תינוק הופיע במשפחה. אלו תמיד היו חדשות נהדרות למשפחה ולחברים. אבל עם הופעת הפירורים, ההורים בהחלט יתמודדו עם העובדה שהם לא יודעים איך להבטיח טיפול והתפתחות נאותים של הילד. בגיל 4 חודשים חלים שינויים משמעותיים בהתנהגות התינוק. בנוסף, מהלידה מתחיל התינוק לפתח תהליכים המשפיעים על חייו העתידיים. לכן חשוב לדעת מה ואיך לעשות את זה נכון בתקופה זו, איך לפתח ילד בגיל 4 חודשים.
פיזיולוגיה של הילד
בגיל 4 חודשים, המשחקים החינוכיים של הילד חשובים מאוד. תענוג גדול יימסר לילדים אם תוסיף כיף עם מראה בלתי שבירה שניתן לחבר לעריסה או שטיח התפתחותי, לול. הילד יוכל לצפות בהשתקפות, חיוכו ותנועותיו. אגב, הילד כבר יכול לשחק באופן עצמאי עם עצמו עם הידיים והרגליים. גרביים וצמידים עם חיות קטנות מצחיקות ו"טבעות" מושלמים לכך. לפיכך, בגיל 4 חודשים, משחקים חינוכיים משמשים גם פנאי, התפתחות וגם בידור לילד. תן להם את תשומת הלב הראויה.
מאסטרינג הפיכות
התפתחות ילד בגיל 4 חודשים כוללת התפתחות של תנועות חדשות. אלה כוללים הפיכות עצמאיות של התינוק על הבטן. אם תשים את הילד על הבטן, אז הוא ירים את ראשו וזרועותיו. מבחוץ זה ייראה כמו מבוגר שדוחף מעלה מהרצפה. תנועה זו עוזרת לפתח שרירים ולהבין את העולם סביבנו פי כמה טוב יותר. כשהילד מתהפך על בטנו, הוא עלול להיבהל. ברגע זה חשוב לשבח, לרצות ולעודד את התינוק כדי שלא יפחד.
ילד וחפצים
ישנן דעות רבות בנושא: "ילד בן 4 חודשים - איך להתפתח?" אתה יכול להתווכח ולחשוב בלי סוף, אבל כל אחד ודאי יגע בנושא האינטראקציה של התינוק עם חפצים. בגיל 4 חודשים, הילד מתחיל למשוך ממש כל מה שנכנס לידיו לפיו. מה ניתן לעשות כדי למנוע התנהגות זו? התשובה פשוטה - כלום. זהו תהליך טבעי לחלוטין של למידה על העולם מסביב, אך ישנם מספר כללים, שלאחריהם אתה יכול להגן על התינוק מפני התוצאות השליליות של פעילויות המחקר שלו. ראשית, זכרו שאסור להשאיר חפצים קטנים ליד התינוק. הוא, כאמור, מתחיל לבחון את הדבר הקטן, ולאחר מכן הוא גורר אותו לפיו. בנוסף, אם הילד יכול להגיע לחפץ בעצמו, אז תהיו בטוחים שהוא יהיה בידיו של תינוקכם.
זכרו, אפילו הדבר הקטן והבטוח ביותר יכול לקחת ילד לאורך זמן. אם תתן רעשן, תשים לב שהתינוק שלך מנער אותו בחדווה כדי לגרום לו לשקשק. אסור לשמור דברים עם חומר מילוי בקרבתו, שהוא יכול לקרוע ולטעום מהתוכן.
בשלב זה, להתפתחות נכונה של הילד, הילד יועיל, זה בהחלט יעזור להיווצרות נכונה של השלד של הילד.
מה תינוק בגיל 4 חודשים יכול לדעת?
אז דנו בשאלה איך להתפתח בגיל כל כך צעיר כבר יכול לעשות הרבה. למשל, הם לומדים להתהפך על הבטן (כבר דיברנו על זה קודם). בנוסף, התינוק לומד לזחול (תחילה בדרך פלסטונסקי), עוזר לעצמו עם הידיים והרגליים. בערך בזמן הזה, כמה ילדים כבר מנסים לשבת. עם זאת, בשום מקרה לא להכריח דברים ולהקפיד לתמוך בגב הפירורים.
ללא קשר ללאום, תינוק בגיל 4 חודשים כבר יתחיל להראות סימני דיבור. עליו לבטא בבירור את ההברות "בה", "מה", "פא", שמהן הוא יפיק את המילים הפרימיטיביות ביותר, אך בו זמנית, את המילים הראשונות שלו. ההברות הללו הן שהורים מחשיבים לעתים קרובות את המילים הראשונות של התינוק.
גם היום של הילד הולך וגדל. כעת הוא יכול להישאר ער יותר משעתיים ברציפות. לזמן מה, התינוק יכול לבדר את עצמו בעצמו. זה מאפשר להורים להקדיש לפחות מעט זמן אחד לשני ולמטלות הבית.
במהלך תקופה זו, הילד לומד באופן פעיל את העולם סביבו. כפי שכבר אמרנו, הוא מנסה למשוך את כל החפצים שנופלים לידיו לתוך פיו. כך הוא ידיעת העולם. התנהגות התינוק דורשת ניטור ותשומת לב מתמידים. בשלב זה, הוא יכול בקלות להיחנק או לפצוע את עצמו, מנסה לנסות משהו "בשיניים". זה יהיה נחמד להתחיל לנקות את כל החפצים החדים בבית ולהחביא אותם, כי לא רחוק הזמן שבו התינוק ילמד לזחול וללכת, מה שאומר שאזור פעילות המחקר שלו יהיה להגדיל באופן משמעותי.
תוצאה סופית
כעת תוכלו לסכם מה תינוק בן 4 חודשים יכול לעשות, איך לפתח אותו ואיך להבין שהתינוק שלכם מתפתח נכון. אל תיכנס לפאניקה מיידית מהעובדה שילדך מפגר בהתפתחות אם הוא אינו מתמודד עם המשימות שתיארנו במאמר זה. לעתים קרובות נצפית "תגובה מאוחרת" במקצת אם התינוק נולד בטרם עת.
אל תתייאשו אם ילדכם אינו יודע לעשות את מה שאחד או אחר מבני גילו כבר יכולים לעשות. זכרו שכל הילדים מתפתחים אחרת, אסור להשוות את התינוק שלכם למישהו, להשוות אותו רק לעצמכם (מה הוא היה לפני שבוע, חודש, מה הוא למד וכו').
המאמר לעיל אינו קנון, שהתינוק חייב לציית לו ולעמוד בו ב-100%.
והכי חשוב, זכרו שמאז הלידה, תינוק צריך את תשומת הלב והטיפול שלכם.
רק אתם ההורים אחראים להתפתחותו ולבריאותו. העניקו לילדכם יותר תשומת לב, גדלו אותו באדיבות, אהבה וחיבה. רק במקרה זה, התינוק יתפתח בצורה נכונה ופעילה, גם אם, בהשוואה לאחרים, הוא יהיה מעט "פיגור". עכשיו אתה יודע איך לפתח תינוק בגיל 4 חודשים. בהצלחה לך ולתינוק שלך!
תינוק בן ארבעה חודשים כבר עבר את תקופת ההסתגלות לסביבה. יש לו נקודת מפנה כאשר כל מערכות הגוף מתחילות להתפתח בצורה אינטנסיבית. התנועות של התינוק נעשות בטוחות יותר, האינדיבידואליות באה לידי ביטוי, ההרגלים שלהם מופיעים. התינוק מתחיל לחקור באופן פעיל את העולם סביבו.
אינדיקטורים פיזיולוגיים של תינוק בן 4 חודשים
עד גיל זה, התינוק צריך להיות בעל האינדיקטורים הבאים:
בעוד חודש, תינוקות צריכים להצטבר למשקל של עד 700 גרם, ולגדול ב-2-2.5 ס"מ. עד 4 חודשים, התינוק הופך ליותר ויותר פעיל, וכבר מפגין את כישוריו.
האינדיקטורים הפיזיולוגיים של הפירורים בחודש החמישי לחיים מתפתחים באופן פעיל:
| חָזוֹן |
|
| שמיעה |
|
| צלילים ראשונים |
|
| זמני השכמה ושינה |
|
לתינוק שמתפתח בדרך כלל בגיל 4 חודשים יש מספיק כישורים:
- עושה נסיונות להסתובב על הצד, אחורה ואחורה.
- בעת האכלה הוא תומך את שדי אמו בזרועותיו.
- שוכב על הבטן , עולה על ידיו ומחזיק את ראשו היטב.
- מבין שכדי להוציא קול מהרעשן יש לנער אותו.
- מחזיק פריטים ביד עד 30 שניות.
- יכול לשבת כאשר הוא נמשך קלות בזרועותיו.
התפתחות נוירו-פסיכולוגית של התינוק בגיל ארבעה חודשים
עד 4 חודשים, התינוק מתחיל את שלב ה"החייאה". הילד מנסה באופן פעיל ליצור קשרים עם העולם החיצון, הוא נהנה לתקשר עם מבוגרים ושואף לכך.
בגיל זה, התינוק מפתח באופן פעיל את המוח ואת מערכת העצבים:
- לילד יש תגובה רגשית יותר לכל אירוע.
- הילד מבדיל בביטחון אנשים קרובים אליו מבחוץ, קודם כל, מייחלים את אמו.
- התינוק מתקשר באופן פעיל עם אחרים באמצעות צלילים ומחוות, במיוחד שמחה כשהוא רואה ילדים קטנים.
- למרות שהילד עדיין לא מופיע שמחה סוערת לצלילי שמו, אבל כבר מגיב לזה, מפנה את ראשו לכיוון הדובר.
- תינוק בן ארבעה חודשים כבר מופיע רגשות כמו הפתעה, סקרנות, אכזבה או רוגז, למרות שרגשות אלו עדיין חולפים.
- הילד יכול לבדר את עצמך לזמן מה על ידי משחק עם צעצועים.
- בגיל 4 חודשים הילד מתפתח באופן פעיל תחושות מישוש. זה בא לידי ביטוי בכך שהוא גורר את כל החפצים שנמצאים ליד התינוק לתוך פיו, ובדרך זו לומד את העולם הסובב אותו. ודא שהצעצועים של תינוקך נקיים.
האכלת ילד בגיל 4 חודשים - האם ניתן להכניס מזונות משלימים?
הדעות חלוקות לגבי הגיל שבו יש להכניס מזון משלים.
חלקם מייעצים להתחיל להשלים את התינוק מגיל 4 חודשים, אחרים אומרים שעם מספיק חלב מאישה מניקה, עדיף להתחיל במזונות משלימים מגיל 6 חודשים.
מכיוון שלא כל האמהות מניקות את התינוקות שלהן, נשקול אילו מוצרים, בנוסף לחלב פורמולה, ניתן לתת מגיל 4 חודשים. אם התינוק עולה במשקל כרגיל, עדיף להשתמש במיצי ירקות או פירות ובמחיתות כמזון הנוסף הראשון. .
נדיר שאמהות מודרניות מבשלות לבד - סוחטות מיץ או טוחנות ירקות. מגוון עצום של מזון לילדים קטנים על המדפים עושה את החיים הרבה יותר קלים. למזונות המשלימים הראשונים נבחרים תכשירים חד-רכיביים של כרובית, קישואים, דלעת, גזר או תפוחים.
אם התינוק לא עולה מספיק במשקל או לאם אין מספיק חלב, מזון משלים מתחיל בדיסה. יחד עם זאת, הם אינם משתמשים בפורמולת חלב, המיוצרת כתחליף לחלב אם, כלומר דייסה (שיבולת שועל, כוסמת או אורז).
מאכלים משלימים מוצגים, החל מחצי כפית, מגדילים בהדרגה את הנפח.
התפתחות גופנית של ילד בגיל 4 חודשים - למה התינוק מסוגל?
עד גיל 4 חודשים עולה אצל התינוק הצורך בתנועות שונות. הוא מטלטל במרץ את רגליו וזרועותיו, מנסה להסתובב על הצד, הבטן והגב, מנסה לזחול.
אתה יכול לעזור לתינוק שלך להיות זריז וחזק יותר בעזרת תרגילים פשוטים:
| לומדים להתהפך בעצמנו | התינוק מונח עם גבו על מישור שטוח ומוצג לו חפץ בהיר.
, תוך כדי הזזה ימינה כך שהילד יגיע אליו. מנסה להגיע לצעצוע בהיר, הוא יסתובב על הצד. עניינו מחדש את התינוק כך שהוא ידליק את הבטן . עזרו לתינוק אם הוא לא יצליח מיד. תן לו להחזיק את הצעצוע הרצוי, ואז פנה ימינה. |
| נַדְנֵדָה | הילד השוכב על הגב נלקח בידיות ונמשך מעט כדי שהתינוק ירים מעט את הגו. מחזירים בעדינות את הפירור למקומו. תרגיל זה מחזק את שרירי הבטן ועוזר לילד לראות מה יש מסביב. |
| מושיט יד לצעצוע | על הילד ללמוד לקחת צעצועים מתנוחות שונות - בשכיבה על הגב, הבטן או על הצד. לשם כך, הם ממוקמים במרחק קטן כדי לעודד את התינוק להגיע לדברים שהוא אוהב. פעולות כאלה מחזקות את שרירי הזרועות, הגב והבטן, עוזרות לשלוט במהירות בכישורי זחילה. |
| תרגול מהלכים מרגשים | הפעם הראשונה שילד מנסה לתפוס צעצוע
, הוא עושה הרבה תנועות מיותרות, מכיוון שהוא לא יכול לסבול את זה בפעם הראשונה. כדי לעזור לתינוק לשלוט בלכידה והחזקה של חפצים שונים בידו, הם עושים תרגיל פשוט. חפצים קלים לאחיזה מונחים ביד התינוק . לאחר שהתינוק לומד להחזיק אותם בחוזקה בידיו, הצעצוע נלקח ממנו בזהירות וניתן שוב. לאחר שהילד מתחיל להושיט יד ולהחזיק בביטחון חפצים תלויים מעל העריסה, הם מורחקים מעט מהתינוק, ומאלצים אותו להגיע אליהם. |
| לסחוט ולשחרר צעצועים | כדי לאמן אצבעות וידיים, הראה לתינוק שלך איך לסחוט צעצוע גומי . הצליל שהיא משמיעה יעניין את התינוק, והוא יחזור בשמחה על הפעולה של מבוגרים. |
איך לפתח את התפיסה של תינוק בן ארבעה חודשים
תינוק בגיל 4 חודשים מתנהג כמו מגלה אמיתי. לרצון שלו ללמוד דברים חדשים אין גבולות. המשימה של ההורים היא לתמוך בכמיהה זו ולעזור לתינוק בכל דרך אפשרית. ניתן להשתמש בתרגילים רבים לפיתוח תפיסה.
הנה רק כמה מהם:
| היכרות עם צלילים שונים | הראה לתינוק שלך את הצלילים
, המוציא לאור פעמון, תוף, גלוקןשפיל או טמבורין. הציגו לילדכם צעצוע חדש, לאחר מכן הראו את הצליל שהוא משמיע, ותנו לתינוק לגעת ולהכיר את מקור הצליל. מה יקבל: על ידי חזרה על ההליך מספר פעמים, תגבש את הידעילד על צליל החפץ. עם הזמן, התינוק ילמד לתאם את שמות הדברים עם התמונה והצליל שלהם. |
| אנו לומדים את תכונותיהם של עצמים | קח כמה פריטים
מחומרים שונים - עץ, פלסטיק, מתכת וגומי. כל הדברים צריכים להיות קטנים ולהתאים בנוחות ביד הילד. הזמן את התינוק לגעת בתורות בצעצועים. מה יקבל: שליטה בפעולות גישוש, התינוק לומד טוב יותר את העולם, הוא מפתח תחושות מישוש ומוטוריקה עדינה. |
| להכיר את הגוף שלנו | בגיל 4 חודשים התינוק מתעניין בגופו
, בהנאה להסתכל על הידיים והרגליים שלהם. קח את התינוק ביד וגע באף שלו באצבעותיך. הסבירו איך זה נקרא, הראו איפה האף שלכם, תנו לתינוק לגעת בו. חזור על אותם שלבים עם חלקים אחרים בגוף. תן לתינוק לגעת באוזן, בזרוע או ברגל. מה יקבל: פעולות מישוש בשילוב עם מילים עוזרות לתינוק להבטיח את שלמות התפיסה, תוך שילוב של תחושות חזותיות, מישוש ושמיעתיות. |
| פיתוח רפרטואר קול | התינוק משמיע יותר ויותר קולות שונים מדי יום.
. הוא אוהב לקשקש, להקשיב לקול שלו. כדי לפתח תפיסה קולית ולשלוט בצלילים שונים, דבר עם תינוקך לעתים קרובות יותר, קרא לו בשמו, ספר סיפורים או שר שירים. תנו לתינוק דובון, כלב או חתול, הסבירו שהדוב נוהם, הכלב נובח וכו'. מה יקבל: הילד ישלב תחושות חזותיות ושמיעתיות וילמד לתאם אובייקט עם שמו. |
הורים צעירים חסרי ניסיון מאמינים שבגיל 4 חודשים, התינוק מבין מעט, ועיקר תשומת הלב מוקדשת להאכלה והיגיינה.
למעשה, ככל שמבוגרים יותר יתקשרו עם האיש הקטן, כך זה ישפיע טוב יותר על הנפש והרגש שלו. לתקשר עם התינוק ככל האפשר, לספק את הכמיהה שלו לדעת את העולם.
בגיל זה, הרפלקסים של הרך הנולד מתחילים להתפוגג בפירורים, הוא יותר ויותר משמח את אהוביו בחיוך, מסובב בביטחון את ראשו ומסתיר את עיניו בחפצים מעניינים למשך זמן רב יותר. מהן תכונות ההתפתחות הגופנית והנפשית של ילדים בני ארבעה חודשים? איך צריך להשפיע? מה צריך לדעת על התזונה של תינוקות יונקים ותינוקות שניזונים מפורמולה? בואו לגלות בפירוט.
כיצד להעריך את ההתפתחות התקינה של ילד בגיל 4 חודשים
בגיל זה, התינוק שומר על עלייה גדולה במשקל. בתקופה שבין שלושה לארבעה חודשים, הוא יכול לעלות עד 750 גרם, לגדול ב-3 סנטימטרים.
על בסיס רפלקס רובינסון הבלתי מותנה, מתעוררת אחיזה מכוונת. הילד לוקח בביטחון בידו את החפצים שהוא רואה מולו, מחזיק אותם לזמן מה, בוחן אותם. רפלקס המורו נעלם - הרמת הידיים לצדדים לאחר פופ או קול חד.
ההתפתחות הבריאה של התינוק מאופיינת בנוכחות של מיומנויות כאלה:
- התהפכות קלה מהבטן לגב ומצד לצד.
- הרמה על הידיים, שכיבה על הבטן, מחזיקה את הראש בביטחון במצב זה.
- כאשר מושכים את הידיים קדימה ממצב שכיבה, התינוק מתיישב.
- דחייה מהרצפה כאשר היא נתמכת על ידי בתי השחי.
- ההיפרטוניות נעלמת בידיים.
- התינוק יכול להחזיק חפצים ביד למשך 30 שניות.
- בעת האכלה, התינוק עצמו תומך בשד האם.
היעדר מיומנויות ויכולות אלו הוא סימן של אזהרה. במקרים כאלה, יש צורך לפנות לרופא הילדים ולברר את סיבת העיכוב.
ההתפתחות הפסיכו-רגשית הנורמלית של בנות ובנים בגיל זה מאופיינת בביטוי חי של תסביך ההתחדשות. התינוק, בתגובה לפנייתה של האם, מזיז באופן פעיל את איבריו, מפטפט ומחייך. הוא כבר מסוגל לבטא צלילי עיצור בודדים. התינוק מגיב לשמו.
בגיל 4 חודשים, התינוק מתחיל ליצור את מערכות היחסים הראשונות של סיבה ותוצאה. לכן, כשהוא רואה את השדיים של אמו, הוא משתתק, מחכה להאכלה. יש לו סקרנות, שמחה, פחד. גבר קטן עלול לפרוץ בבכי כשאדם זר מופיע בחדר או כשהוא פונה לעצמו ברחוב. אבל הוא מזהה את אהוביו ושמח בנוכחותם.
בסקרנות, הילד מביט בחלקי גופו, מושך רגל לתוך פיו. הילד שמח כשאמא שלו נהנית. הוא נעשה חסר מנוחה אם היא חרדה.
ההתפתחות הפסיכולוגית של ילדים בני ארבעה חודשים קשורה לשלב חדש של תפיסה חזותית ושמיעתית. הילד לא רק רואה, אלא גם עוקב אחר עיניהם של חפצים שנעים.
הראייה של הילד כבר קלה יותר לצבע. גוונים טהורים ובהירים נתפסים על ידו טוב יותר משילובים מרובים. לכן, אין להקיף את התינוק בהרבה צעצועים. יש צורך לקנות לו כאלה המכילים 3-4 צבעים. רוויה יתר עם גוונים שונים, גוונים פשוט מעייף. קָטָן
שמיעה של ילד בגיל 4 חודשים היא מדריך חשוב נוסף לעולם החיצון. התינוק מסובב את ראשו במדויק לכיוון שממנו נשמעים רעשים, דיבור, צלילים. הוא מבדיל בצורה מושלמת את קולה של אמו מזה של אביו. יכול לזהות את הקולות של קרובי המשפחה הקרובים ביותר. הילד מבין מתי זרים פונים אליו, מקשיב כשהמוזיקה נשמעת, יכול להניע את ראשו. גוונים גבוהים אינם נעימים לילד, הוא נרגע על ידי נמוכים וקצביים. הוא אוהב להקשיב לשירי ערש. לתינוקות בני ארבעה חודשים מומלץ לכלול מוזיקה בביצוע כלי נגינה או סולן אחד.
בגיל זה הילד ישן 15 שעות ביום, שנת לילה היא 10 שעות. במהלך היום, הילד נח שלוש פעמים.
איך ומה אפשר לעשות עם ילדים בגיל 4 חודשים: משחקים
בתקופה של 4 חודשים, האם וקרובי משפחה צריכים כל הזמן לדבר עם הילד, להכיר לו חפצים, חפצים, צעצועים. אתה צריך להגיב על כל הפעולות בבית, בטיול, להראות תמונות. כל זה הוא המפתח להתפתחות מוצלחת של התינוק, היווצרות אוצר המילים הפסיבי שלו, שבסופו של דבר יהפוך לאקטיבי. יש צורך לפתח בפירורים את היכולת לחיקוי דיבור.
כמובן, האם ממלאת את התפקיד המוביל בהתפתחות התינוק בגיל זה. לכן, היא היא המעוררת של גידול פירורים. בגיל 4 חודשים, הבסיס להתפתחות הוא מגע קרוב עם אם אוהבת שמדברת כל הזמן עם בנה או בתה, מציגה אותה לעולם החיצון. יש צורך לשאת ילד בזרועותיה או במנשא, "קנגורו", לשאת בעגלה, להדגים את המגוון של העולם החיצון.
עם תינוק בגיל הזה אתה צריך להיכנס לדיאלוגים, כלומר לענות על הפטפטת שלו. אחרי הכל, ילד צריך להרגיש שאביו או אמו מקשיבים לו, מתקשרים איתו, מבינים ואוהבים אותו. ספר לתינוק על כל הפעולות שלך, תן שם את הצבעים של אותם חפצים וחפצים שאתה מראה לתינוק. על מנת לשחק במשחקי אחיזה מומלץ להשתמש לא רק בצעצועים, אלא גם בחפצים שונים שניתן לרחרח, לגעת בהם, לזרוק. הקריטריון העיקרי הוא בטיחותם.
התינוק לומד ומתרגל לאותם צעצועים שנקנו בלידתו. לכן, בגיל 4 חודשים הגיע הזמן לעדכן אותם. בגיל הזה לא רק רעשנים כבר מעניינים, אלא גם בובות קטנות, חריקות גומי, חפצים רכים, צעצועים מוזיקליים עם כפתורים.
לפיתוח תחושות מישוש ומוטוריקה עדינה של האצבעות, מתאימים שטיחים לפתח. הם יכולים להיעשות באופן עצמאי מרסיסים של מרקמים שונים - משי, צמר, קטיפה, קטיפה, שיפון.
באשר למשחקים עם תינוק בן ארבעה חודשים, מומלץ לבצע כיף כזה:
- משחק "קו-קו!". אלו הם אותם מחבואים, רק בגרסה פשוטה. אמא או אבא עוצמים את עיניהם בידיים לזמן קצר ואז פותחים אותן במילים "קו-קו". אתה יכול גם להתחבא מאחורי גב העריסה ולהסתכל החוצה. גרסה נוספת של משחק כזה היא כיסוי ראשו של הילד במטפחת קלה ואז פתיחתו.
- "בסדר". אתה יכול להושיב את הילד על הברכיים, לקחת את ידיו בידיך, להראות איך למחוא כפיים, ובמקביל לומר או לשיר בחיבה "אוקיי, בסדר, איפה היו - עם סבתא שלי...". משחק כזה מפתח מוטוריקה עדינה של האצבעות, מפעיל את המוח ומעלה את מצב הרוח.
- "עורב מגפי". משחק ילדים זה לא רק מפתח דיבור, אלא גם מעשיר את אוצר המילים הפסיבי של הילד. זה מפעיל את העבודה של מערכת העיכול שלו, כי מבוגר מגרה נקודות פעילות בכף היד האחראיות על עבודתם של אברי העיכול. במרכז כף היד של הילד ישנו אזור הממריץ את עבודת המעי הדק. זה כשהיא מלטפת עם האצבע המורה שלך שאתה צריך כדי להתחיל את המשחק. התנועות נעשות במעגל, אך ללא לחץ חזק, עם המילים: "העורב המגפי ישב על הכיריים, בישל דייסה לילדים, האכיל את הילדים בדיסה". לאחר מכן, אתה צריך למשוך בעדינות לאחור לעסות את קצות כל האצבעות, החל באצבע הקטנה, ואומר: "הגברת הזו, הגברת הזו ...". כל האצבעות מתאימות לאיברים מסוימים בגוף הילד: האצבע הקטנה - הלב, האצבע המורה - הבטן, הקמיצה - מערכת העצבים המרכזית, האצבע האמצעית - הכבד, והגדולה - המוח. לכן יש לעסות את האחרון יותר מאחרים במילים: "אבל אני לא אתן לו: הוא לא חטב עצים, לא נשא אותו הביתה, לא חימם את הכיריים, לא. אל תפריע לדייסה!"
בנוסף למשחקים, תינוק בגיל 4 חודשים צריך להמשיך לעשות עיסוי, לעשות איתו התעמלות לאחר היקיצה, במים.
מזון לתינוקות בגיל 4 חודשים
אמא בשלב זה צריכה לפתח שגרה יומית והאכלות. יכולות להיות סטיות, אבל הן מינוריות. ילד שחי לפי המשטר, מהעריסה רגיל למשמעת, לסדר, מערכת העיכול שלו עובדת טוב יותר.
בגיל 4 חודשים, התינוק מספיק חלב אם. הוא מספק באופן מלא את הצורך בויטמינים ויסודות קורט. התינוק עדיין אינו זקוק לתוספת נוספת. חלב האם מספק לחלוטין את הצורך של הגוף בנוזל.
לכן, תינוקות יונקים לא צריכים להכניס מזון משלים בגיל 4 חודשים. רופאי ילדים ממליצים לעשות זאת בגיל 6 חודשים. אחרי הכל, אפילו מיצים שנראים במבט ראשון לא מזיקים עלולים לגרום לאלרגיות קשות ולקוליק בתינוק. זה רק יגביר את החומציות של מיץ הקיבה, יעורר רגורגיטציה תכופה. למרות שבפועל, אמהות רבות כבר מנסות לתת מזון משלים לאחר שהתינוק בן 4 חודשים. אם אתה כבר רוצה לנסות כל כך הרבה, אז מחית פירות אפשר להציג רק אחרי ירקות. בנוסף לסיכון לאלרגיות ולעומס גבוה על החדר, קיים גם סיכון לדחיית שד. הרי פירות ומיצים מתוקים, הם טעימים יותר מחלב אם.
אם הילד ניזון מבקבוק, אזי יתאפשר הכנסת המזונות המשלימים הראשונים קרוב יותר לחמישה חודשים. זה צריך להיות מחית ירקות מברוקולי או קישואים.
האכלה בתערובת של תינוק בן ארבעה חודשים מתבצעת 6-7 פעמים ביום. נפח התערובת המותאמת הוא 1/7 ממשקל הפירורים, כלומר 150-160 מ"ל להאכלה.
במיוחד עבור - דיאנה רודנקו
11 הצבעות, דירוג ממוצע: 3.82 מתוך 5התפתחות ילד בגיל 4 חודשים מכוונת בעיקר לשיפור הרגשות. הוא מרגיש הרבה יותר טוב פיזית, הבעיות של תקופת ההסתגלות, הקוליק נסוגו לרקע. עכשיו התינוק לומד בהתלהבות על עצמו, לומד ליצור קשר עם אביו ואמו, מנסה לחקור באופן פעיל את העולם. המשימה של ההורים היא לעזור לו בעניין הקשה הזה. ההתפתחות של בנים ובנות בגיל כה מוקדם אינה שונה מדי, מה שלא צריך להיות מפתיע. הבדלים בין המינים באים לידי ביטוי רק בגובה ובמשקל, וגם אז לא תמיד.
ההתפתחות הגופנית של התינוק
בגיל 4 חודשים, אין הבדל מיוחד בין ההתפתחות הגופנית של ילדים משני המינים. אלא אם כן ילד יכול להיות קצת יותר גדול ולהתאושש מהר יותר מבחורה. בממוצע, תינוק עולה 600 גרם במהלך החודש הזה, שוקל 6.2-6.8 ק"ג, כמעט פי שניים מתינוק שזה עתה נולד. התינוק עדיין גדל באינטנסיביות רבה, הוא נמתח בכ-2 ס"מ. הגובה הממוצע של ילדים בני ארבעה חודשים הוא 62-65 ס"מ. אינדיקטורים להתפתחות הגופנית של ילדים יכולים להיות שונים, מה שלא צריך להיות מפתיע. אחרי הכל, כל תינוק מתפתח לפי התוכנית שלו, למה שלך חייב להיות דומה בהכרח לאחרים. הרבה תלוי בגנטיקה, באילו תנאים חי התינוק, איזו תזונה יש לו.
החודש הרביעי לחיים מאופיין בהופעת מיומנויות גופניות חדשות אצל התינוק. הוא כבר מתהפך מהבטן אל הגב והגב. אצל חלק מהילדים אפשר לעשות את זה כבר בתחילת החודש, אצל אחרים - בסוף. בנים לפעמים מתהפכים מהר יותר מבנות, אבל לא תמיד. בשום מקרה אסור להשאיר ילד לבד על מיטה גדולה בגיל הזה, כדי שלא יתהפך ויפול. בשכיבה על הבטן, הקטן מחזיק את ראשו בביטחון, לפעמים זורק אותו לאחור, מתרומם לא רק על המרפקים, אלא גם על כפות ידיו. אם אתה לוקח אותו בידיות ומשוך אותו למעלה, התינוק יכול לשבת. לא כדאי לשתול אותו במשך זמן רב, שרירי הגב של הפירורים עדיין לא התחזקו. כשלוקחים את הילד מתחת לבתי השחי, הוא עומד על בהונותיו ומנסה להתרחק.
ההיפרטוניות בזרועות כמעט נעלמה עד גיל ארבעה חודשים, ברגליים היא עדיין נמשכת. כפות הידיים של התינוק כבר אינן קפוצות לאגרופים, אלא כמעט תמיד פתוחות. הוא יכול למחוא כפיים, מכניס בביטחון את האצבע לפיו. ילדים בגיל הזה כבר מצליחים לתפוס צעצועים בעצמם ולהחזיק שלושים שניות. רובם יודעים לשחק עם התליון, הם פוגעים בצעצוע בעט וצופים היטב עד שהצעצועים נעצרים. זוהי אחת המיומנויות הראשונות של ידע פעיל על העולם. בשכיבה על הגב, הילד יכול להרים את רגליו די גבוה. במצב על הבטן, התינוק מנסה לזחול. נכון, מסתבר שחצי ממנו נע לא קדימה, אלא אחורה. כשלוקחים את התינוק בידיים, הוא מנסה "לעזור" באופן אקטיבי, מתאמץ ומהדק את גופו בחריצות, לפעמים הוא אפילו מזיע ממתח.
אז בואו נסכם אילו כישורים גופניים אופייניים לילדים בני ארבעה חודשים. הנה מה שהם כבר למדו:
- רוב האנשים יכולים להתהפך מהגב לבטן ולהיפך.
- במצב על הבטן, הם נשענים על כפות הידיים ומרימים את הגו, מחזיקים את הראש בביטחון
- הם מתיישבים אם אתה מושך אותם למעלה בידיות
- נדחה על ידי הרגליים כאשר מחזיקים אותו זקוף
- הם יודעים לתפוס צעצועים ולהחזיק אותם חצי דקה
- משחק עם תליונים
- הרם את הרגליים גבוה בשכיבה על הגב
- הם מנסים לזחול על ארבע אם הם שוכבים על הבטן
- עזור לאמא באופן פעיל כשהיא לוקחת אותם בזרועותיה
ראייה, שמיעה ודיבור של תינוק בן ארבעה חודשים
עד גיל ארבעה חודשים, ילדים משלימים את היווצרות איבר הראייה. הם רואים בבירור לא רק עצמים שנמצאים במרחק של 30-40 ס"מ מהם, אלא גם כאלה שנמצאים במרחק של 3.5 מטרים. נכון, ילדים עדיין לא יכולים למקד את עיניהם בזוויות רחוקות. ילד בן ארבעה חודשים לומד להבחין בין צבעים, יותר מכל הוא מעוניין בצעצועים ותמונות מנוגדים בהירים. הילד מסובב את הראש ויודע להסתכל ב-180 מעלות, זה עובד טוב במיוחד במצב זקוף. התינוק עוקב בביטחון אחר עיניהם של חפצים שונים, רואה אותם בעיניו. כשהוא לוקח צעצוע בידו, הילד מעריך אותו תחילה במבט חטוף, רק לאחר מכן מושך אותו לתוך פיו. הוא גם מבדיל את פניהם של אמא, אבא, סבתא ומגיב להופעתם של יקיריהם בחיוך. התינוק מתחיל להתעניין בהזזת חפצים, מה שלא היה כך קודם לכן. הוא שמח לעקוב אחרי רכבות חשמליות, מכוניות, חיות מחמד, אחים ואחיות גדולים.
השמיעה של ילד בן 4 חודשים משתפרת אף היא, והופכת כמעט זהה לזו של מבוגרים. הוא כבר יודע לקבוע את מקור הרעש ומפנה את ראשו אליו. נכון, לפני זה, הוא חושב לכמה שניות, המוח מנתח את המידע שהתקבל. התינוק מתחיל להבחין בין הקולות של אמא ואבא. ילדים בני ארבעה חודשים מאוד אוהבים להקשיב לעצמם, הם מתנסים בצלילים, הולכים עכשיו יותר בשקט, אחר כך חזק יותר, משמיעים בכי חזק.
לפעמים הילד מזמזם כמה שניות, ואז מקשקש, מגרגר ושוב משתתק. כל זה הוא משחק חינוכי, אתה לא צריך לפחד. תינוקות מעניינים מאוד מגיבים למוזיקה. מנגינה עליזה מרגשת אותם, ואילו מנגינה רגועה, להיפך, מרגיעה אותם. בגיל זה, ילדים מתחילים להתחלק לראייה ושמיעתית. הראשונים תופסים דימויים ויזואליים טוב יותר, השניים - שמיעתיים. יש סטריאוטיפ שבנות תופסות את העולם באוזניים, ובנים בעיניים. למעשה, זה לא כך, סוג התפיסה אינו תלוי לחלוטין במגדר. מה הילד יעדיף, צלילים או תמונות, תלוי אך ורק במאפיינים האישיים שלו.
התפתחות השמיעה אצל ילד בגיל 4 חודשים הולכת במקביל להתפתחות הדיבור. ילדים יכולים לא רק לזמזם ולהגות תנועות פתוחות פשוטות "a", "o", אלא להתחיל לשלב אותם עם עיצורים. קודם כל, הם לומדים לבטא את הצלילים "m", "p", "b". לפעמים הם מצליחים לומר את המילה "אמא", "אבא" או "אישה", אך לעתים קרובות יותר מתקבלות ההברות "בו", "מה", "הה", "יי". בשיחת תינוקות כבר מתחילים לראות את תכונות השפה שבה מדברים ההורים. הילד מתחיל לתקשר באופן פעיל עם ההורים. הוא "עונה" בשמחה לאמו, מגיב לאינטונציות שלה, למרות שהוא עדיין לא מבין את המילים. אם התקשורת נפסקת פתאום, התינוק מתחיל לבכות. הוא עדיין לא מפחד מזרים, כשהוא רואה אדם חדש, הוא מגלה בו עניין ומנסה "לדבר". התפתחות הדיבור של ילד עשויה להיות איטית יותר מזו של ילדה. למרות שבחודש הרביעי זה עדיין לא כל כך מורגש.
נסכם את ההישגים העיקריים של התינוק בגיל ארבעה חודשים, הקשורים להתפתחות השמיעה והראייה. הנה מה שהילדים למדו:
- ראה עצמים במרחק של 3.5 מטר
- זה טוב להבחין בין צבעים בהירים ומנוגדים
- עקוב אחר חפצים נעים
- שנה את זווית הראייה ב-180 מעלות
- קבע את מקור הרעש והפנה את הראש לשם
- הבדיל בין קולות ההורים, האינטונציות שלהם
- להגיב נכון לסוגי מוזיקה שונים
- מבטאים צלילים מורכבים יותר
- ילדים אוהבים לתקשר עם מבוגרים, הם עצמם לוקחים יוזמה.
התפתחות נפשית ורגשית של הילד
התפתחות הרגשות והיכולות השכליות אצל ילד בן 4 חודשים היא מהירה מאוד. הוא לומד ליצור קשרים בין דימויים ויזואליים, שמיעתיים ואירועים הבאים. למשל, ילדים רבים מבינים שמראה שדי אמם פירושו אוכל. הם נרגעים במהירות כשהם רואים פטמה, עוד לפני שהם לוקחים אותה לפה. הרגשות של הילד מתעשרים הרבה יותר, הוא יודע לא רק לחייך, אלא גם לצחוק בקול רם, מה שהורים מאוד שמחים עליו. מראה באלימות שמחה בהופעתם של אמא או אבא, בדיוק כפי שמגיב באלימות להיעלמותם הפתאומית. נרגש למראה צעצוע אהוב, חיית מחמד, צלילי שיר עליז. לעתים קרובות צווח ונוהם בהנאה, מניף באופן פעיל את ידיו ורגליו. בעזרת רעשן או פעמון, אתה יכול בקלות להסיח את דעתו של התינוק, לגרום לו להפסיק לבכות.
הצרכים של הילד בחודש הרביעי הופכים מגוונים יותר מבעבר. הוא מסמן לא רק שהוא רוצה לשתות ולאכול, לכתוב ולעשות קקי. עכשיו הוא שובב, כי הוא משועמם, התינוק מגלה סקרנות למראה צעצועים חדשים, מתעניין בצלילים לא מוכרים חדשים.
התינוק מתחיל להגיב לשמו, קולט את הקולות של אמא ואבא אחרת. בגיל 4 חודשים, ילדים אוהבים משחקים פעילים. הם שמחים אם זורקים אותם, מסתובבים, עושים התעמלות. אפילו יותר ילדים אוהבים לתקשר עם מבוגרים, אפילו לא ממש מכירים. בגיל זה, הם עדיין מבחינים בצורה גרועה בין שלהם לבין אחרים, הפחד מזרים יבוא קצת מאוחר יותר.
אצל ילד בגיל 4 חודשים מתחילה התפתחות אינטנסיבית של הזיכרון. הוא יכול לזהות חפצים וצעצועים שראה לפני דקה. התינוק כבר מכיר היטב את כל מי שגר איתו (אבא, אמא, סבתא), אבל יותר מכל הוא קשור לאמא שלו. הוא עדיין תופס את עצמו ואותה כמכלול, ולכן הוא זקוק כל הזמן למגע קולי. הדימוי הוויזואלי של אמא בילד קשור לאיך שהיא נראית, עם בגדים ושיער. לכן, כאשר מחליפים צבע שיער או בשמלה חדשה, התינוק עלול לא לזהות אותה. ילדים אוהבים לחקור את הגוף שלהם, זה לוקח את רוב הזמן שלהם. הילד מרבה לשחק עם הידיים והרגליים שלו, מרגיש את אפו, שפתיו, בטנו, מוצץ את אצבעותיו, משפשף את עיניו, מנסה למשוך את הרגל לתוך פיו. אתה יכול לצפות בשקט בתינוק עד שהיא רואה אותך. תוכל לדעת טוב יותר מה התינוק כבר למד.
אז בואו נסכם את מה שהילד למד בגיל 4 חודשים:
- מתחיל להבין את הקשרים הפשוטים ביותר של סיבה ותוצאה
- טווח הרגשות מתרחב, הילד חווה פחד, סקרנות, שמחה, טינה
- מבחינה רגשית, התינוק עושה קפיצה גדולה.
- חוקר באופן פעיל את הגוף שלו
- מזהה את הפנים והקול של אהובים, מדגיש, קודם כל, אמא
- עד כה הוא קולט זרים ללא חשש, אבל בזהירות מסוימת.
- יש התפתחות אקטיבית של הזיכרון.
לא כדאי להסתכל כל הזמן בפורום הנשים או לשאול אמהות מוכרות כל הזמן מה הילדים שלהן למדו. תכונות ההתפתחות של ילד בגיל 4 חודשים הן מאוד אינדיבידואליות. לילדים שונים יש כישורים שונים, אז לא כדאי לחתור לכולם עם אותה מברשת. בנים ובנות אינם שונים מדי זה מזה בזה.
תכונות של טיפול בתינוק בן ארבעה חודשים
פורמולה וחלב אם הם עדיין הבסיס להאכלת תינוק 4D. הילד אוכל 5-6 פעמים במהלך היום, לפעמים מתעורר פעם או פעמיים בלילה או מוקדם בבוקר, מה שלא צריך להפתיע. ילדים מבזבזים אנרגיה רבה על התפתחות וגדילה, כך שהם עדיין לא מסוגלים לעמוד בהפסקת לילה ארוכה באוכל. לגבי העיתוי של הכנסת מזונות משלימים, יש דעות שונות. הטבלה הישנה ממליצה לתת לתינוקות מיצי פירות, דגנים או מחית ירקות כבר בגיל הזה. הכללים החדשים קובעים כי יש להכיר לתינוקות יונקים מזון משלים לא לפני שישה חודשים, ולתינוקות פורמולה בגיל 5-5.5 חודשים. באילו תזונה ומזונות משלימים לבחור, רופא הילדים שלך יגיד לך טוב יותר. הוא יבחן את הילד ויקבל החלטה על פיה. כמו כן, ניתן לבקש מהרופא חומרים איכותיים הקשורים לתזונת הילד בשנה הראשונה לחייו.
יש צורך להאכיל את התינוק כאשר לאם יש מעט חלב. במקרה זה, הילד קם לעתים קרובות וצורח בלילה, מבקש אוכל כל 1.5-2 שעות במהלך היום. אם אתה שם את זה על החזה, הוא שותה חלב בתאווה רבה. ניתן להציג דייסת חלב ללא חלב, כוסמת או אורז כמזון המשלים הראשון. סולת ושיבולת שועל הם התווית נגד להאכלת תינוקות, מכיוון שהם מכילים גלוטן, והתירס גס מדי עבור התינוק. מחית ירקות אפשר להכין מקישוא, דלעת, כרובית. מפירות נותנים לילדים תפוח, בננה קצוצה ומעוכה. מיצים ולפתן מתאימים לכל, למעט פירות הדר, פירות יער אדומים הם גם לא רצויים. הם מכילים ויטמינים רבים שבקרוב יחסר לתינוק. מזון משלים מוכנס במנות קטנות מאוד למשך שבועיים. המנה הראשונה צריכה להיות לא יותר מחצי כפית, עם עלייה הדרגתית ל-100 מיליליטר. יש לבחור את התפריט להאכלה נוספת בנפרד, יש לוודא שאין אלרגיה למוצרים.
לִשְׁלוֹחַ
הצורך בשינה בחודש הרביעי הוא כ-15 שעות. כ-10 שעות בלילה ושלוש פעמים במשך 1.5-2 שעות במהלך היום. יש צורך להרדים את הפירורים בתקופה שבין שבע עד תשע בערב. יש ילדים שעדיין מתעוררים בלילה כדי לאכול, זה נורמלי. אבל יש כאלה שישנים בשלווה עד הבוקר. זה צריך להיות שקט בחדר שבו הילד ישן, בשום מקרה לא לשמור, ולא להדליק את הטלוויזיה או המחשב שם. אחרת, התינוק יהיה חסר מנוחה, יתהפך בשנתו, ובבוקר הוא יתעורר עייף וקפריזי, ואתה לא צריך התקפי זעם. רצוי לקבוע סדר שעות שינה במהלך היום, לשים את התינוק בעריסה באותו זמן. אם התינוק מסרב להירדם, אפשר להפעיל עבורו מוזיקה שקטה ורגועה או לשיר שיר ערש. הליכה חשובה לשינה טובה ותיאבון תקין. יש צורך להוציא את התינוק החוצה לפחות פעמיים, רצוי בבוקר ובערב.
טיפוח עור התינוק עדיין חשוב. כדאי להחליף חיתולים בזמן, כל 2-3 שעות, להשתמש בקוסמטיקה לתינוקות איכותית. השחייה היומית הופכת כעת לבידור אמיתי. קנו לתינוק צעצועים מיוחדים לאמבטיה, האריכו מעט את זמן הליכי המים כדי שיוכל לשחק איתם.
בגדי תינוקות צריכים להיות עשויים מבדים טבעיים, ללא תפרים מיותרים. חשוב שלא יפריע לתנועות, ולא יפריע, הגודל צריך להתאים לגיל. עניבות ארוכות, סלסולים וכפתורים הם חסרי תועלת עבור התינוק; בגדים צריכים להיות בעיקר פונקציונליים. תנו לילדכם אמבטיות אוויר מספר פעמים ביום, הניחו את העירום על המיטה ושחקו. זה לא רק טוב לעור, אלא גם מקשה את התינוק, עוזר לפתח טוב יותר מיומנויות מוטוריות. בחודש הרביעי התינוק מקריח, אתה לא צריך לפחד, רק שיער רך מוחלף בשיער רגיל.
פעילות עם תינוק בן 4 חודשים
כדי שההתפתחות של הילד בגיל 4 חודשים תעבור בצורה נכונה, אתה צריך להתמודד איתו. מה אפשר ללמד בגיל הזה? כשהתינוק ער, הניחו אותו לעתים קרובות יותר על הבטן. זה יחזק את שרירי הצוואר והגב, ויוכל לשקול באופן פעיל יותר את העולם מסביב. נסו לעודד זחילה. שים את הצעצוע במרחק מה מהילד, תן לו לנסות להושיט יד. אם התינוק עדיין לא למד להתהפך, עזרו לשלוט במיומנות זו. כאשר התינוק שוכב על גבו, הנח רגל אחת על השנייה וסובב אותה לאט על הצד. באותה תנוחה, הניחו את היד מתחת לגבו ונערו מצד לצד. השכיבו את הילד על הצד ודחפו קלות כך שינסה להסתובב. התינוק לא צריך לחזור מיד על מה שאתה מנסה ללמד אותו. היו סבלניים, בעוד כמה ימים הוא יפתיע אתכם בכישורים חדשים.
משחקים פעילים שימושיים מאוד לתקופה של ארבעה חודשים. נסה להרים את התינוק למעלה ולמטה, מעגל. יש ילדים שנהנים מהתרגיל הזה. התעמלות ותרגילים הם עדיין פסיביים, הרחבה וכיפוף של הידיים, רבייה של הרגליים "אופניים". אתה יכול לנסות למשוך את התינוק בזרועותיך כדי שיתיישב מעט. אבל אתה לא יכול להשאיר אותו בעמדה הזו לאורך זמן. קח את התינוק מתחת לבית השחי, במצב אנכי, הילדים מגשרים פעילים, הם אוהבים לקפוץ על רגליים כפופות למחצה. כדי לפתח מיומנויות מוטוריות של האצבעות, שחקו "טושי-טושי" עם הקטן, סדרו את אצבעותיו, תנו לידיים צעצועים בצורות שונות, עם חלקים נעים. בערב הקפידו לעשות עיסוי מרגיע כדי שהתינוק יירדם היטב.
בגיל 4 חודשים, הראייה של התינוק כבר מפותחת למדי, הם מבחינים בין צבעי יסוד. לכן, הראו להם תמונות שעליהן מצוירים דמות, מספר או אות. שחקו עם חפצים נעלמים, הוציאו לאט את הצעצוע משדה הראייה של הילד, ואז החזירו אותו למקומו. הפעל מוזיקה לילדך לעתים קרובות יותר, קרא ספרים, שירים לתינוקות, הקפד לשיר שיר ערש לפני השינה. פיתוח דיבור חשוב מאוד. דבר עם תינוקך מספר פעמים ביום. דבר מילים פשוטות, הברות עם אינטונציות שונות, חזור על תרגילי דיבור מספר פעמים ביום. כדאי תמיד להפגין שמחה ולשבח את התינוק כאשר הוא מצליח לחזור על הצלילים אחריך. אם אתה עושה משהו עם ילד, הגיב על כל הפעולות שלך במילים. ואז פיתוח מיומנויות הדיבור יעבור הרבה יותר מהר עבורו.
משטר האכלה נכון, התפתחות וטיפול בילד חשובים מאוד, מכיוון שבשנה הראשונה התינוק יכול ללמוד הרבה. אבל המתכון הנכון היחיד למה ואיך ללמד תינוק בגיל צעיר עדיין לא ידוע. הרבה יותר חשוב ליצור איתו קשר רגשי חם והבנה פסיכולוגית. מה שלא תלמד את תינוקך, תשמח אפילו בהצלחתו הקטנה ביותר. שבחו את התינוק, הוא כל הזמן צריך לשמוע משוב חיובי. אינטונציות חיוביות בקול יתמכו ויעודדו אותו, יהוו תמריץ גדול להישגים חדשים. נסו לשמור את העגלה עם התינוק תמיד אתכם, גם אם אתם עוסקים בעצמכם. הקפידו לצלם את החודשים הראשונים לחייו של התינוק בווידאו, כדי שבהמשך הוא יוכל להסתכל על עצמו כעל קטן.
בגיל זה, הצעצוע האהוב על התינוק הוא עצמו. התינוק מנסה ללא לאות להבין מי הוא, איפה הוא ומה הוא מרגיש. הוא אוהב לגעת בפנים שלו, למשש באצבעותיו את האף, הפה, השיער. ל 4 חודשיםרב יְלָדִיםכבר יכול לשלב את שתי הידיים ולשחק לסירוגין בכל אחת מהן.
מאפיין חשוב של תקופה זו הוא התפתחות אינטנסיבית של רגשות. למראה אמו, התינוק מביע את שמחתו לא רק בחיוך – לראשונה שומעים ההורים את צחוקו. הילד הופך לחברותי יותר, אז נסו לקחת אותו אתכם לכל מקום בדירה. לשם כך, ניתן להשתמש בכסא נוח נייד או בעגלה.
כעת התינוק חוקר את העולם סביבו באמצעות אינטראקציה ישירה איתו. תנו לבן או לבתכם "לעזור" לכם במטלות הבית, להיות נוכחים בארוחות צהריים או ארוחות ערב, "להשתתף" בשיחות. התינוק כבר לא מחכה באופן פסיבי שידברו אליו או יחייכו אליו. הוא מחפש פרצופים בעצמו, ואז מחייך, מפטפט וגורם לנו לחייך בחזרה.
לומדים להבין אחד את השני
ל תינוק בן 4 חודשיםנוצרים קשרים עם האנשים שמסביב. האיש הקטן מוכן לחייך לכולם, אבל החיוכים המשמחים ביותר הם להורים. הוא מגיב לתשומת לבם, נהנה ממשחקים ושיחות, נותן קול ומקשקשים באופן פעיל. כל אלה הם סימנים של רצון ונכונות לתקשר.
טעות היא להניח שהילד אינו מבין את הדיבור המופנה אליו. הוא שואב את כל המידע ה"דרוש" באינטונציות שלך. בתגובה למילים שהופנו אליו, התינוק מתחיל "ללכת" ולחייך. מבחוץ, לפעמים אפילו קשה להבין מי - מבוגר או תינוק - פעיל יותר. כתוצאה מכך נוצר קשר הדוק יותר בין הילד להורים מאי פעם. בתקופה זו, יש התפתחות מהירה מאוד של כישורי דיבור. הילד מבלה זמן רב באימון היכולות החדשות שלו.
לקראת הסוף 4 חודשיםבנאום תִינוֹקקל להבחין בין תנועות ועיצורים, ביניהם הנפוצים ביותר הם "m", "b", "p". הופעתם בדיבור הפעיל של התינוק הוא מהראשונים שלא במקרה: בשל העובדה שהתינוק יונק את השד של האם, יש לו כבר שרירי שפתיים מפותחים, שבזכות עבודתם אנו נהנים לאחר מכן מה"מא" הראשונה -אִמָא". כעת מתברר מדוע בשפות שונות, למילה "אמא" יש כמעט אותו צליל.
ולמרות ש"דיבור" הוא גירוי חשוב ב התפתחות הילד, זו לא הדרך היחידה לתקשר איתו. גם מבוגרים וגם ילדים יכולים להשתמש בשפה של הבעות פנים, מחוות ופעולות שונות. למשל, תינוק יכול להפגין בכל המראה שלו חוסר רצון ללכת לישון.
כבר נאמר שלא צריך לפחד "לפנק" את התינוק, כל הזמן מטלטל אותו בזרועותיו. אתה לא צריך לדאוג לגבי זה עכשיו, עם זאת, גבר קטן בן שלושה חודשים צריך עזרה ללמוד להירדם בעצמו. הפגינו דמיון וסבלנות. להפוך את טקס ההליכה למיטה לנעים ומובן עבור הילד. לשים את התינוק בעריסה, להיות רגוע, עליז ובטוח, נסו לדבר ולחייך.
מיומנויות מוטוריות של תינוק בן 4 חודשים
תינוק בן 4 חודשיםלעתים קרובות נקרא "תפוס" - כישוריו בשימוש בידיו הופכים מושלמים יותר. הוא מתחיל להרגיש, לקחת, לזרוק חפצים, מנסה להגיע לצעצוע המונח לידו. רוב התינוקות בחודש הרביעי לחייהם מסוגלים להושיט יד ולהכות במנשא המחובר לעריסה.
פעולותיהם מתבצעות ברצף מסוים: הילד מכה את ההשעיה, קופא, מסתכל על התוצאה של פעולתו, זועק בהנפשה, ואז ממשיך את המכות בכוח הולך וגובר. ברצון של התינוק לראות משהו חדש, יוצא דופן, באה לידי ביטוי יכולתו להתנהג בצורה מודעת ומכוונת יותר.
על פי רמת הפיתוח של מיומנויות מוטוריות, ילדים בגיל זה שונים זה מזה באופן ניכר. מישהו כבר יכול להתהפך מהבטן אל הגב, בעוד שחלק מהתינוקות עדיין מוגבלים בתנועותיהם. אבל אל תמהרו בדברים ותנסו ללמד את הילד את מה שעדיין לא התבגר בהתפתחות ה-ITS. לאמן בהתמדה רק את מה שהתינוק יכול לעשות: לסובב את ראשו, להתרומם, לשכב על הבטן ולהישען על האמות, ליישר את רגליו.
אני רואה, אני שומע, אני מרגיש...
בנוסף לעניין בידיים שלהם, התינוק מגביר באופן ניכר את העניין בחפצים שנפלו לתוכם. כעת הוא מסוגל להחזיק את החפץ בידיו למשך זמן רב יותר ולחקור אותו בקפידה. אם התינוק שם רעשן בידו, הוא יבדוק אותו תחילה, ולאחר מכן יביא אותו אל פיו. כאשר אתה מחזיק חפץ לפני התינוק שלך, הוא מנסה לתפוס את החפץ בשתי ידיו.
התינוק מראה את היכולת לחזות אירועים שעומדים להתרחש. למשל, כשהוא רואה את שדי אמו, הוא מיד משתתק. ברור, נוצר קשר במוחו של הילד, המבוסס על סטריאוטיפ מובהק. החזה שהוא מסתכל על הכותנה הוא לא רק תמונה ויזואלית, אלא משהו שצריך להיות בפיו ולהשביע את הרעב שלו.
יחד עם העובדה שהילד מתחיל להבין את הפונקציות של חפצים מסביב, הוא רוכש את היכולת להגיב להיעלמותם. התינוק יעקוב אחרי הרעשן הנע ויתבונן במקום בו ראה אותו בפעם האחרונה. התינוק מנסה להיזכר במסלול הרעשן, אך עדיין לא מבין שבעזרת מבט אי אפשר להחזיר אותו בחזרה.
יחד עם זאת נוצר חיבור חזק במוחו של הילד בין מה שראה ושמע. הוא מסובב את ראשו למשמע קולה של אמו. קולו של רעשן מושך את תשומת לבו והתינוק עשוי להסתובב כמעט לגמרי כדי לראות אותו. בראש רשימת הבילויים האהובים עומדים צעצועים מוזיקליים, רדיו, הקלטות ואפילו צליל של מטרונום. הילד יפנה לעבר כל מקור רעש.
אגרופיו של התינוק כמעט לא קמוצים, והוא מתחיל לחקור באופן פעיל חפצים בידיו. כדי להאריך את התחושה הנעימה, הילד ישפשף באגודלו את קצה השמיכה הרכה שלאורכה כפות ידיו מחליקות. כעת התינוק אינו נהנה באופן פסיבי. והוא מחפש באופן פעיל תחושות נעימות חדשות.
פעילות עם תינוק בן 4 חודשים
דבר עם בנך או בתך בכל הזדמנות. כשאתה מספר משהו, שנה אינטונציות, דבר בקול רם ובקול שקט, במהירות ובאיטיות, צוחק או להיפך, מרגיע את התינוק. כשיגיע תורו "לומר" משהו, המתן עד שיסיים את ה"ביטוי" ואז חזור על ה"דיבור". ככל שתדבר עם ילדך לעתים קרובות יותר, כך הוא "ידבר" איתך יותר. נסה לקרוא לו בשמו הפרטי. כששרים שיר או קוראים חרוז, החליפו את המילים "תינוק, מותק" בשם הילד.
התינוק אוהב להאזין למוזיקה, במיוחד קצבית. תן לו להאזין למנגינה שבה יש קצב ברור. נסו למחוא כפיים לצלילי המוזיקה, או לעשות זאת עם כפיות עץ או טמבורין. האזינו למוזיקה מהר ואיטית, רועשת ושקטה. לאחר זמן מה, הילד ילמד להבחין בשינויים בקצב.
שים שרוול עם פעמון תפור על פרק כף היד של ילדך האהוב, ולחץ בעדינות את ידו של הילד כך שהוא יביט בה ויבחין בפעמון. לאחר מכן שים את השרוול הזה על הזרוע השנייה שלך ונער אותו שוב, הפעם קצת יותר חזק. תרגיל זה יעזור לתינוקך להכיר טוב יותר את חלקי גופו ולפתח תיאום עין-יד.
כדי לגרום לתינוק להשמיע צלילים שונים לעתים קרובות יותר, שירו לו שירים שבהם כל צליל שולט. אם אינכם מכירים את אלה, השתמשו ב-A, "Zvukarik" של Usachev והעבירו את החרוזים הקצרים מהספר הזה לכל מנגינה. למדו כמה שירים שמסתיימים במפתיע ושירו אותם לקטן שלכם. לאחר שהאזין לשיר מספר פעמים, הוא יידע שבסוף מחכה לו הפתעה. אחד מהשירים הללו הוא משחק השיר "נסענו, נסענו ..."
המשך להכיר לתינוק שלך סוגים שונים של משטחים. הכינו זוג כפפות בד, השתמשו בסוג אחר של בד לכל אצבע. שים כפפות על הידיים ובקש מהבן או הבת שלך לגעת בכל אצבע.
התפתחות גופנית של הילד
כעת הילד שואף להשתמש ביכולות הפיזיות שלו ככל האפשר, ולכן הוא אוהב במיוחד להכות בחפצים שונים בידיים וברגליים. חבר מתלה צעצוע לעריסה שלך שיצלצל או יתנדנד ויסתובב בעת פגיעה. סדרו את התינוק כך שיוכל להגיע לצעצועים תחילה עם הידיים ולאחר מכן עם הרגליים.
קח את הילד בזרועות ומשוך בעדינות לכיוונך כך שהוא ירים את פלג הגוף העליון, ואז נשכב בזהירות לאחור. תרגיל זה מחזק את שרירי הבטן ובמקביל נותן לך את האפשרות לראות את העולם סביבך בצורה חדשה. כדי לעזור לתינוקך ללמוד לזחול בהקדם האפשרי, הנח אותו על בטנו על משטח קשה. עמוד מאחור והנח את כפות הידיים על רגלי תינוקך. זה יהיה לו נוח לזחול, לדחוף את רגליו מהידיים שלך.
בין 3 ל 4 חודשיםרוֹב יְלָדִיםלהתחיל להתהפך. ראשית, הם נוטים להתגלגל מהבטן לגב, אחר כך מהגב לצד, ולבסוף מהגב אל הבטן. עזרו לקטן שלכם לפתח את המיומנויות החדשות הללו. הנח את ידך מתחת לכתפי תינוקך וטלטל אותו בעדינות מצד לצד. כשהילד שוכב על הצד, מנענע אותו, תנו לו דחיפה קטנה ותנו לו לנסות להתהפך בכוחות עצמו.
טיפים מעשיים
אנחנו אוהבים לצפות בישיבה:הילד אוהב להסתכל על העולם סביבו מזוויות שונות. (הישיבה מקלה עליו לדבר עם אמא ואבא ולראות את התנועות שלהם.) בכל יום, הושיב את התינוק לזמן קצר כדי שיוכל להישען על משהו. השתמש במושב מיוחד לילדים או בכסא מוגבה. כאשר הילד לומד לשמור על שיווי משקל, ניתן לשתול אותו על הרצפה ולהקיף אותו בכריות.
משטח שטוח:השכיבו את תינוקכם על משטח קשיח ושטוח, התלבשו קלות רבה ותנו לו לשחק זמן מה. בגדים לא מפריעים לתנועות, וזה מאפשר לו לעשות התעמלות.
ללמוד להושיט יד:הושיב את ילדך במושב בטיחות ותלו כמה צעצועים מעניינים על חוט לפניו. הוא רוצה להושיט יד ולתפוס אותם. חברו לעריסה או ללול מתקן תלייה (מתלה) עם צעצועים. הילד יהיה מרוצה במיוחד אם הצעצועים מרעישים.
לומד לתפוסהילד משפר את כישורי האחיזה שלו ובמקביל לומד להגיע לצעצועים. שמור על אספקה של רעשנים בגדלים שונים כדי לעזור לו להתאמן. גע ברעשן תחילה לשמאל ולאחר מכן ביד ימין של התינוק. קרבו את הצעצוע לילד ותנו לו לתפוס אותו. הרם אותו גבוה, ואז קרב אותו אל הילד והזיז אותו שוב אחורה. כשהילד לומד לתפוס, הוא משפר את תיאום עין-יד.
נדנדה לדלת:לילדים בגיל זה, כדאי לארגן נדנדה על ידי תלייתה ממסגרת הדלת. הילד כבר חזק מספיק כדי לשבת על הנדנדה, אבל עדיין לא יכול לצאת ממנה בכוחות עצמו. התינוק שלך יאהב להתנדנד קדימה ואחורה בזמן שהוא מדבר איתך.
זמן משחק
עכשיו, כשהילד שלך ער רוב היום, נסו לוודא שיש לו הזדמנות לשחק לא רק עם צעצועים, אלא גם עם אנשים. שניהם חשובים להתפתחות התינוק.
תגליות חדשות
לשחק מחבואים:שחקו מחבואים עם ילדכם. נסה לעצום את עיניך קודם כל עם הידיים שלך, ואז עם הידיים שלו. כסה את ראשך בשמיכה והסתכל החוצה, צועק "אוווו!" הילד בוודאי יאהב את שתי הגרסאות של המשחק.
צעצוע מתגלגל במורד הגבעה:בנה מגלשת קרטון קטנה בלול. הראה לילד שלך איך הצעצוע על הגלגלים מתגלגל ממנו. שיעור זה יהיה עבורו הדוגמה הראשונה ליחסים סיבתיים בין תופעות.
תצפית בועה:הילד שלך עדיין אוהב לראות בועות סבון ממריאים לאט באוויר. כשהילד נמצא בהליכון, הראה לו איך לפוצץ בועות. הילד יצרח בהתלהבות, יצפה בתהליך הזה.
הקלט את קולו של התינוק ברשמקול:הקלט את הפטפטת של התינוק שלך ותן לו להקשיב. הקליטו גם את הקול של אמא ואבא ותנו לילד להקשיב. התבונן כיצד התינוק יגיב, שים לב שהקול שלך מגיע מהרשמקול.
גרב עם דוגמה בהירה:כעת הילד מעוניין לחקור חלקים בגופו. שים לו גרב בהירה על הרגל. בהתחלה, התינוק רק יסתכל ברגלו, אבל לאחר זמן מה הוא יתפוס אותה. עבור ילד, האירוע הזה יהיה ניצחון גדול.
כדור בד:יוצרים כדור על ידי חיתוך מספר רצועות בד, כל אחת באורך 8 ס"מ. קשרו אותם יחד ועטפו סרט נוסף סביב החלק העליון. הילד יאהב להחזיק את הכדור בידיו ולהרגיש בדים שונים. בנוסף, בחנויות למוצרי ילדים מוכרים כדורי בד מצחיקים עם פעמון בפנים.
פיתוח קואורדינציה
שחק עם התינוק שלך:הגיע הזמן להתאבק ולהתעסק קצת עם התינוק. קח את הילד בחגורה, הרם אותו למעלה, הרם אותו למעלה, הורד אותו למטה והחזק אותו בעמידה.
נקודות מבט חדשות:השכיבו את התינוק עם הפנים כלפי מטה על המחצלת והחליקו כרית מתחתיו. תרגיל זה מחזק את שרירי הצוואר והזרועות.
צפרדע קטנה:שים את הילד על הבטן ועשה איתו את התרגילים הבאים: כופף את הברכיים, יישר את הברכיים ופוש את רגליו, חבר את הרגליים. בזמן ביצוע התרגילים, אתה יכול לשיר שיר.
שמיכה מגולגלת:פרשו שמיכה על הדשא והניחו את התינוק על קצהו, הבטן כלפי מטה. תפוס את קצות השמיכה והרם אותה בעדינות כדי לעזור לתינוקך להתהפך מהבטן לגב. על מאמציו, תגמל אותו בנשיקה וחיבוק גדול.
הרם את הידיים למעלה ולמטה:הרם את זרועותיו של תינוקך למעלה ולמטה, הצלב ואז התפשט. בזמן ביצוע התרגיל, מזמזם שיר.
צעצועים שקשה להגיע אליהם:אם ילדכם למד לנוע על ידי זחילה או התפתלות והתפרעות, הנח את הצעצועים במקום שאינו יכול להגיע אליהם. בקרוב התינוק יבין שכדי להשיג צעצוע, יש צורך לא רק לתפוס אותו, אלא גם לזחול אליו. אל תאכזב אותו. אם הילד לא יכול להגיע לצעצוע תוך מספר שניות, הנח אותו לידו.
בצעו את התרגילים תוך כדי שירת השיר:השכיבו את התינוק על הגב ותוך כדי שירה בצעו תנועות סיבוביות בידיו של התינוק. לאחר מכן הרם והוריד את זרועות התינוק שלך. לאחר מכן, קח את הילד בצדדים ופנה בעדינות תחילה לכיוון אחד, ואז לכיוון השני. המשיכו לחזור על התנועות תוך כדי שירת אותה מנגינה אך עם מילים שונות. לאחר מכן, לחץ קלות על בטנו של התינוק עם הידיים, ואז הרם בעדינות את רגליו ונער אותן. המשך לשיר לתינוקך את השירים ששרת קודם לכן. זכרו שהילד אוהב שירים חדשים וידועים כאחד.
קבלת החלטות
שני צעצועים:הניחו צעצוע חורק ביד של כל ילד. צעצועי גומי הם הטובים ביותר עבור זה, כך שהתינוק יכול בקלות לסחוט אותם. תראה אם הוא מסתכל על היד שמשמיעה את החריקה. כשהתינוק יתבגר, הוא ילמד לסחוט את שני הצעצועים בו זמנית.
צמיד צעיף:חבר לטבעת הפלסטיק צעיף משי בהיר וקשר אותו סביב זרוע הכיסא. הילד יתפוס את הטבעת ויראה את הצעיף נע מעלה ומטה. בקרוב הוא ימצא דרכים אחרות לגרום לצעיף לזוז.
שרשרת טבעות:צור שרשרת על ידי קשירת מספר טבעות וילון יחד. תלו אותו מעל עריסה או על גב הכיסא כדי שהתינוק שלך יוכל להגיע אליו. לאחר זמן מה, הוא יגלה שאם תמשוך את השרשרת, הטבעות ידפקו זו בזו ויצלצלו. זה ייתן לתינוק הנאה רבה.
עניינים יומיומיים
זמן לבוש/רחצה
רעשן כפול:קשרו שני רעשנים בסרט לחלק הדק, ונותן להם צורה של משקולת, כך שהמרחק ביניהם הוא כ-10 סנטימטרים. תנו לילדכם את אחד הרעשנים שבידם. התינוק ינסה לתפוס את הרעשן השני, וזה יסיח את דעתו בזמן שתחליף אותו.
חזקו את שרירי הגב והבטן:כשהתינוק שוכב עירום על שידת ההחתלה, העבירי בזהירות את הציפורניים שלך על הבטן. ראה כיצד השרירים מתכווצים. הפוך את התינוק על בטנו והעביר את הציפורניים לאורך הגב. התינוק מקמר את גבו ומרים את ראשו.
עיסוי אבקה:לאחר הרחצה, אבק בעדינות את גופו של תינוקך באבקת תינוק. דבר איתו בעדינות במהלך העיסוי. עדיף שתשפוך מעט אבקה לתוך כפות הידיים ולאחר מכן תנגב איתן את התינוק מאשר תשפוך אותה ישירות על גופו של התינוק. זאת כדי להגן על התינוק מפני שאיפת האבקה.
זמן האכלה
הצג כפית:אם תינוקך מתחיל לאכול מזון מוצק, הראה זאת לתינוקך לפני האכלה בכפית.
תרגילים לשפתיים וללשון:שים קצת אוכל על השפתיים של הילד. כשהתינוק ינסה ללקק אותו, הוא יוציא את הלשון כאילו הוא עומד להשמיע קול.
זמן להירגע
צעצוע אהוב:הנח בובה ממולאת או צעצוע של בעלי חיים בעריסה. נסה תמיד להניח את אותו צעצוע. בהדרגה ייווצר חיבור במוחו של הילד בין הבובה לשינה.
נדנדה בכיסא נדנדה:התנדנדו בכיסא נדנדה עם ילדכם. זה יהיה חג נפלא עבורך ועבור התינוק.
שיר ערש:תינוקות אוהבים את הקצב המרגיע של שירי ערש. שר את אותו השיר לתינוק שלך בזמן שאתה משכיב אותו לאחר האכלה ובלילה. התינוק יתרגל לשיר הערש, והוא יהפוך עבורו למעין טקס נעים לפני השינה.