האמהות האידיאליות לא קורות, או את סודות החינוך הצרפתי.

ברוסיה, ספרו של פמלה דרוצ'רמן "ילדים צרפתיים לא יורקים" על איך לגדל ילדים מאושרים וצייתנים ללא סטירה וצעקות

תיקון טקסט: א.

עיתונאי אמריקאי פמלה דרוצ'רמן התיישב בפריז יחד עם האיש - האנגלי. שם היא ילדה והולידה שלושה ילדים. באופן טבעי, היא נאלצה לשקול מחדש את גישתו לחינוך.

במבט ראשון, המכס הצרפתי של ידיות הילדים הם מוזרה למדי: אמהות לא יושבות במשך שנים על חופשת לידה, בילדים ילדים נותנים לילדים מ -9 חודשים, לקרוא רק בבית הספר, לגדול בקפידה, אבל בלי סיבוב אחד וסטירה ( בצרפת הנתונים הנמוכים ביותר של עונשים גופניים במשפחה). והילדים גדלים רגועים ונדיבים. איך זה מצליח לאמהות צרפתיות? זהו מחקר שנון "ילדים צרפתים לא יורקים מזון".

באישור הוצאת "סינבאד", אנו מפרסמים פרק מהספר.

מי הוא הבית הראשי

ליאו, התלוי שלנו, הכל עושה את זה מהר מאוד. לא במובן שהוא מוכשר, לא. זה רק נע על פעמיים מהר יותר מאשר אנשים רגילים. בשנתיים יש לו גוף של רץ מקצועי. הוא אפילו שיר "יום הולדת שמח לך!" שרה מהר מאוד - כמה שניות, והשיר הוא קץ.

מנוהל עם "טורנדו" הקטן הזה הוא מאוד קשה. כשאנחנו הולכים אל הפארק איתו, אני צריך לרוץ כל הזמן: אחרי הכל, כל שער בשבילו הוא הזמנה להיכנס.

מה שמכה אותי ביותר בהורים - הצרפתים - הרשות העלולה שלהם. (זה הדבר הכי קשה שבו הם יכולים ללמוד).

אבות ואמהות רבות הן כל כך טבעיות ומדגים בשלווה את כוחם, כי הם לא יכולים לקנא. וילדים בדרך כלל מצייתים. הם לא פועלים בשום מקום, הם לא ישנו, אל תיכנס למשא ומתן ארוך עם הוריהם. אבל איך מצליחים הצרפתים? ואיך אני יכול ללמוד את האיכות הקסומה הזאת?

יום ראשון בבוקר השכן שלי פרדריק, שבו אנחנו הולכים יחד בפארק, רואה איך אני מנסה לנהל ליאו. בעבר, פרדריק עבד בסוכנות הנסיעות ב Burgundy. היא בת ארבעים עם משהו, יש לה קול צרוד של מעשנים נלהבים ואופן עסקי של תקשורת. אחרי חוט ביורוקרטי, היא אימצה את טינה - תינוקת אדומה מקסימה ממקלט רוסי.

עד לטיול המשותף שלנו, החוויה האימהית של פרדריק שווה רק לשלושה חודשים. אבל כבר יש לי משהו ללמוד. נראה כי היא צרפתית נותן לה הבנה שזה אפשרי, אבל למה זה בלתי אפשרי.

אני ופרדריק יושבים בצד של ארגז החול בפארק, מנסים לדבר. אבל ליאו, זה וזה שורות לרוץ מעבר למגרש המשחקים. ובכל פעם שאני קם, מרדף אחריו, נזיפה וגבית, והוא צועק. זה מאוד מעצבן ומעייף אותי. בתחילה, פרידריך מתבונן בשקט מאחוריו. ואז בלי טיפה של חיבור בקולו, היא מצהירה שאם אני רצים כל הזמן, אז לא נוכל לשבת בשלווה ולדבר.

ובכן, כן, - אני עונה. - מה אני יכול לעשות?

פרדריק אומר שאני צריך להיות עם ליאו, כך שהוא מבין: זה בלתי אפשרי לברוח מן הארון החול.

אחרת, אתה תרוץ אחריו עד זקנה, וזה לא המקרה, היא אומרת בהחלטיות.

אני רץ לילד בלתי נמנע. אבל, לדברי פרדריק, זה יכול להימנע.

אני בספק אם אני אגיע לגלם את עצתו להיות צבוע. אחרי הכל, עשרים הדקות האחרונות אני פשוט עושה את זה אני מזמין ליאו להפסיק לצאת מן הארון החול. פרדריק מחייך וממליץ לשים את הנחישות שלי "לא" יותר - כך שאין ספק: אני לא צוחק!

כאשר ליאו הוא בפעם הבאה שהוא נבחר מתוך ארגז החול, אני אומר "לא" קצת יותר מחמיר מהרגיל, אבל זה עדיין שחוקה. קום ותקבל איתו בחזרה.

אתה רואה? - אני פונה אל פרדריק. - זה בלתי אפשרי.

פרדריק מחייך שוב: הם אומרים, שלי "לא" לא היה משכנע מספיק. לדעתה, אני מתגעגע לביטחון כי ליאו מקשיב לי.

אסור לנו לצעוק, אבל לדבר משוכנע.

אבל אני חוששת ליאו מפחד.

אל תפחד, - פרדריק מתבקש.

ליאו שוב לא מקשיב. אני מתחיל להרגיש כמו שלי "לא" הופך להיות יותר ויותר decisive. אני לא בוכה, רק הקול נעשה קשה יותר.

נראה לי שאני משחקת את התפקיד של אמא אחרת לגמרי.

ניסיון רביעי. ליאו רץ עד השער, אבל אז מתרחשת נס - הוא לא פותח אותו! הבן שלי מסתכל מסביב והוא זהיר מהצד שלי.

העברתי את הגבות שלך, הביעו מורת רוח עם כל המראה שלי.

זה לוקח עשר דקות, ועלים ליאו ניסיונות לברוח. עכשיו הוא משחק בשלווה עם טינה, סל וג'ואי בתיבת החול. ואני משוחח עם פרדריק, מתיחה את הרגליים.

אני נדהם מהעובדה כי ליאו התחיל פתאום לתפוס אותי כ"דרגה מבוגרת ".

אתה מבין, - אומר פרדריק, לא זוהר. - העיקר הוא לבחור את הטון הנכון.

זה שלא כמו ליאו יש טראומה פסיכולוגית, "היא מוסיפה.

אני מביטה בו ומבינה את זה, אולי, בפעם הראשונה בחייו, הוא התחיל להתנהג כמו ילד צרפתי. ככלל, כל השלושה מתנהגים בזהירות, אני פתאום מרגיש איך הכתפיים שלי להירגע. מעולם לא הצלחתי להירגע בפארק. אז מה זה - להיות אמא צרפתית!

למרות הרפיה הנעימה, אני מרגישה מטופשת. כמה פשוט - למה לא התנהגתי ככה מההתחלה? כן, טכניקת חינוך מיותרת - רק ללמוד להגיד "לא"! בעיקרו של דבר, פרדריק לא לימד אותי משהו חדש, רק משוכנע להשליך ספקות ולהשיג אמון בכושר שלו.

פרדריק בטוח - אם ההורים במצב רוח טוב ויכולים לשוחח בשקט בפארק, ילדים ממנו רק טוב יותר. ונראה שהיא צודקת. אנחנו יושבים ומדברים, אני רואה כי ליאו הוא הרבה יותר רגוע יותר מחצי שעה. במקום לרוץ זמן, עם תשואה מאוחרת, הוא משחק חמוד עם תינוקות אחרים.

אין כללים קשים, "היא אומרת," אתה צריך לשנות את הגישה כל הזמן.

איזה רחמים ... אז מה נשק סודי אחר עוזר לצרפתים להשתמש בסמכות מהילדים שלהם? איך הם משיגים כבוד יום אחרי יום, ארוחת ערב לארוחת ערב? והכי חשוב - איך ללמוד אותי?

עמית - צרפתי נותן עצות: מאז אני בקרוב יהיה מעוניין בשאלה של רשות ההורה, אני צריך לדבר עם בן דודתה. דומיניק, זמר צרפתי ואם לשלושה ילדים, המתגוררים בניו יורק, הוא מומחה לא רשמי על ההבדלים בין ההורים הצרפתים והאמריקנים.

להכיר. דומיניק בן 43, זה נראה כמו גיבורה של סרטים של "גל חדש": שיער כהה, תכונות אלגנטיות, עיניים אקספרסיביות. אילו הייתי רזה ויפה יותר, אוכל לשיר, אפשר לומר שאנחנו משקפים במראה זה בזה: דומיניקה - פריזאית, גידול ילדים בניו יורק; אני תושב לשעבר של ניו יורק ומביא לילדים בפריז.

החיים בצרפת גרמו לי רגוע יותר, עכשיו אני פחות נוטה לנוירוזה. ודומיניק, למרות היופי החושני שלו, הפך נגוע במגוון הניו יורק ונטייה לניתוח עצמי - חלק בלתי נפרד מהחיים במנהטן. באנגלית, היא אומרת לבד, אם כי עם מבטא צרפתי, לעתים קרובות מוסיף כל מיני "סוג" ו "הו, אלוהים".

היא הגיעה לסטודנטית ניו יורק, ב -22. תכננתי ללמוד אנגלית ללמוד חצי שנה, ואז ללכת הביתה. אבל בניו יורק הפך להיות בית בשבילה.

הנה הרגשתי בסדר, השראה לי השראה, היה לי כל כך הרבה אנרגיה! בפריז, לא חוויתי שום דבר כזה במשך זמן רב, "היא נזכרת.

יוצאים נשוי למוסיקאי האמריקאי, דומיניקה עם ההריון הראשון אימצה גישה אמריקאית להורה.

אנשים כאן מבקשים לתמוך זה בזה, אין דבר כזה בצרפת ... נניח שאתה מחכה לילד ולעשות יוגה - בבקשה, הנה קבוצה של יוגה לנשים בהריון.

היא גם החלה לשים לב איך בארה"ב שייכים לילדים. בחגיגת חג ההודיה עם קרובי בעלה, דומיניק נדהם, לראות, כמו בהפתיעת ילדה בת שלוש, עשרים מבוגרים הפסיקו את כל שיחותיהם ומיקדו רק על זה!

אז חשבתי: כמה נהדר זה עבור התרבות! ילדים הנה אלוהים, וזה מדהים. אין זה מפתיע שהאמריקאים כל כך בטוחים בעצמם, כל כך אופטימיים, והצרפתים לנצח בדיכאון! אתה רק מסתכל על כמה תשומת לב היא וכל הילד.

עם הזמן, דומיניק שינה את דעתו. היא הבחינה שהנערה בת השלוש, שעבורם ביום ההודיה, כל השיחות שתקו, נדמה היה שגדל תחושה מופרזת של חשיבות עצמית.

הבחורה הזאת התחילה לפעול על עצבי, והחלטתי: הכל מספיק.

התינוק תמיד נחשב: כי היא היתה כאן, כולם צריכים לשים לב רק לה.

ספק דומיניק התגבר כששמעה את הילדים בגן, שם הלכו ילדיה (עכשיו הם 11, 8 ו -2), הם מגיבים למדריכים: "אתה לא בוס".

בצרפת, לעולם לא תשמע את זה, לעולם לא!

וכאשר בעלה ובעלה ובעלה הוזמנו לבקר בזוגות אמריקאיים עם ילדים צעירים, בדרך כלל הכינו דומיניק - הבעלים היו עסוקים מדי, מנסים לשים את הילדים לישון.

במקום לומר רק: "מספיק, הגיע הזמן לילדים לישון, זה זמן מבוגר, הזמן שלנו אנחנו רוצים לבלות עם החברים שלך" ...

באופן כללי, כפי שאתה מבין, אף אחד לא אמר. אני לא יודע למה, אבל אף אחד לא אומר באמריקה. הם פשוט לא יודעים איך. הם ממלאים את כל הרצונות של ילדים כמשרתים, וזהו. אני מסתכל על זה, ואין לי מספיק מילים.

דומיניק עדיין מעריץ את ניו יורק ורואה גנים אמריקאים ובתי ספר טובים יותר מצרפתית. אבל כמו לחינוך, נוטה יותר ויותר לחזור למסורת הצרפתית עם הכללים וההגבלות הקפדניות שלה.

שיטות צרפתיות הן לפעמים קפדניות מדי, לא להכחיש. הצרפתים עשויות להיות עם ילדים וריכוך, בקצרה, "היא אומרת. - אבל האמריקאים הביאו הכול לאבסורד. לקום ילדים כאילו אלה הם מלכי העולם!

קשה לי להתווכח איתה. אחרי הכל, אני זוכרת היטב ארוחת ערב בחג ההודיה. הורים אמריקאים, ואני, כולל, מסיבה כלשהי אבודים כאשר אתה צריך להראות, "מי הוא הבית הראשי."

באופן טהור תיאורטית אנחנו יודעים כי ילדים צריכים גבולות. בתיאוריה שלנו של חינוכית, יש כזה אקסיומה. עם זאת, בפועל זה לא ברור לעתים קרובות שבו גבולות אלה עוברים, ולפעמים נראה לנו כי הוא מותקן במבוכה.

אני מעדיף לכעוס בכלל, מאשר לסבול תחושה של אשמה בשל העובדה שהוא כועס, זה מצדיק את ההתנהגות הרעה של הבת הישנה בת השלוש לשעבר רך לשעבר.

אחת מהחברה שלי הודתה כי בנו בן השלוש נשך. אבל היא היתה מצפונית לדווח לו, בידיעה שהוא בוודאי יבכה. היא העדיפה לשכוח מה שקרה.

הורים רבים מפחדים מחומרה מופרזת לשבור את רוח החופש של ילדיהם. אמא אמריקאית אחת, שהגיעה אלינו, הגיעה לאימה, כשראה את הפלאפן בדירה שלנו. מתברר כי המדינות האמינות כי maneeni להגביל את הפיתוח. (לא ידענו את זה - הכל משמש בפריז).

מכיר את האי הארוך מדבר על אחיינו שלא מתוחכמים, שהוריה, לדעתה, מותר לו יותר מדי. עם זאת, הוא גדל והפך לראש מחלקת האונקולוגיה של אחד המרכזים הרפואיים האמריקאים הגדולים ביותר - והיה ילד בלתי נסבל!

אני חושב שאם הילד חכם, אבל באותו זמן לא נאות, עם הגיל הוא ירגיש יותר חופש לפיתוח ", היא אומרת.

קשה מאוד להבין היכן הם, הגבולות האלה. מה אם אני לאחרר ליאו לשבת בנינבה, והוא בגלל זה יום אחד לא ממציא תרופה לסרטן? היכן מתחיל חופש הביטוי והווליגניזם הרגיל? אם אני מרשה לתינוקות שלי לעצור ולהסתכל על המכסים של הבוקעים על המדרכה, אז זה אומר שאני פוקאק אותם. או כל כך מתפתחת סקרנות?

רבים מחברי (לא הצרפתים) תקועים איפשהו באמצע ומנסים להיות עבור ילדיהם באותו זמן הן מהירות והן דיקטטורים. כתוצאה מגישה זו, הם נסחרים אינסיפיין עם ילדיהם.

אני נתקל בזה בפעם הראשונה כשהסל פונה שלוש שנים. הכלל החדש של הבית שלנו קובע כי זה אפשרי במשך 45 דקות ביום כדי לצפות בטלוויזיה. יום אחד היא מבקשת להסתכל עוד יותר.

לֹא. היום זה מספיק, - אני עונה.

אבל כשהייתי קטנה, לא ראיתי טלוויזיה בכלל, היא מתנגדת.

כמו במשפחה שלנו, בבתים רבים יש לפחות כמה איסורים. אבל התיאוריות של חינוך כל כך הרבה, ויש הורים בדרך כלל נגד משמעת.

פגוש אמא אחת כזו במהלך הנסיעה הבאה הביתה.

ליז - מעצב, שלה שלושים וחמש בערך, ואת בתה רובי הוא חמישה. ליז מבלי לדפוק קורא למחברים שיצרו את דעותיה על השכלה: רופא ילדים ויליאם סירז, סופר אלפי קון ובחוויווריסט ב 'פ' סקינר. כאשר רובי רוליגניט, ליז ובעלה מנסים להסביר לנערה שהיא עושה לא בסדר מנקודת המבט של המוסר.

אנו שואפים להיפטר התנהגות לא רצויה, מבלי לרדת על סמכות ההורים, "אומרת ליז. "אני מנסה לא לרסן אותה פיזית רק בגלל שאני חזקה". אני מנסה לא להשתמש במה שאני מנוהל בכסף: "אני אקנה את זה בשבילך, וזה לא יקנה".

אני מרשים כמה מהורהר וברידה תגובה ליז ליצירת השיטה שלו בחינוכית. היא לא פשוט לקחת את הכללים של מישהו על האמונה, ו ביסודיות ניתוח את העבודה של כמה מומחים, הביא את היברידי שלו. לדבריה, המציאו על ידי זה, שיטת החינוך החדשה היא פשוט קפיצה מהפכנית קדימה בהשוואה לאופן שבו הם העלו את זה.

אבל לכל מה שאתה צריך לשלם. ליז אומר כי שיטות אקלקטיות שלה, כמו גם את אי-רצון לשמוע ביקורת בכתובת שלהם, מוגדר נגד זה שכנים רבים, עמיתים ואפילו להורים משלה.

סבתא עם סבא זעזעה איך היא מביאה את רובי, ובפתוח, הם לא מאשרים זאת, כך ליז כבר לא דן בנושא זה איתם. כאשר הם באים לבקר, האווירה זוהרת, במיוחד אם רובי מתחיל לאכזב.

עם זאת, ליז לא נסוג מתוך כוונתם בכלל לא להשתמש בסמכות ההורים. לאחרונה החלה רובי להכות אותם. כאשר זה קורה, הם מתיישבים בשלווה מסבירים למה לנצח אנשים רע. אבל תקשורת רציונלית עם הכוונות הטובות ביותר, כך נראה, לא עוזר.

היא עדיין מכה אותנו, "ליז מודה.

לעומת זאת, צרפת נראית עוד כוכב לכת. אפילו הורים של מעגלים בוהמיים יאיצו את הקפדנות שלהם, לאף אחד אין ספקות שעומדים על החלק העליון של ההיררכיה המשפחתית. בארץ שבה הם מכבדים את המהפכה והמחסומים, אין אנרכיסטים מאחורי השולחן המשפחתי.

וזה פרדוקס, "מזהה יהודית מבריטני, מומחה בהיסטוריה של אמנות ואם לשלושה ילדים.

יהודית טוענת כי בפוליטיקה היא מכחישה כל הרשויות, עם זאת, כשמדובר בחינוכית, זה בבית, והנקודה.

ראשית, הורים, אז ילדים, כך שהוא מגדיר היררכיה משפחתית. - בצרפת מסביר יהודית, - אין דבר כזה ההפרדה של כוח עם ילדים.

בתקשורת הצרפתית ובקרב הדור הישן, נושא התסמונת "הילדים" נדון לעתים קרובות. אבל, לתקשר עם parisians, אני תמיד שומע רק דבר אחד: "c'est moi qui להחליט" ("אני מחליט כאן"). יש גרסה קטגוריית יותר: "C'est Moi Qui Commande" ("הנה אני כאן"). לדברי ההורים, ביטויים אלה דומים לילדים, וההורים עצמם הם על מה "מי נמצא בבית הבעלים".

אמריקאים כזו היררכיה אולי נראית עריצות. אמריקן רובין נשוי לצרפתית, מתגורר בפרבר של פריז. יש לה שני ילדים: אדריאן ואה. לארוחת ערב משפחתית בדירתו, היא פעם מדברת על איך אדריאן הובילה לרופא הילדים כשהיה קטן מאוד. אדריאן בכתה וסירבה לקום על קשקשים, ואז רובין התיישב איתו והתחיל לשכנע אותו. אבל אז הרופא התערב.

אין צורך להסביר לו משהו, "אמר. - רק אומר: "אז זה הכרחי. אתה קם על קשקשים, וזה לא נדון ".

רובין הזדעזע. ואז מצאה רופא ילדים אחר - זה נראה לה מאוד קשה. מארק, בעלה של רובין, שהקשיב לסיפור שלה, מיהר להתנגד:

לא, הוא לא אמר את זה!

מארק הוא מסלול גולף מקצועי, גדל בפריז. הוא שייך לסוג ההורים הצרפתים, אשר יעשו ללא מאמץ כדי להחדיר ביחס לילדים. הצלחתי להבחין איך הילדים שלו מקשיבים היטב, כשהוא מדבר איתם, ומיד מגיב.

אז, מארק לא רואים כי הרופא היה rascoaded. להיפך, לדעתו, הרופא סייע לאדריאן, מראה איך להתנהג. כי מארק במקרה זוכר שונה לחלוטין:

הוא אמר שאתה צריך להתנהג בביטחון יותר, לקחת ילד ולשים אותו על קשקשים ... אם אתה מספק ילד עם ילד, הוא מבולבל. אתה צריך להראות לו מה לעשות. על פי התובען מה נהוג לעשות זאת הוא לא טוב ולא רע - רק הכרחי.

זה דבר כזה פשוט, אבל הכל מתחיל עם זה, "מוסיף מארק. - כמה דברים לא צריכים להסביר. הילד צריך להיות משוקלל, אז אנחנו לוקחים את הילד ולשים על קשקשים. ואת הנקודה. נְקוּדָה!

העובדה שאדריאן לא אהבה את השיעור, גם הלכה אליו.

אין דברים נעים מדי בחיים, אבל הם עדיין צריכים לעשות, "מארק מושך בכתפיו. - אי אפשר לעשות רק מה שאתה אוהב, ומה שאתה רוצה.

כשאני שואל את המותג, שם יש לו אמון כזה בעצמה, מתברר שזה לא כל כך קל לו. הוא היה צריך לעשות הרבה מאמץ להקים סגנון תקשורת דומה עם ילדים. סמכות ההורים היא מה שהוא חושב הרבה ורואה את העיקר. מארק מנסה להרוויח כבוד לילדיו, כי אני משוכנע: הילדים מרגישים בטוחים יותר אם הוריהם בטוחים.

הייתי מעדיף שההורים שלי יהיו מנהיגים, הצביעו עלי כך, הוא טוען. - הילד צריך להרגיש שאמו או אבא שלו תחת שליטה.

זה כמו סוס, - אדריאן עוסקת, שהיתה בת תשע.

השוואה טובה! - רובין מסכים.

בצרפת, יש אומר, "מארק ממשיך," קל יותר לשחרר את הבריח מאשר להסתובב ". כלומר, אתה צריך להיות קשה מאוד. אם אתה קשה, אתה יכול להירגע. אבל אם חלש ... "ספין את הבריח", כלומר, להתחזק, זה יהיה מאוד קשה.

למעשה, סימן תיאר מערכת מגבלות שהורים בצרפת בונים לילדיהם משניות החיים הראשונות. לבנה חשובה היא זכותם של ההורים מעת לעת לומר: "קום על קשקשים, ואת הנקודה". נראה שהאמריקנים נלקחים כמו בשל, אם הם צריכים לרדוף אחריהם כל היום לילדים בפארק או לשים אותם לישון בפוליבטר, אם כי האורחים באו לארוחת ערב. זה מעצבן, אבל נתפס כבר כנורמה. אבל עבור הצרפתים, החיים עם "המלך" פירושו חוסר איזון עצום במשפחה. הם מאמינים שזה לא טוב לכל אחד. חיי היומיום להורים, ולילדים הופכים ללא הנאה. יצירת מערכת של הגבלות, cadre, דורש מאמץ גדול, אבל האלטרנטיבה אינה מקובלת. הצרפתים מבינים: גבולות ברורים - הדבר היחיד שמציל אותם משכנוע שעתיים ללכת לישון.

אולי מישהו מאמין שאם יש לך ילדים, אתה כבר לא יכול לנהל את הזמן שלך ", אומר מארק. - אבל ילדים צריכים להבין שהם לא מרכז תשומת הלב. כי העולם לא מסתובב סביבם. איך ההורים מצליחים לבנות מערכת זו?

תהליך הבריאה שלו, מישהו אולי נראה קשה. אבל אז זה לא רק ביכולת לומר "לא" ולשתול את סמכותו. הורים בצרפת מצליחים לתבוע את הגבולות פשוט כי הם מדברים עליהם כל הזמן. כלומר, לבלות הרבה זמן, להסביר לילדים שאתה יכול ומה לא. כל השיחות האלה לבנות מערכת של הגבלות. ילדים מתחילים להרגיש את זה כמעט פיזית - כל כך טוב הוא מסוגל לשכנע את האדם שמפניו הוא באמת קיר.

תזכורת מתמדת לגבולות המותרות מתרחשת בצורה מנומסת מאוד. ההורים לעתים קרובות אומרים "בבקשה", אפילו מתייחס לתינוקות. (עם תינוקות, גם אתה צריך לדבר בנימוס, כי הם מבינים על מה אנחנו מדברים). על ידי התקנת גבולות לילדים, ההורים לעתים קרובות להשתמש בביטוי "יש לך / יש לך את הזכות."

"לא ז'ול," הם אומרים. "אין לך זכות להכות אותו". וההבדל כאן הוא לא רק בסמנטיקה. איסור דומה נשמע שונה לגמרי. הבעה זו מרמזת כי יש מערכת מסוימת קבועה, מאורגנת של כללים למבוגרים וילדים.

ואם לילד אין זכות לעשות אחד, יש לו זכות לעשות משהו אחר. יש אפילו שיר שכל הילדים יודעים: "הו לה לה, על פאס לה דרואה דה פיין קליפורניה!" ("החוצה, אין לנו זכות לעשות!")

ביטוי נוסף, אשר משמש לעתים קרובות על ידי ההורים הצרפתים בהתמודדות עם ילדים, הוא "לא לאשר".

"אני לא מאשרת כשאתה זורקת אפונה," אמהות גמולות עם צליל רציני, מביטה בילד בעיניים. "לא לאשר" נושאת הרבה יותר מאשר הרגיל "לא". לפיכך, ההורים מראים כי יש להם דעה משלהם עם אשר הילד צריך להיחשב. במקביל ההנחה היא כי התינוק עשוי להיות דעת משלה על התפשטות האפונה - תן את ההורים ממנו ולא שמחים. כלומר, התנהגות זו נתפסת כבחירה מודעת - ולפיכך, הילד הוא מסוגל במודע לסרב לו.

אולי בגלל זה רגוע כזה תמיד שולט ליד השולחן בצרפת. במקום להמתין שערורייה גדולה ולנהל עונשים קשים, ההורים עושים הרבה מרינוטים מונחים קטנים המבוססים על מערכת הכללים מותקנת.

צפיתי במערכת הזאת בפעולה בחדר הילדים, השתתפתי בארוחת ערב לילדים בני שנה וחצי (ארוחת ערב שיקית של ארבעה מנות). שישה Karapusov באותה חריצים ורודים מבד טרי ישבו מאחורי השולחן המלבני שבפיקוח אנה - מארי. אווירת השלווה המלאה שלטה בחדר. אנה, מארי דיברה על כל אחד מהכלים והודיעה על מה יקרה. במקביל, היא בעקבות פעולותיו של תלמידיו, ומבלי להגדיל את הקולות, העיר על החסרונות הקטנים שלהם.

צואה ... בשקט, אנחנו לא עושים את זה עם כפית, היא פונה אל הנער, שהתחיל לנצח על הסריח.

לא, לא, גבינה לא נוגעת, אני אוכלת אותו מאוחר יותר, "היא תספר לילד אחר.

לדבר עם הילד, היא תמיד מביטה בעיניו. לא תמיד הורים ומחנכים לפנות לשליטה כה זהירה. אבל שמתי לב שהם עושים זאת לעתים קרובות במהלך האוכל - יש הרבה כללים ליד השולחן, הרבה פעולה קטנה, ואם משהו משתבש, זה יכול להוביל לתוהו ובוהו. לאורך כל 30 דקות ארוחת הערב, אנה-מארי מדברת ברציפות עם ילדים ומתקנת אותם.

עד סוף פניו של פניה של תינוקות, מתגלגל מזון - אבל על הרצפה רק כמה פירורים.

מארק, אנה-מארי - הורים צרפתים ומחנכים מעוררים כבוד, אך במקביל הם לא נראים דיקטטורים. הם לא מבקשים לגדל ילדים עם רובוטים צייתנים. להיפך, הם מקשיבים לילדים ומדברים כל הזמן איתם. ההורים הסמכותיים ביותר בין מכרי מדברים עם ילדים על רגל שווה, ולא כבעלים עם פקדים.

כאשר משהו אוסר על משהו, אתה תמיד צריך להסביר את הסיבה, "אומר אנה מארי.

כשאני שואל את הצרפתים על מה שהם רוצים לראות את ילדיהם, את הרוב עונה: להיות בטוחים ומצא את מקומם בעולם. הם מאחלים לילדים שלהם יש טעם וחוות דעת משלהם.

הצרפתים אפילו מתחילים לדאוג אם ילדים צפויים מדי. חשוב להם כי ילדים להראות אופי. אבל הם מאמינים שאפשר להשיג זאת רק אם הילדים לכבד את הגבולות ולדעת איך לבעלות על עצמם. לכן, מערכת ההגבלות צריכה להיות גם תו אחד.

למה לא ראיתי את הילדים הצרפתים למהר היסטריה? מדוע בבתים הצרפתיים חדרי המגורים אינם מכוסים צעצועים?

ממשלות צרפתיות ... עם מושג זה, עמותות נרחבות מאוד קשורות לתפיסה זו, אשר כמובן הגיע ליום של היום כבר מהמאה התשע-עשרה. זה החבר'ה הצרפתי שהבטחנו על ילדיהם שהאכילות הרוסיות האמינו בילדיהן, בתקווה לראות את עידן הטעם, התחכום של האופן, היכולת להוביל שיחה בשילוב עם ידע נרחב - תן לזה בהדרגה, אלא על הכל . מה עומד מאחורי זה יפה, אבל במובנים רבים באופן ספרותי, עד כמה שהוא מתאים למציאות?
נינה ברבור

עבודה או לא עובד?

חינוך הבית בצרפת אינו משתמש בפופולאריות. צרפתית לא יושבים עם ילדים בבית, הם מעדיפים לעבוד ולעשות אותו מסיבות רבות. ראשית, החיים בצרפת הוא יקר מאוד, כדי להבטיח את הילד שלך, האם היא מוקדם מאוד לאחר הלידה שלו הולך לעבודה. טיפול בילדים לעזוב הוא שישה שבועות לפני ועשרה שבועות לאחר לידתו של התינוק - בתנאי לאישה שלפחות שנתיים לפני הלידה עבדה במפעל שלו. שנית, אמהות צרפתיות חוששות כי במהלך זמן ההשבתה הכפייה בעבודתם הם יאבדו את הכישורים ואז הם לא יכולים להגיע לשום מקום. בנוסף, רוב האמהות הצרפתיות בטוחות כי סוציאליזציה מוקדמת של התינוק היא למקם אותו בצוות, ללמוד לתקשר עם אנשים אחרים - יהיה רק \u200b\u200bליהנות, כי בצוות הילד מתפתח הרבה יותר טוב, זה מתחיל לשחק, לקרוא , לקרוא, בנוסף, הוא מבין בדחיפות איזה סוג של משמעת וכיצד חשוב להיות ממושמע, במהירות מאסטרינג את הכישורים הדרושים בחיי היומיום: איך להתמודד עם סכו"ם, איך להתלבש את עצמך ואת להתפשט, לקשור את שרוכים, להשתמש ב שירותים וכו '. ילדים צרפתיים נתפסים באופן טבעי על ידי העובדה שאמהותיהם עובדות שהאישה הלא-עובדת עשויה לשמוע את השאלה מהילד שלו: "אמא, אתה לא עובד, כי חולה?"

פרט גדול מעניין: בגני ילדים רבים ומרכזי פנאי של ילדים שאינם עובדים, לא עובדים בחדר האוכל והם חייבים לחזור הביתה. זה מאוד לא נוח עבור ילד שאין לו את ההזדמנות לאכול ארוחת צהריים יחד עם החברים שלה צריך להיות ממהר מאוד יש זמן לרוץ הביתה ובחזרה. האם הצרפתית לא הולכת לעבודה לרוב במקרים שבהם הילד השני מופיע במשפחה ובמיוחד כשהשלישית נולדת. ואז אכפת האשה על הילדים בעצמה. כיתות עם ילדים של אמהות צרפתיות שונות מעט מן הכיתות עם ילדים של נשים רוסיות: הם מסתכלים על התמונות בספרים יחד עם הילד, הם מראים פריטים ולהסביר איך הם נקראים, אשר הם משרתים, קוביות, לאסוף פירמידות, תסתכל קריקטורות.

העונשים של הילדים היו תמיד נדירות ענקית בצרפת. בדרך כלל הם ניחשו, מניעתו של כמה כיף או מעדן. הפרס נחשב לביטול ענישה או קידום כספי. לכל ילד היה בנק חזירון משלהם, שבו הילד קיפל את הכסף שהוצג לו.

סבא וסבתא לוקחים השתתפות מועטה בחינוכית של נכדים, הם לא מתקבלים לתוך זה בצרפת. סבתא או סבא יכול לפעמים לצאת לטיול עם התינוק, לקחת אותו למעגל או לסעיף. אגב, יש הרבה מעגלים לילדים בצרפת, כמו גם אסוציאציות שונות העוסקות בילדים, וזה עולה זה בזול יחסית. מאז חינוך הביתה בקשר עם העסקת ההורים אינו חשוב מאוד, מערכת חינוך מפותחת מספיקה בצרפת, כולל שלב בגן ילדים.

מערכת החינוך הצרפתית

מערכת החינוך של צרפת המודרנית מורכבת מארבעה בלוקים: בית הספר הראשוני, הבינוני והכניע, הצעד האחרון הוא בית הספר הגבוה ביותר (האוניברסיטה). כמו גם ברוסדות המודרנית, יחד עם מוסדות חינוך ציבוריים חופשיים, הנשלטים על ידי המדינה, ישנם מוסדות חינוך פרטיים בצרפת, אשר, ככלל, נמצאים תחת סמכותה של ארגונים לא-מדיניים או משולמים. התנאים של שהייה הן במדינה והן במוסדות פרטיים תלויים לעתים קרובות במקום שבו הם נמצאים, כי צרפת קטנה מחולקת ל -22 אזורים ו -96 מחלקות. מחלקות, בתורו, מחולקים 327 מחוזות, 3828 קנטונים ו -36,551 קומונות, כך בכל מקרה, עליך ליצור קשר עם הרשויות המקומיות או ישירות לספריות של משתלות, גני ילדים ובתי ספר. הקומונות הן יחידות של ממשל מקומי, המנוהלות על ידי המועצה הקהילתית (הוא נבחר על ידי הצבעה ישירה) ואת ראש העיר, אשר חברי מועצה עירונית אלה נבחרים. חובת המועצה כוללת אימוץ התקציב המקומי, קביעת גודל מסים מקומיים, הפתרון של בעיות שונות בקומונה.

הגן השכלה: ידידותית

בצרפת, כמו ברוב המדינות, הוא האמין כי לפני מתן ילד לבית הספר, זה חייב תחילה להתכונן לזה. הכנה זו מתבצעת בחדר הילדים ובגנים. משתלות צרפתים מודרניים מוכנים לקחת על עצמו את החינוך של ילדים, בקושי הגיעו לגיל שלושה חודשים. המסורת לתת את התינוק לחינוך כמעט מלידה קיים בצרפת במשך זמן רב. אין לי זמן להופיע תינוק, כפי שהוא מיד נשלח לכפר כלשהו, \u200b\u200bשבו התינוק גדל והביא לפני שנתיים או שלוש, או מבנה של שבועיים, הילד נקבע במוסדות מיוחדים לתינוקות , מה שנקרא "Creche" (משתלה) שבו הילד בילה כל היום עד הערב, בעוד הוריו לא באו. ילד משתלה ביקר כשנתיים עד שלוש שנים. עכשיו בצרפת "Creche" לקחת ילדים בגיל שונה לחלוטין, הכל תלוי בתנאים של משתלה ספציפיים. משתלה בבעלות המדינה - "Creche קולקטיב" פתוחים, ככלל, מיום שני עד שישי. שאלות הבית בחדר הילדים נפתרות כדלקמן. עבור התלמידים הקטנים ביותר - שדיים - ההורים צריכים להביא חלב מיוחד כל יום או תערובת כי nyacks ומטפלים יאכיל את התינוק. ההשוואה אינה מותרת כאן, שכן התזונה לפפרורים כאלה אינה מרים בנפרד עבור כל ילד.

ילדים מבוגרים מקבלים חלב נוסף, הוא נמצא במאנגר ומביא אותו מהבית אינו נחוץ. בנוסף חלב או תערובת, ההורים חייבים להבטיח את הילד שלהם את המספר הדרוש של חיתולים ביום, אם כי כמה חיתולים אחיות אפילו לתת. ילדים בחדר הילדים מוזנים פעמים רבות ביום, כמה להסתמך על גילם, הקטן ביותר לקבל חלב או תערובת כל 2-3 שעות, בהתאם ללוח הזמנים הפרטני, אשר מחנכים הם דבק בהתמדה. הילדים מאזנה כדי לקבל בתזונה משתלה פעמיים: על הצהריים - צהריים, בארבע בערב - חטיף אחר הצהריים, וארוחת בוקר וערב בבית. ב "Creche קולקטיבית" רבים יש מטבח משלה, כך אוכל לילדים לקבל את האחרונה, רק מבושל - דייסה, משמש, פרי. גם ילדים שינה, באותה עת, אשר משמש, אף אחד לא יטיל ילד לישון אם הוא רגיל להתעורר בשלב זה. חיתוך: יחס אישי כלפי כל ילד הוא תכונה ייחודית של משתלה צרפתית. נוזף, צועקים על תלמידים קטנים אסור בהחלט, הם מטופלים עם הילדים הם מאוד חיבה וחם. אנשי חינוך לא נותנים לילדים בוכה.

אם הילד כועס, הוא ייקח אותו על ידיות, נוחות, להסיח את דעתו של כיבוש מעניין.

למרות זאת, היחס למשמעת הוא רציני מאוד, ילדים צרפתיים עם חיתולים הם מתבוללים כי זה לא טוב להילחם, אתה לא יכול להיות קפריזית, אתה צריך לציית אל הזקנים ולמלא את הדרישות של מחנכים. בדרך כלל, בקבוצה של 10-18 ילדים, ישנם 4 מחנכים בבת אחת - הם משחקים עם תינוקות במשחקים חינוכיים, הם לומדים שירים איתם, לקרוא אגדות, מיסוך, מוסיקה וציור. בעונה הקרה, בכמה משתלה, לבטל נשים הולכים, זה קורה בדרך כלל בסוף אוקטובר. מקומות הליכה בחדר הילדים מצוידים בכל מה שאתה צריך, כך שהילדים יכולים לרוץ לרוץ, לרוץ על נדנדות, לרכוב על השקופית, לשחק. בנוסף, ניתן לארגן ילד קטן במשך חצי יום בחדר הילדים, הנקרא בצרפת "Halte-Garderie". זהו מבנה המדינה. התינוק יבלה שם רק כמה שעות פעמיים או שלוש פעמים בשבוע או בכל יום (זה תלוי בגינה ספציפית). תשלום שירותים "Halte-Garderie" תלוי במצב הכספי של המשפחה. הסכום קובע את הוועדה המיוחדת בהתבסס על מסמכי ההכנסות שהוגשו על ידי המשפחה.

ניואנסים קטנים: הזכות לתת לילד למשתלות בבעלות המדינה יש רק את המשפחות שבהן שני ההורים עובדים או ללמוד, ועובדה זו חייבת להיות מאושרת על ידי עזרה מיוחדת ממקום העבודה או המחקר. הוא האמין שאם אחד ההורים של הילד לא עובד ולא לומד, הוא חייב לשבת עם התינוק. אם אחד ההורים לא עובד, אבל הוא במציאת עבודה, הילד יכול להילקח בחדר הילדים במשך שלושה חודשים. בתום תקופה זו, יש לשנות את המצב. אם ההורה במהלך הזמן הזה לא היה מסוגל למצוא עבודה והוא יכול לתעד מה עוסקת באופן פעיל בחיפוש שלה (סיכום נשלח, תשובות המעסיקים, וכו '), אז את משך שהיית התינוק במנגר ניתן להרחיב. מקבל מקום משתלה הציבור הוא לא כל כך קל. לפעמים נשים נאלצות לעמוד בתור, להיות רק בחודש השישי השביעי של ההריון. יחד עם צמתים הציבור יש פרטית, אבל הם צריכים לשלם הרבה בשבילם.
משתלה או מטפלת?

בנוסף "קולקטיב Creche" בצרפת, יש עמותות Nian - "Creche Familialle". התנאים למציאת ילד עם אחות מ "Creche Familialle" תלויים בכללי איגוד מסוים. בדרך כלל, שניים או שלושה ילדים צוברים לקבוצה לאחות אחת. להורים יש זכות לתקשר הראשון עם נני פוטנציאלי לבחור את המתאים ביותר, על המראה שלהם, והם אוהבים אותם. בתשלום עבור שירותי מטפלת מ "Creche Familialle" כולל תזונה דו-צדדית של הילד, כמו גם ב מאנגר - ארוחת צהריים ואחר הצהריים snannik. כאשר מטפלת יוצאת לחופשה או מתבצעת בחופשת מחלה, עוד אומנת מהאיגוד מחליפה אותה. חלק מההורים נהנים משירותים פרטיים, הרשימה שלהם ניתן להשיג בארגון מיוחד בשם "Relais des Assistantes Maternelles" או ימינה בעירייה. לעבודה, לנייאן חייב להיות בעל רישיון שהוא מקבל לאחר תום הקורסים המיוחדים. בדרך כלל מטפלת כזאת מטפלת אחרי שלושה - ארבעה ילדים בבית, בעוד שהילדים אינם מתקרבים זה לזה לפי גיל. מינוס גדול הוא שאם האומנת היא חולה או עוזבת לחופשה, אז אין לה אף אחד להחליף אותו, והורים צריכים לבוא עם אפשרויות שונות לצרף איפשהו התינוק שלהם, אם אין הזדמנות להישאר איתו ב בית.

גן ילדים בצרפתית

בגנים צרפתיים מודרניים - "אקדמיה אקדמית" לקחת ילדים בגיל שנתיים עד שש שנים. תלמידים מחולקים לשלוש קבוצות לפי גיל. בקבוצה הראשונה, הילדים הקטנים ביותר עוסקים בגיל עד 4 שנים, השיעורים שלהם הם מגוון של משחקים. בקבוצה השנייה (עד 5 שנים), בנוסף למשחקים, שיעורים יצירתיים מוצגים: ציור, דוגמנות, בנוסף, הרבה תשומת לב משולמת כדי לתקשר עם ילדים אחד עם השני. הילדים הבכירים ביותר לומדים לקרוא, לספור ולכתוב, להכין אותם במהירות לרשום בבית הספר. לעתים קרובות בגני ילדים, ילדים הולכים במשך יום שלם ולארגן פיקניק קטן בטבע. הורים במקרים אלה נותנים להם ילד "חתיכות יבשות": צ 'יפס, ביצים מבושלות, כריכים, חסה, גבינה, פירות, מיצים ו compotes. אימון ב Ecole Materertle הוא מאוד פופולרי בצרפת, אם כי זה לא חובה.

רוב גני הילדים בצרפת לא עובדים בימי רביעי, וביום זה הורים צריכים לפנות לשירותי נאני פרטיים, או לבקש עזרה מקרובי משפחה, או להסיר את הילד למרכזים מיוחדים לענייני ספורט אחרים. העובדה היא כי בצרפת באופן מסורתי הסביבה היא היום, אשר נועד בעבר לחינוך הדתי של ילדים ושיעורים איתם catechism באותם משפחות שבהן ההורים נחשבים צורך. המסורת נשמרה עד עצם היום הזה, כך ביום רביעי, ילדים ממשפחות דתיות מחקרים את התנ"ך, ומשפחות לא דתיות מים לילדים למוסיקה, סעיפים ספורט ומעגלים שונים. לילדים שהוריהם עובדים בימי רביעי ואין להם הזדמנות לבקש כל שבוע מהעבודה, ישנם מרכזי פנאי מיוחדים ("מרכז דה ליסיר"), שניהם בבתי ספר ועצמם, ככלל, הם ממומנים מהתקציב המקומי, אבל גם להרוויח כסף. הם עובדים בימי רביעי ובימי החגים. בהרבה מרכזי הפנאי האלה, יש אפילו "שעה שקטה", אם כי ההורים תמיד שואלים אם הם רוצים לישון אחר הצהריים אחר הצהריים. אחרי גן הילדים, בגיל שש, הילד נכנס לבית הספר היסודי ומחקרים בו במשך חמש שנים. כמו ברוסיה, אצל ילדים בבית הספר הצרפתי היסודי, ככלל, מורה אחד בכל הנושאים.

לכן, מביט בחינוך של צרפתית קטנה מבפנים, ייתכן כי האסוציאציות הספרותיות עם החינוך הצרפתי המעולה ואופנתי ירכוש תוכן אמיתי.

למה לא ראיתי את הילדים הצרפתים למהר היסטריה? מדוע בבתים הצרפתיים חדרי המגורים אינם מכוסים צעצועים? ואז, כשהאמריקאים באים לבקר עם ילדים צעירים, כל הזמן הם נאלצים לעסוק בילדיהם, ואילו ילדים צרפתיים שיחקו בשלווה עד עצמם עד למבוגרים שותים קפה.

הנה כמה סודות של השכלה צרפתית:

1. ילדים מחויבים לברך, להיפרד, לדבר "בבקשה" ו "תודה". זה שימושי עבורם להטמיע כי אנשים אחרים יש גם רגשות וצרכים.
2. כאשר ילד מתנהג רע, תסתכל עליו עם תוכחה
3. אפשר לילדים רק פעם אחת חטיף בין המלכים. בצרפת, זה נעשה בשעה 16.00 או 16.30
4. להזכיר לילדים (ובעצמך), מי הוא הראשי. ההורים הצרפתים אומרים: "החלטה בשבילי".
5. אל תפחד לומר "לא". תן לילדים לרדוף לעובדה כי לא כל המשאלות מבוצעות

ראה גם:

זה מעניין!

צפו

טיפול בשיעול בטלוויזיה. איך לא יכול לטפל בילדים

צפו

כאשר בעלך לא ממהר לחזור הביתה מהעבודה, האם אתה מוכן להרוג אותו?

פסיכולוגיית ילדים

צפו

6 סיבות להרוס את יכולות הילדים

הכל על חינוך, טיפים הורים, זה מעניין!

צפו

אמא 3 ילדים שברו סטריאוטיפים על יופי

מערכת החינוך האירופית שונה בדרכים רבות מן הרוסי. אנחנו יכולים להגיד כלום כמו שאתה אוהב את האמהות הרוסיות הן האכפונות ביותר, עדינות וחביבה, אבל באותו זמן לא ניתן להכחיש את העובדה כי הילדים האירופיים הם הרבה יותר עצמאיים, רגועים וצייתנים. בהיר במיוחד כל התכונות של החינוך האירופי מתבטאים בצרפת. זה מוסבר על ידי העובדה כי צרפת היא המדינה המערבית הטיפוסית ביותר. אנשים כאן נאלצים לעבוד הרבה, אבל באותו זמן הם אוהבים להירגע היטב ושמחים לעשות פיתוח עצמי. הצרפתים משקיעים הרבה כוח וכסף לחינוך ילדים. אבל באותו זמן, הם דורשים משמעת ועצמאות מילדים. כמובן, החינוך הצרפתי לא מעמיד פנים שהוא האידיאל. עם זאת, רעיונות ואמונות רבים של הורים הצרפתיים לא יזיקו ליישם במשפחות הרוסיות, כך שילדינו לא יושבים על ראשיהם ואבותיהם, הם ידעו לשמור על עצמם בחנויות בחנויות, לא התבגרו בהיסטריה ולא ניסו כדי להוכיח כל הזמן את מעמדם המיוחס.

צָרְפָתִית

המערכת הכוללת של החינוך הצרפתי אינה שונה מאוד מהרוסיה. ישנם משתלה, מדינה, מחנכים טובים, מתפתחים, הטבות הדרכה, וכו ' אבל העניין הוא כי צרפתית אשר נאלצים לעבוד הרבה, פעיל יותר ליישם את כל הכלים האלה עבור סוציאליזציה מוקדמת של ילדים. כבר בגיל 2-3 שנים, הילדים הולכים לגני ילדים, שם הם לומדים לשטוף את ידיות בעצמם, ללכת לשירותים, לקשור את השרוכים, לשנות בגדים ולשחק ללא מבוגרים. ילדים לא יושבים על צווארה של אמה ולא צועקים "לשחק איתי!". ההורים הצרפתים משלמים הרבה זמן ללמד ילדים לשחק באופן עצמאי. למרות שהם בהחלט לקרוא ספרים לילדים בקביעות ללכת איתם לטיול.

רוב הנשים הצרפתים חוזרים לעבודה כבר 2-3 חודשים לאחר הלידה, שיתוף עם בעלים למילוי התקציב המשפחתי. לכן, כדי לענות על אמא לא inaperative בצרפת קשה. ילדים תופסים אותו כראוי. אפילו יותר מזה, הילדים האלה שאמהותיהם לא עובדות, יש זכות לבקר בגני ילדים ציבוריים. בבית הספר, ילדים כאלה משוללים ארוחות צהריים חינם, כפי שהם צריכים לאכול בבית. זה לא נחמד מאוד לילדים. אבל נשים עצמן מעדיפות לעסוק בפיתוח מקצועי ולא לשבת בארבעה קירות. לעתים קרובות, רק אלה נשים שיש להם ילד שני או אפילו שלישי נזרקים. ואז שהייתם של הבית הופך להיות סביר למדי.

תכונה נוספת של החינוך הצרפתי היא רכות ומתינות. כמובן, אנחנו לא מתכוונים לחוסר "חגורת אבא" במשפחות הצרפתיות "זווית עם כוסמת". מתוך שיטות אלה של החינוך כבר זמן רב עזבו ברוסיה. עם זאת, פסיכולוגים רוסים לעיתים קרובות לייעץ להורים להציג כמה צעדים אקראיים, לאחר התיאטרו בעבר עם ילדים. הורים הצרפתיים אינם שם לב לוחות הילדים והקוצים המובסים עונשים על ידי הקיפוח של ממתקים או מתנות. אבל עבור התנהגות טובה של פרס הילדים. וזה לא קל שוקולדים או גלידה, ואת הכסף שהם מקופלים לתוך הבנק חזירון.

חינוך בצרפתית מסתמך על עזרתם של מטפלת ובידור פרטי. הורים בימי רביעי, שבתות וימי ראשון מופיעים לשירותים שלהם, כאשר בתי הספר לא עובדים. כמובן, אתה צריך לשלם מחווה למבנה המפותח של החינוך הצרפתי. ואכן, במדינה הזאת יש מגוון עצום של מעגלים, סעיפים ומרכזי פיתוח. להורים תמיד יש בחירה שבה לקחת ילד לפתח בהרמוניה בהיעדרו. אבל עבור הרוסים זה עדיין לא מוכר. יש לנו הורים לעתים קרובות קוראים סבים אשר עוסקים מקרוב בפיתוח של הנכדים. בצרפת, הדור המבוגר עוסק בעצמו, רק מדי פעם מנהלים נכדים אהובים עם מתנות ופינוקים.

חינוך צרפתי של ילדים

כאשר ילדים גדלים רק הורים, אין אף אחד לפנק אותם! סבתות רוסיות, שממנו לא לא נכדו לא רעב, אין בצרפת. סבא וסבתא, שגם הם ימים שלמים עם ילדים. אז מתברר כי ילדים צרפתיים לגדול בקפדנות יחסית. הם לא מסתכלים לתוך המקרר כל 10 דקות. הם אוכלים בדיוק כאשר מגיע הזמן. הם תמיד מברכים, להיפרד, אומרים "תודה!" ובבקשה!". כאשר ילדים מתחילים לרעש, ההורים פשוט נראים כך שהם יירגעו.

בנוסף, החינוך הצרפתי של ילדים כרוך בתלות מלאה של ילדים מפתרונות הורים. והנה המקרה אינו בהיעדר ילדי דעתו שלו, שעבורם אמהות המודרניות שלנו נלחמות, רק הורים צרפתיים מאוד לקבוע בבירור את עמדתם במשפחה. וילדים מכבדים אותו. הילדים אינם קפריזית אם אמא מסרבת לקנות שוקולד שוקולד שוקולד נוסף או צעצוע. לעתים קרובות הם מסכימים עם הוריהם. הם יושבים מרגישים בנוח במסעדות, מחכים בשלווה לארוחת ערב. וזה נראה כאילו הילדים הצרפתיים הם חסימתניים מאוד משכילים. אבל מצד שני, הם די חזקים, הן מבחינה פיזית ופסיכולוגית.

מערכת הצרפתית של החינוך הגופני כוללת. ילדים לא מפחדים ליפול או להכות. הם ממלאים את כל המשימות בריבית, נסו את עצמם בספורט שונים וביצירתיות. הם אינם פועלים בדמעות לאמא אחרי הכישלון הראשון, שכן הילדים שלנו. כי אמהות לעתים קרובות אין. ואת הטיפול במורים תמיד לפקח על הילדים לעשות משהו. אגב, על פי הסטנדרטים של החינוך הקדמי של צרפת, לפחות 4 מורים צריכים להיות באותו זמן בכיתה של 20 ילדים. בתנאים כאלה, ילדים לא מרגישים תשומת לב ואהבה. תקשורת בין ילדים למחנכים היא פתוחה מאוד ואמון. המורים מנסים לעשות הכל אפשרי, כך שהילדים מרגישים בבית.

חינוך צרפתי הוא לא רק ילדים צנועים ומתגוררים, אלה הורים חזקים. אמהות ואבות בצרפת יכולות לומר את המילה "לא" כך שזה נשמע בטוח. הם יודעים שאהבתם אינה נמדדת על ידי מתנות, ויתורים ולילות ללא שינה. ואולי רק תכונה זו חסרה האמהות הרוסיות שלנו שמוכנים לתת חיים לחיים בלי לשמוע אפילו את הרגיל "תודה".

אני רוצה לייצג שני פריטים חדשים שיצאו עם הוצאה לאור "סינבד". בשני הספרים, האמהות האמריקניות המתגוררות בצרפת מחולקות בשני הספרים.

אמריקן פמלה דרוקרמן מתגוררת בפריז עם צעיר ושלושה ילדים, שהובילה שהיא סבלה מדע צרפתי. מתברר כי צרפתית קטנה לאכול בלי גחמות, הם מרגישים שינה טובה יש נימוסים טובים מאז ילדות. לא להטיל את המערכת, הוא תיאר את כללי החינוך הבסיסיים והתברר להיות ספר תוסס, מעשי ומרתק.

"ילדים צרפתיים לא יורקים את האוכל. סודות של חינוך מפריז "

ספר זה שווה לקרוא כי אנשים צרפתים רואים עצמם את האמהות המאושרות ביותר בעולם, ובמספר הילדים, משפחות צרפתיות לובשות את המקום השני באירופה. ספר פמלה דובקרמן הפך מיד לאחד ההטבות הפופולריות ביותר בעולם לגייס ילדים ואת היכולת לחיות. איך להעלות את עצמו בטוח, אדם עצמאי להישאר לא רק על ידי אמא, אלא גם אישה מושכת. הופעתם של ילדים למשפחה הצרפתית אינה מתח. הם ממשיכים לחיות בחיים נורמליים, רגועים, סבלניים ואינם מטילים את דעותיהם לילדים. בעוד השאר גייס ילדים, הצרפתים גדלים בהם. כאשר הצרפתים באים לבקר, הם שותים בשלווה קפה ומתקשרים, וילדים משחקים את עצמם. ההורים שלנו או שינוי צבע של גידול ילדים או יחד איתם הם בניית בתים לגו. ילדים צרפתים לא נראים כמו צעצועי קניות, ילדים אוכלים ודגים, ירקות ואוכל שימושי אחר. בעוד הילדים שלנו מעדיפים מקרוני ומה הם טעימים. ההורים הצרפתים משתתפים בחיי ילדים מבלי להפוך אותו לאובססיה, וילדים מקבלים מצחיק, סקרן, מדבר ומשכיל. אגב, ובמקור נקרא הספר "גידול ילדים", ולכן הוא אינו מוקדש למזון, אלא הפילוסופיה של חינוך. עבור אלה שצפו את הופעת התינוק, ולאחר מכן כרונית לא נופלת, אם כי זה לא הכרחי; איך ללמד ילד לחכות, איך להיות סקסי, מעניין, לחיות בלי להרגיש אשמה ולהבין את זכותך לחיים אישיים.

10 כללי החינוך הרוסי מפמלה

1. ללמד את הילד עם ארבע מילים טובות.

2. הגדר את הגבולות מותר.

3. תן לי לחטוף רק פעם ביום.

4. תן לי להבין מי הבעלים בבית.

5. למד להגיד לא.

6. מזויף עם מבט אחד.

7. לא "מתנהג היטב", אבל "לשלוט בעצמך".

8. למד לשמור על הפסקה.

9. תן לילד יש מילה קטנה חזקה.

10. תן לו כל כך הרבה חופש כפי שהוא נכס.

קנדי קארן לה ביאה חי בוונקובר, מלמד באוניברסיטת קולומביה. יחד עם בעלה, צרפתית מעלה שתי בנות. המשפחה התגוררה בצרפת, והפעם התבררה להיות מספיק לקארן לתפוס את שיטות החינוך הצרפתית, כולל "מערכת גסטרונומית". ספרה יצא ב -15 מדינות והקלה על חייו של אמהות ברחבי העולם.

"ילדים צרפתיים אוכלים הכל. ואת שלך יכול "

רוב האמהות שלנו מסכימות, כמה קשה ללמד ילד למבוגרים, מזון שימושי. למרבה הצער, רבים הם על הטעם של ילדים ואת bumps של פחמימות לא בריא שלהם מזון מונוטוני. קארן לה ביון, נעה במשפחתו לבריטני, נפתחה למערכת חשמל חדשה. קארן מודה כי כאשר הגיעו לצרפת, ה"ירקות "האהובים עליה היו צ'יפס, ורק קינוח אכלו בהנאה. בסיס הדיאטה היה טבעות תירס, טוסט עם חמאה ופסטה. קרקרים בצורת דגים הורשו מנות "דגים". אין מנות ילדים בבתי הספר הצרפתים בבית הספר. יש ירקות, דגים, בשר, עוף - כל הטרי גדל בקרבת מקום. ילדים שמחים לבלות זמן מאחורי שולחן אוכל משותף ולאכול אותו מזון כמבוגרים. הם לא חטיף בין הארוחות, והם אוהבים לנסות מנות חדשות. הנושא הפופולרי ביותר שנדון בארוחת הבוקר הוא שיש לנו לארוחת צהריים. במהלך ארוחת הצהריים, הוא נדון שיש לנו ארוחת ערב. מה שנקרא פרדוקס הצרפתי הוא כי הצרפתית לבלות ליד השולחן פעמיים כמו האמריקנים. הם לא מגבילים את צריכת הנפט, בשר חזיר וגבינות. במקרה זה, יש להם הרבה פחות קרדיווסקולרי מחלות ושמנת יתר. קארן תיארה את התצפיות שלו בספר מבדר שנון, בתוספת המתכונים האהובים על תינוקות צרפתים - שימושיים, מגוונים וטעימים.

חינוך ילדים - אחריות ענקית להורים. לא כל אם יכולה להתפאר שהיא הצליחה לגדל את ילדו באדם מוצלח, תכליתי ומאושר. רוב המשפחות לא יכולות למצוא גישה אפילו Cappuza קטן כי לא רוצה לאכול ולגלגל hysterics בגלל כל כישלון ההורים. לכן החלטנו לספר לך על הגישה הצרפתית לבעיות החינוך. ילדי הצרפתים מגיבים בשלווה, לאחר ששמעו את ההורה "לא" ולא נופלים על הרצפה, בוכה בהיסטרית כדי להשיג את הרצוי. הורים צרפתים מצליחים לגדול ילדים מנומסים ומאושרים, מבלי להקריב את חייהם האישיים.

על תכונות ילדים צרפתיים עיתונאי אמריקאי פמלה דרוצ'רמן סיפר בספרו "סודות החינוך מפאריס, ילדים צרפתים לא יורקים מזון". אחרי כמה שנים של חיים בפריז, היא הופתעה לעצמו כי ילדים צרפתים מבקרים בחדר הילדים, יחד עם ילדיה, מתנהגים בצורה שונה לגמרי. הם יושבים בשקט על הכיסאות הגבוהים שלהם ומחכים להם לאכול. במקביל, הם לא צריכים לשכנע לאכול דייסה, דגים ואפילו ירקות. הם לא מגבירים ולא מסתובבים את הפנים. הילדים הצרפתים אף פעם לא מסתובבים אוכל ליד השולחן ואינם לבטל את הצלחות. כשראה את כל זה, החליטה פמלה לגלות מה סוד החינוך הצרפתי וכיצד הצרפתים מצליחים לגרום לילדים צעירים מתנהגים כל כך מתורבתים.

במבט ראשון חינוך בצרפתית, נראה קצת מוזר, אבל התוצאות של חינוך כזה כמו כולם:
1. בְּהֵרָיוֹן הצרפתים מקרין רגוע ומתנהג רגוע. היא לא קוראת את ההרים של ספרות מיוחדת, לא להשתתף בקורסים ולא דבר לסרב.

2. העתיד צָרְפָתִית אמא לא מפחדת מלידה ומבטיחה שהרופאים בוודאי יעזרו לתינוק מקבל בריא מן הרחם בחיבוק האם. בצרפת, 90% מהנשים לפני הלידה לעשות הרדמה אפידורלית ואת fempics עצמם לא רואים שום דבר לא בסדר עם זה. "אם יש דרך להקל על כאב, אז למה זה לשווא" - הם אומרים.

3. יָלוּד הילד באמא הצרפתית ישנה בלי להתעורר כל הלילה. מן הלידה, היא עמדה אותו לישון על מיטתו, והוא נרדם בלי שום טק. האם הצרפתית לא קופצת בלילה ואינה מתאימה למיטה של \u200b\u200bהתינוק, אם בכי שלו לא מודאג ולא כואב. לדעתה, ההורים צריכים להיות מסוגלים לעמוד בהשהיה, כך שהילד עצמו נרגע ועבר ממחזור שינה אחד למשנהו. בזכות יחסים כזו של הורים, ילדים צעירים של השינה הצרפתית כל הלילה, בן שלושה חודשים.

4. צרפתים לעולם לא לזלול ולא לאכול. הם עוקבים אחר הדמות שלהם ואת המראה. הם אוכלים בהחלט במונחים של משטר, כולל ילדי חזה. האם הצרפתית מוקדמת מאוחרת לילד מחזהו, בעוד שאף אחד לא מגנה אותה ואינו מיידי ממנה. אין פולחן של האכלה בצרפת, ועל פי הפרמטרים של בריאות, ילדים צרפתיים הם הרבה יותר מעולה לילדים ממדינות שבהן אמהות מניקות ילד עד שנתיים. ילדים במשפחה הצרפתית ציות מאוד, הם לא פותחים את המקרר בלי הביקוש מהוריהם, אם הם אפילו רוצים לקבל חטיף. הם אינם רשאים לארח את הבתים בהיעדר הורים.

5. עבור הורים צרפתים הילד אינו "מרכז היקום". רוב הצרפתים ניתנים בגן ב -9 חודשים. זאת בשל העובדה כי טיפול טיפול הילד ניתנת רק 10 שבועות לאחר לידת התינוק. והחיים בצרפת יקר מאוד. בנוסף, הצרפתי יהיה מאוד ערך עם עצמאותו ולא רוצה להקריב את הקריירה שלהם למען הטיפול עבור התינוק. הם מעדיפים לשלם עבור שירותי מטפלת משכרם מאשר לאבד את הכישורים שלהם, יושב על חופשת לידה.

6. מחנכים בחדר הילדים של צרפת - אכפתיות, מנומסים ומשכילים. הם אף פעם לא נזפים ילדים ואינם מענישים. ציוד ותזונה בחדר הילדים של הרמה הגבוהה ביותר. לכן, ההורים הצרפתיים בטוחים כי הילד שלהם במנגר הוא טוב ונוח. ואכן זה. צוות הילדים מתחיל לאכול על שלהם, השמלה ולהסיר צעצועים מאחוריהם. בנוסף, בחברת ילדים אחרים הם לומדים לתקשר ולתנהגות נאותה.

7. במשפחה צרפתית ילדים מקשיבים להורים. כאן, אמא ואבא לא רואים שום דבר לא בסדר עם העובדה שהם עושים הרבה ילדים לעשות. הם בבירור לשים את הגבול של התנהגות דורשים ביצוע שלהם. במקביל, ההורים הצרפתים למעשה לפנות עונש רבתי. Caprises ודרישות הילד לקנות משהו בשלווה מאוד וללא חרטה, הם מסרבים לו. ובו בזמן, לא מופתע צרפתי כי שמעו את המילה "לא" הילד לא מתחיל ליבב, אין מספיק דברים מדפי החנות ואינו נופל על הרצפה בהיסטריה.

לַחֲזוֹר