 1-2
www.o-krohe.ru
האם אפשר ללמד צבעים עם ילד אם הוא עדיין לא יודע לדבר?
זה לא רק אפשרי, אלא גם הכרחי! הילד מסוגל להבין ולזכור מה תספר ותראה לו. ויוכל לחזור על המילים בהמשך, כשילמד לדבר, כל עוד מספיק שיוכל לציין באצבעו את הצבע או החפץ הרצוי. בעתיד, כשהוא יכול לבנות במודע ביטויים, הוא יכול להסביר בקלות את ההבדל בין צבע זה או אחר.
מאיזה צבע להתחיל?
- לטענת המורים, יש צורך להתחיל ללמד בצבעי אדום וצהוב.
- התחל לחקור צבעים עם הפרי האהוב עליך. אם ילד אוהב כתום, הוא יזכור בקלות את הצבע הכתום.
- אפשר לשחק עם פלסטלינה או בצק צבעוני ולספר לילד את הצבעים. נוגע בפלסטלינה, מגע איתה, הילד יזכור במהירות צבע זה או אחר.
- הצע עפרונות וטושים לציור, ציין באיזה צבע הם. השתמש בשמות האלה לעתים קרובות ככל האפשר: "תן לי בבקשה עיפרון אדום", "בואו נשים כובע על הטוש הכחול".
zhenomaniya.ru
- של צעצועים לשינון צבעים, מתאימים היטב פירמידות, קוביות, חלקי סט בנייה גדולים, תבניות, כלים צבעוניים, פסיפסים גדולים וכו'.
heaclub.ru
- לעתים קרובות יותר להשמיע את הצבעים והפעולות עם חפצים צבעוניים: "הדוב אוהב לשתות מהכוס האדומה, הבובה מאשה אוהבת את השמלה הירוקה."
- למד צבעים תוך כדי הליכה. "אנחנו הולכים על דשא ירוק", "אנחנו רואים כמה השמיים כחולים!", "הנה המכונית השחורה של אבא שלי".
- השווה צבע זה או אחר עם חפצים המוכרים לתינוק. "השכמה אדומה כמו הכובע שלך", "הדלי הזה ירוק כמו מלפפון."
איך ללמד צבע עם ילד בגיל 3-4
- כלול קריקטורות חינוכיות ששמות בבירור את הצבעים של חפצים שונים.
- אם תאפשרו לילדכם לשחק במשחק מחשב, בחרו את אלו שבהם אתם צריכים לאסוף או לשבור חפצים לפי צבע.
- שחק בנאי צבעים על ידי יצירת צורות של צבעים ספציפיים ומתן שמות.
s1.maminklub.lv
- הציעו למיין פריטים לפי צבע.
mama-love.ru
ככל שהילד צעיר יותר, כך תצטרכו להציע לו פחות פריטי מיון.
heaclub.ru
- משחקים דידקטיים עשה זאת בעצמך.
s1.maminklub.lv
- בואו עם "אגדות צבעוניות". למשל: "פעם הייתה מטפחת. פעם אחת הוא נפל לתוך כוס לפתן אדום והפך אדום בעצמו".
- מבטאים את שמות הצבעים בהקשרים שונים: "זהו כדור אדום", "כדור אדום", "זהו כדור, זה אדום" וכו'. סרב למילים מזעריות (כחול, אדום).
- אפשרו לילדכם לשחק עם אוכל וחפצים במטבח. בכל דבר אפשר לגעת ואפילו לאכול! אבל קודם אתה צריך לסדר אותו לערימות בהתאם לצבע. לדוגמה, לימון, בננה וצלחת צהובים, פלפל, עגבנייה וסיר אדומים וכו'.
- שחקו את המשחק Cap. הכינו כובעים מקרטון צבעוני. ספרו לחרוז, ותנו לילד לבחור את הכובע הרצוי: "אני הולך, אני הולך לבקר על סוס בכובע צהוב (בכל צבע).
- שחקו במשחק "מצא את התוספת" קח 2-3 חפצים מאותו צבע ואחד שונה לחלוטין. הזמן את ילדך לא לכלול פריט שצבעו שונה.