Articleshtë botuar një artikull shumë interesant nga Yegor Kholmogorov kushtuar problemeve të familjeve të mëdha. Vërtetë, një pjesë e artikullit i kushtohet kritikës ndaj deklaratave të peshkopit Panteleimon (Shatov), \u200b\u200bpor kjo më zgjoi interesin kryesisht në përshkrimin e problemeve me të cilat përballen familjet e mëdha. Nga përvoja ime personale unë e di që shumica dërrmuese e njerëzve (madje edhe ata që janë pranë meje) nuk kanë idenë më të vogël për thelbin e problemeve reale me të cilat përballen familjet e mëdha. Njerëzit nuk e kuptojnë se nga udhëzohen prindërit në familjet e mëdha kur marrin këtë apo atë vendim, por në të njëjtën kohë shpesh kritikojnë, japin këshilla që u duken shumë korrekte (por mund të jenë korrekte për një familje të vogël dhe aspak të përshtatshme për një familje të madhe) dhe janë shumë të ofenduar nëse këshillat nuk pranohen sepse ata nuk mund ta kuptojnë logjikën e vendimmarrjes.

Mendimi i autorit se problemet kryesore janë infrastrukturore është deri në pikën kryesore. Familjet me shumë fëmijë kanë nevojë për automjete të bollshme dhe strehim më të gjerë. Familjet me shumë fëmijë kanë më shumë nevojë për kopshte dhe grupe pas shkollës, pasi kjo rrit kohën e lirë të prindërve dhe zvogëlon pjesën e tyre të ngarkesës që lidhet me monitorimin e fëmijës, etj.

Lexo artikullin. Fjalitë e treguara në fund janë shumë të rëndësishme.

Yegor Kholmogorov: Bëhuni i madh dhe masiv

Arsyetimi i peshkopit Panteleimon (Shatov), \u200b\u200bi cili shkaktoi shumë zhurmë (megjithëse jo aq sa thirrja e myftiut për synet), se familjet ortodokse me shumë fëmijë duhet të përgatiten për varfërinë, por ende përpiqen të kenë shumë fëmijë, duke siguruar fëmijë duke ulur shpenzimet e konsumatorit, gabimi logjik dhe sociologjik është se lidh familjet e mëdha me varfërinë në një lidhje të pazgjidhshme. "Bëhuni një familje e madhe dhe bëhuni të varfër!"

Kjo lidhje është një shtrembërim i kërkesës absolutisht të drejtë për të mos përçmuar familjet e mëdha për varfëri dhe për të mos i dënuar ato me sharje si: "Ju duhet të lindni më pak!" Rezulton se ata që thonë kështu në fakt kanë të drejtë. Ata thjesht vendosin një shenjë tjetër.

Thirrja për të kursyer lecka për hir të shumë fëmijëve tradhëton një mungesë absolute të të kuptuarit të problemeve reale të infrastrukturës me të cilat përballen familjet e mëdha. Këto janë thjesht probleme të një rendi tjetër, të cilat nuk mund të zgjidhen duke kursyer në çanta dore dhe restorante.

Së pari, ekziston çështja e kohës së prindërve. Të jesh të paktën i varfër dhe të mos vdesësh nga uria në rrugë, duhet të punosh. Kjo kërkon orët e punës të të dy prindërve. Kjo do të thotë se kemi nevojë për dado, çerdhe, kopshte, kujdes të zgjatur dhe sistemi i kujdesit shoqëror për fëmijët në vendin tonë, në përgjithësi, shembet. Dhe në vend që të flasë për mbështetjen e këtij sistemi nga ana e kishës, peshkopi i nderuar na bën thirrje të përgatitemi për tokën.

Së dyti, ekziston problemi i strehimit. Familjet me shumë fëmijë thjesht nuk kanë ku të jetojnë. Standardi shtëpiak Sovjetik diktoi automatikisht më pak fëmijë. Post-Sovjetik madje thotë: vdes në një apartament me qira. Mundësia e vetme për një jetë normale për një familje me të vërtetë të madhe (domethënë gjashtë fëmijë ose më shumë) është të ndërtoni vetes një shtëpi të madhe. Kjo është, një komplot, plus ndërtim, plus komunikime. Këto janë shumë para.

Ndoshta hierarku i respektuar i bëri thirrje shtetit të promovojë futjen e një hipoteke me një normë regresive, një hua të veçantë për familjet e mëdha, një ulje proporcionale të faturave të shërbimeve (të cilat tashmë po kthehen në ferr) në varësi të numrit të fëmijëve?

Jo, përkundrazi, ashtu si në paroditë nga revista "Ateist", rezulton se kisha bën thirrje vetëm që të pajtohen me varfërinë e tyre dhe të përgatiten të jenë fëmijë të lagjeve të varfëra.

Së treti, ekziston problemi i transportit. "Bëhu i madh" do të thotë "ec". Udhëtimi ynë në Krime përfshinte nënën, babanë, dy vajza, një djalë, dadon. Djali ende mund të hipë në prehrin e dados, por kjo nuk zgjat shumë, dhe gjatë kthimit ne shkuam veçmas: Unë isha me aeroplan, pjesa tjetër me makinë, pasi policët e trafikut Kuban, natyrisht, nuk do të jepnin një dreq për ato të Krimesë.

Kjo është, një familje e madhe është ose një minivan i shtrenjtë, ose shëtitje, që supozohet të jetë. Pse duhet të shkoni diku? Pse do t'u tregonit fëmijëve tuaj Krime, Suzdal, Uglich? Ju duhet të qëndroni në shtëpi.

Së katërti, problemi i mbajtjes së fëmijëve në shkollë dhe tarifat e shkollës. Lypësit me shumë fëmijë fjalë për fjalë i dënojnë fëmijët e tyre me ngacmime dhe poshtërime të panumërta nga studentë më të pasur dhe shpesh nga mësues. Këtu do të shtojmë edhe përndjekjen nga shërbimet sociale të të miturve, të cilave shpesh u nënshtrohen shumë fëmijëve.

Meqenëse ky apel u drejtohet rusëve dhe ortodoksëve, në fakt merret fotografia e mëposhtme: lindni, njerëz rusë dhe bëhuni të varfër, poshtëroheni dhe poshtëroheni, ndërsa shumëkombëshe të tjerë që janë bërë të pasur përmes subvencioneve, të cilët kanë edhe para dhe shumë fëmijë në në rregull, do të qesh me ju në fytyrë.

Vetë modeli socio-ekonomik, të cilit apelon Vladyka Panteleimon, duket i frikshëm. Ky është një lloj anarko-kapitalizmi post-industrial i viteve 90 dhe Thatcherism i zhvilluar. Për shoqëritë tradicionale agrare, secili fëmijë në familje nuk ishte një faktor i varfërisë, por një faktor i pasurisë, një burim i punës që hyri në qarkullimin ekonomik shumë herët.

Në punimet e ekonomistit të madh rus Chayanov, u vendos strategjia ekonomike e familjeve tradicionale ruse: një sasi e vazhdueshme e punës, e ndarë nga numri i punëtorëve. Kjo do të thotë, sa më e madhe të ishte familja, aq më pak çliron çdo përfaqësues i saj.

Fshatarët rusë nuk fituan aq shumë para sa kursyen përpjekjet duke zgjeruar përbërjen e familjes. I njëjti model vazhdoi në shoqëritë e hershme industriale ku puna e fëmijëve ishte e lejuar. Atje, çdo punëtor i vogël në familje jo vetëm siguronte veten, por gjithashtu jepte një fitim të vogël.

Vetëm në shoqëritë moderne që nga fillimi i shekullit XX, në shoqëritë socialiste dhe social-kapitaliste, fëmija është kthyer në një humbje neto - nuk mund të fitoni asgjë prej tij, por ai kërkon investime kolosale financiare. Një fëmijëri e lumtur dhe e lumtur njihet si pothuajse qëllimi kryesor i familjes. Mbrojtja e fëmijëve nga tmerri shoqëror bëhet një virtyt i madh prindëror.

Ekziston edhe një strategji e caktuar socio-ekonomike prapa kësaj: shtetet e zhvilluara industriale kishin nevojë për personel të arsimuar shumë të kualifikuar, kështu që ata kanë nevojë për fëmijë që kanë marrë shkollim, profesional dhe arsim të lartë me cilësi të lartë, gjë që është e mundur vetëm me një fëmijëri mjaft të lumtur dhe të lumtur.

Në nevojë për fëmijë të tillë, shtetet e zhvilluara të Evropës, BRSS, SHBA shkuan për të krijuar një industri të tërë të fëmijërisë së lumtur, të varur nga ideja e arsimit. Shtetet filluan të paguanin para shtesë për familjet me kopshte dhe shkolla, me para ose përfitime për rritjen e fëmijëve sipas një standardi të caktuar.

E keqja e kësaj fëmijërie të lumtur ishte zvogëlimi i numrit të "përdoruesve" të vegjël të këtij shërbimi - edhe familjet e pasura nuk mund ta siguronin fëmijërinë me këtë standard për dhjetë, dhe fëmijëria me një standard tjetër filloi të shtrydhej nga vendet e pasura. Domethënë, edhe ata që ishin të gatshëm të lëronin fëmijë nga mosha dhjetë vjeç, në fakt, nuk mund ta bënin këtë.

Tani, për fat të keq, ne jemi dëshmitarë të një krize të këtij modeli të fëmijërisë së lumtur. Kërkesa në vendet e zhvilluara për fuqi punëtore të aftë po bie, pasi ajo zëvendësohet nga automatizimi. Kërkesa për njerëz të pakualifikuar plotësohet nga migrimi: migrantët rriten në një vend tjetër dhe ne nuk i mbajmë shpenzimet e arsimit të tyre - rezulton të jetë më fitimprurëse.

Me fjalë të tjera, shtetet moderne nuk shohin ndonjë arsye për të mbështetur programin "fëmijëri të lumtur" për qytetarët e tyre dhe ata po përpiqen të shkurtojnë shpenzimet sociale. Epo, numri i përdoruesve është gjithashtu. Prandaj dinamika monstruoze demografike si në vendin tonë ashtu edhe në vendet e botës së parë.

Në fakt, Vladyka Panteleimon fton të krishterët ortodoksë me shumë fëmijë të marrin të mirëqenë këtë anarki kapitaliste postmoderne, për tu pajtuar me faktin se shteti dhe shoqëria nuk kanë nevojë për fëmijët tanë dhe ata madje janë armiqësorë me ta, dhe të marrin një pozë stoike, duke u shumuar në varfëri, pa marrë parasysh çfarë. Easyshtë e lehtë të mendosh se ky pozicion nuk do të jetë shumë i popullarizuar.

Më duket se pastorët tanë duhet të mësojnë të mos parodisin klishetë e propagandës bolshevike, të cilat e portretizuan kishën si një frer përulësie për njerëzit e thjeshtë, por që të përfshihen vërtet në luftën për realizimin shoqëror të vlerave të krishtera, përfshirë një familje të madhe.

Dhe për këtë, është e nevojshme të përpiqemi të mos luftojmë konsumizmit në mesin e njerëzve të zakonshëm, por të luftojmë kundër vjedhjeve dhe mbeturinave nga zyrtarët, shpenzimet kompetente sociale për të mirëmbajtur, dhe jo të zvogëlojmë, siç është tani, infrastrukturën në rajone të depresionit demografik.

Këtu është historia e vitit 2013, sesi një grua u drejtua në një ambulancë për më shumë se 100 km në të gjithë rajonin e Yaroslavl, si rezultat, fëmija i saj vdiq - kjo duhet të jetë në qendër të vëmendjes baritore. Dhe nga thirrjet drejt varfërisë drejtuar njerëzve tashmë të varfër rusë, nuk do t'i vijë asnjë e mirë.

Kisha Ortodokse Ruse duhet të marrë pozicionin e mbrojtjes së shtetit të mirëqenies, një shtet që merr një pjesë të kujdesit për fëmijët dhe mbështetjen e rritjes demografike. Dhe arsyeja pse kishat duhet ta bëjnë këtë është shumë e thjeshtë: të rritet numri i njerëzve që po shpëtohen. Le të jemi të vetëdijshëm se të gjitha utopitë për mënyrën se si kinezët ose Zulu do të bëhen Ortodoksë janë fantazi.

E vetmja shpresë demografike e Ortodoksisë në botë është e lidhur me popullin rus - madhësia dhe edukata e tij. Prandaj, sa më shumë rusë, aq më ortodoksë. Sa më shumë rusë të jenë, aq më e fortë është shtetësia dhe kultura jonë. Sa më shumë rusë të jetë, aq më e fortë është ushtria jonë dhe aq më e fortë është kundër armiqve të jashtëm të Ortodoksisë.

Prandaj, kisha duhet të jetë një forcë konstruktive shoqërore dhe kombëtare për shoqërinë tonë, në vend që thjesht të sprapsë njerëzit me anarkokapitalizëm, të mbuluar nga retorika tradicionale.

Dhe tani, nëse dëshironi, si burri i një nëne me shumë fëmijë, unë do t'ju shkruaj një listë të disa programeve që do të rrisnin vërtet numrin e fëmijëve.

1. Parcela falas për familjet e mëdha në ndërtim e sipër. Programi është atje, por vështirë se mund të lëkundet. Ne jemi duke qëndruar në radhë në rajonin e Kaluga dhe shpresojmë. Por në realitet, ky program duhet të funksionojë në të gjithë vendin, dhe të punojë shpejt.

2. Shkalla regresive e hipotekës e lidhur me numrin e fëmijëve në rajone me dinamikë negative demografike për ata që kanë qëndruar përgjithmonë atje për më shumë se shtatë vjet.

3. Qira regresive e njëjtë, duke filluar me fëmijën e tretë. Diku ka të tillë, por jo kudo. Ne, për shembull, nuk kemi një gëzim të tillë dhe kur hyjnë faturat e apartamenteve, të gjithë bëhemi të trishtuar së bashku.

4. Zbritja e taksave për shërbimet e kopshteve, dadot, etj. Zbritja e taksave, megjithëse çrregullon shumë me të, është në të vërtetë një mjet i përshtatshëm që lehtëson shumë situatën financiare. Tani jepet kur bleni një apartament, duke paguar arsimimin dhe trajtimin. Mendoj se kostot direkte të rritjes së fëmijëve duhet të përfshihen në këtë listë.

5. Shitja e minivans për prindërit me shumë fëmijë me një normë të reduktuar. Subvencionet shtetërore për prodhimet përkatëse të shqetësimeve të automjeteve. Me të njëjtën, le të themi, Volkswagen të pajtohet që ai do të vendoste këtë linjë me ne. Tani, ata thonë, minivans në disa vende jepen falas me lindjen e fëmijës së shtatë. Por, më falni, vendi në makinë përfundon në të katërtin. Dhe shanset e pestë dhe të gjashtë janë të ulëta për këtë arsye.

6. Për më të varfrit. Futja e kartave të njëjta të racionit ushqimor të stilit amerikan që lobon nga Tkachev. Do të ishte një përfitim i dyfishtë si për fëmijët ashtu edhe për fermerët.

Këtu janë disa lëvizje të thjeshta që Vladyka Panteleimon dhe e gjithë Kisha Ortodokse Ruse mund të mbështesin dhe vendi ynë do të ketë shumë më tepër fëmijë, shumë më tepër fëmijë rusë dhe shumë më tepër fëmijë ortodoksë rusë. Dhe do të kishte gëzim për engjëjt në Parajsë ...

Prezantimi

Përfundim

Bibliografi

Rëndësia e studimit është se familja vepron si një faktor i rëndësishëm në zhvillimin e personalitetit. Familja është një grup shoqëror i moshave të ndryshme: përfshin përfaqësues të dy, tre dhe ndonjëherë katër brezave. Kjo do të thotë që një familje mund të ketë orientime të ndryshme vlerash, kritere të ndryshme për vlerësimin e fenomeneve të jetës, idealeve, këndvështrimeve, besimeve që ndikojnë në formimin e traditave familjare.

Edukimi familjar bashkohet organikisht me të gjithë jetën e një personi në rritje. Në familje, fëmija është i përfshirë në aktivitete jetësore. Edukimi familjar ka një gamë të gjerë ndikimi: ai vazhdon gjatë gjithë jetës së një personi, zhvillohet në çdo kohë të ditës, në çdo kohë të vitit.

Klima familjare është jeta e prindërve, marrëdhënia e tyre me njëri-tjetrin dhe me fëmijët, kultura shpirtërore e familjes. Mirëqenia e fëmijës promovohet nga një atmosferë mikpritëse, një atmosferë e tillë e marrëdhënieve familjare, e cila jep një ndjenjë sigurie dhe në të njëjtën kohë stimulon dhe udhëzon zhvillimin e fëmijës.

Secila shoqëri formon një familje në imazhin dhe ngjashmërinë e vet. Aktualisht, familja ruse po kalon një periudhë të vështirë të zhvillimit të saj: kalimi nga modeli tradicional i familjes në një të ri, modern është në proces, llojet e marrëdhënieve familjare po ndryshojnë. Numri i divorceve po rritet, niveli i lindjeve po zvogëlohet, numri i fëmijëve të lindur jashtë martese po rritet. Në kontekstin e krizës aktuale demografike në Rusi, të dy problemet teorike që lidhen me një familje të madhe dhe çështjet praktike të punës sociale me këto familje marrin një rëndësi të veçantë.

Dihet nga statistikat që sot rreth 20% e të gjithë fëmijëve në vend janë rritur në familje të mëdha. Në Territorin Altai (të dhëna për vitin 2006) 11,600 familje të mëdha. Veryshtë shumë e rëndësishme të kuptohet situata aktuale e kësaj kategorie të familjeve, si dhe mënyrat për të përmirësuar ndihmën dhe mbështetjen.

Problemet familjare u kushtuan vëmendje nga N.K. Krupskaya, A.S. Makarenko, V.A. Sukhomlinsky. Në dekadën e fundit të shekullit XX dhe fillimin e shekullit XXI, një kontribut i madh në zhvillimin e aspekteve të ndryshme të problemit të familjes dhe arsimit familjar u dha nga mësuesit rusë: A.I. Antonova, Yu.G. Azarov, A.G. Kharçev, O. L. Zvereva, A.V. Orlova, E.I. Zritneva, N.F. Divitsina, T.I. Shulga, T.V. Lodkin.

Lind një kontradiktë midis një baze mjaft të gjerë të kërkimit teorik mbi problemet familjare, duke përfshirë një familje të madhe, dhe hapave praktikë të pazhvilluar, mjeteve të ndihmës sociale dhe pedagogjike për familjet e mëdha.

Qëllimi i studimit: të identifikojë problemet kryesore të një familje të madhe moderne.

Objekti i hulumtimit: familje e madhe.

Lënda e hulumtimit: aktivitetet e një mësuesi social për të siguruar ndihmë efektive për familjet me shumë fëmijë.

Hipoteza e hulumtimit bazohet në faktin se ndihma sociale dhe arsimore për një familje të madhe do të jetë shumë më efektive nëse merren parasysh dhe zbatohen kushtet e mëposhtme:

1. diagnostifikimi në kohë i marrëdhënieve brenda familjes, duke kuptuar problemet kryesore të familjeve të mëdha;
2. studimi i personalitetit të një adoleshenti në një familje të madhe;
3. hulumtimi i mundësive shoqëruese të një institucioni arsimor me mbështetjen e familjeve të mëdha;
4. janë përcaktuar masat e ndihmës sociale dhe pedagogjike për familjet e mëdha;

Në përputhje me qëllimin, objektin dhe subjektin e hulumtimit,

Objektivat e hulumtimit:

1. Studimi dhe analiza e dokumenteve rregullatore dhe e literaturës mbi temën e hulumtimit.
2. Zgjero konceptet e "familjes", "familjes së madhe"; funksionet kryesore të familjes.
3. Përcaktimi i vendit të familjes në strukturën e personalitetit të fëmijës, perceptimi i tij i marrëdhënieve brenda familjes.
4. Analizoni dhe përmbledhni përvojën e një mësuesi shoqëror me një familje të madhe (bazuar në shkollën Nr. 113).
5. Zhvilloni rekomandime praktike për një mësues social.

Metodologjia e hulumtimit bazohet në:

Pozicioni filozofik mbi lidhjen universale, mbi ndërvarësinë dhe integritetin e fenomeneve dhe proceseve në botën përreth;

Teoritë e mbështetjes sociale dhe pedagogjike të familjeve të mëdha (T.V. Lodkina, N.F.Devitsyna, R.V. Ovcharova);

Teoritë e shoqërizimit të personalitetit (I.S.Kon, A.V. Mudrik).

Metodat e hulumtimit: analiza teorike e literaturës socio-pedagogjike mbi temën e hulumtimit; vëzhgimi, biseda, pyetja, analiza e aktiviteteve të fëmijëve, krahasimi dhe krahasimi.

Risia shkencore:

Mbi bazën e literaturës së studiuar, u përpilua një portret shoqëror i një familjeje të madhe moderne; theksohen masat më efektive të ndihmës sociale dhe pedagogjike për një familje të madhe në kushtet moderne të realitetit rus.

Rëndësia teorike e kërkimit: vërtetoi karakteristikat thelbësore të koncepteve "familje", "familje e madhe"; zbulohen problemet kryesore të familjeve moderne të mëdha.

Rëndësia praktike e hulumtimit:

Analizohet dhe përmblidhet përvoja e punës së një mësuesi social me familje të mëdha në shkollën e mesme # 113;

Masa efektive të mbështetura për të ndihmuar familjet e mëdha; janë hartuar rekomandime praktike për një mësues social.

Baza kërkimore: shkolla numër 113.

Struktura e punës: hyrje, 2 kapituj, përfundim, bibliografi, zbatime.

Lista e referencave përfshin 75 burime.

Kapitulli 1. Themelet teorike të hulumtimit të problemeve të familjeve të mëdha

1.1 Konceptet: "familje", "familje e madhe"

Shumë shoqëri shoqërore funksionojnë në shoqërinë moderne. Disa prej tyre bashkojnë shumicën e qytetarëve të një vendi të caktuar, për shembull, shtetin. Të tjerët përfshijnë një numër të caktuar të njerëzve që janë të angazhuar profesionalisht në një lloj specifik të aktivitetit, për shembull, kujdesin shëndetësor, policinë, etj. Por në shoqërinë e çdo lloji ekziston një formim i tillë shoqëror, me të cilin jeta e pothuajse çdo personi është e lidhur në një mënyrë ose në një tjetër - familja, lloji më i përhapur i organizatës shoqërore.

Familja, nga çfarëdo këndvështrimi që mund të shihet, është një formacion shoqëror aq shtresor, sa nuk është për t'u habitur që përmendet pothuajse në të gjitha pjesët e sociologjisë. Kombinon vetitë e organizimit shoqëror, strukturën shoqërore, institucionin dhe grupin e vogël, përfshihet në studimin e sociologjisë së arsimit dhe, më gjerë, shoqërizimin, sociologjinë e arsimit, politikën dhe ligjin, punën, kulturën, etj., Ju lejon të kuptoni më mirë proceset e kontrollit shoqëror dhe çorganizimi shoqëror, lëvizshmëria sociale, migrimi dhe ndryshimi demografik; Kërkimet e aplikuara në shumë sfera të prodhimit dhe konsumit, komunikimi masiv është i pamendueshëm pa iu referuar familjes; përshkruhet lehtësisht në drejtim të sjelljes shoqërore, vendimmarrjes, ndërtimit të vendimeve shoqërore, etj.

Familja zë një vend të veçantë në jetën e çdo personi. Ai i jep një personi një ide mbi qëllimet dhe vlerat e jetës, në të një qytetar i ri merr idetë e para në lidhje me marrëdhëniet midis njerëzve, mëson normat e sjelljes në situata të ndryshme të komunikimit, zhvillon tek fëmijët kritere për vlerësimin e së mirës dhe së keqes, të denjë dhe të padenjë, të drejtë dhe të padrejtë.

Familja reagon shumë shpejt dhe me ndjeshmëri ndaj të gjitha ndryshimeve pozitive dhe negative që ndodhin në shoqëri, duke zbuluar kuptimin njerëzor dhe çnjerëzor të proceseve që ndodhin në shoqëri, duke vlerësuar proceset që shkatërrojnë dhe krijojnë për familjen. Ashtu si shoqëria, familja u krijua, modifikua dhe u zhvillua së bashku me të dhe, nga ana tjetër, mund të ndikojë në zhvillimin e familjes - ky është një koncept shoqëror, kompleks, shumëfunksional, një formë e jetës së njerëzve, për shkak të normave ekzistuese socio-ekonomike dhe ligjore. Shtë një sistem me një strukturë specifike që kryen një numër funksionesh të ndryshme, një sistem i qëndrueshëm marrëdhëniesh midis njerëzve në jetën e përditshme. Ajo është e lidhur ngushtë me shoqërinë, shtetin dhe zhvillohet njëkohësisht me të.

Skema 1. Institucionet e socializimit (B.A. Isaev)

Në shkencën moderne nuk ka një përkufizim të vetëm të konceptit të "familjes". Më shpesh, për familjen flitet si një njësi e shoqërisë që është e përfshirë drejtpërdrejt në riprodhimin biologjik dhe shoqëror të shoqërisë. Familja quhet një grup specifik i vogël socio-psikologjik, duke theksuar kështu që karakterizohet nga një sistem i veçantë i marrëdhënieve ndërpersonale, të cilat rregullohen pak a shumë nga ligjet, normat morale dhe traditat. Familja gjithashtu ka karakteristika të tilla si bashkëjetesa e anëtarëve të saj, një familje e zakonshme.

Aktualisht, problemet familjare studiohen nga shumë shkenca: ekonomi, juridik, sociologji, psikologji, pedagogji dhe të tjera.

Në literaturën pedagogjike, familja përcaktohet si një nga mjetet kryesore që siguron bashkëveprimin midis individit dhe shoqërisë, integrimin dhe përparësimin e interesave dhe nevojave të tyre. Ai i jep një personi një ide për qëllimet dhe vlerat e jetës, çfarë duhet të dini dhe si të silleni.

Një familje është një grup socio-pedagogjik i njerëzve i krijuar për të përmbushur në mënyrë optimale nevojat për vetë-ruajtje (lindje) dhe vetë-konfirmim (vetë-respekt) të secilit prej anëtarëve të saj. Familja krijon tek një person konceptin e një shtëpie, jo thjesht si një dhomë ku ai jeton, por si ndjenja, ndjesi, ku ata duan, kuptojnë dhe mbrojnë.

Familja është lloji më i zakonshëm i grupit shoqëror, njësia themelore e shoqërisë në të cilën një person lind, formohet, zhvillohet dhe pjesa më e madhe e jetës së tij është.

Në psikologji, familja është më e rëndësishmja nga fenomenet që shoqëron një person gjatë gjithë jetës së tij. Rëndësia e ndikimit të saj në personalitet, kompleksiteti, shkathtësia e tij dhe natyra problematike përcaktojnë një numër të madh të qasjeve të ndryshme për studimin e familjes, si dhe përkufizimet e gjetura në literaturën shkencore.

A.I. Antonov përcakton një familje si të bazuar në një veprimtari të vetme të përbashkët familjare të një komuniteti njerëzish të lidhur me lidhjet e martesës - prindëri-farefisni dhe në këtë mënyrë kryen riprodhimin e popullsisë dhe vazhdimësinë e brezave familjarë, si dhe socializimin e fëmijëve dhe mirëmbajtjen e ekzistencës së anëtarëve të familjes.

A.G. Kharçev paraqet familjen "si një komunitet i institucionalizuar i formuar në bazë të martesës dhe përgjegjësisë ligjore dhe morale të bashkëshortëve për shëndetin e fëmijëve dhe edukimin e tyre, të cilat ajo gjeneron".

Sipas mendimit të tij, familja është një sistem më kompleks i marrëdhënieve sesa martesa, pasi ajo, si rregull, bashkon jo vetëm bashkëshortët, por edhe fëmijët e tyre, si dhe të afërm të tjerë ose thjesht të afërt me bashkëshortët dhe njerëzit për të cilët kanë nevojë.

Sociologët M.A. Galaguzova, A.V. Mudrik jep përkufizimet e mëposhtme për një familje:

Familja është një grup i vogël i bazuar në martesë ose bashkëshortësi, anëtarët e së cilës bashkohen nga bashkëjetesa, jeta e përbashkët, përgjegjësia e ndërsjellë morale dhe ndihma e ndërsjellë. Ai zotëron një sërë normash, sanksionesh dhe modelesh të sjelljes që rregullojnë marrëdhëniet midis bashkëshortëve, prindërve dhe fëmijëve dhe të afërmve të tjerë.

Familja është një komunitet i vogël shoqëror i bazuar në një veprimtari të vetme në të gjithë familjen e njerëzve të lidhur nga lidhjet e martesës (prindërimi, gjaku ose farefisni shpirtëror), duke kryer riprodhimin e popullsisë dhe vazhdimësinë e brezave familjarë, si dhe socializimin e fëmijëve dhe mbështetjen e anëtarëve të familjes

Familja nuk është vetëm një marrëdhënie martesore, është një fenomen shoqëror kompleks dhe i shumanshëm me lidhje të gjera. Disa kthehen pas disa brezash, të tjerët përcaktohen nga marrëdhënia midis vëllezërve, motrave, kunatës, kunatit, mblesit. Fatkeqësisht, sot jo të gjithë mund ta shpjegojnë kuptimin e këtyre kuptimeve, gjë që thekson edhe një herë varfërimin e traditave familjare dhe shkatërrimin e lidhjeve familjare. Çdo familje krijon mjedisin e saj kulturor brenda kulturës së përgjithshme të një populli dhe një shteti të veçantë.

A.V. Mudrik përshkroi parametrat e familjes dhe strukturën e saj.

Familja është institucioni më i rëndësishëm i shoqërizimit, është mjedisi për jetën dhe zhvillimin e njeriut nga lindja deri në vdekje, cilësia e së cilës përcaktohet nga një numër parametrash të një familjeje të veçantë. Parametri socio-kulturor varet nga niveli arsimor i anëtarëve të familjes dhe pjesëmarrja e tyre në shoqëri. Social-ekonomik përcaktohet nga karakteristikat e pronës dhe punësimi i anëtarëve të familjes në punë, studim. Teknike dhe higjenike varet nga kushtet e jetesës, pajisjet e shtëpisë, tiparet higjienike të mënyrës së jetesës. Më në fund, demografia përcaktohet nga struktura e familjes.

Skema 2. Struktura e familjes

Në kushte moderne, një familje me tre ose më shumë fëmijë referohet si një familje e madhe. Nuk ka konsensus midis studiuesve se cila familje quhet familje e madhe. Pra, sociologët A.I. Antonov dhe V.M. Medkov quhet një familje e madhe me pesë ose më shumë fëmijë, por në praktikën e punës sociale, familjet me tre ose më shumë fëmijë nën moshën 16 vjeç zakonisht konsiderohen të jenë të mëdha.

Ekzistojnë pikëpamje të ndryshme për përkufizimin e një familjeje të madhe:

1) Nga një këndvështrim i zakonshëm: një familje e madhe është ajo ku ka më shumë fëmijë se zakonisht, të pranuar nga normat, rregullat e shoqërisë dhe shtetit. Aktualisht, një familje e madhe kuptohet kryesisht si një familje me tre fëmijë, e cila është shumë më e zakonshme se një familje me katër, pesë ose më shumë fëmijë.

Numri i lindjeve, i cili përcakton madhësinë e madhe të familjes, varion nga tre, katër ose më shumë fëmijë, gjë që e bën të pasigurt kategorinë e familjeve të mëdha. Disa besojnë se një familje me tre fëmijë mund të quhet me siguri një familje e madhe, ndërsa të tjerët argumentojnë se nëse shikohet nga pikëpamja demografike, një familje e madhe duhet të përbëhet nga pesë ose më shumë fëmijë.

2) Nga pikëpamja demografike: një familje me një ose dy fëmijë është akoma e vogël, tre ose katër fëmijë janë një familje normale, dhe pesë fëmijë janë një familje e vërtetë me shumë fëmijë. Dhe mund të pajtohemi me këtë edhe sepse numri tre nuk shoqërohet me fjalën shumë, themi: një fëmijë, dy fëmijë, tre fëmijë, katër fëmijë, por tashmë pesë ose më shumë fëmijë, d.m.th. shumë fëmijë. Por, duke pasur parasysh faktin se sot praktikisht nuk ka familje me katër ose më shumë fëmijë, dhe është mjaft e vështirë të rrisësh dhe të ushqesh edhe dy, dhe tre fëmijë në një familje është një gjë e rrallë e madhe, sot përdorimi i termit "familje e madhe" duket e justifikuar.

3) Nga pikëpamja socio-psikologjike, familjet e mëdha janë familje me aq shumë fëmijë sa ndërhyjnë në komunikimin optimal të anëtarëve të saj, funksionimin e familjes si një grup i vogël, këto janë familje me pesë ose më shumë fëmijë. Mund të ketë kritere të tjera për të pasur shumë fëmijë, për shembull, duke siguruar mundësi optimale për fëmijën, zhvillim të qëndrueshëm të marrëdhënieve midis bashkëshortëve.

4) Nga këndvështrimi i ekonomisë: një familje e madhe është ajo ku dobia ekonomike marxhinale e çdo fëmije të ri është më e ulët se kostoja marxhinale e tij, me fjalë të tjera, lindja e çdo fëmije të ri përkeqëson situatën e familjes dhe anëtarëve të saj. Kështu, në Federatën Ruse në 1993, 33% e familjeve me një fëmijë ishin të varfër, me dy fëmijë - 45%, me tre ose më shumë - 61%. Në fund të vitit 1994, 38% e familjeve me një fëmijë, 57% e familjeve me dy fëmijë dhe rreth 77% e familjeve me tre fëmijë jetonin nën nivelin e varfërisë. Nga pikëpamja ekonomike, nëse kjo prirje vazhdon, familjet me dy fëmijë gjithashtu mund të konsiderohen të mëdha.

5) Nga pikëpamja ligjore, një familje e madhe është një shoqatë e njerëzve që jetojnë së bashku më së shpeshti, të cilët janë të detyruar nga të drejtat dhe detyrimet e ndërsjella që lindin nga martesa, lidhjet farefisnore, birësimi ose formë tjetër e vendosjes së fëmijëve në një familje.

Përfundim: kështu, në literaturën e studiuar nga ne, shkencëtarët e drejtimeve të ndryshme japin kuptimin e tyre për karakteristikat thelbësore të konceptit të "familjes". Sipas mendimit tonë, një familje është një shoqatë funksionale sistematike e njerëzve emocionalisht të afërt dhe domethënës mbi bazën e martesës, farefisnisë dhe prindërisë.

Përkufizimi i "familjes së madhe" është gjithashtu i larmishëm dhe gjithashtu kërkon vëmendje të veçantë. Sipas mendimit tonë, një familje e madhe është një familje me tre ose më shumë fëmijë nën moshën 16 vjeç, që jetojnë së bashku, kanë një jetë të përbashkët, të drejta dhe detyrime të ndërsjella që lindin nga martesa, farefisnia, birësimi ose formë tjetër e vendosjes së fëmijëve në një familje.

1.2 Kategoritë dhe funksionet e familjeve të mëdha

Ka shpjegime të ndryshme për shkallën e lartë të lindjeve në familje dhe numrin e madh të fëmijëve të lidhur me të. Njëra prej tyre është se një nga arsyet për të pasur shumë fëmijë janë traditat dhe zakonet kombëtare që ndikojnë në formimin e normave mbi numrin e fëmijëve në një familje. Një shpjegim tjetër është mungesa e lirisë së një personi për të zgjedhur sjelljen e tij riprodhuese. Nuk ka konsensus se sa lloje të familjeve të mëdha ekzistojnë sot.

Në literaturën socio-pedagogjike, ekzistojnë pesë lloje të familjeve të mëdha. Shumica e autorëve (T.S.Zubkova, N.V. Timoshenko, T.N. Pobbudnaya, etj.) Dallojnë tre lloje të familjeve të mëdha:

1. Të paturit e vetëdijshëm shumë fëmijë, ose të pasurit me qëllim të shumë fëmijëve, është për shkak të besimeve personale të prindërve, traditave kombëtare ose fetarizmit. Kur vendosin për lindjen e fëmijëve, këto familje nuk marrin parasysh as strehimin dhe as problemet materiale, shumica e tyre janë jofunksionale. Ata kanë vështirësi për shkak të varfërisë, mungesës ose mungesës së strehimit, ngarkesës së punës së prindërve. Por ata përpiqen që, në mënyrë të pavarur, të kujdesen për fëmijët e tyre, t'i rrisin dhe t'i edukojnë ata në mënyrën më të mirë të aftësive dhe aftësive të tyre.

2. Lindja e një fëmije të zakonshëm në rast të rimartesës së një babai ose nëne me fëmijë të tjerë. Familje të tilla janë mjaft të begata, por fëmijët mund të kenë tipare negative të një familjeje jo të plotë në të kaluarën.

3. Familjet e mëdha jofunksionale.

Më shpesh, ato shënohen midis prindërve që udhëheqin një mënyrë jetese shoqërore: alkoolistë, të papunë, me aftësi të kufizuara mendore, ku fëmijët shpesh janë mjet për të marrë ndihmë materiale dhe në natyrë. Në familje të tilla, prindërit kanë një nivel më të ulët arsimor dhe status shoqëror.

Sidoqoftë, disa sociologë (N.F. Divitsina) dallojnë një lloj tjetër të familjes së madhe:

4. Familjet kujdestare me fëmijë të adoptuar, shumë familje nuk kanë mundësi të kenë fëmijë vetë, por nëse dëshirojnë, ata mund të birësojnë një fëmijë ose të zyrtarizojnë kujdestarinë. Si rregull, prindër të tillë adoptojnë disa fëmijë në të njëjtën kohë.

A.V. Orlova, në punën e saj, dallon edhe një lloj të familjes së madhe:

5. Familjet në të cilat ka shumë fëmijë është e një natyre aksidentale: kur lindin binjakë në vend të një fëmije të pritur, ose kur një fëmijë lind për shkak të pamundësisë së përdorimit të mjeteve për të ndërprerë një shtatzëni të padëshiruar.

Kategoritë e një familje të madhe mbeten një çështje e diskutueshme dhe, siç mund ta shohim, nuk ka një kualifikim të qartë, por mendimet e shkencëtarëve nuk ndryshojnë, por vetëm plotësojnë njëri-tjetrin. Duke marrë parasysh llojet e familjeve të mëdha të propozuara për ne, mund të vërehet se të gjitha kategoritë janë mjaft të sigurta.

Një familje e madhe (me vetëdije shumë fëmijë) ka, si rregull, tradita të forta familjare, një strukturë të qartë të brendshme, mbrojtje mjaft të fortë, një qëndrim tradicionalisht të respektueshëm ndaj pleqve. Në familje të tilla, problemet dhe konfliktet zgjidhen më lehtë, prindërit nuk kanë një pleqëri të vetmuar.

Vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet kategorisë së pafavorshme të familjeve të mëdha, prindërit e tillë nuk mund t'i japin një fëmijë një edukim të mirë dhe t'i sigurojnë atij kushte të favorshme për jetën.

Mirëqenia e familjes vlerësohet jo nga statusi dhe pasuria materiale, por nga funksionaliteti i familjes. Një familje e madhe është një sistem kompleks shumëfunksional, ai kryen një numër funksionesh të ndërlidhura familjare.

Funksionet familjare janë aktivitete që një familje kryen për të përmbushur nevojat e tyre kolektive dhe individuale.

Funksioni i familjes është një mënyrë e manifestimit të aktivitetit, aktivitetit jetësor të anëtarëve të saj, është performanca, përmbushja e një roli të caktuar në sistemin shoqëror ose në një grup të vogël shoqëror.

Funksionet e familjes janë të një rëndësie personale dhe publike. Në literaturën shkencore jepen tipologji të ndryshme të funksionit familjar. A.G. Kharçev, A.I. Antonov, V.M. Medkov dallon dy grupe kryesore të funksioneve familjare: specifike dhe jo specifike. Të parat vijojnë nga thelbi i familjes dhe pasqyrojnë karakteristikat e saj si një fenomen shoqëror, ndërsa të dytat janë ato ndaj të cilave familja u detyrua ose u adaptua në kushte të caktuara historike.

Sociologët B.A. Isaev dhe T.V. Lodkin, ekzistojnë gjashtë funksione të familjes:

Skema 3. Funksionet familjare

1. Funksioni riprodhues - konsiderohet si funksioni kryesor shoqëror, i cili bazohet në dëshirën instiktive të një personi për të vazhduar një lloj, riprodhim te fëmijët e numrit të prindërve. Por roli i familjes nuk është i kufizuar në atë të fabrikës "biologjike". Duke përmbushur këtë funksion, familja merr pjesë në riprodhimin sasior dhe cilësor të popullsisë, d.m.th. është përgjegjëse për zhvillimin fizik, mendor dhe intelektual të fëmijës, ajo vepron si një lloj rregullatori i shkallës së lindjes. Aktualisht, për shkak të përhapjes së stilit të jetesës urbane, punësimit të shtuar të grave, situatës së rëndë ekonomike, niveli i lindjeve po bie. Sigurisht, vlen të përmendet lidhja midis numrit të përgjithshëm të divorceve dhe aborteve. Kështu, mund të dalë se do të ketë një punëtor për çdo dy pensionistë. Nga ky këndvështrim, shteti është i interesuar në rritjen e familjeve të mëdha, duke krijuar përfitime të caktuara për ta. Por, duke parë këtë ndryshe, veçanërisht nga këndvështrimi i tendencës së një rritjeje në lindjen e fëmijëve me patologji në familje të mëdha, si dhe mbipopullimit për shkak të burimeve të kufizuara, një rritje të popullsisë së papunë dhe faktorëve të tjerë, mund të supozohet se në këtë fazë një rritje në normën e lindjeve dhe familjeve të mëdha nuk është ka një anë pozitive.

2. Funksioni ekonomik dhe ekonomik. Kënaqësia e nevojave të anëtarëve të familjes është investuar në këtë koncept; aktualisht, çdo familje kërkon të hapë biznesin e saj. Ekonomia moderne e shikon familjen jo vetëm si konsumator, por edhe si prodhues. Kreu i familjes - një burrë - është organizatori i punës së përbashkët, fëmijët përfshihen herët në jetën e të rriturve. Thelbi dhe përmbajtja e funksionit ekonomik dhe ekonomik konsiston në ruajtjen jo vetëm të ekonomisë së përgjithshme, por edhe në mbështetjen ekonomike të fëmijëve dhe anëtarëve të tjerë të familjes gjatë periudhës së paaftësisë së tyre. Funksioni ekonomik dhe ekonomik përcakton plotësisht funksionet arsimore dhe riprodhuese. Ky funksion presupozon mirëmbajtjen e shtëpisë, një buxhet të vetëm, ndarjen e punës dhe ndihmën e ndërsjellë. Një fëmijë në një familje merr aftësitë e para të punës: ai është i angazhuar në vetë-shërbim, siguron ndihmë nëpër shtëpi, fiton përvojë në kujdesin për prindërit, vëllezërit dhe motrat dhe më e rëndësishmja, mëson të konsumojë me mençuri materiale dhe sende shtëpiake.

3. Funksioni i edukimit është një nga funksionet më të rëndësishme të familjes. Theshtë familja me natyrën e saj të vazhdueshme dhe natyrore të ndikimit që thirret për të formuar tiparet e karakterit, besimet, qëndrimet, botëkuptimin e fëmijës. Një person fiton vlerë për shoqërinë vetëm kur bëhet person dhe formimi i saj kërkon ndikim të qëllimshëm, sistematik.

4. Funksioni rekreativ është shumë i rëndësishëm për një familje të madhe. Zënia e prindërve mund të çojë në faktin se fëmija mund të ndihet i pasigurt, ai ka nevojë për mbështetje, mirëkuptim dhe mbrojtje. Shprehja "shtëpia ime është fortesa ime" shpreh mirë idenë se një familje e shëndetshme, jokonfliktuale është mbështetja më e besueshme, streha më e mirë, ku një person mund të fshihet nga e gjithë energjia negative e botës së jashtme, të qetësojë emocionet e tij negative. Fizikisht, forcat e shpenzuara nga një person në procesin e punës rikthehen gjatë orëve jo punuese në një mjedis familjar, në komunikim me të dashurit dhe fëmijët.

5. Funksioni komunikues. Përmban kënaqësi në dy fenomene të kundërta - komunikimi shpirtëror dhe vetmia. Në një familje të madhe, komunikimi shpirtëror luan një rol të rëndësishëm, fëmija kërkon mirëkuptim dhe vëmendje. Funksioni i komunikimit shpirtëror krijon kushte për zhvillimin e personalitetit të të gjithë anëtarëve të familjes.

6. Funksioni i shoqërizimit është për shkak të faktit se fëmijët e lindur mbajnë vetëm prirjet, parakushtet, shenjat e "mendjes njerëzore". Në mënyrë që një fëmijë të hyjë gradualisht në shoqëri, në mënyrë që të shfaqen prirjet e tij, komunikimi dhe veprimtaria janë të domosdoshme në familje si njësia kryesore shoqërore.

Familja ndikon në socializimin e fëmijëve jo vetëm nga vetë fakti i ekzistencës së saj, por nga një klimë e favorshme morale dhe psikologjike, marrëdhënie të shëndetshme midis të gjithë anëtarëve të saj.

A.N. Averin shton këtë klasifikim me funksionet e mëposhtme:

1. Seksuale - kënaqësia e nevojave seksuale të bashkëshortëve, kontrolli shoqëror dhe rregullimi i marrëdhënieve seksuale.

2. Funksioni i kontrollit shoqëror - kontrollon sjelljen e anëtarëve të familjes, përgjegjësinë dhe detyrimin e prindërve ndaj fëmijëve, zbatohen sanksione për shkeljen e normave në jetën publike dhe marrëdhëniet familjare.

3. Funksioni i komunikimit është komunikimi në familje, pasurimi i ndërsjellë shpirtëror i anëtarëve të saj.

4. Funksioni i kohës së lirë - organizimi i kohës së lirë, plotësimi i nevojave të anëtarëve të familjes në aktivitete të përbashkëta të kohës së lirë, kontrolli në fushën e kohës së lirë.

5. Funksioni emocional. Për secilin person, familja kryen një funksion emocional që mbron një person nga situata stresuese dhe ekstreme. Komoditeti dhe ngrohtësia e shtëpisë, realizimi i nevojës së një personi për komunikim të besueshëm dhe emocional, simpati, ndjeshmëri, mbështetje - e gjithë kjo lejon që një person të jetë më rezistent ndaj kushteve të jetës moderne të paqëndrueshme.

6. Funksioni i statusit shoqëror - sigurimi i anëtarëve të familjes me status shoqëror, plotësimi i nevojave të tyre për përparim shoqëror.

7. Funksioni mbrojtës - mbrojtja fizike, ekonomike dhe psikologjike e anëtarëve të familjes, duke krijuar siguri shoqërore për ta.

Nëse një familje e madhe ka një klimë të qëndrueshme emocionale dhe kryhen të gjitha funksionet, një familje e tillë është funksionale. Nëse ka konflikte të vazhdueshme në familje dhe funksionet kryesore nuk kryhen, kjo është një familje jofunksionale.

Tabela 1

Familja jofunksionale

Familja funksionale

1. mohimi i problemeve dhe mbajtja e iluzioneve 2.vakumi i intimitetit 3. rregulla dhe role të "ngrira" 4. konflikt në marrëdhënie 5. uni i padiferencuar i secilit anëtar 6. kufijtë e personalitetit ose janë të përziera ose të ndara nga një mur i padukshëm 7. Gjithkush fsheh sekretet familjare dhe ruan fasadat pseudo-Wellness 8. sistemi i mbyllur 9. Vullneti, kontrolli absolutizues

1. problemet njihen dhe zgjidhen 2. Liritë (mendimi, perceptimi, etj.) Inkurajohen. 3. Secili anëtar i familjes ka vlerën e tij unike 4. anëtarët e familjes dinë të plotësojnë nevojat e tyre 5. prindërit bëjnë atë që thonë 6. Funksionet e roleve zgjidhen, nuk imponohen 7. familja ka një vend për argëtim 8. gabimet janë falur, mësoni prej tyre 9. Fleksibiliteti i të gjitha rregullave, ligjeve familjare, mundësia e diskutimit të tyre

Pra, ka shumë klasifikime të funksioneve familjare. Padyshim, të gjitha janë shumë të rëndësishme për socializimin e suksesshëm të anëtarëve të familjes dhe marrëdhëniet e qëndrueshme brenda familjes. Qëllimi kryesor i familjes është të kënaqë nevojat shoqërore, grupore dhe individuale. Si një njësi shoqërore e shoqërisë, familja plotëson një numër të nevojave të saj më të rëndësishme. Në të njëjtën kohë, ai plotëson nevojat personale të secilit prej anëtarëve të saj, si dhe nevojat e përgjithshme të familjes (grupit).

Bazuar në mendimin e shkencëtarëve, ne ndajmë pikëpamjen e autorëve që nënvizojnë funksione të tilla për një familje të madhe si: ekonomike, riprodhuese, mbrojtëse, ekonomike - ekonomike, arsimore, rekreative, komunikuese, socializimi, kontrolli seksual, social, komunikimi, koha e lirë, emocionale, sociale statusi, mbrojtës. Ekziston një marrëdhënie e ngushtë, ndërhyrje dhe plotësim ndërmjet tyre. Një familje e madhe mund të jetë e suksesshme vetëm nëse është funksionale. Përmbushja e funksioneve të familjes është një kusht i rëndësishëm për ekzistencën e një familje.

1.3 Portret shoqëror i një familje të madhe moderne

Familjet me shumë fëmijë ishin më të zakonshmet në Rusi në fillim të shekullit XX dhe përbënin pjesën më të madhe të popullsisë së vendit. Ato ishin mjaft të zakonshme në të gjitha shtresat e shoqërisë: nga fshatarësia më e varfër te fisnikëria. Kjo ishte për shkak të traditave të popullit rus dhe moralit ortodoks. Lindja e fëmijëve nuk ishte planifikuar, ajo perceptohej si një "dhuratë e Zotit", nuk kishte kontraceptivë dhe abortet nuk ishin të përhapura. Ishte më lehtë të mbijetoje në një familje të madhe. Shoqëria gjithmonë ka pasur një qëndrim të qëndrueshëm pozitiv ndaj një familje të madhe.

Aktualisht, ka një rënie të qëndrueshme të përqindjes së familjeve të mëdha në popullsinë e Rusisë. Kjo përkon me prirjen për të pasur pak fëmijë dhe përgjithësisht pa fëmijë. Nuk ka një sistem të qartë të mbështetjes sociale për familjet e mëdha. Ekziston një qëndrim negativ dhe madje negativ i shoqërisë ndaj familjeve të mëdha, veçanërisht me një rritje të numrit rendor të lindjeve. Një shtatzëni e re me më shumë se dy, tre fëmijë në familje konsiderohet si diçka e jashtëzakonshme, si një devijim nga rregullat e përgjithshme.

Aktualisht, çështjet që lidhen me një familje të madhe janë shumë të rëndësishme në dritën e nivelit të lindjeve në vendin tonë. Dihet mirë se në vitet 90 situata demografike në Rusi u përkeqësua ndjeshëm. Rënia e ngadaltë e vazhdueshme e nivelit të lindjeve u zëvendësua nga një rënie e madhe në fillimin e viteve '90. Shkalla totale e lindshmërisë ra nga 2.6 fëmijë në vitet 1960 në një mesatare prej 1.5 fëmijëve për grua në 1992. Në të njëjtën kohë, pati një ndryshim të rëndësishëm në planet riprodhuese të popullatës. Sipas rezultateve të studimit VTsIOM, numri i pritur i fëmijëve për familje ruse mesatarisht u ul nga 1.8 në 1991 në 1.08 në Prill 1994, d.m.th. me gati 40% në 3 vjet. Arsyeja kryesore për këtë fenomen ishte mungesa e besimit në të ardhmen, pamundësia për të mbështetur dhe rritur fëmijët në nivelin e duhur.

Ekziston një kërcënim real për kalimin e shumicës së familjeve ruse nga një model me dy fëmijë i një familje në një model me një fëmijë.

Familjet e reja nën ndikimin e krizës socio-ekonomike do të humbin një numër të caktuar të fëmijëve të palindur, por të dëshiruar. Familjet e brezit të ardhshëm që kanë ardhur për t'i zëvendësuar ata mund të kenë një orientim drejt një numri edhe më të vogël të lindjeve. Kjo është e mbushur me pasoja negative, sepse për më shumë se një çerek shekulli regjimi i riprodhimit të popullsisë ruse nuk ka siguruar një zëvendësim të thjeshtë të një brezi. Që nga viti 1992, për herë të parë në periudhën e pasluftës, filloi një rënie natyrore e popullsisë së Rusisë, për shkak të tejkalimit të numrit të vdekjeve mbi numrin e lindjeve. Përkundër njoftimeve inkurajuese të mediave se në vitin 1999 numri i vdekjeve dhe lindjeve ishte i barabartë në vitet '90, kërcënimi i një katastrofe demografike nuk ka kaluar. Situata ekonomike ka filluar të stabilizohet, gjë që padyshim ndikon dhe do të ndikojë në të ardhmen në shkallën e lindjeve dhe fëmijët e familjes. Por, jo më pak i rëndësishëm është qëndrimi i shtetit dhe shoqërisë për të pasur shumë fëmijë. Aktualisht, ky qëndrim mund të quhet negativ, duke filluar nga e zakonshmja "për të mbarështuar varfërinë" deri te përkufizimet zyrtare të një familjeje të madhe si në një situatë ekstreme ose si një familje me rrezik shoqëror, në të njëjtin nivel me familjet e narkomanëve dhe alkoolistëve. Sipas mendimit tonë, familjet me shumë fëmijë duhet të vendosen në nivelin më të lartë për sa i përket statusit shoqëror në mënyrë që të interesojnë familjet e reja për të pasur shumë fëmijë. Për këtë, shteti dhe shoqëria duhet t'i kushtojnë vëmendje të madhe këtyre familjeve.

Tani ka gjithnjë e më pak familje të mëdha. Pothuajse askush nuk dëshiron të ketë shumë fëmijë, ata duhet t'i sigurojnë ata, dhe nëse ekziston një mundësi e tillë, atëherë ka nevojë të ngjitemi në shkallët e karrierës dhe të mos merren me fëmijë. Shpesh fëmija tjetër është i padëshiruar, aksidental, por sa lumturi mund t’u sjellë prindërve. Me ardhjen e një fëmije në familje, çështjet financiare dhe të strehimit rishikohen. Një fëmijë kërkon shumë vëmendje ndaj vetes, dhe nëse nuk është vetëm në familje, por katër ose pesë, atëherë nëna mund të quhet me siguri një heroinë, sepse rritja e tyre dhe zgjidhja e të gjitha problemeve të një familjeje të madhe është një arritje e madhe! Besohet se sa më e madhe të jetë familja, aq më shumë probleme, dhe megjithëse familjet e mëdha përballen me të gjitha problemet e qenësishme në çdo familje tjetër, ato bëhen më të vështira dhe të vështira për t'u zgjidhur për të.

Problemi kryesor i familjeve të mëdha është financiare ose materiale dhe shtëpiake. Nuk është sekret që me lindjen e një fëmije, të ardhurat e familjes zvogëlohen ndjeshëm, veçanërisht nëse është fëmija i tretë, i katërt ose i pestë. Veryshtë shumë e vështirë për të ushqyer një familje të tillë, çmimet e ushqimit po rriten dhe pagat e prindërve nuk janë të mjaftueshme. Të ardhurat mesatare mujore për secilin anëtar të familjes nuk janë të larta; ndihma shtesë materiale është shtesa për fëmijë, shuma e së cilës është shumë e vogël në krahasim me nevojat e fëmijës.

V.M. Zherebin, O.A. Alekseeva, V.N. Zemlyanskaya kreu kërkime për të ardhurat e familjeve të mëdha.

tabela 2

Shpërndarja e familjeve sipas grupeve të të ardhurave në varësi të numrit të fëmijëve në familje

		Grupimi i familjes sipas të ardhurave për frymë
		Te ardhura te pakta
Gjithsej për mostrën	Numri i familjeve
	% e të ardhurave gr
Familje pa fëmijë	Numri i familjeve
Familja me një fëmijë	Numri i familjeve
Familje me dy fëmijë	Numri i familjeve
Familje me tre fëmijë	Numri i familjeve
Familje me katër fëmijë	Numri i familjeve
Familje me pesë fëmijë	Numri i familjeve

Nëse të ardhurat mesatare për frymë të parave të gatshme të një familje me një fëmijë në vitin 2001 ishin 1282 rubla. në muaj, atëherë për një familje me tre fëmijë ka 419 rubla për fëmijë, që është 3.3 herë më e ulët se mesatarja e të ardhurave monetare për frymë, ose 35.7% e minimumit të jetesës. Standardi i jetesës së familjes varet nga mirëqenia financiare.

Sipas sondazheve të kryera nga P.V. Shevchenko në 2003, ne mund të shohim standardin e jetesës së familjeve të mëdha dhe të zakonshme (jo të mëdha) (Fig. 1), kontributin e babait në buxhetin e familjes me nivele të ndryshme të të ardhurave (Fig. 2), dhe gjithashtu të analizojmë se si përbërja e familjes ndikon në mirëqenien materiale ...

Figura 1. Standardi i jetesës së familjeve të mëdha dhe të zakonshme

Krahasimi i vlerësimeve të standardit të jetesës tregoi se familjet e mëdha janë dukshëm inferiore ndaj familjeve të zakonshme për sa i përket standardeve të jetesës. Në mesin e atyre që jetojnë "mjaft tolerueshëm" dhe "nga pagesa në pagë", familjet e mëdha janë më pak të zakonshme, ndërsa në kategorinë më të varfër (nuk mund të mbajnë bukën e gojës) familjet e mëdha mbizotërojnë dyfish më shumë. Duke analizuar të dhënat, duhet të theksohet se familjet e mëdha shoqërore të suksesshme janë shfaqur dhe numri i tyre nuk është aq i vogël.

Por nga varet standardi i jetesës së një familjeje të madhe? Kush kontribuon më shumë në buxhetin e familjes?

Në familjet e mëdha, babai është fituesi kryesor i parave; si kryefamiljar, ai duhet të jetë në gjendje të ushqejë të gjithë familjen.

Figura 2. Kontributi i babait në buxhetin e familjes në familje të mëdha me nivele të ndryshme të të ardhurave

Në shumicën e rasteve (57%), babai mbështet të gjithë familjen praktikisht vetëm. Në 21% të familjeve varet nga kjo më shumë se gjysma e buxhetit të familjes, në 14% - gjysma. Një baba i cili është përgjegjës për më pak se gjysmën e buxhetit është një përjashtim, tipik për familjet ku babai është me aftësi të kufizuara ose në pension (4%).

Krahasimi i familjeve me standarde të ndryshme jetese dhe kontribute të ndryshme të babait në mirëqenien e familjes tregoi se sa më e pasur familja, aq më shpesh babai është mbajtësi i familjes, dhe nëna, si rregull, i kushton më shumë kohë dhe përpjekje rritjes së fëmijëve dhe prezantimit të një familjeje. Në familjet e varfra, kontributi i babait në buxhetin e familjes është shumë më i ulët.

Siç mund ta shohim, babai luan një rol të madh në mirëmbajtjen e një familje të madhe, por familjet me shumë fëmijë janë gjithashtu të paplota, në këtë rast e gjithë barra e mbështetjes së familjes bie mbi nënën dhe një familje e tillë mund të mos jetë në gjendje të bëjë pa ndihmën e të afërmve.

Tabela 3

Kontributi i të afërmve në buxhetin e familjes

Pjesëtarët e familjes	Familje e plotë	Familje me një prind
Gjysherit
Të afërmit e tjerë

Megjithëse kontributet e gjysheve dhe gjyshërve dhe të afërmve të tjerë janë më pak të rëndësishme, ato mund të ofrojnë ndihmë të konsiderueshme në rritjen dhe kujdesin për fëmijët.

Një numër i madh i problemeve të tjera vijnë nga problemi material, por problemi i strehimit është bërë më i mprehtësi. Shumica e familjeve me shumë fëmijë jetojnë në apartamente të ndara, pa të afërm, por disa familje jetojnë me gjyshërit e tyre. Practshtë praktikisht e pamundur të zgjerohet strehimi, kjo nuk lejon situatën financiare të familjeve, veçanërisht atyre që jetojnë në apartamente. Kushtet ekzistuese të strehimit shpesh nuk plotësojnë as standardet minimale si rregull i përgjithshëm dhe është thjesht e pamundur për shumicën e familjeve të blejnë shtëpi të reja me fondet e tyre. Rritja e pagesave për strehimin dhe shërbimet komunale komplikon më tej situatën financiare të familjeve të mëdha.

Sipas hulumtimit, vetëm 16.9% e familjeve të mëdha jetojnë në apartamente me katër ose më shumë dhoma, 8.5% e familjeve jetojnë në konvikte, 3.2% në apartamente me një dhomë, pjesa tjetër ka 2-3 apartamente ose shtëpi private. Nëse në vitet 80 ata disi u përpoqën ta zgjidhnin atë: ata ndërtuan shtëpi dhe apartamente të lidhura në mënyrë që të krijonin kushte pak a shumë të tolerueshme për fëmijët e familjeve të mëdha, atëherë në kohën e tanishme ato thjesht nuk përmenden.

Shumë në fatin e fëmijëve varet nga kushtet e jetesës. Gjatë periudhës kur fëmija fillon të zotërojë hapësirën e jetesës dhe duhet të jetë aktiv, mungesa e kushteve të nevojshme e bën atë pasiv, të ndrojtur, përcakton një skenar të pafavorshëm të jetës për të ardhmen. Kushtet e ngushta të jetesës ndikojnë ndjeshëm në shëndetin e fëmijëve në një familje të madhe. Së pari, për shkak të mbipopullimit në familje të tilla, fëmijët sëmuren më shpesh, pasi infektojnë njëri-tjetrin. Së dyti, siç tregojnë statistikat dhe studimet sociologjike, ekziston një lidhje e drejtpërdrejtë midis kushteve të strehimit dhe vdekshmërisë së fëmijëve në vitin e parë të jetës. 61% e grave që humbën një fëmijë nën moshën një vjeç përmendën kushtet e këqija të jetesës si shkaku më i rëndësishëm i vdekjes.

Si të përmirësohen kushtet e jetesës së një familjeje të madhe është ende e paqartë për vetë familjet ose për agjencitë qeveritare. Dekreti i Presidentit të Federatës Ruse "Për masat për mbështetjen sociale të familjeve të mëdha", miratuar përsëri në maj 1992, parashikonte disa masa për të lehtësuar sigurimin e familjeve të mëdha me kredi preferenciale, subvencione, gjykata pa interes për blerjen e materialeve të ndërtimit dhe ndërtimin e shtëpive. Sidoqoftë, duke marrë parasysh gjendjen financiare të një familjeje të madhe, nuk ka shumë familje që janë në gjendje të ndërtojnë një shtëpi për veten e tyre, edhe me ndihmën e një kredie ose kredie. Prandaj, problemi i strehimit do të mbetet një problem, të paktën për të ardhmen e afërt.

Një problem po aq i rëndësishëm është problemi i punësimit të prindërve. Nga ana e shoqërisë, një familje e madhe shpesh keqkuptohet. Kur merret me një punë në një ndërmarrje private, një nënë me shumë fëmijë shpesh dëgjon përgjigjen: "Na vjen keq, ju nuk na përshtatni," pushimi i shpeshtë i sëmundjes nuk u përshtatet punëdhënësve. Ju mund të merrni një punë vetëm në punët më të paguara dhe më të ulta: si pastruese, dado, lajmëtar. Ndërkohë, një grua që nuk ka fëmijë po bën karrierë në këtë kohë. Por pastaj koha kalon, fëmijët rriten deri në moshën e rritur, dhe një nënë me shumë fëmijë bëhet askush që nuk ka profesion. Ajo nuk ka të drejta, përfitime, karrierë, të gjitha të ardhurat e saj janë mbështetje për fëmijë. Në mënyrë që të ushqejnë një familje të madhe, nënat me shumë fëmijë janë të detyruar të kërkojnë një punë me kohë të pjesshme ose të marrin një punë të dytë, ka mbetur shumë pak kohë për mirëmbajtjen e shtëpisë dhe kujdesin për fëmijët, shfaqet një problem i ri - mungesa e kohës personale për prindërit.

Të gjithë fëmijët kërkojnë vëmendje ndaj vetes në të njëjtën kohë, dhe nevojat e tyre shpesh nuk përkojnë, dhe është e nevojshme të gjesh kohë për secilin fëmijë, për punë dhe pushim. Shfaqja e një numri të madh të fëmijëve kërkon aktivitet të lartë shoqëror nga prindërit. Për shkak të rrethanave objektive, mëmësia bëhet për një grua jo një pushim afatshkurtër nga puna, por një formë e plotë e vetë-realizimit. Për gra të tilla, ekziston vetëm një profesion - një nënë, dhe nevoja për të rritur disa fëmijë është më e lartë, ose të paktën jo më e ulët se nevoja për një punë prestigjoze ose një kohë të lirë prestigjioze. V.M. Zherebin, O.A. Alekseeva, V.N. Zemlyanskaya, u krye buxheti i kohës për prindërit që punonin.

Tabela 4

Buxheti kohor i burrave dhe grave që punojnë, në varësi të numrit të fëmijëve (në numër për person në ditë)

	Burre dhe grua
	Pa fëmijë	Një fëmijë	Dy femije	Tre fëmijë	Katër ose më shumë fëmijë
Orët e punës dhe koha e lidhur me punën
Koha shtëpiake
Koha për të punuar në një fermë vartëse personale
Koha për prindër
Koha për të përmbushur nevojat fizike
Aktivitete të kohës së lirë, përfshirë studimin
Ngarkesa e përgjithshme e punës
Herë tjetër

(Kuptimi i parë është një burrë; kuptimi i dytë është një grua)

Pas analizimit të të dhënave të dhëna në tabelë, mund të konkludojmë se me shtimin e një fëmije më shumë, pas tre fëmijëve, pothuajse nuk ndikon në shpërndarjen e kohës. Fëmijët në një familje të madhe u japin ndihmë të madhe prindërve të tyre: ata ndihmojnë në punët e shtëpisë, të moshuarit kujdesen për më të vegjlit, adoleshentët përpiqen të fitojnë para vetë.

Një problem tjetër i rëndësishëm i familjeve të mëdha është problemi i shëndetit të fëmijëve. Klima e vështirë psikologjike e familjes, si rregull, ndikon në shëndetin e fëmijëve. Shqetësimi për shëndetin e fëmijëve në një familje të madhe është veçanërisht i rëndësishëm, pasi që një fëmijë i sëmurë në një familje të tillë sjell më shumë shqetësime sesa në një të vogël. Mbipopullimi pothuajse garanton që të gjithë fëmijët dhe ndoshta prindërit në familje do të sëmuren. Baballarët sëmuren dy herë më shpesh sesa në familjet e tjera.

Trajtimi dhe ilaçet mund të konsumojnë një pjesë të konsiderueshme të buxhetit të familjes. Vizita e mjekëve, ulja në radhë, pamundësia për të shkuar në klinikë me dy ose tre fëmijë, si dhe "shkëputja" midis shtëpisë dhe klinikës - e gjithë kjo na detyron të marrim seriozisht problemin shëndetësor të secilit anëtar të familjes. Prania e një fëmije dobët të shëndetshëm në një familje është një problem më tipik për familjet e mëdha sesa për familjet e vogla, për shkak të rrethanave të tilla si lindja e fëmijëve në intervale të shkurtra, dobësimi i trupit të nënës nga një shtatzëni e mëparshme dhe pamundësia për tu rikuperuar për shkak të mungesës së kohës dhe parave.

Incidenca e fëmijëve varet nga numri serik i lindjes së fëmijës - gjasat e ndikimit të faktorëve perinatal, duke filluar nga fëmija i katërt, shkalla e përgjithshme e incidencës bëhet më e lartë. Fëmijët e tre rendeve të para të lindjes ushqehen me gji për një periudhë më të gjatë dhe marrin më shumë lëndë ushqyese, ata kanë imunitet më të fortë. Shkencëtarët kanë vërejtur varësinë e drejtpërdrejtë të shëndetit të fëmijëve nga shëndeti i prindërve të tyre. Ekziston një shkallë e ulët e vëzhgimit sistematik të fëmijëve, referimi i vonë në rast sëmundjeje, vetë-mjekimi, ekzaminimi klinik i pakënaqshëm dhe "mbulimi" nga specialistë të tjerë, trajtimi i pamjaftueshëm i banjës.

Në strukturën e sëmundshmërisë midis fëmijëve, sëmundjet e frymëmarrjes (ARVI, gripi) janë në vendin e parë, dhe çrregullimet ushqyese janë në vendin e dytë. Në familjet e mëdha, përqindja e shpenzimeve për produktet ushqimore është më e lartë dhe struktura e dietës është më pak racionale sesa në përgjithësi në të gjitha familjet me fëmijë. Fëmijët marrin më pak fruta, manaferra, mish, vezë, peshk dhe shumë ushqime të tjera që janë të mira për trupin. Kjo nuk mund të mos ndikojë në shëndetin e fëmijëve nga familje të mëdha, pasi ata nuk marrin më të vlefshmet: proteina dhe vitamina. Në vendin e tretë janë sëmundjet e sistemit nervor dhe organet e vizionit. Ekziston një nivel i lartë i sëmundjeve të sistemit nervor qendror në fëmijët e rendeve të larta të lindjes: zhvillimi i vonuar neuropsikologjik, shkallë të ndryshme të oligofrenisë, neuroza. Adoleshentët janë nën shëndetin mesatar.

Kështu, familjet e mëdha kanë një problem të përbashkët specifik shoqëror: fëmijët nga familje të tilla më shpesh shfaqin vetëvlerësim të ulët, ata karakterizohen nga një shëndet i dobët.

Një problem i vështirë në përgjithësi, dhe për shumë familje në veçanti, organizimi i argëtimit të fëmijëve gjatë pushimeve. Koha e lirë dhe rekreacioni për fëmijët dhe të rinjtë po kthehet gjithnjë e më shumë në një industri të mallrave dhe shërbimeve të paguara. Kjo i bën ata të paarritshëm për fëmijët e familjeve me të ardhura të ulëta, kryesisht ata me shumë fëmijë. Shumica e fëmijëve, për shkak të mungesës së parave për pushime nga prindërit e tyre dhe shteti, nuk mund t'i kalojnë pushimet e tyre me përfitime për shëndetin e tyre.

Problemi i edukimit luan një rol shumë të rëndësishëm në shëndetin emocional të një familjeje. Edukimi është një proces në të cilin prindërit vendosin sistemin e vlerave të fëmijëve, u kalojnë besimet, bindjet, frikën e tyre dhe formojnë aftësi të dëshirueshme të sjelljes. Në një familje të madhe të begatë, fëmijët nuk përjetojnë mungesë komunikimi, ata janë në një pozitë të barabartë, të moshuarit kujdesen për fëmijët, ndihmojnë prindërit e tyre, ndërsa formohen cilësi morale pozitive, të tilla si ndershmëria, puna e palodhur, ndjeshmëria dhe respekti për të moshuarit. Por në të njëjtën kohë, mungesa e kohës, mungesa e njohurive për rritjen e fëmijëve krijojnë probleme të caktuara në familje të tilla. Potenciali edukativ i një familje të madhe ka karakteristikat e tij pozitive dhe negative, dhe procesi i shoqërimit të fëmijëve ka vështirësitë dhe problemet e veta.

Nga njëra anë, si rregull, këtu paraqiten nevoja të arsyeshme dhe aftësia për të marrë parasysh nevojat e të tjerëve; asnjë nga fëmijët nuk ka një pozicion të privilegjuar, që do të thotë se nuk ka terren për formimin e egoizmit, tipareve shoqërore; më shumë mundësi për komunikim, kujdes për të miturit, asimilimin e normave morale dhe shoqërore dhe rregullave të bashkësisë; cilësi të tilla morale si ndjeshmëria, njerëzimi, përgjegjësia, respekti për njerëzit, si dhe cilësitë e rendit shoqëror - aftësia për të komunikuar, përshtatur dhe tolerancë mund të formohet më me sukses. Fëmijët nga familje të tilla rezultojnë më të përgatitur për jetën martesore, ata i kalojnë më lehtë konfliktet e roleve që lidhen me kërkesat e mbivlerësuara të njërit prej bashkëshortëve për tjetrin dhe kërkesat e ulëta ndaj vetes.

Sidoqoftë, procesi i edukimit në një familje të madhe nuk është më pak i komplikuar dhe kontradiktor.

Së pari, në familje të tilla, të rriturit shpesh humbin ndjenjën e drejtësisë në lidhje me fëmijët, tregojnë dashuri dhe vëmendje të pabarabartë ndaj tyre. Një fëmijë i ofenduar gjithmonë ndjen akute mungesën e ngrohtësisë dhe vëmendjes ndaj tij, duke reaguar në mënyrën e tij: në disa raste, një gjendje shoqëruese psikologjike për të bëhet ankth, një ndjenjë inferioriteti dhe vetëbesimi, në të tjerët - agresivitet i shtuar, përgjigje joadekuate ndaj situatave të jetës. Fëmijët e moshuar në një familje të madhe karakterizohen nga gjykime kategorike, përpjekje për udhëheqje, udhëheqje edhe në rastet kur nuk ka asnjë arsye për këtë. E gjithë kjo, natyrshëm, e ndërlikon procesin e socializimit të fëmijëve.

Së dyti, në familjet e mëdha, ngarkesa fizike dhe mendore për prindërit, veçanërisht për nënën, rritet në mënyrë dramatike. Ajo ka më pak kohë të lirë dhe mundësi për zhvillimin e fëmijëve dhe komunikimin me ta, për të treguar vëmendjen ndaj interesave të tyre. Adoleshentët zakonisht përfshihen herët në punët e shtëpisë dhe shpesh braktisin shkollën për të ndihmuar prindërit e tyre dhe të fillojnë punën. Fëmijët e familjeve të mëdha rriten herët dhe pasi prindërit, për shkak të zënies së tyre, u kushtojnë më pak kohë fëmijëve, fëmijët kalojnë pjesën më të madhe të kohës në rrugë, ku ka më shumë të ngjarë të fitojnë zakone të këqija (pirja e duhanit, alkoolit) dhe forma të tjera të sjelljes devijante. Vështirësitë në komunikim lindin, si për anëtarët e rritur të familjes dhe fëmijët, veçanërisht për adoleshentët. Kjo e ndërlikon procesin e socializimit të fëmijëve dhe mund të kontribuojë në shfaqjen e problemeve të reja në të ardhmen. Fatkeqësisht, fëmijët nga familje të mëdha marrin më shpesh një rrugë shoqërore të rrezikshme, pothuajse 3.5 herë më shpesh sesa fëmijët nga familje të llojeve të tjera.

Një familje e madhe ka më pak mundësi për të përmbushur nevojat dhe interesat e një fëmije, të cilit tashmë i është dhënë shumë më pak kohë sesa një familje me një fëmijë, e cila, natyrshëm, nuk mund të mos ndikojë në zhvillimin e tij. Për shkak se njerëzit kanë qëndrime të ndryshme ndaj familjeve të mëdha, prindërit mund të kenë vështirësi të komunikojnë me kolegët në punë. Fëmijët nga familje të mëdha gjithashtu ndiejnë qëndrimin negativ të bashkëmoshatarëve të tyre rreth tyre, gjë që shkakton vështirësi në komunikimin me fëmijët e tjerë.

Familjet e mëdha kanë probleme të mëdha në fushën e arsimit. Për t'u shkolluar, fëmijët e këtyre familjeve kanë më pak kushte, çështja nuk është se ata kanë më pak aftësi, por që ata nuk kanë mundësi të marrin të njëjtën edukim dhe arsim si fëmijët me të ardhura të larta. Fëmija duhet të zhvillohet në mënyrë gjithëpërfshirëse, të shkojë në qarqe, seksione të ndryshme, të punojë me prindërit në shtëpi. Në një familje të madhe, prindërit nuk kanë mundësi të punojnë me fëmijë dhe gjendja e tyre financiare nuk i lejon ata të dërgojnë të gjithë fëmijët e tyre në klube. Por, përkundër kësaj, vetëm 14.3% e fëmijëve nga një familje e madhe nuk kanë studiuar kurrë në ndonjë seksion, studio, rreth, pasi nuk ka interes. Por, në të njëjtën kohë, 41.3% e fëmijëve nga familje të mëdha u desh të ndërpresin mësimet për shkak të kohës së kufizuar dhe mundësive materiale. Kur një fëmijë është ende i vogël, ai tashmë përballet me probleme serioze, ai merr më pak vëmendje. Nëse më parë mungesa e vëmendjes dhe edukimit në familje kompensohej nga sistemi i arsimit parashkollor, tani nuk është aq e lehtë për të rregulluar një fëmijë në një kopsht fëmijësh. Numri i vendeve në kopshte është i kufizuar, kështu që pagesa për një vend rritet dhe është shumë e vështirë për prindërit me shumë fëmijë të paguajnë për një fëmijë.

Fëmijët e moshuar shpesh kujdesen për fëmijët më të vegjël, gjë që kufizon kohën e tyre të lirë. E gjithë kjo çon në pabarazi sociale në zhvillimin e fëmijëve nga familje të mëdha dhe të vogla. Por, përkundër situatës së vështirë financiare të familjes, fëmijët nga familjet e mëdha përpiqen të marrin arsimin e lartë (75% e nxënësve të shkollës së mesme planifikojnë të marrin arsim të lartë), por prindërit janë më të prirur për të ulur nivelin e arsimit në të mesëm të specializuar, nëse nuk ka mundësi për të marrë arsim të lartë. Prindërit shpesh mendojnë se kurse të veçanta ose aftësi elementare të profesionit do të mjaftojnë. Të ardhurat e familjes ndikojnë në qëndrimet ndaj arsimit: sa më e lartë të jetë pasuria e familjes, aq më shpesh zgjidhet arsimi i lartë. Ka edhe faktorë të tjerë që ndikojnë në mundësinë e arsimimit: niveli i aftësive të vetë një fëmije, ndikimi i nivelit arsimor të prindërve, përfitimet në marrjen e një arsimimi, pozicioni i një fëmije në jetë. Statusi arsimor i nënës ka një ndikim më të madh në edukimin e fëmijëve sesa të babait, gjë që shpjegohet me ndikimin e madh të nënës në formimin e personalitetit të fëmijës.

Kur zgjedhin një profesion, fëmijët nga një familje e madhe i kushtojnë vëmendje të madhe: nivelit të pagesës; mundësi për rritje profesionale; kërkesa në tregun e punës. Ata gjithashtu zgjedhin një profesion sipas aftësive dhe interesave të tyre. Këta fëmijë nuk presin ndihmë nga askush, ata kanë mësuar të arrijnë gjithçka vetë dhe të mbështeten vetëm në forcën e tyre. Pavarësisht nga situata e vështirë financiare, prindërit po kërkojnë një mundësi për të punësuar tutorë për fëmijët e tyre në marrjen e profesionit të tyre të zgjedhur.

Në mënyrë që të përballen me më shumë sukses me të gjitha larmitë e problemeve, prindërit e familjeve të mëdha kanë nevojë për informacione përkatëse. Por, duke gjykuar nga media vendase, kryesisht media e shkruar, është një familje e madhe që është në një vakum. Shumica dërrmuese e botimeve i kushtohen rritjes së një fëmije. Nga një sondazh sociologjik i kryer midis familjeve me shumë fëmijë, rezulton se 85% vunë re mungesën e informacionit në media që është i vlefshëm për familjet e mëdha. Midis pjesës tjetër të të anketuarve, 10% përmendën burime të informacionit të orientuar drejt fesë. Një tjetër 5% përdorin internetin dhe kërkojnë në mënyrë aktive kudo që është e mundur.

Në një situatë të tillë, shumë 67% ndihmohen nga komunikimi i drejtpërdrejtë me të njëjtat familje të mëdha. Duke bashkëvepruar me njerëz të tjerë, një familje e madhe përjeton ndikimin e mjedisit të jashtëm, i cili mund të jetë pozitiv, përfshirë ato që përfshijnë ndihmë të vërtetë, dhe negativ.

Tabela 5

Natyra e marrëdhënies me familjet e mëdha

Natyra e marrëdhënies	Strukturat shtetërore	Shumica e njerezve	Të afërmit
Përgjithësisht pozitiv, ndihmoni sa më shumë që të jetë e mundur
Pozitiv, por asnjë ndihmë e vërtetë
Indiferent
Negativ
E kisha të vështirë të përgjigjesha

Qëndrimi ndaj një familje të madhe (%)

Pas analizimit të tabelës, mund të konkludojmë se qëndrimi i autoriteteve dhe njerëzve të zakonshëm ndaj një familje të madhe është përgjithësisht pozitiv. Por, pas analizave të mëtejshme, qëndrimi ndaj familjeve të mëdha nga ana e agjencive qeveritare dhe njerëzve të zakonshëm zbuloi një ndryshim të rëndësishëm. Pozicioni i strukturave zyrtare në tërësi mund të karakterizohet më tepër si "neutral-pozitiv". Qëndrimi i njerëzve të zakonshëm është shumë i polarizuar - ata ndihmojnë, sa më shumë që të jetë e mundur, çdo familje të tretë, por në të njëjtën kohë ata trajtojnë negativisht çdo të katërtën. Në këtë sfond, të afërmit duken qartë të preferueshëm, ata janë, si rregull, ndihmësit kryesorë të një familjeje të madhe. Ato me të vërtetë ndihmojnë në shumicën e rasteve. Qëndrimi i tyre indiferent ose negativ duket si një përjashtim.

Pra, një familje e madhe moderne po përjeton vështirësi të caktuara: materiali dhe shtëpia, strehimi, mungesa e kohës personale për prindërit, punësimi i prindërve, shëndeti i fëmijëve, në edukim, arsim, mungesa e informacionit, qëndrimi indiferent nga ana e agjencive qeveritare.

Konkluzione mbi Kapitullin I:

1. Kapitulli I zbulon dispozitat kryesore teorike të problemit që studiohet. Jepet koncepti i "familjes" (shkencëtarët A.I. Antonov, M.A.Galaguzova, A.V. Mudrik, A.G. Kharchev), si dhe "familje e madhe". Familja është një shoqatë funksionale sistematike e njerëzve emocionalisht të afërt dhe domethënës mbi bazën e martesës, farefisnisë dhe prindërisë. Sipas mendimit tonë, një familje e madhe është një familje me tre ose më shumë fëmijë nën moshën 16 vjeç, që jetojnë së bashku, kanë një jetë të përbashkët, të drejta dhe detyrime të ndërsjella që lindin nga martesa, farefisnia, birësimi ose formë tjetër e vendosjes së fëmijëve në një familje.
2. Zbulohen kategoritë e familjeve të mëdha: familje të mëdha të qëllimshme, familje të mëdha aksidentale, familje të mëdha për shkak të rimartesës, familje strehuese me fëmijë të adoptuar, familje të mëdha jofunksionale.
3. Jepet një diagram i funksioneve të fiksuara qartë të një familjeje të madhe, kryesore e së cilës janë: funksionet riprodhuese, ekonomike, arsimore, rekreative, komunikuese dhe socializuese.

Bazuar në studimin e një sasie të madhe të literaturës socio-pedagogjike, është përpiluar një portret shoqëror i një familje të madhe moderne. Karakteristikat dalluese të një familjeje të tillë janë problemet materiale, shtëpiake dhe të strehimit, mungesa e kohës personale për prindërit, shëndeti i fëmijëve, problemet në edukim, arsimim, mungesa e informacionit në lidhje me përfitimet e ofruara, qëndrimi indiferent nga ana e agjencive qeveritare.

Kapitulli II Studim eksperimental i ndihmës sociale dhe pedagogjike për familjet e mëdha

2.1 Analiza e kornizës rregullatore

Mbrojtja sociale e popullatës dhe mekanizmi për zbatimin e saj bazohen në normat kushtetuese dhe ligjore dhe në marrëveshjet ndërkombëtare për të drejtat dhe liritë e njeriut. Deklarata Universale e të Drejtave të Njeriut shpall dhe njeh të drejtat e të gjithë njerëzve për jetën, lirinë dhe sigurinë e personit, dinjitetin, lirinë e mendimit, fjalës, fesë, tubimit paqësor dhe shoqërimit, pjesëmarrjes në qeverisjen e vendit, të drejtën për punë, pushim, arsim, sigurim shoqëror, mbrojtje sociale. - interesat ekonomike.

Më 24 korrik 1998, u miratua Ligji Federal Nr. 124-FZ "Për Garancitë Themelore të të Drejtave të Fëmijëve në Federatën Ruse". Në përputhje me të, shteti "e njeh fëmijërinë si një fazë të rëndësishme në jetën e një personi dhe del nga parimet e përparësisë së përgatitjes së fëmijëve për një jetë të plotë në shoqëri, zhvillimin e veprimtarisë së rëndësishme shoqërore dhe krijuese në to, duke nxitur cilësi të larta morale, patriotizëm dhe qytetari në to".

Politika shtetërore në interes të fëmijëve bazohet në parimet e mbrojtjes legjislative të të drejtave të fëmijës; mbështetjen shtetërore të familjes në mënyrë që të sigurojë edukim të plotë të fëmijëve, të mbrojë të drejtat e tyre, t'i përgatisë ata për një jetë të plotë në shoqëri; vendosja dhe respektimi i standardeve minimale shtetërore të treguesve kryesorë të cilësisë së jetës së fëmijëve, duke marrë parasysh ndryshimet rajonale të këtyre treguesve; përgjegjësia e zyrtarëve, qytetarëve për shkeljen e të drejtave dhe interesave legjitime të fëmijës, duke i shkaktuar atij dëm; mbështetje shtetërore për qeveritë lokale, shoqatat publike dhe organizatat e tjera që kryejnë veprimtari për të mbrojtur të drejtat dhe interesat legjitime të fëmijës. Prandaj, mbrojtja sociale e fëmijëve dhe adoleshentëve duhet të mbrojë në mënyrë efektive fëmijët e të gjitha grupeve të moshës, si dhe periudhat e zhvillimit, nga rreziqet sociale.

Mbrojtja sociale e fëmijëve dhe adoleshentëve në fazën e tanishme është në përputhje me politikën shtetërore në fushën e fëmijërisë, e cila e njeh këtë periudhë të jetës së një personi si fazën më të rëndësishme, dhe për këtë arsye merr përsipër të bëjë gjithçka për t'i përgatitur ata për një jetë të plotë.

Marrëdhëniet midis shtetit dhe shoqërisë me familjet e mëdha me departamentet dhe institucionet përkatëse kanë nevojë për rregullim të vazhdueshëm. Kjo kërkon një kornizë ligjore të bazuar në ligje të caktuara.

Kuadri legjislativ dhe rregullator është një grup dokumentesh ligjore që pasqyrojnë katër nivelet e subjekteve të botimit të tyre.

Niveli i dytë është aktet ligjore vendore me rëndësi federale: Kushtetuta e Federatës Ruse, ligjet e Federatës Ruse, dekrete, urdhra të Presidentit të Federatës Ruse, Qeveria e Federatës Ruse, urdhra të Ministrisë së Punës dhe Zhvillimit Social.

Niveli i tretë - aktet ekzekutive me rëndësi rajonale: dekrete, urdhra të kreut të rajonit.

Niveli i katërt - aktet komunale me rëndësi rajonale: vendimet, urdhrat e shefit të administratës së formacionit komunal. Për të kryer një politikë të qëllimshme dhe të synuar për të forcuar mbështetjen sociale për familjet e mëdha në kontekstin e liberalizimit të çmimeve në nivelin federal, Dekreti i Presidentit të Federatës Ruse "Për masat për mbështetjen sociale të familjeve të mëdha" të datës 5 maj 1992 Nr. 432 përcakton përfitimet e mëposhtme:

a) Një zbritje prej të paktën 30% të pagesës së përcaktuar për përdorimin e ngrohjes, ujit, ujërave të zeza, gazit dhe energjisë elektrike, dhe për familjet që jetojnë në shtëpi pa ngrohje qendrore - nga kostoja e karburantit të blerë për ngrohje brenda normave të përcaktuara;

b) Shpërndarja falas e ilaçeve për fëmijët nën 6 vjeç me recetë të mjekëve;

c) Udhëtim falas në transportin intracitar, si dhe në autobusët e linjave periferike dhe intradistrik për nxënësit e shkollave të arsimit të përgjithshëm;

d) Pranimi i fëmijëve në institucionet parashkollore në radhë të parë;

e) Ushqime falas (mëngjes dhe dreka) për studentët e shkollave të arsimit të përgjithshëm dhe institucionet e arsimit profesional në kurriz të fondeve të arsimit të përgjithshëm dhe zbritjeve nga aktivitetet e tyre të prodhimit dhe kontributeve të tjera jashtë buxhetit;

g) Pajisja falas në përputhje me standardet e vendosura me një uniformë shkolle ose një grup veshjesh që e zëvendësojnë atë për të ndjekur shkollën, si dhe uniforma sportive për të gjithë periudhën e shkollimit të fëmijëve;

h) Një ditë në muaj hyrje falas në muze, parqe të kulturës dhe rekreacion.

Familjet me shumë fëmijë ndihmohen në organizimin e një ferme fshatare, biznesesh të vogla dhe strukturash të tjera tregtare. Shteti parashikon alokimin e parcelave të tokës për këto qëllime, ofron stimuj për mbledhjen e taksës së tokës dhe qirasë në formën e përjashtimit të plotë ose të pjesshëm nga tatimi për një periudhë të caktuar ose një ulje të niveleve të taksave; ofron ndihmë materiale falas ose hua pa interes për rimbursim. Ata gjithashtu kontribuojnë në sigurimin e familjeve të mëdha me hua preferenciale për blerjen e materialeve të ndërtimit dhe ndërtimin e shtëpive.

Kur zhvillon programe rajonale të punësimit, shteti merr parasysh nevojën për të punësuar prindër me shumë fëmijë dhe, nëse është e mundur, siguron punë me një orar fleksibël ose punë me kohë të pjesshme.

Ekziston mbështetje sociale për familjet me fëmijë përmes sigurimit të ndihmës materiale, caktimit të një përfitimi mujor të fëmijëve me 70% të pagës minimale.

Në nëntor 2008, shuma e ndihmës mujore për fëmijët nga familje të mëdha me të ardhura të ulëta - studentë të institucioneve të arsimit të përgjithshëm - u rrit. Për secilin fëmijë, është 600 rubla, duke marrë parasysh koeficientin rajonal - 690 rubla ose 720 rubla. Por ky vendim u mor vetëm për studentët dhe për ata që nuk studiojnë - pagesa është 400 rubla.

Në përgjithësi, treguesit e kushteve të jetesës së familjes, grave dhe fëmijëve mbeten të pafavorshëm, gjë që përbën një kërcënim për shëndetin fizik dhe shpirtëror të popullatës në rajon dhe paracakton nevojën për përpjekje të qëllimshme për të kapërcyer këtë situatë. Prandaj, drejtimet kryesore për zhvillimin e shërbimeve sociale për familjet me fëmijë, gra dhe fëmijë duhet të jenë:

1. Sigurimi i kushteve të nevojshme për përmirësimin e cilësisë së jetës së familjeve;
2. Krijimi i kushteve të favorshme për pjesëmarrje të plotë dhe të barabartë të grave në jetën politike, ekonomike, sociale dhe kulturore;
3. Sigurimi i të drejtave të fëmijëve për zhvillimin e tyre të plotë fizik, intelektual, moral dhe shoqëror.

Zgjidhja e detyrave të përcaktuara kërkon miratimin e një numri masash të rëndësishme për të përmirësuar mekanizmat për zbatimin e politikës sociale në interes të familjes, grave dhe fëmijëve, duke përfshirë në fushën e mbështetjes së familjes:

1. Stimujt shtetërorë për bizneset e vogla, përfshirë bizneset familjare;
2. Zhvillimi i një rrjeti institucionesh të specializuara për shërbime sociale për familje, fëmijë dhe adoleshentë, duke zgjeruar listën e shërbimeve që ato ofrojnë, përfshirë këshillimin, psikoterapeutik, për tejkalimin e situatave të krizës, përshtatjen sociale dhe psikologjike ndaj kushteve të reja;
3. Analizoni rregullisht zbatimin e legjislacionit për mbrojtjen sociale të familjeve, grave dhe fëmijëve, ndërmarrni masa të shpejta mbi faktet e refuzimit për t'u siguruar familjeve përfitime dhe përfitime të fëmijëve;
4. Sigurimi i garancive shtesë në rehabilitimin dhe përshtatjen sociale të fëmijëve në situata të vështira të jetës, duke përfshirë jetimët, fëmijët me aftësi të kufizuara;
5. Zgjerimi i mbështetjes shtetërore dhe zhvillimi i formave të reja të edukimit familjar për fëmijët që kanë humbur kujdesin prindëror (familjet kujdestare), familjet kujdestare (familjet kujdestare);
6. Krijimi i një sistemi efektiv të parandalimit të neglizhencës, varësisë nga droga dhe delikuencës së të miturve, mbrojtja sociale e fëmijëve në situata të vështira të jetës, përfshirë fëmijët e pa rregulluar në shoqëri dhe fëmijët me aftësi të kufizuara;
7. Puna për organizimin e rekreacionit për përmirësimin e shëndetit për fëmijët që kanë nevojë për kujdes të veçantë të shtetit duhet të çohet në një nivel të ri. Shtë e nevojshme të vazhdohet praktika e ngritjes së kampeve ditore në qendrat e shërbimit social, duke siguruar kushte për pushim të mirë dhe rehabilitim të fëmijëve. Vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet edukimit të tyre të punës, hyrjes në punën e dobishme shoqërore.

Në përgjithësi, ndryshimet duhet të shkojnë, para së gjithash, në drejtim të ndryshimit të bashkëveprimit të autoriteteve shtetërore dhe komunale me organizata jofitimprurëse dhe publike, zhvillimin e një forme të tillë të partneritetit shoqëror si një rend shoqëror, përdorimin e përvojës së vendeve të huaja në drejtim të zhvillimit të partneritetit shoqëror.

Aktualisht, shteti është i interesuar të rrisë prestigjin e familjes. Mënyra e vetme për të rritur prestigjin e familjes dhe vlerat e amësisë dhe atësisë është përmes ndryshimit të qëndrimeve morale në shoqëri. Shtë e nevojshme t'i kthehet familjes një vend i denjë në jetën e një personi dhe shoqërie.

Viti 2008 u njoh zyrtarisht si viti i familjes, në Territorin Altai, më 14 Shkurt 2008, Instituti i Familjes dhe Shoqërisë filloi aktivitetet e tij, qëllimi i së cilës është të rrisë prestigjin e familjes dhe vlerën e amësisë dhe atësisë. Ekzistojnë katër aspekte kryesore: shpirtërore, shoqërore, materiale dhe mjekësore. Shpirtërorja është ndryshimi i qëndrimit të shoqërisë ndaj familjes, roli i amësisë dhe atësisë. Aspektet sociale dhe materiale janë problemi i aksesit të institucioneve parashkollore dhe sportive që punojnë drejtpërdrejt me familjen dhe i ofrojnë asaj një mbështetje gjithëpërfshirëse. Aspekti mjekësor është krijimi i Qendrave për mbrojtjen e shëndetit të fëmijëve dhe nënave të tyre.

Planet e Institutit për Familjen dhe Shoqërinë përfshijnë krijimin e një komuniteti profesional të specialistëve që punojnë në fushën e politikës familjare dhe demografike, për të ndihmuar anëtarët e tij në çdo mënyrë të mundshme në arritjen e qëllimeve sociale, bamirëse, kulturore, arsimore, shkencore dhe menaxheriale për të forcuar institucionin e familjes në Rusi, në mënyrë që të mbrojë shëndeti i qytetarëve, kënaqësia e nevojave shpirtërore dhe të tjera jo materiale të qytetarëve, mbrojtja e të drejtave, interesat legjitime të qytetarëve dhe organizatave, zgjidhja e mosmarrëveshjeve dhe konflikteve, ofrimi i ndihmës juridike, si dhe për qëllime të tjera që synojnë arritjen e të mirave publike.

Si dhe bashkimin e përpjekjeve të subjekteve të politikës familjare në mënyrë që të promovojë: forcimin e prestigjit dhe rolit të familjes në shoqëri; ndryshimet në situatën demografike në Federatën Ruse; vendosja e partneritetit shoqëror dhe ndërveprimit ndërmjet institucionit të familjes dhe institucioneve të tjera të shoqërisë; zhvillimi i arsimit, shkencës, kulturës, artit, arsimit; ringjallja e kulturës së marrëdhënieve familjare dhe edukimit familjar; rritja e rolit të familjes në edukimin shpirtëror, moral, patriotik dhe kulturor dhe zhvillimin fizik të individit; rritja e rolit të familjes në fushën e arsimit dhe edukimit; forcimi i marrëdhënieve martesore, fëmijë-prindër; kënaqësia e nevojave shpirtërore, kulturore dhe të tjera të paprekshme të familjes; mbrojtja e të drejtave dhe interesave legjitime të familjes; lufta kundër varësisë nga droga.

Për të arritur këto qëllime dhe objektiva, "Instituti për Familjen dhe Shoqërinë" do të:

Merrni pjesë në zhvillimin dhe zbatimin e programeve ndërrajonale, federale dhe ndërkombëtare ndërkombëtare;

Mbështetni nismat qeveritare dhe publike.

Angazhohen në veprimtari informuese dhe analitike, arsimore, metodologjike dhe këshilluese;

Koordinoni aktivitetet shoqërore, arsimore, kulturore, këshilluese dhe aktivitete të tjera mbi një bazë të vazhdueshme afatgjatë;

Promovoni krijimin gradual të kushteve për forcimin e rolit të familjes dhe përmirësimin e situatës demografike;

Të kryejë organizimin e bashkëpunimit ndërkombëtar, ndërrajonal për problemet e edukimit, edukimit dhe kulturës familjare, me përfshirjen e organizatave ruse dhe të huaja dhe fondeve të tyre për zbatimin e programeve dhe projekteve sociale;

Organizimi i sondazheve të opinioneve dhe monitorimi i kryer;

Organizoni ekspozita, konkurse, konferenca dhe ngjarje të tjera në nivelin federal dhe rajonal;

Kryeni një punë të gjerë edukative dhe promovuese për të përmirësuar kulturën e marrëdhënieve familjare.

Por të gjitha këto janë plane për të ardhmen, në të tashmen, shtesa mujore për fëmijët nga familjet e mëdha u rrit. Më 29 dhjetor 2006, rajoni miratoi një ligj "Për masat shtesë të mbështetjes sociale për familjet e mëdha në rajonin Altai", i cili parashikon shpërndarjen falas të barnave me recetë për fëmijët nën 6 vjeç; e drejta për të blerë një biletë të vetme sociale për studentët e institucioneve arsimore.

Përveç kësaj, një ndihmë financiare një herë është dhënë për familjet e mëdha që sigurojnë gazifikimin e familjeve.

Këto rekomandime dhe projekte do të ndihmojnë në zgjidhjen e shumë problemeve të grupeve të ndjeshme të popullatës që janë në një situatë krize. Kështu, mund të konkludojmë se politika sociale dhe veçanërisht mekanizmi për sigurimin e ndihmës sociale për familjet e mëdha me të ardhura të ulëta që kanë nevojë për zhvillim dhe përmirësim. Në vitet e fundit, diferencimi i të ardhurave të popullsisë është në rritje, dhe përqindja e të varfërve po rritet. Një politikë sociale efektive ofron një qasje të integruar, duke marrë parasysh gjendjen ekonomike të vendit, mundësitë buxhetore, në këtë drejtim, ne sugjerojmë që ligjvënësi t'i kushtojë vëmendje:

1. reformimin e kornizës ligjore për mbrojtjen sociale të qytetarëve. Për këtë, mund të zhvillohet një kod shoqëror, i cili duhet të parashikojë:

a) Një përkufizim i qartë i konceptit dhe strukturës së garancive shoqërore për popullatën;

b) caktimin dhe përcaktimin e kompetencave ndërmjet autoriteteve federale, rajonale dhe lokale në fushën e ndihmës sociale;

c) kritere të paqarta për përcaktimin e të varfërve;

d) një përshkrim të qartë të teknologjisë për financimin e ndihmës sociale.

2. zvogëlimi i shtresës së pafavorshme shoqërore të popullsisë dhe, mbi të gjitha, zvogëlimi i numrit të të varfërve, duke rritur të ardhurat e popullsisë në vlerën e minimumit jetik. Rritja e përfitimeve të kujdesit për fëmijët, si dhe papunësia dhe përfitimet e fëmijëve. Vendosja e përfitimeve shtesë për prindërit e papunë, organizimi dhe zhvillimi i punëve publike.

3. zhvillimi i ndihmës sociale të synuar, duke marrë parasysh nevojat e qytetarëve.

4. një rritje në alokimet buxhetore për të siguruar standarde normale të shërbimeve sociale.

5. Thjeshtimi dhe transparenca e mekanizmit për financimin e ngjarjeve shoqërore dhe kulturore.

6. zhvillimin dhe zbatimin e programeve të strehimit të përballueshëm social për familjet me të ardhura të ulëta, ose zgjerimin e banesave në dispozicion.

Zgjidhja e të gjitha problemeve të mësipërme do të ndihmojë në stabilizimin e sferës sociale dhe në këtë mënyrë të krijojë kushte për zhvillimin pozitiv të qytetarëve. Shumica e entiteteve përbërëse të Federatës Ruse kanë miratuar ligje mbi standardet sociale dhe në përputhje me të cilat secili banor pajiset me një listë minimale të garantuar të strehimit dhe shërbimeve sociale dhe kulturore, të shprehura në terma monetarë ose fizikë. Masat kryesore duhet të jenë mbështetja e segmenteve më pak të mbrojtura të popullsisë me një përcaktim të duhur të përgjegjësisë midis autoriteteve federale dhe territoriale dhe organeve të vetëqeverisjes. Standardet sociale do të zhvillohen për formimin e buxheteve të niveleve të ndryshme, të cilat duhet të bazohen në sistemin e standardeve minimale shtetërore për ndihmën sociale. Sigurimi i shërbimeve sociale do të kryhet mbi një bazë konkurruese dhe të licencuar; vëllimi i shërbimeve sociale falas dhe të subvencionuara do të rritet.

Kështu, analiza e dokumenteve legjislative me rëndësi të përgjithshme federale, si dhe aktivitetet e kryera në rajonet e vendit, në veçanti, në territorin Altai, dëshmon për mbështetjen e synuar, sistematike që u ofrohet familjeve, përfshirë ato me shumë fëmijë, të masave të ndryshme të ndihmës në përmbajtjen e tyre.

2.2 Përgjithësimi i përvojës së punës së një mësuesi social me familje të mëdha

Në temën e hulumtimit tonë, puna eksperimentale u organizua dhe u krye në bazë të shkollës së mesme Nr. 113.

Qëllimi i këtij eksperimenti është të studiojë karakteristikat socio-psikologjike të një familje të madhe moderne, si dhe të përcaktojë fushat përparësore të punës së një mësuesi shoqëror shkollor me një familje të madhe.

Në përputhje me qëllimin, ne vendosim detyrat e mëposhtme:

1. Studimi i kushteve të jetesës së një familje të madhe
2. Studimi i atmosferës psikologjike të familjes
3. Identifikimi i mundësive arsimore, faktorëve të edukimit familjar që kanë ndikimin më pozitiv tek fëmija
4. Identifikimi i marrëdhënies midis familjes dhe shkollës
5. Kërkoni mënyra për të optimizuar ndërveprimin pedagogjik midis shkollës, familjes dhe shoqërisë.

Puna eksperimentale përfshiu fazat e mëposhtme:

Faza I - konstatimi i eksperimentit. U krye një studim i karakteristikave dhe problemeve të familjeve të mëdha dhe u hartua një plan i mbështetjes individuale dhe grupore.

Faza II - një eksperiment formues. U testua një program gjithëpërfshirës i mbështetjes sociale dhe pedagogjike për familjet e mëdha.

Faza III - një eksperiment kontrolli, i cili analizon rezultatet e punës eksperimentale, studioi ndryshimet në marrëdhëniet midis prindërve dhe fëmijëve të "familjes në rrezik".

Çdo fazë përfshinte zgjidhjen e problemeve specifike.

Faza I - konstatimi i eksperimentit. Qëllimi është të identifikojmë problemet dhe karakteristikat e familjeve të mëdha që kanë nevojë për ndihmë sociale dhe pedagogjike.

Studioni familjet e mëdha dhe përpiloni dokumentacionin;

Diagnostikoni marrëdhëniet familjare në secilën familje specifike.

Çdo aktivitet i një mësuesi shoqëror fillon me studimin dhe analizën e situatës dhe problemeve që e karakterizojnë atë. Pa këtë, është e pamundur të organizosh me sukses punën. Në përvojën e përparuar pedagogjike, mund të gjenden shumë forma dhe qasje interesante në punën e shkollës për të ndihmuar familjet e mëdha. Familjet me shumë fëmijë janë më të rrezikuarit dhe kërkojnë vëmendje dhe mbështetje të veçantë nga shoqëria. Çdo vit numri i familjeve të mëdha zvogëlohet ndjeshëm dhe numri i fëmijëve në familje të tilla gjithashtu zvogëlohet.

Puna e një mësuesi shoqëror fillon me plotësimin e pasaportës sociale dhe pedagogjike të mikro-distriktit të një institucioni arsimor, pjesa e fundit e së cilës i kushtohet përbërjes së familjes. Të dhënat e marra dhe të regjistruara në të lejojnë një punë më të qëllimshme me familjet në bazë të një qasjeje të diferencuar. Për të punuar me një familje specifike, mirëmbahet një "Pasaportë Sociale Familjare", ku futen të dhëna diagnostikuese, informacione demografike etj. Ne do të shqyrtojmë se cilat masa të ndihmës reale mund të sigurohen nga një mësues social për familjet e mëdha. 129 familje me 254 fëmijë jetojnë në këtë mikro distrikt të institucionit arsimor, nga të cilët 9 familje janë të mëdha. Janë 39 fëmijë për 9 familje të mëdha. Gjashtë familje kanë tre fëmijë, tre të tjerat kanë katër, pesë dhe dymbëdhjetë fëmijë. Këta janë kryesisht nxënës nga shtatë deri në pesëmbëdhjetë vjeç (22 fëmijë të moshës shkollore), 8 fëmijë të moshës parashkollore dhe 9 fëmijë të foshnjave. Mosha e fëmijëve u mor parasysh në përzgjedhjen e materialit diagnostikues: për fëmijët e moshës parashkollore dhe të shkollës fillore, ne ofruam metodën "Vizatimi kinetik i familjes", dhe në punën me adoleshentët përdorëm metodën "Sociograma familjare".

Shumica e familjeve konsiderohen të begata, fëmijët rriten nga të dy prindërit.

Ne kemi hartuar një matricë (M.V. Shakurova), në të cilën u përpoqëm të pasqyrojmë situatën familjare të secilit lloj, si dhe opsionet për sjelljen e mundshme të fëmijëve dhe adoleshentëve të formuar nga këto situata.

Pasi analizuam karakteristikat e familjeve të mëdha, ne mundëm të identifikonim një familje në rrezik: familja është në një situatë të vështirë, 12 fëmijë nuk mësohen askund, nuk monitorohen në një poliklinikë, etj. (pasaporta shoqërore e familjes është e bashkangjitur).

Për këtë familje u zhvillua një rrugë individuale e mbështetjes sociale dhe pedagogjike.

Për më tepër, u zhvillua një program gjithëpërfshirës për të mbështetur familjet e mëdha që nuk hyjnë zyrtarisht në grupin e rrezikut, por megjithatë, çdo familje e madhe ka probleme të caktuara, dhe shërbimi social dhe pedagogjik i shkollës është në gjendje të ndihmojë këto familje.

Gama e problemeve me të cilat përballen familjet e mëdha është shumë e gjerë dhe e larmishme. Në mënyrë që t'u sigurojë atyre ndihmë të vërtetë, një edukator social duhet, së pari, të identifikojë këto familje dhe problemet e tyre, dhe së dyti, të përcaktojë rendin e zgjidhjes së tyre në përputhje me shkallën e rëndësisë për secilën familje specifike.

Sondazhi përfshiu 18 prindër nga 9 familje dhe 28 fëmijë.

1. Sipas treguesit të moshës, të anketuarit u shpërndanë si më poshtë: nën 29 vjeç - 23%, nga 30 në 40 vjeç - 65% dhe mbi 40 vjeç - 12%. Mosha mesatare e prindërve ishte 34 vjeç.

2. Sipas nivelit të arsimit, treguesit janë si më poshtë: arsimi i lartë - 24%, i mesëm i specializuar - 58%, profesional i mesëm - 6%, arsim i mesëm - 12%.

3. Situata socio-ekonomike e familjes - niveli i të ardhurave mbi mesataren - 6%, niveli mesatar i të ardhurave - 41%, nën mesataren - 53%.

4. Sipas numrit të fëmijëve në familje: 3 fëmijë - 6 familje, 4 fëmijë në një familje, në një tjetër - 5 fëmijë, familja më e madhe ka 12 fëmijë.

Një familje e shëndetshme karakterizohet nga një pozicion i fortë prindëror me rregulla të qarta familjare, marrëdhënie fleksibile, të hapura midis anëtarëve më të rinj dhe më të vjetër të familjes me modele të qarta qëndrimesh dhe sjelljeje, lidhje të sigurta dhe të ngrohta emocionale midis brezave.

Familja është një sistem kompleks i marrëdhënieve midis bashkëshortëve, prindërve, fëmijëve dhe të afërmve të tjerë. Të marra së bashku, këto marrëdhënie përbëjnë mikroklimën e familjes, e cila ndikon drejtpërdrejt në mirëqenien emocionale të të gjithë anëtarëve të saj, përmes prizmit të së cilës perceptohet pjesa tjetër e botës dhe vendi i saj në të.

Duke analizuar të dhënat e marra, mund të vërejmë se shumica e të anketuarve (56%) vlerësojnë familjen e tyre si "të fortë, edhe pse ndonjëherë ka mosmarrëveshje midis bashkëshortëve". Në të njëjtën kohë, vetëm 16.5% e prindërve e konsiderojnë familjen e tyre "shumë të fortë: harmoni të plotë midis bashkëshortëve", dhe 11% e familjeve janë në një gjendje divorci. Një tjetër 5.5% tregojnë praninë e problemeve në familje, vini re se marrëdhënia midis bashkëshortëve është e keqe. 11% e të anketuarve treguan se familja e tyre është "përgjithësisht e qëndrueshme, megjithëse skandalet midis bashkëshortëve janë të shpeshta". Të dhënat e marra tregohen në Diagramin 1.

Diagrami # 1. Marrëdhëniet familjare

Mund të themi se në 44% të familjeve ka disa vështirësi në formimin e një mikroklime të shëndetshme. Ndoshta ndikimi negativ i këtij faktori në edukimin e fëmijëve, si dhe në idetë e tyre për familjen e tyre të ardhshme. Prindërit vlerësojnë realisht ndikimin e mikroklimës së familjes në formimin e ideve të fëmijës për familjen e ardhshme, prandaj 12% e të anketuarve janë të sigurt se fëmija nuk do të zgjedhë modelin prindëror si model të familjes së tij. 49% e prindërve nuk janë të sigurt se familja e tyre do të bëhet shembull për fëmijën në të ardhmen. Dhe vetëm 39% e të anketuarve besojnë se familja prindërore do të jetë standardi për fëmijën. Kështu, edhe prindërit nga familjet me një mikroklimë të favorshme nuk janë të sigurt për qëndrimet e fëmijëve të tyre kur krijojnë familjen e tyre.

Diagrami # 2. Nevojat e fëmijës

Familja është burimi dhe lidhja ndërmjetësuese në transferimin e përvojës shoqërore dhe historike tek fëmija, dhe, mbi të gjitha, përvojën e marrëdhënieve emocionale dhe të biznesit midis njerëzve. Duke marrë parasysh këtë, me të drejtë mund të supozojmë se familja ishte, është dhe do të jetë institucioni më i rëndësishëm për rritjen dhe shoqërizimin e një fëmije. Sipas prindërve, së pari, fëmija pret nga familja gëzimin e komunikimit, mirëkuptimit dhe mbështetjes (88% e përgjigjeve). Së dyti, paqja dhe siguria në familjen e tyre është e rëndësishme për një fëmijë (49.5%). Në vend të tretë, sipas mendimit të prindërve, është mbështetja materiale (27.5%) (shih Diagramin # 2).

Analiza e korrelacionit tregoi se ky faktor është i lidhur me mikroklimën në familje. Sa më mirë marrëdhënia midis bashkëshortëve, aq më pak fëmija, sipas mendimit të tyre, i kushton vëmendje mbështetjes materiale në familje. Për një fëmijë, paqja emocionale, komunikimi paqësor dhe i gëzueshëm me prindërit, kontakti i qëndrueshëm dhe i besueshëm me ta janë shumë të rëndësishëm. Gëzimi i komunikimit njerëzor do të mbetet vlera kryesore dhe e qëndrueshme për një person në rritje.

Prania e mundësive objektive për përfshirjen e fëmijëve në familje, aktivitetet ekonomike, arsimore të familjes është një faktor që siguron efektivitetin, forcën, stabilitetin e edukimit familjar. Ndërgjegjësimi i fëmijës për problemet në familje është gjithashtu i rëndësishëm. Sipas studimit, 83% e prindërve e konsiderojnë të domosdoshme informimin e fëmijës së tyre për vështirësitë që lindin në jetën e familjes.

Çdo familje zhvillon sistemin e vet individual të edukimit, në të cilin marrin pjesë jo vetëm prindërit, por edhe gjyshet dhe gjyshërit. Midis të anketuarve, 55% e familjeve jetojnë me gjyshërit e tyre, e cila, nga njëra anë, kontribuon në transferimin e përvojës midis brezave, lehtëson procesin arsimor për baballarët dhe nënat, dhe nga ana tjetër, mund të jetë një burim konflikti nëse strategjitë arsimore të prindërve dhe gjysheve dhe gjyshërve nuk përkojnë , në një situatë të tillë, stili jokonsistent i prindërimit është më i mundshëm.

Në një familje komplekse, ku prindërit, fëmijët e tyre të rritur me pasardhësit e tyre jetojnë së bashku, nuk është aq e lehtë të arrihet mirëkuptimi i duhur midis prindërve dhe fëmijëve, pasi ndikimi i përkatësisë në breza të ndryshëm.

Sipas mendimit të të anketuarve, kujdesi për edukimin e fëmijës (fëmijëve) qëndron kryesisht te: gruaja - 93% e përgjigjeve; burri - 55% e përgjigjeve; gjyshërit (gjyshet, gjyshërit) - 44% e përgjigjeve.

Sipas ligjit, babai dhe nëna kanë të drejta dhe përgjegjësi të barabarta në lidhje me fëmijët. Por traditat kulturore disi ndryshe shpërndajnë rolet e babait dhe nënës në rritjen e fëmijëve. Nëna kujdeset për fëmijën, e ushqen dhe edukon atë, babai siguron "udhëheqje të përgjithshme", siguron familjen financiarisht, mbron nga armiqtë. Sipas analizës së korrelacionit, nëna i delegon funksionet edukative babait në rast se ajo vetë nuk mund të përballet me situatën.

Nga këndvështrimi i prindërve, nëna ka ndikimin kryesor arsimor tek fëmija (87.5% e përgjigjeve), ndikimi i babait tek fëmija është i krahasueshëm me ndikimin e shkollës (66% secila). Analiza e korrelacionit ka treguar se ndikimi arsimor i shkollës rritet në ato familje ku prindërve u mungon koha për të komunikuar me fëmijën. Në vendin e tretë janë gjyshërit (33%). Gjithashtu, sipas prindërve, fëmija ndikohet nga televizioni (22% e përgjigjeve), bashkëmoshatarët (11% e përgjigjeve), rruga (5.5% e përgjigjeve) (shih Diagramin 3).

Diagrami # 3. Komponentët e ndikimit arsimor

Shkolla është institucioni i dytë i socializimit pas familjes prindërore, e cila, përveç zhvillimit të inteligjencës dhe transferimit të njohurive, për 11 vjet formon modelet e sjelljes së fëmijës, vlerat e tij, sistemin e tij të marrëdhënies me botën. Të dhënat e mësipërme tregojnë se shumica e prindërve (93%) vlerësojnë pozitivisht ndikimin arsimor të shkollës tek fëmija i tyre, 11% janë të sigurt se institucioni arsimor që fëmija i tyre ndjek nuk ka ndonjë ndikim arsimor, dhe 5.5% e prindërve besojnë se shkolla ka vetëm ndikimi negativ (shih Diagramin # 4).

Diagrami Nr. 4. Ndikimi arsimor i shkollës

Duhet të theksohet se ata prindër që vlerësojnë negativisht ndikimin arsimor të shkollës tek fëmija (sipas analizës së korrelacionit) kanë qëndrime joadekuate arsimore, nuk njohin moshën dhe karakteristikat psikologjike të fëmijëve, nuk kanë njohuri pedagogjike dhe komunikojnë pak me fëmijët. Në situatën e paqartë të sotme sociale, një kombinim i faktorëve të tillë si punësimi në punë, mungesa ose shkrim-leximi i ulët pedagogjik i prindërve e bën më të vështirë procesin e edukimit në një familje të madhe. 44% e prindërve të anketuar i drejtohen shkollës për ndihmë në arsim (tek mësuesi i klasës, mësuesi social, psikologu).

Në këtë drejtim, bëhet e nevojshme të studiohen mundësitë arsimore të familjes moderne. Në përgjithësi, prindërit përcaktojnë me saktësi përparësitë në marrëdhëniet me fëmijën, zgjedhin një stil demokratik të edukimit, janë të përqendruar në krijimin e një situate me zgjedhje të pavarur për fëmijën, njohin vlerën e personalitetit të fëmijës, janë të hapur për komunikim me të dhe sigurojnë mbështetje psikologjike në situata të vështira.

Bazuar në të dhënat e marra, mund të shihet se një karakteristikë e rëndësishme e prindërve në një familje të madhe është qëndrimi autoritar i prindërve ndaj fëmijëve, pa marrë parasysh interesat dhe dëshirat e tyre. Ndoshta ky qëndrim i prindërve ndaj fëmijëve të tyre është pjesërisht për shkak të përgjegjësisë së prindërve ndaj shoqërisë për fëmijët e tyre, kërkon që prindërit t'i kontrollojnë ata. Nga ana tjetër, ky pozicion i prindërve të anketuar mund të tregojë probleme brenda familjes dhe jo vetëm. Një qëndrim i tillë prindëror mund të çojë ose në një hendek midis brezave në të ardhmen, kur fëmijët të rriten, ose në një shtypje të plotë të personalitetit tek fëmija.

Përveç analizës së strategjive të prindërimit që ndikojnë në zhvillimin e fëmijëve nga familje të mëdha, është me interes të merret parasysh roli i ndëshkimit dhe shpërblimeve në rritjen e fëmijëve.

Në këtë drejtim, gjatë studimit, prindërve u është bërë pyetje specifike se sa janë të prirur të shpërblejnë dhe ndëshkojnë fëmijën e tyre. Disa prindër (16.5%) nuk kanë një orientim drejt mbështetjes së suksesit të fëmijës së tyre. Ata nuk janë të prirur për inkurajim dhe ndëshkim, gjë që bën të mundur veçimin e një lloji të veçantë marrëdhënieje me fëmijën, e cila karakterizon "shkëputjen" e prindërve - "llojin e ftohtë" të komunikimit. Mungesa e përforcimeve stimuluese që regjistrojnë arritjet e fëmijës ndikon negativisht në zhvillimin e tij.

Çështja e shpërblimeve dhe ndëshkimeve për fëmijën duket të jetë jashtëzakonisht e rëndësishme, ato mund të konsiderohen si një fazë kontrolluese në strategjinë arsimore të familjes.

45% e prindërve i lavdërojnë fëmijët e tyre për sjellje, vepra dhe suksese të mira. 22% e prindërve japin dhurata, përfshirë ëmbëlsirat, si stimuj. 11% preferojnë t'u ofrojnë fëmijëve argëtim shtesë (shëtitje, filma, lojëra kompjuterike). 5.5% japin para, lloje të tjera inkurajimi dhe 16.5% nuk \u200b\u200bmund t'i përgjigjen kësaj pyetjeje.

Përgjigjet tregojnë se dominojnë vlerësimet verbale të fëmijës: "Unë lavdëroj me fjalë". Nga natyra e përdorimit të dënimeve të caktuara, mbizotëron ndalimi i argëtimit (38.5%), pasuar nga format verbale të ndëshkimit (biseda shpjeguese, biseda e rreptë, serioze, etj.) - 28.5%. Vendi i tretë më i rëndësishëm zë "vendosja e fëmijës në një cep" - 22% (megjithëse kjo formë e ndëshkimit është më tipike për një fëmijë parashkollor dhe nuk është më e zbatueshme për një nxënës më të ri). Ndëshkimi fizik përdoret nga 5.5% e prindërve. Shohim se ky lloj ndëshkimi, si një masë karakteristike e ndikimit tek fëmija, shënohet nga një numër i vogël i prindërve, dhe këtu, ndoshta, çështja nuk është aq në ngurtësinë e qëndrimeve të prindërve, por në veçorinë e marrëdhënieve shoqërore prind-fëmijë. 5.5% e prindërve nuk e ndëshkojnë fare fëmijën.

Diagrami 5. Tiparet e preferuara në prindërim

Kur studioni tiparet e strategjive të prindërimit, është e rëndësishme t'i kushtoni vëmendje atyre qëndrimeve të synuara që orientojnë procesin arsimor, asaj për të cilën prindërit e familjeve të mëdha përpiqen të rritin fëmijët e tyre. Një përcaktim i tillë i synuar përcaktohet nga "imazhi i fëmijës" - ato cilësi personale, aftësi, aftësi dhe aftësi që, sipas mendimit të prindërve, është më e dëshirueshme të formohen tek ai. Prindërit u pyetën se çfarë cilësish do të donin të rritnin te fëmija i tyre para së gjithash. Shpërndarja e përgjigjeve për këtë pyetje është paraqitur në Diagramin 5.

Cilësitë më domethënëse në sistemin normativ të orientimeve të synuara të prindërve janë cilësi të tilla si mirësia dhe ndershmëria (66% e përgjigjeve secila). Inshtë shumë e rëndësishme, sipas mendimit të prindërve, të edukojnë fëmijën me përgjegjësi dhe pavarësi. (49.5% dhe 44%, respektivisht), si dhe përkushtimi dhe puna e palodhur (38.5 dhe 33%). Në një masë shumë më të vogël, prindërit i kushtojnë vëmendje rritjes së cilësive vullnetare: guximit, vendosmërisë, vullnetit, këmbënguljes, si dhe zhvillimit të aftësive intelektuale dhe krijuese të fëmijëve.

Kështu, mund të vërehet se në sistemin e synuar të arsimit, pozicionin dominues e zë përbërësi moral dhe etik i zhvillimit të personalitetit.

Prindërit nga familjet e mëdha kanë më pak të ngjarë të zgjedhin cilësi të tilla si inteligjenca dhe krijimtaria si të preferuara. Përveç cilësive pozitive që i duhen një fëmije në të ardhmen, prindërit shënojnë cilësi negative që i kanë tani dhe me të cilat luftojnë në mënyrë aktive (shih Diagramin 6). Më shpesh, prindërit vërejnë përtacinë (55% të përgjigjeve), mosbindjen (44% të përgjigjeve), nervozizmin (38.5% e përgjigjeve) dhe ngathtësia (27.5% e përgjigjeve). Kështu, prindërit janë përqendruar në ndryshimet në sferën emocionale-vullnetare të fëmijës, duke rritur vetëkontrollin e tij, stabilitetin emocional.

Diagrami 6. Cilësitë e rregulluara nga prindërit

Një nga aspektet domethënëse të marrëdhënieve prind-fëmijë është shfaqja e situatave të konfliktit. Marrëdhënia me fëmijët në shumicën e familjeve të anketuara nuk është pa konflikt. Për të kuptuar situatën reale të familjes dhe mundësitë e zgjidhjes së tyre produktive, është e rëndësishme të kuptoni burimet e këtyre konflikteve. Sipas sondazhit, mund të shihet se shkaku më i zakonshëm i konflikteve është performanca akademike dhe detyrat e shtëpisë (38.5% e përgjigjeve). Shpesh, konfliktet ndodhin për shkak të mosrespektimit të momenteve të regjimit (27.5% e përgjigjeve), shikimit të zgjatur të TV (22%), mosdisiplinës (22% e përgjigjeve), vrazhdësisë ndaj pleqve (16.5% e përgjigjeve). Përveç kësaj, konfliktet ndodhin gjithashtu për shkak të refuzimit të pastrimit, ndihmës rreth shtëpisë, kërkesave për para, blerjeve (16.5% secila). Në një masë më të vogël, situatat e konfliktit zhvillohen për shkak të shëtitjeve të gjata, zgjedhjes së miqve, marrëdhënieve me bashkëmoshatarët (11% të përgjigjeve secili) dhe aktiviteteve të kohës së lirë (5.5%) (shih Diagramin 7).

Në një familje të madhe, prindërit nuk kanë kohë të mjaftueshme për të ndihmuar në detyrat e shtëpisë, ata duan që fëmijët e tyre të jenë më të pavarur, kështu që problemet e performancës akademike dolën në pah.

Fakti që në familje të mëdha rrallë ka konflikte në lidhje me marrëdhëniet e fëmijëve me bashkëmoshatarë, interesat e fëmijëve, koha e tyre e lirë mund të flasë jo aq shumë për mirëqenien në këto çështje, por për mosvëmendjen e prindërve ndaj tyre (ose mungesën e kohës për diskutim).

Diagrami 7. Shkaqet e konflikteve familjare

Faktori më kritik në marrëdhëniet prind-fëmijë është mënyra se si zgjidhen konfliktet. Studimi ekzaminoi strategji të ndryshme të sjelljes prindërore në konflikt: konkurrencën, bashkëpunimin, kompromisin, shmangien dhe rregullimin (shih Diagramin 8). U zbulua se më shpesh kur zgjidhin konfliktet, prindërit përdorin një strategji të tillë të sjelljes si një kompromis (38.5% e përgjigjeve), në të cilën të dy palët bëjnë lëshime të ndërsjella ("ti - mua, unë - ti"). Një e treta e të anketuarve u përgjigjën se ata zgjedhin bashkëpunimin, të anketuarit diskutojnë problemin me fëmijën e tyre në mënyrë që së bashku të gjejnë një “zgjidhje të mençur” (33% të përgjigjeve). Këta prindër përdorin një strategji efektive për të dalë nga konflikti, në të cilën të dy palët marrin një përfitim ("Unë fitova - ti fitove"). Kjo strategji është e kushtueshme, si emocionale dhe e përkohshme, kështu që prindërit shpesh zgjedhin mundësi të tjera për të dalë nga një situatë konflikti.

Disa prindër (17.5%) përdorin shtypjen e vullnetit të fëmijës në konflikt, këmbëngulin të marrin vetëm vendimin e tyre ("Unë fitova - ti humbi"). Kjo strategji është efektive vetëm në situata ekstreme kur nuk ka kohë të mjaftueshme për të diskutuar zgjidhjen. Përdorimi i shpeshtë i kësaj strategjie mund të çojë në kalimin e konfliktit në një gjendje kronike, përveç kësaj, ajo ndikon në formimin e personalitetit të fëmijës - vetëvlerësimi zvogëlohet, vendoset një model joefektiv i zgjidhjes së konfliktit dhe gjendja emocionale përkeqësohet. Shmangia dhe përshtatja në situata konfliktuale përdoren rrallë nga prindërit (5.5% e përgjigjeve secili).

Diagrami 8. Strategjitë për zgjidhjen e konflikteve

Një analizë e temave të komunikimit midis prindërve dhe fëmijës së tyre tregoi se shumica e prindërve më shpesh flasin me fëmijët e tyre për sjelljen në shkollë dhe në shtëpi - 82.5%, dhe për ngjarjet e ditës së kaluar - 55% të përgjigjeve, 33% e prindërve zgjedhin marrëdhëniet si një temë për bisedë fëmijë me miqtë dhe planet për të ardhmen. 44% e prindërve flasin me fëmijët e tyre shumë rrallë për shkak të ngarkesës së punës. 5.5% e prindërve flasin për punën e tyre (shih Diagramin 9).

Në përgjithësi, mund të thuhet se në familjet e mëdha, prindërit vërejnë mungesën e komunikimit me fëmijën.

Diagrami # 9. Temat e preferuara prindër-fëmijë

Prindërit modernë besojnë se rritja e një fëmije të shëndetshëm është një nga detyrat më të rëndësishme të një familjeje. Zhvillimi i plotë fizik është një lloj themeli mbi të cilin "ndërtohet" korniza e personalitetit.

Të dhënat e hulumtimit (Diagrami # 10) tregojnë se ky aspekt është gjithashtu i rëndësishëm për të anketuarit tanë, 55% zgjedhin shëndetin dhe zhvillimin fizik si problemin më urgjent të arsimit. Përveç kësaj, zhvillimi intelektual i fëmijëve është i rëndësishëm për prindërit, si dhe sjellja e fëmijës në shkollë dhe në shtëpi (49.5% e përgjigjeve secili). Prindërit gjithashtu shënojnë probleme të tjera të edukimit: edukimi i zellshëm (44%), performanca e shkollës (38.5%), edukata morale (33%). Vetëm një numër i vogël i prindërve (11% e përgjigjeve) besojnë se është e nevojshme të edukohet aftësia e fëmijës për të organizuar kohën e lirë, dhe 11% e prindërve gjithashtu konsiderojnë të nevojshme të marrin parasysh gjendjen emocionale të fëmijëve. Importantshtë e rëndësishme të theksohet se prindërit nuk u kushtojnë vëmendje çështjeve të edukimit seksual dhe marrëdhënieve me bashkëmoshatarët (5.5% secili).

Diagrami Nr. 10. Problemet aktuale të arsimit

Për të zgjidhur në mënyrë efektive problemet urgjente të edukimit, është e nevojshme të analizohen vështirësitë me të cilat përballen prindërit në procesin e zhvillimit të fëmijëve. Sot, një familje e madhe është në kushte të vështira socio-ekonomike që i detyrojnë prindërit të punojnë shumë për të mbijetuar dhe fëmijët shpesh lihen në gjendje të mirë. Prindërit tregojnë se nuk kanë kohë të mjaftueshme për të rritur fëmijët e tyre (66% e përgjigjeve), dhe gjithashtu vërejnë se ata janë shumë të zënë në punë (55% e përgjigjeve). Vështirësitë e vërejtura dolën në krye midis të gjitha problemeve të identifikuara. Grupi i dytë i problemeve lidhet me pasurinë materiale. Prindërit vërejnë kushte të këqija jetese (55% të përgjigjeve) dhe mungesë parash (49.5% të përgjigjeve). Grupi tjetër i vështirësive shoqërohet me mungesën e përvojës pedagogjike dhe njohjes së karakteristikave psikologjike dhe moshës së fëmijëve. Kjo tregohet përkatësisht nga 33% dhe 27.5% e përgjigjeve të të anketuarve. Grupi i fundit i vështirësive mund t'i atribuohet një situate të pafavorshme familjare (16.5% e përgjigjeve), mungesës së koordinimit midis bashkëshortëve në zgjedhjen e metodave të edukimit (16.5% të përgjigjeve (shih Diagramin 11).

Diagrami 11. Vështirësitë në rritjen e fëmijëve

Duke analizuar të dhënat e marra, mund të vërejmë se, nga njëra anë, gjendja sociale në familjet e mëdha është e pafavorshme për arsimimin familjar: prindërit, përkundër faktit se ka shumë fëmijë në familje, ankohen për mungesën e përvojës pedagogjike dhe njohurive përkatëse, vështirësitë kryesore janë mungesa e kohës dhe burimet materiale.

Duke analizuar tiparet e edukimit familjar të fëmijëve nga familje të mëdha, stilet e edukimit familjar, shkaqet e konflikteve, strategjitë e sjelljes në konflikte, qëndrimet arsimore, qëllimet, vështirësitë u konsideruan në detaje të mjaftueshme. Në tërësi, materialet e marra na lejojnë të konkludojmë se orientimi i prindërve drejt modelit tradicional të familjes është ruajtur.

Më tej, ne shqyrtuam më në detaje situatën në familjet jofunksionale (në të cilat po rriten 16 fëmijë). U realizuan 2 teknika diagnostikuese, duke marrë parasysh të gjitha kërkesat për teknikat diagnostike, përkatësisht: teknikat e kryera nuk kërcënonin shëndetin mendor dhe fizik të subjekteve; në të njëjtën kohë, numri dhe përmbajtja e teknikave korrespondojnë me objektivat e sondazhit dhe pasqyrojnë mundësinë e provimit ose hedhjes poshtë të hipotezës diagnostike; metodat u zgjodhën duke marrë parasysh: moshën dhe gjendjen psikofiziologjike të anketuar, vendin dhe kohën e anketuar, si dhe teknikat janë shumë të vlefshme dhe të besueshme.

1. Vizatim familjar. Qëllimi: studioni marrëdhëniet prind-fëmijë; përcaktoni modelet kryesore të sjelljes së secilit prej anëtarëve të familjes; për të zbuluar nivelin e zhvillimit të inteligjencës (Shtojca). Kjo teknikë është përdorur për fëmijët e vegjël, sepse teknika projektive është më interesantja dhe ofron informacion të gjerë diagnostikues.
2. Sociograma familjare. Qëllimi: të identifikojë pozicionin e subjektit në sistemin e marrëdhënieve ndërpersonale; studioni natyrën e komunikimeve në familje - direkte ose indirekte. (Shtojca №) Ne ua ofruam këtë teknikë adoleshentëve, sepse ata kanë një nivel të mjaftueshëm të të menduarit asociativ për të hartuar një paraqitje skematike të marrëdhënieve familjare.

Si rezultat, duke analizuar "Vizatimin familjar", morëm të dhënat e mëposhtme:

• 50% e fëmijëve përjetojnë një deficit komunikimi në familje
• 23% e fëmijëve ndihen të refuzuar dhe të panevojshëm
• 7% e fëmijëve përfshijnë të huaj në familje
• 10% nuk \u200b\u200bkanë marrëdhënie familjare
• 10% veçojnë një anëtar të familjes ndërsa injorojnë pjesën tjetër

Rezultatet e interpretimit të sociogramit familjar:

• 50% e fëmijëve nuk ndihen të lidhur emocionalisht në familje
• 27% komunikojnë me anëtarët indirekt, përmes anëtarit më të këndshëm të familjes
• 20% identifikuan nënsistemet në familjen e tyre: nëna - babai, vëllai - motra, mamaja - vajza, babai - djali, mamaja - djali, etj.
• 3% e fëmijëve kanë vetëvlerësim të ulët në familje dhe nuk pranohen nga pjesa tjetër e familjes.

Të dhënat e marra na lejuan të konkludonim se mirëqenia e një familje nuk varet nga struktura e familjes, por nga llojet e edukimit brenda familjes. Prandaj, faza tjetër e kërkimit tonë është të studiojmë llojet e edukimit në familje duke përdorur pyetësorin për prindërit "Analiza e marrëdhënieve familjare".

Qëllimi: identifikojnë shkelje të ndryshme të procesit të edukimit; të identifikojë llojin e arsimit jonormon patologjik; për të vendosur disa nga shkaqet psikologjike të këtyre çrregullimeve.

Si rezultat i kësaj pune, u morën rezultatet e mëposhtme:

Familjet e anketuara kanë një larmi të llojeve të edukimit:

Hyperprotection lidhëse - 15%

Abuzimi - 5%

Hyperprotection - 10%

Stili i paqëndrueshëm i prindërimit - 10%

Rritja e përgjegjësisë morale - 10%

Mungesa e kërkesave të ndalimit për fëmijën - 15%

Refuzimi emocional - 25%

Faza II - një eksperiment formues. Bazuar në karakteristikat e fituara të familjeve dhe programit të përgjithshëm, ne kemi hartuar dhe zbatuar një plan pune me familje të mëdha.

Format e punës me familjen:

Për familjet me një lloj prindërimi indulgjent, diskutimet mund të jenë konstruktive pasi t'i dëgjoni. Bazuar në këtë, u organizuan takime në të gjithë klasën me temën "Dënimet dhe shpërblimet", të cilat konsideronin metodat e ndëshkimit dhe llojet e shpërblimeve, si dhe veprimet për të cilat dikush mund dhe duhet të dënohet dhe inkurajohet.

Prindërve të cilët nuk morën pjesë aktive në diskutimin e temës iu ofruan konsulta individuale për të diskutuar tiparet demonstruese dhe hipertimike të personalitetit që formohen tek një fëmijë gjatë procesit të një edukate të tillë.

Vetëm 15% iu përgjigjën ofertës për të mbajtur një konsultë individuale, pjesa tjetër shprehën mosgatishmërinë e tyre për të dëgjuar "shënime në lidhje me rritjen e fëmijëve të tyre".

Nuk ka shumë familje në të cilat ka abuzim dhe përgjegjësi të shtuar morale, kështu që nuk kishte nevojë të organizohej një takim prindëror. Konsulta individuale u organizuan për prindër të tillë, të cilat morën pjesë vetëm 2% të 5%. Prindërit që erdhën u treguan se kishin njohuri për arsyen e vërtetë të kësaj sjelljeje, të cilën ata e fshehin. Dhe në rast të refuzimit të bashkëpunimit, terapia do të jetë joefektive.

Pas bisedës, u organizuan grupe të vogla për një lojë biznesi (5-7 persona) "Komandat e Edukimit Familjar", pas së cilës 2% të numrit të përgjithshëm të familjeve aplikuan për këshilla.

Për familjet me përgjegjësi të shtuar morale të fëmijëve, u organizua një takim prindëror "Ndërveprimi midis prindërve dhe fëmijëve".

Vizitat në shtëpi u organizuan për familjet e mbrojtura në stilin e prindërimit, pasi këta prindër rrallë merrnin pjesë në takimet e prindërve pa shumë interes. Kur vizitonin familje të tilla, u zbulua se 20% e tyre kanë pak interes në ato probleme dhe suksese që kanë fëmijët e tyre në shkollë. Këta janë kryesisht prindër të nxënësve të shkollës së mesme, prandaj, sipas mendimit të të rriturve, vetë fëmijët duhet të zgjidhin vështirësitë e tyre në shkollë, dhe t'u drejtohen atyre vetëm si një mundësi e fundit. Gjithashtu u organizuan konsulta individuale. Gjatë punës, vetë prindërit filluan të shfaqnin interes për jetën shkollore të fëmijëve të tyre, pa pritur një vizitë nga një mësues social.

Për të punuar me familje në të cilat ekziston një stil i paqëndrueshëm i edukimit, u organizuan takime me prindërit me temën "Problemet e komunikimit midis prindërve dhe fëmijëve". Pas diskutimit të temës, edhe ata prindër që nuk kishin ndonjë problem brenda familjes kërkuan ndihmë dhe këshilla.

Në familjet me saktësi të pamjaftueshme ndaj fëmijës, takimet e prindërve u organizuan me temën "Ballafaqimi ose bashkëpunimi". Gjatë bisedës, prindërit morën pjesë në mënyrë aktive dhe ndanë me dëshirë përvojën e tyre të prindërve.

Puna me familje me refuzim emocional përkon me aktivitetet me familje me një stil të fortë prindërimi. U organizuan ligjërata të përbashkëta me temat: "Për ju dhe për ju prindërit": roli i familjes në formimin e personalitetit të fëmijës, familja përmes syve të fëmijës, a na njohin ata? " Si rezultat, disa nga prindërit e kuptuan mungesën e dashurisë dhe mirëkuptimit ndaj fëmijëve të tyre. Për të eleminuar këtë problem në marrëdhëniet me fëmijët e tyre, ata iu drejtuan një mësuesi social për ndihmë dhe këshilla.

Në të njëjtën kohë, puna korrigjuese u krye me fëmijë nga familje të mëdha të përfshira në grupin tonë eksperimental, në zbatimin e të cilave u përdorën format e mëposhtme të punës:

Për nxënësit e shkollave të vogla u organizuan: një bisedë me temën "Familja ime", trajnimi i lojërave "7Ya", lojë me role "Mami, baba, unë jam një familje miqësore".

Gjatë punës me fëmijët, aftësitë shoqërore u korrigjuan, si dhe përgjigjet e sjelljes ndaj marrëdhënieve familjare me prindërit.

Për grupin adoleshent, u organizuan: një cikël orësh mësimi në temat "Prindërit dhe unë", "Prindërit përmes syve të fëmijëve", Lojë me role "Skulpturë e gjallë" ("Tregoni familjes tuaj").

Gjatë punës me adoleshentët, u identifikuan llojet kryesore të edukimit në familje dhe u formua qëndrimi i tyre ndaj llojeve të ndryshme të rritjes familjare, si dhe gjatë rrjedhës së ngjarjeve, disa nga fëmijët kërkuan ndihmë informative dhe këshilla individuale, gjatë së cilës disa nga fëmijët kuptuan sjelljen dhe qëndrimin e prindërve të tyre dhe ranë dakord për ndihmë të mëtejshme individuale socio-psikologjike.

Për studentët më të vjetër u organizuan: një seri bisedash me temën "Tregime të adoleshentëve", "Komunikimi i konflikteve në familje", ushtrimi "Vazhdoni historinë". Bazuar në rezultatet e punës, u përcaktua niveli cilësor i shoqatave të adoleshentëve të lidhur me marrëdhëniet familjare. Si rezultat i punës, shumë adoleshentë "u hapën": ata folën për problemet e tyre në familje dhe kërkuan ndihmë dhe këshilla individuale.

Faza e tretë e eksperimentit tonë është ajo e kontrollit. Pas kryerjes së punës korrigjuese me familjet jofunksionale nën programin e ndihmës sociale dhe pedagogjike për fëmijët nga familjet jofunksionale, ne diagnostikuam dinamikën e ndryshimeve.

Për këtë, ne përdorëm vëzhgimin, bisedën, metodën e një teze të papërfunduar.

Pas analizimit të rezultateve të marra, kemi gjetur se 20% e familjeve kanë eleminuar pothuajse plotësisht shenjat e telasheve (ata i kuptuan gabimet e edukimit familjar, klima psikologjike në familje është përmirësuar; kontaktet me fëmijët janë bërë më të afërta);

15% e kuptuan dhe pranuan faktin që familja e tyre nuk është mirë, janë të gatshëm të bashkëveprojnë për të eleminuar problemet;

Këto të dhëna konfirmojnë që programi i zhvilluar nga ne është i vlefshëm dhe se ka rezultate pozitive në zbatimin e tij.

Pra, ne zhvilluam një eksperiment:

1. kryer diagnostifikimin e marrëdhënieve brenda familjes,
2. identifikoi problemet kryesore të familjeve të mëdha në grupin eksperimental;
3. identifikuar dhe zbatuar masat e ndihmës sociale dhe arsimore për këtë kategori të familjeve;
4. zbatoi një program individual të mbështetjes për një familje të madhe jofunksionale.

2.3 Rekomandime praktike për edukatorët socialë për të punuar me familje të mëdha

Problemet kryesore janë sigurimi i ndihmës për një familje të madhe në rritjen e fëmijëve, edukimi psikologjik, pedagogjik dhe ligjor i familjeve, korrigjimi i arsimit familjar dhe organizimi i kohës së lirë të familjes. Ne gjithashtu e konsiderojmë të rëndësishëm problemin e qëndrimit negativ të shoqërisë ndaj familjeve të mëdha dhe krijimin e një imazhi pozitiv të një familjeje të madhe. Për më tepër, ndihma e synuar po bëhet e rëndësishme për familjet me të ardhura të ulëta.

Bazuar në hulumtimin e kryer, ne mund t'i japim rekomandimet praktike të mëposhtme një mësuesi social:

1. Mbi bazën e një studimi sistematik të literaturës socio-pedagogjike, zotëroni dispozitat teorike në fushën e problemeve familjare në përgjithësi dhe, në veçanti, familjeve të mëdha.
2. Njihni dokumente legjislative me rëndësi federale dhe rajonale për familjen dhe edukimin familjar.
3. Identifikoni qartë në një institucion të caktuar arsimor numrin e familjeve të mëdha, problemet kryesore të tyre "të dhimbshme", vështirësitë. Identifikoni dhe organizoni në kohë punën me një familje në të cilën ka një adoleshent "të vështirë".
4. Përvijoni një sërë masash efektive për ndihmë sociale dhe pedagogjike për familjet e mëdha.
5. Organizoni takime të prindërve me psikologë, punonjës mjekësorë dhe zyrtarë të zbatimit të ligjit për të adresuar problemet e organizimit të punës dhe jetës, një mënyrë jetese të shëndetshme.
6. Të organizojë edukimin juridik, mjekësor, pedagogjik të prindërve.
7. Të kryejë korrigjimin psikologjik të marrëdhënieve familjare në procesin e këshillimit psikologjik familjar. Siguroni ndihmë psikoterapeutike për nënat dhe anëtarët e tjerë të familjes.
8. Të kontribuojë në pasurimin e zgjedhjes së formave dhe llojeve të aktiviteteve të kohës së lirë në institucionet arsimore dhe në vendin e banimit, seksione, qarqe, "grupe takimesh". Organizimi i klubeve familjare, shkollave të jetës familjare, shkollave të së Dielës. Ndihmoni në organizimin e kohës së lirë të familjes.
9. Organizimi i një sistemi të arsimit para-profesional dhe arsimit shoqëror shtesë për adoleshentët dhe të rinjtë nga familje të mëdha (kurse leksionesh mbi psikologjinë, organizimi i një jetese të shëndetshme, planifikimi i karrierës, ekonomia e shtëpisë, trajnime komunikimi, grupe ditore të zgjatura në shkollë ose kopsht fëmijësh, këshillim pedagogjik, mjekësor dhe psikologjik) ...
10. Monitoroni shëndetin e të gjithë anëtarëve të familjes, siguroni ndihmë në përmirësimin e shëndetit.
11. Jepni ndihmë në zgjidhjen e situatave të konfliktit në familje. Mbani shënime dhe parandaloni sjelljen antisociale dhe imorale të prindërve.
12. Siguroni ndërveprim të vazhdueshëm me prindërit dhe të afërmit e fëmijës gjatë qëndrimit të tij në shërbimet e qëndrimit të përkohshëm të fëmijëve. Komunikimi me stafin mësimdhënës (pranuesit e fëmijëve, strehimoret, spitalet).
13. Bashkëveproni me institucionet e qëndrimit të përhershëm për fëmijë dhe adoleshentë (jetimore, jetimore familjare, autoritete të kujdestarisë dhe kujdestarisë, jetimore).
14. Të vendosë bashkëveprim dhe kontakte të stafit mësimor të shkollës me familjen.
15. Krijoni ndihmë bamirësie për një familje të madhe.

edukator social i familjes së madhe

Përfundim

Në punën e diplomës për problemin e ndihmës sociale dhe pedagogjike për një familje të madhe, ne kemi zbatuar objektivat e përcaktuar të hulumtimit.

Stateshtë analizuar gjendja aktuale e problemit të familjeve të mëdha, mund të thuhet se ky problem është shumë urgjent. Familja është institucioni më i rëndësishëm i shoqërizimit, është mjedisi për jetën dhe zhvillimin e njeriut nga lindja deri në vdekje, cilësia e së cilës përcaktohet nga një numër parametrash të një familjeje të veçantë. Qëllimi kryesor i familjes është të kënaqë nevojat shoqërore, grupore dhe individuale. Si një njësi shoqërore e shoqërisë, familja plotëson një numër të nevojave të saj më të rëndësishme. Në të njëjtën kohë, ai plotëson nevojat personale të secilit prej anëtarëve të saj, si dhe nevojat e përgjithshme të familjes (grupit).

Në kushte moderne, një familje me tre ose më shumë fëmijë referohet si një familje e madhe. Nuk ka konsensus midis studiuesve se cila familje quhet familje e madhe dhe as në dokumentet zyrtare nuk ka përkufizim të një familjeje të madhe.

Një familje e madhe mund të jetë e suksesshme vetëm nëse është funksionale. Përmbushja e funksioneve të familjes është një kusht i rëndësishëm për ekzistencën e një familje.

Një nga problemet kryesore të familjeve të mëdha është financiare ose materiale dhe shtëpiake. Një familje e madhe gjithashtu ka nevojë për ndihmë pedagogjike, ndërsa është e rëndësishme të merren parasysh veçoritë e kushteve të edukimit familjar, fokusi i kësaj ndihme në formimin e njohurive dhe aftësive pedagogjike tek prindërit për t'i përdorur ato në mënyrë efektive.

Edukatori social duhet të merret me lloje të ndryshme të familjeve. Por detyra kryesore e një mësuesi social në punën me një familje të madhe është zgjidhja e situatave të krizës që hasen më shpesh në familje në të cilat nuk sigurohen kushte për zhvillimin e secilit anëtar të familjes.

Kategoria e familjeve të mëdha ka nevojë për punë shumë profesionale të shumë specialistëve: psikologë, avokatë, punonjës mjekësorë. Sidoqoftë, edukatorit social i është caktuar roli kryesor diagnostikues, koordinues dhe i të drejtave të njeriut, pasi është ai që mund të sigurojë ndihmë si për fëmijët ashtu edhe për prindërit.

Puna eksperimentale u krye në bazë të shkollës Nr. 113. Në mikro-distriktin e këtij institucioni arsimor, ka 129 familje me 254 fëmijë, nga të cilat 9 familje janë të mëdha. Këto familje kanë nga tre deri në 12 fëmijë. Ne kemi identifikuar tiparet dalluese të këtyre familjeve: për sa i përket moshës, nivelit të arsimit, statusit socio-ekonomik.

Gjatë pyetjeve, intervistimit të prindërve të grupit eksperimental, u morën rezultate specifike në aspektet e mëposhtme të problemit të familjeve të mëdha:

• marrëdhëniet midis bashkëshortëve, klima psikologjike në familje;
• faktorët kryesorë që kanë një ndikim arsimor tek fëmijët;
• ndikimi arsimor i shkollës;
• tiparet e personalitetit që formohen tek fëmijët nën ndikimin e drejtpërdrejtë të anëtarëve të familjes;
• shkaqet e konflikteve në familje dhe mënyra e zgjidhjes së tyre;
• problemet aktuale të edukimit sipas mendimit të prindërve;
• vështirësitë që lindin në procesin e arsimit.

Të gjitha rezultatet e marra regjistrohen në tabela.

Analiza e aspekteve të ndryshme të statusit martesor të 9 familjeve të grupit eksperimental bëri të mundur përshkrimin dhe, si rezultat, për të zbatuar masa të ndryshme të sigurimit të ndihmës sociale dhe pedagogjike për familjet e mëdha, këto janë:

• monitorimi sistematik i zbatimit të masave themelore për të ndihmuar familjet në përputhje me aktet legjislative të miratuara;
• në lidhje me pasojat e rënda të krizës aktuale ekonomike në vend në nivelet federale dhe rajonale, për të siguruar një paketë të re të propozimeve për mbrojtjen, veçanërisht të familjeve me të ardhura të ulëta dhe të mëdha;
• kryejnë forma të ndryshme të punës me familjet, duke marrë parasysh problemet akute të një familje të veçantë të identifikuar gjatë punës eksperimentale, për shembull, organizimin e arsimit pedagogjik, mbështetjen e synuar, këshillimin psikologjik.

Në punën e diplomës, u studiuan karakteristikat socio-psikologjike të familjeve të mëdha, veçoritë e marrëdhënieve prind-fëmijë, u theksuan problemet prioritare dhe mënyrat e zgjidhjes së tyre.

Pasi kemi përmbledhur përvojën e një edukatori social mbi problemin e një familje të madhe, si dhe kemi studiuar kornizën ligjore për mbështetjen e familjeve të mëdha, ne kemi zhvilluar dhe testuar një program gjithëpërfshirës për mbështetjen e familjeve të mëdha.

Programi u testua në bazë të shkollës së mesme Nr. 113 dhe tregoi se gjatë zbatimit të tij, performanca akademike e fëmijëve të "grupit të rrezikut" u përmirësua, si dhe gjatë punës me prindërit, disa prej tyre treguan interes në shkollën dhe jetën shoqërore të fëmijëve të tyre, përmirësuan marrëdhëniet familjare. ...

Rezultati përfundimtar ishte një rënie e treguesve të disavantazhit social në disa familje, si dhe një rritje e interesit të prindërve për të bashkëvepruar me një mësues social dhe për të punuar së bashku për të eleminuar problemet brenda familjes. Kjo konfirmoi hipotezën e vendosur para studimit: ndihma sociale dhe pedagogjike për një familje të madhe do të jetë shumë më efektive nëse merren parasysh dhe zbatohen kushtet e mëposhtme:

1. diagnostikimi në kohë i marrëdhënieve brenda familjes, duke kuptuar problemet kryesore të familjeve të mëdha
2. duke studiuar personalitetin e një adoleshenti në një familje të madhe
3. hulumtimi i mundësive shoqërore të një institucioni arsimor me mbështetjen e familjeve të mëdha
4. janë identifikuar masat e ndihmës sociale dhe pedagogjike për familjet e mëdha
5. mbështetja sistematike e shtetit për këtë kategori të familjes është forcuar.

Duke përmbledhur, mund të themi se qëllimi i caktuar është arritur, detyrat janë përfunduar, hipoteza e hulumtimit është konfirmuar.

Puna nuk pretendon të jetë një analizë shteruese e problemit. Fushat e mëposhtme premtuese të kërkimit mund të identifikohen:

kryerjen e punës kërkimore për ndarjen e koncepteve të "familjes së madhe" dhe "familjes me të ardhura të ulëta";

krahasimi i tipareve të marrëdhënieve prind-fëmijë në një fëmijë dhe në familje të mëdha;

zhvillimi i masave për të përmirësuar statusin shoqëror, imazhin e familjeve të mëdha, si në nivelin e shkollës dhe të qytetit.

Rregulloret

1. Kodi Civil i Federatës Ruse. - M.: Provimi, 2007.
2. Ligji i Territorit Altai Nr. 148-ЗС i datës 29 Dhjetor 2006 "Për masat shtesë të mbështetjes sociale për familjet e mëdha në Territorin Altai" //http://www.barnaul.org
3. Konventa rreth të drejtat foshnje dhe legjislacioni i Federatës Ruse: libër referimi / Ministria e Punës dhe Sociale. zhvillimi Ros. Federata, Departamenti i Çështjeve të Fëmijëve, Grave dhe Familjes, Shteti. kerkimi shkencor Instituti i Familjes dhe Edukimit; [komp.: V.V. Baratashvili dhe të tjerët]. - ed. I 3-të, Shto. dhe i rishikuar - M.: Shteti. Instituti Kërkimor i Familjes dhe Edukimit, 2004 (PIK VINITI). - 335 f.
4. Kushtetuta e Federatës Ruse. Miratuar nga votat e popullit më 12 dhjetor 1993 - M.: INFRA - M, 2008
5. Bazat e legjislacionit të Federatës Ruse "Për mbrojtjen e shëndetit të qytetarëve" të datës 22 korrik 1993, Nr. 5487 - 1. // Konsulent-plus, 2008.
6. Programi i mbështetjes shtetërore për familjet e mëdha në Federatën Ruse për 2008-2015 (Drafti) //http://mnogodetki.line.su
7. Kodi i Familjes i Federatës Ruse të 29 Dhjetorit 1995 Nr. 223 - FZ. // Konsulent-plus, 2008.
8. Dekreti i Presidentit të Federatës Ruse "Për masat për mbështetjen sociale të familjeve të mëdha" të datës 5 maj 1992 nr. 431. // Konsulent-plus, 2008.

Ligji Federal "Për Garancitë Themelore të të Drejtave të Fëmijëve në Federatën Ruse" i datës 24 korrik 1998 Nr. 124 - FZ. // Konsulent-plus, 2008.

1. Agildieva, E.F., Senelnikov, A.B. Familje e madhe në Rusinë moderne // Familja në Rusi. - 1994.- Nr. 2 - P.102 - 107.
2. Analizë e situatës socio-ekonomike të familjeve të mëdha. Raport në konferencën e II-të Ruse-Rusi "Familja e madhe në Rusinë moderne", 2008.

Secila shoqëri formon një familje në imazhin dhe ngjashmërinë e vet. Familja është një shoqëri në miniaturë, me të gjitha arritjet dhe kontradiktat e saj. Aktualisht, familja po kalon një periudhë të vështirë zhvillimi: kalimi nga modeli tradicional i familjes në atë të ri është duke u zhvilluar, llojet e marrëdhënieve familjare po ndryshojnë. Numri i divorceve po rritet, niveli i lindjeve po zvogëlohet, edhe pse lindja e fëmijëve të lindur jashtë martese po rritet, çdo vit rreth 1 milion fëmijë kanë mbetur pa një nga prindërit e tyre, pjesa e familjeve me një prind arrin 15% në vend, krimi po rritet dhe, e cila është veçanërisht e rrezikshme, numri i krimeve të kryera nga adoleshentët po rritet. Prandaj, familja është një objekt i rëndësishëm i ndihmës në shoqërinë moderne.

Kriza demografike po merr një përmasë të tillë sot saqë lind pyetja e sigurisë kombëtare në mënyrë të pashmangshme. Shtë e nevojshme të sigurohet të paktën riprodhimi i thjeshtë i popullsisë. Shumica e rusëve e konsiderojnë lindjen dhe rritjen e shumë fëmijëve si jomode dhe jo premtuese. Ata që janë në rrezik dhe lindin një fëmijë të dytë, të tretë dhe të katërt përbëjnë 5% të numrit të përgjithshëm të familjeve me fëmijë të mitur në vend.

Stereotipi është ngulitur në vetëdijen publike se të pasurit shumë fëmijë është një anomali dhe prindërit me shumë fëmijë janë njerëz që "krijojnë varfëri". Dhe dikur shumë fëmijë në familje ishin normë. Një familje e përbërë nga një nënë, një baba dhe një fëmijë, dhe aq më tepër vetëm nga një nënë (ose baba) dhe një fëmijë, nuk mund t'i japë një fëmije një bashkëveprim të tillë social si në një familje të madhe. Me edukimin e duhur, fëmijët nga familjet e mëdha kanë një psikikë më të lëvizshme, më rezistent ndaj stresit dhe përshtaten më mirë me çdo ekip.

Kompleksiteti dhe shumëdimensionaliteti i problemit të familjes së madhe të sotme nuk ka gjasa të mohohet nga mbështetësit e familjeve të tilla dhe kritikët e tyre. Pa u shtirur si gjithëpërfshirës, \u200b\u200ble të përpiqemi të analizojmë vështirësitë reale dhe ato përparësi që shfaqen në jetën e familjeve me tre ose më shumë fëmijë.

Le t'i kushtojmë vëmendje edhe qëndrimit të të ashtuquajturit opinion publik ndaj të njëjtave probleme, i cili në vetvete bëhet një problem tjetër serioz për familjet e mëdha, pasi, përkundër krizës së dukshme demografike, një familje e madhe sot është një temë diskutimi, dhe jo gjithmonë miqësore. Ne do të paraqesim të dy pozicionet - "pro" dhe "kundër" - dhe do të përpiqemi të formojmë një qëndrim objektiv ndaj kësaj çështje.

Familje e madhe në kushte moderne të jetesës. Pozicioni "për". Duke argumentuar mbi këtë temë, mbështetësit e familjeve të mëdha shpesh përmendin shembullin e familjes patriarkale ruse. Në të vërtetë, në kapërcyell të shekujve 19 dhe 20, familjet në Rusi, si rregull, kishin shumë fëmijë. Feja dhe zakonet e kohës e mbështetën këtë strukturë familjare. Refuzimi për të lindur fëmijë ose ndërprerja e shtatzënisë ishte një mëkat i rëndë: "Ai që nuk ka fëmijë - jeton në mëkat".

Fshatarët nuk ishin të shkolluar në çështjet e ndërprerjes artificiale të shtatëzënësisë, ata nuk bënin aborte, nuk dinin kontraceptivë. Mosha e lindjes së fëmijëve zgjati për gratë ruse deri në 42-47 vjeç. Nënat e ushqyen me gji foshnjën për "dy zgjatje" dhe intervalet midis lindjeve ishin gati të njëjtat. Një grua e cila ka qenë e martuar gjatë gjithë periudhës së saj të lindjes ka lindur 8-11 herë. Në Rusi, një familje e fortë dhe e madhe, një normë e lartë lindjesh dhe rritje e popullsisë ishin çelësi i prosperitetit të vendit.

Kundër pozitës. Mbështetësit e një këndvështrimi tjetër besojnë se kushtet moderne të jetesës dhe faza e zhvillimit ekonomik në Rusi, e cila përkoi me moshën e lindjes së një gruaje moderne, paparashikueshmëria ekonomike e nivelit të të ardhurave familjare detyron një qasje më të përgjegjshme për çështjen e planifikimit të numrit të fëmijëve.

Në të njëjtën kohë, sipas mendimit të tyre, çështja e krizës reale demografike që ka filluar duhet t'i drejtohet qeverisë, dhe jo qytetarëve të zakonshëm, për të cilët qëndrimi ndaj stabilitetit material të jetës nuk përkon ende me qëndrimin ndaj shumë fëmijëve.

Natyrisht, qëndrimi modern ndaj pak fëmijëve gradualisht zvogëlon vlerën shoqërore të amësisë dhe paqëndrueshmëria e jetës ekonomike vetëm sa e përkeqëson këtë proces, pavarësisht ekzistencës dhe ringjalljes së traditës.

Pasuria materiale dhe numri i fëmijëve në familje. Pozicioni "për". Në kundërshtim me besimin popullor, paratë nuk janë problemi kryesor në një familje të madhe. Shpesh ata që qëllimisht lindin shumë fëmijë kanë një ide të vërtetë se si do t'i mbështesin këta fëmijë. Më shpesh ata janë profesionistë të suksesshëm, të zotë, përfaqësues të "klasës së mesme", ose njerëz të varfër, por thellësisht fetarë që besojnë se Zoti, pasi u ka dërguar atyre një fëmijë, do t'i japë ushqim.

Nga ana tjetër, të gjithë kanë një nivel të ndryshëm idesh rreth mirëqenies materiale: për disa, kjo është një vilë në Cote d'Azur, për të tjerët - apartamenti i tyre i vogël. Sot gjithmonë mund të fitoni para për ushqim dhe edukim normal për fëmijët tuaj, nëse dëshironi.

Kundër pozitës. Argumenti "i preferuar" i mbështetësve të një familjeje të vogël është si më poshtë: së pari, duhet të vendosni të paktën një fëmijë në këmbë, dhe kjo kërkon fonde dhe kushte. Standardi material i jetesës së familjeve me 5 ose 6 fëmijë është nën mesataren: fëmijët veshin rroba pas njëri-tjetrit, qartë nuk ka lodra të mjaftueshme dhe kur të plaken, do të ketë një problem me hyrjen në një universitet. Çfarë të bëjmë në këtë rast? Siguroni veten se familja do të jetë miqësore, se fëmijët do të jenë të pavarur dhe nuk do të rriten egoist? A nuk është më mirë t'i jepni forcën tuaj një ose dy fëmijëve?

Një analizë e kushteve të jetesës së familjeve tregoi se sa më të mira të jenë kushtet materiale dhe të jetesës, aq më shpesh qëndrimi është ndaj lindjes së një fëmije. U zbulua gjithashtu një marrëdhënie e zhdrejtë midis numrit të fëmijëve dhe të ardhurave të familjes: numri i dëshiruar i fëmijëve në kushtet më të favorshme është më i ulët në familjet me të ardhura më të larta. Kushtet e pafavorshme, situata e ulët financiare, mungesa e hapësirës së nevojshme të jetesës zvogëlojnë gjasat që fëmija tjetër të lindë.

Për më tepër, rritja e pritur e të ardhurave të ulëta nuk ndikon në qëndrimin riprodhues. Qëndrimi riprodhues i familjes shoqërohet me vlerësimin subjektiv të bashkëshortëve për gjendjen e tyre financiare. Interesante, në familjet më të pasura, një e treta e bashkëshortëve (më shpesh burrat) i konsiderojnë kushtet materiale të këqija dhe e konsiderojnë këtë si një pengesë për të pasur një fëmijë. Dhe familjet ku të ardhurat janë të vogla dhe tashmë kanë një ose dy fëmijë, por gjendja financiare është shumë më e ulët se në familjet e pasura, vlerësojnë gjendjen e tyre financiare si të mjaftueshme.

Kështu, pavarësisht nga të ardhurat e familjes, kënaqësia me të mund të ndryshojë. Në një masë të madhe, përcaktohet nga vendi që zënë të mirat materiale në sistemin e vlerave të familjes. Ata. fëmijët, si të thuash, hyjnë në konkurrencë me plotësimin e nevojave materiale të prindërve të tyre. Nëse nevojat materiale janë të mëdha, atëherë fëmija nuk mund t’i qëndrojë konkurrencës.

Mundësia e vetë-realizimit të një nëne me shumë fëmijë në sferën profesionale. Pozicioni "për". Qëllimi kryesor i një gruaje është të japë jetë. Kjo i është dhënë asaj nga vetë natyra, domethënë ajo është e lidhur biologjikisht, emocionalisht me amësinë. Për vetë-realizim të vërtetë, një grua duhet të lindë 5-7 fëmijë, vetëm atëherë ajo do të realizojë plotësisht potencialin e saj.

Lindja, lindja, ushqimi, rritja e fëmijëve kërkon energji të jashtëzakonshme të një gruaje - dhe nëse kjo energji rezulton e papërdorur, gruaja fillon ta kanalizojë atë në drejtim të gabuar, ajo bëhet e pakënaqur me jetën, ajo humbet feminitetin e saj natyral dhe butësinë, bëhet si një burrë dhe shpesh bie në depresion. dhe në një gjendje të tillë, nuk mund të flitet për ndonjë vetë-realizim.

Kundër pozitës. Sot problemi i vetë-realizimit të femrave është shumë urgjent. Kjo dëshirë provokohet kryesisht nga qëndrimet moderne shoqërore. Por është mjaft e natyrshme që një grua që i kushtohet punës nuk mund të mbajë hapin e shtëpisë dhe të kujdeset mjaftueshëm për fëmijën - një nga këto dy zona të rëndësishme do të vuajë ende. Prandaj, shumë gra dalin nga situata duke marrë një au pair në shtëpi, dhe për fëmijët - një dado ose një guvernante (sipas moshës së fëmijës).

Kjo është normale dhe lejon që fëmija të vlerësojë nënën më shumë si një grua të suksesshme në shoqëri. Por kombinimi i të pasurit shumë fëmijë dhe një karrierë të suksesshme janë dy gjëra që përkojnë vetëm në raste shumë të rralla, thjesht të jashtëzakonshme.

Në shoqërinë moderne, pikëpamja tradicionale vazhdon të ekzistojë, sipas së cilës qëllimi i një gruaje është, para së gjithash, amësia dhe shtëpia, dhe pozicioni sipas të cilit, përveç fëmijëve dhe shtëpisë, në jetën e një gruaje moderne ka shumë mundësi të tjera për të realizuar potencialin e natyrshëm në të, kështu që të gjitha përparësitë e grave ...

Çdo grua zgjedh për vete atë që është më afër saj. Sidoqoftë, vlen të merren parasysh statistikat: sot rreth 25 gra në moshë riprodhuese nga 100 nuk kanë ndërmend të kenë fëmijë fare. Kjo do të thotë që instinkti i tyre i amësisë ose humbet për shkak të përparësisë së detyrave të tjera (karriera, marrja e pasurisë materiale), ose shtypet për shkak të vështirësive materiale, gjë që dëmton fizikisht dhe moralisht shëndetin e një gruaje.

Kjo do të thotë që një e katërta e fondit gjen të kombit rus është plotësisht e përjashtuar nga zhvillimi i mëtejshëm. 41 dhe 31 gra nga 100 planifikojnë të lindin, përkatësisht, një ose dy fëmijë. Kjo dëshmon edhe një herë se në kohën tonë ka një ndryshim në qëndrim nga madje një familje me dy fëmijë në një me një fëmijë.

Hasshtë vërtetuar se qëndrimi ndaj numrit të planifikuar të fëmijëve praktikisht nuk ndryshon me një ndryshim në statusin martesor të një gruaje dhe ndryshimet përkatëse në statusin e saj shoqëror (një rënie e të ardhurave për një anëtar të familjes, përkeqësimi i kushteve të jetesës, të ushqyerit, etj.). Isshtë një karakteristikë mjaft e qëndrueshme, që varet, në dukje, në një masë më të madhe nga karakteristikat kombëtare dhe ekonomike të shoqërisë.

Sot një familje normale, harmonike dhe me shumë fëmijë është një nga burimet për ndryshimin e situatës demografike në Rusi. Prandaj, është kaq e rëndësishme të merren masa që synojnë rritjen e autoritetit të një familjeje të madhe, zgjidhjen e problemeve të kësaj kategorie, jo vetëm për sa i përket ndihmës për shkak të varfërisë, por edhe për sa i përket zhvillimit të aftësive të familjes për të zbatuar funksionet e saj kryesore.

Nevojitet kujdes dhe ndihmë e veçantë për amësinë, mbrojtjen ligjore të familjes, krijimin e kushteve sociale për funksionimin normal të saj, duke siguruar zhvillimin harmonik të secilit fëmijë, duke marrë parasysh karakteristikat e tij fiziologjike. Një punonjës social duhet të ndihmojë për të kapërcyer vështirësitë, për të maksimizuar të gjitha burimet e ndihmës sociale për një familje të madhe.

Familja moderne e madhe përballet me shumë probleme: strehimi, materiali, psikologjik dhe pedagogjik, mjekësor, arsimor. Këto probleme ndikojnë negativisht në funksionimin e plotë të familjeve të mëdha.

Çdo vit në Federatën Ruse ka një tendencë për të rritur alokimin e fondeve të buxhetit federal për ndihmë sociale për familjet. Problemet e familjeve të mëdha varen nga vendbanimi i tyre: qytete dhe fshatra, rajone të vendit me nivele të ulëta ose të larta të lindjeve. Prandaj, ndihma sociale duhet të sigurohet duke marrë parasysh kushtet lokale.

Efektiviteti i punës sociale me familje të mëdha bazohet si në programet e financimit, ashtu edhe në prezantimin e metodave dhe projekteve të reja për mbështetjen sociale të familjeve të mëdha.

Familjet me shumë fëmijë dallohen nga rreziku maksimal dhe thellësia e varfërisë; shumica e familjeve me tre ose më shumë fëmijë kanë të ardhura nën gjysmën e kostos së shportës minimale të konsumit. Në familjet e mëdha që janë familje me rrezik shoqëror, rritja e numrit të fëmijëve në një familje është drejtpërdrejt proporcionale me shkallën e rrezikut shoqëror.

Të gjitha problemet e shumta që lidhen me familjen moderne mund të ndahen në grupet e mëposhtme: socio-ekonomike; sociale dhe shtëpiake; socio-psikologjike; lindjes dhe problemet e planifikimit familjar; probleme të stabilitetit familjar; problemet e edukimit familjar; problemet specifike të familjeve në rrezik.

Problemet socio-ekonomike. Ky grup përfshin probleme në lidhje me standardin e jetesës së familjes, buxhetin e tij (përfshirë buxhetin e konsumatorit të një familje mesatare), pjesën në strukturën e shoqërisë së familjeve me të ardhura të ulëta dhe familjet që jetojnë nën kufirin e varfërisë, me nevojat specifike dhe nevojat e familjeve të mëdha dhe të reja, sistemi shtetëror i ndihmës materiale.

Përqindja e familjeve me fëmijë të mitur dhe të ardhura mesatare për frymë nën nivelin e jetesës është aq domethënëse saqë ata ende mbeten grupi kryesor i të varfërve. Niveli i mirëqenies së familjeve lidhet drejtpërdrejt me numrin e fëmijëve të rritur në të. Për shembull, në mesin e familjeve të mëdha me një prind me 3 ose më shumë fëmijë, pjesa e familjeve me të ardhura mesatare për frymë nën nivelin e jetesës ishte 93.6%.

Niveli i ulët i pagave, i cili nuk plotëson nevojat e familjes për mbajtjen e personave në ngarkim, vonesa në sasinë e përfitimeve sociale nga rritja e kostos së jetesës janë faktet që shkaktojnë varfëri të përhapur mes familjeve me fëmijë të mitur.

Kështu, ndihma për njerëzit me probleme socio-ekonomike vazhdon të mbetet një pjesë e rëndësishme e punës sociale. Sidoqoftë, praktika tregon se ofrimi i ndihmës universale dhe të diferencuar dobët për të gjithë të varfrit është një rrugë pa krye. Aktualisht, shumica e ndihmës për familjet e mëdha sigurohet nga shteti.

Për të zgjidhur problemet socio-ekonomike, ofrohen opsionet e mëposhtme:

1. Mundësia e punës shtesë në organizatën tuaj ose të një ndërmarrje tjetër. Familjet me një prind, si dhe familjet me fëmijë nga baballarë të ndryshëm, refuzojnë më ashpër mundësinë e fitimeve shtesë, dhe nëse e para është e kuptueshme (një nënë e vetme shpesh është e mbi-punësuar, ajo nuk ka forcën dhe mundësitë për të fituar para shtesë), atëherë kjo e fundit është e vështirë të shpjegohet.

2. Mundësia e krijimit të fermave familjare, bizneseve të vogla. Për shumicën, kjo nuk është qartë rruga kryesore e zhvillimit.

3. Përfshirja e fëmijëve në punë jo shtëpiake në formën e shitjes së gazetave, larjes së makinave, etj. Propozimi është mjaft prekës, me një numër kundërshtimesh të sigurisë dhe implikime të paqarta morale. Prindërit e fëmijëve me aftësi të kufizuara janë shumë më energjikë në protestë kundër veprimtarive të tilla, por prindërit me aftësi të kufizuara nuk janë shumë të fortë në protestë kundër biznesit të fëmijëve, por ata e përshëndesin atë me më shumë energji.

4. Rritja e përfitimeve, pagesa e kompensimit nga shteti për fëmijët. Kishte unanimitet të plotë nga ana e familjeve të mëdha.

5. Dëshirimi i strehimit bankar dhe huazimi i konsumatorit, duke marrë parasysh llojin dhe madhësinë e familjes. Kredia për konsumatorin, kryesisht strehimin, është e përhapur në vendet me ekonomi shumë të zhvilluara. Në sistemet e ndihmës sociale të një numri shtetesh, huazimi koncensionar i konsumatorit për familjet me fëmijë është një formë e mbështetjes së familjes. Ky propozim kap një ide që është e popullarizuar si midis familjeve me shumë fëmijë dhe midis një numri të organizatave publike: shteti inkurajon familjet e mëdha duke lëshuar kredi konsumatore dhe strehimi afatgjata dhe duke shlyer një pjesë të tyre në lindjen e secilit fëmijë tjetër. Kjo ide bazohet në idenë e nevojës për mbështetje të padiferencuar për pjellorinë, pavarësisht nga dobia sociale, fizike, mendore, intelektuale e fëmijëve.

Fatkeqësisht, të gjitha studimet tregojnë se "lindja për para" do të jetë kryesisht përfaqësues i familjeve asociale me shumë fëmijë (të cilët edhe sot përballen me këtë aktivitet pa ndonjë kreditet), persona që e konsiderojnë lindjen e fëmijës si burimin kryesor ose të vetëm të zhvillimit të tyre shoqëror. Ka arsye për të besuar se cilësia e pasardhësve të tillë do të jetë e pakënaqshme nga ana sociale dhe fiziologjike.

6. Zgjerimi i përfitimeve për familjet e mëdha, duke përfshirë udhëtimet me transport, shërbimet shtëpiake dhe të shërbimeve komunale, pagesa për arsimim ose sigurimi i mundësive arsimore falas, ndihma në organizimin e pushimeve verore për fëmijët, etj.

Problemet sociale dhe shtëpiake. Ky grup përfshin problemet që lidhen me sigurimin e familjeve me strehim, kushtet e jetesës, si dhe buxhetin e konsumatorit të një familje mesatare, pjesën në strukturën e shoqërisë të familjeve me të ardhura të ulëta dhe familjet që jetojnë nën kufirin e varfërisë, me vështirësitë materiale të familjeve të mëdha dhe sistemin shtetëror të ndihmës për familjet me të ardhura të ulëta. Të gjithë ata janë mjaft të zakonshëm dhe të njohur, kështu që nuk ka nevojë të përdorësh shembuj dhe statistika.

Problemet socio-psikologjike. Ky grup përfshin gamën më të gjerë të problemeve: ato shoqërohen me njohjen, zgjedhjen e një partneri martese dhe më pas - martesa dhe përshtatja familjare, koordinimi i roleve familjare dhe familjare, autonomia personale dhe vetë-pohimi në familje. Për më tepër, ai përfshin problemet e përputhshmërisë së bashkëshortëve, konflikteve familjare, kohezionit familjar si një grup i vogël dhe dhunës në familje.

Siç tregon analiza e praktikës reale të qendrave të ndihmës psikologjike dhe pedagogjike të popullatës, zgjidhja e problemeve të një natyre socio-psikologjike sot kryhet në dy drejtime kryesore:

Ofrimi i ndihmës psikologjike, pedagogjike dhe psikoterapeutike;

Puna sociale dhe juridike dhe pedagogjia sociale.

Statistikat dëshmojnë për mbizotërimin e konsultimeve për çështje që lidhen me marrëdhëniet martesore fëmijë-prindër. Përqindja e referimeve me miqtë, shqetësimet emocionale, problemet e komunikimit dhe vetmia janë gjithashtu të larta. Kërkimet në lidhje me ide të vetëvrasjes, dhunës, alkoolizmit, varësisë nga droga dhe abuzimit me substancat kërkojnë vëmendje të veçantë.

Problemet e stabilitetit të familjes moderne. Kjo problematike përfshin gjendjen dhe dinamikën e divorceve familjare, aspektet e tyre socio-tipologjike dhe rajonale, arsyet e divorcit, vlerat e martesës, kënaqësinë me martesën si një faktor në stabilitetin e bashkimit familjar, karakteristikat e saj socio-psikologjike.

Problemet e edukimit familjar. Në këtë grup, problemet familjare mund të konsiderohen gjendja e edukimit familjar, llojet e familjeve sipas kriterit të edukimit, rolet prindërore, pozicioni i fëmijës në familje, kushtet për efektivitetin dhe llogaritjet e gabuara të edukimit familjar.

Problemet e familjeve në rrezik. Faktorët që përcaktojnë rrezikun shoqëror mund të jenë të natyrës socio - ekonomike, mjekësore dhe sanitare, socio - demografike, socio - psikologjike, kriminale. Veprimi i tyre çon në humbjen e lidhjeve familjare, një rritje në numrin e fëmijëve të mbetur pa kujdes prindëror, qëndrim të përhershëm dhe jetesë.

Familjet e mëdha të të gjitha llojeve kanë një problem të përbashkët shoqëror që lidhet posaçërisht me familje të mëdha: fëmijët nga familje të tilla, në krahasim me moshatarët e tyre nga familjet e vogla mbizotëruese, shpesh demonstrojnë vetëvlerësim të ulët, ata kanë ide joadekuate për rëndësinë e tyre, gjë që mund të ndikojë negativisht në të gjithë fatin e tyre të mëvonshëm. Përveç kësaj, intervale të vogla në lindjen e fëmijëve, karakteristikë e familjeve të mëdha, çojnë në praninë e vazhdueshme të një numri të madh të vëllezërve dhe motrave të rinj, gjë që sjell një rënie të moshës sociale të vëllezërve dhe motrave më të mëdha. Kjo është një rregullsi objektive, e gjurmuar në lloje të ndryshme të familjeve të mëdha, pavarësisht nga pasuria dhe statusi arsimor i prindërve.

Pra, shumica e familjeve të mëdha shohin mundësi për të përmirësuar standardet e tyre të jetesës, kryesisht përmes zgjerimit të pagesave dhe përfitimeve të qeverisë. Por elementët e mentalitetit të tregut depërtojnë në mjedisin e tyre, duke i detyruar ata të mendojnë për punë shtesë, sipërmarrjen familjare dhe përfshirjen e fëmijëve në biznes. Megjithatë, nuk është përvoja e të anketuarve që vërehet këtu, kuptimi i tyre i dobët i specifikave të ligjeve socio-ekonomike të shoqërisë në fazën e akumulimit fillestar.

Idetë liberale kanë zënë rrënjë pjesërisht në mendjet e të anketuarve, dhe ato demonstrojnë në një nivel të vetëdijshëm një gatishmëri për sipërmarrjen, domethënë, për sjellje ekonomike të pavarura, proaktive dhe rrezik. Por një analizë më e kujdesshme dëshmon sipërfaqësinë e ideve të tilla.

Një pjesë e konsiderueshme e familjeve të mëdha (objektivisht më të dobëta se familjet e tjera të mëdha) jo vetëm që kanë nevojë për ndihmë shtetërore, por gjithashtu kërkojnë qartë mbështetje të plotë ose pothuajse të plotë të shtetit. Barra e tyre e problemeve shoqërore është aq e madhe dhe potenciali i tyre i punës është aq i parëndësishëm sa që shpresa e vetë-mjaftueshmërisë nuk ka gjasa si tani ashtu edhe në të ardhmen. Përfitimet shtetërore për familje të tilla duhet të vendosen të paktën në nivelin e minimumit fiziologjik. Të gjitha burimet shtesë të të ardhurave, të tilla si shtesat lokale dhe donacionet e bamirësisë, si dhe mundësitë e fitimit të gjetura nga vetë familjet "problematike", mund të jenë vetëm fakultative, sepse probabiliteti dhe roli i tyre në buxhetin e familjes është i parëndësishëm.

Në të njëjtën kohë, potenciali i konsiderueshëm i vetë familjeve, duke përfshirë ato me shumë fëmijë, mund të përdoren më sistematikisht, në mënyrë gjithëpërfshirëse dhe konsistente. Këto familje kanë mundësinë jo vetëm për të fituar fonde shtesë përveç përfitimeve të caktuara nga shteti, por edhe për t'u bërë të pavarur ekonomikisht, duke përmbushur plotësisht nevojat e tyre në bazë të vetëpunësimit dhe biznesit të vogël.

Së bashku me sigurimin e mbështetjes së vërtetë sociale në formën e përfitimeve, është e nevojshme të vendosen forma të tjera të ndihmës për familjet në nevojë për kushte të vështira socio-ekonomike, që synojnë zgjerimin e vetëpunësimit, vetë-mjaftueshmërisë së pjesshme ose të plotë. Dhe vetëm në masën e suksesit të veprimeve të tilla është e mundur që gradualisht të zvogëlohet ndihma shtetërore, në varësi të madhësisë së të ardhurave të familjes për kokë banori.

Përveç problemeve ekonomike, familjet e mëdha kanë vështirësi në zgjidhjen e të cilave mund të ndihmojnë punonjësit socialë të specialiteteve të ndryshme, të armatosur me teknologji të përshtatshme sociale. Ndihma duhet t'u ofrohet kryesisht fëmijëve nga familje të tilla që përjetojnë vështirësi në rritje në shkollë dhe në përgjithësi në komunikim. Në të njëjtën kohë, prindërit (dhe, ndoshta, prindërit e mundshëm) të të gjitha llojeve të familjeve duhet të informohen për karakteristikat e një prindi të përgjegjshëm në një larmi situatash specifike.

Avdeeva Tatiana

Puna i kushtohet problemeve të familjeve të mëdha. Pyetjet merren parasysh:

1. Situata e familjeve të mëdha në botën moderne

2. Problemet kryesore të familjeve të mëdha

3. Familjet e mëdha dhe shteti

Bashkëngjitur janë statistikat për shkollën Barvikha

Shkarko:

Pamje paraprake:

INSTITUCIONI ARSIMOR BUXHETAR KOMUNAL
BARVIKHINSKAYA ARSIMI DYT
SHKOLLA

(Rajoni i Moskës, rrethi Odintsovo, vendbanimi Barvikha)

tel. 8-495-635-82-42

PUNA SHKENCORE

"PROBLEMET E FILMIJVE NGA FAMILJET E MADHE"

(studim)

Kryhet:

Avdeeva Tatyana Vladimirovna, klasa 10 "B"

Rajoni i Moskës,

P. Usovo-Tupik,

D.15, pr. 59

Udhëheqësi:

Eroshin Vladimir Maksimovich,

Mësues i Historisë dhe Shkencave Sociale

MBOU

Shkolla e mesme Barvikhinskaya

Barvikha

2014

I. paraqitje ………………………………………………………………

II Situata e familjeve të mëdha në botën moderne

1) Familja e madhe: e mirë apo e keqe? ...............................

2) Problemet kryesore të familjeve të mëdha ………………………….

III Problemet kryesore të familjeve të mëdha ………………….

1) Problemet e strehimit

2) Problemi financiar dhe material ……………………… ..

3) Problemi i punësimit të prindërve.

4) Problemi psikologjik dhe pedagogjik ...

5) Problemet në fushën e arsimit.

6) Problemet mjekësore ...

V Familjet e mëdha dhe shteti.

1) Masat shtetërore për të mbështetur familjet e mëdha

Konkluzioni VI …………………………………………………… ..

Shtojcat VII …………………………………………………… ..

Prezantimi

Gjatë krizës demografike, problemi i familjeve të mëdha bëhet më i mprehtë. Duket se shteti dhe shoqëria duhet të bëjnë gjithçka për të rritur numrin e familjeve të tilla në vend, por sapo të hapim kërkimin për internet, shfaqen qindra dhe mijëra thirrje të dëshpëruara për ndihmë. Zhvillimi i plotë i këtij lloji të familjeve luan një rol të rëndësishëm jo vetëm nga pikëpamja e demografisë, por edhe nga këndvështrimi i sferës sociale dhe ekonomike. Numri dhe pozicioni i familjeve të mëdha ndikon drejtpërdrejt në situatën demografike të vendit.

Sipas rezultateve të një prej studimeve ruse, ka rreth 41 milion familje në vendin tonë (Shtojca 1). Prej tyre:

34% kanë një fëmijë në familje.
15% - dy fëmijë.
3% janë familje të mëdha.

Sipas literaturës shkencore , të gjitha familjet e mëdha mund të ndahen në tre kategori:

1. Familjet në të cilat planifikohen familje të mëdha (për shembull, për shkak të traditave kombëtare, urdhrave fetarë, pozicioneve kulturore dhe ideologjike, traditave familjare). Familjet e tilla përjetojnë shumë vështirësi për shkak të të ardhurave të ulëta, strehimit të ngushtë, ngarkesës së punës së prindërve (veçanërisht nënave), gjendjes së tyre shëndetësore, por prindërit kanë motivim për të rritur fëmijët.

2. Familjet e formuara si rezultat i martesave të dyta dhe pasuese të nënës (më rrallë - babai), në të cilën lindin fëmijë të rinj. Studimet tregojnë se familje të tilla mund të jenë mjaft të begata, por anëtarët e tyre kanë një ndjenjë të një familjeje jo të plotë.

3. Familjet e mëdha jofunksionale, të formuara si rezultat i sjelljes së papërgjegjshme të prindërve, ndonjëherë në sfondin e rënies intelektuale dhe mendore, alkoolizmit, një jetese shoqërore. Fëmijët nga familje kaq të mëdha veçanërisht shpesh kanë nevojë për ndihmë, rehabilitim, vuajnë nga sëmundje dhe nënzhvillim.
Në literaturën shkencore, një familje e madhe është një familje me tre ose më shumë fëmijë (përfshirë fëmijët e adoptuar, si dhe njerka dhe mbesa) nën moshën 16 vjeç, si dhe nën moshën 18 vjeç, nëse ata studiojnë në institucione arsimore që zbatojnë programe të arsimit të përgjithshëm.

Për rajonin e Moskës, kjo temë është veçanërisht e rëndësishme, pasi që, sipas shërbimit për shtyp të Ministrisë së Mbrojtjes Sociale të Popullsisë , numri i familjeve të mëdha është rritur me 7-9% për disa vite, gjë që krijon një mundësi për të përmirësuar situatën demografike dhe për të rritur fuqinë punëtore në të ardhmen e afërt.

Për mua personalisht, kjo temë është e rëndësishme, për shkak të numrit të madh të fëmijëve nga familje të mëdha në klasën time.

Familjet e mëdha kanë shumë probleme, kryesore prej të cilave janë: strehimi, financiar dhe material, punësimi i prindërve, psikologjik dhe pedagogjik, në fushën e arsimit dhe mjekësisë.

Kur hulumtova këto probleme, iu drejtova literaturës sociologjike mbi këtë temë dhe materialeve në Internet.

A është me të vërtetë e mundur të zgjidhim të paktën disa probleme akute të familjeve të mëdha në Rusi në të ardhmen e afërt?

Pra, para se të bëja punën, unë identifikova detyrat e mëposhtme: të formuloja problemet kryesore të familjeve të mëdha në Rusinë moderne; të hetojë dhe të zbulojë shkaqet e problemeve të fëmijëve nga familje të mëdha; për të kryer një hulumtim praktik mbi këto probleme duke intervistuar nxënës të shkollës së mesme Barvikha të kategorive të ndryshme të moshës.

Metodat për kryerjen e detyrave: studimi i burimeve të ndryshme të informacionit (literatura shkencore, interneti), kryerja e një sondazhi të mësuesve të shkollave që jetojnë në familje të mëdha në lidhje me problemet e këtij lloji të familjeve.

Pas kryerjes së punës kërkimore, u morën rezultatet e mëposhtme:

1. Problemet kryesore të fëmijëve nga familje të mëdha në shoqërinë moderne janë identifikuar dhe formuluar;
2. Janë sqaruar arsyet e problemeve që kanë lindur dhe masat e marra nga shteti në zgjidhjen e këtyre problemeve;
3. Wasshtë kryer një sondazh i studentëve të kategorive të ndryshme të moshës dhe rezultatet e tij janë prezantuar.

Pozicioni dhe kategoritë e familjeve të mëdha në shoqërinë moderne.

Familja e madhe: e mirë apo e keqe?

Sipas statistikave në vendin tonë, vetëm 6.6% (disa statistikë thërrasin 2%) familjet kanë shumë fëmijë. Qëndrimi i shoqërisë ndaj familjeve të mëdha ka qenë gjithmonë kontradiktor. Disa njerëz i admirojnë, të tjerët thonë: "Vetëm prindërit e papërgjegjshëm kanë shumë fëmijë!" Epo, kjo ndodh. Ndonjëherë, fëmijët e mirë rriten në një familje me një ose dy fëmijë, dhe jofunksionalë në mesin e familjeve të mëdha.

Mbështetësit e familjeve të mëdha besojnë se një fëmijë, duke u rritur në një ekip të madh, fiton përvojë të vlefshme të përshtatjes sociale, dëshiron ose nuk dëshiron të mësojë të krijojë kontakte me secilin anëtar të familjes. Fëmijë të tillë janë më të përshtatur për jetën. Për një fëmijë që është rritur në një familje të vogël, duke u mësuar me kopshtin e fëmijëve, shkolla është shumë më e ngadaltë. Shtë e vështirë të mos pajtohesh me këto argumente. E gjitha është e vërtetë. Megjithëse këtu nuk mund të bëni pa përjashtime. Familje të ndryshme - edukatë e ndryshme. Dhe jo vetëm

Shumë prindër që hezitojnë të kenë tre ose më shumë fëmijë thonë se prindërit janë punë e vështirë. Stillshtë akoma e mundur të studiohet një ose dy, nuk do të mbetet më kohë ose energji për fëmijët e tjerë. Mbështetësit e të pasurit shumë fëmijë besojnë se sa më shumë fëmijë të jenë, aq më lehtë është t’i rrisësh. Fëmijët e moshuar ndihmojnë më të vegjlit, ata kalojnë aftësitë e mësuara nga prindërit e tyre. Si rezultat, fëmijët nga familje të mëdha ballafaqohen më lehtë me problemet e përditshme.

Unë jam në të njëjtën klasë me shumë fëmijë nga familje të ndryshme të mëdha. Mund të them me besim se ata dallohen nga përgjegjësia e shtuar dhe një qëndrim serioz ndaj jetës. Duke kapërcyer vështirësitë e jetës së bashku, ata fitojnë tiparet më të rëndësishme pozitive të personalitetit: mirësia, mëshira, reagimi ndaj pikëllimit të dikujt tjetër ...

Problemet kryesore të familjeve të mëdha.

Familjet me shumë fëmijë kanë shumë probleme. Por më të mprehtët janë si më poshtë:

1. Problemet e strehimit

Ata janë gjithmonë të mprehtë në vendin tonë, veçanërisht për familjet e mëdha, tani ata kanë fituar një rëndësi të jashtëzakonshme. Kushtet e banimit nuk i përmbushin standardet dhe nuk mund të përmirësohen nga strehimi komunal. Për më tepër, shkalla e ndërtimit të shtëpive po zvogëlohet dhe blerja e shtëpive nga fondet e tyre nuk është e mjaftueshme për shumicën e familjeve.

Pagesa për strehimin dhe shërbimet komunale po rritet. Nëse ky problem nuk zgjidhet sistematikisht, atëherë ai mund të bëhet një nga faktorët në rritjen e tensionit shoqëror në shoqëri.

2. Problemet financiare dhe materiale

Për shkak të rritjes së vazhdueshme të çmimeve, ka mundësi jashtëzakonisht të kufizuara për të përmbushur nevojat, një mungesë e artikujve më të nevojshëm: këpucë, rroba, pajisje shkollore.

3. Problemet e punësimit të prindërve

Nevoja për të kaluar pjesën më të madhe të kohës me fëmijët ndonjëherë i privon prindërit nga mundësitë për vetë-realizim në sferën profesionale dhe fitimet e mira.

5. Problemet psikologjike dhe pedagogjike

Problemet e shpërndarjes së përgjegjësive bazohen në moshën dhe gjininë, individuale, pra të ndryshme për nga shtrirja dhe kompleksiteti. Një mundësi e vogël për të kënaqur nevojat e tyre zhvillon një ndjenjë zilie, kërkesën për të pamundurën.

6. Sfidat në arsim

Në kushtet e vështira të sotme, familja kërkon ndihmë sistematike dhe të kualifikuar nga institucionet arsimore. Vetëm në procesin e ndërveprimit midis mësuesve dhe prindërve mund të zgjidhet me sukses problemi i zhvillimit të personalitetit të nxënësit.

7 probleme mjekësore
Një klimë e vështirë psikologjike, si rregull, ndikon në shëndetin e fëmijëve.

Le të shohim më nga afër secilin nga këto probleme.

1. Problemi i strehimit.

Problemi i përmirësimit të kushteve të jetesës aktualisht është mjaft i mprehtë. Ky problem është me rëndësi të veçantë në lidhje me familjet me shumë fëmijë, të cilëve u nevojiten absolutisht metra katrorë shtesë. Për më tepër, kjo kategori e familjeve shpesh ka burime shumë të kufizuara financiare.

Familjet e mëdha, sipas programit shtetëror,pajisen me çertifikata speciale për blerjen e banesave të përshtatshmepara së gjithash. Në rast se një familje e tillë ka marrë një hua për blerjen e një ndërtese banimi dhe në të njëjtën kohë ajo merr pjesë në një program që parashikon përmirësimin e kushteve të jetesës për familjet e mëdha, atëherë kjo familje bëhet një marrës i përfitimeve të hipotekës.

Këtu është një fragment nga Ligji Federal për Dhënien e Përfitimeve për Familjet e Mëdha: "Prindërit kanë të drejtë për një kredi hipotekare me një afat kredie deri në 30 vjet (pa parapagim) për blerjen e banesave me një normë shoqërore me një shtyrje të pagesës së parë për tre vjet. Shteti kompenson 75% të pagesave mujore. Pas lindjes së fëmijës tjetër (ose tashmë ka 4 ose më shumë fëmijë), e gjithë kredia i paguhet familjes. Përndryshe, prindërit me shumë fëmijë kanë të drejtë për një çertifikatë strehimi për blerjen e banesave ose ndërtime individuale në shumën prej 90% të kostos së strehimit. (një parakusht - koha e qëndrimit të njërit prej prindërve në territorin e subjektit të Rusisë duhet të jetë së paku 12 vjet, përvoja totale e punës së prindërve është 10 vjet, ushtria dhe format e ditës të arsimit llogariten) "

Vetëm ato familje që janë njohur se kanë nevojë për një përmirësim të dukshëm në kushtet e tyre të strehimit mund të mbështeten në një subvencion 100%. Subvencioni llogaritet bazuar në koston direkte të një metri katror, \u200b\u200bi cili ishte zënë më parë nga kjo familje.

Por posa të hapim kërkimin në internet, shumë e shumë site hapen me lutje për ndihmë. Këtu janë vetëm disa fragmente: “...një familje jetimët Elena Gorbunova me pesë fëmijë endeshin nëpër apartamente me qira, dhe tani ajo grumbullohet në dhomën e nënës së burrit të saj civil, në jetën totale 8 persona. Familja Bozhkov u lëshua në rrugë nga gjykata dhe jeton për të tretin vit në garazh. Familja Dovgan shpëtoi nga "robëria" e situatës së konfliktit në Pridnestrovie dhe u bë peng i "robërisë", atyre pa strehim, që do të thotë pa regjistrim ... "

Natyra globale e problemit të strehimit nuk është as në mungesën ekzistuese të hapësirës, \u200b\u200bpjesa më e madhe e së cilës bie mbi shtresat më të varfra të popullsisë, por edhe në faktin se korrigjimi i kësaj situate kërkon kosto të mëdha dhe vullnetin e shtetit, të cilat duket se po mungojnë. Në shkallën aktuale të ndërtimit të shtëpive në vendin e 60 milion metra katrorë. Do të duhen 50 vjet në vit për të arritur nivelin "suedez" të sigurimit të strehimit dhe kjo nuk merr parasysh plakjen dhe pensionimin e stokut të banesave të ndërtuara më parë. Duke marrë parasysh nevojën për të rivendosur stokun e shtëpive të plakur, një shekull mund të mos jetë i mjaftueshëm për të filluar jetesën si në Suedi.

Sot, ka rreth 2.5 milion familje në radhë për strehim në vend, dhe kjo radhë po zvogëlohet jashtëzakonisht ngadalë - me 5% në vit. Edhe nëse familjet e reja nuk do të vihen në radhë, qeverisë do t'i duhen 20 vjet për të zgjidhur problemin e strehimit të familjeve të varfra.

Sidoqoftë, sipas rezultateve të një sondazhi që unë bëra midis pjesëmarrësve në klasat 7-11, vetëm 20% e të anketuarve u përgjigjën negativisht në pyetjen "A keni dhomën tuaj". (Shtojca 2)

1. Problemi financiar dhe material.

Për të kuptuar thelbin e këtij problemi, le t'i drejtohemi statistikave:

Burimet kryesore të të ardhurave për familjet e mëdha janë pagat (83.2%) dhe përfitimet sociale (47.7%).

Shumica e familjeve të mëdha (62.3%) shpenzojnë 50% ose më shumë të buxhetit të familjes për ushqim, 15.8% shpenzojnë më shumë se 75% të buxhetit të familjes. Familjet me shumë fëmijë janë më të varfërit, me të ardhura mesatare të ulëta mujore për një anëtar të familjes, gjë që çon në rritjen e kostove për ushqim, veshje, etj. Në strukturën e të ardhurave, shtesat për fëmijët janë të vogla, megjithëse ato shtohen në buxhetin e familjes. Pjesa e shpenzimeve të ushqimit është më e lartë, dhe struktura e të ushqyerit është më pak e larmishme. Familje të tilla marrin më pak fruta, manaferra, mish, vezë, peshk, etj, dhe mungesa e furnizimeve themelore të ushqimit është shqetësuese.

Për shkak të rritjes së vazhdueshme të çmimeve, ka mundësi jashtëzakonisht të kufizuara për të përmbushur nevojat, një mungesë e artikujve më të nevojshëm: këpucë, veshje, pajisje shkollore. Ndihma e rrallë në natyrë dhe materiale nuk e zgjidh problemin.

Buxheti i familjeve të tilla nuk ka fonde për arsimin, zhvillimin kulturor dhe sportiv të fëmijëve, muzikën dhe edukimin artistik, madje edhe për pushimet verore. Në çdo familje të pestë, fëmijët nuk frekuentojnë kopshte për shkak të mungesës së parave për të paguar.

Fakti që familja është e detyruar të shpenzojë 50% ose më shumë të buxhetit të familjes, në vetvete flet për të ardhura të pamjaftueshme. Ushqimi dhe veshja e tre fëmijëve është shumë më e vështirë se një fëmijë. Burrat duhet të punojnë dy ose tre punë, gjë që është e dëmshme për shëndetin e tyre. Gratë nuk janë në gjendje të punojnë për shkak të nevojës për t'iu kushtuar shumicën e kohës fëmijëve. Përjashtimet e vetme janë ata që punojnë nga shtëpia. Vështirësitë materiale ndikojnë negativisht në shëndetin dhe sjelljen e fëmijës. Shfaqen cilësi negative: zilia, zemërimi, pakënaqësia, agresiviteti.

Sipas sondazhit, 20% e të anketuarve u përgjigjën negativisht në pyetjen "A keni ëndërr për një vegël të shtrenjtë".

1. Problemi i punësimit të prindërve.

Le t’i kthehemi statistikave.

Ja se si janë shpërndarë përgjigjet në pyetjen në lidhje me punësimin e prindërve me shumë fëmijë: 63.1% e prindërve që morën pjesë në sondazh aktualisht janë duke punuar, 36.9% nuk \u200b\u200bishin duke punuar për arsye të ndryshme në kohën e studimit. Në 30% të familjeve të plota me shumë fëmijë, të dy prindërit punojnë. 58.5% e të anketuarve të punësuar janë burra. Duhet të theksohet se ekziston një përqindje e lartë e grave që nuk punojnë - 82.6%, nga të cilat 56% nuk \u200b\u200bpunojnë për shkak të kujdesit për fëmijët. Nga numri i përgjithshëm i të anketuarve që punojnë, 58.1% punojnë brenda 8 orëve në ditë, 55% e prindërve që punojnë me shumë fëmijë kanë dy ditë pushim në javë. 16% e prindërve që punojnë me shumë fëmijë kanë 1 ditë pushim në javë, 9% punojnë shtatë ditë në javë. Kjo natyrisht kufizon kohën për këtë grup prindërish për të komunikuar me fëmijët e tyre.

Barra e varësisë nga familja ndryshoi strukturën e të ardhurave të saj. Një vend të madh zinin të ardhurat nga aktivitetet sipërmarrëse, shitjet e produkteve bujqësore, si dhe transferimet shoqërore, gjë që tregon një rënie të aktivitetit ekonomik të familjeve të mëdha.

Mbijetesa e një familje të madhe në kushte moderne është e mundur duke rritur të ardhurat e tyre (iniciativa personale, të ardhurat dytësore, puna e adoleshentëve). Në pothuajse 50% të familjeve të tilla, puna e adoleshentëve sjell të ardhura në familje, por kjo është e mbushur me shkelje të ligjeve të punës dhe civile, ndikimin e rrezikshëm të "botës kriminale" dhe refuzimin e një numri nevojash, që është një luks i papërballueshëm në kushtet moderne.

U bëra nxënësve të shkollës pyetjen "A punojnë të dy prindërit në familjen tuaj?"

Përgjigjet u shpërndanë si më poshtë: vetëm nëna punon për 22.2% të të anketuarve; vetëm babai punon në familje 44.4% e të anketuarve; të dy prindërit punojnë për 33.3% të të anketuarve. Kështu, hipoteza për problemet e punësimit të prindërve konfirmohet, pasi nëna shpesh nuk ka kohë të mjaftueshme si për punë ashtu edhe për fëmijë.

1. Problem psikologjik dhe pedagogjik.

Në shumë familje problematike me shumë fëmijë, fëmijët që në moshë të vogël rriten pa vëmendjen dhe kujdesin që u nevojitet. Nevojat e fëmijëve plotësohen pjesërisht. Fëmijët shpesh lihen pa mbikëqyrje dhe nuk ushqehen, çdo sëmundje diagnostikohet dhe trajtohet me vonesë. Prandaj problemet shëndetësore të fëmijëve në jetën e mëvonshme.

Fëmijët në familje të tilla ndiejnë mungesë të ngrohtësisë dhe vëmendjes emocionale. Edukimi zhvillohet në formën e ndëshkimit dhe në shumë raste përdoret abuzimi i të rriturve, gjë që gjeneron zemërim dhe urrejtje tek fëmija. Fëmija ndihet i padashur, i dobët dhe i keq. Këto ndjenja nuk e lënë atë për një kohë të gjatë. Një fëmijë i pasigurt, i prirur për inat, rritet si një person agresiv dhe konfliktual. Shpesh ka familje të mëdha ku njëri nga prindërit ose të dy abuzojnë me alkoolin. Fëmijët që rriten në një mjedis të tillë shpesh vuajnë nga abuzimi fizik dhe emocional ose dëshmojnë situata të tilla. Ata lehtë ofendojnë dhe ofendojnë të tjerët, nuk janë në gjendje të simpatizojnë pikëllimin dhe problemet e njerëzve të tjerë. Për të shmangur problemet në rritjen e fëmijëve, prindërit nuk duhet të ndërtojnë marrëdhëniet e tyre me fëmijën e tyre nga një pozicion i fortë - kjo shkatërron besimin tek të rriturit dhe nuk kontribuon në marrëdhënie të qëndrueshme në familje. Për të shmangur problemet me fëmijët nga familjet e mëdha, prindërit duhet të tregojnë respekt, durim me ndjenjat dhe veprimet e fëmijëve, të kalojnë pjesën më të madhe të kohës së lirë me fëmijët dhe familjet. Detyra kryesore e prindërve është të edukojnë fëmijët dhe të krijojnë marrëdhënie familjare në mënyrë të tillë që të sigurojnë zhvillimin e plotë të individit. Kjo është rruga drejt stabilitetit të fëmijës dhe stabilitetit të familjes.

Nxënësit e shkollës sonë praktikisht nuk kanë probleme në marrëdhëniet me bashkëmoshatarët, çojnë negativisht në pyetjen "A keni shumë miq midis bashkëmoshatarëve tuaj?" vetëm 11.1% e të anketuarve u përgjigjën negativisht.

1. Problemet në fushën e arsimit.

Për shkak të pasurisë së pamjaftueshme materiale, fëmijët nga familjet e mëdha ndonjëherë privohen nga mundësia për të marrë një arsim cilësor. Për të njëjtën arsye, ata mund të ndihen inferiorë në komunikimin me bashkëmoshatarët e tyre. Vetëm qasja e një mësuesi individual në formimin e personalitetit të një fëmije mund të ndryshojë situatën.

Nëse besoni në rezultatet e sondazhit, nuk ka studentë të dobët, më shpesh 44% e të anketuarve marrin një notë “3”, 44% marrin gjithashtu “4”, por vetëm 22% marrin nota të shkëlqyera. (Shtojca 3). Nga kjo rrjedh se problemi në fushën e arsimit për fëmijët nga familjet e mëdha ekziston në shkollën tonë. Sidoqoftë, të gjithë të anketuarit dëshirojnë dhe e konsiderojnë të mundur që të marrin një arsim të lartë.

1. Problemet mjekësore.

A) Problemet që lidhen me shëndetin e fëmijëve

Një familje e madhe është një ekip i madh, prandaj, problemi urgjent është problemi i sëmundjeve infektive, veçanërisht të cilat janë të lehta për tu infektuar. Në të vërtetë, përveç faktit që të gjithë anëtarët e familjes komunikojnë në shtëpi, si rregull, secili fëmijë ndjek edhe një ekip për fëmijë - qoftë një grup kopshtesh, një klasë shkolle ose një grup zhvillimi. Dhe së pari, sëmundje të tilla, natyrisht, përfshijnë sëmundje akute të frymëmarrjes (ARI). Kjo është, nëse një fëmijë në ekip ka dikë të sëmurë me një ftohje të zakonshme, atëherë ekziston një probabilitet i lartë që të gjithë anëtarët e një familjeje të madhe të teshtin dhe të kolliten gjatë javës, të shtrihen në shtrat me një temperaturë të lartë. Meqenëse jo të gjithë fëmijët sëmuren menjëherë, periudha kur një prej anëtarëve të familjes nuk është mirë mund të zgjatet për disa javë. Difficultshtë e vështirë për të zgjidhur problemin ARI në një familje të madhe, por mund ta provoni. Dhe parandalimi është themeli i zgjidhjes së saj. Për të parandaluar sëmundjet akute të frymëmarrjes, forcimi, marrja e përgatitjeve multivitaminale dhe vaksinimi janë të rëndësishme. Duhet të theksohet se vaksinimi është i rëndësishëm jo vetëm për fëmijët, por edhe për anëtarët e rritur të familjes, përfshirë nënën në prag të shtatzënisë së planifikuar të ardhshme.

Përveç sëmundjeve të frymëmarrjes, ekziston një probabilitet i lartë i përhapjes së infeksioneve të fëmijërisë. Ky problem ka një rëndësi të veçantë për nënën, pasi, së pari, infeksionet e fëmijërisë tolerohen nga të rriturit mjaft vështirë, dhe së dyti, nga koha e epidemisë në familjen e një infeksioni të një fëmije të veçantë, nëna mund të jetë në një gjendje pritje të foshnjës tjetër. Atëherë sëmundja infektive do të ndikojë jo vetëm në shëndetin e nënës, por edhe në shëndetin e fëmijës së palindur; ka të ngjarë edhe situata në të cilat do të duhet të ndërpresësh shtatzëninë (për shembull, nëse nëna është e sëmurë nga rubeola). Në këtë drejtim, të gjithë fëmijët në një familje të madhe duhet të vaksinohen në kohë.B) Problemet në lidhje me shëndetin e nënës

Një nënë në një familje të madhe kalon një pjesë të konsiderueshme të kohës së saj në një gjendje shtatzënie ose laktacioni. Çdo shtatzëni e mëpasshme e një nëne me shumë fëmijë i nënshtrohet disa rreziqeve dhe komplikimeve. Lodhja, pamundësia për të rikuperuar nga lindja në lindje, veçanërisht nëse ka pasur komplikime gjatë shtatëzënësive të mëparshme dhe lindjes, çon në faktin se me çdo shtatzëni të mëvonshme rritet rreziku i ndërlikimeve. Një problem tjetër që kërkon vëmendje është mosha e nënës, e cila tashmë ka disa fëmijë. Lindjet e treta, të katërta dhe të mëvonshme, si rregull, ndodhin pas moshës 30-35 vjeç. Gjithashtu rrit gjasat e ndërlikimeve të shtatzënisë dhe rrit rrezikun e lindjes së fëmijëve me çrregullime gjenetike. Në këtë drejtim, duhet të kryhen studime të përshtatshme gjatë shtatëzënësisë: ultrazëri në një nivel ekspertësh në tremujorin e parë të shtatzënisë, një studim i parametrave të gjakut që sugjerojnë një patologji gjenetike. Duke pasur parasysh të gjitha këto rrethana, një nënë me shumë fëmijë duhet të kontaktojë menjëherë një klinikë para lindjes për një shtatëzani tjetër, sa më afër që të jetë e mundur për të ndjekur orarin e vizitave te mjeku dhe të gjitha rekomandimet e tij, duke mos u mbështetur vetëm në përvojën e saj.

1. Masat shtetërore për të mbështetur familjet e mëdha.Familjet e mëdha dhe anëtarët e tyre (gjyshërit që jetojnë së bashku nuk gëzojnë përfitimet e renditura më poshtë) pasi masave të mbështetjes sociale u jepen të drejtat dhe përfitimet e mëposhtme:
   1) një zbritje prej të paktën 30% të pagesës së përcaktuar për përdorimin e ngrohjes, ujit, ujërave të zeza, gazit dhe energjisë elektrike dhe për familjet e mëdha që jetojnë në shtëpi që nuk kanë ngrohje qendrore - të paktën 30% të kostos së karburantit të blerë brenda normave themeluar për shitje tek publiku në një territor të caktuar;
   2) shpërndarja falas e ilaçeve të blera në bazë të recetave të mjekut për fëmijë nga familje të mëdha nën moshën 6 vjeç;
   3) udhëtim falas në transportin intracity (tramvaj, trolejbus, metro dhe autobus qytet) (përveç taksive), si dhe në autobusë të linjave periferike dhe intradistrik për fëmijë nga familje të mëdha - studentë të institucioneve arsimore (nën 18 vjeç);
   4) 50% zbritje në pagimin e udhëtimit një herë në vit me hekurudhë, ajër, ujë ose transport rrugor ndërqytetas në vendin e trajtimit dhe përsëri brenda Federatës Ruse për fëmijët nën 18 vjeç nga familje të mëdha që kanë nevojë për trajtim spa në përfundim të shtetit dhe institucionet komunale të kujdesit shëndetësor që kanë kupona (kurse) në organizatat sanatorium-turistik të profilit përkatës, pavarësisht nga pronësia, si dhe prindërit me shumë fëmijë (njëri prej tyre) që shoqërojnë fëmijët në vendin e trajtimit dhe mbrapa;
   5) e drejta për të pranuar në radhë të parë fëmijët nga familjet e mëdha në institucionet parashkollore;
   6) vakte falas (mëngjes dhe dreka) për fëmijë nga familje të mëdha - studentë të institucioneve të përgjithshme arsimore, institucione të arsimit fillor dhe të përgjithshëm profesional në kurriz të fondeve të arsimit të përgjithshëm, zbritje nga aktivitetet e tyre të prodhimit dhe zbritje të tjera jo-buxhetore;
   7) sigurim falas në përputhje me standardet e vendosura me një uniformë shkolle ose një grup veshjesh për fëmijë që e zëvendësojnë atë për të ndjekur shkollën, si dhe uniformë sportive për të gjithë periudhën e arsimit të fëmijëve nga familje të mëdha në një institucion të arsimit të përgjithshëm në kurriz të arsimit të përgjithshëm ose fondeve të tjera jo-buxhetore;
   8) në prani të indikacioneve mjekësore - sigurimi përparësor i fëmijëve nën 18 vjeç nga familje të mëdha me vende në institucione të specializuara të fëmijëve të llojeve mjekësore dhe sanatoriume, kampe shëndetësore dhe institucione të tjera shëndetësore, pavarësisht nga përkatësia e tyre në departamente;
   9) përdorim falas nga fëmijët nën 18 vjeç nga familjet e mëdha të të gjitha llojeve të kujdesit mjekësor në institucionet shtetërore dhe komunale mjekësore dhe trajtuese-dhe-profilaktike, si dhe sigurimi i produkteve protetike dhe ortopedike në prani të indikacioneve mjekësore;
   10) një ditë në muaj për vizita falas të fëmijëve nga familje të mëdha në muze, parqe të kulturës dhe rekreacionit, ekspozita;
   11) një provizion një herë për një familje të madhe të një kredie të butë ose një huaje pa interes për blerjen e materialeve të ndërtimit, ndërtimin ose blerjen e shtëpive në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse;
   12) sigurimi prioritar falas i lokaleve të banimit në shtëpitë e stokut të strehimit shtetëror dhe komunal për familjet e mëdha që kanë nevojë për kushte më të mira strehimi;
   13) sigurimi me përparësi i ngastrave të kopshtit ose kopshtit të perimeve për familjet e mëdha në vlerë prej të paktën 0.15 hektarë për familje;
   14) një alokim një herë për prindërit e familjeve të mëdha për krijimin e fermave fshatare (fermë), ndërmarrjeve të vogla dhe të tjera të parcelave të tokës me sigurimin e përfitimeve tatimore në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse;
   15) alokimi, si çështje prioritare, për prindërit e familjeve të mëdha që krijojnë një fermë fshatare (fermë), hua afatgjata ose kredi pa interes për zhvillimin e bazës së prodhimit të këtyre fermave, blerjen e makinerive, pajisjeve, automjeteve dhe për qëllime të tjera që lidhen me prodhimin bujqësor, në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse Federata;
   16) punësimi i prindërve me shumë fëmijë, duke marrë parasysh mundësinë e punës së tyre në kushtet e përdorimit të formave fleksibile të punës (me kohë të pjesshme, me kohë të pjesshme, punë nga shtëpia, etj.) Me konsolidimin e këtyre dispozitave në programet rajonale të punësimit;
   17) trajnim prioritar dhe ritrajnim i prindërve me shumë fëmijë në specialitete të kërkuara nga ekonomia e rajonit.

Përfundim

Puna ime kërkimore mund të përdoret si një ndihmë shtesë në mësimet e studimeve shoqërore, në fushën e psikologjisë, në studimet shoqërore jashtëshkollore. Hulumtimi mund të vazhdojë me një studim më të plotë të problemeve të paraqitura dhe kryerjen e sondazheve të reja mbi temën.

Në procesin e kryerjes së kërkimit, unë identifikova dhe zbulova problemet kryesore të fëmijëve nga familje të mëdha dhe shkaqet e tyre, zhvillova një sondazh sociologjik midis 20 nxënësve në klasat 6-11 dhe zbulova praninë e problemeve të caktuara të fëmijëve nga familjet e mëdha të shkollës sonë. Rezultatet treguan se problemet ekzistojnë, por ato nuk janë aq akute në shkollën tonë. Si përfundim, unë do të doja të them se pyetja "A do të dëshironit të ishit një fëmijë i vetëm?" askush nuk u përgjigj pozitivisht. Rezulton se ka akoma më shumë përparësi.

1. Shpërndarja e përgjigjeve në pyetjen: "Cili është burimi kryesor i të ardhurave të familjes suaj",%

Fatkeqësisht, edhe tani dikush i shikon me kujdes prindërit me një bandë fëmijësh. Shumë njerëz ende besojnë se shumë fëmijë kanë lindur ekskluzivisht në familje të alkoolistëve dhe parazitëve. Sidoqoftë, shumica e prindërve me shumë fëmijë janë njerëz krejtësisht normalë me të ardhura mesatare. Përveç kësaj, tani, gjatë krizës demografike, demografët rusë mbështeten te këta njerëz. Dhe është shumë e vështirë për të rritur një fëmijë, dhe tre edhe më shumë. Por disa rrisin 10-15 foshnje. Autoritetet ofrojnë përfitime, bileta partie dhe argëtim për fëmijët në mënyrën e vjetër. Sidoqoftë, pak njerëz mendojnë se familjet e mëdha janë ajo shtresë e shoqërisë që po përpiqet të ruajë nepotizmin, pavarësisht nga çdo krizë globale financiare, dhe këto familje nuk kanë më pak probleme se secila prej nesh. Ekziston një tipologji e rrezikut shoqëror, d.m.th. identifikimin e familjeve që, për shkak të arsyeve objektive ose subjektive, janë në një gjendje të vështirë në jetë dhe kanë nevojë për ndihmë nga sistemi shtetëror i mbrojtjes sociale dhe shërbimeve sociale. Ekzistojnë dy kategori të familjeve me rrezik shoqëror:

• 1. Familjet që kanë nevojë urgjente për mbrojtje dhe mbështetje sociale për shkak të situatës së vështirë ekzistuese të vështirë të jetës që pengon funksionimin dhe zhvillimin e tyre (një familje me një fëmijë me aftësi të kufizuara, një familje të madhe, me një prind të vetëm, një familje të personave të zhvendosur brenda vendit, një familje me të ardhura të ulëta, një familje me sjellje shoqërore të anëtarëve të saj, etj. etj).
• 2. Familjet që kanë nevojë për mbrojtje dhe mbështetje parandaluese sociale për shkak të rrezikut të problemeve të pazgjidhshme (një familje e re, një familje në pritje të lindjes së një fëmije, një familje me një të porsalindur, një familje e paaftë për të krijuar kushte të plota për zhvillimin dhe edukimin e fëmijëve, etj.) Familjet e mëdha i përkasin kategorisë së parë të familjeve me rrezik shoqëror, kjo shpjegon një gamë të gjerë problemesh në këtë kategori familjesh:
• 1) Problemet materiale dhe shtëpiake (financiare). Familjet e mëdha janë më të pasurit, me të ardhura mesatare të ulëta mujore për një anëtar të familjes. Në strukturën e të ardhurave, përfitimet për fëmijët janë të vogla. Pjesa e shpenzimeve për ushqim është më e lartë dhe struktura dietike është shumë më pak e larmishme. Fëmijët e familjeve të tilla marrin më pak fruta, manaferra, mish, vezë, peshk, etj, gjë që shqetëson shumë. Për shkak të rritjes së vazhdueshme të çmimeve, ka mundësi jashtëzakonisht të kufizuara për të përmbushur nevojat, një mungesë e artikujve më të nevojshëm: këpucë, rroba, pajisje shkollore. Ndihma e rrallë në natyrë dhe materiale nuk e zgjidh problemin Familjet e mëdha kanë nivelin më të lartë të varfërisë, gjë që konfirmohet nga i gjithë grupi i treguesve për monitorimin e varfërisë bazuar në treguesin e burimeve të disponueshme 82% e këtyre familjeve bien në numrin e të varfërve, megjithëse ato përbëjnë vetëm 5.2% të të varfërve. Deficiti i të ardhurave për kokë banori për familjet e mëdha është 1.5 herë më i lartë se niveli mesatar rus dhe arrin në 44.2% të minimumit jetik. Në deficitin e përgjithshëm të të ardhurave, familjet me 3 ose më shumë fëmijë zënë 13.1%. Matja e varfërisë së familjeve të mëdha në koordinatat e vijave të shumta të varfërisë tregoi se familjet e mëdha mbajnë rreziqe të larta të varfërisë, pavarësisht nga mënyra e matjes së saj, veçanërisht nëse ato nuk janë të plota. familjet e mëdha. Varfëria ekstreme (në të njëjtën kohë ka të ardhura nën nivelin e jetesës, vuan privim dhe është subjektivisht e dobët) është tipike për një të tretën e familjeve të mëdha, që është 4 herë më shpesh sesa për familjet me 1-2 fëmijë.
• 2) Problemi i punësimit të prindërve. Kur nëna nuk punon, dhe babai nuk merr pagë për një kohë të gjatë dhe përfitimet e fëmijëve janë të parregullta dhe të pamjaftueshme, lind problemi i gjetjes së një pune të re. Kjo shpesh përkeqësohet nga mosnjohja e ligjeve dhe informacionit në lidhje me përfitimet që kanë të tilla familje. Mbijetesa e një familjeje të madhe në kushte moderne është e mundur duke rritur të ardhurat e tyre (iniciativa personale, të ardhurat dytësore, puna e adoleshentëve. Cenueshmëria e anëtarëve të familjeve të mëdha në tregun e punës është kryesisht për shkak të potencialit të tyre relativisht të ulët arsimor dhe, mbi të gjitha, mungesës së arsimit profesional. familjet me 3 fëmijë janë dukshëm inferiore ndaj anëtarëve të familjeve të vogla, dhe familjet me 4 ose më shumë fëmijë ndryshojnë aq shumë sa ka arsye për të folur për shumicën e këtyre familjeve si një grup i veçantë.

Specifika e saj manifestohet më qartë në kontekstin e zonave urbane dhe rurale, gjë që tregon për lokalizimin e këtij grupi kryesisht në zonat rurale: në qytet, mungesa e arsimit profesional u gjet në 36.2% të të rriturve, dhe në zonat rurale - në 58.5%. Në të njëjtën kohë, diferencimi midis anëtarëve të familjeve të vogla dhe të mëdha nga ky tregues mund të gjurmohet në kontekstin e zgjidhjes.

• 3) Problemi i strehimit për familjet e mëdha tani është bërë i një rëndësie të madhe. Kushtet e banimit nuk i përmbushin standardet si rregull i përgjithshëm dhe nuk mund të përmirësohen në kurriz të banesave komunale dhe blerja e banesave me shpenzimet e tyre është e pamundur për shumicën e familjeve. Rritja e pagesave për strehimin dhe shërbimet komunale komplikon më tej problemet materiale të familjeve të mëdha. Niveli i përmirësimit të shtëpisë për familjet e mëdha është jashtëzakonisht i ulët. Nëse në fshatra ato nuk dallohen shumë midis llojeve të tjera të familjeve, atëherë në qytete niveli i përmirësimit të shtëpisë për familjet e mëdha është 2 herë më i ulët sesa për familjet me 1 fëmijë.
• 4) Probleme psikologjike dhe pedagogjike. Në një familje të madhe të begatë, fëmijët janë në një pozitë të barabartë: nuk ka mungesë të komunikimit, të moshuarit kujdesen për më të vegjlit, si rregull, formohen cilësi morale pozitive, të tilla si ndjeshmëria, njerëzia dhe respekti për pleqtë. Por në të njëjtën kohë, mungesa e kohës, mungesa e njohurive për rritjen e fëmijëve krijojnë probleme të caktuara në familje të tilla. Sipas të dhënave hulumtuese të T.V. Lodkina, 77% e prindërve me shumë fëmijë vunë në dukje njohuritë e tyre të dobëta për rritjen e fëmijëve, gjë që, sipas mendimit të saj, tregon një nivel të ulët të kulturës së tyre psikologjike dhe pedagogjike. Mungesa e edukimit çon në faktin se fëmijët rriten me vetëvlerësim të ulët, ankth, vetëbesim, një ide joadekuate të personalitetit të tyre. Një numër i madh i fëmijëve në familje të mëdha çon në një rritje të moshës sociale të fëmijëve më të rritur. Ata rriten herët dhe janë më pak të lidhur me prindërit e tyre. Problemet e strehimit krijojnë vështirësi në mbajtjen e regjimit të ditës së fëmijëve. Si rregull, familje të tilla nuk kanë mundësinë për autonominë e secilit fëmijë - një cep personal, territorin e tyre, duke respektuar kufijtë, lodrat personale të preferuara, të cilat shpesh çojnë në konflikte të zgjatura afatgjata midis fëmijëve. Adoleshentët zakonisht përfshihen në punët e shtëpisë herët dhe shpesh lënë shkollën, fillojnë të punojnë herët dhe ka më shumë të ngjarë të fitojnë zakone të këqija (pirja e duhanit, alkooli) dhe forma të tjera të sjelljes devijante. Familjet e mëdha, veçanërisht familjet me një prind, karakterizohen nga neglizhenca më e madhe e fëmijëve. Fëmijët pjesën më të madhe të kohës e kalojnë jashtë. Ekziston një problem i komunikimit si i anëtarëve të rritur të familjes dhe fëmijëve, veçanërisht i adoleshentëve. Kjo e bën të vështirë për shoqërinë e fëmijëve dhe mund të kontribuojë në shfaqjen e problemeve të caktuara në jetën e mëvonshme. Prindërit me shumë fëmijë ndihen të pakëndshëm me kolegët në punë dhe shpesh privohen nga një qëndrim miqësor në një mjedis profesional. Fëmijët nga familje të mëdha gjithashtu ndiejnë qëndrimin negativ të bashkëmoshatarëve të tyre - vështirësi në komunikim me fëmijë të tjerë, mospërputhje interesash, etj.
• 5) Probleme mjekësore. Klima e vështirë psikologjike e një familje të madhe, si rregull, ndikon në shëndetin e fëmijëve. Pasiguria shoqërore e familjeve të mëdha, rënia e vazhdueshme e standardeve të jetesës krijojnë një mirëqenie shoqërore pesimiste. Ekziston një nivel i ulët i kulturës sanitare të një familjeje të madhe: 53.8% e familjeve janë në rrezik. Shëndeti i të gjithë anëtarëve të familjes vuan dhe patologjia kronike përhapet. Baballarët sëmuren 2 herë më shpesh sesa në familjet e tjera. Nënat vuajnë nga shëndeti riprodhues, njohja e dobët e kontracepsionit, orientimi i dobët shoqëror në jetën seksuale dhe mosrespektimi i intervaleve midis shtatëzënësive. Ekziston një edukim i pakënaqshëm seksual i fëmijëve, një jetë relativisht e hershme seksuale e adoleshentëve. Në familje të tilla, 10-15% e fëmijëve me probleme. Qëndrimi i atyre përreth tyre ndaj familjeve të mëdha nuk është gjithnjë i favorshëm - ata shihen si konkurrentë në shpërndarjen e ndihmës sociale. Një numër i madh ose mesatar i fëmijëve në një familje filluan të vlerësohen si pasojë e interesave të kufizuara, prapambetjes kulturore.

Midis familjeve me një nivel të lartë të aspiratave, është zhvilluar një etikë e re, e cila e konsideron shumë fëmijë si sinonim të varfërisë dhe prapambetjes (kjo është tipike për shumë kultura të "shoqërisë së konsumit"). Në stereotipet e psikikës shoqërore, "heroi i kohës sonë" duket se ka një fëmijë me cilësi të lartë, por shumë "të dashur". Familjet me shumë fëmijë shpesh nuk janë në gjendje t'u sigurojnë fëmijëve të tyre një standard prestigjioz të jetesës dhe arsimit. Kështu, familjet e mëdha kanë një problem të përbashkët specifik shoqëror: fëmijët nga familje të tilla shpesh shfaqin vetëvlerësim të ulët, ata karakterizohen nga një shëndet i dobët, një rënie në moshën sociale të vëllezërve dhe motrave më të mëdha, gjë që mund të ndikojë negativisht në fatin e tyre të ardhshëm. Fatkeqësisht, në organet e mbrojtjes sociale të popullsisë sot nuk ka një qasje gjithëpërfshirëse për zgjidhjen e problemeve të familjeve të mëdha - vëmendja kryesore i kushtohet situatës financiare të familjeve dhe më pas brenda kornizës së legjislacionit ekzistues (federal dhe rajonal), i cili përcakton, për shembull, madhësinë e përfitimeve të fëmijëve. Sidoqoftë, shumat e përfitimeve janë të vogla, ato, megjithatë, si përfitimet, nuk zgjidhin problemet e familjeve të mëdha, dhe për këtë arsye në të ardhmen me këtë qasje të shtetit tonë për mbrojtjen e tyre sociale, mund të supozohet se prirja drejt një modeli familjar me një dhe dy fëmijë do të vazhdojë. dhe kjo, natyrshëm, nuk do të përmirësojë situatën demografike në vend. Me format ekzistuese të mbështetjes sociale, familjet e mëdha janë të dënuara me degradim shoqëror në kushtet e amullisë ose thellimit të vështirësive socio-ekonomike. Deficitet kronike të buxhetit në nivelet e duhura pengojnë alokimin e fondeve të mjaftueshme për pagimin e përfitimeve. Statusi i kërkuesve ka një efekt negativ në mirëqenien sociale të individit dhe familjes. Në të njëjtën kohë, familjet e mëdha kanë fuqi të madhe punëtore dhe personale, të cilat, me ndihmën e duhur, mund t'u mundësojnë atyre që të kalojnë në vetë-mjaftueshmëri të plotë ose të pjesshme dhe në këtë mënyrë të ushtrojnë ose rrisin subjektivitetin e tyre shoqëror. Nga ana tjetër, duke ruajtur, pavarësisht nga gjithçka, qëndrimi i disa familjeve për të pasur shumë fëmijë siguron të paktën një butësi relative në orarin e rënies së lindjeve. Përpjekjet për të stabilizuar shkallën e lindjeve, formimi gradual i një stereotipi shoqëror të një familje me më shumë se një fëmijë, është e nevojshme për të ruajtur një strukturë racionale të moshës së shoqërisë, për të siguruar hyrjen në jetë të brezave mjaft të shumtë, të aftë dhe të shëndetshëm që kanë aftësinë jo vetëm të përshtaten me ndryshimet e vazhdueshme, por edhe për të zbatuar socio-ekonomike transformime që plotësojnë nevojat e vendit tonë. Ndihma e vërtetë për familjet me shumë fëmijë mund të jetë në gjendje të ndikojë në qëndrimin riprodhues të familjeve të reja ndaj rritjes së numrit të fëmijëve të dëshiruar.

Kthehuni