Përmbledhje e një mësimi mbi animacionin e rërës "perime". Vizatimi i rërës në kopshtin e fëmijëve me temën: Mësimi i vjeshtës me temën e rërës vjeshtë

Shënim shpjegues.

R Piktura me rërë është një nga mjetet më të rëndësishme për të kuptuar botën dhe për të zhvilluar perceptimin estetik, pasi është i lidhur ngushtë me veprimtarinë e pavarur dhe krijuese. Kjo është një nga mënyrat për të përshkruar botën përreth. Ndërsa zotëroni teknikën e vizatimit me rërë, bota e brendshme e fëmijës pasurohet dhe zhvillohet.

Piktura me rërë është një formë unike arti që kombinon lojën, aktivitetet që janë të dobishme për zhvillimin e fëmijëve dhe momentet edukative. Sa më shpejt që një person të zbulojë krijimtarinë në vetvete, aq më e lehtë dhe më interesante do të jetë jeta e tij, sepse krijimtaria është gjithmonë një përpjekje përpara, për më mirë, për përsosmëri!

Pikturë me rërë, fëmija është i zhytur në botën e tij të fantazisë. Ai fillon të shpikë një botë krejtësisht të ndryshme ku ekzistojnë kështjella, dragonj, princa dhe princesha. Ai bëhet një shkrimtar i trillimeve shkencore në kuptimin e mirëfilltë të fjalës.

Ky lloj krijimtarie është i disponueshëm për fëmijët e të gjitha moshave. Të vegjlit mund të krijojnë vizatime të thjeshta. Në të njëjtën kohë, për të ndryshuar një vizatim ose për të vizatuar një të ri, nuk keni nevojë për sende shtesë të tilla si një gomë ose një mprehës, ju vetëm duhet të rrëshqisni pëllëmbën ose gishtin përgjatë rërës.

Gjatë aktiviteteve të tilla, rëra, si të thuash, thith të gjithë energjinë negative të foshnjës, duke krijuar kështu harmoni midis tij dhe botës përreth tij. Klasat e Pikturës së Rërës ndihmojnë në përmirësimin e mirëqenies mendore të fëmijës, lehtësimin e fobisë dhe frikën nga e panjohura.

Do të shihni se si pikturat e rërës lindin në një ekran të vogël në pak çaste. Imazhet duket se rrjedhin nga njëra -tjetra në shoqërimin e shoqërimit muzikor.

Piktura me rërë qetësohet, koordinimi i lëvizjeve bëhet më i mirë dhe zhvillohen aftësitë motorike të duarve. Për zhvillimin e fëmijëve, ky lloj arti është i dobishëm sepse zhvillon të menduarit imagjinativ. Tërheqja ndaj muzikës jep një kënaqësi të dyfishtë - e përzgjedh posaçërisht, duke krijuar një sfond meditimi.

Vizatimi me rërë tregohet veçanërisht për fëmijët me vonesa zhvillimore. Ky lloj krijimtarie stimulon zhvillimin e përshpejtuar të të menduarit dhe të folurit të fëmijës. Psikologët e shpjegojnë këtë me faktin se kur punoni me rërë, ka një ndryshim kolosal në të menduarit figurativ dhe figurativ - logjik të fëmijës.

Sigurohuni që të provoni këtë metodë të vizatimit. Për të pikturuar me rërë në xhami, ju duhet vetëm një tavolinë xhami dhe rërë. Rëra e tryezës mund të blihet në dyqan. Bestshtë mirë të pikturosh me rërë në muzikë të këndshme në muzg. Atëherë do të shfaqet një atmosferë e paharrueshme e magjisë dhe krijimit.

Synimi:

Zotërimi i teknikës së vizatimit me rërë, edukimi i saktësisë, kursimit, si dhe ndjeshmërisë prekëse përmes vizatimit me rërë në xhami.

Detyrat:

Për të zhvilluar aktivitetin mendor, zgjuarsinë, aftësinë për të krahasuar, parashtruar hipoteza, nxjerrë përfundime.
Zhvillimi i proceseve njohëse: perceptimi, vëmendja, kujtesa, të menduarit imagjinativ.
Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike të duarve.
Zhvillimi i krijimtarisë, imagjinatës tek një fëmijë, aftësia për të përdorur gishtat për të përshkruar atë që ishte konceptuar në rërë.

Puna paraprake:

Bisedë për vetitë dhe qëllimin e rërës.
Duke parë videon "Pse na duhet rëra?"
Shikoni një prezantim se si të pikturoni me rërë në xhami.

Teknikat e vizatimit të rërës:

Vizatimi me një grusht, pëllëmbë, buzë të gishtit të madh, majë, gishta të vegjël.
Me disa gishta në të njëjtën kohë.
Simetrike me dy duar.
Derdhja e rërës nga kamera dhe prerja e tepërt.
Duke rrëshqitur pëllëmbët mbi sipërfaqen e rërës, bëni zigzag dhe lëvizje rrethore.
Kryeni lëvizje zigzag dhe rrethore me pëllëmbën tuaj në buzë.
Krijoni të gjitha llojet e modeleve me gjurmë dore, grushta, nyje, brinjë të pëllëmbëve.

Kursi i mësimit:

Edukator:

Ç'kemi djema! Merrni me mend enigmat dhe zbuloni se me çfarë do të vizatojmë sot.

Gjëegjëza:

Nga gurët u shfaq,

Kokrrat kanë lindur:

E verdhë, e kuqe, e bardhë

Ose gri të lehta.

Se ai është det, lum.

Me mend kush eshte ai?

(Fëmijët rërë).

Mund të varrosësh diçka në të,

Më pëlqen të eci mbi të,

Dhe flini në të për një orë.

Gjeje çfarë?

(Fëmijët rërë).

Edukator:

Dikush pikturon me gouache
Dhe dikush me laps.
Unë ju ofroj fëmijë
Krijoni një vizatim me rërë.

Ju bie në gjumë rërë në gotë
Ajo që ndriçohet nga poshtë me dritë.
Dhe, përfshirë imagjinatën,
Ju vizatoni fotografi çuditërisht.

Vizatoni pa probleme një valë me gishtat,
Dhe përrenjtë do të notojnë në figurë.

Gishtat e mëdhenj drejt plumbit
Dhe përshkruani bredhin në figurë.

Për të treguar retë në qiell
Shtrëngoni gishtat në grushta.
Dhe duke u rrethuar me grushta në gotë,
Ju do të vizatoni retë në krye.

Unë ju thashë vetëm një kokërr
Si mund të zhvillohet fantazia.
Dikush duhet të fillojë të vizatojë
Dhe idetë nuk mund të qetësohen më.

Edukator:

Djema, ju sugjeroj që të bëheni artistë dhe të vizatoni vizatimin tuaj. Por së pari, le të kujtojmë rregullat për trajtimin e rërës.
1. Ju mund të vizatoni me rërë vetëm në xhami; nuk mund të spërkatni rërë në dysheme;
2. Mos i fshini duart mbi rroba;
3. Mos e prekni fytyrën me duart, sytë - kokrrat më të vogla të rërës mund të futen në sytë tuaj;
4. Isshtë e nevojshme të shkundni duart mbi tryezë;
5. Pas punës, lani duart me sapun dhe ujë.

Edukator:

Le t'i themi përshëndetje rërës. Prekeni atë me gishtat e dorës tuaj të djathtë dhe tani dorën tuaj të majtë. Tani zbutni rërën me pëllëmbët tuaj. Tani le të kujtojmë teknikat për vizatimin në rërë. Na tregoni se çfarë mund të bëni për të pikturuar në rërë. ( Përgjigjet e fëmijëve.)
Kjo është e drejtë, ju mund të vizatoni me një ose më shumë gishta, buzën e pëllëmbës, grushtin, pjesën e pasme të pëllëmbës, këtë pjesë ( këtu dhe në të ardhmen, unë njëkohësisht u tregoj dhe u shpjegoj fëmijëve) Nëse nuk ju pëlqen diçka ose dëshironi të ndryshoni diçka në vizatimin tuaj, mund të zbutni rërën dhe të vazhdoni të pikturoni. "Vizatimi me rërë" për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike të gishtërinjve.

Kërkojini fëmijës të vendosë pëllëmbët e tij në rërë dhe t'i lëvizë ato në drejtime të ndryshme, sikur ta ledhatojnë.
2. Tregojini fëmijës tuaj se si mund të krijojë një larmi modelesh duke përdorur gjurmët e gishtërinjve.
3. Së bashku, vizatoni numra, shkronja, forma të ndryshme gjeometrike me gishtin tuaj, dhe në përgjithësi, vizatoni gjithçka që fëmija dëshiron. Barazim"Lule"

Ne vendosim disa grushta rërë në pjesën qendrore të gotës dhe fillojmë të vizatojmë një lule. Për ta bërë këtë, ne i drejtojmë gishtat përgjatë rërës, duke krijuar linja të lira nga rëra - këto janë pjesë të luleve, të cilat duhet të kenë një hije të lehtë (për shembull, pjesa e mesme e secilës petal). Tjetra, ne formojmë rrjedhin e luleve, duke përvijuar konturin e saj me vija të drejta. Si rezultat, rrjedha dhe pjesa e luleve në vetvete do të jenë me ngjyrë të lehtë, pasi xhami në këto vende do të jetë pa rërë. Pjesa tjetër e zonave do të mbulohet me rërë - këto janë pjesët e lyera të luleve.

Ne vizatojmë "Diellin"

Hedhim një shtresë të hollë rëre në sipërfaqen e qelqit. Pastaj, me një kamerë, ne kryejmë një lëvizje rrotulluese, duke shtypur pak furçën në rërë. Ne marrim një imazh të diskut diellor. Pastaj, me gishtat tanë, vizatoni rrezet e diellit. Aty pranë, ju mund të vizatoni retë duke krijuar vija të mbyllura me onde me gishtat.

Edukator:

Djema, ju keni vizatime shumë të bukura të rërës. Por është për të ardhur keq që ato janë jetëshkurtër dhe nga një erë apo edhe nga fryma juaj, ato mund të zhduken, shpërndahen, shkërmoqen. Le të bëjmë një fotografi të vizatimeve tuaja të rërës, dhe pastaj t'ua tregojmë prindërve tuaj dhe ju vetë mund t'i admironi edhe një herë kryeveprat tuaja. Në paraburgim, Do të doja të dija mendimin tuaj Të nderuar kolegë mbi përdorimin e pikturës në xhami me rërë me fëmijë. Faleminderit për vëmendjen.

një cikël shënimesh mbi teknikën e vizatimit me rërë

për fëmijët e moshës parashkollore më të re

Shënim shpjegues

Aktivitet vizual - një nga llojet e krijimtarisë artistike që i jep fëmijës mundësinë për të krijuar vetë.

Njihen shumë teknika të ndryshme të vizatimit jo -tradicional - monotip, vizatim me shtupë pambuku, letër të thërrmuar, printim klishe, etj.

Me interes të veçantë për fëmijët dhe të rriturit është një teknikë e tillë si piktura në rërë. Dhe kjo nuk është rastësi. Shkathtësia e rërës dhe magjia e saj natyrore janë magjepsëse.

Ky lloj vizatimi është një nga mënyrat më të pazakonta të veprimtarisë krijuese, pasi fëmijët krijojnë kryevepra unike në rërë me duart e tyre.

Sigurisht, ju jeni njohur me elementet e terapisë me rërë. Por do të doja t'ju prezantoja me një formë tjetër - vizatimin në rërë.

Në procesin e vizatimit në rërë, fëmijët zhvillojnë ndjeshmëri prekëse, zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike të duarve, imagjinatë, kreativitet, kujtesë, dhe gjithashtu formojnë në mënyrë aktive veprimtarinë e të folurit.

Çuditërisht, duart e foshnjës transformojnë një grusht rërë në një peizazh, qiell me yje, pyll, det ose tokë magjike. Fëmijët janë veçanërisht të kënaqur me përdorimin e ndriçimit të pasmë, përfshirë ngjyrën ose shumëngjyrëshin.

Teknika e pikturimit të rërës mësohet me një nëngrup fëmijësh ose individualisht pasdite.

Klasat përfshijnë tre cikle:

1- fillestar - njohje me rërën, përgatitjen e dorës, lojëra me fjalë dhe ushtrime për të zhvilluar imagjinatën dhe aftësinë për të vizatuar në rërë;
2 -të- komplot vizatimi mbi temën dhe sipas modelit, së pari me një mësues, pastaj në mënyrë të pavarur;
3 -të- Tregimi, arsyetimi, hartimi i përrallave, tregime të bazuara në vizatime, diagrame, piktograme.

Temat e aktivitetit mund të ndryshojnë, të plotësuara në varësi të imagjinatës dhe qëllimit krijues të fëmijës.

Për të organizuar aktivitete edukative, keni nevojë për pajisjet e duhura - një tryezë me gotë ose një tabletë me madhësi 50 x 30 me dritë prapa. Për vizatim përdoret rëra e bardhë e imët, e cila ruhet në një ndarje të veçantë në një kuti në tryezë (tabletë).

Teknikat e vizatimit të rërës.

Rëra është e njëjta bojë, vetëm se funksionon në parimin e "dritës" dhe "hijes".

Ka disa mënyra për të pikturuar në një tryezë rëre. Më e thjeshtë: e ndritshme në padituri... Së pari, përgatitni sfondin: një shtresë e hollë dhe e barabartë rëre, aplikoni duke shpërndarë në mënyrë të barabartë ("kripë") rërën mbi sipërfaqen e tryezës me një lartësi prej 20-30 cm. Imazhet merren duke vizatuar linja, pika dhe figura të tjera në sfondi me gishta, ana e pëllëmbës, pëllëmbët e brendshëm. Një shtresë e hollë ndahet, grumbullohet.

Mënyrë errësirë në dritë (mbushje)... Ashtë pak më e komplikuar. Rëra mund të derdhet në një fletë të pastër "të lehtë" në çdo mënyrë: në vija të holla, të trasha dhe kaçurrela (për shembull: pulëbardha mbi det).

Mënyrë printime... Shtypjet mund të aplikohen me sipërfaqen anësore të pëllëmbës, majat e gishtërinjve, thonjtë (për shembull: lepujt po kërcejnë, një elefant po ecën, një lule po rritet).

Teknikat mund të kombinohen lehtësisht, të kombinuara në një përbërje. Vizatimi gjithmonë mund të korrigjohet - nuk ka nevojë të kesh frikë të bësh një gabim. Kjo është një nga hijeshitë e vizatimit me rërë - gjithçka është e rregullueshme. Me kalimin e kohës, ju ndjeni se si dhe çfarë të portretizoni, e kuptoni se çfarë ka mundësi rëra.

Mund të filloni t'i njihni fëmijët me rërën me teknika të thjeshta: përshëndetni rërën, goditeni (cila rërë është e ngrohtë, e thatë?), Ngrohuni në grusht, kalojeni mes pëllëmbëve, dëgjoni sesi ju flet, pëshpërit Me Fëmijëve u pëlqen të argëtojnë rërën: së pari guduliseni me një gisht, pastaj me të gjithë, me të dy duart - rëra qesh. Rrëshqitini pëllëmbët në rërë, duke vizatuar se si kaloi makina, me dy gishta - një sajë.

Ushtrime të thjeshta grafike

Nëse vazhdojmë nga parimi i grafikës, është mirë ta njohim fëmijën me elementet e tij.

Për të zbatuar secilën ide, përdoret një sasi e caktuar rëre, figura qendrore e konceptuar nga fëmija theksohet, pjesa tjetër e detajeve janë tërhequr shtesë. Duke shtuar grushta rërë, fëmijët mësojnë ta bëjnë vizatimin të errët, të ndritshëm ose, duke hequr të panevojshmet, të lehta, transparente, ata përpiqen të përcjellin disponimin, ndjenjat dhe mendimet e tyre në vizatim. Mendoni se do të merrni vizatime të bukura të rërës që në mësimin e parë? Fatkeqësisht, kjo nuk është plotësisht e vërtetë. As të gjithë të rriturit nuk krijojnë vizatime të mira, e lëre më të vegjëlit.

Nëse jeni vërtet të interesuar të provoni gjërat vetë në praktikë, atëherë gjeni dhe lexoni një libër të quajtur "Ne shkruajmë dhe vizatojmë në rërë", i cili është shkruar nga mësuesja gjermane Mariella Seitz. Ky është një udhëzues unik! Në një formë të arritshme dhe shumë interesante, autori ndan këshilla se si të rriturit mund të mësojnë të vizatojnë me rërë vetë dhe si t'u mësojnë fëmijëve teknika të ndryshme vizatimi.

"Shi, shi, më shumë argëtim!"

Synimi: mësoni të vizatoni vija të drejta (vertikale).

Detyrat:

Mësoni të vizatoni vija të drejta (vertikale).
Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike, zhvilloni një ndjenjë ritmi, perceptimi estetik.

Puna paraprake: Eksperimentimi me rërë. Shikimi i pikturave të peizazhit me temën "Vjeshta", bisedë, vëzhgim.

tryezë e lehtë, rërë, siluetë letre e një re, shoqërim muzikor i "Zërave të Natyrës" (tingulli i shiut).

Edukatori: A ju pëlqen moti me shi? Jo? Por pemët, bari, lulet kanë nevojë për shi. Dhe është kënaqësi të ecësh në pellgje, nëse natyrisht ke çizme gome.

Shi, shi më shumë argëtim!

Pikoni, pikoni, mos u pendoni!

Vetëm mos na lag!

Më kot mos trokitni në dritare-

Spërkatni në pyll më shumë:

Bari do të bëhet më i trashë!

Tregon vizatimet e bëra me lapsa ose stilolapsa. Ai i pyet fëmijët se si janë vizatuar këto fotografi dhe sugjeron të vizatoni një shi me rërë.

Shikoni, në foto, shiu ende nuk ka filluar, edhe pse retë kanë mbuluar diellin. Dhe pastaj pikat e para të shiut ranë në tokë. Pikë-rënie, rënie-rënie

Ne tërheqim linja të gjata dhe të gjata - ky është shi i fortë, rrjedhjet janë duke vrapuar;

Ne tërheqim linja të shkurtra - ky është një shi i lehtë, pikat e shiut (pikat) po bien.

Shiu është më i qetë dhe tani ka përfunduar plotësisht, vetëm pellgje mbetën në tokë.

Çfarë lloj shiu do të keni?

Fëmijët vizatojnë pika shiu, duke e shoqëruar vizatimin me fjalët "Cap, Cap, Cap ..."

Mësuesi: - Bravo, çfarë shiu qesharak ju ra.

Ju pelqeu djema?

"Këtu është një iriq - pa kokë, pa këmbë!"

Synimi:

Detyrat:

Mësoni të vizatoni linja të drejta vertikale.
Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike, zhvilloni një ndjenjë ritmi. perceptimi estetik.

Puna paraprake: vizatimi i këmbëve të centipedës, modelimi i iriqëve nga plastelina. Teatri i hijes "Hedgehog".

Materiali, mjetet, pajisjet: tavolinë e lehtë, rërë, siluetë iriq letre, shoqërim muzikor.

Krijimi i një situate loje

Mësuesi luan me poezinë "Hedgehog" të G. Lagzyn me ndihmën e teatrit të hijes.

U takova me një iriq

Ai mbante kërpudha në shpinë.

Mirëmëngjes, iriq me gjemba!

Sa larg jetoni?

"Iriq me gjemba". Fëmijët ngrenë duart lart, me sinjalin e mësuesit ata përhapin gishtat, i shtrëngojnë në një grusht dhe i hapin përsëri - "iriq fshihet dhe tregon gjembat e tij".
Fëmija ftohet të prekë rërën, ta mbajë në pëllëmbët e tij, ta derdhë nga njëra dorë në tjetrën ...

Mësuesi tregon "siluetën e një iriq" dhe ofron t'i vizatojë atij shumë, shumë gjilpëra.

Ky është një iriq ku e ka shpinën? Këtu. Gjilpërat rriten në anën e pasme të iriqit. Gjilpërat po rriten.

Mësuesi shpjegon dhe tregon mënyrën e vizatimit të gjilpërave.

Këtu është pjesa e pasme, unë vë gishtin këtu dhe vizatoj së pari, një gjilpërë - si kjo. Pranë një tjetri - si kjo (rregullon lëvizjen, në mënyrë që fëmijët të vërejnë ndarjen e gishtit nga ekrani i dritës). Iriqi ka shumë gjilpëra, le të vizatojmë më shumë.

Mësuesi: - Bravo, çfarë iriqësh me gjemba keni.

Ju pelqeu djema?

Shikoni në pëllëmbët tanë - ata janë bërë më të mençur! Faleminderit, rëra jonë e dashur, Ti na ndihmove të gjithëve të rritemi!

Pas mësimit, ju mund të bëni fotografi të fotografive me emrat e fëmijëve.

"Dielli po shkelqen."

Synimi:

Detyrat:

Mësoni të vizatoni një rreth duke mbyllur një vijë në një unazë.
Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike. aftësia për të punuar sipas modelit.
Kultivoni kuriozitet, iniciativë, interes për artin.

Puna paraprake: shqyrtimi i imazheve të diellit në librat për fëmijë. Duke parë diellin për shëtitje.

Materiali, mjetet, pajisjet: këmbalec, flannelegraph, figurina për flannelegraph (diell, re), tavolinë e lehtë, rërë, shoqërim muzikor.

Një figurinë dielli është ngjitur në flannelegraph:

Në mëngjes dielli lind

Thërret të gjithë në rrugë.

Unë largohem nga shtëpia:

Përshëndetje diell, jam unë!

Nga drita e ndritshme të gjithë bëhen të gëzuar, argëtues. Por kur dielli fshihet pas një re (ata bashkojnë një re), gjithçka bëhet e zymtë. Edhe humori ynë po ndryshon. Le të vizatojmë një diell qesharak në mënyrë që të na kënaqë gjithmonë me shkëlqimin e tij.

2. Ushtrimet "Përshëndetni rërën". Fëmija ftohet të prekë rërën, ta mbajë në pëllëmbët e tij, ta derdhë nga njëra dorë në tjetrën ...

Mësuesi i fton fëmijët të vizatojnë një diell të gëzuar. Tregon se si të pikturohet dielli me rërë.

Vizatoni një rreth me gishtin tuaj

Rrezet janë të ndryshme: të drejta dhe me onde; e shkurtër dhe e gjatë.

Fëmija krijon një vizatim sipas idesë së tij.

Shikoni sa diell qesharak. Dielli u zgjua dhe ju buzëqeshi. Buzëqeshni atij: Thuaj "Përshëndetje, zemër!"

Kë mund të zgjohen rrezet? Mendoni dhe tregoni.

4. Reflektimi.

Mësuesi: - Bravo, çfarë dielli të bukur keni dalë.

Ju pelqeu djema?

Shikoni në pëllëmbët tanë - ata janë bërë më të mençur! Faleminderit, rëra jonë e dashur, Ti na ndihmove të gjithëve të rritemi!

"Lani rosën".

Synimi:

Detyrat:

Mësoni të vizatoni vija me onde (horizontalisht).
Zhvillimi i koordinimit të lëvizjeve (punë bivalente e trurit përmes vizatimit të vetëdijshëm me të dy duart njëherësh).
Kultivoni kuriozitet, iniciativë, interes për artin.

Puna paraprake: një lojë në natyrë "Hidheni mbi një përrua", lojëra me një mozaik gjeometrik.

Materiali, mjetet, pajisjet: lodër rosë, tavolinë e lehtë, rërë, shoqërim muzikor.

Mësuesi: le të luajmë rosakë, lexon poezinë e A. Bartos "Uti-uti". Fëmijët kryejnë lëvizje në shfaqje.

Herët-herët në mëngjes

Mami doli rosë

Mësojini rosat.

Ajo i mëson, i mëson!

Ju notoni, uti-uti,

Pa probleme në një rresht.

Edhe pse djali është i vogël, jo i madh.

Mami nuk urdhëron të jetë frikacak, nuk urdhëron.

Not, not, rosë

Mos kini frikë, nuk do të mbyteni.

Gjimnastikë e gishtërinjve."Rosat"

Një, dy, tre, katër, pesë - (gishta të palidhur)

Rosat dolën për një shëtitje (ne shtrydhim dhe heqim gishtat në mënyrë ritmike)

Një, dy, tre, katër, pesë - (i përkul të gjithë gishtat në grusht me radhë, duke filluar me gishtin e vogël).

Ata u fshehën përsëri në shtëpi. (shtrëngoni dhe kapni gishtat në mënyrë ritmike)

3. Ushtrimet "Përshëndetni rërën". Fëmija ftohet të prekë rërën, ta mbajë në pëllëmbët e tij, ta derdhë nga njëra dorë në tjetrën ...

Mësuesi: Shikoni sa rosë e bukur dhe e bukur! Sytë janë blu, këmbët janë të kuqe, sqepi është i pastër. Oh, rosa jonë është e trishtuar për disa arsye, ai me siguri dëshiron të notojë në përrua. Le të vizatojmë rrjedha.

Mësuesi u kërkon fëmijëve të tregojnë me lapsat e tyre se si rosat notojnë në ujë. Fëmijët (duke imituar veprimet e mësuesit) përshkruajnë një valë - ata "tërheqin" vija me onde në ajër - së pari me njërën dorë, pastaj me të dyja duart njëkohësisht.

Mësuesi tregon siluetat e rosave dhe ua shpërndan fëmijëve. Ofron ndihmë për rosat për të mësuar të notojnë në përrenj.

5. Reflektimi.

Mësuesi: - Bravo, sa rrjedha të bukura keni dalë. Ducklings duan të notojnë.

Ju pelqeu djema?

Shikoni në pëllëmbët tanë -

Ata janë bërë më të mençur! Faleminderit, rëra jonë e dashur, Ti na ndihmove të gjithëve të rritemi!

Pas mësimit, ju mund të bëni fotografi të fotografive me emrat e fëmijëve.

"Rolls-roll".

Synimi:

Detyrat:

Mësoni të vizatoni një rreth - duke mbyllur vijën në një unazë.
Për të zhvilluar aftësi të shkëlqyera motorike, sy, koordinim në sistemin "sy-dorë", perceptim estetik.
Ngjall interes për krijimin e një imazhi në rërë.

Puna paraprake: ekzaminimi dhe ekzaminimi i unazave piramidale të madhësive të ndryshme për të pasuruar dhe sqaruar ndjesinë prekëse, zhvillimin e perceptimit të formës. Shfaqja e teatrit të hijes "Ejani të vizitoni".

Materiali, mjetet, pajisjet: tavolinë e lehtë, rërë, një tufë bagelësh për fëmijë, shoqërim muzikor.

Mësuesi u tregon fëmijëve një tufë bagels dhe luan me rimën e çerdhes "Ay, swing, swing, swing!"

me ndihmën e kukullave bi-ba-bo.

Ay, lëkundje, lëkundje, lëkundje!

Shikoni - rrotullon!

Me nxehtësinë, me nxehtësinë nga furra.

Me nxehtësinë, me nxehtësinë nga furra -

I gjithë skuqja është e nxehtë.

Rrëfujt u futën këtu,

Ata kapën rrotullat.

Kemi ende pak qengj!

Gjimnastikë e gishtërinjve.
Fëmija ftohet të prekë rërën, ta mbajë në pëllëmbët e tij, ta derdhë nga njëra dorë në tjetrën ...

4. Vizatimi.

"Ay, lëkundje, lëkundje, lëkundje, shiko - rrota drejtuese, rrotullime. I gjithë skuqur, i nxehtë "dhe kërkon të" tërheqë "në ajër së pari një rrotull të madh, pastaj një timon të madh dhe një të vogël - një donut të vogël. Fëmijët vizatojnë me gishta në ajër.

Pastaj mësuesi tërheq vëmendjen në tryezën e dritës, kërkon të tërheqë një gisht rreth siluetave të "bagels-donuts" përgjatë skajit të jashtëm (3-5 herë) në mënyrë që të mësojë përmendësh lëvizjet.

Mësuesi ofron të vizatojë "bagels - rrotulla"

Mësuesi: - Mirë, çfarë bagels të bukur të shijshëm keni dalë - rrotullon.

Ju pelqeu djema?

Shikoni në pëllëmbët tanë - ata janë bërë më të mençur! Faleminderit, rëra jonë e dashur, Ti na ndihmove të gjithëve të rritemi!

Pas mësimit, ju mund të bëni fotografi të fotografive me emrat e fëmijëve.

"Flutura"

Synimi: Mësoni të vizatoni me dy duar.

Detyrat:

Mësoni të vizatoni me dy duar.
Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike të duarve. Pasuroni përvojën prekëse të fëmijëve.
Ngjall interes për krijimin e një imazhi në rërë.

Puna paraprake: Vëzhgimi. Bisedë. Shikimi i ilustrimeve.

Materiali: tavolinë e lehtë, ilustrim flutur, fletë letre për trupin e fluturës, shoqërim muzikor.

Krijimi i një situate loje

Mësuesi: bën një gjëegjëzë.

Lëvizur nga lulja

Të katër petalet.

Doja ta grisja atë -

Ai u përplas dhe u largua.

Djema, kush është ky? (tregon një flutur)

Kjo është e drejtë, fëmijët janë një flutur. Dhe çfarë mund të bëjnë fluturat?

Pse fluturojnë? Çfarë kanë ata?

Shikoni krahët e saj. Ajo ka 2 krahë të mëdhenj dhe 2 të vegjël. Tani le të përpiqemi të transformohemi në flutura.

Lojë në natyrë "Butterfly"

Lule fjeti dhe papritmas u zgjua, (trupi në të djathtë, në të majtë.)

Nuk doja të fle më, (trupi përpara, prapa.)

Lëvizur, shtrirë, (duart lart, shtrihen.)

U ngrit dhe fluturoi

Dielli sapo zgjohet në mëngjes (rrotullohet përreth)

Flutura po rrotullohet, kaçurrela.

(Fëmijët fluturojnë rreth grupit në kolonën zanore. Sapo të përfundojë kolona zanore, fëmijët ulen në një lule imagjinare).

Shikoni, fëmijë, kam flutura (tregon pjesën e punës), por ata nuk kanë krahë, le të vizatojmë krahët.

Fëmija ftohet të prekë rërën, ta mbajë në pëllëmbët e tij, ta derdhë nga njëra dorë në tjetrën ...
Pikturë.

Fëmijë, vizatoni 2 krahë të mëdhenj dhe 2 të vegjël për fluturën. Ne do të vizatojmë me të dy duart. (fëmijët vizatojnë, mësuesi vëzhgon punën e tyre, nëse është e nevojshme, ndihmon, ndërsa fëmijët vizatojnë, shoqërimi muzikor ndizet).

5. Reflektimi.

Bravo, çfarë fluturash të bukura keni. Flutura ime nga fotografia patjetër do të vijë dhe do të miqësohet me fluturat tuaja.

Ju pelqeu djema?

Shikoni në pëllëmbët tanë - ata janë bërë më të mençur! Faleminderit, rëra jonë e dashur, Ti na ndihmove të gjithëve të rritemi!

Pas mësimit, ju mund të bëni fotografi të fluturave që rezultojnë me emrat e fëmijëve.

LITERATURA

Mariela Seitz "Ne shkruajmë dhe vizatojmë në rërë" Rekomandime praktike M. INT, 2010. - 94 -ta

Lykova IA Veprimtari vizuale në kopshtin e fëmijëve: planifikimi, shënimet e klasës, udhëzimet. Mosha e hershme. - M.: "KARAPUZ", 2009. - 144s.

Burimet e internetit:

Tema: "Perimet"

Mosha e fëmijëve: 3-4 vjet

Synimi: mësojini fëmijët të nxjerrin perime të ndryshme në tryezë nga forma të thjeshta, si dhe të konsolidojnë njohuritë e fëmijëve se ku rriten (në kopsht, në kopsht, shijen e tyre, çfarë bëjnë me to, etj.)

Detyrat:

Heqja e stresit psiko-emocional;

Zhvillimi i koordinimit të lëvizjes dhe aftësive të shkëlqyera motorike të dorës;

Zgjerimi i njohurive të fëmijëve për botën përreth tyre.

Zhvillimi i krijimtarisë

Zhvillimi i të folurit.

Pajisjet: tavolina të lehta, rërë (bollgur për fëmijë), video kamera, projektor multimedial, shportë e vizatuar (e cila është e bashkangjitur në tabelë), karta që përshkruajnë perime (domate, kastravec, kungull i njomë, patate), dërrasë magnetike, shkop zam, peceta x / të përdorura , peceta të lagura, boshllëqe për aplikim (Shtojca 6).

Pasurimi dhe aktivizimi i fjalorit: Perimet, shtrati i kopshtit, farat, kopshti i perimeve, trangujt, domatet, karotat, rriten, uji, korrja, etj.

Kursi i mësimit:

Org. moment

Përshëndetje me fëmijë, njohje.

Ç'kemi djema!

Përshëndetje!

Më vjen mirë që ju shoh të gjithëve! Le t'i themi përshëndetje njëri -tjetrit!

Do të përshëndes me radhë secilin prej jush, nëse mendoj atëherë, ju duartrokisni duart, nëse jo, vulosni këmbët, mirë?

Dhe kështu, përshëndetje Carlson! (Fëmija godet këmbët) Oh, më fal, përshëndetje ....! Etj

Fëmijët qëndrojnë në një rreth.

Fëmijët luajnë një lojë me një mësues.

Duke punuar me rërë. Ushtrime motorike

Mësuesi i fton fëmijët në tavolina dhe ofron të përshëndesë rërën

Në mënyrë që ne të marrim fotografi të bukura, duhet të themi përshëndetje në rërë. Ne do ta godasim, do ta prekim, do ta transferojmë nga njëra dorë në tjetrën.

Nga pëllëmba në pëllëmbë

Rëra bie.

Unë do të luaj me të pak -

Le të më gudulisë.

Te lumte!

Fëmijët kryejnë veprimet e mësuesit.

Ushtrimi "Përshëndetje, rërë!"

Shih mësimin 1.

Ushtrimi "Këmbanat"

Shih mësimin 1.

Ushtrimi "Shiu i rërës"

Shih mësimin 1.

Fëmijët kryejnë veprimet e mësuesit

Vizatim me rërë.

Te lumte!

Ne kthehemi në tavolina. Tavolinat tona janë të mbuluara me rërë, dhe tani ju dhe unë mund të fillojmë të vizatojmë.

Ushtrimi "Gjurmë të pazakonta të këmbëve"

Shih mësimin 1.

Pikturë me rërë

Djema, ne kemi vjeshtën në rrugë tani. Në vjeshtë, njerëzit korrin. Dhe sot do të kthehemi në kopsht për të parë se çfarë do të lindë në kopsht?

A doni të dini se çfarë është rritur në kopsht gjatë verës? Dhe gjithashtu korrni!?

Dhe kështu, gjatë rrugës ...

Le të vizatojmë së pari një rreth, po aq të vogël sa imi, dhe tani le ta bëjmë atë pak më të madh. Tani le të vizatojmë një bisht në majë me një majë, shikoni se si bëj unë, provojini ato vetë! Te lumte! Djema, çfarë bëmë?

Mund të pyesni menjëherë një enigmë:

Rriteni në kopsht

Degët e gjelbra,

Dhe mbi to

Fëmijë të kuq.

Te lumte! Sigurisht që është një domate! A keni ngrënë domate? Çfarë shije kanë ata? Lëng apo e vështirë? E shijshme, e thartë, e kripur? Etj Dhe tani ne mund ta vendosim domaten tonë në shportë (mësuesi e lidh domate në shportë).

Djema, ne vendosim gishtat tregues të të dy duarve në tryezë dhe vizatojmë dy rreshta lart, i përhapim pak në anët, shikoni se si e bëj! Në krye të gishtit të madh do të vizatojmë një bisht të tillë, dhe vija kaq të vogla të holla në trekëndëshin tonë, dhe kemi marrë njëqind?

E drejtë! Karrota!

Kush i ka provuar karotat? Çfarë është ajo? Lëng? Krokantë? Çfarë ngjyre? Ku rritet ajo? Etj Misteri:

Për tufën kaçurrelë

Ata e tërhoqën dhelprën nga vizonja.

Shumë e qetë në prekje,

Ka shije si sheqer, e ëmbël.

Tani le të vizatojmë një ovale! Likeshtë si një rreth i shtrirë në anët. Ja si e bëj! Dhe tani le t'i vendosim pikë me gisht. Dhe si duket do të na ndihmojë të marrim me mend enigmën:

Unë jam i gjatë dhe i gjelbër

Jam i kripur,

E shijshme dhe e papërpunuar

Kush jam unë?

Një bisedë për një kastravec, ku rritet, çfarë ngjyre, si ka shije, etj. Një kartë me një fotografi të një kastraveci është ngjitur në shportë.

Tani le të pastrojmë tryezën e rërës dhe të vizatojmë një rreth me një grusht, ta mbushim këtë rreth me rërë dhe të bëjmë shumë sy me gishtin tonë dhe të shohim se çfarë ndodhi:

Një familje shtrihet nën tokë:

Mami, babi, djema.

Gërmoni një familje të vogël

Dhe do të ketë ... ...!

Patate. Bisedë mbi të. Ne gjithashtu e bashkojmë atë në shportë. Shikoni, djema, çfarë kulture keni korrur! Te lumte!

Po!

Përgjigjet e fëmijëve

Fëmijët u përgjigjen pyetjeve.

Ata kryejnë veprime, duke i përsëritur ato pas mësuesit dhe u përgjigjen pyetjeve.

Fizminutka "Kopsht perimesh"

Djema, le të pretendojmë se jemi swami tani në kopshtin tonë. Dhe le të bëjmë një punë të vogël!

Kopshti ynë është mirë

Ne gërmuam shtretërit në pranverë

(imitim i punës me lopatë)

Ne pastruam kopshtin

(duke u përkulur me duart tuaja, arrini në dysheme)

Ne ujisim kopshtin

(tregoni sa ujitet)

Vrimat e vogla nuk janë të trasha,

Ne kemi mbjellë lakër.

(uluni poshtë dhe mbështillni duart rreth gjunjëve)

Gjatë gjithë verës ajo u shëndosha

Ajo u rrit në gjerësi dhe qiell

(ngrihu ngadalë)

Dhe tani, ajo është e varfër

Thotë: "Largohu mënjanë!"

(vulos këmbën në fund të frazës)

Fëmijët përsërisin lëvizjet e mësuesit.

Aktivitet prodhues .

Fëmijëve u ofrohen boshllëqe të "karotave". Karrota është ngjitur pak më poshtë në mes të gjethes, "majat" janë ngjitur në majë të saj, dhe pastaj "shtrati" është ngjitur në majë të karotës. Rezultati është aplikimi "korrja e freskët e karotave" (Shtojca 6).

Pjesa e fundit

Fundi i klasës, lamtumirë

Djema, mësimi ynë mbaron. Zana e Rërës ju thotë lamtumirë deri në klasën tuaj të ardhshme. A ju pëlqeu mësimi?

Çfarë ju pëlqeu më shumë?

Çfarë ishte e vështirë për ju?

Çfarë ishte e lehtë për ju?

Lamtumirë djema! Deri në klasën tjetër!

Përgjigjet e fëmijëve.

Lamtumirë!

Shënim: në vend që të vizatoni një shportë dhe karta që përshkruajnë perime, mund të përdorni kukulla me perime dhe, për shembull, një tigan.

Fëmijët e vegjël duan të ndoten, të ngatërrohen me materiale të lirshme, të krijojnë imazhe fantazie dhe t'i nënshtrohen plotësisht procesit krijues. Kombinoni hobet e fëmijës në një tërësi, ju merrni një vizatim në rërë.

Me siguri ju vetë jeni magjepsur nga shfaqje të tilla në TV, keni parë animacionet e mrekullueshme të autorëve të famshëm botërorë. Provoni të përsërisni shfaqjen në shtëpi me fëmijën tuaj. Dhe artikulli ynë do t'ju tregojë se si të pikturoni me rërë në xhami dhe si ta mësoni një fëmijë të bëjë kompozime rëre.

Në këtë artikull, ju do të mësoni

Cili është përfitimi i këtij aktiviteti

Drejtoresha amerikane e animacionit Carolyn Leaf u dha një ide interesante mësuesve dhe prindërve se si të organizojnë kohën e lirë të fëmijëve dhe të angazhohen në zhvillimin e aftësive shumëdrejtimëshe në të njëjtën kohë.

Ajo krijoi një video në sandbox. Heronjtë erdhën në jetë, vepruan në një tabelë të ndritshme. Artisti i pikturoi ato me gishta duke përdorur rërë. Ideja u mor nga animatorë të tjerë. Metoda e krijimit të imazheve dhe komplotit u vlerësua shumë.

Gradualisht, vizatimi në një dërrasë të veçantë me rërë erdhi në jetën e njerëzve të zakonshëm. Mësuesit filluan të praktikojnë aktivitete të tilla me fëmijë të moshave të ndryshme. Metoda tërheqëse e punës pedagogjike u studiua nga pikëpamja e psikologjisë, fiziologjisë, didaktikës. Duke praktikuar risi mësuesit dhe edukatorët parashkollorë vunë re vetitë e mëposhtme të dobishme të klasave të tilla:

Pikturimi me rërë në xhami është argëtues dhe sfidues. 99% e fëmijëve marrin një ngarkesë emocionesh pozitive gjatë mësimit, argëtimit.
Metoda nuk ka rregulla të veçanta. Fëmija mund të vizatojë me pëllëmbën e tij, një ose më shumë gishta, të krijojë çdo formë dhe t'i fshijë ato shpejt nëse diçka nuk funksionon.
Mungesa e kufizimit lehtëson stresin emocional. Fëmijët janë të qetë, të emocionuar mesatarisht, ata ndihen si krijues të një kryevepre unike.
Zhvillohet lëvizshmëria. Kopshtet e fëmijëve janë të lodhur nga plastelina, lapsat, nuk është më pak e dobishme të stërvitni shkathtësinë e gishtërinjve duke përdorur një tabletë të lehtë dhe rërë. Njëkohësisht me aftësitë motorike, zhvillohet të folurit.
Aftësitë grafomotorike janë duke u përmirësuar. Nxënësit e shkollës zhvillojnë aftësinë për të përsëritur konturin, për të mbajtur dorezën në mënyrë korrekte dhe për të ndjekur ritmin e lëvizjeve.
I përshtatshëm për të gjitha moshat. Fëmijët, nxënësit e shkollës dhe të rriturit vizatojnë në dërrasën e zezë me kënaqësi. Magjia e animacionit me rrjedhje të lirë nuk lë pothuajse askënd indiferent.
Lirimi nga stresi. Puna me rërën përfshihet në rrjedhën e psikoterapisë për trajtimin e neurozave, tikave dhe pagjumësisë. Fëmijët e shëndetshëm në klasë gjithashtu qetësohen, gjejnë paqen e mendjes, harrojnë problemet.
Një metodë unike ndihmon për të lëshuar krijimtarinë, për të gjetur veten. Fëmija tregon imagjinatën, tregon aftësitë e fshehura, nuk ka frikë të vlerësojë rezultatin.

Nëse marrim parasysh metodologjinë nga pikëpamja e organizimit dhe kostove materiale, avantazhet e mëposhtme zbulohen:

Materialet e konsumit janë të lira. Nuk keni pse blini rërë, përdorni bollgur, kafe të bluar.
Ju mund të bëni një tabletë vizatimi me duart tuaja. Do t'ju duhet një llambë, pleksiglas, kuti druri. Pajisjet marrin pak hapësirë në dhomë dhe nuk kërkojnë mirëmbajtje të veçantë.
Çdo nënë, baba, gjyshe mund t'i mësojë një fëmije të vizatojë me rërë. Ju nuk keni nevojë për arsim special ose kurse për klasa. Shikoni shembuj të punës në internet dhe mos ngurroni të filloni të krijoni.

Materialet dhe mjetet e pikturës

Pa pajisje speciale të bëra në shtëpi ose të blera nga dyqani, nuk do të jeni në gjendje të mësoni se si të vizatoni në rërë. Grupi i mjeteve dhe materialeve harxhuese është i vogël:

Në një shënim! Blini rërë kuarci në një dyqan kafshësh, qendra tregtare në departamentin "Lodra", "Gjithçka për krijimtarinë".

Teknikat e vizatimit

Arti i krijimit të animacioneve bazohet në teknika të thjeshta vizatimi. Në kopshtin e fëmijëve, në shtëpi, tregoni fëmijës tuaj se si të mbajë duart, derdhni rërën në mënyrë që fotografia të jetë e qartë, e ndritshme dhe e vërtetë. Përdorni teknikat e mëposhtme për fillestarët.

Derdhni rërë nga një pëllëmbë në tjetrën

Një mënyrë e shkëlqyeshme për të filluar klasat. Fëmijët bëhen gati për punë, njihen me materialin, ndjejnë peshën, ngrohtësinë ose freskinë, strukturën e tij.

Ne mbledhim rërën në një grusht dhe shpërndahemi

Ju duhet të shikoni se sa rërë mbledh parashkollori në pëllëmbën e tij. Duhet të ketë pak prej saj në mënyrë që lëvizjet të jenë të lehta, shtresa e materialit në gotë është e hollë.

Ne derdhim rërën me një rrjedhë

Me ndihmën e një rryme nga pëllëmba, fëmijët vizatojnë linja me trashësi të ndryshme. Nëse e mbani dorezën lart dhe e lini të rrjedhë në një rrjedhë të hollë, ju merrni një version të lehtë të linjës. Nëse e derdhni atë përafërsisht, pothuajse duke mos e kapur grushtin tuaj, do të vizatoni një kurbë të errët dhe të gjerë. Në këtë fazë, është e rëndësishme të punoni të dy teknikat në mënyrë që fëmija të kontrollojë ngopjen e vizatimit me ngjyra, të krijojë linja pothuajse të padukshme.

Ne vizatojmë me gishta

Fëmijët mund të përdorin çdo gisht individualisht ose të gjithë pëllëmbën. Le të përshkruajnë bar, flokë, pemë. Objekte të mëdha vizatohen me grusht - një mal, një gur. Jastekë - fruta, yje.

Për nxënësit e shkollës që kanë zotëruar teknika të thjeshta vizatimi, ofroni këto ushtrime argëtuese.

Gjethe panje

Plotësoni skicën për gjethen e panjës, duke pasur kujdes të ndiqni formën e saj. Korrigjoni linjat me gishtat. Zhvendosni rërën e tepërt në skajin e fletës së vizatuar për ta bërë skicën më të errët. Vizatoni një petiole. Vizatoni vijat e brendshme (venat) me thoin tuaj. Vendosni një rreth në zonën e bishtit me jastëkun e gishtit tuaj.

Letra

Materiali është i shpërndarë në gotë nga pëllëmba ose me një majë. Shtë e niveluar. Në këtë sfond, shkruani shkronjat e alfabetit latin ose sllav sipas mostrës. Fëmija mëson të jetë i vëmendshëm, të përsërisë modelin. Zhvillohet aftësia grafomotorike.

Ujë

Përhapeni rërën në të gjithë enën. Duke përdorur katër ose pesë gishta të gjerë larg, vizatoni linja me onde. Përdorni thonjtë tuaj për të bërë vija horizontale - këto janë valëzime. Pastaj vizatoni horizontin dhe hiqni tepricën në pjesën e sipërme të gotës. Vizatoni retë në të njëjtën përbërje.

Retë

Rëra shtrëngohet në grusht. Ne bëjmë lëvizje rrethore me dorën me një amplitudë të vogël, shpërndajmë materialin mbi kutinë e rërës. Linjat e vogla pastaj mund të vizatohen me një thonj për t'i bërë retë të harlisura.

Artistët e rinj në fazën fillestare të zotërimit të një hobi emocionues do t'i pëlqejnë këto ushtrime me përdorimin e mjeteve shtesë.

Klishe

Merrni pulla, klishe kafeje, kapakë shishe plastike. Lërini gjurmët e këmbëve me ta në tryezën e rërës. Me ndihmën e figurave të ndryshme, krijohen kompozime të shkëlqyera të lëndëve.

Sitë

Muchshtë shumë më e lehtë të shpërndash rërën përmes një sitë të foshnjës. Ju mund të formoni male, të bëni një shtresë të hollë në xhami. Faza tjetër është vizatimi me gishtat në hapësirën e rërës që rezulton.

Gyp

Mjeti me qafë të gjerë ndihmon për të bërë argjinatura të larta. Fëmijët vëzhgojnë me entuziazëm rrjedhën e rërës, përsërisin veprimin me ndihmën e një kamere.

Si të vizatoni gjurmët e kafshëve

Ky ushtrim kërkon punë të kujdesshme të gishtërinjve. Vizatoni gjurmët me një kamerë, duke bërë sfondin kryesor. Detajet e vogla vizatohen me shkopinj, majë të gishtave, marigoldë.

Lavjerrës

Bashkoni rruaza me madhësi të ndryshme në litarë. Rrokullisni lavjerrësin në mënyrë që gjurmët e ngarkesës të mbeten në gotë. Fëmijët e vegjël mësojnë të kontrollojnë forcën, të vëzhgojnë ritmin e lëvizjeve. Shtë një terapi e madhe për mbingarkesën emocionale.

Rreshtim me ngjyra për sfondin

Kartoni me ngjyra dhe fotografi shumëngjyrëshe vendosen në gotë. Rëra është e shpërndarë në një shtresë të hollë. Fëmijët vizatojnë qarqe, zigzagë. Fragmenti me ngjyrë del jashtë pjesërisht. Rezulton fotografia origjinale.

Printime modelesh

Mund të luani me një artikull jo standard me modele - një rrotull letre higjienike. Aplikoni vizatime në të me një armë zam, lëreni të thahet. Drejtojeni mjetin mbi sipërfaqen e hollë të rërës, një gjurmë do të mbetet. Vajzat e adhurojnë këtë lloj pune.

Ka shumë mundësi për zgjedhjen e elementeve shtesë, mjetet për krijimin e një kryevepre me rërë:

Merrni krehër me dhëmbë të rrallë ose të shpeshtë - merrni një valë.
Kruese dhëmbësh ndihmojnë për të nxjerrë linjat më të holla, për ta bërë imazhin e heroit ekspresiv, të vërtetë.
Rakat e fëmijëve janë të përshtatshme për të tërhequr një lehtësim në kompozimet e peizazhit.

Imagjinoni, mos e kufizoni veten dhe fëmijën tuaj në procesin krijues.

Animacion i rërës

Fëmija do të jetë në gjendje të kryejë animacionin e parë të thjeshtë në tre ose katër mësime, pasi ka zotëruar bazat teknike të vizatimit. Ftojeni studentin të vizatojë një pemë molle në gotë. Një klasë master hap pas hapi jepet më poshtë:

Përgatitni rërën dhe ekranin. Trajtoni sipërfaqen e tryezës me një agjent antistatik, hiqni tepricën.
Mblidhni pak rërë në grushtin tuaj dhe shpërndajeni mbi tryezën e dritës. Sipërfaqja duhet të jetë e veshur në mënyrë të barabartë.
Vizatoni një trung me gishtin e madh, shtypni në të gjithë jastëkun.
Ndërsa ngjiteni në majë të pemës së mollës, mprehni vijën. Vizatoni jo gjithçka me një jastëk, por me një gjysmë, pastaj me një gozhdë.
Përdorni gishtin tuaj të vogël dhe gishtin tregues për të vizatuar degë të holla dhe të trasha. Lakoni linjat për ta bërë pemën e mollës të duket si e vërtetë.
Vizatoni kurorën. Mblidhni rërë, spërkatni bujarisht rreth degëve, në krye.
Lini pak për pjesën e poshtme të figurës. Shpërndani atë nën pemë. Do të jetë bar i keq.
Përdorni gjurmët e gishtërinjve tuaj për të përshkruar mollët në degë. Përcaktoni numrin e tyre vetë. Shtë e rëndësishme që qarqet të mos jenë të paqarta, skajet duhet të jenë të qarta.
Nëse vizatoni tre ose katër mollë nën një pemë, në tokë, ju merrni një version të vjeshtës të figurës.
Tani pastroni sfondin. Rrethoni një kontur rreth kurorës, hiqni rërën e tepërt nga sipërfaqja. Pema do të ketë një formë.

Në një shënim! Përdorni një çantë bojë me ngjyra për animacion. Me ndihmën e rërës së gjelbër, të verdhë, të bardhë, gri, duke ndryshuar hijen e dritës së prapme të figurës, profesionistët arrijnë efektin e një fotografie të gjallë.

Si të vizatoni një derr

Si të vizatoni një mi

Si të vizatoni një hipopotam

Luaj ushtrime

Në shtëpi, në kopshtin e fëmijëve, në klasat e zhvillimit të hershëm, fëmijët mësojnë përmes lojës. Kjo është mënyra më e mirë për të mësuar gjëra komplekse përmes gjërave të thjeshta. Ushtrimet e lojërave parashkollore dhe sandbox-i i njëanshëm do t'ju ndihmojnë me këtë.

Trajnoni gishtat

Filloni njohjen tuaj të parë me animacionin jo me teori, por me praktikë. Jepni një mundësi për të prekur, nuhatur, eksploruar materialin. Ndizni dritat në kutinë e rërës. Ju mund të vendosni muzikë të qetë në mënyrë që fëmijët të zhyten në të gjithë procesin, ata e kuptojnë se diçka e pazakontë do të ndodhë tani.

Kërkojuni parashkollorëve të vizatojnë çdo objekt ose figurë në gotë me gishtin e tyre. Lërini të luajnë me rërën. Në të njëjtën kohë, aftësitë motorike, imagjinata dhe vëmendja zhvillohen.

Luani fshehurazi

Ju do të keni nevojë për një grabujë, lopata dhe një shtresë të trashë rëre. Shpërndani nxënësve lodra të vogla (figura Kinder). Kërkoni që ta varrosni pa u vënë re nga të tjerët. Organizoni një konkurs i cili shpejt do të gjejë lodrën e një shoku me sytë tuaj të mbyllur duke përdorur gishtat.

Çfarë surprize kam

Mësuesi fsheh objekte të ndryshme të vogla në kutinë e rërës (butona, lecka, copa letre, figurina, topa, monedha). Detyra e fëmijëve është të gjejnë një objekt me duart e tyre, ta marrin me mend se çfarë është, me prekje. Në procesin e të kuptuarit, ndjenja e objektit, duhet të flisni për ndjenjat, supozimet tuaja.

Thesar

Derdhni rërën në një enë të thellë ose gjoks. Vendosni thesare pirate brenda: rruaza, monedha, hartë, "gurë të çmuar". Ju duhet të kërkoni thesarin me një gisht. Lidhni një histori interesante me secilën gjetje. Tregojeni vetë ose dilni me fëmijët.

Guri

Gjeni një gur me kalldrëm në rrugë. Le të jetë e pakëndshme në prekje: e ftohtë, e rrëshqitshme, e ashpër dhe kështu me radhë. Varroseni artikullin në rërë. Kërkojuni fëmijëve të prekin njëkohësisht një objekt të panjohur, të tregojnë se si ndihen, pse ndihen të pakëndshëm dhe të ngjashme.

Vazhdoni eksplorimin tuaj në grup kur guri të hiqet nga kutia e rërës. Ndjesitë e prekshme janë përgjegjëse për formimin e të folurit, trajnojnë qëndrueshmërinë emocionale.

E rëndësishme! Për lojërat e fshehura, kur fëmijët nuk mund ta shohin objektin nën rërë, zgjidhni lodra me skaje të rrumbullakosura, pëlhurë, gome, në mënyrë që të vegjlit të mos dëmtojnë gishtat.

Shtë e nevojshme të zotëroni një metodologji jokonvencionale për zhvillimin e hershëm, argëtimin e fëmijëve pas shikimit të mësimeve video ose rekomandimeve të profesionistëve. Beginshtë e dobishme për fillestarët të dinë sa vijon:

Vendosni pikat me jastëkët e gishtërinjve të ndryshëm. Mos harroni sa të mëdhenj do të jenë. Kjo do t'ju ndihmojë të mos gaboheni në zgjedhjen e një gishti kur vizatoni sy, fruta, vizatoni në trupin e kafshëve.
Mundohuni ta mbuloni gotën me një shtresë të barabartë rëre para klasës. Përdorni një sitë, gyp, grushta pak më vonë.
Mos e lëmoni sipërfaqen me gishta. Shtypjet lënë një shenjë të shëmtuar.
Kur të vegjlit mësojnë të krijojnë imazhe të thjeshta, provoni të krijoni kompozime nga detaje të vogla duke përdorur mjetet në dispozicion.
Profesionistët minimizojnë sasinë e prekjes së rërës. Lëvizjet duhet të jenë gjithëpërfshirëse, të sigurta.
Zgjidhni vizatimin më të mirë për nivelin tuaj. Praktikoni teknikën e krijimit të saj në përsosmëri. Përsëriteni qarkun disa herë.
Konsideroni gjatësinë dhe gjerësinë e goditjes para se ta aplikoni.
Ju mund të vizatoni me rërë në një dërrasë të shëndoshë dhe të lehtë, një tryezë të zezë të lëmuar, një fletë pjekje kuzhine. Gjëja më e rëndësishme është kontrasti midis sipërfaqes dhe materialit pjesa më e madhe.

E rëndësishme! Shikoni klasa master falas në internet. Tregojuni fëmijëve herë pas here disa kompozime komplekse në video. Kjo i jep një shtysë zhvillimit, nxit interesin dhe dëshirën për të përmirësuar teknikën e vizatimit.

Si të bëni një tryezë për animacionin e rërës me duart tuaja

Aktivitetet e lojës me familjen janë shumë më të dobishme për fëmijët e vegjël sesa aktivitetet në grup në qendrat e zhvillimit. Një tabletë e vizatimit të rërës me dritë të pasme mund të bëhet në shtëpi nga materiale skrap. Baballarëve do t'u duhen:

Kuti druri;
një copë pleksiglas të përshtatshme;
thonj;
shirit elektrik, shirit ngjitës;
bojë në dru;
elektrik dore, llambë.

Procesi i prodhimit do të zgjasë jo më shumë se 1-2 orë, dhe nuk do të ketë kufi për gëzimin e fëmijëve. Bëjeni tryezën më të madhe në mënyrë që e gjithë familja ta shijojë atë në të njëjtën kohë. Udhëzimi përbëhet nga hapat e mëposhtëm:

Pastroni kutinë prej druri nga teprica, zvogëloni lartësinë e anëve. Thellësia mesatare e hapësirës është 10-15 centimetra.
Hiqeni kapakun e poshtëm ose prerë një çarë për instalimin e xhamit.
Vendoseni copën transparente në gjysmën e poshtme.
Sigurojeni gotën me kujdes me shiritat nga poshtë.
Në anët, bëni ndarje për ruajtjen e gjërave të vogla (shkopinj, sitë, rakes). Për ta bërë këtë, gozhdoni dërrasat, duke u larguar nga buza disa centimetra.
Vendosni këmbët në tryezë. Zgjidhni lartësinë sipas lartësisë dhe moshës së fëmijës më të vogël.
Vendosni një fener të ndritshëm ose llambë me fuqi të mirë nën tryezë.
Vendi i punës për artistin e vogël është gati.

Shikoni një video mësimore se si të bëni një tryezë të lehtë për të pikturuar me rërë me duart tuaja në shtëpi:

Fakt interesant! Në Tibet, Indi, tradita e krijimit të imazheve të Zotit Suprem me ndihmën e kokrrave të rërës shumëngjyrëshe është ruajtur. Ky art ka një emër - mandala. Fotografitë e ndritshme të rrumbullakëta bëhen vetëm nga murgj të përkushtuar ndaj sekreteve tantrike. Duhen 1-2 javë për të bërë një mandala. Fotografia përbëhet nga miliona kokrra rërë.

Kompozimet e bëra nga rëra nuk mund të varen në mur, të lihen si një kujtim për t'u treguar miqve dhe të afërmve. Ky është disavantazhi i vetëm i një krijimtarie të tillë. Por ka një rrugëdalje. Regjistroni aktivitete të suksesshme në kamera, bëni fotografi të vizatimeve. Bëni një video duke shtuar muzikë në diapozitivët tuaj.

E RORTNDSISHME! * kur kopjoni materialet e artikullit, sigurohuni që të tregoni lidhjen aktive me të parën

Olga Lungu
Pikturë rëre në tavolina të lehta. Përmbledhje e mësimit për fëmijët e grupit më të ri me temën "Vjeshta"

Zhvillimi arsimor-metodik

Pikturë rëre në tavolina të lehta

Përmbledhje e mësimit për fëmijët e grupit më të ri mbi temën« Vjeshte»

Përmbajtja e softuerit.

1. Konsolidimi i idesë së vjeshte, shenja të përsëritura vjeshte

2. Pasurimi dhe aktivizimi i fjalorit (re, shi, pemë, gjethe, pellgje, të thata, të forta, të buta, të lagura)

3. Zhvillimi i fjalimit dialogues

4. Largimi i stresit psiko-emocional

5. Zhvillimi i koordinimit të lëvizjeve dhe aftësive të shkëlqyera motorike të duarve (hapja e pëllëmbës, drejtimi i gishtërinjve, lëvizshmëria e duarve)

Pajisjet: tavolina te lehta, rërë, peceta të lagura, sistem stereo

Struktura klasa:

1. Përshëndetje fëmijët... Mesazh teme

2. Puna me rërën. Ushtrime motorike ( "Përshëndetje, rërë!» , « Shiu i rërës» , gjurmë të pazakonta ", etj.)

3. Pikturë në rërë... Barazim « vjeshte» (re, shi, pemë, gjethe, pellgje, etj.)

4. Fiz. një minutë. Gjimnastikë e gishtërinjve "Rosat", "Një takim"

5. Falas Pikturë... Çajkovski « Kënga e vjeshtës»

6. Lamtumirë

Kursi i mësimit

Edukator: "Ç'kemi djema!"

Fëmijët: "Përshëndetje"

Emri im është Olga Gennadevna! Le të qëndrojmë në një rreth që të mund ta shohim njëri -tjetrin mirë!

Fëmijët qëndrojnë në një rreth.

Sonte do të kemi një magji tjetër klasa... Por së pari, le të kujtojmë emrat tanë! Ne do të transmetojmë në një rreth "Top" dhe kur "Top" do të jetë në duart tuaja, ju thoni emrin tuaj! Le të fillojmë me mua: "Emri im është Olga Gennadievna! Dhe jam i lumtur që ju shoh të gjithëve!

Djema, a ju kujtohet sa e pazakontë tavolinat janë në zyrë? Çfarë është e pazakontë në to?

Fëmijët: “Ato janë magjike, dritë, rërë…»

Edukator:

E drejtë. Dhe ne do të jemi përsëri me ju sot bojë me rërë Vjeshtë... Le të kujtojmë rregullat vizatim... E gjitha kjo rëra në tryezat tuaja i përket zana e rërës... Mësuesi i tregon kukullës Zanës. Sot ajo na lejoi të luanim me kokrrat e saj të preferuara të rërës. Më e ndezur dritë, ajo pëlqen kur fëmijët vijnë në tokën e saj magjike dhe vizatojnë fotografi të bukura, dhe ajo është shumë e trishtuar, ajo qan kur kokrrat e saj magjike të rërës përdoren për të hedhur mbi njëri -tjetrin! Prandaj, le të kujtojmë rregullat e sjelljes kur tërhiqemi tavolina.

Së bashku ne luajmë me rërë

Dhe ne nuk i hedhim miqtë,

Në të tijin vizatoni në tryezë

V tryezë ne nuk do të vendosim duart mbi një tjetër!

A ju kujtohen rregullat? Te lumte!

Publikimet e lidhura:

Qëllimi: Përdorimi i teknologjive të kursimit të shëndetit në mësim për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve mbi temën "Vjeshta" dhe për të formuar aftësi motorike.

Përmbledhje e mësimit leksikor dhe gramatikor për fëmijët e grupit të dytë të vogël me temën "Kafshët shtëpiake" Objektivat: Edukative: - të sqarohen dhe zgjerohen.

Objektivat: Edukative: - të sqarojë dhe zgjerojë fjalorin mbi temën; - të formojë konceptin e "vjeshtës"; - të mësojë elementet e të folurit dialogues; - Te rregullosh.

Përmbledhje e një mësimi të terapisë së të folurit me temën leksikore "Veshje" për fëmijët e grupit më të ri me OHP nivelin 1 Zhvillimi i parakushteve për të folur tek fëmijët që nuk flasin. Tema leksikore "Veshje". Tema "Ndihmuesit e vegjël" Hartuar nga mësuesi i terapistit të të folurit Azanova.

Përmbledhje mësimi për fëmijët e grupit të parë të vogël. Vizatimi në teknikën e shtypjes me gjethe "Pema e vjeshtës" Përmbledhje mësimi për fëmijët e grupit të parë të vogël. Vizatimi "Pema e vjeshtës" Edukatori: Shapovalova Olga Nikolaevna. Llojet e aktiviteteve të fëmijëve:.

"Vjeshta është e artë". Objektivat: për të zgjeruar idetë e fëmijëve për natyrën përreth, për festën e ardhshme të vjeshtës; zhvillojnë perceptimin artistik.

Rëra vepron si një material vizual në një imazh tre-dimensional. Imazhet janë voluminoze. Ndriçimi krijon çuditshëm.

Përmbledhje e një mësimi kompleks për fëmijët e grupit më të ri "Çfarë na dha vjeshta"Çfarë na dha vjeshta? Realizimi i përmbajtjes në fushat arsimore: Formimi i një panoramë tërësore të botës, "zhvillimi njohës.

Pasaporta e projektit. Pjesëmarrësit e projektit: fëmijët, prindërit e nxënësve, edukatorët e grupit, muzat. drejtues, instruktor fizik arsimim.

Përmbledhje e mësimit mbi njohjen me botën përreth për fëmijët e grupit të dytë më të vogël "Përshëndetje, vjeshtë e artë" Organizimi i aktiviteteve edukative të vazhdueshme për fëmijët e grupit të dytë të vogël.