Ç'kemi djema!
Unë jam i kënaqur t'ju shoh sot në mësim, emri im është Alexander Vladislavovna.
Sot unë do të kem një orë të klasës.
Për të aktualizuar njohuri për festën e fitores.
Çfarë pushimi po afrohet?
Çfarë ngjarjeje është kushtuar?
Çfarë qëllimi keni vënë për veten tuaj? Çfarë do të donit të njihni sot?
Ka ngjarje, datat, emrat e njerëzve që hynë në historinë e qytetit, skajet e vendit dhe madje edhe në historinë e të gjithë tokës. Ata shkruajnë libra rreth tyre, legjendat flasin, poezi, muzikë, muzikë.
Gjëja kryesore është të kujtojmë ato. Dhe kjo kujtesë transmetohet nga brezi në brez dhe nuk lejon shtrembërim të ditëve dhe ngjarjeve të largëta.
Një nga këto ngjarje ishte lufta e madhe patriotike e popullit tonë kundër Gjermanisë fashiste. Kujtesa e saj duhet të shpëtojë secilin.
1. Pooh:
Ata që shkuan për të luftuar për atdheun e tyre mbijetuan dhe fituan ....
Ata që u dogjën në furrat Buchenwald,
Ata që në kalimet e lumenjve shkuan si një gur, për pjesën e poshtme.
Ata që përgjithmonë nameled shkuan në robërinë fashiste,
Për ata që, për hir të së drejtës, zemra për të dhënë ishte gati ishte e gatshme,
Ata që shkuan në makina në vend të urave të pontonit.
Për të gjithë ata që shkuan në pavdekësi dhe fituan, kushtuar për të ...
Të gjitha nën këmbët e globit.
Une jetoj. Frymë. Une kendoj.
Por në kujtesë është gjithmonë me mua
Të vrarë në betejë.
Le të thërrasin të gjithë emrat,
Nuk ka të afërm të gjakut.
Jo sepse jetoj,
Çfarë vdiqën?
Mësues. Në agim më 22 qershor 1941, filloi lufta e madhe patriotike. Long 4 vjet para 9 majit 1945, gjyshërit tanë dhe gjyshërit e mëdhenj luftuan për çlirimin e vendlindjes nga fashizmi. Ata e bënë atë për hir të brezave të ardhshëm, për ne. Le të flasim për këtë luftë të drejtë për fëmijët dhe nipërit tanë për të kujtuar.
Qershor ... klon në perëndim të mbrëmjes.
Dhe natën e bardhë përmbytën detin,
Dhe ai dëgjoi një zhurmë të qeshur
Nuk e di se kush nuk e di pikëllimin.
Qershor ... atëherë ne ende nuk e dinim
Nga mbrëmjet e shkollës, duke shkelur,
Se nesër do të jetë dita e parë e luftës,
Dhe do të përfundojë vetëm në 45, në maj.
Dukej se ishte e ftohtë në ngjyra,
Dhe nga vesa u bllokuan pak.
Unë do të bjerë, e cila kaloi nëpër bimët dhe shkurre.
Ata po tundnin dylbi gjermanë.
Kështu që të gjithë marrin frymë
Se e gjithë toka ende është e fjetur dukej
Kush e dinte se midis botës dhe luftës,
Një total prej rreth 5 minuta të mbetura.
1. Në ditën e parë të luftës ata ishin 17-20 vjeç. Nga çdo 100 djem të kësaj moshe që shkuan në front, 97 nuk u kthyen prapa. 97 nga 100! Këtu ajo është, Lufta! Mos harroni!
2. Lufta është 1725 qytetet dhe fshatrat e djegura dhe të djegura, mbi 70 mijë fshatra dhe fshatra në vendin tonë. Lufta është 32 mijë fabrika dhe fabrika të lulëzuara, 65 mijë kilometra të gjurmëve hekurudhore. Mos harroni!
3. Lufta është 900 ditë dhe netë të një Leningrad bllokadës. Është 125 gram bukë në ditë. Këto janë shumë bomba dhe predha që bien në njerëz paqësorë. Mos harroni!
4. Lufta është 20 orë në makinë në ditë. Kjo është një kulture që u rrit në kripur nga djersa e tokës. Kjo është misri i përgjakshëm në pëllëmbët e vajzave dhe djemve të njëjtë si ju. Mos harroni!
6. Duket pak, apo jo? Një aeroplan është rreth 4 orë, por për 4 vitet e para prej 1418 ditësh. Mos harroni!
Mësues: - Duke folur për luftë, shpesh flasim për shfrytëzimet. Si e kuptoni fjalën - "feat"? (Studentët argumentojnë.)
Feat është kur një njeri i jep vetes një njeri në një thyerje të madhe të shpirtit të shpirtit, në emër të njerëzve flijime për të gjithë, madje edhe jetën e tij.
Kjo ndodh me një person, dy, tre, qindra, mijëra, dhe kjo ndodhin e njerëzve kur njerëzit ngrihen për të mbrojtur atdheun, nderin, dinjitetin dhe lirinë e tij.
Gjithçka qëndronte në mbrojtje të atdheut. Duke lënë pjesën e përparme të Echelons, u krijuan shkëputjet partizane, gratë dhe fëmijët u ngritën në orën e punës.
Ata luftuan në shkëputjet partizane, punonin në fabrikat ushtarake, mblodhën gjëra të ngrohta për linjën e përparme, të kryera me koncerte para të plagosurve në spitale. Ata takuan luftën në moshat e ndryshme. Dikush është mjaft blue, dikush adoleshent. Dikush ishte në prag të të rinjve. Lufta i gjeti ata në qytetet metropolitane dhe në fshatrat e vogla, në shtëpi dhe duke vizituar gjyshen, në kampin pionier, në buzë të përparme dhe në pjesën e pasme të thellë.
Word-Word mizore!
Spotlights kat
Ajo hyri në fëmijërinë tonë.
Tonet e çelikut
Natën e ndezur ankth.
Në ato ditë, ne nuk e luajmë luftën -
Ne vetëm marrim frymë. (A. ioffe)
Këtu janë vetëm disa rreshta nga kujtimet e fëmijëve të atyre viteve.
Student. "Në fillim të luftës unë isha 12 vjeç, familja ime nga Moska nuk u evakua. Në vitin e parë të luftës, shkollat \u200b\u200bnuk punonin, por nuk u ulëm. Ne mblodhëm flluska mjekësore dhe i kalonim në spitale . Dhe në pranverë dhe verë ne na çuam për të mbledhur hithër nga të cilat spitalet ishin gatuar. Ne, fëmijët, gjatë bombardimeve në çatitë dhe vjedhjen e bombave ndezëse "(, poligrafike.)
Mësues: Por sigurisht, pesha më e madhe e luftës mbante një grua në shpatullat e tij - nëna.
Unë e di, në zemrën tënde ju keni në ankth
Nuk është e lehtë të jesh nëna e ushtarit!
Unë e di gjithçka që shikoni në rrugë.
Për të cilën u largova dikur.
Unë e di, rrudhat janë bërë më të thellë
Dhe pak shpatulla çeliku të duken.
Në ditët e sotme, ne qëndruam në betejë
Mami, për ju, për takimin tonë.
Mami, shkruaj këto linja
Unë po dërgoj bijtë e mi Hello.
Mbaj mend atë amtare,
Këto fjalë të mira nuk janë as!
Për jetën, për ju, për skajet vendase
Shkoj për të takuar erën e plumbit,
Dhe le tani kilometra,
Ju jeni këtu, ju jeni me mua, amtare!
Në shumë familje, trekëndëshat e shkrimit të ushtarëve janë ruajtur, të cilët i dërguan baballarët dhe gjyshërit nga fronti, burrat dhe djemtë, vëllezërit. Ata shkruan se ata do të ktheheshin në shtëpi dhe vetëm me fitoren
Përshëndetje, I dashur Maxim!
Përshëndetje, djali im i preferuar!
Unë po shkruaj me avancuar,
Nesër në mëngjes - përsëri në betejë!
Ne do të jemi fashistë për të përzënë.
Kujdesuni, bir, nënë,
Harroni trishtim dhe trishtim -
Unë do të kthehem me fitoren!
Gjysma më në fund.
Lamtumirë.
Babai yt.
Mësues: Gratë jo vetëm që punonin në pjesën e pasme .. Ata ishin ekzaminime mjekësore, mjekë, infermierë, skauvë, televizion. Shumë ushtarë shpëtuan duart e mira të femrave delikate nga vdekja.
Cannon Rumble, plumba bilbil.
Të plagosur me një fragment shell ushtar.
Motrat që pëshpëritnin:
"Eja, unë do të mbështes
Wanish unë do të heq dorë! "-
Të gjithë harruan: dobësi dhe frikë,
E bëra në duart e mia nga beteja.
Sa dashuri dhe ngrohje në të!
Shumë motra shpëtuan vdekjen.
Duke udhëhequr. Rreth 40 milionë njerëz sovjetikë vdiqën. Përfaqësojnë atë që do të thotë? Kjo do të thotë 30 të vrarë me 2 metra tokë, 28 mijë të vrarë çdo ditë. Kjo do të thotë - çdo banor i katërt i vendit vdiq.
Qetë, djemtë, një minutë heshtjeje
Në mëngjes ata takuan diellin,
Kolegët tanë janë pothuajse.
Midis nesh nuk ka ato
I cili shkoi në pjesën e përparme dhe nuk u kthye.
Kujtojnë nëpër shekullin, pas një viti,
Për ata që nuk vijnë më.
Mos harroni!
Unë i kërkoj të gjithë të qëndrojnë. Krerët e kokës para madhështisë së grupit sovjetik. Pothuajse kujtesa e të gjithë të vdekurve është një minutë heshtjeje.
Heshtje minutash.
Dhe, megjithatë, një pikë kthese erdhi në luftë dhe filloi çlirimi i territoreve të pushtuara. Pastrimi i territorit të vendit tonë nga fashistët, luftëtarët tanë e liruan Evropën nga zgjedha fashiste.
Njerëzimi në borxhin jo-kërkues para miliona njerëzve që vdiqën, duke mbrojtur atdheun e tyre nga skllavërimi, robëria, fashizmi, kërcënuan të shkatërronin të gjithë popujt sllave. Pasardhësit mirënjohës mbajnë kujtesën e të vrarëve, duke shkaktuar varrezat e namelit dhe varrimet vëllazërore, duke vendosur lule në monumente dhe obeliskalitete, duke i quajtur rrugët nga emrat e heronjve.
Ne jemi këtu me ju jo sepse data
Si një fragment i keq, kujtesa po digjet në gjoks.
Në varrin e një ushtari të panjohur
Ju jeni në pushime dhe ditë të javës vijnë.
Ai ju mbrojti në fushën e betejës.
Ra, as hap pa u kthyer.
Dhe emri ka këtë hero -
Ushtria e Madhe është një ushtar i thjeshtë.
Shkëlqen diellin në ditën e fitores
Dhe ne gjithmonë do të shkëlqejmë.
Në betejat e gjyshit mizor
Armiku arriti të fitonte.
Shkoni kolona për të ndërtuar ndërtimin,
Dhe këngët po derdhen atje dhe këtu,
Dhe në qiellin e qyteteve-heronj
Shkëlqen një përshëndetje festive!
Në këtë ditë, tubimet solemne mbahen në çdo qytet të vendit tonë. Dhe në thembra janë veteranët - ata që kaluan luftën. (Slide 2)
Nxënësi:
Veshin urdhra
Dhe në pushime dhe gjatë ditëve të javës.
Në twigs strikte
Dhe xhaketa në modë.
Veshin urdhra
Për të parë të gjithë njerëzit
Luftë
Në shpatullat tuaja.
Nxënësi:
Le të ketë luftë kurrë!
Le të flejë qytetet mirë.
Le sirenat e vrima e mprehtë
Nuk tingëllon mbi kokën time.
Nuk le të marrë një guaskë,
Askush nuk e rrotullon makinën.
Le të kërcejnë pyjet tona
Dhe le të shkojnë në mënyrë paqësore
Le të ketë luftë kurrë!
A e pëlqeu orën e klasës në këtë formë?
Ngjarje edukative. (Klasa 5)
Tema: "Benik - Homeushka" (CTD).
Përgatitur dhe kryer: Mësuesi i COQ-së në Shkollën e Shkollës së Butrlinit për studentët me ABS ".
Avramenko Irina Aleksandrovna.
Qëllimi: Zgjero horizontin e studentëve, për të njohur folklorin sllav, traditat popullore dhe zakonet.
Detyrat:
Arsim - kapin aftësi të reja të punës me materiale të ndryshme, duke bërë një fshesë hijeshi;
Zhvillim korrektues - Zhvillimi dhe rregullimi i fantazisë dhe aftësive krijuese, pavarësisë, iniciativës, aftësitë komunikuese komunikuese;
Edukativ - Respekti i edukimit për traditat popullore, edukimi i nevojave njohëse, interesi dhe aktiviteti, edukimi i shijes artistike dhe estetike.
Pajisje:
Brooms e formave të ndryshme, një qese me dekorime për një "Broom - Bull", zam - moment, shoqërim muzikor, prezantim: "Amuletë sllave".
Kurs udhëtimi.
Organizimi i kohës.
Të gjithë, pasdite të mira!
Jashtë rrugës përtacinë tonë!
Mos u mërzitni për të punuar
Mos u mërzit për të mësuar!
Qëndrimi psikologjik.
Frymë thellë dhe nxjerr. Nxjerr të gjithë fyerjen, zemërimin, ankthin, harrojmë për to. Thithni freskinë e mëngjesit, nxehtësinë e rrezeve të diellit, pastërtinë e lumenjve.
Duke hapur bisedën.
Guys, mua më duket për mua në mysafirin tonë Dikush vizitoi se sa zell hiqet dhomën tonë. Ne lanë një shënim - një mister. Le te dalim jasht.
Për të, unë do të them djemtë
Dashuria për të fshehur kittens.
Nëse garbage ai gjen
Menjëherë në lugë.
Ai qoshe, rob
Shumë e nevojshme, modeste ... (fshesë).
Në kohët më të vjetra, qëndrimi ndaj një fshate ishte e dyfishtë. Nga njëra anë, paraardhësit tanë i atribuonin një lidhje me fuqi të papastër, dhe nga ana tjetër, ata konsideronin një mjet të mirë mbrojtës nga një grup i madh fatkeqësish. Në të vërtetë, kjo është e kuptueshme: fshesë jo vetëm në kontakt me mbeturinat, por edhe pastroi shtëpinë prej tij.
Më thuaj, kush nga heronjtë e pabesueshëm e dinë se kush mund të çonte fshesë, fshesë? (Baba yaga, magjistare).
Pse forca e papastër e fshesës?
Sipas traditave sllave, uninstalitetet mund të kthehen në një fshesë, ose thjesht ta mbajnë atë në duart e tij duke përdorur në qëllimet e milquate. Në kohët e kaluara ata besonin se nëse magjistari do t'i prekte ato në kokën e lopës, në këtë mënyrë "përzgjedh" peshkimin. Lëvizja është shumë, magjistarët do të marrin dhe të trokas fshatin e vesës me kullota, dhe pastaj qumështi nuk do të ngrejë qumështin. Përveç kësaj, fshesa u ndërpre në krye të porsamartuarve në trenin e dasmës, e cila dyshohet se ishte e privuar nga lumturia e tyre e ardhshme familjare. Shumë shpesh, përfaqësuesit e forcave të errëta përdorën një fshesë si një ndikim negativ. Sipas disa besimeve, magjistarët e hodhën atë në shtëpi, u mbyllën nëpër çati ose strehoheshin nën pragun, në mënyrë që të dërgojnë dëmtime për familjet jo-përfitim. Nëse ishte e nevojshme për të dëmtuar një person, fshia e hodhi atë pas.
Çfarë u mbrojt nga një fshesë?
Përsëri, paraardhësit tanë besonin se fshesa jo vetëm që mund të dëmtojë, por për të mbrojtur kundër shumë fatkeqësive dhe villains. Fshesa e shpëtuar nga fuqia e papastër. Paraardhësit tanë u smarë, dhe për këtë arsye mendonin se armiku mund të rrahë armët e tij. Dhe për këtë arsye, ata që kishin një lavdi të keqe të përfshirjes në magji, hodhën një fshesë. Për të mbrojtur veten nga forcat "e errëta", vendosni një fshesë, pastaj trajtuar, pastaj në mënyrën e zakonshme para shtëpive në shtëpi në mënyrë që ky "post" të mos lejoi brenda atyre që nuk kanë nevojë.
Funksionet e ngjashme të mbrojtjes u kryen dhe një fshesë, të dorëzuar në headboard të gruas në punë ose të përkulur në djepin e foshnjës. Asgjë e mbrojtur nga sëmundja si përdorimi i duhur i një fshati. Aftësitë e tij shëruese u njohën jo vetëm në banjë. Për mërgimin e të sëmurëve, pacienti u këput nga një fshesë, e shtyu atë nëpër trup, i lidhur me një pacient, e detyroi "pacientin" të hapte një fshesë ose të merrte një zierje nga shufrat, të mbuluara Nga lart në mënyra të tjera aq shumë sa që është mjaft e vështirë për të renditur gjithçka.
Me një fshesë, madje ekzistonte një ritual i veçantë nga prerja me brejtësit dhe zogjtë. Ai konsistonte në clockwise për të anashkaluar fushën, duke mbajtur një fshesë të vjetër në duart e tij, duke mashtruar ritmikisht mbi ta ndaj tij nga vetja. Në përputhje me opsionet e tjera, ishte e nevojshme për të vënë në tre twigs të mbledhur të mbledhura nga një fshesë.
Fuqia e zjarrit në një zjarr u përpoq të mësonte, duke anashkaluar rreth shtëpisë me fshesën e vjetër. Ishte e mbërthyer në fushat në shtretërit midis rrjedhave të thekrës dhe lirit për të mbrojtur të korrat e ardhshme nga mjegulla dhe stuhia. Dhe fshesa e "statusit veteran" u bërtitn përgjithësisht si Zenitsa Oka. Nuk u lejua as të digjen në furre nga shqetësimet se do të shkaktonte uragane në atmosferë, dhe në shtëpi - të keqe dhe problemet si pushtimi i bugs.
Pjesa kryesore.
Tale e fshesës!
Kishte një fshesë. Dhe ai punoi nga mëngjesi në natë. Nuk kishte pothuajse asnjë kohë për të pushuar: atëherë oborri është i përshtatshëm, atëherë shkallët pastrohen, atëherë dëbora me një tronditje anije, pastaj pastroni tubin zogth nga bloza. Të kujdeset për atë nuk ishte askush. Dhe në fund të të gjitha veprave, ai u hodh në mënyrë të vrazhdë në një kënd, ku ai ishte, i lagur, i ndotur dhe i çrregullt. Vetëm një kotele u kënaq me të, duke hedhur putrat dhe duke e goditur atë nga të gjitha anët. Po, pellentik me gëzof ishte aq i prerë që të gjitha twigs u shkatërruan.
Pashë këtë zonjë dhe e braktisi plotësisht fshesën. Ai ishte shtrirë në dëborë për një kohë të gjatë, pothuajse po vdiste nga të ftohtit, dhe ishte një turp që ai nuk kishte nevojë për askënd. Ai punoi aq shumë, ai dha të gjithë forcën e tij, ndihmoi njerëzit të jetojnë të pastër dhe të rehati. Dhe në të gjitha, askush nuk është i nevojshëm.
Një fshesë ishte shtrirë në dëborë, lotët e akullit u tërhoq, bie, sa papritmas kotele e mori atë dhe e tërhoqi shtëpinë e saj me të gjitha kthesën e tij të çrregullt. Në armë ka pasur një zonjë tjetër - një fshesë e kuptoi menjëherë. Në një shtëpi të re, ajo është lara për një kohë të gjatë, të tharë në sobë, të lidhura me kujdes dhe të shkaktuar parregullsi.
Broom e kuptoi se kishte gjetur një jetë të re, një zonjë e re dhe një mik - një kotele. Nga lumturia në të, veshkat u lulëzuan dhe fletëpalosjet e gjelbra u shfaqën. Dhe këtu është e nevojshme, përsëri gëzimi i sjell njerëzit. Kështu ai shërbeu një jetë të gjatë në veprat e tij.
Një pronar i mirë është edhe mirënjohës.
Një zonjë e mirë edhe një fshesë do të lulëzojë.
Dhe nëse luani një balalaica,
Ai vdes për ju dhe madje e merrni atë.
Broom - bukuri më e vjetër, simbolizon pastërtinë në shtëpi. U besua gjithashtu se një fshesë është një shtrat i shtëpisë, ai mbron shtëpinë nga e keqja. Një fshesë e tillë u dekorua, mendohej se ishte më i mençur, posedon forca më e madhe.
Unë kam një qese, dhe në të dhurata.
Kush dëshiron të marrë dhurata më shpejt? (Fëmijët marrin dekorata të ndryshme dhe një shënim me fjalën: "Shërbimi i fshesës").
Vlera e personazheve në fytyrë.
Hudhra dhe speca - gjuajnë energji të papastër.
Monedhë - sukses në punët.
Hikërror, oriz - simbolizojnë pasurinë.
Bouquet me lule të thata - rehati dhe bukuri.
Drithëra - paqe, ose familje.
Bizele dhe fasule - paqe dhe miqësi.
Sunflowers - energjia e Diellit.
Farërat - Shëndeti i fëmijëve.
Bay fletë - famë dhe sukses.
Burlap ose qese - një simbol i pasurisë.
Bump është punëtor dhe arritja e suksesit.
Colosum, Berries - Harvest në fermë.
Kanavacë - lumturi në shtëpi.
Pjekje shtëpiake - pritësi i ushtrive.
Walnut është një simbol i forcës mendore, mençurisë, jetëgjatësisë.
Në mënyrë që bukuri të jetë e mrekullueshme, ju duhet të dini rregullat për prodhimin e saj.
Rregullat:
- Wubbles bëhen vetëm me vullnet të mirë dhe nga një shpirt i pastër.
- Në procesin e prodhimit, është e nevojshme të mendoni për personin për të cilin ju bëni.
- Është e nevojshme për të zgjedhur me kujdes materialin për prodhimin e fytyrave (të marrë vetëm 12 karaktere).
- Së pari kapni detaje të mëdha.
- Pastaj plotësoni artikujt më të vegjël.
Performanca dhe puna e fazuar.
Zgjidh 12 shkronja.
Hiqni ato në rubinetin tonë.
Ne mbulojmë detaje të mëdha së pari, pastaj të vogla.
Plotësoni dekorimin e bukës për të lidhur shiritin.
Fizkulminutka.
Në mënyrë që të filloni punën, ne duhet të shtrijmë gishtat. Përsëritni majat e gishtave me mua.
Në mal është një shtëpi e bukur.
Shumë rrethin e gjelbërimit.
Ndriçoni shtëpinë - gardh.
Pas gardhit - një oborr të pastër.
Ne hapim portën.
Ne të gjithë ju ftojmë të vizitoni.
Ne do të kërcejmë.
Dhe të luajë në pellg.
Pjesa praktike
.
Përsëritja e rregulloreve të sigurisë kur punoni me zam.
- Mendoni. Dhe çfarë force do të zotërohet bukuri juaj "homowinging"?
- Filloni prodhimin e Gardës, duke mos harruar se duhet të bëhet me një shpirt, dashuri.
- Dhe muzika popullore do të na ndihmojë.
Punë e suksesshme.
Fëmijët kryejnë punë kolektive "dyqan fshesë-shtëpi".
Pjesa përfundimtare.
- Bukuria jonë është e gatshme.
- Çfarë lloj pushteti është hijeshi juaj?
Për kë e bëri bukuri?
Nëse fshesa varet një marrës, kjo do të thotë se paratë "do të mbërrijnë". Nëse një këmbë poshtë, atëherë ai do të fshijë gjithçka të keqe, nga shtëpia juaj.
Duke përmbledhur.
Profesioni përbëhet nga disa faza. E para dhe e dyta janë një lloj ngrohjeje krijuese, e cila duhet të sigurojë atmosferën dhe disponimin e lojës së pjesëmarrësve, si dhe gradualisht në ndërlikimin e detyrave krijuese. Faza e tretë është kryesore në të cilën zhvillohet zhvillimi i formave të reja. Çdo fazë dallon me vlerën e tij metodologjike, pasi i pasuron pjesëmarrësit me ide specifike.
Në pjesën hyrëse të punësimit, është e nevojshme të personalizosh djemtë për punë aktive, për të treguar për tiparet metodologjike të një rasti kolektiv dhe kreativ, për të propozuar që të sjellin shembuj të përshtatshëm të çështjeve kolektive-krijuese, ose të thërrasësh vetë çështjet.
Të gjithë pjesëmarrësit në mësim duhet të ndahen në grupe të vogla me një numër prej 3 deri në 7 persona.
Faza 1. "Përvoja".
Djemtë janë të ftuar të fillojnë të kontaktojnë përvojën e tyre dhe të kujtojnë ato Ktds se ata tashmë janë të njohur.
Vendosja e grupeve. Për 3 minuta, bëni një listë të përgjithshme të CTD famshme. Pastaj shpallni atë dhe dorëzoni udhëheqësin (ose asistentin e tij), përgjigjuni pyetjeve nga grupe të tjera.
Pas 3 minutash, grupi merr kthesa për të njoftuar listat e tyre. Të gjithë pjesëmarrësit regjistrojnë forma të reja për veten e tyre dhe që rrjedhin në rrjedhën e ideve asociative. Grupet mund të bëjnë pyetje të tjera në lidhje me përmbajtjen dhe tiparet e këtyre rasteve.
Udhëheqësi ndjek me kujdes se cilat raste bëjnë fëmijët, me qëllim të sqarimit, mund të bëjnë pyetje. Ajo ka të drejtë të përjashtojë nga lista e thjesht emrave të ngjarjeve që nuk tregojnë ndonjë formë dhe përmbajtje (për shembull, javën biologjike), si dhe emrat gjenerikë të formularëve pa një sqarim të veçantë të llojit të tyre (për Shembull, një festival, pushime, mbrëmje, etj.).
Grupet, duke iu përgjigjur pyetjeve të pjesëmarrësve dhe terapisë, duhet të përshkruajnë shkurtimisht format e propozuara.
Ndihmësit e terapisë (ose ai vetë) mund të rregullojnë numrin e rasteve të emëruara nga secili grup, dhe të mbledhë ato pikë (një për secilën). Kjo teknikë do të krijojë një situatë të konkurrencës krijuese dhe do t'u mundësojë pjesëmarrësve.
Kur linging, grupet e dyta dhe të mëvonshme nuk quhen ato që tashmë janë dukur, por raportojnë se sa gjëra ishin fillimisht në listën e tyre dhe sa u larguan pas përjashtimit të përmendur tashmë. (Shifra e parë është e nevojshme për numërimin e pikave të fituara nga një grup pikësh, i dyti - për të numëruar numrin e përgjithshëm të rasteve të thirrura nga të gjithë pjesëmarrësit.) Pas kryerjes së të gjitha grupeve, udhëheqësi mund t'u ofrojë pjesëmarrësve të plotësojnë listën e përgjithshme , nëse ata arritën të kujtojnë diçka tjetër (çdo shtesë sjell grupin një pikë).
Kështu, në këtë fazë, shkëmbimi i përvojës midis pjesëmarrësve të djemve është i organizuar në një kuptim të caktuar.
Faza 2. "Variacion".
Këshilltari shpjegon se disa forma të CTD mund të kenë shumë opsione të ndryshme. Për shembull, si udhëtimi, turneu, konferenca për shtyp, festivali, etj.
Vendosja e grupeve. Për një (ose dy) minutë, për të ofruar si shumë opsione të ndryshme për një nga format e KTD. Të gjitha grupet mund t'u jepen të njëjtit formë ose secilit grup të vetin. Ne nuk jemi ofruar në fazën e parë të grupit të grupit nuk duhet.
Numri i opsioneve të quajtura opsionet është fiksuar përsëri. Pikat e vidave shtohen për të fituar në fazën e mëparshme. Grupet gjithashtu kanë të drejtë të bëjnë pyetje të tjera rreth asaj se si mund të duket biznesi i propozuar.
Në këtë fazë, idetë krejtësisht të reja të kujdesit kolektiv krijues mund të lindin, kurrë dhe kurrë nuk janë mbajtur më parë. Në ide të tilla, udhëheqësit duhet të paguajnë vëmendjen e pjesëmarrësve. Absolutisht joreale në shikim të parë, idetë nuk duhet të refuzojnë menjëherë, t'u ofrojë atyre të zhvillohen.
Kjo fazë është në thelb një ushtrim mbi ndryshueshmërinë e të menduarit dhe kërkimin për opsionet origjinale.
3 fazë. "Ide" (ose "mbrojtjes së ideve").
Këshilltarët shpjegojnë se parimi i zhvillimit të rasteve të reja është më i miri për të zotëruar në shembullin e CTD-ve të roleve të roleve. Karakteristikat e tyre dalluese janë:
- Prania e një komploti për të cilin po zhvillohet "ngjarje";
- rolet e kryera nga pjesëmarrësit;
- Rregullat e sjelljes së lojrave.
Për të zhvilluar një formë të re të një rasti, duhet së pari të gjeni dhe të zhvilloni një komplot të përshtatshëm. Çfarë mund të jetë baza për zgjedhjen e komplotit, për të shërbyer si një ide e shtysë për zhvillimin e saj?
Ju mund të ofroni të paktën tre mënyra për të kërkuar.
Së pari, baza për idenë e komplotit të lojës mund të ekzistojnë në jetën reale institucionetose komplekset e tyre. Për shembull, punëtori, Akademia, Qyteti, etj. Për të zhvilluar komplotin e roleve CTD, ju duhet të imagjinoni se si mund të "luani" në këtë institucion. Për shembull, merrni një institucion të tillë si farmaci. Njerëzit vijnë në farmaci për ilaçe. Punonjësit e farmacisë ofrojnë ilaçe, japin këshilla për trajtimin dhe parandalimin e sëmundjeve. Rolet e "punonjësve të farmacisë", "pacientë", "sëmundje", "drogë" mund të luajnë me sukses djemtë edhe moshën më të re. Dhe në qoftë se ju ra, ju mund të dilni me një farmaci jo të thjeshtë, por le të themi "jeshile", ku "jetojnë" drogë të bimëve medicinale të cilët janë të gatshëm për të ndihmuar një person dhe për të luftuar me sëmundjet e tij. Por ata, nga ana tjetër, do t'i drejtohen atij për ndihmë dhe mbrojtje. Duke argumentuar në një mënyrë të ngjashme, duke përdorur njohuritë e institucioneve të ndryshme, mund të dalësh me një shumë të kongresit të ndryshëm të roleve CTD.
Së dyti, baza për zhvillimin e komplotit mund të jetë ngjarje jeta reale. Për shembull, një festival, konferencë për shtyp, udhëtim, etj. Kursi tradicional i këtyre ngjarjeve në jetë do të tregojë një ide të përbashkët të CTD.
Së treti, baza e komplotit mund të gjendet në ndonjë lëndë. Për shembull, një kuti. Ajo mund të jetë, të thotë, muzikore. Hapja e saj, njihuni me veprat muzikore të zhanreve të ndryshme. Ose një revistë, faqet e të cilëve të refuzuara do të zbulojnë shumë gjëra interesante.
Pas një historie të tillë, djemtë marrin detyra kreative. Udhëzuesi duhet të përgatitet nga kartat në të cilat shkruhen fjalët, nënkuptimet ose institucionet, ose ngjarjet ose objektet. Një grup shembullor i kartave mund të jetë si kjo (çdo rresht i fjalëve mund të shkruhet në kartat në një ngjyrë të caktuar):
1 - Akademia, farmaci, postë, cirk, muze, klub, atelier, punëtori, fabrika, etj;
2 - Travel, ekskursion, ekspeditë, rele, telekonferencë, ankand, gjykatë, festival, mbrojtje, turne, paradë, etj;
3 - gazeta, libër, revistë, arkivol, fjalor, orën, lule, çantë, alfabetin, makinë, etj.
Kartat dele në tryezë me pjesën e pasme.
Vendosja e grupeve. Zgjidhni një kartë nga çdo rresht (përzgjedh një përfaqësues të grupit). Zhvilloni një CTD të ri dhe përgatitni atë. Kur mbrojtja, është e nevojshme të reflektohen sa vijon:
- Thirrni formularin, tregoni moshën dhe numrin e pjesëmarrësve të mundshëm;
- Formuloni detyrat e rastit, shpjegoni se si mund të jetë interesante dhe e dobishme për djemtë;
- Thoni idenë e komplotit, përmbajtjes së përafërt të rastit;
- Karakterizoni mënyrat e mundshme për të përgatitur rastin.
Koha për të përgatitur grupet - 20 minuta.
Në mënyrë që djemtë të jenë më të lehtë për të kryer detyrën - për të shpikur një "CTD të ri", ju mund t'u ofroni atyre algoritmin e mëposhtëm të aktivitetit:
1. Zgjidhni në çdo kartë një nga një fjalë që tregon subjektin, ngjarjen dhe institucionin. (Ju nuk mund të shpërndani karta të gatshme me grupe, dhe kërkoni nga djemtë që të dalin me fjalët-shoqatat me fjalët "institucion", "ngjarje", "subjekt".)
2. Për fjalët e zgjedhura ju duhet të dalin me tre ose pesë fjalë-shoqata.
3. Bëni një propozim nga shoqatat e fjalëve (merrni një nga çdo rresht) ose disa propozime.
4. Në grup (deri në këtë pikë, djemtë mund të punojnë individualisht) nga të gjitha ofertat për të zgjedhur më të pëlqyerit dhe për të bërë një histori të lidhur prej tyre (një përrallë, histori etj.). Në fakt, historia është tashmë një komplot, ideja e rastit.
5. Në historinë e përpiluar, përcaktoni emrin e rastit.
6. Përgjigjuni pyetjeve:
- Çfarë? (Cili është rasti, forma e tij.)
- Ku? (Vendi i biznesit.)
- Kur? (Shpenzimet kohore.)
- për kë? (Audienca, pjesëmarrësit e supozuar të rasteve.)
- Per cfare? (Dobia e rastit për fëmijën dhe terapinë.)
- Si? (Metoda e përgatitjes së rastit.)
Pas kohës së caktuar, udhëheqësi njofton procedurën e mbrojtjes: një përfaqësues i grupit thërret të tre letrat, thotë se cili grup ka zgjedhur për zhvillim dhe përcakton idetë e lindura. Pastaj pjesëmarrësit e klasave mund të kërkojnë një grup pyetjesh dhe pastaj të shprehin gjykimet e tyre, mendimet mbi idenë e propozuar. Pas kësaj, grupet vlerësojnë me të, për shembull, kartat e ngjyrave që përfaqësojnë rezultatin e vlerësimeve, për secilën prej parametrave: mundësia e mishërimit në praktikë, origjinaliteti i planit etj.
Ndërsa ka mbrojtje, asistentët e terapisë (ose ai vetë) shënojnë të gjitha vlerësimet e marra nga secili grup të llogarisë shumën e tyre. Në fund të mbrojtjes, rezultatet janë përmbledhur: Grupi udhëheqës quhet çdo fazë e klasave dhe "kampion absolut"; Vëmendja e pjesëmarrësve është tërhequr në listën e përgjithshme të rasteve të hartuara gjatë mësimit; Vëmendja është e fokusuar në ide dhe sugjerime veçanërisht interesante, rekomandohet t'i përdorin ato në praktikë.
Arsimi i Përgjithshëm Komunal
"Liceum i rrethit Sol-Iletsky" të rajonit të Orenburgut.
Gjuha ruse dhe mësuesi i letërsisë
Judina Zinaida Gennadievna
Abstrakt
ngjarje edukative
CTD « RusishtMaslenitsa»
Viti 2007
shënim
Veprimtaria arsimore është ndërtuar mbi teknologjitë kolektive të biznesit Creative (CTD), gjë që bëri të mundur që secili anëtar i ekipit të klasës nga një pjesëmarrës aktiv në aktivitetin e organizuar krijues. Shkaku i përbashkët, rëndësia e saj publike dhe kulturore kontribuan në klasifikimin e klasës, zhvillimin e pavarësisë dhe iniciativave të djemve, zbulimin e potencialit krijues të secilit nxënës. Veprimtaria po zhvillon interes në kulturën ruse, rrit aktivitetin kognitiv të studentëve. CTD "Maslenitsa ruse" u mbajt në shkurt të vitit 2007 në javën e naftës.
CTD "Maslenitsa ruse".
Një nga mjetet efektive të zhvillimit të një ekipi të fëmijëve në shkollë është aktivitete kolektive krijuese. Teknika CTD ju lejon të organizoni një të ndritshme, të mbushur me vështirësi, lojë, kreativitet të përbashkët dhe gëzim personal të jetës së ekipit të klasës.
Klasa jonë e 7 "A" është një ekip i djemve aktiv, energjikë, iniciativë dhe krijues. Pjesëmarrja në aktivitetin e përgjithshëm identifikon potencialin krijues të secilit prej dishepujve. Një nga çështjet kolektive krijuese në jetën e klasës ishte festë "Mastlenisa ruse".
Kombinimi i metodologjisë CTD dhe festën tradicionale ruse të Maslenitsa kontribuan në përmirësimin e bazave kolektiviste të jetës, vetë-ngjitësim, iniciativave të djemve, vetëqeverisjes, një qëndrim aktiv civil ndaj njerëzve të tjerë, botës, Jeta përreth, dhe gjithashtu i lejoi studentët të tregojnë të gjitha aftësitë dhe mundësitë e tyre krijuese.
CTD "Maslenitsa ruse" u krye sipas strukturës tradicionale.
Faza 1. Punë paraprake.
Detyrat arsimore të CTD janë përcaktuar:
Edukimi i interesit për traditat dhe zakonet e kulturës ruse, mbajnë ato;
Zhvilloni dëshirën e studentëve për të transformuar jetën përreth, të sjellë gëzimin e festës për njerëzit e tjerë;
Të sjellë një ndjenjë të përgjegjësisë dhe partneritetit në aktivitetet e përbashkëta;
Zhvillimi i pavarësisë, iniciativës, aftësive krijuese të secilës: artistike, vokale, artistike, organizative.
Faza 2. Planifikimi kolektiv.
Para fillimit të mbledhjes është mbajtur. Të gjithë pjesëmarrësit diskutuan çështje të tilla:
Forma e CTD;
Vendi dhe koha e këtij rasti;
Numri i pjesëmarrësve dhe menaxherëve;
Përgjegjës për fazat e ndryshme të sjelljes.
Plani i punës ishte bashkërisht. Për të përmbushur atë, klasa është e ndarë në grupe krijuese me zgjedhjen e lartë:
Artistët (lexuesit, vokalistët);
Decorators - Designers;
Dizajnerët muzikorë;
Organizatorë sportive;
Cookiers.
3 fazë. Trajnim kolektiv.
U zgjodh Këshilli (si pjesë e një menaxher të klasës, përfaqësues të secilit grup kreativ), i cili u zgjodh literaturë, ishte skenari i CTD, çoi në rastin, duke mbështetur iniciativën e secilit pjesëmarrës, përcaktoi sasinë e punës së mikrogrameve krijuese . Në këtë fazë, dekoratorët artistë ishin duke përgatitur postera, peizazh, scarecrow për karnaval, kostume, kukulla për teatrin e majdanozit. Artistët mësuan rolet, këngët, poezitë. Muzikantët në Commonwealth me mësuesin e muzikës picked up muzikë: këngët e njerëzve, meloditë sllave, ciklin e copave "herë" p.i. Tchaikovsky. Organizatorët e lojrave sportive kanë mësuar lojërat, konkurset për studentët e rinj, ata përgatitën pajisje sportive. Përgjegjës për produktet e kuzhinës për tavolinat e fermave gjetur pancakes receta interesante.
4 fazë. Kryerja e biznesit kolektiv.
Mbajtja e festës "Maslenissa ruse" u krye në disa faza. Në fillim, një orë e klasës ishte "njohje me masleni", në të cilën nxënësit mësuan gjithçka për festën e vjetër të sllavëve të lashtë, për rrënjët e tij, origjinën, duke festuar Rus. Faza e dytë e CTD është festivali i lojës "Masleni i gjerë dhe i vlerësuar" gjatë javës së pasagjerëve (shkurt). Pushimi mori gjatë gjithë javës, dhe të gjithë studentët dhe mësuesit e dëshiruar të Liceut u bënë audienca dhe pjesëmarrësit. Faza përfundimtare e CTD ishte një orë e klasës me ftesë të mysafirëve të "Maslenitsa dhe Art Rus". Në të, pushimet sllave u prezantua në një kontekst të gjerë të kulturës ruse: letërsia, muzika, piktura. CTD "Maslenitsa ruse" u mbulua në faqet e gazetës Lyceum "I - Licester".
(CTD dan skenar në Shtojcën).
5 fazë. Përmbledhje kolektive.
Një analizë e CTD u zhvillua në mbledhjen e përgjithshme. Pyetjet u prezantuan për diskutim:
Çfarë ishte e mirë?
Cila ishte veçanërisht e mundur, falë?
Çfarë nuk ndodhi? Pse?
Si ta bëni më mirë? Si të bëni ndryshe?
Gjatë diskutimit, format e tilla janë përdorur: "fletë vetëvlerësimi", "zarf i opinioneve", "mikrofon i lirë". Deklaratat, opinionet dhe sugjerimet e secilit janë sistematizuar dhe përmbledhur nga organizatorët.
6 fazë. Koha më e afërt.
CTD "Maslenissa ruse" shkaktoi entuziazmin e të gjithë numrit të klasës, kontribuoi në kohezionin e ekipit, zhvillimin e një ndjenje përgjegjësie për një gjë të përbashkët, ndjenjën e nevojës dhe rëndësinë e tij në përgjithësi, dëshirat e studentëve për të kryer Gëzimi i njerëzve përreth, përveç kësaj, me forcën më të madhe zbuloi talente të ndryshme çdo pjesëmarrës. CTD mbështeti dëshirën e studentëve për vetë-shprehje dhe vetë-afirmim.
CTD "Maslenissa ruse" u mbështet nga studentët e klasave të tjera dhe u bë një traditë në një Liceum.
Skenari për kryerjen e
biznesi kreativ kolektiv
"Maslenitsa ruse"
Plani:
Ora e klasës "Njihuni me karnaval"
Holiday Gaming "të gjerë dhe të vlerësuarat maslenitsa"
3. ora e klasës "Masleni dhe arti rus"
Ora e klasës "Njihuni me karnaval"
Pajisje: Postera me emrat e ditëve të karnavaleve, karnaval Scarecrow, imazhin e diellit, një tryezë festive me pancakes dhe samovar, broshurat rreth maslenitsa me receta pancakes
Kursi i udhëtimit:
1. Mësuesi i fjalës : Shkurt - muajin e fundit të dimrit. Dimri përfundon, përkujtim i fitores së forcave të dritës dhe ngrohtësisë mbi forcat e të ftohtit paraardhësit tanë rregulluar ecjen karnaval. Maslenitsa është pushimi më i madh dhe argëtues. Hyjnia e dimrit të Moranit është më e ulët se sundimi i tij i zonjës, personifikon pranverën. Me karnaval, paraardhësit tanë i lidhën shpresat e tyre për një verë të mirë dhe një korrje bujare. E gjithë java ishte duke u argëtuar në gëzimet rurale dhe posad rus. Është e gjerë ose, pasi ata folën gjithashtu, "zonjë e ndershme e Maslenzës". Çdo ditë të javës së pasagjerit (Ajo gjithashtu quhet djathë) kishte emrin e tij.
2. Nxënësit "Shtatë ditë të Maslenitsa":
1: E hënë e quajtur "takim". Herët në mëngjes, trishtimi i fëmijëve të dërguar për të nxitur slides borë, i ujit me ujë dhe rrokulliset. Vlefshëm elokuent nga djemtë përsëritur Babushkino për shkak të: "Soul, karnaval tim, kocka quil! Ejani të na vizitoni në një oborr të gjerë - për të hipur në male, në pancakes për t'u copëtuar, hees në zemër ... "
2: Malet e fëmijëve do të ndërtojnë dhe shpërndajnë pancakes në shtëpi. Ata u zëvendësuan nga të rriturit në rrugë. Së pari, ata me këngë dhe valle do të barten nga dritaret e një peme mrekulli, të shkarkuara nga flluska, këmbanat, flapat me ngjyrë. Pastaj ata u morën për të kryer maslenitsa - gruaja e zymtë, e maskuar. Ky tregtar u shërbeu një tren të tërë sauna. Në pjesën e përparme të pikturuar sani - "anije" u injektua nga një grusht i një duzine, madje edhe më shumë kuaj, në çdo kalë u ulën duke hipur me një fshesë në duart e tij. Kush luajti karnavalin, varur me fshesa, me një Balalaica, të ekspozuar në një sajë të mësipërme. Dhe shkoi fun! Trajnimi i shangy, i mbushur me vajzat dhe djemtë elegante, u përpoqën nën chimes dhe këngë. Kështu u ndanë në rrugë prapa rrugës.
3: Të martën të quajtur "lodër". Filloi të luante. Turmat e bruises të shkarkuara kanë argëtim, të cilët eci si ai, kush është ajo që është shumë. Për argëtim, unë u trajtova nga Braga, birrë dhe, natyrisht, pancakes.
4: E mërkurë - "LANDCA", pas saj - "razguli-forn". Kula e festës u shënua duke marrë qytetet e dëborës. Wellms fshatar kryer në të rrethuar ose precipituar. Hiking dhe rrobat e kuajve morën pjesë në betejat për marrjen e qyteteve të dëborës. Një lojë e tillë në luftë dorëzoi kënaqësi të veçantë për paraardhësit tanë. Në fshatrat në një të enjte të gjerë, u bë një tren argëtim. Nën pykë, për shembull, ai dukej kështu. Sanya-Sledge ishte vënë një logo të hollë me rrota veshin. Në rrotën e lartë u ul një budalla në një balokon të bardhë. Në Sani, çuan të rinjtë, dhe "treni" me një gickey dhe këngë përfunduan me gjashtë kuaj në rrugë. Në kalin e parë u ul në kafenë në kafene, kapërcëruar kryqëzimin me Kushak, në shpatullat e tij fluturoi epolute kashte. Fëmijët ikën përpara.
5:E premtja dëgjoi nën emrin e "mbrëmjeve dunning": Shën shkoi për të vizituar vajzat. Të shtunën - "Kalaja e tubimeve". Në këtë ditë, si të premten, zakonisht ishte duke vizituar të afërmit, për të gjetur argëtim në një rreth të të dashurit.
3. Staging "ulur".
2 ekipe:
1: Si porta jonë
Njerëzit po shkojnë.
Të gjitha me violine
Po me Balalala Art.
Guests janë të përfshira.
2: Ne kërkojmë për IZBU:
Place e kuqe e kuqe e kuqe.
Ne kërkojmë mëshirë, dhe kripë bukë është një e vjetër.
Për kripën e bukës, çdo shaka është e mirë.
Ku është fasteneri. Atje dhe më shumë argëtim.
Guest i parë:
Mbledhur ne jemi të këndshëm dhe tërhequr jashtë
Jold, luaj, argëtohu.
Vajza e parë:
Hej, vajza-qeshur,
SAT-KA DATATA!
U ul sa më shpejt
Për të kënaqur mysafirët.
Një grup i vajzave dhe djemve kryen një chastushka:
Unë jam duke filluar girk
Së pari, fillestare,
Unë dua të gëzohem
Publiku është i trishtuar.
Them unë jam luftuar
Luftuar, kështu çfarë?
Nëna ime është e luftuar
Epo, atëherë unë jam Kush?
Unë jam një lilac naal
Skicë në portë,
Unë do të fikur rus kosh,
Le të zili.
Në dritare dy lule
Blu dhe yelen.
Unë jam një betejë varkë,
Edhe pse rritja është e vogël.
Vajza e dytë:
Edhe ju keni argëtim
Vetëm çaj nuk u dehur.
Mbajeni këtu
Është koha për të trajtuar të gjithë.
Pushime të zhurmshme vazhdojnë.
Të gjitha pancakes trajtojnë!
(Shpërndani çajin dhe pancakes)
Mësues: "Damn të kuqe dhe të nxehtë, si një diell i nxehtë ... - Kjo është një kujtim për viktimat e idhujve të fuqishëm. Damn - simbol i diellit, ditëve të kuqe, korrjes së mirë, martesave të këqija dhe fëmijëve të shëndetshëm, "kështu shkroi për pancakes ruse a.Kuprin.
6: Dita e fundit e karnavalit vjen. E diel - "Dita e Faleve". Ata thanë lamtumirë për karnavalin, me një festë të plotë. Ata kërkuan të afërmit e tyre dhe faljen e njohur për pakënaqësinë: "Po, dielli nuk do të shkojë në zemërimin tonë". Dhe, duke shprehur atë që shtrihej në shpirt, ata u morën për këngë dhe valle. Festa është një festë.
7: Në Moskë, argjinatura e lumit të Moskës dhe Neglinnaya u rrethuan në Moskë. Nuk ka vetëm përgjatë bregdetit, por në akull, çadrat, çadrat, halashi, mbuluar ku pula, ku Lubcom. Çështja kryesore - "Bell" u dekorua me një pemë të gjelbër të Krishtlindjeve, dhe flamuri elegant u rrethua mbi udhëtimin. Përgjatë rreshtave tregtare, Pedders ofroi pancakes, xhenxhefil, arra, tsoregraph pods; Chainkers ishin satelit (si çaj), dhe Buzniki mbushur pllaka dhe kova me një pije buzzoy. Në Balaganët treguan ide, ata u drejtuan me forcë, fokusi u luajt. Të dielën - "Dita e Faleve" - \u200b\u200bthanë lamtumirë karnavaleve. Një zjarr i madh u rregullua për shpirtin. Në duart e kuajve të kashtës, karnaval i dha damn dhe solemnisht djegur në një zjarr me fjalë: "Gori, pancakes, gori, maslenitsa!" Pancares sikur të varrosën Masleni, duke i sjellë ata sakrifikime (pancakes hodhën në zjarr) si një simbol i pjellorisë së ardhshme.
8: Maslenitsa flashed zjarri
Dimri ndihmoi me të.
Tani do të shkëlqejë pranverën,
Blerje për të vizituar.
9: Vjen në pranverë me gëzim,
Me hir të madh,
Me liri të lartë
Me shira të forta
Me bukë të bollshme.
10:Dhe tani udhëtim ida
Me kalë, po në slitë!
Po në pantallonat tuaja!
Mësues: Pra, njohja jonë me karnaval u zhvillua. Dhe ka një takim përpara dhe kremtimi i karnavalit të gjerë. Faleminderit të gjithëve!
Holiday Gaming "të gjerë dhe të vlerësuarat maslenitsa"
Të hënën "takim"
Këngët e karnavaleve të njerëzve të shëndoshë. Scromorships shfaqen dhe djemtë e veshur me mbytje të karnavaleve dhe diellit në pol.
Crumor 1:
Hej, devora qesharake,
Vijnë këtu të gjithë
Dae daisies,
Kthejeni veshët.
Unë ju ftoj në pushime,
Njerëz të ndershëm të Naughty
Me dimrin foli
Së shpejti, sepse pranvera do të vijë!
2: Pranvera do të vijë për të ndryshuar dimrin, ngricën dhe triko, do të çojë me mua karnaval, festën më të gëzueshme dhe më të madhe, e cila vazhdon për një javë të tërë. Sot është dita e parë e javës së karnavalit - ne takojmë Maslenitsa!
3: Karnavali ynë është vjetor
Ajo është një mysafir i dashur,
Ajo nuk shkon tek ne
Të gjitha në kuajt udhëton,
Në mënyrë që kuajt të ishin të këndshëm
Kështu që shërbëtorët ishin të rinj.
4: Por karnaval shkon në oborr,
Vajzat e saj takohen.
Takimi i saj i kuq,
Është lënë të kalojë natën.
(Shqyrtoni kukullën e mbushur me karnaval))
1: Të nderuar mysafirët tanë - Maslenitsa,
Avdotyushka Serevna,
Belaya Dunya, Dunny Rusky!
Bishtalec e gjatë, trite,
Kasetë alay, biletone,
Bell White New Man,
Vetullat e zeza, postuar,
Pallto lesh blu, gëlltitje të kuqe,
Lapties janë të shpeshta, të zhveshur,
Ploils bardhë, të frikësuar!
2: Maslenitsa - Krivoshika,
Ne ju kuptojmë goxha!
Me pancakes
Me karavidhe
Me dumplings!
3: Karnaval të gjerë.
Ne ju gatuaj
Në malet Ride!
Pancakes janë harruar!
4 crumor:
Ne jemi pancakes mbajnë këtu
Nalutai-ka, Deforti!
Të gjitha pancakes trajtojnë
Me një urim të gjerë karnaval!
Kryerja: Dhe nesër, djemtë, dita e dytë e maslenitsa - lojërat janë duke filluar, në të tretën - ne udhëtarët, dhe në të katërtin - ne ecim dhe ngasin, të premten - zogjtë janë të papunë, të shtunën - mbledhjet zolkinki, ne shkojmë për të vizituar , të afërmit dhe të dashurit. Të dielën, të gjithë falin të gjithë dhe karnaval që përcjellim.
E martë "Blash"
Semisclasses janë organizuar për studentët e lojërave ajrore në klasë 2-3.
"Making Makeleer": Pjesëmarrësit nga një distancë prej 5 metrash duhet të futen në hoop me borë (diametër 80 cm), të shtrirë në tokë. Gjithkush ka të drejtë të bëjë 3 hedhin.
"Synimi i synuar": Ekipet konkurruese. Rivalët janë të frenuar nga snowballs dhe hedhin ato secili në objektivin e tyre (rrethi në mur ose gardh me një diametër rreth gjysmë metra). Ekipi fiton ekipin, i cili është i pari që e shtyn plotësisht objektivin e dëborës.
"Kujdes nga morozov": Në anët e ndryshme të faqes në një distancë prej 10-20 m. Nga njëri-tjetri, janë tërhequr dy rreshta, dy skuadra do të qëndrojnë prapa tyre. Në mes të faqes ka dy ngarje: hundë e kuqe e ngrirë dhe acar dhe Hundë blu. Në sinjal, lojtarët e parë në secilën anë fillojnë të kandidojnë drejt njëri-tjetrit për të ndryshuar vendet. Dhe dy acar hedh në to në snowballs. Lojtarët përpiqen të shmangin snowballs sepse nëse në ata do të bien, ata do të duhet të "ngrihen" - domethënë të ngrira në vend. Çdo acar po gjuan vetëm për lojtarët nga ekipi i tij, kështu që pjesëmarrësit duhet të ruhen vetëm nga një acar.
"King Mountain": Nga shumë, lojtarët përcaktojnë se cili prej tyre ndodh në majë të rrëshqitjes së dëborës. Të gjithë lojtarët e tjerë kthehen duke u përpjekur ta tërheqin atë nga atje. Nëse dikush arrin të humbasë mbretin, ai e merr vendin e tij. Ai që do të zgjasë më gjatë në kodër, fiton.
"Marrja e një forme dëbore": Në mes të oborrit bëhet fortesa e dëborës, kala. Djemtë janë të ndarë në dy mbrojtës të kështjellës dhe sulmuesve. Detyra e stuhisë së kështjellës është që të marrë atë me një numër minimal të humbjeve.
Të enjten "të enjten e gjerë", "Guliai - tremujorin"
1 ) "Panairi", "Rreshti i blerjeve": pancakes, çaj, pies
Ka crumbs.
1-y.: E drejtë! Panairi! Vishni njerëz!
Epo, vajzat e kënetës, dalin përpara!
2-y.: Përshëndetje, lloj i bërë mirë, vajza e kuqe!
Ne jemi të lumtur t'ju shohim në panairin tonë të gëzuar.
1-y.: Ejani në Samovar
Po, ata japin të gjithë çaj.
Unë do të zëvendësojë syzet,
Në buzë të të gjitha derdhjeve
Vijnë në pancakes
Epo, dhe për këtë arsye, dhe për ne.
2-y.: Dhe mirë, konsumatorët,
Ejani me dorën e djathtë
Me pancakes për të përballuar ndihmë!
Pancakes janë të mira, gëzojnë nga shpirti.
Shikoni, mos shtypni
Nga tabela bleu!
2 ) Teatër kukull persubyski
Crumor 1:
Hej, nxitoni të gjithë këtu,
SKOMOROSHINA erdhi!
Ne do të bëjmë shaka, të qeshim,
Run, kërcejnë, lodra!
2: Eja dhe shiko
Vizita e teatrit të kukullave!
Majdanoz keq, plut
Dele ju do të jetë këtu!
Disa skena luhen nga luajtja e Parsushka.
3 ) "Bear fun"
Shfaqet një udhëheqës me shkencëtarin (djalë i maskuar)
E pra, Misha, djersë njerëzit e ndershëm, tregoni të mësuarit tuaj!
"Bear" kryen detyrat e plumbit.
4 ) "Rajak" - Raechnik i thërret vizitorët dhe tregon fotografi në rrethin.
E diel - "Dita e Faleve"
Të gjithë pjesëmarrësit në pushime në rrugë janë falur me Maslenitsa, dhe pastaj e djegin atë në bare.
Maslenitsa flashed me hir të madh.
Dimri ndihmoi me të. Me rrënjën e thellë
Tani ne do të fryrë pranverë, me liri të lartë,
Blerje për të vizituar. Me shira të forta
Pranvera do të vijë me gëzim, me bukë të bollshme.
Ora e fundit e klasës
"Maslenitsa ruse dhe arti rus"
Pajisje: libër s.i.Sheleva "Zot veror", riprodhimi i pikturave
B.M. Kustodiev "Maslenitsa", regjistrimi audio i Pieses "Shkurt"
nga cikli "stinët" p.i. Tchaikovsky.
1. Përbërja "Maslenitsa dhe Letërsia".
Mësues: Ju vështirë se mund të gjeni një festë me një traditë të tillë të lashtë si karnaval. Por, pavarësisht nga origjina e saj e lashtë, Maslenitsa vazhdon të jetojë në një traditë popullore. Në Rusi, ishte festë më e gjerë, e zemer dhe argëtuese. Historianët dhe shkrimtarët shënojnë një gamë të gjerë karnavalësh, duke marrë pjesë në të gjitha: të vjetra, të vogla dhe të zakonshme dhe fisnike. Festa më e dashur e gjeti reflektimin e tij në Art: Pikturë, letërsi, muzikë. Në librin e tij për shkrimtarin më të ngushtë - "Zot veror" Ivan Sergeevich Shmelev flet për festat popullore. I gjithë kapitulli i kushtohet Maslenitsa.
Reader 1: "Masleni ... Unë jam ende duke e ndjerë këtë fjalë, pasi ai ndjeu në fëmijëri: njollat \u200b\u200be ndritshme, sons të shkaktojë atë në mua; Stufat e djegies, valët e kaltërosh të Çadit, në humnerën e kënaqur të Ludës së djegur, një rrugë me gunga me borë, e cila tashmë është e hidhëruar në diell, me sleeves whirling zhytje në të, me kuaj të gëzuar në rosans, në këmbanat dhe flluska, me të gjallë Goronia mungon. "
Lexuesit e dytë: Por si i thotë Shmelev për festimet, lojërat: "Karnaval në kolaps. Një diell i tillë që ngroh pellgjet. Salads shkëlqejnë icicles. Djemtë po shkojnë me tufa të gëzuara të topa, shpërthen përhershme. Fabrika, Vnavka, udhëtime me karroca me harmonike. Djemtë "në Pancake Play": Duart mbrapa, damn në dhëmbë, të përpiqen për të rrëmbyer dhëmbët - nuk marr, duke fun fytyrën me muzzles. "
Mësues: Shtatë ditë të Maslenitsa është një javë përgatitore për të krishterët më të rreptë dhe të gjatë për të krishterët ortodoksë, të mëdhenjtë. Maslenitsa ishte një lloj karnaval rus, duke festuar zhurmën, argëtimin, të gjerë. Njerëzit e quajtën "të gëzuar", "Grouper", "sundimtar". Prandaj, të gjitha shtatë ditë hëngrën shumë, me bollëk, megjithëse pa mish (java u konsiderua me mish). Ne lexojmë në Shmeleva: "Tabela është e madhe. Çfarë nuk është vetëm në të! Peshku, Peshku ... Icorni në një kristal, në akull, sigi në parsushka, salmon e kuqe, lososina, belorybitsa - perla, me sy të gjelbër sy, boulders pauls, gurë djathë, kërc, bastisje në uthull, vazo porcelani me salcë kosi, Në të cilën një lugë fërkimi, maswalls rozë me vaj të valë të artë në camforë, kundërvihet, shishe ... "
Reader 1: "... për veshët dhe kali - përsëri dhe përsëri pancakes. Pancakes me një super. Pas tyre gji, përsëri pancakes, tashmë me një të dyfishtë. Për ta surgeon, pancakes me një shekull. Kree me një vlerë të jashtëzakonshme, me kërpudha, me një kopeck, semi-punëtor Navup, me një meze të lehtë të Belozer në crackers, të lëmuar me krem \u200b\u200bkosi mushroom, .. pancakes qumështore, dritë, panns me vezë ... më shumë rradhësi me havjar të Outer, me një skuqur, pelte portokalli, bajame vulën vanilevoy. "
Lexuesit e dytë: Kuptimi i lashtë i kësaj feste është se bollëku i sotëm për të thirrur edhe më shumë prosperitet në të ardhmen. Maslenitsa u bë objekt i imazhit dhe në pikturë. Artisti i famshëm rus Boris Mikhailovich Kustodiev shkroi një pamje të ndritshme, festive që përshkruan festimet popullore. Piktura është shkruar në vitin 1919 dhe quajtur "Maslenitsa".
2. Tregoni riprodhimin e pikturës "Masleni".
Si arriti artisti për të përcjellë një karakter të gjerë të karnavalit?
3. Shkëmbimi i përshtypjeve (deklaratat e studentëve) .
Mësues: Maslenitsa nuk u largua nga kompozitorët indiferentë dhe rusë. Petr Ilyich Tchaikovsky, duke krijuar ciklin e tij "stinët", kushtuar Maslenitka një lojë të tërë dhe e quajti atë "Shkurt. Maslenitsa ". Dhe argëtim, dhe fushëveprim, dhe këmbanat e ziles, dhe zhurmën dhe të qeshurit e njerëzve - ne mund të dëgjojmë të gjitha tingujt e karnaval të gëzuar në këtë punë muzikore.
4. Dëgjimi i shfaqjeve "Shkurt. Maslenitsa ".
Dëgjoni, ju lutem, këtë lojë.
Çfarë përshtypje bëri kjo muzikë për ju? Cilat foto dhe imazhe të shkaktuara?
5 . Bisedë përfundimtare .
Guys, çfarë është e re dhe interesante A e dini për maslenitsa në orën e ftohtë?
A ju pëlqeu karnavalin tonë të pushimeve?
A ishte interesante për të marrë pjesë në të?
6. Rezultati. Shkëmbimi i lirë i përshtypjeve.
Letërsia:
1. Zhivitsa. Kosto. V. Pelikhov. - M., Roung Gardës, 1988.
2. Teatri i folklorit. Kosto. A. F. Nukrylova dhe N.I. Savushkin. - M., Contempoi, 1989.
3. Shmelev dhe..s. Zot veror. - M., Roung Gardës, 1991.
Yudina Zinaida Gennadievna. Institucioni i Arsimit të Përgjithshëm Komunal "Liceum i Distriktit Sol-Iletsky" të rajonit të Orenburgut. 13
- kohezioni i ekipit të fëmijëve,
- mësoni shpejt të merrni vendime
- tregoni nevojën për të sakrifikuar interesat personale për të mirën e kolektivit.
1) njohja e fëmijëve me aktivitete kolektive të lojrave;
2) formimin e aftësive të fëmijëve në grupe, aftësinë për të marrë vendime kolektive në procesin e diskutimit të kërkesave;
3) Zbulimi i udhëheqësve.
Plani i CTD
1. Përgatitja e përbashkët dhe zhvillimi i CTD - Organizatori i kampit, kundëratorëve, edukatorëve, Këshillit të Ministrave të kampit.
2. Fillimi i lojës është dhoma e lojës e një prej shkëputjes ku të dy shkëputjet janë para-koleksionuese.
3. Leximi i dekretit dhe lëshimit të shpejtë të shpejtë.
4. Lojë (kalimi i stacioneve dhe ekzekutimi i detyrës).
5. Mbaro.
6. Çmimi.
Kushtet për kryerjen e
1. Dy shkëputje të lidhura me një ekip marrin pjesë në lojë.
2. Në çdo fazë ofrohen - detyrat, ekzekutimi i tyre vlerësohet nga playbacks (këshilltarët).
3. Detyra kryesore e inxhinierisë së lojës jo vetëm për të dëgjuar përgjigjet e pjesëmarrësve të lojës, por edhe për të marrë një vendim nëse përgjigjja është e pasaktë, atëherë çështjet kryesore janë dhënë, pasi nëse tipi nuk do të merret - Lidhja logjike midis stacioneve është e humbur.
4. Në çdo fazë të detyrës, ose përfaqësuesit e caktuar janë kryer ose të gjithë pjesëmarrësit në lojë, sipas kushteve të shpejtë.
5. Gjatë detyrës së një grupi lojtarësh, lojtarët e mbetur nuk kanë të drejtë të ndërhyjnë. Nëse detyra nga maja nuk është e vërtetë, lojtarët e rojeve (këshilltarët) janë me sajë në "burg" deri në fund të lojës, derisa pjesëmarrësit t'i çaktivizojnë ata nga atje me shkrirjen e tyre në fund (duke thyer shafën dhe riddles).
7. Në rastin e kërkesave, pasiviteti gjatë kryerjes së detyrave, lojtari është larguar nga fati në lojë dhe është mbyllur edhe në burg. Fati i saj varet nga pjesa tjetër e lojtarëve (ata do të duan ta shpëtojnë atë nga atje).
Ky fakt është i fiksuar në fletën "kryesore" dhe merr parasysh kur përmblodhi lojën.
- "Fushë bogatyriane";
- "Marya Skarnica";
- "E drejtë";
- "Furrë ruse";
- "Kuaj të pyesin";
- "Tsarevna - nazmeyana";
- "Shkallët për në parajsë";
- "Rainbow";
- "Putanka";
- "Thesaret e përrallave."
Metodat e motivimit të fëmijëve për të marrë pjesë në aktivitete të përbashkëta
Metoda e motivimit të fëmijëve për të marrë pjesë në ndërmarrjet e përbashkëta - aktivitetin e përbashkët organizativ dhe krijues të fëmijëve dhe të rriturve, me CTD. Një formë e tillë e punës arsimore është e përqendruar në zhvillimin e fantazisë dhe aftësive krijuese të fëmijëve, duke marrë ekzistencën e fëmijëve dhe mësuesve të aktiviteteve të përbashkëta, në këtë rast të Këshillit dhe Këshillit të Ministrave të Kampit.
Organizimi i Aktiviteteve të Përbashkëta:
Punë paraprake. Në këtë fazë, ndodh të ashtuquajturat "biseda fillestare", gjatë së cilës kampi fillon Këshillin e Ministrave të kampit të perspektivës së gëzueshme të një rasti interesant dhe të dobishëm. Ka një kërkim për përgjigje për pyetjet: për kë? kur? Ku? Kush së bashku? Detyra kryesore: Për të përfshirë të gjithë në aktivitete të përbashkëta dhe për të identifikuar udhëheqësit në mesin e ekipit, i cili gjithashtu do të jetë pa harmoni dhe pa udhëheqësit e saj të përzgjedhur dhe të miratuar - Këshilli i Ministrave të Kampit.
Sjellje. Faza e CTD është rezultat i punës së bërë në përgatitje.
Tipar. Opinioni publik, i zhvilluar në fazën e përmbledhjes kolektive të rezultateve të CTD, bëhet përmbajtja e fazës së gjashtë të CTD - amersioni më i afërt i saj.
Rezultatet e vlerësuara
- Pjesëmarrësit e lojës duhet të marrin përvojë në ekip, përvojën e marrjes së një vendimi kolektiv në procesin e diskutimit.
- Liderët e qartë të cilët mund të zgjidhin çështjet e përgjithshme duhet të zbulohen, të cilat më pas bëhen asistentë të Këshillit të Ministrave të Kampit.
Analiza e ngjarjes
Qëllimi themelor i këtij CTD ishte kohezioni i kolektivit të fëmijëve të kampit.
Kohëzgjatja e kësaj ngjarjeje është 3 orë. Veprimtaria mori aktivitetin e përbashkët të fëmijëve dhe mësuesve kur kalonte hapat.
Fëmijët në mënyrë të pavarur dhe shumë të suksesshme përballen me këtë detyrë. Kjo formë e punës është një mjet efektiv për motivimin e aktiviteteve të përbashkëta.
Kjo ngjarje nuk ishte vetëm një lojtar dhe konkurrues, por edhe njohës. Fëmijët kanë fituar përvojë pune me të gjithë ekipin, përvojën e marrjes së një vendimi kolektiv në procesin e diskutimit.
Faza përfundimtare e CTD "Kërko Kland" ishte dhënia e shkëputjes.
Ngjarjet e skenarit
Veprimtaria fillon papritur: Me mbledhjen e përgjithshme të fëmijëve të mbledhur për plotësimin e pyetësorëve me një nga inxhinierët e lojës (Këshilli, Edukatori ose një nga ministrat e kampit) është nisur në ajër - letra e përmbajtjes së mëposhtme:
Në një shtet mbretëror, dita e ylberit për 15 muaj të qershorit 2006 është shpallur e magjepsur gjatë ditës.
Kjo ditë është e ndaluar:
- Ecni një nga një;
- Mendoni dhe përgjigjuni një njeri;
- Të drejtuar në drejtime të ndryshme;
- Bërtas në vende të mbushura me njerëz.
Lejohet:
- Ecni për 40 njerëz;
- Mendoni dhe bëni së bashku me gjykatat dhe zonja;
- Marrin pjesë në mënyrë aktive në të gjitha garat dhe lojërat;
- Për të sillen mirë.
Kush do të pajtohet me të gjitha sendet e mësipërme, ai do të jetë në gjendje të hapë sekretin e thesarit të piratëve.
Dhe kushtet e para që do të gjeni me kartën, e cila është e fshehur në burg. Çelësi nga ky burg ndodhet në kampin kryesor të ylberit.
Riprage: Ju duhet të gjeni dhe hiqni çelësin nga zyra ku është vendosur harta - rruga e drejtë. Çelësi në ylberin kryesor është çelësi që varet në karafil pranë shenjës së kampit.
Dhe kushtet në hartë janë:
"Në një fushë të gjerë, ku është e mirë - se është bërë mirë në një schole matet dhe fshirja e Bogatyrit është treguar, ka kuaj prej druri. Do të shkojë rreth një fushë të gjerë, të gjejë kalin e dëshiruar, i cili do t'ju tregojë rrugën e dëshiruar ".
Ridrage: Pranë kampit të qëndrimit të ditës ka një stadium fshati "Luch", në të cilën qëndrimet janë të vendosura në njërën anë, dhe në të tjera ka stola prej druri. Nën një nga stolat, "tip" i përmbajtjes së mëposhtme është kapur paraprakisht në skockë
"Ka mes jush Marya Scovorny. Për të marrë një tip nga ajo në lidhje me mënyrën e ardhshme - përmbushin kushtet e saj "
Riddling: fëmijët duhet të mendojnë se Marya Snorper është këshilltari i tyre Mary Viktorovna, i cili shpenzon klasat e tyre në kreativitetin e aplikuar. Kur ata mendojnë, inxhinieri i lojës (Mary Snorper) u jep atyre një urdhër: të ndarë në 2 shkëputje dhe të kalojnë nëpër "urën" (stol) ndaj njëri-tjetrit, askush nuk bie "në ujë".
Kur detyra kryhet pa humbje, Marya Snorper u jep djemve sugjerimin e përmbajtjes së mëposhtme:
"Hej! Kolegji, njerëz të ndershëm! Rrokullisni pesë hryvnias tuaj! Në fund të fundit, rruga - rruga ju çon në panairin kryesor!
Dhe çfarë ka vetëm atje: qilima-aeroplanët janë të quajtur, çizme, çizme sportive dhe shtëpi, mbulesa tavoline - vetë-degë jashtë kineze! Dhe në mesin e kësaj të mirë ka një furrë ruse me bukë aromatik dhe buns. Ejani në sobë si një bandë e sjellshme e mbushjes, ajo do t'ju tregojë rrugën e rrugës! "
Riprage: Pranë stadiumit ka një treg ku ata tregtojnë si me produkte ushqimore dhe ushqimore. Furrë ruse është një "breadshop". Kërkoni një bandë me një mbushje - kërkoni shitësin një rrugë tjetër. Shitësi paralajmëron paraprakisht dhe në bandën e blerë tashmë të shënimit. Për të marrë një fustan bosh nga shitësi - ju duhet të kryeni detyrën e tij. (Detyra varet nga fantazia e shitësit - në këtë rast, shitësit doli të jetë një person krijues dhe këndoi një çift me fëmijët me kënaqësi). Kur detyra është e përfunduar - djemtë marrin një bandë me një aluzion:
"Shikoni përreth, do të shihni një lëndinë të madhe. Shko atje - ka kuaj të mrekullueshëm atje dhe ata janë të fshehur 300 copë nën çdo kapuç. Merrni të gjitha duart në këtë lëndinë dhe të qëndroni në një rreth. Dhe pastaj - do të shihni se çfarë do të ndodhë ... "
Riprage: Shënimi tregon parkingun në frontin e tregut, ku ka një platformë të madhe të tretur nga zhavorr. Në të, lojëra organizoni një lojë masive (loja varet nga mosha e fëmijëve, ju mund të "macet - minj", ju mund dhe "mafia ruse")
Kur loja ka mbaruar - një rishikim, i cili është përgjegjës për këtë stacion, jep tipin e mëposhtëm
"Ejani në prestarin e dëshiruar dhe shaka, dhe ju kërkohet me edukatë për të specifikuar rrugën".
Riprage: Fëmijët duhet të mendoj, nën kapuçin cili prej makinave është fshehur një tjetër aluzion, për këtë ju duhet të detyroni shoferët e pranishëm këtu. Duke përcaktuar shoferin, në të njëjtën kohë do të duhet t'i përgjigjeni pyetjeve të shoferëve dhe madje mund të kërceni, ju duhet t'i kërkoni atij një aluzion në vijim dhe të përmbushni kushtet e tij. Përsëri, gjithçka varet nga shoferi i cili do të vijë tek ju, shoferi i autobusit të shkollës u kap nga enigma e mëposhtme për fëmijët:
"Tre gra vendosën të blinin një kazan, e cila kushton 30 dollarë dhe hodhën 10 dollarë. Pastaj menaxheri mësoi se kazanët kushtojnë 25 dollarë, ai mori 5 dollarë nga regjistri i parave dhe vendosi t'i jepte grave. Por si të ndahen 5 në 3. Prandaj, ai i dha çdo gruaje në 1 dollar (total ajo rezulton 3), dhe unë e mora atë 2. Pra, çdo grua mori përsëri në 1 dollar. Kjo është, në vend të 10 shpenzuar 9 dollarë.
Sa kushtoi kazanët e grave? .. E drejta, në 9x3 \u003d 27 dollarë. Ata shtojnë 2 dollarë për ta, të cilat menaxheri e vuri veten në xhepin e tij. Ajo rezulton 29. Pyetje: Ku është dollari i tridhjetë? "
Përgjigje: Kazani kushton gratë $ 25. Dhe $ 2 nga 27 duhet të merren, dhe të mos shtohen.
Pas supozimit, shoferi jep një aluzion me një rrugë tjetër.
"Dhe rruga e më tej qëndron me Teremin e Bardhë, i cili qëndron aty pranë, zinxhirë zinxhirë. Përballë teremit në dhomat dykatëshe jeton Tsarevna - Nesmeyana! Dhe fëmijët shkojnë tek asistentët e saj për të studiuar mençuri të ndryshme. Kontrolloni me argëtimin tuaj, dhe do t'ju tregojë rrugën për klandin e besëlidhjes "
Riprage: White Terem - zinxhirët e zënë - Ndërtesa e MNS (Inspektorati Tatimor i zonës, ajo është e vendosur drejtpërdrejt përballë ndërtesës së qendrës së fëmijëve të krijimtarisë. Rrjedhimisht, ju duhet të shkoni direkt në DTC, ku djemtë po presin për Tsarevna - Nesmeyana (Drejtor i Qendrës së Fëmijëve). Ajo i takon djemtë me shprehje të fytyrës së trishtuar. Fëmijët duhet të dalin me mënyrën se si të sigurohen princeshë.
Kur Nesmeyan është duke qeshur - ajo falsifikon ata enigmën e ardhshme.
"Ka një shkallë në mbretërinë time - gjendjen e shkallëve në qiell dhe rritet rrënjët në tokë. Dërgo një lajmëtar në këtë shkallë, le të të japë një tip besnik! Dhe nëse i Dërguari është i gabuar, ai do të bjerë në një burg në një burg dhe vetëm njeriu i mençur do ta ndihmojë atë ".
Riprage: Shumë pemë rriten në territorin e qendrës së fëmijëve, në mesin e tyre ka 2 rrënjë thupër nga rrënja e të cilave turistët kanë ndërtuar diçka në formën e një troje në mënyrë që të mund të ngjitni lart në pemë. Gjatë kryqëzimit të fundit, 3 balona të gjelbra të topave të topit të fryrë janë pezulluar, në mënyrë që ata të jenë të dobët në fund dhe në mënyrë që maja, e shkruar në një copë letre dhe të fshehur në një nga topat, ishte dobët e dukshme. Dërguari duhet të zgjedhë vetëm një top. Djemtë duhet të kryejnë saktësisht se çfarë është shkruar atje. Nëse maja nuk është e vërtetë, dhe personi që ka ecur përgjatë këtij hint qëndron mbi ballin e tij në flamurin e kampit me flamurin e kampit, i Dërguari "ulet prapa bare", i.e. Mbyllet në çelësin në një nga kabinetet e tyre. Lajmëtari tjetër është dërguar në shkallët në një tjetër tip dhe kështu ata nuk do të gjejnë të vërteta.
Këshilla për topa:
1. Është në fushën e Plenka, qëndroni në këtë penneck në qëllimin kryesor dhe numëroni 10 hapa, kthehuni majtas - bëni 3 hapa, kthehuni përsëri dhe rruga juaj është e drejtë, shkoni dhe mos shikoni ... ( Tip i drejtë)
2. Qëndroni në verandë nga Terme Face to Qëllimi. Numëroni 12 hapa drejt, kthehuni majtas, kaloni 20 hapa, kthehuni djathtas, merrni një tjetër 10 hapa, edhe një herë djathtas dhe 9 hapa.
Tani ju kthehuni majtas dhe 9 hapa do të kalojë, edhe një herë të majtë - 2 hapa, kthehuni majtas dhe 2 hapa më shumë, dhe të lënë në të majtë -20 hapa!
Ju do të shihni ylberin! .. (Flamuri i kampit) - Tip nuk është e vërtetë!
Drejtimi i tipit të saktë: Pas numërimit të hapave, fëmijët pushojnë të drejtë në thupër, që varet një shënim:
"Dhe fshehur thesarin thellë në tokë, shkoni - gjeni atë ...
Qëndroni përsëri në shkallët magjike, ballë ndaj ylberit kryesor, merrni 20 hapa, kthehuni djathtas - një tjetër 20 hapa. Kuptoni gjithçka për krahët tuaj dhe ngrihuni në një rreth. Dhe pastaj - mister është i madh, dhe ajo do të hapet pas kushteve të mbajtësit kryesor të qytetit "Rainbow"
Riprage: Qëndroni përsëri në një mendje të vetme përreth dhe bëni 20 hapa drejt verandës së DCT-së, ku varet shenja e kampit të ylberit. Nga portiku, duke bërë 20 hapa, fëmijët janë marrë në mes të livadhet për lojëra në qendër ku ata janë duke pritur për motorin e ardhshëm të lojës, i cili shpenzon me ta lojë "i gjarpër, gjarpër, gjarpër ..."
Në fund të lojës, lojtari jep tipin e fundit për fëmijët.
"Gjeni një thupër të vetmuar me një birdhouse në këtë lëndinë. Merrni deri në thupër të shpinës - do të shihni një dënim. Dilni në hapat e dëshiruar të kërpit. Kthejeni të drejtën, merrni 3 hapa. Hooray! Ju hapët thesarin e fshehtë !!! "
Riprage: Në 3 hapa, shtrati i luleve është, dhe ëmbëlsirat janë varrosur pranë frenimit të saj.