Si t'i mësojmë fëmijët të jenë të pavarur? Shembuj dhe këshilla të thjeshta. Detyrë shtëpie: si ta mësojmë një fëmijë të bëjë detyrat e shtëpisë vetë Mësimet e leximit sipas rrokjeve

Të mësosh një fëmijë të përdorë një lugë nuk është gjithmonë e mundur pa ndezje të ndryshme. Mami duhet të jetë e duruar, sepse vaktet do të bëhen më të gjata dhe procesi i futjes së një aftësie do të zgjasë më shumë se një javë.

Ju duhet të përgatiteni mendërisht për faktin se foshnja do të fillojë të ndot gjithçka përreth, përfshirë veten. Mami do të duhet të pastrojë shumë, të lajë fytyrën e foshnjës. Megjithatë, probleme të tilla kapërcehen, por çdo lugë e afron fëmijën drejt pavarësisë.

Është e rëndësishme të kuptohet se është mjaft e vështirë të emërohen datat e sakta kur fëmija do të fillojë të hajë vetë nga një lugë, pasi thjesht nuk ka kufij dhe parametra specifikë të moshës.

Sigurisht, ka të dhëna mesatare që në moshën 1 vjeç një fëmijë duhet të mbajë fort një lugë, dhe në moshën 18 muajsh ai vetë e përdor me besim këtë takëm. Por meqenëse foshnja zhvillohet me ritmin e vet, koha e shfaqjes së kësaj aftësie është individuale.

Disa fëmijë tashmë në moshën 8-10 muajsh përdorin mjaft shkathtësi takëm, duke dërguar drithëra, pure patatesh dhe pjata të tjera ushqimore në gojë, ndërsa të tjerë presin që prindërit t'i ushqejnë me lugë edhe në moshën 2 vjeçare.

E megjithatë ekziston një model i caktuar - deri në fund të foshnjërisë (12 muaj), vetë fëmija përpiqet t'i shërbejë vetes në tryezë. Rritja e interesit për të ngrënë dhe kopjimin e sjelljes së të rriturve çon në faktin që fëmija merr lugën nga mamaja.

Në një situatë të tillë, fëmija nuk mund të mohohet. Sigurisht, përpjekjet e tij fillestare për të provuar një lugë pure patatesh do të përfundojnë me dështim ose me një fytyrë të lyer. Prandaj, detyra e të rriturve është që vazhdimisht dhe pa nxitim të tregojnë dhe të shpjegojnë se si të marrin siç duhet takëmet dhe t'i përdorin ato.

Mjeku i njohur televiziv Komarovsky është i bindur se nuk ka nevojë t'i detyroni fëmijët të përdorin një lugë nëse nuk janë ende gati për këtë ose nëse nuk janë të interesuar për këtë takëm. Këmbëngulja e tepruar shpesh çon në refuzimin e fëmijës për të ushqyer.

Për të mësuar një fëmijë të hajë vetë, së pari duhet të kujdeseni për zgjedhjen e takëmit të parë. Një lugë e zgjedhur siç duhet do të përshpejtojë procesin e përvetësimit të një aftësie dhe do të zvogëlojë numrin e "zjarrit të gabuar".

Me blerjen e kësaj takëme Ju duhet t'i kushtoni vëmendje disa nuancave të rëndësishme:

Kushti më i rëndësishëm është që luga të jetë e sigurt. Është e nevojshme të blini takëm në dyqane të specializuara për fëmijë, të cilat kanë të gjitha certifikatat e nevojshme që konfirmojnë sigurinë e materialeve;
Mos e ngatërroni ushqyesin e parë me një lugë për vetëushqyerje. Sendi i enëve të kuzhinës që kërkohen në rastin tonë duhet të dallohet me një lugë të gjerë në mënyrë që fëmija të mos mund të hedhë ushqimin e kapur;
Duke qenë se fëmijët në moshën 1 vjeç fillimisht e kapin dhe e shtrydhin lugën me grusht, është e rëndësishme të kujdeseni për zgjedhjen e mbajtësit të duhur. Doreza e takëmit duhet të jetë e shkurtër dhe e gjerë. Në këtë rast, fëmija do ta mbajë atë më fort;
ne shitje ka luge me doreza te lakuar. Besohet se pajisjet e tilla janë më të lehta për t'u përballur me fëmijët e vegjël. Një tjetër opsion janë produktet me mbajtëse të kthyeshme. Pavarësisht se si e kthen fëmija dorezën, një shufër e veçantë brenda saj rrotullohet pas saj, në mënyrë që ushqimi i mbledhur të mos bjerë jashtë. Përveç kësaj, ka një shul për të kyçur shufrën kur fëmija të rritet.

Për foshnjat nga 10 muaj deri në dy vjeç, është më mirë të blini lugë plastike. Ato janë të lehta, të shndritshme, përshtaten mirë në dorën e fëmijës, dallohen nga një larmi formash dhe përmasash.

Është gjithashtu më mirë të blini pjata dhe gota nga plastika ushqimore rezistente ndaj nxehtësisë. Enët e tilla janë të lehta, rezistente ndaj goditjeve dhe rënies nga një lartësi, si dhe miqësore me mjedisin. Për formimin e aftësive ushqimore, ia vlen të blini një pjatë me një gotë thithëse. Ajo nuk do të rrokulliset.

Ju gjithashtu nuk duhet të harroni për bishtet e bëra prej pëlhure ose të bëra nga materiali plastik veçanërisht i butë dhe fleksibël. Përparëse prej pëlhure do të duhet të lahen pas çdo vakti, përparëse plastike nuk kanë nevojë të lahen, thjesht shpëlani pikat dhe thajini.

Është e nevojshme t'i mësoni një fëmije të hajë takëm vetëm pasi të ketë interes për procesin e të ngrënit. Dhe të ngjallni interes me ndihmën e lojërave, kërcënimeve ose karikaturave është kryesisht e padobishme - kjo nuk do të shkaktojë dëshirën për të mësuar diçka.

Dhe për të shpejtuar dhe thjeshtuar mësimin, duhet të dëgjoni rekomandimet e mëposhtme të specialistëve dhe prindërve me përvojë që kanë shkuar tashmë në këtë mënyrë:

Është e nevojshme të shprehet vendimi që foshnja tani ha vetë, për të gjithë anëtarët e familjes. Përndryshe, do të rezultojë se nëna e mëson fëmijën të mbajë një lugë dhe kur ai të fillojë të vizitojë gjyshen e tij, ajo do ta ushqejë vetë. Në një situatë të tillë, procesi mësimor do të vonohet.
Për t'u bërë i aftë, një fëmijë duhet të mësojë se si të përdorë një lugë çdo ditë. Por nëse ai nuk ndihet mirë për shkak të sëmundjes ose, nuk keni nevojë ta detyroni të hajë vetë. Në një ditë të tillë, është më mirë të devijoni nga rregulli dhe të ushqeni thërrimet nga një lugë.
Mami duhet të jetë pranë foshnjës gjatë vakteve. Situatat janë të ndryshme - fëmija lodhet, bëhet i keq, mund të mbytet edhe në një copë të vogël. Prandaj, është më mirë të uleni pranë dhe të shikoni thërrimet.
Ju mund ta mësoni një fëmijë të mbajë një lugë jo vetëm në procesin e të ushqyerit. Kutia e rërës është e përkryer për stërvitje, ku fëmija përdor një lopatë. Gjithashtu duhet të luani më shpesh me kukulla, duke shpjeguar se edhe ato “duan të hanë”.
Si ta mësoni shpejt një fëmijë në një lugë? Është e rëndësishme të zgjidhni konsistencën optimale të gjellës - pure, por jo të lëngshme. Qullet, puretë e perimeve, gjiza ose supa e trashë me krem janë ideale. Pjesët duhet të jenë të vogla për të ruajtur temperaturën e kërkuar.
Nëse fëmija zgjat jo për një lugë, por për një pirun, lëreni të zgjedhë këtë objekt "dhëmbëz" për të filluar të mësojë. Është e rëndësishme vetëm të blini një pirun të veçantë me skaje të rrumbullakosura dhe dhëmbë të hapur. Por atëherë ushqimi nuk duhet të jetë i lëngshëm, por copa (perime të ziera).

Për më shumë informacion se kur duhet të jetë në dietën e fëmijëve dhe si të gatuajnë këto pjata, lexoni artikullin e mjekut të fëmijëve.

Fëmija do të interesohet për procesin e të ngrënit nëse i dekoroni bukur pjatat (bëni lule, kafshë, emoticons) dhe i shërbeni në pjata me vizatime në fund. Është e nevojshme t'i shpjegojmë bebit se në fund të darkës e pret një surprizë e vogël.

Rregullat e mirësjelljes për një fëmijë

Për parashkollorët, nxënësit e shkollës dhe adoleshentët përshkruhen më në detaje në një artikull tjetër. Sigurohuni që ta lexoni edhe atë për të marrë një ide të përgjithshme për sjelljet e mira për një fëmijë.

Siç u përmend tashmë, është marrëzi të presësh nga një fëmijë i vogël budalla që ai do të fillojë të hajë me kujdes herën e parë. Në fillim, produkti i ngrënë, ose më saktë, i sjellë në gojë, produkti do të jetë kudo - në rroba, tavolina dhe madje edhe në dysheme.

Megjithatë, ky model nuk do të thotë aspak se një fëmije të vogël nuk ka nevojë t'i tregohet se si të sillet siç duhet në tavolinë. Ushqim i shendetshem Zakonet formohen në fëmijërinë e hershme

Para çdo vakti, fëmija duhet lajnë duart. Kjo është baza e bazave të higjienës, kështu që nuk mund të neglizhohet. Mami i tregon fëmijës se si ta bëjë atë siç duhet dhe pse është kaq e rëndësishme (shpjegimi më i thjeshtë është që barku të mos dhemb).
Mos e rrethoni një fëmijë që po ha me lodra të shumta., ndizni karikaturat për të, duke u përpjekur të kapni momentin kur ai hap gojën. Kuzhina është vendi i përsosur për të ngrënë dhe për të luajtur në çerdhe.
Loja me lugë lejohet vetëm në fazën e njohjes me subjektin. Atëherë nuk duhet të lejoni lojëra me takëm. Nëse foshnja është e llastuar, darka ndërpritet.

Ju nuk mund ta qortoni fëmijën për veprime të pasakta. Thjesht ia vlen t'i ofroni një pecetë. Një foshnjë e stërvitur nga mosha dy vjeçare do të jetë në gjendje të fshijë duart dhe fytyrën, natyrisht, sa më shumë që të jetë e mundur.

Zgjidhja e pyetjes se si ta mësoni një fëmijë të hajë vetë me një lugë nuk toleron bujë. Nëse foshnja së shpejti do të duhet të shkojë në çerdhe, mos u nxitoni shumë dhe fjalë për fjalë detyrojeni atë të marrë takëm në stilolapsin e tij. Zakonisht, në një ekip, fëmijët përshtaten më shpejt, përveç nëse, sigurisht, i konsolidojnë sukseset e tyre në shtëpi.

Dhe së fundi. Ka parime universale që do të jenë të dobishme për një nënë që dëshiron ta mësojë fëmijën të vetë-shërbohet. Së pari, mos i bëni kërkesa të paarsyeshme fëmijës suaj. Së dyti, mos bëni për të ato veprime me të cilat ai vetë përballet.

Eksperti ynë - psikologe klinike, terapiste e artit Tatyana Chalik.

Mjedisi në të cilin fëmija studion në shtëpi është dukshëm i ndryshëm nga shkolla. Mund të ngrihesh dhe të lëvizësh në çdo kohë, mami nuk vendos dyshe, askush nuk ndëshkon për shikimin në një tekst shkollor. Kjo krijon një atmosferë lirie, e cila, nga njëra anë, zhvillon një interes për dijen, dhe nga ana tjetër, është e mbushur me papërgjegjshmëri.

Si ta bëjmë të frytshme kohën e punës në mësime?

Në shkollën fillore

1. Fëmija duhet të dijë se çdo ditë, pasi të kthehet në shtëpi, pas një pushimi të shkurtër (një orë e gjysmë) do të ulet për mësime. Në këtë kohë, ai tashmë do të ketë kohë për të marrë një pushim nga detyrat e shkollës, por ai ende nuk do të lodhet dhe nuk do të mbingarkohet nga argëtimi dhe lojërat. Nëse fëmija është i zënë me disa gjëra të tjera të rëndësishme - ai shkon në një shkollë muzikore ose për të vizatuar, për shembull, mund të uleni për të përgatitur mësimet më vonë. Por në çdo rast, nuk mund ta shtyni për në mbrëmje. Është mirë që fëmijët që studiojnë në turnin e dytë t'i bëjnë detyrat e shtëpisë në mëngjes.

Përshtatja e një nxënësi të klasës së parë në shkollë mund të zgjasë gjashtë muaj. Gjatë gjithë kësaj kohe, prindërit duhet t'i ndihmojnë fëmijët t'i përmbahen regjimit të ri.

2. Për përfundimin me sukses të detyrave të shtëpisë, nevojitet një ritëm i qartë i punës. Për shembull, pas 25 minutash mësimi, një nxënës i shkollës së mesme duhet të bëjë një pushim për 5-10 minuta.

3. Në klasën e dytë, fëmija duhet të mësojë të menaxhojë kohën e tij. Prindërit duhet t'i përgjigjen vetëm thirrjes për ndihmë. Merrni përsipër të ndihmoni kur ta kërkojë vetë fëmija, përndryshe ai do të supozojë se nëna e tij do të plotësojë gjithçka për të.

4. Vendosni qartë prioritet: gjëja kryesore tani është studimi. Mos e shpërqendroni fëmijën gjatë kryerjes së mësimeve. Mund të rregulloni dhomën, të hiqni plehrat në mbrëmje.

Shkollën e mesme dhe të mesme

Nxënësit e shkollës së mesme tashmë duhet të jenë në gjendje të planifikojnë kohën, të kujtojnë sa u dhanë në shtëpi dhe deri në cilën datë. Por . Pse?

Fëmija gërmon me mësime për një kohë të gjatë, shpesh shpërqendrohet.

Ndoshta ai nuk "tërheq" vëllimin e ngarkesës? Tani, edhe në një shkollë "të rregullt", ata japin shumë detyra shtëpie, kështu që nuk duhet ta ngarkoni fëmijën tuaj me klasa shtesë. Shpesh, nën pretekstin e "të nevojshme", prindërit e çojnë fëmijën e tyre në kurse shahu, vizatimi dhe gjuhë të huaja. Edhe pse prindërit kanë nevojë për të, fëmija nuk pushon aty, por vazhdon të kryejë detyrën, si në shkollë. Pushimi duhet të jetë ajo që pëlqen fëmija, jo prindërit.

Ju nuk duhet të kufizoni kohën e detyrave të shtëpisë, për shembull, për të paralajmëruar se në gjysmë ore do të merrni fletoren tuaj. Mësoni fëmijën tuaj të vendosë qëllime realiste dhe të arritshme.

Ndoshta fëmija po përpiqet të tërheqë vëmendjen tuaj në këtë mënyrë?

Mos e qortoni vazhdimisht, kjo vetëm sa do të përforcojë sjelljen e keqe, veçanërisht nëse i kushtoni vëmendje fëmijës vetëm kur ai ka faj. Lëvdojeni atë më shpesh dhe studenti juaj do të jetë më i gatshëm të bëjë gjithçka vetë.

Ndoshta ai nuk po nxiton qëllimisht për të bërë detyrat e shtëpisë, sepse ai e di që, në fund, do të uleni pranë tij?

Asnjëherë mos e bëni punën e tij, por vetëm shpjegoni se si ta bëni atë, dhe më pas nëse ai ju kërkon ta bëni vetë. Të shpjegosh nuk do të thotë të vendosësh, është vetëm të tregosh drejtimin e të menduarit ose të qartësosh detyrën.

Fëmija i bën detyrat e shtëpisë shpejt, por pa kujdes.

Zbuloni arsyen. Më shpesh shkoni për një shëtitje. Në këtë situatë, do të duhet pak kohë për të kontrolluar në mënyrë metodike cilësinë e detyrave të shtëpisë. Thjesht mos e orientoni fëmijën te notat, përndryshe ai mund të vendosë që ato janë të rëndësishme dhe jo vetë njohuritë.

Nuk është e nevojshme të ndëshkoni fëmijën për kryerjen e dobët të punës, është më mirë të pyesni pse ndodhi kjo.

Fëmija duhet të kuptojë se vetëm pasi të mbarojnë mësimet, ai mund të bëjë atë që i pëlqen.

Fëmija ka frikë të marrë një "deuce".

Është më e rëndësishme të rrënjosni dashurinë për dijen, dhe jo për notat e mira. Dhe ju duhet të thoni dhe të bëni gjithçka në mënyrë që fëmija të kuptojë se do të jetë i dashur, pavarësisht nga notat e këqija ose ankesat nga mësuesit. Pastaj ai do të përpiqet, sepse askush nuk dëshiron të mërzitë atë që ju do.

Fëmija flet rrjedhshëm në fjali dhe kupton kuptimin e asaj që thuhet.
Fëmija dallon tingujt (atë që logopedët e quajnë dëgjim i zhvilluar fonemik). E thënë thjesht, foshnja do ta kuptojë lehtësisht me vesh se ku shtëpi dhe qepë, Dhe ku - vëllimi dhe Luka.
Fëmija juaj shqipton të gjithë tingujt dhe nuk ka probleme me të folurin.
Fëmija kupton drejtimet: majtas-djathtas, lart-poshtë. Le të lëmë jashtë pikën që të rriturit shpesh ngatërrojnë djathtas dhe majtas. Për të mësuar të lexojë, është e rëndësishme që fëmija të ndjekë tekstin nga e majta në të djathtë dhe nga lart poshtë.

8 këshilla për ta ndihmuar fëmijën tuaj të mësojë të lexojë

Jep nje shembull

Në një familje ku ka një kulturë dhe traditë leximi, vetë fëmijët do të tërhiqen nga librat. Lexoni jo sepse është e nevojshme dhe e dobishme, por sepse është një kënaqësi për ju.

Lexoni së bashku dhe diskutoni

Ju lexoni me zë të lartë dhe më pas shikoni figurën së bashku, duke e inkurajuar fëmijën të ndërveprojë me librin: “Kush është ky i vizatuar? Mund të më tregosh veshët e maces? Dhe kush është ky që qëndron pranë saj? Fëmijëve më të mëdhenj mund t'u bëhen pyetje më të vështira: “Pse e bëri këtë? Çfarë mendoni se do të ndodhë më pas?"

Shkoni nga e thjeshta në komplekse

Filloni me tinguj, pastaj kaloni te rrokjet. Lërini fjalët që përbëhen nga rrokje të përsëritura të jenë të parat: ma-ma, pa-pa, da-da, nya-nya. Pas tyre, kaloni në kombinime më komplekse: ko-t, zhu-k, do-m.

Tregoni se letrat janë kudo

Luaj nje loje. Lëreni fëmijën të gjejë letrat që e rrethojnë në rrugë dhe në shtëpi. Këta janë emrat e dyqaneve, memorandumet në stendat e informacionit, madje edhe mesazhet e semaforit: ndodh që mbishkrimi "Shko" ndizet në jeshile dhe "Prit kaq shumë sekonda" në të kuqe.

Luaj

Dhe luaj përsëri. Vendosni blloqe me shkronja dhe rrokje, bëni fjalë, kërkoni fëmijës tuaj t'ju lexojë një lloj shenje ose mbishkrimi në paketimin në dyqan.

Merrni çdo mundësi për të ushtruar

Nëse jeni ulur në radhë në klinikë ose jeni duke vozitur diku, merrni një libër me fotografi dhe tregime të shkurtra dhe ftojeni fëmijën tuaj të lexojë së bashku.

Ndërtoni Sukses

Përsëritni tekste të njohura, kërkoni heronj tashmë të njohur në tregimet e reja. Lepuri i arratisur gjendet si në "Teremka" dhe në "Kolobok".

Mos detyro

Kjo është ndoshta më e rëndësishmja. Mos ia hiqni fëmijërinë fëmijës. Mësimi nuk duhet të kalojë përmes lotëve.

6 teknika të testuara me kohë

ABC dhe abetare

katarina_rosh/livejournal.com

Tradicionale, por rruga më e gjatë. Dallimi midis këtyre librave është se alfabeti fikson çdo shkronjë me një figurë kujtimore: në një faqe me B do të vizatohet një daulle, dhe pranë YU- Jula. Alfabeti ndihmon për të kujtuar shkronjat dhe - shpesh - vjersha interesante, por nuk do t'ju mësojë se si të lexoni.

Abetarja e mëson vazhdimisht fëmijën të kombinojë tingujt në rrokje dhe rrokjet në fjalë. Ky proces nuk është i lehtë dhe kërkon këmbëngulje.

Prindërit pajtohen se një nga metodat më të kuptueshme për mësimin e parashkollorëve është abetarja e Nadezhda Zhukova. Autori thjesht shpjegon gjënë më të vështirë për një fëmijë: si t'i kthejë shkronjat në rrokje, si të lexojë nënë në vend që të filloni të emërtoni shkronja individuale me-a-me-a.

toyskinadom.com

Nëse, kur mëson nga një libër ABC, një fëmijë zotëron vazhdimisht shkronjat dhe rrokjet, atëherë në 52 kube Zaitsev atij i jepet akses në gjithçka menjëherë: një shkronjë e vetme ose kombinime të një bashkëtingëllore dhe një zanoreje, një bashkëtingëllore dhe një të fortë ose të butë. shenjë.

Fëmija mëson pa mundim dallimet midis tingujve pa zë dhe tinguj të zëshëm, sepse kubat me bashkëtingëllore pa zë janë të mbushura me dru, dhe kubat me ato me zë janë të mbushur me metal.

Kubet gjithashtu ndryshojnë në madhësi. Të mëdhenjtë përshkruajnë depo të forta, të voglat - të buta. Autori i teknikës e shpjegon këtë me faktin se kur shqiptojmë në(magazinë e fortë), goja hapet gjerë, as(depo e butë) - buzët në gjysmë buzëqeshje.

Kompleti përfshin tavolina me magazina që prindi i këndon (po, nuk flet, por i këndon) fëmijës së tij.

Fëmija zotëron shpejt leximin e depove me ndihmën e kubeve, por mund të fillojë të gëlltisë mbaresat dhe do të përballet me vështirësi tashmë në shkollë kur analizon një fjalë sipas përbërjes.

Dosjet dhe Kullat nga Vyacheslav Voskobovich

toyskinadom.com

Në Skladushki, Vyacheslav Voskobovich ripunoi idenë e Zaitsev: 21 karta tregojnë të gjitha magazinat e gjuhës ruse me fotografi të këndshme tematike. Përfshirë është një CD me këngë, tekstet e të cilave hyjnë nën çdo foto.

Dosjet janë të mira për fëmijët që duan të shikojnë foto. Secila prej tyre është një rast për të diskutuar me fëmijën se ku është kotelja, çfarë po bën këlyshi, ku fluturoi brumbulli.

Ju mund ta mësoni fëmijën tuaj duke përdorur këto karta që në moshën tre vjeçare. Në të njëjtën kohë, duhet të theksohet se vetë autori i metodologjisë nuk e konsideron të nevojshme Vyacheslav Voskobovich: "Si ta mbani një fëmijë në veten tuaj? Luaj!" nxit zhvillimin e hershëm.

toyskinadom.com

"Teremki" nga Voskobovich përbëhet nga 12 kube druri me bashkëtingëllore dhe 12 kube kartoni me zanore. Së pari, fëmija njihet me alfabetin dhe përpiqet me ndihmën e prindërve të nxjerrë fjalë që fillojnë me secilën nga shkronjat.

Pastaj është koha për të mësuar rrokjet. Në një teremok me një letër M investuar POR- dhe fitohet rrokja e parë ma. Nga disa kulla mund të shtroni fjalë. Mësimi bazohet në lojë. Pra, kur zëvendësoni një zanore shtëpi do të kthehet në tymi.

Ju mund të filloni të luani kulla nga mosha dy vjeçare. Në të njëjtën kohë, prindërit nuk do të mbeten vetëm me kubet: kompleti përfshin një manual me një përshkrim të hollësishëm të metodologjisë dhe opsioneve të lojës.

umnitsa.ru

Manuali i Evgeny Chaplygin përfshin 10 kube dhe 10 blloqe lëvizëse. Çdo bllok dinamik përbëhet nga një palë - një bashkëtingëllore dhe një zanore. Detyra e fëmijës është të shtrembërojë kubet dhe të gjejë një palë.

Në fazën fillestare, si me çdo metodë tjetër të të mësuarit të leximit në magazina, fëmija bën fjalët më të thjeshta nga përsëritja e rrokjeve: ma-ma, pa-pa, ba-ba. Aftësitë motorike të përfshira ndihmojnë për të kujtuar shpejt formën e shkronjave, dhe kërkimi i rrokjeve tashmë të njohura kthehet në një lojë emocionuese. Kubet shoqërohen nga një manual që përshkruan metodologjinë dhe fjalët që mund të përpilohen.

Mosha optimale për klasa është 4-5 vjeç. Mund të filloni më herët, por vetëm në formatin e lojës.

steshka.ru

Mjeku amerikan Glenn Doman sugjeron t'u mësoni fëmijëve jo shkronja individuale apo edhe rrokje, por fjalë të tëra. Prindërit thërrasin dhe i tregojnë fëmijës fjalët në letra për 1-2 sekonda. Në këtë rast, foshnja nuk kërkohet të përsërisë atë që ka dëgjuar.

Klasat fillojnë me 15 letra me konceptet më të thjeshta si p.sh nënat dhe baballarët. Gradualisht, numri i fjalëve rritet, ato të mësuara tashmë largohen nga grupi dhe fëmija fillon të studiojë frazat: për shembull, ngjyrë + objekt, madhësi + objekt.

Si të kuptoni që fëmija e kuptoi dhe kujtoi imazhin vizual të fjalës, nëse autori i metodologjisë rekomandon fillimin e klasave që nga lindja? Vlen t'i kushtohet vëmendje një detaji të rëndësishëm që u mungon prindërve në përpjekje për ta bërë fëmijën e tyre më të zgjuarin, më të zhvilluar, më të mirën.

Glenn Doman në "Zhvillimi harmonik i fëmijës" thekson fuqishëm se nuk është e nevojshme të organizohen teste dhe kontrolle për fëmijën: fëmijëve nuk u pëlqen kjo dhe humbasin interesin për klasat.

Më mirë të mbani mend 50 letra nga 100 sesa 10 nga 10.
Glenn Doman

Por duke pasur parasysh se prindërit nuk do të mund të mos kontrollojnë, ai këshillon, nëse fëmija ka dëshirë dhe dëshirë, ta luajë lojën. Për shembull, mund të vendosni disa karta dhe të kërkoni të sillni një ose t'i tregoni.

Sot psikologë, neurofiziologë Steven Novella, MD, "Modelimi psikomotor" dhe pediatër Akademia Amerikane e Pediatrisë "Trajtimi Doman-Delacato i Fëmijëve me Paaftësi Neurologjike" dakord që metoda Doman nuk ka për qëllim mësimin e leximit, por memorizimin mekanik të imazheve vizuale të fjalëve. Fëmija rezulton të jetë objekt mësimi dhe pothuajse i privohet mundësia për të mësuar diçka vetë.

Vlen gjithashtu të shtohet: për të kaluar në fazën e leximit të Doman, prindërit duhet të përgatisin karta me të gjitha (!) fjalët që gjenden në një libër të caktuar.

howwemontessori.com

Leximi Montessori vjen nga e kundërta: fillimisht shkruajmë dhe vetëm pastaj lexojmë. Shkronjat janë të njëjtat fotografi, kështu që së pari duhet të mësoni se si t'i vizatoni ato dhe vetëm atëherë të angazhoheni në shqiptim dhe lexim. Fëmijët fillojnë me gjurmimin dhe hijen e shkronjave, dhe përmes kësaj, ata mësojnë përmendësh skicën e tyre. Kur janë studiuar disa zanore dhe bashkëtingëllore, ato kalojnë te fjalët e para të thjeshta.

Shumë vëmendje i kushtohet komponentit të prekshëm, kështu që fëmijët mund të prekin fjalë për fjalë alfabetin, të prerë nga letra e përafërt ose prej kadifeje.

Vlera e teknikës qëndron në të mësuarit përmes lojës. Pra, mund t'i vendosni fëmijës një shkronjë të përafërt dhe një pjatë bollgur dhe t'i ofroni që fillimisht ta rrethoni shenjën me gisht dhe më pas ta përsërisni këtë në bollgur.

Vështirësia për prindërit është blerja ose përgatitja e një sasie të konsiderueshme fletëpalosjesh.

gjetjet

Në internet dhe në posterat që reklamojnë "zhvilluesit", do t'ju ofrohen metoda më të fundit për të mësuar një fëmijë të lexojë në moshën tre, dy vjeç, apo edhe që nga lindja. Por le të jemi realistë: një nënë e lumtur duhet një vit, jo aktivitete zhvillimore.

Miti se është tepër vonë pas tre vjetësh është mbjellë fort në mendjet dhe zemrat e prindërve të lodhur dhe ushqehet në mënyrë aktive nga tregtarët.

Të gjithë autorët e metodave këmbëngulin se procesi më i natyrshëm i të mësuarit për një fëmijë është përmes lojës, dhe jo përmes klasave në të cilat prindi luan rolin e një kontrolluesi të rreptë. Ndihmësi juaj kryesor në mësim është kurioziteti i vetë fëmijës.

Disa fëmijë do të studiojnë për gjashtë muaj dhe do të fillojnë të lexojnë në tre, të tjerë duhet të presin disa vjet për të mësuar në vetëm një muaj. Përqendrohuni në interesat e fëmijës. Nëse i pëlqejnë librat dhe fotografitë, atëherë abetaret dhe Dosjet do të vijnë në shpëtim. Nëse ai është një nervoz, atëherë kubet dhe sistemi Montessori do të ndihmojnë.

Në të mësuarit për të lexuar, gjithçka është e thjeshtë dhe e vështirë në të njëjtën kohë. Nëse fëmija juaj ju sheh shpesh me një libër, ju keni traditë të lexoni para gjumit, shanset tuaja do të rriten ndjeshëm.

Të gjithë prindërit ëndërrojnë që fëmija i tyre të rritet i shëndetshëm. Prandaj, është krejt e natyrshme që gjatë viteve të para të jetës së foshnjës t'i kushtojnë vëmendje të veçantë organizimit të duhur të ushqyerjes së tij. Shumë prindër përdorin tabela të veçanta, numërojnë kalori, konsultohen me pediatër për menunë e moshës. Në muajt e parë të jetës së tij, foshnja hap gojën me bindje dhe ha absolutisht gjithçka që i ofron nëna. Por koha kalon dhe ai zhvillon preferencat e tij të shijes dhe pjatat e preferuara. Fëmija po përpiqet të "marrë përsipër" procesin e të ushqyerit. Sot do të flasim se si ta mësojmë një fëmijë të hajë vetë, si të shmangë tekat në tryezë dhe çfarë të bëni nëse foshnja refuzon ushqimin.

Në cilën moshë një fëmijë duhet të ushqehet vetë?

Disa prindër (veçanërisht të paduruar) bëjnë përpjekjet e para për ta mësuar fëmijën të hajë vetë, sapo ai të mbushë gjashtë muajsh. Të gjitha përpjekjet e tyre, si rregull, përfundojnë në zhgënjim të plotë dhe pastrim të përgjithshëm të mureve dhe dyshemesë në kuzhinë. E cila është krejt e natyrshme. Në këtë moshë, fëmijët nuk e kanë zhvilluar ende koordinimin e lëvizjeve dhe, sado që fëmija të përpiqet, ai nuk mund ta zotërojë këtë aftësi.

Kur të filloni ta mësoni fëmijën tuaj të hajë vetë?

Sipas ekspertëve, mosha optimale për zotërimin e kësaj aftësie konsiderohet të jetë një vit - plus / minus dy muaj. Mos u mundoni ta detyroni fëmijën dhe t'ia “fusni” me forcë lugën në dorë. Por nuk këshillohet të vononi shumë procesin e të mësuarit. Siç tregon praktika, sa më i vjetër të bëhet foshnja, aq më e vështirë është ta interesosh atë. Pas dy vjetësh, nervozët e vegjël tashmë me vetëdije mund të refuzojnë të hanë vetë. Është shumë më e këndshme për ta që thjesht të hapin gojën me përbuzje. Pra, mosha optimale për të zotëruar këtë aftësi është 10-14 muaj.

Në tetë deri në dhjetë muaj, mund ta zëvendësoni shishen me një turi që nuk derdhet. Në këtë moshë, foshnja mund të vendosë biskota ose copa të buta frutash në dorë, në mënyrë që të përpiqet t'i dërgojë vetë në gojë.
Në moshën një vjeçare, foshnjat duhet të zotërojnë aftësinë e përdorimit të një filxhani dhe një lugë.
Në moshën dy vjeçare, një fëmijë duhet të jetë i sigurt në përdorimin e një luge dhe të zotërojë në mënyrë aktive aftësinë e përdorimit të pirunit. Në këtë moshë, tashmë mund të filloni ta prezantoni fëmijën me rregullat e mirësjelljes.

Si ta mësoni një fëmijë të hajë veten: teknika specifike për prindërit

Dëshiroj të paralajmëroj menjëherë të gjithë prindërit se procesi i të mësuarit të aftësisë së të ngrënit të pavarur është mjaft i gjatë dhe i mundimshëm. Të gjithë në familje do të duhet të jenë të durueshëm. Supë e derdhur, qull i lyer në tavolinë, thërrime buke në dysheme - një foto që duhet ta shihni çdo ditë. Mos harroni, fëmija juaj nuk është fajtor, koordinimi i tij është ende i zhvilluar dobët dhe ai gjithashtu e ka të vështirë. Të mësosh diçka të re nuk është kurrë e lehtë. Lavdëroni fëmijën tuaj më shpesh, mësoni të hajë saktë dhe me kujdes.

Në procesin e të mësuarit, nuk mund ta qortoni dhe qortoni fëmijën, edhe nëse ai ka hedhur një pjatë qull në dysheme. Fëmija mund të jetë i frikësuar dhe do të humbasë çdo dëshirë për të ngrënë vetë. Megjithatë, prindërit nuk duhet të lejojnë përkëdheljen në tryezë. Fëmija nuk duhet të luajë me ushqimin!

Ndoshta, nuk duhet t'u shpjegoni prindërve se foshnja duhet të lajë duart para se të hajë. Sa më shpejt t'i mësoni të respektojë higjienën, aq më shpejt do ta formojë këtë zakon të dobishëm.

A mund të hajë një fëmijë para televizorit?

Fikeni televizorin ndërsa hani. Shkencëtarët amerikanë kryen një studim në të cilin rezultoi se fëmijët që hanë ushqim nën korniza nga filmi vizatimor i tyre i preferuar, e përtypin keq dhe hanë shumë më pak. Por sapo ta bëjnë këtë proces të zakonshëm, ata menjëherë do të fillojnë të hanë tepër, duke thithur një sasi të madhe ushqimi të përtypur keq. Në të ardhmen, problemet me tretjen nuk ka gjasa të shmangen.

Pse fëmija ha shumë ngadalë: 2 arsye të zakonshme

Gjatë ngrënies, foshnja nuk duhet të nxitohet. Po sikur të hajë shumë ngadalë? Si rregull, ngadalësia e fëmijës shoqërohet me dy arsye:

Ai është i kujdesshëm frikë të dëgjoj kritika nga ju.
Ai me dashje e ngadalëson procesin, duke shpresuar se durimi juaj do të shpërthejë dhe ju do ta ushqeni vetë. Ju mund ta rregulloni këtë situatë në një mënyrë shumë të thjeshtë - nëse është e mundur, uluni në tryezë me të gjithë familjen. Pasi të keni mbaruar vaktin, shkoni menjëherë për biznesin tuaj. Kapusha-baby nuk do të dojë të lihet vetëm në tryezë dhe ai do të përpiqet të vazhdojë.

Ndër të tjera, duhet t'i përmbaheni rreptësisht regjimit dhe të hani në të njëjtën kohë. Darka duhet të përfundojë dy orë para gjumit.

Rregulli kryesor që duhet të mësojnë të gjithë prindërit është që nëse fëmija nuk dëshiron të hajë, nuk duhet ta detyroni. Jo: “Një lugë për babin, një lugë për mamin”. I uritur, foshnja do të kërkojë vetë ushqim dhe me shumë kënaqësi do ta hajë vetë. Psikoterapistja e fëmijëve Alison Schaeffer vuri re se një person mund të jetojë pa ushqim për një javë. Megjithatë, pas dy orësh, një nënë e re fillon të mendojë nëse fëmija i saj po vdes nga uria! Dakord, një vërejtje mjaft ironike. Por sa e vërtetë!

Por nëse fëmija ka humbur oreksin e tij, atëherë duhet të përcaktoni shkakun,.

Si ta mësoni një fëmijë të hajë vetë deri në një vit: udhëzime hap pas hapi

Pediatri i njohur E.O. Komarovsky e ndau të gjithë procesin e mësimit të një fëmije këtë aftësi në 4 faza. Sipas mendimit të tij, ushqimi duhet të jetë jo vetëm i shijshëm dhe me kalori, por edhe i ndritshëm. Dhe vetë procesi i të mësuarit është argëtues.

Faza e parë e stërvitjes duhet të jetë e mbushur me momente loje. Prindërit në këtë fazë mund të tregojnë të gjitha aftësitë e tyre krijuese. Është mirë nëse gjatë vaktit foshnja do të rrethohet nga personazhet e preferuar të përrallave. Por kjo nuk do të thotë se duhet të ketë lodra në tavolinë. Asgjë si kjo. Mjafton të blini enët e tavolinës për fëmijën tuaj me një dizajn shumëngjyrësh. Shumë prindër blejnë pjata me personazhe të përrallave të pikturuara në fund. Derisa fëmija të hajë qullën, ai nuk do të shohë se kush fshihet në fund. Më besoni, duke pasur një nxitje të tillë, ai do të jetë shumë më i gatshëm të përdorë një lugë. Ju mund t'i kërkoni fëmijës të ushqejë nënën. Si rregull, fëmijët janë plotësisht të kënaqur me një lojë të tillë. Vërtetë, nënat duhet të "pas darkës" për një kohë të gjatë për të rregulluar veten. Nga rruga, Komarovsky këshillon së pari që ta lini fëmijën të luajë mjaftueshëm me një lugë, ta ekzaminojë siç duhet dhe vetëm atëherë të vendosë një pjatë para tij.
Hapi i dytë është kopjimi. Fëmija duhet të ulet në tryezë pranë tij dhe të demonstrojë aftësitë e tij me një lugë me shembullin e tij. Fëmijët në këtë moshë përsërisin me dëshirë të gjitha lëvizjet e prindërve të tyre dhe kjo duhet të përdoret.
Faza e tretë përfshin "punën mbi gabimet". Prindërit duhet të monitorojnë me kujdes veprimet e foshnjës dhe, nëse është e nevojshme, të korrigjojnë lëvizjet e tij.
Faza e katërt është konsolidimi i aftësive të fituara. Në kutinë e rërës, mund t'i jepni fëmijës një shpatull, lëreni të ndërtojë ëmbëlsira të Pashkëve. Pasi ka mësuar të përdorë një shpatull, foshnja së shpejti do të mësojë se si të trajtojë një lugë. Nga rruga, sipas E. Komarovsky, fëmijët nën tre vjeç mund të hanë, duke mbajtur një lugë në çdo dorë - si në të djathtë ashtu edhe në të majtë. Nuk ia vlen t'i rikualifikoni duke zhvendosur lugën nga dora e majtë në të djathtë.

Çfarë duhet të bëni nëse fëmija nuk dëshiron të hajë vetë?

Fëmija nuk dëshiron të hajë vetë: çfarë të bëjë?

Së pari, mos u shqetësoni. Fëmijët janë shumë mbresëlënës, ndiejnë menjëherë një situatë nervore dhe bien në një “trushë”. Pra, nuk ka bujë shtesë.
Së dyti, prindërit duhet të përjashtojnë mundësinë e ndonjë problemi me shëndetin e foshnjës. Edhe më e vogla mund të çojë në humbje të oreksit.
Së treti, nuk duhet t'i nënshtrohet manipulimeve të fëmijëve. Ju nuk duhet të premtoni një lodër të re, karamele, karikatura në këmbim të ushqimit. Fëmija duhet t'i shpjegohet se nuk po ju bën një nder duke marrë një lugë në dorë.

Shumë prindër pyesin - a është e mundur që fëmijët e vegjël të hanë një meze të lehtë apo duhet të presin deri në darkë? Mund. Por vetëm ushqime me kalori të ulët. Për shembull, mund të jepni një mollë ose kos. Molla duhet të pritet dhe t'i jepet foshnjës në mënyrë që ai t'i hajë vetë copat.

Siç tregon praktika, fëmijët janë më të gatshëm të hanë enët e dekoruara bukur. Fëmija, ka shumë të ngjarë, do të dëshirojë të hajë vetë lulen e bukur, e cila do të jetë në pjatën e tij.

Si të mos mësoni një fëmijë të hajë vetë me një lugë: gabimet e prindërve

Është e pamundur, pasi ka humbur durimin, të filloni të ushqeni foshnjën. Edhe nëse jeni me nxitim. Fëmija duhet të përfundojë "filluar" vetë! Por ekspertët nuk rekomandojnë mbajtjen e një fëmije në tryezë për më shumë se gjysmë ore.
Nëse një fëmijë 10-12 muajsh nuk dëshiron as të marrë një lugë në duar, mos u nxitoni, duke u përpjekur të futni me forcë një aftësi të re. Çdo gjë ka kohën e vet!
Shumë prindër preferojnë ta ushqejnë fëmijën e tyre veçmas. Ky është vendimi i gabuar. Sa më shpesh fëmija të shikojë se si hanë të tjerët, aq më shpejt ai do ta zotërojë këtë aftësi.
Një gabim tjetër që bëjnë gjyshërit e dashuruar konsiderohet mjaft i zakonshëm. Ata janë gati të ushqejnë me lugë nipërit e tyre deri në njëqind vjet. Pavarësisht se fëmija ha me lugë në shtëpi, kur viziton gjyshen, ai vetëm hap gojën me bindje. Njerëzit e vegjël dinakë arrijnë menjëherë në përfundimin se nuk është e nevojshme të hahet vetë.

Si ta mësoni një fëmijë të hajë butësisht me lugë?

Procesi i të mësuarit zhvillohet pa më pak humbje nëse fillimisht i jepni fëmijës ushqim të fortë. Kjo është, ushqimi në konsistencë afër patateve të grira. Një ushqim i tillë mblidhet më lehtë në një lugë, nuk derdhet. Sigurisht, në fillim jo çdo lugë futet në gojën e foshnjës, por nuk duhet të shqetësoheni për këtë.
Prindërit duhet të kujtojnë se kjo aftësi nuk është e lehtë për fëmijët. Për të ndihmuar fëmijën në zhvillimin e tij, duhet të blini një pjatë të përshtatshme dhe një lugë të veçantë për moshën e tij. . Është e dëshirueshme që enët të jenë të pathyeshme.
Mos harroni për përparësen ose bishtin. Shumica e nënave preferojnë bishtet me buzë të poshtme të lakuar. Ato janë bërë nga plastika e butë. Janë mjaft komode, pasi nuk lejojnë që ushqimi i lëngshëm të kullojë dhe nuk kanë nevojë të lahen. Pasi fëmija të ketë ngrënë, është e domosdoshme që ta lani, t'i hiqni bishtin dhe (nëse është e nevojshme) t'i ndërroni këmishën. Pas çdo vakti, nëna duhet të lajë enët dhe të fshijë tryezën në mënyrë që fëmija ta shohë atë.
Në përputhje me metodën e M. Montessori, fëmijët dy vjeç tashmë janë mjaft të aftë jo vetëm të ruajnë rendin në tryezë, por edhe të pastrojnë enët pas ngrënies. Mundohuni ta mësoni fëmijën tuaj të urdhërojë që në këtë moshë. Nëse fëmija juaj detyrohet të pastrohet pas vetes, ai do të përpiqet të hajë më me kujdes, siç thonë ata, me "humbje" minimale.

Në vetëm një vit, një fëmijë kthehet nga një fëmijë i vogël budalla në një person plotësisht të zhvilluar me të gjitha aftësitë themelore të nevojshme për jetën.

Në muaj ai përpiqet të mbajë kokën, funksionon veçanërisht mirë kur shtrihet në bark.
Në dy ai arrin të shkëpusë për pak kohë kokën dhe gjoksin nga sipërfaqja në të cilën shtrihet, përsëri, në bark.
Në orën tre muaj, disa arrijnë të rrokullisen në anën e tyre vetë.
Në katër- Pothuajse të gjithë fëmijët e ndryshojnë lehtësisht pozicionin e trupit, duke u kthyer nga mbrapa në anën.
Më afër një viti Shumica e foshnjave ecin mirë dhe madje vrapojnë.

Kulmi i zhvillimit të fëmijëve deri në një vit bie në rreth 5-6 muaj të jetës. Në këtë kohë, ata fillojnë të kuptojnë se si të kontrollojnë trupin e tyre dhe janë pothuajse plotësisht gati për aftësi të reja "të mëdha", që do të thotë se prindërit do të kenë një pyetje plotësisht logjike: si ta mësojnë një fëmijë të ulet? Këtu do të përpiqemi t'i përgjigjemi.

Nga ky artikull do të mësoni:

Shumë prej nesh mezi presin të ulen fëmijën tonë dhe ka një shpjegim të arsyeshëm për këtë. Gjithçka që sheh foshnja, i shtrirë në krevat fëmijësh ose djep, është tavani, skaji i dhomës, prindërit që e shikojnë atë, si dhe degët e pemëve, retë dhe qielli në një shëtitje.

Vetëm një ndryshim në pozicionin e trupit të tij ndihmon për të shtuar shumëllojshmëri në jetën e një personi të vogël. Gjëja e parë që ata praktikojnë me fëmijët pasi të "rrokullisen" në duar është ulja.

Ekziston një mendim se nuk ia vlen të filloni të ulni vajzat deri në momentin që ato kthehen 6 muaj. Në këtë kohë, ekziston rreziku i provokimit të zhvillimit të përkuljes së mitrës në to. Me djemtë, gjërat janë ndryshe, tashmë 5 muaj zhvillimi, ato mund të përgatiten gradualisht për ulje të plotë.

Për të përcaktuar gatishmërinë e fëmijës për të zotëruar shkencën e uljes është shumë e thjeshtë.

Shpina e rrumbullakët dhe rënia anash në përpjekjen e parë për ta ulur tregon se foshnja nuk është gati të ndryshojë pozicionin e trupit nga horizontale në vertikale, por nëse ai shtrihet i sigurt dhe për një kohë të gjatë në bark, duke mbajtur koka, ngrihet mbi doreza, duke e shkëputur atë nga sipërfaqja e fortë e gjoksit, e mban theksin në bërryla dhe di të rrokulliset nga mbrapa në anën dhe anasjelltas, atëherë mund të themi me besim se jo pa ndihmë, por foshnja është gati të mësojë të ulet.

Ne veprojmë pa probleme, pa u nxituar

Prindërit shpesh i mësojnë fëmijët e tyre që të ulen vetë duke i mbuluar me jastëk nga të gjitha anët, por shpesh kjo përfundon me rënien e tyre anash.

Siç u përmend më lart - kjo është dëshmi se fëmija nuk është gati të ulet. Për më tepër, përpjekje të tilla të hershme eksperimentale për të mbjellë një fëmijë mund të përfundojnë me dështim, domethënë shfaqja e problemeve me shtyllën kurrizore, përfshirë skoliozën, dhe për këtë arsye është më mirë t'i braktisni ato menjëherë.

Në mënyrë që procesi i mësimit të shkojë pa probleme, nuk duhet të nxitoni, është më mirë ta filloni nga bazat. Para së gjithash, përgatiteni fëmijën tuaj për t'u ulur fizikisht, pra bëni ushtrime të shpeshta afatshkurtra me të, të cilat do të ndihmojnë në forcimin e muskujve të shpinës, qafës dhe barkut.

Për këto qëllime, është zhvilluar një gamë e tërë ushtrimesh speciale që fëmija mund t'i kryejë me sukses me prindërit e tij.

Por, përpara se të vazhdoni me vetë ushtrimet, ia vlen të "ngrohni" siç duhet fëmijën me një masazh të thjeshtë dhe gjimnastikë që bëni çdo ditë.

Goditni krahët, këmbët, barkun dhe shpinën - aktivizoni sistemin e qarkullimit të gjakut, shtrini krahët në anët dhe lart, kryqëzoni ato në gjoks, përkulni-drejtoni butësisht këmbët në gjunjë, shtrini këmbët e përkulura anash dhe vendosini ato. së bashku, sipas parimit të hapjes së një libri, imitoni ecjen, duke i mbështetur këmbët në një sipërfaqe të fortë, prekni grumbullin e kafazit me gjunjët e përthyer dhe bëni ushtrimin "biçikletë".

Në përgjithësi, kaloni klasa standarde me fëmijën tuaj, të cilat zgjasin jo më shumë se 5-10 minuta në kohë.

Pasi trupi të jetë përgatitur për të "punuar", mund të filloni të kryeni ushtrime që stërvitin muskujt e dëshiruar.

Gatimi dhe mësimi i fëmijës të ulet

Ushtrimet se si të mësoni një fëmijë të ulet janë të njohura për shumë njerëz. Kjo perfshin:

Tërheqje

Fëmija është shtrirë në shpinë. Mami shtrin duart drejt tij dhe foshnja i kap gishtat e mëdhenj. Në këtë pozicion, foshnja me siguri do të përpiqet të tërheqë veten më pranë nënës së tij. Këtu është e rëndësishme të rregulloni mirë dorën, t'i mbani duart pa lëvizje dhe t'i jepni fëmijës mundësinë të ngrihet vetë, duke e tërhequr paksa drejt vetes.

Meqenëse krahët e vegjël janë ende të dobët, nuk ka nevojë ta teproni me ashensorët. Mjaftojnë disa qasje, pas së cilës fëmija duhet të pushojë.

Push ups

Përhapeni një batanije në dysheme dhe vendoseni fëmijën mbi të, me barkun poshtë. Ai do të përpiqet të ngrihet me theks në duart e tij, duke shkëputur gjoksin nga dyshemeja. Kështu që ju merrni për vete mini-shtytje të tilla, në të cilat pjesa e pasme e fëmijës gradualisht do të bëhet më e fortë.

Forcimi i shpinës dhe qafës

Në të njëjtën batanije, në të njëjtin pozicion të trupit, vendosni lodra të ndritshme, libra shumëngjyrësh, fotografi, me një fjalë, gjithçka që mund të interesojë foshnjën në një distancë prej njëzet deri në tridhjetë centimetra nga foshnja.

Në përpjekje për të arritur objektivin, ai do të duhet të përdorë grupet kryesore të muskujve që janë të nevojshëm për të ulur, që do të thotë se kryerja e një ushtrimi të tillë për 2-4 minuta 2-3 herë në ditë do t'i forcojë ndjeshëm ato dhe do ta përgatisë fëmijën për fazën tjetër të trajnimit.

Duke kujtuar pozicionin

Uleni fëmijën në prehër, në mënyrë që ai të pushojë mirë mbi ju. Në këtë pozicion, mund të qëndroni 2-3 minuta në fazat fillestare të stërvitjes (në moshën 5 muajshe), dhe deri në 20 minuta në ditë, me një rritje graduale të intervalit kohor për thërrimet nga gjashtë muaj.

Ditë pas dite, ky pozicion do të bëhet më i njohur për fëmijën dhe ju mund ta ndihmoni atë ta mbajë vetë, duke e zvogëluar pak nga pak mbështetjen me duar.

Ne stërvitim këmbënguljen

Ky ushtrim mund të bëhet si në duar ashtu edhe në një sipërfaqe të fortë. Uleni fëmijën dhe rregulloni këmbët e tij me njërën dorë, kapeni dorën me dorën tjetër, në mënyrë që ai të kapë mirë gishtin e madh. Tani fëmija mund të tundet butësisht - pa probleme majtas, djathtas, përpara, prapa.

Ushtrimi duhet të zgjasë jo më shumë se 2-3 minuta. Veprime të tilla të thjeshta do të ndihmojnë jo vetëm për ta detyruar fëmijën të mbajë trupin në një pozicion të drejtë, duke tendosur kështu shtypin, muskujt e zhdrejtë të barkut, muskujt e qafës dhe shpinës nga ana tjetër, por gjithashtu do t'ju lejojnë të stërvitni aparatin e tij vestibular.

shpatet

Muskujt anësore të trupit dhe muskujt e shpinës forcohen me ndihmën e prirjeve. Për të kryer ushtrimin në mënyrë korrekte, është e nevojshme ta ktheni fëmijën me shpinë nga vetja dhe ta vendosni në këmbë. Me njërën dorë nëna e fikson foshnjën sipër gjurit, me tjetrën e mbështet nën gji.

Tani mund ta anoni ngadalë foshnjën derisa shpina të marrë një pozicion horizontal, pas së cilës duhet të kthehet në pozicionin e tij origjinal vertikal. Ju mund të përsërisni shpatet 8-10 herë.

Mbajtja e një pozicioni ulur

Ushtrimi i fundit se si të mësoni një fëmijë të ulet është i përshtatshëm për fëmijët e moshës gjashtë muajsh.

Për ta përfunduar atë, do t'ju duhet ta ulni fëmijën në divan dhe ta siguroni me një jastëk të lartë, i cili do të bëhet mbështetja e tij kryesore. Sapo fëmija të ulet drejt me këmbët e shtrira përpara, ftojeni që t'ju mbajë duart. Së pari provoni ta tundni në mënyrë që të mund të mbahet ulur.

Tani mund ta vendosni detyrën më të vështirë: ftojeni fëmijën të marrë lodrën e tij të preferuar. Për ta bërë këtë, merrni atë në dorën tuaj të lirë dhe ngrijeni pak më lart se ajo për të cilën mban foshnja. Qëllimi kryesor është ta bëni atë që t'ju lëshojë dhe të përpiqet të marrë lodrën duke mbajtur një pozicion ulur.

Në çiftin e parë do ta ketë të vështirë ta bëjë këtë, por sa më shpesh ta bëni këtë ushtrim, aq më i mirë do të bëhet koordinimi i lëvizjeve të fëmijës.

Ne kemi folur tashmë se si ta mësojmë një fëmijë të ulet. Plotësoni klasat tuaja me një humor të mirë dhe një qëndrim pozitiv, drejtojini ato në një mënyrë lozonjare pa vëmendje. Shoqëroni të gjitha veprimet tuaja me një fjalë të mirë, lavdërim, këngë ose poezi. Kështu që ju jo vetëm që do të kënaqeni me ushtrimet, por gjithashtu do të kontribuoni në zhvillimin mendor të foshnjës dhe do të krijoni kontakt emocional me të.

Mos i detyroni fëmijët të ulen nëse nuk duan. Mos e prishni rrjedhën e natyrshme të gjërave nëse fëmijës nuk i pëlqejnë përpjekjet tuaja për ta mësuar atë. Asgjë e mirë nuk vjen nga detyrimi.

Mos harroni se foshnjat mësojnë të ulen, mesatarisht, në 6-8 muaj. Foshnjat që janë të dobëta që nga lindja mësojnë të ulen më vonë.

Nëse bëni ushtrime të rregullta, atëherë fëmija do t'i kënaqë prindërit e tij me një aftësi të re të mprehtë deri në moshën 7 muajshe, kështu që shkoni për të dhe një ditë fëmija juaj do ta takojë mëngjesin ulur në shtrat dhe duke buzëqeshur me të gjithë pa dhëmbë ose dhëmbë. goja!