איך להתנהג עם זרים לילדים. איך ללמד ילד להתנהג כמו שצריך עם זרים איך להוביל ילד עם זרים

פנימיית ISCOU VIII מסוג "v. Berezovka

מחנכת: זקרייבה פ.מ.

שיחה "איך להתנהג עם זרים"

מטרות : - לקדם יצירת כישורי חיים בטוחים אצל ילדים, כישורי תקשורת מרכזיים (יחס אחראי כלפי עצמו ואנשים, זהירות, נכונות לפעול במצבים לא הולמים).

למנוע מצבים שליליים אפשריים לילד, אם הוא לבד בבית או ברחוב, לקדם את היווצרות אצל ילדים של מיומנויות התנהגות נכונה במפגש עם זרים.

לקדם את הפיתוח של זהירות, תשומת לב, כושר המצאה.

לתרום לטיפוח יחס אחראי לחייו ולבריאותו.

צִיוּד: ציורי ילדים בנושאים: "הבית שלי", "הרחוב שלי", תמונות מצב לדיון וזיהוי ההתנהגות הנכונה. טלפון צעצוע (לבימוי פסוק), כרטיסים עם המספרים "01", "02", "03". איורים לאגדות "מפתח הזהב", "הזאב ושבעת הילדים", "איש זנגביל", "הצריף של זייושקין", "כיפה אדומה"

1. רגע ארגוני. הודעה נושא השיחה

2. שיחת היכרות בין המורה לילדים .

מְחַנֵך: "בחיים שלנו יש לא רק חפצים מסוכנים, אלא גם אנשים מסוכנים. הם יכולים לשדוד דירה, לגנוב ילד, או אפילו להרוג אדם.

אילו מבוגרים יכולים להיות מסוכנים? (אנשים בעלי מראה לא נעים, לבושים לא נעים...)

האם מראה טוב תמיד אומר כוונות טובות?

ילדים בגילך נאלצים לעתים קרובות להישאר לבד בבית. הורים בעבודה או הלכו לחנות, לבית החולים. אתה מוקף בחומות מקומיות, חפצים מוכרים, ספרים, צעצועים. מצב הרוח טוב, אבל קורה שאנשים מרושעים מנסים לקלקל אותו. אחרת איך אתה יכול למנות אנשים שמטרותיהם ומעשיהם הם פליליים? (פושעים, פולשים ומחבלים.)

עם היוודע כי יש ילד אחד או קשיש בדירה, מנסים להיכנס לדירה על מנת לבצע גניבה, להרוג או לפוצץ את הבית. עלינו לזכור זאת ולהיות מאוד זהירים וזהירים עם אנשים כאלה.

איך אנשים כאלה יכולים לדעת שאתה לבד בבית? (תשובות צפויות של ילדים: "הם יכולים להתקשר בטלפון או בדלת ולנהל שיחה בצורה מנומסת שממנה יתברר להם מי נמצא בדירה.") ".

3. עבודה עם חומר ויזואלי .

בדוק את הכרטיסים שלך. ניתנות מספר אפשרויות לפעולות למצבים המוצעים בהם; לדון במצבים ולבחור את התשובה הנכונה, לדעתך. (המורה עוזרת לילדים לשקול ולהשמיע את המצב המתואר)

מצב מספר 1. הילד לבד בבית. הטלפון מצלצל, הוא מרים את השפופרת ושומע:

– שלום ילד! אני מכר של אבא שלך, תתקשר אליו בבקשה בטלפון.

הילד עונה:

– אבא לא בבית. הוא בעבודה. יהיה רק ​​בערב.

– אבא עסוק כרגע. תן את מספר הטלפון שלך, הוא יתקשר אליך בחזרה.

מצב מס' 2. הילדה לבד בבית. הטלפון מצלצל, היא מרימה את השפופרת ושומעת:

– שלום ילדה! אני שרברב, בבקשה תגיד לי איך אני יכול להגיע לדירה שלך כדי לתקן את הברז?

הילדה עונה:

– ההורים לא בבית. מספר הדירה שלנו הוא 17.

– הברז שלנו לא דולף. אבא יבוא עכשיו, ואני אחזיק את הכלב.

מצב מספר 3. פעמון הדלת מצלצל. הזר מדבר בקול עדין :

– אני הדוור והבאתי לך מכתב.

הילד עונה:

– תשאיר את המכתב בדלת, אני אעיר את ההורים שלי עכשיו.

– אף אחד לא בבית. אני אפתח את זה עכשיו ואקח את המכתב בעצמי.

4. בימוי השיר "דימה בעל תושייה" מאת מ' טמבובצבה-שירקובה. (הסצנה בהכנה מראש).

מְחַנֵך : צפה בסצנה וענה על השאלה:

– איזה מצב רוח הסיפור הזה מעורר בכם?

דימה היה לבד בדירה.

דממה מכל עבר.

הטלפון התעורר פתאום.

ביקשתי להרים את השפופרת בהקדם האפשרי.

שׁוֹדֵד: "ילד, יש מבוגרים בבית?

אם בבית - התקשרו!

תן את שמך "

דימה : "אמא ואבא לא בבית!"

דימה: "ושמי דימון!"

הזר נפרד

ביקשתי ממך להגיד שלום,

דימה ניתק

ושוב נשאר אחד.

עברה שעה ואז השניה...

פעמון הדלת מצלצל:

שׁוֹדֵד: "דימון, פתח אותו!"

דימה:"מי שם?"

שׁוֹדֵד:"אַבָּא!"

דימה: "לא אני לא מאמין:

אבא שלי בנסיעת עסקים

רימית אותי בחוכמה:

זיהיתי אותך: התקשרת,

החלטת לרמות אותי?

אבל הם לא הצליחו לגלות הכל.

אני לא אפתח את הדלת!"

שׁוֹדֵד: "ילד מדי, אתה עוקצני,

כלום, בוא נמצא את המפתח -

כואב לך, דימון, מגניב!

לא ילד - פינוקיו!

אולי יש מלווינה בקרבת מקום?

אז, חכה - אני אביא לך:

אני קראבאס נורא!"

נזכר כאן לגבי הטלפון.

צעק בקול רם ובכעס

מאחורי הדלת, הוא אל השודד:

דימה: "אתה לא צריך לנסות

לשווא לפרוץ את הדלת:

למרות שאני לבד בדירה,

אני יודע את המספר 01

וגם 02, 03!

תסתכל מסביב, תראה -

התופים מחכים לך

כבאים מהירים!

אם פתאום מכה מספיקה,

סדרן ממתין עם "אמבולנס"!

האם אתה רוצה לברוח, -

המשטרה מחכה לך!"

אם צריך, הוא יעזור!"

שאלות לגבי התוכן:

אילו טעויות עשה דימה?

כיצד באה לידי ביטוי התושייה שלו?

תן שם את מספרי הטלפון של שירותים שיכולים לעזור לך בזמנים קשים ..

B - L: - חבר'ה, הקשיבו ונסו לזכור את הפתגמים המתאימים למצב בשיר הזה:

"בסוד לכל העולם".

"תסתום את הפה".

"העולם אינו בלי אנשים טובים".

"טעות היא לא אשמה, מלמדת אנשים הגיון."

"פחד הוא יועץ גרוע."

"אלה שמדברים הרבה מביאים לעצמם צרות".

(הפתגם "מי שמדבר הרבה עושה לעצמו צרות" מתאים למצב זה.

5. חינוך גופני

משחק: "מוכר, חבר, זר"

אם אני אומר "האדם שלי", אז הרם את ידיך למעלה, מוחא כפיים ואומר "שלך".

אם "זר", אז רקע ברגליים ואמר "זר".

אם "מוכר", אז ידיים קדימה, מחאו כפיים ואומרים "מוכר"

כאשר חוזרים על המשחק, הזמינו את הילדים לשמש כמנחה.

6. עבודה על איחוד חומר חדש.

משחק "סיים את השיר"

אל תיתן לדוד שלך להיכנס הביתה

אם הדוד שלך זר!

ואל תפתח את דודה שלך

אם אמא בעבודה

אחרי הכל, פושע, הוא ערמומי,

תעמיד פנים ש... (מתקין)

או אפילו הוא יגיד

מה בא לך... (דוור)

הוא יראה לך את החבילה

ומתחת לזרוע....(אקדח).

או שהוא לבש חלוק,

ומתחתיו יש בערך חמישה... (רימונים)

וה"זקנה" ממהרת אחריו,

יש לה תיק חוטים... (אקדח).

הכל יכול לקרות בחיים

עם זה שפותח את הדלת... (פותח).

כדי שלא תשדדו אותך,

הם לא תפסו, הם לא גנבו,

אל תסמוך על זרים

סגור חזק... (דלת)!

7. מחנך: הקשיבו ותזכרו עוד פתגם אחד

"אל תסמוך על כולם - נעל את הדלת בחוזקה" (ילדים חוזרים בתורו)

אילו מילים נוספות יכולות להעביר את המשמעות של פתגם זה? (תשובות צפויות: "אל תפתח את הדלת לזרים", "אל תסמוך על זרים שמבקשים ממך לפתוח את הדלת"...).

ב - ל : ומה אם אין טלפון בדירה? (התקשר לעזרה מחלון או מרפסת)

וי-ל : סכנות עלולות לחכות לך לא רק בבית, אלא גם ברחוב.

– זכור מה קרה לפינוקיו כשהחתול בזיליו והשועל אליס קראו לו ללכת איתם לשדה הניסים. (שדדו אותו)

– איזו טעות הוא עשה? (אתה לא יכול ללכת לשום מקום עם זרים)

בואו נזכור את גיבורי האגדות הפתיים מדי שנקלעו למצב דומה והתנהגו בצורה לא נכונה (בהתחשב באיורים לסיפורי האגדות "מפתח הזהב", "הזאב ושבעת הילדים", "קולובוק", "בקתת זייושקינה", "אָדוֹםכובע "

8. דיון במצבים.

ב - ל : תאר לעצמך את המצב הזה:

הילד הולך ברחוב. זר מתקרב אליו.

– ילד, תן לי טלפון, בבקשה. אני צריך להתקשר לחבר.

הילד יכול לענות: "אין לי טלפון" או "אני אביא אותו עכשיו".

B - L: מה לדעתך התשובה הנכונה במצב זה?

ב - ל : אתה הולך ברחוב. גבר זר בא ואומר:

– האם אתה רוצה לנהוג במכונית?

ב - ל : מה אתה הולך לעשות? (תשובות צפויות: "אי אפשר להיכנס לרכב עם זרים", "אי אפשר לדבר עם זרים ברחוב" ...)

9. לסיכום:

– מה חדש למדת היום?

– מה עליך לעשות אם אתה לבד בבית?

– איך כדאי להתנהג עם זרים ברחוב?

איך להתמודד עם זרים

מצב: נערה מתבגרת. הרחוב. בחור או כמה בחורים. "ילדה, בואי נכיר אחד את השני."

"אם אתה מזהה אדם חשוד..."

- הטעות הגורלית של ההורים

כמה סטטיסטיקות מפחידות:

• 9 מתוך 10 ילדים בגילאי 7-9 אינם יודעים בעל פה את מספרי הטלפון של הוריהם. חשבו מה עלול לקרות אם ילדכם יישאר ברחוב ללא הטלפון הנייד שלו, איך הם יפנו אליכם?
• 19 מתוך 20 ילדים בכל הגילאים הולכים עם דודה מנומסת לחנות הקרובה, לבית הספר, לתחנת אוטובוס. בחלק מהשיעורים כולם מרים ידיים ללא יוצא מן הכלל.
• 19 מתוך 20 ילדים בכל הגילאים יעזרו לדוד מבוגר להביא חבילה, גור, חתלתול, תיק, תיק לרכב.
• במקביל, 10 מתוך 10 תלמידי בית ספר יסודי רואים באדם קשיש כבן חמישים. תלמידי כיתות א' מוכנים להירשם ל"בוגרים" ובני ארבעים. והקשישים "צריכים עזרה".
• 19 מתוך 20 תלמידי כיתות א', כיתה ב' וכמחצית מבני 10-14 בטוחים שהם יכולים לזהות בקלות פושע ברחוב (בבגדים שחורים, מצמרר, מתחבא, "נראה מוזר", הולך עם תיק גדול, מתנהג בחיוכים חריגים, לא טבעיים בצורה ערמומית, מפתה בסוכריות, גבר לא מסודר בן 30-35, נראה כמו הומלס או פושע).
• במקרה של סכנה, לפחות מחצית מהילדים ירוצו אל הכניסה, אל החצר, איפשהו "שבו תוכלו להסתתר".
• כל הילדים מאמינים שהם יכולים לסמוך על "מבוגרים מוכרים", כולל שכנים, הורים של חברים, אנשי מכירות מחנות סמוכה - כל האנשים שהם ראו בעבר.
• 19 מתוך 20 ילדים ילכו לאנשהו עם כל אדם שיקרא להם בשמו.
• 19 מתוך 20 ילדים בכל הגילאים מתביישים לצעוק בקול "עזרה! אני לא מכיר את האדם הזה!" אם מישהו ייקח אותם ביד ויוביל אותם לאנשהו.

וזה רק חלק מסטטיסטיקה קודרת מאוד. והנקודה החשובה ביותר היא זו: בואו נוציא את המילה "חשוד" מהשיחות שלנו עם ילדינו על הסכנה האפשרית. הפושע האמיתי שיכול לקחת את ילדכם אינו חשוד. הוא הכי פחות חשוד בעוברי אורח, לא פעם. מדובר באדם מנומס, חייכן, לבוש בהגינות, אישה יפה או זקן מסודר. ספרו לילדיכם שפושעים "חשודים" קיימים רק בסרטים ובחדשות פשע בטלוויזיה. ילד צריך לסמוך רק על בני משפחה ומורים, אולי מטפלת ונהג, סנדקית וחברה קרובה של המשפחה. ואף אחד אחר.

כל השאר הם זרים שאסור לגשת לילדך עם פינוק, או לעזרה, או סתם לשוחח. ועד שלא תספר לילדייך על זה מאה פעמים, עד שלא תלמד אותם לענות אוטומטית לכל אדם "אני לא מכיר אותך, אני לא אדבר איתך", אתה לא יכול להיות בטוח בשום דבר. הם עדיין יחשבו שהעבריין עוטה מסכה ועם אקדח.

ואתה ואני, כמובן, יכולים לפרסם מחדש את "20, 30 או אפילו 150 כללים הבאים מהסדרה" כיצד להימנע מצרות. אנחנו יכולים להתקשר לארנבות שלנו ולקרוא את כל זה, ובסוף אנחנו שואלים: "נו, איך, הבנת הכל? אתה לא הולך לשום מקום עם זר?"

האם לדעתך זה פותר את הבעיה? כן, את כל הכללים וההנחיות האלה הם כבר שמעו ממך בערך 478 פעמים, הם יודעים היטב למה ומה אסור להם לעשות, אבל, למעשה, הם לא מבינים היטב - איך?

איך לענות נכון "לא". כיצד לפעול אם מבוגר מבקש עזרה. איך להגיב אם מישהו ממשיך לעקוב. איך לבקש עזרה מזרים. איך אני עונה לשיחה? ואם פעמון הדלת מצלצל? מה לומר נכון? איך לענות לאדם במעלית ולא ללכת איתו. איך לסרב לעמית שמציע, למשל, תבלין. איך לא לשתות בחברה, כדי שלא ילעגו לך. איך להפסיק לתקשר עם "חבר" לא נעים ברשת. מה לצעוק אם בסכנה?

לשם כך יש צורך בהכשרות בנושאי בטיחות לילדים, כך שכל ילד לא רק יודע מה לא ניתן לעשות, אלא בבירור, צעד אחר צעד, ידע לפתור מצב מסוכן פתאומי בפועל.

מצב: נערה מתבגרת. הרחוב. בחור או כמה בחורים. "ילדה, בואי נכיר אחד את השני."

1. ענו בביטחון ורוגע: "לא, אני ממהר, מחכים לי".

2. האיץ את הקצב שלך, מסתכל מסביב. בדוק אם יש מרכזי קניות, חנויות, במקרה הגרוע בתי מרקחת, מכוני יופי או בנקים בקרבת מקום. כמעט כל מוסד ציבורי יעשה זאת. במקביל, בדוק אם יש אנשים בקרבת מקום. הטוב מכל הנשים. אבל כמוצא אחרון - כל אחד.

3. אם אדם (או כמה בחורים) לא התרחק, אבל ממשיך ללכת לצדו ולדבר, אז תגיד באגרסיביות: "אני לא אדבר איתך. תתרחק ממני!".

4. אם הוא ממשיך בשיחה, אז אל תהסס לגשת לכל אדם ולומר: "סליחה, בבקשה, אני ממש צריך את עזרתך. האדם הזה (או הבחור הזה) עוקב אחרי ולא עוזב. אכפת לך לפגוש אותי?" לחלופין, אם יש חנות, תחנת מטרו או כל מוסד ציבורי בקרבת מקום, גשו לשם ופנו לביטחון או לכל עובד באותן מילים. הטרח, כמובן, יתרחק, וסביר להניח שהוא יעזוב לגמרי. חשוב לא להתבלבל, אלא להפגין החלטיות בכל המראה.

5. אם אדם מתחיל להתנהג באגרסיביות, תופס את היד, אוחז, אז אני אלחם כדי לצעוק: "עזוב אותי בשקט! עֶזרָה! תתרחק ממני!". אם הוא לא מחזיק אותך, אז אתה צריך לברוח.

אל תהססו לרוץ או לצעוק, הבושה וחוסר הנכונות למשוך את תשומת הלב של העוברים והשבים הם האויב העיקרי של כל קורבן פושעים. לָרוּץ. לא סביר שהוא יעז לרוץ אחריך, זה ימשוך אליו את תשומת הלב. אם הוא מחזיק אותך חזק, ואין דרך לברוח, אז פתאום ופתאום ליפול על הקרקע ולבעוט בו ברגליים. קשה מאוד להחזיק אדם שוכב על הקרקע ודוחף לאחור. מהפתעה, הוא ישחרר אותך, ואם לא, אז הוא עצמו יפחד ממצב כזה. בנוסף, אם בחורה שוכבת על הקרקע, בועטת בבחור או בגבר שעומד לידה וצועקת "עזרה!", זה ימשוך את תשומת הלב של כל העוברים והשבים בבת אחת, והם בהחלט יעזרו.

העיקר לא להתבייש. אם נגררת לרכב, יהיה מאוחר מדי לצרוח, אז אתה צריך לחשוב ולפעול מהר, במיוחד אם מישהו כבר נגע בך או יתר על כן, מחזיק אותך. זה מאוד מסוכן! אם לא תצעק ותברח, אף אחד לא יעזור לך.

6. ברגע שאתה בטוח, התקשר להורים שלך מיד. אל תעזוב את המקום הבטוח עד שהורה יבוא לאסוף אותך או יגיד לך מה לעשות בטלפון. אם פניתם למישהו ברחוב לעזרה, אז בקשו ללוות אתכם או לתחנת המטרו (אתם נכנסים פנימה ומתקשרים להורים בלובי, שיפגשו אתכם בתחנה הנכונה) או לכל מרכז קניות גדול.

7. אם אין להוריך הזדמנות לפגוש אותך, הישארו במקום בטוח לפחות 20 דקות, ואז צאו החוצה והצטרפו לקבוצת אנשים. זה הכרחי במקרה שהאדם המטריד בכל זאת החליט לחכות לך. זה לא סביר, אבל אם ראית אותו שוב, אז עכשיו אתה בהחלט צריך להישאר במקום בטוח וצפוף עד שתיצור קשר עם מישהו שיוכל לפגוש אותך ולקחת אותך הביתה.

8. אז בואו נחזור: "לא, אני ממהר, הם מחכים לי" - אתה בורח - אם אתה לא יכול לרוץ, לצעוק ונופל ארצה - אתה מוצא את עצמך במקום בטוח מיד ככל האפשר או בקשו עזרה מעוברים ושבים - התקשרו להוריכם.

באופן עקרוני, אלגוריתם זה מתאים לכל מצב, לא רק לבנות ולא רק במקרה של הצעה להיפגש. אז אנחנו משננים ופועלים!

רוב הילדים הצעירים פתיים ויוצרים בקלות קשר עם זרים. זה לא נדיר שרשעים פשוט לוקחים קורבנות עתידיים מגני שעשועים.המשימה של ההורים היא להגן על התינוק מפני זרים מסוכנים. ולשם כך יש צורך ללמד אותו כיצד להגיב נכון לתשומת לב מהצד שלהם.

אתה יכול לחנך את ילדך על הסיכונים של זרים בכל גיל. אבל הוא יוכל להבין אותך וליישם בצורה נאותה את הידע שנצבר בפועל בעוד כשלוש שנים. בגיל הזה הילד כבר מסוגל להגיב, אבל עדיין מאוד תמים ובוטח, הדרך הקלה ביותר היא לאסור כל תקשורת עם זרים בהיעדרכם. עליך להסביר שכאשר אתה בסביבה, התינוק בטוח ויכול לדבר עם מי שהוא רוצה. אם אתה לא שם, מסוכן לדבר ועוד יותר לעזוב עם מישהו.

בשום מקרה אסור להפחיד ילד שדוד עם תיק או באבא יאגה ייקח אותו על התנהגות רעה. אם אדם זר אכן תופס אותו, הוא עלול לפחד ולא להבין מה לעשות, או לתפוס את החטיפה כעונש על אי ציות, ואפילו לא לנסות להשתחרר.

ילדים קטנים עשויים להתקשות להקשיב למידע רציני. כדי שהילד יזכור איך להתנהג נכון, ניתן לתאר את המצבים המסוכנים ביותר בצורה שובבה. כדי לעשות זאת, ההורים יכולים בעצמם לגלם את החוטפים או לשחק עם בובות עם הילד.

רוב הילדים, אפילו מבוגרים יחסית, בגילאי 6-8, מאמינים בתמימות שזרים מסוכנים יכולים להיות מפחידים ולהיראות חשדניים כבר מההתחלה. הסבירו שהתוקף יכול להיות די חמוד או אפילו באותו גיל של הפעוט שלכם. לכן, זה מסוכן לא רק כאשר ילד נתפס וגורר לכיוון לא ידוע, אלא גם כאשר:

• הם מציעים לצאת לנסיעה או ללכת לקנות ממתקים;
• הם מבקשים ממך לעזור לתפוס חתלתול אבוד או להראות לך את הבית הנכון;
• הם מצלצלים בפעמון ומבקשים לפתוח בשם חשמלאי, אינסטלטור וכו';
• הם מספרים שהאם איחרה וביקשה מעמית או חבר לאסוף את הילד מגן השעשועים או מבית הספר.

הילד צריך להבין שכל תקשורת עם זרים היא עלולה להיות מסוכנת, אז אתה תמיד צריך לעקוב אחר הוראות ההורים במצב כזה.

כללי התנהגות של ילד עם זרים

כל ילד שנותר ללא השגחת הורים או מבוגרים אחרים אפילו לדקה צריך להכיר את הכללים שיעזרו לו להימנע מסכנה בעת התמודדות עם זרים:

• לעולם אל תלך לשום מקום עם זרים. לא מדובר רק במבוגרים, זה יכול להיות ילדים, אם ילד חדש בגן ​​השעשועים מספר שיותר כיף בחצר הבאה ומציע ללכת לראות, אתה חייב לסרב. אם בחורה לא מוכרת אומרת שהיא מפחדת לעבור ליד הכלב ליד הבית ומבקשת לשחרר אותו, אל תעשה זאת.
• לעולם אל תפתח את הדלת לזרים. מי שהם יציגו את עצמם ומה שיגידו, יש צורך להתקשר מיד להורים ולספר להם על כך. אם יש שכנים בבית, אפשר להתקשר אליהם ולבקש שיסדרו.
• אל תאפשר לזרים לגעת בך. אם אדם מתקרב או מושיט יד, עדיף לברוח מיד.
• אל תתקרב למכוניות של אחרים, ויתרה מכך, אל תיכנס אליהם. אם הנהג או הנוסע מבקשים הנחיות, ניתן לעשות זאת על ידי הפניית הכיוון עם היד מרחוק.

כל ההורים מנסים לגדל את ילדיהם להיות אדיבים וסימפטיים. אך למען ביטחונו, יש צורך לומר לילד שאינו חייב לעזור לאדם זר, גם אם הדבר נדרש על פי המוסר החברתי. למשל, זקנה מתוקה מבקשת לעזור לה להביא רכישות לבית שכן. כמובן, ילד שגדל היטב ירצה לעזור לסבתא שלו. אבל זה יהיה הרבה יותר בטוח לייעץ לאישה מבוגרת לבקש עזרה ממבוגר ולהתקשר להוריה ממרחק בטוח.

הילד צריך לזכור בבירור את אלגוריתם הפעולות במקרה שאדם זר מדבר אליו:

• הערכת המצב. הילד צריך לדעת שכל זר עלול להיות מסוכן. אבל, אם הוא נמצא במקום מוכר והוריו בקרבת מקום, והאדם לא מנסה להתקרב, אתה לא יכול להיכנס לפאניקה מבעוד מועד.
• שמירה על מרחק. בדרך כלל מרחק של שני מטרים נחשב פחות או יותר בטוח. הראו לילדכם כמה זה עולה על ידי מדידה עם סרט מדידה על הרצפה, והסבירו שאם אדם מתקרב, אתם צריכים להתרחק או לברוח ממנו.
• הפסקת תקשורת. רוב הפולשים הם פסיכולוגים טובים, הם יודעים איך למצוא גישה לילד ולדבר בה, מרגיעים ערנות. לכן, על כל ניסיון להתחיל שיחה, על הילדים לענות "עכשיו אני אשאל את ההורים" או משהו דומה, לעבור למרחק בטוח ו/או להתקשר למבוגרים.
• לְטַפֵּל. אם זר מנסה לכפות תקשורת או לקחת ילד, עליו להפסיק מיד לדבר ולעזוב את המקום המסוכן. אבל זה חייב להיעשות בזהירות. אם על מנת להגיע הביתה ילד צריך להיכנס לגרם מדרגות ריק, לשער חשוך וכדומה, עדיף לא להסתכן אלא לגשת למבוגרים מוכרים ולספר על המצב. אם אף אחד שאתה מכיר לא נמצא בקרבת מקום, אתה יכול לבקש עזרה משוטר, מאבטח או עוזר בחנות, כל מי שברור שאינו קשור לתוקף לכאורה.

הדבר המסוכן ביותר הוא אם התוקף כבר תפס את הילד וגורר אותו. תגיד שבמקרה הזה אתה חייב לא רק לנסות להשתחרר בכל אמצעי, אלא גם לקרוא לעזרה. חובה לצעוק שמדובר באדם זר, והוא חוטף את הילד, אחרת אחרים עלולים לפרש זאת כבדיחה או סצנה משפחתית.

נסו לספר לילדכם בצורה ברורה ככל האפשר על הסכנות שמחכות לו. זה לא אומר הפחדה, יש להזהיר ולהתכונן. זכרו שהסיפור שלכם יכול להציל את חיי ילדכם.

תזכיר לילדים

כלל חמישה "לא":

אתה לא יכול לדבר עם זרים ולהכניס אותם לדירה.

אתה לא יכול להיכנס למעלית ולגרם המדרגות עם אדם זר.

אתה לא יכול להיכנס לרכב עם זרים.

אתה לא יכול לקבל מתנות מזרים ולהסכים להצעה שלהם ללכת איתם.

אתה לא יכול להישאר בחוץ אחרי הלימודים, במיוחד אחרי רדת החשיכה.

ומה אם אדם זר רק יבקש להראות לך את הרחוב הנכון או להביא תיק, ללוות לחנות?

תגיד לא בכל מקרה!

הסבירו כיצד למצוא את הרחוב, ובשום מקרה אין לשכנע אתכם להתנהל. וגם אם אדם זר אומר שהוא מכר להוריך, ששלחו אליך, עליך לומר שהוריך לא הזהירו אותך, ובשום מקרה אין ללוות אותך לשום מקום.

באילו מצבים אתה תמיד עונה "לא!":

אם מציעים לכם לבקר או לתת טרמפ לבית, גם אם זה שכנים.

אם אדם זר מגיע בשבילך לבית הספר או למעון אחר, והוריך לא הזהירו אותך על כך מראש.

אם בהיעדר הורים הגיע אדם לא מוכר, הכניסו אותו לדירה או לכו איתו למקום כלשהו.

אם אדם זר מפנק אותך במשהו כדי להכיר אותך ולבלות איתך.

כל השכנועים ללכת למקום מבודד (בניין בבנייה, מרתף או דירה) כדי לצפות במשהו או לשחק, אתה חייב לענות "לא!", גם אם זה מאוד מעניין.

אבל מה אם המבוגר מאוד מתמיד? אם הוא אומר לך: "חשבתי שאתה כבר גדול, אבל מסתבר שאמא שלך לא מרשה לך!"

יש רק תשובה אחת - "לא!" בהגעה הביתה, אתה בהחלט חייב לספר למבוגרים על האדם הזה.

מה אתה צריך לדעת כדי להימנע מלהיות קורבן?

אם יש לך אפילו את הספק הקטן ביותר לגבי האדם שנמצא בקרבת מקום, או משהו התריע לך, אז עדיף לסגת לאחור ולתת לאדם הזה ללכת קדימה.

אם אדם לא מפגר אחריך, לך לכל בית והעמיד פנים שזה הבית שלך, הנף את ידך וקרא לקרוביך, שנראה שאתה רואה בחלון.

אם הם שואלים אותך איך למצוא את הרחוב, הסבירו איך להגיע, אבל בשום פנים ואופן לא ליווי.

אם הם מנסים לשכנע אותך, ענה שאתה צריך ללכת הביתה ולהזהיר את ההורים שלך, להגיד להם לאן ועם מי אתה הולך.

אם אדם זר מזמין אותך לראות משהו או לעזור לך לשאת תיק, מבטיח לשלם, אמור "לא!".

אם הציעו לכם לשחק בסרטים, להשתתף בתחרות מעניינת או בתוכנית טלוויזיה, אל תסכימו, אלא שאלו מתי והיכן תוכלו ללכת עם ההורים.

אם רכב מאט לידך, התקדם כמה שיותר רחוק ובשום מקרה לא תיכנס אליו.

היכן פושעים יכולים לחכות לקורבנותיהם?

במעלית!

היכנסו למעלית רק לאחר שתוודאו שאין זר באתר שילך בעקבותכם אל הבקתה.

אם זר כבר נמצא במעלית הנקראת, אל תיכנסו לרכב.

אם אדם זר בכל זאת נכנס למעלית, פנה אליו והתבונן במעשיו.

אם אתה חש בסכנה, לחץ על הכפתור לקומה הקרובה.

אם דלתות המעלית נפתחות, קפצו אל האתר, קראו לדיירי הבית לעזרה.

ברגע שאתה בטוח, התקשר מיד למשטרה, ספר להם מה קרה, את הכתובת המדויקת, כמו גם את השלטים והכיוון לאן התוקף הלך.

ואם בכל זאת לא ניתן היה להימלט, יש לפעול לפי הנסיבות:

אם המתעלל אוחז בפה ומוריד את הבגדים, אל תאיים עליו שיספר להוריך או למשטרה, אל תבכה, תישאר רגוע, נסו לערב את המתעלל בשיחה.

אם המתעלל לוחץ אותך אליו, אל תדחף אותו, תחבק ונשך חזק באף או בשפה.

אם אתה יכול, הגן על עצמך בכל אמצעי; אם יש לך הזדמנות לברוח, אל תארוז את חפציך, ברח כמו שהוא.

בכניסה!

כשאתם מתקרבים לבית, שימו לב אם מישהו עוקב.

אם מישהו הולך, אל תתקרב לכניסה. טיילו ברחוב במשך 15-20 דקות, ואם הזר ממשיך לעקוב, ספרו עליו לכל מבוגר שתפגשו, הולך לקראתכם.

אם יש בבית אינטרקום, התקשרו לדירה שלכם לפני הכניסה לכניסה ובקשו מהוריכם לפגוש אתכם.

אם זר כבר בכניסה, צאו מיד לרחוב והמתינו לכניסה של אחד מדיירי הבית הבוגרים.

אל תצא מאוחר למדרגות. עדיף להוציא את האשפה בבוקר.

במקרה של התקפת פתע, העריכו את המצב ובמידת האפשר, ברח או הגן על עצמך בכל דרך.

במכונית אחרת!

המכונית יכולה להפוך גם לנשק של הפושע. עליך לדעת בבירור שאינך יכול להיכנס לרכב של מישהו אחר, גם אם אישה יושבת מאחורי ההגה או בתא הנוסעים.

כללי התנהגות ברכב

השתדלו לא להגיע לשם במכונית חולפת, עדיף להשתמש במונית, אשר נקראת דרך הסדרן.

אם בכל זאת תגיעו לשם במכונית חולפת או במונית שעצרה ברחוב, בקשו מהאנשים שמסתכלים לרשום את המספר והחותמת. אין להיכנס לרכב עם חלונות כהים וכן למכונית בה כבר יושבים נוסעים.

אם יש לך טלפון סלולרי, נסו לדבר כל הזמן עם קרובי משפחה (מכרים) ולדווח על מסלול התנועה.

אם התנהגות הנהג לא נעימה, נראית לכם מוזרה או מסוכנת, בקשו לעצור את הרכב.

אם הבקשה לא מתמלאת והמכונית לא עוצרת, אז פתחו את הדלת או נסו לשבור את החלון, כלומר לעשות הכל כדי למשוך את תשומת לבם של נהגים אחרים לרכב.

אל תסכים להצעת הנהג לקחת עמיתים למטיילים, ואם הוא מתעקש, בקשו לנסוע עוד קצת ולצאת מהרכב.

בחוץ!

אם אדם זר מפריע לך:

תגיד שאתה ממהר ולא יכול לדבר.

אם אדם לא מפגר אחריך, נסה לצאת לכביש ולהתקרב לאנשים, בשום מקרה לא להיכנס לחצרות שקטות, ועוד יותר מכך - לכניסות של אחרים. אם יש לך טלפון נייד איתך, התקשר להורים או למכרים שלך, ספר להם בקול רם היכן אתה נמצא ובקש לפגוש אותם.

אל תחכה שהוא יתפוס אותך.

אם אתה יכול, זרוק משהו בפניו של התוקף (למשל, תיק, תיק נעליים, או סתם חופן של חילוף) כדי לבלבל ולהסיח את דעתו לזמן מה.

לברוח לצד שבו יש הרבה אנשים.

השתמש בכל אמצעי עזר: עט, מסרק או מפתחות (תקע אותו בפנים, ברגל או בזרועו של התוקף); כל אירוסול (לכוון את הסילון לעיניים); עקב (הטבעת העקב בחוזקה על רגלו של החלוץ).

הילחם בכל הכוח, אל תניף את הידיים באקראי. יש צורך להסב כאב מרבי על התוקף.

ברגע שהוא מאבד את אחיזתו, ברח.

אם יש כמה תוקפים (וזה תמיד קורה) - אל תתנו לעצמכם להידחק לזירה.

צעק "עזרה" בקול כדי למשוך תשומת לב. אנשים עם צרחות כאלה יכולים לעזור, או להתקשר למשטרה.

אם יש לך יד על הפה, נשך חזק ביד.

אם ינסו להקיף אותך, רוץ לכביש; אם תמצא את עצמך על הכביש, המכוניות ייאלצו לעצור, והנהג יכול לעזור להרחיק את העבריינים. העיקר לא לקפוץ מתחת לגלגלים.

כללי התנהגות ברחוב

בהליכה לאורך הכביש, בחרו מסלול כך שתוכלו לפגוש את התנועה.

אם אתה צריך ללכת לבד בערב, ללכת במהירות ובביטחון וללא פחד; אתה יכול לגשת לאישה אמינה או לזוג מבוגר וללכת לצדם.

באוטובוס, טרוליבוס, חשמלית, שבו קרוב יותר לנהג וצא מהרכב ברגע האחרון, מבלי להראות מראש שהתחנה הבאה היא שלך.

לעולם אל תכנס לרכב כדי להראות את הדרך.

אל תלכו למקומות נידחים ונטושים.

ללכת ברחוב בחושך בקבוצת אנשים שירדו מהאוטובוס או הרכבת החשמלית.

אם אתה רואה קבוצת אנשים חשודה או שיכור לפניך, עדיף לחצות את הכביש או לשנות את המסלול.

אם רכב עוצר לידך, התרחק ממנו כמה שיותר רחוק (הם יכולים להכריח אותו לשבת ולקחת אותו) ובשום מקרה לא לדבר עם אנשים ברכב, ופחות להסכים להיכנס אליו.

אם המכונית מתחילה לנוע לאט בקרבת מקום, התרחק ממנה וחצה לצד השני.

הזהיר תמיד את קרובי המשפחה לאן אתה הולך ובקש מהם לפגוש אותם בערב.

רצוי ללכת לבית הספר או מבית הספר בקבוצה.

כללי התנהגות בביתכם:

אסור להכניס אדם זר לדירה!!!

אם נכנס אינסטלטור או חשמלאי ללא שיחה, לפני שאתם מכניסים אותו, התקשרו לחדר הבקרה של ביתכם ובצעו בירורים או התקשרו להוריכם.

לפני פתיחת הדלת, הקפד להסתכל דרך חור ההצצה. תן רק אנשים שאתה מכיר היטב להיכנס לדירה.

ביציאה מהדירה יש להסתכל גם דרך חור ההצצה. אם יש זרים על המדרגה, המתן עד שיעזבו.

גם אם אתם עוזבים את הדירה לזמן קצר מאוד, הקפידו לסגור את הדלת עם מפתח.

לפני פתיחת דלת הכניסה עם המפתח יש לוודא שאין איש בקרבת מקום.

אם הובאה חבילה, מברק או שטר מסניף הדואר, אז אתה צריך לחתום עבורם, וזה יכול להיעשות רק על ידי מבוגרים. כך גם לגבי חשמלאי ואינסטלטור. גם אם פתאום כבה לך אור בבית או צינור התפוצץ, אתה יכול להתקשר להורים ולברר מה לעשות. כמוצא אחרון, אפשר לשאול שכנים שמכירים זה את זה זמן רב.

אם חוזרים הביתה מרגישים שרודפים אתכם, אל תיכנסו לבית, אלא תחזרו למקום הומה אדם ובקשו עזרה או התקשרו להיפגש.

מה בנות מתבגרות צריכות לדעת

נערות מתבגרות שמתחילות ליצור אינטראקציה אינטנסיבית עם בני גילם, מבקרות בחברות נוער ורוכשות את החוויה הראשונה של מערכות יחסים אינטימיות צריכות להיות מוכנות להיחשב מבוגרות מספיק כדי שמערכות יחסים אינטימיות לא ייעצרו בנשיקות תמימות.

יש לזכור שרוב התקיפות המיניות מבוצעות לא על ידי זרים פרימיטיביים עם חזות של פושע, אלא על ידי חברים, מכרים ואפילו קרובי משפחה. מחצית מהאונסים לא מתרחשים בסמטה חשוכה בפארק או בכניסה לא מוארת, אלא בביתו של הנפגע, או בביקור.

הולכים לבקר צעיר לא מוכר או למסיבה בחברה גדולה, עליך לזכור את כללי ההתנהגות הבאים:

במספר עצום של מקרים, הסכמתה של הילדה ללכת למסעדה נחשבת כהבנה של מה העניין וסימן להסכמה לכך. ההתנגדות שלאחר מכן נתפסת פשוט כמשחק.

אם מתעוררת תחושה לא נוחה, אל תתביישו בזהירות שלכם. יש צורך לעזוב או להצהיר בתקיפות על יחסך למצב, באופן כללי לומר "לא!" חד משמעית נחרצת!

מההתחלה, הגדירו בבירור את הגבולות של מערכות יחסים אפשריות. זהו העיקרון העיקרי של הגנה מפני אונס.

אם הלחץ נמשך, אל תפחד מרעש או שערורייה. למשל, במסיבה, כמה דקות של מבוכה עדיפות על הסיכון לאונס. באופן כללי, בטוח ללכת לחברה גדולה רק עם חברים אמינים, לא לאבד אחד את השני ולעזוב ביחד.

זכרו שלאדם שיכור קשה יותר לנווט במצב ולמנוע אלימות כלפי עצמו. אתה תמיד צריך להישאר פיכח עם זרים ובמסיבה גדולה.

הישאר עם חברים קרובים או מכרים קרובים.

5.2. כללים בסיסיים של התנהגות בטוחה שהורים צריכים להנחיל לילדיהם

ילדים לא צריכים:

לפגוש זרים ברחוב,

ספר לזרים את כתובת הבית ומספר הטלפון שלך,

ללכת במקומות שלא מיועדים לכך,

ללכת למקומות מרוחקים ללא ליווי של מבוגר ואדם שאתה מכיר היטב,

להביא דברים של אחרים הביתה, גם אם הם טוענים שהם פשוט מצאו אותם ברחוב.

5.3. כללים בסיסיים, עמידה בהם

יגביר את בטיחות ילדיך

גם אם אתם גרים באזור שלכם כבר כמה שנים, הסתובבו בקביעות בחצרות שמסביב וראו היכן הילדים שלכם צועדים ומה הם עושים שם. שאלו את ילדכם היכן בדיוק הוא הולך, ובדקו מעת לעת שהוא שם.

אל תהססו לדרוש מהמבנים המשרתים את אזורי הבית שלכם להבטיח את שלומם של הילדים. בערב לא אמורות להיות "פינות אפלות" בחצרות. כל האזור צריך להיות מואר היטב. אם למגרש המשחקים יש גדר, תמיד צריכים להיות בה שני פתחים, כך שלילד תהיה תמיד הזדמנות נוספת לצאת מהמגרש במקרה של סכנה.

אל תהססו להכיר את ההורים של ילדי החברים שלכם, גם אם זה לא נעים לכם. החליפו איתם מספרי טלפון. שמור תמיד את המספרים האלה בהישג יד, כמו גם את המספרים של תחנת המשטרה הקרובה והפקח המקומי שלך. הנח את ילדך לאן לפנות במקרה של סכנה. ספר לו את מספר הטלפון של תחנת המשטרה הקרובה ולשוטר המקומי שלך.

אם הילד עדיין צעיר (בן 10-14), אבל יש לו כבר טלפון נייד, בדוק מעת לעת את הודעות ה-SMS המאוחסנות בטלפון, כמו גם את המחברת שלו עבור אנשי קשר חשודים. שאל את המפעיל הסלולרי המשרת את מספר הטלפון של ילדך לגבי הזמינות של שירות המיקום של המנוי. אם יש שירות כזה, חבר אליו את הטלפון הנייד של הילד.

אם הילד הודיע ​​לכם שהוא נרשם למעגל, מועדון תחביב או מועדון מחשבים, אל תתעצלו לבקר במוסד זה. שאלו מי מנהל את המועדון הזה, מי שומר בו סדר, שעות הפתיחה של המוסד וזמינות הרישיונות המתאימים. תסתכל מקרוב על המועדון. אם מצאתם "חדר עישון" (שזה לא נדיר, למשל, במועדוני מחשבים), זו סיבה לחשוב על כדאיות ביקור במוסד כזה עבור ילדכם. זכרו שאם אינכם אוהבים את המוסד, זכותכם המלאה לאסור על ילדכם לבקר בו, וכן לדרוש מאבטחת המוסד לא לתת לילדכם להגיע אליו.

אם אתם שולחים את ילדכם למוסד טיפולי כלשהו (מעגל, מדור וכו'), אל תהססו לשאול מי יעבוד עם הילדים. זכותך המלאה לדרוש ראיות תיעודיות להתאמתם המקצועית של מורים ולשאול את ראש המוסד על עברם. אל תהסס לדבר עם ילדך על המורים שלו. אם הילד אינו יכול לתאר בבירור את יחסו למורה או אינו רוצה לדבר על נושא זה כלל, שוחח על נושא זה עם הורים לילדים אחרים. אם התשובות של ילדים אחרים זהות, זו סיבה לדאגה.

שימו לב במיוחד לנושאים אלו כאשר ילדים יוצאים לקייטנות. לעתים קרובות, אנשים חסרי כישורים פדגוגיים מועסקים כיועצים ומחנכים. שאלו את הילדים לא רק מה הם עושים במהלך היום, אלא גם איך זה קורה.

אם לילד שלך יש חבר מבוגר

אם לילד יש חבר מבוגר, גלה בעדינות איזה סוג של אדם הוא, באילו נסיבות התרחשה היכרות, ומה בדיוק מחבר ביניהם. יתכן שהילד פשוט מתעניין במשהו שאתה לא מודע אליו. בשום מקרה אל תנסה לפתור את המצב הנוכחי, אם אתה לא אוהב אותו, בשיטות רדיקליות. זכרו ששום איפוק לא יעזור. הם רק יסבכו את מערכת היחסים המשפחתית שלך. עדיף לחשוב למה זה קרה ומה הילד חסר. הקפידו להכיר את האדם הזה, לברר היכן ועל ידי מי הוא עובד ומי עוד נכלל במעגל התקשורת שלו. אם אדם מציג את עצמו כעובד במוסד לטיפול בילדים, הקפידו לוודא זאת. אם יש לך חשד ולו הקטן ביותר לפשע, פנה למשטרה.

אם אתה חושד במשהו

מסתובבים בעיר, שימו לב למקומות שבהם מתאספים ילדים (מתבגרים): בתי קפה, גני שעשועים, מרכזי בילוי. אם אתם מבחינים באנשים חשודים (שאינם דומים בהתנהגותם להורים) באינטראקציה עם ילדים, הקדישו חצי שעה מזמנכם האישי ונסו להבין מה באמת קורה. אם אתם בטוחים שמתבצע תהליך הפיתוי והאדם לוקח את הילד (ניתן להבחין בכך בהתנהגות), שימו לב לשוטר הקרוב או שירות הביטחון של המוסד.

זה חשוב לזכור:

כבדו את ילדכם, אל תעשו זאת בעצמכם ואל תתנו לאחרים להכריח את ילדכם לעשות משהו בניגוד לרצונו.

אם ידוע לך שילד של שכן עובר התעללות, מוכה על ידי הורים, דווח על כך מיד למשטרה.

אם הילד מספר לאמא על העניין הלא בריא של בעלה (השותף לדירה) בו, עליך להקשיב לדבריו, לדבר עם בעלך, לא להשאיר את הילד איתו לבד, ואם הקשר הלך רחוק מדי, פרידה עם האדם הזה הוא יקר יותר מאושר הילד שלו.

האב צריך לדבר על כל הנושאים המעניינים את בנו בנוגע למיניות, להסביר כיצד להגן על עצמו.

האם חייבת להסביר לילדה כיצד להתנהג עם המין השני, לגבי אמצעי מניעה.

אם אתה מבחין בהתנהגות מוזרה אצל ילדך, דבר איתו על מה שמדאיג אותו. בשיחה עם ילד עדיף שהאב ישתתף, ללא נוכחות האם.

6. מספרי טלפון של "קווים חמים" שבהם ניתן לפנות לעזרה

123 - מוקד "ילדים בסכנה" של ועדת החקירה של הפדרציה הרוסית לילדים בסכנה (מסביב לשעון, שיחה חינם).

112 - טלפון בודד ל"שירות ההצלה" לכל מפעילי הסלולר. במקרה חירום, התקשר מהטלפון הנייד שלך. המפעילים ייקחו את המידע שלך ויעבירו אותו לשירות התפעולי המתאים.

טלפון חברתי: 8-800-100-22-42 (שיחה חינם, בימי חול בין השעות 9.00-18.00).

קו סיוע רוסי יחיד לילדים, מתבגרים והורים: 8-800-2000-122 (מסביב לשעון, שיחה חינם, אנונימי).

החוברת הוכנה ופורסמה במסגרת הפרויקט "קמפיין הסברה וחינוכי למניעה, זיהוי ועבודה עם ילדים שסבלו מאלימות מינית" בתמיכת "המפגש הציבורי הפרובינציאלי של חבל אירקוטסק". הפרויקט בוצע על ידי הארגון הציבורי האזורי של אירקוטסק, איגוד הנשים האזורי באיקל "אנגרה" בשיתוף עם מחלקת החקירות של ועדת החקירה של הפדרציה הרוסית לאזור אירקוטסק ונציב תלונות הציבור על זכויות הילד באזור אירקוטסק.

לריסה לידיאצ'ינה
סיכום שיעור הבטיחות "איך להתנהג עם זרים"

שיעור אבטחהבקבוצת ההכנה

"אֵיך להתנהג עם זרים»

תוכן תוכנה: למדו את הילדים את כללי ההתנהגות הבסיסיים עם מבוגרים לא מוכרים; לפתח את היכולת ליישם כללים בטוחהתנהגות במצבי חיים שונים; להראות את הסבירות של התנהגות זהירה; לבדוק את יכולתם של ילדים ליישם באופן מעשי את הידע שנצבר; לטפח גישה מודעת לחיים שלך ושלהם בִּטָחוֹן.

עבודת אוצר מילים: פולש, פושע, חוטף.

עבודה קודמת: קריאת אגדה מאת א.ס. פושקין , א טולסטוי "הרפתקאתו של פינוקיו"; לשנן שיר "כל ילד יודע קרוא וכתוב"; שיחות על נושא:

"מי אתה זָר?» , "לבד בבית", "הגעתו של הדוור", "אירוע ברחוב"; משחק דידקטי "איפה מסתתרות הסכנות?".

חומרים עבור כיבוש: איורים לסיפורי א.ס. פושקין "הסיפור על הנסיכה המתה ושבעת הגיבורים", א טולסטוי "הרפתקאתו של פינוקיו",

"הפרח הארגמן", "לִכלוּכִית", "קולובוק", "צריף זייושקינה", "כיפה אדומה", "אצבעונית", "אווזי ברבור", "חתול, תרנגול ושועל",

"הזאב ושבע העזים הצעירות"; כובעים - מסכות: תרנגול, חתול ושועל; פיקטוגרמות פנים טובות ורעות; פרטים של פרצופים ולבוש עבור המרוכב.

מהלך השיעור:

חבר'ה, מה זה בְּטִיחוּת? (זה כשאף אחד לא מאיים על החיים שלך, כשאתה במצב בריאותי טוב, כשהכל רגוע בארץ)

"בחיים שלנו יש לא רק חפצים מסוכנים, אלא גם אנשים מסוכנים. הם יכולים לשדוד דירה, לגנוב ילד, או אפילו להרוג אדם.

ילדים בגילך נאלצים לעתים קרובות להישאר לבד בבית. הורים בעבודה או הלכו לחנות, לבית החולים. אתה מוקף בחומות מקומיות, חפצים מוכרים, ספרים, צעצועים. מצב הרוח טוב, אבל קורה שאנשים מרושעים מנסים לקלקל אותו. אחרת איך אתה יכול למנות אנשים שמטרותיהם ומעשיהם הם פליליים? (פושעים, פולשים ומחבלים.)עם היוודע כי יש ילד אחד או קשיש בדירה, מנסים להיכנס לדירה על מנת לבצע גניבה, להרוג או לפוצץ את הבית. עלינו לזכור זאת ולהיות עם כאלה אֲנָשִׁיםמאוד זהיר וזהיר. איך אנשים כאלה יכולים לדעת שאתה לבד בבית? ("הם יכולים לצלצל בטלפון או לצלצל בדלת ובנימה מנומסת לנהל שיחה, שממנו יתברר להם מי נמצא בדירה).

אילו מבוגרים יכולים להיות מסוכנים? תאר איך תוקף עשוי להיראות. (אנשים בעלי מראה לא נעים, לבושים לא נעים, עם זקן ושפם)... בואו נעשה קומפוזיציה של אדם מסוכן ורשע.

אז היום אבדוק איך אתה מכיר את החוקים בטיחות בעת התמודדות עם זרים... וסיטואציות מאלפות מאגדות מוכרות יעזרו לנו בכך.

1. אבל בחיים קורה שלא תמיד הופעה נעימה מדברת על כוונות טובות של אדם.

איור מתוך אגדה "הסיפור על הנסיכה המתה ושבעת הגיבורים"- מפגש של הנסיכה והזקנה.

"ברגע שהנסיכה תהיה צעירה

מחכה לאחים מקסימים

מסתובב יושב מתחת לחלון

פתאום כועס מתחת למרפסת

הכלב נבח, והילדה

רואה: כחול קבצן

מסתובב בחצר עם מקל

מגרש את הכלב, "רגע,

סבתא, חכי קצת, -

היא צועקת עליה דרך החלון, -

אני אאיים על הכלב בעצמי

וייאוש - מה אני יכול לקחת בשבילך."

הנסיכה אומרת לה, -

ובכן, תפוס את זה! - והלחם עף.

הזקנה תפסה את הלחם;

"תודה," היא אמרה. -

אלוהים יברך אותך;

תפוס את התפוח!

מאיזה סיפור מגיע הקטע הזה?

ומה קרה לנסיכה אחרי זה?

איזו עצה היית נותן לנסיכה?

איך היית עושה את זה, אילו מילים נאמרו בו זמנית?

אבל אל תחשוב שאדם מכוער, לבוש גרוע או זקן הוא רשע ולא נחמד. זכור, החיה המפחידה מהאגדה "הפרח הארגמן"?

איך זה היה?

וסינדרלה? ובסמרטוטים ובשמלת בלון יפה להפליא, היא תמיד אדיבה ומלאת חיבה.

משחק דידקטי "טוב ורע"

(בתמונות הטבלה : פנים טובות ורעות)

מה אתם חושבים, גיבורי אילו אגדות, המראה, ההתנהגות, הפעולות, האופי שלהם תואמים לפיקטוגרמות האלה?

גיבורים מהאגדות: באבא - יאגה, קושיי, ברמלי, נחש גוריניץ', מלכת השלג, זאב, שועל, סינדרלה, אצבעונית וכו'.

לכן; הבה נסיק את המסקנה שכדי ללמוד להבין אנשים, יש להיות מאוד קשובים וזהירים. לאדם זראסור לסמוך על אדם ברחוב, גם אם הוא מושך.

פיזמינוטקה "מי גר בדירה שלנו"

אחד שתיים שלוש ארבע,

מי גר בדירה שלנו?

אחת שתיים שלוש ארבע חמש,

אבא, אמא, אח, אחות

מורקה החתול, שני גורי חתולים

הצרצר שלי, חוחית ואני!

זאת כל המשפחה שלי!

2. לעתים קרובות מאוד תוקפים מנסים לדבר עם הילד, לצבור בו אמון על מנת לברר היכן הוא גר, אילו דברים יקרי ערך יש בבית, כאשר הילד נשאר לרוב לבד, כדי שבהמשך יוכלו לבצע גניבה.

איור לאגדה "בוראטינו"

למה בוראטינו סבל?

מה קרה לפינוקיו כשבזיליו החתול וליסה אליס הזמינו אותו ללכת איתם לשדה הניסים?

האם בוראטינו עשה את הדבר הנכון, שהוא סומך עליהם?

מה היית עושה אם אקרא לך איתי זָר?

בואו נזכור את גיבורי האגדות הפתיים מדי שנקלעו למצב דומה והובילו עצמי טועה?

איזו טעות עשו גיבורי האגדות הללו מנקודת המבט האישית בִּטָחוֹן?

בחינת איורים לאגדות "קולובוק", "צריף זייושקינה", "כיפה אדומה", "אצבעונית", "אווזי ברבור".

המשחק "זר, חבר, חבר" (עם כדור).

שלי: אמא, אבא, סבתא, סבא, אח, אחות, דודה, דוד, קרובי משפחה.

מוּכָּר: שכנים, מטפלים, חברים, חברות, חבר של אבא, חבר של אמא.

זָר: עובר אורח, זָר, מוכר, דוור, מנעולן.

אז, אני רואה ששיננת את הכלל הזה. אתה צריך לסמוך רק על אנשים שאתה מכיר, אבל זָריכול להיות מסוכן ולגרום לך לפגוע: למשל, כדי להפריד אותך מיקיריך אנשים או פחד.

3.C זריםעדיף לעולם לא להיכנס לשיחה, ואם השיחה התקיימה, אז עדיף לענות בנימוס, בקצרה, בכל האמצעים להראות שאתה לא מעוניין באדם הזה, שאתה ממהר, שהם מחכים לך.

בימוי אגדה "תרנגול צדפה זהוב"

השועל מנסה לפתות את הזין החוצה, תופס אותו בכוח, והזין צורח בקול רם, קורא לעזרה, החתול מציל את הזין.

זהו סיפורו של התרנגול השובב.

איך פוקס הצליח לגנוב את הקוקרל?

איך קוקרל צריך להתנהג במצב שבו פוקס דיבר איתו?

אבל לא רק באגדות, אלא בחיים, יש מצבים שבהם נבלים מנסים לחטוף ילדים.

איך היית מוביל עצמיאם זר תפס אותך ברחוב?

באילו מילים היית משתמש כדי לקרוא לעזרה?

אבל כדי שאחרים לא יחשבו שילד גחמני צורח, אתה צריך לצרוח לכן: "לעזרה! עֶזרָה! אני לא מכיר את האדם הזה"... נסו להשתחרר ולברוח.

תוֹצָאָה: גם אתה למדת את הכלל הזה. לא מאמין לזריםכדי להימנע מלהיות קורבן לפשע.

משחק בחוץ "חוטפים ובחורים בעלי תושייה"

הילדים מתחלקים לשניים פקודות: חוטפים ובחורים בעלי תושייה. החוטף יכול לגרור את החטוף בכל דרך; עליו לקרוא לעזרה, לברוח, להשתחרר, לא לתת עצמיגרור בכל דרך; אסור להלחם ולנשוך.

זכור סיפור אחר "הזאב ושבע העזים הצעירות"

לאילו טריקים עשה הזאב כדי להונות את הילדים?

איך העז הקטנה ברח?

מקרים כאלה קורים בחיים האמיתיים. יש אנשים שלא רוצים לעבוד, חיים חיים לא ישרים, ועוסקים בגניבה. האנשים האלה מאוד ערמומיים. הם יכולים להעמיד פנים, להחליף בגדים לעתים קרובות, לשנות את המראה שלהם.

(להדביק על זקן, שפם, לשים משקפיים)כדי לא להיות מוכר אֲנָשִׁים: הרי המשטרה בדרך כלל מחפשת אותם. אתם כמובן מבינים כמה מסוכן להכניס אדם כזה לבית ומה צריך לעשות במצב כזה.

אני לבד בבית

מישהו ניסה לפתוח את הדלת

אז חייגתי 02

והוא התקשר למשטרה.

תוך פחות מחמש דקות

והגנב יילקח.

ואמנם, גם אם יש לאדם קול חיבה, והוא הציג עצמו כמכרים, אינך יכול לפתוח את הדלת כמנעולן!

הנה כזה מאלף מעמדעשינו זאת. הבה נחזור שוב באילו מצבים יש צורך לדבר בתקיפות - לא.

1. כל ילד יודע קרוא וכתוב

חייב לדעת היטב מהעריסה

אם שמך הוא לשחות,

לשחק בטלוויזיה

הם מבטיחים לתת ממתקים

דבר בתקיפות - לא.

2. יציעו לך קוף

או אפילו כסף לבנק,

או אפילו כרטיס לקרקס

דבר בתקיפות - לא.

3. מבקש מהדלת לפתוח אותך

מוזגים תה חזק,

לכל דבר יש תשובה פשוטה

דבר בתקיפות - לא.

עכשיו אני יודע בתוקף ששום דבר רע לא יקרה לך בשום מצב. אחרי הכל, אתה יודע איך לעשות את זה נכון להתנהג בעת תקשורת עם זרים... הקפד לשתף את הידע שלך עם חברים והורים.

לַחֲזוֹר