Pogovor "Poskrbite za zdravje s Smalodom" za otroke višje predšolske starosti.
Avtor: Voronkov Anna Nikolaevna.Položaj in kraj dela: Izobraževalec MBDou №181 "Kindegarten Kombinirani pogled" Mesto Kemerovo.
Opis: Ta material bo zanimiv in koristen za starejše vzgojitelje.
Pogovor "Poskrbite za zdravje s Smalodom" za otroke višje predšolske starosti.
Cilji:- razviti pri otrocih možnost, da se ustrezno nanašajo na svoje vitalne organe: ušesa in oči;
- Skrbno odnos do sebe in drugih.
Oprema: plakati s shematsko podobo ušesa in oči; uganke.
Poklic strukture
I. Organizacijski trenutek.Otroci sedijo na preprogi, povabljeni so, da se medsebojno obravnavajo.
Vzgojitelj. Kaj je na samem vrhu telesa? (Glava.)
- Poglejmo ga previdno! Kaj vidimo na tem? (Nos, usta, dve oči, dva ušesa, itd.)
Zdaj bom začel brati pesem, in ga morate dokončati, ugibati zadnjo besedo.
Olya posluša gozd,
Kako kričal kukavice
In za to potrebujete
Naša Ole ... (ušesa).
Olya gleda mačko,
Na slikah pravljic.
In za to potrebujete
Naša Ole ... (oči).
II. Pravila o tem, kako zaščititi svoja ušesa.
Vzgojitelj. Danes bomo padli v mesto ukrograda, kjer se bodo mnoge zanimive stvari spoznale naše ušesa.
-Kaj potrebujemo ušesa? (Slišati.)
Da, fantje slišijo.
Klicali smo naša ušesa. Ne slišijo se, ampak zvoki so zajeti.
Na koncu ušesnega prehoda je najbolj nežen in občutljiv del vašega ušesa. Zato nikoli ne pobirate v ušesih z ostrimi predmeti, da ne poškodujete ušesa.
Če se to zgodi, potem oseba začne slišati slabo ali postane gluha.
- Pokrijte ušesa z rokami. Ste slišali, da sem se zdaj izgovoril? (Ne.)
Zato morate skrbeti za ušesa.
Ušesa prav tako škoduje glasni pogovoru, kriki, zelo glasno glasbo. Od te osebe preneha slišati mirne zvoke.
Zato nikoli ne govorite glasno in ne poslušajte glasne glasbe.
Če se počutite bolečine v ušesih, jo takoj poročite
Odrasli.
- čim prej moramo obravnavati. Zakaj? (Otroški odgovori.)
Ne pozabi enostavna pravila O tem, kako skrbeti za vaša ušesa. Poskrbite za ušesa od zgodnjega otroštva!
III. Pravila o tem, kako zaščititi oči.
Vzgojitelj. Zdaj bomo šli v oči. Oglejte si oči drug drugega. Kakšna je razlika? (Barva, oblika.)
Da, res, modre oči, v drugih zelenih, rjavih itd.
Oblika je drugačna: okrogla, mandljeva oblika.
- Kaj je običajno z očesom? (Obstajajo CILIA.)
Zakaj potrebujem trepalnice? (Za zaščito pred prahom, od salnosti.)
- Ampak, če je še vedno Sorinka v oči, kaj boš naredil? (Otroški odgovori.)
Najbolje je, da pomagamo pri odraslih.
Zakaj potrebuješ oči? (Otroški odgovori.)
Da, fantje, da vidite vse, da bi gledali televizijo, da razmislite slik. In ko greš v šolo, boste morali brati in pisati.
Zato, kolikor je mogoče, glejte TV, saj so oči zelo utrujene od dolgotrajne televizijske opreme.
Nikoli se ne prepustite z ostrimi predmeti, lahko poškodujete oko in to bo pripeljalo do slepote.
Ne mečite peska ali zemlje v oči, lahko okužbo.
Poskrbite za oči pred zgodnjim otroštvom!
Iv. Bitja za oči.
1. Da bi oči malo počitka, jih pritisnite za dlani. Ponovite 3-4 krat.
2. Da bi sprostili mišice oči, držite fiksno glavo, vrtite oči najprej v smeri urinega kazalca in nato proti. Ponovite 3-4 krat.
Te vaje bodo pomagale ne le sprostiti, ampak tudi okrepiti mišice oči.
3. I. P.: Poglejte naravnost, nato pa trdno oblačite oči. Ponovite 5-6-krat.
4. I. P.: Poglej pred seboj, nato pa zelo hitro začnete utripati. Ponovite 5-6-krat.
5. Razredi rezultatov.
Vzgojitelj. In zdaj uganke:
Na noči dva zavoja
Se zaprejo
In s Sunrisejem
Odprite se.
(Oči.)
Brat z bratje
Skozi skladbo,
In se ne vidijo drug drugega.
(Oči.)
Dva brata sta sedi
Toda vsi želijo slišati.
(Ušesa.)
Ena pravi
Dva pogleda
Dve poslušata.
(Jezik, oči, ušesa.)
Velikost: px.
Začnite prikazati od strani:
Transkript.
1 kartico za oblikovanje zdravega načina življenja (povprečna skupina), pripravljena: mentor Dosyk. Skupina 9 Yurchenko K.A.
2 Igra "Zberite nahrbtnik v kampanji" Vsebina: Cilj je okrepiti znanje otrok o tem, kaj je treba obravnavati osebo; Lajšanje sodelovanja, natančnosti. Pravila igre: Če želite poklicati elemente po dvigu rok, klic elementov brez kričanja, ne da bi prekinili drug drugega, zbirajte opremo s signalom, previdno. Oprema: Strank igrača, dva nahrbtka, predmeti za pohod: kompas, tekme, sadje in zelenjava, zemljevid, steklenica za vodo, žogo, časopis, namizni pribor za enkratno uporabo; Sušilec za lase, matryoshka, barve itd. "Kaj je zasajeno na vrtu" - učite otroke, da razvrstijo predmete po določenih znakih (na kraju njihovega naraščanja, glede na metodo njihove uporabe, razviti hitrost razmišljanja, pošla je pozornost, govorne veščine. Pravilo igranja. Odgovorite na vprašanja o vprašanjih "da" ali "ne". Igre na srečo. Kdo je bil narobe, dala fanta, ki nato bradavice. Igre:. Učitelj vpraša: »Otroci, ali veste, kaj je zasajeno na vrtu? Igrajmo to igro: Poklical bom različne predmeteIn pozorno poslušajte. Če pokličem, kaj je posajeno na vrtu, odgovorite na "da", če pa vrt ne raste na vrtu, boste rekli "Ne." Kdo se moti, izgubi mentorja. Korenček. Otroci. Da! Vzgojitelj. Kumare. Otroci. Da! Vzgojitelj. Pesa. Otroci. Da! Vzgojitelj. Slive. Otroci. Ne! Če Ktoto pohiti in ne bo odgovoril, lahko učitelj reče: »Pohiti ljudi hitenja. Bodite pozorni! " "Ne morem - ne vem, kako" cilji: osredotočiti pozornost otrok na njihove sposobnosti in fizične možnosti njenega telesa; Samozavest. Oprema: žoga. Predvidevalec vrže žogo in pravi: "I
3 Lahko "ali" ne vem, kako. " Otrok, ujet žogo, nadaljuje frazo, ki pojasnjuje, zakaj lahko ali ne more. Na primer: »Lahko tečem, kot imam noge. Ne vem, kako leteti, ker nimam kril. " "HIGIENE PRAVILA" CILJ: Popravite kulturne in higienske sposobnosti (pranje, oblačenje, čiščenje zob, pritrjevanje, plavanje), oblikovati spretnosti, da bi ta gibanja pokazala s pomočjo izrazov obraza in geste in ugibanja. Tečaj igre: Učitelj vpraša otroke s pomočjo izrazov obraza in geste, da pokažejo, kako se umivajo (obleko gor, čiste zobe, itd), opazovanje zaporedja podatkov spretnosti. Ali učitelj kaže s pomočjo izrazov obraza in geste, kaj počne, in otroci ugibajo. "Ugani uganke slike" Cilji: Pomagajte otrokom, da se spomnijo glavne skupine nevarnih predmetov, razviti pozornost. Oprema: slike s podobo nevarnih predmetov. Odrasli naredi uganko, otroci pa uganijo in našli ustrezno sliko. Odrasli prosi za razmišljanje in povedati, kaj so ti izdelki nevarni? Otroci povejo, kakšna nevarnost je vsaka postavka. "Poiščite nevarne predmete" Cilji: Pomagajte otrokom, da se spomnite predmetov, smrtno nevarnega in zdravja; Pomagati samostojno pripravo zaključkov o posledicah notno obdelave. Oprema: nož, škarje, igela, likalnik. Andrew in stanovanje ostaja
4 Natasha. Njihovi starši so šli na delo. Povejmo otrokom, katere subjekte ni mogoče uporabiti za uporabo, da se ne bo zgodilo s težavami. Otroci ponovijo varnostna pravila: vse ostre, šivanje, rezanje predmetov je treba vzpostaviti na mestu; Nemogoče je vključevati električne naprave, lahko dosežejo tok ali povzročijo požar; V nobenem primeru ne more poskusiti medicine tega strupa; Ne morete poskusiti pralni praški, pomivalni stroj, soda, klor; Nevarno je vstopiti v balkon. "Uporabno I. Škodljivi izdelki»Namen: Sistematizirati ideje otrok o škodljivih in koristnih izdelkih, uveljavljamo, da jih razlikujejo, oblikujejo potrebo po poskrbitvi za vaš zdravstveni material: slike s podobo različnih izdelkov, dva obroča igre: biti Zdravo, morate jesti prav. Zdaj bomo vedeli, če veste, kaj so izdelki koristni. Pedagog ponuja otroke s slikami na dveh obročeh. V enem obročju so izbrani otroci zdrava hrana In pojasnjujejo svojo izbiro, v drugih izdelkih, ki so škodljivi za "potovanje v državo zdravja" Cilj: Zaščitite idejo o tem, kako pomagati sebi in drugim ostati zdravi. Oprema: igrišče z lepljenimi ilustracijami; Kocka, barvni žetoni ali gumbi. Igranje zavije na kocko na robovih, ki so prikazani od 1 do 3 krogov, in premaknite svoje
5 Por naprej se premakne, kolikor je na kocki padlo veliko krogov. Če je čip na rdeči vrč, potem mora otrok pred naslednjim potezom odgovoriti, kako se obnašati med hladnim, kašljem, visoke temperature, zobne bolečine. Z napačnim odgovorom otrok preskoči premik, s pravim. Ko se čip izkaže, da je na zelenem vrčku, igranje pripoveduje kot uporabno za človeški premik, dnevni način, vitamine, zdravljenje z vodo. Z napačnim odgovorom otrok preskoči premik, s pravim zavije čip na treh poteh. Tisti, ki bo prvič prišel v državo zdravstvenih zmag. "Ti si moj delci" namen: Sistemizirati ideje otrok o delov telesa, razvoj govora, pozornosti, spomina. Material: kroglica Igra Travel: Tutor vrže žogo na vsakega otroka, sprašujem vprašanje. Jaz sem Lyrco, ti si moj delček. Kdo si ti? (Oči, obrvi, nos itd.) Jaz sem glava, ti si moj delček. Kdo si ti? (lasje, ušesa) Jaz sem trup, ti si moj kos. Kdo si ti? (Nazaj, trebuh ...) "Zapomni si gotovo" Cilj: Vaja v zmožnosti, da se zavedajo, zapomnite in reproducirajo prikazana gibanja, razviti vizualni in motorični spomin, pozornost. Tečaj igre: Tutor ali otrok kaže gibanje. Otroci se morajo spomniti in reproducirati.
6 "Če je nekdo dobil bolan" "Igra je resna" "gobe" cilj: utrditi znanje, da je z resnimi poškodbami potrebno poklicati zdravnika »Ambulance«, če pokličete številko »103«, da bi naredili medij v klic a Doktor: Telefonska igra: Če se sami ne moremo spopasti s situacijo, potem imenujemo zdravnika, aMBULANCE.. Otroci so vabljeni, da pokličejo zdravnika doma. Najprej vnesete telefonsko številko in klic v vrstni red: priimek, ime\u003e Naslov\u003e Starost\u003e Pritožbe. Namen: Izvajanje otrok pri izbiri varnih izdelkov za slike, utrditi znanje o tem, kaj lahko predvajate predmete. Material: slike slike različne predmete (Nevarno in neavanij), dve ovojni igri: vzgojitelj ponuja otroke, da razgradijo slike na dveh obročeh. V enem obroča, otroci izberejo slike s sliko predmetov, s katerimi se lahko igrate, na drugi sliki s sliko elementov, ki jih ni mogoče predvajati, in pojasniti svojo izbiro. Namen: Utrditi znanje užitnih in neizvedljivih gob, sposobnost, da jih ločimo videz. na sliki in priklopu. Material: Slike ali uniforme užitnih in neužitnih gobnih iger: Slike ali enote za razgradnjo različni kraji. Otroci so vabljeni, da zbirajo jedilne gobe v košarici. "Moj dan" Cilji: Pogovor o dnevnem načinu; naučiti se pojasniti in dokazati svoje stališče; Poučuje javnosti v zaporedni vrstici. Oprema: 3-4 nabor kartic z različnimi slikami kvalitati trenutki. Kartice postavite potrebne
7 zaporedno, v skladu z načinom (od jutranjega dvigala pred polaganjem spanja zvečer), pojasnite otrokom, zakaj tako, in ne bi sicer določiti kartice. Možnost 1. Konkurenca "Kdo bo postal hitreje?". Možnost 2. »Nadaljujte z vrstico«. Pedagog začne popuščati zaporedje, otrok pa se nadaljuje. Možnost 3. "Fort napake". Pedagog je postavil celotno zaporedje kartic, ki ga krši na enem ali več mestih, otroci najdejo in popravijo napake. "Naši rastline pomočniki" Cilj: Utrditi ideje o tem, kako pomagati sebi in drugim ostati zdravi. Oprema: Predmenjene slike s podobo zdravilnih rastlin. Igra poteka na načelu Lotto, pri otrocih s podobo zdravilnih rastlin. Učitelj prikazuje slike s podobnimi vzorci. Otrok, ki ima ta rastlina, pripoveduje o njeni uporabi za zdravljenje. Če pravilno, dobite sliko. Zmaga tisti, ki prvič zapre svojo kartico. "Na sprehodu" Cilj: utrditi znanje pravilno vedenje In komuniciranje z živalmi, korelacijo na sliki s pravilnimi in napačnimi dejanji pri srečanju z živalmi materiala: ilustracije, 2 obroče. Igralna kap: Več slik leži na mizi s sliko navzdol. Otrok izbere vsakogar, meni in
8 pogovorov: Kaj je prikazano na njem, otrok je pravilno ali narobe tukaj. Ali v enem obroku s slikami s sliko pravilnih dejanj pri srečanju z živalmi, in v drugih napačnih ukrepih. "Dunno je prišel k nam" Cilji: Učiti otroke, da sledijo čistosti vašega telesa, uresničevanja "potovanja po brizganju" oblačil; Učenje videti neustreznost predlaganega položaja, njegova absurdnost. Oprema: Lutka Dunno, čipi, aktovka s spodbudami nagradami. Otroci tesno poslušajo zgodbo o povezavah, v zgodbi, ki jih opazijo brez primere in praznujejo svoje žetone. Na koncu zgodbe učitelj prosi za otroke, da preštejejo, koliko neprijetnih remir vsak od njih, potem otroci pojasnjujejo napake, ki jih opazujejo v zgodbi. Otroci naj delajo samostojno, ne posegajo v tovariše, otrokovo neznosno se kaznuje z kazensko točko. Otrok, ki je opazil vse brez primere, aktiven v igri in ni prejel enotne kazenske točke, je nagrajena nagrada. Cilji: Pogovor o poti, ki ga hrana v človeškem telesu, pojasnite potrebo po skrbnem žvečenju. Oprema: tabela s shematsko sliko prebavni sistem Človek, Bread Ball. Otroci vozijo žogo na mizi in ponovite ime organov prebavnega sistema za mentorjem. "Kakšna semaforja govori o: popraviti znanje o pomenu semaforjev in pravil obnašanja na ulici. Material: barvne kartonske vrči (rdeča, rumena in zelena), lahka postavitev. Tečaj igre: mentor distribuira otroke rdeče, rumene in zelene. Zaporedoma "stikalo"
9 semaforja in otroci prikazujejo ustrezne skodelice in pojasnjujejo, kaj pomeni vsak signal. Zmaga tistega, ki bo pravilno pokazal vse kroge in povedal o imenovanju barv. "Kakšna semaforja govori o: popraviti znanje o pomenu semaforjev in pravil obnašanja na ulici. Material: barvne kartonske vrči (rdeča, rumena in zelena), lahka postavitev. Tečaj igre: mentor distribuira otroke rdeče, rumene in zelene. Prometna svetloba "stikala" dosledno, in otroci prikazujejo ustrezne skodelice in pojasnjujejo, kaj pomeni vsak signal. Zmaga tistega, ki bo pravilno pokazal vse kroge in povedal o imenovanju barv.
Kartico didaktične igre O nastanku varnega vedenja otrok predšolske starosti 1 Tema: "Otrok na ulicah mesta" Kaj semaforja govori o: utrditi znanje o pomenu semaforja
Didaktične igre za oblikovanje Zozha otroški vrt 1 Tema: "Otrok in zdravje", na katerega potrebujete cilj: utrditi znanje otrok o temah, ki so potrebne za delo zdravnika, kuharja, prodajalca. Material: krog,
"Ne vem, kako." Cilji: Poudarite pozornost otrok na svoje sposobnosti in fizične sposobnosti njihovega telesa; Samozavest. Oprema: žoga. Svinec vrže žogo in
Cartoek tematske igre za igro Obzh "Promet" Namen: Zagotovite poznavanje prometnih signalov. Vodilo izmenično prikazuje semaforje in signale: na rdeči otroci stojijo na mestu, skoči na rumeno,
1.Igra. "Za koga potrebujete" igre na breme 4-5 let (srednja skupina) 2.gra. "Odprite lutko za sprehod" 3.ira. "Abeceda zdravja" Cilj: Zagotovite poznavanje otrok o temah, ki so potrebne za delo zdravnika, kuhamo,
Didaktične igre kot sredstvo za seznanjanje otrok z varnostnimi pravili v vsakdanjem življenju. Igre z datotekami kartic. "Stisnite Tanya Toy." Naloge: Utrditi ideje o življenjskih objektih, ki lahko / ne morejo igrati;
Vzgojitelji Sycheva I.N. Za koga izgledam kot cilj: razvoj sposobnosti, da si ogledate sebe s strani, primerjati osebo z drugimi živalskimi organizmi, poiskati podobnosti in razlike, spodbujati razvoj domišljije.
Kartična datoteka didaktičnih iger o predpisih o prometu prevajalnik: tišina Victoria Aleksandrovna, vzgojitelj MBDou mo G. Krasnodar "Vrtca 135" Ugani, kateri znak? " Cilji: Učite otroke, da se razlikujejo prometni znakiFixed.
Občinski proračunski predšolski predšolski predšolski vzgojitski zavod Vrtci Vrtec 31 "Slailing" kartične datoteke didaktičnih iger, ki spodbujajo tvorbo navade klicev od predšolskih otrok s seznama
Igra v skladu s pravili ceste za otroke mlajše srednje skupine "Luči" za vzgojitelji Cilj: utrditi predstavitev otrok o imenovanju semaforjev, o njenih signalih, o barvah (rdeče, rumene, zelene).
Kartična datoteka didaktičnih iger PDD Senior. predšolsko starost "Ugani, kateri znak?" Cilji: Naučite otroke, da bi razlikovali na cestnih znakih, utrjujejo znanje otrok o pravilih ceste; Izobraževanje spretnosti
Komunalna avtonomna splošna izobraževalna ustanova "Mancage School" Strukturni oddelek "Vrtec vasi Cancchiz" Zbirka didaktičnih iger za otroke predšolske dobe na oblikovanju zdravega
Državni proračunski predšolski vzgojiteljski ustanova Vrtec 45 Kompenzacija vrst okrožja Kolpinsky of Sankt Petersburg. Datoteka kartice je pripravljena in izpolnjena: Učitelj Kotova Olga Aleksandrovna.
Igre "zdravje ljudi" za otroke predšolske starosti, 2014. Ne morem vedeti, kako "(Junior Predšolska starost) Cilji: Poudariti pozornost otrok na njihove sposobnosti in telesne sposobnosti
Kartična datoteka didaktičnih iger za poučevanje otrok s pravili ceste naše ulice 1. Razširite znanje otrok o pravilih obnašanja pešca in voznika v razmerah ulice. 2. Zagotovite predstavitev otrok
Država proračunska izobraževalna ustanova mesta Moskva "Gymnasium 1519" Korp.4 "Ne morem vedeti, kako" mlajša starost) Cilji: Poudarite pozornost otrok na njihove sposobnosti in telesne sposobnosti
Card Igra Board na temo: "Zdravje ljudi" za otroke predšolske starosti I Lahko "Ne vem, kako" cilji: Poudarite pozornost otrok na njihove sposobnosti in fizične možnosti njenega telesa; Izobraževati
15. september 2011. Na naslednji stopnji, morate naučiti otroka, da si umije roke z milom. Ko končate s ščetkanjem zob otroku, ga dajte sami. Starost kaže izrecno nenaklonjenost plavanju in umivanju glave.
Kartične datoteke o prometnih pravilih. (srednja skupina) didaktične igre. "Ugani, kateri znak?" Cilji: Naučite otroke, da bi razlikovali na cestnih znakih, utrjujejo znanje otrok o pravilih ceste; Lajšanje spretnosti
Igre "Zdravje ljudi" za otroke predšolske dobe Razno, da lahko "Ne vem, kako" (Junior Predšolska starost) Cilji: Poudarite pozornost otrok na svoje sposobnosti in fizične možnosti njihovega
Didaktične igre za razvoj začasnih idej pred predšolskimi igrami "Ime zamude Word" Cilj: Aktiviranje slovarja Otrokov, tako da rečejo imena delov dneva. Igre: Otroci tvorijo polkrog.
Avtonomna neprofitna organizacija predšolsko vzgojo "Polje otroštva" Lada "Povzetek O od komunikacijskega razvoja" Svoje zdravje prihranimo z uporabo multimedijske predstavitve in tehnik
Igre z datotekami kartic za oblikovanje pravnega znanja pri otrocih višje predšolske igre Ime Ime Cilj igre Igralniške igre Igra Material "Naj se seznanimo" Naklonjenega imena»Pravica do prinesa
Posvetovanje za starše: "Didaktične igre za seznanjanje višjih predšolskih orodij z notranjimi rastlinami" prevajalci: vzgojitelji pripravljalne "B" skupine: Spiridonova S.A. Lukyanova e.yu. 1.Ko.
Državno proračunsko splošno izobraževanje Samara Region. Srednja šola 3 g. Chapaevsk Samara Region Strukturni Division "Vrtci 19" Zvonovi
PROJEKT B. skupina Junior. "Rainbow" na oblikovanju zdravstvene kulture Zdravo baby. Ustreznost zdravja projekta je neprecenljivo darilo, ki ga predstavi človek narava. Zdrav otrok značilna harmonična
Perspektivni načrt Po osnovah varnosti življenja in ohranjanja zdravja otrok v višji skupini 1 MBDou 224 vzgojitelji: Sazonova e.s. Ebel ta. Usposabljanje 2015-2016. Krasnoyarsk 2015. Smer septembra
Igre za razvoj pozornosti in spomina pri otrocih višje predšolske starosti. Za razvoj pozornosti je koristno za izvedbo znanih negovalcev vadbe: "Najdi razlike", "Poiščite predmet, ni podobno
"Športni inventar" Cilji in cilji: oblikovati pri otrocih, ki se zanimajo za telesno vzgojo in šport; Seznaniti otroke s športnim inventarjem; učite otroke, da se učijo in pokličejo Športna oprema, Določite ga
Občinski avtonomni predšolski vzgojitvena ustanova "Vrtec 35" Inovativni pedagoški razvoj, ki se uporablja pri izvajanju uvedbe GEF v izobraževalno regijo "\\ t Fizični razvoj»
Didaktične igre Kot sredstvo za oblikovanje varnih veščin vedenja v predšolcih ne gredo in dan na časopise, radio ali televizijo niso prinese sporočil o naslednji nesreči, katastrofo, spontano
Občinski proračunski predšolski predšolski vzgojitska ustanova "Vrtec 13" Povzetek Pogovor o temi "Nevarne postavke" (starejša skupina) je bila izpolnjena: učitelj Asanova E.S. SASOVO, 2016 Namen: Pritrdite
Hiše so manj znane mladi predšolski otrocikot zelenjava in sadje. Pogosto uporabljajo gospodinjske posplošene opredelitve: "Cvetje", "Cvet", ne vedo natančnega imena enega ali drugega prostora
Kartica z znaki z uporabo didaktičnega priročnika "Kotiček znakov" Izvedeno: Popova G.A. Vzgojitelj MBDou "CRR-Vrtca 8" Sun "Khanty-Mansiysk" Start Tape "cilj. Naučite se
Pripravljeni vzgojitelji MBDou Chetsy. Vrt "Snezhinka" Tarkhanova N.N. "Poiščite slike, ki so jih napisale tople in hladne barve" Namen: utrditi predstavitev otrok o toplem in hladnem barva Gamma.. Material:
Komunalna predšolska vzgojna institucija Otroški razvojni center Vrtci 54 Povzetek izobraževalne dejavnosti oblikovati kulturo zdravega načina življenja različni tipi dejavnosti
Kartična datoteka didaktičnih iger in vaje "Osnove začetnih diplom" Razni višji pripravljalna pripravljalna skupina za šolsko skupino 2015 "Trgovina" Namen: še naprej razvijati sposobnost za določitev prvega zvoka
Katalog iger o razvoju kognitivnih in duševnih sposobnosti pri otrocih višje predšolske predšolske so pripravil pedagog N.A. Pachkunova Mdou 13 G. rybinsk 2013 in g r n in r in z v in t in e v n
"Otroški razvojni center Vrtec 114" Syktyvkar abstraktne spretnosti Razredi zdrava slika Življenje v najstarejini skupini ", tako da lahko shranite svoje domorodne zobe dlje." Pedagog: Vestenseva
Kartična datoteka didaktičnih ekoloških iger za mlajšo skupino "Kje je Bunny HID!" Namen: Opišite, pokličite, rastline značilnosti in iz komunikacije z okolje. Sestavljene opisne uganke
"Posebnost in analiza dela na prihodu samopostrežnih veščin pri otrocih s posebnimi potrebami" \\ t Ustrezna organizacija Samopostrežne dejavnosti ustvarja temelj, na katerem je sistem zgrajen
Posvetovanja za izobraževalce Didaktične igre Športna vzgoja Igra predšolskih otrok ni le vir pozitivna čustva, to je tudi sposobnost razvoja lastnosti, ki so potrebne za nadaljnje
Kartična datoteka iger na osnove varnostnega vpliva predšolskih otrok (junior predšolska starost) 2015 je bila: vzgojitelj GDDOU 51 kozrikova.i. Jaz sem "ne morem vedeti, kako" cilji: osredotočanje
MBDou Kindergarten kombinirani pogled 5 "Rodnichok" abstraktna trditev fine dejavnosti V višji skupini, tema: "varno cestni promet "Semaforska svetloba": Razvoj skupin razredov.
Obetaven delovni načrt za zdravstvene tehnologije v mešani skupini 3 vzgojitelji: Braverich N.A. Kizimova e.m. 2016-2017. študijsko leto November Mesec Tanyeve lutke je bil priča. " Spretnost
Didaktične igre za lokalno zgodovino smo pripravili: Meyer N. N. Senior Tuntor 1 kvadrat. Kategorija Didaktična igra "Grb mesta" Cilj: Zagotovite predstavitev otrok o grbu ročnega mesta in mestih Novosibirsk
Dodatek 1 Občinski proračunski predšolski predšolska ustanova "Vrtec N 215 Kombinirane vrste" 660119, Ruska federacija, Krasnoyarsk, PR-T 60 let izobraževanja ZSSR, D.3, Tel.2250-335 Ogrn 1072468018260,
Zdravo! Danes je pomemben dan! V vaših rokah držite brošuro, ki vam bo povedala nekaj novega in zelo pomembnega za vas in vaše zdravje! Torej ima vsak od nas vojsko nevidnih vojakov. Vsak dan
Datoteke kartic "Razvijte pomnilnik" kartico 1 "Kaj se je spremenilo?" Možnost 1. Namen: Učenje, kako si zapomniti sliko, situacijo. Didaktični material: Ena slika s sliko, kot je kopalnica.
Načrt obetavnih iger za senzorični razvoj Otroci v 2 najmlajšem pasu. September 1. September je naredil / igre "Metulji". Namen: Naučite otroke, da bi razlikovali in poklicali osnovne barve. 1. oktober je / igra "večbarvni krogi".
Občinski proračunski predšolski predšolski vzgojitska ustanova "Vrtci" pravljica "Dolinsk Sahalin Region Abstract Node razvoj govora V srednji skupini je tema: "je mesto v mestu"
Kvn. ukazna igra Z otroki višje predšolske starosti na "Man in njegovem zdravju" Cilj: Ohranjanje in krepitev psihofizičnega zdravja predšolskih otrok in izobraževanje zdravih potreb
Metodične tehnike september "Pravila za varen prehod po ulici" - utrditi predstavitev otrok o pravilih vedenja na ulici mesta. Utrditi znanje o prometnih pravilih, o signalih
»Kaj je spremenilo» didaktično nalogo. Poiščite predmete v podobnosti. Igre na srečo. Podobna tema. Pravilo. Možno je pokazati priznano rastlino samo po signalu, po poslušanju njegovega opisa.
P / N Igre za oblikovanje zdravega načina življenja TEMA Namen vsebine 1. "Lahko storim - Ne vem, kako" poudariti pozornost otrok na vaše sposobnosti in fizične možnosti vašega telesa; povzroči občutek lastnega
Didaktična igra Didaktična igra je igra, z jasnim ciljem in kontrolnim sistemom za dosežke in proces igre. To je učna igra, v kateri je modelirana Življenjske situacije. Didaktika
Project. igralne dejavnosti o valeologiji z otroki zgodnja starost "Pranje" izvedeno: Izobraževalec MBDou 4 Stepanyan Natalia Alexandrovna I Stopnja Project Type: Igra Namen: Ustvarjanje pogojev za oblikovanje
Delovni program MAN GBOU ŠOLA - Penzionalna šola 3 G.O.tolyatti šolsko leto: 2017-2018 razred: 1 "V" Število ur na teden: 3; na leto: 102 Program temelji na: "Program poučevanja otrok z globoko
Izobraževalne igre za otroke 4-5 let v vrtcu. Igra "Kamera". Igre za razvoj spomina pri otrocih 4-5 let Namen: Razvijte asociativno razmišljanje, poljubno pozornost, spomin, govor. Igra Material.
Didaktične in mobilne igre na področju prometnih pravil "Igrajte vse!" "Rezanje znakov" Cilji: Razvijte sposobnost razlikovanja cestnih znakov; Utrdite ime prometnih znakov; Pri otrocih logično razmišljanje, Eyemer.
Didaktične igre, ki tvorijo slovnični sistem govora otrok višje predšolske dobe za izboljšanje leksiške in slovnične strani govora otrok, potreben govorni material, ki ga ponujamo
Perspektivni načrt GAMING EKOLOGIJA "Z otroki višja skupina. Obetaven načrt za "ecology ecology" z otroki višje skupine občinske casual predšolske izobraževalna ustanova
Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti na področju varčevanja tehnologij Tema: "Poglejte v vseh očeh." V pripravljalni skupina za govorne terapije 2 "Cockerel". Pedagog: Borisova Irina
Igramo, naučiti se, razvoj dela I Priprava na šolo Razvoj vaje "Barvanje figure" Cilj: Razvijte sposobnost poslušanja in natančnega opraviti navedbo odraslega, usmerjenega v vesolje. Barva
Kartico Didaktične igre, namenjene zagotavljanju znanja domače mesto "Moje mesto". Je znašala: Tretyakov Olga Evgeneraena "Kje najti spomenik?" Namen: oblikovati ideje o domačem kraju;
Magic Road Ribbons (Izobraževalna igra) Materiali: Igra Field, kjer so ceste, ulice, kvadrati, parki, parki so upodobljeni. Na rdečih poljih so silhuete dobro znane v mestu zgradb, spomenikov in drugih struktur;
Vem, kako vem, kako "(junior predšolska starost) Cilji: Poudarite pozornost otrok na njihove sposobnosti in fizične možnosti njihovega telesa; Samozavest. Vodilni
Povzetek Pogovor za otroke višjega - Pripravljalna skupina "Če želite biti zdravi"
Opis gradiva:Ponujam vam pogovor pogovora ", če želite biti zdravi" za otroke višje in pripravljalne skupine. Ta material bo koristen za inštruktorje za FC, vzgojitelje višjih in pripravljalnih skupin, vzgojitelji dodatno izobraževanje. Povzetek kognitivni pogovor Cilj je oblikovati idejo o pomenu dejavnosti v življenju osebe, sposobnost uporabe posebne vaje za krepitev svojih teles in sistemov.Integracija izobraževalne regije: "Spoznanje", "Fizični razvoj", "razvoj govora"
Namen: Oblikovanje pri otrocih začetne predstavništva. O zdravem načinu življenja.
Naloge:
Izobraževalna: Razširi ideje o vlogi sončne svetlobe, zraka, vaja V človeškem življenju in njihov vpliv na zdravje.
Razvoj: Oblikujte potrebo po vsakdanjem motorne dejavnosti. Pritrdite športne veščine.
Izobraževalna: Ohranite interes K. fizična kultura in šport. Izobraževanje pobude, neodvisnosti, ustvarjalnosti.
Koristi: Easesel, fotografije otrok, sheme, ilustracije s športom. V Molbert, postavite fotografije otrok, na katere delajo in igrajo svež zrak.
Vodilno: Fantje, poglejte zakaj si vse tako ruddy, da veseli?
Otroci: In tukaj se igramo, zabavam se!
Vodilno: Toda ne utrujeni?
Otroci: Ne, imamo veliko moči! Pokaži moč s kretnjami.
Vodilno: Kaj misliš, da bo zdrava, ki ima veliko moč ali malo?
Otroci: Ki ima veliko moči.
Vodilno: No, od kod prihaja?
Otroci: Potrebujem, skoči
Vodilno: To pomeni, da se premikajo več, močnejši bo naš zdravje. Ali se strinjaš?
Otroci: Strinjam se.
Vodilni Želite biti zdravi? Potem se moramo premakniti!
Otroci vstanejo od stolov in hodijo po skupini z običajnim korakom, rotacijskim.
Vodilno: Zdi se, da se giblje in zdravje ni dodano. Nekaj \u200b\u200bje narobe tukaj! Nekaj \u200b\u200bskrivnosti! Kaj misliš? Otrokom omogočiti, da oropajo in pridejo do zaključka, da bi lahko okrepili zdravje posebne vaje ali ples.
Vodilno: Res, jaz se strinjam z vami, ker samo posebne vaje vlak mišic, srce, in to pomeni, da nas naredijo zdravo. Poskusimo in nam pomagajte veseli mali moški!
Na easeselju je shema sekvencialnega izvajanja skupnih vaj. Otroci, ki imajo pod glasbeno spremljavo, se izvajajo porušeni kompleks.
Vodilno: Oh, posuši, diha. Zdi se, da smo pozabili na najpomembnejšo stvar. Ste že uganili?
Otroci: Odprite okno, naredite vaje na ulici, igrajte več na ulici.
Vodilno: Dejansko, če delamo na svežem zraku, potem z vsakim vzdihom, bo naše telo nasičeno s kisikom. Ampak to je tako potrebno. Korsa, obogatena s kisikom, širi hranila v celotnem telesu in takoj glava začne bolje razmišljati in sprejemati odločitve, noge teče hitreje, roke postanejo bolj agilne in spretne, in oseba je aktivna, pozorna, vesela in najpomembnejše zdrava. Čas je, da gremo ven in igrate gibljive igre. Na igrišču za organiziranje gibljivih iger različne stopnje dejavnosti. V večer Razmislite o ilustracijah in ponovite šport v obliki športa namizne igre Ali igranje z žogo: vodijo v sredini kroga, vrže žogo v krog na vsak igralec z besedo "poletje" ali "Winter", igralec pa vrne žogo, ki vodi in kliče ustrezen šport.
Natalia Kashirina.
Pogovor za otroke višje skupine "Povejte svoje zdravje - da!"
Pogovor« Povej zdravje - da!»
Namen: otroci z osnovnimi vrednostmi
zdrav način življenja. Oblikovati znanje O. zdravje.Kako ga podpreti in ga zaščititi.
Otrokom dajo idejo o navadah. Skupaj z otroki, da sistematizirajo koristne in slabe navade.
Fantje, danes bomo govorili z vami zdravje.. Ki želi biti zdravo?
Se strinjam, lepo se je počutiti zdravo, živahno in veselo. Celo v starin je rekel: " zdravo telo - Zdravi duh» . Precej nekaj pregovorov in izrekov je težko zdravje.. na primer: « Zdravje je najdražja» , « Ne moreš kupiti zdravja za denar» , "Kje zdravje., tam in lepota ", "Tisoč drog in zdravje ONE.» .
Fantje, ki lahko odgovorijo na to, kar je zdravje.?
(To je moč, to je lepota, to je um, to je sreča, to je bogastvo, mora biti ohranjeno, to je dobro razpoloženje, to je dobro, to je, ko vse deluje, to je skrb za sebe)
Fantje, in veste, da se lahko vsaka oseba okrepi zdravje..
Ni čudno:
jaz zdravje,
Sam bom pomagal.
Kako lahko okrepim vaše zdravje.?
(Za opravljanje telesne vzgoje, pravilno jesti, upoštevajte način dneva, strdite in premaknite veliko). Pomislimo, če je lahko zdrav človekki vodi fiksni življenjski slog in sedi večino časa na stolu ali leži na kavču, poje veliko, dolgo gledanje televizije. Res, ne more!
In zakaj? Njegove mišice, srce ne trenira. Ne diha svežega zraka, nima sončne svetlobe in kisika. Majhna mobilnost se sprošča zdravje.. In gibanje, zlasti na svežem zraku, nas naredi močne, dexted, utrjene!
Fantje, kaj je treba opazovati vsak dan, da bi se vse povsod?
Otroci: Dnevni režim.
Vzgojitelj: Poslušaj pesem:
Ljubim svoj dan dneva!
On je pomočnik zame!
Zgodaj, vstanem zjutraj,
V vrtu sem čas, da grem!
Ne maram pohiteti,
Ne maram, da se motim,
In način ne sledi
Lahko ste močno pozno!
Lahko preskočite zajtrk
In prehod na polnjenje.
Vstal sem in operem
Počasi greš na.
Vremenska obleka
In lepo pogoltnemo.
In jaz zdravo,
Roka bom z umivanjem mila
Pred obroki, po sprehodu,
Če bi šel k zdravniku,
Do mikrobov skupaj z BUN
In z obrokom, ne pogoltne!
Tukaj! Res potrebuje!
Bil sem slabši brez njega!
Vem, da sem skrivnost:
V sanjah sem postal velik!
Jaz sem restičen in počitek,
Sile bolj zaposlene,
Pridi, ko hoja,
Prikrivam me
Konec koncev, ležim na ulici,
Na gugalnica
Od diapozitivov za dolgo časa
Zabavna sem hoja!
Odstranim vse umazano,
In za hišo, ki sem jo dal
In nikoli ne pozabi
Roke z milom Umijte me!
Čas je, da igram,
In obstajajo igrače za zbiranje!
Igrača vsaka bo vzela
Na vašem mestu
Zdaj vedno vaše igrače
Zelo hitro iščem!
Moja mama kliče na pranje -
Moram pohiteti!
Čas je, da kmalu spim
Tako je enostavno vstati zjutraj.
Čistim zobe, operem se,
In v pidžami
Mama, oče nasmeh
In mirno padejo SCH-S-S-S!
Ljubim svoj dan dneva!
On je pomočnik zame!
In kakšna športna oprema nam pomaga, da preživimo aktivni in veseli sprehod?
Otroci: Bike, skuter, rolerji, vrv.
In kakšne igre igramo Swami na sprehodu? (Odgovori otroci)
Fantje in kako krepimo naš vrt v vrtcu zdravje.? (Odgovori otroci)
In pomaga biti zdrav človekTo je čista hladna voda.
Uprava smo, ranjeni ali zavit v vodo zjutraj. Ona skuša našo telo, zaspanost zaspati, očisti kožo, splakovanje z umazanijo, znoj in patogenih mikrobov. Če izperemo grlo z vodo sobna temperatura - Ta postopek bo naročil naše telo. Lepo kaljenje je plavanje v reki ali morju poleti, hodi po bosu v mokrem pesku, na travi.
Kaj misliš, da nam še vedno pomaga zdravo? Prav! Topel
sončni žarki in svež zrak. Hoja po gozdu, ker je čist zrak.
V našem vrtu je tudi veliko dreves in tako nas Airwalk pomaga, da strdimo.
In obstaja en prijatelj zdravje. - To je jutranje polnjenje. Po jutranji gimnastiki se razpoloženje dvigne, apetit afedes, ker polnjenje, prilagajanje delovanja vseh organov, pomaga našemu telesu zbuditi in sodelovati na dan dela.
Tako da imate zdravje je bilo,
Ne pozabite na testenine z milom.
S punco za telesno vzgojo
In ne delajte brez leni.
jaz zdravje -
Držim telo čistega.
Tako da je bila duša zdravo,
Prijatelji sem s telesno vzgojo.
Zjutraj naredim naboj
Vedno čistim zobe.
Poučevanje v redu
Opravlja vse stvari.
Fantje, in kar je najpomembnejše, je nasmeh na obrazih. Navsezadnje je nasmeh zastavo dobro razpoloženje. Torej se damo drug drugemu zdravje in veselje.
Torej, dajmo drug drugemu vaše nasmehe in dobro razpoloženje!
Publikacije na temo:
Pogovor "varuhi vojaške slave" za otroke višje skupine Vojaške slave. Cilj: Spoznati napredek in vrednost bitke na cerkvi jezera in Kulikovsky bitko. Naloge: Pridobiti ponos.
Pogovor "Zgodovina bowling" za otroke višje skupine Pogovor "Zgodovina bowling" za otroke višje skupine programske opreme skupine: 1. dati otrokom znanje o zgodovini bowlinga (Kegli);
Pogovor o lokalni zgodovini "Moja družina. Moj rodovnik "za otroke srednje skupine" a " Pogovor na temo: "Moja družina. Moj rodovnik "programska vsebina programske opreme: poznajo člane vaše družine; Ime, patronymic staršev; Lajšanje spretnosti.
Cilj: Izobraževanje: Še naprej seznanjajte otroke s hišnimi ljubljenčki - krava, kakšne koristi prinaša oseba, katere mlečne izdelke.
Pogovor z otroki starejše večletne skupine do 110. obletnice A. L. Barto Namen: - Pogovorite se z otroki o delu A. L. Barto; -
Zadeva: Pravila o osebnih higienih.
Namen:
Govoriti o pogovoru
Slavni Mojdodyr,
Umivalnike glave
In poveljnik palice.
Grem, hodil sem po gozdovih,
In na brki, da lase,
In moji zobje so daljši,
Volkov in miši.
(Ščetka za lase)
Topel in debel dež
Ta dež ni preprost
On je brez oblakov, brez oblakov
Ves dan je pripravljen.
(Tuš)
Eludes, kako živi
Ampak ne bom mu pustil dol.
Pene bele pene,
Ročni pranje ne leni.
(Milo)
Zadeva: Tablete rastejo v postelji.
Namen:
Pogovor.
Zadeva: Koristna in škodljiva hrana.
Namen:
Pogovor.
Vzgojitelj:
Zadeva:
Namen:
Pogovor.
Vzgojitelj:
Vzgojitelj:
Vzgojitelj:
Vzgojitelj: Katere organe še vedno veste?
Vzgojitelj:
Zadeva:
Namen:
Pogovor.
Vzgojitelj:
Vzgojitelj:
Zadeva:
Namen:
Pogovor.
Vzgojitelj:
Zadeva: Moje pomočnike.
Cilji:
Pogovor.
Vzgojitelj:
Vzgojitelj:
Zadeva: Vloga drog in vitaminov.
Cilji:
Pogovor.
Vzgojitelj:
Vzgojitelj:
Zadeva: Poškodba: kako se izogniti.
Cilji:
Pogovor.
Zadeva:
Cilji:
Pogovor.
Vzgojitelj:
Zadeva: Pravila o osebnih higienih.
Namen: Utrdite zaporedje ukrepanja pri pranju in poznavanju imenovanja toaletnih predmetov; dvigni željo, da bi čista in urejena; Razviti dialogski govor, naučite prijazno komunikacijo med seboj in z odraslimi.
Govoriti o pogovoru
Pedagog bere pesmi umazanih in urejenih otrok. Otroci pogledajo ilustracije - zgolj in umazan.
Na vratih je tuk. Moydodyr vstopi, pozdravlja, prebere odlomek iz pesmi K. Chukovsky.
Moydodyr: Jaz sem odlična umivalnica,
Slavni Mojdodyr,
Umivalnike glave
In poveljnik palice.
- No, fantje, dajte odgovor, ste umazani med vami? Povej mi, kakšne kraje na vašem telesu so najbolj umazane?
- Veš: Da bi izprali umazanijo in se postavili v red, potrebujemo posebni predmeti. Kaj - spomnite se, ko uganite uganke.
Grem, hodil sem po gozdovih,
In na brki, da lase,
In moji zobje so daljši,
Volkov in miši.
(Ščetka za lase)
Topel in debel dež
Ta dež ni preprost
On je brez oblakov, brez oblakov
Ves dan je pripravljen.
(Tuš)
Eludes, kako živi
Ampak ne bom mu pustil dol.
Pene bele pene,
Ročni pranje ne leni.
(Milo)
Moydodyr pohvaljuje otroke, jih vpraša, če so sposobni pravilno umivati \u200b\u200broke in oči pravilno. Vabi vsakogar, da gredo v pranje in pokaže, kako uporabljati milo itd.
MoyDodyr daje otrokom, da so dovoljene soap mehurčki.. Igrajo skupaj v skupini ali hodi.
Zadeva: Tablete rastejo v postelji.
Namen: Dajanje znanja o zelenjavi, uvesti koncept vitaminov, da bi ustvarili skrbni odnos s prekleto in željo, da bi jim pomagali.
Pogovor.
Obstaja dramatizacija s sodelovanjem Khryushi in APASHKI. Hurusha ima grlo, Stepashki je košara z zelenjavo.
Heroji pozdravljajo. Stepashka vpraša Hryushch, zakaj je žalosten. Odziva se, da ima glavobol in je zelo slab, želim ležati. Stepashka vpraša grizja, kjer gre. Khryusha odgovori - v lekarni, kupite zdravilo in vitamine za zdravljenje. Stepashka uči grishch, kot je potrebno, da naredijo pravo stvar: "Če ste padli, potem morate poklicati zdravnika, samo zdravnik lahko ozdravi pacienta. Toda ti, Khryusha, najverjetneje, je bilo enostavno jesti in zato oslabiti. No, povej nam iskreno, kot si jedel v zadnjem času" Khryush je priznan kot sladoled, čokolada, piškotki, vaflji. Pedagog vabi otroke, da pojasnijo pekel, da je naredil narobe.
Potem učitelj razpravlja skupaj z otroki, kakšne izdelke morajo biti močne, zdrave in manj bolne.
Otroci opazijo iz košarice Stepashki in jih zanima, kaj je v njem. Stepashka poročila: "Vitamini". Otroci so presenečeni, ker v košarici samo zelenjava. Obstaja pogovor o vrtu, kako in kje, zelenjava raste in kako jih morajo skrbeti za njih, da so se dvignili veliko in sladko.
Stepashka ponuja prašiča in otroke, da razmislijo, kaj je prinesel. OTROCI POGLED, KI Klicanje vsake zelenjave. Stepashka pojasnjuje prašiče in otroke, zakaj zelenjava - vitamini, pove, kako koristna in zakaj morajo jesti vse leto.
Stepashka ponuja igro "Čudovita torbica" - Naučite se zelenjave na dotik. Po igri, Stepashka prenaša kokošjo zelenjavo - pustite, da jedo vitaminov in bo zdravo. Khryusha hvala prijatelju, gleda v košarico in poročila, da je veliko korenja; obravnava vse otroke. Heroji se poslovite z otroki in gredo.
Zadeva: Koristna in škodljiva hrana.
Namen: Dati koncept O. pravilna prehrana; Utrditi znanje o hrani; Povzroči, da skrbi za vaše zdravje; Naučite se skrbeti.
Pogovor.
Učitelj ponuja otroke, da pripravijo kosilo za punčke, ki živijo v skupini.
Vzgojitelj: Najprej se morate odločiti, kaj bomo kuhali. Pripravimo tisto, kar najbolj radi jeste. (Vsak otrok kliče svoje najljubše jedi.) Koliko ste klicali, dobro opravljeno. Ampak, verjetno, naše lutke niso vredne toliko. Konec koncev, če jeste preveč hrane, lahko dobimo želodec, lahko pride ven. In kaj se lahko zgodi? (Otroci delijo ustrezne osebne izkušnje.)
Odločimo se, kaj bomo pripravili. Danes ne bomo imeli prazničnega, ampak navaden kosilo. Kaj vsak dan jemo za kosilo? (Juha, druga, solata, kruh, kompot.) Moramo kupiti vse, kar potrebujete v trgovini.
Vse skupaj "Pojdite v trgovino", vloga prodajalca opravlja vzgojitelj, ki prosi, da otroci želijo kupiti. Dialog vzgojitelja in otrok se imenuje koristne izdelke. Prodajalec, "Oglaševanje," pohvaljuje vse izdelke, vključno s sladkarijami, pecivom in drugimi sladkarijami. Toda otroci morajo izbrati samo izdelke za kuhanje večerje, in ne kupiti vsega, kar hočejo.
Vse skupaj pripravite kosilo in prekrito na mizo, nato pa na krmo punčke. V procesu je pogovor o tem, kaj je koristno in morate jesti ob kosilu in kaj ni zelo koristno; Kateri izdelki morajo jesti manj pogosto kot ostalo.
Zadeva: Spoznajte svoje telo.
Namen: Utrditi osnovno znanje o organih Človeško telo in njihovo delovanje.
Pogovor.
Vzgojitelj: Danes bomo govorili o nas. Kako nas lahko pokličem v eni besedi? (Ljudje.) In eden izmed nas? (Človek.) Vsi ljudje so drugačni - ženske in moški, dekleta in fantje, otroci in odrasli. Pomislimo različni ljudje med seboj razlikujejo.
Učitelj prikazuje slike s slikami deklet in fantov. Otroci razmišljajo o prvih slikah, nato pa dekle in deček iz svoje skupine. Poiščite razlike v pričesih, oblačilih, fazah obraza. Nato razmislite s slikami mladi mož In stari, najdejo razdalje v držo, oblačilih, pričeske.
Vzgojitelj prikazuje plakat s sliko notranja struktura Človek.
Vzgojitelj: Govorili smo že o tem, kaj je v nas, zahvaljujoč katerim organi živimo, dihali, premikamo, mislimo. Kateri organ v telesu je najpomembnejši? (Srce.) Tako je, se imenuje tudi motor motorja.
Otroci kažejo srce na plakatu; stisnite pest, da določi velikost vašega srca; Poiščite približno lokacijo srca v svojem telesu; Poslušajte srčni utrip. Mutor zahteva otroke, da skočijo, nato pa ponovno poslušajo, kako srce utripa. Otroci to razumejo vaja Srce je močnejše, hitrejše.
Vzgojitelj: Zahvaljujoč katerim organom, dihamo? (Enostavno.)
Otroci najdejo pljuča na plakatu, jih razmislijo. Nato nanesite dlane na prsih in globoko dih in izdihnite; Občutite, kako se pljuča širijo in stisnejo.
Vzgojitelj: Katere organe še vedno veste?
Otroci govorijo o želodcu, črevesju, možganih in drugih organih, jih najdejo na plakatu. Učitelj pojasnjuje in širi znanje.
Pedagogi: - Ali oseba ve, kako deluje njegovo telo? Zakaj bi vedel?
Otroci povejo, učitelj dopolnjuje in pojasnjuje. Skupaj ugotovijo, da poznavanje telesa pomaga osebi, da skrbi za njegovo zdravje.
Vzgojitelj: In kako lahko skrbim za vaše zdravje?
Otroci govorijo. Obravnavane razmere, ki so neugodne za zdravje - dolgo sedel na televizorju ali računalniku, majhni mobilnosti itd. Učitelj pojasnjuje otrokom: če bodo poskrbeli za svoje zdravje iz otroštva, bodo zagotovo rasli močni, močni in se bodo lahko vključili v ljubezen.
Zadeva: Zdravje - domača vrednost človeško življenje.
Namen: Izobraževati potrebo po organizaciji desna slika življenje; Spodbujanje oblikovanja želje po vzdrževanju in krepitvi zdravja z izvajanjem vadbe, skladnost z režimom dneva itd.
Pogovor.
Vzgojitelj: Kako se ljudje pozdravijo med seboj? Pogovorimo se o besedi "Pozdravljeni." Kaj to pomeni? Pozdravljeni, ena oseba, kot da želi drugo zdravje. Navsezadnje je zdravje glavna vrednost osebe.
Opišite zdrav človek. Kaj je on? (Otroški odzivi.) Ko smo zdravi, želimo brati, učiti, igrajo; Imamo dobro prijazno razpoloženje, smo samo dobri. Pomislimo, kako se bolan človek počuti. Ne pozabite, da ste se počutili, ko bodo poškodovali. (Odgovori otrok.) Ko je človek bolan, ne želi storiti ničesar; njega slaba volja; Včasih joka. O čem bolna oseba misli? Kaj hoče? (Odgovori otrok.) Seveda se želim čim prej okrevati. Da bi se obnovili, morate vzeti grenko zdravila, naredite injekcije. Ne pozabite, kako ste obravnavali svoje ljubljene ali zdravnika. (Otroški odgovori.)
Odrasli se pogosto krivijo v svoji bolezni in v bolezni svojih otrok. Ali ljudje vedno krivijo zase? (Otroški odzivi.) Seveda se pogosto zbolemo zaradi dejstva, da ne sledimo našem zdravju. Toda to se ne dogaja vedno. Navsezadnje lahko oseba, ne glede na njegova dejanja, bolan, želodec in druge organe. Vendar pa najpogostejši - hladne bolezni Lahko se pobegnemo z vami. Kaj morate storiti za to?
Otroci odgovorijo na vprašanje. Vzgojitelj spodbuja otroke, da razmislijo pravilno izbiro Oblačila in hrana, čisti roke, Omejitev stikov s prehladi, telesno vzgojo, dnevni način. Vsi skupaj upoštevajo ustrezne ilustracije.
Vzgojitelj: Kaj lahko pomagaš bolni mami, očeta, brat, sestra? (Odgovori otrok.) Seveda lahko nekaj prinesete na zahtevo odraslega, izpolnite polno pomoč, preberite knjigo mlajša brata ali sestra. In kar je najpomembnejše - lahko pomagate ustvariti tišino in mir hiše - ne delajte hrupa, ne zahtevajte pozornosti do sebe, ne kapricious.
Zadeva: Kot človeško telo obdeluje hrano.
Namen: Uvesti prebavni trakt; izobraževati zavestno odnos do vnosa hrane; utrditi idejo zdrave hrane; Učenje mize.
Pogovor.
Vzgojitelj: Kaj pomeni - oseba se hrani, lačno? Ko se oseba hrani? Kolikokrat na dan morate jesti? Kakšni so redni obroki? (Otroški odgovori.)
Poglejmo sliko in razumemo, kako je hrana v notranjosti telesa. Prvič, hrana pade v usta, namočeno slino in gre na etofrak želodca. (Otroci najdejo lokacijo želodca v svojem telesu.) V želodcu je posebna tekočina (Želodčni sok), ki navdušuje hrano in raztaplja celo trdne dele. Toda ko se dobro vezana hrana pride v želodec, mu je lažje spopasti z njim. Vračanje v želodcu se hrana gre v črevesje - tunel z mehkimi razširjenimi stenami. Črevesna dolžina - približno 7-9 metrov. (Prikazuje vrvi vrvi ustrezne dolžine.) V človeškem telesu je črevo čim manjše. UPSED Hrana gre po črevesju, in v tem času uporabnega materiala Vzemite si različne organe. In vse, kar telo ni potrebno, izstopimo na stranišče.
Na tabeli so izvedene kartice, ki prikazujejo izdelke. Otroci so vabljeni, da kartice razgradijo v tri skupine:
- izdelki, brez katerih oseba ne more živeti (kruh, mleko, jajca, sadje, zelenjavo, žita itd.);
- izdelki, brez katerih lahko oseba naredi ... Candy, rezine, torte, piškotki itd.);
- izdelki, škodljivi za zdravje (žetoni, hamburgerji, koka-cola itd.).
Pedagog predlaga, da razmisli o ilustracijah navodil za služenje tabele. Otroci govorijo o tem, kako je tabela postrežena doma in v vrtcu. Pravilno služite mizo za lutko, ki ima goste.
Zadeva: Moje pomočnike.
Cilji: Pojasniti in utrditi znanje otrok o zunanji strukturi človeškega telesa; dati koncept imenovanja in pomembnosti čutov; Povzročajo željo, da se skrbno nanaša na vitalne organe.
Pogovor.
Otroci pripravijo ljudi, ki prihajajo, stojalo, igra, delo itd. Nato upoštevajte risbe.
Vzgojitelj: Ali lahko razumemo na sliki kot oseba? Kako ga lahko razumemo? (Otroški odzivi.) Da, pravzaprav, na položaju rok in noge osebe, ki je prikazana na sliki, na njegovem položaju lahko uganjamo, kaj počne. Že vemo, zakaj oseba potrebuje roke in noge; Zakaj kličemo roke in noge z našimi pomočniki. S pomočjo nog gremo, teči, čepenje; Roke nam pomagajo izvajati potrebne ukrepe. Katera vrsta? (Otroci seznam, kaj počnejo s pomočjo rok - držite žlico, česano, obleko, risanje it.d.)
Poglejte roko. Katere dele je sestavljeno iz? Kakšno delo opravlja vsak del roke? Kaj misliš, da je roka premična? (Otroški odgovori.)
Potem otroci gledajo noge. Primerjajte noge (roke) otrok in odraslih (v risbah). Bodite pozorni na dejstvo, da so vse različne velikosti, vendar imajo enako strukturo.
Vzgojitelj: Narišite velik obraz. OBVESTILO: Vse osebe se je izkazalo drugače, vendar še vedno imajo nekaj skupnih - oči, nos, usta, ušesa. Pokličemo te organe čustev. In zakaj so dali takšno ime? (Odgovori prijateljev.) Da, čutimo vonjave; Oči vidimo svetlobo; Slišim ušesa, jaz. Občutite zvok; Čutimo temperaturo hrane in naš jezik je njen okus. Zdaj je jasno, zakaj vse te organe s čutili - s svojo pomočjo čutimo nekaj. (Obstaja pogovor o pomenu čutov, potrebe skrbno razmerje njim.)
Zadeva: Vloga drog in vitaminov.
Cilji: Pojasnite in utrjujejo znanje otrok o zdravilih in vitaminih; pojem previdnost pri uporabi zdravil in vitaminov; Okrepiti zaupanje v potrebo po zdravljenju zdravega načina življenja.
Pogovor.
Vzgojitelj: Veliko smo govorili o zdravju in vedeli, da je zdravje ena od glavnih vrednot človeškega življenja. Povej mi, zakaj mora biti oseba zdrava? (Ko je oseba zdrava, je živahna, energična, deluje z užitkom in igra.) In kaj bi morala oseba storiti, da bi ohranila njegovo zdravje? (Opazovati mora dan dneva, da igrajo šport, bolj pogosto, da je na svežem zraku, jedo prav.) Na žalost so ljudje še vedno bolni, nekdo manj, nekdo manj. Obstajajo zelo resne bolezni, ki se dolgo časa obravnavajo in samo v bolnišnici. Danes pa bomo govorili o prehladih in virusne bolezniki se ljudje najpogosteje zbolejo. Kakšna je ta bolezen? (Angina, gripa, normalno hladno.) Te bolezni se lahko premagajo doma, najpogosteje pa s pomočjo zdravnikov.
Spomnimo se, kaj je treba storiti, če je nekdo padel. (Pokličite zdravnika v hišo ali se posvetujte z zdravnikom na zdravniku v kliniki.) Kako zdravnik obravnava bolni? (Predpisuje zdravila.) Zdravila so drugačna. V katerih oblikah proizvaja zdravila? Ali veste, kaj zdravila imate doma in kje so shranjeni? (Otroški odgovori.) Mnogi od vas niso mogli odgovoriti na to vprašanje. In to je dobro. Odrasli morajo zdravilo vedno odstraniti zdravilo na nedostopnem mestu za otroke. Veliko zdravil izgleda privlačno, okus pa je prijeten. Toda to ne pomeni, da so vedno in za vse neškodljive. Zdravila so namenjena samo za zdravljenje. Z njimi je mogoče obravnavati le pod vodstvom zdravnika ali izkušenih odraslih. Ena lepa tableta lahko povzroči nepopravljivo škodo za zdravje ljudi. Zato so otroci bolje, da ne vedo, kje se nahajajo zdravila. Navsezadnje otroci ne smejo uporabljati drog.
Učitelj kaže svetlo embalažo z vitamini.
Vzgojitelj: Kaj je to? (Vitamini.) Kaj so potrebni? Ali je mogoče zdraviti, vzeti samo vitamine? Kaj misliš, da so vitamini več zdravil ali sladkarij? Tako je. Vitamini ne obravnavajo telesa kot zdravil, vendar ga samo okrepijo, pomagajo upreti boleznim. In čeprav so vitamini sladko in okusno, so jih kot sladkarije. Vitamini jedel B. velike količinezdravje. Ne pozabite - otroci ne morejo jesti vitaminov, ko hočem.
Zadeva: Poškodba: kako se izogniti.
Cilji: Še naprej se naučite zagotoviti vse pomoči za poškodbe; prinašati občutek milosti in sočutja; Naučite se obnašati doma in na prostem; Izogibajte se poškodbam.
Pogovor.
OTROCI Oglejte si plakate in ilustracije, ki kažejo prvo pomoč za poškodbe. Poskušam razumeti, kaj se je zgodilo z osebo v vsakem posameznem primeru, kot je bila oseba poškodovana. Otroci se spomnijo podobnih primerov iz njihovega življenja: povedati, kako so bili poškodovani pridobljeni; Prekliči, če je bilo mogoče izogniti poškodbam. Potem je pogovor o splošni previdnosti, skladnost s pravili varnosti doma in na ulici. Otroci bi morali razumeti, da je oseba, ki je pogosto, se je sam, ki se je v tem, kaj se zgodi z njim.
Primerno največja pozornost Dati primere iz življenja otrok (zlomil koleno ali nos, zasadil nasprotovanje prst, hit, padel, itd.) Pomembno je, da otrokom pojasnjujejo, da je treba v primeru poškodbe, je treba takoj vprašati o pomoč odraslim. Toda v nekaterih primerih lahko poskusite nekaj narediti sami. Na primer, čist robček ali nasadni list se nanese na navadno prasko.
Igra »Pomoč pri poškodbam« s karticami ali predmeti. Otroci izberejo "poškodovano" (risba, igrača) in mu zagotovila pomoč. Na poti povejo, kaj počnejo.
Zadeva: Vrednost telesne vzgoje in športa za ohranjanje zdravja.
Cilji: Utrditi, pojasniti in dopolniti znanje o pomenu telesne vzgoje in športa; Okrepiti potrebo po telesni vzgoji; Povzročajo spoštovanje na fizično izobraževanje ljudi.
Pogovor.
Vzgojitelj: Zakaj delamo telesno vzgojo? Kakšno fizično izobraževanje vam je najbolj všeč? Kaj je telesna vzgoja in kaj je šport? Kako se fizični svetovalci razlikujejo od športnikov?
Kateri od vas želite postati športnik? Kaj je potrebno za to? Kaj misliš, da je enostavno postati športnik?
Kaj misliš, ali morate narediti telesno vzgojo na tistega, ki bo postal ne športnik, ampak prodajalec, kuharica, voznik? Seveda ja. Navsezadnje se okrepi delo telesne vzgoje; Oseba je manj bolna, postane vesela, energična, slim, napeta.
Otroci govorijo o tem, kako se in njihovi starši v zimskem času ukvarjajo s telesno vzgojo poletni čas. Razmislite o fotografijah iz družinskih albumov.
Obstaja pogovor o telesni vzgoji v vrtcu: jutranja gimnastika, telesna vzgoja, fizični prosti čas, Športne počitnice, natečaja, olimpijske igre.
Rele "močan, deft, hitro." Otroci so razdeljeni na 2 ekipi. Učitelj je izbran 5-6 športnih vaj za hitrost in spretnost.
Igranje z žogo "ulov, met, padec, ne dajati." Pedagog vrže žogo, otrok ujame in vrže nazaj, kliče besedo, povezano s telesno vzgojo in športom, kot so "drsalke", "nogomet", "hokej", "ball", itd