Detyrat.
1. Të zgjerojë njohuritë e fëmijëve për ushtrinë, idetë për llojet e trupave, të njohë fëmijët me pajisjet ushtarake.
2. Të nxisin dashurinë për Atdheun, ndjenjën e krenarisë për ushtrinë e tyre.
3. Zhvilloni kujtesën, imagjinatën.
4. Të forcojë aftësinë për të vizatuar teknikën, zhvillimin e krijimtarisë; edukimin e pavarësisë.
Materialet (redakto) : gouache, fletë albumi, furça, kanaçe me ujë, lecka, stenda furçash.
Puna paraprake:
1. Ekzaminimi i ilustrimeve, kartolinave, fotografive.
2. Leximi i letërsisë artistike, mësimi përmendësh i poezisë për ushtrinë.
3. Dëgjimi i kompozimeve muzikore kushtuar ushtrisë dhe mbrojtësve të atdheut.
Rrjedha e mësimit.
Edukatore : Djema, më 23 shkurt, populli ynë do të festojë Ditën e Mbrojtësit të Atdheut. Dhe kush janë mbrojtësit e Atdheut?
Fëmijët: Ushtarë që mbrojnë Atdheun.
Edukatore : Dhe çfarë është Atdheu?
Fëmijët : Ky është Atdheu.
Edukatore : Ashtu është, mbrojtësit e Atdheut janë luftëtarë, domethënë ushtarë që mbrojnë Atdheun tonë nga armiqtë. Dhe gjithashtu Atdheu do të thotë "vendas", si babi dhe nëna. Atdheu është vendi ku kemi lindur, vendi në të cilin jetojmë. Populli rus ka shtuar shumë fjalë të urta dhe thënie për Atdheun:
- Toka amtare është parajsë për zemrën.
Të jetosh është t'i shërbesh Atdheut.
Nuk ka tokë më të bukur se Atdheu ynë!
Një person ka një nënë - një Atdhe!
Djema, a mendoni se një ushtar mund të mbrojë Atdheun?
Fëmijët : jo, ju duhen shumë ushtarë.
Edukatore : Mjaft e drejtë, jo më kot thuhet: - Një, jo luftëtar në fushë. Dhe kur ka shumë ushtarë, është një ushtri. Çdo komb, çdo vend ka ushtrinë e vet. Rusia gjithashtu ka një ushtri dhe e ka mbrojtur popullin e saj nga pushtuesit më shumë se një herë.
Mësuesi ofron të shqyrtojë fotografi me pajisje ushtarake.
Edukatore : Çfarë ka në foto?
Fëmijët : anije, nëndetëse, aeroplan, helikopter, raketa, tank.
Edukatore : Dhe me një fjalë quhet "Pajisje ushtarake". Dhe si të quash një ushtar që shërben në këtë teknikë?
Fëmijët : Në anije dhe nëndetëse - Detarë. Ata mbrojnë kufijtë detarë të Atdheut tonë. Në tank - një cisternë, duke mbrojtur tokën e tyre amtare në tokë. Pilotët - mbrojnë qiellin.
Le të bëhemi pilotë dhe të fluturojmë me aeroplan.
Minuta e kulturës fizike "Aeroplanët".
Tani do të pushojmë pak. Le të imagjinojmë se jemi pilotë.
Krahët ishin bërë për të fluturuar - doli të ishte një aeroplanKrah sa andej këndej,Bëni një dhe bëni dy.Mbajini duart në anët.Dhe shikoni mikun tuaj.Zbrit shpejtJu uleni për ulje.
Edukatore : Sa pilotë të shkëlqyer fluturuan me ne. Së shpejti djemtë tanë do të rriten dhe do të shkojnë të shërbejnë në ushtri. Ata do të bëhen ushtarë të Ushtrisë Ruse. Ata do të jenë marinarë, pilotë, cisterna. Unë ju sugjeroj të vizatoni një tank tani.
Pikturë
Rezultati
edukatorja: Ju keni bërë një punë të shkëlqyer me detyrën tuaj. Dhe le të qëndrojnë gjithmonë tanket tuaja roje mbi paqen botërore!
Shqyrtimi dhe diskutimi i punimeve.
Përmbledhje e mësimit mbi aktivitetin vizual në grupin e moshuar me temën "Mbrojtësi i Ditës së Atdheut"
Tema: Vizatim me temën "Dita e Mbrojtësit të Atdheut".Synimi: Mësoni të vizatoni një kartë pushimi deri më 23 shkurt.
Detyrat:
1. Formoni aftësi elementare kompozicionale.
2. Zhvillimi i shijes artistike, korrigjimi i paraqitjeve hapësinore
3. Nxitni ndjenjën e patriotizmit.
Përmbajtja e programit: vazhdoni të njiheni me festën kushtuar "Ditës së Mbrojtësit të Atdheut", zhvilloni një ndjenjë kurioziteti tek fëmijët, formoni një qëndrim moral dhe patriotik ndaj festës, respekt për mbrojtësit që ruanin paqen tonë paqësore, edukoni parashkollorët. të ketë qëndrim të mirë ndaj gjyshërve, baballarëve dhe veteranëve.
Pajisjet: mostër, shabllon, laps, gomë, bojëra.
PROCESI I AKTIVITETEVE EDUKIMI DIREKT:
I. Org. moment.- Ç'kemi djema! Shikoni me kujdes për të parë nëse gjithçka është gati për mësimin. Bravo, ulu.
II. Bisedë hyrëse.
- Të gjithë e dini se së shpejti baballarët, vëllezërit, gjyshërit tanë do të kenë një festë të quajtur Dita e Mbrojtësit të Atdheut.
- Kur festohet?
- Ashtu është, 23 shkurt.
- Kush e di se çfarë ndodhi atë ditë?
23 shkurti festohet si "Dita e Mbrojtësit të Atdheut" në Rusi. Në këtë ditë, ne shprehim nderim dhe mirënjohje për ata që mbrojtën me guxim tokën e tyre amtare nga pushtuesit, si dhe për ata që në kohë paqeje kryejnë shërbim të vështirë dhe të përgjegjshëm. Vëmendje të veçantë i kushtojmë edhe djemve dhe të rinjve, atyre që në të ardhmen e afërt do të duhet të ngrihen për të mbrojtur Atdheun.
- Dëgjo
Një festë për të gjithë ushtarët tanë -
Kjo është ajo që do të thotë kjo ditë!
Dita e mbrojtësve trima
Dhe vetëm të gjithë djemtë!
Në fund të fundit, ndonjë prej tyre ëndërron
Mbroni fëmijët, familjen,
Pushtoni të paktën diçka në botë
Dhe gjeni fatin tuaj!
I lavdërojmë ata që nuk qanë
I lavdërojmë ata që nuk qanë
Nga dhimbja ime,
Por nuk i fsheha lotët
Mbi varret e miqve
Nga ata që ishin burrë
Jo me fjalë
Unë nuk festova një frikacak,
Ulur në shkurre
Ata më të mirët
Bijtë e njerëzimit,
Ata që janë në roje të Atdheut!
- Sot do të mësojmë të vizatojmë një kartolinë deri më 23 shkurt.
III. Reflektimi.
- Shikoni me kujdes, çfarë shihni në foto?
- Çfarë ngjyre ka rezervuari?
- Nga cilat forma gjeometrike përbëhet?
- Çfarë shkruhet në foto?
- Pse pikërisht ky numër?
- Çfarë tjetër është në foto?
- Pse mendoni se u vizatuan fishekzjarrët?
- Me çfarë ngjyrash janë pikturuar fishekzjarrët?
- Ku është mbishkrimi në fletë?
- Në cilën pjesë të fletës ndodhet rezervuari?
- Në cilën pjesë vizatohet fishekzjarrë?
- Për çfarë feste do të vizatojmë një kartolinë?
IV. Formimi i aftësive praktike.
- Le të zgjedhim sekuencën e vizatimit të kartolinës. Fleta duhet të vendoset vertikalisht. Pastaj do të vendosim mbishkrimin në krye të fletës. Vendoseni rezervuarin në këndin e poshtëm të djathtë dhe fishekzjarrët në mes të fletës. Për të vizatuar rezervuarin, ne do të përdorim një shabllon. Fishekzjarret do t'i vizatojmë me vija dhe pika me shumë ngjyra, siç tregohet në figurë.
- Tani le të përsërisim sekuencën edhe një herë.
V. Procesverbali fizik.
Dhe tani ne jemi me ju, fëmijë,
Ne fluturojmë në një raketë.
Ngrihuni në gishtat e këmbëve
Dhe pastaj duart poshtë.
Një dy tre katër -
Këtu është një raketë që fluturon lart!
(1-2 - qëndroni në gishta, duart lart, pëllëmbët formojnë një "kupolë rakete";
3-4 është tribuna kryesore.)
Vi. Udhëzime për fillimin.
-Djema, mbani mend që fletën e vendosim horizontalisht! Mos e shtypni fort lapsin, që të mos shkërmoqet, lyejeni me kujdes, pa kaluar skajet.
Vii. Punë praktike.
- Tani mund të filloni të vizatoni kartolinën. Mundohuni të vizatoni me kujdes në mënyrë që t'ua prezantoni të dashurit tuaj. Nëse diçka nuk funksionon, ngrini dorën, do të vij të ndihmoj.
VIII. Vlerësimi i punimeve.
- Djema, le t'i varim të gjitha vizatimet në murin e krijimtarisë dhe të shohim se çfarë ka ndodhur me këdo.
- Të gjithë vizatuan kartolina shumë të bukura, ato dolën të ndritshme. Të afërmit tuaj me siguri do t'i pëlqejnë.
IX. Reflektimi
- E përsërisim edhe një herë, çfarë vizatuam sot?
- Kujt do t'ia dhurosh këtë kartolinë? Pse?
- Te lumte! Ne pastrojmë punët, mësimi ka mbaruar.
Tema e mësimit. "Dita e Mbrojtësit të Atdheut"
Qëllimi: njohje fëmijët me festën "Dita e Mbrojtësit të Atdheut".
Detyrat:
Edukative:
- Për të zgjeruar dhe sqaruar njohuritë e fëmijëve për mbrojtësit e Atdheut.
- për të sqaruar dhe aktivizuar fjalorin me temën "Mbrojtësi i Ditës së Atdheut";
Zhvillimi:
- zhvilloni vëmendjen, kujtesën, të menduarit, të folurit, imagjinatën.
- të zhvillojë koordinimin e të folurit me lëvizjen.
Edukative:
Për të nxitur një ndjenjë respekti për Ushtrinë Ruse, dashuri për Atdheun.
Puna paraprake: mësimi përmendësh i poezive, fjalëve të urta dhe thënieve për ushtrinë, leximi i librave për mbrojtësit.
Pajisja: muzikë, rrëshqitje me ilustrime rreth natyrës, piktura "Tre heronj", fotografi të mbrojtësve të atdheut, fotografia e flamurit të Rusisë, harta e Rusisë, piktura "Roja kufitare", zarfe individuale, fotografi individuale me imazhin e pajisjeve ushtarake .
Kursi i mësimit
Tingëllon një këngë për Atdheun. ("Rusia ime ka qerpikë të gjatë").
Kompozitor (muzikë): Struve G.
Rusia ime ka bisht të gjatë
Rusia ime ka qerpikë të lehtë,
Rusia ime ka sy blu
Ti më ngjan shumë, Rusi.
Dielli po shkëlqen, erërat po fryjnë
Shirat po bien mbi Rusi
Ka një ylber me ngjyrë në qiell -
Nuk ka tokë më të bukur.
Për mua, Rusia është thupër e bardhë,
Për mua, Rusia është vesa e mëngjesit.
Për mua, Rusi, ju jeni gjëja më e çmuar,
Sa shumë i ngjan nënës sime.
Dielli po shkëlqen, erërat po fryjnë
Shirat po bien mbi Rusi
Ka një ylber me ngjyrë në qiell -
Nuk ka tokë më të bukur.
Ju, Rusia ime, do t'i ngrohni të gjithë me ngrohtësi,
Ti, Rusia ime, mund të këndosh këngë.
Ti, Rusia ime, je e pandashme nga ne,
Në fund të fundit, Rusia jonë jemi unë dhe miqtë e mi.
Dielli po shkëlqen, erërat po fryjnë
Shirat po bien mbi Rusi
Ka një ylber me ngjyrë në qiell -
Nuk ka tokë më të bukur.
Ekziston një shfaqje rrëshqitëse për natyrën (pyjet, malet, lulet) në sfondin e muzikës.
Edukatore. Djema! Gjithçka që shohim në këto foto është Atdheu ynë. Kush mund të më thotë se si e quajmë mëmëdheu?
Fëmijët. Vendi ku kemi lindur dhe jetojmë.
1 fëmijë.
Si e quajmë Atdheun?
Shtëpia ku jetojmë unë dhe ti
Dhe thupër përgjatë të cilave,
Ne po ecim pranë nënës sime.
2 fëmijë.
Si e quajmë Atdheun?
Një fushë me një thumba të hollë
Festat dhe këngët tona
Mbrëmje e ngrohtë jashtë dritares.
3 fëmijë.
Si e quajmë Atdheun?
Gjithçka që ne ruajmë në zemrën tonë
Dhe nën qiellin blu-blu
Flamuri rus mbi Kremlin.
(V. Stepanov)
Edukatore. Shikoni djema sa e bukur është toka jonë.
"Toka amtare mund të bëjë gjithçka -
Mund ta ushqejë me bukë
Pini nga burimet tuaja
Surprizoni me bukurinë tuaj.
Por ai nuk mund të mbrohet "
Biseda me fëmijët.
Pyetje:
- Kush mendoni se mund ta mbrojë tokën amtare ruse? (Përgjigjet e fëmijëve: mbrojtësit, rojet kufitare, marinarët, cisternat, pilotët, etj.)
- Dhe pse pikërisht ata? (përgjigjet e fëmijëve: ata janë të fortë, të guximshëm, etj.)
- Djema, së shpejti njerëzit e vendit tonë do të festojnë një festë shumë të rëndësishme. A e di ndonje nga ju se cilen?(23 shkurt, Dita e Mbrojtësit të Atdheut.)
Pse festa quhet "Dita e Mbrojtësit të Atdheut"? Kush janë "mbrojtësit"?(Mbrojtës janë ata që mbrojnë njerëzit e tjerë.) Ushtarë, ushtarakët mbrojnë vendin tonë nga armiqtë e mundshëm. Prandaj, Dita e Mbrojtësit të Atdheut quhet festa e të gjithë ushtarakëve. Çfarë lloj ushtrie njihni?(Këta janë marinarë, pilotë, roje kufitare, cisterna, njerëz me raketa, ushtarë.)
Djema, sa e dinë se çfarë është Atdheu?(Fjala "Atdheu" vjen nga fjala "baba". Atdheu quhet Atdheu.)
Cili është emri i Atdheut tonë?(Rusia.)
Rusia është vendi ku ju dhe unë kemi lindur dhe jetojmë. Dhe ushtria jonë po e mbron atë.
Shikoni djema, çfarë është kjo?(Flamuri. ) Flamuri i cilit shtet?(Rusia.) Pra, ky është flamuri rus.
(Ju mund t'i hidhni një vështrim më të afërt ngjyrës së shiritave në flamur dhe në çfarë rendi janë vendosur.)
Edukatore. Djema, kush ruante tokat ruse në kohët e largëta, të largëta?
Fëmijët. Heronjtë. ( Konsideroni pikturën "Tre heronj", mbani mend emrat e heronjve.)
drejtues. Para betejës, secili hero përgatiti armë dhe forca të blinduara. A e dini se si dukeshin dhe quheshin armët dhe rrobat e heronjve.
Fëmijët. Shtizë, shtizë, shigjeta, topuz, shkopi, shpatë, thikë. Armatura - postë zinxhir, mburojë, helmetë.
drejtues. Armatura i mbronte luftëtarët. Zinxhiri mbulonte gjoksin dhe shpinën, dhe bishti - një rrjetë prej unaza metalike - mbulonte qafën. Me një mburojë, heroi i shmangi goditjet e shpatës dhe u mbulua nga shigjetat.
4 fëmijë.
Unë ëndërroj të bëhem i fortë
Ashtu si Muromets Ilya,
Një hero i tillë
Unë dua të jem edhe unë!
Hidhini një sy pikturës. Në foto këtu është një paradë. Kush është në paradë?(Ushtarakë, ushtarë të ushtrisë sonë.)
Ju lutemi vini re se personel të ndryshëm ushtarak kanë uniformën e tyre. (Ekzaminimi i uniformave të ushtrisë).
Çfarë lloj ushtrie është kjo?(Marinarët. ) Nga e dinit se ata ishin detarë?(Ngjyrat e zeza, të bardha dhe blu mbizotërojnë te marinarët me uniformë, kapele pa majë me shirita në kokë, jelek me vija, jakë marinari - xhaketa.)
Për rreth njëqind vjet në marinë, lloji mbizotërues i anijes ishte vapori me pluhur qymyri shoqërues. Uniforma e rrobave të zeza nuk kishte frikë nga një sasi e vogël pluhuri qymyri, në të njëjtën kohë, në udhëtime të gjata nën diellin e nxehtë, ishte e përshtatshme të ishe me rroba të bardha të lehta. Dhe së fundi, jaka blu është në ngjyrën e detit.
Dhe kush janë këta ushtarakë?(Pilotët.) Ata janë të veshur me xhaketa të ngrohta me helmeta në kokë. Uniforma e paradës së pilotëve është e gjelbër, kapele me kakada me krahë.
Cilët ushtarakë të tjerë mbajnë helmeta?(Cisternë.)
Cilët janë emrat e ushtarakëve të paraqitur në këtë foto?(Rojet kufitare.) Pse quhen kështu?(Ata po ruajnë kufirin.)Çfarë është një kufi?(Një kufi është një vijë që ndan territorin e një shteti nga territori i një shteti tjetër.) Kush i ndihmon rojet kufitare për të ruajtur kufirin?(Qentë të trajnuar posaçërisht, të stërvitur.)
Djema, a mendoni se gratë mund të jenë mbrojtëse të atdheut?(Sigurisht. Sot femrat gjenden në radhët e forcave të armatosura. Më shpesh ato punojnë si mjeke dhe infermiere. Por ka edhe profesione të tjera ushtarake ku gratë punësohen, p.sh.: operatore radio, dispeçere komunikimi, punonjëse kërkimore ushtarake laboratorë, etj.)
Ushtarët rusë janë dalluar gjithmonë për guximin, shkathtësinë, shkathtësinë dhe qëndrueshmërinë e tyre. Kjo thuhet mirë në fjalë të urta.
Djema, çfarë proverba dhe thënie dini për ushtrinë, për bëmat, për lavdinë (përgjigjen fëmijët.)
- Luftëtar trim, bravo në betejë.
- Ku ka guxim, ka fitore.
- Heroi është një mal për mëmëdheun.
- Të jetosh - t'i shërbesh Atdheut.
- Nëse ushtria është e fortë, vendi është i pamposhtur.
- Sa më e fortë të jetë miqësia, aq më i lehtë është shërbimi.
- Të qëndrojmë së bashku për paqen - nuk do të ketë luftë.
- Mëmëdheu është një nënë, di si ta mbrojë atë.
- E guximshme - armiku nuk do të marrë.
- Luftëtari rus është një model për të gjithë.
- Luftoni me guxim për një kauzë të drejtë.
- Jo ai që gjuan, por ai që godet objektivin.
Gjithçka që thatë është e nevojshme për mbrojtjen e Atdheut tonë - Rusisë.
Pikërisht i tillë të fortë, të fortë, të qëndrueshëm mbrojtësit tanë.
Tani miq,
Ushtroni mendjen tuaj:
Gjëegjëza të jashtëzakonshme,
Gjëegjëza ushtarake.
Tani do të luajmë lojën "Rrethoni përgjigjen". Gjeni një çelës në kartat. Dhe kornizë atë.
- Nën ujë një balenë hekuri
balena nuk fle ditë e natë.
Ditë e natë nën ujë
mbron paqen tonë. (Nëndetëse)
- Me guxim noton në qiell
Fluturimi kapërcen zogjtë.
Njeriu e kontrollon atë.
Cfare ndodhi? (Aeroplan)
- Ajo përhapi bishtin e saj të kuq
Fluturoi në botën e yjeve.
Populli ynë e ndërtoi këtë
Ndërplanetare ... (raketë)
- Miku besnik është qeni i tij,
Ai ruan kufirin. (roje kufitare)
- Nga një top ai qëllon me saktësi,
Mbron Rusinë tonë. (Artilier)
- Ai qëndron në kuvertë me një kapak të bardhë pa majë. (Marinar)
7. Ai mbi kalin e tij do të rrëshqasë shpejt dhe kudo (Tankman)
Për t'u bërë ushtarak, duhet të filloni çdo mëngjes me ushtrime, të laheni me ujë të ftohtë. Atëherë do të jeni të fortë, të shëndetshëm, nuk do të jeni të sëmurë. Ne gjithashtu përpiqemi të jemi të fortë dhe të shëndetshëm. Çfarë po bëjmë për këtë?(Përgjigjet e fëmijëve)
5 Fëmija.
Unë ëndërroj shumë, shumë
Nxitoni të bëheni ushtar
Për mamin e dashur
Dhe mbroni Rusinë.
6 fëmijë.
Mbrojtësi i Atdheut është një titull krenar,
Djemtë janë gati ta veshin atë.
Por ju duhet të jeni të guximshëm, të guximshëm,
të ngurta
Për këtë ju duhet të jeni miq me sportin.
N. Lukonin
Ngroheni.
|
Luftëtarët tanë po vijnë: Raketat lejohen të ngrihen:
|
të gjithë po marshojnë në vend. imitoj daulle. krahët - në anët, duke u lëkundur nga këmba në këmbë. "Motor" - lëvizje rrethore me furça. ngrihen shpejt, duke ngritur duart lart.
|
Dhe tani do të luajmë me ju.
1. Loja "Aeroplanët po fluturojnë"
Çdo fëmijë ka një fletë letre dhe një imazh të aeroplanit të një avioni. Sipas udhëzimeve të mësueses, fëmijët lëvizin avionin. (Aeroplani fluturoi në këndin e sipërm të djathtë, në këndin e poshtëm të majtë, në këndin e sipërm të majtë, në këndin e poshtëm të djathtë, në mes).
2. Lojë didaktike "Shpërndani teknikën në karta"
Djema, tani në Forcat e Armatosura Ruse, të gjitha trupat janë të ndara në 4 lloje.
- Në tokë.
- Forcat Ajrore.
- Marina.
- Forcat Strategjike të Raketave.
Shpërndani profesionet ushtarake sipas këtyre 4 llojeve: cisternë, pilot, xhenier, parashutist, marinar, nëndetës, artileri, roje kufiri, raketë.
Dhe tani ne do t'i ndajmë pajisjet ushtarake në tre elementë.
Karta e parë nënkupton ujin, kartën e dytë do të thotë ajër dhe e treta për tokë.
Zarfet i shpërndahen secilit fëmijë individualisht. Ato përmbajnëimazhe të pajisjeve ushtarake (aeroplan, tank, anije, helikopter, raketë, automjet ushtarak, nëndetëse).
Edukatore. Djema, hapni zarfet dhe vendosni atë që është në zarf para jush. Vendosni zarfet në buzë të tryezës. Fëmijë, ju duhet të përcaktoni se ku zbatohet kjo teknikë (në ujë, në qiell, në tokë). Ju duhet të merrni kartat tuaja dhe t'i bashkëngjitni ato në kartën e duhur.
3. Lojë "Oficerët e Zotit"
Fëmijët bëhen “oficerë”. Prezantuesi kujton: tani ai do të japë komanda, dhe fëmijët do t'i ekzekutojnë ato. Por komanda duhet të kryhet vetëm nëse paraprihet nga fjalët "Zotërinj, oficerë!"
- Zotërinj, oficerë! Ngrihu!
- Zotërinj, oficerë! Uluni!
- Ngrihu në majë të gishtave! Kush e dha komandën e rreme? Hiqeni. Ne vazhdojmë lojën.
- Zotërinj, oficerë! Të ulesh!
- Zotërinj, oficerë, hidhuni!
- Kërce përsëri! Kush u kap këtë herë?
etj.
Loja përfundon kur disa fëmijë ndjekin komandat pa humbur dhe me një ritëm të shpejtë.
Hartimi i një tregimi bazuar në figurën e komplotit "Roja Kufitare".
Mësuesja fton fëmijët të shikojnë hartën gjeografike.
Djema, në këtë hartë mund të gjeni vendndodhjen e vendeve të ndryshme. Një vend ndahet nga një tjetër me një kufi. Trego kufirin e Rusisë (mësuesi i ndihmon fëmijët të drejtojnë treguesin përgjatë kufirit të Rusisë.)
Trego kufijtë e vendeve të tjera. (Për shembull Franca, Gjermania, etj.)
Si mendoni, a është e lehtë të kalosh nga territori i një shteti në territorin e një tjetri? (supozimet e fëmijëve.)
Sigurisht, nuk mund të shkosh thjesht nga një vend në tjetrin, të gjitha vendet ruajnë kufijtë e tyre.
Kush mendoni se i ruan kufijtë? (Rojet kufitare.)
Tani do të shikojmë një foto që do të ndihmojë për të zbuluar se si rojet kufitare po ruajnë kufirin e Atdheut tonë.
Kë shihni në këtë foto? (Këta janë rojet kufitare.)
Pse vendosët që ata ishin roje kufitare? (Ata janë të veshur me uniforma ushtarake, kanë automatikë.)
Pse rojet kufitare kanë një formë me pika? (Në mënyrë që ato të mos jenë të dukshme.)
Çfarë ka në duart e kufirit përveç automatikut? (Çantë.)
Çfarë mendoni se ka në çantë? (supozimet e fëmijëve.) Në këtë çantë, kutia e ndihmës së parë: fashë. Leshi pambuku, ilaçe të ndryshme.
Kushtojini vëmendje shtyllës së kuqe-jeshile - kjo është shtylla e kufirit. Shtyllat e tilla shtrihen përgjatë gjithë kufirit.
Djemtë shikojnë shiritin e lëruar - ky është shiriti i kontrollit. Për çfarë mendoni se është? (Supozimet e fëmijëve.)
Nëse dikush dëshiron të kalojë kufirin, atëherë gjurmët do të mbeten në shirit. Dhe rojet kufitare kalojnë përgjatë kufirit dhe ekzaminojnë me kujdes shiritin e kontrollit dhe gjurmëve, në mënyrë që të mos humbasin gjurmët.
Kë shihni tjetër në foto? (Qeni.)
Çfarë bën ajo? (Ndihmon rojet kufitare, ndjek gjurmët.)
Djema, kush mund të lërë gjurmë në shirit? (Supozimet e fëmijëve spiun, armiq, etj.)
A mund të lënë kafshët një gjurmë? (Po.)
Nëse kafshët kanë lënë gjurmë, a do t'i ndjekin rojet kufitare këto gjurmë? (Supozimet e fëmijëve.)
Rojet kufitare duhet të kontrollojnë nëse kafshët kanë lënë gjurmë. Në fund të fundit, dhunuesit mund të vendosnin gjurmë kafshësh në duar dhe këmbë dhe të kalonin kufirin për të ngatërruar rojet kufitare.
Kështu, djema, mësuam se si e kryejnë shërbimin rojet kufitare. Si duhet të jetë një roje kufiri? (I fortë, i qëndrueshëm, i vëmendshëm, i aftë për të stërvitur një qen, i aftë për të qëlluar.) Për t'u bërë roje kufiri duhet të studiosh dhe stërvitesh shumë.
Puzzle video "Vendet e paharrueshme të qytetit tonë".
Mësuesja u ofron fëmijëve një foto të vendeve të paharrueshme të qytetit tonë dhe fëmijët duhet ta njohin këtë vend dhe ta emërtojnë atë.
- monument për Volodichkin
- Obelisku i Lavdisë
- Flaka e përjetshme
Një minutë heshtje.
Edukator: njerëzit kujtojnë ata që vdiqën duke mbrojtur atdheun e tyre; ngre monumente, kompozon poezi, këngë, qytete, rrugë, parqe etj., emërtohen sipas viktimave. Është zakon të nderohet kujtimi i viktimave me një minutë heshtje. (Fëmijët ngrihen dhe shpallet një minutë heshtje).
7 Fëmija.
Ne do të kujtojmë emrat tuaj
Dhe kujtimin ua lë trashëgim brezave që vijnë.
Heronjtë nuk ikin përgjithmonë
Ata nuk kërcënohen nga harresa e ftohtë.
Rezultati i mësimit.
Edukatore. Djema, më kujtoni, si quhet festa e njëzet e tre shkurtit?
Fëmijët. Mbrojtësi i Ditës së Atdheut.
Edukatore. Djema, ju dukeni si ushtarë të vërtetë në klasë sot! Ishim punëtorë, të fortë, të guximshëm dhe i kapërcejmë të gjitha vështirësitë në rrugë!
Puna paraprake për mësimin
1. Ekzaminimi i figurës - V. Vasnetsov "Tre heronj" - ilustrime, të cilat përshkruajnë llojin e trupave, pajisjet ushtarake;
2. Leximi i eposit "Ilya Muromets dhe bilbili grabitës"
S. Baruzdin “Një ushtar ecte rrugës”;
L. Kassil “Mbrojtësit tuaj”;
Y. Strechnin “Qyteti i trimave”;
Ya.Makarenko "Flamuri i Fitores";
Yu. Gribov “Fjala për Praskovya Malinina”;
N. Bukin "Yashka është një artileri";
PV Svetlov "Djemtë nga Tikhvin" (pjesë nga libri).
3. Bërja e gjëegjëzave:
Një breshkë po zvarritet
Këmishë çeliku.
Armiku është në luginë -
Dhe ajo është vendi ku është armiku (tanku)
Në një mal-mal
Plaka të zeza të ulura
Nëse gulçojnë, njerëzit do të shurdhojnë (armët)
Nën ujë një balenë hekuri
Ditë e natë balena nuk fle.
Ajo balenë nuk ka kohë për ëndrra,
Ditë e natë në detyrë (nëndetëse)
4. Mësimi i fjalëve të urta:
Heroi që qëndron për mëmëdheun si mal
Ashtu si një rus merr një bajonetë, ashtu edhe armiku dridhet
Kujdesu për tokën e dashur, si një nënë e dashur
Luftoni me guxim për një kauzë të drejtë
Të jetosh - t'i shërbesh Atdheut
Mëmëdheu, di si të ngrihesh për të
Mos kurseni jetën dhe forcën tuaj për Atdheun tuaj
Rusishtja nuk bën shaka me shpatë apo rrotull
Në Rusi, jo të gjithë kryqtarët - ka ruffs.
5. Vizatim - luftëtarë, luftëtarë-heronj, pajisje ushtarake;
6. Modelimi i pajisjeve ushtarake;
7. Prodhimi i helmetave të kalorësit;
8. Hartimi i tregimeve nga fotografi (të sjella nga shtëpia) për baballarët dhe gjyshërit;
9. Mësimi i poezisë së S. Marshakut “Ushtria jonë”.
- Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve se cilët janë mbrojtësit e Atdheut.
- Për të nxitur ndjenjat patriotike, një qëndrim emocionalisht pozitiv ndaj luftëtarëve-mbrojtësve.
- Krijoni një ide për cilësitë më të mira mashkullore.
- Për të pasuruar fjalorin e fëmijëve: guxim, drejtësi, vullnet, guxim, guxim, mirësi, sportivitet; forcat tokësore, marina, trupat ajrore; gjuajtës, nëndetëse, cisterna, roje kufitare; Topuz, shkop, postë zinxhir, përkrenare, armaturë, mitraloz, mitraloz, raketë kundërajrore, etj.
- Të kultivojë dashurinë për atdheun, mëmëdheun; dëshira për të qenë mbrojtës të atdheut, për të shërbyer në ushtri.
- Ruani interesin e fëmijëve për të kaluarën e gjyshërve dhe baballarëve të tyre (shërbimi ushtarak).
Pajisjet dhe materialet:
- Piktura e V. Vasnetsov "Tre heronj"
- Ilustrime të armëve luftarake
- Lojërat e autorit: "Çfarë ka në paketën ushtarake?", "Mbrojtësit e Rusisë së Lashtë dhe Rusisë"
- Gazeta murale "Luftëtarët e guximshëm të Rusisë", duke përdorur fotografi nga albumet familjare.
- Fotot e baballarëve dhe gjyshërve me uniformë ushtarake (kur ata shërbenin në ushtri)
Kursi i mësimit
Mësuesja tërheq vëmendjen e fëmijëve, ndez magnetofonin me regjistrimin e këngës "Lavdi".
Edukator:
Dhe ka diçka për këtë,
Rusia e fuqishme,
Të të dua
Quaj atë nënë.
Rusia. Atdheu. Rusia. Sa fjalë të bukura, të gjera dhe misterioze. Rusia! Shkurt - në një rrokje gjithsej! - na erdhi nga lashtësia e zhuritur dhe mbeti me ne përgjithmonë. Fjala Rus, Atdheu nuk ka një kuptim, por shumë.
Djema, çfarë do të thotë për ju fjala Atdhe?
Atdheu është shtëpia dhe rruga në të cilën jetojmë. Ky është qyteti ynë i preferuar i Tikhvin. Atdheu është kryeqyteti ynë Moska; kjo është nëna dhe miqtë; ky është kopshti ynë dhe edukatoret tona.
Edukator:
Djema, Atdheu ynë së shpejti do të festojë Ditën e Mbrojtësit të Atdheut.
Kush mendoni se janë "mbrojtësit e atdheut"?
Këta janë ata që ruajnë, mbrojnë, mbrojnë Atdheun. Këta janë luftëtarë që paralajmërojnë rrezikun. Këta janë ushtarë, oficerë, detarë ushtarakë, tankistë, parashutistë.
Edukator:
bravo djema.
Në kohët e lashta, bastisjet e armiqve përbënin një rrezik të madh për tokat ruse: ata shkatërruan fshatra dhe fshatra, morën me vete pasuritë e vjedhura. Dhe çdo herë, heronjtë rusë - mbrojtës të tokës ruse - u ngritën për të mbrojtur Atdheun e tyre.
Cilët heronj rusë njihni?
Fëmijët: Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich.
edukatorja: - Dhe cilët mbrojtës të Atdheut njihni akoma?
Komandantët rusë: Alexander Suvorov, Mikhail Kutuzov, Alexander Nevsky, Georgy Zhukov.
Bashkatdhetarët tanë: Mikhail Kuzmin, Kirill Meretskov, Vasily Zaitsev.
Edukator:
bravo djema. Ja sa mbrojtës njihni.
Dhe tani do të luajmë me ju. Para se ju janë të paraqitura fotografi, të cilat përshkruajnë armë dhe veshje. Ju duhet të zgjidhni atë që i përket armëve dhe rrobave të heronjve rusë, dhe çfarë u përket mbrojtësve modernë, emërtoni dhe vendosni pranë kartave me imazhin e ushtarëve të lashtë rusë dhe rusë. Dhe në fund të lojës ne do të kontrollojmë nëse e keni kryer detyrën saktë për njëri-tjetrin. (Shtojca 1)
(Heronjtë rusë: hark, shigjeta, shpatë, topuz, topuz, helmetë, postë zinxhir, shtizë, forca të blinduara dhe mantel. Luftëtarët modernë: granatë, mitraloz, mitraloz, raketa, pistoletë, uniformë OMON, kapak dhe xhaketë, çizme, pa majë kapak)
Edukator:
Bravo, djema, të gjithë e përballuan detyrën si duhet.
Populli rus e donte thellësisht atdheun e tij dhe shprehu ndjenjat e tij për të me fjalë të urta.
Le të kujtojmë disa prej tyre me ju.
Heroi që qëndron për mëmëdheun si mal.
Ashtu si një rus merr një bajonetë, ashtu edhe armiku dridhet.
Kujdesu për tokën e dashur, si një nënë e dashur.
Luftoni me guxim për një kauzë që është e drejtë.
Të jetosh është t'i shërbesh Atdheut.
Mëmëdheu, di si të ngrihesh për të.
Për Atdheun e tij nuk është as forca, as jeta keqardhje.
Rusi nuk bën shaka as me shpatë, as me rrotull.
Edukator:
Sa fjalë të urta kujtove, bravo!
Djema, që nga kohërat e lashta e deri në ditët e sotme ekziston një profesion kaq i nderuar, por i vështirë dhe i rrezikshëm - mbrojtja e Atdheut. Jeta jonë paqësore dhe paqja ushqehen dhe ruhen nga ushtarët rusë. Ato shërbejnë ditë e natë, në stuhi dhe vapë, në tokë, në qiell dhe në det.
Si mendoni, si duhet të jenë ushtria jonë, mbrojtësit tanë?
Ata duhet të jenë të guximshëm, të guximshëm, të fortë, të durueshëm. Ata duhet të jenë të ndershëm, të guximshëm, të kalitur, elastikë, të disiplinuar. Ata duhet të jenë në gjendje të durojnë vështirësitë, të dinë shumë, të jenë në gjendje të merren me sport. Gjuaj mirë, vrapo shpejt.
Edukator:
Djemtë tanë, ndoshta edhe disa vajza, kur të rriten, do të shërbejnë edhe në ushtri. Është një nder. Dhe ne duhet të përgatitemi për këtë tani.
Djema, si mund të përgatiteni tani për shërbimin në ushtri, për mbrojtjen e Atdheut?
Duhet të bëjmë ushtrime, të pastrojmë dhëmbët, të durojmë, të studiojmë mirë, të studiojmë shumë, të hamë mirë.
Edukator:
"Për të shërbyer në ushtri, duhet të jesh i fortë, i shkathët"
(minuta e fitnesit)
Çdo ditë në mëngjes
Bërja e ushtrimeve (ecja në vend)
Na pëlqen shumë
Për të bërë me radhë:
Argëtim për të ecur, (shëtitje)
Ngrini duart (duart lart)
Duart poshtë, (duart poshtë)
Uluni dhe qëndroni në këmbë, (4-6 herë)
Kërce dhe kërce. (5-7 kërcime)
Edukator:
Ushtria ruse ka lloje të ndryshme trupash: Forcat Tokësore, të cilat veprojnë në tokë.
Dhe kush shërben në këto trupa?
Fëmijët: - tankistë, armë zjarri, roje kufitare, njerëz me raketa
Edukator:
Forcat Ajrore - ata mbrojnë atdheun tonë në ajër.
Kush shërben në këto trupa?
Fëmijët: - Parashutistë, pilotë.
Edukator:
Marina në detyrë në dete dhe oqeane.
Ju lutem më tregoni kush shërben në këto trupa?
Fëmijët: - nëndetëse, detarë.
Edukator:
Çfarë lloj pajisje ushtarake dini?
Tanke, anije luftarake, mitralozë, raketahedhës Katyusha, nëndetëse, helikopterë, shkatërrues, avionë luftarakë.
Edukator:
Dhe tani do të luajmë një lojë të quajtur "Çfarë ka në paketën ushtarake?"
Unë do t'ju jap fotografi të llojeve të ndryshme të trupave. Ato duhet të vendosen në karta të mëdha që përshkruajnë qiellin, ujin, tokën, të shpërndara sipas aksesorëve (Shtojca 1)
Edukator:
Të lumtë, ne shpërndamë gjithçka siç duhet.
Edukator:
Djema, a kanë shërbyer gjyshërit dhe baballarët tuaj në ushtri?
Po, shërbyen edhe gjyshet.
Edukator:
Kush dëshiron të tregojë për baballarët, gjyshërit e tyre?
(Fëmijët flasin duke përdorur fotografi të sjella nga shtëpia).
Edukator:
Djemtë, Dima G., përgatitën një histori për gjyshërit e tyre me babin dhe nënën (Shtojca 2)
Dima flet duke përdorur gazeta murale familjare. Në fund të tregimit, fton vëmendjen e fëmijëve xhaketë ushtarake gjyshi i tij. Djemtë ekzaminojnë, prekin butësisht çmimet, provojnë xhaketën mbi veten e tyre.
Edukator:
Djema, sigurisht, ne duam shumë që kur të bëheni të rritur, ta doni, mbroni dhe mbroni Atdheun tuaj, Atdheun tuaj.
Në fund të orës së mësimit, Dima T. do të na lexojë një poezi të S. Marshak
"Ushtria jonë"
Në malet e larta.
Në hapësirat e hapura të stepës
Ruan tonën
Atdheu i ushtarëve.Ai fluturon në qiell
Ai del në det
Nuk kanë frikë nga mbrojtësi
Reshje shiu dhe bore.Mështeknat shushurijnë
Zogjtë po këndojnë
Fëmijët rriten
Në shtëpi.Së shpejti jam në patrullë
Unë do të qëndroj në kufi
Vetëm paqësore
Njerëzit ëndërronin ëndrra.
Lista e literaturës së përdorur
- Alyoshina N.V. Njohja e parashkollorëve me realitetin rrethues dhe social. / Grupet e larta dhe përgatitore /. M., 2005.
- Gribova L.F., Komratova N.G. Edukimi patriotik i fëmijëve 4-6 vjeç. M., 2007.
- Zelenova N.G., Osipova L.E. Ne jetojmë në Rusi / grup përgatitor /. M., 2007.
- Ed. Kondrykinskaya L.A. Ku fillon Atdheu? M., 2007.
- Ed. Kondrykinskaya L.A. Për parashkollorët për mbrojtësit e Atdheut. M., 2007.
- T.I. Podrezova Planifikimi dhe skicat e klasave për zhvillimin e të folurit të fëmijëve në institucionet arsimore parashkollore / edukimi patriotik /. M., 2007.
Vizatimi në kopshtin e fëmijëve jo vetëm që duhet të zhvillojë aftësitë vizuale të parashkollorëve, por edhe të ketë një vlerë njohëse, duke kontribuar në edukimin e disa cilësive morale, në veçanti, dashurinë dhe respektin për Atdheun. Pra, në grupin përgatitor, fëmijët ftohen të vizatojnë në temën "Ushtria jonë amtare". Kjo punë e vështirë dhe emocionuese formon tek fëmijët një qëndrim respektues ndaj profesioneve ushtarake dhe zgjon interesin për pajisjet ushtarake vendase.
Karakteristikat e vizatimit në një temë ushtarake në grupin përgatitor të një institucioni parashkollor
Shumica e punës mbi temat ushtarake në grupin përgatitor lidhet me vizatimin e komplotit. Në këtë moshë, fëmijët tashmë e kuptojnë mirë se objektet në jetë ose në një foto janë në një marrëdhënie të caktuar me njëri-tjetrin.
Trajnimi i vizatimit me temën "Ushtria jonë amtare" zhvillohet në dy aspekte. Ky është një imazh i llojeve të ndryshme të pajisjeve ushtarake: tokës, ajrit dhe detit. Mësuesja u tregon fëmijëve postera dhe foto tematike, flet për strukturën dhe karakteristikat e çdo mjeti luftarak. Më pas mësuesja u shpjegon fëmijëve me detaje teknikën e vizatimit të secilit prej këtyre objekteve. Vini re se skemat e vizatimit hap pas hapi do të ndihmojnë shumë në një punë të tillë.
Një drejtim tjetër i paraqitjes së skenave të luftës është vizatimi i një figure njerëzore. Këtu, parimi kryesor është qartësia: fëmija duhet të njohë dhe të shohë objektin e përshkruar në një foto ose fotografi.
Vështirësia për të tërhequr një person në veprat me një temë ushtarake qëndron në faktin se ai duhet të përcillet në lëvizje. Për shembull, ky është një parashutist që zbret nga qielli, një snajper që gjuan, ushtarë që ecin në formacion, etj. Edhe pse ndonjëherë në grupin përgatitor për shkollën, praktikohet një version i tillë i punës si një portret i një ushtari ose babai i tij me uniformë ushtarake. Një aktivitet i tillë, si rregull, është në kohën e duhur që të përkojë me një datë festive - Mbrojtësi i Ditës së Atdheut.
Duhet të theksohet se vizatimi mbi një temë ushtarake (si dhe skulpturimi dhe aplikimi) është më tërheqës për djemtë, sepse ata i duan këto lojëra (me ushtarë, makina lodrash, aeroplanë, etj.).
Për të mbajtur vajzat të interesuara, përsëri theksojmë rëndësinë e përdorimit të udhëzimeve hap pas hapi. Bazuar në skema të tilla, fëmija do të arrijë lehtësisht rezultatin dhe do të jetë i kënaqur me punën e tij - ai do të tërheqë jo vetëm pajisje ushtarake, por edhe një ushtar në lëvizje. Për më tepër, skemat e imazhit me faza zëvendësojnë me sukses modelin e mësuesit, sepse në grupin përgatitor praktikisht nuk përdoret.
Një fazë e rëndësishme përfundimtare e mësimit është analiza dhe diskutimi i vizatimeve të fëmijëve. Mësuesi i mëson parashkollorët të shohin pikat e forta dhe të dobëta të punës së tyre, sugjeron të mendojnë se si mund të plotësohet përbërja. Është gjithashtu e rëndësishme që në fund të mësimit të theksohet edhe një herë orientimi patriotik i temës ushtarake.
Materialet dhe bazat më të rëndësishme për punë
Kompozimet me temë "Ushtria jonë amtare" janë bërë me materiale të ndryshme: bojëra uji, lapsa me ngjyra dhe shkumësa dylli. Kombinimi i materialeve është mjaft i përshtatshëm kur vetë vizatimi bëhet me bojëra uji ose lapsa dhe kontura e objekteve vizatohet me stilolaps të zi ose xhel.
Vizatim me lapsa dhe stilolaps me majë
Një skicë e një përbërje komploti bëhet me një laps të thjeshtë. Kjo do ta bëjë imazhin më realist dhe më të kompozuar. Në këtë moshë, ju gjithashtu mund të praktikoni vizatime plotësisht grafike - tema ushtarake e ka këtë.
Baza për vizatimin në temën "Ushtria jonë amtare" janë fletët tradicionale të letrës A4. Vini re se kur vizatoni me bojëra, parashkollorët i ngjyrosin paraprakisht në hijen e dëshiruar. Ky është një ton blu - kur përshkruani avionë luftarakë (si opsion - qielli i natës), parashutistët që zbresin në parashuta, anije luftarake. Në raste të tjera, një sfond i gjelbër ose i verdhë do të jetë i përshtatshëm. Në mënyrë të ngjashme, tonifikohet baza për veprat kolektive, e cila ka një format më të madh.
Teknikat dhe teknikat e imazhit të përdorura në vizatimin mbi një temë ushtarake, nga nxënësit e grupit përgatitor
Në grupin përgatitor për shkollën përmirësohen teknikat vizuale të zotëruara më parë. Fëmijët parashkollorë tashmë kanë një koordinim të zhvilluar mirë të duarve, lëvizjet e gishtave bëhen të lira dhe të sakta.
Për të vizatuar linja të rrumbullakosura, djemtë përdorin një kthesë të qetë të dorës, mësojnë të vizatojnë linja të gjata pa ndërprerje dhe të vizatojnë detaje të mëdha në të njëjtën mënyrë. Tiparet më të vogla (të tilla si tiparet e fytyrës së një ushtari) tregohen me goditje të shkurtra. Fëmijët parashkollorë flasin rrjedhshëm edhe mënyra të ndryshme të punës me furçë (vizatim me të gjithë grumbullin dhe majën).
Para se të vizatojë objekte të ndryshme të përbërjes ushtarake, është e dobishme që fëmija të bëjë disa skica provë në një fletë letre shtesë. Për shembull, duke përshkruar një ushtar, së pari duhet të përvijohet skematikisht një figurë njerëzore në një pozë të caktuar. Faza tjetër është vizatimi i fytyrës, mbulesës së kokës, rrobave dhe këpucëve. Puna përfundimtare është lyerja e objektit.
Mësuesi duhet t'i kushtojë vëmendje fëmijëve edhe raportit proporcional të pjesëve të trupit të njeriut. Për shembull, gjatësia e kokës merret si njësi shkallë. Në këtë rast, lartësia e trupit duhet të jetë afërsisht 7 herë më e madhe. Gjatësia e trupit, duke përfshirë kokën, korrespondon me gjatësinë e këmbëve. Duart e ushtarit duhet të jenë rreth mesit të kofshës. Fëmijët parashkollorë shpesh tërheqin shpatulla shumë të ngushta mbi një person - mësuesi duhet t'i paralajmërojë fëmijët kundër këtij gabimi (gjerësia e shpatullave korrespondon me dy njësi shkallë).
Në mënyrë që parashkollorët të jenë në gjendje të vizatojnë mirë një figurë njerëzore në dinamikë, vëmendja e tyre duhet t'i kushtohet pozicionit të krahëve dhe këmbëve gjatë ecjes dhe vrapimit. Është e lehtë ta demonstrosh këtë tek një prej fëmijëve - fëmija, në drejtimin e mësuesit, merr një pozë, dhe fëmijët e tjerë po e shikojnë atë. Një ndihmë e shkëlqyer vizuale në këtë rast do të jetë një model i lëvizshëm i një figure njerëzore, të cilën mësuesi mund ta bëjë lehtësisht vetë.
Një ndihmë e tillë vizuale do t'i ndihmojë parashkollorët të vizatojnë një figurë njerëzore në dinamikë
Pasi djemtë të zotërojnë metodat e transferimit të lëvizjes, ata do të jenë në gjendje të vizatojnë një ushtar menjëherë me rroba pa përdorur linja udhëzuese ndihmëse.
Imazhi i llojeve të ndryshme të pajisjeve ushtarake gjithashtu ka specifikën e vet. T Pra, kur vizatoni një rezervuar, së pari vizatohen detaje të mëdha: një ovale e gjatë - vemjet, dy nivele të pjesës së sipërme. Faza tjetër është studimi i detajeve më të vogla: rrotat brenda vemjes, shtigjet në formën e goditjeve të shkurtra, një frëngji rezervuari dhe një kapak pusetash. Pjesa lëvizëse e armës përshkruhet si një drejtkëndësh i vogël me një tytë të gjatë. Për ta bërë vizatimin të duket si një tank i vërtetë, vizatoni një yll në trupin e frëngjisë ose tregoni një numër.
Ndihmë pamore për parashkollorët
Vizatimi i një aeroplani ushtarak fillon me një vijë horizontale. Pastaj përshkruhet një trup me një hundë të mprehtë, dhe në skajin tjetër është një bisht në formën e një trekëndëshi të cunguar, të anuar në anën. Pastaj krahët e avionit janë tërhequr, duke u zhvendosur në anët në një kënd me trupin. Silueta bazë plotësohet me detaje - kabina (gjysmë ovale), motori, yjet në krahë, numri, etj.
Ndihmë pamore për parashkollorët
Vini re se kur vizatoni me një komplot, është e rëndësishme të ndërtoni saktë një përbërje. Për këtë, është e rëndësishme të përdorni të gjithë hapësirën e bazës dhe të transferoni madhësinë e reduktuar të sendeve të hequra.
Kur vizatoni një temë ushtarake, është mjaft e mundur të përdorni metoda jokonvencionale. Për shembull, punimet origjinale merren duke përdorur teknikën e gërvishtjes, kur imazhi gërvishtet me një shkop të mprehtë prej druri (kruajtëse dhëmbësh) në një sfond të zi gouache. Vizatimi do të jetë më efektiv nëse, nën një shtresë gouache, fleta është e lyer me shkumësa dylli me shumë ngjyra.
Vizatim në një dërrasë gërvishtëse me teknikë jokonvencionale
Llojet shtesë të aktiviteteve vizuale që mund të përdoren gjatë krijimit të veprave, zbatimi i një qasjeje individuale në klasë
Në mënyrë që secili fëmijë të tregojë individualitetin e tij në procesin e vizatimit, mësuesi duhet të krijojë një atmosferë gëzimi dhe kreativiteti në klasë. Për këtë, fëmijët janë të ftuar të diversifikojnë përbërjen me lloje shtesë të aktivitetit vizual, në veçanti, elementë aplikativë dhe plastelinë.
Kështu, për shembull, pjesa e sipërme e një rezervuari të tërhequr mund të zbukurohet me një aplikim të bërë nga drithëra ose guralecë të vegjël.
Vizatim me elemente aplikimi
Një zgjidhje origjinale krijuese është dekorimi i rrotave të një tanku ose mjeti tjetër luftarak në formën e butonave të mëdhenj të zinj ose pambuku të lyer me ngjyrë të zezë. Automjetet ushtarake mund të zbukurohen me një yll letre, flamur ose fjongo të Shën Gjergjit.
Një tjetër mundësi për integrimin e llojeve të aktivitetit vizual është përfshirja e elementeve të plastelinës në vizatim. Për shembull, një kombinim i avionëve të pikturuar dhe tankeve të plastelinës në përbërje.
Kombinimi i vizatimit dhe plastelinografisë
Variantet e kompozimeve (individuale dhe kolektive) me temën "Ushtria jonë amtare"
Tradicionalisht, vizatimi mbi temën "Ushtria jonë amtare" u ofrohet nxënësve të grupit përgatitor në shkurt në prag të kremtimit të Ditës së Mbrojtësve të Atdheut. Djemtë krijojnë imazhe në bazë të një bisede informative për ushtrinë, sipas komploteve të veprave letrare. Këto janë skena të ndryshme nga jeta e ushtarakëve - këmbësorisë, parashutistëve, artilerisë, pilotëve, marinarëve etj., si dhe vizatimi i pajisjeve ushtarake. Përveç kësaj, ju mund të sugjeroni temat e mëposhtme specifike: "Roja kufitare në postë", "Ushtarët në radhë", "Kufijtë detarë të ushtrisë", "Tankerat", "Zbarkimi".
Një punë e tillë mund të interpretohet si krijimi i një karte pushimi për babin ose gjyshin tuaj. Gjithashtu, si opsion, ju mund t'u ofroni parashkollorëve të vizatojnë një portret të një babi ushtari (siç ishte ai gjatë shërbimit të tij ushtarak).
Vizatimi mbi një temë ushtarake mund të jetë në kohën e duhur që të përkojë me një festë tjetër patriotike - Ditën e Fitores. Mund të jetë "Parada e pajisjeve ushtarake" ose vepra të tjera që demonstrojnë fuqinë e ushtrisë ruse.
Përsa i përket kompozimeve kolektive, mësuesi mund të organizojë punë në nëngrupe për temat e mëposhtme: "Anijet luftarake në det", "Aeroplanët luftarakë", "Beteja ushtarake".
Organizimi i një fillimi motivues të veprimtarive të drejtpërdrejta edukative: demonstrimi i fotografive, biseda informative, leximi i një tregimi, poezie, etj.
Edhe kur vizatoni një temë kaq serioze si "Ushtria jonë", mësuesi nuk duhet të harrojë rëndësinë e motivimit të lojës. Për shembull, ju mund ta filloni mësimin duke marrë një letër nga Muzeu i Pajisjeve Moderne Ushtarake drejtuar grupit. Nuk ka ekspozita të mjaftueshme për sallën e krijimtarisë së fëmijëve, dhe për këtë arsye ekspozita mund të prishet - ndihma e fëmijëve nevojitet urgjentisht. Pa dyshim, fëmijët do t'i përgjigjen me kënaqësi një kërkese të tillë.
Ju mund t'u tregoni parashkollorëve fakte interesante për Forcat e Armatosura Ruse, por nuk duhet t'i mbingarkoni fëmijët me informacione teorike në mënyrë që ata të mos humbasin interesin për aktivitetin krijues. Për shembull, në fillim të një mësimi vizatimi me temën "Tanke", fëmijët do të mësojnë se kjo makinë e fuqishme është super e qëndrueshme dhe mund të lëvizë edhe në vende të vështira për t'u arritur. Rezervuari nuk kujdeset për grykat e thepisura, lumenjtë e cekët, ai mund të notojë në ujë si një varkë.
Raketat më të frikshme, rezulton, janë thellë nën tokë, në miniera. Ata ruhen nga ushtarë me raketa. Raketa të tilla mund të fluturojnë një mijë kilometra në pak sekonda dhe ende të godasin objektivin.
Para se të vizatoni temën "Ushtarët në radhët" ia vlen t'u tregoni fëmijëve për këmbësorët. Kjo është forca lëvizëse e ushtrisë. Çdo ditë, personeli i tillë ushtarak përmirëson forcën e tyre fizike për të zmbrapsur armikun me raste dhe merr pjesë rregullisht në stërvitjet ushtarake. Një ushtar duhet të jetë i guximshëm, i fortë, i qëndrueshëm, por në të njëjtën kohë i zgjuar - në mënyrë që të trajtojë siç duhet armët.
Nëse tema e vizatimit është "Kufijtë detarë të ushtrisë", atëherë mund t'u tregoni fëmijëve fakte interesante rreth anijeve patrulluese - një nga llojet e transportit detar. Nëse anija e dikujt tjetër kalon ilegalisht territorin rus, marinarët nga anija e shoqërimit i ofrojnë atij të largohet nga kufijtë tanë. Nëse ndërhyrësi nuk reagon ndaj kësaj, atëherë ata kanë të drejtë të hapin zjarr ndaj tij, ta kapin dhe madje ta fundosin.
Një lloj tjetër luftanijeje është një aeroplanmbajtëse. Është interesante se kuverta e kësaj anije është e gjerë dhe e sheshtë, si një fushë futbolli. Ai madje mund të akomodojë avionë ushtarakë dhe helikopterë. Aeroplanmbajtësja është e pajisur me radarë dhe lokalizues që janë në gjendje të shkatërrojnë raketat e armikut direkt nga anija.
Foto për demonstrim në mësim
Fuqia e frikshme e Marinës është nëndetësja. Kjo "e padukshme", e bërë nga materiali super i fortë, që të kujton një peshk të madh. Pajisjet e fuqishme u mundësojnë nëndetësve të shohin edhe objekte në sipërfaqen e ujit. Nëndetësja është në gjendje t'i afrohet fshehurazi një luftanijeje armike dhe ta shkatërrojë atë.
Historia për pajisjet ushtarake duhet të përmblidhet nga fakti se çdo armë bëhet një forcë e frikshme vetëm në duar me përvojë dhe të zotë.
Motivimi për të tërhequr temën "Ushtria jonë amtare" mund të nxirret edhe nga veprat e shumta letrare. Këto janë tregime për Luftën e Madhe Patriotike nga S. Baruzdin "Një ushtar ecte përgjatë rrugës", L. Kassil "Mbrojtësit tuaj", Y. Strechnin "Qyteti i trimave", Y. Makarenko "Flamuri i fitores", Y. Gribov "Fjala për Praskovya Malinina", N. Bukin "Yashka është një artileri".
Për shembull, skena të gjalla nga jeta e Forcave të Armatosura janë paraqitur në një fragment nga tregimi i L. Kassil "Mbrojtësit tuaj":
“… Ju keni fjetur mirë natën, dhe rojet e kufirit qëndruan roje gjithë natën, në mënyrë që askush të mos zvarritej fshehurazi në tokën tonë, të mos na dilte me qëllim keqdashës. Dhe ata që ruanin qiellin tonë ishin në detyrë gjatë gjithë natës në postat e tyre. Dhe në mëngjes, kur zogjtë ishin ende në gjumë, aeroplanët u ngritën lart në qiell. Komandantët me përvojë filluan t'u mësojnë fluturimin pilotëve të rinj. Anijet tona ngritën flamuj në agim dhe lundruan nëpër dete, mbi dallgë. Kapitenët e vjetër filluan t'u mësonin marinarëve të rinj shërbimin detar. Ju jeni ende në gjumë në mëngjes dhe cisternat tashmë po ndezin motorët e mjeteve të tyre luftarake. Dhe ushtarët - këmbësoria tashmë kanë dalë në fushë për stërvitje me një këngë marshimi ... ".
Ju gjithashtu mund të jepni shembuj të poezive të mrekullueshme për ushtrinë ruse, të cilat gjithashtu mund të përdoren në mësimin e aktiviteteve vizuale:
O. Vysotskaya
Ushtria jonë është e dashur
Dhe e guximshme dhe e fortë.
Pa kërcënuar askënd,
Ajo na ruan.
Kjo është arsyeja pse ne duam që në fëmijëri
Kjo festë është në shkurt.
Lavdi Ushtrisë Ruse -
Më paqja në tokë!
"Mbrojtësit e Atdheut" M. Saçkov
Djem, djem, burra!
Ngjyra e agimit në rritje!
Krenaria e një epike të lashtë -
Bogatirë rusë!
Bëhuni shtylla kryesore e Rusisë,
Shpresa e ndritur e vendit
Forca e zgjuar dhe e sjellshme,
Atdheu ynë, bij!
Për të admiruar gjithmonë
Rusia mundet me ju,
Mos sulmoni - mbroni,
Ajo shpëtoi tokën e saj.
Për një fat të lumtur
Nipër e mbesa për të jetuar.
Në një ditë dimri
dita e shkurtit
Ne po ecim në rrugë.
Ngjizoi ditën sot
Një rrip lëkure i fortë
Dhe medaljet po kumbojnë mbi të,
Urdhrat digjen mbi të.
Në një ditë dimri
dita e shkurtit
Ne po ecim nëpër shesh
Në zemrën e një ushtari lufte
Ne vendosim lule në granit
Dhe mbrojtësi i njerëzve
Ne japim nder në heshtje.
Është mirë të mësosh fjalë të urta me temën e mbrojtjes së Atdheut me parashkollorët:
- Heroi që qëndron për mëmëdheun si mal
- Ashtu si një rus merr një bajonetë, ashtu edhe armiku dridhet
- Kujdesu për tokën e dashur, si një nënë e dashur
- Luftoni me guxim për një kauzë të drejtë
- Të jetosh - t'i shërbesh Atdheut
- Mëmëdheu, di si të ngrihesh për të
- Mos kurseni jetën dhe forcën tuaj për Atdheun tuaj
- Rusishtja nuk bën shaka me shpatë apo rrotull
- Në Rusi, jo të gjithë kryqtarët - ka ruffs.
Këtu janë disa gjëegjëza interesante me temë ushtarake:
- Një breshkë po zvarritet
Këmishë çeliku.
Armiku është në luginë -
Dhe ajo është vendi ku është armiku (tanku) - Në një mal-mal
Plaka të zeza të ulura
Nëse gulçojnë, njerëzit do të shurdhojnë (armët) - Nën ujë një balenë hekuri
Ditë e natë balena nuk fle.
Ajo balenë nuk ka kohë për ëndrra,
Ditë e natë në detyrë (nëndetëse) - Me guxim noton në qiell
Parakalimi i zogjve që fluturojnë,
Njeriu e kontrollon atë,
Cfare ndodhi?…. (aeroplan).
Nxënësit e grupit përgatitor do të jenë të interesuar të luajnë lojën me fjalë "Përfundo poezinë":
- Çdo profesion ushtarak
Është e domosdoshme të studiohet.
Për të qenë një mbështetje për vendin,
Që të mos ketë ... (luftë) në botëAi është gati për zjarr dhe betejë,
Duke mbrojtur ty dhe mua.
Ai shkon në patrullë dhe në qytet,
Nuk do të largohet nga posti ... (ushtar)Unë dua të bëhem marinar
Për të vizituar detin,
Dhe mos shërbeni në tokë,
Dhe në një ushtarak ... (anije)Nëse babi është shumë i guximshëm
Ai do t'i mbrojë të gjithë me shkathtësi
Forcat ajrore do të festojnë festën
Kjo do të thotë se ai ... (parashutist)A mund të bëhesh ushtar
Notoni, hipni dhe fluturoni
Dhe meqenëse gjuetia është në radhë -
Një ushtar po ju pret ... (këmbësori).Avioni rri pezull si zog
Ka një kufi ajror.
Në postë, ditë e natë
Ushtari ynë është një ushtarak ... (pilot)Unë jam në marinë tani
Dëgjimi im është i mirë.
E njëjta gjë është edhe në këmbësorinë -
Ne jemi miq me një telekomandë për një arsye! (radio operator)
Dhe këtu, djema, një gjëegjëzë tjetër:Ai ruan kufirin,
Ai di dhe di gjithçka.
Në të gjitha çështjet, ushtari është një student i shkëlqyer
Dhe quhet .... (roje kufitare.)Makina nxiton përsëri në betejë,
Vemjet prenë tokën
Ajo makinë në një fushë të pastër
Drejtuar nga ... (cisternë)
Meqenëse është e detyrueshme të kryhen ushtrime fizike ose gjimnastikë me gishta para aktivitetit produktiv, ne paraqesim përzgjedhjen e mëposhtme:
Edukimi fizik "Ushtar"
Edukim fizik "Ne jemi ushtarakë".
Gjimnastikë gishtash "Luftëtarët janë shokë të mirë"
Gjimnastikë gishtash "Ne jemi ushtarë"
Gjimnastikë e gishtërinjve "Gishtat e Ushtarit"
- Komandanti i thirri ushtarët:
“Bëhuni bashkë me radhë!
I pari u ngrit, i ndjekur nga i dyti,
Pa emër, futuni shpejt në radhë!”
(Përkulni në mënyrë alternative gishtat, duke filluar me gishtin e madh. Më pas, me gishtin e madh, prekni të gjithë të tjerët - "zgjohu". Njëkohësisht me pasthirrmën "Hurray!", Zhduk grushtin, duke i shpërndarë gishtat larg).
Shënimet e mësimit
| Emri i autorit | Titulli abstrakt |
| Titova T. | "Ushtria jonë është e dashur" Detyrat edukative: mësoni të vizatoni një luftëtar, duke përcjellë tiparet dalluese të uniformave ushtarake. Detyrat zhvillimore: zhvillojnë aftësitë kompozicionale. Detyrat edukative: për të nxitur interesin dhe respektin për ushtrinë ruse. Integrimi i zonave arsimore: “Krijimi artistik”, “Njohja”, “Komunikimi”, “Socializimi”, “Shëndeti”. Fletushka: fletë letre të bardha sipas numrit të fëmijëve, bojëra gouache, si-kupa, furça, slitë, peceta. Kursi i mësimit: Leximi i poezisë nga O. Vysotskaya "Ushtria jonë është e dashur ...". Një bisedë për festën e 23 shkurtit, një diskutim se çfarë është Atdheu, i cili mbron Atdheun tonë. Mbahet loja "Merr një unazë dhe thuaj një fjalë": duke ia kaluar unazën njëri-tjetrit, djemtë emërtojnë cilësitë që duhet të ketë mbrojtësi i Atdheut. Po mbahet seanca e stërvitjes fizike “Ne jemi ushtarakë”. Mësuesi u demonstron parashkollorëve sllajde që përshkruajnë vizatime të bashkëmoshatarëve të tyre me temën "Një ushtar po ecën nëpër qytet". Vëmendja e fëmijëve tërhiqet nga qëndrimi i një personi gjatë ecjes. Mësuesja informon fëmijët se duhet të vizatojnë një ushtar në lëvizje pa një skicë paraprake me një laps të thjeshtë. Demonstrimi i teknikave të vizatimit. Së pari, bojë është holluar në paleta - e bardhë me të verdhë dhe të kuqe për të pikturuar fytyrën e një personi (ngjyra e lëkurës). Pastaj përshkruhet busti: njëra këmbë është e drejtë, dhe tjetra është pak e përkulur kur ecni. Pëllëmbët dhe çizmet e ushtarit vizatohen duke përdorur metodën e ngjitjes. Një përkrenare ose kapak garnizoni përshkruhet në gouache jeshile, flokët në kafe. Fytyra e një ushtari mund të vizatohet në profil ose me fytyrë të plotë. Imazhi i përfunduar plotësohet nga sfondi - retë dhe trotuari. Gjimnastika e gishtave kryhet:
Puna e pavarur e parashkollorëve. Dekorimi i ekspozitës. |
| Azhipa T. | "Pajisjet ushtarake" (vizatim duke përdorur teknikën e gërvishtjeve)
Ekzaminimi i flamurit rus. Djemtë shkojnë në një ekspozitë me fotografi që përshkruajnë një ushtar. Vëmendja e parashkollorëve tërhiqet nga fakti se ushtria ka forma të ndryshme në varësi të llojit të trupave: marinarët kanë uniforma të zeza, jelek me vija, një kapak pa majë me shirita në kokë. Pilotët janë të veshur me xhaketa të ngrohta, helmeta, uniforma e veshjes është e gjelbër. Helmetat mbahen edhe nga cisternat.
Veprimtaria e pavarur e parashkollorëve. |
| Abstrakt nga faqja e internetit ds17-ros.edu.yar.ru MDOU d / s Nr. 17, Rostov, rajoni Yaroslavl | Mësimi fillon me një gjëegjëzë për një aeroplan: Jo bletë, por gumëzhimë, Bisedë për llojet e transportit ajror: pasagjerë, avionë ushtarakë. Mësuesi u tregon shkurt parashkollorëve për aviacionin ushtarak gjatë Luftës së Madhe Patriotike. Së pari, projektuesit shpikën La-3, pastaj La-5 më të fuqishëm. Ai ishte më i shpejtë dhe më i mirë se avionët nazist dhe mundi armikun me besim. Pilotët heronj Ivan Kozhedub dhe Alexander Horovets kryen bëmat e tyre në këtë model.
Një diagram vizatimi afishohet në tabelë. |
| Puzikova S.M. | "Portreti i Mbrojtësit të Atdheut" Leximi i një poezie për Atdheun:
Biseda për mbrojtësit e Atdheut: ushtarakë, roje kufitare, ushtarë.
Mësuesi i fton fëmijët të vizatojnë një portret të mbrojtësit të Atdheut me laps. |
Kompozime të gatshme të nxënësve me komente për performancën e punës, skema vizatimi hap pas hapi
"Pajisjet ushtarake"
Një paradë e vërtetë e pajisjeve ushtarake tregohet në vizatimet e nxënësve të grupit përgatitor. Në këtë drejtim, janë veçanërisht tregues veprat "Forca dhe Fuqia e Rusisë", "Parada e pajisjeve ushtarake më 9 maj", "Parada e pajisjeve ushtarake", "Në tokë, në ajër dhe në det". Fëmijët parashkollorë përshkruajnë realisht një sërë mjetesh luftarake: avionë luftarakë, tanke, kulla ngritëse, lëshues raketash anti-ajrore, kamionë ushtarakë.
Një nga objektet e preferuara të imazhit për artistët e rinj është një tank. Vëmë re veçanërisht kompozimet dinamike "Tanku rus në betejë" dhe "Tanku në betejë", të cilat përcjellin atmosferën e betejës.
Një lëshues raketash kundërajrore lëviz në sfondin e kodrave piktoreske ("Hidhës raketash kundërajrore"). Teknika e artilerisë tregohet në foton "Gjyshi im", ne gjithashtu vërejmë këtu një peizazh të mrekullueshëm tipik rus.
Ne shohim një avion të mrekullueshëm ushtarak në foton me të njëjtin emër: struktura e automjetit dhe ngjyra e tij karakteristike janë vizatuar në detaje.
Fotogaleri: vizatime ushtarake të fëmijëve
Vizatim me ngjyra uji me stilolapsa Vizatim me stilolapsa
Një imazh shumë realist i një ushtari është krijuar në vizatimin "Portreti i një ushtari". Le të vëmë re shprehjen e mirë në fytyrën e tij. Uniforma ushtarake, rripat e shpatullave, urdhrat dhe medaljet në gjoks, një yll në kapak janë të detajuara.
Një kartolinë e mrekullueshme për Mbrojtësin e Ditës së Atdheut shfaqet në foton "Ushtar". Vizatimi është i mbushur me një humor të gëzueshëm, sfondi është zbukuruar me re, diell dhe zemra, vetë ushtari ka një pamje të gëzuar. Një imazh i ngjashëm u krijua në veprën "Mbrojtësi i Atdheut".
Ushtarët që marshojnë në një formacion të barabartë tregohen në vizatimin "Ushtarët në formacion".
Ne shohim imazhin e një artileri trim në përbërjen me të njëjtin emër: një uniformë ushtarake është vizatuar në detaje, dhe lloje të ndryshme të pajisjeve ushtarake janë të vendosura në sfond.
Fotogaleri: portrete të ushtarakëve
Vizatim me stilolapsa vizatimi me lapsa Vizatim me bojëra uji Vizatim me bojëra uji Vizatim me bojëra uji
"Zbritje"
Nxënësit e grupit përgatitor janë të lumtur të vizatojnë parashutistët. Natyrisht, atyre u pëlqen të portretizojnë atributin kryesor të këtij profesioni ushtarak - parashutën. Është i pranishëm në të gjitha vizatimet. Vepra "Portreti i një parashutisti" është interesante, ku duken qartë dy plane - një figurë madhështore e një ushtaraku përpara në sfondin e një parashutisti në zbritje dhe një aeroplan fluturues.
Një parashutë e bukur me shumë ngjyra është paraqitur në foton "Parashutistët". Dhe në përbërjen "Sulm Ajror", parashutistët zbresin në tokë pranë tankeve - padyshim që po zhvillohen stërvitje ushtarake. Një vepër e ngjashme - "Marinsat në stërvitje".
Galeria e fotove: parashutistët në vizatimet e fëmijëve
Vizatim me bojëra uji Vizatim me laps Vizatim me laps Vizatim me laps Vizatim me laps