כדי להשתמש בתצוגה המקדימה של מצגות, צור חשבון Google (חשבון) והיכנס: https://accounts.google.com

כתוביות של שקופיות:

הגנה אמינה של הגוף הוכנה על ידי המורה MBOU בית ספר תיכון מס' 7 של העיר קורולב, אזור מוסקבה קניאזבה I.V.

מהו עור? העור הוא מעטפת אלסטית חזקה המגנה באופן אמין על הגוף מפני השפעות חיצוניות שליליות.

עובדה מפתיעה: לאנשים שאבותיהם חיו כל הזמן במדינות חמות יש תמיד עור כהה. שחור או חום. עובדה מפתיעה: לאנשים שאבותיהם חיו כל הזמן במדינות חמות יש תמיד עור כהה. שחור או חום.

למה לאנשים יש צבעי עור שונים? צבע העור האנושי נקבע על ידי פיגמנט המלנין. הריכוז שלו נותן צבע מסוים מורוד חיוור לחום כהה.

לעור שלוש שכבות. השכבה החיצונית היא האפידרמיס; השכבה האמצעית היא הדרמיס; השכבה הפנימית היא רקמת השומן התת עורית. מבנה העור

האפידרמיס מורכב מכמה שכבות. השכבה העליונה היא הצטברות של תאים מתים קרטינים. כאשר שוטפים, הם מתקלפים. בשכבות התחתונות של האפידרמיס נוצרים תאים חדשים המחליפים את התאים שנעלמו.

הדרמיס מורכב מרקמת חיבור. סיבים אלסטיים רבים מעניקים לו גמישות וחוזק. הוא מכיל קצות עצבים התופסים תחושות שונות, כלי דם וכלי לימפה, זקיקי שיער, בלוטות חלב וזיעה. רובם נמצאים על כפות הידיים, הסוליות, בבתי השחי. השכבה העליונה של הדרמיס מגדירה את התבנית הפפילרית של עור האצבעות וכף היד.

אפילו עם המגע הקל ביותר בכל משטח, הוא משאיר חותם של תבנית פפילרית. דפוס זה לעולם אינו חוזר על עצמו בטבע. כל אדם הוא מיוחד. במהלך החיים, דפוס העור אינו משתנה. הייחודיות של תבנית קצות האצבעות מאפשרת לבסס את הזהות אליה הן שייכות. הוא משמש בזיהוי פלילי. טביעות אצבע שנותרו בזירת הפשע משמשות לחיפוש אחר פושעים

השכבה השלישית היא שומן תת עורי. זה מגן על העור מפני חבורות ושומר על חום.

תפקודי עור. העברת חום מגן "זה מעניין": לחלקים שונים של העור יש טמפרטורות שונות. בפה הוא 37 מעלות, ועל עור האצבעות והידיים הוא נע בין 26 ל-32 מעלות. הטמפרטורה הגבוהה ביותר שאדם יכול לעמוד בה היא 44-44.5 מעלות.

תפקודי עור. הפרשה עם זיעה, כמות גדולה של חומרים מזיקים מופרשת מגוף האדם. כאשר הרבה שומן וזיעה מצטברים על העור, אבק נדבק אליהם. אז העור מתלכלך. חיידקים מתחילים להתרבות על העור. ישנם עד 40,000 חיידקים לסנטימטר רבוע של עור. אם אתה לא מפקח על ניקיון העור, אז מחלות עור עלולות להתרחש. "זה מעניין": העור מייצר ויטמין D בחשיפה לאור השמש משתתף בנשימה - מספק 1% חמצן לדם, מסוגל להתחדש - התאוששות. איבר המגע "זה מעניין": קצות האצבעות, אמצע כף היד, קו האמצע של הגב הם בעלי הרגישות הגדולה ביותר. "זה מעניין": העור הוא האיבר הגדול ביותר בגופנו. שטח הפנים שלו באדם בוגר הוא כ-2 מ"ר, ומשקלו 4 ק"ג או יותר. שיער וציפורניים הם גם עור. זוהי השכבה הקרנית המוקשה.

כללי היגיינה אישית שטפו את הגוף 1-2 פעמים בשבוע. לשטוף פנים, ידיים, רגליים, צוואר, בתי שחי מדי יום. לשטוף עם סבון 2 - 3 פעמים בשבוע, לסירוגין כביסה עם מים חמים וקרים. שטפו ידיים בסבון לפני האוכל, אחרי ההליכה, אחרי ההליכה לשירותים. טוב לייבש את העור לאחר כביסה עם מגבת. גזוז ציפורניים פעם בשבוע או לפי הצורך. עקוב אחר אורך ועיצוב השיער. דע כיצד לספק עזרה ראשונה לפציעות עור.

סוג שיעור:מְשׁוּלָב

יַעַד

- היווצרות תמונה הוליסטית של העולם ומודעות למקומו של האדם בו על בסיס אחדות הידע הרציונלי-מדעי והבנתו הרגשית-ערכית של הילד את החוויה האישית של תקשורת עם אנשים וטבע;

בְּעָיָה

מה מגן על הגוף שלנו?

משימות

בצורה מעשית ללמוד את תכונות העור, ללמד כיצד לטפל בו כראוי; הכירו את טכניקות העזרה הראשונה לפציעות עור

תוצאות הנושא

ילמד

הכן סיפור על טיפוח העור;

לאפיין

מוצרי היגיינה וטיפוח העור;

אמצעי עזרה ראשונה עבור נגעים בעור.

פעולות למידה אוניברסלית (UUD)

רגולטורים:לתכנן את פעולותיהם בהתאם למשימה ולתנאים לביצועה.

קוגניטיבי:בחירה עצמאית וניסוח של מטרה קוגניטיבית;

חיפוש ובחירה של המידע הדרוש;

לבנות הגיון בצורה של חיבור של שיפוטים פשוטים לגבי אובייקט, מבנהו, תכונותיו ויחסיו.

תקשורתי:שימוש הולם באמצעים תקשורתיים, בעיקר דיבור, כדי לפתור משימות תקשורתיות שונות, לבנות הצהרת מונולוג

תוצאות אישיות

עמדות לאורח חיים בריא ויישום בהתנהגות ופעולות אמיתיות

מושגי יסוד והגדרות

העור כאיבר הגנה מפני נזקים והשפעות חיצוניות.

עזרה ראשונה לנזק לעור. היגיינת העור

הכנה להטמעת חומר חדש

תתכוננו להראות איך אתם שוטפים את הידיים, הפנים, איך אתם מנגבים אותם.

אתה כבר יודע שהעור הוא איבר המגע. אבל זה גם עושה עבודה אחרת בגוף.

ה"טיפול" העיקרי של העור הוא הגנה על חלקי הגוף הפנימיים מפני נזקים שונים, מפני קור וחום, מפני חיידקים פתוגניים.

שקול תמונה. באילו מוצרי טיפוח את משתמשת?

לימוד חומר חדש

אתם אולי שואלים: האם טוב שהעור מפריש שמן וזיעה? האם הם מגרים את העור? מסתבר ששומן וזיעה חשובים מאוד. שומן, המכסה את העור בשכבה דקה, הופך אותו לרך ואלסטי יותר.

זיעה מתנדפת מפני השטח של העור, וגוף האדם מתקרר על ידי זה. אז קל יותר לאדם לסבול חום או לעבוד קשה. בנוסף, חומרים מזיקים מופרשים מהגוף בזיעה.

זה רע כאשר הרבה שומן וזיעה מצטברים על העור. אבק נדבק אליהם. העור מתלכלך. זה המקום שבו המרחב עבור חיידקים, ביניהם ישנם פתוגנים רבים. לכן, העור שלך צריך להיות תמיד נקי.

יש צורך לשטוף את כל הגוף עם סבון ומגבת לפחות פעם בשבוע. יש לשטוף פנים, אוזניים, צוואר פעמיים ביום - בבוקר ולפני השינה. שטפו את ידיי במים וסבון מספר פעמים ביום, במיוחד לפני הארוחות. אל תשכח לייבש אותם עם המגבת שלך.

אם אתה מנגב את הפנים והידיים שלך בצורה לא טובה, העור מתבלבל: הוא מתייבש, מתקלף ואפילו נסדק. משמנים אותו בקרם, הכי טוב לילדים.

טִיוּחַ עזרה ראשונה לעצמך או לחבר במקרה של נזק לעור:פצעים קטנים, חבורות, כוויות, כוויות קור. בצע את התרגילים לפי הכללים האלה.

דַרגָה.שטפו את הפצע במים נקיים. יש לשמן את העור סביב הפצע ביוד או בירוק מבריק (נוזלים אלה הורגים חיידקים שיכולים לחדור לגוף). לאחר מכן תחבוש את הפצע בתחבושת נקייה או הדבק חתיכת תחבושת עם פלסטר.

פציעה.מרחו משהו קר על האזור החבול, כמו מטלית ספוגה במים קרים, או כרית חימום עם מים קרים.

לשרוף.מיד חרך את האזור עם הרבה מים קרים.

קְפִיאָה.קל להבחין בכוויות קור בלחיים, באוזניים ובאף אצל חבר: במקומות מכורי קור, העור מחוויר בחדות. את המקומות האלה משפשפים עם כפפה יבשה, מטפחת או פשוט עם היד עד שהעור הופך לוורוד. אתה צריך לשפשף בתנועה מעגלית. אתה לא יכול לשפשף את העור עם שלג, כדי לא לשרוט.

אם אתה מרגיש שהרגליים קרות, קפצו, רוץ עד שהן מתחממות. כאשר הידיים שלך קרות, קמו במהירות את האגרופים. אם זה לא עוזר, שפשפי את האצבעות עם כפפה יבשה או יד

אם לא ניתן היה לחמם את המקום הכפור ברחוב, חזור מיד הביתה. Do-ma יש לחמם את המקום הזה עם מעט מים חמימים, ואז לנגב בזהירות ולעטוף בחום

הבנה והבנה של הידע הנרכש

עבודה מעשית

1. בחנו את העור על היד. תרגיש את זה, תמשוך את זה. מה אתה יכול להגיד על העור?

2. העבירו את האצבע על המצח, ואז הניחו את האצבע על הזכוכית. מה נשאר על הזכוכית? איך אתה מסביר את זה?

3. בדקו את העור דרך זכוכית מגדלת. מה אתה רואה על זה? נסו לראות חורים קטנים - נקבוביות. מה אתה חושב שהם מתכוונים

אם הפצע, החבורה, הכוויה, כוויות הכפור גדולות, עליך לפנות מיד לרופא!

סיכום

העור מגן על החלקים הפנימיים של גוף האדם מפני נזקים, מפני חום וקור, מפני חיידקים פתוגניים. יש צורך לטפל בעור: לשמור אותו נקי, ואם העור מתייבש, לשמן אותו בקרם. במקרה של פציעות עור קלות, עליך לספק מיד לקורבן עזרה ראשונה.

יישום עצמאי של ידע

1. מהי חשיבות העור? 2. איזה תפקיד ממלאים שומן וזיעה בעור? 3. איך כדאי לטפל בעור שלך? 4. ספר לנו על עזרה ראשונה לפצעי עור קלים, חבורות, כוויות, כוויות קור.

עבודת שיעורי בית

כתוב במילון: חבורה, כוויה, עילפון.

זכור כיצד לטפל בעור שלך, ופעל לפי הכללים הבאים. ספר לבחורים הצעירים עליהם.

על עור אנושי

מִבְנֶהופונקציותעור

אלנה גומארובה
תקציר השיעור "עור הוא הגנה אמינה לגוף"

נוֹשֵׂא שיעור: העור הוא הגנה אמינה של הגוף

יַעַד: להכיר לילדים את המושג « עוֹר» והפונקציות שלו.

משימות:

חינוכית: לגבש רעיונות לגבי העור, המבנה שלו, תפקודיו, משמעותו. חידוש אוצר המילים של התלמידים.

חינוכית: פיתוח מיומנויות אינטלקטואליות ומעשיות של ילדים; לבצע מחקר, תצפית, היכולת להסיק מסקנות.

חינוכית: להחדיר דאגה לבריאות עצמו.

צִיוּד: מצגת «» , סרטון וידאו "מבנה העור", חומר נוסף לעבודה בזוגות, קבוצות, קלפים עם מספרים 1, 2, 3 .; מראות לכל תלמיד, מזכרים, מבחן לבדיקת חומר חדש.

מִבְנֶה שיעור:

1. ארגון זמן

2. חזרה על החומר המכוסה

3. חיפוש וגיבוש הנושא.

4. מצב בעיה.

5. חקור נושא חדש

6. פיזי. דַקָה

7. שיעורי בית

8. עבודה קבוצתית (היגיינה וטיפוח העור)

9. שיחה על כללי טיפוח העור (עבודה קבוצתית)

10. משחק תפקידים "בתור לרופא"

11. עבודה בזוגות "מצא טעויות ותקן"

12. לסיכום שיעור

13. סימון.

14. השתקפות

1. ארגון זמן(יחס פסיכולוגי ל שיעור) .

להחזיק ידיים. לֹא לשכוח: אתה אחד. כבדו את דעתם של חבריכם, דעו להקשיב ולא להפריע אחד לשני.

II. בדיקת שיעורי בית.

1) 2 תלמידים עובדים ליד הלוח (משימות על הלוח)

א) התחבר עם קווים.

עיניים איבר מגע

אוזניים איבר טעם

אף איבר ראייה

איבר ריח העור

שפה איבר שמיעה

ב) עם מה גוף שאתה מכירשהזמיר שר, הכלב נבח?

אוזניים, עיניים, אף, מוח

ג) עם מה גוּףהאם אתה יכול להבדיל בין אוכל מלוח למזון מר?

שיניים, אף, לשון, עיניים, שפתיים

2) רשום מה חל

למערכת העיכול מערכת:

- למערכת ההפרשה:

2) 2 תלמידים עובדים על קלפים - משימות מבחן

3) תלמיד אחד אומר את מזג האוויר במשך 3 ימים - דקה פיזית

4) 5 דקות - תלמיד אחד הולך ללוח, השאר שואלים אותו שאלות בנושאים שנלמדו

III. חיפוש וגיבוש הנושא שיעור.

חברים, מה אתם חושבים גופיםחושים שאנו מכירים את העולם סביבנו?

1. חזון (עַיִן). 2. שמיעה (אוזן).

3. טעם (שפה). 4. ריח (אף).

5. גע (עוֹר) .

4. מצב בעיה

כדי לגלות מה אֵיבָררגשות יידונו היום שיעור, אתה חייב לי לספר: מה זה? - מגלשה אחת

- כולם חולמים על בגדים שלא יירטבו בגשם הכבד ביותר, אלא יכניסו את האוויר בחופשיות. כדי שלא ידהה, ​​לא תקמט ולא ייקרע, ואפשר ללבוש אותו לפחות מאה שנים. ובגדים יוצאי דופן כאלה קיימים.

אלה הם בגדים טבעיים ללא ללבוש לכל מזג אוויר. שטחו הוא ~ 2 מ"ר. מ' הוא שוקל כ-4 ק"ג, ועוביו נע בין 0.5 מ"מ ל-5 מ"מ, העובי הממוצע הוא 1 - 2 מ"מ. זה כל הזמן גדל ומתעדכן.

היום על שיעור נמשיך לחקור את גוף האדם.

5. חקור נושא חדש

נוֹשֵׂא שיעור« העור הוא ההגנה החזקה ביותר של הגוף» . – (2 שקופיות)

מה אתה מדמיין כשאתה שומע את המילה " עוֹר"? מהן האסוציאציות שלך?

- העור הוא מגן חיקליפה של הגוף שלנו.

(3 שקופית) - העור הוא האיבר הגדול ביותר בגופנו.

שטחו 1.5 - 2 מ"ר. M.

עוֹרבעל עובי שונה בחלקים שונים של הגוף. הכי דק עור על העפעפיים, והעבה ביותר על הגב, הגולגולת, הרגליים, כפות הידיים.

עבור 1 מ"ר. לראות עור עם כ-100 קצות עצבים.

העור מכיל שיער, ציפורניים, בלוטות חלב וזיעה.

חברים, מה תרצו לדעת על העור?

1. מבנה 2. משמעות עבור אורגניזם 3. טיפול בעור

מאיפה אתה יכול לקבל את המידע הזה?

(תחשוב בעצמך, התבונן, קרא בספרים, תשאל אנשים שונים, התנסה)

מה יותר הגיוני מלכתחילה?

בואו נסתכל על העור שלנו. בואו נגדיר:

א) "מה יש לנו עוֹר?»

בחנו את העור ביד, געו בו בקצות האצבעות, בכף היד. ספר לנו על התצפיות שלך

1. מה עור על הידיים, בקפלים? באיזה צבע היא?

מה אתה יכול להגיד עליה? (ורוד, חלק, אלסטי, דק, רך, חזק)

אילו תכונות מעניינות עושה שלנו עוֹר? (קווים, קמטים)

מה לדעתך יש מתחת לעור? (כלים, ורידים)

הסתכלו היטב על האצבעות והמרפקים, מה קורה לעור כשאנו מכופפים ומתכופפים את האצבעות והיד? (עוֹרנמתח ומתקפל). למה צריך את הקפלים האלה?

- ערכו ניסוי תצפית: ביד ימין, אחזו בקפלי העור על מפרק האצבע של יד שמאל, ועכשיו כופפו את האצבע באיטיות. מה קורה?

(ללא קפלים על העור, לא נוכל לכופף ולשחרר את הידיים והאצבעות)

- עוֹרמשלב איכויות כמו חוזק וגמישות, כלומר, הרחבה. (מסקנה - 4 שקופית)

עכשיו, קח כפית. איך מרגישה הכפית? (קר, חלק)

קח פיסת נייר. מה אתה מרגיש? (נייר גס)

מה אתה יכול להרגיש עם העור שלך? (קר, חם, נגיעות שונות)להרגיש פירושו לגעת.

המסקנה הראשונה אנחנו לַעֲשׂוֹת:העור הוא איבר המגע. – (5 שקופית)

תסתכל שוב על העור על היד שלך. מה אתה רואה?

אנחנו רואים חורים קטנים. חורים אלו נקראים נקבוביות.

מה אתה חושב שהם מתכוונים? (עוֹרדרך חורים - נקבוביות, נושמת.)

3. שפשפו את המצח עם האצבע. שים את האצבע על המראה.

מה שמת לב? (כתם שומן, זה אומר העור מפריש שמן)

מי ניחש למה העור צריך שומן?

השומן משמן את העור, מונע ממנו להתייבש, הופך אותו לרך וגמיש, כמו קרם תינוקות.

דרך הנקבוביות משתחרר לא רק שומן, אלא גם זיעה. זה תמיד בולט; רק אנחנו שמים לב לזה כשהזיעה - ההקצאה חזקה. וכשאדם מזיע הרבה? (במהלך פעילות גופנית.)

למה שאדם מזיע לא ייצא עירום, במיוחד ברוח? (זיעה מתאדה מהר מדי, ומצננת את אורגניזם, האדם מתקרר.)

במה שונה זיעה ממים רגילים? (מָלוּחַ.)

עם זיעה בולטת אורגניזםכמה חומרים מזיקים

- על איזה תפקיד של העור למדנו? (פונקציית הפרשה.)- (6 שקופית)

6. חינוך גופני "מה נשמע?"

מה נשמע? (ככה)- איך אתה טס?

איך אתה הולך? - איך אתה שוחה?

איך אתה רץ? - איך אתה זוחל?

איך אתה רועד מהקור? איך אתה מאיים?

איך לוקחים? - איך אתה יושב ליד השולחן?

איך נותנים?

– עוֹרמכסה באופן שווה את הגוף שלך, אבל זה לא רק מעטפת של הגוף שלנו, אלא קומפלקס אֵיבָרעם מבנה מסוים, עם הרבה פונקציות.

ממה זה מורכב עוֹר?

כדי לגלות, צפו בסרטון ממה עשויה השכבה העליונה של העור שלנו?והמשך במצגת - (7-8 שקופיות)

השכבה הראשונה היא הקליפה החיצונית העליונה, הנקראת אפידרמיס - 8 שקף

איזו פונקציה היא מבצעת? (מָגֵן)

ולמה הוא אנחנו מגן?

- העור מגן על הגוף מפני חיידקים מזיקים, מפגיעה פנימית גופים.

- השכבה השנייה - עצמה עוֹראו - דרמיס - 8 שקופית

הוא מכיל בלוטות חלב מיוחדות המשמנים את העור והשיער. בלוטות החלב מפרישות שומן.

למה זה קורה?

שומן משמן את העור, אינו מאפשר לו להתייבש, הופך אותו לרך

השכבה השלישית היא שומן תת עורי, אשר נקרא היפודרמיס - 8 שקף

- מה תפקידו?

אני רק אגיד לך קצת - הוא מגן על העור מחבלות ושומר על חום.

מידע מדויק יותר תקבלו בקריאת הטקסט מתוך ספר הלימוד בעמודים 27-29 בבית, פתחו את היומנים ורשמו את הבית. תרגיל.

אז בואו נסכם את מה שאנחנו להבין: עור -9 שקופית

מגן על איברים פנימיים מפני נזק

לא מפספס פנימה מיקרובים של אורגניזם

לא מפספס פנימה מי גוף

מסיר חומרים מזיקים מזיעה

מגן על הגוף מפני חום וקור

הידעתם שלעור יש אויבים?

כאשר אבק רב מצטבר על העור, אז העור מתלכלך. חיידקים מתחילים להתרבות.

אם לא עוקבים אחר ניקיון העור, אז מה יכול להיות?

מחלות שונות עלולות להתרחש. לכן יש לשמור על ניקיון העור כדי שחיידקים לא יחדרו פנימה אורגניזם.

אז שלנו העור מגן על הגוף שלנו מפני חיידקים.

האם זה אפשרי להגן מפני חיידקים מזיקים? (כן)

8. עבודה קבוצתית - היגיינה וטיפוח העור. - 3 דקות

אני מציע לכל קבוצה לפתח כללים לטיפול בעור, רק כמה מילים.

קבוצה 1 - איך העור מתלכלך?

9. שיחה "כללי טיפוח העור":

1. קבוצה אחת: איך העור מתלכלך? - תשובת תלמידי קבוצה א' - 10 שקופית

2. - כל בגדים יש לנקות, לכבס. ומה לעשות עם העור, כי הוא מתלכלך מהר מאוד. 2 קְבוּצָה: איך אתה צריך לטפל בעור שלך? (יש צורך לשטוף את כל הגוף עם סבון ומגבת לפחות פעם בשבוע. פנים, אוזניים, צוואר יש לשטוף פעמיים ביום - בבוקר ולפני השינה. לשטוף ידיים במים וסבון מספר פעמים יום, במיוחד לפני הארוחות ואחרי השימוש בשירותים.) - 11 שקף

הכנתי עבורכם תזכורות (תזכיר מספר 1, שיזכיר לכם איך לטפל בעור שלכם.

ישנם מוצרי טיפוח מיוחדים. זהו סבון תינוקות וקרם תינוקות (הופעה). הם יעזרו לך לטפל בעור שלך.

3. - אבל עוֹריכול לא רק להימרח, אלא גם להזיק.

קבוצה 3: אילו נגעים בעור אתה מכיר? (חבורות, פצעים, כוויות וכו')– 12 מגלשות

חשוב מאוד להיות מסוגל לעזור עם נזקי עור, זה יכול להיות שימושי בחיים. על זה ועל פיגמנטציה של העור, כלומר מה זה צבע עוֹרובמה זה תלוי, נדבר איתך בפעם הבאה שיעור.

10. משחק תפקידים "בתור לרופא"- 13 מגלשות

ליושה מצא כתמים אדומים ומתקלפים על עורו, לאיזה רופא עליו ללכת?

בהצגת הכותרת התמחויות:

אף אוזן גרון, רופא עיניים, מנתח, רופא עור, רופא שיניים.

תענה לשאלות

מדוע רופא עור נקרא רופא עור?

דרמה - עוֹר, לוגואים - מדע

ועכשיו אני מציע לבדוק עד כמה נזהרת שיעור. השלם את המשימה - עבודה בזוגות, מצא את השגיאות בטקסט ביחד ותקן אותן. עליך להחליף את המילים, או למחוק אותן מהטקסט.

11. מצא טעויות, תקן אותן.

היגיינת העור

אֵיבָר עוֹר

עוֹר

העור אינו מבולבל

בְּדִיקָה.

עוֹרהוא הגדול והחשוב ביותר איבר אנושי. האדם לא יכול לחיות בלי עור. העור הוא המעטפת המגנה של הגוף.

12. לסיכום.

ועכשיו, בוא נבדוק איך למדת נושא חדש. בואו נערוך מבחן, צריך לבחור רק תשובה אחת - שקופית 14 -21 - הכן קלפים עם המספרים 1, 2, 3.

- הצג את המספר הנכון:

כמה שכבות עושה עוֹר?

א) 5o) 3 ד) 2

2) העור הוא ... ג) הכיסוי החיצוני של אדם;

ב) פנימי אֵיבָר; ג) זה עטיפה של אדם

3) האם ניתן לקרוא לעור איבר הנשימה?

א) לא ה) כן ד) לא יודע

4) בזכות מה העור תמיד רך?

ז) בלוטות זיעה ר) נקבוביות ז) בלוטות חלב

5) זיעה משתחררת כאשר אדם ...

ח) קר i) סתם ככה ל) חם

6) יש לשטוף את העור...

o) לפי הצורך ז) בוקר וערב ה) לא ניתן לכבס

7) האם אדם יכול להסתדר בלי עור?

מ) כמובן ש) לא י) אולי

אני כותב את האות של התשובה הנכונה על הלוח. תראה את המכתבים שכתבתי, איזו מילה אפשר לעשות מהם? (כל הכבוד)

13. סימון.

14. השתקפות -22 שקופית

השיעור הסתיים. תודה לכולכם על העבודה הקשה! - 23 מגלשות

היגיינת העור

1 שורה - לעתים קרובות אנו מטפלים בעור שלנו ברשלנות. וזה הכי קטן שלנו אֵיבָר! מטר וחצי של רקמה חיה, מתה, גמישה ואלסטית. שֶׁלָנוּ עוֹר- סוג של חולצה טבעית. שביר במיוחד וקצר מועד.

2 שורות - נקי, בריא, מטופח עוֹר, כמו חייל איתן, אינו מעכב את מתקפתם של חיידקים פתוגניים - חברי האדם. זיהום דרך העור אפשרי רק כאשר הוא מזוהם או פגום. ידוע שחיידקים מתרבים במהירות על עור הידיים הנקיות.

3 שורות - יש צורך לא לשמור על ניקיון העור כדי שיוכל לנשום קל יותר. פנים, ידיים אין לשמן בקרם הזנה על מנת העור אינו מבולבל, היה מחוספס, יפה ואלסטי.

קבוצה 1 - איך העור מתלכלך?

קבוצה 2 - איך כדאי לטפל בעור שלך?

קבוצה 3 - אילו נגעים בעור אתם מכירים?

תזכורת מס' 1

ניקוי הוא המפתח לבריאות!

יש צורך לשטוף לפחות פעם בשבוע, אבל זה הרבה יותר טוב לעשות את זה כל יום, במיוחד בקיץ. רק תארו לעצמכם כמה לכלוך ואבק מתיישבים עליכם כשאתם הולכים, רצים, רוכבים על אופניים ומחליקים! וזה לגמרי לא נעים לך ולסובבים אותך כשאתה מריח זיעה.

צריך לשטוף את הפנים פעמיים ביום - בבוקר כדי להתעורר ולהתרענן, ובערב כדי לשטוף את כל הלכלוך שהתמקם על עור הפנים במהלך היום.

שטפו את ידיי במים וסבון מספר פעמים ביום, במיוחד לפני הארוחות ואחרי ההליכה לשירותים.

תזכורת מס' 2

טיפול בכוויות

לטבול את האזור הפגוע במים קרים או להניח אותו מתחת לזרם קר של מים והחזק אותו עד שהכאב נרגע (מ-10 דקות עד חצי שעה).

לאחר מכן, תחבוש את האזור הפגוע. אם אין תחבושת בהישג יד, השתמש בכל מטלית נקייה.

בשום מקרה אין למרוח את המקום השרוף בשומן, שמנת, משחה.

אל תפוצץ את השלפוחיות כדי שחיידקים שגורמים להדבקה לא ייכנסו פנימה.

אם הכוויה חמורה ועמוקה, פנה מיד לרופא.

טיפול בכוויות שמש

יש למרוח קומפרס קר על האזור השרוף, לשנות אותו כל הזמן.

אתה יכול לקחת אספירין או אקמול כדי להקל על הכאב. (רק הורים יכולים לתת).

הפעולות שלך עבור כוויות כפור

בשום מקרה אסור לשפשף חזק אזורים שנפגעו כפור, מכיוון שאתה יכול להזיק לעור ולפתוח גישה לחיידקים הגורמים לספירה.

תחילה יש לשפשף היטב מקומות כוכי כפור באלכוהול, לאחר מכן לשפשף קלות עם מטלית צמר רכה ויבשה עד להופעת רגישות, ולאחר מכן למרוח בסוג כלשהו של שומן.

אם מופיעות שלפוחיות באזור הכפור, נגב אותן באלכוהול, קשרו בתחבושת נקייה והתייעצו עם רופא.

טיפים שימושיים

אכלו ארוחת בוקר טובה לפני היציאה לקור.

הבגדים שלך חייבים להגן בצורה מאובטחתהגוף שלך מרוח וגשם.

יוצאים לטיול ארוך, הקפידו להחזיק אתכם זוג תחתונים יבשים.

זכור כי הסיכון להיפותרמיה עולה ברוח.

ספר למבוגרים על הבעיות שלך מלכתחילה!

עור הוא הגנה אמינה של הגוף. שיעור-שיחה בשבוע של ביולוגיה ובוטניקה בכיתה ג' של בית הספר היסודי הוכן על ידי המורה ל-GPA Kalinini Ksenia Gennadievna

היום אנו חוקרים את גוף האדם. הנושא שלנו: "עור הוא הגנה אמינה על הגוף" דיברנו על העור כאיבר מגע, כלומר איבר חושים. ועכשיו בואו נדבר על העור כאיבר האנושי הגדול ביותר.

מבנה העור. מהו עור? נפנה למילון ההסבר. 1. עור הוא הכיסוי החיצוני של הגוף של אדם, חיה. 2. הקליפה של כמה פירות, קליפה (בדיבור). אנחנו צריכים את ההגדרה הראשונה. העור מורכב משלוש שכבות. השכבה הראשונה מאוד נקראת EPIDERMIS.

תַצְפִּית. עבודה מעשית. תסתכל על השכבה העליונה של העור. - מה אתה רואה? - החורים שאתה רואה נקראים PORES. - לשם מה הם צריכים? זכור, כשאתה בא אחרי אמבטיה, איך אתה מרגיש? חמצן נכנס לגוף דרך הנקבוביות. אז אנחנו יכולים לומר שהעור הוא איבר נשימה? זו לא המטרה היחידה של הזמן. על פונקציות אחרות נלמד מעט מאוחר יותר.

תַצְפִּית. - לחץ את האצבע על העור, תראה שהמקום הזה יהפוך קודם ללבן, ואחר כך יהפוך שוב לוורוד. למה זה קורה? הדרמיס מכיל כלי דם השולטים באיבוד חום. אם חם בחוץ, הכלים מתרחבים וחום עודף משתחרר החוצה, ואם קר בחוץ הכלים מתכווצים ונאגר חום בגוף. בצורה זו, העור מווסת את טמפרטורת הגוף שלנו.

אז איזה תפקיד ממלא העור שלנו? חסין מים; איבר הנשימה; איבר הפרשה; איבר מגע; הגנה מפני קרינת השמש; ווסת טמפרטורת הגוף; הגנה מפני השפעות מכניות...

תַצְפִּית. איזו תכונה מעניינת יש לעור שלנו? הסתכלו היטב על האצבעות והמרפקים, מה קורה לעור כשאנו מכופפים ומתכופפים את האצבעות והיד? (עור מתמתח וקפל) ללא קפלים בעור, לא נוכל להתכופף ולשחרר את הידיים והרגליים. לעור יש יכולת התחדשות. בחלק מהמקומות העור דק (עפעפיים), ובחלק מהמקומות הוא עבה - רגליים, ידיים.

05/03/17 ועכשיו החידון!

מכמה שכבות העור מורכב? א) 5 ב) 3 ג) 2

עור הוא ... א) הכיסוי החיצוני של אדם; ב) איבר פנימי; ג) זה עטיפה של אדם

האם ניתן לקרוא לעור איבר נשימתי? א) לא ב) כן ג) לא יודע

מה שומר על עור רך? א) בלוטות זיעה ב) נקבוביות ג) בלוטות חלב

זיעה משתחררת כאשר לאדם... א) קר ב) סתם כך ג) חם

יש לשטוף את העור... א) לפי הצורך ב) בוקר וערב ג) לא ניתן לשטוף

האם אדם יכול להסתדר בלי עור? א) כמובן ב) לא ג) אולי

שיעור מס' 12. נושא: "הגנה אמינה על הגוף"

מטרות:ללמד ילדים להיות בריאים בנפש ובגוף, לשאוף ליצירת בריאות משלהם, תוך יישום ידע ומיומנויות בהתאם לחוקי הטבע; לגבש את הידע של התלמידים על איברי החישה ומשמעותם; לטפח כבוד לבריאות שלך.

תהליך לימוד

1. סקירה

– בשיעורים האחרונים דיברנו על איך אנחנו תופסים את העולם שסביבנו. הכרת את איברי החישה ומשמעותם, למדת לטפל באיברים המאוד חשובים הללו.
אז כמה איברי חישה יש לאדם? (5.)
לרשום אותם. (עיניים, אוזניים, אף, לשון, עור.)
עם איזה איבר אתה רואה מה כתוב או מצויר בספר? (עיניים.)
ספר לנו כיצד להגן על הראייה שלך.
מה עוזר להריח לחם, פרחים, בושם? (אף.)
מתי חוש הריח מחמיר?
עם איזה אורגן אתה יודע שפעמון מצלצל, מוזיקה מתנגנת? (אוזניים.)
מה צריך לעשות כדי לשמור על שמיעה טובה?
עם איזה איבר אתה מבחין בין אוכל מתוק מאוכל מר, בין אוכל מלוח לאוכל חמוץ? (שפה.)
אילו דברים מעניינים אתה יכול לומר על השפה? (קצה הלשון מרגיש מתוק, הקצוות חמוצים, הבסיס מר.)
מה עוזר לקבוע אם המים חמים או קרים, האם המשטח חלק או מחוספס? (עוֹר.)
חבר'ה, בלי איזה איבר אי אפשר יהיה לראות, לשמוע, להריח, לטעום? (אין מוח.)
כיצד נשלחים אותות למוח? (עֲצַבִּים.)
כל הכבוד! הפגנת ידע מעולה.

2. שיחה בנושא

- אחרי שקראתם את נושא השיעור בטח חשבתם שהיום נדבר על בגדים, על אופנה. כן?
חבר'ה, חשבתם פעם שזה יהיה נחמד לקנות בגדים שלא יירטבו בגשם הכי חזק, לא יספגו לחות, אלא יתנו לאוויר לעבור בחופשיות? וחוץ מזה הוא לא דהה, לא השתנה, והאם אפשר ללבוש אותו לפחות מאה שנים?
אבל בגדים כאלה קיימים. העור שלנו הוא סוג של חולצה טבעית. זה האיבר הגדול ביותר שלנו. מטר וחצי של בד תוסס, גמיש, הכי עמיד, עמיד.
היום בשיעור נדבר על מדוע יש צורך בעור, על המבנה שלו, כיצד לטפל בעור וכיצד לשמר אותו.
מה אתה חושב: למה אדם צריך עור? (תשובות של ילדים.)
העור הוא איבר המגע. אנחנו יכולים לקבוע את הגודל והצורה של חפץ בחושך או בעיניים עצומות. העור נותן לנו אותות: היזהרו, חם או קר!
העור מכסה את גופנו ומגן על כל האיברים הפנימיים מפני נזק, לקיחת בליטות, שריטות, כוויות, כוויות קור. העור עוזר לנו לנשום, מגן עלינו מפני חיידקים, חום וקור.
איך כל זה קורה, נגלה היום.

3. עבודה מעשית

תצפית 1

- בדקו את העור על היד. גע בה.
מה אתה יכול לומר? איזה עור? (חלק, רך, אלסטי, דק, עמיד.)

מעקבים 2

– שימו לב שבמקומות הקפלים (במפרקי האצבעות, הבהונות, הברכיים) יש לעור קפלים. זה במקרה?

- הניחו את הידיים על השולחן, כף היד כלפי מטה. ביד ימין, תפסו את קפלי העור על המפרקים, ועכשיו כופפו לאט את האצבע. מה קורה לעור?

- יש צורך בקפלים כדי לא להפריע לתנועת האצבעות, האצבעות ושאר חלקי הגוף. ללא הקפלים בעור הידיים, הרגליים, האצבעות לא יכלו להתכופף.

מעקב 3

- קח זכוכית מגדלת. בדוק את העור דרך זכוכית מגדלת. נסו לראות חורים קטנים - נקבוביות. מה אתה חושב: בשביל מה הם נועדו? (העור נושם.)
דרך הנקבוביות, העור סופג אוויר צח, הנחוץ לכל תא.

- שפשפי את המצח עם האצבע. שים את האצבע על הזכוכית. מה אתה רואה? (נשאר כתם שמנוני.)
למה העור צריך שומן?

- שומן משמן את העור, מונע ממנו להתייבש, הופך אותו לרך וגמיש.

4. דקת בריאות

5. שיחה בנושא

"עכשיו דמיינו שהפכתם לקטנים מאוד, כאלה שתוכלו לחדור לעור דרך הנקבוביות. וזה מה שנראה שם. (עבודה על השולחן "מבנה העור".)
עור האדם מורכב משלוש שכבות.

מעטפת חיצונית– זו שכבת הגנה דקה. הוא מכיל נקבוביות שדרכן העור נושם.

עוֹר– שכבה עבה יותר. עוביו 1-2 מ"מ. שכבה זו מכילה שורשי שיער, בלוטות חלב וזיעה, כלי דם ועצבים. בלוטות החלב מפרישות שומן. השומן מצפה את העור והופך אותו לרך יותר, והוא גם מכסה את פתחי הנקבוביות וחוסם את הדרך לחיידקים. בלוטות הזיעה ממוקמות על פני כל פני העור. כולנו ראינו זיעה - זה נראה כמו טיפות מים. זיעה תמיד יוצאת החוצה, אנחנו שמים לב אליה רק ​​כשחם לנו מאוד. זיעה משתחררת, מתאדה מפני השטח של העור ומקררת את גוף האדם. זיעה היא 99 חלקים מים וחלק אחד מלח. עד 1.5 ליטר מים מופרשים דרך העור ביום. בגלל זה אנחנו צמאים כשחם. אם אדם בריא, אז טמפרטורת הגוף שלו כמעט ולא משתנה לא בלילה ולא במהלך היום, לא בחום ולא בקור. למה? העור מטפל בזה.

העור מכיל כלי דם ועצבים, ולכן העור רגיש לקור, חום וכאב. יש אות מקצות העצבים לחום - העור הופך לאדום, מתחמם. חום הולך אל פני הגוף, והעודף יוצא החוצה. יש אות לקור - הכלים מצטמצמים, העור מחוויר. העברת החום מופחתת, אך בתוך הגוף הכמות שלו עולה.
אז, העור מווסת את שחרור החום לסביבה. מדענים חישבו שאם לגוף האדם לא הייתה מערכת ויסות כזו, אז תוך 12 שעות טמפרטורת הדם תגיע לנקודת הרתיחה.

שומן תת עורימגן על איברים מפני חבורות, ממלא תפקיד של מרכך, שומר על חום.

העור הוא איבר מדהים, הוא מתחדש כל הזמן. השכבה העליונה שלו מתיישנת ומתפוררת, ומתחתיה כבר מוכנה חדשה.

6. איחוד חומר חדש

(מתווה תכנית "ערך העור").

7. היגיינת העור

לעתים קרובות אנו מזניחים את העור שלנו. עור צלול ובריא מעכב את ההסתערות של חיידקים מזיקים. מדענים מעריכים כי כביסה עם סבון ומטלית רחצה מסירה עד 1.5 מיליארד חיידקים מהעור.

8. עזרה ראשונה לנגעי עור

- דיברנו היום שהעור הוא הגנה אמינה של הגוף והוא לוקח את כל המכות קודם כל על עצמו. אילו נגעים בעור אתם מכירים? (חבורה, פצע, כוויות קור, כוויה.)
(סיפור על עזרה ראשונה לפצעים, חבורות, כוויות, כוויות קור.)

9. המשחק "בחר תשובה"

1. העור הוא:
א) איבר אנושי חשוב;
ב) שלד אדם;
ג) הכיסוי החיצוני של גוף האדם.

2. אילו פונקציות מבצע העור?
א) מגן מפני פצעים, לכלוך;
ב) לעכל מזון
ג) נושם;
ד) מטהר את הדם.

3. איזה תפקיד ממלא השומן בעור?
מותיר את העור רך, גמיש ומוצק.

לַחֲזוֹר