ბავშვის ასაკი: 5 წელი
შვილი ჩივის, რომ საბავშვო ბაღში სცემეს
გამარჯობა! ჩემი შვილი 5 წლისაა. საბავშვო ბაღში დიდი ხანია, 2,5 წლიდან დადის. ამ ბოლო დროს კი ვაჟი უარს ამბობს იქ წასვლაზე, ამბობს, რომ იქ სცემეს (ყოველთვის ერთნაირ სახელს უწოდებს ორ ბიჭს). გთხოვთ, მითხარით, როგორ მოვიქცე: ჩემს შვილთან, რომ არ ვაწყენინო, კონტაქტი არ დავკარგო (ახლა ზარალში ვარ, არ ვიცი როგორ ვასწავლო სწორად რეაგირება, ვამბობ, რომ ყველაფერი კარგად იქნება. , იქნებ "ცუდ" გუნებაზე დადგა, რამდენიმე დღეში ჩუმად იყო და მერე ისევ ტირის, წასვლა არ უნდაო, ესეც მოგვარდა? მაგრამ რა შევთავაზო? გთხოვთ მირჩიოთ, როგორ სწორად ავაშენო საუბარი, რომ მას უდიდესი ეფექტი ჰქონდეს... თავად იეგორი არ უჩივის მასწავლებლებს და როცა საბავშვო ბაღში მებრძოლების წინაშე არ ღრიალებს, ყველაფერს სახლში ატარებს. (ბოლოს, როცა მასწავლებელმა არ დაინახა, როგორ უკბინა ბიჭმა ლოყაზე, მხოლოდ მამამ შენიშნა, როცა მის ასაღებად მოვიდა. მასწავლებელმა ხელები ასწია: „მაგრამ ის არ ტიროდა, ასე რომ, მე არ ვტიროდი. არაფერი ვიცი.” უკაცრავად, ბევრი რამ არის გროვაში... მინდოდა აღმეწერა რაც შეიძლება ამაღელვებელი პრობლემა. გმადლობთ!
ლილი
ძვირფასო ლილია! როგორც არ უნდა იყოს, მაგრამ აუცილებელია ბაღის აღმზრდელებთან საუბარი იმაზე, რომ ჯგუფში, რბილად რომ ვთქვათ, მახინჯი მოვლენები ხდება. და სწორედ ახლა არის ყველაზე ხელსაყრელი დრო ამ სიტუაციის სწორი მიმართულებით „მოქცევისთვის“. ფაქტია, რომ სკოლამდელ ასაკში ბავშვის მორალური სფერო ინტენსიურად ვითარდება, ყალიბდება მისი გაგება სიკეთისა და ბოროტების შესახებ. ამიტომ, მოზრდილებმა კომპეტენტურად უნდა უპასუხონ ბავშვების აგრესიის და ერთმანეთის მიმართ მტრობის გამოვლინებებს. სთხოვეთ იმ ჯგუფის მასწავლებელს, რომელსაც თქვენი შვილი ესწრება, წინადადებით დააკვირდეს მას და სხვა ბავშვებს შორის ურთიერთობას. შეეცადეთ მიმართოთ არა მომჩივნის, არამედ კომპანიონის პოზიციიდან - გარკვეული პერიოდის შემდეგ ბავშვი სკოლაში წავა და გსურთ, რომ შეძლოს თანატოლებთან კომპეტენტური კომუნიკაციის დამყარება. რა თქმა უნდა, ბავშვის შეცვლაზე სწავლება მშობლების მიერ ყველაზე ხშირად არასასურველ საგანმანათლებლო რჩევად აღიქმება. მაგრამ თუ სიტუაციას სხვანაირად შეხედავ, თითოეულ ადამიანს უნდა შეეძლოს თავისი პოზიციის დაცვა. ზოგჯერ კი ძალის გამოყენება გიწევს – მორალური, მატერიალური თუ ფიზიკური. უთხარი შენს შვილს ამის შესახებ მისთვის გასაგებ ენაზე: „ძალიან კარგია, რომ არ უჩივი მასწავლებლებს იმ ბიჭების გამო, ვინც გაწყენინებს. მაგრამ ამის გამო მათ შეიძლება იფიქრონ, რომ დაუსჯელად შეუძლიათ სხვების შეურაცხყოფა. შეეცადეთ მტკიცედ და მშვიდად უთხრათ დამნაშავეებს, რომ არ გსურთ მათთან თამაში, სანამ ისინი ასე იქცევიან. ” იპოვნეთ ყველაზე მეტად ბავშვური ფრაზა მოძალადისთვის. მიეცით მას თქვენი თანდასწრებით პრაქტიკაში თავისი ნდობა.
ბავშვი ირგვლივ მყოფებს სცემს, როგორც კი რაღაც ხდება მისი ნებით ან თუნდაც შენთვის თვალსაჩინო მიზეზის გარეშე, რა უნდა გააკეთოს ასეთ სიტუაციაში? როგორ უნდა დავუკავშირდეთ ამას? ბავშვის თავხედობა, პირველ რიგში, აგრესიის გამოვლინებად უნდა მივიჩნიოთ და მეორეც, როგორც ქცევა, რომელსაც აქვს თავისი მიზეზები. ეს არც ისე იშვიათია და მშობლებმა ხშირად არ იციან როგორ მოიქცნენ იმაზე, რომ ბავშვი სცემს სხვებს და თავად მშობლებს. რა ვუყოთ ამას?
დასაწყისისთვის, შეგიძლიათ ჩამოთვალოთ ბავშვზე ძალადობის მიზეზები, რადგან არაფერი ხდება, რაც იმას ნიშნავს, რომ ბავშვი უბრალოდ არ სცემს დედას, მამას ან ბებიას.
პირველ რიგში, ჩხუბის დახმარებით ბავშვი აჩვენებს თავის უთანხმოებას სიტუაციასთან (თუ ის არ იღებს იმას, რაც სურს ან იძულებულია გააკეთოს ის, რაც არ სურს) და გამოხატავს თავის ემოციებს ამის შესახებ (ბრაზი, წყენა, გაბრაზება). . არასაკმარისი ლექსიკა და სოციალური ურთიერთქმედების მცირე გამოცდილება არ აძლევს საშუალებას, ვთქვათ, დაახლოებით ერთი წლის ბავშვს, კონსტრუქციულად მოაგვაროს კონფლიქტი. ამიტომ, ის იყენებს, ზოგადად, რეფლექსურად, ფიზიკური ზემოქმედების მეთოდს, როგორც დამცავ მეთოდს. დაიცავი საკუთარი თავისთვის არახელსაყრელი პირობებისგან, მაშინაც კი, თუ თქვენ უბრალოდ გადაწყვიტეთ ბავშვის კვება ფაფით.
მეორეც, ბავშვი სცემს სხვებს ნებაყოფლობით. თუ მშობლები „ვერ შეამჩნევენ“ ასეთ საქციელს, ბავშვს ესმის, რომ დედის დარტყმა ნორმალურია, რადგან საპირისპირო არ აუხსნეს. გარდა ამისა, თუ სიტუაცია, როდესაც ბავშვი ურტყამს გარშემომყოფებს, ბავშვის სურვილების ასრულებით (ან აკრძალვის გაუქმებით) დამთავრდება, მაშინ ბავშვი გამიზნულად ჩხუბობს ან კბენს, მანიპულირებს უფროსებთან.
მესამე, ბავშვს შეუძლია ბრძოლა, თუ ეს ქცევა არაერთხელ უნახავს. ეს შეიძლება იყოს საბავშვო ბაღში ან მოედანზე, სადაც აგრესიული ქცევის მქონე ბავშვები ჩხუბს იყენებენ, როგორც კომუნიკაციისა და საკუთარი პოზიციების დასაცავად. შემდეგ ბავშვი ურტყამს გარშემომყოფებს, მიაჩნია, რომ ეს ურთიერთქმედების „ნორმალური“ გზაა.
ჩამოთვლილი მიზეზების გარდა, ბავშვს შეუძლია იბრძოლოს სიჯიუტის გამოვლენით ან საკუთარი აზრის უფლების მტკიცებით, რასაც ხშირად ახლავს თან. გარდა ამისა, ბავშვს შეუძლია არა მხოლოდ სხვების ცემა ან კბენა, არამედ გადააგდოს სხვადასხვა საგნები, დაეცეს იატაკზე და თავი და ფეხები იატაკზე დაარტყას, მოთხოვნის დაუყონებლივ შესრულებას.
შენიშვნაზე:
- თუ თქვენი შვილი ურტყამს გარშემომყოფებს, ნუ უგულებელყოფთ მის საქციელს, ნუ ვითომ არ შეამჩნიეთ და ნუ ელოდებით, რომ „თვითონ გაივლის“.
- დაუყონებლივ შეაჩერეთ თქვენს შვილს სახლში ან სიარულის დროს ვინმეს ქანაობა ან დარტყმა. დაუყოვნებლივ ახსენით, რატომ არის მისი საქციელი ცუდი. იყავით ნეგატიური თავად მოქმედების მიმართ და არა ბავშვის მიმართ. არ თქვა "ცუდი ხარ", თქვი "არასწორი გააკეთე".
- ბავშვს უნდა აუხსნას რა სიტუაციაში შეუძლია დაარტყას და რაში არა და რატომ. 1-3 წლის ბავშვს ხელმისაწვდომ ენაზე უნდა აუხსნას, რომ შეუძლებელია დედის ცემა, რომ მტკივა დედისთვის, რომ საჭიროა „დარტყმის ნაცვლად თქმა“. 3 წლის და უფროსი ასაკის ბავშვი საკმაოდ წარმატებულად მოქმედებს „თავდაცვის“ კონცეფციით - მოთხოვნილება დაარტყას და დაიცვას თავი და ესმის განსხვავება ისტერიას, მანიპულაციასა და ჩხუბს შორის. თუ ეს ასე არ არის, დროა მას მარტივი რამ აუხსნათ.
- არ დაარღვიოთ თქვენი ინჰიბიციები, რათა თავიდან აიცილოთ „ბავშვური ტანჯვა“, ეს მხოლოდ გააძლიერებს მანიპულაციურ ქცევას და არ შეამცირებს აგრესიულობას. ბავშვი გააგრძელებს სხვების ცემას, ახალი მიზეზების გამო.
- იპოვეთ აგრესიისგან თავის დაღწევის კონსტრუქციული გზა, ბავშვი შეიძლება იყოს გაბრაზებული და ამიტომ „ზედმეტი“ აგრესია სხვა მიმართულებით უნდა იყოს მიმართული. შეგიძლიათ ქაღალდი დაამტვრიოთ და გაანადგუროთ და გადააგდოთ რაფაში, ან ბალიშს მთელი ძალით სცემოთ.
- თუ აგრესიის გამოვლინება არ არის კონტროლირებადი ან შეუძლებელია ბავშვზე ზემოქმედება, ის მაინც სცემს სხვებს, მაშინ აუცილებელია სპეციალისტებთან კონსულტაციები, ვინაიდან ასეთი ჩხუბი შეიძლება, მაგალითად, თან ახლდეს.
იცხოვრე და მიეცი საშუალება სხვებმა იცხოვრონ
მაგრამ არა სხვის ხარჯზე;
ყოველთვის ბედნიერი იყავი შენი
სხვას არ შეეხოთ:
აქ არის წესი, გზა სწორია
ყველას და ყველას ბედნიერებისთვის.
გ.რ. დერჟავინი
"დედოფალ გრემისლავას დაბადებისას. L. A. Naryshkina" (1798)
ცოტა ხნის წინ პატარა გოგონამ სიარული ისწავლა და დედასთან ერთად დადის. ის ფრთხილად აწყობს ფეხებს და მიდის იქ, სადაც ატარებენ. დედა ფხიზლად უყურებს თავის ქალიშვილს და, თუ იგი საკმაოდ მოშორდა მას, ეწევა პატარას, აიყვანს ხელში და სიტყვებით "დედასგან შორს ვერ წახვალ!" ბრაზის გარეშე, მაგრამ მგრძნობიარობით ურტყამს ძირს, სანამ გოგონა კვნესას არ დაიწყებს. ეს სურათი თქვენთვის ნაცნობია?
შეუძლებელია მშობლების მხრიდან ბავშვზე რაიმე ფიზიკურ ზემოქმედებაზე საუბარი მშობლისა და თავად ბავშვის ტემპერამენტისგან, ფსიქიკური მდგომარეობისა და ზოგადი ჯანმრთელობისგან იზოლირებულად. თუმცა ოჯახის ზოგადი კულტურული დონის გარდა. ის, რაც ზოგიერთისთვის აბსოლუტურად მიუღებელია, ზოგისთვის - ჩვეულებრივი, შეურაცხმყოფელი და არაშემტევებელი გამოვლინებები. ამიტომ, როცა ვინმე ამბობს, რომ შეუძლებელია ბავშვების ცემა ან, პირიქით, „არავინ მომკვდარა ტრაკით“, ეს მხოლოდ ცარიელი ლოზუნგებია, განშორებული ცხოვრებისგან, კონკრეტული ადამიანებისგან და მათი ცხოვრების ვითარებიდან.
როგორ და რისთვის არის აკრძალული ბავშვების ცემა, რა სილაღით, რა ვითარებაში არავინ მომკვდარა? ამ ლოზუნგებში სხვადასხვა განმარტებებმა და დამატებებმა შეიძლება ზოგჯერ რადიკალურად შეცვალოს და გარდაქმნას მათი აზრი. არ შეიძლება ბავშვების ცემა, მაგრამ შეიძლება თუ არა მორალურად გაანადგურო ისინი, დამცირება და სიტყვებით შეურაცხყოფა მიაყენო? ექვსი წლის ბიჭის უკანალის დარტყმა, რომელიც მამის მიერ საჯაროდ გაკეთდა, ბავშვს ფიზიკურად არ მოკლავს. მაგრამ მამისადმი ნებისმიერმა ნდობამ სიცოცხლის ბოლომდე შეიძლება მოკლას ბავშვი.
ამ სტატიაში სიტყვა „ცემა“ არ ნიშნავს ბავშვის ცემას უგონო მდგომარეობაში, მის მიზანმიმართულ დაზიანებას და ნებისმიერი სახის ძალადობას, რომელიც დაკავშირებულია ზრდასრული ადამიანის პათოლოგიურ მდგომარეობასთან. რატომ ხდება ეს, სხვა საუბრის თემაა.
როგორ გავყოთ ბავშვის ფიზიკური გამოვლინებები სპონტანურ, იმპულსურ და ცნობიერად, გარკვეული მეთოდოლოგიიდან და წესებიდან გამომდინარე, ან უბრალოდ ზრდასრულის ტირანია? ბევრი დედა ეუბნება თავის მეგობრებს: „ჩვენ შვილს არ ვცემთ“. მაგრამ შეუძლია თუ არა თითოეულმა დედამ დაიფიცოს, რომ, მაგალითად, წვიმიან დღეს, მან გაურკვეველი მიზეზის გამო უკანალზე არ დაარტყა თავისი ყვირილი ველური ხმა, როცა ორივე მათგანი საყიდლებზე დაღლილი ჩანთებით ტრიალებდა? შესაძლებელია თუ არა ერთმანეთისგან განცალკევება, სად იწყება „ბავშვის დარტყმა“ და დედის „მეტს ვეღარ ვიტან“?
რაც შეეხება ბავშვზე მშობლებისა და ახლობლების ფიზიკურ ზემოქმედებას, არსებობს თავად მშობლების რამდენიმე საპირისპირო მოსაზრება. თითოეულს მოაქვს საკუთარი არგუმენტები, რომლებიც ძირითადად ეფუძნება პირად გამოცდილებას, რომელიც შეძენილია იმ დროს, როდესაც ეს მშობელი თავად იყო პატარა და დაუცველი. კარგია, რომ ბევრი ზრდასრული იხსენებს ბავშვობას და აანალიზებს აღზრდის მეთოდებს. ეს ადამიანები პირობითად შეიძლება დაიყოს რამდენიმე კატეგორიად:
- მშობლებს, რომლებსაც თავად ბავშვობაში თითს არასდროს აკარებდნენ, არ ამცირებდნენ და არ შეურაცხყოფდნენ, მაგრამ ყველაფერი მოლაპარაკებით ან დარწმუნებით წყდებოდა;
- მშობლები, რომლებსაც ბავშვობაში არ სცემდნენ და მსუბუქად არ სცემდნენ, მაგრამ შვილებს მორალურად ამცირებდნენ, შეურაცხყოფდნენ, ბავშვისგან რაღაცას აღწევდნენ მასში დანაშაულისა და სირცხვილის გრძნობის ჩამოყალიბებით;
- მშობლებმა, რომლებმაც ბავშვობაში მიიღეს მანჟეტები და ხელკეტები, მაგრამ მხოლოდ ნამდვილი შეურაცხყოფისთვის და ბავშვი დაეთანხმა ამას, ხოლო უფროსები მას არ ამცირებდნენ და არ შეურაცხყოფდნენ;
- მშობლები, რომლებსაც ჰქონდათ რთული ბავშვობა და რომლებსაც სცემდნენ (მძიმე და მტკივნეული და ქამრითაც კი) და ამცირებდნენ და სჯიდნენ რაიმე მიზეზით.
ადვილი მისახვედრია, ამ კატეგორიის მშობლებიდან რომელი იქნება კატეგორიულად წინააღმდეგი ფიზიკური ზეწოლა და ვინ იფიქრებს, რომ მანჟეტში ბავშვისთვის არაფერია საშინელი. ფიზიკური დასჯის მიუღებლობა ჩნდება დამცირებასთან, შეურაცხყოფასთან, დანაშაულთან მისი იდენტიფიცირების შემთხვევაში.
თავად ფიზიკურ ზემოქმედებაში (თუ ცემა არ არის, რა თქმა უნდა) არაფერია საშინელი. ცხოვრება არ შეიძლება იყოს დახვეწილი და სრულიად უსაფრთხო. თითოეულ ჩვენგანს აწყდება (ზოგი უფრო იშვიათად, ზოგს უფრო ხშირად) ადამიანთა შორის სხვადასხვა ფიზიკური ზემოქმედება, დაწყებული მეგობრული ჩხუბით ან ჩხუბით, დამთავრებული თავდაცვით ან ღირსების დაცვით. ცხოვრებაში ყველაფერი შეიძლება მოხდეს და შეუძლებელია ფიზიკური გამოვლინების იზოლირება და აბსოლუტურად გამორიცხვა, მათ შორის „მშობლისა და შვილის“ ურთიერთობაში. რამდენი დედაც არ უნდა განიხილოს ფორუმებზე თემაზე "შესაძლებელია თუ არა თქვენი შვილის ფიზიკურად დასჯა", ყოველთვის იქნებიან მგზნებარე მოწინააღმდეგეები და ფიზიკური დასჯის თანაბრად მგზნებარე მომხრეები და ვერავინ დაარწმუნებს ერთმანეთს მათ სიმართლეში. და ეს მხოლოდ იმიტომ, რომ ორივე მათგანს აქვს დიამეტრალურად საპირისპირო გამოცდილება და იმის გაგება, თუ რა არის ფიზიკური ზემოქმედება და დასჯა. ზოგისთვის ეს ბავშვის დამცირებასთან არის იდენტიფიცირებული, ზოგი კი ფიზიკურ ზემოქმედებას აღიქვამს, როგორც მხოლოდ მშობლის პროტესტს ბავშვის ქცევის მიმართ. და თუ ზრდასრული შეგნებული და დაფიქრებულია შვილთან ურთიერთობაზე, მაშინ ის შეეცდება გადაარჩინოს ის ნეგატიური გამოცდილებისგან, რომელიც ოდესღაც ბავშვობაში განიცადა. ან მშობელს შეიძლება არც აინტერესებდეს როგორ უნდა მოიქცეს შვილთან, ის უბრალოდ იღებს იმ ურთიერთობების მოდელს, რომელიც საკუთარ მშობლებში ნახა მასთან მიმართებაში.
ყველაზე საკამათო კატეგორიაა ბავშვობაში ძალიან მძიმედ ნაცემი მშობლები, რომლებიც ცხოვრობდნენ დესტრუქციულ ოჯახებში, რამაც მძიმე კვალი დატოვა მათ პიროვნებაზე. მათ, ვინც შეძლო ამაღლებულიყო იმ ჩაგვრაზე, რომელშიც ბავშვობაში ცხოვრობდა და საკუთარი მშობლების მიერ დათესილი ქაოსის სულში გადალახვა, ცალსახა პასუხს იპოვის კითხვაზე „ცემა თუ არ ცემა“. თითსაც კი არ შეეხებიან შვილს. ვინც ვერ შეძლო ურთიერთობის ამ მოდელის გადალახვა, შექმნის მის ზუსტ ასლს.
ხშირად დედები ურტყამს შვილს ან თავში ურტყამს, როგორც დამატებით მითითებასა და სიტყვებს. კონსოლიდაციისთვის, ასე ვთქვათ. ამრიგად, ისინი ცდილობენ განავითარონ ბავშვში პირობითი რეფლექსი. თუ დედამ თქვა, რომ შორს წასვლა არ შეიძლება, მაშინ თუ აკრძალვა უგულებელყოფილია, ბავშვი დაზარალდება. და მომავალში, როგორც დედა ფიქრობს, ბავშვს ექნება მუდმივი ასოციაცია: „ეს შეუძლებელია“ – „მტკივა“. ეს პედაგოგიური შეცდომაა. ასეთი პირობითი რეფლექსის განვითარება ბავშვში მხოლოდ ცოტა ხნით არის შესაძლებელი. ბავშვი არ არის ცხოველი, მას არ სჭირდება გაწვრთნა, არამედ სწავლება. და აუცილებელია დავეხმაროთ მას მიმდებარე სივრცესთან ადაპტაციაში. უფრო მეტიც, ბავშვის ბუნებით თანდაყოლილი რეფლექსები და ტემპერამენტი ბევრად უფრო ძლიერ გავლენას ახდენს მის ქცევაზე, ვიდრე ის პირობითი რეფლექსები, რომლებსაც მშობლები ცდილობენ ჩაუნერგონ მას.
თუ დედას არ სურს უარი თქვას შვილში პირობითი რეფლექსების განვითარების ტაქტიკაზე, მას საბოლოოდ მოუწევს ფიზიკური დასჯის დოზის გაზრდა ან მორალური გავლენით (დამცირება, შეშინება, ჩაგვრა). მიიღებს თუ არა დედა საკუთარი თავისთვის მისაღებ შედეგს შვილის ქცევის შეცვლაში ასეთი ბრძოლიდან? მაგრამ მისი შვილი, რა თქმა უნდა, მიიღებს უამრავ ფსიქიკურ ტრავმას და კომპლექსს.
ხშირად სიტყვებით დედა აცხადებს, რომ არასოდეს ურტყამს და არ სცემს საკუთარ სისხლს. მაგრამ ისე ხდება, რომ ყველა კეთილი განზრახვა კვამლივით მიფრინავს, როცა დედა, სიბრაზის, დაღლილობის, გაღიზიანების ან სხვა უარყოფითი ემოციებისგან, ვერ უძლებს, რომ ფიზიკურად არ იმოქმედოს შვილზე. გონს რომ მოვიდა, იგი იწყებს დანაშაულის გრძნობას ბავშვის წინაშე. ყოველივე ამის შემდეგ, მან იცის რას გრძნობს მისი ბავშვი, მან თავად, ალბათ, ერთხელ განიცადა ეს ყველაფერი საკუთარ თავზე. ასე რეალიზდება ბავშვობაში თანდაყოლილი არაცნობიერი დამოკიდებულებები ასეთ სცენებში. დედაჩემს ხომ ყველაფერი გონებით ესმის, მაგრამ მაინც ისე მოქმედებს, როგორც მშობლებმა.
კარგია, თუ დედას, რომელსაც სურს შეცვალოს შვილთან ურთიერთობის არსებული სცენარი, გააცნობიეროს, რომ ხშირად მისი კეთილი ზრახვები და გადაწყვეტილებები კრიტიკულ სიტუაციებში გარკვეულ საზღვრებში თავის შეკავება ყოველთვის არ შველის. სწორედ ასეთი ხშირი ეპიზოდების თვალყურის დევნებას შეუძლია დაეხმაროს დედას ავტომატური (არაცნობიერი) რეაქციებიდან იმ გამოვლინებამდე გადავიდეს, რომლის გამოხატვაც დედას სურს ბავშვის თანდასწრებით. თუმცა გასათვალისწინებელია, რომ შეუძლებელია ბრაზის, ბრაზის, გაღიზიანების დათრგუნვა საკუთარ თავში დიდი ხნით, რასაც ყოველი მშობელი დროდადრო განიცდის შვილთან მიმართებაში. უარყოფითი ემოციების ასეთმა შინაგანმა აკრძალვამ შეიძლება გამოიწვიოს როგორც სომატური დაავადებები (შაკიკი, ქრონიკული დაღლილობა და ა. ბავშვი ამას აღიქვამს, როგორც ღრმა უსამართლობას მის მიმართ. ამიტომ დედამ არ უნდა დათრგუნოს ბრაზი და შვილის დარტყმის სურვილი, არამედ გააცნობიეროს და აღიაროს ამის უფლება. ცემა თუ არ ცემა, თავად გადაწყვიტოს, სიტუაციიდან გამომდინარე. უკეთესია, რა თქმა უნდა, თუ არ დაარტყამს. აგრესიის და დესტრუქციული ენერგიის უფრო კრეატიულად გადაქცევის მრავალი გზა არსებობს. მაგალითად, დედა ხვდება, რომ რაღაცისთვის უნდა დაარტყას შვილს. შეგიძლიათ ხმამაღლა ისაუბროთ თქვენს მდგომარეობასა და სურვილებზე. ან შეგიძლიათ, მაგალითად, ჭურჭლის გარეცხვა, თეთრეულის დაუთოება ან მისი არჩევანის სხვა რამ. ზოგიერთმა დედამ შეიძლება იჩხუბოს: "როგორ ვაპირებ ჭურჭლის დაბანას, როცა ჩემში ყველაფერი ბუშტუკებს და მძვინვარებს იმის გამო, რომ ეს ტომბო ამას აკეთებს?" ამ შემთხვევაში შეგიძლიათ რამდენიმე თეფში გატეხოთ და დანარჩენი გარეცხოთ. და ჯანსაღი იუმორი და იმის გაცნობიერება, რომ არ არსებობს იდეალური შვილები და იდეალური მშობლები, დაგეხმარებათ იპოვოთ გამოსავალი ნებისმიერი დამანგრეველი ენერგიისგან.
ასევე, თითოეულმა მშობელმა უნდა გააცნობიეროს, რომ საკუთარი პოზიტივით, შემოქმედებითობით, სიხარულითა და განვითარებით სავსე ცხოვრება გაანადგურებს ნებისმიერ ნეგატივს ოჯახში ზოგადად და განსაკუთრებით ბავშვთან ურთიერთობაში.
საკუთარ შვილზე დარტყმის მძაფრი სურვილი ხშირად შეიძლება ჩაითვალოს შინაგანი ფსიქოლოგიური ან ემოციური აშლილობისა და უბედურების სიმპტომად თავად ადამიანში.
ოჯახი ბავშვისთვის არის საზოგადოების პატარა მოდელი, რომელშიც მას ოდესმე მოუწევს დამოუკიდებლად ცხოვრება. ოჯახური ურთიერთობები არის ერთგვარი სავარჯიშო მანქანა პატარა ბავშვისთვის. მის ოჯახს შეუძლია ასწავლოს მას, რომ თუ ვინმე გაწყენინებთ, გაბრაზებთ ან განზრახ გაღიზიანებთ, მაშინ შეგიძლიათ (უკანასკნელი საშუალება!) დაარტყით თქვენს დამნაშავეს. არის ოჯახები, სადაც ბავშვები ვერ ბედავენ თავის დაცვას უფროსებისა და უფროსი ბავშვების თავდასხმებისგან. შემდეგ კი საბავშვო ბაღში, სკოლაში დამნაშავეებს ვერ ებრძვიან. ბავშვი ხდება დაცინვისა და შეურაცხყოფის პოტენციური ობიექტი. ოჯახის გარეთ კი კრიტიკულ სიტუაციაში ბავშვი სრულიად დაუცველია ძალადობისგან. იმათ. დევიზი: "ბავშვებს ვერ სცემთ!" აბსოლუტურამდე აყვანილს შეუძლია ზიანი მიაყენოს თავად ბავშვში თავდაცვის მეთოდების ჩამოყალიბებას.
მეორე მხრივ, თუ მშობლები საკუთარ თავს უფლებას აძლევენ გამოიყენონ რაიმე სახის ძალა შვილთან მიმართებაში, მაშინ ისინი არ უნდა განაწყენდნენ და სერიოზულად მოეკიდონ ამას, თუ ბავშვი მას დედის თავში დაარტყამს. ამრიგად, ის იცავს თავის ღირსებას და, შესაბამისად, შეუძლია დაიცვას იგი სხვა ადამიანებთან ურთიერთობისას.
შვილთან ძალისმიერი ურთიერთობისგან თავის დასაღწევად ყველაზე ეფექტური გზაა ურთიერთობის „ზრდასრული-უმცროსი“, „აღმზრდელ-მოსწავლის“ პოზიციიდან მეგობრობისა და თანამშრომლობის პოზიციაზე გადატანა. ეს რთული გზაა, რომელიც ოჯახის ყველა წევრის მონაწილეობას მოითხოვს. მაგრამ ამ გზაზე მიმავალი მშობლები ნაკლებად სავარაუდოა, რომ აწიონ ხელი პატარა მეგობრის წინააღმდეგ, რომელიც გადალახულია. და თუ ის ამას აკეთებს, მაშინ ბავშვი აუცილებლად აპატიებს და მიხვდება, რომ დედა ძალიან დაღლილია და ასევე ნერვიულობს რაღაცაზე. ცხოვრებაში ყველაფერი ხდება...
დისკუსია
ბავშვს ხანდახან ვურტყამ, მაგრამ გაბრაზების გარეშე, უფრო მეტად რომ მივახვედრო, როცა არ უნდა მოისმინოს.
ამ სტატიის თემასთან დაკავშირებით გავიხსენე ეპიზოდი კარლოს კასტანედას წიგნიდან „მოგზაურობა იქსტლანში“.
აქ სრულად მოვიყვან. სხვა სახე, როგორც ამბობენ ...
”მე და დონ ხუანი უბრალოდ ვისხედით და ვსაუბრობდით ამაზე და ამაზე, მე ვუთხარი მას ჩემს ერთ-ერთ მეგობარზე, რომელსაც სერიოზული პრობლემები ჰქონდა თავის ცხრა წლის შვილთან. მე დამისვეს კითხვა: რა ვუყოთ ბავშვს? ჩემი მეგობრის თქმით, სკოლაში აბსოლუტურად ვერ სწავლობდა, რადგან არაფერი აინტერესებდა და გარდა ამისა, ბიჭს ყურადღების კონცენტრაციის უნარიც კი არ ჰქონდა, ხშირად ბავშვი გაღიზიანებული იყო უმიზეზოდ, იქცეოდა აგრესიულად და ცდილობდა კიდეც. რამდენჯერმე სახლიდან გაქცევა.
დიახ - ნამდვილად - პრობლემა, - ჩაიცინა დონ ხუანმა.
კიდევ ვაპირებდი მისთვის ბავშვის „ხრიკებზე“ მეთქვა, მაგრამ დონ ხუანმა გამაწყვეტინა.
Საკმარისი. ჩვენი საქმე არ არის მისი ქმედებების შეფასება. საწყალი ბავშვი!
საკმაოდ მკვეთრად და მტკიცედ იყო ნათქვამი. მაგრამ შემდეგ დონ ხუანმა გაიღიმა.
მაგრამ რა უნდა გააკეთოს ჩემმა მეგობარმა? Ვიკითხე.
ყველაზე ცუდი, რაც მას შეუძლია, არის ბავშვის დათანხმება, ”- თქვა დონ ხუანმა.
რას გულისხმობთ?
მამამ არავითარ შემთხვევაში არ უნდა გაკიცხოს ან დაარტყას ბიჭი, როცა ის არ აკეთებს იმას, რაც მას მოეთხოვება, ან ცუდად იქცევა.
კი, მაგრამ თუ სიმტკიცე არ გამოიჩინე, მაშინ როგორ შეგიძლია ასწავლო ბავშვს რამე?
სთხოვეთ თქვენს მეგობარს, რომ ბავშვს სხვამ დაარტყას.
დონ ხუანის წინადადებამ გამაოცა.
რატომ, თითითაც კი არავის დაუშვებს!
მას ნამდვილად მოეწონა ჩემი რეაქცია. მან ჩაიცინა და თქვა:
შენი მეგობარი არ არის მეომარი. მეომარი რომ ყოფილიყო, იცოდა, რომ ადამიანებთან ურთიერთობაში პირდაპირ დაპირისპირებაზე უარესი და უსარგებლო არაფერია.
და რას აკეთებს მეომარი ასეთ შემთხვევებში, დონ ხუან?
მეომარი მოქმედებს სტრატეგიულად.
ერთი და იგივე, ვერ გავიგე ამაში რას გულისხმობ.
აი რა: შენი მეგობარი რომ მეომარი ყოფილიყო, ის დაეხმარებოდა შვილს სამყაროს გაჩერებაში.
Როგორ?
ამისათვის მას პირადი ძალა დასჭირდება. ის ჯადოქარი უნდა იყოს.
მაგრამ ის ჯადოქარი არ არის.
ამ შემთხვევაში აუცილებელია შეიცვალოს იმ სამყაროს სურათი, რომელსაც ბიჭი არის მიჩვეული. და ამაში მას შეიძლება დაეხმაროს ჩვეულებრივი საშუალებებით. ეს არ არის გაჩერება მსოფლიოში, მაგრამ ისინი იმუშავებენ, ალბათ, ისევე.
ახსნა ვთხოვე. დონ ხუანმა თქვა:
შენი მეგობარი რომ ვყოფილიყავი, ვიღაცას დავიქირავებდი, რომ ბიჭი დაარტყა. მე კარგად დავათვალიერე ღარიბები და იქ ვიპოვე ყველაზე საშინელი გარეგნობის კაცი.
ბავშვის შეშინება?
სულელი ხარ, ამ შემთხვევაში მხოლოდ შეშინება არ კმარა. ბავშვი უნდა გააჩერონ, მაგრამ მამა ვერაფერს მიაღწევს, თუ თვითონ გალანძღავს ან სცემს. იმისათვის, რომ ადამიანი გააჩერო, საჭიროა ძლიერად „დააჭირო“ მას. თუმცა, ამ შემთხვევაში ადამიანი უნდა დარჩეს თვალსაჩინო კავშირის მიღმა იმ ფაქტორებთან და გარემოებებთან, რომლებიც უშუალოდ უკავშირდება ამ წნევას. მხოლოდ ამის შემდეგ შეიძლება წნევის კონტროლი.
ეს იდეა სასაცილოდ მომეჩვენა, მაგრამ მასში რაღაც იყო.
დონ ხუანი მარცხენა ხელით იჯდა ყუთზე და ნიკაპი ხელისგულზე ედო. თვალები დახუჭული ჰქონდა, მაგრამ თვალის კაკლები ქუთუთოების ქვეშ ამოძრავდა, თითქოს ისევ მიყურებდა. უხერხულად ვიგრძენი თავი და ვუთხარი:
იქნებ დაწვრილებით აუხსნათ ჩემს მეგობარს რა ვუყო?
დაე, წავიდეს ღარიბებში და იპოვოს ყველაზე საშინელი ნაძირალა, მხოლოდ უფრო ახალგაზრდა და ძლიერი.
ამის შემდეგ დონ ხუანმა ჩემს მეგობარს საკმაოდ უცნაური გეგმა ჩამოაყალიბა. აუცილებელია დარწმუნდეთ, რომ ბავშვთან შემდეგი გასეირნებისას დაქირავებული ტიპი მათ მიჰყვება ან ელოდება შეთანხმებულ ადგილას.
შვილის პირველ შეურაცხყოფაზე მამა ნიშანს მისცემს, მაწანწალა ამოხტება ჩასაფრებიდან, აიტაცებს ბიჭს და წესიერად სცემს.
შემდეგ კი მამამ დაამშვიდოს ბიჭი, როგორც შეუძლია და დაეხმაროს მას გამოჯანმრთელებაში. ვფიქრობ, სამ-ოთხჯერ საკმარისი იქნება, რომ მკვეთრად შეიცვალოს ბიჭის დამოკიდებულება ყველაფრის მიმართ, რაც მის გარშემოა. სამყაროს სურათი მისთვის განსხვავებული იქნება.
შიში არ დააზარალებს მას? ფსიქიკას არ დაამუხრუჭებს?
შიში არავის ავნებს. თუ რაღაც აფერხებს ჩვენს სულს, ეს არის მხოლოდ მუდმივი წუწუნი, სახეში შლაკები და მითითებები, რა უნდა გავაკეთოთ და რა არა.
როცა ბიჭი საკმარისად კონტროლირებადია, უთხარი შენს მეგობარს კიდევ ერთი რამ, ბოლო რამ; დაე, გზა გამონახოს გარდაცვლილი ბავშვის შვილის დასანახად. სადმე საავადმყოფოში ან მორგში. და დაე, ბიჭი ცხედარს შეეხოს. მარცხენა ხელით, მუცლის გარდა სადმე. ამის შემდეგ ის სხვა ადამიანი გახდება და ვერასოდეს შეძლებს სამყაროს ისე აღქმას, როგორც ადრე.
შემდეგ მივხვდი, რომ მთელი ამ წლების განმავლობაში დონ ხუანი მსგავს ტაქტიკას იყენებდა საკუთარი თავის წინააღმდეგ. სხვა მასშტაბით, სხვადასხვა ვითარებაში, მაგრამ ერთი და იგივე პრინციპით. მე ვკითხე, ასე იყო თუ არა, მან დაადასტურა და თქვა, რომ თავიდანვე ცდილობდა მესწავლებინა „სამყაროს გაჩერება“.
01/25/2011 23:32:11, reader.ruკომენტარი გააკეთეთ სტატიაზე "რატომ სცემს დედა შვილს?"
ვასიას დედა კარგი მეგობარია, ფიქრობს, რომ ის არასოდეს ურტყამს პირველს, ე.ი. დამნაშავე სხვა ბავშვები არიან, ვინც მის პროვოცირებას ახდენენ და ერთადერთი პრობლემა ისაა, რომ ადეკვატურად ვერ ითვლის დანებების ძალას, რატომ არ ელაპარაკებით მასწავლებელს პირადად და დეტალებს პირადად არ აზუსტებთ?
თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ ფსიქოლოგ ლოლა მაკაროვას ახალ სტატიას: "ბავშვი მაღიზიანებს, რა ვქნა?" ბავშვი არის ადამიანი, რაც ნიშნავს, რომ მას შეუძლია გააღიზიანოს სხვა ადამიანი, მისი მშობელი, ისევე როგორც ნებისმიერ სხვა ადამიანს. მეორეს მხრივ, მშობლები არ აძლევენ თავს უფლებას ყოველ ზრდასრულზე განაწყენონ. რატომ ხდება, რომ ბავშვები ხშირად ხდებიან ობიექტი, რომელთანაც ემოციური რღვევა ყველაზე ადვილად ხდება? და თავად მშობლების როგორი ბავშვობის ტრავმა შეიძლება იყოს ისეთი საქციელის უკან, როგორიცაა ...
თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ ფსიქოლოგ ლოლა მაკაროვას ახალ სტატიას "რატომ აღიზიანებს საკუთარი შვილი? შესაძლებელია თუ არა ბავშვების ცემა?" ბევრმა იცის, რომ ბავშვების ცემა შეუძლებელია. თუმცა, კეთილსინდისიერი მშობლებიც კი ხანდახან აჭიანურებენ ბავშვს. Რატომ ხდება ეს? რა უშლის ხელს მშობლებს იპოვონ სხვა გზები თავიანთი სურვილების გადმოსაცემად? და თავად მშობლებში რა მომენტები უბიძგებს მათ ასეთი რეაქციისკენ საკუთარ შვილებზე? და რაც მთავარია - შესაძლებელია თუ არა რაიმეს გაკეთება, თუ უკვე გადახტეთ ბავშვს, ამისთვის...
მე-20 საუკუნის მეორე ნახევარში საზღვარგარეთ გაჩნდა ასეთი მეთოდი (ტექნიკა) – აქტიური მოსმენა. 21-ე საუკუნის დასაწყისში ის ჩვენთან ძალიან, ძალიან პოპულარული ხდება. მაგრამ ხრიკი ის არის, რომ ეს მეთოდი ერთ-ერთია მრავალთაგან. Ბევრი ადამიანი. და აი, „მადლობა“ რომ ინტენსიურად არის გაშენებული, ბევრ ოჯახში თითქმის მთავარი გახდა. ოჰ, რამდენმა დედამ მიიყვანა შვილებმა სასოწარკვეთილებამდე, სანამ სმენამდე იზრდებოდნენ! ბავშვი კბენს, დედა კი ითმენს, იტანს და... უხსნის, რატომ არ არის კარგი კბენა. ან ასე. სიტუაცია...
რამდენად ხშირად ამაოდ ვცდილობთ პრობლემასთან გამკლავებას მხოლოდ იმიტომ, რომ არ გვესმის მისი ნამდვილი მიზეზები, მით უმეტეს, თუ ეს მიზეზები აშკარა არ არის ან დროში გვიანდება მათი შედეგები. როგორც ჩანს, კარგი, რა არის ამაში ცუდი, თუ დედა, რომელიც ცდილობს ღირსეული ცხოვრების გამომუშავებას, ცდილობს მიაწოდოს ბავშვს ყველაფერი საჭირო, დროდადრო მიდის მივლინებებში, ბავშვს ტოვებს მოსიყვარულე ნათესავების მოვლაზე. ბავშვი მოვლილია, ცხოვრობს კეთილდღეობაში, უყვართ. და დედა, რომელიც მოდის ...
დავწერ, დიდი ხანია მივდივარ. ეს იქნება ცუდი სოციალური ისტორიის მქონე მოზრდილ აღსაზრდელებზე. თითქმის 8 თვის წინ გავხდი 6,5 წლის გოგონას აღმზრდელი. ამავდროულად, მყავს ხელნაკეთი ქალიშვილი 11 თვით უფროსი. მას შემდეგ, რაც უმცროსი ქალიშვილი დაახლოებით 2 თვე იცხოვრა სახლში, მივხვდი, რომ ეს ორი გოგონა ორ განსხვავებულ სამყაროში ცხოვრობს. უფროსი ცხოვრობს სამყაროში, სადაც უფროსებს უყვართ და ზრუნავენ შვილებზე. ყველაზე ახალგაზრდა ცხოვრობს სამყაროში, სადაც მოზარდები, საუკეთესო შემთხვევაში, არ აქცევენ ყურადღებას ბავშვებს, მაგრამ ...
რა მოხდება, თუ ბავშვზე ძალადობის მოწმე ხარ? თუ თქვენი მეგობარი, მეზობელი ან შესაძლოა ნათესავიც კი ახორციელებს ფიზიკურ დასჯას - როგორ მოიქცეთ? ცდილობთ ახსნათ, რომ ბავშვის ცემა არ შეგიძლიათ? უბრალოდ დააიგნორე - ამბობენ, სხვისი ოჯახი ბნელა? სამწუხაროდ, ისინი ჩვეულებრივ რეაგირებენ ბავშვზე ძალადობაზე, რომელიც ხდება სხვა ადამიანების ოჯახებში. თქვენ შეგიძლიათ წლების განმავლობაში უგულებელყოთ ქალის ეს ქცევა ისე, რომ არ იფიქროთ ბავშვზე ფიზიკური დასჯის გავლენას. მაგრამ ყველაფერი ჩვენს ცხოვრებაში ...
მშობლები აღზრდის შესახებ გამოქვეყნებულია 2013 წლის 27 თებერვალს, ავტორი ალენა ლიუბოვინკინა, ფსიქოლოგი და ახალგაზრდა დედა, დარწმუნებული ვარ, რომ ყველა ადამიანმა მის ცხოვრებაში, როდესაც ის ბავშვი იყო, არაერთხელ თქვა: ”მე არასოდეს ვაიძულებ ჩემს შვილს ფაფის ჭამა”. ”ჩემი შვილები შუადღისას არ დაიძინებენ”, მე არ ვცემ ჩემს შვილს. მაშინ, ბავშვობაში ბავშვის აღზრდის პროცესი აშკარად მეჩვენებოდა. ყველაფერი მარტივი იყო და ზუსტად ვიცოდით როგორ და რა უნდა გაგვეკეთებინა. მაგრამ ყველაფერი ასე მარტივი და აშკარა იყო, როდესაც ჩვენ თვითონ ვიყავით ბავშვები. გახდე მშობლები...
ამ ბმულის თემა, რა თქმა უნდა, არ არის მარტივი: [ბმული-1] უფრო მეტიც, კითხვა არის ჰიპოთეტური ცხოვრებისეული სიტუაციის გარეშე. რამდენადაც მე შემიძლია ვიმსჯელო და რამდენადაც დისკუსიის მონაწილეთა პასუხებიდან ვხედავ, მოვლენების განვითარება პრინციპში მხოლოდ 2 სცენარის მიხედვით შეიძლება მოძრაობდეს. 1) ცივი და გულგრილი (ან სხვა მიზეზის გამო არ მოსიყვარულე) დედის მქონე ქალი არ იღებს საკუთარი თავის სიყვარულის გამოცდილებას და, შესაბამისად, ვერ გადასცემს მას შვილებს. 2) ქალი იწყებს ოჯახის შექმნას ...
ყოველ ჯერზე ვამბობ: თუ რამე არ მოგწონს, თუ გიბიძგებენ ან ურტყამდნენ, ჰკითხე ბავშვს „რატომ გააკეთე ეს?“; თუ დაგემართათ და გაწუხებთ, მიდით მასწავლებელთან, მაგრამ არ გჭირდებათ საპასუხო დარტყმა.
რატომ იპარავს ბავშვი? ბუნებით ჩამოყალიბებული ვექტორების განვითარება პირდაპირ დამოკიდებულია აღზრდაზე. სამწუხაროდ, მშობლებს არ ეძლევათ ბავშვთან გამოყენების ინსტრუქცია საავადმყოფოდან გაწერისას. სასურველია იყოს ბროშურა სისტემური ვექტორული ფსიქოლოგიის შესახებ, რომელიც დაეხმარებოდა მოზარდებს, სწორად განსაზღვრონ ბავშვის ვექტორი და წარმართონ ის სწორი მიმართულებით. ბავშვის თავისუფალ ცურვაზე გაშვება, ისევე როგორც წამყვანზე მიბმა, დამარცხებულის აღზრდას ნიშნავს. სამწუხარო რეალობა იმაზე მეტყველებს, რომ...
"რა ვქნა, რა ვქნა, მშრალი რუხი!" - მხატვრული ფილმი "უფრთხილდი მანქანას" ჩემი შვილი ქურდია. ასეთი აზრის გაცნობიერებიდან ბევრი ზრდასრული უკიდურესობამდე მიდის. სვამენ ვალერიანს ლიტრებში, მეგობრებთან ერთად განიხილავენ პრობლემას, იჭერენ ქამარს, გარბიან ფსიქოლოგთან კონსულტაციისთვის. საშინელებაა ქურდის მშობლები იყო. თუმცა, პრობლემის მოგვარების ნაცვლად, ახალი სირთულეები ჩნდება. ბავშვი აგრძელებს ქურდობას, ხდება უკონტროლო, ფარული. რატომ არის ძველი „მოძველებული“ მეთოდები, მასწავლებლების - ფსიქოლოგების რჩევებთან ერთად ...
ვცემე ჩემს შვილს: (ფონი: გვიან მოვედი სკოლის ღონისძიებიდან, წინა დღით გვიან ღამემდე ვუყურე ტელევიზორს (ანდერგრაუნდი). მე თვითონ მივხვდი, ბოლოს ვაპატიე დედაჩემს (სხვათა შორის, შაქრიანი დიაბეტი ჰქონდა). მაშინ, თუ გაბრაზებული და გაბრაზებული ხართ ბავშვებზე, ადვილია ...
რატომ უწოდებს მათ სახელებს? მრავალი წლის წინ მამამ დატოვა დედა და წავიდა სხვა ქალაქში ახალი ცხოვრების ასაშენებლად. დედამ დაიწყო თავისი ცხოვრების მოწესრიგება. როცა ბავშვს ვურტყამთ სასჯელად ან ვასახელებთ, პატივს არ ვცემთ. ჩვენ ვიღებთ პასუხს.
იყვირე და სცემეს ბავშვს. ბავშვს ვიღებ. ხანდახან ვერც ვჩერდები. რაღაც წვრილმანების გამო. ის 12 წლისაა. არ ასუფთავებს, არ ასუფთავებს ჭურჭელს... ხანდახან კეტავს გაკვეთილებს - და მე ამაში ბრალს ვპოულობ - მაგრამ ისეთი გაბრაზებული... ხანდახან რატომ ჩუმდები და ტირიხარ - ამბობს ის. ..
ბავშვობაში სასტიკად მცემდა, განსაკუთრებით დედაჩემი. და მე მაქვს ისეთი დიდი სურვილი, რომ არ ვიყო მას, ჩემი შვილები არ გავხადო იგივე, რატომ არავის ეწყინება, რომ ბავშვის დარტყმა ცუდია, მით უმეტეს, რომ ეს ჩემს თავში არ ჯდება - სახეზე!!! ? ??
რატომ? იმიტომ რომ დედა ძალიან რბილი და უზურგოა? ნაკლებად სავარაუდოა. თუ გოგოს დიაბეტი აქვს? 4 წელი გავიდა, არა? როგორ ექცევიან მათ ასეთ შემთხვევებში? წადი და მოითხოვე შენი შვილი? Რა უნდა ვქნა? 15.10.2003 19:52:44, ლ.
დედას და მამას ურტყამს, ყველაზე მეტად უფროსი და იღებს, შაბათ-კვირას კი აღმოჩნდა, რომ მზად იყო ნებისმიერ ბავშვს თავზე დაარტყა. რატომ გაჩნდა ასეთი კითხვა, ასე არ იყო უფროს ქალიშვილთან.
ნამდვილად არის იდეა, რომ ამ წუთში შესთავაზონ მას ოთახში დაკიდებული მსხლის ცემა. მაგრამ რატომ არის ეს? (მან განმარტა, რომ მხოლოდ საშიშროების შემთხვევაში შეგიძლია უპასუხო) მამა ასევე უხსნის მას, რომ დედას ვერ დაამარცხებ, მაგრამ ჯერჯერობით შედეგი არ არის !!
თუ თქვენია, რატომ ჩხუბობენ? და საკუთარი გაღიზიანება მოიხსნა და ბავშვმა დაიწყო ფიქრი და ... მამა, როგორც ამბობენ, დასცინოდა. და ჩემი IMHO - დედას არ შეიძლება ცემის უფლება. ნებისმიერი საბაბით. ყურადღების გადატანა, დასჯა თუ არაფერი გეშველება.
ჩემს შვილს ვცემე, დავიწყე იმის შემჩნევა, რომ ამას უკვე ხშირად ვაკეთებ, ვცემე იმის გამო, რომ ის იწყებს ყვირილს, მაღიზიანებს, როცა ყვირის !!! როცა ის ახლახან დაიბადა და ჩემს ფიქრებში არ იყო დრო მისი დარტყმისთვის, მაგრამ რატომღაც ეს ჩემი აზრი გაითიშა, როცა მკითხეს, შენს შვილს დაარტყი თუ არა, მე ვუპასუხე, არა, რა?... ის იყო. მაშინ 5 თვის იყო პირველი კბილი ამოსცვივდა სახლში მარტო ვიყავი და ვერ მივხვდი რატომ ყვიროდა მთელი ღამე ასე ბევრს და ა.შ. მერე კონდახზე დავარტყი, ეს იყო პირველი შემთხვევა, ერთხელ დავარტყი. მე შემეშინდა, ბავშვს 100-ჯერ შეეშინდა... ამის მერე შევწყვიტე ამის გაკეთება, ვერ ვხვდები, რატომ იმოქმედა ჩემზე ამ სიტყვებმა, რომ ბავშვების ცემა შეგიძლია... რომ ჩემი მეგობრები სცემენ შვილებს; მათი შვილები არიან ცოცხალი და კარგად, რაც იმას ნიშნავს, რომ ჩემთან ყველაფერი კარგად იქნება... მერე უკვე ჩვევად იქცა... როგორც კი ჩემი გაღიზიანება დაიწყო, პაპს დავარტყი, თავიდან სულ ერთი დარტყმა იყო, მერე სამი. დროდადრო, როდესაც ის ერთი წლის იყო, ჩვენ ახალ ბინაში გადავედით, მან ხელები ბუდეში ჩააწყო, მე ვესაუბრე და ავუხსენი, რაც შეუძლებელი იყო, მირჩიეს, უბრალოდ ხელებზე დავარტყი... და ძალიან ძლიერად დავარტყი ხელები წითელი იყო-მეთქი მერე დინება ისე დამემართა, მერე სამუდამოდ დამიწყო გაღიზიანება სადმე ასვლაზე, ასე მიყურებდა სიცილით, მეთამაშებოდა და ვერ მიხვდა რომ საშიში იყო და მაღიზიანებდა, მერე როცა იყო სტუმრად უკვე 1,4 წლის იყო, დაიწყო სხვა ბავშვების თვალწინ გამოფენა, მოხდენილად ავაშორე ხელი, როცა ვაჭმევდი, ამის გამო ხელებზე ძლიერად დავარტყი და უხამსობით ვუყვირე, არ სურდა წასვლა. შხაპი ცურვისთვის იმიტომ უნდოდა ქუჩაში გასეირნება, როცა შხაპში ჩავიყვანე, მერე იატაკზე დავარდა და გიჟივით იყვირა, ამის გამო კონდახზე ძლიერად დავარტყი, როცა ყვირის ვერ ვაკონტროლებ მე ვბრაზდები, დემონი გავხდები, უბრალოდ მინდა მოვკლა, გავაგდო, დაარტყა ისე, რომ გაჩუმდეს, მე ვიწყებ მისი სიძულვილი, ვუყვირი მას ბოლოზე და ეს ხშირად ხდება კვირაში ერთხელ , მაგრამ ზაფხულში უფრო ხშირად ხდებოდა, ისიც მეხება, რომ თუ ჩემი მეგობრების გვერდით ვინმე შვილებს სჯის, მერე რატომღაც ვიფიქრებ, რომ მეც იგივე უნდა გავაკეთო... წუხელ ეძინა ან ალ სიზმარში და დამარტყა... ჩავეხუტე, ჩავეხუტე, დავამშვიდე, მაგრამ არ დამშვიდდა, განაგრძო წიხლი... ბოლოს გამაბრაზა, ფეხებში ვცემე ხელი ისე მტკივა, რომ ახლა მტკივა, პირზე ხელი აიფარა, ხალიჩებით თქვა, ყვირილს თავი დაანებე, დივნის მეორე კიდეზე გადააგდო... მგონი დროა ვიმკურნალო თორემ მოკალი მალე. ..შვილი დაგეგმილი ბავშვია და არა მხოლოდ ჰაეროვანი ორსულობა, მაგრამ როცა ორსულად ვიყავი, ქმარმა ტვინი ამომიღო თავისი კაპრიზებით, დამცინოდა, მიბიძგა, ზამთარში მაღაზიიდან რომ გამოდიოდნენ ჩანთებით ესროლა, გამუდმებით. მეკამათეთ, სკანდალურად დაიწყო ეს ყველაფერი მაშინ, როცა დაორსულდა, როცა შვილი გავაჩინე, იყო გართულებები, ბავშვმა დაიწყო სიკვდილი, შედეგად, ცეზერი გამიკეთეს, ჩემი ყველაზე დიდი ოცნება იყო ჩემი მშობიარობა, მაგრამ არ გამომივიდა. , რის გამოც მართლა დეპრესიაში ჩავვარდი... ბავშვი რომ მომიყვანეს, არ მომწონდა, მაგრამ ვერ ვხვდებოდი, რატომ დამეუფლა ასეთი განცდა, რომ ეს არა ჩემი, არამედ სხვისი შვილი იყო.. და ასე იყო სამი თვის განმავლობაში მე არ აღვიქვამდი მას როგორც საკუთარს, მაგრამ ყველა მოვალეობას ვასრულებდი მკაცრად ძუძუთი კვებაზე (ორ წლამდე) ვმუშაობდი მასთან, ვიქირავე მასაჟისტები, დავდიოდი ცურვაზე, ზღაპრებს ვუკითხავდი. მისი პირველი დაბადების დღიდან დღემდე ვთამაშობ, ვხუმრობ მასთან, ყოველთვის ძალიან მიყვარს დედაჩემივით, 1.2 წლიდან დავიწყე განვითარების ცენტრში მიყვანა და სახლში მე თვითონ ვაკეთებ ამას, ვასწავლი გეომეტრია, ლე პკა ასოები ერთად ვხატავთ ყველაფერს ვასწავლი ყველაზე ჭკვიანია ყველაზე კეთილი მხოლოდ 2 წელია რაც მეხმარება და უკვე ბევრი რამ იცის რაც სხვებმა არ იციან ჩემი მხრივ ვაღმერთებ , მე ის მიყვარს, მაგრამ როცა ის იწყებს ყვირილს, მაშინ მე დემონი ვხდები და ვიწყებ ცემას და სროლას. რა მჭირს..ალბათ გაგიჟების დროა...დახმარება მჭირდება,რჩევები და არა უბრალოდ ლაყბობა!!!მე უნდა გავიგო როგორ გავუმკლავდე საკუთარ თავს იმ მომენტში როცა ყვირის.ბოდიშს გიხდით ამდენს რომ ვწერ, უკვე ორ წელზე მეტი არ მაქვს, არავის ესმის და არ უნდა მოსმენა, იგივე შეცდომებისთვის, ბოდიში.
Uv. სვეტლანა, მინდა ჩემი მხარდაჭერა გამოგიცხადო.
Რამდენი წლის ხარ?
რას აკეთებდი ორსულობამდე?
დილა მშვიდობისა, სვეტლანა, გვითხარი ორსულობის მიმდინარეობის შესახებ, რა ნიშნებით გაგიკეთეს საკეისრო კვეთა. და როგორ ხარ ახლა ჰორმონებთან?
მეც მინდა, რომ კარგად მოიქცე, საკუთარ თავს რომ აღიარე და ამ პრობლემას აგვარებ.
მინდა გკითხო, როგორი იყო შენი ბავშვობა, დედაშენმა ცემი?
რას გრძნობს შენი ქმარი ამაზე. რატომ ურტყამ ბავშვს?
როგორ ურთიერთობს ის ბავშვთან?
--- დამატებულია ---ორსულობა ცუდად მიდიოდა მას შემდეგ, რაც მე და ჩემს მეუღლეს ჩხუბი გვქონდა, მან მცემა მერე... მივედი საავადმყოფოში სპონტანური აბორტის ჩვენებით... მერე კიდევ რამდენჯერმე ვიწექი ტონის, საკეისრო კვეთის ჩვენების გამო. გაჩნდა უკვე თავად მშობიარობაში უკვე როცა ვიმშობიარე კტგ გავიკეთე თურმე ბავშვი ახრჩობდა,გულისცემა უცემდა და დავჭრი, თურმე ჭიპში იყო გახვეული...ჰორმონებით... არ ვიცი, არ შევამოწმე.
დამატებულია ---
კი, მშობლებმა მცემეს, მამამ მეხუთე კლასიდან დაიწყო ცემა, მერე დედამ მცემდა, ძირითადად პაპს ურტყამდა, მერე მახსოვს, მეხუთე კლასში რომ ვიყავით, სკოლიდან მოვიდა და მამა მთვრალი მოვიდა და ჯარისკაცის ქირით ძალიან გვცემა დაფებით, გაგვაგდო კუთხეში და ძლიერად ურტყამდნენ... იმიტომ რომ არ ვამზადებდით საჭმელად... ასე გამოთქვა... ამის შემდეგ. იმ დღეს მან დაიწყო ჩვენი ცემა ყოველთვის ადრე, ის საერთოდ არ გვიცემია, ჩვენ გვიყვარდა, მასთან ერთად დავდიოდით, მე მიყვარდა მასთან ძილი, მაგრამ იმ დღის შემდეგ ჩვენ გვძულდა... დედაჩემმა დაიწყო იგივე ცემა, ერთხელ მან მცემდა და შიშველი ფეხებით გამაგდებდა თოვლში, რადგან არ მინდოდა ხახვის გახეხვა... ისე, და ასე შემდეგ წვრილმანები, ხშირად ვიღებდი მხოლოდ იმიტომ, რომ ჩემმა დებმა ჩაანაცვლეს, დედაჩემს სჯეროდა.
დამატებულია ---
ჩემმა ქმარმა არ იცის, რომ ვცემე, როცა ქმარი სახლში უფრო ადვილია, ბავშვი მერე მეთამაშება, მერე თამაშობს და ეხმარება ქმარს მასთან სიარული და ასე შემდეგ ცოტათი... ჩემი ქმარი მხოლოდ მაშინ ესმის, როცა მე ვუყვირი, წინააღმდეგია, მე წინააღმდეგი ვარ, მაგრამ თავს ვერ ვიკავებ... კარგად არის ბავშვზე, ერთხელ დაარტყა, ვუთხარი, მოდი, მივაკრათ. ზევით, რომ ეს კარგს არ გამოიწვევს, ჩემი თანდასწრებით აღარ ურტყამდა მას.
დამატებულია ---
Uv. სვეტლანა, მინდა ჩემი მხარდაჭერა გამოგიცხადო.
ბევრ დედას აწყდება მსგავსი პრობლემები და შემდეგ შენ და მხოლოდ რამდენიმე აღიარებ საკუთარ თავს, რომ პრობლემა არსებობს და ის უნდა მოგვარდეს.Uv.Svetlana, გვიამბეთ თქვენი ამჟამინდელი ურთიერთობის შესახებ ბავშვის მამასთან?
რას აკეთებ გარდა შვილზე ზრუნვისა?
Რამდენი წლის ხარ?
რას აკეთებდი ორსულობამდე?ქმართან ჩვენი ურთიერთობა ცუდია, ყოველთვის ვკამათობთ, სკანდალში ვხვდებით როგორც კი დავორსულდი, ჩემმა ქმარმა დაიწყო სკანდალი ყველა წვრილმანზე, მერე ყოველ შაბათ-კვირას სკანდალების ჩვევად გადაიზარდა... მე ახლა მხოლოდ საქმე ბავშვს, სხვა არაფერი, ბავშვი ბაღში არ დადის, ჩემი ქმარი არ გამოწერს... რეგისტრაციის გარეშე რიგშიც არ გვისვამენ... ასჯერ ვუთხარი ჩემს ქმარს როდის გამოვწერთ? თავს იმართლებს სხვადასხვა მიზეზით... მე ვარ 27 წლის, ორსულობამდე ვმუშაობდი მანქანის სალონში და მერე ვეხმარებოდი ქმართან.
ქმართან ჩვენი ურთიერთობა ცუდია, ყოველთვის ვკამათობთ, დაორსულებისთანავე სკანდალში ვვარდებით, ჩემმა ქმარმა ყოველი წვრილმანის გამო დაიწყო სკანდალი, მერე ყოველ შაბათ-კვირას სკანდალების ჩვევად გადაიზარდა...
კმაყოფილი ხარ ამ ურთიერთობით? Და შენი ქმარი? მაშინ რატომ არ გაშორდები?
ქმართან ურთიერთობა არ მაწყობს, მასთან ჩხუბი მოვიდა, ბოლოს დამიტრიალდა და ჩემი შვილი გაიქცა ჩემს დასაცავად... მე უკვე მძულს ჩემი ქმარი, მეშინია განქორწინების, სად ვიქნები. ვცხოვრობ შვილთან ერთად, გამუდმებით ვფიქრობ როგორ მოვშორდე ქმარს, მაგრამ ვფიქრობ, როგორ გაიზრდება ჩემი შვილი უმამოდ... მე თვითონ ვერ გავუმკლავდები ჩემს შვილს, ის უფრო და უფრო დაუმორჩილებელი ხდება, აღარ უსმენდა. საერთოდ, ერთი კვირა გავიდა უკვე სხვანაირი, არა მორჩილი ბიჭია, უბრალოდ იქ იყო სტუმრად, პირი გააღო და იყვირა თუ რამე ისე არ იყო, როგორც უნდოდა, ან რამეს არ აძლევენ, აძლევენ. "გაუშვით იქ, სადაც უნდა... ის უბრალოდ ხსნის პირს და იწყებს ყვირილს, სანამ არ ამოისუნთქავს... დღეს ისევ სცემეს პაპში. ორი კვირა გამუდმებით ვყვიროდი და დაუმორჩილებელი ვიყავი, მან დიზაინერი მიიყვანა სამზარეულოში, სახლებში ვითამაშეთ, ადგა და იატაკზე ხელით დაასხა ყველაფერი, ყველაფერი წვრილ ნაწილებად დაიმსხვრა, ვუთხარი რომ არ არის კარგი ამის გაკეთება, გაწმენდა ვთხოვე, გაიქცა.. მერე დაბრუნდა და თავხედურად დაიწყო ყველაფრის ფეხით სროლა, რათა ეჩვენებინა, რომ არა მერე ხელების ქნევა დამიწყო, კუბებს ისროდა, იატაკზე დავარდა და ყვიროდა, გამომიყვანა და კონდახზე დავარტყი, მისმა საქციელმა დამღალა, კარგი დამოკიდებულება არ უნდა, ეტყობა. მე ასე...
მიატოვე შვილი შენს ქმარს. ან მიეცით მიმღებ ოჯახს. თვითონ - ფსიქოლოგთან. და ჩემი შვილის სპეციალისტებისთვის ჩვენება არ იქნება ცუდი.
ფსიქოთერაპევტი არის ექიმი, რომელიც მკურნალობს მსუბუქ და ზომიერ ფსიქიკურ დაავადებებს, რომლებიც გამოწვეულია სტრესით, მემკვიდრეობით მიღებული, ბავშვობის ფსიქიკური ტრავმის საფუძველზე, მაგრამ არ არის დაკავშირებული ტვინის სერიოზულ დაავადებებთან ან სხვა ფიზიოლოგიურ ტრავმასთან. ფსიქოთერაპევტის კვალიფიკაცია ენიჭება ფსიქიატრს, რომელსაც აქვს მინიმუმ სამწლიანი სამუშაო გამოცდილება და გავლილი აქვს დამატებითი ტრენინგი.ფსიქოთერაპევტს, ფსიქოლოგისგან განსხვავებით, რომელიც არ არის სამედიცინო სპეციალისტი, აქვს უფლება, დაასვას დიაგნოზი, დანიშნოს და ჩაატაროს მკურნალობა. ის ფსიქიატრისგან გამოირჩევა მკურნალობის მეთოდებით. თუ ფსიქიატრი პაციენტებს მკურნალობს წამლებით, რომლებიც გავლენას ახდენენ ტვინის აქტივობაზე, მაშინ ფსიქოთერაპევტი თავდაპირველად ეყრდნობა გავლენის მეტყველების მეთოდებს და საჭიროების შემთხვევაში ავსებს მათ მედიკამენტებით. (თან ერთად)
ვფიქრობ, სასწრაფოდ გჭირდება ფსიქოთერაპევტი. გძულს შენი ქმარი და ბოროტებას აყენებ ბავშვს. თუ ყველაფერს ისე დატოვებთ, როგორც არის, მაშინ ბავშვისთვის ეს ემუქრება მძიმე ფსიქოლოგიურ და ფიზიკურ ტრავმას. პარალელურად, თქვენ გჭირდებათ ფსიქოლოგი, რომელიც იზრუნებს თქვენს პატარაზე. ბავშვი გრძნობს თქვენ და იქცევა თქვენი ქცევის მიხედვით. როდესაც ჩვილები კბილებენ, ისინი ძალიან ხასიათდებიან. გარდა ამისა, თქვენ უკვე საკმაოდ ხშირად იყენებთ ფიზიკურ დასჯას, ეს არის უკიდურესი ზომა, იმპოტენციისგან. ვერ მოვახერხე შეთანხმება - ვცემ შენ და როცა ნაფოტები შეწყვეტენ დახმარებას, მამაშენივით დაიწყებ ცემას? სასწრაფოდ, სასწრაფოდ ექიმთან სრულ განაკვეთზე.
ბავშვს არავინ წაგართმევს, ექიმი დაგეხმარება სიტუაციის გააზრებაში, მისაღები გადაწყვეტილებების პოვნაში და დამამშვიდებლების დანიშვნაში.
ბოლო რედაქტირებულია რიტას მიერ; 05/01/2014 16:51.
ამაღამ ძილში ყვირილით ეძინა და ფეხზე დამარტყა... ჩავეხუტე, ჩავეხუტე, დავამშვიდე, მაგრამ არ წყნარდებოდა, განაგრძო წიხლი... ბოლოს გამაბრაზა, ფეხებში ვცემე. ხელი ისე ძლიერად მქონდა, რომ ახლა ხელი მტკივა, პირზე აიფარა ხალიჩებით ნათქვამი ხელი, რომ იყვირა, დივნის მეორე კიდეზე გადააგდო...
Uv. სვეტლანა, რა ხარ გრძნობენ მას შემდეგ რაც აღწერ რას აკეთებ, რას ეტყვი ბავშვს?
რამდენად სწრაფად წყნარდება ის ამის შემდეგ?
მეზიზღება, რომ იგივე ვარ, რაც ჩემი მშობლები, იგივე ურჩხული და არსება, ბავშვი მხოლოდ ჩემს მკლავებში წყნარდება, მკლავებში ადის, მეხუტება, ცხვირს მხარზე მაფარებს და ტირილს წყვეტს, ყოველთვის მშვიდდება სხვადასხვაში. ზოგჯერ სწრაფად ხან დიდი ხნით, მაგრამ ეს მაშინ, როცა მას ხელში არ ვიღებ, ის მიყვება და ღრიალებს, უბრალოდ არ მესმის როგორ მოვიქცე მასთან, რა ვქნა დასჯის შემდეგ, რადგან მე. დავსაჯე, უბრალოდ ვეხუტები, ვეუბნები, რომ ცუდად არ შეგიძლია, ვამბობ, რომ ის ვარ, მისი დაუმორჩილებლობის გამო გავლანძღე... მესმის, რომ უბრალოდ დავიღალე და მთელი ხალხი ირგვლივ გაბრაზებულები არიან, ბავშვი მაღიზიანებს მისი მხოლოდ ყვირილით, იწყებს გაურკვევლობას და ეს მაღიზიანებს, არ ვიცი როგორ შევიკავო თავი.
მეზიზღება, რომ იგივე ვარ, რაც ჩემი მშობლები, იგივე ურჩხული და არსება, ბავშვი მხოლოდ ჩემს მკლავებში წყნარდება, მკლავებში ადის, მეხუტება, ცხვირს მხარზე მაფარებს და ტირილს წყვეტს, ყოველთვის მშვიდდება სხვადასხვაში. ზოგჯერ სწრაფად ხან დიდი ხნით, მაგრამ ეს მაშინ, როცა მას ხელში არ ვიღებ, ის მიყვება და ღრიალებს, უბრალოდ არ მესმის როგორ მოვიქცე მასთან, რა ვქნა დასჯის შემდეგ, რადგან მე. დავსაჯე, უბრალოდ ვეხუტები, ვეუბნები, რომ ცუდად არ შეგიძლია, ვამბობ, რომ ის ვარ, მისი დაუმორჩილებლობის გამო გავლანძღე... მესმის, რომ უბრალოდ დავიღალე და მთელი ხალხი ირგვლივ გაბრაზებულები არიან, ბავშვი მაღიზიანებს მისი მხოლოდ ყვირილით, იწყებს გაურკვევლობას და ეს მაღიზიანებს, არ ვიცი როგორ შევიკავო თავი.
ქმართან ცალკე ცხოვრობთ თუ სხვასთან?
ბოლო რედაქტირებულია Татьяна И; 05/02/2014 07:17 საათზე.
და თუ უბრალოდ არ ურტყამ, პირიქით, ჩაეხუტე, როცა დარტყმა გინდა? ჩახუტება, კოცნა, გაყვითლება, ღარიბი დაღლილი (როგორ არ ვთქვა, ხანდახან ყველას უჭირს პატარა ბავშვებს) ერთად ტირილი.
2 წლისაა, სწორად გავიგე თემიდან?
IMHO: უბრალოდ დაფიქრდი, თუ ის შენს მკლავებში დამშვიდდება, მაშინ გაქვს რესურსი, რომელიც დაგეხმარება მის დამშვიდებაში ასეთ მომენტებში. და შემდეგ, ასეთ ასაკში, ისინი გრძნობენ ჩვენ, განსხვავებული რასის მანძილზე (კრესტნოიში ერთ რბოლაში სრულიად ძილიანმა ბავშვმა არასწორი მიზეზის გამო დაიწყო ყვირილი სულელი, მომთხოვნი დედა, აღმოჩნდა, რომ იმ მომენტში დედა ჩავარდა. ბაღში გულის შეტევით და ის სახლში იყო) და რა გრძნობებს გამოგიგზავნით მასთან ურთიერთობისას, იგივეს ასახავს. (მაგალითი იმისა, რომ ხანდახან ურტყამს, შენ ურტყამ და ის გურტყამს). წარმოიდგინე, რომ ის უბრალოდ შეშინებულია და ამის გამო მოგყვება და ტირის, შენი ამოცანაა ჩაეხუტო და ამით თქვა "ნუ გეშინია, პატარავ, დედა შენთანაა, დედა შენს გვერდით არის, მას უყვარხარ და გიცავს. !"ქმართან ცალკე ცხოვრობთ თუ სხვასთან?
ჩვენ ყველა ნათესავისგან განცალკევებით ვცხოვრობთ, ოროთახიანი ბინა, ვცდილობ თავი შევიკავო მხოლოდ ხანდახან, როგორც დემონი შემოდის და უბრალოდ ვიწყებ მის ცემას... გამუდმებით ვფიქრობ, რომ თუ ჩავეხუტები, როცა ის კაპრიზულია, ის მოითხოვს. რა არის მისთვის აკრძალული ან რა არის უცხო, დაიწყებს ყვირილს, დაეცემა და მე ჩავეხუტები... მერე რა იქნება? ყოველთვის ვფიქრობ როგორ გავაკეთო ეს სწორად, მაგრამ მე ვიწყებ დაბნეულობას, ის ითხოვს საბეჭდი მანქანის ტარებას სხვის საბეჭდ მანქანაზე, ვეუბნები, რომ ეს სხვისია და არა ჩვენი, არ გვიშვებენ, როგორც კი. ისმის, რომ ეს სხვისი დაცემაა მიწაზე, იწყებს ყვირილს, მოთხოვნას, ვდგავარ და ვუყურებ და ყვირის, ამავდროულად ვცდილობ ავუხსნა, რომ ეს ჩვენი მანქანა არ არის, მერე ვეუბნები, რომ მიწა ჭუჭყიანია. მაღლა, ყვირის, დღეს როგორც TFA TFA დადიოდა ინციდენტის გარეშე, იყვირა, დაეცა, თავი შევიკავე, მაშინვე არ დალაპარაკებოდა, მაგრამ ადგა, გამომყვა, დამიშალა და წაართვა მიტოვებული სათამაშოები, მოიტანა. საბარგულში, მესმის რომ მცემს იმიტომ, რომ მე ვცემე, ჩხუბი დაიწყო როგორც კი ცემა დავიწყე, მესმის რომ ცემა ცემამდე მიდის უბრალოდ თავს ვერ ვიკავებ ზოგჯერ ისე მაბრაზებ რომ ყველა ხელი თავისთავად მიფრინავს ... მხოლოდ მე უკვე ვიწყებ ფიქრს რა გავაკეთე ... გუშინ, მაგალითად, ვთხოვე მას მოეხსნა ეს გაფანტული კონსტრუქტორი, რომელიც მან მოხდენილად დააგდო მაგიდიდან იატაკზე და შეხედა სიამოვნებით როგორ დაიმსხვრა კუმულებში, მერე დადგა და ფეხით ესროლა, მე ვთხოვე მომეცილებინა, მერე ვუთხარი, რომ დიზაინერი დაიკარგება, თუ ასე დავარდება, დახმარება შევთავაზე და ის უბრალოდ ადგა და დაარტყა, მერე მასზე დაეცა, მერე უბრალოდ ადგა და წავიდა... მე კი გავიქეცი, დავბრუნდი და მან დამიწყო ცემა, კონსტრუქტორი მესროლა, ხელების ქნევა, ყვირილი, წიხლებით დაარტყა ამ ლეგოს, რისთვისაც შევიდა მღვდელი, ცრემლები წამოუვიდა და ისევ ჩემს მკლავებში ჩაეძინა, ზედ აძვრა ღრიალის დროს, ეს კონსტრუქტორი ამოვიღე და აივანზე გამოვყარე, ერთხელ ეს უკვე მაშინ მოვიხსენი მისი ყველა სათამაშო ორი კვირის განმავლობაში. თანდათან მისცა მას თითო-თითო და თქვა, რომ ის სათამაშოებს თავის ადგილზე აყენებდა და ამ სათამაშოს სურდა მასთან დაბრუნება, მაგრამ ახლა ყველაფერი თავიდან დაიწყო...
გამუდმებით ვფიქრობ, რომ თუ ჩავეხუტები, როცა ის კაპრიზულია, მოვითხოვ იმას, რაც მისთვის აკრძალულია, ან რაც უცხოა, დავიწყებ ყვირილს, ვეცემი და ჩავეხუტები... რა იქნება მერე? ყოველთვის ვფიქრობ როგორ გავაკეთო ეს სწორად, მაგრამ მე ვიწყებ დაბნეულობას, ის ითხოვს საბეჭდი მანქანის ტარებას სხვის საბეჭდ მანქანაზე, ვეუბნები, რომ ეს სხვისია და არა ჩვენი, არ გვიშვებენ, როგორც კი. ისმის, რომ ეს სხვისი დაცემაა მიწაზე, იწყებს ყვირილს, მოთხოვნას, ვდგავარ და ვუყურებ როგორ ყვირის, როცა ვცდილობ ავუხსნა, რომ ეს ჩვენი მანქანა არ არის, მერე ვეუბნები, რომ მიწა ჭუჭყიანია, ადექი, ის ყვირის
და კიდევ ერთი შეკითხვა:დღეს, ტფუ ტფუს მსგავსად, ინციდენტის გარეშე დადიოდა, იყვირა, დაეცა, თავი შევიკავე, მაშინვე არ ველაპარაკებოდი, მაგრამ ადგა, გამომყვა, გაფუჭდა და მიტოვებული სათამაშოები აიღო, საბარგულში შემოიტანა,
მას ჯერ არ დაუპირისპირებია შენი ძალების შესამოწმებლად
გუშინ, მაგალითად, ვთხოვე, მოეხსნა ეს გაფანტული კონსტრუქტორი, რომელიც მან მაგიდიდან გრაციოზულად დააგდო იატაკზე და სიამოვნებით უყურებდა როგორ იშლებოდა, შემდეგ დადგა და ფეხით ესროლა, ვთხოვე მომეხსნა, მერე თქვა, რომ კონსტრუქტორი დაიკარგება, თუ ასე დაეცემაო, დახმარება შესთავაზა და ის უბრალოდ იდგა და დაარტყა, შემდეგ დაეცა მას, შემდეგ უბრალოდ ადგა და წავიდა... გაიქცა კიდეც, მე დავაბრუნე და ის დამიწყო ცემა, დიზაინერი მომისროლა, ხელების ქნევა, რომ იყვირა, დაარტყი ამ ლეგოს, რისთვისაც მღვდელს დავარტყი, ბოლოს ცრემლები წამომივიდა და ისევ მკლავებში ჩამეძინა, ზევით ავედი. ღრიანულმა ამოვიღე ეს კონსტრუქტორი და აივანზე გამოვყარე, როგორც კი ეს მოხდა, მაშინვე მოვიშორე მისი ყველა სათამაშო ორი კვირის შემდეგ. მასთან დაბრუნება ასე, მაგრამ ახლა ყველაფერი თავიდან დაიწყო...
Uv.Olga, მე არ ვარ ფსიქოლოგი, მაგრამ ეს სიტუაცია მტკივნეულად ნაცნობია... ჩემმა ერთმა რბოლამ იატაკზე დაცემისას ენა უკბინა.
რამდენადაც მახსოვს გამოსვლა წინა პოსტში ის იყო, რომ ბავშვი ღამით ტიროდა და თქვენ დაამშვიდეთ. იქნებ ცუდი სიზმარი ნახა.
ამ სიტუაციაში, თქვენ აღწერთ, თუ როგორ ცდილობს ბავშვი ყელზე აიღოს - ეს სხვადასხვა რამეა.
IMHO: ამ სიტუაციაში ყვირილის ბავშვს ახსნა აზრი არ აქვს !!!
შკვვარნიკს (ჯერ არც ისე მძიმეა) ართმევ და სახლში მიათრევ, ყვირილისა და ტაშის გარეშე, სახლში კი თქვი, რომ კარგად არ მოიქცა და ამიტომ შეწყვიტე სიარული.
მეორე ვარიანტი: დადექით ჩუმად მცემი ბავშვის გვერდით და გაჩუმდით, რითაც აჩვენეთ, რომ ეს ვარიანტი არ გამოდგება. როდესაც ის დაიღალა ყვირილით, თქვით: "დამშვიდდი! არა ნიშნავს არა".
და კიდევ ერთი შეკითხვა: ვინ გითხრა რომ მერე უარესი იქნება???
კიდევ ერთი IMHO: ამ ასაკში ბავშვისთვის ნორმალურია იმის შემოწმება, თუ რამდენად შეგიძლიათ მშობლების მოხრა და როგორ აკონტროლოთ ისინი (ჩემი უკვე 6 წლისაა და ყველაფერი გავიდა, სიტყვა არა ადეკვატურად აღიქმება). მთავარი თანმიმდევრობა არ არის გადაწყვეტილების შეცვლა.არა ნიშნავს არა.მას ჯერ არ დაუპირისპირებია შენი ძალების შესამოწმებლად
ხშირად ეხუტებით მას, აქებთ, კოცნით, მაგალითად, წახალისების მიზნით, თუ ასე, უმიზეზოდ?
მე არ ვარ ოლგა...
ხშირად ისე ვეხუტები, ყოველთვის ვთამაშობთ, ხანდახან ვიწყებ მის შეკუმშვას, მუცელზე ტკივილს, ის ყოველთვის მოდის, მკოცნის, ვეხუტები, ყოველთვის ვაქებ, რასაც აკეთებს, მაგრამ სხვანაირად. გზები რა არის მერე წაართვი ვეუბნები ნახე როგორ კარგად მოდი ხუთს და თავზე ვაკოცე, იმის გამო რომ დაჯდა ქვაბზე და მთელი თავისი საქმე გააკეთა, ვეხუტები, ვაქებ. მას, ხელებს ვუკრავთ, ხანდახან უბრალოდ ინტონაციას გამოვხატავ, რომ ის არის ძალიან კარგია და მშვენივრად ასრულებდა საქმეს და ტაშს ვუკრავთ, ყოველთვის ვაქებ, მაგალითად, კატის საჭმელს მიფანტავს, ვეუბნები და ახლა შეაგროვე, იწყებს სიჯიუტეს, მაგრამ ბოლოს აგროვებს, მაშინვე ვიცვლი ინტონაციას ძალის საშუალებით, ვიღიმი და ვეუბნები, ხედავ, რა კარგი ხარ, მოდი ხუთი მივცეთ, ჩავეხუტოთ, ვაკოცოთ... ყოველთვის ვაქებ, ვაკოცე. , ჩახუტება. ის ყოველთვის ყვირის სხვადასხვა დროს, ხან ღამით სიზმარში, ხან ქუჩაში ყველგან ყვირის და ეს ყოველთვის მაღიზიანებს.
ბოდიში, არასწორად გავიგე.
რატომ არ გინდა ნევროლოგთან მის საქციელზე კონსულტაცია? და რატომ ამბობ უარს სამედიცინო დახმარებაზე?
არ არსებობს ჯადოსნური ღილაკი, არანაირი ჯადოსნური აბი, რომელიც მოხსნის არასასურველ რეაქციებს. რას ელით ფორუმისგან? რა გინდა შენგან? რა გინდა ბავშვისგან?
რატომ არ გინდა ნევროლოგთან მის საქციელზე კონსულტაცია? და რატომ ამბობ უარს სამედიცინო დახმარებაზე?
საკუთარ თავთან აღიარება, რომ პრობლემა მისი გადაჭრის გზის მხოლოდ ნახევარია.
არ არსებობს ჯადოსნური ღილაკი, არანაირი ჯადოსნური აბი, რომელიც მოხსნის არასასურველ რეაქციებს. რას ელით ფორუმისგან? რა გინდა შენგან? რა გინდა ბავშვისგან?არ მინდა ფსიქოლოგის კონსულტაცია, პირიქით, ამაზე ვოცნებობ, მინდა რეალურად ვისაუბრო ცოცხალ ადამიანთან ჩემს პრობლემებზე, უბრალოდ, ამ დროისთვის ფული არ არის გადასახდელი.. სასწრაფო დახმარებაზე უკვე დავნიშნე ნევროლოგთან, უარს არ ვამბობ, ჯერ ფული არ არის... ველოდები დახმარებას და რჩევას ფორუმიდან, როგორ ვისწავლო თავის შეკავება. რა გავაკეთო იმ მომენტში, როცა სისხლი დუღდება, როგორ მოვიქცე და სწორად მოვიქცე, როცა ბავშვმა უკვე ყველაფერი გააღიზიანა, მინდა ვისწავლო ჩემგან მოთმინება, თავშეკავება და საერთოდ, არ მინდა დარტყმა შევწყვიტო. ბავშვისგან არაფერი... მესმის, რომ პრობლემა ჩემშია და არა მასში, ის ჯერ კიდევ პატარაა, რომ მისგან რაღაც მინდა, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ თქვათ, რომ მისგან მინდა, რომ ის არ დამიბრუნოს. არ უყვირია, არ აყრიდა რაღაცას, როცა რაღაც არ გამოუვიდა, მაგრამ მესმის, რომ ჯერ უბრალოდ თავს ვერ იკავებს და ჩემი მოვალეობაა ეს ვასწავლო, მაგრამ მე თვითონ არ შემიძლია და მე თვითონ არ ვიცი როგორ მოვიქცე... როცა ჩვენთან გვაქვს ისეთი სიტუაცია, რომ ცდილობს გამაბრაზოს, მერე ბევრი ფიქრი მიტრიალებს თავში რა გავაკეთო, როგორ მივმართო, რა ვუთხრა მისთვის, პირველი სიტყვები ყოველთვის მშვიდია, ვცდილობ ავუხსნა რა და როგორ, მაგრამ ის იწყებს წიხლს. , თავს აგდებს, ჩხუბობს, კბენს და ამაში ფულს იღებს.. დღეს მხოლოდ ქოთანში წავიყვანე, ვეუბნები, წავიდეთ, დროა დაჯდე, არ უნდა... წავიყვანე, და მან ფეხში მომიჭირა... რეაქციამ მყისიერად იმოქმედა, მაშინვე მღვდელზე მიიტანა...
ზუსტად ვიცი, რომ უნდა წავიდესვიწყებ იმის თქმას, რომ ავიღოთ მანქანები და წავალთ ქვაბში, ის არ მიდის, მაგრამ იტყუება და თამაშობს, მე ავიღე და მივყავდი, მან კი ფეხში მომიჭირა... რეაქცია მყისიერად იმოქმედა, ავიდა პაპი მაშინვე...
მღვდელში მივიღე, რადგან შენზე უკეთ იცის, როდის დგება ქვაბში წასვლის დრო?
მან შეიძლება და იცის, რომ მისი დროა წავიდეს ქვაბში, მაგრამ არ ჯდება და ყველაფერს იატაკზე აკეთებს... ასე რომ, დროულად ვიანგარიშებ, როდის მოუნდება ისევ ტუალეტში წასვლა. არასოდეს დაუშვია შეცდომა. პაპში მივიღე ფეხში დაკბენის გამო.
კითხვაზე, თუ როგორ უნდა ვისწავლოთ შეკავება ...არის მხოლოდ ახლანდელი მომენტი
აი, მაგალითად, სიტუაცია.
მე ყოველთვის ვფიქრობ, როგორ გავაკეთო ეს სწორად, მაგრამ მე ვიწყებ დაბნეულობას, ითხოვს სხვის საბეჭდ მანქანაზე საბეჭდი მანქანის ტარებას, მე ვეუბნები, რომ ეს სხვისია, ჩვენი არა, არ გვაძლევენ უფლებას, როგორც კი გაიგებს, რომ ეს სხვისია, მიწაზე ყვირილს იწყებს, მოითხოვეთ. ვდგავარ და ვუყურებ, როგორ ყვირის და ვცდილობ ავუხსნა, რომ ეს ჩვენი მანქანა არ არის, შემდეგ ვეუბნები, რომ მიწა ჭუჭყიანია, ადექი, ის ყვირის,
გრძნობს შენს ყოყმანს და სისუსტეს, ვფიქრობ... სიტუაცია, სხვათა შორის, შეიძლება დაძლიოს (მანქანის სანაცვლოდ რაღაცის შეთავაზებით, მფლობელების თხოვნით, რომ ჰკითხონ, შესაძლებელია თუ არა რაიმეს გაცვლის შეთავაზება მანქანის მფლობელებთან. მანქანა). და მიუხედავად იმისა, რომ შინაგანად არც ერთი წამით არ მეპარება ეჭვი, თუ რამდენად სწორია და რატომ. ძალიან ბევრ რამეს იღებთ, თითქოს ყველაფერი რაც თქვენ გაინტერესებთ არის მასთან ურთიერთობა და თითქოს ეჭვი გეპარებათ, რომ ეს უნდა შეგეძლოთ.
ძალიან ბევრი
ნახეთ რამდენი რამეა: ან მანქანა სხვისია, მერე არ გვიშვებენ, მერე მიწა ჭუჭყიანია. ნაკადი არის "არა", არც ერთი "დიახ". მაგრამ ყოველთვის არის რამდენიმე დიახ.
მახსოვს, როგორ ვასწავლე ჩემს შვილს ქოთანში (არა, მე არანაირად არ ვთვლი ჩემს თავს მაგალითად და მაქვს ნაჯახი *** შეცდომის ღრუბელი), უბრალოდ დილით ადგომის შემდეგ მივიტანე ქოთანში და შემდეგ ლანჩის დრო და ქოთანი თვალსაჩინო იყო. მე არასოდეს ვსაყვედურობდი მას, მაშინაც კი, როცა 3 წლის ასაკში მას შეეძლო თამაში და სისულელეც კი... მაგრამ რა მინი ბედნიერება განვიცადეთ მე და ჩემმა ქმარმა, როცა ჩემი შვილი სახლში დარბოდა და თვითონ ქოთანზე იჯდა. ეს მისთვის სიამაყეც კი იყო ... მიხვდა !!
მგონი უძლურების განცდის გამო მადიშს სცემ... მე მინდა ყველაფერი სხვაზე უკეთ გავაკეთო, მაგრამ რატომღაც არ გამომდის.
--- დამატებულია ---კითხვაზე, თუ როგორ უნდა ვისწავლოთ შეკავება ...
პირადად მე ბავშვს არ ვურტყამდი, მაგრამ ხშირად ზეწოლას ვახორციელებდი ფსიქიკურად, ვატირებდი... ეს ცუდია. მივხვდი, რომ ბრმა ბრაზით ვიყავი დატვირთული და ჩემს ქალიშვილზე მხოლოდ ჩემს ემოციებს ვასხამდი, რომელსაც მასთან საერთო არაფერი ჰქონდა. უნდა მესწავლა საკუთარი თავის კონტროლი. და, უცნაურად საკმარისია, ნარკომანის ერთი ამბავი, რომელიც ჩარჩენილი იყო, დამეხმარა. ერთ-ერთი შეკრული პოსტულატი, რომლის რეალიზებაც საჭიროა, მარტივად ჟღერს, მაგრამ რატომღაც ადრე ვერ გავიგე... ასე: არის მხოლოდ ახლანდელი მომენტი... თუ ახლა არ შეიკავებთ თავს, არასოდეს შეიკავებთ. დილით იღვიძებ და ყველაფერი ისევ დამთავრდა. ხვალინდელი დღე არ არის. ოფლი არ არის.
ძნელია ახსნა როგორ, მაგრამ ეს რამდენჯერმე გამახსენდა ზუსტად იმ მომენტში, როდესაც მივხვდი, რომ ახლა დავიწყებდი ჩემს ქალიშვილზე უსაფუძვლო ზეწოლას და ... სამწუხაროდ, ვერ ავუხსენი, როგორ დამეხმარა ეს გაჩერება. შიგნით, ყველაფერი მძვინვარებდა, რაღაც იყო მოწყვეტილი, რომ გაბრაზებულიყო (რატომღაც სასიამოვნო იყო, რომ ქალიშვილი ახლა ტიროდა - ეს არის ერთგვარი სისხლისმსმელი სისასტიკე, ტანჯვის სურვილი), მაგრამ რატომღაც ერთ წამში მოვიდა: მისი ბრაზის გაცნობიერება, იმის პროგნოზი, თუ რა მოხდება შემდეგ, შემდეგ ვიგრძენი არჩევანის მომენტი, გამეკეთებინა ეს თუ არა, შემდეგ გავაკეთე არჩევანი - შემეკავებინა თავი. და იმავე წამს ყველაფერი დაწყნარდა. გაბრაზება გაქრა. ეს ყველაფერი რამდენიმე წამში მოხდა. არა, ამის მერე ბრაზმა შიგნიდან არ შემჭამა. უბრალოდ იყო განცდა, რომ ის, როგორც წყალი, არჩევანის მომენტში მიედინება. ანუ ძალით არ ხდებოდა. არ ყოფილა ისეთი, რომ მე, ველური გაღიზიანების შეგრძნებით, ძალით გავუღიმე. პირიქით, იმისთვის, რომ სიბრაზე გაქრეს, სრულიად შორდებით სიტუაციას.ოჰ, უკაცრავად, მე ნამდვილად არ შემიძლია ავხსნა როგორ არის.
შემდეგ კი, მას შემდეგ რაც რამდენჯერმე ასე შევიკავე თავი, ყველაფერი ჩაცხრება დაიწყო... უფრო მეტად დავიწყე ჩემი ქალიშვილის ნახვა და არა საკუთარი თავის.
სხვათა შორის, დიახ, ჩემი გაბრაზებაც სწორედ დაუმორჩილებლობის მომენტებში მადიდებდა. მაგრამ აქ მე მქონდა ცალკე და გრძელვადიანი მუშაობა საკუთარ თავზე ... ახლა უცნაურია ჩემთვის იმის წარმოდგენა, რომ შეიძლება არ დამემორჩილო.
აი, მაგალითად, სიტუაცია.
გრძნობს შენს ყოყმანს და სისუსტეს, ვფიქრობ... სიტუაცია, სხვათა შორის, შეიძლება დაძლიოს (მანქანის სანაცვლოდ რაღაცის შეთავაზებით, მფლობელების თხოვნით, რომ ჰკითხონ, შესაძლებელია თუ არა რაიმეს გაცვლის შეთავაზება მანქანის მფლობელებთან. მანქანა). და მიუხედავად იმისა, რომ შინაგანად არც ერთი წამით არ მეპარება ეჭვი, თუ რამდენად სწორია და რატომ. ძალიან ბევრ რამეს იღებთ, თითქოს ყველაფერი რაც თქვენ გაინტერესებთ არის მასთან ურთიერთობა და თითქოს ეჭვი გეპარებათ, რომ ეს უნდა შეგეძლოთ.
ამ სიტუაციამ ცოტა გამახსენა იმ ადამიანის ტიპიური ქცევა, რომელიც არ იცის რას ამბობს ან ტყუის (მე საერთოდ არ ვარ ფსიქოლოგი, მაგრამ ხშირად ვაწარმოებ საქმიან მოლაპარაკებებს). როგორ იქცევიან ასეთი ადამიანები? ისინი ხელმძღვანელობენ ძალიან ბევრიმათი სისწორის დამადასტურებელი მიზეზები. ყველა მიზეზი მცირეა, მიმოფანტული და საქმესთან ირიბად დაკავშირებული.
სავარაუდოა, რომ ბავშვი გრძნობს თქვენს ყოყმანობას, დაუცველობას. ატყუებენ, აპროტესტებს.
ნახეთ რამდენი რამეა: ან მანქანა სხვისია, მერე არ გვიშვებენ, მერე მიწა ჭუჭყიანია. ნაკადი არის "არა", არც ერთი "დიახ". მაგრამ ყოველთვის არის რამდენიმე დიახ.
არის ყოყმანი და სისუსტე, რადგან მე თვითონ არ ვიცი რა ვთქვა და როგორ გავუმკლავდე ამას, ის ყოველთვის აიძულებს ამას აკეთებს ხალხმრავალ ადგილებში, ყველა იწყებს ისე გამოიყურება, თითქოს ამას პირველად ხედავს... დააჭირე და გამაბრაზე, მე ვიწყებ ფიქრს, რომ ირგვლივ ყველა იფიქრებს, რომ ჩემი შვილი გიჟია... მეც მაქვს კომპლექსი ამ თემაზე, 1 თვის იყო ტვინზე ექოსკოპია და იქ რაღაც სითხის ნორმას გადააჭარბა, მაგრამ ეს არ არის გადახრა, არამედ მხოლოდ მისი ფიზიოლოგია, დროთა განმავლობაში ეს ყველაფერი გავიდა და ნორმალურად დაბრუნდა, მაგრამ როდესაც ჩემმა სიმამრმა შეიტყო ამის შესახებ, მან დაიწყო საუბარი ჩემს შვილზე, როგორც თავის ტკივილი, ის ყოველთვის ესაუბრებოდა მას გონებრივად ჩამორჩენილს და ერთხელ თქვა, რომ ჩემს შვილთან ურთიერთობაში ფრთხილად უნდა იყოთ და არ მისცეთ საშუალება ტირილს, მე ვკითხე რატომ? მან მიპასუხა: რა, კარგი, მას აქვს თავის თავში ანომალიები ... აი მაშინ დავრჩი ... ახლა ყოველთვის ვნერვიულობ, რომ ყველა იფიქროს, რომ ის გიჟია ...
სიტუაციის დამარცხებას აპირებს, ხან გამოდის, მაგრამ ხანდახან მეპატრონე წინააღმდეგია შეცვლის და აზიარებს, რომ ეს ხდება და მეტი არაფერია მის შვილს, გარდა იმისა, რომ არაფერი უნდა დადგეს საკუთარ თავზე... მიეცი და ეს არის. .. აი რა გამოდის ისტერიკები...
დიახ, ყოველთვის ვფიქრობ, რომ ჩემი ამოცანაა დავამშვიდო ის იმ მომენტში, როცა ისტერიკაში შედის, ხანდახან როცა არ გამომდის, ვდგები და ვფიქრობ კიდევ რა გავაკეთო მის დასამშვიდებლად, ან საერთოდ მას შეუძლია მოითმინოს. როცა ყვირის, ტრიალებს...ძალიან ინფორმაციული ამბავი დაწერე, მესმის შენი.
მახსოვს, როგორ ვასწავლე ჩემს შვილს ქოთანში (არა, მე არანაირად არ ვთვლი ჩემს თავს მაგალითად და მაქვს ნაჯახი *** შეცდომის ღრუბელი), უბრალოდ დილით ადგომის შემდეგ მივიტანე ქოთანში და შემდეგ ლანჩის დრო და ქოთანი თვალსაჩინო იყო. მე არასოდეს ვსაყვედურობდი მას, მაშინაც კი, როცა 3 წლის ასაკში მას შეეძლო თამაში და სისულელეც კი... მაგრამ რა მინი ბედნიერება განვიცადეთ მე და ჩემმა ქმარმა, როცა ჩემი შვილი სახლში დარბოდა და თვითონ ქოთანზე იჯდა. ეს მისთვის სიამაყეც კი იყო ... მიხვდა !!
IMHO: სვეტლანა დაფიქრდი, ვისთვის უნდა იყო იდეალური დედა?
მგონი უძლურების განცდის გამო მადიშს სცემ... მე მინდა ყველაფერი სხვაზე უკეთ გავაკეთო, მაგრამ რატომღაც არ გამომდის.
ძირს დავარტყი არა იმიტომ, რომ ქვაბზე დაჯდომა არ უნდოდა, არამედ იმიტომ, რომ ფეხში ისე მკბენდა, რომ სისხლჩაქცევა დამრჩა, მაგრამ ბოლოს თვითონ დაჯდა ქვაბზე. მეც მიხარია, როცა თვითონ ჯდება ქოთანზე დღისით, მე თვითონ ვრგავ ძილის წინ, სიარულის წინ და ძილის შემდეგ, ვაკონტროლებ ამ ყველაფერს, მაგრამ ამჯერად მან უკბინა და მიიღო და არა იმიტომ, რომ წინააღმდეგობა გაუწია ქვაბში წასვლას.
არ მინდა ვიყო იდეალი, უბრალოდ, ჩემთვის მთავარია ვისწავლო თავის შეკავება, იმის გაგება, რა ვიფიქრო და როგორ მოვიქცე იმ მომენტში, როცა გვერდი ავარია მოვა, როგორ გავიგო როდის დაიჭირე ისე, რომ ჩემს შვილზე მთელი ნეგატივი არ გადააგდო, ჩემმა მშობლებმა არ იცოდნენ, როგორ უნდა შეეკავებინათ თავი და საერთოდ, ისინი არ არიან იდეალები, მინდა საერთოდ არ ვგავდე მათ, მაგრამ ყველაფერი მცოცავია. შიგნით ... ხანდახან როცა ვეჯაჯგურები მგონია რომ ასეც უნდა მომხდარიყო... იმის გამო, რომ მან გამომტაცა, ვეჯაჯგურე, როგორ მუშაობდა თავად დაცვა, ელვისებურად სწრაფად... მე მას დავარტყი, როცა უკვე იღებს და არ ვიცი რა ვქნა, როგორ მოვიქცე, რომ მიხვდეს, რომ ამის გაკეთება შეუძლებელია. ჯობია რამე გააკეთო, მგონი ყველას ეს უნდა, მაგრამ მე მინდა რომ ყველაფერი ნორმალურად იყოს, კმაყოფილი ვარ იმით რასაც ვაკეთებ, საკუთარ თავში მაღიზიანებს, რომ თავს არ ვიკავებ, ვყვირი და ვცემ, მაგრამ ეს იშვიათად ხდება. მაგრამ მართებულად... უბრალოდ მეშინია, რომ ეს ჩვევად გადაიზარდოს და ხშირად...დამატებულია ---
ნუ მკბენ.
ჩემს კითხვაზე პასუხი არის, ჩვენ ვცდილობთ დავრწმუნდეთ, რომ სხვებმა არ იფიქრონ, რომ ბავშვი არ არის სრული და თუ ასეა, მაშინ თქვენ ხართ ცუდი დედა გააჩინეთ ასეთი ...
ჯერ კიდევ მაქვს კომპლექსი ამ თემაზე, 1 თვის იყო ტვინზე გაუკეთეს ექოსკოპია და იქ რაღაც სითხემ გადააჭარბა ნორმას, მაგრამ ეს არ არის გადახრა, უბრალოდ მისი ფიზიოლოგია, დროთა განმავლობაში ეს ყველაფერი გავიდა და ნორმალურად დაბრუნდა, მაგრამ მამაჩემმა, როცა ეს შეიტყო, ჩემს შვილზე თავის ტკივილივით დაიწყო ლაპარაკი, ყოველთვის გონებრივად ჩამორჩენილს ესაუბრებოდა და ერთხელ ამბობდა, რომ ჩემს შვილთან უნდა ფრთხილად იყავი კომუნიკაციაში და არ მისცე ტირილის უფლება, ვკითხე რატომ? მან მიპასუხა: რა, კარგი, მას აქვს თავის თავში ანომალიები ... აი მაშინ დავრჩი ... ახლა ყოველთვის ვნერვიულობ, რომ ყველა იფიქროს, რომ ის გიჟია ...
იგივეა, ბავშვი გიჟია, მაგრამ შენ ხარ დამნაშავე...
სიტუაციის დამარცხებას აპირებს, ხან გამოდის, მაგრამ ხანდახან მეპატრონე წინააღმდეგია შეცვლის და აზიარებს, რომ ეს ხდება და მეტი არაფერია მის შვილს, გარდა იმისა, რომ არაფერი უნდა დადგეს საკუთარ თავზე... მიეცი და ეს არის. .. აი რა გამოდის ისტერიკები...
დიახ, ყოველთვის ვფიქრობ, რომ ჩემი ამოცანაა დავამშვიდო ის იმ მომენტში, როცა ისტერიკაში შედის, ხანდახან როცა არ გამომდის ვდგები და ვფიქრობ. კიდევ რა უნდა გააკეთოს მის დასამშვიდებლად, ან ზოგადად, მას შეუძლია დაელოდოს, როცა იყვირებს, იტყუება ...
მე არ ვატყუებ ჩემს შვილს, როგორც არის, ვეუბნები, თუ ამ აპარატს არ აძლევენ, მაშინ არ მომცემენ, რა ვქნა...? წადი იყიდე რომ დამშვიდდეს... მიწა მართლა ჭუჭყიანია, აღარ მინდა სხვის სათამაშოებთან მივეშვა ადრე როცა არ შევეშვი და ახლოსაც არ მივიდა ღირდა ერთხელ გადავწყვიტო ახლა ასეთი ტანჯვა... როცა ვცდილობ დამშვიდდეს, არამარტო ვუთხრა ბევრ რამეს, სანაცვლოდ ვთავაზობ მას ჩიტების ნახვა და იხვები გამოკვება, გორაზე გასეირნება და ასვლა ხე, მაგრამ ის მაინც NO და NO მისცეს მას რაც სურდა, ასე რომ თქვენ უნდა დატოვოთ საიტი ...
ბავშვს გადააკეთებ, ტუალეტში წასვლის დროს წუწუნებ, გზიდან გადიხარ, მის საქციელზე მთელი პასუხისმგებლობა შენზე აიღე... დაბნეული, ამავდროულად, კარგად ვარ, რატომ იქცევა ასე გზა?
აბა, იყვირებს, იყვირებს, მიხვდება, რომ ვარიანტი არ მუშაობს და გაჩერდება.
თქვენ არ ხედავთ მას თავად, არ მიიღებთ მას ისეთი, როგორიც არის, შეცვალეთ იგი, მაგრამ ამავე დროს ის თავს დაცულად არ გრძნობს, ამიტომ მკლავებით ან მის გარეშე ცოცავს.
რა იქნება ასეთი საშინელი, თუ ის საკუთარ თავს აღწერს?
რათქმაუნდა დაჯდა სად წავა შენ უფრო ძლიერი ხარ?
თქვენ ვერაფერი გაიგეთ... მე ვთქვი, რომ ამაზე არ ვნერვიულობდი, დადგა დრო და მან თავად დაიწყო ყველაფრის კეთება, მე მხოლოდ ვთავაზობდი და უშედეგოდ არ მოვიყვანე მაგალითი, როდესაც მას შეეძლო სისულელე.
წარმოიდგინეთ სიტუაცია, ბავშვი თამაშობდა და თამაშობდა და უნდოდა ტუალეტით სარგებლობა და ...დაავიწყდაო, წერდა. დისკომფორტს უქმნიდა თავს, ახლა უხდება თამაშს თავი დააღწიოს და ტანსაცმელი გამოიცვალოს, თვითონ კი ავიდა და სწრაფად მოასხა და მშვიდად განაგრძო თამაში. როგორ ფიქრობთ, თვითონაც ვერ გაიგებს ამას დროთა განმავლობაში?
ნუ დაიძაბებით ნიჭით, ეს ნიშნავს დაუშვათ სიტუაცია დასკვნამდე.
რატომ, რატომ გჭირდებათ ამის კონტროლი? ასე რომ, ის ვერასდროს ისწავლის ტუალეტში წასვლას, დაელოდება დედამისის ხელმძღვანელობას)))
მაგრამ ამჯერად მან უკბინა და მიიღო და არა იმიტომ, რომ წინააღმდეგობა გაუწია ქოთანში წასვლას.
არ მინდა ვიყო იდეალი, უბრალოდ, ჩემთვის მთავარია ვისწავლო თავის შეკავება, იმის გაგება, რა ვიფიქრო და როგორ მოვიქცე იმ მომენტში, როცა გვერდი ავარია მოვა, როგორ გავიგო როდის დაიჭირე ისე, რომ ჩემს შვილზე მთელი ნეგატივი არ გადააგდო, ჩემმა მშობლებმა არ იცოდნენ, როგორ უნდა შეეკავებინათ თავი და საერთოდ, ისინი არ არიან იდეალები, მინდა საერთოდ არ ვგავდე მათ, მაგრამ ყველაფერი მცოცავია. შიგნით ... ხანდახან როცა ვეჯაჯგურები მგონია რომ ასეც უნდა მომხდარიყო... იმის გამო, რომ მან გამომტაცა, ვეჯაჯგურე, როგორ მუშაობდა თავად დაცვა, ელვისებურად სწრაფად... მე მას დავარტყი, როცა უკვე იღებს და არ ვიცი რა ვქნა, როგორ მოვიქცე, რომ მიხვდეს, რომ ამის გაკეთება შეუძლებელია. ჯობია რამე გააკეთო, მგონი ყველას უნდა, მაგრამ მინდა რომ ყველაფერი ნორმალური იყოს. კმაყოფილი ვარ იმით, რასაც ვაკეთებერთი რამ მაღიზიანებს საკუთარ თავში, რომ თავს არ ვიკავებ, ვყვირი და ვცემ, მაგრამ ეს ხდება იშვიათად, მაგრამ სწორად... უბრალოდ მეშინია, რომ ეს ჩვევად გადაიზარდოს და ხშირად...
ავტორი მშობლებმა მორჩილება მოითხოვეს და სცემეს, თოვლში გააძევეს თუ არ დაემორჩილე?
IMHO: თქვენ ახლა ეძებთ პასუხს, როგორ ვაიძულოთ ბავშვი გააკეთოს ის, რაც მე მინდა ფიზიკური ძალის გამოყენების გარეშე?
თქვენ უნდა ისწავლოთ ურთიერთობა, მოსმენა, მიღება და ხელმძღვანელობა. ეს ნიშნავს მისი შეხედულებებისა და სურვილების გათვალისწინებას, შეცდომების დაშვების უფლებას და თვითგამოხატვას.
ბოლო რედაქტირებულია Татьяна И; 05/05/2014 06:29.
სვეტლანა, გამარჯობა...
მე ახლახან დავიწყე თქვენი თემის კითხვა და შესაძლოა შემდგომ მესიჯებში თქვენ უკვე მიიღეთ პროდუქტიული გადაწყვეტილება სიტუაციის მოგვარების სასარგებლოდ... მაგრამ ახლა წინააღმდეგობას ვერ გავუწევ...
ახლა ჩემს გვერდით სძინავს ჩემს წელიწადნახევრის ბიჭს, მკერდზე მიცურავს და რაც წაიკითხა, ტირილი ატყდება, მკერდში ერთიანად და ცრემლები...
ძალიან გევედრები, შეასრულე შენი მთავარი ამოცანა, დაიცავი პატარა კაცი, ყოველ შემთხვევაში, საკუთარი თავისგან, როგორიც ახლა ხარ.
მაგრამ დრო გადის და დრო ცოტაა, ბავშვმა უკვე შთანთქა, ახლა მოგიწევთ „განკურნოთ“ ის, რისი დასახიჩრებაც მოახერხეთ და შესაძლოა კიდევ უფრო მეტი უარყოფითი ემოციები განიცადოთ...
გულწრფელად ვუთანაგრძნობ შენს და შენს პატარას. იმუშავე საკუთარ თავზე, ვალდებული ხარ, ეს შენი პასუხისმგებლობაა, ახლა. დედა არა მხოლოდ ატარებს და მშობიარობს. დედაჩემიც მამაჩემმა სცემა, მაგრამ ეს ჩვენზე არანაირად არ იმოქმედა. და შეგიძლია, გჯეროდეს საკუთარი თავის.
Წარმატებები. უბრალოდ ვერ გავძელი...
სვეტლანა, გამარჯობა! ერთი წელი გავიდა... მითხარი, როგორ არის ახლა შენთან საქმეები? ბევრი რამ რაც შენ აღწერე ჩემს მდგომარეობას ჰგავს, უბედურ დედად ვგრძნობ თავს შვილზე ხელი რომ ავწიე (ახლა 2,8 წლისაა), რთული ხასიათისა და ტემპერამენტის მქონე ბავშვი, ჰიპერაქტიურობის კვალი შეიძლება, ერთი წლის წინ ნევროლოგი დიაგნოზირებულია "ემოციური ლაბილობა", ჩემი შვილისთვის ჩვეულებრივია ტანჯვის სროლა, ყვირილი, სანამ კისრის ვენები არ შესივდება, იატაკზე/მიწაზე ცურვა, ბრძოლა, მათ შორის ფეხებით, კბენით, სისხლჩაქცევებით, თმების აწევით. , თითქმის არ რეაგირებს კომენტარებზე ... ნაცნობები შოკირებულია ჩვენი შვილით, სრულიად უკონტროლო, მხოლოდ იქ ვსეირნობთ, სადაც მას სურს, მაგრამ საერთოდ არ დგას, მოედნებზე ცოტას თამაშობს, ბალანსის ველოსიპედიც კი უნდა დამალულიყო. , რადგან არ ემორჩილება, შორს მიდის, გზისკენ მიფრინავს, უკან უნდა გავიქცეთ. ყვირის უსაფუძვლოდ და უმიზეზოდ, ესეც რიგს მაშორებს, როგორც იტყვიან, თავს ყოველთვის არ ვიკავებ, ტუჩებზე მტკივნეულად დაჭერა ან სახეზეც კი მაქვს, თითქმის ყოველდღე მიჭერს მღვდელს. . ჯერ მეგობრულად ავხსნით ყველაფერს, მერე ამაღლებული ტონებით, მერე ვიშლი (ჩემი ქმარიც ხანდახან თავს არ იკავებს) და ხელს ავწევ ან გიჟივით ვწევ. თავს ურჩხულად ვგრძნობ, მაგრამ ჩემი ნერვული სისტემა ამას ვეღარ უძლებს. პერიოდულად ვსვავ დამამშვიდებელ საშუალებებს, მაგრამ რომლებიც ნაკლებად შველის.