좋은 매너 정의. 교육 : 선천적입니까 아니면 후천적입니까? 좋은 번식이란?

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좋은 매너의 경우 특정 목록은 문화마다 다르므로 좋은 매너는 때때로 참조 그룹에서 채택한 행동 규칙을 따르는 능력과 습관으로 정의됩니다.

영국 여왕의 태도를 모델로 삼 으면 동양에서 그에 상응하는 인상을 줄지 분명하지 않습니다. 음식을 먹으면서 트림을하지 않고 (동방에서는 음식 만족의 표시로 받아 들여진다) 손님을 위해 차 한 잔을 부어주고, 동양에서는 예의가 좋은 사람들이 사랑하는 손님이 법정에 기꺼이 당신의 의지를 보여줄 수 있도록 약간의 차를 부어 주면 당신은 예의가 좋지 않은 사람으로 간주 될 수 있습니다. 다시 ...

그러나 술취한 노숙자 중 술취한 노숙자 중 한 명이 술에 취한 노숙자들은 원칙적으로 행동 규칙, 예절, 예절을 인식하지 못하기 때문에 예의 바른 사람으로 인정받지 못할 것입니다.

좋은 번식은 사람에게 삽입 된 주변 사람들에 대한 존경이라고 말할 수 있습니다. 당신이 행동하는 법을 제대로 배웠고, 좋은 번식을 배웠고, 이것을 제대로 배웠다면, 당신은 예의 바른 사람입니다. 당신이 성장하지 않았거나이 교육을 흡수하지 않았다면 당신은 완전히 교육받지 못한 것입니다. 그러나 사람이 약혼하면 결과가 때때로 나쁘지 않습니다.

여느 기술과 마찬가지로 좋은 번식은 깊이 배울 수 있으며, 이는 성격 특성이되고 피상적이고 문제 상황에서 쉽게 날아가거나 외부로부터의 통제가 사라지면 시간이 지남에 따라 사람에게서 떨어집니다.

초등 교육은 적어도 어떻게 든 자란 사람과 전혀 나쁜 매너를 구별합니다. 아이가 상처처럼 비명을 지르지 않고 다른 사람의 접시에서 음식을 끌지 않으면 이미 초등학교 교육을받은 것입니다. 초등학교 양육은 무엇을해야하는지에 대해 말하지만, 어느 정도는 어떻게 스타일을 말하지 않습니다. 실제 또는 높은 양육이 더 방법, 이것은 스타일, 움직임의 아름다움 및 억양의 매력입니다. 높은 양육은 형식적이고 무분별한 행동 일뿐만 아니라이 행동의 의미에 대한 이해, 좋은 번식에 대한 내부적 헌신입니다.

언뜻보기에 좋은 예절은 무익하기 때문에 아이들은 좋은 예의를 습득해야합니다. 예의가 좋은 사람은 여러 가지 방법으로 자신을 제한해야하고, 예의가없는 사람과 충돌 할 때 교육받은 사람은 거의 항상 잃습니다. 아이가 좋은 번식을 빨리 배우기 시작할수록 그의 피 속에있을 가능성이 더 커지지 만, 아이의 초기 내부 항의를 배경으로 좋은 번식을 주입하는 것은 매우 논란의 여지가있는 결과를 낳습니다.

좋은 매너 (또는 나쁜 매너)는 세심한 눈으로 멀리서 볼 수 있으며 자존감이 발달 한 사람들에게 중요한 지표입니다. 좋은 번식은 카스트와 같습니다. 예의 바른 사람들은 모든 사람이 허용되는 것은 아니지만 자신과 같이 교육받은 사람들과 같은 일부만 허용되는 일종의 원을 형성합니다. 예의가 좋은 사람은 예의가 나쁜 사람에 대해 불필요하게 무례 함을 표현하지 않을 것이지만, 결코 그와 우정을 나누거나 진지하게 대하지 않을 것입니다.

인간의 삶에 대한 일련의 규칙 인 양육은 많은 경우 공감과 심리학자의 권고를 성공적으로 대체합니다. 예의 바른 사람은 긍정적이고, 갈등 유전자를 사용하지 않고, 신 조성을 보여주고, 갈등에서 구속과 존엄성을 가지고 행동합니다. 그는 심리학자의 권고에 익숙하기 때문이 아니라 단순히 그렇게 자랐기 때문입니다. 많은 경우, 한 사람이 적절한 교육을받지 못한 경우에만 실용적인 심리학이 필요합니다.

불행히도 사실은 러시아의 교육이 다른 나라보다 낮다는 것을 보여줍니다. 러시아 관광객들의 해외 행동에 대한 불만의 대부분과 익명의 소셜 네트워크 Secret의 창시자 David Bittov는 "세계 어느 나라에서도 사람들이 그렇게 많은 음란 한 콘텐츠를 게시하지 않는다"고 냉담하게 말했습니다. 러시아인의 사고 방식을 가진 사람들은 더러운 섹스와 다른 사람들의 관계에 대해 이야기 할 때뿐만 아니라 익명 성이 필요하다고 구체적으로 설명해야합니다.

진정한 좋은 번식은 가정, 가족, 친척과의 관계에서 나타납니다.

Dmitry Sergeevich Likhachev, 문학 평론가 및 문화 역사가, 소련 과학 아카데미 학자의 의견

길거리의 한 남자가 낯선 여자를 앞으로 내보내고 그녀를 위해 문을 열고 아내가 집에서 설거지를하는 것을 도와주지 않는다면 그는 예의가없는 사람입니다. 지인에게는 공손하지만 사소한 일로 친척에게 짜증이 난다면 그는 예의가없는 사람이다. 그가 사랑하는 사람들의 습관, 욕망, 선호도를 고려하지 않으면 그는 매너가 나쁜 사람입니다. 그리고 그가 아내와 자녀들에 대해 농담을하고 때로는 그들을 모욕하는 것을 좋아한다면, 특히 낯선 사람들 앞에서이 남자는 단순히 어리석은 사람입니다. 모든 좋은 매너의 핵심은 관심사입니다. 사람이 사람을 방해하지 않도록주의하여 모든 사람이 함께 기분 좋게 느낄 수 있도록합니다. 수백 개의 규칙을 외울 필요는 없지만 한 가지만 기억하세요. 다른 사람을 존중해야한다는 것입니다.

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좋은 번식 사람의 교육 및 양육 수준의 질적 특성입니다. 그것은 고등 교육, 도덕적 우수성 및 윤리적 행동을 반영합니다. 정통 교육학의 양육은 무엇보다도 영성과 동일시됩니다 ... ... 영적 문화의 기초 (교사 백과 사전)

J. 산만. 명사 의해 adj. Efremova의 교육 된 설명 사전. T.F. Efremova. 2000 년 ... Efremova의 러시아어 현대 설명 사전

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좋은 번식 -예의 바르고 ... 러시아어 철자 사전

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좋은 번식 -(3g), R., D., Pr. 교육 / 재능 ... 러시아어 맞춤법 사전

서적

  • 광택이없는 Goncharov, Fokin Pavel Evgenievich. Goncharov는 추측하기 쉽지 않습니다. 그는 자신의 정체성을 광고하는 것을 좋아하지 않았습니다. 그리고 타고난 겸손이 방해 받고 지방 출신이 영향을 받았으며 성격의 비밀이 고통 스럽습니다 ...
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교육 심리학은 심리학과 교육학의 중심이되는 영역입니다. N.K. Krupskaya, A.S. Makarenko, A.P. Pinkevich, P.P. Blonsky와 다른 사람들은 19-20 세기에 교육학 이론을 공식화하기 위해 많은 일을했습니다.

좋은 번식이란 무엇입니까?

오늘날 교육과 양육은 매우 중요한 현상입니다. 물론 현대 사회는 새로운 관점과 생각을 요구하고 있으며, 양육 심리의 바탕이되는 원칙이 구식이라고 주장해서는 안된다. 그들은 단순히 사회 발전과 관련된 변화와 변화를 요구합니다. 이 문제는 과학계에서 점점 더 긴급 해지고 있으며 재검토가 필요합니다.

사람의 양육과 같은 문제에 대한 연구는 신뢰성과 타당성이 특징 인 교육 과학의 방법과 접근 방식에 의해 입증됩니다. 교육학은 독립적 인 과학이라는 사실에도 불구하고 철학, 정치학, 심리학, 윤리, 사회학 및 역사 등 관련 과학의 방법을 사용합니다.

교육은 사람의 사회 구조의 일부인 가장 중요한 공리 학적 구성 요소 중 하나입니다. 그러나 정의는 여기서 끝나지 않습니다. 또한 좋은 번식은 사람의 삶 (예 : 관계, 욕망, 가치관, 행동)을 결정하는 사회적 개념의 시스템입니다.

예의의 표현

인성 교육은 필요, 가치, 욕구, 동기 및 방향으로 표현되는 일반 및 개별 측면을 결합합니다. 그들은 다음과 같은 행동 양식을 가지고 있습니다.

  • 사람과 외부 세계 및 그의 삶과의 관계.
  • 문명과 문화적 가치의 성취에 대한 태도.
  • 그들의 목표와 잠재력을 달성하기 위해 노력합니다.
  • 주변 사람들과의 공동체 의식.
  • 타인의 권리와 자유를 존중합니다.
  • 활동적인 삶과 사회적 지위.
  • 자신을 개성의 운반자로 대하는 것.

양육 수준을 결정하는 것은 개인뿐만 아니라 전체 사람들과 국가 그룹에도 관련되어야합니다. 이러한 특성을 달성하기 위해 그들은 목적성으로 구별되는 국가 및 공공 기관의 체계적인 활동을 사용하여 좋은 번식을 육성하는 특별한 조건을 만듭니다. 이 과정을 육아라고합니다.

좋은 번식은 다른 사람, 자신을 위해 많은 일을 할 수있는 더 많은 기회를 제공하는 특성입니다. 개인의 사회화는 양육 과정을 포함하며 그다지 중요하지 않습니다.

교육 수준 결정

육성 수준, 사람들 간의 관계에서 나타나는 사람의 특성 및 성격 특성의 형성을 연구하기위한 일련의 방법과 기술을 육성 진단이라고합니다. 이 개념을 더 자세히 고려해 봅시다.

절차 자체가 외부 및 내부 환경의 다양한 요인에 영향을받을 수 있기 때문에 학생의 교육 수준을 진단하는 것은 매우 어렵습니다. 예를 들어, 연구 방법, 환경 등이 부족하거나 신뢰할 수 없습니다.

학생이나 성인의 교육 수준을 결정할 수 있도록 진단 결과 얻은 데이터를 기존 표준과 비교합니다. 초기 지표와 최종 지표의 차이는 교육 과정의 효과에 대해 알려줍니다.

좋은 번식을위한 기준 분류

위에서 언급했듯이 기준 특성은 현재 다른 아종으로 나뉘는 좋은 매너의 기준입니다. 이 기사에서는 가장 인기있는 유형을 소개합니다.

첫 번째 분류는 기준을 두 그룹으로 나눕니다.

1. 교육자에게 눈에 띄지 않는 현상과 관련이있는 것-계획, 동기 부여 영역 및 사람의 신념.

2. 교육 제품의 외부 형태를 명확히하는 것과 관련된 것-판단, 평가 및 행동.

두 번째 분류는 기준을 다음과 같이 나눕니다.

  • 실질적인... 교육의 내용 측면 (지식, 사회적 행동 및 좋은 습관)을 얼마나 많이 배웠는지 결정합니다.
  • 예상... 그들은 특정 품질에 대한 명확한 진단, 즉 그 형성 수준이 결정되는 것을 목표로합니다.

세 번째 분류는 좋은 번식을위한 다음 기준을 식별합니다.

  1. 은밀한... 그들은 육성 과정에서 중간 결과를 얻는 데 사용됩니다.
  2. 흔하다... 팀이나 개인이 도달 한 교육 수준을 나타냅니다.

좋은 번식 진단 기술

좋은 번식과 같은 품질을 연구하는 과정에서 과학자들은 여러 단계를 포함하는 기술을 관찰하는 것이 좋습니다.

가장 먼저, 실험자는 각 학생이 토론 할 수있는 수업 회의 또는 팀 회의를 조직합니다. 진술 만이 예의 바르고 너무 많은 부정을 전달해서는 안됩니다.

둘째, 주제는 전체 규모에서 독립적 인 평가 및 특성화를 제공하도록 초대됩니다.

셋째, 교사 회의가 조직되어 연구 결과를 논의하고 교육의 출처 및 기준과 비교합니다.

네번째, 각 학생은 남성 성 척도로 전체적인 점수를받습니다.

다섯째, 얻은 결과는 표와 다이어그램에 나와 있습니다.

학교와 교사는 학생의 양육에있어 그리 중요하지 않지만 자녀 양육에있어 가족의 역할은 훨씬 더 큽니다.

좋은 번식은 어떻게 검사합니까?

몇 가지 진단 방법을 고려해 보겠습니다.

  • 관측... 이 방법을 사용하면 다양한 생활 상황에서 행동 발현에 대한 정보를 얻을 수 있습니다.
  • 대화... 진단 대화 과정에서 실험자는 이미 학생의 상대적 교육 수준을 결정할 수 있습니다.
  • 질문 사항... 과학자들은 "좋은 매너 설문지"라는 특별한 테스트를 개발했습니다. 피험자는 질문으로 양식을 작성하고 실험자는 답변의 내용을 분석합니다.
  • 데이터 처리의 분석 방법 및 통계 방법.

그리고 더 많은 진단 방법

고려중인 현상을 연구하면서 교육 수준을 결정하면서 실험자가 사람의 도덕적 본질을 진단한다는 것을 잊지 말아야합니다. 이 사실과 관련하여 좋은 번식에 대한 개별 결론에는 모든 성격 특성을 반영하는 데이터가 포함될 수 있습니다. 이러한 특성은 밀접하게 관련되어 있기 때문입니다.

좋은 번식의 진단에는 활동 산물 분석 등도 포함됩니다. 사용에 대한 몇 가지 요구 사항이 있기 때문에 단일 기술이 완전히 보편적이지 않다는 점에 유의해야합니다. 따라서 실험자가 신뢰할 수있는 체적 데이터를 얻으려면 여러 방법과 전체 진단 도구를 사용해야합니다.

여러 방법을 사용하면 다음과 같은 기능이 제공됩니다.

  1. 성격 특성에 대한 명확하고 완전한 분석.
  2. 다양한 진단 방법에서 얻은 사실을 얻기 때문에 좋은 매너를 평가할 때 주관성을 줄입니다.
  3. 학생들의 교육 과정에서 단점과 단점을 결정합니다.

수중 바위

진단 기술의 전산화 덕분에 교육 수준에서 정보를 수신하고 처리하는 것이 훨씬 쉬워졌으며 사용 가능한 데이터의 신뢰성과 신뢰성에 대한 일반적인 결론이 나옵니다. 그러나 진단 기술을 포함한 모든 교육 기술에는 장단점이 있습니다.

첫째, 좋은 육종 진단은 충분히 연구되지 않은 분야이기 때문에 그 방법 론적 기반이 충분히 개발되지 않았다. 진단을 계획하는 교사는 특정 방법의 신뢰성이 떨어질 것이며, 그가 받게 될 결과는 정확하고 신뢰할 수 없을 것입니다.

둘째, 진단에 사용되는 많은 방법은 노동 집약적이며 상당히 많은 시간이 필요합니다. 예를 들어 관찰 결과의 정확성은 기간에 따라 달라집니다.

셋째, 설문지 및 인터뷰와 같은 특정 수단은 정확하고 신뢰할 수있는 데이터를 제공 할 가능성이 낮습니다.

좋은 번식을 진단하기 위해 다양한 방법과 기술을 사용함으로써 교사는이 현상을 전체적으로 고려할 수 있습니다. 물론 제시된 기술에는 몇 가지 단점과 오류가 있지만 전문가가 실제로 성공적으로 사용합니다.

가족의 영향

아마도 아이를 키우는 데있어서 가족의 역할이 엄청나고, 어린 시절에 내재 된 것이 사람의 성격과 미래의 삶에 큰 영향을 미친다는 사실을 다시 한 번 상기 시켜서는 안됩니다. 취학 전에는 부모가 주된 권위자이며 많은 것을 형성하는 것이 부모이고 취학 시절에는 아버지와 어머니가 정한 성향이 나타난다.

가정에서 아이가 충분한 양의 사랑, 보살핌, 관심 및 긍정적 인 감정을 받으면 그는 예의 바르게 성장할 것입니다. 부정적인 분위기, 갈등 및 다툼은 \u200b\u200b가장 작은 사람에게도 반영됩니다. 그러한 조건에서 아동의 삶의 위치가 형성되기 때문에 아동 양육에서 가족의 역할은 과장되지 않습니다.

부모 자신이 역할 모델이라는 점도 주목할 가치가 있습니다. 예의가 어머니와 아버지의 특징이라면 아이도 마찬가지입니다. 예를 들어, 어머니의 불안은 다른 측면과 마찬가지로 보이지 않는 감정적 실을 따라 아이에게 쉽게 전달됩니다. 아이들은 가족 환경에서 스펀지처럼 의사 소통에 예의와 예의를 흡수합니다. 아버지의 공격적이고 억제되지 않은 행동은 아이가 다른 아이들과 싸울 것이라는 사실로 표현 될 것입니다.

부모의 권위의 중요성

어머니와 아버지는 육아의 다양한 측면을 잊어서는 안됩니다. 아이가 이해하는 언어로 모든 것을 설명해야합니다. 성숙해진 아이는 더 이상 부모의 훈계가 필요하지 않고 항의 할 것입니다. 아이가 자신의 경험을 얻어야하기 때문에 아기를 문제에 내버려 두지 말고 거기에 있고 도움을 주되 모든 것을하지 마십시오.

가족은 다른 상황에 대해 작은 사람을 가르치고 준비하고 다양한 행동 모델을 형성 할 수있는 안전한 영역입니다. 부모는 아이에게 좋은 것과 나쁜 것, 할 수있는 것과 그렇지 않은 것을 보여줍니다. 귀하가 자녀에게 이상적인 모범임을 기억하십시오. 거짓말이 나쁘다고 자녀에게 가르치면 스스로 속이지 마십시오.

결론 대신

부모가 양육에 대한 공통된 해결책을 찾지 못하고 갈등이 발생합니다. 아이가 이것을보고들을 필요가 전혀 없습니다. 이것은 자신의 능력, 자원, 욕망을 가진 새로운 성격이며 성취되지 않은 희망을 성취 할 수있는 부모의 지속이 아니라는 것을 기억하십시오. 개인 교육은 쉬운 과정은 아니지만 매우 흥미 롭습니다!

양육은 성장하는 각 사람이 고유 한 인간 개성과 성격으로 의도적으로 발전하는 것입니다.

현대 학교의 교육 과정은 훈련과 교육을 결합한 전체 론적 교육 과정의 일부입니다. 양육 과정의 심리적 본질은 한 국가에서 다른 국가로 아동을 옮기는 것으로 구성되며, 심리학의 관점에서 양육은 개인 외부의 경험, 지식, 가치, 규범, 규칙을 개인의 내면의 정신 영역으로 그녀의 신념, 태도, 행동으로 옮기는 과정입니다.

교육학의 관점에서, 양육 과정은 교사와 학생의 의식적으로 조직화 된 상호 작용, 사회적 및 영적 경험, 가치 및 관계를 습득하기 위해 교육받은 사람들의 활발한 활동의 \u200b\u200b조직 및 자극입니다 (Kharlamov I.F.).

현대 이론은 양육이 직접적인 영향이 아니라 교사와 학생 간의 사회적 상호 작용에 있다고 믿습니다. 이 과정은 어린이 활동의 \u200b\u200b조직을 통해 실현되며 교사의 행동 결과는 학생의 의식과 행동의 질적 변화로 표현됩니다. 본질적으로, 교육은 성인과 함께 아이들의 의미있는 삶과 발달 활동을 조직하는 것을 의미하며, 둘 다 각자의 역할, 목표 및 상호 관계를 갖게됩니다.

교육 과정이 목표를 달성했는지 알아보기 위해서는 교육의 예상 결과와 실제 결과를 비교할 필요가 있습니다. 달성 된 결과에 대한 지식이 없으면 계획이나 프로세스 제어가 불가능합니다. 교육 과정의 결과는 개인 또는 집단이 달성 한 교육 수준으로 이해됩니다. 설계된 것과 일치 할 수 있으며 다를 수 있습니다.

학생의 양육을 결정하는 것은 복잡하고 현대 교육학에서 완전히 해결되지 않은 문제입니다. 현재 육성 결과를 식별하고 분석하기 위해 복잡하고 힘든 절차를 사용하여 육성 수준에 대한 대략적인 아이디어 만 만들 수 있습니다.

좋은 매너-사회에서 행동하는 능력, 좋은 매너. 원칙적으로 좋은 매너는 좋은 매너, 올바른 말, 다양한 상황에서 주변 사람들과 의사 소통하는 능력 등으로 구별되는 사람의 예의 바르고 공손한 행동을 의미합니다. 잘 자란 사람은 공손함, 예의, 행동 문화 규칙에 대한 지식, 에티켓이 특징입니다. 넓은 의미에서 좋은 번식은 지능의 필수 품질입니다. 좋은 예의는 사람뿐만 아니라 동물과 주변 자연과 관련하여 나타납니다. 양육은 유아기부터 형성되며 사회의 문화 발전, 사회 환경, 가정의 양육 시스템, 교육 기관 등의 조건을 따릅니다.

일상 생활에서 좋은 매너는 일반적으로 좋은 매너, 사회에서 적절하게 행동하는 능력 및 다른 사람에 대한 존중으로 이해됩니다. 좋은 매너에 관해서는, 그들의 구체적인 목록은 문화마다 다르며, 좋은 매너는 때때로 행동 규칙을 따르는 능력과 습관으로 정의됩니다. 좋은 번식은 사람에게 삽입 된 주변 사람들에 대한 존경이라고 말할 수 있습니다. 당신이 행동하는 법을 제대로 배웠고, 좋은 번식을 배웠고, 이것을 제대로 배웠다면, 당신은 예의 바른 사람입니다.

현대 어린이는 끊임없는 정보 공격의 영향을 받고 있으므로 A.S.의 말로 기억해야합니다. 아이 마 카렌 코는“사람, 사물, 현상, 무엇보다 먼저 사람에 의해 자란다. 이 개발을 지시하고 지시하는 것이 교육의 과제입니다. "

좋은 매너를 결정하는 많은 접근 방식 중에서 다음을 구별 할 수 있습니다.

1) 좋은 매너의 지표는 방향입니다 (첫 번째 접근 방식은 "대상에 대한", "다른 사람에 대한", "자신에 대한"방향이고, 두 번째는 긍정적 인-선에 대한, 창조에 대한-부정적인-악, 파괴에 대한-방향의 할당입니다).

2) 좋은 번식의 지표는 사회적으로 중요한 성격 특성의 존재입니다. 이러한 자질의 집합은 특정 교육 기관의 졸업생 모델에 따라 다를 수 있습니다. 선도적 인 지침으로서 사람, 직장, 학교, 아름다움, 자연, 자신에 대한 가장 높은 가치에 대한 태도를 선택할 수 있습니다.

3) 성격 구조에 따라 결정된 지표 : 학생 행동의 동기; 규범 연령 및 행동 규칙에 따른 학생의 지식; 학생의 나이에 따른 기술과 행동의 형성; 일반적으로 학생의 행동.

교육 과정의 결과와 효과에 대한 연구는 교육 이론과 실습에서 가장 어려운 질문 중 하나입니다. 복잡성은 무엇보다도 교육 과정의 상태, 결과 및 효과가 학교 자체의 조건뿐만 아니라 학교 외부 환경의 영향을 받는다는 사실에 기인합니다. 설정된 교육 과제의 성취에 대한 교육 작업의 영향의 결과를 "순수한 형태"로 결정하는 것은 불가능합니다. 그러나 교육 과정의 효과에 대한 연구를 거부하면 아이들은 자발적인 존재와 발달에 처할 수밖에 없습니다.

학생 양육에 대한 연구 및 분석은 다음을 허용합니다.

교육 작업의 목표를 구체화합니다.

다른 수준의 교육을받은 학생들에게 차별화 된 방식으로 접근합니다.

각 학생의 성격에 대한 개별적인 접근 방식을 제공합니다.

콘텐츠의 선택과 교육 방법을 입증합니다.

중간체를 원래 기록 된 결과와 연관시킵니다.

교육 시스템의 근거리 및 먼 결과를 볼 수 있습니다.

도덕적 자질은 사회, 일, 사람에 대한 인간적 태도 및 자신에 대한 근본적으로 요구하는 태도를 드러내는 다른 개인 형성을 기반으로 형성되며 상호 작용을 시작하면 새로운 속성, 즉 사람의 양육을 일으 킵니다. 그러나 품질 및 육성 범주의 근접성을 주목할 때 특정 자질이 모든 사람에게 내재되어 있고 육성이 모든 사람과 거리가 멀기 때문에 우리는 그들을 식별하지 않습니다. 사람의 양육은 개인의 자질이 아니라 전체 성, 도덕적 내용 및 방향, 발달 수준에 의해 결정됩니다. 양육은 사회 및 팀, 정신적 육체적 노동, 사람, 자신과의 관계 시스템을 반영하는 일반화 된 형태로 충분히 형성된 사회적으로 중요한 자질 집합을 특징으로하는 성격 특성입니다.

좋은 육종은 행동 문화, 에티켓 (규제 된 형태의 행동 규칙 준수) 및 의사 소통 문화를 전제로합니다. 특정 사람의 행동에서 부정적인 특성이 우세하면 그녀의 나쁜 예절을 말할 수 있습니다.

양육 학생의 징후를 결정할 때 연령 능력을 고려할 필요가 있습니다. 양육의 대상으로서 학생은 즉시가 아니라 활발한 활동과 자기 교육의 대상이되지만, 지적 능력, 자기 평가, 자신의 행동과 타인의 행동을 규제하고 독립적으로 활동을 조직하는 능력이 발달합니다. 이 경우 좋은 번식의 징후는 올바른 행동 결정의 독립적 인 채택, 자기 규제의 발현 정도입니다.

교사와 학급 교사는 독립성이 목표와 목표를 설정하고 결정을 내리고 정당하고 정보에 입각 한 활동 방법을 선택하는 능력에서 표현된다는 것을 기억해야합니다. 배운 도덕적 원칙과 규범, 도덕적 신념과 습관을 바탕으로 독립적 인 의지 행동을 수행하려는 경향이 자기 규제에 반영됩니다.

우리는 활동 조직의 독립성과 행동의 자기 규제를 좋은 번식 형성의 주요 징후로 간주합니다. 이것은 매우 중요한 신호이며 동기의 투쟁이 끝나기 때문에 특정 상황에서 행동이 나타납니다.

교육 개념으로서의 교육.

개념 사전에서 "좋은 번식"은 지식, 신념, 행동 사이의 일관성을 나타내며 사회적으로 중요한 자질의 형성 정도를 특징으로하는 성격 발달 수준으로 해석됩니다. 사람이 생각하는 방식과 실제로 행동하는 방식 사이의 갈등 인 불화는 성격 위기로 이어질 수 있습니다. 양육은 교육과는 반대로 현재의 성격 발달 수준입니다. 성격의 잠재적 수준, 근위 발달 영역입니다.

아이의 양육은 현대 사회에서 아이가 온혈 생활을 할 수 있도록 가장 잘 준비하도록 고안된 양육의 결과이며, 이는 양육의 정도가 현대 문화 수준에서 아이의 삶에 대한 준비 정도와 행복한 삶의 잠재력을 결정한다는 것을 의미합니다.

자녀의 양육에 대해 말하면, 이는 높은 문화 요구 사항을 준수하는 정도를 의미합니다. 사실, 성인도 모두가 그런 기준을 충족하지는 않지만 전 세계의 육성은 항상 최고 수준의 문화적 성취에 초점을 두어 육성 목표를 결정했습니다.

그러나 인류의 업적을 이용하여 어떤 식 으로든 사람의 양육을 발견 할 수있는 가능성이 있습니까? 좋은 번식 여부를 평가하려면 척도가 필요합니다. 우리에게 관심있는 현상을 평가하기위한 기준이 필요합니다.

존중은 사람의 행동, 매너, 옷 입는 능력에 따라 결정됩니다. 교육의 기초는 어린 시절에 놓여 있습니다. 부모와 주변 사람들은 아동이 데이터를 읽고 성인기에 적용하는 행동 모델 역할을합니다. 예의 바른 사람은 사람들을 존중합니다. 행동 규칙은 사람의 거주지, 지위 및 종교와 같은 요인의 영향으로 변경됩니다. 최근에는 유전이 성격 매너에 미치는 영향을 입증하는 출판물이 출판되었습니다. 좋은 번식이란 무엇입니까? 선천적 또는 후천적 특성입니까?

좋은 번식이란 무엇입니까?

교육받은 사람은 상황에 관계없이 사람들을 존중합니다. 동시에 어린이와 성인에게 다른 요구 사항이 부과됩니다. 아이들이 가정에서 정한 규칙을 따르는 것으로 충분합니다. 성인의 존 중심은 좋은 매너를 따르고 특정 환경에서 채택 된 행동 규범을 유지함으로써 나타납니다.

예의 바른 사람은 사회에 속해 있으며 국가 또는 가족에서 상속되는 관습을 고려합니다. 예를 들어, 동쪽에서는 친애하는 손님이 불완전한 차 한잔을 따르는 것이 일반적입니다. 잔을 다시 채우고 집주인이 다시 한 번 관심을 보인다.

주변의 세계가 가만히 있지 않기 때문에 성인은 수준의 양육을 유지해야합니다. 문화적 경향과 정치적 견해가 변하고 있습니다. 매너의 기초는 부모가 정한 다음 사람이 스스로 교육합니다.

교양있는 사람은 몸짓, 표정, 말로 눈에.니다. 대화 중에 예의 바른 사람은 손을 흔들지 않고 차분한 어조로 단어를 발음하고 얼굴을 찡 그리기하지 않습니다. 그러한 사람은 다른 사람의 의견에 반응하고 등 뒤에서 험담하지 않고 날카 롭고 쏘는 것을 놓아줍니다. 흠 잡을 데없는 매너를 가진 사람을 외교적이고 재치 있고 예의 바르다고합니다.

그는 어떤 종류의 교육받은 사람입니까?

행동 규범은 사람들에 의해 만들어졌습니다. 따라서 존경하는 사람을 정의 할 때 논란이 일어납니다. 이러한 분쟁은 쉽게 해결할 수 있습니다. 주변 사람들에게 왜 당신이 예의 바른 사람이라고 생각하는지 물어보십시오. 사회에서 인정하는 기준을 나열 해 보겠습니다.

  1. 매력적이고 즐거운 의사 소통. 예의 바른 사람은 자비를 발산하고 증가 된 음색에 의지하지 않습니다. 사람들은 그러한 성격에 끌리고 관심에 둘러싸여 있습니다.
  2. 지성. 많은 사람들에게 그것은 문화적 성격의 동의어입니다. 지적인 사람은 절제되고 간결하며 품위가 있습니다. 균형이 맞지 않는 것이 아닙니다.
  3. 촉감과 섬세함. 예의 바른 사람은 대화 상대를 화나게 할 의견을 표명하기보다는 침묵을 지킬 것입니다. 대화에서 그는 욕설을 사용하지 않고 다른 사람들에게 불쾌한 주제를 다루지 않습니다.
  4. 존경. 과시적인 품질과 플레이가 아닙니다. 예의 바른 사람은 낯선 사람이나 사랑하는 사람을 동등하게 대할 것입니다.

예의에 영향을 미치는 요인

아이를 키우는 것은 친절과 좋은 기술을 심어주는 것이 아닙니다. 성장한 사람들은 인생에서 배신, 분노, 증오에 직면합니다. 따라서 제 시간에 아이에게서 분홍색 안경을 제거하는 것이 중요합니다. 아이들에게 인생의 유익한 이야기와 예를 들려주세요.

기술은 어릴 때부터 마련되기 때문에 부모는 사람의 행동과 성격에 영향을 미칩니다. 예의에 영향을 미치는 다른 요인은 무엇입니까?

  1. 가족 관계. 자궁에있는 아이는 빛, 소리, 목소리에 반응합니다. 그러므로 그것은 아기의 생일이 아니라 임신 한 날부터 지어 져야합니다. Banal 갈등은 심각한 싸움으로 이어집니다. 어른들은 굴복 할 준비가되어 있지 않으며, 극단적이거나 죄가있는 것을 찾고 있습니다. 스캔들에 대해 이야기하고 잘못을 인정하는 것을 고려하십시오. 자녀에게 사랑과 이해심이 가족을 지배한다는 것을 보여주십시오. 다른 사람들의 아이들에게 그의 의견을 고려하고 그가 토론에 참여할 수 있도록하십시오. 그가 소리를 지르거나 히스테릭하지 않고 재치 있고 합리적으로 자신의 관점을 방어하는 법을 배우게하십시오.

    행동 규칙을 백 번 설명하는 것보다 교육받은 사람이 어떻게 행동하는지 예를 들어 한 번 보여주는 것이 좋습니다.

  2. 환경. 어머니 나 할머니는 자녀 양육에 더 많은 역할을합니다. 아이가 걸려 넘어지면 콘이 떨어집니다. 이상적인 육아 계획은 엄마와 아빠가 동등하게 참여하는 것입니다. 그러나 부모와의 의사 소통 외에도 어린이는 유치원, 학교, 서클에 다닙니다. 아이들은 TV를보고, 컴퓨터 게임을하고, 책을 읽습니다. 교육은 가정 밖에서 아동이받은 정보의 영향을 받아 형성됩니다. 동시에 외부 의견은 친척의 표기보다 더 중요합니다. 신뢰를 잃지 않기 위해 아이의 일에 관심을 가지고 매일 그에게주의를 기울이고 하루가 어땠는지 함께 분석하십시오.

예의 바른 성격을 키우고 싶습니까? 무력 사용을 잊어 버리고 낯선 사람 앞에서 아이에 대해 언급하지 마십시오. 자녀에게 그가 당신에게 중요하다는 것을 매일 이해 시키십시오. 어린이에게 행동 규칙을 심어줌으로써 성인은 자신의 존중 수준을 유지합니다.

좋은 매너 : 타고난 자질인가 아니면 후천적 자질인가?

이전에는 교육받은 사람들로 아기를 둘러싸면 천사가 그에게서 자랄 것이라고 믿었습니다. 과학자들의 연구 결과 그 반대가 입증되었습니다. 교육은 부모와 유전자의 노력에 영향을받습니다. 신체적 능력과 건강 상태도 기여합니다. 아이를 입양하기로 결정한 부부가 그가 태어난 사람을 신중하게 연구하는 것은 아무것도 아닙니다.

과학자들은 유전이 사람의 양육에 영향을 미친다는 것을 증명했습니다. 일란성 쌍둥이가 유아기에 분리되어 다른 가족에게 주어지면 여전히 동일한 성격을 갖습니다.

다른 한편으로, 가정에서 정한 행동 규칙은 사람에게 영향을 미칩니다. , 공격성, 비표준 행동은 교육의 결과입니다. 그들은 냉담한 부모와 함께 자랍니다. 불안정한 가정 환경은 성인기에 문제를 야기합니다. 과학자들은 가난한 양육에 영향을 미치는 요소를 확인했습니다 : 빈곤, 가정 폭력, 열악한 음식, 부모 사이에 나쁜 습관의 존재. 외부의 도움이 필요하면 파괴적인 영향을 막을 수 있습니다. 사회 서비스 참여, 재활 프로그램 통과.

진실은 누구 편입니까? 좋은 번식은 선천적이거나 후천적 인 특성입니까? 사실 상황을 일방적으로 볼 수는 없습니다. 사람은 일련의 유전자를 가지고 태어납니다. 동시에 사회에 있으면서 다른 사람의 영향에 굴복하여 성격이 바뀌고 행동 라인을 구축합니다. 사람의 매너는 다음과 같은 영향을 받아 동일한 부분으로 형성됩니다.

  1. 유전 적 요인. 여기에는 유아의 성격, 취약성 및 신체 상태가 포함됩니다.
  2. 교육. 그것은 부모와 다른 사람들의 자녀에 대한 태도, 스트레스가 많은 상황의 존재 및 악화되는 상황의 결과로 형성됩니다.

사람의 성격은 유전과 양육의 상호 작용의 결과로 형성됩니다. 이 두 가지 요소는 서로를 보완하여 특정 삶의 간격을 연결합니다. 처음 3 년 동안 유전자, 생물학적 데이터가 지배적입니다. 그런 다음 그들은 약해지고 아기의 환경이 연결됩니다. 이 기간 동안 유전 적 취약성이 나타납니다. 지속적인 스트레스와 우울증은 사람을 변화시키고 경건에 영향을 미치며 뇌를 방해합니다. 과학자들은 올바른 양육이 유전 질환을 물리 칠 수 있음을 입증했습니다.

설문 조사에 따르면 교육 수준이 떨어지고 있습니다. 다른 행동 패턴이 이에 기여합니다. 최근의 과거로 돌아가 보면 고귀한 소녀들을위한 기관에서 더 공정한 섹스가 자랐 음을 알 수 있습니다. 교육 외에도 소녀들은 의사 소통 기술과 품위있는 매너를 배웠습니다. , 절묘한 맛이 주입되었고 행동에주의를 기울였습니다. 소년들은 군사적 지혜 외에도 책임감, 평정 함, 공손함을 배웠던 사관학교에 입학하기 위해 노력했습니다. 오늘날 정부 기관은 교육에 역할을 할당하지만 육성은 아닙니다. 모든 카드를 부모의 손에 넣습니다. 그러나 모든 성인이 합당한 사회 단위를 성장시킬 준비가되어있는 것은 아닙니다.

예의 바른 사람이되는 방법?

  1. 당신의 행동을 분석하십시오. 개선하고 싶은 측면이나 성격을 생각하십시오. 그런 다음 아는 사람에게 설명을 요청하십시오. 부정적인 점과 약점에 대해 연구하십시오.
  2. 다른 사람을 존중하십시오. 파괴부터 시작하십시오. 다른 사람에 대해 기분 나쁘게하지 마십시오. 말하기 전에 조언을하고 그러한 말을 듣고 싶은지 생각해보십시오.
  3. 편안한 방식으로 사람들과 대화하십시오. 사람들은 대화를 유지하지 못하는 것을 나쁜 매너로 인식합니다. 결국, 그러한 사람은 침묵하거나 말도 안되는 말을합니다. 제지, 소심함은 사람이 말하는 것을 당황스럽게 만든다는 사실로 이어집니다. 예의 바른 사람이되지 않으려면 사람들과 의사 소통하는 법을 배우십시오.
  4. 이상을 찾으십시오. 처음에는 기본을 형성하기 위해 따라야 할 예제가 필요합니다. 친구들 사이에서 예의 바른 사람을 찾으십시오. 영화 나 책의 주인공이 할 것입니다. 적절한 예가 없으면 새로운 지인을 사귀고 사람들과 더 자주 의사 소통하고 좋아하는 성격을 기록하고 경험을 채택하십시오.
  5. 다른 사람들의 의견을 받아들이십시오. 사람에게 행동이나 의복에 대한 조롱은 양육 부족을 말합니다. 각 성격은 고유 한 방식으로 나타나며 귀하의 의견을 강요 할 필요가 없습니다. 신체적 또는 정신적 장애가있는 사람들을 조롱하지 마십시오.

양육은 유전과 부모와 대중의 공헌의 결과로 형성됩니다. 사람은 스스로 작업함으로써이 기술을 향상시킬 수 있습니다. 좋은 매너의 수준은 비표준 상황에서 나타납니다. 태도가 피상적이라면 스트레스를 받으면 사람이 풀려서 진정한 감정을 보일 것입니다. 자연에 의해 주어지고 인생에서 얻은 양육은 매너, 정교함, 사람이 의사 소통하고 가치있게 보일 수있는 능력으로 매료됩니다.

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