Tema e mësimit: "Aplikimi i pëlhurës"

Mësimi paraprihet nga puna përgatitore (në shtëpi) për zhvillimin e skicave të thjeshta dhe prodhimin e modeleve për aplikime.

Synimi: Edukative- njohja me një nga llojet e artit popullor - aplikimi, përdorimi i tij për të dekoruar brendësinë, zgjerimi i njohurive në lidhje me materialet e përdorura për të bërë aplikimin.

Në zhvillim - vazhdoni të zhvilloni të menduarit, pavarësinë, vetëkontrollin, aftësinë për të qenë krijues kur përfundoni detyrat.

Sille lart - interes njohës për lëndën, kulturën e komunikimit, shijen estetike, saktësinë, punën e palodhur, disiplinën, ndihmën reciproke.

Korrektues - për të zhvilluar tek studentët funksionet e aftësive të shkëlqyera motorike të duarve, syrit. Zhvilloni saktësi, këmbëngulje kur kryeni punë.

Përzgjedhja dhe justifikimi i formave dhe metodave:

Format:

frontale (çështje për klasë);

i diferencuar

Metodat:

verbal

vizuale

praktike

Metodat e zhvillimit të klasave:

bisedë me një shpjegim të materialit të ri;

demonstrim

demonstrim i punësimit

punë praktike e studentëve;

Lidhjet ndërdisiplinore:

Lloji i mësimit: e kombinuar

Ndihma vizuale: produkte të zbukuruara me aplikim (mbështjellës jastëkësh, piktura, mbajtëse për tenxhere, çantë).

Hartat teknologjike: rendi i punës së aplikimit, qepjet e përdorura në punën e aplikimit.

Modelet: rendi i aplikimit. Skica, modele modelesh (për aplikime).

Materialet, mjetet, pajisjet: copëza të pëlhurave të lirshme (pëlhurë me ngjyra të shumta, thurje, trikotazh të dendur), dimërues sintetik, rrahje, pëlhurë zam, rruaza, rruaza, letër gjurmuese, letër karboni, hala dore, kunja sigurie, fije filli, fije qepëse, gërshërë, vizore, shkumës rrobaqepës, hekur elektrik.

Material didaktik: prezantim koleksione të ilustrimeve të produkteve me aplikim, materiale dhe pajisje për të bërë aplikime

Gjatë orëve të mësimit:

I. Org. moment (përshëndetje, shprehje e temës)

II Shpjegimi i materialit të ri
III. Punë praktike në teknikën e aplikimit

IV. Pjesa përfundimtare. Duke përmbledhur

1. Hyrje

Djema, tema e mësimit tonë është "Aplikimi i pëlhurës".

Përkthyer nga fjala latine aplikim do të thotë "bashkëngjitje". - krijimi i imazheve artistike duke qepur në pëlhurë ose duke ngjitur copa me ngjyrë të çdo materiali në letër.

Në shkollën fillore, ju keni bërë tashmë këtë lloj pune, por aplikacioni ishte nga cilat materiale?

Nga letra;

Material natyral.

Kur u shfaq aplikacioni?

1 student:Aplikacion ka lindur shumë kohë më parë. Ajo u shfaq si një mënyrë për të dekoruar rrobat dhe këpucët, veglat shtëpiake dhe mjetet, brendësinë e shtëpisë së saj.

2 studente: Ndoshta shtysa e parë për shfaqjen aplikimet kishte nevojë për të qepur lëkurat për rroba, dhe thurja e parë i sugjeroi personit që ata jo vetëm që mund të lidhin detajet e veshjeve, por edhe ta dekorojnë atë. Detajet e prera nga këto materiale filluan t'i bashkëngjiten veshjeve. Kështu u shfaq aplikim.

3 studente: Komploti ishte kafshë, zogj, vetë njerëz, përbindësha fantastikë, lule dhe bimë të bukura, skena gjuetie. Më pas, aplikacioni u shndërrua në një formë ekstravagante të artit të aplikuar.

Njerëzit dekorojnë rrobat e tyre dhe sende të tjera shtëpiake duke i veshur në përputhje me modelin pjesë të ndryshme të materialit - pëlhurë, lëkurë, lesh - dhe duke i fiksuar ato me fije në pëlhurë me qepje të ndryshme të dorës.

Cilat qepje të duarve dini?

Përgjigje: drejt, me lak, holl, i zhdrejtë, kryqëzor.

Përveç teknikave manuale, përdoren një sërë qepjesh dekorative, të kryera në makina qepëse moderne.

Në ditët e sotme, gama e aplikacioneve është e pakufizuar. Me ardhjen e lazerëve në industrinë e lehtë, gjithçka ka ndryshuar në mënyrë dramatike.

Fotografitë e dhëna ju tregojnë tërësinë procesi i krijimit të aplikacionit në faza.

Para së gjithash, një program për lazer përpilohet në një kompjuter, dhe materiali ngarkohet në vetë lazer.

Pastaj lazeri e shkurton formën e aplikimit të programuar.

Makina e qëndisjes automatike qep konturin e aplikacionit të ardhshëm, ku aplikohet materiali i prerë me lazer.

Makina automatike e qëndisjes përfundon aplikimin.

Aplikimet janë:

a) lëndë(produkti tregon një detaj: një kërpudhë, diell, rosë) - për të dekoruar gjërat e fëmijëve

b) komplot(përshkruhen shumë objekte ose një fragment) - për të dekoruar sendet shtëpiake

c) dekorative(një imazh i përbërë nga elemente dekorative) - për të dekoruar çanta, çizme, pallto lesh

Kur hartoni një aplikim, duhet të zgjidhni forma të thjeshta, të stilizuara. Ngjyrat e zgjedhura duhet të jenë në harmoni me njëra -tjetrën. Zgjedhja e materialit varet në masë të madhe nga qëllimi i objektit, si dhe nga objekti i përshkruar. Materialet përdorin materiale që nuk rrjedhin (crimplen, jersey drape drape).

Mjetet dhe materialet për të bërë aplikimin:

Rroba, fije, gërshërë, letër, letër karboni, hala, kunja

Fijet për qepje në një aplikim përdoren me fill ose qepje, por gjithmonë në ngjyrën e pjesëve që do të qepen.

Njoftim hyrës para se të bëni punë praktike.

1. Le të kujtojmë procedurën për transferimin e një modeli në një pëlhurë bazë duke përdorur letër karboni.

2. Merrni parasysh hartën teknologjike dhe mostrën “Sekuenca e ekzekutimit të aplikacionit

3. Merrni parasysh hartën teknologjike "Qepjet e përdorura kur bëni një aplikim"

Para se të filloni, le të kujtojmë rregullat e sigurisë. Në fund të fundit, siç thotë mençuria popullore: "Kujdes nga telashet ndërsa ato janë zhdukur".

Studentët janë të ftuar t'i përgjigjen pyetjeve:

Cilat rregulla duhet të ndiqen kur punoni me një gjilpërë, kunja, gërshërë?

Cilat rregulla duhet të ndiqen kur punoni me një hekur elektrik?

Mësues.

Ju keni zgjedhur skica dhe modele-modele, në tabela ka tabela të rrjedhës dhe mostra të aplikacionit, e gjithë kjo do t'ju ndihmojë të përballoni vetë detyrën.

Tani, të armatosur me gjithçka që ju nevojitet, mund të filloni punën praktike.

Pjesa praktike e mësimit.

Studentët individualisht dhe në mënyrë të pavarur kryejnë punë praktike për të bërë aplikime nga pëlhura që nuk rrjedhin (perde, veshje të thurura, crimplen).

Edukim fizik

Bëni ushtrimet:

Pozicioni fillestar - në këmbë, këmbët së bashku, krahët poshtë. Në numërimin e "një" - ngrini duart lart, qëndroni në gishtërinjtë tuaj, shtrihuni; në numërimin e "dy" - për t'u kthyer në pozicionin fillestar (përsërisni ushtrimin 5-6 herë).

Pozicioni fillestar - në këmbë, këmbët së bashku, krahët poshtë. Në numërimin "një" - ngrini dorën e djathtë lart, vendosni këmbën e majtë mbrapa, përkuluni; në llogarinë "dy" - kthimi në IP; në numërimin e "tre" - ngrini dorën tuaj të majtë lart, lëreni këmbën tuaj të djathtë, përkuluni; në numërimin e "katër" - për t'u kthyer në PS. (përsërisni 5-6 herë).

Le të pushojmë sytë. Ndërsa jeni ulur, ngadalë shikoni nga dyshemeja në tavan dhe mbrapa (koka është e palëvizshme; përsëriteni 8-12 herë).

Në procesin e kryerjes së punës së pavarur, studentët duhet t'i kushtojnë vëmendje respektimit të kërkesave estetike kur lidhin materialet e mbarimit: gjatësia e thurjes, ngjyra e fillit, etj.

Gjatë punës praktike, tingujt e muzikës instrumentale, etj.

Në procesin e punës së fëmijëve, mësuesi kontrollon shkallën e të kuptuarit nga studentët e materialit të studiuar, këshillon nëse është e nevojshme.

Brifing përfundimtar.

Mësues. Unë shoh që njohuritë që keni marrë në mësimin sot ju ndihmuan të përballoni punën praktike: zgjidhni ngjyrën e duhur për aplikimin tuaj, bëni një prerje, zgjidhni vendin më të mirë në produkt për bashkimin e detajeve të aplikimit, bashkëngjitni detajet në pëlhurë me qepje të vogla basting. Shumë filluan të qepin skajin e pjesës në pëlhurë. Te lumte! Në mësimin tjetër, ne do të përfundojmë ngjitjen e aplikacionit në pëlhurë dhe dekorimin e produktit.

Mësuesi shpall notat për mësimin, nxënësit pastrojnë vendet e tyre të punës.

Mësimi ka mbaruar. Lamtumirë Gjithe te mirat. Shihemi javen tjeter.

Plani - një përmbledhje e një mësimi teknologjie në klasën 4 Tema: Lë Applique Koha e punës: 45 minuta

Objektivat e mësimit:

Arsimore: për të futur tek studentët njohuri, aftësi, aftësi praktike në punën e aplikimit me material natyral; mësoni të punoni sipas algoritmit;

Duke u zhvilluar: zhvilloni ndjenja estetike; zhvillojnë muskujt e vegjël të krahut, imagjinatën, të menduarit.

Arsimore: për të sjellë saktësinë, respektin për natyrën.

Formulari UUD:

Personal:interes arsimor dhe njohës për materialin e ri arsimor dhe mënyrat për të zgjidhur një problem të ri; orientimi drejt kuptimit të arsyeve të suksesit në aktivitetet arsimore, duke përfshirë vetë-analizën dhe vetëkontrollin e rezultatit, analizën e përputhshmërisë së rezultateve me kërkesat e një detyre specifike, kuptimin e propozimeve dhe vlerësimeve të mësuesve dhe shokëve;

Rregullator:në bashkëpunim me mësuesin, caktoni detyra të reja arsimore; të kryejë kontroll konstatues dhe parashikues sipas rezultatit dhe sipas mënyrës së veprimit, kontroll aktual në nivelin e vëmendjes vullnetare; në mënyrë të pavarur të vlerësojë në mënyrë adekuate korrektësinë e veprimit dhe të bëjë rregullimet e nevojshme në ekzekutim si gjatë zbatimit të tij ashtu edhe në fund të veprimit.

Njohës: zgjidhni mënyrat më efektive për të zgjidhur problemet, në varësi të kushteve specifike; të kryejë krahasimin, klasifikimin, duke zgjedhur në mënyrë të pavarur bazat dhe kriteret për operacionet logjike të specifikuara; vendos analogji;

Komunikuese: formuloni opinionin dhe pozicionin tuaj; përdorni fjalimin për të rregulluar veprimin tuaj; ushtrojnë kontroll reciprok dhe ofrojnë ndihmën e nevojshme reciproke në bashkëpunim;

Materiale: Një shumëllojshmëri e gjetheve të thata (ju mund të mbledhni në ekskursione), letër me ngjyrë, zam, gërshërë, karton me ngjyrë, një furçë zam.

Koha

Vetëvendosja për veprimtarinë. Një qëndrim emocional pozitiv.

Formulimi i temës së mësimit.

Zgjedhja e përbërjes, mostrës. Përzgjedhja e bazës (kartoni me ngjyrë) Përzgjedhja e gjetheve për aplikim. Prodhimi i pjesëve - komponentëve për aplikim. Pjesë të mbivendosura, pa ngjitje. Ngjitja e pjesëve në bazë. Analiza e aplikacionit, duke bërë korrigjimet e nevojshme. Raporti i aplikacionit me modelin.

Mësimi numër 5-6

TEMA: Llojet e aplikimeve. Mjetet dhe materialet për të bërë aplikime. Punë praktike Nr. 2. Zhvillimi i një vizatimi për një aplikim. Udhëzimi numër 56.
Qëllimet:
1. Të njohë studentët me materiale të ndryshme ndërtimi të nevojshme për aplikimin, pronat e tyre.
2. Formoni aftësinë për të shprehur idetë tuaja në mënyrë grafike dhe skematike
3. Për të nxitur rregullsinë, ndjenjën e bukurisë, kulturën e punës.

Konceptet themelore: aplikimi, baza, procesi teknologjik, skica.
Komunikimi ndërdisiplinor: artet e bukura.
Literatura dhe pajisjet: tekst shkollor, kompjuter, karta me anagrame
Lloji i mësimit: një mësim i kombinuar në marrjen e njohurive të reja dhe zhvillimin e aftësive.

GJAT KLASAVE

. Pjesa organizative
Përshëndetje, humor për punë (mësuesi lexon një poezi):
Kush është më i rëndësishmi në botë
Më i sjellshmi, më i lavdishmi?
Kush eshte ai? Si e quajnë?
Epo, natyrisht, kjo është punë!
Kush është më i zgjuari në botë
Më i vjetër, më i ri?
Kush eshte ai? Si e quajnë?
Pa dyshim, kjo është punë!
Dhe tani, djema, ne duhet të bëjmë gjënë më interesante dhe të nevojshme - ne do të punojmë me ju. Por së pari, le të sigurohemi që jeni gati për mësimin dhe caktoni dikë në detyrë - puna e do rendin!
Kontrollimi i të pranishmëve dhe gatishmëria e studentëve për mësimin. Emërimi i pjesëmarrësve.

II Aktualizimi i njohurive dhe motivimi i aktiviteteve edukative
Mësuesi - Poema që keni dëgjuar thotë se puna është profesioni më i vjetër. Në të vërtetë, për miliona vjet njeriu ka jetuar në tokë falë punës. Dhe ju gjithashtu punoni, natyrisht, jo në të njëjtën mënyrë si të rriturit, por prapë studimi është punë serioze. Tani mbani mend dhe përgjigjuni pyetjeve:
Çfarë teme keni studiuar në mësimin e fundit?
Cila është tema e punës? Jepni një shembull.
Cilat mjete përdorni në mësimet e edukimit të punës?

Disa punojnë në mënyrë që ta bëjnë jetën më të lehtë dhe më të mirë, ndërsa të tjerët përpiqen ta dekorojnë, ta bëjnë atë më të ndritshme. Këta njerëz përfshijnë artistë, interpretues, muzikantë dhe të gjithë zejtarë popullorë që krijojnë vepra të vërteta arti me duart e tyre që na kënaqin. Ndoshta mes jush ka edhe mjeshtra dhe gra të gjilpërës në të ardhmen, por ky talent në veten tuaj jo vetëm që duhet të zbulohet, por edhe të zhvillohet! Dhe ju duhet të filloni me atë që është interesante, atë që mund të bëni, për shembull, me teknikën më të famshme në botë - aplikimet.

III. Mesazhi i temës së mësimit.
Ju tashmë jeni takuar dhe punuar me aplikacionin më parë. Sot do të flasim për llojet e tij dhe fazat e para të prodhimit. Shkruani temën e mësimit tonë në një fletore (studentët shkruajnë temën). Deri më tani, ju keni bërë aplikime ekskluzivisht nga letra, por kur bëni produkte, mund të përdorni një larmi materialesh që i njihni: pëlhurë, fije, materiale natyrore, mbeturina ... Për cilat vepra njerëzit krijues kanë imagjinatë të mjaftueshme për dhe nga çfarë bëjnë aplikimet e tyre, dhe gjithashtu - si filloi kjo teknikë, ju ftoj të shihni!
Fakte interesante në lidhje me aplikimin (demonstrim prezantimi)
Shoqërimi i prezantimit: Nëse shikoni historinë, atëherë fjala aplikim na erdhi nga gjuha latine, dhe tingëlloi kështu - "shtojcë".
Historia e prerjes së letrës daton shumë shekuj dhe filloi me shpikjen e letrës në Kinë në shekullin e 2 pas Krishtit. Fillimisht, për shkak të kostos së lartë të letrës, prerja ishte një biznes i njerëzve të pasur. Modelet e gdhendura u përdorën në ritualet fetare (asnjë dasmë ose funeral nuk mund të bëhej pa to) dhe për të dekoruar brendësinë (peshqit ishin gdhendur veçanërisht shpesh - një shenjë e pasurisë).
Me zhvillimin e teknologjisë së prodhimit dhe zbutjen e letrës, prerja është bërë një formë e vërtetë e artit kombëtar me stilin e vet të veçantë që ka mbijetuar deri më sot. Ndërsa teknologjia e prodhimit të letrës u përhap në të gjithë botën, arti i prerjes së letrës pushtoi vendet e tjera.
Në shekullin e 18 -të, arti i gdhendjes u soll në Francë. Etienne de Siluette (falë të cilit u shfaq termi "siluetë") ishte i dhënë pas portreteve të pazakonta, në kohën e tij të lirë ai donte të gdhendte portrete. Dhe, përveç kësaj, duke qenë jashtëzakonisht ekonomik në jetën private, ai preferoi të dekoronte muret e kalasë së tij jo me piktura të shtrenjta në korniza luksoze, jo me piktura piktoreske, por ... me hije. Kjo u bë thjesht: Etienne e çoi mysafirin në mur dhe përshkroi hijen e profilit të tij. Pastaj skica u lye me bojë të zezë. Silueta e figurës u dallua qartë në sfondin e lehtë. Me kalimin e kohës, hijet mbushën disa salla. Një galeri e pazakontë portretesh u formua në kështjellë, "muzeu i parë i hijeve" i këtij lloji. Fatkeqësisht, kjo galeri portreti më e pazakontë në botë nuk ka mbijetuar deri më sot, por portretet e zeza janë quajtur "silueta".
Më vonë, vizatimet filluan të zvogëlohen, ose të rishikohen në letër me bojë të zezë, ose të priten nga letra të zeza. Dhe njëqind e dyqind vjet më parë, disa artistë prenë linjat e vetullave, syve, flokëve dhe detajeve të veshjeve, të tjerë bënë detaje të vogla duke përdorur stampimin, dhe të tjerët u kufizuan në një profil të thjeshtë.
Sot, aplikacionet mund të gjenden jo vetëm në karton ose pëlhurë. Më moderne janë aplikimet e bëra me çamçakëz dhe copa revistash me shkëlqim. Dhe aftësia më e lartë zotërohet nga njerëzit që kryejnë aplikime me rërë. Ky lloj krijimtarie është afatgjatë, i mundimshëm, kërkon këmbëngulje, vëmendje maksimale, saktësi dhe durim.
Mësuesi - Tani merrni parasysh ilustrimet në librin shkollor (f. 32, §6). Këtu janë llojet e ndryshme të aplikacioneve. Dhe unë do t'ju kujtoj se:
Applique është duke u ngjitur, duke qepur në bazë të pjesëve të prera veç e veç. Të gjitha llojet e aplikimeve kryhen në një bazë specifike.
Baza është materiali mbi të cilin aplikohet aplikacioni. Materiali për të duhet të jetë më i dendur në cilësi sesa detajet e aplikimit. Kushtojini vëmendje ngjyrës së bazës: është njëngjyrëshe, më shpesh në tone të lehta. Elementet individuale të aplikimit mund të qepen ose ngjiten, në varësi të materialit. Për të dekoruar punën tuaj, ju gjithashtu mund të qepni butona, rruaza, rruaza.
Për të bërë një aplikim, së pari zhvillohet një skicë. Një skicë është një skicë paraprake e një vizatimi, pikture, produkti. Skicat mund të jenë jashtëzakonisht të ndryshme: njerëz, kafshë, flora, krijesa fantastike, etj.
Shpjegim Llojet e aplikimeve:
1.subjekti dhe komploti
në tabelë: 2. njëngjyrëshe dhe me shumë ngjyra
3. dekorative (stoli)
4. e sheshtë dhe tre-dimensionale
5. abstrakte
6. siluetë, etj.

Mësues - Unë propozoj të përcaktoni llojin e aplikacionit që do të kryeni gjatë aktivitetit të projektit
(zbatohet metoda "Brainstorming").
Pra, aplikimi juaj mund të jetë:
Subjekti
Shumëngjyrësh
Volumetrike
Silhouettenoy
IV. Demonstrimi i fazave të aplikimit në kompjuter.
Mësuesi - Le të imagjinojmë se si do të shfaqet aplikimi juaj duke shikuar ilustrimet "Nga ideja në produkt".

Edukimi fizik "Trego qepjen"
Mësues - Të gjithë e dini që ne do të përdorim qepje të ndryshme për të qepur detajet e aplikimit. Më vonë, do të mësoni në detaje se si t'i kryeni ato në mënyrë korrekte. Tani për tani, le të ngrihemi dhe t'i tregojmë emrat e tyre njëri -tjetrit.
Të gjithë ngrihen nga puna e tyre. Mësuesi shpjegon dhe tregon lëvizjet që karakterizojnë secilin emër të qepjes.
Mësues - Qepje "përpara me një gjilpërë" - duart përpara
Qepje "mbrapa me një gjilpërë" - merrni duart mbrapa
Vula e lakuar - duart në rrip, anojeni majtas -djathtas
Vula e kërcellit - e tërhequr si kërcell
Mësuesi - Tani le të përsërisim. Tregoni thurjen e qepjes, tregoni thurjen ... Mësuesi / ja emërton qepje të ndryshme, dhe fëmijët i tregojnë ato.

V. Zgjidhja e anagrameve me instrumente.
Mësues - Puna jo vetëm që e do rendin, ajo nuk toleron bujë dhe nxitim! Ju duhet të punoni ngadalë, përndryshe mund të prishni të gjithë biznesin. Sot ju dhe unë duhej të përcaktonim mjetet dhe materialet që do të nevojiten në prodhimin e aplikacionit. Emrat e tyre janë në karta. Por unë isha aq me nxitim kur i shkrova ato saqë bëra shumë gabime. Më ndihmo të zbuloj se cila fjalë është e koduar në kartë dhe shpjegoj se si ky mjet ose material mund të përdoret për të bërë një aplikim.
Mësuesi tregon kartën, fëmijët e marrin me mend fjalën e fshehur.

Detyrë në kartë Përgjigje Si të përdorni kur bëni një aplikim

d a sh a k r a n

laps
Për të transferuar vizatimin në bazë

pëlhurë Përdoret si bazë, si dhe një material për prodhimin e pjesëve

gjilpërë
Mjet qepës për pjesët e rrobave

një fije
Për qepje në pjesët e rrobave

m a b y d a

letër
Për të bërë shabllone

n a r p ё k s t rreth

gishtërinj
Mjet për mbrojtjen e gishtit të gjilpërës

Mësues - rightshtë e vërtetë, për transformim të mëtejshëm në zejtarë dhe gjilpëra do të keni nevojë për mjete dhe materiale të caktuara: një gjilpërë, një gisht, letër të thjeshtë dhe kopjuese, gërshërë, fije, vizore, laps dhe, natyrisht, materiali më i rëndësishëm me të cilin ne do të funksionojë - pëlhurë! Çfarë duhet të dini për pëlhurën?
Mesazhi i mësuesit: Pëlhura është një pëlhurë tekstile e bërë në tezgjah duke thurur sisteme reciprokisht pingul të fijeve.
Pëlhura përbëhet nga dy sisteme gërshetimi të fijeve, të vendosura reciprokisht pingul. Sistemi i fijeve që kalojnë përgjatë pëlhurës quhet prishje, dhe sistemi i fijeve të vendosura përgjatë pëlhurës quhet weft. Fijet përkatëse quhen prishje dhe thurje. Gërshetimi i fijeve në një pëlhurë është një nga treguesit kryesorë të strukturës së një pëlhure. Fijet e prishjes dhe thurjes ndërthuren radhazi me njëri -tjetrin në një rend të caktuar (në varësi të numrit minimal të fijeve - raport - të nevojshme për modelin e gërshetimit të përfunduar). Kjo ndikon në formimin e një pëlhure me një strukturë, pamje, veti karakteristike për një endje të caktuar.
Isshtë e nevojshme të bëhet dallimi i pëlhurave nga pëlhura tekstile të prodhuara me metoda të tjera: pëlhura të thurura të prodhuara me thurje, domethënë formimi i rreshtave të lakrës së ndërlidhur, materiale jo të endura (të cilat gjithashtu mund të përfshijnë materiale të ndjerë të ndjerë dhe të qepura në kanavacë).

Vi Punë praktike. Zhvillimi i një vizatimi për një aplikim.
1. Njoftim hyrës (sipas udhëzimeve).
Rregullat praktike të punës.
1. Para punës, kontrolloni funksionueshmërinë e mjeteve dhe pajisjeve.
2. Përgatitni vendin tuaj të punës për punë.
3. Punoni në vendin tuaj të punës. Mos e lini atë pa lejen e mësuesit.
4. Gjatë punës, respektoni disiplinën teknologjike, rregullat për përdorimin e pajisjeve dhe veglave, respektoni rreptësisht rregullat e punës së sigurt.
5. Mos u shpërqendroni nga puna, mos ndërhyni në punën e të tjerëve.
6. Vëzhgoni rendin dhe pastërtinë në vendin e punës.
7. Gjatë pushimit, lini punëtoritë, shoqëruesit, nëse është e nevojshme, ajrosni dhomën.
8. Pas përfundimit të punës, fikni pajisjet elektrike, vendosni veglat dhe produktet në vendet e duhura, pastroni vendin e punës.

Udhëzime sigurie për punën me gjilpëra dhe kunja.
1. Për të mos shpuar gishtin, duhet të qepni me një gisht.
2. Njihni numrin e kunjave të përdorur në punë, kontrolloni numrin e tyre në fund të punës.
3. Gjatë funksionimit, kunjat dhe gjilpërat ngjiten në një jastëk të veçantë, një shirit me gjilpërë. Mos futni gjilpëra në rroba, perde ose objekte të tjera të buta, mos i hidhni ose mbani ato në gojën tuaj.
4. Mos qepni me një gjilpërë të ndryshkur: nuk depërton mirë në pëlhurë, lë shenja të ndryshkura dhe mund të prishet.
5. Bashkangjitni pjesë të pëlhurës me pikën e kunjit në drejtim larg jush, në mënyrë që të mos shponi.
6. Ruani gjilpërën në kutinë e gjilpërës me një fije të mbështjellë rreth saj.

2. Zgjedhja e një fotografie.
Mësues - Kur zgjidhni një lëndë për një vizatim që do të jetë aplikimi juaj, duhet të merrni parasysh trashësinë dhe ngjyrën e pëlhurës që keni (unë jap një listë të vizatimeve nga dosja "Për ta bërë mësimin interesant")
3. Transferimi i figurës. Duke përdorur letër karboni, kopjoni modelin që keni zgjedhur, transferoni skicën e tij në bazë (pëlhurë).
4. Pastrimi i vendit të punës. Pjesëmarrësit po mbledhin fletëpalosje.

Ushtrimi i syve "Fluturo"
Mësuesi - Një mizë fluturoi në zyrë! Le ta shikojmë mizën me sy pa e kthyer kokën. Fluturo në dritare! Fluturoni në dysheme! Fluturoni në tabelë! Fluturo në mur! Miza u largua, ne mund ta vazhdojmë mësimin.

Vii. Reflektim (bisedë me klasën)
Çfarë është aplikimi?
Cilat janë llojet e aplikacioneve?
Cilat mjete nevojiten për të bërë një aplikim?
Çfarë përdoret për bazën e aplikacionit?

VIII. Detyre shtepie.
Sillni pëlhurë shumëngjyrëshe.
Rekomandime për d / h: Zgjidhni ngjyrën e pëlhurës në përputhje me modelin e zgjedhur. Për shembull, përdorni leckë jeshile për të bërë gjethe; për diellin - e verdhë. Ju mund të përdorni një pëlhurë pa ngjyrë, për shembull: hipopotamë me shirita, peshk me pika polka.
Mos zgjidhni pëlhurë që zhvishet lehtë, është shumë e trashë ose është njollosur.
Mësues - Ju bëtë një punë të shkëlqyeshme dhe nëse ndiqni të gjitha rregullat dhe merrni kohën tuaj, para syve tuaj, copëzat e rrobave do të kthehen në aplikime interesante të ndritshme. Dhe mbani mend: edhe nëse e keni gabim për diçka, mos u dorëzoni: të gjithë e kanë gabim, vetëm ai që nuk bën asgjë nuk gabon.