Si ta mësoni një nxënës të klasës së parë të jetë i saktë kur shkruan. Si t'i mësoni fëmijët të shkruajnë bukur konsultimi (klasa e parë) për një temë

Shkolla është një vend ku një fëmijë do të mësohet të shkruajë dhe të lexojë, të zgjidhë probleme dhe shumë më tepër. Shumë prindër besojnë se shkolla do të mësojë gjithçka, duke përfshirë të shkruarit bukur. Por kjo nuk është plotësisht e vërtetë, dhe sigurisht, mësuesit do të përpiqen t'i mësojnë fëmijës kaligrafinë, por themelet duhet të vendosen që në moshë të re.

Në këtë artikull ne do të përpiqemi të kuptojmë se si ta mësojmë një fëmijë të shkruajë bukur dhe me kompetencë në klasën 1. Siç e theksuam më lart, nuk duhet të prisni klasën 1, dhe të prisni që në shkollë ai të mësohet të vizatojë bukur shkronjat. Kur isha duke studiuar, mësuesit thanë për disa nga shokët e mi të klasës se ata shkruanin "si një pulë me putra". Pse po ndodh kjo dhe a do të thotë "dembelizëm" dhe mosgatishmëri për të mësuar?

Si ta mësoni një fëmijë të shkruajë bukur në klasën e parë

Mos harroni se është e nevojshme t'i lexoni fëmijës që nga lindja. Tani nuk po flasim për lexim dhe drejtshkrim, por lojëra të zakonshme që zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike tek fëmijët. Por nëse kjo moshë kapërcehet, atëherë fëmija është më i madh (për shembull, nga aktivitete të tilla do të përfitojë edhe një nxënës i klasës së parë).

1. Modelimi nga plastelina. Në kopshtin e fëmijëve mbahen klasa në të cilat fëmijët duhet të formojnë një figurë plastelinë. Ndonjëherë koha e caktuar për këtë aktivitet nuk është gjithmonë e mjaftueshme, kështu që ju rekomandojmë të blini plastelinë dhe në shtëpi, së bashku me fëmijën tuaj, përpiquni të skalitni figura të ndryshme dhe për ta bërë fëmijën edhe më interesant, dilni me çmimin kryesor për figura më e mirë.
2. Vizatim - le të jenë mjete të ndryshme për çdo herë (lapsa, stilolapsa me majë, bojëra, shkumësa me ngjyra, qymyr). Ju gjithashtu duhet të alternoni rregullimin e sipërfaqes së punës (horizontale dhe vertikale). Ju duhet të blini një tabelë të vogël në të cilën fëmija do të praktikojë vizatimin.
3. Lidhja - Të jesh në gjendje të lidhësh është jo vetëm shumë e rëndësishme, por edhe një mënyrë e dobishme për të zhvilluar aftësi të shkëlqyera motorike
4. Për të renditur drithërat e orizit - të përshtatshme për fëmijët më të rritur, pasi drithërat janë mjaft të vogla, do të kërkohet më shumë përqendrim dhe vëmendje.
5. Ngjyrosja, si dhe vizatimi, duhet të përfshihen në orarin për fëmijën.
6. Duke prerë forma nga letra, në dimër mund ta mahnitni fëmijën me prerjen e flokeve të dëborës dhe krijimin e një peme të Krishtlindjes prej letre.
7. Puzzles, mozaikë - për fëmijët nën 3 vjeç, ia vlen të zgjidhni enigma me përmasa të mëdha, për ata që janë më të rritur - enigma më të vogla.

Kujdes! Nëse jeni në rrugën tuaj për të hyrë në shkollë, atëherë artikulli ynë se si me siguri do t'ju vijë në ndihmë.

Por mos harroni se të gjitha këto ushtrime duhet të kryhen nën mbikëqyrjen e rreptë të të rriturve. Nëse fëmija mërzitet dhe nuk dëshiron ta bëjë më (prerje, vizatim apo lidhëse), në asnjë rast nuk duhet ta detyroni. Ndërsa mendoni se fëmija ka filluar të jetë kapriçioz, ndryshoni aktivitetet tuaja. Organizoni të gjitha mësimet në formën e një loje në mënyrë që fëmija të jetë interesant dhe të mos mërzitet.

Të gjitha këto aktivitete janë të përshtatshme jo vetëm për fëmijët parashkollorë, por edhe për nxënësit e klasës së parë. Në klasën e parë, një kohë e caktuar do t'u jepet "fletoreve me kopje", fletore speciale në të cilat nxënësit do të duhet të plotësojnë rreshta bosh. Ju duhet ta përfundoni këtë detyrë për 1 ditë mësimi, sepse është më e lehtë të mësoni menjëherë sesa ta korrigjoni më vonë!

Mbaj mend që në klasën e parë, ose më mirë në fund të vitit shkollor, shkrimi im u përkeqësua, kjo ishte për faktin se mësova të shkruaj shpejt dhe fillova të besoj se shpejtësia është gjëja më e rëndësishme. Por mësuesi i klasës më kërkoi si detyrë shtëpie të shkruaja 3 ose 4 shkronja, secila duke shfaqur një faqe të tërë! Ende mbaj mend se si kalova pothuajse një mbrëmje të tërë për këtë, por ajo dha rezultatet e saj, shkrimi im u bë i njëjtë, ndërsa shpejtësia nuk ndryshoi.

Saktësia dhe zelli, megjithëse janë treguesit kryesorë të cilësisë së shkrimit, nuk janë shteruese. Është gjithashtu e rëndësishme të dini se si të uleni në një tavolinë kur shkruani, si të mbani saktë një stilolaps dhe një fletore.

Për ata prindër, fëmijët e të cilëve vazhdojnë të ndjekin kopshtin e fëmijëve, do të jetë interesante të dini se kjo dhuratë nuk është vetëm e këndshme, por edhe e dobishme në shkollën fillore.

Si të uleni siç duhet në një tavolinë

• Uluni drejt ndërsa shkruani pa e përkulur shpinën
• Pjesa e pasme duhet të mbështetet nga pjesa e pasme e karriges
• Mbajini këmbët drejt
• Shpatullat dhe qafa gjithashtu duhet të jenë të nivelit, koka nuk duhet të jetë e anuar
• Bërrylat nuk duhet të qëndrojnë në tavolinë, ndërsa të dyja duart duhet të jenë mbi tavolinë.
• Mbajeni fletoren në një pozicion të pjerrët me dorën tuaj të majtë (për personat me dorën e djathtë)

Gjithashtu ia vlen ta mësoni fëmijën tuaj të mbajë dorezën në mënyrë korrekte. Në të vërtetë, nëse pozicioni nuk është i saktë, muskujt e dorës lodhen shpejt, gjë që çon në punë të tepërt dhe dalje "të ngathët" të shkronjave, dhe si rezultat, shkrimi i dorës së fëmijës përkeqësohet.

Kështu, për të mësuar një fëmijë të shkruajë bukur në klasën 1, do t'ju duhet:

1. Kryeni detyrat më të thjeshta në fletore me fjalë. Për shembull, lidhni disa pika me një vijë, vizatoni një trekëndësh, etj.
2. Goditje shkronjash me pika
3. Skicë e fjalës
4. Rishkrimi i rregullt i disa fjalive nga një libër në një fletore me një vizore të zhdrejtë.

Mundohuni t'u kushtoni më shumë kohë këtyre aktiviteteve çdo ditë dhe rezultati nuk do të vonojë shumë. Por mos e detyroni, nëse foshnja është e lodhur, atëherë ai nuk do të jetë në gjendje të vizatojë me saktësi shkronja. Nëse nuk jeni një nxënëse e klasës së parë për një kohë të gjatë, por dëshironi një shkrim dore të bukur, atëherë duke plotësuar pikat 3 dhe 4 mund të mësoni se si të shkruani bukur me stilolaps në shtëpi.

Si ta mësoni një fëmijë të shkruajë saktë

Mos harroni për shkrim-leximin. Më shpesh, gabimet ndodhin si pasojë e mosvëmendjes, mungesës së përqendrimit të nxënësit.

• Lexoni me fëmijën tuaj dhe lëreni fëmijën tuaj t'ju lexojë fragmente nga librat. Fëmijët që lexojnë shumë kanë një memorie vizuale më të zhvilluar dhe dinë të shkruajnë pa gabime edhe pa i ditur rregullat.
• Rishkrimi i fragmenteve nga librat. Kryeni këto aktivitete çdo ditë.
• Rregulloni diktat e fjalorit.
• Rritja e fjalorit të fëmijës (mësimi përmendësh i poezive, ritregimi i një vepre)

Të gjitha këto rregulla jo vetëm që do të rrisin fjalorin e fëmijës, do të zgjerojnë horizontet e tyre, por gjithashtu do të kenë një efekt pozitiv në shkrim-leximin dhe shkrimin e dorës.

Kështu, mësimi i një fëmije të shkruajë bukur dhe me kompetencë në klasën e parë, qoftë edhe në shtëpi, është mjaft realiste dhe në fuqinë e çdo prindi. Gjëja kryesore është durimi dhe mirëkuptimi se shkrimi i bukur dhe kompetent është gjithashtu rezultat i përpjekjeve tuaja.

Ushtroni jo më shumë se 15 minuta në ditë

sheqer-home.ru

Të shkruarit është një aftësi komplekse që kërkon punë të koordinuar të muskujve të krahut, memorie vizuale të zhvilluar, perceptim hapësinor, vëmendje dhe këmbëngulje. Është e vështirë për një parashkollor që t'i zotërojë të gjitha këto menjëherë. Prandaj, merrni si rregull: urinoni pak - pushoni. Mbingarkesa është e keqe për zhvillimin e trupit të fëmijës.

Merrni kohën tuaj

verywellfamily.com

Hulumtimet tregojnë Njohuritë e fëmijëve të vegjël për natyrën simbolike të të shkruarit që fëmijët fillojnë të shohin ndryshimin midis fjalëve dhe figurave që në moshën tre vjeçare, pavarësisht nëse dinë të lexojnë apo jo. Megjithatë, në një moshë kaq të hershme, foshnjat nuk janë ende gati për të shkruar: truri i tyre do të zhvillojë aftësitë e nevojshme vetëm në moshën 5-7 vjeç.

Ju mund të kontrolloni nëse jeni gati të shkruani kështu:

• Jepini fëmijës një copë letër dhe ofroni të vizatojë diçka.
• Kërkoni të pikturoni një pjesë të figurës.
• Nëse fëmija do të rrotullojë vazhdimisht fletën e letrës dhe mezi ndryshon drejtimin e rreshtit, kjo do të thotë se ai nuk është ende gati të shkruajë letra.

Mos detyroni

userapi.com

Nëse fëmija nuk dëshiron të mësojë shkronjat, mos e detyroni atë. Angazhohuni në ushtrime më të mira që zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike, të menduarit hapësinor dhe kujtesën.

Nuk ka asnjë kërkesë formale që një nxënës i ardhshëm i klasës së parë të jetë në gjendje të shkruajë. Në moshën 5-7 vjeç, ia vlen t'i jepet përparësi përgatitjes së dorës për mësimin e shkrimit në shkollë.

Marina Suzdaleva, psikologe, mësuese e zhvillimit të hershëm, autore librash për prindërit, krijuese e projektit të Klubit të nënave të pasionuara

Paraqisni informacionin në një mënyrë lozonjare

twimg.com

Mos i bëni orët mësimore një detyrim dhe mos e ktheni veten në një mësues të rreptë. Mësimdhënia e një parashkollori duhet të jetë si një lojë zbavitëse.

Sipas Marina Suzdaleva, është e nevojshme të përjashtohen çdo emocion, vlerësim dhe kritikë negative.

Mos mësoni shkronja të shkruara me dorë

o-krohe.ru

Mësuesit e shkollave fillore pyesin prindërit për këtë. Çështja është se tekstet shkollore kanë mënyra të ndryshme për të shkruar letra.

Prindërit do të mësojnë se si të lidhen dhe të shkruajnë letra në një mënyrë, por kërkesat për programin do të jenë të ndryshme. Dhe fëmija do të duhet të mësojë përsëri.

Lyubov Chulkova, psikolog neuroedukativ, terapist i të folurit, shkrimtar, mësues i shkollës fillore, zhvillues manualesh për fëmijë, prindër dhe mësues

Nëse prindërit dhe, më e rëndësishmja, fëmija ende kanë një dëshirë për të zotëruar kaligrafinë, filloni të praktikoni elementet e shkronjave. Ushtrime të tilla mund të gjenden në manualet e parashkollorëve.

Përgatitja - 3-5 vjet

Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike

Për të mësuar të shkruajë, një fëmijë duhet të ketë të zhvilluara aftësi të shkëlqyera motorike. Kjo do të thotë që ai duhet të manipulojë lehtësisht objekte të vogla dhe të performojë A kontribuojnë aftësitë e shkëlqyera motorike në zhvillimin e hershëm të leximit? veprime që kërkojnë punë të koordinuar të syve dhe duarve. Për shembull, gdhendni nga brumi ose boja.

Për të përgatitur dorën e parashkollorit tuaj për të shkruar, provoni ushtrimet e mëposhtme:

• Pritini format nga letra përgjatë shtegut.
• dhe ngjyrosni me shkumësa, stilolapsa dhe bojëra.
• Skulpturë nga brumi dhe plastelina.
• Krijoni aplikacione.
• Ndërtoni modele nga konstruktori.
• Punoni me mozaikë.
• Thurni dhe qepni kryq.

Ushtrimet duhet të kryhen rregullisht me një ritëm të përshtatshëm për fëmijën dhe në lidhje me të rriturit.

Nga rruga, kur gishtat lëvizin, aktiviteti i rajoneve ballore dhe të përkohshme të trurit, të cilat janë përgjegjëse për të folurit, rritet: fëmijët me aftësi të zhvilluara motorike flasin më mirë.

Mësoni të uleni në tryezë

Dhe para se fëmija të fillojë të shkruajë. Atëherë ai do të merret shumë nga letrat dhe nuk do të jetë në gjendje të kontrollojë trupin e tij.

Mos harroni se një pozicion i gabuar në tryezë çon në qarkullim të dobët dhe sëmundje të shtyllës kurrizore dhe vonon zhvillimin e gjoksit.

Sa herë që fëmija ulet në tryezë për të ngrënë, për të vizatuar, për të lexuar ose për të bërë diçka tjetër, mbikëqyrni pozicionin e tij.

Fëmija duhet të ulet drejt pa e mbështetur gjoksin në tavolinë. Shpatullat janë të nivelit. Koka është e përkulur pak përpara. Distanca nga sytë në tavolinë është jo më pak se 30–35 cm Duart vendosen në mënyrë që bërrylat të dalin pak përtej buzës së tavolinës.

Të dyja këmbët janë në dysheme dhe të përkulura në gjunjë në një kënd 90 gradë. Këmba e majtë (nëse fëmija është me dorën e djathtë) ose e djathta (nëse fëmija është mëngjarash) mund të zgjatet pak.

Depositphotos.com/maia3000

Tregoni se si të mbani një laps

Së pari, merrni lapsa të trashë trekëndësh: është më e lehtë të shpjegoni se si t'i vendosni gishtat mbi to. Kur kaloni në raund, mund të përdorni bashkëngjitjet e trajnimit për shkrimin e saktë.

Është më mirë t'i tregoni fëmijës tuaj se si e mbani vetë lapsin dhe shënoni në gishtat e fëmijëve vendet ku duhet të vendoset mjeti me një stilolaps ose stilolaps.

Disa edukatorë kërkojnë që maja e lapsit të drejtohet drejt shpatullës së djathtë për djathtakët ose majtasve për të përmirësuar shkrimin e dorës.

Ju gjithashtu mund të bëni një ushtrim të thjeshtë. Merrni lapsin me gishtin tregues të djathtë dhe gishtin e madh ku përfundon boja. Kapni skajin e kundërt me dorën tuaj të majtë dhe kthejeni mjetin.

Nëse gishtat e këmbëve rrëshqasin, drejtojini ato. Do të jetë shumë e vështirë të ritrajnoni fëmijën më vonë. Sigurohuni që fëmija juaj të mos e kapë shumë fort lapsin. Bëni gjimnastikë me gishta gjatë pushimeve.

Shumë edukatorë pajtohen se është e dëshirueshme të futen aftësitë e të shkruarit me laps dhe jo me stilolaps. Fëmija nuk do të ketë frikë nga gabimet e tij (mund të fshini opsionin e pasuksesshëm me një gomë), dhe gjithashtu të mësojë të kontrollojë shkallën e presionit.

Të mësojmë të lundrosh në një copë letër

Fëmija duhet të zotërojë të menduarit hapësinor dhe të jetë në gjendje të lundrojë në një copë letër. Kjo do ta ndihmojë atë në të ardhmen të lexojë madhësinë dhe pozicionin e shkronjës në rresht, të kuptojë numrin e elementeve të përfshira në të, të zgjedhë pjerrësinë dhe hapësirën. Diktimet grafike do t'ju ndihmojnë të zotëroni këtë aftësi.

babyblog.ru

Përvetësoni alfabetin

Para se të shkruajë, fëmija duhet të mësojë alfabetin dhe. Ka shumë teknika për këtë: alfabeti dhe abetaret, kubet e Zaitsev, "Skladushki" dhe "Teremki" nga Voskobovich, kube dinamike të Chaplygin. Zgjidhni metodën që i përshtatet fëmijës suaj.

Elementet mësimore dhe shkronjat bllok - 5-7 vjet

Vizatoni me gishta

Ju mund t'i mësoni shkronjat duke i vizatuar në shkumë rroje, drithëra të shpërndara në një fletë pjekjeje, xhami të mjegulluar, në ajër, shkumës në asfalt ose bojë gishtash në letër. Letrat mund të palosen nga farat dhe të skaliten nga plastelina. Kur shqiptoni një shkronjë, duhet të emërtoni tingujt që korrespondojnë me të dhe të mbani mend fjalët që fillojnë me të.

Është e rëndësishme ta lidhni letrën me temën me të cilën fillon. Dhe është e saktë të thirret emri i shkronjës dhe tingulli që ajo përfaqëson. Për shembull, shkronja quhet "em", dhe tingujt janë "m" ose "m".

Lyubov Chulkova, psikolog neuroedukativ, terapist i të folurit, shkrimtar, mësues i shkollës fillore

Shkruani elemente të shkronjave dhe numrave në një libër skicash

Filloni duke zotëruar elementët: shkopinj vertikal dhe horizontal, rrathë, ovale dhe të tjera. Detyrat mund të gjenden në manualet për parashkollorët ose të dalin me tuajat.

Vizatoni një element shembull dhe lëreni fëmijën tuaj ta përsërisë atë. Nëse e ka gabim, shpjegoni pse duhet ta bëjë në këtë mënyrë. Për eksperimentet e para, është më mirë të keni një libër skicash të veçantë në mënyrë që fëmija të mos shpërqendrohet nga sundimtari.

Gjëja më e vështirë për fëmijët është elementi i sipërm i shkronjave të vogla "c", "b", elementi i poshtëm i shkronjave "y", "z", "d", "c", "u". Është gjithashtu e rëndësishme të mësoni të shkruani shkronjën e vogël "g" nga lart poshtë, si dhe grepat e shkronjave "t" dhe "w".

Lyubov Chulkova, psikolog neuroedukativ, terapist i të folurit, shkrimtar, mësues i shkollës fillore

Ushtrimi në recetë parashkollore

drejtimi, pozicioni në hapësirë ​​(djathtas-majtas, lart-poshtë, poshtë-lart, përpara-prapa).

Përvetësimi efektiv i aftësive të të shkruarit është gjithashtu i paimagjinueshëm pa aftësinë për t'u përqendruar dhe shpërndarë vëmendjen. E gjithë kjo ka të bëjë vetëm me "anën teknike" të letrës.

Në të njëjtën kohë, ekziston zhvillimi i aftësive drejtshkrimore dhe gramatikore, të cilat bien me sukses në një vesh të zhvilluar fonemik, aftësia për të kryer analizën e shkronjave zanore të një fjale, një fjalor të gjerë dhe të folurit kompetent me gojë të fëmijës.

Disgrafia (çrregullimi i shkrimit të dorës) është një problem i zakonshëm si tek të rriturit ashtu edhe tek fëmijët. Por nëse një i rritur mund të kontrollojë me vetëdije pastërtinë e dorëshkrimit të tij dhe ka mësuar të analizojë atë që kanë shkruar njerëzit e tjerë, atëherë fëmijët nuk e kanë këtë aftësi. Shtë e rëndësishme, edhe në fëmijërinë e hershme, të ngjallni tek një fëmijë një dëshirë për shkrim të bukur: kjo është e dobishme si për të, pasi ai do të jetë në gjendje të dallojë atë që ka shkruar, dhe për ata përreth tij - të njëjtët mësues - të cilët do të duhet të lexojnë fletët e shkruara në dorën e një fëmije.

Shkrimi i bukur dhe i lexueshëm është një plus i madh nga të gjitha anët. Ti e kupton që po shkruan, e kuptojnë edhe njerëzit përreth, dhe nga pikëpamja estetike është bukur të shohësh shkronja të vizatuara mjeshtërisht dhe jo shkarravitje, të cilat as autori nuk i dallon dot.

Vlerësoni rëndësinë e problemit

Pa e kuptuar që disgrafia është një çështje që duhet menduar seriozisht, fillimisht do të dështoni. Nëse keni vënë re që fëmija juaj shkruan jashtëzakonisht në mënyrë të palexueshme dhe e keni hequr supet duke u justifikuar se do të mësojë në shkollë, e keni thelbësisht gabim! Nuk do të mësohet, sepse shkrimi i dorës është një çështje zakoni. Dhe sa më i vjetër të jetë personi, aq më e vështirë është të korrigjoni disi këtë zakon.

Për t'u siguruar që duhet ta mësoni fëmijën tuaj të përdorë drejtshkrim të bukur, lexoni sa vijon:

1. Notat në shkollën fillore më së shpeshti jepen nga mësuesit për kaligrafinë. Një notë e reduktuar me një detyrë të përfunduar saktë ngre një pyetje të natyrshme, së cilës mësuesi do t'i përgjigjet se fëmija ka shkruar në mënyrë të palexueshme / të pasaktë / ka bërë shumë gabime. Mësuesi ka të drejtë në këtë rast: në fund të fundit, është edhe në interesin e tij që nxënësit e tij të shkruajnë lexueshëm. Nëse nuk doni të shihni një fëmijë të trishtuar nga nota e ulët, mësojini të shkruajë bukur dhe saktë!
2. Në këtë epokë të teknologjisë kompjuterike, shumë njerëz, duke u mbështetur në inteligjencën artificiale të makinerive që korrigjojnë automatikisht gabimet dhe vendosin presje, nuk i zhvillojnë aftësitë e të shkruarit si të tilla. Në të ardhmen, kjo kthehet në incidente me dokumente që duhet të plotësohen me dorë: njolla, letra "vallëzimi" dhe shkrimi i dorës "putra e pulës". Për të parandaluar që kjo të ndodhë, është e nevojshme t'i rrënjosni fëmijës zakonin e të shkruarit, jo të shtypjes. Të mësosh të printosh mund të jetë e lehtë, pasi kaligrafia nuk është e rëndësishme këtu, por të mësosh të shkruash është e vështirë dhe kjo aftësi është e nevojshme në jetë.
3. Sado që mësuesit duan që çdo fëmijë të shkruajë saktë dhe në mënyrë të lexueshme, në shkollat ​​moderne, bazave të kaligrafisë u jepen shumë pak orë, gjatë të cilave është krejtësisht e pamundur të mësosh të shkruash drejt shkronjat. Studioni vetë me fëmijën tuaj në shtëpi. Më besoni, ai do t'ju falënderojë për këtë.

Qëndrimi i dobët është shkaku më i zakonshëm i shkrimit të shtrembër, sipas mendimit tonë. Me një pozicion të gabuar të ulur, duart, si rregull, janë në një pozicion jashtëzakonisht të pakëndshëm, prandaj, në vend të shkronjave të bukura, në fletë shfaqen lloje të ndryshme gërvishtjesh:

• Fëmija shkruan shkronjat "n", "k", "dhe", "p" në mënyrë që ato të mos dallohen nga njëra-tjetra;
• Shkronjat, përkundër vendimit, "bien" nën vijë ose "fluturojnë lart" sipër saj;
• Në shkronjat "w" dhe "m" fëmija vizaton kaçurrela shtesë.

Rregullat e duhura të përshtatjes:

• fëmija ulet me shpinë të drejtë, shpatullat dhe qafa janë të relaksuar, por jo të përdredhur;
• duart janë në tryezë, por bërrylat nuk e prekin sipërfaqen e saj;
• ndërmjet majës së tryezës dhe gjoksit, distanca është e barabartë me pëllëmbën, e vendosur paralelisht me sipërfaqen e tryezës;
• këmbët janë të nivelit në dysheme ose në një stendë të veçantë (nuk mund t'i kryqëzoni ose t'i hidhni njëra mbi tjetrën - kjo përkul shtyllën kurrizore).

Duke e mësuar fëmijën tuaj në pozicionin e duhur të ulur, fillimisht do të kontribuoni në shkrimin e tij të bukur: fëmija nuk do të kapet në një pozicion të pakëndshëm dhe dora do të rrëshqasë me qetësi mbi letër, duke shfaqur shkronja të rregullta.

Një arsye tjetër janë aftësitë motorike të pazhvilluara (veçanërisht të shkëlqyera). Këtu bëhet fjalë për disa lëvizje të frenuara të gishtërinjve dhe duarve, për shkak të të cilave nyjet nuk punojnë me forcë të plotë dhe fëmija nuk ka fleksibilitet për të shkruar shkronja të rregullta.

• Fëmija shfaq gabimisht elementet e rrumbullakosura të shkronjave;
• Letrat e nxënësit nuk janë thjesht të shëmtuara, por edhe të shkruara gabimisht;
• Të gjitha shkronjat janë të madhësive të ndryshme, dhe ka shumë njolla në fletë.

Në këtë rast, ia vlen të mendoni të bëni gjimnastikë për kyçet dhe gishtat me fëmijën: zakonisht në shkollën fillore, mësuesit e bëjnë atë para fillimit të orëve.

Mundohuni t'i jepni fëmijës objekte të vogla në duar, mblidhni mozaikë nga pjesë të vogla me të - e gjithë kjo zhvillon aftësi të shkëlqyera motorike dhe përmirëson shkrimin e dorës.

Perceptimi i dobët hapësinor (mosorientimi në hapësirë) tregohet nga faktorët e mëposhtëm:

• Hapësira e ndryshme midis shkronjave në një fjalë;
• Hapësira të ndryshme midis fjalëve në një rresht;
• Fëmija ngatërron shkronjat në fjalë, duke i riorganizuar ose i shkruan në një imazh pasqyre;
• Kur shkruan fjalë, fëmija shkon përtej fushave të fletores.

Përsëri, lojërat do të ndihmojnë në këtë situatë. Kërkojini atij të përsërisë lëvizjet e së djathtës në ajër me dorën e majtë (për shembull, ju mund të shkruani të njëjtat shkronja) ose të luajë me fëmijën në "Gjeni një çmim", ku ai duhet të ndjekë saktësisht udhëzimet tuaja për të gjetur një dhuratë e vogël.

Pasi të keni trajtuar arsyet e shkrimit të shëmtuar, duhet të kaloni në zgjidhjen e tyre.

1. Siç u përmend tashmë, është e nevojshme të mësoni se si të uleni saktë dhe në mënyrë të barabartë.
2. Për të zhvilluar në mënyrë aktive aftësitë e shkëlqyera motorike: mblidhni mozaikë, prisni, bëni aplikacione, mblidhni origami, vizatoni, çelin, endni byzylykë nga fijet, etj.
3. Blini një libër për fëmijën tuaj: ai mund të shkruajë në to si me laps të butë ashtu edhe me stilolaps. Recetat duhet të zgjidhen ato në të cilat skica e një letre ose fjale tregohet nga një vijë e zbehtë me pika, të cilën fëmija duhet ta rrethojë me dorën e tij. Të përshtatshme janë edhe recetat, ku pas shkronjës ose fjalës së printuar ka një hapësirë ​​të destinuar që fëmija ta përsërisë atë.
4. Orët e drejtshkrimit dhe kaligrafisë duhet të bëhen çdo ditë për 15-30 minuta. Sigurohuni që fëmija juaj të mos mpijë gishtat nga zelli.
5. Ju mësoni se si t'i mbani saktë veglat e shkrimit. Për fazën fillestare të stërvitjes, një dorezë është mjaft e përshtatshme, në të cilën bëhen pika të veçanta për gishtat. Doreza mbështetet në falangën e sipërme të gishtit të mesëm dhe gishti i madh dhe treguesi e kapin fort, me gishtin e madh mbi gishtin tregues. Maja e instrumentit të shkrimit drejtohet rreptësisht në shpatull. Gjatësia e një stilolapsi ose lapsi nuk duhet të kalojë 15 cm.
6. Fletorja duhet të shtrihet gjithmonë në një kënd prej afërsisht 25º me skajin e tabelës.
7. Tavolina dhe karrigia ku fëmija është ulur duhet të jenë të përshtatshme për gjatësinë e tyre.
8. Asnjëherë mos e nxitoni fëmijën tuaj - kjo vetëm sa do ta përkeqësojë shkrimin e dorës! Së pari, ai duhet të mësojë të shkruajë bukur, dhe pastaj - shpejt. Shpejtësia do të vijë me kalimin e kohës, gjëja kryesore është që rregullisht të merrni kohë për mësimet e kaligrafisë.
9. Gjeni një nxitje nëse fëmija juaj refuzon me kokëfortësi të bëjë kaligrafi. Asnjëherë mos e detyroni të bëjë diçka, sepse nuk do të ketë sukses.
10. Asnjëherë mos e qortoni ose ndëshkoni fëmijën tuaj për dështim: jo gjithçka funksionon herën e parë. Dhe në asnjë rast mos filloni ta krahasoni atë me fëmijët e tjerë - kjo vetëm do të nënvlerësojë vetëvlerësimin e tij dhe do të dekurajojë të gjithë dëshirën për të mësuar.
11. Vëzhgoni regjimin e punës dhe pushimit.

Fazat e të mësuarit

1. Shtigjet e goditjes. Në receta të veçanta nuk ka vetëm shkronja, por edhe figura të ndryshme, modele etj., të printuara me vijë me pika.
2. Shkrimi i shkronjave, kombinimet e tyre dhe fjalët individuale sipas mostrës (drejtshkrime të veçanta, të cilat u përmendën në paragrafin 3 të seksionit të mëparshëm);
3. Rishkrimi i fjalëve, fjalive dhe teksteve individuale në një fletore të rreshtuar.
4. Konsolidimi në formën e shkrimit të përditshëm në një fletore të një paragrafi nga një tregim.

Asnjëherë mos e shtyni fëmijën tuaj: koha që i duhet për të mësuar shkrimin e bukur është individuale. Jini të durueshëm, ndiqni këshillat që lexoni dhe atëherë fëmija juaj nuk do të ketë asnjë problem me kaligrafinë në shkollë!

Video: një fëmijë do të bëhet një student i shkëlqyer nëse shkruan bukur

Pse kemi nevojë për një dorëshkrim të bukur?

Çdo person ka një dorëshkrim individual që është zhvilluar gjatë viteve. Në klasat fillore, nxënësit e shkollës mësojnë të shkruajnë, duke zotëruar kaligrafinë për fëmijë, dhe më pas e lëmojnë këtë aftësi për një kohë të gjatë, duke shkruar diktime, ese dhe prezantime. Sidoqoftë, shkrimi i bukur dhe i lexueshëm tek një i rritur është mjaft i rrallë.

Shumë prindër të parashkollorëve dhe fëmijëve të moshës së shkollës fillore po pyesin se si ta mësojnë fëmijën e tyre të shkruajë bukur, saktë dhe me kompetencë. Kjo nuk është një detyrë e lehtë, por është në fuqinë e prindërve të kujdesshëm. Gjëja kryesore në këtë çështje është përkushtimi, durimi dhe respektimi i rregullave të caktuara, të cilat do të diskutohen më poshtë.

Sidoqoftë, në epokën tonë moderne të teknologjisë kompjuterike, deklarata për nevojën për të mësuar një fëmijë të shkruajë bukur është mjaft e diskutueshme: aftësia për të shkruar shpejt vlerësohet shumë më tepër. Megjithatë, përgjigjuni pyetjes: a dëshironi që fëmija juaj t'i ulen notat në shkollë për shkak të shkrimit të dobët të lexueshëm? Jam i sigurt se jo.

Çfarë duhet të bëni nëse shihni shkarravitje rrëqethëse në fletoren e studentit tuaj, shkronjat "kërcejnë" në drejtime të ndryshme dhe duken, për ta thënë butë, jo të rregullta? Ju mund të përpiqeni të korrigjoni shkrimin e dobët të dorës duke studiuar vetë me fëmijën tuaj. Të mësosh një fëmijë të shkruajë bukur është një detyrë plotësisht e zgjidhshme, gjëja kryesore është të praktikosh rregullisht dhe rezultati nuk do të vonojë shumë.

Dikush mendon se orët shtesë të kaligrafisë e mbingarkojnë fëmijën. Mendoj se aftësia për të shkruar bukur dhe saktë nuk do të jetë kurrë e tepërt. Përveç kësaj, klasat e shkrimit zhvillojnë mirë aftësitë e shkëlqyera motorike (zhdërvjelltësia e gishtave të fëmijës) dhe kjo ndihmon në zhvillimin intelektual.

Unë do t'ju them atë menjëherë Mësoni një fëmijë të shkruajë bukur- detyra është shumë më e vështirë sesa thjesht t'i mësosh atij se si të shkruajë shkronja dhe fjalë. Zhvillimi i një shkrimi të bukur do të kërkojë punë këmbëngulëse nga studenti, aktivitete të përditshme derisa të rregullohet aftësia e nevojshme.

Si t'i vendosni një dorëshkrim një fëmije?

Si fillim, mësimi nuk duhet të fillojë shumë herët. Prindërit që janë aq krenarë për suksesin në stilin e shkrimit të fëmijës së tyre 4-5 vjeç, shpesh kapin kokën më pas: kur shkojnë në shkollë, fëmija fillon të shkruajë "si pula me putra", lodhet shpejt. , nuk provon. Arsyeja për këtë është mospërgatitja e dorës së fëmijës për të shkruar në një moshë kaq të hershme. Në fund të fundit, jo më kot fëmijët shkonin në shkollë në moshën 7-vjeçare dhe vetëm në klasën e parë studionin shkrim. Për të mësuar kaligrafinë, fëmija duhet të ketë aftësi të shkëlqyera motorike të zhvilluara mjaftueshëm. Ju duhet ta bëni këtë që në moshë shumë të hershme. Trajnimi i aftësive të shkëlqyera motorike është çdo ushtrim në të cilin përfshihen gishtat: vizatimi, modelimi, aplikacionet, lojërat me gishta, etj.

Kur një fëmijë hap recetat e para, prindërit duhet të jenë veçanërisht të kujdesshëm. Ky është çelësi për të zhvilluar aftësinë për të shkruar bukur. Nëse e humbisni, do të jetë shumë më e vështirë të korrigjoni dorëshkrimin e fëmijës, sepse, si rregull, zakonet formohen shumë shpejt në fëmijëri.

Pra, kushtojini vëmendje pikave të mëposhtme:

Pozicioni i fëmijës në tavolinë duhet të jetë në përputhje me normat (shpina është e drejtë, të dyja duart janë në sipërfaqen e tavolinës, koka është pak e anuar).

Sigurohuni që fëmija juaj ta mbajë dorezën si duhet. Nëse instrumenti i shkrimit është në pozicionin e gabuar, dora shpejt lodhet, shkronjat janë të pabarabarta dhe fëmija gradualisht zhvillon shkrim të dobët.

Për ta mësuar fëmijën tuaj të shkruajë bukur, blini gjithçka që ju nevojitet për klasa.

Do t'ju duhet:
- laps i butë i thjeshtë (mundësisht trekëndësh);
- një stilolaps i rehatshëm, ose më mirë një stilolaps xhel;
- recetat e shkrimit - 2 lloje: shkrimi me shkronja dhe fjalë të shkruara me pika (ose gri të zbehtë), dhe shkrimi, ku pas çdo shkronje (fjale) të shtypur ka vend për ta shkruar atë (të) me dorë;
- një fletore në një vizore të ngushtë të zhdrejtë.

Mësoni fëmijën tuaj të mbajë një stilolaps dhe laps në mënyrë korrekte.

Ju duhet të blini dorezën më të përshtatshme. Tani ka të veçanta mbi të cilat bëhen brazda për gishtat. Një stilolaps i tillë është shumë i dobishëm në fazën fillestare, në mënyrë që fëmija të mësojë ta mbajë siç duhet.

Duhet t'i kushtoni vëmendje të veçantë mënyrës sesi fëmija mban stilolapsin. Nëse ai mësohet ta mbajë gabimisht, atëherë do të jetë shumë më e vështirë ta rikualifikoni dhe t'i mësoni fëmijës të shkruajë bukur.

Lapsi ose stilolapsi duhet të mbështetet në falangën e sipërme të gishtit të mesëm dhe të fiksohet me gishtin e madh dhe tregues. Në këtë rast, gishti i madh duhet të jetë mbi gishtin tregues. Sigurohuni që të drejtoni majën e stilolapsit drejt shpatullës suaj.

Nëse foshnja ka vështirësi, mos e qortoni për këtë, mos e ngrini zërin ose mos e ndëshkoni. Është e zakonshme që të gjithë të bëjnë gabime, veçanërisht fëmijët gjatë periudhës së studimit. Detyra juaj është të ndihmoni për të kapërcyer vështirësitë, dhe kjo mund të arrihet vetëm me një qëndrim të vëmendshëm dhe këshilla praktike.

Kur fëmija vizaton shkopinj dhe rrathë, dhe më pas vazhdon me shkronjat e para, jini aty dhe kontrolloni procesin. Në të ardhmen, gjithashtu mos lejoni që mësimi të marrë rrjedhën e tij: kontrolloni gjithmonë detyrat e klasës së parë, pasi është ende e vështirë për një fëmijë të shkruajë bukur dhe me kompetencë në të njëjtën kohë dhe mund të ndodhin gabime në fjalimin e tij me shkrim.

Trajnoni vazhdimisht aftësinë e fëmijës tuaj për të përdorur me shkathtësi gishtat.

Ju nuk mund ta mësoni një fëmijë të shkruajë bukur nëse ai nuk di të lidhë lidhëset e këpucëve ose të kopset.

Aftësitë e shkëlqyera motorike zhvillohen nga aktivitetet e mëposhtme:
- prerja e pjesëve të madhësive të ndryshme me gërshërë dhe aplikimi prej tyre;
- origami;
- ushtrime për ngjyrosje dhe hije;
- vizatim në çdo formë - me furçë, shkumës, lapsa;
- vizatim mbi hikërror;
- lojëra me detaje të vogla - enigma, mozaikë, konstruktor;
- lidhëse, gërsheta, qëndisje, thurje, rruaza;
- modelim nga plastelina.

Fazat e të mësuarit të shkrimit të bukur

1. Hapi i parë është goditja.

Përdorni drejtshkrime të veçanta me shkronja dhe fjalë të shkruara me pika. Përveç shkronjave, skriptet e tilla përmbajnë edhe shkopinj të ndryshëm, vija me onde, forma gjeometrike, modele dhe madje edhe fotografi. Është me ta që duhet të filloni të mësoni shkrime të bukura.

Kur fëmija tashmë është i mirë në vizatimin e vijave, ovaleve, rrumbullakosjeve, etj., mund të kaloni në shkrimin e shkronjave, numrave dhe fjalëve. Duke i rrethuar, fëmija stërvit gishtat dhe mëson të shkruajë saktë shkronjat dhe lidhjet e tyre.

Fëmijëve u pëlqen klasa me receta të tilla. Ata kënaqen duke parë pikat që kthehen në shkronja të bukura. Do të kalojë pak kohë dhe fëmija do të jetë në gjendje të shkruajë bukur tashmë pa ndihmën e vijave me pika.

Në këtë fazë, mund të shtoni diktime grafike, kur fëmija, me komandë, vizaton vija në një fletore në një kuti: 2 qeliza në të majtë, dy qeliza lart. etj. etj.

2. Faza e dytë - përpunimi i drejtshkrimit të shkronjave, rrokjeve dhe fjalëve sipas mostrës.

Përdorni receta në të cilat ka një shkronjë shabllon (shembull) përpara hapësirës për të shkruar një letër me dorë. Në të njëjtën kohë, fëmija do të ketë gjithmonë para syve letrën e saktë të bukur. Fakti është se kur vizaton një letër, fëmija shikon atë të mëparshmen dhe nëse e ka shkruar jo aq mirë, atëherë do ta kopjojë.

Bëjeni rregull që të vazhdoni në zotërimin e një shkronje të re vetëm pasi fëmija të ketë mësuar të shkruajë bukur të mëparshmen. Nuk ka rëndësi sa kohë zgjat - gjysmë ore ose më shumë se një javë. Është gjithashtu e nevojshme që së pari ta mësoni fëmijën të shkruajë shkronja të bukura, dhe vetëm atëherë të kaloni te rrokjet dhe fjalët.

3. Faza e tretë është rishkrimi i frazave dhe teksteve të tëra duke përdorur recetat e tipit të parë dhe të dytë. Këto ushtrime do t'ju ndihmojnë t'i qaseni vetë-rishkrimit.

4. Hapi tjetër është konsolidimi i aftësive të të shkruarit: vëreni fëmijën të shkruajë disa rreshta çdo ditë nga çdo tregim, poezi ose këngë. Sigurisht, ai duhet t'i shkruajë bukur dhe saktë. Për ta bërë këtë, blini atij një fletore në një vizore të shpeshtë të zhdrejtë, e cila do ta lehtësojë shumë shkrimin e shkronjave, duke i shërbyer si një "mbështetje" shtesë.

Kjo fazë e stërvitjes është më e vështira, sepse para syve tuaj nuk ka më një model ideal për t'u barazuar.

Korrigjimi i shkrimit të dorës tek fëmijët

Korrigjimi i shkrimit të dorës tek fëmijët është shumë më i vështirë sesa të mësosh se si të shkruajmë fillimisht. Por është e mundur të përmirësohet shkrimi i dorës së një fëmije dhe kjo duhet të fillohet sapo ai të fillojë të përkeqësohet. Kur korrigjoni shkrimin e dorës, durimi është i rëndësishëm si për fëmijët ashtu edhe për prindërit.

Para se të filloni të korrigjoni shkrimin e dorës, bindni fëmijën për nevojën për një punë të tillë. Në asnjë rast mos e detyroni fëmijën tuaj të bëjë shkrim kaligrafik nëse ai nuk dëshiron. Klasa të tilla nuk do të sjellin rezultate. Mendoni më mirë se si mund t'i nxisni dëshirën për të shkruar më bukur!

Duke filluar klasat, pajtohuni me faktin se jo gjithçka do të funksionojë herën e parë. Prandaj, mos e qortoni ose ndëshkoni fëmijën tuaj për dështimet. Është gjithashtu e pamundur të krahasohen arritjet e tij me arritjet e fëmijëve të tjerë. Kjo mund të dekurajojë plotësisht të mësuarit, dhe pa këtë është e pamundur të mësosh një fëmijë të shkruajë bukur.

Përkundrazi, lavdëroni zellin dhe sukseset që ka arritur gjatë një periudhe kohore. Ruani të gjithë punën e tij, kthehuni tek ata, krahasoni rezultatet. Atëherë fëmija do të ketë një nxitje për t'u zhvilluar.

Mos harroni të pushoni fëmijën tuaj midis shkollës, detyrave të shtëpisë dhe praktikës së shkrimit. Këshillohet që këto të ishin lojëra aktive ose një shëtitje në ajër të pastër. Në fund të fundit, nëse një fëmijë lodhet shumë, ai do të humbasë çdo dëshirë për të mësuar.

Për ta bërë më të lehtë ta mësoni fëmijën tuaj të shkruajë bukur, ndajeni procesin e të mësuarit në disa faza.

Metoda e "letër gjurmuese". Blini letër gjurmuese dhe ftojeni fëmijën tuaj, duke e vendosur sipër recetës, të rrethojë shkronjat. Kjo jep një efekt të mirë: zhvillohet aftësia për të perceptuar dhe më pas riprodhuar saktë shkronjat. Çdo shkronjë duhet të "punohet" mjaftueshëm derisa aftësia të bëhet automatike.

Mos blini receta të rregullta, por printojini nga interneti. Në librat standardë të kopjeve, çdo shkronjë ka një numër qartësisht të kufizuar rreshtash, ndërsa fëmija juaj mund të ketë nevojë për shumë më tepër. Lëreni fëmijën të shkruajë rresht pas rreshti, fletë pas fletë, derisa dora "të kujtojë" lëvizjen.

Pasi të kenë kaluar të gjitha recetat, duhet të konsolidoni aftësitë duke shkruar diktime.

Mund të duhet më shumë se një muaj apo edhe një vit për të mësuar një fëmijë të shkruajë bukur, por ia vlen. Në fund të fundit, shkrimi i bukur, i zoti është fytyra e çdo studenti!

Si ta mësoni një fëmijë të shkruajë bukur?

Nëse e keni marrë rolin e mësuesit të fëmijës tuaj dhe do ta mësoni të shkruajë saktë, me kompetencë dhe pa gabime në një fletore në shtëpi, atëherë duhet të përgatiteni siç duhet. Artikulli ynë do t'ju ndihmojë të njiheni me parimet dhe metodat e përgjithshme, falë të cilave mund ta mësoni shpejt dhe me efikasitet fëmijën tuaj, dhe gjithashtu të mësoni se si ta mësoni një fëmijë të shkruajë bukur me fjalë. Ju gjithashtu duhet t'i hidhni një sy videos në internet, ku, duke përdorur një shembull të vërtetë, ata tregojnë të gjitha fazat e procesit.

Në lidhje me tendencat e reja shkollore, kur fëmijëve u kërkohet të kenë njohuri bazë për alfabetin dhe shkrimin, çdo prind dëshiron që fëmija i tij t'i zotërojë në mënyrë të përsosur këto njohuri dhe t'i kalojë lehtësisht provimet pranuese në institucionin arsimor. Është shumë e rëndësishme këtu të mos e teproni dhe të jeni të durueshëm.

Për të filluar, le të kujtojmë se është e rëndësishme të merren parasysh karakteristikat individuale të fëmijës suaj. Kjo mund të përcaktojë se kur është më mirë të fillohet vetë procesi i të mësuarit, ku të fillohet dhe sa i lehtë do të jetë. Le të themi se fëmija juaj është mëngjarash, atëherë stërvitja do të jetë paksa e ndryshme nga ajo klasike dhe mund të shfaqen vështirësi të mëdha nëse jeni djathtas dhe fëmija shkruan me dorën e majtë. Vështirësitë në mësim kanë të bëjnë edhe me fëmijët me autizëm, foshnjat me paralizë cerebrale dhe disartri.

Pika më e rëndësishme që duhet marrë parasysh kur filloni të mësoni një fëmijë të shkruajë janë karakteristikat psikofizike të foshnjës. Dihet se disa duhet të fillojnë të mësojnë në moshën 5 vjeçare, e disa vetëm në moshën 7. Po flasim për përvetësimin e vetëdijshëm të një aftësie, në parim mund dhe duhet të studiosh me fëmijët shumë më herët, mjafton ta prezantosh si një formë loje.

Zhvillimi i aftësive motorike të duarve përpara se të mësoni të shkruani

Baza e aftësisë për të shkruar është zhvillimi i aftësive motorike të duarve. Aftësitë e mira motorike do t'i lejojnë një parashkollori të zotërojë shpejt dhe me shkathtësi shkrimin, si dhe të shfaqë bukur shkronjat në një fletore pa shumë vështirësi. Është mjaft e thjeshtë ta zhvillosh këtë veçori tek një fëmijë, duhet të stërvitesh pak me foshnjën me gjërat e mëposhtme:

• vizatimi dhe ngjyrosja e figurave;
• gdhendja e figurave nga plastelina ose balta;
• duke luajtur me lodra gome që mund të shtrydhen;
• montimi i konstruktorëve me detaje të vogla;
• kryerja e ushtrimeve fizike.

c "> Metodat themelore të mësimit të fëmijëve për të shkruar

Çdo trajnim fillon gjithmonë me njohje dhe motivim. Një fëmijë mund të mos e kuptojë plotësisht pse i nevojitet, prandaj, prindërve u kërkohet të rrënjosin tek fëmijët e tyre dëshirën për të mësuar të shkruajnë saktë, me kujdes, pa gabime, madje edhe me një dorëshkrim të bukur kaligrafik. Çfarë kërkohet për këtë? Ju, si prind, duhet të jepni një shembull, t'i demonstroni fëmijës se si shkruani në një fletore. Njihuni me të gjithë procesin në detaje dhe mundësisht në një mënyrë lozonjare. Fëmijët janë shumë kuriozë dhe patjetër do t'i kushtojnë vëmendje asaj që po bëni.

Tregoni në detaje se çfarë përdorni për të shkruar, si lundroni në një fletore dhe gjithashtu tregoni një shembull të recetës suaj. Për shembull, shkruani fjalën mom dhe dublikojeni atë në anglisht. Më pas jepini fëmijës stilolapsa dhe kërkoni që ai të shkruajë vetë disa rreshta me shkronja. Vlerësoni punën e tij, lavdëroni përpjekjet e tij dhe më pas ofroni për të përmirësuar aftësitë e tij, duke motivuar që të gjithë në shkollë të jenë në gjendje ta bëjnë këtë. Pastaj mund të kaloni në klasa të rregullta dhe madje të zotëroni aftësitë në mënyrë të përsosur.

Sot është shumë më e lehtë për prindërit që të organizojnë vetë klasa për fëmijët e tyre, pasi ka shumë manuale dhe udhëzues me ushtrime, ku të gjitha fazat, shembujt përshkruhen në detaje, si dhe detyrat për fëmijët ku duhet të shkruani. janë paraqitur letrat.

d "> Të shkruarit - e mësojmë fëmijën të shkruajë bukur

Të shkruarit është një nga fazat e zotërimit të të shkruarit tek një fëmijë. Si rregull, në fillim shkakton një mpirje tek foshnja, por duke përdorur teknikën më të thjeshtë për zotërimin e shkronjave të mëdha, mund të arrini rezultate të shpejta. Mësimi i simboleve të shkruara duhet të fillojë jo me shkrimin e shkronjave të plota, por me elementët e tyre individualë, për shembull, grepa dhe bishta. Pasi të kemi përpunuar çdo element të letrës, ne thjesht i lidhim ato në një tërësi. Një shembull i thjeshtë me shkronjën "a": në kopje shkruhet si "o", pas së cilës shtohet një goditje në të djathtë. Në të njëjtën mënyrë, ju mund të mësoni të shkruani fjalë angleze.

Ka shumë udhëzues të ndryshëm ushtrimesh që përshkruajnë mirë të gjithë këta hapa. Mjafton të blini të paktën një dhe të bëni pak punë me fëmijën, duke përpunuar çdo shkronjë me të.

e "> Çfarë tjetër duhet të dini kur mësoni fëmijën tuaj të shkruajë?

Çdo prind bën gabime që mund të ndikojnë jo vetëm në zhvillimin e aftësive të të shkruarit të fëmijës, por edhe në psikikën e foshnjës. Për t'i shmangur ato, ia vlen të mbani mend disa parime themelore të punës me fëmijët:

• ju duhet të bëni jo më shumë se 15-20 minuta në ditë (në varësi të fëmijës);
• ju nuk mund të qortoni ose bërtisni fëmijëve nëse diçka nuk funksionon për ta;
• lehtëson mësimin;
• nuk ka nevojë të nxitosh! Ndajeni trajnimin në mënyrë që të mësoni dhe praktikoni një shkronjë në ditë ose çdo ditë tjetër;
• mos i detyroni fëmijët të shkruajnë nëse nuk janë në humor ose nëse nuk ndihen mirë;
• jini të durueshëm dhe paraqisni mësimin në një mënyrë lozonjare.

Kthimi