어린이 침략을위한 인터넷 중독에 관한 기사를 발견했습니다.
내 딸은 종종 나와 다른 아이들을 걷었습니다. 나는 그 기사에서 제안 된 테스트를 철저히 분석하고, 그 기사에서 제안되었으며, 모든 것이 무서운 것은 아니라는 것이 아니라는 것이 아니라는 것이 밝혀졌습니다. 이제 우리는 모든 것을 훨씬 좋아합니다
여기 에이 자체가 있습니다.
"1. 큰 소리로 그리고 아이를 찍으십시오.
2. 어린이가 항상 시청하는 데 사용되는 사람을 항상 이미 묘사하는 것을 기억하는 모든 사람들 사이에서 모든 공격적인 행동 형태의 행동을 경락하십시오.
3. 자녀의 요구 사항을 실시하고, 우리의 욕구 및 기능을 고려하십시오.
4. 싸움 갈등은 여전히 \u200b\u200b배아에 아직도 아이의 이익을 다른 방향으로 지휘합니다.
5. 아이는 동료와 성인과 의사 소통 할 권리가 있습니다.
6. 아이의 지평선을 셔하십시오. 공동 활동에 자녀를 포함하여 수행 된 그 중요성을 강조합니다.
7. 자녀의 공격성을 쉽게 표현할 수있는 깍지, 다른 사람들의 관심을 고치지 마십시오.
8. 아이의 공격적인 행동에 엄격한 금지를 설치하십시오. 시위 및 어린이에 대한 저항의 원인을 이해하고 그들을 배제하십시오.
9. 게임의 맥락에서 공격적인 행동을 돌리고 새로운 사회 수용 가능하고 정서적으로 가득 찬 의미를 부여하십시오.
당신은 공격력을 싸울 필요가 있습니다.
인내. 이것은 가장 큰 미덕입니다, 부모 가운데있을 수 있습니다.
설명. 그의 행동이 틀린 아이에게 아이를 설명하지만 매우 간단합니다.
기분 전환. 자녀에게 자신이하려고하는 것보다 더 매력적인 것을 제공하도록 자녀에게 제공하십시오.
윤활성. 아이를 처벌하기 위해 서두르지 마십시오 - 행동이 반복 될 때까지 기다리십시오.
어워드. 당신이 좋은 행동을 위해 아이를 칭찬하면, 평소를 고려하는 대신, 한 가지는 그것을 다시 한번 칭찬을 듣고 싶은 욕망을 깨닫게 될 것입니다.
어린이에서 공격적인 행동의 수정
침대에서 아이는 단지 두 가지 응답 방법 만 있습니다. 이것은 즐거움과 불만입니다.
아이가 가득 차면 그는 건조기를 건조시키는 것을 아프게하지 않습니다. 그 다음 그는 미소, 만족, 진정 및 고요한 수면의 형태로 스스로 나타나는 긍정적 인 감정을 경험하고 있습니다.
어린이가 어떤 이유로 든 불편한 경우, 그는 불만, 울고, 볼링을 바꿉니다. 나이가 들면, 아이는 다른 사람들 (범죄자) 또는 귀중한 것들을 겨냥한 파괴적인 행동의 형태로 자신의 항의 반응을 보여주기 시작합니다.
본능적 인 행동의 형태로서, 세계에서의 자기 방어와 생존의 주요 목적이기 때문에 각 사람에게 한도 또는 다른 사람에게 고유 한 사람에게 침략 한 것입니다. 그러나 동물과 달리 사람이 자연스럽게 공격적인 본능을 사회적으로 받아 들일 수있는 반응 방법으로 변형시키는 경향이 있습니다. 정상적인 사람들은 침략의 사회화를 가지고 있습니다.
그들의 공격적인 충동을 통제하는 것을 배우지 않은 것과 같은 사람들은 사람들과의 친교에 의해 경험됩니다. 더 심한 사례에서 공격적인 행동이 불법이 될 때, 그러한 사람들은 형사 처벌의 적용을 받고, 그렇게 먼 곳이 아닌 사회로부터 분리됩니다.
침략이 필요한적이고 자연스러운 느낌이므로 어른이 아동의 침략을 억제 할 수 없기 때문에 성인이 자녀의 침략을 억제 할 수 없다는 사실에 중점을 두는 것이 중요합니다. 자녀의 공격적인 펄스의 금지 또는 전력 억제는 자주 자작 화성 (즉, 해로움이 자체적으로 적용될 수 있음) 또는 정신 장애로 이동할 수 있습니다.
부모가 자녀가 억압하지 않고 공격을 통제하는 것이 중요합니다. 그 권리와 이익을 방어하고 다른 사람들의 이익을 침해하지 않으면 서 자신의 권리와 이익을 사회적으로 수용 가능한 방식으로 보호 할 수 있습니다.
이를 위해서는 공격적인 행동의 주요 원인을 다루기 위해 모든 것이 필요합니다.
파괴적인 행동의 세 가지 주요 원인은 구별 될 수 있습니다.
두려움의 느낌, 환경의 불신, 아동 안전을 위협하는 것;
그의 욕망의 비 이행을 가진 아이의 충돌, 특정 요구를 만족시키기위한 금지;
그의 성격, 영토, 독립 및 독립성을 조정합니다.
삶의 첫 해에 의해, 아이는 세계와 사람들, 보안 감각, 불신, 두려움과 불안감을 갖는 자신감의 기본적인 감각이 형성됩니다.
평화에 대한 태도의 형성에 많은 이유가 있습니다.
우선, 이것은 임신 기간 동안 어머니의 정신 상태이며 배달 후에. 간단한 예를 상상해보십시오. 자녀가 자신의 어머니가 개인 드라마를 겪고있을 때 자녀가 자신의 자신의 것에 불안하고 있으며, 그분의 미래는 필사적이고 갈망합니다.
아기는 나와 나에게 분리가없고, 나는 똑같은 감정으로 가득 차 있으며, 다른 사람들과의 상호 작용의 첫 경험은 그것이 여기서 안전하지 않다는 것을 알려줍니다. 많은 고통과 예측 불가능성이 있습니다. 누구나 해를 끼칠 수 있습니다.
미래에는이 모든 것이 모든 것에 불신을 발전시켜 외부의 어떤 징후가 어떤 공격을 의미 할 수 있습니다. 두려움과 불안은 다른 사람들에게 연락 할 때 아동이 경험할 때 어떤 신호가 최악의 관심사의 행사로 해석된다는 사실로 이어집니다. 그런 아이들의 공격적인 발병은 예기치 않고 이해할 수없는 것처럼 보입니다.
또한 세계에 대한 태도의 형성에도 그녀의 자녀를위한 무조건적인 사랑의 부모의 징후에 영향을 미치거나, 그러한 부족이 있습니다. 부모님이 어떤 상황에서든 아기에게 진실한 사랑을 보여 주면, 아이가 무엇이든 상관없이, 그는 사랑 받았을 때, 그는 다른 사람들에 대한 자신감이있었습니다.
아이가 그를 좋아하지 않거나 싫어한다고 확신한다면 그는 그것이 더 나빠질 수는 없으므로 모든 것을 할 수있게 될 수 있다고 결정합니다. 그는 그가 사랑의 대상을 잃을 수 있다고 걱정할 필요가 없습니다. 왜 그분은 그를 사랑하지 않는 사람이 있습니까? 그는 일할 수 있고, 복수를 시작할 수 있습니다. 이것은 많은 스릴러에 대한 많은 스릴러에 의해 지어졌으며 과거를 파고, 득점, 멸시 한 자녀를 발견하십시오.
어린이의 정신에 대한 외상적인 영향은 또한 성인들의 싸움을 제공합니다. 아빠와 엄마가 하루를 보낼 때, 다툼, 아기는 다가오는 재앙의 느낌을 가지고 있습니다. 가족이 열려있는 스캔들을 피하려고 노력하고있는 사실에도 불구하고 "폐쇄 된 문 뒤에"가 발생합니다. 작은 사람은 여전히 \u200b\u200b시제 분위기를 느낍니다. 그리고 이것은 놀라운 일이 아니며, 결국, 주변의 키즈 어른은 어머니의 아늑한 배와 똑같은 그의 세계이며, 하나의 세계입니다. 따라서 어떤 갈등 상황은 자녀가 그에게 위협으로 인식됩니다.
두 번째 공격성의 원인은 어른들이 어떤 상황에서 자녀가 특정 방식으로 행동하는 것을 금지하거나 부모님이 항상 자녀들의 끝없는 욕망을 만족시키고 싶지 않다는 사실을 금지 할 수있는 상황에서 어떤 상황에서도 강요당한 사실과 관련이 있습니다. 여기서 부모는 2 점을 고려해야합니다.
1) 그들은 유능한 금지를 확립하고, 필요한 경우 처벌을 적용하는 법을 배워야합니다.
2) 어떤 어린이의 주요 필요성이 그가 사랑하고 감사하고 감사한다는 것을 느낄 필요가 있다는 것을 기억하는 것이 중요합니다.
아이가 이것에 대해 의심을 키우기 시작하면 모든면에서 불필요한 의미를 섭취하려고 노력할 것입니다. 따라서, 어린이의 영구적 인 핵 형성은 그들을 사는 것이 자주 그들의 부분에 대한 도발이다. 동시에 원하는 자식의 거절은 즉시 아무도 그를 사랑하지 않도록 해석하고 아무도 필요하지 않습니다. 동시에, 그는 물론, 대단히 화가났습니다. 결국, 아이는 진심으로 사랑하며 그의 사랑이 짝사론이라고 가정하고 싶지 않습니다.
반면에, 그 문제는 자신의 의심 때문에 자신의 의심 때문에 자신의 의심 때문에 자신의 경험에 부착되지 않을 때 다시 나타날 수 있습니다. 그러한 왜곡 된 상호 작용을 방지하기 위해서는 당신이 사랑하는 아이에게 말하는 것이 가치가 있습니다.
세 번째 이유는 개인 테두리의 설립입니다. 아이는 부모님에 완전히 의존하고 있으며, 그의 생애 동안의 주요 과제는 독립을 얻는 것입니다 (부모님의 모든 것, 독립).
매우 자주,이 과정은 양쪽에 매우 고통스럽고 슬픈 결과를 낳을 수 있습니다. 부모가 자녀가 개인 재산이 아니라는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 그들은 그들에게 속하지 않습니다. 아이는 동등하고 동등한 인간이되도록 설계되었습니다. 아이 가이 일을 해결할 때 가장 중요한 기간이 있습니다. 3 년, 학교 생활의 시작과 십대 기간입니다.
이러한 기간 동안 아이들은 특히 그들의 삶에 소개하는 데있어서, 항의 반응에 대한 표현을 발견합니다. 현명한 부모는 그것을 고려해 자녀에게 현저한 자유와 독립을 제공해야합니다.
그러나 동시에 아이들은 버려지지 않아야합니다. 자녀는 부모가 항상 준비가되어 있음을 느끼고, 필요한 경우 지원과 지원을 제공해야합니다.
또한 그 어린이는 자체 방 (또는 적어도 구석)이있는 것도 바람직합니다. 그는 자신의 테두리가 존경하고 그의 지식없이 위반하지 않는다는 것을 알아야합니다.
어린이의 침략의 주요 원인으로 알아 냈습니다.
공격적인 행동의 자녀들의 경우 부모를 행동하는 법
또는 그러한 원치 않는 행동을 방지합니다
1. 첫째, 어떤 상황에서도 어린이를위한 무조건적인 사랑의 부모로부터 징후를 취합니다. 다음과 같이 진술을 허용 할 수 없습니다. "당신이 너무 많이 행동하면 어머니는 아빠와 함께 당신의 어머니를 사랑하지 않을 것입니다!". 아이를 모욕하는 것은 불가능합니다. 행동으로 불만을 보여야합니다. 증서 전체를 전체적으로 받아 들일 필요가 있습니다. 아이가 당신에게 그와 함께 놀라고 묻는다면, 그분에게주의를 기울이고, 당신은 그 순간에 그것을 할 수 없으며, 아기에게서 흔들리지 않습니다. 특히 성가심을 위해 그를 괴롭히지 마십시오. 자신의 요청을 이해하고 그 순간에 당신이 그것을 수행 할 수없는 이유를 설명한다는 것을 보여줍니다. "당신이 책을 읽고 싶습니까? 아기, 엄마는 당신을 매우 사랑하지만, 나는 직장에서 너무 피곤합니다. 오늘 플레이하십시오. 그리고 하나의 중요한 점 - 값 비싼 장난감, 선물 등을 가진 어린이를 쏟을 필요가 없습니다. 그것은 그에게 훨씬 더 중요하고 직접적인 관심을 더 높이는 것입니다.
2. 자녀들이 커튼과 자녀가 뚜껑이 있기를 원하지 않으면 자신의 공격적인 충동을 조절해야합니다. 어린이들이 주변 사람들의 행동을 관찰함으로써 어린이들이 사회 협력의 기회를 공부하고 있다는 것을 항상 기억해야한다는 것을 기억해야합니다.
3. 일의 시작 부분에서 어떻게 언급했는지, 아동에 의한 침략의 표현을 억제 할 수는 없으며, 그렇지 않으면 우울한 공격적인 충동은 건강에 심각한 해를 끼칠 수 있습니다. 마찬가지로 수용 가능한 방식으로 적대적인 감정을 표현하는 것을 가르쳐주십시오 : 단어 나 그림, 모델링 또는 장난감의 도움이나 행동, 다른 사람들에게 무해한 사람, 스포츠에서. 단어 행동으로부터 자녀의 감정의 번역은 그가 그들에 대해 무엇을 말할 수 있는지 알 수 없으며 반드시 눈에 들어 가지 않는 것은 아닙니다. 또한, 아이는 점차적으로 자신의 감정의 혀를 이기고 그가 불쾌감을주고 화가났다. 화가 났다고 말하고, 그의 "끔찍한"행동에 관심을 끌지 않으려 고 노력하지 않을 것입니다. 학대받을 수없는 유일한 것은 성인이 무엇이 작은 것을 겪고 있는지 아는 것이 더 좋다는 것이 자신있게 그다는 것입니다. 성인은 자신의 경험을 바탕으로 자아 관찰에 대한 자신의 경험을 바탕으로 자녀의 행동을 의미합니다. 아이는 내면의 세계에 대한 적극적인 텔러이어야하며, 성인은 그러한 기회를 묻고 기금을 제공합니다.
4. 자녀가 올라가는 경우 화가 났고, 소리 쳤다면 주먹으로 당신을 끄십시오 - 포옹, 나를 누르십시오. 점차적으로 그는 진정시켜 왔습니다. 시간이 지남에 따라 그는 진정 할 시간이 적게 필요합니다. 또한, 그러한 포옹은 몇 가지 중요한 기능을 수행합니다. 자녀를 위해 그것은 당신이 침략을 견딜 수 있음을 의미합니다. 그러므로 그 침략은 유지 될 수 있으며 그가 사랑하는 것을 파괴하지 않을 것입니다. 아이는 점차적으로 억제 능력을 동화시키고 내면을 만들어서 그의 침략을 통제 할 수 있습니다. 나중에, 그가 진정하면 그의 감정에 대해 그와 이야기 할 수 있습니다. 그러나 그러한 대화로 도덕을 읽어야 할 경우가 없을 때, 그가 나쁠 때 그에게 듣을 준비가되어있을 것입니다.
5. 자녀의 성격을 연결하고 의견으로 읽고 자신의 감정을 진지하게 인식합니다. 자녀가 자신을 책임지게 될 충분한 자유와 독립성을 제공합니다. 동시에, 필요한 경우 그 자신이 묻는다면 조언이나 도움을 줄 준비가되어 있음을 보여줍니다. 그 아이는 자체 영토, 자기 자신의 옆으로, 성인이 동의 한 입구가 있어야합니다. 일부 부모의 의견은 "자녀들이 그들로부터 비밀이 없어야합니다." 그의 것들에 루마블이 허용되지 않으며, 편지를 읽고, 전화 대화의 동쪽, 스파이! 자녀가 당신을 신뢰하면 고위 친구와 동지를 본다면, 그 자신은 모든 것을 말할 것입니다.이 협의회에 필요한 경우 협의회를 요청할 것입니다.
6. 아이에게 공격적인 행동의 최종 비 효율성. 처음에 그분은 예를 들어 자신을 위해 혜택을 얻을 것이라는 것을 그분에게 설명합니다. 그러한 전망을 보존하지는 않을 것입니다. 처벌의 필연적 인 것과 같은 공격적인 행동의 부정적인 결과에 대해 우리에게 말해주십시오. 아직 학교에 가기 시작하지 않았던 자녀가 어떻게 시작했는지, 처음에는 피해자에게 닿았습니다. 자녀를 들어 올리고 나에게 말해주십시오 : "Maxim은 당신을 불쾌하게하고 싶지 않았습니다." 그런 다음 껴안고, 키스하고 방에서 씁니다. 따라서 자녀의 관심을 끌면 게임을위한 동지로 옮깁니다. 갑자기, 자녀가 재미가 끝나고 혼자 남아 있었다고 알고 있습니다. 그것은 일반적으로 2-3 번 반복해야하며 Dracun은 공격성이 그의 이익이 아니라는 것을 이해할 것입니다.
7. 저렴한 형태로 사회적 행동의 사회적 규칙을 수립해야합니다. 예를 들어, "우리는 누구도 이길 수 없으며 아무도 우리를 때리지 않습니다." 4 세 이상 어린이를 위해서는 요구 사항이 더 자세 할 수 있습니다. 당신은 "우리 집에서는 규칙이 있습니다 : 장난감이 필요하다면, 그녀는 다른 아이를 연주하고 당신에게 그것을주지 않고 그것을 기다리지 않습니다."
8. 자녀를 부지런히 찬양하는 것을 잊지 마십시오. 아이들이 제대로 반응 할 때 모든 것을 해결하여 이러한 노력을 확보하십시오. 그들에게 말하십시오 : "나는 당신이 한대로 좋아한다." 아이들은 부모가 정말로 만족 스럽다는 것을 알 때 칭찬하기 위해 더 잘 반응합니다. 말하지 마세요 : "좋은 소년"또는 "좋은 소녀" 아이들은 종종 그것에주의를 기울이지 않습니다. 말하는 것이 낫습니다 : "나는 그를 싸우는 대신에 나의 동생과 공유했을 때"당신은 나에게 큰 즐거움을주었습니다. 이제 나는 당신이 그를 돌보는 것을 맡을 수 있다는 것을 압니다. " 그런 칭찬은 아이들을 위해 매우 중요합니다. 그것은 그들이 좋은 인상을 줄 수 있다고 느낄 수 있습니다.
9. 증인 (수업, 친척, 다른 어린이 등)없이 그의 행동에 대해 쓸 필요가 있습니다. 대화에서 감정적 인 단어 (부끄러움 등)를 사용해보십시오.
10. 자녀의 부정적인 행동을 일으키는 상황을 제거하십시오.
11. 침략과의 싸움에서 당신은 Talekotherapy의 도움을받을 수 있습니다. 작은 아이가 공격성의 징후를 보여주기 시작하면이 아이가 주인공이 될 이야기를 작성하십시오. 잡지의 사진이나 자식 사진에서 잘라낸 사진을 사용하여 자식이 가치가 있고 칭찬 할 자격이있는 상황을 만듭니다. 그 아이가 침착 한 순간에 그에게 이야기하십시오. 긴장하지 않습니다. 아이가 감정적 인 위기를 쌓을 때, 진정은 쉽지 않습니다.
12. 그리고 아이가 게임, 스포츠 등으로 정서적으로 퇴원 할 수있는 기회를 제공합니다. 스트레스를 제거하기 위해 특별한 "화난 베개"를 시작할 수 있습니다. 아이가 자극을 느끼면이 베개를 번식시킬 수 있습니다.
결론적으로 부모는 다음을 기억하는 것이 중요합니다. 침략은 파괴적인 행동, 다른 사람들의 손상뿐만 아니라, 파괴적이고 부정적인 결과로 이어지는 것이 아니라 더 건설적인 목적을 위해 에너지 원의 원천으로 사용될 수있는 거대한 힘입니다. 통치하기 위해 봉사 할 수 있다면
부모의 임무는 자녀가 자신의 침략을 통제하고 평화로운 목적으로 사용하도록 가르치는 것입니다.
아이는 어디에서 침략을 가지고 있습니까?
유치원 연령의 자녀가 심리학자가 일 해야하는 가장 흔한 주제 중 하나 인 유치원 연령의 자식이 적극적으로 행동한다는 불만 사항입니다. 흥미롭게도, 아기의 공격성으로 특별히 표현되는 부모님들과 명확하게하려는 시도는 때로는 예기치 않은 답변으로 이어집니다. "나는 교황에서 가장 좋아하는 손잡이를 끌었습니다."나는 허락없이 만화를 보았습니다. 할머니 키스를 거부했는데, 이는 톱질되지 않았습니다. " 공격적인 행동에 접근하는이 예제는 없습니다. 따라서 어린 자녀의 공격성의 주제를 논의하기 전에이 개념을 명확히합시다.
공격적인 행동은 사람, 동물 또는 과목에 대한 무의식적 인 손상입니다. 여기에있는 열쇠는 "unmotivated"라는 단어입니다. 아이는 상품을 깨고, 물건을 망쳐 놓기 위해 노력하고, 주변의 모욕 때문에 그들의 모욕 때문에 그들과 연결되어 있지만,이 상품과 사람들은이 품목과 사람들이 관련이없는 이유로 이유가 있습니다. 그러한 행동에 대한 합리적인 설명 부모는 특정 상황에서 철회 할 수 없습니다. 한편,이 이유는 일시적인 상황보다 훨씬 더 깊은 곳입니다.
심리학자들은 어린이의 침략을 설명하는 두 가지 주요 가설을 가지고 있습니다. 둘 다 가족 소유의 교육 스타일의 영향을받은 자식의 정서적 불안정성과 관련이 있습니다. 그 아이는 불공정 한 것처럼 실제로있는 장로의 행동에 대해 성인으로서 완전히 대응할 수있는 기회가 없습니다. 그러므로 그는 다른 물체에 대한 그의 침략을 다른 아이들에게 지시하고, 다른 아이들, 덜 보호 된 친척 (예 : 할머니 또는 남동생), 동물, 식물 또는 단순히 무성한 물건을 지시합니다.
미취학 아동으로부터의 침략의 모습을 설명하는 첫 번째 가설은 집에서 자식에 제시된 지나치게 엄격한 요구와 관련이 있습니다. 그들의 가족과 마찬가지로 부모 조사가 진행되었습니다. 답변은 조건부로 두 그룹으로 나뉩니다. 첫 번째 가족들에게 부모가 자녀를 구석에두고 사랑하는 진미를 빼앗기 위해 고려하지 않는 모든이 모든 것이 어려운 처벌을 의미합니다. 두 번째 그룹은 부모가 자녀의 "잘못된"행동에 응답하지 않도록 노력하거나 다른 행동으로 전환하고, 즉 어린이에게 영향을 미치는 부드러운 조치를 사용하는 것으로 간주하는 가족에게 기인했습니다. 어린이의 공격성이 힘든 처벌을 준수하는 가족이 더 높다는 것이 밝혀졌습니다. 그러나 이것은 모든 아이들에게는 아니지만 만 ... 소녀들을 적용합니다. 그래서 소녀들은 위험을 처벌하기가 어렵고, 성인으로부터 얻는 악의가 있으며, 그들은 즉시 이것에 적합한 어떤 상황에서 인계합니다. 여기 약한 바닥이 있습니다! 소년들은 너무 무의미하지 않고, 너무 의미가 없으며, 소녀는 소녀보다 훨씬 더 많은 행동에 영향을 미치지 않습니다. 내부 이유로 결정됩니다.
어린이의 공격성의 원인에 대한 두 번째 가설은 공격성이 정서적 추위를 일치시키는 어린이들을 보여줄 수 있다는 것입니다. 나는 그것이 의미하는 것을 설명 할 것이다. 종종 공격성은 자신에게 얼마나 많은 불쾌감을 주변으로하는지, 스스로의 사랑의 부족 (우리가 성인이 매우 자주 존중한다는 것에 동의 함)을 둘러싼 사람들에게 많은 불만이 아닙니다. 그리고 아이는 자신의 의미를 어떻게 확인합니까, 그가 사랑하는 사람들에 의해 사랑받는 사실은 무엇입니까? 첫째, 그들의 승인, 칭찬, 단어 또는 제스처로 표현했습니다. 매우 많은 가족, 아기가 어디에 처벌하지 않는 것 같지만 아무것도 격려하지 않습니다. 요약 "아이스 하우스", 작은 사람이 추측 할 수있는, 그는 사랑하거나 아닙니다.
이 가설을 확인하기 위해서는 모든 답변이 다시 두 그룹으로 나뉘어 진 부모 조사를 다시 한번 수행했습니다. 아이들이 가시적 인 업적을 위해서만 칭찬을 받았던 가족 중 한 명에게 : 뭔가를 배우기 위해, 그는 콘크리트를 배웠고, 어머니를 도왔습니다. 그리고 그것 없이는. 그들이 그들이 가지고 있다는 사실을 위해서. 그래서, 공격성과 끊임없는 정서적 승진의 부족과 실험 시작 전에 보이는 것보다 훨씬 내구성이 밝혀졌습니다. 또한, 소년과 소녀들에게 똑같이 적용됩니다.
부모님의 유황은 자녀가 살아가는 영적 공허함이 거친 처벌보다 공격성의 훨씬 더 강한 자극 자입니다. 부모는 생각할 것이 있습니다.
우리는 귀하의 자녀의 공격성 수준을 보여주는 시험에 관심을 끌게합니다.
이 테스트는 유치원 아동을위한 것입니다. 질문을 읽고 "예"또는 "아니오"로 대답하십시오. 문제가 어려움을 유발하면 더 자주 발생하는 방식을 기억하십시오.
1. 귀하의 자녀가 다른 어린이보다 공격적이지 않다고 말할 수 있습니까?
2. 당신의 자녀가 장난감을 끊지 않는 것이 사실입니까?
3. 자녀가 일을 깨뜨리지 않는 것이 사실입니까 (그는 그 (것) 그 (것)들을 탐구하지 않고, 망치지 않고, 그들을 탐구한다)?
4. 당신의 자녀가 바닥에 물건을 던지지 않는 나쁜 분위기에서도 사실입니까?
5. 자녀를 자극적으로 짜증나게하고 누군가를 때릴 수 있습니까?
6. 자녀가 객실에서 잎이나 꽃을 깰 수 없습니까?
7. 거리에서 개 또는 고양이에 접근하는 것이 가능할 수 있습니다. 자녀가 그에게 오지 않을 것입니다.
8. 그가 결코 불쾌감을 느끼지 않을 것입니까?
9. 가까운 사람 (할머니, 자매)을 가지고 노는 것은 그 아이가 부주의 한 고통을 일으킬 수 있습니까?
10. 언제나 더 약한 어린이들과 함께 놀고 있습니다, 자녀의 공개군?
11. 인형을 가지고 노는 것, 자녀가 눈을 쓸어 버릴 수 있고, 핸들이나 다리를 찢을 수 있습니까?
12. 자녀의 특징적인 게임 수신은 인형 및 다른 장난감의 귀, 머리카락, "여분의"세부 사항의 "이발"이라는 것이 사실입니까?
13. 당신의 자녀가 분노 나 자극에서 요리를 부수는조차하지 않는다는 것은 사실입니까?
14. 아무도 당신의 자녀를 보지 않을 때, 꼬집어, 머리카락을 당겨서 다른 아이를 비트하는 것입니까?
15. 그 책을 고려해야하는 것은 사실입니까, 그는 페이지를 잡아 당길 수 있습니까?
16. 드로잉 중에 자녀가 종종 강한 언론으로 연필의 그리펠꽃을 깨는 것이 사실입니까?
17. 다른 아이 옆에있는 일이 일어나고, 자녀가 뒷받침되고 그것을 닦아냅니다.
18. 성인의 발언에 대한 응답으로 아이는 칼 단어를 사용합니까?
19. 다른 어린이들과 싸우는 비정상적인 어휘를 사용하는 것이 발생합니까?
20. 자녀의 모욕에서 자주 다른 방으로 가서 베개, 벽, 가구를 이길 수 있습니다.
이제 답변을 아래에 표시된 키로 비교하고 얼마나 많은 답변이 일치하는지 계산합니다.
1 아니오
2 아니요
3 No.
4 No.
5A 예
6 아니요
7 아니요
8 아니요
9A 예
10 아니요
11a 예
12A.
13 No.
14A 예
15a 예
16A 예
17a 예
18a 예
제 19A.
20a 예
0-5 점. 자녀의 공격성에 관해서는 걱정할 필요가 없습니다. 자녀가 항상 어려운 상황에서 자신을 보호 할 수 있는지 여부에 대해 더 잘 생각하십시오. 그는 다른 아이들의 공격성의 목표로 바뀌 었습니까?
6-12 포인트 대부분의 유치원 어린이에서 고유 한 평균 공격적인 지표입니다. 이러한 상황을 나타나거나 제거하거나 수정하는 상황을 이해하려고 노력하십시오.
13 점 이상. 대부분, 당신은 자녀에게 올바르게 호소하지는 않습니다. 자녀의 공격성을 정확히 이해하기 위해 노력하지 않으면 심리학자로 알아내는 것이 낫습니다. ...에 "
교과 외 활동
사회 과학
심리학 및 교육학
침략은 감정적 인 영역에서 위반의 표현이며, 자녀의 심리적 보호 실패입니다. 선택할 수있는 그러한 행동을 극복하는 시나리오는 무엇입니까? 자녀가 갈등 상황에서 "불평등"을 돕는 방법과 침략을 일으키는 것은 무엇입니까? 우리는 함께 이해합니다.공격성은 정신 질환이나 장애의 밝은 증상이 될 수 있습니다. 그러나이 기사에서는 우리는 감정적 인 영역을 위반 한 것으로, 잘못된 시나리오의 투영이나 개인 공간의 침략에 대한 반응을 위반하는 것으로 간주합니다. 심리적 보호가 얼마나가요? 이 경우 교사와 학부모는 심리학자의 도움을 언급하지 않고 독립적 인 단계를 수행 할 수 있습니다.
침략은 어디에서 왔는가?
나는 젊은이들 (10-11 세)부터 시작하여 청소년기에서 피어와의 성공적인 의사 소통이 십대에 의해 "피라미드 맨 위에있는"것을 기억하고 싶습니다. 모든 이벤트는 성공 또는 실패의 자체 위치와 관련하여 그들에 의해 인식됩니다. 그런데, 그건 그렇고, instargam에 관심이있는 진정한 의존도와 vkontakte에서 가능한 한 많은 친구들을 득점하려는 욕망입니다. 그들의 성공에 의문은 자녀가 가장 강한 불편 함을 경험할 수있게하여 자존심이 감소하고 긴장감과 불안의 증상으로 나타낼 수 있습니다.
우리는 부주의 한 아이들이나 내향에 대해 이야기하고 있지 않습니다. 우리는 마감의 자녀들에게 고통 스러울 것에 대해 이야기하고 있습니다.
동료 그룹 그룹에서 접는 관계는 행동의 모델이되고 있습니다. 모범생 (성인뿐만 아니라 성인용)을 위해서는 삶과 팀의 지위 또는 "당신의"장소를 취하는 것이 중요합니다. "게임에서 벗어난"10 세 어린이의 어려움은 성인 생활에서 성공에 영향을 미칠 수 있습니다. 부적절한 자존심과 부주의와 유명한 "무시"를 보상하려는 시도는 외부 주변에서 "무시"를 보상하고 공격력을 유도합니다.
침략의 종류
공격적인 자식에 대한 결정적인 행동을 취하기 전에 어떤 종류의 침략을 이해하려고 노력하십시오. 규칙적으로 성인은 그들 중 가장 밝은 (첫 번째와 두 번째) 만 알고 있습니다.
- 물리적 침략 : 영구적 인 싸움, 육체적으로 싸우려는 시도, 강성
- 간접적 침략 : 구두 부상, 사악한 농담, 험담 : "이 뚱뚱한 암소를 6"B "에서 남자에게 알고 있니? 버킷의 잡지가 떨어 졌다는 것을 식히자 "
- 구두 부정 : 무시할 수없는 제스처, 단어의 위협 "나는 너를 날려 버릴거야, 멍청이, 싫어!", 크릭, 비명
- 조용한 침략 : 사보타주, 무시, 음질. 아이는 그가 듣지 않고 당신을 듣지 않는 척합니다. 당신이 그와 이야기하려고 할 때 그는 방에 들어가서 헤드폰을 씁니다.
"그리고 나는 그를 귀에 줄 것이다, 아빠!" 이야기하는 것이 더 낫습니까?
십대가 선택을 받으면 : "적"충돌과의 갈등을 토론하거나 즉시 신체적 인 불협조를주는 것 - 그가 선택할 것인가? 실제로 선택한 동작 모델은 매개 변수 세트에 따라 다릅니다. 다툼시 감정적 인 상태로 올라갑니다.
그럼에도 불구하고 침략의 가장 흔한 원인 중 하나는 매우 간단합니다 : 이길 수 있습니다. 왜냐하면 다른 방법으로 다른 방법을 모르기 때문입니다. 아이가 충돌 해결의 다른 예가없는 경우 (그는 가족 중에서, 친구 나 급우들 사이에서의 협상을 보지 못했습니다), 그것은 위에서 언급 한 불안의 상태에 있으며 거의 \u200b\u200b필연적입니다.
그리고 헛된 것. 물리적으로 일어날 수있는 능력은 구두로 저항하는 능력과 조화를 이루어야합니다.
유럽의 학교에서 유명한 대학 및 안개가 자욱한 런던의 대학교에서 우리가 들었던 것에 관해서, Obzh가 없습니다. 그러나 논리와 수사학은 초등학교에서 프로그램을 입력합니다. 그것은 우리가 러시아에 다른 현실에서 살고 있다는 것을 올바르게 주장 할 것입니다. 그러나이 논쟁은 충분하지 않습니다. 미래에있는 아이가 변호사가되기를 원한다면, 기업가, 역사가, 사업가, 정치인이되기를 원한다면, 화재의 행동에 전념하는 지식 외에도 대화를 유능하게 수행 할 수있는 능력이 필요합니다. 어떤 현대적인 사람은 그러한 기술이 필요합니다.
십대를 협상 할 수있는 능력이 있습니까?
주먹이 아닌 논리와 주장의 도움으로 충돌을 실제로 해결할 수있는 어린이는 동료의 존중을받을 자격이 있습니다. 주먹으로 모든 문제를 해결하는 훌리건은 두려워 할 수 있지만, 그들이 볼 수는 있지만 존경심에 대한 언어가 없을 것입니다. 나는이 나이에, 동료들과 의사 소통의 질과 성공은 자부심에 영향을 미친다. 귀하의 자녀가 흥미 롭습니다. b) 유능한 (충분하지 않아도됩니다!) c) 질문을 해결할 수 있습니다, 그 다음에 시간이 지남에 따라 협의회를 취할 것입니다. 이러한 신뢰성은 자부심에 긍정적 인 영향을 미치고 위치 결정에 긍정적 인 영향을 미칩니다. 가장 아름답거나 더 빨리 모든 것을 실행할 필요가 없으며 논쟁의 여지가있는 상황을 해결할 수있는 능력은 훨씬 더 희귀 한 능력이며 따라서 가치가 있습니다.
자녀가 침략이있는 경우 부모님을 어떻게해야합니까?
자주 발생한 경우 : 부모는 자녀의 침략에 대처할 수 없으므로 억압 작업을 해결하려고 노력합니다. 이 방법이 결과를주지 않으면 지속되거나 정규 스캔들과 가장 단순한 협박이 있습니다 : "진정한, 또는 오늘 접두사에서 재생하지 않을 것입니다!", "만약 당신이 나와 함께 논쟁 할 것이라면, 캠페인을 친구! ". 사춘기의 전투 모델은 직선 효과와 "처방"하려는 시도 가이 나이에 자녀에게 쓸모가 없기 때문에 아무 것도 이르지 않습니다.방법 1. 침략의 출력을주십시오
침략은 자연 스럽습니다. 지구상에서 외모가 공격적이지 않은 사람이 공격적이지 않은 경우, 그는 생존하지 못할 것입니다. 그러나 XXI 세기에서 우리는 먹이와 영토를 위해 싸울 필요가 없으므로 침략을 통제해야합니다. 그 물리적 힘은 관리 할 수 \u200b\u200b있어야합니다. 이것이 일어나지 않으면 다른 사람들이 적용될뿐만 아니라 자신을 위해 해를 끼치 지 않습니다.아이에게 아이에게 주먹에 대한 분쟁의 결정이 나가는 것이 아니라 정직한 투쟁과 자기 방위의 기술이 그에게 유용 할 것으로 설명합니다. 축구 또는 운동 경기가되도록하자, 당신은 동양 무술을 안전하게 시도 할 수 있습니다 - Dzu-up, Sambo, Karate. 어린이는 자신의 사업을 소유 할뿐만 아니라 감정으로 가르쳐지기 때문에 그들은 좋습니다.
8 학년의 사샤는 장애가 있고 불리한 것으로 망가졌습니다. 왜냐하면 그녀는 학교를위한 체스 흡연에서 책과 섹션을 선호했기 때문입니다. 그러나 소녀가 수학에서 Olympiad 지구를 먼저 우승했을 때, 모든 러시아어, 급우의 사악한 공격은 그녀에게 중요하지 않은 것처럼 보이기 시작했습니다. "예, 당신은"시원하고 "성인"이지만, 당신이 파리를 좋아하기 전에 "알렉산더는 올바르게 생각했습니다.
여드름과 어리석은 쾅 튀기 때문에 10 번째의 이고르는 소녀들을 인식하지 못했습니다. 그러나 그가 학교 생산에 참여하기 시작한 후 도시의 저녁에 시인의 저녁에 그의 구절에서 말하면서 외모가 배경으로갔습니다. 낭만적 인 이고르는 잔인한 급우가되는 것보다 훨씬 못이었습니다. 예, vkontakte의 저자의 그룹에있는 가입자는 중요성을 느낄만큼 충분했습니다 (부모님, 아이들이 자신을 표현하려고하면 소셜 네트워크를 두려워하지 마십시오!)
자급 자족하는 사람들은 공격적이지 않으며, 태양 아래의 자리를 위해 싸울 수있는 의미가 없습니다.
방법 3. 스펙트러 작업 과정에 기록하거나 문학 제안
이 물질에서 논쟁의 논쟁을 일으킬 수있는 능력의 중요성이 충분합니다. 십대 과정을 적어 주거나이 주제에 대해 좋은 문헌을 읽게하십시오. Schopenhauer 또는 요리사의 책뿐만 아니라 간단한 고전도 도움이 될 것입니다. 영웅 잭 런던, 마크 트웨인, 톨스토이, 아서 Conan Doyle Express는 단순히 놀랍습니다. 우리 시대에 날카 롭는 것은 수익성이있는 이점입니다.수업 시간에 선생님 인 경우 가족의 갈등을 해결하는 것이 일반적으로 어떻게 생각하는지 생각해보십시오. 예, 우리는 테이블에 앉아서 모두가 배우자에게 문제를주의 깊게 토론합니까? 수업에서는 학생들의 의견이 일반적으로 받아 들여 지거나 말로 인한 것과 다릅니다. "Chepukha, Dostoevsky는 전혀 염두에 두었습니까?"
자신의 감정과 반응에 관한 보고서를주는 것이 가능할 수도 있습니다. 우리는 모두 사람들이며, 우리 모두는 전구처럼 불을 붙입니다. 그러나 우리 아이들은 모든 것을 알아 차리고 있습니다. 그들은 우리에게 많은 것을 듣지 않습니다 조심해 우리에게. 가족 안의 행동의 행렬의 무효 복사로 인한 십대의 침략이 발생한 경우, 어린이 만 다시 교육하려는 시도는 성공을 불러 일으킬 수 없습니다.
방법 5. 건강을 따르십시오
심리학 외에도 공격적인 행동의 여러 생물학적 원인이 있습니다. 예를 들어, 심장 주파수가 낮습니다. 십대 시계 : 침략은 아무 이유없이 아무런 장소가 있습니까? 그렇다면 아이는 종종 소리가 나지 않고, 화난을 일으키지 않고 - « 나는 일반적으로 나를 괴롭 히고 있습니다! "그리고"물리학이 나를 괴롭히는 것은 아니라, 나는 문제를 해결할 수 없습니다!», 그것은 가능한 한 의사에게 가서 보정 프로그램을 시작할 수 있습니다.침략의 원인은 불안감이 증가 할 수 있습니다. 원인 대신 조사를 제거하려고하지 않는 방식으로 도울 수 있습니다. 자녀가 학교에 지쳐 있으면 시험, 외모 또는 낮은 인기 때문에 걱정되거나, 그것은 에칭되거나 단순히 긴장감을 느끼는 것입니다. 방법은 가장 간단 할 수 있습니다 : 예술 치료 (
개인 개발 및 행동의 편차의 원인 분석을 통해 청소년의 공격적인 행동을 해결하기 위해 교육적 연구 기술을 특별히 설명 할 수 있습니다. 경험적 연구의 결과로, 15-16 세의 청소년의 공격적인 행동을 수정하면서 권고안이 개발되었습니다.
청소년 침략의 보정은 사회적으로 허용되는 형태로이를 옮기는 것을 목표로합니다. 초기 단계에서 그룹 양식이 표시되지 않지만 개별 작업이 더 효율적입니다.
처음부터 병렬로 가족과 협력해야합니다. 때로는 부모님이 아동 파괴적인 행동에 의해 취해진 순간 침략이 개발로 이어질 것이라는 것을 두려워하고 공격이 증가합니다. 반대로 침략의 방전은 장력의 수준을 줄이는 것이 필요합니다. 그러한 방전 후, 모래 게임, 물 및 / 또는 이완과 같은 진정한 수업이 유용합니다. 즉각적인 공격적인 임펄스가 작동당한 후에만이 아동의 파괴적인 돌풍이 파트너에서 공동 목표로 외부 장애물로 전달 될 수있는 공동 수업이 가능합니다.
교정 작업의 특별한 장소는 캐릭터와 능력의 특성을 기반으로 십대의 원형의 형성에 대해 지불해야합니다. 십대의 자유 시간의 자유 시간의 최대 감소 - "유휴 존재 시간 및 유휴 상태의 시간"을 긍정적으로 형성하는 특이 적으로 형성하는 것으로 인해, 독서, 자기 교육, 음악, 스포츠, 취미, 기타
어린이의 발전이 활동에서 수행되고 십대는 성인들 사이에서 자신의 직위, 그 자리를 승인하려고 노력하고 있으며,이 활동에있는 그러한 활동에서 십대를 포함시키는 것이 필요합니다. 성인의 이익은 그러나 동시에 성인의 수준에서 자신을 구현하고 승인 할 수있는 십대 기회를 창출합니다.
이 활동의 \u200b\u200b심리적 의미는 그것에 참여하는 십대로 이루어져 있으며, 실제로 사회의 문제를 장려하고, 특정 장소를 가져 와서 성인과 동료들 사이에서 새로운 사회적 지위를 유지합니다. 이 활동의 \u200b\u200b과정에서 십대는 성인을 동등한 사회로 인정합니다. 이렇게하면 필요한 구현을 위해 최적의 조건이 생성됩니다. 이러한 활동은 그의 정체성을 개발하고 생계의 규범을 형성 할 십대 기회를 제공합니다.
보호 침략이 권장되며, 우선, 전달을위한 학습 도구에 대한 작업을 권장합니다. 또한, 가정 통신의 따뜻한 감정적 인 분위기의 따뜻한 감정적 인 분위기에 의해 촉진되는 불안을 제거 할 필요가 있습니다. 보호 침략의 감각, 외부 세계의 위협이 있습니다.
청소년에게 심리적 자기 방위의 규칙.
감정적 인 중립성. 당신이 부과하는 스트레스가 많은 상황에서는 감정적 인 진정을 유지하는 것이 중요합니다. 이는 상황을 평가하고 실제로 대응하는 진정한 방법을 선택할 수 있습니다.
위협하거나 모욕하는 사람과의 접촉을 시작하는 것은 공격의 정도에주의를 기울일 필요가 있습니다. 그것은 당신을 개인적으로 또는 일반적인 성격의 공격성을 향한 것입니다.
그러한 상황에서는 마음의 평화를 보여줄 필요가 있으며, 마음의 평화는 적의 분노를 줄일 수 있습니다. 적의 경멸에 가장 좋은 노출 방법은 자신의 존엄성을 보존 할 것입니다. 우리가 적의 두려움을 알아 차리면 진정뿐만 아니라 자신감, 자신의 힘, 자신의 강점을 보여줍니다. 대답은 단호하고 확신, 진정, 여유롭게 공간에 대한 답변을 반대해야합니다. 대답하기 전에 작은 일시 중지를 견뎌내고 중심사를 조심스럽게보고하는 것이 중요합니다. 사람과 채팅하는 것이 필요하지 않으며, 적절하지 말고, 조언을하지 말고, 그들이 그것에 대해 묻지 않고, 도움이되지 않으면 도움이되지 않으면 중요한 문제를 해결할 수 있습니다.
물리적 회피. 가장 쉬운 유형의 보호는 물리적 회피, 즉. 통신 최소화. 이러한 상황에서는 어떤 경우가 불쾌한 사람으로 해결되어야하며, 감정적 인 감각적 인 영역이이를 침착하게 허용하지 않는 경우 중개자를 통해 의사 소통 할 수 있습니다. 내가 어떤 상황을 이상적으로 얻고 적절한 문구의 패턴을 구성하고 싶은지 상상해보십시오. 대결 상황에서, 당신의 존엄성에 영향을 미치는 진술이 당신을 낳을 때, 노출, 침착을 보여줄 수있는 능력이 있습니다. 그것이 상당히 어려움을 겪게 만드는 것이지만, 매우 중요합니다.
"작고 재미있는" 당신보다 분명하게 강한 사람을 유발하려고 할 때이 기술을 사용해보십시오. Cheburashka와 같은 재미있는 작은 동물의 형태로 침략자를 상상해보십시오. 당신과 공격자의 만화 심각성으로 또는 변덕스럽고 히스테리 화 된 형태로 심각한 시각을 비명을 지르며, 불상의 여지가없는 어린이. 당신은 또한 공격적인 시작과 관련하여 정신적으로 자신을 줄일 수 있습니다.
- 분노를위한 5 개의 콘센트 밸브.
- 1. 상황을 이메일로 보내십시오. 이것은 시원한 시간을 만드는 문제점 지향 전략입니다. 심호흡 기술을 활용하십시오. 이는 상황을 악화시킬 수있는 충동 적이거나 공격적인 행동을 자제하는 데 도움이 될 것입니다.
- 2. 연습을 수행하고 분노를 몰아냅니다. 억제 된 흥분을 방전시키는 데 가장 적합한 물리적 인 운동을 수행하십시오. 당신이 피곤할 때까지 운동, 그리고 화가 난 감정이 내려갈 때까지 운동하십시오.
- 3. 아이소 메트릭 운동. 상황을 탈퇴하고 운동을 할 수있는 기회가 없다면 아이소 메트릭 운동을 시도하십시오. 근육이 소모 될 때까지 손을 벽으로 덜어주고 모든 힘을 푸십시오.
- 4. 비명 소리, 외침. 말의 문자 적 \u200b\u200b의미에서, 당신이 힘에서 벗어나기 전까지는 폐에서 얼마나 많은 공기가 충분합니다. 그러나 (예를 들어 침실이나 욕실에서) 자신을 고함이나 비명을 지르며 다른 사람을위한 것이 아닙니다.
- 5. 베개를 바이트하십시오. 당신이 화가났다면 당신이 누군가를 때릴 필요성을 느끼고 침실에 가서 베개에서 향수를 입력하십시오. 수건을 타고 피곤할 때까지 침대를 똥하십시오.
- 1. 십대의 필요와 필요에주의를 기울이는 것.
- 2. 비 공격적인 행동의 모델을 보여줍니다. 십대에 효과적인 행동의 개인적인 예를 보여줍니다. 친구 나 동료에 대한 분노 또는 부정직 한 진술이 "복수"를 구축하는 것을 허용하지 마십시오.
- 3. 십대의 처벌, 특정 행동에 대한 처벌에 일관성이 있습니다. 제재와 처벌을 분명히 나눕니다.
- 4. 처벌은 십대를 모욕해서는 안됩니다.
- 5. 분노를 표현하는 수용 가능한 방법을 훈련하십시오. 공격을 엎 지르고 다른 물체로 이동할 수있는 기회가 쏟아납니다. 베개를 번식 시키거나 그의 적의 "초상화"를 깨우고, 당신은 그 순간에 실제 생활 공격으로 인해 실제적인 공격성이 감소했다는 것을 알게 될 것입니다.
- 6. 자녀에게 프랑스 사건 직후에 분노를 나타낼 수있는 기회를주십시오.
- 7. 자신의 감정적 인 상태와 주변 사람들의 상태에 대한 인정을 훈련합니다.
- 8. 공감 능력을 발전시킵니다.
- 9. 십대 행동 레퍼토리를 확장하십시오.
- 10. 충돌 상황에서 응답 기술을 마무리하십시오.
- 11. 모든 수영 중에서 스포츠 수업을 구성하십시오.
효과적인 통신 기술.
1. 공감 기술 ( "활성") 청력. 감정적 인 상태를 겪고있는 감정에 대한 피드백을 제공합니다.
비언어적 인 구성 요소 : 친절한 열린 자세는 십대와 같은 수준의 같은 수준의 "눈의 눈"에 연락하십시오.
구두 구성 요소 : "단어에 대한 단어", Perephrazing (십대가 말하고 싶었던 것 ", 감정적 인 상태 지정.
2. 효과적인 칭찬 기술.
효과적인 칭찬을위한 기준. 그것은 동료와 비교를 포함해서는 안됩니다. 십대의 성격에 대한 직접적인 평가가 포함되어서는 안됩니다. 행동, 노력, 행동에 대한 현실적인 설명이 들어 있습니다. 찬양은 평가 기준을 포함하고 긍정적 인 I-Concept의 형성에 대한 기회를 창출해야합니다. 찬양은 어른의 감정에 대한 설명을 포함해야합니다.
- 3. 금지 및 제한을 도입하는 기술. 금지 및 제한의 내용:
- - 십대의 물리적 및 개인 보안.
- - 장비의 안전.
- - 시간과 수업의 장소.
제한은 조금이어야하며, 이들은 명확하고 이해할 수있는 구두로 제시되어야하며, 총 명령적 인 성격을 가지며 비 인적으로 부과됩니다.
- 4. 기술 "나는 진술이다." "I-statement"의 목표는 공손함과 부드러움 (무례한 것은 아님)이 아니라 명확성과 똑바로는 아닙니다.
- 1. 정서적으로 그려진 표현이없고 해석없이 이벤트 (상황)를 객관적으로 묘사하십시오. "목소리가 나에게 제기 될 때 ..."아니, "나에게 소리 칠 때 ..."또는 "당신이 나를 굴욕시키고 싶을 때 ... "
- 2. 당신의 반응을 묘사하십시오 (우리가 "나는", 우리는 안전한 토양에 있습니다) :
감정적 인 반응 : "나는 불쾌 해", "나는 분노", "나는 잊어 버렸다."
행동에 대한 설명 : "나는 나 자신을 위해 떠나고있다", "나는 모든 것을 자신을하기로 결심한다"고, 나는 당신에게 외치는 것을 시작한다. "
- 3. 당신의 소원을 표현하기 위해서 : "나는 원한다.", 요구 사항으로이를 형성하지 말라. 우리가 다른 사람들이 뭔가를해야한다고 말하면 종종 이것을 반대합니다. 그들이 선택의 자유를 느끼지 않으면 우리의 제안에 저항 할 수 있습니다. 그러나 우리는 그들에게 우리의 위치에 대해 알렸다.
- 4. 가능한 한 많은 대체 옵션을 제출하십시오.
- 5. 아이의 물리적 및 개인 안전.
- 6. 몇 가지 설명을 추가 할 수 있습니다, 즉. 문제와 그 결과에 대한 파트너에게 추가 정보를 제공하는 것 : "왜냐하면 ...". 그래서 다른 사람들은 우리의 관점을 이해하기가 더 쉽고, 우리를 홍보하기 시작합니다.
나열된 모든 방법 및 기술은 긍정적 인 변화로 이어질 것입니다.
따라서 하드 조건과 특정 절차 및 일정한 제어를 만드는 배치 된 활동 시스템을 구성해야합니다. 노동, 스포츠, 예술적, 조직 및 기타의 다양한 유형의 사회적으로 인정 된 활동에 대한 공격적인 청소년의 도입의 도입의 그래픽은 공공 평가, 연속성의 원칙을 준수하는 것이 중요합니다.
유치원 시대의 어린이들이 성인의 도움 없이는 선한 것을 이해할 수 없었던 것을 거의 이해할 수 없다는 것을 모두 알고 있습니다. 자녀가 굴러가는 경우, 책과 장난감의 다른 방향으로 다른 방향으로 씻겨 내기 시작했을 때, 그녀의 분노와 침략을 보여주기 시작했을 때, 그것은 그와 대화할만한 가치가 있고 그렇게하는 것이 아닌지를 정확하게 설명합니다.
꾸짖고 명령의 과정에서 멈추고 얼굴을 말하고 명확히 할 필요가 없습니다. 당신의 아기, 키스, 엄격하며 요구 사항에 따라 일관되며, 자녀에게 할 수있는 것보다 더 많은 것을 묻지 마십시오. 그래서 당신은 당신의 차드의 행동에서 긍정적 인 결과를 얻을 수 있습니다.
아이가 동료들과 그런 행동을 채택 할 가능성도 있습니다. 가능한 경우 이것을보십시오. 아뇨, 아기가 안뜰에서 소년과 의사 소통을 금지하지 않아야하며, 거의 싸우는 소녀에 맞서지하지 마십시오. 어떤 행동이 받아 들일 수없는 행동을 설명하려고 노력하십시오. 설득력을 가하고 외침을하지 말고 아기를 이기지 마십시오. 그러면 당신이 듣는 것이 아니라 이해할 가능성이 있습니다.
공격성의 발전을 막는 방법은 무엇입니까?
아이들이 자주 부모의 행동을 자주 복사하는 것을 회상 할 가치가 있습니다. 사물과 주변에 속한 정확한 예가 정확한 예를 들어, 자녀는 모든 것을 처리 할 것입니다. 당신이 분노가있는 경우, 테이블에 주먹을 쳤다면, 아이가 기억할 가능성이 있으며, 기억 하고이 시간을 하나씩 반복 할 것입니다.
허락 할 수없는 행동을 취소 할 수없는 행동을 취하는 자녀에게 설명해야뿐만 아니라 피해자를 위해, 그가 쳤거나 폐지 된 사람을 느끼는 것을 이해하게하고, 아기는 그의 행동을 수정하고 아기가 자신의 행동을 수정할 것입니다. 그가 뭔가를 좋아하지 않을 때 다른 사람들을 던지는 것을 멈추십시오.
문제에 대한 해결책
- 대안. 자녀가 한계에 있음을 알게되면 누군가에게 올 것을 기다리지 마십시오. 장난감을 던지거나 주먹으로 오르기 시작합니다. 당신이 싸우는 것보다 많은 것을 할 수있는 아기를 설명하십시오. 예를 들어, "나는 더 이상 재생하지 않아도됩니다!"라고 말할 수 있습니다.
- 칭찬.이 점을 잊지 마십시오. 자녀를 구체적인 좋은 행동을 위해서만 칭찬하지만 과장하지 마십시오. 예를 들어, 누군가 장난감을 공유하기 위해 아기를 찬양하거나 히스테리를 준비하지 않고 슬라이드를 켜는 것을 침착하게 기다리게된다는 사실을 위해 아기를 찬양 할 수 있습니다. 찬양, 그리고 아기는 잘 행동하려고 노력할 것입니다.
- 코멘트. 발언은 세 부분으로 구성되어야합니다. 그러한 행동을 해지하는 명령, 아기가 이것과 대체 행동을 할 의무가있는 이유. 아이가 응답을 거부하면 발언을 다시 반복하고 시간 동안 휴식을 준비하십시오.
- 힘을 사용하지 마십시오. 그러한 행동으로, 당신은 그 아이를 침략에서 배울 수 없으므로 시각적 예를 보여 주면 비밀리에 다른 사람들을 향해 폭력을 허용합니다.