Çfarë duhet të bëni nëse fëmija juaj është i tërhequr, shumë i turpshëm ose i pashoqërueshëm? Djali nuk ka jetë Çfarë duhet të bëjnë prindërit.

Ju mund të bëni pa miqësi, si pa filozofi apo art. Nuk ju nevojitet për të mbijetuar, por është një nga gjërat për të cilat ia vlen të mbijetoni.

S. Lewis

Nëse pyesni se si ta mësoni një fëmijë të komunikojë dhe të bëjë miq, shumë prindër do të habiten dhe do të përgjigjen: "Në asnjë mënyrë. Gjëja kryesore është të mos ndërhyni. Një numër i madh prindërish nuk mendojnë për gjëra të tilla. Ata kanë kaq shumë për të bërë. Dhe vetë fëmijët do të sigurojnë lehtësisht një rreth shoqëror, do të mësojnë të ndajnë makina në sandbox, të luftojnë dhe të vendosin, të njihen me njëri-tjetrin dhe të harrojnë njëri-tjetrin.

Është interesante se të rriturit nuk janë gjithmonë të mendimit se një fëmijë ka nevojë për miq. Arsyet janë të ndryshme: “Unë vetë isha i pashoqërueshëm dhe fëmija im është i njëjti. Është një personazh i tillë. Gjithsesi nuk mund të bësh asgjë për këtë." Ose: "Gjithçka do të vijë vetë, ju duhet të prisni". “Ai duhet të zgjidhë problemet e tij të komunikimit. Fëmijëve nuk u pëlqen kur të rriturit ndërhyjnë. E gjithë kjo është shoqërizim artificial”. "Në fëmijëri, kjo nuk është ende miqësi."

Por ka prindër me këndvështrim të kundërt. Ndonjëherë përvoja ime e jetës, përvoja e rritjes së fëmijëve më të mëdhenj, më shtyn drejt kësaj. Ndonjëherë - tipare të dukshme të zhvillimit të vetë fëmijës. Ndodh gjithashtu që një fëmijë të ketë vërtet pak hapësirë dhe kohë për komunikim dhe prindërit e kuptojnë shumë mirë këtë.

Mendoj se tani të mësosh një fëmijë të komunikojë dhe të bëjë miq është e njëjta detyrë e prindërve si çdo gjë tjetër. Për më tepër, askujt nuk i intereson më. Mësuesit e kopshtit kanë nevojë për një fëmijë të bindur. Mësuesit janë të zgjuar. Mjekët janë të shëndetshëm. Ai ka nevojë për komunikim vetë, por ai mund të mos e dijë ende këtë. Në moshën tre vjeçare, djali më tërhoqi zvarrë nga këndi i lojërave me fjalët "Mami, hajde të shkojmë ku nuk ka fëmijë".

Gjithçka e shkruar është përvoja jonë personale, e cila na kushtoi shtrenjtë. Këto janë probleme të zgjidhura dhe të pazgjidhura. Kjo është një përmbledhje e këshillave dhe opinioneve të dëgjuara dhe lexuara. Deri më tani, situata është përmirësuar. Tani djali më tërheq zvarrë atje ku janë fëmijët. Nuk mund ta dëboj fëmijën e komshiut, e thërrasin shokët e klasës djalin tim, një i njohur me të cilin shkoi në një rreth gjendet në kodër, në fshat e gjeti veten një shok më vete. Dhe një vazhdim, me të vërtetë shpresoj, do të vijë ende.

Çfarë mund të bëjnë prindërit, veçanërisht nëse vazhdimisht del se fëmija nuk është në gjendje të njohë askënd, të komunikojë dhe të luajë normalisht, të bëjë miq?

Kur ai është ende foshnjë, vëzhgoni se si fëmija është i shoqërueshëm. Shpesh, fëmijët nën tre vjeç nuk janë pothuajse kurrë në shoqërinë e fëmijëve. Por edhe në shesh lojërash, provoni ta lini të notojë vetë dhe shikoni nëse ai shkon te fëmijët apo preferon të luajë vetë? A do të jetë në gjendje të kërkojë një lodër që i pëlqen apo t'ia japë? Ju as nuk keni nevojë të jeni në gjendje të flisni për këtë. A do të ulet fëmija në lëkundje me fëmijët? A do të vrapojë ai rreth kodrës për dikë? A do të thotë me dëshirë përshëndetje apo do të fshihet pas nënës së tij? Duhet të jetë alarmante nëse fëmija sinqerisht është i frikësuar nga fëmijët e tjerë (dhe të rriturit), i injoron ata ose tregon agresivitet të tepruar.

Nëse komunikimi i fëmijës nuk zhvillohet në mënyrë katastrofike, nuk duhet të frikësoheni, megjithëse do të dëshironi të fshiheni brenda banesës tuaj me shpresën se gjithçka do të vendoset vetë. Kjo është mënyra më e lehtë. Megjithatë, në rastin e një fëmije të mbyllur, prindërit do të duhet të përshtaten dhe të trokasin në derën e mbyllur. Mos prisni që gjërat të ndryshojnë shpejt. Por prisni një rezultat pozitiv.

Një fëmijë nuk mund të krahasohet me veten e tij. Jeta ka ndryshuar shumë.
Fëmijët e vegjël nuk i kuptojnë shumë problemet apo arritjet e tyre. Ata marrin informacion për veten nga prindërit e tyre. Nëse i thoni fëmijës se Vasya është miku i tij, është shumë e mundur që Vasya të bëhet ai me kalimin e kohës, le të bëni pak përpara.
Ia vlen të jesh miq me fëmijët. Mund të mos jeni aspak të interesuar të diskutoni për modelet e pelenave apo sëmundjet e fëmijërisë, por kjo nuk mund të shmanget. Mos prisni që fëmijët të shkojnë në kopshte. Filloni bisedën e tyre herët.
Me moshën e fëmijës, duhet të mësoni të njiheni. E bëmë mirë me lodrat e vendosura në duar. Dhe në anglisht është më mirë se në rusisht. Ju duhet të jeni në gjendje të prezantoni veten. Përshëndetni. duke thënë lamtumirë. Ndonjëherë mund të duket paksa formale, por nuk është aspak e tepërt.
Fëmija po rritet. Mos prisni që ai të prezantohet. Nëse nuk e bën, ejani, prezantoni fëmijën me dikë, pyesni se kush është emri. Shumë fëmijë kontaktojnë me dëshirë, ata dalin vetë. Këta janë veçanërisht të vlefshëm për aleatët tuaj, kushtojini vëmendje atyre. Luaj me tre. Pesë prej nesh. Pse të uleni në një stol nëse mund të merrni pjesë në garat e makinave, të gatuani së bashku një drekë me rërë.
Nëse një fëmijë nga jashtë dallohet në një farë mënyre midis bashkëmoshatarëve të tij, ia vlen të merret parasysh se çfarë mund të bëhet. Pamja, libërtaria ose, përkundrazi, fjalimi i parëndësishëm, ngathtësia - e gjithë kjo e bën fëmijën të veçantë.
Nuk është e nevojshme të komunikoni menjëherë me bashkëmoshatarët. Është shumë më e lehtë për fëmijët që nuk janë të shoqërueshëm të gjejnë një gjuhë të përbashkët me të rinjtë apo më të rriturit. Ata mund të mos jenë gati për një marrëdhënie të plotë me moshën e tyre për një kohë të gjatë.
Përrallat dhe librat - të gjitha do t'ju shërbejnë mirë. Të preferuarat tona ishin përrallat që i kompozova vetë. Në një përrallë, makina e preferuar ndihmoi miqtë. Vinçi, më i gjati dhe më i madhi, nuk donte të ishin miq, por u mërzit vetëm. Termostati në akuarium donte të fliste me peshkun. Të gjithë kanë pak imagjinatë.
Ndoshta dikush nuk ka kujt ta lërë fëmijën? Ju jeni gjithashtu të interesuar për kompaninë. Në faqet familjare, mund të njiheni me ata që jetojnë afër nëse opsionet e tjera nuk janë të mjaftueshme.
Nëse keni ftuar fëmijë të vegjël në shtëpi, jepini gjithashtu gjithë kohën. Mos i lini fëmijët më vete. Ka shumë lojëra për shoqërinë e fëmijëve dhe të rriturve. Edhe loto, domino, fshehja dhe kërkimi janë më të mira se vrapimi i rastësishëm. Prindërit e një fëmije të ftuar zakonisht janë të lumtur kur vogëlushit të tyre, i cili është goxha rraskapitës në shtëpi, i jepet kohë.
Gjeni diçka të veçantë për një fëmijë të panjohur, qoftë ai një filmoskop vintage, një kompjuter i çmontuar, çfarëdo qoftë. Koleksioni juaj i suvenireve. Mund të pyesni paraprakisht se çfarë i intereson mysafirit të vogël. Fëmija juaj mund të mos mendojë për të ofruar një lojë interesante. Dhe i ftuari do të dëshirojë të vijë përsëri.
Ju mund të tërhiqni vëmendjen e të ftuarve te fëmija juaj, të flisni për hobi të tij ... Në fund të fundit, ata nuk e dinë që djali juaj është specialist i lodrave elektronike ose hamsters. Zakonisht ne u tregojmë të rriturve për sukseset e fëmijëve, por këtu nuk do të jetë mëkat të ndihmoni fëmijën tuaj të tregojë veten.
Komunikimi i dozës. Fëmijët pa kontakt lodhen shpejt, lodhen. Mos u përpiqni menjëherë për lojëra me orë të tëra. Komunikimi intensiv për fëmijën tuaj është një barrë e madhe, ai papritmas mund të bëhet kapriçioz.
Nëse ia besoni fëmijën dikujt dhe keni një zgjedhje, le të jenë njerëz të shoqërueshëm dhe miqësorë që jo vetëm nuk mërziten nga britmat dhe bujët e fëmijëve. Nëse gjyshja juaj është e gatshme të bisedojë me një fqinj, nipërit e mbesat kanë më shumë gjasa të luajnë së bashku, qoftë edhe për një kohë të shkurtër. Nëse dado ka një fëmijë, kjo është një plus.
Kujtojini fëmijës tuaj shokët e tij. Fëmijët e vegjël zakonisht mësojnë dhe harrojnë po aq shpejt. Por të njohurit tuaj rrallë, por i harron me të njëjtën shpejtësi.
Do të ishte mirë të mbani mend emrat e fëmijëve në përgjithësi, t'i kujtoni fëmijës emrin e kujt. Kudo që të jeni, duhet të bëni një festë për fëmijë pa fytyrë të identifikueshme për një fëmijë. Kur merrni një fëmijë nga klasa, pyesni djalin me të cilin kanë dalë, si quhet, interesohuni për suksesin e tij, si i pëlqen në klasë.
Një ndihmë e mirë për këtë në shkollë dhe kopsht janë fotot e fëmijëve. Kërkojini fëmijës të tregojë për fëmijët nga fotografia.
Nëse fëmija nuk shkon në kopsht, duhet të kërkoni aktivitete të tilla ku ata i kushtojnë vëmendje ndërveprimit, komunikimit dhe lojërave të përbashkëta. Fatkeqësisht, në shumicën e qendrave të fëmijëve në zhvillim, gjëja kryesore është edukimi. Dhe nëse një fëmijë nuk di të luajë me të tjerët, atëherë ai nuk do të mësojë as atje.
Nëse mësuesi që drejton klasat është i hapur, i shoqërueshëm, miqësor dhe këmbëngulës, kjo është ajo që ju nevojitet. Lavdërim, durim - në radhë të parë. Kritika në këtë moshë mund të presë.
Kur kërkoni një shkollë, jepni përparësi asaj që ka klasa përgatitore. Nuk ju duhen vetë klasat, por njohja me shokët dhe mësuesit e tij të ardhshëm. Nëse dikush shkon në të njëjtën klasë me një fëmijë nga një kopsht apo oborr, kjo është gjithashtu mirë.
Në shkollë, nëse fëmija ka marrëdhënie të mira me një shokun e dhomës, kërkoni që të mos ulen, sepse. fëmijët shpesh ndryshojnë vendet për arsye të ndryshme.
“Siguroni” suksesin, takoni prindërit, ftoni fëmijët të vizitojnë. Në shkollë, fëmijët shpesh nuk kanë kohë as të flasin. Fëmija juaj mund të jetë i turpshëm për të ftuar mysafirë, ndihmojeni atë.
Nëse shkoni në kinema, në teatër, në akuarium, në muze, ftoni fëmijë të tjerë, shokë klase. Jo të gjithëve u pëlqen të veprojnë si nënë me shumë fëmijë, por është e mirë për fëmijët. Lërini të kenë më shumë tema për të diskutuar.
Udhëtimet në jug rezultuan të ishin të vlefshme për ne, në një fshat të vogël, ku fëmijët ecin vetë në mënyrën e vjetër, ku ende mbijetojnë lojërat e lojërave luftarake, udhëtimet në hapësirë, thika e kapele, ndërtimi i kasolleve.
Në fund të fundit, nëse një fëmijë ka nevojë për një mik, ju jeni gjithashtu një kandidat i përshtatshëm. Komunikimi me bashkëmoshatarët nuk do ta zëvendësojë këtë, por nuk do të jetë as i tepërt.

Dhe, së fundi, duhet të ndalet në kohë për të dhënë këtë ndihmë...

Diskutim

Diten e mire! Fëmija im është 7 vjeç dhe tashmë që në moshë të re, diku nga 2, kemi vërejtur që fëmija nuk tërhiqet nga fëmijët, ai duket se nuk i sheh, nuk ka nevojë për ta, problemi është se kjo vazhdon edhe sot e kësaj dite. , që vetëm unë dhe bashkëshorti nuk u përpoqëm t'i futnim në ambientin e fëmijëve, ata u futën vetë në lojë, duke e shtrydhur fëmijën në shoqërinë e fëmijëve, por mjerisht dhe oh. Në të njëjtën kohë, fëmija nuk është autik, shumë i lëvizshëm, por mosha e tij, si të thuash, mbetet prapa, sikur të ishte i papjekur, gjykimet e tij dhe veprimet e fëmijës së tij shumë të vogël, megjithëse shkon në klasën 1 dhe programi mbështetet në pesë (inteligjenca nuk ndikohet). I shoqi pështyu, edhe pse e nxirrte në rrugë, tani nuk e shqetëson djalin që fëmija të dalë jashtë. Çfarë duhet bërë? Si të jesh? Ndoshta dikush e kishte këtë? A do të kalojë apo jo? Faleminderit paraprakisht!

05/10/2018 21:03:48, Zhanna

Nga këto këshilla, 2-3 do të jenë efektive, të cilat do të ndihmojnë vërtet. Në përgjithësi, gjithçka është shumë më e thjeshtë. Ne duhet të përpiqemi të jemi miq me fëmijën dhe gjithçka do të funksionojë.

Komentoni artikullin "Fëmija jo komunikues: si ta ndihmoni atë? 25 këshilla"

Trajtojeni atë si një fëmijë dhe enigma do të përshtatet. Natyrisht, çdo fëmijë është i ndryshëm dhe ajo që funksionon për një mund të mos funksionojë për një tjetër. Mos ndoshta problemi i një shoku klase nuk është te nëna-gjyshja për dore, por te karakteri i tij i ndrojtur dhe i pashoqërueshëm?

Në përgjithësi pranohet se fëmija është thjesht i detyruar të jetë i gëzuar, i zhurmshëm, shumë aktiv. Se një fëmijë normal është burim i një numri të madh pyetjesh, dëshirash dhe shakash. Por, çka nëse fëmija juaj nuk përshtatet në këtë portret mesatar? Nëse ai preferon argëtimin e qetë vetëm në vend të argëtimit të zhurmshëm mes bashkëmoshatarëve. Për më tepër, fëmija është i kujdesshëm ndaj të gjitha përpjekjeve për ta nxitur dhe gëzuar atë. Të gjitha përpjekjet për ta sjellë atë në kontakt çojnë në faktin se fëmija ...

Çdo person dëshiron të jetë i lumtur. Disa duan të jenë të pasur, të tjerë të suksesshëm. Dikush dëshiron njohje dhe dikush kërkon të arrijë shëndet të përsosur. Ka nga ata që duan të jenë të dashur dhe të dashur, dhe ka nga ata që duan të bëhen të bukur dhe seksi. Por të gjithë janë të bashkuar nga dëshira për të qenë të lumtur. Në çdo kohë të ekzistencës, një person është në kërkim të lumturisë, duke kërkuar përgjigje për pyetjet "si ta gjesh atë" dhe "si të mos e humbasësh". "Lumturia është e mira më e lartë, njeriu duhet të përpiqet për të ...

Me gjithë shumëllojshmërinë e mendimeve papale, nuk është e nevojshme të kuptohen të gjitha mendimet e tij për një jetë të lumtur familjare. Ndonjëherë babai hap gojën për të thënë me zë të lartë mendimet e tij. Dhe Zoti na ruajt as nëna dhe as fëmijët e vegjël të përpiqen të kuptojnë idetë e tij, të babait. Sidoqoftë, fëmijët as që përpiqen, por nënat shpesh tregojnë mungesë të plotë të të kuptuarit dhe, më keq, fillojnë të debatojnë në mënyrë agresive !!. Prapëseprapë!, bie të tilla marrëzi, qoftë edhe me fëmijë. Babi, natyrisht, një reagim i tillë ndaj ideve të tij të ndritshme nuk është i dobët ...

1. Gjeni forcën për të qëndruar të qetë. Imagjinoni diçka të këndshme, për shembull, shijen e pijes suaj të preferuar, masazhoni uiski, numëroni deri në 10-15-100... Por në asnjë rast mos ia ngrini zërin fëmijës. Kështu që ju e dëmtoni atë dhe veten tuaj. 2. Largohuni nga “epiqendra”. Është e nevojshme të largoni fizikisht veten dhe fëmijën nga situata. Nëse fëmija juaj lëshon zemërim në një vend publik, gjëja më e mirë për të bërë është ta nxirrni jashtë. Hiqeni nga transporti publik, nga dyqani, nga plazhi. Ndryshimi i peizazhit...

Karnavali i HALLOWEEN-it të shkollës me fantazma qesharake dhe të tmerrshme për KLASAT JUNIOR dhe MESIM! Një top me shpirtra të këqij, përralla nga kripta, sekrete nga jeta e fantazmave... Pse është jo vetëm interesante, por edhe e dobishme për fëmijët të kalojnë një festë me një temë të tillë? Dhe në përgjithësi, pse fëmijëve u pëlqejnë historitë horror dhe filmat horror? Psikologët e fëmijëve respektojnë Halloween për një mundësi unike për të kryer terapi lojërash për të punuar me frikën. Për fëmijë...

Thuaji fëmijës tënd: 1. Të dua. 2. Të dua pa marrë parasysh çfarë. 3. Të dua edhe kur je i zemëruar me mua. 4. Të dua edhe kur jam inatosur me ty. 5. Të dua edhe kur je larg meje. Dashuria ime është gjithmonë me ju. 6. Nëse do të mund të zgjidhja ndonjë fëmijë në Tokë, prapë do të zgjidhja ty. 7. Të dua deri në hënë, rreth yjeve dhe mbrapa. 8. Më pëlqeu të luaja me ty sot. 9. Kujtimi im i preferuar i ditës kur unë dhe ti ... (çfarë bëre ...

Dhe përpiquni ta ndihmoni atë pak nga pak. ju e dini, ju duhet të kërkoni këshilla dhe ndihmë vetëm nga ata që kanë të njëjtën situatë - një fëmijë i shëndetshëm + i sëmurë në familje. Shkruani në konferencën tonë, ose diçka ... ju jeni nëna e tij, ju, jo adoleshenti juaj. ai nuk do të jetë si ju ...

Shumë prindër shpesh dëgjojnë: "Ju keni një fëmijë të pavëmendshëm", "të gjitha gabimet në tekst janë për shkak të pavëmendjes". Po, dhe vetë prindërit, ka shumë të ngjarë, vërejnë se fëmija i tyre nuk mund të përqendrohet në një temë, shpesh shpërqendrohet, mund të anashkalojë letrat kur lexon, të bëjë gabime dhe të mos i vërejë ato, të bëjë një pyetje për një temë dhe menjëherë të hidhet në një tjetër. E gjithë kjo është pakujdesi. Një mësues, mësues ose psikolog kopshti mund t'ju ndihmojë të përcaktoni nëse fëmija juaj ka probleme me vëmendjen...

Unë kam qenë gjithmonë një mbështetëse e vendosur e kopshteve. Por duke parë fëmijën tim shumë të pashoqërueshëm, të keqpërshtatshëm dhe të çuditshëm, bëhet gjithnjë e më e tmerrshme për mua: si do të jetë ai në kopsht? A ia vlen të shkosh atje fare? Parimisht mund të punoj edhe në shtëpi... Ja një artikull për aspektet pozitive të kopshtit ([link-1]). Por ende nuk e di nëse e gjithë kjo vlen edhe për ne?

Deri në moshën 7 vjeçare tek fëmijët mbizotërojnë të ashtuquajturat frika natyrore të bazuara në instinktin e vetëruajtjes. Në moshën 7-10 vjeç, ekziston një lloj ekuilibri midis frikës natyrore dhe asaj sociale (vetmia, ndëshkimi, vonesa). Nëse e përshkruajmë këtë më në detaje, mund të nxjerrim në pah frikën specifike të natyrshme në secilën periudhë të jetës. Viti i parë i jetës - Frika nga një mjedis i ri - Frika nga ndarja nga nëna - Frika nga të huajt Nga 1 deri në 3 vjet - Frika nga errësira (frika kryesore në këtë moshë) ...

Shpesh dëgjoj se është e pamundur të arrish një marrëveshje me një adoleshent: ai nuk dëgjon, i lë mënjanë këshillat, madje është i pasjellshëm ... Por mund të pajtoheni, mundeni! Thjesht duhet ta vendosni fëmijën të flasë. Epo, ai e ka humbur zakonin, ose mendon se nuk do ta kuptoni, se mendimet e tij nuk janë interesante për ju; dhe nëse kërkoni, atëherë vetëm për të gjetur gabime dhe / ose për të dhënë udhëzime. Pra, si të flasim zemër më zemër nëse fëmija nuk dëshiron të flasë? Për të filluar, ia vlen të përpiqeni të kapni momentin e duhur. Ka raste kur...

Ne adoleshence ne pergjithesi nje pipe....tani asgje une punoj si gazetar :)) Jo me shume, um, profesion jokomunikues Sado te kerkoj ndihme per negociatat me vendasit - zero, aspak. . Edhe pse ndihma është vërtet e nevojshme. 03/09/2011 21:27:18, Khimki.

Dara, Mozaika, K., Yasnotka, Lariska nga shtëpia, hanhi dhe të gjithë të tjerët faleminderit për këshillën. 15.01.2009 13:30:57, Nëna Histerike. Pse të mos vozitni? A është vërtet kaq e vështirë të ndihmosh një fëmijë të vishet??!

refuzim i pjesshëm! thonë se i vjen keq për mua, burri do të më lërë me një fëmijë të sëmurë. dhe ajo është Svetochka për mua, e dashur, kam vetëm një këshillë për ty - merre fëmijën sa më shpejt të jetë e mundur. Zoti na ruajt Vanyusha të përmirësohet... 04/26/2007 00:25:10, Grusht. Oh ata mjekë të mirë...

Fëmija im me një kollë të tillë ndihmon për të pirë çaj ose qumësht me mjaltë gjatë natës - dy gota me një orë pushim. Si rregull, në grupe të mbyllura - familje, kopsht, shkollë, etj. 21.10.2004 22:25:21, Sokolov.

Si ndiheni për terapinë e urinës apo si quhet trajtimi i urinës? Sot kam marrë këshilla nga dy burime, një burim është një mjek. Nëse nëna ka frikë se ilaçi nuk do të ndihmojë, atëherë ka shumë të ngjarë që nuk do të jetë në gjendje ta ndihmojë fëmijën.

02/29/2004 19:25:03, LaLin. femija NUK eshte as dy vjec!!!.. NUK eshte analist, i jane krijuar disa kushte, dhe i PRANOI. Thjesht dua të them që mami kërkon këshilla dhe ndihmë, dhe jo qortime, edhe nëse janë të drejta! A do të ndihmojë "rrahja" e mamit?

Kush i ka thënë fëmijëve, ndihmoni, siç thatë për këtë. 08/01/2016 11:27: 25. 7ya.ru - një projekt informacioni për çështjet familjare: shtatzënia dhe lindja e fëmijëve, prindërimi, arsimi dhe karriera, ekonomia e shtëpisë, rekreacioni, bukuria dhe shëndeti, marrëdhëniet familjare.

Kërkoni urgjentisht dikë që do t'ju ndihmojë të vendosni fëmijën në gji. Nëse nuk ka njeri, më njoftoni. Blini një pompë gjiri ose lërini t'ju mësojnë se si të shpreheni me duart tuaja. Natalie ju jep këshilla për ardhjen e qumështit dhe jo anasjelltas 25/05/2001 09:06:18, larisa. Faleminderit shumë e dashur Natalie...

Nëse fëmija është një "jashtëm" në ekip.. Ku të kërkoni arsyet? Dhe çfarë duhet të bëjnë prindërit?

Që në moshë shumë të vogël, fëmija fillon të arrijë dorën për të komunikuar me moshatarët. Shkëmbimi emocional në lojë dhe komunikim, dhe më afër moshës shkollore - krijimi i lidhjeve miqësore të qëndrueshme, i lejon fëmijës të zgjidhë detyra të rëndësishme zhvillimore: të zotërojë aftësitë e komunikimit, të eksplorojë veten dhe karakteristikat e tij, mundësitë, të marrë njohje nga lloji i tij. . Në moshën shkollore, kur një fëmijë fillon të krijojë ide të vetëdijshme për veten e tij, "feedback" nga bashkëmoshatarët, reagimi i tyre ndaj tij bëhet një nga faktorët e vetëvlerësimit. Fëmija gjithashtu fillon të ndiejë nevojën për dashuri, komunitet dhe mirëkuptim, jo vetëm me prindërit, por edhe me miqtë. Por në jetën e shumë fëmijëve ka situata kur ata ndihen të papranuar në ekip dhe lëndohen thellë nga qëndrimet armiqësore ose indiferente ndaj tyre nga grupi i bashkëmoshatarëve.

Si shembull... Në klasën e 5-të të njërës prej shkollave elitare të Moskës, në një orë letërsie u diskutua tregimi i V. Zheleznikov "Darkokulli". Dhe papritur doli që shumë fëmijë, përfshirë ata shumë të njohur dhe të përshtatur nga shoqëria, i kuptojnë mirë përvojat e heroinës së librit dhe identifikohen me të. Mësuesit e shkollës ishin të befasuar që kaq shumë fëmijë të suksesshëm në klasë ruanin një gjurmë emocionale të përvojës së refuzimit nga bashkëmoshatarët e tyre.

Ostracizmi është i pranishëm në të gjitha grupet e fëmijëve, madje edhe në grupet më të vogla të kopshtit. Sipas vëzhgimeve të psikologëve, si djemtë ashtu edhe vajzat janë njësoj të ndjeshëm ndaj tij.

Ndonjëherë fëmijët i fshehin vështirësitë e tyre nga të rriturit sepse janë të turpëruar dhe shumë të pakëndshëm për të folur për to, ose nuk besojnë se mund të marrin ndihmë. Dr. Tad Feinberg, kryetar i Shoqatës Kombëtare të Psikologëve të Shkollës (SHBA), rekomandon që prindërit t'i kushtojnë vëmendje marrëdhënies së fëmijës me fëmijët në klasë nëse:

fëmija heziton të shkojë në shkollë dhe është shumë i kënaqur për çdo mundësi që të mos shkojë atje;

kthehet në depresion nga shkolla;
shpesh duke qarë pa ndonjë arsye të dukshme;
nuk përmend kurrë ndonjë nga shokët e tij të klasës;
flet shumë pak për jetën e tij shkollore;
i vetmuar: askush nuk e fton për vizitë, për ditëlindje dhe ai nuk dëshiron të ftojë askënd në vendin e tij.
Si mund ta ndihmoni fëmijën tuaj të përballojë ndjenjat negative dhe të përmirësojë marrëdhëniet me bashkëmoshatarët? Çfarë duhet të përgjigjeni nëse një fëmijë ankohet se është ngacmuar në klasë ose nuk ka miq? Këtu janë tre hapa kryesorë:

1. Jepini fëmijës suaj mbështetje emocionale.

Përshëndetje. Djali im (është 26 vjeç) nuk e vazhdon jetën, është i mbyllur, jo komunikues, i ndrojtur, nuk punon për mua, nuk përpiqet për asgjë, jeton me gjyshen e tij të vjetër, të sëmurë, nënën time, e ndihmon atë. ajo i jep para për këtë, përmban .ai ndizet ndonjëherë, por rrallë, puna është bosh, disa hyrje. Ka mbaruar institutin, ka 5 vjet që nuk punon, fiton para shtesë. Ai më qorton, më fajëson për gjithçka. Më bërtet, zemërohet, rrotullohet. Urren. I ka zili të gjithëve, zemërohet, është dembel, nuk është mësuar me punë, gjyshja e ka llastuar, karakteri i tij nuk është mashkullor, në vështirësinë më të vogël tërhiqet. Por ai pi birrë çdo ditë, gjen para, jeton, argëtohet, del në shëtitje, nuk mendon për të ardhmen. Kam folur me të shumë herë, i kam shpjeguar se ishte e pamundur, gabim, duhet të mendosh për familjen, fëmijët, punën. Ai tund me kokë, pranon, por në fund ulet përsëri, ecën, pi birrë, pushon. Nuk dëshiron asgjë. Gjithmonë duke u ankuar për jetën. Ai thotë se gjyshja e tij (85 për të) e mundon, nuk jep jetë, nuk mund të sjellë vajzë. Vellai im thoshte dikur te njejten gje, ishte alkoolist dhe lajkatar, fajinonte te gjithe pervec vetes, sic e kuptoj une, djali im kerkon te gjeje nje vajze, te jetoje me te, por te mos punoje ne te njejten kohe. . Pushoni. Kam përjetuar shumë telashe me të, u grinda me të, e nxorra nga shtëpia, ai iku, mori lekët, më erdhi keq, e thirra, e kërkova, qau. Një lloj histerike. Unë kurrë nuk kam dashur të studioj, doja të ulesha në shtëpi, më pëlqeu jeta e vëllait tim - të eci, të rri rrotull, të mos bëj asgjë, të shikoj TV. Jeton në të njëjtën mënyrë. Te gjitha mund ti degjosh vetem per ty!E ke fajin!Më ke vendosur me mamanë budallaqe!(gjyshja e tij) Më ka rraskapitur,me ka rrahur ne femijeri,prandaj te gjitha problemet! Edhe pse ajo i jep para nga pensioni dhe ai i merr dhe falenderon, ai gëzohet. Dhe ai e fajëson atë. Ai ulet dhe pushon, shikon TV, luan në kompjuter, lexon libra. Pa ndihmë, pa para, pa qira. Fillova të rregulloj punën, dhe madje edhe atëherë një mijë qortime ishin diçka e gabuar, kjo nuk është kështu. Si gjithmonë. I them kerko nje vajze qe te njohesh se ndryshe komunikon me ca budallenj po ai jo me goca nuk ben une te shkoj te prostituta! Dhe pastaj ju dëshironi seks, dashuri! Gjeti një rrugëdalje. Sa më lehtë. I thashë, atëherë mos u kthe në shtëpi pa shënimin e mjekut, të gjithë janë ngjitës. Ata mallkuan. Një herë u deva në një kafene, rashë atje, rashë tavolinën, theva enët, thirrën kamarieret, pagova. E mora, ishte turp. Më pas gjyshja e kërkonte, shkoi në farmaci dhe u zhduk me lekët, nuk e mori telefonin, pastaj në mbrëmje telefonoi një vajzë, i tha keq, ishte diku në qendër në banesë.Ajo u kthye të jetë një prostitutë. Ai u deh, erdhi tek ajo i dehur, u sëmur, ra, vjelli atje, ajo vuajti me të, thirri një ambulancë. E qortova, i shpjegova. Më qorton, thotë, të gjitha nënat bëjnë apartamente për fëmijët, ndihmojnë, por unë duhet të jetoj me një plakë anormale!Më përlotet.Nuk më do. Nuk respekton. Më pështyn në fytyrë.Kam qarë shumë.Një fëmijë. Pra, ai është i qetë, i zellshëm, lexon të gjitha librat, shikon TV, por tani hormonet po luajnë, një grua dëshiron, kështu që ai zemërohet, tërbohet. Mund ta kuptoni. Ai ishte shpesh i sëmurë, gjithë fëmijërinë e tij, gjyshja pensioniste, vrapoi larg nga shtëpia, pinte birrë qysh në moshë të vogël, e kërkoja natën. Vuajti dhe nuk i intereson. Shpesh ikte me para, prirje për të vjedhur, për të pirë. Te alkooli, relaksohu, harro, dehu deri në vdekje, bie. e ka keq per te.por une nuk di si te ndihmoj si djale i rritur duhet te vendose vete te rregulloje jeten e tij por une nuk mund t'i sjell nje vajze e ushqej,i mbeshtes!Kam probleme me paratë, në punë, rroga më vonohet. Vetë nuk mjafton. Kërkoi para nga e ëma, nuk i dha, kursen për vdekje, por ia jep nipit çdo muaj për të pirë birrë. Por për mua, jo. E pyeta djalin tim - ai ofroi 2 mijë dhe ishte krenar për veten! Në moshën 26 vjeç !! Per gjithe jeten e nje nene 2 mije!! Tha tani une jap une kaq morlodet tjetri s'do te jepte ti je nene e keqe nuk me do nuk me gjen. nje vajze!(fjalet e tij i citoj fjale per fjale) Por une, thote, nuk jam lakmitar si gjyshja, do jap! Nuk e mora, nuk më duhen ato para, nuk do t'i kursejnë. Unë bëra shumë për të - shkollë, arsim, të gjitha tekat, dhe ai më paguan ashtu! Të gjithë fëmijët janë si fëmijë, punojnë, nënat e tyre janë të lumtura, jetojnë, martohen, dhe moj dembel! Dhe proshutë. Motoja e tij e jetës është një nënë duhet, një nënë është e detyruar, sepse ajo është nënë!! Dhe kjo është e gjitha. Por ai nuk ka borxh, nuk është i detyruar. gjithashtu mbështetet, ushqehej, ai nuk punonte, pinte, vodhi) Ai gjithmonë dëgjonte për të, ai ishte si një zot për të, autoritet. Me ka mesuar gjera te keqija.Pije,ikje nga shtepia,mos studiuar,vjedhje nga te afermit.Ka treguar shembullin e keq.Zatër. Ai i urren të gjithë, edhe mua, edhe gjyshen dhe babain tim. Rreth e rrotull. Nuk i beson askujt, e ka mendjen, nuk jep para, ka frikë të ndihmojë nënën. 26 vjec!Nuk ka leke!I them po pensionin e gjyshes!Te jep! Dhe ai tha, nuk është puna jote! Dhe ajo buzëqesh, e llastoi, i jep shumë çdo muaj dhe ai nuk dëshiron të punojë. Shpresat për të. Mësohuni të ecni, të argëtoheni, të pini. Çfarë duhet të bëj me të? Pështyj chtoli?Jeto për vete? Thjesht kam frikë për të, jam i shqetësuar. Unë sugjeroj që ka kaq shumë vende, interesa ku mund të gjeni miq, të njiheni me njëri-tjetrin. Ai nuk dëshiron. Ai vetëm ankohet dhe akuzon. Ai nuk dëshiron të dëgjojë! Madje më ndërpret, mbyll gojën.Thotë se ia kam thyer jetën!Po si??I rritur, ushqyer, lipsed, nuk më bëri të sforcohem, të studioj. Në abuzim dërgon, poshtëron. Mater. Dembele histerike, jo burrë. Të gjithë janë të ofenduar, të dyshimtë. Ai vjen për vizitë, ulet, më flet pak, përgjigjet me njërrokëshe, po, jo, nuk e di, ose po, po, dhe kaq. Nuk ka intimitet, dashuri, mirëkuptim. I pandjeshmi.nuk e thërret as nënën.Ti dhe ti.dhe kaq. Është shumë fyese, dhemb. Ti rrit një fëmijë, e kalon gjithë jetën, por nuk ka ndihmë prej tij. shëtitje apo punë, gjithmonë me birrë! E pyeta tashmë, a je alkoolik? Epo, është e vështirë për të, natyrisht, si nënë, si person, e kuptoj - nuk ka dashuri, marrëdhënie, punë, ai pikëllohet, shqetësohet. Ne kemi një marrëdhënie të tensionuar me të, të komplikuar, për këtë fajin e kanë gjyshet, nëna ime, e ka ngritur gjithmonë kundër meje, e ka rritur për vete. Për të mos më respektuar. Si mund ta kuptoj situatën, si mund ta kuptoj djalin tim?Çfarë duhet të bëj?Si mund ta ndihmoj fëmijën tim?Nuk e di.Shpresoj për këshilla.Faleminderit paraprakisht. Kam kontaktuar me prostituta, dhe kjo është e keqe, të gjithë janë të lidhur me banditë. E thërrasin, e mashtrojnë për para. Dhe ai është me vullnet të dobët, tërhiqet zvarrë drejt tyre. Ai u jep para, ankohen për të, flasin për jetën, qajnë. Ata janë dinakë. Dhe ai beson. Unë jam i hutuar, kam frikë, jam i shqetësuar, por jam i pafuqishëm, ai nuk më dëgjon, nuk më beson. Çfarë duhet të bëni tani?

Veçoritë viktimat
Shokët e klasës nuk duan të jenë miq me djalin tuaj, ulen me vajzën tuaj në të njëjtën tavolinë ... Cila është arsyeja e një refuzimi të tillë?

Psikologët kanë identifikuar tiparet më karakteristike të fëmijëve - viktimat. Këtu ata janë:

Papërshtatshmëria e reagimeve emocionale dhe të sjelljes. Fëmijët e dëbuar durojnë për një kohë të gjatë aty ku do të ishte e përshtatshme të luftosh kundër. Por kur kupa e durimit vërshon, si përgjigje ndaj një fyerje minimale, ata ngjiten në një luftë të dëshpëruar.
Rritja e ndjeshmërisë ndaj qëndrimit të të tjerëve. Çfarëdo biznesi që bëjnë fëmijët e tillë, gjëja kryesore për ta nuk janë sukseset apo dështimet e tyre, por mënyra se si reagojnë të tjerët rreth tyre ndaj tyre. Një fëmijë viktimë është në gjendje të largohet nga seksioni ose rrethi vetëm sepse dikush ka thënë diçka jo të këndshme për të.
Të meta fizike. Vetë aftësitë e kufizuara fizike ulin statusin social të fëmijës vetëm në moshën parashkollore dhe të shkollës fillore. Fëmijë të refuzuar që vuajnë nga strabizmi, me plagë në fytyrat e tyre (buzë e çarë, shenjë e lindjes), me lëndime në sistemin muskuloskeletor: skoliozë e rëndë, paralizë cerebrale.
Parregullsi, pakujdesi. Fryrja e hundës me zë të lartë gjatë mësimeve, aroma e pakëndshme e lirit të ndenjur, rrobave të gjera - e gjithë kjo vërehet nga shokët e klasës dhe mund të shkaktojë vërejtje fyese dhe ngacmime.

Koha për të diskutuar
Kur të kuptoni se cilat janë problemet e fëmijës suaj, ka kuptim ta diskutoni këtë me të. Por është pikërisht për të diskutuar, sepse ai vetë do të duhet të veprojë dhe të zgjidhë pasojat - gjithashtu. Detyra juaj është të ndihmoni në analizimin e situatës, të ndihmoni në zgjedhjen e sjelljes së duhur.

Pasi fëmija të ketë shprehur gatishmërinë e tij për të pranuar ndihmën tuaj, mendoni së bashku se cilat situata janë më të vështira për të. Bëjini atij pyetje. Çfarë ndjen ai në këto momente? Çfarë thotë ai? Si sillet ai (në detaje, duke përfshirë gjestet, shprehjet e fytyrës)? Pastaj ofroni të shihni reagimin tuaj sikur nga ana: " Imagjinoni atë Van(Misha, Katya ...) tha ose bëri diçka(ritregoni situatën e dëgjuar nga fëmija), dhe ai do të përgjigjej kështu(duke ritreguar reagimin e fëmijës suaj). Si do të silleshit më tej me të? Nga përgjigjet shpesh rezulton se ai nuk do të përjetonte gëzimin e komunikimit me një person të tillë dhe do të sillej në të njëjtën mënyrë siç sillen shokët e klasës me të. Në këtë pikë, është shumë e rëndësishme të vihet në vetëdijen e fëmijës se veçoritë e sjelljes së tij i provokojnë të tjerët në veprime të padëshiruara.

taktikat e mbijetesës
Hapi tjetër është të ndihmoni fëmijën të gjejë mënyra të reja për t'iu përgjigjur një situate të pakëndshme. Diskutoni me të se si do të zhvillohen ngjarjet nëse Petya (një shok klase që është përshtatur mirë në ekip) do të hynte në një situatë të ngjashme. Çfarë bëri dhe tha? A mund të përpiqet fëmija juaj të sillet si Pjetri? Ëndërroni duke bërë një listë të përgjigjeve të mundshme.

Vrazhdësia dhe dhuna reciproke ndonjëherë mund të jenë mënyra e vetme e vetëmbrojtjes.

Strategji për të ardhmen
Korrigjimi i atyre tipareve të personalitetit që shkaktojnë armiqësi midis shokëve të klasës është një çështje më e ndërlikuar.
Gjëja e parë për të vendosur: a ia vlen ta bësh fare? Çdo grup (sidomos adoleshentët) kërkon të riformojë personalitetin në përputhje me idetë brenda grupit. Sa më primitiv të jetë grupi, aq më të ashpra janë kërkesat dhe aq më vulgare ideale. Por ia vlen të diskutohet se çfarë nuk u pëlqen djemve dhe cilat nga pretendimet e tyre janë të drejta. Kjo bëhet më së miri duke i kërkuar përsëri fëmijës të imagjinojë se si duken veprimet e tij nga jashtë. Është e mundur që fëmija mjaft lehtë t'i kuptojë disa nga zakonet dhe karakteristikat e tij si të papranueshme, dhe ai vetë do të përpiqet t'i heqë qafe ato. Do të ketë gjithashtu probleme të vërteta morale, të cilat janë të vështira për t'u zgjidhur jo vetëm për një adoleshent, por edhe për një të rritur. Ndoshta fëmija nuk do të dëshirojë të heqë dorë nga disa nga tiparet e tij. Shpjegojini atij: për të drejtën për të mbetur ashtu siç është, ai do të duhet të luftojë. Mbështeteni atë në këtë.

Eliminimi i arsyeve të refuzimit të shokëve të klasës është vetëm gjysma e betejës. Ia vlen të përpiqeni të fitoni respektin dhe simpatinë e tyre. Ndihmoni djalin ose vajzën tuaj të kuptojë se cilat aktivitete vlerësohen më shumë nga shokët e klasës dhe të kenë sukses në të (përveç nëse, sigurisht, është antisociale).

Për prindërit, kjo shpesh nënkupton kosto shtesë financiare (blerja e patinave ose kitarës, pagesa e klasave në një seksion sportiv). Shumë preferojnë të mos e rëndojnë veten duke thënë se në fëmijërinë e tyre nuk kishin asgjë të tillë, por u rritën si njerëz jo më keq se të tjerët. Por çdo kohë dhe çdo shoqëri ka ligjet e veta. Duke mos pasur të njëjtat patina ose i avancuar celulari, fëmija humbet mundësinë për të marrë pjesë në shumë lojëra dhe biseda të bashkëmoshatarëve të tij, e ka më të vështirë të hyjë në kompani dhe të vendoset në të.

Punoni me gabimet
Një arsye tjetër për refuzimin e një adoleshenti nga bashkëmoshatarët mund të jetë sjellja jonë jo korrekte e prindërve. Nënat dhe baballarët e fëmijëve të persekutuar zakonisht bëjnë disa gabime tipike.

Së pari- Konsideroni fëmijën tuaj gjithmonë të drejtë. Kryeni një eksperiment: shkruani një duzinë ankesash të fëmijës për shokët e klasës, si dhe atë që iu përgjigjët atij. Nëse në tetë ose më shumë raste e keni justifikuar fëmijën, atëherë padashur i krijoni probleme.

Së dyti- ndërhyrje në marrëdhëniet e fëmijëve kur ju mos pyet kur nuk ka arsye të mirë për të. Ndërhyrja e një të rrituri, qoftë prind apo mësues, shpesh merret si dëshmi e dobësisë dhe inferioritetit të atij në favor të të cilit kryhet. Përpjekja juaj për të zgjidhur problemin për fëmijën mund të rezultojë në një ulje të ndjeshme të statusit të tij shoqëror midis bashkëmoshatarëve.

Gabimi i tretë- nën maskën e këshillës për t'i imponuar fëmijës përvojën e tyre, idetë e tyre se si të veprojë.
Ndërhyrje të tilla çojnë në faktin se veprimet e fëmijës humbasin fleksibilitetin, spontanitetin dhe vonojnë kronikisht në raport me situatën që ndryshon vazhdimisht. Më të vjetër këshilltar shpesh rekomandon që një adoleshent të veprojë në bazë të preferencave dhe prirjeve të tij personale. Megjithatë, fëmija ka depon e tij mendore. Veprimet e tij me urdhër të dikujt tjetër janë të panatyrshme. Për më tepër, përgjegjësia për rezultatin në këtë rast qëndron kryesisht këshilltar.

Gabimi i katërt- një kujtim i gjatë për fyerjet që i janë bërë fëmijës tuaj. Një nxënës i klasës së gjashtë, i cili pati pakujdesi t'i thoshte nënës së tij se Vovka luante futboll me kapelën e tij, mund të dëgjojë si përgjigje: “Të theu hundën dhe të grisi këmishën në klasën e parë, si nuk e ke kuptuar ende se nuk ke pse të bësh asgjë me të”.
Hakmarrja e prindërve e pengon fëmijën të harrojë ngjarje të pakëndshme, të cilat në shkollën fillore dhe të mesme nuk janë gjë tjetër veçse fenomene të zakonshme, dhe i ngre pakënaqësitë e vogla në shkallën e tragjedisë apo të fyerjes. Marrëdhëniet e fëmijëve kanë shkallën e tyre dhe pikat e tyre të referimit. Përqasja ndaj tyre me standarde të të rriturve dhe aq më tepër imponimi i këtyre matjeve tek adoleshentët është dritëshkurtër.

Pse disa fëmijë nuk pranohen nga kolektivi? Do të dukej kaq e shoqërueshme në shtëpi - dhe papritmas kaq e vetmuar në shkollë. Por fëmija që ju ushqeni mëngjesin çdo mëngjes dhe e puthni natën para se të shkoni në shtrat, mund të perceptohet nga shokët e klasës në një mënyrë krejtësisht të ndryshme nga sa e imagjinoni ...

Pyetje në një zarf:"Këtë vit Petya shkoi në shkollë. Sa i lumtur ishte kur mbante një buqetë në 1 shtator, sa i emocionuar fliste për gjithçka që ndodhi në shkollë javën e parë. Dhe pastaj djali im dukej se ishte zëvendësuar. Petya u bë e tërhequr, e zymtë, e pashoqërueshme.

Nuk munda ta duroja, shkova te mësuesi dhe u tmerrova kur zbulova se askush në klasë nuk ishte shok me Petya. Jam në shok dhe në hutim - si mund të ndodhte kjo dhe çfarë duhet bërë për të përmirësuar situatën?

Marina, Krasnodar

Vëzhguesi Mashtrues Udhëheqës

Për një kohë të gjatë dhe jo pa arsye, psikologët kanë vënë re se çdo ekip nuk është larg në thelb nga një tufë kafshësh. Vetëm formimi i tij ndodh tek kafshët në një nivel instinktiv, dhe një person krijon një ekip me mjaft vetëdije, por ligjet e botës së egër janë të njëjta këtu. Pra, në një kolektiv të tufës duhet të ketë një udhëheqës - ky është një person që çimenton ekipin, udhëheq, vendos qëllime, zhvillon një "vijë të përgjithshme". Vullneti i tij përmbushet, vëzhguesit ose interpretuesit, ata që zakonisht quhen "masa" binden. Por jo më pak i rëndësishëm në skuadër është një tjetër personazh. Ky është një i dëbuar. Edhe më shumë se autoriteti i liderit, skuadrën e bashkon urrejtja për të.

fëmijë shtesë

Udhëheqësi në ekipin e shkollës, si në grupin e kafshëve, është i lehtë për t'u njohur. Ky është fëmija më i fortë, më i pamëshirshëm, më i vrazhdë, më i paturpshëm, më i gjallë. Ai që të gjithë kanë frikë. Por roli i të dëbuarit nuk është aq i qartë. “Dele e zezë” në klasë është ajo që nuk përmbush standardet e vendosura nga drejtuesi. Sipas logjikës së të rriturve, dikush që ka disa cilësi negative - frikacak, poshtërsi duhet të bëhet i tepërt. Gjithsesi, kujtoni filmin e mrekullueshëm të Rolan Bykov “Scarecrow”. Atje, Lena Bessoltseva e sjellshme, e ëmbël, e pambrojtur u bë një e dëbuar. Vetëm sepse ajo ishte ndryshe, jo si gjithë të tjerët.

Kundër kujt jemi?

Jo si gjithë të tjerët, ju mund të bëheni për arsye të ndryshme. Psikologët identifikojnë disa grupe fëmijësh, kundrejt të cilëve, si rregull, ngrihet shumica në klasë.

Fëmijë me pamje të pazakontë.Çalim, plagë të dukshme, strabizëm, trashësi. Nëse fëmija juaj ka një paaftësi fizike, atëherë duhet të përgatiteni për faktin se ai do të bëhet i dëbuar.

I qetë dhe i dobët. Ata nuk mund të luftojnë, nuk dinë ose kanë siklet të betohen, të thërrasin emra, prandaj bëhen një objektiv i lehtë për udhëheqësin, dhe pas tij - për të gjithë klasën. Për shkak të vetë-afirmimit të dobët të fëmijëve të tjerë ndodh.

"Jopopullore". Këta janë fëmijë që janë të informuar dobët për jetën e ekipit, nuk marrin pjesë në punët e tij - shpesh mungojnë në klasa për shkak të sëmundjes, të pasuksesshëm në shkollë, sport, të sikletshëm, "dyshek" dhe "të vdekur". Fatkeqësisht, fëmijët e papëlqyer shpesh përfshijnë fëmijë nga familje me të ardhura të ulëta.

Turmat dhe pinjollët. Këta nuk janë vetëm ata që studiojnë mirë dhe e duan sinqerisht mësuesin. Janë ata që, për hir të një vlerësimi në ditar, kalojnë ditë e net mbi një tekst të urryer, të parët që ngrenë dorën, gati për t'iu përgjigjur çdo pyetjeje. Këta janë ata që i sjellin mësuesit një çantë në hyrje, ngjitin një cokollatë, shikojnë në sy. Ata nuk janë thjesht të papëlqyer. Ata janë të urryer.

Qendro gjalle

Nëse zbuloni se fëmija juaj nuk është i pëlqyer, se ekipi nuk e pranoi, shokët e klasës e ofendojnë dhe e thërrasin me emra, duhet të merrni masa. Psikologia e Krasnodarit Maria Stepovaya këshillon:

Bisedoni me mësuesin, zbuloni arsyen e mospëlqimit për fëmijën tuaj, por mos nxitoni të ndëshkoni shkelësit - vetëm do të përkeqësohet: klasa mund të kalojë nga bojkoti dhe fyerjet në rrahje.

Jepini fëmijës një seksion rrethi ose sporti - kjo do ta ndihmojë atë të fitojë respekt në ekip, t'i japë atij vetëbesim.

Mësoni fëmijën tuaj të perceptojë me humor sulmet e shokëve të klasës, t'u përgjigjet atyre jashtë kutisë, t'i kthejë fyerjet në shaka. Shkelësi gjithmonë pret të marrë një reagim të caktuar nga viktima: lot, zemërim, etj.), sjellja e pazakontë e viktimës mund të ndalojë agresionin. Për shembull, ju mund të pajtoheni me pseudonimin "Po, ne kemi një mbiemër të tillë, kështu që ata ngacmuan stërgjyshin tim".

Mos e mbani fëmijën pranë jush, lëreni të shkojë në shëtitje me miqtë, mos ejani ta takoni në shkollë, mos e përsëritni çdo minutë nëse ka marrë shami, ka vënë kapelë, a ka lënduar veten. Mundohuni të siguroheni që fëmija të komunikojë me shokët e klasës jashtë shkollës, inkurajoni fëmijën të komunikojë me ta, mos e qortoni nëse ai ju lejon të mashtroni.

Është e nevojshme të inkurajohet pjesëmarrja e fëmijës në aktivitetet e klasës, udhëtimet. Nuk është e nevojshme ta merrni fëmijën nga shkolla menjëherë pas shkollës, qoftë edhe për hir të mësimeve të anglishtes apo muzikës.

Nëse gjithçka ka shkuar shumë larg - fëmija poshtërohet ose rrihet vazhdimisht - reagoni menjëherë. Para së gjithash, mbroni fëmijën tuaj nga komunikimi me shkelësit - mos e dërgoni në shkollë. Është e rëndësishme të ndihmoni fëmijën tuaj të kalojë traumën që ka marrë, kështu që me shumë mundësi do të duhet të transferohet në një klasë tjetër apo edhe në një shkollë tjetër.