לידת תינוק היא האירוע המשמח ביותר עבור כל משפחה, אך היא גם תחילתה של חיים חדשים מלאי דאגות וצרות. החודש הראשון נחשב לקשה מאוד להורים חסרי ניסיון, מכיוון שהם עדיין לא יודעים ואינם יודעים כיצד. על מנת לטפל כראוי בתינוקך, עליך להקשיב לחוות דעתם של רופאי ילדים מוסמכים, לקרוא ספרות מודרנית ולקבל עזרה מסבתות.

מאפיינים פיזיולוגיים של התינוק בחודש הראשון

משקלו וגובהו של התינוק. קיימת נורמה רפואית לעלייה במשקל אצל תינוקות. הסט (עלייה) הוא 20 גרם ליום. בסך הכל במשך חודש הילד מרוויח 600 גרם. בארבעת השבועות הראשונים לחיים, שיעור העלייה במשקל אצל תינוקות הוא 90-150 גרם בשבעה ימים.

להתפתחות מלאה התינוק צריך לשתות 700 מ"ל חלב אם (או נוסחת חלב מותאמת) ליום.

קבוצה של פחות מ -600 גרם בתקופת היילוד (לחודש הראשון לחיים) נחשבת כבלתי מספקת. במקרה זה, רופא הילדים עוזר לאם להתאים את משטר ההאכלה וקובע את הבדיקה הנדרשת של התינוק על מנת לברר את הסיבות: מדוע התינוק לא עולה במשקל היטב. מעי התינוק מתרוקנים עד 3-5 פעמים ביום.

התנהגות תינוק. בשלב זה תנועות הילד כאוטיות, הזרועות והרגליים כפופות, מאחר ושרירי ההרחבה עדיין אינם מפותחים. לתינוק שזה עתה נולד אין אפילו את היכולת להסתכל על נקודה אחת בשתי העיניים, שלא לדבר על היכולת לתקשר משהו לאחרים. כל מה שהוא יכול לעשות זה לבכות ולשמוע קולות. אפילו ברחם, העובר רגיל לקול האם.

שינה וערות. בגיל זה התינוק ישן הרבה - 17-18 שעות. זה הכרחי להתפתחות ההרמונית של הפירור. בהשוואה לשבוע הראשון לחיים, משך הערות עולה. בשבועות הראשונים לאחר הלידה התינוק ישן רוב הזמן, ובתקופת הערות הוא אוכל ודורש את נוכחות אמו.

ריקון מעיים ושלפוחית ​​השתן ... מספר תנועות המעיים היומיות אצל ילדים שונים שונה - משלוש עד שש פעמים ביום. בדרך כלל, כמה הזנות, כל כך הרבה פעמים אתה מחליף את החיתול לקטנה שלך.

מתן שתן אצל תינוקות הוא די אינטנסיבי. הקטן שלך יכול לכתוב עד 20-25 פעמים ביום. וזה די נורמלי. אם מספר ההשתנות ביום אצל תינוק הוא 6 או פחות, אז אתה צריך לדאוג ברצינות אם התינוק שלך מקבל מספיק חלב.

ראיה, שמיעה של התינוק. התינוק נולד עם עיניים מעוצבות לגמרי. אך יחד עם זאת הוא אינו רואה בבירור. והוא אינו יכול למקד את מבטו בשום נושא. ראייתו של ילד שזה עתה נולד מטושטשת, הוא יכול להבחין רק בחפצים גדולים הממוקמים בקרבת מקום, המהווה מעין הגנה מפני מגוון הצבעים והצורות הגואה פתאום. שמיעה, ריח ומגע אצל יילוד מפותחים מספיק, החושים הללו פותחו במהלך החיים בתוך האם.

אינדיקטור חשוב לבריאות התינוק הוא ריפוי חיובי של פצע הטבור. בגיל חודש הוא מכוסה בקרום ואינו מדמם. בתהליך הטיפול בתינוק, על האם לעקוב אחר מצב הטבור, לטפל בו במי חמצן או בירוק מבריק ולהוסיף תמיסה חלשה של אשלגן פרמנגנט למי הרחצה לצורך חיטוי.

כיצד לטפל כראוי בתינוקך בחודש הראשון?

הצגנו תיאור מפורט של טיפול בילוד בפסקה זו, בפסקה זו נספר לך על יסודות הטיפול בתינוק. לכן, בחודש הראשון, בנוסף להאכלה ולחולי תנועה, יהיה צורך לרחוץ את התינוק מדי יום במים חמים עם מרתח של קמומיל או חוט. זה הכרחי על מנת להאיץ את ריפוי פצע הטבור ולהרפות את הפירורים לפני השינה.

חשוב ללכת עם התינוק שלך גם בחורף. דיברנו על חוקי ההליכה.

אם אתה משתמש בחיתולים, וודא כי התינוק אינו נמצא בחיתול מלא מדי במשך זמן רב. מגע צואה עם עורו העדין של התינוק עלול לגרום לגירוי.

נגב את הקפלים על גוף התינוק, עיניו, פיו, צווארו ובתי השחי מספר פעמים ביום בעזרת כריות כותנה טבולות במים רתוחים חמים. הקפד לנגב את הפירורים לאחר שהם מקיאים. התייחסו לפצע הטבור לפי המלצת רופא הילדים עד להחלמה מלאה.

בשבועות החיים הראשונים כבר יש צורך לטפל בציפורני התינוק על הידיים והרגליים. הם צומחים די מהר ויכולים לגרום לשריטות בעור התינוק. השתמש בחולצות מיוחדות עם שרוולים או כפפות תפורים. אל תניח כריות במיטה של ​​ילדך. עד שנה, הוא בהחלט לא צריך כרית, אפילו לא הדקה ביותר.

בדיקת התינוק על ידי רופאים בחודש הראשון לחייו

הבדיקה הרפואית הראשונה של יילוד מתקיימת מיד לאחר הלידה בבית חולים ליולדות עם רופא שנקרא ניאונטולוג, הוא מעריך את מצבו הכללי של הילד ומחוונים בסולם אפגר. במהלך 4-5 הימים הבאים, כשהאם והתינוק נמצאים בבית החולים, הנאונטולוג מבקר את התינוק מדי יום, מבצע בדיקה ומתבונן על מצבו של הרך הנולד.

כאשר אישה חוזרת הביתה עם תינוקה, במהלך החודש הראשון לחייה, הם פוקדים אותם באופן קבוע על ידי רופא ילדים ואחות חסות ממוסד רפואי לילדים. הרופא בודק ויזואלית את הילד, בודק את הרפלקסים שלו, מרגיש את הפונטנל, נותן לאם את העצות הדרושות ומבצע מדידות של היקף הראש והחזה.

הנוהל החדש לבחינת קטינים בשנת 2018 מוסדר בצו של משרד הבריאות של רוסיה מיום 08/10/2017 N 514n "על הנוהל לביצוע בדיקות רפואיות מונעות של קטינים". לפיו, במרפאה תוך חודש אחדיש לך בדיקה רוֹפֵא יְלָדִים, ו:

• נוירולוג
• מנתח ילדים
• רוֹפֵא עֵינַיִם
• רופא שיניים לילדים.

• רוֹפֵא יְלָדִיםבעת בחינת תינוק, מבצע את הפעולות הבאות: שקילה; מדידת צמיחה; הערכה של התפתחות פיזית ונוירופסיכולוגית.
• רוֹפֵא עֵינַיִםחושף מחלות מולדות ודלקתיות של העין ודרכי הדמעות. הדאקריוציסטיטיס המולדת הנפוצה ביותר (פגיעה בצינורות של צינור האף ודלקת בשק הדמעות) ודלקת הלחמית. במידת הצורך הוא רושם טיפול. האופטומטריסט מזהה גם שינויים בפונדוס, המשקפים גם את מצב מערכת העצבים המרכזית של הילד. נוירולוג בהחלט ישים לב לזה.
• נוירולוגיבדוק את הילד, יבדוק רפלקסים, ימדוד את היקף הראש והחזה, יעריך את תוצאות האולטרסאונד של הראש ובדיקת הפונדוס ובמידת הצורך יקבע טיפול לילדך.
• מְנַתֵחַהוא יבדוק אם לילד יש בקע, ובבנים הוא יבחן את איברי המין החיצוניים. יתן את המלצותיו.
• רופא שינייםכלול בבדיקות לצורך אבחון מוקדם של מחלות שיניים אצל ילדים, טיפול בזמן ומניעת סיבוכים. רופא השיניים של הילדים יעריך את מצב חלל הפה, ייתן לאם את ההמלצות הדרושות לטיפול שלה ויבחן את נזלת הלשון, האחראית על הדיבור העתידי של הילד.

בנוסף תינתן לתינוק הנחיות ל:

• בדיקת אולטרסאונד של איברי הבטן (מורכב)
• אולטרסאונד בכליות
• בדיקת אולטרסאונד של מפרקי הירך
• אקו לב
• נוירוסונוגרפיה
• סקר אודיולוגי מתבצע בחודש אחד, אם לא נעשה קודם לכן.

אילו חיסונים ניתנים לתינוק בחודש הראשון לחייו?

חיסון נגד הפטיטיס B אצל תינוקות.

מחלה ויראלית זו פוגעת בכבד. זיהום יכול להיכנס לגוף באמצעות דם או באמצעות מגע מיני. המחלה אינה מועברת על ידי טיפות מוטסות או באמצעות פריטים ביתיים.

ככלל, הרופאים מבצעים את החיסון בבית החולים תוך 24 שעות לאחר לידת התינוק. החיסון מוזרק לחלק הקדמי של הירך. עליך לחזור על החיסון לאחר חודש אחד ולאחר 6 חודשים.

חיסון נגד שחפת אצל תינוקות (BCG)

שחפת מועברת על ידי טיפות מוטסות. חיסון השחפת נקרא BCG וניתן בערך 3-5 ימים לאחר הלידה. החיסון מוזרק תת עורית לזרוע השמאלית העליונה. אם ילדים מקבלים חיסון זה לאחר חודשיים, עליך לבצע בדיקת מנטוקס תחילה ולאחר התחשבות בתגובה, בצע BCG.

סיבות לבכי אצל תינוק שזה עתה נולד

מדוע תינוקות בוכים כשאין סיבה נראית לעין? מסתבר שאולי התינוק רק רוצה להיות קרוב יותר לאמו, כי הוא עדיין לא יכול לדמיין את עצמו בלעדיה. לעתים קרובות יותר לקחת את התינוק בזרועותיך, לא לפחד לקלקל אותו: ילדים חסרי אהבת הורים מרגישים הרבה יותר גרועים מאלו שהתחבקו ונשקו כל הזמן מהימים הראשונים!

מה יכול ילוד לעשות עד סוף החודש הראשון לחייו?

• הוא מגיב לקול פעמון או צליל אחר (קול, מנגינה, רעש) על ידי הזזת הידיים והרגליים. מאזין לצליל במשך 10-20 שניות. מחפש מקור קול.
• ממקד את מבטו על צעצוע שאינו פולט קולות, למשך 5-7 שניות, עוקב אחר תנועתו. עוקב בצורה חלקה אחר הצעצוע הנע אופקית ואנכית בקצב שונה (מהיר ואיטי). לא מאבד אותה מעיניה.
• מסובב את הראש לכיוון מקור האור (פנס) במצב שכיבה.
• שוכב על הבטן, מרים את הראש למשך 1-2 שניות - מקסימום 5 שניות.
• היא מציצה בפניה של אמא, מחייכת בתגובה לקולה.
• כשראה את פניה של אמי, מתכופף מעל המיטה, הראשון מחייך אליה.
• כשהאם אומרת את המילים של שירים, חרוזי ילדים ופשטושקות, התינוק "עונה" לה בצלילים קצרים נפרדים כמו "ח", "גי" מבטא הברות, צלילים, מילים בפזמון).

כיצד לקבוע באופן עצמאי שהתינוק מתפתח בצורה נכונה?

הורים יכולים להעריך באופן עצמאי את המצב הרגשי והנפשי של ילדם על ידי נוכחות תנועות רפלקס בסיסיות. בין הרפלקסים של תינוק בן חודש ניתן למצוא:

אם קיימים הרפלקסים הנ"ל, היילוד מתפתח כרגיל. אם רפלקס אחד או יותר נעדרים, זהו סימן רע, המעיד על עיכוב בתקופה שלאחר הלידה. במקרה זה, עליך להראות לרופא הילדים בדחיפות את הילוד.

התפתחות הילד באמצעות פעילות גופנית ומשחק

• דבר עם התינוק שלך... גם אם בהתחלה נראה לך שהילד צעיר מדי ואינו יכול להבין אותך, דבר איתו כל הזמן - בזמן האכלה, החלפת בגדים, רחצה, מנוחה.
• תַצְפִּית... קח חפץ או צעצוע מספיק בהיר, החזק אותו מול הילד במרחק של 30-40 ס"מ. כשהתינוק מרכז את תשומת ליבו, זז לאט במעגל, מצד לצד, וודא כי הילד צופה בתנועה. . השאירו קצת זמן לנוח לאחר כל סוג של תנועה.
• הפנים של אמא... עזור לתינוקך להתמקד בפנים שלך. זז לאט - הילד יסובב את הראש אחריך.
• קולה של אמא... אם אתה מסתובב בחדר בו התינוק נמצא, התקשר בשמו לתינוק כדי למשוך את תשומת ליבו. בעת מעבר למקום אחר, הרם שוב את קולך. הוא מפתח את שמיעת הילד ועוזר בהתמצאות במרחב.
• לְעַסוֹת... מכיוון שעדיין לא הגיע הזמן למשחקי חוץ, עשה עיסוי והתעמלות. התחל בללטף קלות, ללוש את כפות הרגליים וליישר את הידיים והרגליים. ככל שהתינוק מרגיש יותר מישוש כך הוא מרגיש רגוע ונוח יותר.

אתה יכול לנסות לשחק את המשחקים החינוכיים הבאים בחודש הראשון לחיי תינוקך:

• "פנים"- מצייר פרצופים עם רגשות שונים על מעגלי קרטון - מחייך, עצוב, כועס וכו '. אנו מצמידים כל אחד מהם למקל. בתורו, אנו מראים כל אחד מהם לפירורים במרחק של חצי מטר מהעיניים. לאחר המתנה עד שהוא ממקד את מבטו בנושא, אנו מתחילים להזיז את הצעצוע מצד לצד;
• "רעשן» - אנו בוחרים אובייקטים נשמעים - פעמונים, כלי נגינה לילדים, רעשנים ומדגימים לילד. משימת המשחק היא לפתח קואורדינציה שמיעתית כך שהתינוק ילמד לקבוע מה הכיוון ממנו מגיע הקול;
• "צ'טטים"- שיחות רגשיות עם התינוק, בהן האינטונציה תשתנה. שירי ילדים עממיים, כמו "לדושקי-לדושקי", מושלמים כטקסטים.

לפני האימון, זכור לשמור על התינוק שלך מלא, יבש וערני. כמו כן, אל תתלהט יתר על המידה בזמן השיעורים-כדאי להתחיל עם 1-2 דקות, ולהביא אותו בהדרגה ל 4-5 דקות.

בעיות אפשריות בחודש הראשון לחיים

בתקופה היילוד עלולות להתעורר בעיות כאלה.

אתה תינוק בן חודש.מה חשוב לדעת על תכונות ההתפתחות של תינוק בן חודש? אילו משימות צריכה האם לפתור במהלך החודש השני בחייו בחייו בכדי לעזור לתינוק להתפתח בהצלחה? איך לפתח תינוק? מה תינוק יוכל לעשות עד חודשיים?

תינוק חודשי: תכונות התינוק ומשימות התפתחותו. עצת מומחה

כאשר התינוק בן חודש, תקופת הילודים מסתיימת ותקופת הינקות מתחילה. החיוך המודע הראשון של התינוק לאם הופך לסימן למעבר לתקופה חדשה (איך להבדיל אותו מחיוך פיזיולוגי - במאמר). המשמעות היא שתקופת ההסתגלות הסתיימה. ולפנינו - מבוגרים - יש משימות חדשות לפיתוח פירורים. כדאי לכל אם לדעת את המשימות האלה כדי לא לפספס רגעים חשובים בהתפתחות תינוקה.

מטרת פיתוח מס '1. פיתוח תקשורת רגשית, תנאים מוקדמים לדיבור ואוזן מוזיקלית

בחודש השני לחיים, משמעותי שינוי התקשורת בין התינוק לאם. הוא מזהה אותה, שמח עליה, מקשיב לדבריה ו ... מתחיל לענות לה! בהדרגה, התינוק מפסיק להיות יצור מטומטם עם הכלי היחיד להשפיע על אחרים - בכי. ראשית, בתגובה לדבריה של האם, לתינוק יש קולות גרוניים - זִמזוּם - "גיא", "גיא" וכו '. מהחודש השני לחייו הילד מתחיל למשוך קולות תנועה - "eu", "ay". שירה זו נקראת ווקאליזציה. ווקאליזציה - אלו קולות תנועה נפרדים שהתינוק מושך בנשיפה ואחר כך הופכים אליהם זִמזוּם. חשוב מאוד שבזמזום התינוק יתרכז לחלוטין בצלילים - "שר" באנוכיות ובהנאה.תגובות אלו מופיעות רק עד גיל חודשיים, ובעתיד הן מתפתחות באופן אינטנסיבי.

צינון וזמזום חשובים ביותר להתפתחות הדיבור של הילד. בהם התינוק מאמן את מכשיר הדיבור, משפר את גמישותו ותנועתיותו. על מנת לפתח תגובות דיבור אלה של התינוק, "הדיאלוגים" שלו עם אמו נחוצים מאוד. עד כה, בדיאלוגים כאלה, התינוק תופס רק את מה שהאם אומרת, ואז מתחיל בהדרגה "להגיב" לה בצלילים. כך תוכל לעשות אותם עם התינוק שלך:

דיאלוג 1. אמא תתכופף מעל המיטה ובהיר, לאט, כאילו שרה, מבטאת קולות תנועה, מושכת אותם בדיבור שלה, הוא מייחד את הווקלים באופן לא -לאומי: "אז הילדה שלנו התעוררה! הו, אתה, הו-הו-הו-הו-הו-הו-הו-הו-הו-הו-הו-הו-הו-הו-הו! אני אפוגש! " דיאלוגים כאלה עם האם מפעילים את התגובות הקוליות של הילד, הוא מתחיל "להגיב" לאם בצלילים. אני רוצה להדגיש שחשוב מאוד לשלוף את התנועות בנאום האם, כי עם מתיחה כל כך מוגזמת של תנועות, אנחנו נותנים לתינוק דפוס לתגובות הדיבור שלו עצמו. הוא מתחיל להפריד בין הצלילים הללו לבין זרם הדיבור, ואז הוא יתחיל לבטא אותם! וזה כבר פיתוח תשומת הלב השמיעתית, והתפתחות הדיבור של התינוק!

דיאלוג 2.אתה יכול לנהל דיאלוגים עם תינוק בן חודש רק עם תנועות, בלי מילים. דיאלוגים כאלה נקראים "שיחות גלילה". בשיחות, המבוגר חוזר אחרי התינוק, ואז התינוק חוזר אחרי המבוגר. כך מתארת ​​זאת ולנטינה וטרובה, חוקרת דיבור ילדים, ביומן ההתבוננות בנה:

"לאחר הופעתו של אותו חיוך ראשון מפורסם, סשה החלה לחייך לעתים קרובות יותר וקל יותר, ובמקביל הצלילים שליוו את ביטוי השמחה נעשו תכופים יותר. זה קרה כך: הילד הביט בתשומת לב רבה בפניו המדברות של אדם אהוב כפוף מעליו, ואז חילק את שפתיו בחיוך והוציא "AAAA" כשהוא נושף. לפעמים הופיע חיוך נוסף - ביישן, כאילו מגושם, עם זווית אחת בלבד בפה מורמת וללא קוליות. יחד עם זאת, כאשר התכופפתי מעליו ושמעתי "אאאאא", מחקה את קריאתו שלו ככל האפשר, חייכתי והבטתי בעיניו, הייתה הפסקה: הילד קפא, מרוכז בפניי (או אולי בשפתיים? ) ובתגובה אמר "אאאאא" כמה פעמים, בחיוך רחב ובהיר מאוד. לפעמים, בטרם השמיע את קולות התגובה שלו, התינוק הניע באינטנסיביות את שפתיו, עשה תנועות יניקה, משך את שפתיו בצינור, חבט בהם ורק אז השמיע את הצליל שהוא אוהב. תצפית זו מראה שלתקשורת עם מבוגרים יש השפעה מועילה על התפתחות התינוק ".

זוהי רמת תקשורת זו עם מבוגר שאליו מגיע תינוק בחודשיים, אם אמו מעורבת עמו. אבל כל הילדים שונים: אחד מעיר את כולם עם ה"זמרה - זמזום של תנועות "עם עלות השחר, השני מגחך יותר לעצמו, השלישי" מדבר - שר "כל היום.

1) מצב נמרץ ובריא של התינוק,

2) הקשר ההדוק שלו עם אם אוהבת, מדבר עם התינוק, מלטף אותו, שר לו שירים, שירי ערש,

3) ארגון משחקים עם חפצים - צעצועים, המבוצעים על ידי מבוגר עם תינוק. כפי שאנו יכולים לראות, כל שלושת התנאים הללו תלויים לחלוטין בנו, המבוגרים, וכיצד אנו מתקשרים עם התינוק.

דיאלוג 3. דיאלוג עם תינוק בן חודש עם אינטונציית דיבור משתנה. התינוק כבר בגיל זה מרגיש את הצביעה הרגשית של דיבור האם ומגיב אליה (הוא עדיין לא מבין את המילים). לכן, מאוד שימושי לספר לו חרוזי ילדים או חרוזים הכתובים בצורה של דיאלוגים. חשוב שהדיאלוגים האלה יהיו מבוטאים מאוד באקספרסיביות שונה אינטונציה - בשמחה, בעצב, בהחלט, בשאילות וכו '. לדוגמה,

"Laaaaaaadushki, laaaaaaaadushki - מאוד שמח

איפה היית? - בחקירה

מאת סבתא! - בשמחה "וכו '.

דיאלוג 4. דיאלוגים ברגעי משטר שונים. אתה צריך להמשיך לשיר לתינוק שירים פשוטים או להגיד חרוזים פשוטים בזמן הרחצה, ההלבשה, המשחק, השינה, ההתעוררות. חובה ללוות את רגעי חייו של הילד בנאום שלך, לדבר עם התינוק, לשאול אותו שאלות ולענות בעצמו בעצמו: “הנה טניה שלנו התעוררה! איך ישנת? ישנתי טוב. היא פקחה את עיניה, נמתחה, "או" אנחנו הולכים לשטוף עכשיו. איפה העטים שלנו? הנה העטים שלנו! שטוף את עצמך, תטפל. איפה הרגליים שלנו? הנה הרגליים שלנו. לשטוף, רגל. שטוף את עצמך, אחר! טפטוף-טפטוף פושר, טפטוף-טפטוף על וניה. ממי ברווז, ומווניושקה הרזון שלנו. לְדַלֵל. ילד למעלה. עכשיו בואו להתייבש עם מגבת. המגבת שלנו לבנה, חמימה, רכה. עד כדי כך היא וניהושה נקייה ואדומה. "דיאלוגים כאלה הם האמצעי הטוב ביותר למניעת הפרעות דיבור בהתפתחות נוספת של הילד. הילד עדיין לא מבין את המילים, אבל הוא כבר צובר אוצר מילים פאסיבי, לומד למקד את תשומת ליבו בזרם הדיבור, מבודד מילים וצלילים בודדים מהדיבור ומבחין אינטונציות שונות בקול האם. והוא גם לומד להפריד בין שמו לבין זרם הדיבור - לכן, יש צורך לבטא את שמו של הילד פעמים רבות בדיאלוגים כאלה. עד שתראה את התוצאה של הדיאלוגים שלך עם תינוק בן חודש. אולי, דיאלוגים כאלה נראים מיותרים לרבים - אחרי הכל, התינוק עדיין לא מבין כלום !!! ("אז הוא יבין - אז נדבר" - כך הם חושבים לפעמים) אבל דיאלוגים כאלה נחוצים מאוד לתינוק בן חודש להתפתחותו הרגשית והאינטלקטואלית הטובה.כאשר התינוק מתחיל לדבר, אתה תרגיש במלואו את התוצאה של דיאלוגים אלה בהצלחת ילדך ותבין שהמאמצים לא היו לשווא. אבל להתחיל לנהל דיאלוגים כאלה אחרי שנה זה כבר עיכוב, כי הזמן יאבד!

דיאלוג 5. שיר ערש הוא גם דיאלוג עם תינוק! הוא צריך לשיר שירי ערש ללא כישלון. שירי ערש של אמא אינם ניתנים להחלפה עבור התינוק! יתר על כן, התינוק צריך לשמוע בדיוק את קולה של האם, ששרה לו בשירי הערש, קוראת לו בשמו! שירי ערש הם תוכנית לילד לחייו העתידיים המאושרים בעתיד והם קשורים ישירות להצלחתו של אדם בחיים. תוכלו לקרוא על אילו שירי ערש תינוק צריך וכיצד לשיר אותם נכון כך שיפתחו ילד במאמר

דיאלוג 6. דיאלוג עם התינוק בפשטושקי. להתפתחות תינוק בן חודש, השילוב של תחושה חזותית + מוטורית + שמיעה + מישוש חשוב מאוד. שילוב זה שימש באופן מסורתי בפשטושקי. הנקת תינוקות עולה בקנה אחד עם משימות ההתפתחות של הילד במחצית הראשונה של החיים. היעדר פשטידות קטנות בחייהן של משפחות מודרניות רבות מוביל לבעיות גדולות בהתפתחות תינוקות, המופיעים לאחר שנה. תוכלו למצוא במאמר חיות מחמד שימושיות רבות לתינוק בן חודש

ובסרטון הזה תוכלו לראות שלם אוסף של כלבים קטנים!ולא רק תשמע את הלחן והמילים, אלא גם תלמד את התנועות שצריך לעשות עם הילד. בעבר, ילדים למדו לטפח מהילדות, כשהם יונקים את אחיותיהם ואחיהם הצעירים. ועכשיו עלינו לשחזר את החוויה השימושית הזו של התפתחות תינוקות וללמוד אותה כמבוגרים. בסוף הסרטון תוכלו לראות צילומים מהממים - ילדה קטנה שרה פסטושקי כמובן מאליו היא גדלה על זה.

התפתחותו של תינוק בן חודש נמצאת ביחס ישיר לרשמים שהוא מקבל מהעולם סביבו. לכן, חשוב מאוד לפתח את ראייתו, שמיעתו ורגישותו המישושית של התינוק.

מטרת פיתוח מס '2: פיתוח מיקוד חזותי

כבר התחלנו לפתור את הבעיה של פיתוח ריכוז חזותי על צעצוע בחודש הראשון לחיי הילד.והם התחילו לעשות תרגילי התפתחות עם פירור (ראה). במשחקים עם תינוק חודשי נעשה זאת להגדיל את משך הפעילות הגופנית- ללמד את התינוק לעקוב אחר אובייקט שזז במשך זמן רב יותר, להוביל את מבטו בצורה חלקה יותר לאורך המסלול המורכב של תנועת האובייקט, להתמקד בו למשך זמן רב יותר (זכור כי לשם כך אנו מזיזים את האובייקט, ואז עושים עצירה כך שהתינוק מסדר את מבטו, ואז יזיז את האובייקט שוב ​​וכו '). אתה עדיין צריך לעשות את זה מספר פעמים ביום במשך 5 דקות, לא יותר.

מה מאוד חשוב לדעת כל אם לתינוק בן חודש:

1. תינוק בן חודש, בניגוד ליילוד, יכול ליהנות לבחון צעצועים תלוי מעליו בעריסה (המרחק אליהם צריך להיות 50 ס"מ מעיני הילד).

2. מאמינים שאם תולים צעצועים במרחק של פחות מ -50 ס"מ לפני גיל 2-2.5 חודשים, אז קיים סיכון של פזילה אצל התינוק. לכן, עד 2.5 חודשים, מומלץ להניח צעצועים במרחק של 50 ס"מ מראש התינוק. המרחק המינימלי הוא 30-40 ס"מ. צעצועים יורדים למטה רק למשחק עם התינוק - כדי שיוכל להגיע אליהם. לאחר משחק (בדרך כלל לא יותר מחמש דקות), הצעצועים מורמים לגובה של 50 ס"מ.

החל מ- 2.5 חודשים הילד כבר גדל, המשימות המובילות בהתפתחות התינוק משתנות ולכן יש לשנות את המרחק לצעצוע. החל מ -2.5 חודשים, להתפתחות התינוק, רצוי יותר לתלות צעצועים נמוך כך שיוכל לתפוס את הצעצוע, להושיט לו יד, להחזיק אותו בידיו.

3.המשחק עם צעצועים מושפע מהמקום שבו עריסת התינוק נמצאת ביחס למקור האור. עדיף אם הילד ישכב עם ראשו אל החלון, כך שהאור לא יפריע לצפייה שלו בקשקושים.

4.עד חודש אחד התינוק נתלה עם צעצוע אחד כדי שהתינוק יוכל לצפות בו (ראו תרגילים לתינוקות). החל מחודש אחד יכול להיות שכבר יש כמה צעצועים.

זה מאוד עוזר לילד להתבונן בצעצוע מתנדנד או מסתובב. זה יכול להיות צעצוע אחד או נייד. נייד יכול להיות גם תוצרת בית וגם מוכן - מוזיקלי. אבל אתה צריך לקחת בחשבון שאותו צעצוע יתעייף מהר מהילד. זה יימשך רק 3-4 ימים של תצפית. לכן, עדיף לרכוש נייד בו תוכלו להחליף צעצועים. מומלץ לעשות זאת כל 3-4 ימים. בנייד אתה צריך לתלות צעצועים גדולים (8-10 ס"מ) וצבעים בהירים (צבעי ארגמן וכתום מושכים את תשומת לבו של התינוק יותר מכל, אך אין זה אומר שאין צורך בצבעים אחרים) ובצורות שונות. מומלץ להחליף צעצועים כל 3-4 ימים. אבל אז, לאחר הפסקה, הם יכולים להיות מושעים שוב בנייד, והם יתפסו בעיני התינוק כחדשים.

לתינוק בן חודש, אתה יכול להשתמש שתי רעשנים המחוברים זה לזה. לשם כך, קשקש חדש שני נקשר עם סרט לשקשוק הראשון שכבר מוכר לילד. רעשן חדש נתלה על סרט בגובה 10 ס"מ, מוכר בגובה 30-40 ס"מ. הילד, ששומע את קולה של האם, מתחיל להניע את ידיו ורגליו ונוגע בטעות בשקשוקה התחתונה. במקביל, השקשוקה העליונה, הנתלית לבדיקה, מתחילה להתנדנד. הילד מתחיל למקד את מבטו על הצעצוע המתנדנד העליון ולבחון אותו. אפשר להמשיך את המשחק הזה למשך לא יותר מ -5 דקות, ולאחר מכן יש להסיר את השקשוקה התחתונה, ולהעלות את העליונה גבוה יותר במרחק של 50 ס"מ. המשחק מעייף את התינוק במשך יותר מ -5 דקות. יתכן שזה לא מורגש מיד. אבל זה יופיע מאוחר יותר, כשהתינוק יהיה פתאום קפריזי. עדיף לחזור על המשחק הזה שוב לאחר השינה.

הם אוהבים תינוקות חודשיים והם כל כך שימושיים עבורם המשחק.אתה צריך לקשור את השקשוקה ואת הפעמון בעזרת סרט. והורידו את שני הקצוות הנותרים של הקלטת הזו כלפי מטה. הצעצועים צריכים לתלות כך שאחד מהם נמצא במרחק של 15-18 ס"מ מעיני התינוק, והשני במרחק של 30-40 ס"מ. מלטפים את כף היד של התינוק, מכניסים לתוכו את קצות הקלטת. הילד, שהחל להניע את הזרועות, מניע בטעות רעשן ופעמון, שהן תלויות על ידי סרטים. זה מאוד משמח אותו. המשחק גם נמשך לא יותר מחמש דקות. ואז צעצוע אחד מוסר. והשני מורם גבוה יותר במרחק של 50 ס"מ מהתינוק.

משימת פיתוח מס '3. פיתוח רגישות למישוש

כדי לפתח רגישות למישוש במשחקים עם תינוק בן חודש, השתמש:

• משחקים עם מגע, בהם האם, המדברת עם הילד, מלטפת אותו עם טלאים שונים: משי, קטיפה, צמר, צמר, צמר גפן.
• עיסוי של אמא עם עלים, שכבר דיברנו עליהם.

מטרת פיתוח מס '4: פיתוח ריכוז שמיעתי

חשוב מאוד לפתח את תשומת הלב השמיעתית של תינוק בן חודש: ללמד אותו לחפש מקור קול הממוקם במרחק של 40-50 ס"מ, תוך הפניית ראשו לצליל. אתה יכול להשתמש בפעמון, כוס, טמבורין, משולש מוזיקלי, ערבוב.

• ראשית, הצעצוע המוזיקלי תמיד צריך להופיע באותו מקום ולנוע לאותו כיוון אופקית.
• כאשר התינוק לומד לעקוב אחר הצעצוע הנשמע על ידי סיבוב ראשו ימינה ושמאלה, אתה יכול לסבך את המשימה ולהישמע כמו צעצוע להסתובב בעריסתו. זה מלמד את הפעוט לפקוח עין על אובייקט שנשמע רחוק. אתה יכול לא רק להישמע כמו צעצוע, אלא גם לשיר שיר, להסתובב בעריסת התינוק או לדבר איתו בחיבה. העיקר שיהיה מקור צליל מרגש ונעים לילד.
• ברגע שהתינוק לומד לעקוב אחר מקור קול נע מרחוק, זה יכול להיות עוד יותר קשה לו לשנות את מיקומו של הצעצוע המוזיקלי, ולעודד את הילד לחפש מהיכן מגיע הצליל. בכל פעם הצליל יופיע ממקום חדש - מהמקום בו הילד לא ציפה לכך.

לתרגיל זה תוכלו להשתמש בכלי נגינה לילדים, כלי נגינה רעש תוצרת בית - דשדושים (הפשוטים מביניהם הם בקבוקים מלאים באפונה וכו '), קופסת מוזיקה עם מנגינה. תינוק בן חודש יכול כבר להקשיב לשירי ערש רגועים או ריקודי עם (1-2 דקות) כדי שהתינוק יוכל לקבוע מהיכן המוזיקה באה ולהקשיב לה.

כדי לבצע משחקים כאלה עם תינוק, יש צורך בצעצועים מוזיקליים עם צליל מלודי לא חד. כולל מגיל חודש, ניתן להשתמש בפעמוני פעמוני רעש מבד רך (הפעמון נתפר בתוך מארז כותנה עם פוליאסטר מרופד), הקשורים לידית התינוק או לרגלו. בכל פעם שהתינוק מניע את הזרוע או הרגל, הפעמונים מתחילים לצלצל. לאחר המשחק, הפעמון מוסר מהידית או מהרגל.

מטרת פיתוח 5: פיתוח מערכת השרירים של היכולת להחזיק את הראש

חשוב מאוד לעבוד עם תינוק בן חודש, לפתח את מערכת השרירים שלו ואת היכולת להחזיק את הראש. קשיי החזקת הראש מוסברים בגודלו הגדול ביחס לגוף, מכיוון שפרופורציות הגוף של התינוק שונות באופן משמעותי מפרופורציות הגוף של מבוגר. לשם כך יש להניח את התינוק על בטן על משטח קשיח שטוח לפני האכלה (שולחן מכוסה בשמיכה וכו ', אך לא ספה רכה !!!). במקרה זה, הילד צריך להיות נתמך עם כף היד שלך מתחת לחלק התחתון של החזה שלו ולדבר איתו כך שהוא ירים את ראשו עד לקולך.

כל הילדים זקוקים לתרגיל זה. הוא לא רק בונה את השרירים הרצויים, אלא גם מקל על כאבי קוליק.

לתינוק קשה לשכב על הבטן ולהחזיק את ראשו. על מנת שהוא יתאהב בפעילות זו, עליך למשוך אותו עם צעצוע בהיר, כדי שירצה להרים את ראשו ולבחון אותו, להזיז את הצעצוע לכיוונים שונים ולסובב אותו.

ברגע שהתינוק מתעייף ומתחיל להוריד את ראשו, יש להפוך אותו על גבו. תרגיל זה צריך להיעשות מספר פעמים ביום. כמו כן, מגיל כ -1.5 חודשים כדאי לקחת את התינוק בידיים ולשמור אותו זקוף. אתה יכול לקרוא עוד על היכולת לשמור על הראש, התפתחותו על פי חודשים אצל ילד ועל משחקים ותרגילים מעניינים לפיתוח מיומנות זו, תוכל לקרוא במאמר.

מה הורים צריכים לדעת על תינוק בן חודש: התפתחותו הגופנית של התינוק

חשוב לדעת: התפתחות גופנית של ילד בגיל חודש: המלצות רופא.מאפיינים רגילים של ילד בגיל חודש: ממה אסור לחשוש, ממה כדאי ומה אסור לעשות (מה מוצג ומה התווית לילד בגיל חודש).

עיסוי תינוקות בגיל חודש: המלצות של רופא ילדים.כיצד מכינים מקום לעיסוי, איזה עיסוי יכול ומועיל לתינוק בבית, מה מוצג ומה אסור בגיל חודש. מדוע אינך יכול להשתמש בקרמים ואבקות בעת עיסוי? זה מאוד חשוב לדעת! סרטון מאוד הגיוני לאמהות! אני ממליץ לך לצפות, לעיתים רחוקות כאשר אתה יכול למצוא סרטונים כל כך טובים.

מה שילד בן חודש ילמד עד חודשיים עם התפתחות חיובית:

• סובב את הראש לאחר הצעצוע הנע הן ימינה והן שמאלה.
• סובב את הראש לצליל שנשמע בכל פעם במקום חדש.
• סובב את ראשך בעקבות אובייקט הנשמע.
• סובב את הראש לכיוון קולה של אמא שלך.
• סובב את הראש במצב נוטה בעקבות צעצוע שנשמע.
• האזן לצלילים למשך 5 שניות.
• להגיע לחפץ צעצוע.
• במיקום הנוטה, החזק את הראש למשך זמן ארוך יותר מאשר בחודש אחד - לפחות 5 שניות. במצב זקוף בזרועות האם להחזיק את הראש, אך בקושי. אם תיקח את הילד בידיים ותסיר את היד התומכת לזמן קצר, הוא יוכל להחזיק את ראשו למשך מספר שניות.
• קל להדגיש בחלל מבוגר ואת האובייקט המוצג בפניו
• כוון את מבטך על צעצוע נייח למשך 20-25 שניות.
• צפה בחפץ נע, צעצוע, מבוגר (למשך 10-20 שניות ברציפות) הן מהמיקום שכיבה, והן מהמיקום הנוטה וממיקום זקוף. במקרה זה הצעצוע נע לכיוונים שונים - אופקית, אנכית, במעגל.
• שקול צעצועים התלויים בעריסה.
• חייך לאמא (במשך זמן רב ורגשית) והלך עם תקשורת חיבה עם אמא בתגובה לפנייה אליו, שר קולות תנועה בזמזום.
• לזמזם - לבטא צלילים גרוניים קצרים, שבהם כבר נראים קולות דיבור עתידיים - חה, גי, גו וכו '.
• לתפוס בעקשנות מבוגר באצבע המונחת בכף ידו של התינוק. לתפוס בעקשנות כל חפץ אחר שהכניס אמא בכף ידה.

מאמר מועיל נוסף בנושא התפתחות פעוטות הוא

חודש החיים הראשון של גבר קטן הוא שלב חשוב מאוד. הוא נחשב לאחד הקשים ביותר לא רק ברפואת ילדים, אלא גם להורים. לכן, אמהות ואבות שזה עתה נטבעו שואלים את עצמם לעיתים קרובות מה התינוק צריך להיות מסוגל לעשות בגיל חודש? לתינוק אין כישורים מיוחדים, אך תקופה זו אינה סיבה לפספס שיעורים ולהתחשב בנקודות חשובות רבות.

בארבעת השבועות הראשונים הילד חווה התפתחות פסיכומוטורית, רגשית ופיזית. כל האלמנטים האלה עדיין ברמה פרימיטיבית. בתוך חודש אחד לאחר הלידה, יש להקפיד לא רק על המשטר היומי, אלא גם על כללי ההיגיינה, כמו גם על סדרה של פעולות אחרות.

בתחילה, אדם נולד עם מכלול שלם של רפלקסים מותנים שנשכחים עד סוף השנה הראשונה לחיים. תינוק שזה עתה נולד בחודש הראשון מסתגל לסביבה. הרגע הזה חשוב במיוחד בארבעת הימים הראשונים.

עם זאת, מיד לאחר הלידה, הוא מניע את הגפיים באופן כאוטי, אך פעיל. במצב מנוחה, זרועותיו נמצאות במצב כפוף ולחוצות כנגד הגוף. במקרה זה, כפות הידיים נצמדות לאגרוף. כשהתינוק ישן, כפות הידיים לא מכווצות. הרגליים גרושות ונמשכות כל הזמן עד הבטן. עדיין יש לו זכרונות טריים מהיותו ברחם.

בשכיבה על גבו, ראשו מופנה ימינה או שמאלה. הוא ילמד להחזיק את הראש זקוף רק בחודש השני לחייו, ואז לא לאורך זמן, רק עשר שניות. לתינוק יש רפלקס. אם אתה תופס אותו בראש, הרגליים מתחילות לנוע לסירוגין. ההתפתחות הגופנית נובעת מהעלייה במשקל בחודש הראשון והצמיחה. ישנם אינדיקטורים ממוצעים.

משקל - 3.6 -4.5 ק"ג. גובה - 50 - 56 סנטימטרים.

בנים:

משקל - 3.6 - 5 ק"ג. גובה - 51 - 56.5 סנטימטרים.

אין סיבה לדאגה אם הילד לא עלה במשקל ובגובה. לגנים יש כאן תפקיד גדול. אם לתינוק יש הורים נמוכים, גובהו יהיה בינוני או נמוך מזה.

בממוצע, ליאלקי מוסיף 100-150 גרם לשבוע החודש. עם זאת, בשבוע הראשון הם יכולים לרדת עד 10 אחוזים ממשקלם, נוזלים עוזבים את הגוף. אובדנה משוחזר עם חלב אם. עד החודש השני, משקלו יעלה מ -400 ל -600 גרם.

תקופת ההסתגלות נובעת גם ממעין ארגון מחדש של איברים פנימיים למצב סטנדרטי. כשהיה ברחם, התינוק קיבל את כל הדרוש לו דרך השליה. במשך מספר ימים, תאי הדם, "הספקים תוך רחמיים", נהרסים בהדרגה. מערכת העיכול כפופה גם לשינויים. לכן, לעתים קרובות יש להם קוליק.

ביומיים הראשונים תינוקות מקבלים חיסונים. החיסון חוזר על עצמו על פי התוכנית המתוכננת, המאושרת.

יכולות פסיכומוטוריות

הכישורים הפסיכו -מוטוריים של ילד בגיל חודש מתבטאים בתגובות. ישנם שבעה רפלקסים בסיסיים וטבעיים:

• לחפש. נגיעה בזווית פיו של התינוק אינה קשה להבחין כיצד, ממש באופן מיידי, הוא מתחיל לסלסל ​​את שפתיו ולהפוך את ראשו בחיפוש אחר שד אמו. אם תמשיך להפריע יותר בפה, התינוק יביע חוסר שביעות רצון וינסה להתחמק.
• אם אתה מעביר דמה או אצבע על השפתיים, אז מתעורר רפלקס היניקה, המתפקד הן כמפיק מזון והן כמרגיע. רפלקס זה נמשך לאורך כל השנה הראשונה לחיים.
• לתפוס רפלקס. כשאתה מכניס את האצבעות לכף היד שלך, אתה יכול להרגיש כיצד הילד תופס אותן בחוזקה ולוחץ חזק את כפות הידיים.
• אם תלחץ על מרכז כף היד, רפלקס כף היד-אוראלי יפעל. הילד פותח את פיו.
• הגנה כדרך לשרוד. אם תניחי את התינוק על בטנו, הוא יסובב את ראשו באופן אוטומטי לצד. הילד במצב בריא, הוא לא מפחד לישון על הבטן בלילה, הוא לא יחנק.
• חיקוי של הליכה. אתה יכול לבדוק את הרפלקס הזה על ידי לקיחת הילד בידיים שלך. במקרה זה, רגליו צריכות להתנדנד מעט על משטח קשה. הוא יתחיל להזיז את רגליו לסירוגין, בדומה להליכה. אתה צריך לשים לב לעובדה שהרגליים צריכות להתחלף. אם התינוק מבצע תנועות כאלה ברגל אחת בלבד, עליך לפנות לרופא ילדים.
• למרות העובדה שהתינוקות מתחילים לזחול הרבה יותר מאוחר, וגם אז לא כולם, הרפלקס הזה מולד. לשים את התינוק על הבטן ולגעת ברגליו, אתה יכול לראות איך הוא מנסה לזחול.

מהשבוע השלישי בערך, התינוקת מנסה להעתיק את הבעות הפנים של אמה. ברמת האינטואיציה, הילוד מודע היטב למצבם הרגשי של אמא ואבא. אם הם עצבניים, אז התינוק יתחיל להיות קפריזית.

הוא גם פיתח חושים, מגע, ריח, בלוטות טעם. הוא מזהה את אמא ללא ריח ומגיב לכל מגע. קולטנים אלה הם הפועלים בצורה מושלמת בחודש הראשון לחיים. מומחים מציעים כי בלוטות הטעם מתפתחות בתוך הרחם.

מעט יותר גרוע, התינוק פיתח איברי ראייה ושמיעה. החזון מתפתח בהדרגה, ובהתחלה הוא רואה הכל רק בשחור לבן. לאחר מכן, הוא מתחיל להבחין בין אדום לצהוב. לשם כך, הוא מסוגל לראות פסים, אנכיים ואופקיים כאחד, ותא. הוא ילמד להבחין בין הצבעים העיקריים רק בחמישה חודשים.

מה עוד הוא יכול לעשות? מצא את מקור הקול גם אם הוא לבד בחדר. הוא יוכל להבחין באופן קבוע בקולה של אמו מאחרים. מהימים הראשונים הילד צריך לשים מוזיקה מגוונת, לקרוא אגדות, לשיר שירים, בהתחשב בכך שילדים בגיל זה מעדיפים טונים גבוהים. ספרי שמע עם אגדות ילדים מועילים במיוחד לאמהות כשיש עניינים דחופים, והילד לבד בעריסה.

עד כמה מפותחים רגשות?

לתינוק בן חודש יש מערכת רגשות דלה למדי. הוא ילמד לחייך במודע רק בחודש השני. האינטראקציה שלו עם הסביבה מתרחשת באמצעות העברת צלילים, פעילות גופנית, עוויות. למעשה, אלו הן כישורי תקשורת האופייניים לילד בגיל חודש אחד של התפתחות:

היבטים של טיפול בילדים מוכשר

בידיעת תקופות השינה והערות, יהיה קצת יותר קל לאמא לתכנן את היום שלה. בשבועות הראשונים, שנתו של התינוק ממוצעת כ -20 שעות ביום. באותם רגעים בהם הוא ער, יש צורך להיות איתו, לתקשר, לשחק, ללכת. זה מאוד חשוב בשבילו.

נהלי מים יעזרו לפתח ולחזק את כישוריו הגופניים, ועם שימוש בתרגילים תוכלו לקבל את האפקט המרבי. משך הרחצה בהתחלה לא יעלה על 15 דקות. ואז הוא גדל בהדרגה לחצי שעה. טמפרטורת המים חשובה גם היא. בהתחלה הוא שווה ל 37 מעלות, ולאחר מכן, כל ארבעה ימים, יש להוריד אותו במעלה אחת.

תהליך ההתקשות מתחיל לא לפני שלושה או אפילו ארבעה חודשים. פגים מתחילים להתרחץ רק לאחר שבוע בטמפרטורה של 38 מעלות לפחות. הטמפרטורה בחדר האמבטיה צריכה להיות לפחות 25 מעלות. זה חל הן על ילדים שנולדו בזמן והן על אלה שנולדו מוקדם יותר מהתאריך הצפוי.

היגיינה חשובה מאוד בכל שלב. הילד תמיד צריך להיות יבש. עד שנה מתרחצים תינוקות מדי יום. ההליכים היומיים כוללים ניקוי העיניים והסינוסים. יש צורך לשמור על ניקיון בבית, לאוורר כל הזמן את החדר כאשר אין בו פירורים.

ניתן לטייל עם ילד ביום העשירי, אם טמפרטורת האוויר בחוץ אינה נמוכה מ -10 מעלות. משך הטיולים הראשונים הוא 10-20 דקות. לוקח את הזמן שלך, יש להגדיל אותם ל -2.5 שעות ביום. שינה בשעות היום באוויר הצח טובה במיוחד לכל האיברים. עם זאת, בקיץ, בחום, אסור לצאת עם התינוק שלך בין השעות 11: 00-17: 00.

הַאֲכָלָה. התזונה העיקרית של התינוק היא חלב אם או פורמולות מותאמות. רפואת ילדים מודרנית מעודדת אמהות צעירות להאכיל את ילדיהן על פי בקשתם הראשונה. אחרים טוענים שאתה צריך להרגיל את התינוק שלך להאכיל לפי שעות. לכל אחד יש את האמת שלו. תינוקות בגיל זה אוכלים כל שעתיים -שלוש.

מכיוון שבתחילה החדר של הפירורים עדיין קטן מאוד, אז בכל פעם הוא שותה כ -9 מ"ל חלב. בממוצע, כ -100 מ"ל יוצאים ביום. כשהקיבה נמתחת, הנפח גם גדל. כעת הוא שותה כ-200-250 מ"ל חלב. בגיל עשרה ימים, אתה יכול אפילו לחשב את התעריף המשוער הדרוש לתינוק להיות שבע רצון מלא. שיעור האכלה אחת יהיה שווה למספר ימי החיים כפול 10.

כדי לקבוע כמה התינוק אוכל בכל פעם, אתה יכול לשקול אותו לפני ואחרי האכלה. ההבדל יהיה הנפח הנדרש. בנוסף לחלב, יש לתת לתינוק מעט מים. אם האם חוששת שילדה יאבד את רפלקס היניקה, תפסיק להניק ותתרגל לפטמה שבבקבוק, אז תוכל לתת לו מים באמצעות כף פלסטיק מיוחדת (נמכרת בבתי מרקחת).

אז החודש הראשון לחיי התינוק שלך הסתיים - החודש הקשה ביותר מיד לאחר הלידה. כעת הילד בן חודש והוא מתחיל לחקור באופן פעיל את העולם סביבו. הוא עדיין קטן מאוד ועדיין ישן כמעט כל הזמן, אך תשומת הלב שלו לעולם החיצון עלתה באופן משמעותי. כשהוא ליד אמו, הוא מריח את הריח שלה, מה שגורם לו להרגיש רגוע ובטוח.

מה יכול תינוק בן חודש לעשות?

• ממקד את תשומת הלב בקצרה בפנים הנוטות כלפיו.
• שומר את מבטו על אובייקטים הנעים בצורה חלקה, מניח את מבטו לזמן קצר על עצמים נייחים.
• מבדיל צלילים, מזהה את קולה של האם, את ריחה.
• מבדיל צבעים. יתר על כן, הדבר החשוב לתינוק בגיל חודש הוא לא רק צבע הצעצוע אלא הבהירות והניגודיות לאובייקטים שמסביב.
• שכב על בטנו, הוא מנסה להרים את ראשו.
• הוא עושה תנועות קטנות עם הידיים והרגליים, לפעמים מנסה להשמיע קולות בקצב של המבוגר שמדבר איתו.

מכל החושים בגיל זה, המפותחים ביותר הם חוש הריח, המגע והטעם. תינוק בן חודש גדל ומתפתח באופן פעיל למדי, כעת הוא מתחיל בהדרגה לשים לב לסביבתו, במיוחד לאמו. הוא מרגיש את המגע, הריח שלה, את טעם החלב, שאגב משתנה בהתאם למה שאמו אכלה. הראייה עדיין לא כל כך טובה, כל הילדים בגיל הזה הם קוצר ראייה, ולכן החפצים שאתה רוצה להראות להם צריכים להיות ממוקמים במרחק של לא יותר מחצי מטר. אותו דבר לגבי פניה של האם - הוא יראה זאת בביטחון רק מקרוב.

במודע, התינוק מתחיל לחייך רק בחודש השני, אבל כבר עכשיו אפשר לראות את החיוכים הראשונים. הוא פוקח את עיניו, מביט בעולם הסובב אותו. רגשות באים לידי ביטוי: שמחת האכלה, רחצה ובכי חזק מכאבים, רעב, קור או אי נוחות - ובכך התינוק מבהיר לאם שהוא צריך משהו.

תינוק ישן בחודשהוא עד 18 שעות ביממה, לאט לאט משטר היום מתחיל להיווצר. רצוי שהתינוק יתעורר במקביל ויאכל בו זמנית.

פיתוח תוך חודש

בתחילת החודש הראשון חלים שינויים משמעותיים במראה הילד. הנפיחות האופיינית ליילוד נעלמת בהדרגה, הפנים רוכשות תכונות מסוימות. עכשיו אתה יכול להגיד למי הוא נראה יותר - כמו אמא או אבא. למרות ש"דמיון "זה לאורך זמן ישתנה מספר פעמים.

היציבה האופיינית לתינוקות, כאשר התינוק נראה כמו עובר מגולגל בבטן אמו (מה שנקרא היפרטוניזם), נרגע בהדרגה, לפעמים האגרופים לא קפוצים, הילד מתחיל להניע באופן פעיל את זרועותיו ורגליו.

אם במהלך החודש הראשון לחיים לא היו בעיות בפצע הטבור, הוא אמור כבר להחלים והטבור הרגיל והיפה ביותר מתהדר בבטן.

ילדים אינם מסוגלים להחזיק את ראשיהם בגיל זה, שריריהם עדיין חלשים מדי, ולכן, כשהיא לוקחת את הילד בזרועותיה, האם לא צריכה לשכוח להחזיק את ראשו. עם זאת, כבר עכשיו אתה יכול להתחיל לחזק את שרירי השלד - מעת לעת לשים את התינוק על הבטן. שימו לב - פעם אחת על הבטן, התינוק שלכם ינסה להרים את הראש. סביר להניח שהוא לא יצליח להשאיר אותה בתפקיד זה, אבל זו תהיה התעמלות מעולה.

טיפול תוך חודש

הרחצה הראשונה הייתה צריכה להתבצע לפני גיל חודש. זהו הליך שימושי והכרחי ביותר. אם לתינוק שלך יש הכל בסדר עם הטבור, אינך יכול להזניח אותו. עליך לרחוץ את הפעוט החודשי שלך לפחות 2 פעמים בשבוע. חוץ מהניקיון, רחצת תינוק בגיל חודשיש צורך לעורר את הטון של הגוף, שעוזר להקל במהירות על היפרטוניות של השרירים.

חשוב להתפתחות תקינה בגיל זה לשמור על היגיינה: לשטוף את הקטנה מדי בוקר, לנקות את האף, האוזניים, בין האצבעות, לקצץ ציפורניים, לנקות את העור לאחר כל החלפת חיתול במגבונים לחים או לשטוף את המפשעה במים חמים זורמים (כ 37 מעלות צלזיוס). החדר בו נמצא התינוק חייב להיות נקי, יבש ומאוורר היטב. כדי לא להשאיר את הילד בטיוטה, בזמן השידור אפשר להעביר אותו לחדר אחר.

אל תשכח על הולך! בגיל זה, אתה צריך לבלות לפחות שעתיים באוויר הפתוח במהלך היום.

לְעַסוֹת

אם אין התוויות נגד לבריאות, אפשר כבר לעסות ילדים חודשיים. לכך תהיה השפעה מועילה על טונוס השרירים, יתר על כן, הודות לתחושות מישוש מסודרות, נוצרים קשרים במוחו של התינוק, התורמים להתפתחותו ההרמונית הפיזית והנפשית. בהתחלה היא צריכה להיות תנועות קלות ומלטפות ועדיף אם העיסוי הראשון יתבצע על ידי מומחה מנוסה שילמד את הפעולות הנכונות להורים.

לפניכם עיסוי טוב לתינוק בן חודש: טפחו קלות על עקבות התינוק ואמרו:

סוג של רגל
נכון קצת, ( סטירת כף יד קלה בעקב הימני)
השמאלית קטנה, ( סטירה קלה בעקב השמאלי)
לזייף את זה טוב!

מצאו מוזיקה טובה ורגועה והשמיעו אותה עבור הקטן שלכם. זו יכולה להיות מוזיקה קלאסית או עכשווית המתאימה למצב, אך תמיד שלווה וחיובית. מומלץ לנגן מנגינה שקטה ומרגיעה לפני השינה כתרופת הרגעה נוספת. יש הרבה אפשרויות מוזיקה מיוחדות לילדים בכל הגילאים, לא קשה למצוא את התינוק המתאים לתינוק בן חודש.

החודש יהיה לך ביקור ראשון אצל הרופא. אם עד חודש הגיעו לביתכם רופא ילדים או אחות מבקרת, אז החל מגיל חודש ההורים עצמם מביאים את הילדים. לשם כך, קיים יום ילדים בריא בפוליניקיים, כאשר מגיעים רק תינוקות בריאים. בררו את היום הזה מראש כדי לא להגיע כשיש הרבה ילדים משתעלים ומתעטשים בכל הגילאים מסביב.

הַאֲכָלָה

עדיף שתינוק בן חודש יונק. חלב האם נספג היטב, מכיל לא רק את כל החומרים המזינים, הויטמינים והמינרלים הדרושים, אלא גם נוגדנים של האם המגינים מפני מחלות. אם אתה חושב שאין לך מספיק חלב, אל תמהר לעבור לתערובות מלאכותיות. ירידה זמנית בחלב אצל אישה יכולה להתרחש מספר פעמים במהלך ששת חודשי ההנקה הראשונים. התייעץ עם רופא הילדים שלך, אולי תה מיוחד לאמהות מניקות, תרופות אחרות לא מזיקות, או אפילו רק שינוי בתזונה שלך יכול לעזור לך.

תינוק שזה עתה נולד תופס את העולם סביבו כזרם של תחושות המשתנות במהירות. כל התחושות, הצלילים, הדימויים אינם מוכרים לו ואינם קשורים זה לזה. לתינוק אין תחושת זמן, תחושה, והוא אינו יכול להפריד את עצמו מהעולם סביבו. אין סיבה ותוצאה במערכת החשיבה שלו. אירועים מתרחשים כאילו מעצמם, ללא תלות זה בזה. הילד רעב ושומע את זעקתו שלו. האם זעקה זו מקורה בתוך ישותו או שהיא מגיעה מאיזה מקום מבחוץ? אולי בכי ורעב ייעלמו כי אמא הגיעה? הילד אינו יודע את התשובה ואינו יכול לשאול שאלה ...

מסה וגובה

בחודש הראשון לחייו, יילוד (כך קוראים לתינוק כל חודש החיים הראשון) עולה כ- 600 גרם, כלומר. כל יום חדש מביא לתינוק משקל נוסף של 20 גרם. זה מעט פחות מאשר בחודשים הבאים, כיוון שבכל השבוע הראשון לחייו כל התינוקות "יורדים במשקל", יש להם תופעה של ירידה במשקל (בממוצע התינוק יורד במשקל של 5-8% מהמשקל ההתחלתי. ). הסיבות לכך הן שחרור כמות גדולה למדי של צואה קמאית (מקוניום) וצריכת כמות קטנה יחסית של מזון (חלב) בימי החיים הראשונים עם הוצאה של כמות אנרגיה משמעותית. מעניין שילדים שנולדו בזמן (כלומר, בהריון מלא), אך בעלי משקל גוף קטן, יכולים להעלות אותו באופן אינטנסיבי יותר בחודש הראשון, כאילו הם מדביקים את בני גילם המזינים בהתחלה. אבל פגים עולים במשקל לאט יותר. גידולו של יילוד בחודש הראשון עולה בממוצע ב -3 ס"מ.

תְזוּנָה

כפי שכבר צוין, חודש החיים הראשון בכללותו הוא התאמה של הילוד לעולם ה"חיצוני ". זה חל גם על תזונה. יילוד הניזון מחלב אם בדרך כלל אינו בעל משטר אוכל ברור. אמהות מעודדות להציע לו שדיים בתדירות הגבוהה ביותר האפשרית כדי שיוכל לאכול לעתים קרובות ככל שירצה. קוראים לזה מערכת הזנה לפי דרישה. במהלך היום, הילד של החודש הראשון לחיים מוחל על השד בממוצע 8-12 פעמים. אם הילוד דורש שד לעתים קרובות יותר, אל תיבהל. התינוק עדיין מפתח משטר משלו, מיוחד ומאכיל, יתכן מאוד שהם יהיו מסודרים יותר לאחר זמן מה. יש לזכור כי על ידי דרישה לשד לעתים קרובות, הילד לא רק מקבל טיפות של חלב אם שלא יסולא בפז, אלא גם מספק את רפלקס היניקה שלו, החשוב מאוד להתפתחות הנוירולוגית הנכונה שלו.

תינוק שניזון מבקבוק צריך לקבל תערובת מותאמת 8 פעמים ביום במרווחי זמן קבועים בשבועיים הראשונים לחייו. מעל גיל שבועיים, מותר (אך לא חובה) לילד לקחת הפסקת לילה, כלומר תדירות האכלה היא / פעם ביום עם מנוחה לילית של 6 שעות. בדרך כלל לילדים כאלה מוצעת כמות קטנה של מים כמשקה בין האכלה 1-2 פעמים ביום.

חישוב הכמות היומית הנדרשת של התערובת המותאמת לתינוק במשך 7-10 ימי החיים הראשונים מתבצע על פי הנוסחה הבאה: 80xN או 70xN, כאשר N הוא יום חייו של הילד. אם משקל התינוק בלידה היה יותר מ 3200 גרם, השתמש בגרסה הראשונה של הנוסחה, אם פחות - השנייה. הערך המתקבל מחולק במספר ההזנות, ובכך מחשב את הנפח הנדרש החד פעמי של התערובת.

לאחר 10-14 ימים, הפירור אוכל מזון ביום, שווה בנפחו ל -1/5 ממסתו.

כישורי חודש ראשון

לילד בריא בחודש הראשון לחיים יש את כל הרפלקסים הפיזיולוגיים הבלתי מותנים שהם "מולדים". רופא הילדים, הבוחן תינוק כזה, בודק עד כמה התינוק תופס את האצבע, דוחף עם כפות רגליו מכף היד בשכיבה על בטנו, נח על רגליו עם תמיכה במצב זקוף ורפלקסים אחרים. באופן כללי, הילד עדיין חסר תיאום תנועות, הן כאוטיות.

בסוף החודש הראשון, תינוק בריא, שוכב על בטנו, מסוגל להחזיק את ראשו לזמן קצר. בנוסף, צריך להיות קיבוע לטווח קצר של המבט על צעצוע בהיר. בשלב זה, התינוק יכול להתחיל לחייך כאשר ניגשים אליו בחיבה.

התפתחות

מאחר שהתרגשות גורמת לבכי, ובכי אחריה נחמה, הקשר בין אירועים אלה נבנה בהדרגה במוחו של הילד. הוא רואה אותך במיטתו וכבר מרגיש שעכשיו תגיע תחושת נוחות ושלווה. לאחר זמן מה, התינוק יתחיל להרגיש בטוח מבחינה אינטואיטיבית בידיעה שרצונותיו יתקיימו. ככל שהביטחון של הילד בך גדל, הביטחון שלך ביכולות שלך מתחזק. אתה כבר מסוגל להעריך נכון את נטיותיו, אתה מכיר את נקודות החוזק שלו, אתה יכול להסתגל לקצב ההתפתחות של התינוק ולספק את צרכיו. עכשיו אתה הופך לאדם החשוב ביותר בחייו שמבין את צרכיו ואופיו.

במהלך הימים והשבועות הראשונים, הקשר של אהבה בינך לבין התינוק שלך מתחזק. מערכת יחסים חמה ורכה זו תהיה השיעור הראשון באהבה אליו. לאורך חייו, הוא ישאב מהם אנרגיה ויבנה מערכות יחסים עם העולם החיצון על בסיסם.

פיתוח מיומנויות מוטוריות אצל תינוק

תינוק שזה עתה נולד אינו מסוגל לאכול או לזוז בכוחות עצמו, אך הוא רחוק מלהיות חסר אונים. הוא נכנס לעולם כשהוא בעל מילואים קבוצה די גדולה של התנהגויות המבוססות על רפלקסים ללא תנאי. רובם חיוניים לתינוק. לדוגמה, אם מלטפים תינוק שזה עתה נולד על הלחי, הוא מסובב את הראש ומחפש את הפטמה בשפתיו. אם תכניס את המוצץ לפה, תינוקך יונק אותו אוטומטית. מערך רפלקסים נוסף מגן על הילד מפגיעה גופנית. אם אתה מכסה את האף והפה של התינוק שלך, הוא יסובב את ראשו מצד לצד. כאשר אובייקט מתקרב אל פניו, הוא מהבהב באופן אוטומטי בעיניו.

חלק מהרפלקסים של הילוד אינם חיוניים, אך ניתן לקבוע מהם רמת ההתפתחות של הילד. בוחן תינוק שזה עתה נולד, רופא הילדים מחזיק אותו בתנוחות שונות, פתאום משמיע קולות חזקים ומריץ את אצבעו לאורך כף רגלו של התינוק. בדרך שבה הילד מגיב לפעולות אלו ואחרות, הרופא משוכנע שהרפלקסים של הילוד תקינים ומערכת העצבים תקינה.

בעוד שרוב הרפלקסים הטמונים בילוד נעלמים במהלך השנה הראשונה לחיים, חלקם הופכים לבסיס לצורות התנהגות נרכשות. בהתחלה הילד מוצץ אינסטינקטיבית, אך ככל שהוא צובר ניסיון, הוא מסתגל ומשנה את פעולותיו בהתאם לתנאים ספציפיים. אותו דבר ניתן לומר על רפלקס האחיזה. תינוק שזה עתה נולד לוחץ בכל פעם את אצבעותיו, לא משנה איזה חפץ מונח בכף ידו. אולם כאשר התינוק בן ארבעה חודשים הוא כבר ילמד לשלוט בתנועותיו. ראשית, הוא יתמקד באובייקט, ואז ישיט את ידו ויאחז בו.

אנו נוטים להאמין שכל הילודים מתחילים את התפתחותם מאותה נקודת מוצא, אך הם שונים זה מזה במידה ניכרת מבחינת רמת הפעילות המוטורית. חלק מהילדים הם אדישים ופסיביים באופן מפתיע. שוכבים על הבטן או על הגב, הם נשארים כמעט ללא תנועה עד שהם מורמים ומוסטים. אחרים, להיפך, פעילים באופן ניכר. אם ילד כזה יונח עם הפנים כלפי מטה בעריסה, הוא ינוע לאט אך בהתמדה לכיוון ראשה עד שיגיע לפינה ממש. ילדים פעילים מאוד יכולים להתגלגל באופן רפלקסיבי מהבטן לגב.

הבדל חשוב נוסף בילודים הוא רמת טונוס השרירים. חלק מהילדים נראים מתוחים מאוד: הברכיים כפופות כל הזמן, ידיהם נלחצות בחוזקה לגוף, אצבעותיהן נצמדות היטב לאגרופים. אחרים רגועים יותר, טונוס שרירי הגפיים שלהם אינו כה חזק.

ההבדל השלישי בין יילודים הוא מידת ההתפתחות של המנגנון החושי-מוטורי שלהם. חלק מהתינוקות, בייחוד תינוקות קטנים או אלה שנולדים בטרם עת, יכולים להיפטר בקלות מאוד מאיזון. בכל רעש חסר משמעות, הם מצטמררים בכל הווייתם, וזרועותיהם ורגליהם מתחילות לנוע בצורה לא יציבה. לפעמים, ללא סיבה נראית לעין, צמרמורת עוברת בגופם הקטן. תינוקות אחרים נראים מפותחים היטב מלידתם. נראה שהם יודעים להכניס את היד לפה או לידם, ולעתים קרובות הם עושים זאת כדי להירגע. כאשר הם מזיזים את רגליהם, תנועותיהם מסודרות וקצביות.

רמות שונות של פיתוח מיומנויות מוטוריות, טונוס שרירים ומנגנון חושי-מוטורי, הנצפות אצל תינוקות, משקפות את הייחודיות בארגון מערכת העצבים. ילדים פעילים, מפותחים ובעלי טונוס שרירים תקין נחשבים בעיני הוריהם לילדים קלים. הרבה יותר קשה לטפל בילדים פסיביים, לא מפותחים, בעלי טונוס שרירים איטי או להיפך, מתוח מדי, הנצפה בחודשי החיים הראשונים. למרבה המזל, הודות לאכפתיות וסבלנות של ההורים, רוב הילדים מתגברים על קשיים אלה ומדביקים במהירות את בני גילם בהתפתחותם.

פיתוח היכולת לראות, לשמוע, להרגיש אצל יילוד

ילד נולד עם רפרטואר מולד של תגובות שעוזרות לו להסתגל לעולם הסובב אותו. הוא מצמצם את עיניו כשנדלקת אור בהיר או שמשהו מתקרב לפניו. למרחק קצר הוא יכול לעקוב אחר אובייקט הנע או פנים אנושיות במבטו.

לילד שזה עתה נולד יש גם יכולת מולדת לקבל מידע חדש באמצעות חושיו. באופן מוזר, הוא אפילו מציג העדפה מסוימת למה שהוא רואה. בדרך כלל, תינוקות מעדיפים תצורות מנוקדות ונמשכים במיוחד לחפצים נעים ולשילובים בשחור ולבן. חשוב על התכונות המדהימות של העין האנושית. קשה להתנגד למסקנה כי לילד יש יכולת ייחודית ליצור קשר עין עם הוריו.

לצד היכולות החזותיות המולדות, ליילוד יש גם שמיעה מעולה. אנחנו לא רק בטוחים שהתינוק שומע מרגע הלידה, אלא יש כל סיבה להניח שהוא שומע כשהוא עדיין ברחם. הילוד מסובב את ראשו לכיוון שממנו מגיע הצליל, במיוחד אם מדובר בצליל לא מוכר, ולהפך, מתרחק מצלילים חוזרים, חזקים או רציפים. בולטת עוד יותר היא העובדה שילד מסוגל להבחין בין קול אנושי לכל צליל אחר. במילים אחרות, בנוסף ליכולת המולדת להסתכל לך בעיניים, לילד שלך יש גם את היכולת לשמוע את קולך.

עם זאת, למרות העובדה כי יילוד מסוגל לתפוס קול ולפנות לכיוון שממנו הוא בא, מערכות הראייה והשמיעה שלו אינן מתואמות מספיק. אם ילד שומע רעש שנמצא ישירות מולו, הוא לא יחפש אותו באופן אינסטינקטיבי. לתיאום זה לוקח זמן להתפתח. על ידי מתן אפשרות לילד להכיר אובייקטים המושכים את תשומת ליבו הן על ידי המראה שלהם והן על פי הצליל שלהם, ההורים מניחים את היסוד במוחו של הילד ליכולת לחבר בין מה שראה לבין מה ששמע.

עד כה, מדובר ביכולתו של הילד לראות ולשמוע. עכשיו הגיע הזמן לדבר על תחושות אחרות: על חושים, על ריח ומגע. ילדים אוהבים ממתקים ונמנעים ממאכלים מלוחים, חמצמצים ומרים. הם גם מתרחקים מריחות חזקים וחריפים.

ידוע גם שילודים מגיבים למגעים שונים. בעוד שפשוף נמרץ במגבת טרי מרגש את התינוק, עיסוי עדין יכול להרדים אותו. על ידי שפשוף הגוף עם קצות האצבעות או פיסת משי רכה אתה יכול להביא אותו למצב של ערות רגועה. התינוק שמח במיוחד לחוש את מגע עור האדם. אמהות רבות שמניקות את תינוקותיהן אומרות שהתינוק מתחיל לינוק יותר באופן פעיל אם ידו מונחת על שד האם.

תיארנו מספר דרכים טיפוסיות שבהן ילדים מגיבים לגירויים מסוגים שונים, כאשר תגובות הילד אליהם מתבטאות בדרכים שונות, בהתאם לתנאים הספציפיים. חוקרים החוקרים ילודים מציינים כי לתינוקות יש רמות שונות של התרגשות. רמת ההתרגשות הזו קובעת את התנהגות הילדים. עם ההתעוררות, הילד עשוי להיות ער רגוע או ערני פעיל, או שהוא יכול לצרוח או לבכות.

האופן שבו תינוק מגיב למה שקורה בעולם סביבו יותר מכולם תלוי במידת העוררות שלו. ילד שנמצא במצב של ערות רגועה, לאחר ששמע את הקריאה, יפסיק מיד את מעשיו וינסה לפנות לכיוון הצליל שנשמע. אותו ילד במצב נסער או מגורה עשוי פשוט לא להבחין בשיחה.

פיתוח חינוך חברתי בילוד

תקופת הינקות היא הזמן בו גם הילד וגם ההורים מסתגלים זה לזה. טיפול בתינוק מאלץ מבוגרים לארגן מחדש את שגרת יומם. הילוד מותאם פיזית ופסיכולוגית כאחד לחיים מחוץ לגוף האם. חלק בלתי נפרד מתהליך זה הוא וויסות עצמי של הילד. הוא לומד להסדיר באופן עצמאי את מידת הפעילות שלו, כדי לעבור בצורה חלקה ממצב של שינה לערנות ולהיפך. בשבועות הראשונים לאחר לידת התינוק תצטרך להשקיע הרבה אנרגיה כדי לסייע לתינוק שלך לשלוט במצבי מעבר אלה.

ילד ער מגיב לצלילים על ידי בוהה בעיון בפנים של הסובבים אותו, ונראה כי יש לו מבט קשוב ואינטליגנטי. ברגעים כאלה, האנרגיה של התינוק מכוונת לתפיסת מידע, ואז ההורים יכולים ללמוד ולתקשר איתו. עם זאת, יותר מדי פעילות גופנית עלולה לעייף את הילד. הילוד לא יכול לצאת ממצב ההתרגשות בכוחות עצמו. לכן, חשוב במיוחד שההורים ירגישו בזמן שהתינוק זקוק למנוחה. אם פיו מתקמט, אגרופיו נצמקים והוא נוגע בעצבים ברגליו, אז הגיע הזמן לנוח.

יש לפזר תקופות פעילות ומנוחה בחיי הילד. על ידי קביעת שגרת יומיום, תעזור לקטנה שלך לעבור ממדינה למדינה בצורה טבעית. לאחר האכלה, למשל, אתה יכול להחזיק אותו במצב זקוף, נשען על הכתף שלך, או להרים אותו, לנער אותו בעדינות.

לפעמים הילד יכול לנוח גם אחרי בכי חזק. אם התינוק המתעורר מתחיל להיות קפריזי וברור שהוא עומד לבכות, הורים, ככלל, מנסים בכל דרך אפשרית למנוע זאת. עם זאת, במקרים מסוימים יתכן ויתאים יותר לתת הזדמנות לצעוק כמו שצריך. ככל הנראה, בכי מוריד מתח אצל הילד ועוזר לו לעבור ממצב אחד למשנהו. גם אם מיד לאחר תנומה הוא בוכה, לאחר שהחמיץ את המצב של ערות רגועה, בבכי הוא יכול למצוא אותו.

עם זאת, ככלל, קשה מאוד ליילוד לצאת ממצב בוכה ללא סיוע. כל הילדים זקוקים לעזרה כדי להירגע. עם זאת, כל אחד מהם דורש גישה אישית.

חלק מהילדים משתתקים אם ההורים לוקחים אותם בידיהם או עוטפים אותם בשמיכה רכה וחמה. אחרים, להיפך, מתעצבנים מכל מגבלת חופש ונרגעים הרבה יותר מהר כשהם מונחים על משטח שטוח, מבלי לכסות או להפריע לתנועותיהם. רוב הילדים אוהבים להיסחף או להתנדנד. עם זאת, לכל תינוק צריכה להיות גישה משלו. חשוב על אחת מהשיטות הבאות המתאימות ביותר לילדך.

איך להרגיע תינוק:

• הסתובב בחדר והחזק את התינוק אל הכתף;
• להשאיר את הילד מושעה על ידי נדנדה מצד לצד;
• להחזיק אותו בכתף ​​וללטף אותו קצבית על הגב;
• לשים את הילד על הברכיים שלך, להזיז אותו קצבית למעלה ולמטה או מצד לצד, או לטפוח בעדינות על התינוק על הישבן;
• יושבים על כיסא נדנדה, הניחו את הילד על הפנים על הברכיים כלפי מטה או החזיקו אותו כנגד הכתף, שמרו אותו זקוף, מתנדנד לאט;
• להתנדנד במהירות ובקצב על כיסא נדנדה;
• הכניסו את התינוק לעגלה וגלגלו אותו קדימה ואחורה;
• לטייל, לשים את הילד בעגלה או בתרמיל מיוחד, קלע;
• הכניסו את הילד לערסל ביתי תלוי ולנער אותו בעדינות;
• לקחת את הילד לסיבוב במכונית.

לקולות, כמו גם לתנועות, יש השפעה מרגיעה על ילדים, אך גם כאן לתינוקות יש העדפות משלהם. יש אנשים שנרגעים מהר יותר כאשר הם שומעים קולות רציפים של דפיקת שעון, רעש של מכונת כביסה, קולות המדמים פעימות לב וכו 'אחרים מגיבים טוב יותר לשיחה נמוכה, לשירה מונוטונית או לחישות רכות. יש גם כמה ילדים שאוהבים מוזיקה - שירי ערש, הקלטות של יצירות קלאסיות, לחנים מתיבות מוזיקה.

עד כה דיברנו על איך הורים אכפתיים ואוהבים עוזרים לתינוקות להסתגל לחיים מחוץ לרחם. בתורו, הילד משפיע גם על חייהם של מבוגרים. הוא עוזר להם להסתגל לתפקידם החדש כהורים. עם לידתו של ילד, הם רוכשים מעמד חברתי חדש, ונבנה מערכת יחסים הדוקה מאוד בינם לבין התינוק.

ילד יכול לתקשר על מצבו הפנימי בשתי דרכים בלבד - מחייך ובוכה. תהליך הפיתוח של שיטות אלה הוא כמעט זהה. בשבועות הראשונים לחייו של תינוק, הם נראים כאילו מעצמם, מה שמשקף את תגובתו לאותם תהליכים פיזיולוגיים המתרחשים בגופו. בכי הוא סימן לחוסר נוחות או כאב, חיוך הוא אינדיקציה לכך שהילד נמצא במנוחה ונהנה מכך. בהדרגה האיזון מתחיל להשתנות. בכי וחיוכים מוסדרים יותר ויותר על ידי גורמים חיצוניים, וכתוצאה מכך הילד מתחיל, כמובן, ללא מילים, לתקשר ישירות עם ההורים.

מעניין במיוחד להתבונן כיצד החיוך משתנה בחודשיים -חודשיים הראשונים לחייו של ילד. בתחילה, חיוך נודד מופיע על פניו של התינוק במהלך השינה. ואז בגיל שבועיים, הוא מתחיל לחייך כאשר עיניו פקוחות, מה שקורה בדרך כלל לאחר האכלה. יחד עם זאת, חיוך, ככלל, מלווה במבט זכוכי, נעדר. בשבוע השלישי או הרביעי מתרחשים שינויים איכותיים בחיוך. הילד מגיב לקול החזק של ההורים איתם הוא יוצר קשר עין, ובסופו של דבר התינוק מתגמל מבוגרים בחיוך מלא בהכרה.

ילד שבע רצון, רגוע ובמגע עם הסביבה רוב הזמן משרה ביטחון ואופטימיות אצל ההורים. תינוק עצבני וקפריזי שלא קל להירגע, למרות הגישה האכפתית של מבוגרים, נותן להם הרבה יותר בעיות. אותם הורים שיש להם את הילד הראשון מקשרים לעתים קרובות את עצבנותו של הילד עם העובדה שהם חסרי ניסיון ואינם יודעים כיצד להתייחס אליו כראוי. ברגע שהם מבינים שהתרגשות המוגברת של התינוק תלויה בתהליכים הפיזיולוגיים הפנימיים המתרחשים בגופו, הם יחזירו את הביטחון העצמי. זה יעזור להם להתמודד עם האתגרים שמחכים להם בשבועות הראשונים לחייו של ילד. באמצעות ניסוי וטעייה, הורים צוברים ניסיון ומוצאים את הדרך שלהם להרגיע את תינוקם - לחתור, להתנדנד במרץ, או פשוט לתת לו את ההזדמנות לצרוח זמן מה עד שיירדם. חשוב מאוד שההורים יבינו כבר מההתחלה שהקשיים שחווה ילד בשנה הראשונה לחייו אינם קשורים בשום אופן לייחודיות התנהגותו ואופיו בעתיד.

במהלך החודש הראשון לחייו של תינוק, רוב ההורים חווים לפעמים רגשות שליליים. אם צעירה הסובלת מבכי מתמיד של ילדים, מותשת מלידה ולילות ללא שינה, עלולה להיות מדוכאת או עצבנית כלפי בני משפחה אחרים. האב, למרות חיוכו הגאה, עשוי לעיתים להרגיש שהתינוק לא רק מגביל את חירותו, אלא גם מונע את תשומת ליבה ואכפתה של אשתו. ככל שהילדים מתבגרים, השינה שלהם נמשכת זמן רב יותר והוריהם מסתגלים לשגרה יומית אחרת. בסוף התקופה הקשה הראשונה, כאשר מערכת היחסים בין ההורים לתינוק רק הולכת ומתפתחת, בני משפחה יוכלו לתגמל זה את זה בשמחה רבה בתקשורת.

התפתחות הילד עד שנה בחודשים - חודש ראשון - כיצד לפתח תינוק

המשימה הקשה ביותר שעומדת בפני תינוק שזה עתה נולד במהלך החודש הראשון לחייו היא להסתגל לתנאים מחוץ לגוף האם. התינוק ישן רוב הזמן. כשהוא מתעורר, הוא מתחיל להתנהג בהתאם למצבו הפיזיולוגי הפנימי. תקופות של ערות פעילה, כשהילד מוכן לתפוס מידע חדש, הן נדירות וקצרות זמן. לכן, לא כדאי לתכנן מראש פעילויות עם תינוק שזה עתה נולד, רק לנסות לנצל הזדמנות. הזדמנות זו מופיעה כאשר הילד מלא ומצב רוח טוב. זכור שלילדים יש ספי התרגשות שונים, ואם תעבד את התינוק שלך יתר על המידה, הוא עלול להתחיל לדאוג, לצרוח ולבכות.

עצות מעשיות:

• לא להעסיק את ילדך מהנדרש;
• הוא זקוק לחום אנושי, ולכן הוא אוהב להרים אותו. נסה לברר מה מרגיש התינוק שלך לגבי זה. חלק מהילדים מתעצבנים ומתעצבנים כשהם מוחזקים בזרועותיהם זמן רב מדי. זה קורה שתינוק קפריזי נרגע אם אתה מכניס אותו לתרמיל ילדים נוח. עם זאת, אם הילד נמצא לעתים רחוקות מאוד בזרועותיו, הוא יכול להיות רדום ורדום;
• לשנות את המיקום של הילד;
• כשהילד ער, נסו לגוון את תנוחותיו. תן לו לשכב קצת על הבטן, ואז על הגב או הצד. בהיותו בתנוחות שונות, התינוק ילמד להזיז את זרועותיו ורגליו;
• תלו לוח שנה ועפרון ליד שולחן ההלבשה או ההלבשה. ניתן לרשום כל הישג חדש של ילדכם בעמודה נפרדת;
• תהנה מהזמן שאתה מבלה עם התינוק שלך;
• צחק ותהנה עם הילד שלך. לפעמים נראה שהוא מסוגל להביע את שמחתו;
• אל תפחד לקלקל את ילדך;
• נסה להגשים מהר את רצונותיו. אם אתה נותן לתינוקך מספיק תשומת לב כשהוא צריך אותו, הוא לא יעצבן אותך שוב;
• התייחסו לתינוקכם בזהירות.

התפתחות הילד עד שנה בחודשים - חודש ראשון - משחקים

פיתוח ראייה אצל יילוד

צרף צעצוע מוזיקלי נעים לעריסה. באותם רגעים בהם התינוק ער ובמצב רוח טוב, הוא יעצור את עיניו על הצעצוע ויעקוב אחר תנועותיו. זה יעורר את עניין הילד בעולם שמחוץ לעריסה. צעצועים מוזיקליים נעים מושכים במיוחד את תשומת לבם של פעוטות.

הזז את הפנס הלוך ושוב. מכסים את הפנס בפלסטיק אדום או צהוב. העבר אותם לאט מצד לצד מול הילד השוכב על גבו. בהתחלה התינוק יחזיק את מבטו רק לרגע, אך לאחר מכן יתחיל לעקוב אחר הפנס.

הראו את לשונכם. כפעוטות בני שבועיים עד שלושה יכולים לחקות מבוגרים כשהם מוציאים את הלשון. נסה את זה.

התפתחות שמיעה אצל יילוד

תנתק את הפעמון. תלו פעמון צבעוני כדי שילדכם יוכל לראות ולשמוע כיצד הוא זז. זה יאפשר לתינוק לשייך את היפה הנראה לצליל הנעים. אם תולים את הפעמון מעל העריסה, אז בהתחלה התינוק יסתכל עליו זמן מה, ואז נרדם.

לרקוד לפי המוזיקה. ילדכם ישמח מההתנודדות והנענועים המוכרים שהם רגילים אליהם. האזן למוסיקה תוך כדי החזקת תינוקך וריקוד בשקט.

לנער את השקשוקה ליד התינוק שלך. לנער בעדינות את השקשוקה ימינה ושמאלה של התינוק. עשה זאת בשקט תחילה ולאחר מכן בקול רם יותר. לאחר זמן מה התינוק יבין שהצליל שהוא שומע מגיע מאיזה מקום בחוץ. הוא יתחיל לחפש בעיניים את מקור הצליל. (הכנסת כמה אפונה יבשה למיכל הופכת רעשן נהדר).

פיתוח מגע אצל יילוד

הניח את האצבע או רעשן על כף היד של התינוק שלך. הניח את האצבע או רעשן על כף היד של התינוק שלך. הילד יחזיק אותם באצבעותיו.

פיתוח שרירי הרגליים אצל יילוד

הנח את תינוקך על מזרן יציב (מזרן מעריסה או לול יעבוד מצוין). אפשר לתינוקך להזיז את הרגליים והזרועות לזמן מה. אם הוא מתחיל לבכות, נסה להרגיע אותו על ידי נדנדה בעדינות.

טיפול בילוד

זמן האכלה יילוד

שמור על מצב רוח טוב. לא משנה אם את מניקה או מניקה בקבוקים, נסי לעשות זאת באופן שגם התינוק וגם אתה מרגיש בנוח ונוח. זכור כי התינוק שלך יודע טוב יותר ממך כשהוא שבע, אז אל תנסה לגרום לו לאכול קצת יותר. הימנע מכפייה כדי לא לאבד את אמון הילד. הושיט יד וגע. בזמן שהתינוק אוכל, מלטף בעדינות את ראשו, כתפיו ואצבעותיו, ואז האכלה הוא ישייך למגע העדין שלך. חלק מהתינוקות אוהבים להקשיב לשירה בזמן האוכל, בעוד שאחרים, כשהם שומעים את קולה של אמא, מפסיקים למצוץ. אם ילדכם מוסח בקלות, דחו את השירה להפסקה או בזמן שהפעוט יורק.

המרחצאות הראשונים של הרך הנולד

רחצו את תינוקכם באמבט התינוק. (בדוק עם הרופא שלך לפני הרחצת התינוק שלך בפעם הראשונה.) בזמן הרחצה, מזמזם בעדינות, משפשף בעדינות בעזרת ספוג או מטלית רכה. אם ילדכם מחליק וזקוק לרפידה רכה, הניחו מגבת בתחתית האמבטיה. לאחר הרחצה, מומלץ לעשות עיסוי. בעזרת קרם תינוקות או שמן צמחי, לעסות בעדינות את כתפיו, זרועותיו, רגליו, כפות רגליו, גבו, הבטן והישבן. המשך לעשות זאת כאשר הילד שלך במצב רוח טוב.

החתלה והלבשת יילוד

בעת החלפת חיתוליו של תינוקך, נשק בעדינות את בטנו, אצבעות אצבעות רגליו. נגיעות עדינות אלה עוזרות לילד ללמוד להיות מודע לחלקי גופו. יחד עם זאת, הוא לא רק מרגיש את גופו, אלא גם מרגיש את אהבתך.

אל תעטוף את התינוק שלך. אם החדר הוא 20 - 25 מעלות, הוא ירגיש טוב בחולצה קלה וחיתול. ילדים מתחממים יתר על המידה, מזיעים ולא נוחים אם הם לבושים בחום מדי.

צואה והטלת שתן של תינוק בחודש הראשון לחייו

בימי החיים הראשונים תדירות השתן קטנה-מ 1-2 ביום הראשון עד 8-15 ביום החמישי. בסוף החודש הראשון הילד יכול להטיל שתן 20-25 פעמים ביום. מתן שתן נדיר בימי החיים הראשונים קשור לייחודיות של עבודת הכליות של התינוק, שעדיין אינן בשלות במלואן ביחס תפקודי. וכמות הנוזלים הנצרכת בימים הראשונים קטנה.

צואה של תינוק בחודש הראשון משתנה מאוד בתדירות ובאופי. ביומיים הראשונים מופרשת צואה עבה, מקורית, חומה-ירקרקה, הנקראת מקוניום. לאחר מכן יש צואה מעבר די תכופה, עד 6-8 פעמים ביום, בעל שינוי בטבע (עם ירקות, ריר, גושים לא מעוכלים). לאחר 7-10 ימי חיים, הצואה של התינוק צהובה, עסיסית ובעלת ריח חמוץ. תדירות המעיים היא 3 עד 5-8 פעמים ביום. אצל ילדים-צואה "מלאכותית", ככלל, נדירה יותר-בממוצע 3-4 פעמים ביום. אם התינוק מקבל חלב אם, שנספג היטב, בדרך כלל ייתכנו גם פרקים של החזקת צואה למשך 1-2 ימים, לא בליווי נפיחות, התפרצויות או חרדה של התינוק. תוכל לקרוא עוד על בעיות בצואה בתינוקות במאמר מיוחד באתר שלנו -

חיסונים של יילוד בחודש הראשון לחייו

כשהוא עדיין בבית החולים ליולדות, התינוק בדרך כלל מצליח לקבל 2 חיסונים - נגד הפטיטיס B (ביום הראשון לחייו) ושחפת (ביום 3-7). במרפאה בגיל חודש אחד, רק אותם תינוקות הנמצאים בסיכון מיוחד מחוסנים שוב נגד הפטיטיס B (אם אמהותיהם נשאות נגיף הפטיטיס B, או חולות הפטיטיס B, או שחלו במחלה זו זמן קצר לפני הלידה. ). כמו כן, בחודש הראשון, ילדים צריכים לקבל מנה שנייה של חיסון נגד הפטיטיס B אם ישנם נשאי וירוסים או חולים עם הפטיטיס B חריפה או כרונית בסביבת ביתם.

בדיקת יילוד בחודש הראשון לחייו

בחודש אחד הילד עובר בדיקת אולטרסאונד חובה לאיתור הפתולוגיה של מפרקי הירך (דיספלסיה שלהם, פריקה מולדת). בנוסף, אולטרסאונד של המוח (נוירוסונוגרפיה - NSG) ואולטרסאונד של איברים פנימיים (לרוב - איברי בטן, כליות) מבוצעים. על פי תקני הבדיקה הנוכחיים, בגיל חודש, כל תינוק צריך לעבור אלקטרוקרדיוגרמה - א.ק.ג. (תצוגה גרפית של הפוטנציאל הביולוגי של לב פועל).

רופאים ליילוד בחודש הראשון לחיים

בגיל חודש הילד פונה בפעם הראשונה למרפאת הילדים. בנוסף לרופא הילדים, על פי המלצות הצו הקיים כיום, התינוק צריך להיבדק על ידי נוירולוג, מנתח ילדים וטראומטולוג אורטופדי. אבל עקיפת רופאים אלה, ככלל, תאפשר לך להתמתח עד גיל 3 חודשים. זה עדיין לא רעיון טוב לבקר בבית החולים עם תינוק כל יום. אם יש ראיות, ניתן להרחיב את רשימת המומחים הבוחנים ילד בגיל חודש. לדוגמה, תינוק יכול להתייעץ עם רופא עיניים או קרדיולוג.

שינה שזה עתה נולדה

זמן מנוחה של יילודים

שינה של תינוק אורכת כ -18 שעות ביום. באופן יחסי, ילד בגיל זה מתעורר בעיקר רק כדי לאכול. הערות עצמה קצרה למדי, מוגבלת ל 15-20 דקות. הוא אינו פעיל כמו בחודשי החיים הבאים, וככלל, הוא מקדים להאכלה. עבור תינוק בן חודש, זה אופייני להירדם מיד לאחר האכילה או אפילו במהלך האכלה. כמובן, התינוק שלך יכול להתעורר גם בין האכלה. ככלל, זה קורה כשיש סיבה "כבדה" - חיתול רטוב, תנוחה לא נוחה, צליל חזק שהעיר את התינוק.

כשאתה שם את התינוק בעריסה, הפעל את הרדיו, את הקלטת הקלטה או סיים את תיבת המוסיקה. מוזיקה שקטה תרגיע אותו. אבל הדרך הטובה והבטוחה להרגיע תינוק היא לשיר לו.

במקום לקנות צעצוע יקר שמשמיע קולות, הקלט את רעש המדיח או מכונת הכביסה על סרט. המזמזום המונוטוני שילד שומע יעזור לו להירגע ולהירדם.

אם מגיל צעיר במוחו של ילד לשייך את זמן השינה לצעצוע מוזיקלי רך, הוא יהפוך לחלק בלתי נפרד מתהליך זה.

כשהם מתבגרים, חלק מהילדים מתנגדים להנחתם בעריסה, והצעצוע הזה יעזור להם להירגע ולהירדם.

תן לתינוק שלך מוצץ לפני השינה. ילדים המורגלים במוצץ מגיל צעיר יכולים להירדם בעצמם. אם התינוק שלך מסרב לפטמה, אז בהתחלה אתה יכול להכניס אותו לפה לכמה דקות בלבד עד שהוא מתרגל לזה. אם התינוק ממשיך להתמיד, מצא דרך אחרת.

אם מזג האוויר מאפשר, צא עם ילדך לטיול, גלגל אותו בעגלה. תנועה מתמדת תעזור לו להירדם.

ילדים מתעוררים לעתים קרובות בלילה. השאר את מנורת הלילה דולקת - אור רך יאפשר לילד להתבונן בקווי המתאר המוזרים של החפצים שמסביב.

במהלך החודשים האחרונים של מצב הרחם, הילד התרגל לישון בתנאים צפופים. לכן, הוא ירגיש טוב אם הוא עטוף או מכוסה בכריות. בחנויות רבות נמכרים ערסלים תלויים אותם ניתן לתקן בתוך עריסה רגילה. חלקם מצוידים במכשיר מיוחד היוצר אשליה של פעימות הלב של האם אצל הילד. הצלילים הקצביים מזכירים לתינוק את אלה ששמע כשהוא ברחם; זה מרגיע אותו והוא נרדם.

הליכה עם תינוק בחודש הראשון לחייו

משך השהייה באוויר הצח נקבע על פי מזג האוויר. בקיץ, הם מתחילים ללכת עם תינוק כמעט למחרת לאחר השחרור מבית החולים ליולדות. ההליכה מתחילה מ- 20-30 דקות, משך הזמן עולה בהדרגה ומגיע לכ- 1.5-2 שעות לאחר השחרור של התינוק, כלומר. טיולים יכולים לקחת כמעט כל הזמן בין האכלה.

במזג אוויר טוב, זה נחשב אופטימלי לשהות באוויר הצח לפחות פעמיים ביום. בעונה הקרה מותר לתינוק להסתגל בבית למשך 2-3 ימים, ואז גם "מוציאים אותו החוצה". כמובן, לשים לב לטמפרטורת האוויר (לא נמוכה מ 0 ° C), היעדר רוח חדה. הם מתחילים ללכת מ -10 דקות, ומגדילים בהדרגה את משך הזמן ברחוב עד 30-40 דקות ואפילו שעה אחת, בהתאם לתנאי מזג האוויר. עצה נוספת למי שיש לו מרפסת, רצוי מזוגגת: בעונה הקרה אפשר להתחיל בה טיולים עם תינוק. תוכלו לעשות זאת מהימים הראשונים לשהותכם בבית. כמו כן, החל מהשהייה של 10 דקות, בהדרגה עולה לשיעור המומלץ.

לַחֲזוֹר