Komplotet që një fëmijë të studiojë mirë: mbështetje e shkëlqyeshme për magjinë në shkollë. Si ta ndihmoni fëmijën tuaj të dalë më mirë në shkollë

Sot, arsimi cilësor është bërë një nga përparësitë kryesore në rritjen e një fëmije. Sidoqoftë, aftësitë e mira akademike nuk lindin dhe duhet shumë punë prindërore për t'i përvetësuar ato. Vëmendja e të rriturve ndaj procesit arsimor ka një ndikim të madh në performancën e fëmijëve në shkollë.

Ekaterina Semenova

Psikolog i fëmijëve

“Ekzistojnë disa parime që mund të ndiqen për të zhvilluar aftësitë e të mësuarit tek një fëmijë. E para dhe më e rëndësishmja prej tyre është komunikimi midis prindërve dhe fëmijëve të tyre. Deri në 10-12 vjeç, fëmija merr parasysh interesat e prindërve dhe është i gatshëm të mësojë për ta. Sepse në këtë moshë shikon karikatura për vete dhe ha ëmbëlsira. Moreshtë më e vështirë të motivosh një fëmijë për të studiuar në adoleshencë, por marrëdhëniet e mira me prindërit do të luajnë një rol të madh këtu.

Sidoqoftë, një rutinë e mirë-organizuar ditore luan një rol po aq të rëndësishëm. Kjo është një nga kushtet kryesore për përparimin e një fëmije në shkollë dhe në klasa shtesë, në të njëjtën rresht është ushqimi i duhur. Mos harroni për formën e lojës së marrjes së njohurive. Zgjerimi i fjalorit tuaj ndihmon për të përmirësuar kujtesën dhe perceptimin e informacionit të ri, që do të thotë se lojërat dhe shoqatat e njohura me fjalë mund të jenë një stërvitje e shkëlqyeshme. Edhe aftësitë e vetë-shërbimit janë të rëndësishme. Një fëmijë që është mësuar të lajë dhëmbët çdo mëngjes, të pastrojë lodrat dhe të vishet vetë, do të mësojë më lehtë nevojën për detyrat e përditshme të shtëpisë.

Gabimet e prindërve

Detyrat e shtëpisë shpesh janë problemi kryesor gjatë shkollimit. Të bindësh një fëmijë që t’i kushtojë kohë shkollës dhe shtëpisë nuk është një detyrë e lehtë, dhe për këtë arsye prindërit shpesh bëjnë gabime vetë.

1. Prindërit nuk duhet të veprojnë si mësues, të ndjekin me përpikëri çdo pjerrësi të letrës dhe të kërkojnë detyra shtëpie bazuar në programe të ndryshme nga shkolla ose duke u mbështetur në përvojën e tyre.

2. Prindërit modernë shpesh duan t'i bëjnë fëmijët e tyre Einsteins. A është vërtet e nevojshme që një fëmijë të lexojë dhe të shkruajë rrjedhshëm në moshën katër vjeçare? Vendosja e shiritit shumë të lartë mund të çojë në zhgënjim dhe konflikt të pafund.

3. bettershtë më mirë të mos inkurajoni financiarisht detyrat e shtëpisë ose të bëni premtime joreale.

4. Prindërit shpesh ia atribuojnë dështimet në shkollë lodhjes ose sëmundjes. Sidoqoftë, në shumicën e rasteve bëhet fjalë për dembelizëm dhe rutinë të gabuar ditore. Veryshtë shumë e rëndësishme ta mësoni fëmijën tuaj se si të menaxhojë siç duhet kohën e tij.

5. Mos ua transferoni fëmijëve përvojën tuaj të të mësuarit. Dikush do të jetë në gjendje të përballojë detyrat e shtëpisë në matematikë për 15 minuta, dikujt do t'i duhet një orë për këtë, secili fëmijë ka një ritëm të ndryshëm të të mësuarit.

6. Dhe më e rëndësishmja, mos e ktheni mësimin në ndëshkim. "Ju jeni ndëshkuar, ju do të bëni detyrat e shtëpisë tuaj gjatë gjithë fundjavës", "nëse bëni detyrat e shtëpisë tuaj, atëherë do të shikoni karikaturat". Fraza të tilla të zakonshme e motivojnë gabimisht fëmijën dhe e mësojnë atë të manipulojë prindërit e tij.

Çfarë të bëjmë?

Pra cfare ben ti? Më shumë sesa prindërit, askush nuk mund ta ndihmojë një fëmijë të mësojë më mirë.

Lyubov Ivanova

Mësues i shkollës fillore

“Veryshtë shumë e rëndësishme ta mësoni fëmijën tuaj të bëjë detyrat e shtëpisë vetë. Dhe jo vetëm sepse ju merr shumë nga koha juaj personale. Përballimi i detyrave më vete, fëmija do të ndihet më i sigurt në klasë, kur kryen teste kontrolli, në provimet e mbartura. Në fund të fundit, atje ai do të duhet të mbetet vetëm me njohuritë dhe aftësitë e tij. Sidoqoftë, kjo nuk do të thotë që një fëmijë nga klasa e parë duhet të lihet i vetëm para një stuhie informacioni të ri. "

Shtë e nevojshme të kontrolloni detyrat e bëra çdo ditë, por është të kontrolloni, dhe jo t'i bëni ato për fëmijën. Me kalimin e kohës, vetëm detyrat e vështira mund të kontrollohen. Duke ndjekur këtë taktikë, në shkollën e mesme, do të duhet të ndihmoni me mësime vetëm nëse fëmija e kërkon atë. Intuita dhe përvoja do t'ju tregojë se cilat detyra shtëpie është më e mira për të bërë vetë, dhe ku nevojitet ndihma e prindërve.

It'sshtë më mirë të filloni detyrat e shtëpisë me mësime të vështira sepse ato kërkojnë më shumë fokus. Shpesh këto janë detyra me shkrim. Pastaj mund të filloni detyra gojore ose krijuese. Goodshtë mirë ta mësoni fëmijën tuaj të përdorë një draft - në këtë rast ai do të jetë në gjendje të shohë, analizojë dhe korrigjojë gabimet e tij. Veryshtë shumë e rëndësishme të bëni pushime gjatë orëve të mësimit, gjë që është veçanërisht e vërtetë për klasat fillore. Në rastin ideal, nëse prindi di të ndihmojë në detyrat e shtëpisë dhe është në gjendje t’i shpjegojë fëmijës në mënyrë korrekte dhe të qartë momentet e vështira. Për ta bërë këtë, vetë prindi duhet të jetë subjekt, që do të thotë se do të duhet të lexojë disa faqe të librit shkollor dhe të gjejë fjalët e duhura.

Mënyrat për të përmirësuar performancën e shkollës

Ka situata kur një fëmijë nuk mund të përballojë studimet e tij. Atëherë duhet të kuptoni pse lindin vështirësi në shkollë. Shtë më mirë të flisni me fëmijën menjëherë, të zbuloni se çfarë e shqetëson atë. Ju mund të flisni me mësuesin dhe të mësoni për problemet e mundshme. Në raste të tilla, tre mundësi janë të mundshme: probleme shëndetësore, konflikt me shokët e klasës ose një mësues, ose neglizhimi i procesit arsimor. Kur merren me boshllëqet e njohurive, atëherë prindërit do të ballafaqohen me pyetjen se si të përmirësojnë performancën e tyre në shkollë.

Ne organizojmë hapësirën

Forshtë shumë e rëndësishme për një student ku dhe si i bën detyrat e shtëpisë. Për organizimin e saktë të hapësirës në shtëpi, ju nevojiten: kushtet, atributet, mjedisi. Kushtet - ne i sigurojmë fëmijës një vend pune të tillë në mënyrë që ai të dëshirojë të jetë atje edhe ashtu. Në këtë rast, duhet të shmangni vendet me një magnetofon dhe / ose TV.

Atributet - Në fillim të vitit, mësuesi zakonisht jep një listë të gjërave të nevojshme. Kjo listë duhet të merret seriozisht. Një situatë e zakonshme: mësuesi fal mësimin tjetër për të sjellë një tërheqës ose fije, dhe ju keni një vizore të vjetër prej druri nga gjyshi juaj dhe një gjilpërë të ndryshkur në shtëpi. Dhe e gjithë kjo zbulohet natën vonë, kur dyqanet janë tashmë të mbyllura. Si rezultat, fëmija do të vijë në mësim i papërgatitur. Rekomandohet gjithashtu të rishikoni bibliotekën e shtëpisë dhe, nëse është e nevojshme, ta azhurnoni me botimet më të fundit.

E mërkurë - duhet të krijohet një atmosferë në shtëpi në mënyrë që fëmija të shohë se të gjitha aftësitë dhe njohuritë mbahen me vlerësim të lartë. Nëse prindërit kanë një mendim tjetër, atëherë fëmija nuk do të tërhiqet për të ndjekur mësimet.

Ne organizojmë kohën

Mësoni fëmijën tuaj të planifikojë jo vetëm ditën, por edhe javën e punës. Puna e rëndë, sado e lehtë, duhet të bëhet paraprakisht. Mundohuni ta mësoni fëmijën tuaj ta bëjë këtë. Mbi të gjitha, duhet të pranoni që të mund të vizatoni një figurë ose të pikturoni një hartë konturuese në kohën tuaj të lirë. Sa i përket mësimeve të shkruara, këtu mendimet e psikologëve ndryshojnë: disa besojnë se së pari duhet të bëni lëndë të lehta, dhe pastaj të kaloni në tema që janë më të vështira; të tjerët besojnë se duhet të filloni me detyra të çuditshme, pastaj të vazhdoni me detyra më të lehta. Por këtu duhet të përqendroheni tek vetë fëmija dhe të veproni pasi është më i përshtatshëm dhe më i lehtë për të.

Ne e organizojmë fëmijën

Kur kontrolloni detyrat e shtëpisë së një fëmije, kur gjenden gabime, nuk ka nevojë të tregoni se çfarë bëri gabim. Bettershtë më mirë t'i qasemi kësaj nga ana tjetër, duke thënë se ai bëri disa gabime. Ju gjithashtu duhet t'i kërkoni atij t'i gjejë ato. Lë të kuptohet se lejohen në rast se studenti është plotësisht i hutuar.

Në fillim, është më mirë të kontrollohet se si fëmija i bën detyrat e shtëpisë, veçanërisht nëse fëmija është në shkollë fillore. Ju nuk keni nevojë të vraponi në kuzhinë për të gatuar darkë, është më mirë të uleni pranë fëmijës tuaj, dhe pastaj ju nuk mund të ndihmoni vetëm kur ai bën një njollë, por edhe të bëni miqësi me të edhe më afër.

Ndihmoni fëmijën tuaj, veçanërisht në ato lëndë që nuk i janë dhënë. Nëse nuk mund ta mësoni veten, kërkoni ndihmën e një kujdestari nëse është e mundur. Veryshtë shumë e rëndësishme ta mësoni fëmijën tuaj të mos mashtrojë nga të tjerët, të mos përdorë detyra të gatshme.

Sa me shpejt te jete e mundur.

Hapat

Pjesa 1

Hapat themelorë

Jini të vëmendshëm në klasë. Gjëja më e mirë që mund të bëni për të përmirësuar vlerësimet tuaja është të përqendroheni në informacione të reja. Veryshtë shumë e lehtë të shpërqendrohesh kur mësuesi thotë diçka që nuk të intereson, por gjithsesi duhet të jesh i vëmendshëm. Dëgjoni ato që udhëzuesi ka për të thënë, dhe mbani shënime dhe bëni pyetje.

Përvijoni mësimin (leksionin). Marrja e shënimeve është një mënyrë e shkëlqyeshme për të përmirësuar notat. Abstraktet do t'ju vijnë në ndihmë në studimet tuaja të mëtejshme. Për më tepër, ato shërbejnë si provë se jeni serioz në lidhje me studimet tuaja. Mos shkruani gjithçka që thotë mësuesi, por shkruani shkurtimisht informacionin kryesor (gjërat më të rëndësishme mund të shkruhen në më shumë detaje).

Nëse nuk kuptoni diçka, bëni një shënim rreth kësaj për t'i bërë pyetje mësuesit ose për të lexuar literaturë shtesë.
Merrni shënime me dorë, jo në kompjuter. Në këtë mënyrë ju do të mësoni përmendësh informacionin më shpejt.

Bëni pyetje nëse materiali i mësimit nuk është i qartë për ju (nuk ka rëndësi nëse mësuesi e shpjegon këtë material apo ju e lexoni atë në tekst). Njerëzit e zgjuar nuk bëhen të mençur menjëherë - ata mësojnë dhe bëjnë pyetje nëse nuk kuptojnë diçka.
- Nëse keni siklet t’i bëni një pyetje mësuesit gjatë orës së mësimit, bëjeni atë pas mësimit (kur jeni vetëm me mësuesin).
- Mos mendoni se mësuesi do të zemërohet me ju kur ju bën pyetje. Shumica e mësuesve janë të lumtur që u kërkohet ndihmë sepse ata shohin zellin dhe interesin tuaj.
- Nëse, pas shpjegimit të mësuesit, ende nuk e kuptoni materialin e mësimit, përpiquni të gjeni një shpjegim (ose informacion shtesë) në Internet. Videot me mësime në lëndët e shkollës themelore mund të gjenden në YouTube; ka edhe forume të specializuara dhe faqe të tjera në rrjet ku mund të bëni pyetje.
Snack gjatë ditës. Ju nuk do të jeni në gjendje të përqendroheni në ato që po studioni nëse jeni të uritur. Meze dhe pije midis mësimeve për t'ju ndihmuar të përqendroheni në mësime dhe të kuptoni më mirë materialin.
- Ushqimi duhet të përmbajë proteina, të cilat do t'ju japin energji. Provoni të shijoni bajame ose arra soje.
Zhvilloni stilin tuaj të të mësuarit. Secili student ka stilin e tij të të mësuarit. Disa njerëz e mbajnë mend më mirë materialin kur lëvizin. Të tjerët duhet të shikojnë pamje (fotografi, karta). Akoma të tjerët duhet të dëgjojnë (fjalë, muzikë). Mendoni se çfarë do t'ju ndihmojë të mësoni përmendësh mësimin më shpejt dhe lehtë dhe të zhvilloni stilin tuaj të të mësuarit.
- Për shembull, nëse jeni auditor, pyesni instruktorin tuaj nëse mund të regjistroni leksione me një regjistrues zëri (ose pajisje të ngjashme).
- Nëse nuk mund të përcaktoni stilin tuaj të perceptimit, merrni këtë test (ose ndonjë test tjetër të ngjashëm në internet). Ju gjithashtu mund të analizoni stilin tuaj të dëgjimit direkt në klasë.
- Nëse jeni vizual, vizatoni diagrame ose diagrame të tjera që paraqesin vizualisht informacionin që synon të mbahet mend.
Pjesa 2
Mësimdhënie efektive
1. Filloni të mësoni nga ditët e para të klasës. Mos prisni deri në fund të tremujorit (ose semestrit) për të mësuar materialin, aq më pak ta mbani atë menjëherë para provimit. Ju nuk do të jeni në gjendje të kuptoni dhe mbani mend materialin dhe, si rezultat, do të merrni një notë të keqe. Cramming çon në faktin se nxënësi (studenti) nuk e kupton plotësisht lëndën ose nuk e kupton atë si duhet. Bestshtë më mirë të rishikoni ato që keni mësuar javën e kaluar për ta rikthyer në kujtesë dhe për ta asimiluar më mirë.
  - Kështu, para provimit, do të duhet të shikoni vetëm shënimet tuaja dhe të mbani mend materialin e studiuar.
  - Rishikoni materialin e mbuluar sa më shpesh të jetë e mundur për ta kujtuar dhe kuptuar atë.
2. Rishikoni shënimet për të rifreskuar kujtesën tuaj për ato që keni mësuar. Nëse nuk e kuptoni mjaft mirë, përmbledhja do t'ju ndihmojë të gjeni informacionin që ju nevojitet. Organizoni shënimet tuaja sipas temave dhe kaloni nëpër tema një nga një (mos lexoni të gjithë përmbledhjen menjëherë).
  - Ndonjëherë tema të lidhura mësohen në kohë të ndryshme. Ju mund të duhet të lidhni materialin që keni mësuar në shtator me materialin që keni mësuar në janar në mënyrë që të kuptoni saktë temën.
3. Bëni një udhëzues. Ndonjëherë mësuesit shpërndajnë mjete mësimore vetë; përndryshe, bëjeni vetë. Udhëzuesi i studimit ofron informacione për të cilat do të kërkohet gjatë provimit, si dhe faktet dhe idetë më të rëndësishme. Udhëzuesit e studimit zakonisht përdoren për t'u përgatitur për provime (teste), por ato gjithashtu mund të përdoren për të kuptuar më mirë lëndët që studiohen. Bëni udhëzuesin e studimit pasi të keni mbaruar një temë dhe do të jeni gati për gjithçka që mësimdhënësi ka në mendje (teste, teste, provime).
  - Përgatitni flashcards bazuar në ato që keni mësuar. Për t'ju ndihmuar të studioni materialin, shkruani përkufizimet dhe konceptet kryesore në karta të veçantë. Studioni 2-3 karta flash në ditë, duke përsëritur materialin që keni mësuar më herët.
4. Krijoni një mur mësimor. Isshtë e ngjashme me një hartë mendore. Shkruani fakte dhe ide kryesore në flashcards dhe varni ato në mur (në një dërrasë), dhe pastaj bashkëngjitni karta me informacionin e lidhur me të. Vizatoni gjithashtu diagrame dhe grafikë në fletë letre dhe ngjitini ato në mur. Lidhjet midis kartave dhe / ose tabelave mund të shfaqen me shirit ngjitës. Studioni materialin me ndihmën e murit mësimor dhe ndërsa afrohet provimi, ju mund të gjeni lehtësisht dhe të mbani mend informacionin që ju nevojitet.
  
  Përdorni teknikën e memorizimit të informacionit. Ju duhet të mësoni të mësoni përmendësh informacionin që nuk mund ta kujtoni shpejt. Njerëz të ndryshëm janë të mirë në memorizimin e informacionit në një mënyrë apo në një tjetër, kështu që ju duhet të eksperimentoni. Më e rëndësishmja, mësoni një teknikë të veçantë paraprakisht (dhe kaloni shumë kohë duke mësuar) në mënyrë që truri juaj të ketë kohë të mjaftueshme për të zotëruar teknikën. Testoni teknikat e mëposhtme për të memorizuar informacionin:
  - Punoni me pak informacion. Për shembull, kur memorizoni fjalë të huaja ose emra vendesh, kurrë mos punoni me më shumë se pesë fjalë / emra. Së pari, mësoni përmendsh mirë pesë fjalë / emra dhe vetëm atëherë kaloni në mësimin përmendësh të pesë të ardhshmeve.
  - Përdorni menemonikën. Mnemonika është përdorimi i shkurtesave ose teknikave dhe teknikave të tjera që e bëjnë më të lehtë për tu mbajtur mend. Për shembull, shprehja "çdo gjuetar dëshiron të dijë se ku është ulur fazani" është një memonikë për të memorizuar rregullimin e luleve në një ylber.
  - Përdorni kartat. Kartat Flash përdoren për të mësuar fjalë dhe data. Shkruani një fjalë në gjuhën tuaj amtare ose një përshkrim të një ngjarje historike në njërën anë të kartës, dhe në anën tjetër është një fjalë në një gjuhë të huaj ose datën kur ka ndodhur ngjarja.
5. Bëni pushime për të lejuar trurin tuaj të pushojë. Rekomandohet që të studioni lëndën për 50 minuta dhe më pas të bëni një pushim 10 minutësh. Gjatë pushimit, rekomandohet të keni një meze të lehtë dhe të bëni ushtrime të shkurtra fizike.
  
  Sigurohuni që të keni një mjedis të mirë studimi. Gjatë orës së mësimit, asgjë nuk duhet t’ju \u200b\u200bshpërqendrojë (prandaj fikni celularin!). Përqendrohuni ekskluzivisht në studimet tuaja në këtë kohë. Pasi të shpërqendroheni, do të duhen 25 minuta për t'u përqëndruar përsëri.
  - Gjeni një vend të qetë; Mendoni jashtë kutisë - Merrni parasysh të studioni në bodrum ose në banjë (nëse dhomat e tjera janë të zhurmshme). Ju gjithashtu mund të studioni në bibliotekë ose në një kafene të qetë.
  - Shumë shpesh, njerëzit mendojnë se kanë nevojë për muzikë ose televizion për t'i mbajtur ata të përqendruar, kur në realitet është vetëm një justifikim për shpërqendrimet. Nëse jeni auditor, flisni materialin me zë të lartë, në vend që të studioni temën me muzikë ose TV të ndezur (kjo vetëm do t'ju shpërqendrojë).
  Pjesa 3
  Si të përmirësojmë performancën
  1. Flini mjaftueshëm dhe hani siç duhet. Ushqimi jo i duhur ndikon negativisht në funksionimin e trurit, pasi i mungojnë lëndët ushqyese. E njëjta gjë vlen edhe për gjumin. Shkencëtarët tani besojnë se gjatë gjumit, truri pastrohet nga toksinat dhe substancat e tjera të rrezikshme që parandalojnë të menduarit e qartë. Flini për të paktën 8 orë (ose aq gjatë sa të riktheni plotësisht trupin tuaj në punë) dhe hani një dietë të shëndetshme dhe të ekuilibruar.
    - Shmangni ushqimet e pashëndetshme, sheqerin dhe sasinë e tepërt të yndyrës. Bestshtë më mirë të hani fruta, perime dhe burime të shëndetshme të proteinave si peshku dhe arrat.
  2. Organizohuni. Mbani shënime në fletore dhe mbajini fletët individuale në dosje. Në kalendar, shënoni datat për detyrat e shtëpisë (ose datat e seminareve, testeve, etj.) Në mënyrë që të mos harroni ato. Gjithashtu ju ndihmon të planifikoni kohën tuaj të studimit dhe kohën e lirë.
    - Organizimi gjithashtu përfshin vendin tuaj të punës. Hiqni sendet nga tabela që mund të shpërqendrojnë vëmendjen tuaj.
  3. Filloni me informacionin që dini. Ndërsa studioni materialin, filloni duke përcaktuar se çfarë informacioni keni tashmë. Shtyni përsëritjen e një informacioni të tillë deri më vonë (deri në momentin e fundit), por në të njëjtën kohë sigurohuni që jeni vërtet të njohur me këtë material dhe rishikojeni atë disa minuta para provimit (punë kontrolli, provë). Pas kësaj, filloni të studioni materialin që nuk e dini ose nuk e kuptoni.
    
    Përgatituni për provimin (provë, provë). Përgatituni me kujdes për provimet duke kaluar më shumë kohë duke studiuar materialet përkatëse. Pyesni instruktorin tuaj për këshilla se si të përgatiteni më mirë për provimin. Të paktën, pyesni mësuesin tuaj në lidhje me formatin e provimit dhe si ta vlerësoni atë.
    
    Koha kohën tuaj të drejtë. Menaxhimi i kohës është kritik për marrjen e notave të mira në detyrat dhe provimet e përfunduara. Ndoshta ju kaloni më shumë kohë duke studiuar materialin sesa keni (sepse jeni i shpërqendruar), ose ndoshta po kaloni pak kohë duke studiuar, sepse mendoni se keni kaq pak kohë të lirë. Mos humbni kohë në aktivitete të panevojshme (për shembull, lojëra kompjuterike dhe rrjete sociale), dhe do të gjeni shumë kohë si për klasa ashtu edhe për pushim. Jepni përparësi si duhet dhe do të gjeni shumë kohë për të studiuar.
  Pjesa 4
  Merr ndihme
  1. Punësoni një mësues kujdestar. Nëse e keni të vështirë të studioni, punësoni një tutor (pyesni tutorin tuaj për këshilla se ku mund të gjeni një tutor). Një mësues kujdestar nuk është një pranim që nuk jeni duke u mësuar, por një mjet mësimor si librat shkollorë. Çdo student është i hutuar për diçka, prandaj armatosuni me të gjitha mjetet në dispozicion për të kapërcyer këtë pengesë.
    
    Studioni materialin në grupe. Ndërsa studiojmë një temë me të tjerët, bashkojmë forcat për ta kuptuar më mirë atë. Ju mund të kontrolloni shënimet tuaja dhe të diskutoni për ato që keni mësuar, gjë që do të çojë në një mësim më të mirë. Por mos harroni: kur punoni me njerëz të tjerë, bëni më të mirën tuaj; përndryshe askush nuk dëshiron të punojë me ty.
  2. Zhytuni në kontekst. Zhvendosja e të mësuarit në realitetin virtual ose zhytja në kontekst për të vizualizuar atë që po mëson do t'ju ndihmojë të kuptoni më mirë temën. Gjeni një mënyrë për të parë lëndën nën studim në realitet (ose në botën virtuale), dhe do të keni mundësinë ta studioni lëndën në një mënyrë krejt tjetër.
    - Për shembull, duke parë gjëra të vërteta në një muze historie do t'ju ndihmojë të brendësoni historinë. Ose, në vend që të lexoni rreth eksperimenteve të fizikës, bëjini ato në realitet.
    - Nëse ngecni në diçka, pyesni një mik që e di mirë ta shpjegojë temën, ose bisedoni me mësuesin tuaj. Ai mund të jetë një ndihmë e madhe për të kuptuar temën dhe për të ecur përpara.
    - Llogaritësi nuk është i ndaluar në matematikë, por është më mirë ta përdorni pas përfundimit të detyrës për të kontrolluar korrektësinë e rezultatit.
    - Kur bëni detyrat e shtëpisë tuaj në matematikë, kontrolloni rezultatet tuaja kundër përgjigjeve në fund të librit shkollor. Nëse gjithçka është e saktë, atëherë nuk do të zgjasë shumë, por nëse përgjigjja nuk pajtohet, zgjidhni përsëri problemin.
    - Bisedoni me mësuesit. Ndihma për studentët është një nga detyrat e tyre.
    - Një ide tjetër e mirë është të bëni regjistrime audio të leksioneve. Dëgjojini ata dhe më pas shkruani gjithçka që ju kujtohet. Në këtë mënyrë ju mund të gjeni se çfarë tjetër duhet të mësoni, dhe gjithashtu do të jeni të kënaqur me sa material keni memorizuar tashmë.
    - Organizoni një grup studimi me studentë ose shokë të klasës.
    - Mos i shty studimet deri më vonë, por përqendrohu në përfundimin e detyrave.
    Paralajmërime
    - Mos mashtroni për vlerësime. Mashtrimi përfshin gënjeshtrën dhe vjedhjen. Përndryshe, do ta bëni më keq jo vetëm për veten tuaj, por edhe për të tjerët.
    - Mos u tregoni sipërfaqësor në lidhje me klasën dhe detyrat e shtëpisë. Edhe nëse keni një notë të mirë për punë të pavarur në klasë, përfundimi i detyrave të shtëpisë do të thellojë njohuritë tuaja. Ka lëndë në të cilat mund të merrni nota të mira në provë dhe të merrni shumë më pak pikë për punën në klasë.
    - Mos e hidhni atë që ju nevojitet. Nëse nuk jeni të sigurt, pyesni mësuesin tuaj se cilat materiale duhet të lini patjetër pas.

Plani i bisedës

Pajtueshmëria me rutinën e përditshme është një kusht i rëndësishëm për një studim të suksesshëm.
Kontroll mbi zbatimin e detyrave të shtëpisë nga nxënës.
Gabimet tipike të prindërve në organizimin e punës edukative të fëmijëve në shtëpi.

Suksesi në zgjidhjen e një detyre kaq të vështirë siç është suksesi i një fëmije në shkollë varet nga bashkëpunimi efektiv midis shkollës dhe familjes. Uniteti i kërkesave të familjes dhe shkollës është një parim shumë i rëndësishëm i edukimit.

Përvoja tregon se asnjë shkollë, madje edhe ajo më e mira, nuk mund të zëvendësojë arsimin familjar.

Prindërit i ndihmojnë fëmijët e tyre në organizimin e punës së tyre arsimore në tre drejtime.

Prindërit organizojnë dhe monitorojnë rutinën e përditshme të nxënësve të shkollës; ata kontrollojnë detyrat e shtëpisë dhe i mësojnë fëmijët të jenë të pavarur.

Pajtueshmëria me rutinën e përditshme ndihmon fëmijën të përballojë ngarkesën e trajnimit, ndihmon në forcimin e shëndetit të tij dhe mbron sistemin nervor nga mbingarkesa.

Kur planifikoni punën e shkollës së nxënësve dhe punët e tjera shtëpiake, aktivitete falas, është e rëndësishme që prindërit të kenë parasysh që një kohë e caktuar duhet të caktohet për gjithçka.

Sigurisht, ndonjëherë duhet të kërkoni ndihmë nga vajza ose djali juaj në diçka kur kjo ndihmë është e nevojshme, pavarësisht nga rutina e zakonshme ditore. Por ju nuk mund ta bëni këtë gjatë gjithë kohës, pavarësisht se çfarë po bën fëmija tani. Ndodh shpesh kështu: vetëm një shkollë ka hedhur librat e tij, është ulur për mësime, ai dërgohet në dyqan. Djali filloi të lexonte një libër interesant - atij iu kërkua të vadiste lulet, vajza u ul në qëndisje, sapo filloi të punojë - ajo u dërgua të ecte me vëllain e saj më të vogël.

Në varësi të sistemit nervor të fëmijës, ky kalim mund të ndodhë më shpejt ose më ngadalë. Fëmijët me një lloj të lëvizshëm të sistemit nervor janë më të lehtë për të përballuar detyrën e kalimit nga një aktivitet në tjetrin, dhe ata të ngadaltë përjetojnë vështirësi.

Në shfaqjen e parë të vështirësive në studimet ose komunikimin e fëmijës, prindërit duhet të jenë në gjendje ta ndihmojnë atë. Usefulshtë e dobishme për ata të dinë se cilat aftësi janë të nevojshme për arsimimin e suksesshëm në shkollën fillore dhe kalimin në shkollën e mesme, në mënyrë që të ndihmojnë një djalë apo vajzë në përvetësimin ose zhvillimin e tyre, nëse është e nevojshme.

Nxënësi më i ri, dhe për shkak të karakteristikave të tij të moshës, ende nuk di se si të kalojë shpejt nga një aktivitet në një tjetër, fëmija duhet të kapërcejë dëshirën e brendshme natyrore për të këmbëngulur në vetvete dhe për të mos përmbushur kërkesat e prindërve. Si rezultat, ekziston pakënaqësia e përgjithshme, një ndjenjë pikëllimi.

Ndonjëherë hezitimi i brendshëm që lidhet me vështirësinë e ndërrimit manifestohet në vrazhdësi. Kur nëna ose babai ofrojnë të kryejnë një detyrë të papritur, fëmija papritmas thotë: «Nuk do të shkoj askund. Gjithmonë, posa të filloj diçka interesante, patjetër që do të më detyrojnë të bëj diçka tjetër ". Prindërit duhet t'i japin fëmijës kohë për të rindërtuar, psikologjikisht të përgatiten për një biznes të ri. Për shembull, një vajzë po lexon një libër, por ajo duhet të dërgohet në dyqan. Nëna i thotë vajzës së saj: “Galya, posa të mbarosh faqen, do të duhet të shkosh në dyqan. Këtu i vë paratë për ty. "Ose djalit tim:" Mbaro lërimin e helikës, për 10 minuta do të shtrojmë tryezën. "

Çdo kalim i paarsyeshëm i një fëmije nga një aktivitet në një tjetër (nëse është bërë i zakonshëm në familje) është gjithashtu i dëmshëm sepse fëmija detyrohet të lërë punën që ka filluar pa e mbaruar atë. Nëse kjo përfshihet në sistem, atëherë studenti do të ketë një zakon të keq të mos përfundojë gjërat.

Shtë e rëndësishme të merren parasysh të gjitha këto fakte për prindërit e fëmijëve të vegjël, në të cilat fillon të formohet një qëndrim ndaj detyrave, mësimeve dhe punës së tyre.
Regjimi parashikon qëndrimin e detyrueshëm të fëmijëve në ajër të hapur. Prindërit nuk duhet ta shkelin këtë kërkesë. Kështu, detyra kryesore është të ndihmojmë një fëmijë të moshës së shkollës fillore në organizimin e kohës së tij në shtëpi. Një fëmijë i organizuar, i zellshëm dhe i vëmendshëm do të dalë mirë në mësim.

Në mënyrë që të monitoroni performancën e detyrave të shtëpisë nga nxënës, duhet të ndiqni shënimet e detyrave të shtëpisë në ditar.

Pas kësaj, është e rëndësishme të kontrolloni vetë faktin e ekzekutimit. Dhe pastaj rishikoni korrektësinë e zbatimit të tij. Të rriturit vunë re një gabim në fletore - nuk ka nevojë të nxitoni për të treguar se ku është ajo. Fëmija duhet të jetë mësuar me vetëkontroll. Së pari duhet të thuash: “e zgjidhët problemin gabimisht, mos harroni se si e kontrolluat zgjidhjen e problemeve të tilla në klasë. Si mund të kontrolloni nëse keni një gabim apo jo? " Dhe vetëm si mjet i fundit për të treguar drejtpërdrejt se ku është bërë gabimi.

Shpesh, përveç detyrave të mësuesit, prindërit ngarkojnë fëmijën e tyre me aktivitete shtesë edukative (sipas mendimit të tyre). Me prindër të tillë, fëmija së pari performon në një draft, pastaj e kopjon atë në një fletore të zbrazët. Nëse mësuesi cakton një ose dy detyra, prindërit i detyrojnë ata të kryejnë katër - do të jetë më mirë ta dimë! Dhe kjo bëhet në kurriz të kohës së lirë. Fëmija është i mbingarkuar, lodhet shpejt dhe shpesh fillon të mësojë jo më mirë, por më keq. Ai humbet interesin për të mësuar, gjë që bëhet punë e vështirë dhe jointeresante për të. Nëse prindërit duan detyra shtesë për fëmijën e tyre, atëherë numri dhe përmbajtja e tyre duhet të bien dakord me mësuesin.

Ndonjëherë fëmijët përpiqen, pasi kanë ardhur nga shkolla, të ulen menjëherë për mësime. Kjo dëshirë inkurajohet nga disa prindër. Tek fëmijët, një dëshirë e tillë shkaktohet nga pamundësia e tyre për të kaluar nga një lloj aktiviteti në një tjetër. Një rutinë e saktë ditore kërkon që pas shkollës fëmija të pushojë, të bëjë një shëtitje dhe vetëm pas kësaj ai të fillojë të përgatisë mësime. Mesatarisht, përgatitja e mësimit jepet jo më shumë se 1 orë në klasën e parë. Puna më e gjatë në mësimet në shtëpi zhvillohet me efikasitet të zvogëluar dhe është joefektive. Për më tepër, mësimet e zgjatura në shtëpi shkurtojnë kohën e pushimit, e cila nuk mund të mos ndikojë në shëndetin e studentëve. Mund të shihet nga praktika se fëmijët shumë shpesh kalojnë më shumë kohë në detyrat e shtëpisë sesa rekomandohet. Kjo shpjegohet jo aq nga vëllimi i detyrave sesa nga organizimi i gabuar i detyrave të shtëpisë së studentëve. Ndonjëherë prindërit nuk i kushtojnë vëmendje mënyrës se si fëmijët e tyre i bëjnë detyrat e shtëpisë dhe nuk krijojnë kushtet e nevojshme për përfundimin e tyre.

Kushti i parë për përgatitjen e suksesshme të mësimeve në shtëpi është caktimi i një kohe të përcaktuar në mënyrë rigoroze për ta. Nëse një student fillon të përgatisë mësime në shtëpi në të njëjtën kohë, ai zhvillon një zakon të kësaj, ai përfshihet në punë më shpejt, memorizon dhe asimilon materialin më lehtë, kalon më pak kohë.

Për studentët që studiojnë në turnin e parë, është më mirë të caktohet koha nga ora 16 pasdite për të përfunduar mësimet në shtëpi. Shtyrja e detyrave të shtëpisë deri në një kohë të mëvonshme është e papranueshme. Fakti është se aftësia e punës së një personi zvogëlohet në mbrëmje dhe kryerja e detyrave të shtëpisë në orët e vona kërkon që fëmijët nga një e gjysmë deri në dy herë më shumë kohë. Cilësia e punës gjithashtu vuan. Dhe në klasat 2-4, përgatitja e mësimit jepet deri në 1.5 orë.

Jo të gjithë fëmijët zhvillohen në të njëjtën mënyrë, disa fëmijë, edhe në klasën e parë, që nuk zotërojnë mirë materialin arsimor, fillojnë të mbeten prapa.

Ky disavantazh mund të kapërcehet me kalimin e kohës, por disa prindër, duke treguar padurim të madh, ulen me orë me fëmijën, fjalë për fjalë duke i bërë një mësim në kokën e tij. të mërzitur, ata fillojnë të bërtasin tek djali i tyre (ose vajza), duke e quajtur atë budalla .. si rezultat, gjërat shkojnë edhe më keq. fëmija fillon të urrejë mësimin, dhe nganjëherë shkollën, si fajtori i dështimeve të tij. durimi i prindërve. një ton dashamirës është thelbësor për të ndihmuar fëmijën tuaj me sukses në shkollë. Detyra kryesore e prindërve është të kontrollojnë kur fëmija ulet për mësime, nëse ka bërë gjithçka, sugjeroni se ku të kërkoni përgjigjen e pyetjes. Por jo për të dhënë një përgjigje të gatshme, duke futur pavarësi tek fëmijët.

Këto janë aftësitë e mëposhtme:

mbledh një portofol;
përshëndesni pleqtë dhe bashkëmoshatarët;
për të bërë pyetje;
anvser pyetjet;
dëgjoni me kujdes njerëzit e tjerë - të rriturit dhe moshatarët;
detyrat dhe detyrat e plota të të rriturve;
kërkoni ndihmë nëse diçka nuk është e qartë ose nuk funksionon;
përqendrohuni në një gjë pa u shpërqendruar;
të trajtojë siç duhet një libër, fletore dhe mjete të tjera shkollore;
për të shpërndarë punën në pjesë;
përgjigjuni saktë komenteve;
shprehni pëlqimin ose mospajtimin tuaj me ndonjë gjë;
jepni arsyet për mendimin tuaj;
llogarit me mendimin e të tjerëve dhe merr parasysh atë;
vendosin dhe mbajnë kontakte miqësore me kolegët;
përdorin në mënyrë të pavarur transportin publik, sistemin monetar, mjetet për të kaluar kohën e lirë;
bëjnë zgjedhje që sigurojnë sigurinë e tyre dhe sigurinë shëndetësore.

Mësoni fëmijën tuaj të organizojë vendin e punës.

Vendi i punës duhet të jetë mjaft i ndriçuar.
Burimi i dritës duhet të jetë përpara ose në të majtë në mënyrë që asnjë hije nga koka ose nga dora të mos bjerë në fletore.
Gjatë përgatitjes së mësimeve, nuk duhet të ketë artikuj të panevojshëm në tryezë.

Mësojeni fëmijën tuaj të ulet për orë mësimore në kohë.

Isshtë më mirë të filloni të bëni detyrat e shtëpisë një orë e gjysmë pasi të ktheheni nga shkolla, në mënyrë që fëmija të ketë kohë për të pushuar nga klasat, por ende nuk është i lodhur dhe i eksigituar nga lojërat në shtëpi dhe argëtimet.

Nëse fëmija frekuenton një klub ose fle pas shkollës, mund të uleni për mësime më vonë, por në çdo rast, nuk mund të shtyni përgatitjen e tyre për në mbrëmje.

Mos e lini fëmijën tuaj të ulet në vendin e punës për një kohë të gjatë. Bëni pushime të shkurtra në kohën e duhur.

Prindërit shpesh kërkojnë që fëmija i tyre të mos largohet nga tryeza derisa të jenë gati të gjitha mësimet. Kjo nuk eshte e vertete! Për një fëmijë shtatë vjeç, koha e punës së vazhdueshme nuk duhet të kalojë 15-20 minuta. Deri në fund të shkollës fillore, mund të zgjasë deri në 30-40 minuta.

Pesë minuta janë të mjaftueshme për një pushim nëse janë të mbushura me aktivitet fizik intensiv (mbledhje, kërcim, përkulje, etj.).

Asnjëherë mos i jepni fëmijës tuaj detyra shtesë përveç atyre që i janë caktuar në shkollë.

Mos harroni se fëmija ka një numër të caktuar mësimesh çdo ditë, kështu që performanca e tij zvogëlohet gjatë ditës.

Mos e detyroni fëmijën tuaj të ribërë punën në klasë të bërë keq.

Mund të ofroni ta kontrolloni, të korrigjoni gabimet, por nuk keni nevojë ta rishkruani. Kryerja e përsëritur e një detyre tashmë të përfunduar (megjithëse me gabime) perceptohet nga fëmija si një detyrë e pakuptimtë, e mërzitshme. Ju dekurajon të studioni, ju privon nga besimi në veten tuaj.

Në fillim, sigurohuni që të gjitha mësimet të jenë bërë.

Nëse fëmija ka zotëruar dobët materialin edukativ, duhet të punoni me të, të shpjegoni se çfarë mbeti e pakuptueshme.

Kur jeni i pranishëm kur fëmija përgatit detyrat e shtëpisë, inkurajojeni, ndihmojeni, shpjegoni nëse nuk kupton diçka ose ka harruar, por kurrë mos e zëvendësoni aktivitetin e tij me tuajin.

Në fillim, kur bëjnë detyrat e shtëpisë, ata mund të bëjnë shumë gabime, njolla për shkak të pamundësisë për të shpërndarë vëmendjen, stresin e tepërt dhe lodhjen e shpejtë. Kërkoni që detyrat e shtëpisë të bëhen pastër, mjeshtërisht, bukur.

Shkolla i jep studentit njohuri shkencore dhe nxit një qëndrim të vetëdijshëm ndaj realitetit tek ai. Familja siguron përvojë praktike në jetë, nxit aftësinë për të ardhur keq për të tjerët, për të ndjerë gjendjen e tyre. Një person, i privuar nga ndjeshmëria prindërore në fëmijëri, rritet i mbyllur, pa kontakt. Në familjet e begata, një fëmijë është vlera më e madhe për të rriturit - prindërit dhe gjyshërit. Ata përpiqen ta kuptojnë dhe ta njohin, e trajtojnë me respekt.

Nëse fëmija me të vërtetë ka nevojë të komunikojë me ju, lini biznesin tuaj dhe bëjeni atë.
Gjithmonë këshillohuni me fëmijën tuaj, pavarësisht nga mosha.
Rrëfejini gabimet tuaja fëmijës tuaj.
Kërkojini falje fëmijës tuaj nëse gaboni.
Vendoseni veten më shpesh në vendin e fëmijës.
Shmangni përdorimin e fjalëve ose shprehjeve që mund të dëmtojnë fëmijën tuaj.
Mundohuni t'i rezistoni kërkesave dhe lotëve fëminorë, nëse jeni i sigurt se kjo është një tekë, një tekë e shkurtër.
Mbani gjakftohtësi, edhe nëse veprimi i fëmijës ju irriton.
Tregoni interes dhe vëmendje ndaj ngjarjeve në jetën e fëmijës, gëzohuni me të në suksesin e tij, mbështetje në raste dështimi.
Mos harroni: "Një fëmijë ka nevojë për dashurinë tuaj më saktësisht kur më pak e meriton atë" (Erma Bombek).

REFERENCAT

Jainot X. Sjellja e prindërve kur fëmijët bëjnë detyrat e shtëpisë // Ural.
Vestn. 2000. № 3. Si mësuesit mund t'i ndihmojnë prindërit të punojnë me fëmijët e tyre në detyrat e shtëpisë // Arsimi në shkollën moderne. 2002. Nr. 3.
O.S. Bogdanov, V.I. Petrova "Metodologjia e punës arsimore në klasat fillore", 2000
Z.P. Gromova "Higjiena dhe edukimi fizik i një nxënësi në një familje" Për të ndihmuar një mësues dhe mësues klase, 2001
Revista e Shkollës Fillore 2015

Të gjitha familjet jetojnë sipas rregullave të tyre, të cilat nuk janë krijuar për një ditë, as dy, apo edhe një muaj. Qeliza e shoqërisë në të cilën ka fëmijë të moshës shkollore është një grup njerëzish me një mënyrë jetese të vendosur. Në kohën kur fëmija fillon shkollën, prindërit kanë zhvilluar tashmë algoritmin e tyre për të ndikuar tek fëmija.

Shkolla do të tregojë se sa efektive dhe efikase është metoda e tyre. Do të bëhet një provë lakmusi që do të demonstrojë nëse prindërit po bëjnë gjithçka siç duhet kur rrisin fëmijën e tyre të rritur. Por nëse ata tashmë po pyesin se si ta ndihmojnë fëmijën e tyre të mësojë më mirë, atëherë ata kanë humbur diçka diku. Mund të ketë disa arsye për performancë të ulët akademike, dhe jo të gjitha janë rezultat i mungesave të fëmijërisë.

Rregulla # 1

Nuk dini si ta ndihmoni fëmijën tuaj të mësojë më mirë, të jetë më i përgjegjshëm, i pavarur, me vullnet të fortë? Lëreni të shkojë, jepini lirinë dhe të drejtën për të zgjedhur! Po, në fillim ai do të bëjë një milion dhe një gabim më shumë, ai do të marrë një provë për testin e raportimit, ai do të shkojë për një shëtitje në një xhaketë jashtë sezonit, të ngrijë dhe ndoshta të sëmuret, ai një ditë do të mbetet i uritur dhe humbet paratë e xhepit. E gjithë kjo do ta bëjë atë të mësojë të mbijetojë vetë.

Nëse ai nuk i kalon të gjitha këto faza në fëmijëri, kur psikika është fleksibile dhe fëmija është në gjendje t’i përgjigjet në mënyrë adekuate problemeve, do t’i duhet të përballet me të gjitha këto në një periudhë të vështirë të pubertetit, apo edhe si i rritur.

Problemi i kujt: nëna, babai apo foshnja?

Para se të trajtohet një problem, është e rëndësishme ta përcaktoni atë në parim. Prandaj, jo gjithmonë duhet të kërkoni mënyra për ta ndihmuar fëmijën tuaj të dalë më mirë në shkollë, duhet të kuptoni se kujt i duhet fare. Gjeni nëse fëmija me të vërtetë nuk ka kohë për të zotëruar procesin arsimor, apo kështu u duket vetëm prindërve të tij.

Programi aktual arsimor është shumë i ndryshëm nga ai me të cilin kanë studiuar nënat dhe baballarët, dhe aq më tepër gjyshërit e nxënësve të shkollës moderne. Qasjet për të shpjeguar materialin, mënyra e prezantimit të materialit dhe më e rëndësishmja, sistemi i vlerësimit kanë ndryshuar. Importantshtë e rëndësishme që prindërit ta kuptojnë këtë përpara se të kërkojnë nota jashtëzakonisht të larta nga një fëmijë në të gjitha lëndët. Përveç kësaj, ata thjesht duhet të zbulojnë vetë: kush ka nevojë për nota të mira - ata apo fëmija, për kë do të bëhet kjo një burim krenarie, provë e suksesit, një "biletë për të ardhmen"? Ndoshta djali ose vajza e tyre është më komode në nivelin e një njeriu të mirë të fortë, dhe duke e çuar atë (atë) në radhët e studentëve të shkëlqyeshëm, prindërit e bëjnë fëmijën e tyre një person të palumtur, të ngathët dhe me vullnet të dobët?

Shkurtimisht rreth kryesore

Kur një student me të vërtetë ka nevojë për ndihmë nga jashtë, është e rëndësishme të mësoni se si ta ndihmoni fëmijën tuaj të bëjë më mirë. Ne do të japim këshilla për zgjidhjen e këtij problemi në formën e një liste, dhe më poshtë do të analizojmë disa pika më hollësisht:

përmirësimi i aftësive të pavarësisë;
organizimi i rutinës së saktë ditore;
krijimi i hapësirës personale;
ushqim i mirë;
plotësimin e boshllëqeve arsimore;
mbështetje morale dhe ndihmë psikologjike nëse është e nevojshme.

Pasi i kanë siguruar fëmijës këto kushte të nevojshme, prindërit nuk ka gjasa të kthehen përsëri në pyetjen se si ta ndihmojnë fëmijën të dalë mirë në shkollë. Fëmijët që dinë si, pa përdorur ndihmën e të rriturve, për të zgjidhur problemet e tyre dhe nuk qëndrojnë vetëm me vështirësi reale, rriten të mjaftueshëm dhe të qëllimshëm, të aftë për të përballuar ngarkesat e mundshme, të cilat në parim varen nga prindërit e tyre.

Gjetja e arsyes së dështimit akademik

Nëse prindërit nuk dinë si ta ndihmojnë fëmijën e tyre të mësojë mirë dhe lehtë, duhet së pari të përcaktojnë arsyet e notave të tij të dobëta. Kjo nuk është gjithmonë dembelizëm ose mosbindje. Në rastin kur nëna i siguroi foshnjës së saj gjithçka që ishte e nevojshme, por notat e tij në shkollë ende mbeten në një nivel mesatar, apo edhe me besim përpiqen për të pakënaqshme, ajo duhet të mendojë pse po ndodh kjo.

Ndoshta arsyeja qëndron në problemet me miqtë, shokët e klasës, mësuesin. Quiteshtë mjaft e thjeshtë për të zbuluar: nëse fëmija është i heshtur dhe nuk jep një përgjigje shteruese për pyetjet e shtruara, ju mund të shkoni te mësuesi i klasës, të bisedoni me mësues të specializuar. Problemi mund të jetë shumë i zakonshëm dhe i padukshëm për mjedisin e ngushtë - telashet familjare (divorci i prindërve ose thjesht një situatë e tensionuar mes tyre, të afërmve të tjerë), lodhja, sëmundja dhe madje keqkuptimi i njërës prej temave, e cila sjell vetëbesim. Por si mund ta ndihmoni fëmijën tuaj të dalë mirë në të gjitha këto raste? Le ta zbulojmë tani.

Kur keni nevojë për ndihmë të vërtetë për studimet tuaja

Dështimi mund të shqetësojë çdo të rritur, aq më pak fëmijët, me psikikën e tyre fleksibël, por më tepër të brishtë. Pas mbarimit të klasave fillore relativisht të thjeshta, fëmija përballet me shumë vështirësi dhe teste të reja. Zyra në të cilën ai studion, mësuesi i klasës, ndryshon, shfaqen lëndë të panjohura, secila prej tyre mësohet nga një mësues i veçantë. Si mund ta ndihmoni fëmijën tuaj të mësojë më mirë nëse të gjitha këto risi janë bërë pengesë dhe provë për të?

Ju mund t'i jepni diçka që e lidh atë me kohën më të thjeshtë dhe më të begatë të shkollës fillore me të në mësime. Gjatë kësaj periudhe, është veçanërisht e rëndësishme të monitorohet përparimi i fëmijës. Hendeku më i vogël në njohuritë e tij, që rezulton nga një keqkuptim i një teme, do të sjellë probleme me studimin e materialit në të ardhmen.

Këtu është një rekomandim shumë i mirë se si ta ndihmoni fëmijën tuaj të dalë mirë në shkollë - ju duhet të "përmirësoni" nivelin e njohurive të tij aty ku është e pamjaftueshme. Secila nënë do të vendosë vetë se si ta bëjë këtë - vetë ose me ndihmën e një kujdestari.

Të mësuarit me lojë

Një mënyrë e pagabueshme për të ndihmuar fëmijën tuaj të mësojë më mirë është ta ktheni një proces të mërzitshëm arsimor në një lojë, të paktën pjesërisht. Sigurisht, do të jetë e vështirë për prindërit që nuk janë mësues në specialitetin dhe thirrjen e tyre shpirtërore për ta kthyer zgjidhjen e secilit problem në një veprim spektakolar dhe duke shkruar një diktim në një udhëtim përrallor të mahnitshëm, por ata munden, në një mënyrë të gjallë dhe në një mjedis të njohur në shtëpi, përmirësojnë nivelin e njohurive të fëmijës së tyre. Çfarë duhet të bëj?

mbani mend fjalët lojëra, qytete, një telefon të dëmtuar, të njohur nga fëmijëria - ato stimulojnë në mënyrë të përkryer kujtesën, logjikën, fjalimin;
blini lojëra të mira në bord si Scrabble, Scrabble, Monopoly, Më Kuptoni;
zhvilloni mësime elementare në kimi, fizikë, biologji, si dhe demonstroni eksperimente të thjeshta, por vizuale (vizualizimi i procesit të difuzionit duke përdorur ujë dhe permanganat kaliumi, rritje kristalesh nga kripa e zakonshme, identifikimi i qelizave në shkallët e qepës do të bindë çdo fëmijë që shkenca mund të jetë interesante) ...

Përveç kësaj, është më mirë të mos i ngarkoni fëmijët me të njëjtin lloj lodrash si makinat dhe kukullat. Puzzles, kompletet për krijimtari dhe punimet e qëndisura do t'i sjellin atij shumë më tepër përfitim.

Menaxhimi i kohës nuk është një koncept fëminor, i dobishëm për një fëmijë

Asnjë mënyrë për ta ndihmuar fëmijën tuaj të mësojë më mirë nuk do të jetë efektive në praktikë nëse dita e studentit është e mbingarkuar me detyra, dhe koha e studimit të tij, klasa shtesë, hobi, pushimi dhe bërja boshe nuk është dakordësuar. Në rutinën e fëmijëve, ju duhet të gjeni kohën e duhur për të gjitha gjërat:

ngritja dhe ushtrimet në mëngjes;
studimi;
relaksim;
qarqe, seksione, hobi;
detyre shtepie;
punët e mbrëmjes, komunikimi me prindërit, lojërat;
do të fle.

Këto pika mund të rregullohen për regjimin personal të një fëmije të veçantë, por është e rëndësishme që pikërisht ky regjim, në parim, të vendoset. Mungesa e një rutine të përditshme dhe kaosi në jetë i lodh fëmijët, si rezultat, ata nuk mund të përqendrohen në studimet e tyre, nuk bëjnë detyrat e shtëpisë dhe fillojnë të mbeten prapa kolegëve të tyre më të organizuar në programin shkollor.

Jo vetëm punësimi i tepërt i foshnjës, por edhe tejkalimi i kohës së lirë ka një ndikim negativ. Në rastin e parë, foshnja duhet të përjetojë ngarkesa thjesht kolosale që e lodhin atë moralisht dhe fizikisht, dhe në rastin e dytë, fëmija duhet të merret me faktin se fëmija fillon të mendojë vetë. Sigurisht, fëmijëve u duhet të jepen disa orë në ditë, të cilat ata do t'i kalojnë vetëm, por kur duhet të kalojnë në këtë mënyrë gjatë gjithë ditës, rrallë përfundon duke bërë diçka të mirë.

Rruga për të mësuar suksesin përmes stomakut

Nuk do të jetë sekret për askënd që një trup në rritje ka nevojë për të ngrënë në mënyrë racionale dhe të larmishme. Nëse një fëmijë nuk merr asnjë mikroelementë, është i kequshqyer, ai jo vetëm që nuk shton në peshë - truri i tij vuan drejtpërdrejt.

Prandaj, para se ta ndihmoni një fëmijë të studiojë mirë me ndihmën e një larmie metodash pedagogjike, mësimesh morale, ndëshkimesh ose shpërblimesh, duhet ta ushqeni mirë. Shumë njerëz kanë dëgjuar që karbohidratet e shpejta përmirësojnë funksionin e trurit, por ato japin rezultate pozitive afatshkurtra.

Çokollatat dhe ëmbëlsirat nuk do u japin mend fëmijëve, por ato do të "paraqesin" probleme të rëndësishme shëndetësore. Dieta duhet të përmbajë ushqime të pasuruara me vitamina B (bukë të errët, barishte) dhe menuja duhet të përmbajë gjithashtu drithëra, qumësht, pulë, peshk, mëlçi viçi, perime dhe fruta të freskëta, arra.

Organizimi i hapësirës është i rëndësishëm

Duke marrë parasysh këshillat se si ta ndihmoni një fëmijë të dalë më mirë në shkollë, është e pamundur të injorohet problemi i normalizimit të jetës së fëmijëve. Çfarë do të thotë? Dhe fakti që duhet të jetë elementare që ai të studiojë, të pushojë dhe të flejë. Prindërit duhet të shqetësohen për kushtet në të cilat jeton fëmija i tyre: në çfarë lloj shtrati fle, sa i mirë është ndriçimi në dhomë, ku lexon dhe shkruan, nëse tavolina dhe karrigia përputhen me lartësinë e tij.

Gjumi i shëndetshëm lejon trupin e fëmijës të pushojë, që do të thotë se i jep fëmijës mundësinë për të fituar forcë për asimilimin normal të informacionit të ri, për më tepër, gjatë pushimit të natës, sistemohen aftësitë dhe aftësitë e fituara gjatë ditës së kaluar. Dhoma e gjumit për fëmijë nuk është një vend për një televizor të hapur dhe tubimet familjare.

Motivimi dhe demotivimi

A duhet të paguajë një fëmijë për nota të mira? Epo, kush nga prindërit nuk i bëri vetes një pyetje të ngjashme? Problemi i monetarizimit të notave të mira në shkollë është aktualisht shumë i mprehtë në shumë familje. Disa prindër besojnë se kjo është një mënyrë e shkëlqyeshme për të dalë nga situata, duke shpjeguar këndvështrimin e tyre me faktin se një fëmijë, që dëshiron të marrë më shumë para xhepi, do të studiojë mirë. Të tjerët mendojnë se një ndikim i tillë është i njëanshëm, thonë ata, çfarë duhet të marrë nga një student nëse nuk po përpiqet mjaftueshëm? Mbi të gjitha, thjesht mosdhënia e parave nuk është një dënim mjaftueshëm efektiv.

A është aspak e mirë kjo metodë motivuese dhe çfarë të bëni nëse nuk funksionon më? Si mund ta ndihmoni fëmijën tuaj të mësojë mirë? Këshillat e psikologëve për këtë çështje janë mjaft të qarta - nuk ka kuptim të blini vlerësimet e fëmijës që nga fillimi. Kjo nuk do të rrënjosë në të një ambicie të shëndetshme, përkundrazi, do të mbjellë në shpirtin e tij një interes jo të shëndetshëm për para dhe ai do ta perceptojë marrjen e një arsimi normal jo si një mjet për arritjen e qëllimeve dhe planeve të ardhshme të jetës, por si një detyrë për të cilën ai duhet të paguhet. Dhe çfarë do të ndodhë kur prindërit nuk janë në gjendje të ndajnë shumën e kërkuar nga buxheti i tyre për një "pagë" të tillë?

Roli i shkollës në procesin arsimor

Mësuesit shpesh ankohen se fëmijët nuk duan të mësojnë fare. Ata janë të shqetësuar, kokëfortë, shpesh hiperaktivë dhe prindërit nuk janë të gatshëm ose të paaftë të ndikojnë në pasardhësit e tyre.

Në sistemin modern të arsimit, mësuesi ka pushuar së qeni edukator dhe mentor, ai perceptohet vetëm si një person i thirrur për t'ia shpjeguar lëndën studentit. Roli i shkollës si një instrument i ndikimit pedagogjik praktikisht është barazuar dhe kjo kryesisht është për fajin e vetë nënave dhe baballarëve, të cilët i mbrojnë me xhelozi fëmijët nga ndëshkimet dhe kritikat nga mësuesit. Vetëm një takim prindëror mund të sqarojë fushën e asaj që është e lejueshme. Si mësuesi i klasës, ashtu edhe mësuesit e tjerë do t'ju tregojnë se si ta ndihmoni fëmijën tuaj të mësojë mirë, sepse ata i shohin të gjithë fëmijët në veprim, vërejnë gabimet dhe mangësitë e tyre.

Pavarësisht se sa ankohen prindërit për shkollën, është më tepër faji i tij për notat e dobëta të fëmijës së tyre. Sigurisht, është e pamundur të përjashtohet plotësisht qëndrimi i padrejtë dhe paragjykues i mësuesit ndaj studentit, mjerisht, por në shumicën dërrmuese të rasteve, mësuesit janë të interesuar në lagjen e tyre për të zotëruar materialin që studiohet në maksimum.

Jo një veprim për udhëheqje, por një arsye për reflektim

Së fundmi, le t'i japim lexuesve mendimin e një psikologu familjar me përvojë, i cili ka provuar në praktikë tërësinë dhe racionalitetin e qasjes së tij si ndaj fëmijëve ashtu edhe ndaj prindërve të tyre në zgjidhjen e një larmie problemesh, përfshirë mësimin. Emri i tij është Mikhail Labkovsky.

"Si mund ta ndihmoj fëmijën tim që të studiojë mirë?" - kjo është një pyetje që Mikhail duhet t'i përgjigjet pothuajse çdo ditë. Sipas mendimit të tij, fëmija thjesht duhet të ndalojë kontrollin dhe patronizimin, për t'i dhënë atij mundësinë për të zgjedhur rrugën e tij, edhe nëse është thelbësisht e gabuar dhe e dëmshme (nga këndvështrimi i të rriturve).

Labkovsky beson se gjëja kryesore është lumturia dhe vetë-realizimi i fëmijës, dhe jo se si ai mëson; që notat e mira janë më shpesh dëshira e prindërve, por jo e vetë fëmijëve; që fëmijët nuk duhet të jenë ekzekutivë dhe të bindur, sepse kjo tregon psikikën e tyre të depresionuar. Dënimi më i mirë, nga këndvështrimi i tij, do të ishte konfiskimi i përkohshëm i pajisjeve - një telefon, tablet, kuti lojërash dhe lodra të tjera që nuk mbajnë praktikisht asgjë të dobishme, duke qenë vetëm një mënyrë argëtimi. Ai është gjithashtu i bindur se fëmijët modernë duhet të përfshihen në lojëra më aktive në grup.