Shumë njerëz mendojnë se vizatimi është një "shkencë" artistike, i nënshtrohet të gjithëve. Në fakt, futja për artin zgjon personin në fëmijërinë e hershme, por pa një zhvillim të caktuar të aftësive dobësohet gjatë viteve.
Pra, a është e mundur të mësoni një fëmijë për të tërhequr, veçanërisht nëse ai ka lindur për këtë jo? Kur duhet të filloni procesin e të mësuarit dhe çfarë saktësisht? Së fundi, a është e nevojshme të jepni një fëmijë në një shkollë të artit ose në një rreth të vizatimit në të ardhmen?
Në cilën moshë fëmijët fillojnë të tërheqin?
Fëmijët fillojnë të jenë të interesuar për të tërhequr mjaft herët, duke marrë një shembull nga prindërit, vëllezërit dhe motrat e tyre, duke shkruar diçka në letër. Megjithatë, në kuptimin e përgjithshëm, vizatimi është manifestuar nga fëmijët e moshës 1 deri në 1.5 vjet.
Dhe në qoftë se në fillim vizatimet e fëmijës janë më shumë si një kalyak-blot, pastaj më afër 5 vjet (dhe deri në 15 vjeç) në mënyrë aktive zhvillimin e fantazisë ndihmon fëmijët të krijojnë kryeveprat më të vërtetë në letër.
Përfitimet e vizatimit për të zhvilluar një fëmijë
Është pothuajse e pamundur të vlerësohet të gjitha aspektet pozitive të vizatimit në fëmijëri - ndikimi i saj në fëmijët është aq i madh sa që zhvillimi i të gjithë personit të fëmijës bie nën "shikimin".
Në kuptimin e përgjithshëm, vizatimi:
- format në foshnjën hint e një të mrekullueshme dhe të dëshirës për të krijuar diçka të bukur;
- zhvillon mendjen dhe imagjinatën e foshnjës dhe ndihmon për të zotëruar "instrumente" të reja të njohurive të botës: shënuesit, furçat, lapsa;
- fëmija mëson të transferojë sendet përreth në pikturat e tij dhe është e angazhuar në gjëra të dobishme.
Ku të filloni?
Mësimet e para të vizatimit mund të kalojnë kur fëmija mëson të mbajë objekte në duart e tij. Në këtë pikë, nëna mund t'i japë lapsa dhe t'i ndihmojë ata në letër me një vijë të thjeshtë.
Le të mos jetë mjaft e butë dhe madje edhe "ha" nga albumi në tavolinë. Është shumë më e rëndësishme që fëmija të kuptojë: "Manipulimi" i tij më pas është në gjendje të kthehet në diçka të vërtetë të bukur!
Lapsa apo shënues?
Për t'i dhënë fëmijëve lapsa pa të rritur, nuk ia vlen të kapet rastësisht prej tyre. Megjithatë, nën nënkuptimin e mbikëqyrjes, fëmijët mund të tërheqin fenerët e ndjeshëm dhe një tassel - veçanërisht që nga mostrat e para të "pendës" ata bëjnë me ndihmën e ngjyrosjes.
Kush do të refuzojë të tërheqë një hero të librit të tij të preferuar, imazhi i përfunduar i të cilit qëndron para jush në letër? Është e vështirë për të bërë një gabim dhe për të bërë diçka të gabuar!
Dhe cili është?
Disa besojnë se lapsa ose shënuesit delikate nuk janë shumë të përshtatshëm për t'u përdorur. Të paktën për fëmijët e dy viteve: ata shpesh thyejnë majë shkruese, dhe shufra është shtypur brenda.
Megjithatë, vetëm duke i ofruar fëmijës mundësinë për të zgjedhur nga shumëllojshmëria e opsioneve për diçka, ju do të ndihmoni atë të gjejë një "mjet" të preferuar për vizatim.
Bojra apo shkumësa?
Një fëmijë dyvjeçar mund të tërheqë me pothuajse të gjitha: bojra gisht dhe wovers yndyror - në letër, shameles të ndritshme - të drejtën në asfalt ose bord. Vizatoni këtë të fundit përgjithësisht më të përshtatshëm, sepse ato janë të buta, dhe linjat lënë qartë.
Ne do të zotërojmë gouache dhe bojë do të jetë pak më e vështirë, sepse ata sugjerojnë nën veten e tyre jo vetëm dëshirën për të fajësuar diçka, por edhe një teknikë të caktuar të krijimtarisë.
Makina Miracle!
Kohët e fundit, gjërat e mahnitshme për vizatim janë shitur në dyqane: një grup për shkëlqimin e kreativitetit nga letra kadife ose shënues të mahnitshëm në të cilin fëmija mund të fryjë. Dhe është me të vërtetë e bukur!
Vizatim për fëmijët nga 2 deri në 4 vjet
Mësoni të vizatoni një fëmijë që ka qenë 2-3 vjeç, është e nevojshme të zhvilloni teknikat më të thjeshta. Në të njëjtën kohë, është shumë e rëndësishme të jeni të vëmendshëm ndaj nevojave të fëmijës për të krijuar dhe për të mos tallur me lapsin e tij të zellshëm të Chirknya në letër.
Një qëndrim i këndshëm i të rriturve në vizatimet e fëmijëve çon në faktin se fëmija mund të llogarisë vizatimin me një profesion të zbrazët dhe ta braktisë atë.
Çfarë do të kërkohet?
Merrni bojë të ndritshme, letër (madhësia më e madhe do të ketë fletë, më të mirë), tassels të mirë, një sfungjer të butë dhe një gotë me ujë. Është më mirë të vishen në faktin se nuk vjen keq për të njollosur - madje edhe platforma e blerë për vizatim nuk do të ju kursejë nga njollat \u200b\u200bkur artisti i ri është vetëm 3-4 vjeç!
Sa kohë për të paguar klasa?
Është e nevojshme për të studiuar fëmijën për të nxjerrë për 10-20 minuta 2-3 herë në javë në mënyrë që ajo të mos jetë e lodhur, por edhe futja për pikturimin nuk është e humbur.
Teknikat për zhvillimin e aftësive të vizatimit
Liria e veprimit
Për këtë mësim, është marrë letra me shkëlqim të bojës së bardhë dhe të bojës së ujit. Le fëmijë të bëjë një furçë bojë në kavanoz me bojë dhe dripping drejtë në letër! Modelet e çuditshme që përhapet do të duken si fotografi magjike!
Sponge por jo Bob
Për këtë, mësimi merr gouache dhe një fletë të madhe letre. Le fëmija të vlojë dorezën e tij në bojë dhe të marrë pak. Le të lërë një "nënshkrim" në një fletë me dorën e tij, dhe një sfungjer që godet në një listë do të bëjë artin përfundimtar "goditjet".
Në mënyrë të ngjashme, ju mund të tërheqni në letër dhe gishtat: gërmoj një gouache me ujë në mënyrë që të kthehet në "salcë kosi", dhe derdh atë në pjatë. Me një furçë të gjerë, aplikoni bojë për gishtat e foshnjës tuaj dhe kërkoni autografin tuaj në fletë.
Stilin e lagur
Një fletë letre e dendur dhe e madhe duhet të laget nën ujë për disa sekonda. Tani vendoseni në tabaka dhe ofroni fëmijës për të dush me bojëra uji në të. Duke pasur parasysh gjendjen e sipërfaqes, bojë do të përhapet në të, përzierje dhe të krijojë vizatime të mahnitshme "të lagura".
Allen Lule
Për të mësuar një fëmijë për të nxjerrë diçka me të vërtetë të paharrueshme, ju mund ta bëni këtë: të mbuloni gishtin e fëmijës në ngjyrën e gjelbër dhe, duke mbajtur dorën, shpenzoni së bashku me të në letër. Në rolin e Budit, Palm Kreap do të kryejë, dhe në fund do të dalë një lule e mrekullueshme!
Kjo teknikë mund të përdoret me sukses për të imazhin e objekteve të tjera. Mundohuni të portretizoni me një pemë baby ose një gjirafë fun.
Duke tërhequr mësime me fëmijët më të vjetër se 4 vjet
Një moshë katërvjeçare është koha juaj e hijshme për të zotëruar teknikat më komplekse të vizatimit. Tashmë gjatë kësaj periudhe, duhet të jepni një fëmijë në një shkollë të artit, por nëse e bëni atë për ndonjë arsye, nuk funksionon, ju mund ta mësoni atë për ta tërhequr vetë.
Dy argëtim më shumë
Get gati për atë për të bërë këtë do të ketë për dy, pasi ajo është nga vizatimet tuaja, ajo do të marrë shembullin e duhur. Mundohuni të tërhiqni me shkëlqim, në mënyrë specifike dhe jo të shkëputur detaje shumë të vogla.
Më tregoni për gjithçka
Shoqëroni procesin e vizatimit me një histori interesante në mënyrë që fëmija të kuptojë se çfarë po bëni.
Ngjyrosni shifrat
Gjëja më e rëndësishme është të mësosh fëmijën për të nxjerrë forma gjeometrike që do të jenë themelet e imazheve të dëshiruara, pavarësisht nëse do të jetë një kafshë apo person.
Si të vizatoni një pemë?
Në 4 vjet, është e nevojshme të filloni me të thjeshtë: me një pemë të zakonshme të Krishtlindjeve të zakonshme, e cila është e ftohtë në dimër.
Më poshtë aplikojmë udhëzime hap pas hapi për krijimin e një peme "artistike" dhe një foto - në mënyrë që fëmija të kuptojë parimin e punës.
- Vizatoni në një fletë të një linje që çon nga lart poshtë. Ne kalojmë disa linja të lakuara nga ajo, e cila do të jetë degë e pemës sonë të Krishtlindjeve.
- Tani ne do të përpiqemi të "përshkruan" këto linja me gjilpëra: siç tregohet në figurë. Kur të gjitha degët bëhen me gëzof, shtypni pemën e Krishtlindjeve me të gjelbër.
Në mënyrë të ngjashme, ju mund të përshkruani thupër dhe lloje të tjera të pemëve.
Të mësuarit për të nxjerrë kafshë
Vizatoni një iriq
- Vizatoni në gjilpërë letër iriq me një zigzag, dhe pastaj i shtoni atij veshët.
- Lidhni ato me një ovale për të marrë një kokë.
- Vizatoni një hundë, sy dhe gojë dhe shpërblim barkun e iriqit.
- Vizatoni këmbët dhe dorezat.
- Mbetet për të nxjerrë një gjilpërë siç tregohet në foto. Hedgehog është gati!
Vizatoni një gomar
Fotografia në gomarin e letrës është gjithashtu shumë më e lehtë se sa keni menduar.
Paraatno kryejnë veprimet e mëposhtme:
- Ne tërheqim në letër një ovale të thjeshtë, pastaj e ndajmë atë me një vijë në dy pjesë, në krye të të cilave ne tërheqim syrin e gomarit, dhe në fund - hunda dhe gojë.
- Tani ne bashkëngjitni gomarin e veshëve, duke tërhequr dy "kastravec" në fletë. Pak më poshtë kokës ne përshkruajmë një ovale tjetër - do të jetë një gomar bust, të cilin ne lidhemi me kokën tuaj me dy linja "qafë të mitrës".
- Tani ju duhet të shtoni një këmbë të kafshëve, duke i pikturuar ato në pjesën e poshtme të trupit, dhe bishtin e vërtetë, duke e vendosur atë nga ana.
Gatim i gatshëm! Mbetet për të ngjyrosur atë si bën fantazi!
Vizatoni një mace dhe qen
Në të njëjtën mënyrë, ju mund të vizatoni një mace me një qen. Teknikë hap pas hapi të paraqitur në figurën e mëposhtme:
Gjëja kryesore është të kuptoni për të kuptuar fëmijën se nuk është e vështirë për të nxjerrë kafshë, nëse merrni forma gjeometrike si bazë (në këtë rast, këto janë qarqe dhe gjysmë erëra) dhe manifestoni një fantazi.
Në mënyrë të ngjashme, ju mund të vizatoni një qen:
Si të vizatoni një person?
Si të mësoni një fëmijë për të nxjerrë një njeri të vogël? Jo aq e thjeshtë sa unë dua, por jo aq e vështirë, siç duket. Filloni!
Imazhi i imazhit të një njeriu në rritje të plotë
1. Vizatoni në një fletë ovale dhe një drejtkëndësh (siç tregohet në foto), dhe pastaj bashkojmë linjën e tyre me njëri-tjetrin. Testimi i këmbëve të vogla dhe trajton me gishta.
2. Pastaj shtoni në duart e dy rreshtave në mënyrë që ata të duken më të trashë. Gjithashtu vazhdoni me këmbët. Tani ne tërheqim veshët e një personi (dy gjysmërreth në anët) dhe të bëjë një hairstyle.
3. Fytyra e personit meriton vëmendje të veçantë, por duke tërhequr karakteristikat e tij - gojën, hundën dhe vetullat, thjesht, nëse shikoni në vizatim para tij. Ne shtojmë qafën e një njeriu dhe nxjerrim një këmishë me një jakë.
5. Ne tërheqim atë pantallona dhe këpucë, vizatoni pëllëmbët. Mbetet çdo gjë: fshi linjat ndihmëse, duke rrethuar konturet dhe për të dekoruar një person.
Vizatoni një figurë njerëzore në lëvizje dhe fytyrë
Në mënyrë të ngjashme, ju mund të përshkruani një person në lëvizje ose të nxjerrë portretin e tij. Procesi hap pas hapi është specifikuar në detaje në imazhin e mëposhtëm:
Vizatimi i rrethit: Kur dhe pse?
Nga 6 vjet, një parashkollor, i angazhuar në mënyrë aktive në vizatim, tashmë e di se si të krijojë ngjyra dhe lapsa. Nëse vizatimet e saj ndryshojnë ndjeshëm nga puna e kolegëve (për të mirë), jepni parashkollor në një rreth për të vazhduar me mësuesin me përvojë.
Për të zgjedhur një rreth të mirë, mjafton të dini nëse nuk ka shkollë private në zonën tuaj ose në shtëpinë e krijimtarisë. Shumë shpesh, mësuesit e zakonshëm të vizatimit sillen klasa të ngjashme në shkolla (pa kufirin e moshës).
Mësime individuale
Nëse doni një fëmijë në 6 vjeç në mënyrë profesionale, jepni mësimet individuale. Avantazhet e tyre janë që:
- mësuesi ju viziton në një kohë të përshtatshme;
- ju zgjidhni një program në të cilin fëmija do të trajnohet (për shembull, portrete të vizatimit);
- mësimet paguhen në faktin e klasave.
Ka edhe kundër klasave individuale: ata nuk janë të mjaftueshëm, dhe për të gjetur një mësues të mirë nuk është e lehtë.
Përmbledhje
Çdo mënyrë për të mësuar një vizatim të fëmijëve është e mirë - si në 1 vit ashtu edhe në 5 vjet, sepse zhvillon imagjinatën dhe ju lejon të kaloni pak më shumë kohë me fëmijën.
Në të njëjtën kohë, nuk është aq e rëndësishme nëse do të ndiqni qartë disa metodologji ose të zhvilloni në mënyrë të pavarur një program individual artistik. Është e rëndësishme që këto klasa të jenë të interesuara për fëmijën dhe ishin të ndryshme.
Dhe edhe nëse një artist i vërtetë do të rritet nga fëmija juaj në të ardhmen, mësimet e vizatimit do të përfshihen ende të prekura nga zhvillimi i saj dhe perceptimi i duhur i botës përreth.
Duke tërhequr mësime me ngjyra për fëmijët 3-4 vjet.
Vizatoni patate!
Pebbles. Pritini patatet në gjysmë. Kaloni dhëmbin e pirunit disa herë duke krijuar një lehtësim në prerje. Plug patate në bojë dhe të bëjë një shtyp.
Peshk. Shkruani trupin me një gisht me një gisht, dhe maja e gishtit të indeksit është bishti. Feltuesi tërheq sytë dhe gojën.
Flluska. Printoni kashtë plastike.
Bimë. Pritini llambën dhe bëni një shtyp.
Cleakografi
Linja e fundit është të mësojë fëmijët të bëjnë blocks (të zeza dhe me ngjyra). Pastaj një fëmijë 3-vjeçar mund t'i shikojë ato dhe të shohë imazhe, objekte ose detaje individuale. "Çfarë është si juaji apo lulja ime?", "Kush ose çfarë ju kujton?" - Këto pyetje janë shumë të dobishme, sepse Zhvilloni të menduarit dhe imagjinatën. Pas kësaj, pa pritur një fëmijë, por duke treguar, ne rekomandojmë që të vazhdojmë në fazën tjetër - qark ose Dorivovka Kleks. Si rezultat, mund të merret një komplot i tërë.
Pra, fletë letre të bardhë përkulen dhe thyejnë në gjysmë. Së bashku me foshnjën, vendosen në vijën e dele 2-3 pika shumëngjyrësh të Guashit (bojë). Dele fletë në gjysmë dhe me fjalët magjike "Krekus, Fex, Pekk", rrëshqisni gishtin tuaj nga qendra në skajet. Hapni fletë - dhe merrni një flutur ose lule! Pas tharjes, stilolaps Felt-Tip është detaje të vogla dorisite.
Nitar
Bend dhe thyejnë fletën e kartonit të bardhë prej rreth 20x20 cm. Merrni një fije të trashë leshi me një gjatësi prej rreth 30 cm dhe zhytni fundin e saj në 8-10 cm në bojë të trashë dhe vendoseni në mes të dy gjysmave të fletës. Pak shtypur në fletë, përzënë një fije. Tregoni fjalët magjike dhe shikoni se çfarë ka ndodhur. Rezulton një imazh kaotik, i cili konsiderohet, ëndërroi dhe tërheq të rriturit me fëmijë. Është jashtëzakonisht e dobishme për t'u dhënë emra imazheve që rezultojnë. Ky punë komplekse mendore në kombinim me vizuale do të kontribuojë në zhvillimin intelektual të fëmijëve parashkollor.
Barazoj me lagështi
Letra e njomur dhe menjëherë. Kur ajo merr falas - ikni dhe tërhiqeni përsëri. Rezulton një imazh të tymosur me skuadra të paqarta dhe tranzicion të qetë.
Qiri magjik
Qiri dylli (ose një pjesë e sapunit ekonomik) në një fëmijë nga fëmija, vizatoni një pemë të Krishtlindjeve ose një shtëpi në një letër të dendur. Pastaj, së bashku me të me një gome shkumë, filloni të aplikoni bojë në të gjithë sipërfaqen e letrës. Meqë shtëpia e tërhequr me një qiri do të jetë yndyrë, bojë nuk bie mbi të, dhe vizatimi do të shfaqet papritmas para fëmijës. Efekti i njëjtë mund të merret, duke tërhequr së pari nga zamja e shkrimit.
Ari i vjetër
Me fëmijët e moshuar ju mund të bëni një foto, duke tërhequr një zam PVA që lë një linjë konveks. Pastaj ky vizatim duhet të jetë i mbuluar me bojë ari dhe pak të fshijë me krem \u200b\u200btë zi për këpucë, duke krijuar efektin e "ari të vjetër".
Vizatime
Ne banojmë me ujë në një bojë shumë të lëngshme të dy ngjyrave. Të dy ngjyrat afër njëri-tjetrit derdhin në një fletë letre të ngushtë. Në qendër, ne ulim kashtë për kokteje dhe, duke e drejtuar atë në drejtime të ndryshme, të fillojnë të hedhin në masë të madhe. Proceset e degëzimit me ngjyra janë marrë. Nëse në mes të vizatimit me mocionet rrethore të rrobave të lagura për të krijuar një "fytyrë", dhe pas tharjes, goja, goja, hunda dhe veshët janë në të, atëherë një njeri i gëzuar do të dalë.
Bojëra uji me kripë
Nëse nuk është ende një skaj me bojëra uji të thata për të spërkat me kripë, atëherë kripë do të rrinë në bojë dhe kur tharja do të krijojë efektin e grindjes.
Dylli i plasaritur
Një vizatim i thjeshtë mund të shndërrohet në një leckë të artistit të shekujve të kaluar. Për këtë ju duhet të tërheqni lapsa dylli. Gjëja kryesore është që të shtypni një laps fuqishëm dhe të mbuloni të gjithë sipërfaqen e letrës, pa lënë lumen. Pastaj në mënyrë të rregullt fermentoni vizatimin, duke filluar nga skajet. Ne vendosim dhe përsërisim përsëri për të marrë më shumë plas. Ne marrim një bojë të errët të errët dhe derdhim atë në të gjitha të çara, dhe pastaj shpëlarje vizatimin në të dy anët nën vinç dhe le të thatë. Nëse fotografia juaj doli të jetë shumë e zhveshur, mund të gëlltitet, duke vënë në mes të dy fletëve të gazetave.
Vizatim vend
Mundohuni të bëni një shënues ose laps, duke bërë shumë pikë, shpejt duke goditur shpejt një fletë fletë letre. Dhe pikturat më të mira po bëhen ngjyra më të mira. Ju mund të përdorni një bruto të ngurtë, dhe ju mund - një ndeshje, e pastruar nga squfuri dhe në depresion të forta me një copë të vogël leshi pambuku. Dip e saj në bojë dhe të fillojë të krijojë.
Fotokopje pa Xerox
Për zhvillimin e duarve të cekët, vizatimi verbërisht është shumë i dobishëm përmes një fletë fotokopjeje. Vendoseni me anën e ngjyrosjes në një fletë letre dhe filloni të vizatoni gishtat, laps ose shkopin e trashë. Kur vizatimi është përfunduar, hiqni kopjen dhe shikoni në foto dhe shikoni detajet që keni harruar të portretizoni.
Kolazh
Në shtëpi gjithmonë do të ketë kartolina të panevojshme, foto, shkurtime të letrës me ngjyrë nga revistat që mund të lidhen me një kolazh të madh. Kur me ndihmën e zamit dhe gërshërëve ju do të krijoni kanavacën tuaj, mund të shtrydhni sfondin ose pjesët e modelit të bojës. Duhet të dalë diçka shumë interesante.
Mësuesi Anglisht Anna Rogovin rekomandon gjithçka në dorë për t'u përdorur për ushtrime në vizatim: barazoni me një leckë, një pecetë letre (shumë herë); Duke tërhequr me ujë të pista, pirja e vjetër e çajit, toka e kafesë, shtrydhja nga manaferrat. Është gjithashtu e dobishme për të pikturuar bankat dhe shishet, mbështjellës dhe kuti, etj.
Dhe këtu janë metodat dhe teknikat e vizatimit jo tradicional, - propozuar nga Galicina Galicina:
Barazoj së bashku
Një rrip i gjatë letre do të ndihmojë të tërhiqet së bashku, pa ndërhyrë me njëri-tjetrin. Ju mund të tërheqni objekte të izoluara ose komplote, i.E. Punoni aty pranë. Dhe madje edhe në këtë rast, fëmija është më i ngrohtë nga mami apo babai bërryl. Dhe pastaj është e këshillueshme që të shkoni në vizatim kolektiv. Të rriturit dhe fëmija negociojnë se kush do të tërheqë që do të tërheqë komplotin e përgjithshëm.
Vazhdoni të vizatoni
Kur fëmija juaj është 4 vjeç, ne ju këshillojmë fuqimisht që të përdorni metodën e mëposhtme. Një fletë drejtkëndëshe është marrë, 3 lapsa. Të rriturit dhe fëmijët shpërndahen: Kush do të tërheqë atë të parë që është i dyti i cili është i treti. E para fillon të nxjerrë, dhe pastaj mbyllin vizatimin e tij, duke reduktuar fletën nga lart dhe duke lënë pak, një pjesë, për të vazhduar (qafën, për shembull). E dyta, pa parë asgjë, përveç qafës, vazhdon, natyrisht, trupin, duke lënë një pjesë të dukshme vetëm të këmbëve. Përfundon i treti. Pastaj hapet të gjithë fletë - dhe është pothuajse gjithmonë qesharake: nga mospërputhja e proporcioneve, hamma me ngjyra.
Vizatime portative
Për tërheqjen në shpëtim mund të vijë gome shkumë. Ne ju këshillojmë që të bëni një shumëllojshmëri të figurave të vogla gjeometrike të vogla prej saj, dhe pastaj t'i bashkëngjitni tela të hollë në një shkop ose laps (jo të mprehur). Dhëmbja e punës është e gatshme. Tani mund të zhytet në bojë dhe metodën e vulave për të nxjerrë trekëndëshat e kuqe, kriklla të verdhë, sheshe të gjelbërta (të gjithë shkumën në dallimin nga leshi është e pastër). Fillimisht, fëmijët do të nxjerrin forma gjeometrike në mënyrë kotele. Dhe pastaj të propozojë për të bërë stolitë më të thjeshta prej tyre - së pari nga një specie e shifrave, atëherë nga dy, tre.
Metoda e vizatimit magjik
Kjo metodë është zbatuar. Këndi i qiri dylli në letër të bardhë është tërhequr imazhin (pema e Krishtlindjeve, shtëpi, dhe ndoshta një komplot i tërë). Pastaj furçë, dhe më mirë nga pambuku ose gome shkumë, bojë aplikohet në krye të të gjithë imazhit. Për shkak të faktit se bojë nuk bie në imazhin e yndyrës të qiri - vizatimi duket të shfaqet papritmas para syve të djemve, të manifestuara. Ju mund të merrni të njëjtin efekt duke tërhequr së pari nga zam shkrimi ose një pjesë e sapunit ekonomik. Në të njëjtën kohë, jo roli i fundit luan përzgjedhjen e sfondit të subjektit. Për shembull, qiri i nxjerrë nga burrë dëbore është më i mirë për të pikturuar bojë blu, dhe anija është e gjelbër. Nuk ka nevojë të shqetësoheni nëse tërheqja do të fillojë të shkërmoqet qirinj ose sapun. Kjo varet nga cilësia e tyre.
Metoda e figurës
Këtu është një mënyrë tjetër për të portretizuar botën përreth: me gishtat, palme, këmbët e këmbës, dhe ndoshta mjekër, hundë. Jo të gjithë do të perceptojnë një deklaratë të tillë seriozisht. Ku është linja midis shaka dhe vizatim? Dhe pse duhet të nxjerrim vetëm një stilolaps tassel ose të ndjerë? Në fund të fundit, një dorë ose gishta individuale janë një ndihmë. Për më tepër, gishti tregues i dorës së djathtë e dëgjon fëmijën më mirë se një laps. Epo, në qoftë se laps u thyen, furça u paraqit, të ndjerë-putebers ishin mbi - dhe unë dua të tërheq. Ekziston një arsye tjetër: nganjëherë lënda thjesht kërkon palme ose gishtin e fëmijëve. Për shembull, vizatimi i një peme një fëmijë do të përmbushë më mirë me duart e tij sesa armë të tjera. Ai do të sjellë trungun dhe degët me gishtin e saj, pastaj (nëse vjeshta) godet ngjyra të verdhë, të gjelbër, portokalli në anën e brendshme dhe tërheq një pemë të kuqe bugland nga lart. Epo, nëse u mësojmë fëmijëve të përdorin gishtat në mënyrë racionale: jo me një gisht tregues, por nga të gjithë.
Kursi i udhëtimit:
Tani ne nuk do të nxjerrim një tassel, dhe gishta. Për të punuar, ne do të kemi nevojë për letër, gouache të divorcuar në një pjatë të sheshtë.
- Ruajtja e jastëkëve të gishtërinjve në bojë dhe bëni printime në letër. Kështu që ju mund të nxjerrni manaferrat, dritat me ngjyra, lulera.
- Burimet një dorë në një grusht dhe të marrë ato në një pjatë me bojë nga ana në anën në mënyrë që bojë të shuhet me dorë.
- Ngrini një grusht dhe bëni atë në letër. Rezulton printime të mëdha. Ata mund të kthehen në zogj, lule, re.
- Perch në pikën e bojës me gishta të hapura dhe e bëjnë atë në letër. Konsideroni se çfarë ka ndodhur dhe Dorisuy mungon detajet. Kështu që ju mund të tërheqni dinosaurët, pemët e Krishtlindjeve dhe madje edhe të krijoni një përbërje "verë funny".
Metoda Monotopia
Dy fjalë për këtë, për fat të keq, të përdorura rrallë. Dhe më kot. Sepse ai tradhton shumë joshëse për fëmijët parashkollorë. Nëse thoni shkurtimisht, ky është një imazh në celofan, i cili transferohet pastaj në letër. Në pikturën e butë të celofanit me një furçë, ose ndeshje me një pambuk, ose një gisht (nuk duhet të uniformitet). Bojë duhet të jetë e trashë dhe e ndritshme. Dhe menjëherë, deri në bojë të thata, e kthejnë celofanin poshtë imazhin poshtë në letër të trashë të trashë dhe, siç ishte, vizatimi është i lagësht, dhe pastaj ngre. Janë marrë dy vizatime. Ndonjëherë imazhi mbetet në celofan, nganjëherë në letër.
Duke tërhequr në letër të lagur
Deri kohët e fundit, besohet se ishte e mundur të dilte vetëm në letër të thatë, sepse bojë është e holluar mjaft me ujë. Por ka një numër të objekteve, parcelave, imazhe që nxjerrin më mirë në letër të lagur. Unë kam nevojë për një paqartësi, blurry, për shembull, nëse fëmija dëshiron të portretizojë temat e mëposhtme: "Qyteti në mjegull", "kam ëndërruar për ëndrrat", "bie shi", "qyteti i natës", "lule prapa perdes ", etj. Ju duhet të mësoni një parashkollor për të bërë letër pak të lagur. Nëse letra është e lagur e tepruar - vizatimi nuk mund të funksionojë. Prandaj, rekomandohet që të laget chicks watts në ujë të pastër, ta shtrydh atë dhe të shpenzojnë atë ose në të gjithë fletën e letrës, ose (nëse është e nevojshme) vetëm në një pjesë të veçantë. Dhe letra është e gatshme për punën e imazheve të paqarta.
Imazhe pëlhure
Në qese që mbledhim eshtrat e indeve të të gjitha llojeve të vizatimeve dhe të cilësisë së ndryshme. Do të jetë e dobishme, siç thonë ata, dhe se erës dhe një brokadë. Është shumë e rëndësishme për shembuj të veçantë për të treguar se si vizatimi në pëlhurë, si dhe lirimi i saj mund të ndihmojë në portretizimin e diçkaje shumë të ndritshme në komplot dhe në të njëjtën kohë lehtë. Ne japim disa shembuj. Pra, në një nga pëlhurat e përshkruara lule. Ata janë të prerë përgjatë konturit, ngjitës (vetëm me një hubber ose ngjitës të tjera të mira), dhe pastaj patted tryezën ose vazo. Rezulton një imazh të madh të gjallë. Ka pëlhura që mund të shërbejnë si një shtëpi ose kafshë e kafshëve, ose një ombrellë e bukur, ose kapele kukullash ose handbags.
Volumetrike
Natyrisht, fëmijët duan të angazhohen në Appliqué: prerë diçka dhe të rrinë për të marrë shumë kënaqësi nga procesi. Dhe ju duhet të krijoni të gjitha kushtet. Së bashku me applique aeroplan, mësoni ata për të bërë pjesa më e madhe: vëllimi është perceptuar më mirë nga parashkollori dhe më realisht reflekton botën përreth. Për të marrë një imazh të tillë, është e nevojshme të mbani mend letër me ngjyrë aplikative në duart e fëmijëve, atëherë drejtojeni dhe prerë formën e dëshiruar. Pas kësaj, vështirë se rrinë dhe, nëse është e nevojshme, të nxjerrë detaje individuale me një laps ose stilolaps të ndjerë. Bëni, për shembull, fëmijët e preferuar të fëmijëve. Mos harroni letër kafe, pak të drejtë, prerë formën ovale dhe llokoçis, dhe pastaj të provoni kokën dhe këmbët tuaja.
Vizatoni me kartolina
Në fakt, pothuajse çdo shtëpi është ruajtur shumë kartolina të vjetra. Merrni kartolina të vjetra me fëmijët, mësoni të prerë imazhet e dëshiruara dhe të rrinë në vendin, në komplot. Një imazh i ndritshëm i fabrikës së objekteve dhe fenomeneve do të japë edhe vizatimin më të thjeshtë të palidhur mjaft dekoratë. A mund të jetë tre, katër- dhe madje edhe një fëmijë pesëvjeçar për të nxjerrë një qen dhe beetle? Jo. Por për qen dhe bug, ai tërheq një diell, shi dhe do të jetë shumë i lumtur. Ose, së bashku me fëmijët, të prerë nga kartolina dhe të rrinë një shtëpi të mrekullueshme me një gjysh në dritare, pastaj një parashkollor, duke u fokusuar në imagjinatën e tij, njohjen e përrallave dhe aftësitë vizuale, pa dyshim, tërheq diçka për të.
Të mësuarit për të bërë sfond
Zakonisht fëmijët janë tërhequr në letër të bardhë. Aq më qartë e dukshme. Aq më shpejt. Por disa komplote kërkojnë një sfond. Dhe, unë duhet të them, në sfond të bërë paraprakisht, të gjithë punën e fëmijëve duken më mirë. Shumë fëmijë bëjnë një sfond me një tassel, përveç zakonshëm, të vogël. Edhe pse ka një mënyrë të thjeshtë dhe të besueshme: të bëjë një sfond me një lesh ose një copë shkumë-lagur në ujë dhe bojë.
Ky manual paraqet abstraktet e klasave emocionuese me fëmijët 3-4 vjeç në vizatimin me lapsa me ngjyrë, gouache dhe bojëra me bojëra uji me mënyra tradicionale dhe jokonvencionale. Klasat kontribuojnë në zhvillimin e reagimit emocional, edukimin e ndjenjës së bukur; Zhvillimi i imagjinatës, pavarësisë, këmbënguljes, saktësisë, punës së madhe, aftësisë për të sjellë punën deri në fund; Formimin e aftësive dhe aftësive vizuale.
Libri u drejtohet mësuesve të institucioneve arsimore parashkollore, guvernatorëve dhe prindërve.
D.n. Colddia
Duke tërhequr me fëmijë 3-4 vjet. Klasa abstrakte
Nga autori
Deri në fund të vitit të tretë të jetës, fëmija thith idetë kryesore për ngjyrën, shumën, formën; dëgjon përrallat; mëson të krahasojë objektet e vërteta me imazhet e tyre në piktura; I konsideron peizazhet.
Një fëmijë i vogël është më i lehtë për të shprehur përshtypjet tuaja duke përdorur aktivitetin vizual (imazhi rrethues është në modelimin, siluetë - në aplikim, grafik - në vizatim). Ajo transmeton imazhe të objekteve me letër plastike, me ngjyrë, ngjyra. Këto materiale duhet të jenë gjithmonë në dorë. Por kjo nuk është e mjaftueshme. Ju duhet të zhvilloni aftësitë krijuese të foshnjës, tregoni teknikat e modelimit, mësoni të prerë nga letra me ngjyrë, të njihen me një shumëllojshmëri të teknikave të vizatimit. Për të përmirësuar aftësitë vizuale, perceptimin e formës, ngjyrës, ritmit, përfaqësimet estetike duhet të formohen.
Fëmija është 3-4 vjeç e di se sa: lani duart, larja e dhëmbëve, hani, visheni dhe zhvesheni në mënyrë të pavarur, përdorni tualetin. Kec ka argumente të thjeshta të fjalës. Ai është i kënaqur t'i përgjigjet pyetjeve të të rriturve, shtrihet në komunikimin me fëmijët e tjerë; Zhvillon aftësitë e saj të lojrave dhe sjelljen arbitrare. Fëmija ka një interes në tërheqjen, modelimin dhe aplikimin. Së pari, ai është i interesuar për vetë procesin e vizatimit, por gradualisht fëmija fillon të interesojë cilësinë e figurës. Ai kërkon të portretizojë temën sa më të jetë e mundur, dhe pasi klasa admiron punën e tij, tregoni se çfarë ngjyre ai zgjodhi dhe pse, çfarë mund të bëjë ky objekt se çfarë doli vizatimi i tij.
Për zhvillimin e krijimtarisë së fëmijëve dhe zotërimit të aktiviteteve vizuale, është e nevojshme të merren parasysh interesat e fëmijëve, të përdorin një sërë lëndësh të klasave dhe formave të organizimit (punë individuale dhe kolektive). Është shumë e rëndësishme për të krijuar një atmosferë miqësore në klasë.
Në këtë manual, abstraktet e praktikave praktike emocionuese për vizatim me lapsa me ngjyrë, gouache dhe bojëra me bojëra uji të mënyrave tradicionale dhe të pazakonta ofrohen. Këto klasa kontribuojnë në zhvillimin e reagimit emocional dhe edukimin e ndjenjës së shkëlqyer; Zhvillimi i imagjinatës, pavarësisë, këmbënguljes, saktësisë dhe punës së vështirë, aftësia për të sjellë punën deri në fund; Formimin e aftësive dhe aftësive vizuale.
Klasat janë përpiluar në parimin tematik: një temë bashkon të gjitha klasat (sipas botës në mbarë botën, për zhvillimin e fjalës, në modelimin, sipas aplikimit, sipas vizatimit) gjatë javës. Praktikuesit për vizatim me fëmijë 3-4 vjeç mbahen një herë në javë dhe zgjat 15 minuta. Manuali paraqet 36 abstrakte të profesioneve të plota të dizajnuara për vitin akademik (nga shtatori në maj).
Lexoni klasat paraprakisht në mënyrë të kujdesshme dhe nëse diçka nuk është e përshtatshme për ju, bëni ndryshime; Përgatitni materialin dhe pajisjet e nevojshme. Para-puna është e rëndësishme (leximi i veprave të artit, njohja me fenomenet përreth, shikimi i vizatimeve dhe pikturave). Është më mirë të vizatoni një vizatim për t'u tërhequr pasi fëmijët tashmë janë skalitur dhe kanë përmbushur aplikacionin në këtë temë.
Duke parë çdo fëmijë në klasë ose në lojë me fëmijët e tjerë, mund të mësoni më shumë për të dhe të përballoni vështirësitë në sjelljen e tij.
Nëse një fëmijë hedh okupimin e tij Sa më shpejt që ai nuk ka punuar, kjo do të thotë se ai nuk e di se si të kapërcejë pengesat. Kjo mund të mësohet duke ofruar mënyra të tjera për të arritur dëshirën. Fëmija do të kuptojë se ka një dalje nga çdo situatë. Për shembull, nëse foshnja nuk arrin të tërheqë një burrë dëbore, i ofrojnë atij një burrë dëbore nga plastike me ju.
Nëse një fëmijë shpejt humbet interesin në mësim Ndoshta është shumë e thjeshtë ose e vështirë për të. Kuptoni arsyen dhe komplikoni ose lehtësoni detyrën. Për shembull, një fëmijë duhet të tërheqë patate të mëdha. Nëse është shumë e lehtë për të, sugjeroni pikturimin e një repa me një majë. Nëse detyra është shumë e komplikuar, fëmija mund të tërheqë shumë pikë me gishtat e tij, portretizimin e patateve në qese.
Nëse një fëmijë i lodhur shpejt , nuk mund të ulen për pesë minuta, të përpiqet të zhvillojë qëndrueshmërinë e saj duke përdorur masazh, forcim, ushtrime sportive; Në klasë, veprime të rënda alternative aktive dhe të qetë.
Në mënyrë që fëmija kuptoi detyrën dhe e kryen atë , Është e nevojshme të zhvillohen vëmendjen dhe aftësinë për t'u përqëndruar. Luaj me të në lojë "Çfarë ka ndryshuar?" Vendosni 3-4 lodra para një fëmije, dhe pastaj fshehni një lodër ose të ndryshoni lodrat në vende. Mundohuni të tërheqni fëmijën në përfundimin logjik të detyrës ("Le të tërheqim një iriq përgjatë të cilit ai mund të kthehet në shtëpi," Le të tërheqim më shumë ujë në akuarium për peshk, përndryshe ata nuk kanë askund për të notuar ").
Klasat e vizatimit janë ndërtuar sipas planit të përafërt të mëposhtëm:
Krijimi i një situate të lojrave për të tërhequr vëmendjen e fëmijëve dhe zhvillimin e reagimit emocional (riddles, këngë, funksione; një karakter i mrekullueshëm që ka nevojë për ndihmë, lojëra dramatizimi, ushtrime për zhvillimin e kujtesës, vëmendjes dhe të menduarit; lojë mobile);
Një imazh i një objekti (shikimi dhe ndjenja e subjektit, në disa raste që tregon pritjet e imazhit);
Finalizimi i vizatimit me elemente shtesë (ju duhet t'i kushtoni vëmendje agjentëve ekspresiv - ngjyrave të dëshiruara në mënyrë korrekte, detaje interesante);
Shikimi i punës së marrë (vizatimet e fëmijëve u jepet vetëm një vlerësim pozitiv; fëmijët duhet të refuzohen nga rezultati dhe të mësojnë të vlerësojnë punën e tyre).
Detyrat interesante të lojrave të komplotit shkaktojnë fëmijë një dëshirë për të përmbushur punën e tyre sa më shumë që të jetë e mundur.
Ne listojmë metodat e vizatimit të përdorura për të punuar me fëmijët 3-4 vjet.
Tërheqje gishtash . Fëmija e ka gishtin e saj në një tas me ujë, dials gouache në majë të gishtave dhe e shtyn atë në një fletë letre, duke bërë një pikë.
Vizatim nga shkumë shkumë tampon . Fëmija mban tre gishta një tampon shkumë për majë, dhe tjetra fundi i tij ul në gouache, të holluar me ujë dhe pastaj i tërheq ata linjë ose ngjyra e objektit brenda konturit.
Pëllëmbë . Fëmija ul të gjithë palme në një tas me një gouache, të holluar me ujë, dhe bën një shtyp në letër në brendësi të pëllëmbës.
Faqja e tanishme: 1 (në total, 3 faqe) [fragment në dispozicion për lexim: 1 faqe]
D.n. Colddia
Duke tërhequr me fëmijë 3-4 vjet
Klasa abstrakte
Nga autori
Deri në fund të vitit të tretë të jetës, fëmija thith idetë kryesore për ngjyrën, shumën, formën; dëgjon përrallat; mëson të krahasojë objektet e vërteta me imazhet e tyre në piktura; I konsideron peizazhet.
Një fëmijë i vogël është më i lehtë për të shprehur përshtypjet tuaja duke përdorur aktivitetin vizual (imazhi rrethues është në modelimin, siluetë - në aplikim, grafik - në vizatim). Ajo transmeton imazhe të objekteve me letër plastike, me ngjyrë, ngjyra. Këto materiale duhet të jenë gjithmonë në dorë. Por kjo nuk është e mjaftueshme. Ju duhet të zhvilloni aftësitë krijuese të foshnjës, tregoni teknikat e modelimit, mësoni të prerë nga letra me ngjyrë, të njihen me një shumëllojshmëri të teknikave të vizatimit. Për të përmirësuar aftësitë vizuale, perceptimin e formës, ngjyrës, ritmit, përfaqësimet estetike duhet të formohen.
Fëmija është 3-4 vjeç e di se sa: lani duart, larja e dhëmbëve, hani, visheni dhe zhvesheni në mënyrë të pavarur, përdorni tualetin. Kec ka argumente të thjeshta të fjalës. Ai është i kënaqur t'i përgjigjet pyetjeve të të rriturve, shtrihet në komunikimin me fëmijët e tjerë; Zhvillon aftësitë e saj të lojrave dhe sjelljen arbitrare. Fëmija ka një interes në tërheqjen, modelimin dhe aplikimin. Së pari, ai është i interesuar për vetë procesin e vizatimit, por gradualisht fëmija fillon të interesojë cilësinë e figurës. Ai kërkon të portretizojë temën sa më të jetë e mundur, dhe pasi klasa admiron punën e tij, tregoni se çfarë ngjyre ai zgjodhi dhe pse, çfarë mund të bëjë ky objekt se çfarë doli vizatimi i tij.
Për zhvillimin e krijimtarisë së fëmijëve dhe zotërimit të aktiviteteve vizuale, është e nevojshme të merren parasysh interesat e fëmijëve, të përdorin një sërë lëndësh të klasave dhe formave të organizimit (punë individuale dhe kolektive). Është shumë e rëndësishme për të krijuar një atmosferë miqësore në klasë.
Në këtë manual, abstraktet e praktikave praktike emocionuese për vizatim me lapsa me ngjyrë, gouache dhe bojëra me bojëra uji të mënyrave tradicionale dhe të pazakonta ofrohen. Këto klasa kontribuojnë në zhvillimin e reagimit emocional dhe edukimin e ndjenjës së shkëlqyer; Zhvillimi i imagjinatës, pavarësisë, këmbënguljes, saktësisë dhe punës së vështirë, aftësia për të sjellë punën deri në fund; Formimin e aftësive dhe aftësive vizuale.
Klasat janë përpiluar në parimin tematik: një temë bashkon të gjitha klasat (sipas botës në mbarë botën, për zhvillimin e fjalës, në modelimin, sipas aplikimit, sipas vizatimit) gjatë javës. Praktikuesit për vizatim me fëmijë 3-4 vjeç mbahen një herë në javë dhe zgjat 15 minuta. Manuali paraqet 36 abstrakte të profesioneve të plota të dizajnuara për vitin akademik (nga shtatori në maj).
Lexoni klasat paraprakisht në mënyrë të kujdesshme dhe nëse diçka nuk është e përshtatshme për ju, bëni ndryshime; Përgatitni materialin dhe pajisjet e nevojshme. Para-puna është e rëndësishme (leximi i veprave të artit, njohja me fenomenet përreth, shikimi i vizatimeve dhe pikturave). Është më mirë të vizatoni një vizatim për t'u tërhequr pasi fëmijët tashmë janë skalitur dhe kanë përmbushur aplikacionin në këtë temë.
Duke parë çdo fëmijë në klasë ose në lojë me fëmijët e tjerë, mund të mësoni më shumë për të dhe të përballoni vështirësitë në sjelljen e tij.
Nëse një fëmijë hedh okupimin e tijSa më shpejt që ai nuk ka punuar, kjo do të thotë se ai nuk e di se si të kapërcejë pengesat. Kjo mund të mësohet duke ofruar mënyra të tjera për të arritur dëshirën. Fëmija do të kuptojë se ka një dalje nga çdo situatë. Për shembull, nëse foshnja nuk arrin të tërheqë një burrë dëbore, i ofrojnë atij një burrë dëbore nga plastike me ju.
Nëse një fëmijë shpejt humbet interesin në mësimNdoshta është shumë e thjeshtë ose e vështirë për të. Kuptoni arsyen dhe komplikoni ose lehtësoni detyrën. Për shembull, një fëmijë duhet të tërheqë patate të mëdha. Nëse është shumë e lehtë për të, sugjeroni pikturimin e një repa me një majë. Nëse detyra është shumë e komplikuar, fëmija mund të tërheqë shumë pikë me gishtat e tij, portretizimin e patateve në qese.
Nëse një fëmijë i lodhur shpejt, nuk mund të ulen për pesë minuta, të përpiqet të zhvillojë qëndrueshmërinë e saj duke përdorur masazh, forcim, ushtrime sportive; Në klasë, veprime të rënda alternative aktive dhe të qetë.
Në mënyrë që fëmija kuptoi detyrën dhe e kryen atë, Është e nevojshme të zhvillohen vëmendjen dhe aftësinë për t'u përqëndruar. Luaj me të në lojë "Çfarë ka ndryshuar?" Vendosni 3-4 lodra para një fëmije, dhe pastaj fshehni një lodër ose të ndryshoni lodrat në vende. Mundohuni të tërheqni fëmijën në përfundimin logjik të detyrës ("Le të tërheqim një iriq përgjatë të cilit ai mund të kthehet në shtëpi," Le të tërheqim më shumë ujë në akuarium për peshk, përndryshe ata nuk kanë askund për të notuar ").
Klasat e vizatimit janë ndërtuar sipas planit të përafërt të mëposhtëm:
Krijimi i një situate të lojrave për të tërhequr vëmendjen e fëmijëve dhe zhvillimin e reagimit emocional (riddles, këngë, funksione; një karakter i mrekullueshëm që ka nevojë për ndihmë, lojëra dramatizimi, ushtrime për zhvillimin e kujtesës, vëmendjes dhe të menduarit; lojë mobile);
Një imazh i një objekti (shikimi dhe ndjenja e subjektit, në disa raste që tregon pritjet e imazhit);
Finalizimi i vizatimit me elemente shtesë (ju duhet t'i kushtoni vëmendje agjentëve ekspresiv - ngjyrave të dëshiruara në mënyrë korrekte, detaje interesante);
Shikimi i punës së marrë (vizatimet e fëmijëve u jepet vetëm një vlerësim pozitiv; fëmijët duhet të refuzohen nga rezultati dhe të mësojnë të vlerësojnë punën e tyre).
Detyrat interesante të lojrave të komplotit shkaktojnë fëmijë një dëshirë për të përmbushur punën e tyre sa më shumë që të jetë e mundur.
Ne listojmë metodat e vizatimit të përdorura për të punuar me fëmijët 3-4 vjet.
Tërheqje gishtash. Fëmija e ka gishtin e saj në një tas me ujë, dials gouache në majë të gishtave dhe e shtyn atë në një fletë letre, duke bërë një pikë.
Vizatim nga shkumë shkumë tampon. Fëmija mban tre gishta një tampon shkumë për majë, dhe tjetra fundi i tij ul në gouache, të holluar me ujë dhe pastaj i tërheq ata linjë ose ngjyra e objektit brenda konturit.
Pëllëmbë. Fëmija ul të gjithë palme në një tas me një gouache, të holluar me ujë, dhe bën një shtyp në letër në brendësi të pëllëmbës.
Printimi i patateve. Fëmija merr hetimin nga patate për majë, ul fundin e saj të saj në gouache dhe shtyn në letër për të marrë një print, pastaj merr një tjetër vulë dhe bën printime të reja të një ngjyre tjetër.
Vizatim me furçë dhe ngjyra (gouache dhe bojëra uji). Fëmija mban një furçë me tre gishta vetëm mbi majën e hekurit, ul majën e furçës dhe e ngre bojë vetëm në grumbull; Kryen një rresht të gjerë të linjave të gjerë të furçave ose duke u përpjekur për të pikturuar me kujdes dhe pa probleme sipërfaqen pa lënë linjën e konturit.
Vizatim me lapsa me ngjyrë. Fëmija mban një laps në dorën e tij të djathtë midis gishtërinjve të mëdhenj dhe të mesëm, duke qëndruar në krye të treguesit, jo shumë të shtrydhur gishtat dhe nuk është shumë afër fundit të depotable; Kur vizatimi nuk shtyhet në letër, mban goditje në një drejtim, pa pastrim.
Triko furçë të ngurtë gjysmë të thatë. Fëmija po fiton mjaft gouache në një furçë të thatë dhe, duke mbajtur një furçë vertikalisht, e bën "trungjet" ("godet këpucën e thembrës"), duke plotësuar hapësirën e dëshiruar.
Vizatim me shkumësa dylli. Fëmija mban një shkumës në dorën e tij të djathtë midis gishtave më të mëdha dhe të mesme, duke mbajtur në krye të indeksit, pa shtrydhur thumbs dhe nuk është shumë afër fundit të depotable; Kur vizatoni nuk përshkruan me forcë në letër, mban goditje në një drejtim.
Për vizatimin e klasave, ju do të duhet: lapsa me ngjyra, gouache, bojëra me bojëra uji, shkumës dylli, tassels butë dhe të ngurtë, shkumë tampon, xhami me ujë, ngjitës PVA, rreshtim të naftës dhe rroba.
Aftësitë e vlerësuara të fëmijëve dhe aftësia për 4 vjet:
Ka formuar interes në vizatim me materiale dhe metoda të ndryshme;
Di dhe i thërret materialet që mund të nxirren dhe mund t'i përdorin ato në mënyrë korrekte (mban një furçë dhe laps me tre gishta, jo shumë afër fundit të vizatimit; arrin lëvizjen e lirë të dorës së tij me një laps dhe furçë gjatë vizatimit; mbledh bojë Vetëm në grumbull; para se të vidhos bojë e një ngjyre tjetër, shpëlarje mirë në kavanozin e ujit; ajo ngadalë ngjyra me lapsa me ngjyrë me lapsa me ngjyra, imponon goditje në një drejtim);
Di dhe thërret ngjyrat (të kuqe, portokalli, të verdhë, të gjelbër, blu, vjollcë, të zezë, gri, të bardhë) dhe e di se si t'i zgjedhin ato për sendet e imazhit;
E di se si të transmetojë ndryshimin në sende në madhësi;
Di se si të aplikojnë ritmikisht strokes dhe njolla (bari, modelet në veshje);
E di se si të dekoroj produktin në mënyra të ndryshme (modelet në sundress, filxhan, vezë të Pashkëve);
E di se si të nxjerrin linja dhe smears. Sende të thjeshta (rruga që bie nga gjethet e pemës);
Di se si të nxjerrin objekte të përbërë nga një kombinim i linjave (pema e Krishtlindjeve, gardh, hekurudhë);
E di se si të krijojë një imazh të një subjekti të veçantë të një forme të rrumbullakët, ovale, drejtkëndëshe dhe trekëndore dhe artikuj që përbëhen nga disa pjesë (dritat e trafikut, flamuri, bulk);
Di se si të krijojnë këngë të thjeshta dhe komplote të pakomplikuara (pyje halore, iriq shkon përgjatë pistave);
Shenjë me teknikat jo tradicionale të vizatimit: gishtat, palme, shkumë tampon, printime të patateve.
Ju urojmë suksese!
Planifikimi vjetor tematik i vizatimit të klasave
Klasa abstrakte
Tema e javës "Lodrat"
Mësimi 1. Balls për koteleQëllimi.Mësoni fëmijët të tërheqin një send të rrumbullakët me rroba dhe me kujdes ato. Lehtëson reagimin dhe mirësinë.
Materiali i demonstrimit.Dy lodra të buta - kotele.
Dorëzimi.Fletë albumi në të cilin janë tërhequr dy kotele; Shkumë tampon, gouache, tas me ujë.
Lexoni poemën e fëmijëve V. Berestov "Kitten":
Nëse dikush është zhvendosur nga vendi,
Kotele do të hedhë në të.
Nëse diçka që rrokulliset
Për të, kotele do të rrëmbejë.
Jumping Gallop! Dapecker!
A do të lini putrat tona!
Kërkojuni fëmijëve të mendojnë se kush do të vijë për t'i vizituar tani. Nëse ata mendojnë të drejtë, më thoni: "Kjo është e drejtë, djemtë! Sot, dy kotele të vogla erdhën për të na vizituar. Kittens janë shumë të trishtuar. Le të pyesim se çfarë u ndodhi atyre. Rezulton se kotele janë të mërzitur, ata nuk po luajnë. Çfarë duan kittens duan të luajnë? " (Topa, tangles e fije, litar.)
Vendoseni fletën e albumit para çdo fëmije, në të cilën dy kotele janë tërhequr, dhe ofrojnë për të tërhequr topa për kotele. Tregoni fëmijëve, si të mbani gome shkumë në dorën e djathtë të tipit, dhe maja tjetër ulet në gouache dhe të fitojë bojë mbi të. Së pari, ofrojnë fëmijët për të ushtruar - barazoni topa me një tampon shkumë të thatë në ajër dhe në një fletë letre, dhe pastaj të tërheqë topa me një porporal me bojë. Në mësimin e parë, është më mirë të përdorësh bojën e një ngjyre.
Në fund të mësimit, tregoni fëmijëve: "Tani kotele tona janë bërë zbavitëse - ata kanë shumë topa të rrumbullakët!".
Tema e javës "Perimet"
Mësimi 2. Patate dhe panxhar(Vizatimi me furçë. Gouache)
Qëllimi.Zhvilloni aftësinë e fëmijëve për të nxjerrë dhe bojë format e rrumbullakosura; Mbërtheni aftësinë për të marrë bojë në furçë. Zhvilloni fjalimin dhe të menduarit.
Materiali i demonstrimit.Pritini në dy pjesë me një pamje të patateve dhe prerë në katër pjesë me imazhin e panxharit; Patatet natyrore, karrota dhe panxhar.
Dorëzimi.Fletë albumi, gouache, furçë, xhami me ujë.
Tregoni fëmijëve perime - patate, karrota dhe panxhar - dhe kërkoni nga ata që t'i thërrasin ato. Tregojuni njerëzve, si të rriten perimet (kur ata thyen tokën, si dhe ku mbillen fara, pasi ata kujdesen për perimet në rritje, si dhe kur korrni). Së bashku me fëmijët, të mbledhë një foto të prerë në copa me patate, pastaj një foto me panxhar.
Tregoni djemtë, si për të mbajtur një furçë me tre gishta dhe thirrni në grumbull të bojës. Konsideroni me ta patate dhe jepni fëmijët mundësinë për të tërhequr së pari me një furçë të thatë së pari, dhe pastaj bojë në një fletë në formën e një rrethi dhe bojë.
Konsideroni panxhar me fëmijët. Të përcaktojë se ajo ka një bisht dhe rrënjë.
Beets janë më të vështira për t'u tërhequr nga patatet, kështu që nëse është e nevojshme, shkoni tek fëmija dhe drejtoni dorën ose vizatoni një laps të thjeshtë të modelit.
Tema e javës "Frutat"
Mësimi 3. Orange dhe Mandarin(Vizatimi me furçë. Gouache)
Qëllimi.Mësoni fëmijët tërheqin dhe bojë format e rrumbullakosura me madhësi të madhe dhe të vogël; Mësoni të mbani furçën në mënyrë korrekte, merrni bojë mbi grumbull, pije tërësisht furçë. Zhvilloni fjalimin dhe të menduarit. Mësoni me vetëdije të kaloni vëmendjen.
Materiali i demonstrimit.Dy hares lodrash (të mëdha dhe të vogla), fruta natyrore - portokalli dhe mandarin.
Dorëzimi.Fletë albumi (duhet të jetë i vendosur në gjysmë, pastaj thyejnë), gouache, furçë, xhami me ujë.
Tregoni fëmijëve dy harqe lodrash dhe pyesni: "Cili është ndryshimi midis këtyre bunnies?". (Një i madh, tjetri i vogël.)
Kaloni duke lëvizur lojë. Mbjellin haret në vende të ndryshme të dhomës. Nga ekipi juaj: "Ne drejtuar në një lepur të madh!" Fëmijët duhet të dalin deri në një lepur të madh, në ekip: "Ne të drejtuar në një lepur të vogël!" - të drejtuar deri në një lepur të vogël.
Kaloni një shtojcë fizike. Nga ekipi juaj: "Big!" Fëmijët ngrenë duart dhe qëndrojnë në çorape, në ekip: "i vogël!" - Sat.
Trego Fëmijët fruta - portokalli dhe mandarin, krahasoni ato në madhësi (të mëdha dhe të vogla) dhe formën (të dy raundin e frutave). Vendos para çdo fëmije të vendosur në gjysmë, dhe pastaj një fletë albumi të thyer dhe të ofrojë për të portretizuar një portokall të madh në gjysmën e djathtë të fletës, dhe një mandarin të vogël në gjysmën e majtë të parë me një furçë të thatë, pastaj furçë me bojë.
Tema e javës "manaferrat"
Mësimi 4. Rrushi(Duke tërhequr me gishta. Gouache)
Qëllimi.Mësoni fëmijët të tërheqin pikë gishtat ngushtë të shtypur. Zhvilloni një ndjenjë ritmi. Lehtëson reagimin.
Materiali i demonstrimit.Toy Crow (ose zog tjetër), fotografi me manaferrat (luleshtrydhe, Red Rowan, rrush, qershi).
Dorëzimi.Gjysma e fletës së albumit, gouache, furçë, tas me ujë, leckë.
Tregoni fëmijët e lodrave të fëmijëve dhe më thoni: "Guys, një sorrë fluturoi për të na vizituar sot. Ende them hello për të dhe dëgjoni atë që ju pyet ".
Këndoj. Jam shume i uritur. Më ndjeni ju lutem.
Pyetni gjeli: "Çfarë ju pëlqen të hani?".
Këndoj. Më pëlqen të ha manaferrat. Vetëm unë nuk e mbaj mend se si quhen manaferrat e mi të preferuar.
Ndihmoni korin të mbani mend emrat e manave: Tregoni fotot e saj dhe fëmijët me manaferrat e ndryshme dhe emëroni ato.
Këndoj. Unë kam kujtuar! I love rrush! Më tërheq rrushin.
Edhe një herë, konsideroni me kujdes foton me fëmijët, në të cilat rrushi janë përshkruar, përcaktoni formën dhe ngjyrën e rrushit. Ju lutemi vini re fëmijët për faktin se rrushi është i shtrënguar fort për njëri-tjetrin.
Tregoni fëmijëve se si të bëjnë një gisht në një tas me ujë, Scout një gouache në majë të gishtave dhe shtypni atë në një fletë letre, duke bërë pikë. Dots duhet të mbyllen me njëri-tjetrin dhe të shkojnë në një rresht. Rreshti i parë është një kohë e gjatë, e dytë më e shkurtër, e treta është ende më e shkurtër, etj, derisa të dalin një seri prej një ose dy manave. Pastaj ju duhet të parandaloni një degë të furçës me një fletëpalosje të rrushit.
Në fund të mësimit, së bashku me fëmijët, ofrojnë për ron për të hedhur rrush.
Tema e javës "Mushrooms"
Profesioni 5. Kërpudhat po fshihen në barQëllimi.Mësoni fëmijët që të mbajnë një laps në mënyrë korrekte, jo duke e shtrydhur fort; Vizatoni goditje të shkurtra me një laps, duke pasur ata në të gjithë sipërfaqen e fletës. Mësoni të gjeni sende të mëdha dhe të vogla.
Materiali i demonstrimit.Baskets të mëdha dhe të vogla të prerë nga kartoni i kërpudhave të madhësive të ndryshme.
Dorëzimi.Fletë të listuara në të cilat kërpudhat janë tërhequr, lapsa me ngjyrë.
Ofroni fëmijët të shkojnë në pyll për kërpudha: "Djemtë, sot do të shkojmë në pyll. Qëndroni njëri-tjetrin dhe shkoni në heshtje në mënyrë që të mos shqetësoni askënd në pyll. Këtu kemi një moçal. Ju do të duhet të hidhen nga përplasja në përplasje. Hidhen. Dhe këtu është Glade Forest. Le të marrim valle të rrumbullakët në të.
Ne do të shkojmë në pyll,
Rezultati i kërpudhave.
Mami thirrje me zë të lartë:
"Ay! Au! Au! "
Askush nuk përgjigjet,
Vetëm jehona flet
Qetë: "Au! Au! Au! "
(Ju gjithashtu mund të telefononi baba, gjyshen, gjyshin.) Përhapni kërpudhat e gdhendura nga kartoni në dysheme dhe tregoni djemve: "Mushrooms u shfaqën në lëndinë". Ofroni ata për të mbledhur kërpudha të mëdha në një shportë të madhe, dhe në një shportë të vogël - kërpudha të vogla. Lavdëroni fëmijët për të mbledhur shumë kërpudha. Vendoseni fletën e albumit para çdo fëmije, në të cilën kërpudhat janë tërhequr, dhe ofrojnë për të fshehur kërpudha në bar. Mësoni fëmijët të mbajnë një laps në mënyrë korrekte: tre gishta, vetëm mbi pjesën e mprehur, jo duke e shtrydhur fort; Në procesin e punës, mbani fletën e dorës së majtë. Tregoni se si keni nevojë për të nxjerrë me një bar të gjelbër me goditje të shkurtra me goditje të shkurtra, duke pasur lirisht ato në të gjithë sipërfaqen e fletës.
Tema e javës "Pemët e vjeshtës dhe shkurre"
Mësimi 6. Gjethet e vjeshtës(Vizatim me një furçë në rrugën "primitive". Gouache)
Qëllimi.Mësoni fëmijët të tërheqin me një tassel në rrugën "rregullim" duke ndryshuar ngjyrën e bojës; Mbërtheni aftësinë për të mbajtur furçën siç duhet, merrni bojë mbi grumbull, pije furçë. Të mësuarit për të dalluar dhe thirrur ngjyrat. Zhvilloni fjalimin, duke menduar.
Materiali i demonstrimit.Shporta, prerë nga kartoni. Gjethet me ngjyra të pemëve (të verdhë, të gjelbër, të kuqe, portokalli).
Dorëzimi.Albumi fletë, në të cilën një pemë është tërhequr, gouache, furçë, një kavanoz me ujë.
Filloni një mësim me sulme fizike.
Lexoni poezinë dhe ofroni lëvizjet e duhura:
Era fryn për ne në fytyrë
Fshati u ngurtësua.
Era më e qetë, më e qetë, më e qetë,
Fshati është më i lartë.
Në dy linjat e para të poemës, fëmijët i ngrenë duart dhe shkëmbejnë bustin në drejtime të ndryshme, në vijën e tretë - në heshtje të rrëzuar, në të fundit - ngadalë ngrihuni.
Pyetni djemtë: "Çfarë bie me pemët në vjeshtë?" (Gjethe.)
Shkoni nëpër gjethet gjysmë multicolored të gdhendur nga kartoni, dhe u ofroni fëmijëve të mblidhen në shportë vetëm gjethe të verdha, pastaj të gjelbër, të kuqe, portokalli. Gjethet gjithashtu mund të mblidhen në katër kuti të ngjyrave përkatëse. Pastaj vendosni fletën e albumit para çdo fëmije, në të cilën është tërhequr pema dhe ofroni për të nxjerrë gjethe të gjata. Kujtoj se furça duhet të mbahet me gishta të mëdha dhe të mesme, duke qëndruar në pamje të lartë, jo shumë afër fundit të depotable.
Tregoni fëmijëve se si të marr bojë mbi grumbull dhe të aplikoni atë në anën e fytyrës. Në fillim, ju mund të kujdeseni për djemtë në pranimin e "rregullimit" me një furçë të thatë.
Bëni fëmijët të shpërndajnë gjethet në të gjithë fletën. Kujtojuni se për të ndryshuar ngjyrën, ju duhet të shpëloni tërësisht në ujë dhe të thirrni një bojë tjetër.
Tema e javës "Vjeshtë"
Mësimi 7. Shiu i vjeshtës(Vizatim me lapsa me ngjyrë)
Qëllimi.Mësojini fëmijëve të tërheqin me linjat e shkurtra me lapsa me ngjyrë, duke kaluar raindrops në rënie; Mbërtheni aftësinë për të mbajtur lapsin e duhur. Mësoni të analizoni dhe kuptoni përmbajtjen e poemës.
Materiali i demonstrimit.Hare lodër.
Dorëzimi.Fletën e peizazhit në të cilën kthehet kthetrat ose ngjiten dhe një lepur është përshkruar, ulur në një stol, lapsa me ngjyrë.
Trego fëmijën e lodrave të fëmijëve dhe lexoni poemën A. Barto "lepur":
Një lepur hodhi zonjë,
Nën shiu kishte një lepur.
Unë nuk mund të merrja një tufë nga stol
Të gjitha para se të kthehen të lagët.
Pyetni djemtë: "Kush hodhi zonjën? (Lepur.)Ku qëndroi lepuri? (Nën shi.)Pse lepur lagur? (Unë nuk mund të vozis në stola.)Çfarë lepur? " (I lagësht, i trishtuar, i lindur gjatë, i ngrirë.)
Ofroni fëmijët për të nxjerrë një shi. Vendos fletën e albumit para çdo fëmije, në të cilën tuchci është tërhequr ose ngjitur dhe lepur ulur në një stol është përshkruar. Kujtojuni fëmijëve se si të mbani një laps në mënyrë të saktë dhe t'i tërheqni ato goditje të shkurtra, duke liruar ata në të gjithë sipërfaqen e tërë të fletës.
Tema e javës "në pyll"
Mësimi 8. Hedgehog(Duke tërhequr një tampon shkumë. Gouache)
Qëllimi.Mësoni fëmijët të tërheqin një linjë tampon shkumë. Zhvilloni një lëvizje të cekët të duarve.
Materiali i demonstrimit.Prerë nga kartoni siluetë e iriq, clothespins, fletë të copëtuar të letrës ose gazetës.
Dorëzimi.Fletë e listuara në të cilën hedgehog është tërhequr, gouache, tampon shkumë, laps ngjitës.
Ofroni fëmijët të shkojnë për një shëtitje në pyll: "Shkojmë në pyll. Qëndroni njëri-tjetrin dhe shkoni përgjatë rrugës. Dëgjoni? Dikush shushur! (Flini gazeta e copëtuar.) Kush është ai? Hedgehog! (Tregoni fëmijëve të gdhendur nga kartoni iriq). Vetëm të thoni hello në iriq. "
Offini fëmijët të tregojnë poemën e Hedgehog:
Ata ecnin ngadalë në pyll, -
Papritmas pa iriq.
Hedgehog, hedgehog, - Ne jemi miq
Më lejoni t'ju godas.
Së bashku me fëmijët, për të mbajtur iriqin dhe për t'i kushtuar vëmendje faktit se ai është një gjë e çuditshme - jo e spiny.
Iriq. Për disa arsye, unë nuk kam spiny, dhe të gjitha kafshët në pyll janë ofenduar nga unë. Më bëj, ju lutem, spines.
Le të flasin në mënyrë të pavarur në mënyrë të pavarur pëlhurë prej liri përgjatë buzës së iriqit.
U thoni fëmijëve: "Tani ju duhet të nxjerrë hedgehog gjilpërash". Vendoseni fletën e alegut para çdo fëmije, i cili tregon iriqin dhe ofrojnë për të nxjerrë hala. Fëmijët duhet të nxjerrin linja në pjesën e prapme të iriqit në gomën e parë të shkumëzimit të thatë, dhe pastaj - shkumë, i ngopur me bojë.
Në fund të okupimit, iriqit falenderon fëmijët: "Faleminderit djemtë. Tani kam një gjilpërë dhe nuk kam frikë nga një ujk i keq, asnjë dhelpër. " Ofroni fëmijët për të tërhequr një udhë, në të cilën iriq do të shkojë në shtëpi në pyll.
Vëmendje! Kjo është një fragment hyrës i librit.
Nëse ju pëlqen fillimi i librit, atëherë versioni i plotë mund të blihet nga partneri ynë - prezantuesi i përmbajtjes ligjore LLC "litra".
Vizatimi për fëmijët është 4 vjeç - një profesion i preferuar, ku ka një mundësi për të shprehur. Prandaj, është e rëndësishme t'i përdorësh fëmijët sa më shpesh të jetë e mundur për këtë rast emocionues.
Çfarë bojmë fëmijët?
Më shpesh, vizatimi për fëmijët është 4 vjeç për shkak të faktit se ata janë të rrethuar që ata janë të njohur, të njohur dhe interesat. Përveç kësaj, duhet të merren parasysh aftësitë dhe aftësitë e fëmijëve. Në fund të fundit, në rast të dështimit, shumë fëmijë janë thellësisht të shqetësuar për papërsosmërinë e tyre, pamundësinë për të bërë diçka të mirë. Prandaj, vizatimi për fëmijët 4 vjet është theksuar më së miri në atë që është rreth: natyra, kafshët shtëpiake ose lodra të dashura. Ka shumë imazhe në figurën e komplotit të zgjedhur.
Vizatim për parashkollorët me template
Mënyra më e lehtë është imazhi i objekteve të zgjedhura duke përdorur templates. Duke folur në gjëra të tjera, është praktikisht ngjyrosje, vetëm skemat e objektit nuk i janë dhënë një fëmijë i gatshëm, si në të ashtuquajturën ngjyrosje, dhe ato zbatohen në mënyrë të pavarur kur përdorin vizatimin duke përdorur modelet e vetë-aplikimit të Modeli brenda konturit, për shembull, një imazh i një surrat e kafshëve, breshkat e shell, fytyra njerëzore etj.
Duke tërhequr një ari duke përdorur forma gjeometrike
Djemtë marrin mësimet e para të vizatimit. Fëmijët 4 vjeç mund të ofrohen për të portretizuar një arush të dashur me Teddy duke përdorur qarqe dhe ovale. Dhe nuk duhet të përqendroheni në faktin se vizatimi do të ndërtohet duke përdorur gjeometrinë. Por gjatë punës, ju mund të telefononi detajet me emrat e tyre shkencorë.
- Koka e Bear mund të përshkruhet duke përdorur një rreth.
- Raundi i dytë mund të jetë pak më i madh - do të jetë një bust. Të dy shifrat duhet të vijnë në kontakt në vendin ku kreu është i lidhur me trupin.
- Dy qarqe të vogla, të vendosura në krye të kokës, janë veshët, ata gjithashtu vijnë në kontakt me rrethin e kokës.
- Të katër këmbët janë më të mira për të nxjerrë ovale. Ata janë të bashkangjitur në trup, kështu që ata janë tërhequr në mënyrë të tillë që ovalët të vijnë në kontakt me rrethin e poshtëm.
- Tani ka sy dhe hundë në surrat, arka janë duke u zhvilluar nga hunda - është një gojë.
- Ngjyra e pikturuar në kafe, duke lënë ovale të bardhë pranë hundës me gojë, qarqe në veshë dhe një folës të madh në bark.
Lojë-okupim "Dorisuy foto!"
Një teknikë interesante në mësimin e krijimtarisë vizuale është të japë veshjen e bërë nga të rriturit. Për një klasa të tilla, ju duhet të përgatisni fotografi për tërheqjen e fëmijëve paraprakisht, duke transferuar foton përmes xhamit. Është e nevojshme për të nxjerrë linjat e skicës së objektit, por jo plotësisht, duke i bërë ato në disa vende të përhershme.
Përrallë e francoise bug
Ju mund të bëni një profesion të tillë më interesant dhe madje edhe të pabesueshëm, u tha fëmijëve në një histori të mahnitshme.
"Djali Fedi jetonte - kishte një breshkë të tërhequr me emrin Francoise. Ata ishin shumë miq, së bashku shkuan për të ecur në park, së bashku panë karikaturat, së bashku në verë të lagur në lumë. Por disi, Fedor harroi të hiqte breshkën e tërhequr në album. Një kotele e gjallë budalla u luajt, u lirua me një gomë dhe trazirë pothuajse imazhin nga fotografia. Të nesërmen, djali ishte me hidhërim: nga francoise në një fletë, vetëm një kontur i zbehtë ishte lënë, dhe madje edhe atëherë në disa vende dhe ishte një send. Guys, le të ndihmojmë djalin dhe të japin breshkën e tij të shtrenjtë, bojë me ngjyra dhe të kthehet fatin e një miku të dashur! "
Është e rëndësishme së bashku me skica për të dhënë dhe mostër fotot për t'u tërhequr fëmijëve në mënyrë që ata të mund të krahasojnë vizatimet e tyre me origjinalin.
Master klasë "duke tërhequr një breshkë"
Është e përshtatshme pas një përrallë për Francoazuz dhe Fedya për t'u ofruar fëmijëve të portretizojnë një të dashurën e re një djalë. Një vizatim i tillë 4-5 vjet e perceptojnë si një lojë zbavitëse dhe emocionuese. Për të portretizuar breshkë, djemtë nuk do të jenë shumë të vështira nëse ofrohen një klasë master. Vizatimi gjithashtu mund të ndërtohet në forma gjeometrike.
- Së pari, është përshkruar ovali.
- Pjesa e poshtme e ovalit është prerë nga një vijë e drejtë, më e tepërt e fshirë nga një gomë. Do të jetë trupi i breshkës në guaskë.
- Vetëm mbi segmentin e poshtëm të shell duhet të tërheqë kokën e breshkës. Forma e saj mund të jetë e rrumbullakët, ovale ose e pabarabartë, por është, si një guaskë, është e kufizuar në një vijë të drejtë.
- Në skajet e pjesës së poshtme të shell, ju duhet të përshkruani dorën me seksione të shkurtra të linjave të drejta, të cilat më poshtë është pak më e gjerë se lartë. Ata nuk mund të bëhen as, por me disa gishta.
- Pas zvarranikëve, është e nevojshme për të nxjerrë një bisht të shkurtër.
- Sigurohuni që të aplikoni për surrat e syve dhe gojës, përndryshe francoise do të vdesë nga uria dhe nuk do të jetë në gjendje për të parë mikun e tij më të mirë Fedya!
- Një forca të blinduara të kafshëve ka një vizatim, kështu që ju duhet t'u kërkoni fëmijëve të aplikojnë zbukurimin në foto.
- Për ngjyrosjen, hije të gjelbërta dhe kafe do të përshtaten.
Nga thjeshtë - në kompleks
Pas absorbimit të aftësive më të thjeshta të vizatimit, është e përshtatshme për të lëvizur në këtë drejtim më tej. Merrni, për shembull, një objekt për imazhin e mace Maruska, e cila jeton në oborrin fqinj dhe shpesh merr shumë mirë në anën e diellit me shesh lojërash në një kohë kur fëmijët janë në një shëtitje. Fëmijët ndoshta e kanë konsideruar shumë kohë. Dhe kështu që problemet me vizatim ishin më pak, ju mund të ofroni artistë të rinj master klasë, ku janë dhënë udhëzime të hollësishme hap pas hapi. Edhe pse përfitimet e mëdha do të sjellin vizatim të përbashkët. Për fëmijët, 4 vjeç është shumë e rëndësishme nga ana për të vëzhguar se si vetë të rriturit bëjnë atë që ata kërkojnë të bëjnë fëmijët.