Vleresim mesatar: 4.3
Boy Vasya - heroi i punës së V. Korolenko "në një shoqëri të keqe", e cila është e njohur edhe si "fëmijët e burgut". Ai lindi në një familje të siguruar, por herët mbeti pa një nënë. Babai i WASI vështirë se po përjeton humbjen e gruas së tij dhe të gjithë ngrohtësinë shpirtërore i jep bijës së vogël të djalit. Thithur nga vëmendja e babait, djali ende mban mirësinë dhe aftësinë për të qarë. Vasya e do motrën dhe babain e tij, por nuk ndihet i lumtur në shtëpinë e tij.
Një vështrim në jetën tuaj në Vasi po ndryshon pas njohjes me fëmijët e Pan, Tiberonia Ruba - Valek dhe Marus, i cili jetonte në një varfëri të tmerrshme. Fëmijët u bashkuan dhe miqësia u ngrit ju solli një kuptim që problemet e tij nuk janë aq të mëdha, krahasuar me jetën e Valenit dhe Marusit. Ai nuk erdhi në këtë menjëherë, në fillim Vasya madje dënoi mentalisht fëmijët për metodën e minierave të ushqimit, por gradualisht filloi të ndihmonte djemtë, i solli ato mollë nga kopshti i tyre. Veçanërisht e goditur nga djali Marusya, i cili ishte shumë i sëmurë, por me guxim transferoi sëmundjen e saj dhe nuk ka kapriçioz. Për të lehtësuar vuajtjet e saj, Vasya edhe vodhi një kukull nga shtëpia për të dhënë Marus dhe për të lehtësuar vuajtjet e saj. Vasya sinqerisht e shqetësuar për të, sepse ai arriti t'i bashkëngjitej vajzës. "Marusya dukej të vinte përsëri në jetë" kur Vasya i dha asaj një kukull. Për fat të keq, vdekja ende shtrihet Marius, por djali arriti të bënte ditët e saj të fundit me të ndritshme dhe të lumtur. Këtu Vasya tregoi veten si një mik i vërtetë që e di se si të ndajë jo vetëm gëzimin, por edhe pikëllimin e aftë për të ndihmuar kur është e nevojshme. Le të mos e shpjegonte aktin e tij me një kukull para babait të tij. Historia me një kukull, ku Vasya tregoi veten si një njeri i mëshirshëm, simpatizues dhe i sinqertë, e ndihmoi atë dhe babai i tij e kuptonte se ai u mbyll pas vdekjes së gruas së tij, ai dalloi nga fëmijët e tij dhe rrezikon t'i humbiste ato në të ardhmen. Ai doli të ishte një gjykatës i ndershëm, duke përdorur respekt për njerëzit dhe ishte në gjendje të kuptonte se djali i tij ka nevojë për dashuri dhe kuptim të babait.
Pas leximit të tregimit, mendova se sa e rëndësishme është që të kesh prindër dhe miq të dashur dhe më e rëndësishmja, e vlerësojmë këtë dashuri. Për të qenë të ndjeshëm ndaj të tjerëve, përpiquni t'i kuptoni ato dhe t'i ndihmoni, pavarësisht nga statusi social. Në fund të fundit, jo vetëm njerëzit nga shoqëria "e mirë" mund të jenë mirësi mund të jenë në gjendje të duan dhe dhembshurinë, por gjithashtu të kenë një origjinë "të keqe".
Mësimi i letërsisë në klasën e 5 është fokusuar në punën në esenë e ardhshme shtëpi. Teknika kryesore me të cilën prezanton mësuesi është teknika "yndyrë" dhe "e hollë", e cila ju lejon të kujtoni përmbajtjen e punës, është e nevojshme për të shkruar një ese. Gjithashtu, kjo teknikë është interesante sepse fëmijët mësojnë jo vetëm për t'iu përgjigjur pyetjeve, por edhe për t'u pyetur, për të dalluar "yndyrën" dhe "të hollë".
Shkarko:
Preview:
Rruga e WASI për të vërtetën dhe të mirën. Puna e trajnimit në një ese.
Objektivat e mësimit si rezultate të planifikuara të mësimit:
Lloji i veprimeve akademike të planifikuara | Veprimet edukative |
Subjekt | Kuptoni dhe përcaktoni konceptet e "tekstit artistik", "përbërjen e punës", "përrallë", "pyetje të hollë dhe të trashë" |
Përpiloni një plan të shkrimeve |
|
Në mënyrë të pavarur shkruani një ese në tema |
|
Rregullues | së bashku me mësuesin, ata vendosin detyra të reja trajnimi duke bërë pyetje për të panjohurën; |
Kryejnë kontrollin e veprimeve të tyre mos harroni dhe tregoni njohuritë e tyre, kontrolloni veprimet e tyre dhe bëni rregullime të duhura |
|
Njohës | Paraqesin supozime (hipoteza) Analizoni informacionin dhe formuloni konkluzione të pavarura |
Informacioni i strukturës në formën e përgjigjeve për pyetjet Me vetëdije të ndërtuar një deklaratë me shkrim |
|
Komunikues | Në mënyrë efektive bashkëpunojnë dhe promovojnë bashkëpunimin produktiv Mësoni të ndërtoni dhe bëni pyetje duke punuar në një palë |
Personal | Tregoni interes të qëndrueshëm për të gjetur një zgjidhje për problemin Ata punojnë në një palë, dëgjojnë dhe dëgjojnë njëri-tjetrin, me respekt dhe me dashamirësi i përkasin partnerit; Vlerësoni veprimet dhe veprimet e tyre të partnerit Tolerant i përkasin të tjerëve |
Pajisje : Ekspozita e vizatimeve në histori "në një shoqëri të keqe".
Gjatë orëve:
I. Orgmoment. "Zinxhiri i dëshirave".
Është propozuar në një zinxhir për të kontaktuar dëshirat tuaja për veten dhe të tjerët për punën e ardhshme. (Simboli i zinxhirit transmetohet).
II. Qëllimi.
Fjala hyrëse e mësuesit.
Guys, shikoni në bordin, si është e përshtatur? Çfarë është interesante, ndoshta duket e pakuptueshme në të? Supozoni, bazuar në hartimin e bordit, atë që ne do të bëjmë sot në mësim.
Çfarë e dini se çfarë do të mësojmë?
Dhe para se të filloni të shkruani një ese, ju duhet t'i përgatiteni atij, çfarë ju duhet të dini mirë për të shkruar një shkrim të mirë? (teksti i punës)
III. Aktualizimi (marrja e "pyetjeve të trasha dhe delikate")
Mirë. Sot ne do të takohemi me pyetje, të mësojmë se cilat pyetje quhen "delikate", dhe të cilat janë "yndyrë".
Faza I. Fëmijët mësojnë të formulojnë pyetje "delikate", pastaj "të trasha".
Faza II. Në këtë fazë, nxënësit shkruajnë formulimin.
III fazë. Në procesin e punës me tekstin, fëmijët bëjnë pyetje në tavolinë dhe pastaj i kërkojnë nga njëri-tjetri. Nga mësuesi, kërkohet që të bëhen ndalesa semantike nëse materiali duket të jetë me gojë
Detyra e mësuesit është të tregojë dallimin midis çështjeve "të zymta" (të qarta) dhe "yndyrës", të cilat kanë disa aspekte të shqyrtimit. Për ta bërë këtë, me futjen e pajisjeve, mësuesi së pari formulon vetë pyetjet, pastaj me ndihmën e studentëve.
- "Një pyetje e zgjuar është tashmë gjysma e mirë e biznesit", shkroi F. Bekon. Tabela "e trashë" dhe "hollë" pyetje do t'ju ndihmojë të hartoni pyetje saktë, më tregoni se si, çfarë fjalë mund të fillojnë ...
Pyetje "të hollë" | Pyetje "të trasha" |
Pyetjet që kërkojnë një përgjigje të vetme, çështjet e planit riprodhues. Çfarë? Kur? Si e ke emrin...? A ishte ...? | Çështjet që kërkojnë reflektime, tërheqjen e njohurive shtesë, aftësinë për të analizuar. Jepni tre shpjegime, pse ...? Shpjegoni pse ...? Pse mendon...? Pse mendon ...? Qfare eshte dallimi...? Supozoni se çfarë do të ndodhë nëse ...? Po nese...? Mund ...? Do të jetë...? Mund ...? A jeni dakord ...? A është e vërtetë...? |
Më lejoni të bëj pyetje, dhe ju përcaktoni se çfarë lloji të tyre mund t'i atribuohet "tolstoi" ose "hollë".
Kush shkroi një histori "në një shoqëri të keqe"? (i hollë)
Kapitulli i parë quhet "rrënojat"? (i hollë)
Shpjegoni pse Vasya fillon të vjellë? (yndyrë)
Nënë Vasi vdiq kur djali ishte 6 vjeç? (i hollë)
A jeni dakord me faktin se Vasca dhe Marusya u bënë për Vasya me miqtë më të mirë? Pse? (yndyrë)
Puna me çështje "delikate" Një student mund të vazhdojë në nivelin krijues, duke bërë fjalëkryqe ose skenarë të lojës.
Pyetjet "të trasha" të shpikura nga studentët më pas do të jenë subjekt i shkrimit ose i punës së pavarur.
Tani përpiquni të bëni pyetje të holla dhe të shëndosha dhe t'i shkruani në tryezë. Ne punojmë në një palë.
Diskutimi i përmbajtjes së tabelës (vetëm një përgjigje është e mundur për pyetje delikate, dhe disa përgjigje janë të mundshme)
Ne bëjmë një tabelë përgjigjesh për pyetjet. Do të gëzojë atë kur shkruan një ese.
Iv. Përgatitja për të lashtë
Pra, procesi i shkrimit tingëllon si"Rruga e WASI për të vërtetën dhe të mirë" ose"Rruga Vasina për të vërtetën dhe të mirë"
Si i kuptoni fjalët "për të mirën dhe të vërtetën"?
Për të vërtetën dhe të mirën - Ndryshimet që ndodhën në Vassya e kthyen atë tek njerëzit që u kthyen në një njeri të mirë dhe të mëshirshëm ".
"Kur mendoni për temën, ne diskutojmë çdo fjalë.
Vazinë - Pra, ne do të jemi të interesuar për fatin e këtij heroi. Çfarë është interesante ky hero? Është treguar në lëvizje - lëvizje të brendshme.
Rrugë - Është e nevojshme të gjurmohen fazat e kësaj lëvizjeje, drejtimin e saj.
Për të vërtetën dhe të mirën "Ndryshimet që ndodhën në Vasya e kthyen atë në njerëz nga treshi u kthye në një njeri të mirë dhe të dhembshur".
Ky citim tregon mirë rëndësinë e punës me formulimin e temës së përbërjes, por edhe për hir të një përcaktimi më të pastër të temës, është e pamundur të thuhet se Vasya nga trungu u shndërrua në një person të tillë. , duke qenë një vagr, ai nuk ishte as i mirë as i mëshirshëm. Do të thotë nëse themi se gjatë miqësisë me fëmijët e pafavorizuar, Vasya ishte në gjendje të kuptonte se është e paqartë "diçka" për të cilën ai kërkoi dhe tregonte cilësitë më të mira njerëzore. Tashmë në fillim të tregimit, shohim dëshirën për të kuptuar babanë, dashurinë për motrën më të vogël, dhembshurinë për njerëzit që dalin nga kështjella, vëmendja dhe dashuria për natyrën ("i pëlqente të takoja zgjimin e natyrës "), guximi (ngjitja e parë), fisnikëria (nuk ka luftuar Vekek, kur pashë marushë), besnikëri ndaj fjalës sime.
Autorët e përfitimit të cituar kështu ndajnë idenë e shkrimeve: "... miqësia me fëmijët e pafavorizuar ndihmoi të manifestohet me prirjet më të mira të Vasin, dashamirësinë, u kthye në marrëdhënie të mira me babanë e tij". Të thuash "i ktheva marrëdhënie të mira me babanë tim", do të thotë të thuash se para se këto marrëdhënie të ishin, atëherë me fajin e Vasi, ata ndryshuan dhe vetëm miqësia me fëmijët e burgut u kthyen tek ai marrëdhënie të mira me babanë e tij. Ne lexojmë tekstin e tregimit: "Ai e donte shumë kur ajo ishte e gjallë, pa më vërejtur për shkak të lumturisë së tij. Tani kam mbyllur malin e rëndë prej tij. " Do të thotë saktësisht se historia e Tiberit ndryshoi qëndrimin e babait të birit të tij.
Tregojideja e shkrimeve Pra: Miqësia e Vasi me Valek dhe Marusus ndihmoi të manifestohet në cilësitë më të mira të vazinave, luajti një rol të madh në zgjedhjen e një pozicioni të jetës.
Plani i Punës
- Hyrje (rreth autorit pak)
- Pjesa kryesore
Çfarë mësojmë për ju në fillim të tregimit? Kush është ai, çfarë duket, ku jeton?
- Cilat veprime bën atë që cilësitë duhet:
1) në kohën e takimit nga Valek dhe Marus;
2) gjatë miqësisë me fëmijët;
3) Gjatë bisedës kritike me babanë?
- Çfarë roli ka luajtur miqësia e Vasi me fëmijët e pafavorizuar në fatin e djalit?
- Përfundim (marrëdhënia ime me punën).
Le të bëjmë një listë të cilësive njerëzore që manifestohen:dashuria për amtare, dëshira për të kuptuar njerëzit, vëmendjen dhe dashurinë për natyrën, guximin, fisnikërinë, besnikërinë ndaj fjalës së tyre, ndershmërinë, dhembshurinë, mirësinë, mëshirën.
Mësimi total:
"Tre M".
Studentët janë të ftuar të emërojnë tre pika që ata janë kthyer mirë në procesin e mësimit dhe ofrojnë një veprim që do të përmirësojë punën e tyre në mësimin e ardhshëm.
Detyre shtepie
shkruani një ese me plan në shtëpi.
Në historinë e tij "në një shoqëri të keqe" V.G. Korolenko tregon se si identiteti i personazhit kryesor të djalit VASI, djali i gjyqtarit lokal është duke u formuar nën ndikimin e rrethanave emergjente. Nga njohja me "shoqërinë e keqe" fillon për karakterin kryesor të karakterit për të mirën dhe të vërtetën.
Vasya nëna e hershme humbur. Babai i vrarë nga hidhërimi u ndal duke i kushtuar vëmendje djalit të tij të vogël. Djali u largua gradualisht nga babai i tij, duke kërkuar ngushëllim në rrugë. Së shpejti, të gjitha përreth filluan ta konsideronin një zhdukje. Për shkak të kësaj, Nannika e Vjetër që ju ndaloi të luani me motrën e Sonya, të cilën e donte shumë. Sonya ishte fije e fundit, e cila e lidhi atë me familjen, për babanë e tij. Por tani ajo ishte thyer dhe ajo.
Çdo gjë në jetën e djalit u çua në faktin se ai me të vërtetë u bë një njeri i keq. Në fund të fundit, ai gradualisht ai mund të shikonte mbi të gjithë botën, dhe pastaj asgjë të mirë nuk do të kishte zhvilluar në shpirtin e tij. Por, për fat të mirë, Tibgry u takua në rrugën Vasya dhe fëmijët e tij, Valek dhe Marusya. Ishte ata që ndikuan në formimin e personalitetit të heroit, edhe pse ata vetë trajtuan "shoqërinë e keqe". Ata ishin lypës. Impregnimi minuar veten shpesh me vjedhje. Por në familjen e tyre, Vasya gjeti atë që ai ishte aq i munguar në vendlindjen e tij - Dashuria.
Valek jetonte dhe Marusya në burgun e kishës së vjetër të shkatërruar. Duke inspektuar rrënojat, vasya dhe u takuan fëmijët. Ai u godit nga Marusya. Ajo nuk qesh, nuk vrapoi. Motra e tij Sonya, e përafërt e Marusit, ishte një fëmijë i gjallë dhe i lëvizshëm. Dhe Marusya u ul më shumë. Lojërat e zhurmshme të Vasi shkaktuan lot nga ajo. Dhe unë u godita nga mënyra se si kam kujdes për motrën e Valek. Si e trajtoi me kujdes atë. Futur në mënyrën e jetesës së miqve tuaj të rinj, djali u përpoq të frenonte karakterin e tij të shqetësuar.
Vasya kishte frikë të takohej me Tiburcy. Por, duke e njohur me të, ai pa se sa shumë lypës është financiarisht, por një shpirt i pasur, një njeri i do fëmijët e tij, pasi gëzimi më i fortë e bën këtë familje të lumtur. Pranë Valek dhe Marusya Vasya flashed me një shpirt. Nga bisedat me miq të rinj për Atin, ai e njohu atë në anën tjetër, plotësisht të panjohur për të. Ai filloi të kuptonte më mirë atë që u bë njeri i ngushtë i dikujt tjetër.
Rasti me kukull tregon se sa ndryshoi Vasya. Në shpirtin e tij, dashuria tani jetonte jo vetëm për nënën e vdekur, për Sonën, por edhe për Vlaka, dhe sidomos për të Marus, një vajzë e sëmurë që vdiq në sytë e tij. Vasya e re ishte në gjendje të kuptonte dhe të falte babanë, sepse ai gjeti të vërtetën e jetës: jo vetëm në shtëpitë e pastra me prosperitet të gjallë dhe kujdes për të dashurit; Lypësit gjithashtu mund të duan, ndonjëherë më të fortë se të pasur.
Vleresim mesatar: 4.3
Boy Vasya - heroi i punës së V. Korolenko "në një shoqëri të keqe", e cila është e njohur edhe si "fëmijët e burgut". Ai lindi në një familje të siguruar, por herët mbeti pa një nënë. Babai i WASI vështirë se po përjeton humbjen e gruas së tij dhe të gjithë ngrohtësinë shpirtërore i jep bijës së vogël të djalit. Thithur nga vëmendja e babait, djali ende mban mirësinë dhe aftësinë për të qarë. Vasya e do motrën dhe babain e tij, por nuk ndihet i lumtur në shtëpinë e tij.
Një vështrim në jetën tuaj në Vasi po ndryshon pas njohjes me fëmijët e Pan, Tiberonia Ruba - Valek dhe Marus, i cili jetonte në një varfëri të tmerrshme. Fëmijët u bashkuan dhe miqësia u ngrit ju solli një kuptim që problemet e tij nuk janë aq të mëdha, krahasuar me jetën e Valenit dhe Marusit. Ai nuk erdhi në këtë menjëherë, në fillim Vasya madje dënoi mentalisht fëmijët për metodën e minierave të ushqimit, por gradualisht filloi të ndihmonte djemtë, i solli ato mollë nga kopshti i tyre. Veçanërisht e goditur nga djali Marusya, i cili ishte shumë i sëmurë, por me guxim transferoi sëmundjen e saj dhe nuk ka kapriçioz. Për të lehtësuar vuajtjet e saj, Vasya edhe vodhi një kukull nga shtëpia për të dhënë Marus dhe për të lehtësuar vuajtjet e saj. Vasya sinqerisht e shqetësuar për të, sepse ai arriti t'i bashkëngjitej vajzës. "Marusya dukej të vinte përsëri në jetë" kur Vasya i dha asaj një kukull. Për fat të keq, vdekja ende shtrihet Marius, por djali arriti të bënte ditët e saj të fundit me të ndritshme dhe të lumtur. Këtu Vasya tregoi veten si një mik i vërtetë që e di se si të ndajë jo vetëm gëzimin, por edhe pikëllimin e aftë për të ndihmuar kur është e nevojshme. Le të mos e shpjegonte aktin e tij me një kukull para babait të tij. Historia me një kukull, ku Vasya tregoi veten si një njeri i mëshirshëm, simpatizues dhe i sinqertë, e ndihmoi atë dhe babai i tij e kuptonte se ai u mbyll pas vdekjes së gruas së tij, ai dalloi nga fëmijët e tij dhe rrezikon t'i humbiste ato në të ardhmen. Ai doli të ishte një gjykatës i ndershëm, duke përdorur respekt për njerëzit dhe ishte në gjendje të kuptonte se djali i tij ka nevojë për dashuri dhe kuptim të babait.
Pas leximit të tregimit, mendova se sa e rëndësishme është që të kesh prindër dhe miq të dashur dhe më e rëndësishmja, e vlerësojmë këtë dashuri. Për të qenë të ndjeshëm ndaj të tjerëve, përpiquni t'i kuptoni ato dhe t'i ndihmoni, pavarësisht nga statusi social. Në fund të fundit, jo vetëm njerëzit nga shoqëria "e mirë" mund të jenë mirësi mund të jenë në gjendje të duan dhe dhembshurinë, por gjithashtu të kenë një origjinë "të keqe".
Kohët e fundit, u takuam me historinë V.G. Korolenko "në një shoqëri të keqe". Kjo është një vepër e miqësisë së sinqertë të fëmijëve, për mënyrën se si ajo ishte në gjendje të ndryshonte fatin e shefit të hero-djalit Vasi. Është me njohjen me "shoqërinë e keqe" rruga e së vërtetës dhe e mira fillon për të.
Vasya-biri i një gjyqtari të qytetit. Ai ka shtëpinë e tij dhe një kopsht të madh. Megjithatë, fëmija i fëmijërisë nuk mund të quhet i lumtur.
Nëna e tij vdiq. Babai, nga pikëllimi i tij, nuk ka shpenzuar mjaft kohë me të, ai vetëm nganjëherë luajti me motrën e Vasyonia, sepse ajo dukej si një grua e vdekur. Prandaj, Vasya u ngrit "... si një ndryshk i egër në fushë," ai kaloi shumë kohë në rrugë, u dha vetë, askush nuk ishte veçanërisht i shqetësuar për të.
Gjatë ekskursionit në orën e vjetër, Vasi dhe Marius, të cilët ishin benici, po zhvilloheshin, por në familjen e tyre, Vasya gjeti atë që ai ishte aq i munguar në qytetin e tij të lindjes. Ai u godit nga sa kujdesej për motrën Valek, sa e trajtoi me kujdes atë. Në fëmijët, dungeons nuk ishin më të nevojshme, por ata e donin shumë babanë e Tiburcy. Vasya gjithashtu u përgjigj për babanë e tij me një qendër. Por papritmas zbulohet nga Valeni, çfarë është një person i ndershëm dhe i ndershëm.
Vasya u pendua për Marin, të cilin e konsideronte krijesën e vogël, "... një lule e rritur pa rreze të diellit".
Ai "... u bë trishtuar dhe lotët iu afruan syve".
Më vonë, pas vdekjes së Marusit, të cilin Vasya kujdesen së bashku me Valek, Tiberstice i tha babait të djalit për miqësinë e tyre. Ky bisedë u godit nga një gjyqtar, dhe ai e shikoi djalin e tij plotësisht sy të ndryshëm, e kuptoi se Vasya ishte shumë e mirë, e ndjeshme dhe me të vërtetë e aftë për simpati.
Miqësia e tre fëmijëve ishte me rëndësi të madhe. Ishte ajo që ndihmoi përsëri heroin e shefit për të gjetur Atin dhe për të mësuar se si t'i kuptonte njerëzit më mirë, duke qenë i mëshirshëm.
Përditësuar: 2017-12-01
Vëmendje!
Faleminderit për vëmendjen.
Nëse vëreni një gabim ose typo, nxjerr në pah tekstin dhe klikoni Ctrl + Enter..
Kështu, do të kemi përfitim të paçmuar të projektit dhe lexuesve të tjerë.
Mësimi i letërsisë në klasën e 5 është fokusuar në punën në esenë e ardhshme shtëpi. Teknika kryesore me të cilën prezanton mësuesi është teknika "yndyrë" dhe "e hollë", e cila ju lejon të kujtoni përmbajtjen e punës, është e nevojshme për të shkruar një ese. Gjithashtu, kjo teknikë është interesante sepse fëmijët mësojnë jo vetëm për t'iu përgjigjur pyetjeve, por edhe për t'u pyetur, për të dalluar "yndyrën" dhe "të hollë".
Shkarko:
Preview:
Rruga e WASI për të vërtetën dhe të mirën. Puna e trajnimit në një ese.
Objektivat e mësimit si rezultate të planifikuara të mësimit:
Lloji i veprimeve akademike të planifikuara | Veprimet edukative |
Subjekt | Kuptoni dhe përcaktoni konceptet e "tekstit artistik", "përbërjen e punës", "përrallë", "pyetje të hollë dhe të trashë" |
Përpiloni një plan të shkrimeve |
|
Në mënyrë të pavarur shkruani një ese në tema |
|
Rregullues | së bashku me mësuesin, ata vendosin detyra të reja trajnimi duke bërë pyetje për të panjohurën; |
Kryejnë kontrollin e veprimeve të tyre mos harroni dhe tregoni njohuritë e tyre, kontrolloni veprimet e tyre dhe bëni rregullime të duhura |
|
Njohës | Paraqesin supozime (hipoteza) Analizoni informacionin dhe formuloni konkluzione të pavarura |
Informacioni i strukturës në formën e përgjigjeve për pyetjet Me vetëdije të ndërtuar një deklaratë me shkrim |
|
Komunikues | Në mënyrë efektive bashkëpunojnë dhe promovojnë bashkëpunimin produktiv Mësoni të ndërtoni dhe bëni pyetje duke punuar në një palë |
Personal | Tregoni interes të qëndrueshëm për të gjetur një zgjidhje për problemin Ata punojnë në një palë, dëgjojnë dhe dëgjojnë njëri-tjetrin, me respekt dhe me dashamirësi i përkasin partnerit; Vlerësoni veprimet dhe veprimet e tyre të partnerit Tolerant i përkasin të tjerëve |
Pajisje : Ekspozita e vizatimeve në histori "në një shoqëri të keqe".
Gjatë orëve:
I. Orgmoment. "Zinxhiri i dëshirave".
Është propozuar në një zinxhir për të kontaktuar dëshirat tuaja për veten dhe të tjerët për punën e ardhshme. (Simboli i zinxhirit transmetohet).
II. Qëllimi.
Fjala hyrëse e mësuesit.
Guys, shikoni në bordin, si është e përshtatur? Çfarë është interesante, ndoshta duket e pakuptueshme në të? Supozoni, bazuar në hartimin e bordit, atë që ne do të bëjmë sot në mësim.
Çfarë e dini se çfarë do të mësojmë?
Dhe para se të filloni të shkruani një ese, ju duhet t'i përgatiteni atij, çfarë ju duhet të dini mirë për të shkruar një shkrim të mirë? (teksti i punës)
III. Aktualizimi (marrja e "pyetjeve të trasha dhe delikate")
Mirë. Sot ne do të takohemi me pyetje, të mësojmë se cilat pyetje quhen "delikate", dhe të cilat janë "yndyrë".
Faza I. Fëmijët mësojnë të formulojnë pyetje "delikate", pastaj "të trasha".
Faza II. Në këtë fazë, nxënësit shkruajnë formulimin.
III fazë. Në procesin e punës me tekstin, fëmijët bëjnë pyetje në tavolinë dhe pastaj i kërkojnë nga njëri-tjetri. Nga mësuesi, kërkohet që të bëhen ndalesa semantike nëse materiali duket të jetë me gojë
Detyra e mësuesit është të tregojë dallimin midis çështjeve "të zymta" (të qarta) dhe "yndyrës", të cilat kanë disa aspekte të shqyrtimit. Për ta bërë këtë, me futjen e pajisjeve, mësuesi së pari formulon vetë pyetjet, pastaj me ndihmën e studentëve.
- "Një pyetje e zgjuar është tashmë gjysma e mirë e biznesit", shkroi F. Bekon. Tabela "e trashë" dhe "hollë" pyetje do t'ju ndihmojë të hartoni pyetje saktë, më tregoni se si, çfarë fjalë mund të fillojnë ...
Më lejoni të bëj pyetje, dhe ju përcaktoni se çfarë lloji të tyre mund t'i atribuohet "tolstoi" ose "hollë".
Kush shkroi një histori "në një shoqëri të keqe"? (i hollë)
Kapitulli i parë quhet "rrënojat"? (i hollë)
Shpjegoni pse Vasya fillon të vjellë? (yndyrë)
Nënë Vasi vdiq kur djali ishte 6 vjeç? (i hollë)
A jeni dakord me faktin se Vasca dhe Marusya u bënë për Vasya me miqtë më të mirë? Pse? (yndyrë)
Puna me çështje "delikate" Një student mund të vazhdojë në nivelin krijues, duke bërë fjalëkryqe ose skenarë të lojës.
Pyetjet "të trasha" të shpikura nga studentët më pas do të jenë subjekt i shkrimit ose i punës së pavarur.
Tani përpiquni të bëni pyetje të holla dhe të shëndosha dhe t'i shkruani në tryezë. Ne punojmë në një palë.
Ne bëjmë një tabelë përgjigjesh për pyetjet. Do të gëzojë atë kur shkruan një ese.
Iv. Përgatitja për të lashtë
Pra, procesi i shkrimit tingëllon si "Rruga e WASI për të vërtetën dhe të mirë" ose"Rruga Vasina për të vërtetën dhe të mirë"
Si i kuptoni fjalët "për të mirën dhe të vërtetën"?
Për të vërtetën dhe të mirën - Ndryshimet që ndodhën në Vassya e kthyen atë tek njerëzit që u kthyen në një njeri të mirë dhe të mëshirshëm ".
"Kur mendoni për temën, ne diskutojmë çdo fjalë.
Vazinë - Pra, ne do të jemi të interesuar për fatin e këtij heroi. Çfarë është interesante ky hero? Është treguar në lëvizje - lëvizje të brendshme.
Rrugë - Është e nevojshme të gjurmohen fazat e kësaj lëvizjeje, drejtimin e saj.
Për të vërtetën dhe të mirën "Ndryshimet që ndodhën në Vasya e kthyen atë në njerëz nga treshi u kthye në një njeri të mirë dhe të dhembshur".
Ky citim tregon mirë rëndësinë e punës me formulimin e temës së përbërjes, por edhe për hir të një përcaktimi më të pastër të temës, është e pamundur të thuhet se Vasya nga trungu u shndërrua në një person të tillë. , duke qenë një vagr, ai nuk ishte as i mirë as i mëshirshëm. Do të thotë nëse themi se gjatë miqësisë me fëmijët e pafavorizuar, Vasya ishte në gjendje të kuptonte se është e paqartë "diçka" për të cilën ai kërkoi dhe tregonte cilësitë më të mira njerëzore. Tashmë në fillim të tregimit, shohim dëshirën për të kuptuar babanë, dashurinë për motrën më të vogël, dhembshurinë për njerëzit që dalin nga kështjella, vëmendja dhe dashuria për natyrën ("i pëlqente të takoja zgjimin e natyrës "), guximi (ngjitja e parë), fisnikëria (nuk ka luftuar Vekek, kur pashë marushë), besnikëri ndaj fjalës sime.
Autorët e përfitimit të cituar kështu ndajnë idenë e shkrimeve: "... miqësia me fëmijët e pafavorizuar ndihmoi të manifestohet me prirjet më të mira të Vasin, dashamirësinë, u kthye në marrëdhënie të mira me babanë e tij". Të thuash "i ktheva marrëdhënie të mira me babanë tim", do të thotë të thuash se para se këto marrëdhënie të ishin, atëherë me fajin e Vasi, ata ndryshuan dhe vetëm miqësia me fëmijët e burgut u kthyen tek ai marrëdhënie të mira me babanë e tij. Ne lexojmë tekstin e tregimit: "Ai e donte shumë kur ajo ishte e gjallë, pa më vërejtur për shkak të lumturisë së tij. Tani kam mbyllur malin e rëndë prej tij. " Do të thotë saktësisht se historia e Tiberit ndryshoi qëndrimin e babait të birit të tij.
Tregojideja e shkrimeve Pra: Miqësia e Vasi me Valek dhe Marusus ndihmoi të manifestohet në cilësitë më të mira të vazinave, luajti një rol të madh në zgjedhjen e një pozicioni të jetës.
Plani i Punës
- Hyrje (rreth autorit pak)
- Pjesa kryesore
Çfarë mësojmë për ju në fillim të tregimit? Kush është ai, çfarë duket, ku jeton?
- Cilat veprime bën atë që cilësitë duhet:
1) në kohën e takimit nga Valek dhe Marus;
2) gjatë miqësisë me fëmijët;
3) Gjatë bisedës kritike me babanë?
- Çfarë roli ka luajtur miqësia e Vasi me fëmijët e pafavorizuar në fatin e djalit?
- Përfundim (marrëdhënia ime me punën).
Le të bëjmë një listë të cilësive njerëzore që manifestohen: dashuria për amtare, dëshira për të kuptuar njerëzit, vëmendjen dhe dashurinë për natyrën, guximin, fisnikërinë, besnikërinë ndaj fjalës së tyre, ndershmërinë, dhembshurinë, mirësinë, mëshirën.
Mësimi total:
Studentët janë të ftuar të emërojnë tre pika që ata janë kthyer mirë në procesin e mësimit dhe ofrojnë një veprim që do të përmirësojë punën e tyre në mësimin e ardhshëm.
Detyre shtepie
shkruani një ese me plan në shtëpi.
Tale v.g. Korolenko "Në një shoqëri të keqe" është kryer në emër të personazhit kryesor - djali Vasi, i cili ka ndryshuar përmes takimeve të fëmijëve të burgut.
Kur Vasya ishte ende e vogël, ai ndodhi në familjen e tij: mami vdiq. Babai ishte i vështirë për humbje, kështu që pushoi t'i kushtonte vëmendje djalit. Megjithatë, për vajzën, motra më e vogël Vasi, qëndrimi i tij nuk ka ndryshuar. Ai e donte atë, pasi ajo ishte shumë e ngjashme me nënën e saj. E gjithë kjo çoi në faktin se Vasya filloi të endet dhe huligan.
Rilindja e brendshme e personazhit kryesor ka ndodhur në sajë të njohjes me fëmijët e burgut - Valek dhe Marusus. Takimi i tyre i parë ndodhi në kishëz. Kur Vasya pa Marushë, pamjen e saj të befasuar dhe të frikësuar, diçka ndodhi brenda tij brenda. Zemra e tij ishte e mbushur me dhembshuri dhe mëshirë. Ai kishte dy mollë, të cilat i trajtoi fëmijët. Që tani e tutje, miqësia midis djemve filloi.
Falë vlatsya, kam mësuar shumë të mira dhe pozitive për babanë tim. Edhe pse para se ai e konsideronte atë plotësisht të ndryshme. Valek i tha atij se kishte një baba të mrekullueshëm, sepse ishte i ndershëm dhe i pakorruptueshëm në biznesin e tij. Dhe ai punoi si gjykatës.
Vasya shumë ka ndryshuar njohuri me fëmijët e burgut. Ai ishte i keq për Marin dhe dhemb për të parë këtë engjëll të vogël. Edhe situata që Vlaka kishte për të vjedhur bukën, ai nuk ishte i zënë ngushtë. Sepse ai e kuptoi se kjo ishte gjithë vëllai më i madh për motrën e tij, e cila është shumë e uritur dhe ata nuk kishin para. Duke e kuptuar gjithë këtë, ju u bë aq keq për njerëzit e varfër që për shkak të kësaj ai bërtiti.
Kur erdhi vjeshta, Marusya ishte e sëmurë seriozisht. Ajo u bë shumë e zbehtë dhe pothuajse nuk u ngrit nga krevati. Vasya filloi të kujdeset për të. Ai solli lodra nga shtëpia në të paktën disi të gëzuar fëmijën. Por të gjitha lodrat nuk shkaktuan ndonjë interes për fëmijën. Pastaj Vasya vendosi t'i japë asaj një kukull të motrës. Ai i tha motrës së tij Sona për Marin dhe kërkoi t'i jepte një kukull.
Kur mësova babain se nuk ka kukulla të vajzave, ai filloi të merrte në pyetje djalin e tij ku ishte. Por Vasya nuk tregoi asgjë, ai ishte i heshtur i heshtur. Por atëherë babai i fëmijëve të burgut erdhi dhe solli një kukull, ndërsa ai informoi lajmin e tmerrshëm: Marusi nuk e bëri. Vasya ishte shumë e mërzitur këto fjalë, zemra e tij ishte e mbushur me dhembshuri edhe më të madhe. Pastaj personazhi kryesor iu afrua babait të tij dhe e pa atë plotësisht të ndryshëm: ai më në fund e kuptoi se Vasya ishte njeriu i tij i lindjes. Në atë moment, gjithçka ndryshoi, shpirti i babait u hap për djalin e tij.
Pas asaj që ndodhi, Valek dhe Tiberizmi u zhdukën pa gjurmë, si të gjithë banorët e varfër. Vasya dhe Sonya çdo vit lulëzojnë lule në grurin e Marusit, ata biseduan atje, ndanë mendimet dhe planet e tyre.
Këtu mund të konkludojmë se njohja e Vasi me fëmijët e burgut e ka ndryshuar përgjithmonë jetën e tij, u zgjua në dhembshuri, simpati, dashuri dhe dashamirësi.
Sipas tregimit V.G. Korolenko "në një shoqëri të keqe"
Në jetën e çdo personi ka shumë ngjarje të ndryshme. Ata na sjellin emocione pozitive dhe negative. Por a është e mundur të nxjerrim mësimin moral të besueshëm nga fakti që takoni në rrugën tuaj të jetës? Ne do të përpiqemi të gjejmë një përgjigje për këtë pyetje në faqet e librit Korolenko "në një shoqëri të keqe".
Boy Vasya, personazhi kryesor i tregimit, për jetën e tij në qytetin e Knazhye-vo në pa
Shumë gjëra të frikshme. Në fund të fundit, ai hasi jetën e të ashtuquajturit "shoqëri të keqe", e cila nuk ishte aspak e lehtë.
Një shoqëri e keqe u thirr në qytetin e tij të njerëzve që nuk kishin shtëpitë e tyre dhe jetonin në burg pranë kishës. Të gjithë ata vështirë se ndërpriten me një ushqim të vjedhur dhe, në përgjithësi, ata premtuan një ekzistencë mjaft të mjerueshme.
Personazhi kryesor është duke u njohur me Marusya dhe Valek, fëmijët e kreut të "shoqërisë së keqe", që jetojnë me njerëz nga burgu. Në to, djali gjen miq të rinj që ishin aq të nevojshëm për të. Komunikimi me fëmijët e stacionit të Tiberëve, Vasya kupton se jeta e këtyre njerëzve është e vështirë dhe shpesh e frymëzuar. Por ata nuk janë aspak të këqija dhe madje edhe në shumë aspekte më të mira se banorët e tjerë të qytetit. Një përshtypje veçanërisht e fortë ndaj djalit prodhon faktin se Valek vjedh ushqimin për të ushqyer veten dhe motrën.
Duke parë se sa e vështirë është për miqtë e rinj, Vasya i ndihmon ata që mund të: mollët sjellin, shpesh luan me ta në mal, moralisht mbështet djemtë. Ai beson në mënyrë të vendosur se njerëzit e tillë të mirë nuk e meritojnë testet që fati i dërgon ato. Në të njëjtën kohë, heroi sheh se ka një vend të dashurisë dhe kujdesit në këtë botë. Ai e kupton se babai i këtyre fëmijëve është i interesuar për jetën dhe mirëqenien e tyre, i do ata dhe përpiqet t'u japë atyre të paktën një gëzim të vogël. Kur një djalë e sheh, ai bëhet i trishtuar nga të kuptuarit se babai i tij nuk paguan gjysmën e një vëmendjeje të tillë.
Në vjeshtë, Vasya, duke parë se Marusya ishte seriozisht i sëmurë dhe zbehet, mund të thuhet drejtë para syve të saj, duke u përpjekur për ta ndihmuar atë. Dhe për të mbushur gëzimin e vajzës të paktën pak, ai i kërkon motrave të tij një kukull të bukur dhe sjell Marus. Kur vajza luan me një kukull, ajo bëhet më mirë.
Kur Vasya nuk lirohet nga shtëpia për të komunikuar me anëtarët e një shoqërie të keqe, ai nuk pushon të shqetësohet për miqtë e tij dhe shpreson se ata do të jenë mirë. Dhe një ditë ende largohet nga shtëpia për t'i parë ato.
Por as një kukull, as kujdesin e tambourizmit nuk e ndihmuan Marin për të shmangur fatin e saj të hidhur. Ngjarjet tragjike të atyre viteve kanë lënë një shenjë të pashlyeshme në shpirtin e personazhit kryesor.
Babai i djalit ishte i habitur kur mësoi se përse djali kishte nevojë për një kukull dhe çfarë gjëra të tmerrshme ndodhën me miqtë e djalit të tij. Ai e kuptoi se sa ishte i gabuar, duke i kushtuar një vëmendje të vogël, dhe filloi të komunikojë më shumë me të.
Është e sigurt të thuhet se përjetia e jetës që heroi ka marrë gjatë ngjarjeve të përshkruara në historinë e Korolenkos u bë një nga hapat drejt së vërtetës dhe të mirë. Çdo gjë që ndodhi në atë kohë, unë mësova Vasya të jetë e guximshme, më e këndshme dhe fisnike. Ai e bëri atë një njeri të vërtetë dhe lejoi të ndërtonte një marrëdhënie të mirë me babain e saj. Kjo dëshmon se përvoja e vështirë jetësore ndihmon një person për të ndërtuar fatin e tij të denjë.
Pas leximit të tregimit të Vladimir Korolenko "në një shoqëri të keqe" takova djalin e Vasya, djalin e gjyqtarit. Nëna e tij vdiq kur ishte gjashtë vjeç. Babi i pëlqen, keqardhje dhe duke folur me dashuri me motrën më të re Vasi - Sonya, shumë e ngjashme me nënën. Ai është i rreptë me djalin, hmur dhe jo flasin. Fëmija përfaqësohet nga vetja dhe ndihet e vetmuar, u rrit, "si një ndryshk i egër në fushë".
Ai, duke ecur - shkoi atje ku donte. Një provim edhe vendet më të nisur, për shembull, rrënojat e një kështjelle të vjetër të braktisur. Në rrënojat e lypësve të gjallë. Gjëja kryesore në mesin e tyre ishte Yanush i vjetër, ish butler. Vasya u bë dëshmitare për dëbim nga kalaja e njerëzve që dyshohet se nuk i përkasin "shoqërisë së mirë", jo katolikëve dhe ish-akuzës Chelyada: gra, njerëz të moshuar, fëmijë, pacientë dhe të copëtuar. Ata u larguan dhe u vendosën në bodrum nën kristalin pranë kapelës së braktisur. Vasya me të vërtetë donte të hynte në kapelën për të "inspektuar të gjitha, shikoni brenda".
Një ekskursion i ngjashëm, Vasya, i thirrur për të bërë një fushatë "të tre gomës", duke premtuar t'i trajtojnë ato për të me buns dhe mollë nga kopshti juaj. Fushata u realizua, dhe djali u takua në burg me një rul lypës dhe një vajzë katërvjeçare Marus. Këto ishin fëmijët adoptues duke marrë një të shtënë, një njeri që kishte një "të kaluar të vështirë dhe misterioz". Ai i donte shumë fëmijët e tij. Ai kujdesej për ta: ushqyer, veshur, trajtuar. Vasya filloi të vinte tek miqtë e tij të rinj shpesh kur nuk kishte asnjë nga të rriturit në bodrum. Fëmijët u gëzuan mbërritjen e tij. Pritur për të. Vasya kurrë nuk i tha askujt për të njohurit e tij të rinj, por ai i solli ata trajton. Luajti me një vajzë.
Vasya dhe Marusya ishin të kënaqur me komunikimin, qeshën me zë të lartë dhe u gëzuan kohën kur ata ishin së bashku. Jeta e Valka dhe Marusi ishte e vështirë dhe e uritur, dhe për të jetuar në lagështirë të vazhdueshme të burgut nuk është e lehtë. Vajza Marusi nuk kishte, asnjë lodra, dhe kur ajo u sëmur me Vasya për të kënaqur atë, fshehurazi nga shtëpia, solli kukullën e motrës së tij, të cilën Sona i dha nënës. Marusya ishte shumë e lumtur me një lodër, ai nuk e la atë nga duart e tij për një kohë të gjatë, dhe kur Vasya, u mblodhën, në shtëpi, donte të merrte një kukull, bërtiti me hidhërim. Vasya nuk mund të transferojë këto lot dhe la një kukull në burg. Babai i shtëpisë dhe motër dado u betua shumë dhe kërkoi të shpjegonte se ku po shkon lodra. Djali ishte i heshtur. Ai u dënua dhe nuk lejohej të largohej nga dhoma.
Vasya u largua nga shtëpia, erdhi për të parë me miqtë e varfër. Në bodrum, ai gjeti babanë e miqve, të cilët u bënë të qartë se ku erdhi kukull, dhe që solli mollë dhe bukë për fëmijët e tij. Ai e lavdëroi djalin, duke i thënë atij se kishte një zemër të mirë dhe nëse nuk do të "veshur" për fatkeqësinë, gjithçka do të ishte mirë. Vasya u kthye në shtëpi, ku asgjë, nuk e pyeti, ai u dënua përsëri. Pak ditë të djalit nuk u larguan nga shtëpia. Dhe një ditë dera trokiti në derë, kishte një ngjyrë me një kukull në duart e tyre. Ai foli me Papën Vasya, i tha atij se çfarë djali i tij i mirë, i dashur dhe i butë. E gjithë historia u hap, dhe babai Vasi e kuptoi se ai ishte i gabuar dhe i ofendoi djalin e tij nuk është i drejtë.
Tamboui kërkoi që t'ju lejojë të shkoni në Marusin e funeralit, pasi sëmundja ishte shumë e fortë dhe vajza vdiq. Gjykatësi le të shkojë e djalit të tij dhe madje i dha para, në funeralin. Pas këtyre ngjarjeve, Valek dhe Tybuti shkuan nga ky qytet. Vasya dhe motra e saj dhe babai filluan të shkonin në varreza dhe të kujdesen për varrin. Një bisedë serioze ndodhi midis babait dhe djalit, pas së cilës marrëdhëniet e tyre kishin ndryshuar dhe Vasya nuk u ndje më shumë i vetmuar dhe askush nuk kishte nevojë. Jeta e tij ka ndryshuar, u bë e qartë se nëse ai është i sinqertë dhe kujdeset për të dashurit, atëherë e gjithë kjo do ta çojë atë në natyrë dhe për të për të afërmit e tij.