Fëmijët dhe bota moderne. Arsimi dhe si të gjesh një gjuhë të përbashkët me fëmijët

Prezantimi

Varfëria si një burim kyç i familjes moderne ruse të pafavorshme

Situata mjekësore dhe demografike në Rusi

Problemi i abortit

Përfitimet e lindjes

Orphanerih social: veshje gjumi

Përfundim

Lista e referencave

Prezantimi

Familja vepron si instituti i parë arsimor, lidhja me të cilën një person ndjehet gjatë gjithë jetës së tij. Është në familje që vendosen themelet e moralit njerëzor, janë formuar normat e sjelljes, botës së brendshme dhe cilësitë individuale të individit janë zbuluar. Familja kontribuon në vetë-afirmimin e një personi, stimulon aktivitetin e saj social dhe krijues. Me fjalë të tjera, familja kryhet socializimi primar i fëmijës. Natyrisht, mosfunksionimi në funksionimin e familjes reflektohet drejtpërdrejt në fëmijën dhe zhvillimin e saj.

Në Rusinë moderne, familja si një institucion social është padyshim duke kaluar nëpër krizë. Ju mund të ndani disa fytyra të kësaj krize në të njëjtën kohë: demografike, socio-ekonomike, morale dhe morale. Një mënyrë apo në një tjetër, ka një përhapje masive të një fenomeni të tillë si një familje e pafavorshme. Prandaj shpërndarja masive e një sërë problemesh që janë shembur për fëmijët në familje të tilla.

Në këtë letër u bë një përpjekje për të analizuar problemet sociale të fëmijërisë në Rusinë moderne. Është e nevojshme të theksohet sa vijon: Tema "Problemet Sociale të Fëmijëve" nuk përfshihet në listën e "shoqërisë të rëndësishme", çuditërisht dhe as të përhershme. Shoqëria ruse ka mësuar me llojin e lypësve të të miturve, kriminelëve dhe prostitutave, dhe fenomeneve të tilla si dhuna në familje, alkoolizmi në familje, varfëria masive është thjesht norma e jetës. Megjithatë, vetë prania e këtyre problemeve që janë, nënvizuar, në masë, kërcënojnë të ardhmen e vendit tonë. Prandaj, studimi dhe vendimi i tyre është një nevojë urgjente.

1. Varfëria si një burim kyç i familjes moderne ruse të pafavorshme

Natyrisht, arsyet për disavantazhin e një familjeje të caktuar mund të jenë shumë dhe për çdo familje specifike ato janë të ndryshme. Megjithatë, është e qartë se problemi kryesor shoqëror që përcaktohet në kohën tonë rritjen shpërthyese të numrit të familjeve të pafavorizuara është varfëria.

Në vitin 1992, për shkak të krizës totale ekonomike dhe "terapisë së shokut", pjesa më e madhe e popullsisë u hodh në humnerën e varfërisë. Në të njëjtën kohë, në të vërtetë doli të jetë "shpronësuar" dhe të gjitha kursimet e popullsisë në para të gatshme dhe jo të gatshme. Prandaj u shfaqën të dhënat mbi aksionet 70-80% të të varfërve në Rusi.

Pra, nëse në fund të viteve '60, përqindja e të ardhurave të ulëta ("e varfër") ishte 29.6%, në fund të viteve '70 - 32.1%, në fund të viteve '80 - 30.7%, atëherë si rezultat i terapive të shokut të problemit të Varfëria si e pavarur zhduket, duke zëvendësuar problemin e shkatërrimit ekonomik, rënien e nivelit të zhvillimit ekonomik dhe, si rezultat i nivelit të lidhur të popullsisë në tërësi. Poor bëhet si një vend në tërësi. Por rënia katastrofike e të ardhurave të popullsisë u konsiderua në të njëjtën kohë një fenomen emergjence, por shumë i përkohshëm që lidhet me një periudhë të shkurtër të transformimeve socio-ekonomike. Kështu, këto procese ishin "transformatorë", të zbukuruar pa marrë parasysh karakteristikat ruse në terapi shoku.

Familja nuk mund të ekzistojë për një kohë të gjatë, duke përdorur deri në 70% të buxhetit të tyre të ushqimit, pasi ka ende një numër nevojash të ulëta elastike (strehim dhe komunale, transport, veshje për fëmijët). Sa i përket inflacionit të lartë, i cili ndikon më së shumti mallrat e konsumuara nga të ardhura të ulëta, kufiri i varfërisë nën ndikimin e çmimeve po ndryshon intensivisht. Në të njëjtën kohë, njerëzit e varfër nuk mund të qëndronin pafundësisht brenda kuadrit të strukturës së konsumit ekstrem: disa rezerva ushqimore u shtuan me shpejtësi, fëmijët u rritën nga rrobat dhe këpucët e tyre, dhe çmimet për strehim dhe shërbime dhe transport u rritën intensivisht.

Kishte dy forma të varfërisë: "të qëndrueshme" dhe "lundrues". E para është për shkak të faktit se niveli i ulët i sigurisë materiale, si rregull, çon në një përkeqësim të shëndetit, dekalifikimit, depozionit, dhe përfundimisht të degradimit. Prindërit e varfër riprodhojnë fëmijët potencialisht të varfër, të cilët përcaktohen nga shëndeti i tyre, arsimi i marrë nga kualifikimet. Studimet shoqërore të stabilitetit të varfërisë riafirmuan këtë hipotezë dhe treguan se njerëzit që "lindin vazhdimisht të varfër" mbeten ato gjatë gjithë jetës. Forma e dytë, shumë më pak e gjetur, është e lidhur me faktin se të varfërit ndonjëherë marrin përpjekje të pabesueshme dhe "pop up" nga rrethi i tyre social, në të vërtetë i mbyllur, duke u përshtatur me kushte të reja, duke mbrojtur të drejtën e tyre për jetën më të mirë. Sigurisht, në një "kërcim, jo \u200b\u200bvetëm faktorë subjektivë, personalë, por edhe kushtet objektive të krijuara nga shteti dhe shoqëria luajnë një rol të rëndësishëm.

Situata dramatike është se dy të tretat e fëmijëve dhe një e treta e popullsisë së moshuar ishin "prapa pragut" të garancive shoqërore në grupin e varfërisë. Ndërkohë, pjesa kryesore e të moshuarve nga puna e tyre e kaluar ka ofruar veten të drejtën për të paktën një ekzistencë të rrezikshme, dhe me varfërinë e fëmijëve nuk mund të vendoset, sepse Padyshim që çon në një rënie në cilësinë e gjeneratave të ardhshme dhe, si rezultat, karakteristikat kryesore të potencialit njerëzor të kombit.

Ekziston një proces intensiv i varfërisë feminizuese, e cila ka forma ekstreme të manifestimit në formën e një varfërie të ndenjur dhe të thellë. Së bashku me të varfërit tradicionalë (nëna e vetmuar dhe familjet e mëdha, njerëzit me aftësi të kufizuara dhe të moshuarit), u shfaq kategoria e "të varfërve të rinj", duke përfaqësuar ato grupe të popullsisë, të cilat në arsimimin dhe kualifikimet, statusin social dhe karakteristikat demografike kurrë më parë ( në kohët sovjetike) nuk ishin të ardhura të ulëta. Të gjithë ekspertët erdhën në përfundimin se të varfërit që punojnë është një fenomen thjesht rus. Sot, të ardhurat e tyre të ulëta janë kryesisht për shkak të nivelit të paarsyeshëm të pagave në ndërmarrjet shtetërore, papunësinë dhe punësimin e pjesshëm, si dhe mospagimin e pagave dhe pensioneve.

Sipas Komitetit Shtetëror të Statistikave të Federatës Ruse në tremujorin e tretë të vitit 2003, pjesa e popullsisë me të ardhura në para të gatshme nën minimumin e jetesës së numrit të përgjithshëm ishte 21.9% ose 31.2 milion. Këto shifra tregojnë dinamikën e një reduktimi të ndjeshëm në varfëri.

Një analizë e hollësishme e përbërjes së familjeve të varfëra ose asaj që quhet "profil" e të varfërve, tregon se në planin demografik të numrit të përgjithshëm të anëtarëve të familjes prej më shumë se një të katërtën (27.3%) - këta janë fëmijë nën 16 vjeç, afër Pjesa e pestë (17.2%) - persona më të vjetër se mosha e punës dhe pjesa tjetër - më shumë se gjysma (55.5%) - një popullsi e aftë. Llogaritjet e veçanta tregojnë se në një pjesë të rënë dakord në kohë të popullsisë me burime të deponimit nën minimumin e jetesës në vitin 1999 ishte 59.1 milionë njerëz, duke përfshirë 15.2 milionë fëmijë, 24.9 milionë gra dhe 19.0 milionë burra. Kjo do të thotë se të varfërit ishin: 52.4% të numrit të përgjithshëm të fëmijëve nën 16, 39.5% të numrit të grave dhe 35.6% të numrit të burrave. I tillë është karakteristika më e përgjithshme. Ai sugjeron që në aspektin e sigurisë materiale më shumë se gjysma e fëmijëve janë nën "kufijtë" e një jete të denjë, dhe pjesa e grave të varfra është më e lartë se përqindja e njerëzve të varfër. Përkundër faktit se ndryshimi në dysheme është i vogël, në fund të fundit, ka çdo arsye për të folur për feminizimin e varfërisë, e cila është konfirmuar nga faktorët që formojnë atë.

Sipas të varfërve, grupet e mëposhtme të popullsisë së rritur janë ndarë në mesin e të varfërve: më shumë se një e treta (39.0%) po punojnë, rreth një pestë (20.6%) -pensione, 3% - të papunë, 5.3% - amvise, duke përfshirë gratë E vendosur në lejen e lindjes për kujdesin e fëmijëve. Sa i përket tipologjisë demografike, ekzistojnë tre grupe midis familjeve të varfra: a) çifte të martuara me fëmijët dhe të afërmit e tjerë (50.8%); b) Familjet e paplota që mund të përfshijnë të afërm të tjerë në përbërjen e tyre (19.4%).

Varfëria, papunësia, paqëndrueshmëria ekonomike dhe sociale, shpresë e paprekur, rënia e planeve intensifikojnë procesin e margjinalizimit të popullsisë. Si rezultat, shtresa sociale e puffers shfaqet, si pasojë e rritjes së lëvizjes sociale në rënie, duke u rritur në intensitetin e saj. Pra, formon dhe forcon "fundin social", i cili është refuzuar në të vërtetë nga shoqëria, praktikisht nuk e njeh madhësitë e tij të vërteta. Një studim i veçantë i këtij problemi ju lejon të dalloni midis katër grupeve të njerëzve që përbëjnë "fundin social": 1) lypësit, të cilat janë pyetur hapur. 2) Bums, humbi strehimin e tyre, siç e dini, para së gjithash, për shkak të shfaqjes së tregut të strehimit; 3) fëmijët e rrugës që humbën prindërit e tyre ose vrapuan jashtë shtëpisë; 4) Prostitutat e rrugës (duke përfshirë fëmijët) që udhëheqin një mënyrë jetese asociale. Përfaqësuesit e "ADN-së sociale" kanë karakteristika të ngjashme. Këta janë njerëz që janë në një gjendje të përjashtimit social, të privuar nga burimet sociale, lidhjet e qëndrueshme, aftësitë e humbura sociale dhe vlerat dominuese të shoqërisë. Ata në të vërtetë kanë ndaluar tashmë luftën për ekzistencën e tyre sociale. Në të njëjtën kohë, secili prej grupeve me emrin ka specifikat e veta, por nuk ka fytyra të vështira mes tyre: të pastrehët mund të jenë një lypës dhe një zile e pastrehë. Megjithatë, të gjithë përfaqësuesit e ADN-së sociale kanë shenjat e tyre, tiparet e formimit dhe vetitë socio-demografike të identifikimit të tyre.

2. Situata mjekësore dhe demografike në Rusi

Me zbatimin e projektit kombëtar, siç është vërejtur me kënaqësi, Kryetari i Komitetit të Këshillit të Federatës për Politikën Sociale Valentina Petrenko, mentaliteti po ndryshon në lidhje me kujdesin shëndetësor, nënën, fëmijën, familjen. Megjithatë, ka shumë probleme. Për mënyrën se si mund të zgjidhen, ishte në një tryezë të rrumbullakët mbi çështjet aktuale të demografisë dhe mbrojtjen e shëndetit të fëmijëve, i cili u mbajt në Këshillin e Federatës.

Sipas vlerësimeve të ekspertëve, ne kemi 60% të totalit të lindjes së fëmijës së parë, 30% të dytë, 10% - e treta dhe më shumë. Dhe në Angli, lindja e një fëmije të dytë është 50%. Në Francë, shkalla është bërë në lindjen e fëmijëve të tretë dhe të mëvonshëm. Studimi tregon se rreth 60% e çifteve martesore ruse me një fëmijë do të donin të kishin një të dytë nëse kishin kushte: strehim, mundësi financiare.

Problemi i vdekshmërisë foshnjore është mjaft akut. Ka përparim. Nëse nuk shikoni përreth. E megjithatë, ju nuk duhet të pakësoni arritjet e shërbimit shëndetësor të nënës dhe fëmijës. Ata janë. Pra, kohët e fundit ka pasur një reduktim të ndjeshëm të vdekshmërisë amtare. Edhe pse problemi në strukturën e vdekshmërisë së nënës, sipas drejtorit të Departamentit të Problemeve Mjekësore dhe Sociale të Ministrisë së Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social të Familjes, Nënës dhe Fëmijëve të Shëndetësisë dhe të Fëmijëve, Olga Sharapova, mbeten aborte, pjesa e tyre madje është rritur. Ishte 18%, u bë në vitin 2006 - 23%.

Përmirësimi është vërejtur në incidencën e grave: ka një rënie në frekuencën e zbulimit të anemisë gjatë shtatzënisë (me më shumë se 3%), shkeljet e aktiviteteve gjenerike (me 5%), zhvillimi i kushteve septike në gratë shtatzëna dhe në Femrat (pothuajse 30%), gjakderdhje në periudhat postpartum dhe postoperative (me 16%).

Në shembullin e fëmijëve nën moshën një mujore, ne në fakt menaxhojnë treguesit e jetës dhe vdekjes ", thotë drejtori i Institutit të Kërkimeve të Ivanovos të amësisë dhe fëmijërisë. V.N. Gorodkov Roszdrava Lyubov Siskieev. - Nëse shërbime të tjera punojnë edhe me kategoritë e tjera të moshës, mendoj se shumë do të ndryshojnë.

Ka një pyetje të ndryshme që unë do të doja më shumë. Sipas E. Baybarina, pavarësisht investimeve të rëndësishme, ajo ndihet e paarsyer shërbimi perinatal. Pajisjet veshin në shtëpitë e maternitetit arrin 80%, teknikat efektive nuk përdoren në mënyrë të mjaftueshme. Teknologjitë moderne për kryerjen, thonë, ventilim artificial të mushkërive në një shumëllojshmëri të mënyrave kundër sfondit të futjes së një surfaktante ju lejojnë të gjeni me sukses fëmijët e parakohshëm. Por gjithçka mbështetet në problemet financiare, pasi që chipping e një fëmije të tillë kushton rreth 7 mijë rubla në ditë (për krahasim: në Evropë - 2-3 mijë euro). Kur gjenden fonde të tilla, arritjet janë të dukshme. Si shembull, Qendra Rajonale e Moskës mund të sillet, ku vdekshmëria e hershme neonatale ka rënë në një kohë të shkurtër deri në 2.3 ppm.

Rënia e humbjeve perinatale dhe neonatale është shumë kohë, është e mundur kryesisht duke aplikuar kujdesin mjekësor të teknologjisë së lartë, përdorimin e barnave të sigurta efektive, vuri në dukje pjesëmarrësit e "tryezës së rrumbullakët". Megjithatë, ka një numër problemesh që lidhen me disponueshmërinë e tyre. Rajonet janë të detyruara të ndajnë para për barna të shtrenjta nga buxhetet e tyre, por mjetet e kufizuara e bëjnë të pamundur të përdoren gjerësisht. Përveç kësaj, në standardet e kujdesit mjekësor për fëmijët, kryesisht deri në vitin e jetës, nuk ka metoda moderne për parandalimin dhe trajtimin e patologjisë pulmonare. Në disa lëndë, ka një rënie në ofrimin e mjekëve jo të stacioneve.

Siç dihet, shumica dërrmuese e sëmundjeve në periudhën e hershme neonatale dhe shumë sëmundje në gjoks dhe moshë të vjetër lidhen me rrjedhën e pafavorshme të shtatzënisë dhe lindjes, e cila kërkon një forcim të rëndësishëm të orientimit parandalues \u200b\u200btë obstetrës për lindjen e një të shëndetshme fëmijë. Ndërkohë, fokusi i obstetrave është gjendja dhe shëndeti i një gruaje shtatzënë, dhe jo rezultati i shtatzënisë. Lartë mbetet fulvility. Por këtu ka një rezervë në rritjen e numrit të fëmijëve të lindur, të vërejtur gjatë "tryezës së rrumbullakët" L. Sisseyev.

Vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet shëndetit riprodhues të veriorit, zëvendëskryetarit të Këshillit të Federatës për punët e veriut dhe popujt pak të Gennady Oleinik beson. Tre të katërtat e grave shtatzëna që jetojnë në veri kanë devijime të rëndësishme në shëndetësi, 70% e tyre nuk lejohen nga ushqimi, vitaminat dhe elementët e gjurmëve të nevojshme. E gjithë kjo ndikon ndjeshëm në shëndetin e gjeneratave të ardhshme. Deri në 80% të fëmijëve kanë shkelje të zhvillimit të tyre para lindjes.

Fëmijët e veriut janë në kushte të pabarabarta të jetës në krahasim me fëmijët e rajoneve të tjera të vendit dhe janë 2-3 herë më shpesh. Nën ndikimin e faktorëve të kundërt klima-ekologjikë, ka një vonesë për zhvillimin e moshës 2-5 vjeç të sistemit imunitar. Çdo fëmijë i pestë ka një mangësi në masë të trupit. Shumë rajone veriore të Rusisë nuk janë në gjendje të zgjidhin në mënyrë të pavarur problemin e sigurimit të zhvillimit të plotë të fëmijëve në kushte ekstreme, ata kanë nevojë për një mbështetje shtetërore shtesë. Me mungesën e saj, procesi i shpopullimit do të rritet. Në mënyrë të përsëritur ngriti çështjen e nevojës për të ruajtur programin "Fëmijët e Veriut". Për fat të keq, përpjekjet dolën të jenë të kota. Të paktën një numër problemesh të fëmijëve të veriut dhe ndau një vijë të veçantë në nën-rojet e "gjeneratës së shëndetshme", "fëmijët dhe familjen" e programit të synuar federal "Fëmijët e Rusisë", por kjo nuk është e mjaftueshme.

3. Problemi i abortit

Popullsia e vendit tonë zvogëlohet: vdes më shumë se sa duket. Kjo është shkaktuar nga iniciativa e re demografike e Presidentit, e cila parashikon mbështetjen e familjeve me fëmijë, një rritje në përfitimet e fëmijërisë, pagesa e kapitalit të nënës etj. Por vetëm masat ekonomike nuk janë të mjaftueshme. Është e nevojshme që amësia dhe atësia të bëhen një nevojë e vetëdijshme, dhe fëmijët ishin të dëshirueshëm dhe të rëndësishëm në qëllimin e jetës së secilës familje. Në Volgograd, iu afrua problemit në anën tjetër. Këtu, për herë të parë në Rusi, shërbimi i psikologëve filloi të punojë në konsultimet e grave. Detyra e tyre është të bindë gruan shtatzënë që mbledh për të bërë një abort, të heqë dorë nga vendimi i tyre, për të ruajtur jetën e fëmijës së ardhshëm.

Pesë shkaqet kryesore të abortit në Rusi

Pse një grua është zgjidhur në një operacion të abortit të pasigurt, i cili i përshtatet një ndikimi serioz në shëndetin dhe mirëqenien e saj, dhe jo shumë të miratuar nga shoqëria? Si rregull, jo nga një jetë e mirë, psikologët zbuluan. Këtu janë arsyet më të shpeshta:

Martesa e paqëndrueshme, pasiguria në një partner. Kur martesa ndihej në seams ose "Dashuria nuk arriti", vetëm gratë më naive presin që lindja e një fëmije, dhe jo e para, do të ndihmojë në ruajtjen e marrëdhënieve. Shumica e grave kanë frikë se kjo është, përkundrazi, burri ose partneri do të shtyjë, dhe ata do të mbeten vetëm me fëmijën, madje edhe dy në duart e tyre.

Probleme të pazgjidhura të strehimit. Shumë familje të reja janë të detyruara të jetojnë me prindër ose të heqin strehim të lirë. Kjo shpesh bëhet arsyeja për refuzimin e lindjes së fëmijës, veçanërisht të dytë.

Pozicioni i keq financiar. Me të ardhura të ulëta të familjeve të reja, lindja e një fëmije shpesh i detyron ata të ulin standardet e tyre të jetesës, duke refuzuar veten në shumë mënyra. Por nëse në lindjen e fëmijës së parë, gjyshërit janë të gatshëm t'i ndihmojnë ata, duke përfshirë edhe financiar, lindja e nipit të dytë nganjëherë takohen pa shumë gëzim, pasi ajo vendos barrën dhe mbi ta.

Niveli i pamjaftueshëm i kulturës seksuale. Shumë gra dhe burra të rinj nuk janë të vetëdijshëm për metodat moderne të kontracepsionit, nuk mendojnë për pasojat e marrëdhënieve seksuale të rastësishme dhe të pambrojtura.

Indikacione mjekësore. Statusi shëndetësor i shumë grave është i tillë që shtatzënia (sidomos e përsëritur) mund të jetë e rrezikshme për ta. Prevalenca e një fenomeni të tillë, si një shtatzëni për shkak të përdhunimit, statistikat zyrtare të heshtur, por, sipas mjekëve, nuk është aq e rrallë, siç duket.

Gjatë 15 viteve të fundit, numri i aborteve në Rusi ka rënë ndjeshëm - më shumë se 2 herë. Nëse në fillim të viteve '90, më shumë se 4 milionë aborte u regjistruan zyrtarisht, në vitet e fundit, sipas Ministrisë së Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social të Federatës Ruse, numri i tyre nuk kalon 1.7 milion në vit. E megjithatë është herët të flasim për suksese të rëndësishme në këtë fushë: në të njëjtën kohë kemi rënë dhe pjellorisë, kështu që rreth 57% e të gjitha shtatzënive janë ende të abortuara. Veçanërisht i shqetësuar nga fakti se çdo abort i pestë kryhet nga vajzat adoleshente deri në 18 vjeç.

Nga 10 në 15% të aborteve japin komplikime të ndryshme që kërkojnë trajtim serioz dhe afatgjatë, dhe nganjëherë përfundojnë tragjikisht - vdekjen e një gruaje. Deri në 8% të grave pas abortit bëhen të pafrytshme. Në vendin tonë, çdo palë martese nuk është në gjendje të krijojë një fëmijë. Sipas qendrës shkencore të obstetrikës, gjinekologjisë dhe perinatologjisë, deshve, shterpit 6-7 milion gra ruse, por këto të dhëna janë të paplota.

Nuk ka dyshim se legalizimi i aborteve në shekullin e 20-të ishte një element i kufizimit të një gruaje, me kusht që me të drejtën për të zgjidhur fatin e tij. Por që atëherë, disi u harrua se një grua dhe një njeri janë të përfshirë në mënyrë të barabartë në shfaqjen e një jete të re. 29-vjeçari Jeanne dhe burri i saj Ilya janë rasti më i rrallë: në një nga konsultimet e grave Volgograd, ky çift u bashkua. Ata kanë një apartament, një djalë i klasës së dytë po rritet.

Por nëse marrim një fëmijë të dytë, ju do të duhet t'i kufizoni të gjitha në shumë mënyra - buxheti i familjes do të piqet ", thotë Ilya. - në "kapitalin e nënës" ende duhet të jetojnë, dhe paratë për shpenzime shtesë nuk do të kërkohen jo në tre vjet, dhe menjëherë. Gruaja merr një pagë të mirë. Dhe çfarë do të qëndrojë pas dekretit? Me ligj, gjithçka duhet të ruhet, por a do të presë punëdhënësi?

Psikologu duhet të jetë gati për një bisedë të tillë. Do Tatyana të jetë në gjendje të bindë Zhanna dhe Ilya se gëzimi më i madh i lindjes së foshnjës do të redaktojnë të gjitha problemet e përditshme të përkohshme dhe vështirësitë materiale? Deri më tani dhe fakti që të dy prej tyre nuk kanë marrë një vendim përfundimtar.

Abortet e Kishës Katolike dhe Islamit janë të ndaluar në mënyrë unike, prandaj, në vendet ku këto fe kanë pozita të forta, statistikat e abortit janë të ulëta. Abortimet lejohen në shumicën e vendeve në Evropë, Amerikën e Veriut, Azinë Lindore - Kinë, Mongoli, Vietnam, DPRK dhe praktikisht në Indi. Me kufizime, ato janë të lejuara në Indonezi, Sri Lanka, Tajlandë. Në Kinë, Hong Kong, Republika e Koresë dhe Vietnamit prodhojnë nga 25 në 45 aborte për 100 gra shtatzëna, në Indi dhe Turqi - 5. Në Zambia dhe Afrikën e Jugut - rreth 5, në pjesën tjetër të Afrikës - të paktën 17.

Në vendet e Bashkimit Evropian, abortet janë të lejuara kudo, përveç Irlandës. Megjithatë, numri i tyre është i ndryshëm: nga 18.3 në Suedi deri në 5.4 për 1000 gra të moshës së lindjes në Spanjë. Në Holandë, më së paku në botë: më pak se 5 për 1,000 gra.

Aborti maksimal bie në Republikën e BRSS-së së mëparshme dhe më parë shoqërisht: në 14 nga 25 vendet - nga 40 në 63 për 100 gra shtatzëna.

4. Përfitimet e shtatzënisë dhe lindja

Parlamentarët rusë janë të bindur se nuk ka probleme në vend me ekzistencën e burimeve të fondeve të nevojshme për të rritur përfitimet e lehonisë. Sipas mendimit të tyre, për këto qëllime ju mund të përdorni stoqe të mëdha ari dhe jakë dhe fond të stabilizimit. Në të njëjtën kohë, janë konsideruar parlamentarët, është e nevojshme të prodhohen llogaritjet e sakta të verifikuara me aritmetikisht, në mënyrë që risi të jetë e dobishme për gratë dhe me një pagë të madhe dhe me një pagë të vogël. Përveç kësaj, politikanët shprehën pikëpamjen se është e nevojshme të vazhdohet nga niveli minimal i jetesës së fëmijës dhe jo nga paga që një grua ka marrë para shtatzënisë, në mënyrë që të mos vendoset në pozitën diskriminuese shumica e vendit të vendit Paga e ulët.

Gjykata Kushtetuese e Federatës Ruse e njohu normën e ligjit që nuk korrespondon me shumën maksimale të përfitimeve të shtatzënisë dhe lindjes. Norma, e cila mbeti në ligjet mbi buxhetin e Fondit të Sigurimeve Shoqërore (FSS) për pesë vjet, ishte në thelb i privuar nga punëtorët e siguruar të grave të pagave të barasvlefshme gjatë dekretit.

Pas gjashtë muajsh, me vendimin e COP, pjesa e parë e nenit 15 të ligjit "Për buxhetin e Fondit të Sigurimeve Shoqërore për vitin 2002", për herë të parë përcaktoi standardin e të ardhurave mesatare mujore, të cilat munden nuk kalojnë pagesat në rënie. Gjatë kësaj kohe, qeveria e Rusisë dhe Duma e Shtetit gjithashtu do të duhet të rregullojnë legjislacionin aktual. Projektligji i përshtatshëm, lehtësimi i kufizimeve në madhësinë e një përfitimi mujor të lindjes dhe lindjes do të futet në Dumën e Shtetit gjatë njëpasnjëshme të njëpasnjëshme dhe deri në fund të seancës së pranverës është planifikuar ta pranojë atë.

Baza për procedurat ishte ankesa në CS të një banori të qytetit të Sarov Nizhny Novgorod rajon Tatiana Bilikina, i cili i bëri thirrje gjykatës një ankesë kundër shkeljes së të drejtave kushtetuese të të gjithë grave të fituara në shtet garant social i fëmijës. Në dekretin e shpallur, gjyqtari deklaroi se këto ligje "kufizojnë në mënyrë joproporcionale shumën e përfitimeve të shtatzënisë për gratë e siguruara, të ardhurat mesatare të të cilëve tejkalojnë shumën maksimale të parashikuar në të."

Në vitin 2002, madhësia e përfitimit mujor të lindjes dhe lindjes u përcaktua në shumën e të ardhurave mesatare dhe nuk kalonte 11,700 rubla. Që nga viti 2002, maksimumi i nënës ka ngritur në mënyrë të përsëritur dhe deri në vitin 2007 pragu u rrit në 16125 rubla. Megjithatë, kjo shumë është larg nga të gjithë rusët është një nga njëqind për qind kompensim për të ardhurat mesatare vjetore.

Në të njëjtën kohë, shumë ekspertë kanë dyshime se shteti së shpejti do të fillojë me 100 për qind për të rimbursuar të ardhurat e nënave shtatzëna dhe të reja.

Gjykata Kushtetuese i referohet dokumenteve të Organizatës Ndërkombëtare të Punës (ILO), të cilat përshkruajnë se është e preferueshme të sjellësh madhësinë e pagesave të lehonisë në 100% të pagës mesatare. Si përfaqësues i Këshillit të Federatës i shpjegoi Këshillit të Elenës Vinogradov, kështu që kufizimet në madhësi do të mbeten, dhe sa përfitimet janë rritur, ndërsa është e vështirë të thuhet.

Sipas përfaqësuesit të shtetit Duma, Elena Mizulina, qeveria dhe Duma do të duhet të ofrojnë një "mekanizëm tjetër" të pagesave, pasi që Fondi i Sigurimeve Shoqërore nuk mund të ketë fonde të mjaftueshme. Është e mundur që një pjesë e shumës do të paguajë ekstra për punëdhënësin.

Sipas avokatit të qendrës së OJQ-ve të të drejtave sociale dhe të punës, Anna Nvaditsky, punëdhënësit nuk kanë gjasa të vlerësojnë pozitivisht inovacione të tilla. Sot, përfitimet e nënave të ardhshme dhe të reja paguhen tërësisht nga shumat e sigurimeve, ndërsa punëdhënësit shpesh zbulojnë se gratë janë të shtrenjta se burrat.

Sipas përfaqësuesit të plotfuqishëm të qeverisë në gjykatat kushtetuese, supreme dhe të arbitrazhit, Mikhail Bushchevsky, "Gjykata Kushtetuese motivoi vendimin e saj për të krijuar kushte të favorshme për rritjen e pjellorisë". "Më duket se policët shkuan përtej fuqive të tij. Çështjet e politikave demografike lidhen me kompetencën e pushtetit legjislativ dhe ekzekutiv ", tha Brenzhevsky.

varfëria e familjes sociale jetimor

5. Orphaneri sociale: Smensworkers

Komuniteti shkencor është i interesuar në komunitetin shkencor në fillim të viteve 1990. Megjithatë, nuk u zhvilluan anketime sistematike në të gjithë Rusinë apo rajone të mëdha. Arsyeja është mungesa e fondeve të veta dhe alokimeve buxhetore nga institucionet shkencore, si dhe mungesa e interesit në këtë problem në autoritetet si lokale dhe federale. Forcat e grupeve shkencore të sondazheve u mbajtën vetëm për qytete individuale të Rusisë.

Problemet e fëmijëve të rrugës për disa vite janë studiuar nga Instituti i Problemeve Socio-Ekonomike të popullatës së Akademisë Ruse të Shkencave. Ky dokument paraqet rezultatet e sondazheve 1995 dhe 1999, të kryera nga autori, studimi "Gazeta ruse" në vitin 2002, si dhe studim i ekspertëve që analizuan situatën e pastrehë në vend.

Në studimin e vitit 1995, 115 fëmijë të rrugës morën pjesë nga marrësi Samara. Rezultatet treguan se 62.5% e fëmijëve, të shpëtuar nga shtëpia, jetuan para se në familje.Kjo gjithashtu konfirmohet nga shpërndarësit statikë të dorëzuara tek marrësit e fëmijëve (në vitin 1999 ata shndërrohen në qendrat e izolimit të përkohshëm të shkelësve të mitur). Në vitin 1995, 32.4 mijë adoleshentë u larguan nga familja ose 56.6% e të gjithë shpërndarëve të dorëzuar.

Rreth gjysma (43.7%) e fëmijëve të anketuar kanë jetuar në familje të paplota, i.e. Me një nga prindërit (pothuajse gjithmonë kjo nënë), 31% - me gjyshërit, gjyshin ose të afërmit e tjerë. Arsyeja kryesore për këtë situatë është privimi i prindërve të të drejtave për mosrespektimin e detyrave ndaj fëmijëve. Vetëm 25% e fëmijëve jetojnë në një familje të plotë, unë. me babanë dhe nënën. Megjithatë, shumë shpesh ka një të papunë në një familje të tillë (nganjëherë të papunët janë të dy prindërit), ka arsye të tjera për të pafavorizuar.

Një numër mjaft i madh i fëmijëve largohen nga prindërit e alkoolistëve. Për më tepër, kjo arsye nuk është vërejtur kurrë në provimin tonë si i vetmi, zakonisht ajo u shoqërua nga uria e fëmijës, marrëdhëniet e tij të këqija me prindërit, mësuesit. Një pikë tjetër duhet të theksohet: fëmijët që u larguan nga shtëpia për këtë arsye, arritën në pothuajse 30% në mesin e 9-14-vjeçarit, gjysmës - 5-8-vjeçare dhe pothuajse 100% në mesin e 15-17-vjeçarëve.

Rreth 18% e fëmijëve si arsye për të lënë shtëpinë e dukshme hezitim për të mësuar. Rreth 12% u larguan nga shtëpia, sepse nuk kanë nevojë për askënd. Ndër arsyet, ka të tilla: një nënë vdiq, dhe fëmija mbeti për kujdesin e të afërmve që nuk bënë asgjë para tij. Në të njëjtën kohë, asnjë nga të anketuarit nuk vuri në dukje mungesën e dashurisë për prindërit dhe të afërmit e tyre si arsye për të lënë shtëpinë. Një tip i tillë nuk ka përfituar edhe nga fëmijët e familjeve alkoolike.

Rreth 10% e fëmijëve në sondazh u zhvilluan nga shtëpia, sepse donin të udhëtonin. Por edhe në këtë rast, kjo arsye nuk u shfaq si e vetmja, zakonisht e tillë: "rënia e kompanisë", "marrëdhëniet e këqija me prindërit". Vetëm 5% e adoleshentëve u zhvilluan nga shtëpia vetëm në kërkim të romancës dhe aventurës.

5% e fëmijëve sipas sondazheve u zhvillua nga jetimoret, strehëzat, shkollat \u200b\u200be konviktit, etj.Në vitin 1995, sipas statistikave të shtetit, numri i tyre (u largua) në shpërndarësit e marrësve arriti në 5.6 mijë ose 9.8% të numrit të fëmijëve të dorëzuara atje. Numri absolut nuk është shumë i lartë. Megjithatë, nëse i lidhni ata me të gjithë fëmijët që jetojnë në jetimore, pjesa e tyre do të jetë 6.9%, ndërsa vetëm 0.3% e të gjithë fëmijëve që jetojnë në familje largohen nga familjet.

Arsyeja kryesore pse fëmijët ikin nga marrësit e dispenzuesve janë dëshira për t'u kthyer në shtëpi, pavarësisht jetës së vështirë atje (87%). 25% u zhvilluan për shkak të marrëdhënieve të këqija me mësuesit dhe abuzimet.

Fëmijët po ikin epokënë studimin tonë më të vogël - 6 vjet. Grupi më i rëndësishëm i rrugëve përbëjnë fëmijët e moshës 9-14 vjeç (58% e të gjitha rrugëve). Shpërndarja e PA gjysmëkjo tregon se kjo është kryesisht djem - 78.6%, vajzat përbëjnë - 21.4%. Shumica e rrugëve janë banorët e qyteteve (pothuajse 80%). Fëmijët rural përbëjnë pak më shumë se 20%. Datat e qëndrimitfëmijët në pastrehë variojnë nga 2-3 ditë në 7 muaj (që do të thotë në mendje ata që kanë rënë në shpërndarës të marrësit. Nëse fëmija është jashtë shpërndarësve të marrësit ose institucionit të tjerë të fëmijëve, atëherë këto afate mund të jenë më shumë se të mëdha). Për më tepër, në provimin tonë, një model i tillë u zbulua: sa më pak mosha e fëmijës, aq më shumë periudhë e pastrehë e tij. Shpjegimi është mjaft i vështirë për t'u gjetur.

Rreziqet që presin për adoleshentët në rrugë,të ndryshme. Njëri prej tyre është i lidhur me vendin e qëndrimit gjatë natës. Jashtë natës zakonisht "ku duhet të" (kjo është përgjigja më e zakonshme). Shumë kanë një vend të përhershëm në tavane ose në bodrumet e shtëpive më të vjetra, në stacion dhe mund të bëhen pre e lehtë për çdo kriminel, duke përfshirë maniakun. Me një tjetër rrezik, fytyrat e adoleshencës, mjetet e minierave për jetën. Burimet kryesore të saj: lypje, vjedhje, raketa të vogla, slowhead, me kohë të pjesshme në stacionet e benzinës, larje makinash, mbledhjen dhe kalimin e shisheve të zbrazëta. Ata që janë më të fortë mund të punojnë me ngarkues në dyqan. Një nga adoleshentët e quajti burimin e të ardhurave - "fëmijë të zhveshur". Në këtë rrugë, ata janë duke pritur për shumë zhgënjime dhe surpriza. Shumica e rrugëve janë të lidhura në një mënyrë ose në një tjetër me botën kriminale.

Rrugët mund të hyjnë në grupimin e të rriturve dhe nëse është penale, për të dalë prej saj, sipas punonjësve të Ministrisë së Punëve të Brendshme, është shumë e vështirë. Sipas statistikave të Ministrisë së Punëve të Brendshme, me rritjen e përgjithshme të krimit, njerëzit e rritur kryhen gjithnjë e më pak; Në 70% të rasteve për të rinjtë e dënuar për ndonjë krim, të rriturit qëndronin.

Duke nxitur nga shtëpia, nga shtypja dhe mizoria e prindërve, adoleshenti shpesh është ende në rrezik për t'u bërë viktimë e dhunës, vjedhjes, fyerjeve. Kështu, sipas disa të dhënave, dhuna fizike po kalon nga 20 në 40% të fëmijëve, rreth 8% janë seksuale. E madhe për këta fëmijë dhe gjasat për të marrë zakone të dëmshme, të varur nga droga, alkool, veprimtari kriminale, prostitucion.

Shëndetësorstorgelists bazuar në rezultatet e sondazhit lë shumë për të dëshiruar: më shumë se 70% e fëmijëve janë të sëmurë.

Ekzaminim i dytënë vitin 1999, rrugët u mbajtën në vitin 1999. 69 rrugë që ishin në Zvinp G. Novgorod i madh mori pjesë. Të dhënat e tij u konfirmuan nga shumë tendenca të identifikuara në anketën e vitit 1995 shumica e fëmijëve të rrugës (52%), si në ekzaminimin e parë, kanë një familje: 28% të plotë, 24% - të paplotë, 36% - jetojnë me të afërmit e tjerë, me gjyshen dhe / ose me gjyshin, 16% -in në jetimore, strehim.

Akomodimi me prindërit nuk është gjithmonë pozitiv për fëmijën. Tashmë nga mosha e re, këta fëmijë kishin parë se çfarë, sipas psikologëve, kishin ndikim në psikikën e tyre dhe do të ndikonin në jetën e tyre të fundit. Vetëm shumë pak prej tyre mund ta harrojnë këtë më vonë dhe të kryejnë një mënyrë jetese të ndryshme. Ky studim zbuloi modele të reja: në 45.5% të fëmijëve, një nga prindërit, dhe në disa raste të dyja janë të papunë, në 17.4% të fëmijëve, një nga prindërit ishte në përfundim, në 8.9% - prindërit (ose një prej tyre) Të drejta prindërore.

Një vlerësim krahasues me një sondazh të vitit 1995 tregon se shkaqet e fluturimit nga shtëpia, si dhe frekuenca e tyre, nuk kanë ndryshuar. Mesatarisht, secili fëmijë fluturoi jashtë shtëpisë (jetimore) 5 herë, por në disa raste ky numër, sipas tyre, arriti në 25-30 fidan.

Më shumë se një e katërta e fëmijëve (22.6%) nuk janë studiuar dhe nuk kanë punuar. Ky është grupi më i rrezikshëm. Ata dolën të jenë një në një me jetë, pa mbështetjen më të vogël të të afërmve dhe të afërt në atë moshë kur ajo ishte më e nevojshme. Jo vetëm prindërit e tyre, por edhe shkolla, fqinjët në shtëpi, publiku nuk i kushtoi vëmendje atyre. Një studim i ri konfirmon natyrën kriminale të kohës së përgjigjes: 52% - vjedh, 30.5% - punë (mbledhin shishe, punë nga ngarkuesit në dyqan), 13% - kërkoi lëmoshë.

Një e treta e fëmijëve të rrugës fiton para vetëm, 19% - ndonjëherë kombinohen. Pjesa tjetër (52.5%) vepron me grupe. Pra, ata janë më të lehtë për të mbijetuar dhe për të mbrojtur veten, por më të rrezikshme për shoqërinë. Mbledhja në grupe, fëmijët ndjehen më të pandëshkuar, duke u bërë më agresiv, i përgjegjshëm. Kujtojnë se në provimin e vitit 1995, pothuajse 70% e fëmijëve u kombinuan në grup. Me sa duket, idetë e individualizmit janë deklaruar në shoqëri, nevoja dhe dëshira për të numëruar vetëm në vetvete nuk kanë kaluar pa gjurmë edhe për këta fëmijë. Ekziston një ndryshim tjetër nga anketa e vitit 1995: pastaj në 20% të rasteve, këto grupe u drejtuan nga të rriturit, tani situata është e ndryshme - numri i grupeve të tilla ka rënë me më shumë se 3 herë dhe është vetëm 6%. Në vitin 1999, në mesin e organizatorëve, një përqindje më e lartë e kolegëve u vërejt në mesin e organizatorëve dhe jo djemtë e moshuar, si në vitin 1995, pjesë e adoleshentëve thanë se ata organizuan vetë grupet.

Cilat janë planet e këtyre fëmijëve për të ardhmen? Në vitin 1995, ekzaminimi, 53% e rrugëve do të donin të ktheheshin në shtëpi, 29% - të vazhdojnë të studiojnë në shkollë, shkollën profesionale, shkollën teknike, 17.6% - duan të jetojnë si të gjithë të tjerët - për të mësuar dhe punuar. Vetëm 12% nuk \u200b\u200bkishin plane. Asnjë nga adoleshentët nuk vuri në dukje një të tillë të shpejtë si "Unë nuk mund të ndryshoj asgjë tashmë", domethënë të gjithë fëmijët, deri në një farë mase, shpresojmë për ndryshimet më të mira. Dhe ndryshimet më të mira, sipas mendimit të tyre, kanë prindër të mirë dhe të kujdesshëm (kjo është vërejtur 53.8% e fëmijëve të rrugës, duke përfshirë në mesin e 9-14-vjeçarëve - 64.7%, dhe në mesin e fëmijëve 6-8 vjeç - 33.4%), Të kesh një familje miqësore, përkatësisht - 46.1%, 29.4%, 77.6%. Në të njëjtën kohë, 17.7% e fëmijëve vunë në dukje se ata do të donin të jetonin në mënyrë të pavarur, veçmas nga prindërit e tyre. Kishte në pyetësor dhe fëmijët tipikë, sipas të rriturve, përgjigje. Pra, pothuajse 12% e fëmijëve të moshës 9-12 vjeç shkruan se ata do të donin të kishin shumë lodra, 23.5% janë rroba të bukura. Unë do të doja të theksoja grupin e fëmijëve, në përfaqësimin e të cilave ndryshimet më të mira janë mundësia për të ushqyer. Për më tepër, pjesa e tyre është mjaft e madhe: ajo arriti në 26.9% të të gjithë të anketuarve (përfshirë moshën 9-14 vjeç - 23.5%; 6-8 vjet - 31.7%).

Përfundim

Në vitin 2006, u bë modë dhe relevante për të folur për problemet demografike të Rusisë, për të ardhmen e saj në 2015, 2020, 2050 ose edhe 2100. Dhe në shkallën e federatës, dhe në territorin e Krasnoyarsk filloi zbatimin e "projekteve" relevante, e cila supozohet të jetë e gëzuar me kolosale dhe thjesht të pashembullt për të ardhurit tanë të shumës.

Në këtë drejtim, në përfundim, do të doja të theksoja një fakt të rëndësishëm, i cili disi e neglizhohet nga shoqëria moderne ruse. Rritja e fertilitetit, edhe nëse lartësia "afrikane" transcendentale dhe, në përputhje me rrethanat, rënia e vdekjes është thjesht e pakuptimtë, në kushte kur shumica e fëmijëve rusë jetojnë në familje jofunksionale dhe përballen me fenomene të tilla si alkoolizmi prindëror, dhunë, duke përfshirë seksual, poshtërim, varfërinë, pastrehë . Pa zgjidhjen e këtyre problemeve, problemi kryesor i Rusisë është degradimi i potencialit të saj njerëzor dhe reduktimi i qëndrueshmërisë si një shoqëri e vetë-mjaftueshme nuk do të zgjidhet dhe nuk mund të zgjidhet.

Analiza e situatës tregon se autoritetet, të cilët kanë një situatë të mirë, nuk duan dhe nuk janë të gatshëm të veprojnë të përshtatshme për të. Duket se ata nuk kanë një ide të qartë se çfarë duhet të bëjnë. Kujdesi për të gjithë shoqërinë për fëmijët, për të gjithë, dhe jo vetëm për të tyren, duhet të jetë një prioritet në shoqëri. Sot shumica e njerëzve nuk e kanë këtë. Për të kapërcyer një krizë të tillë të vetëdijes publike, është e nevojshme ta kuptojmë atë. "Shkatërroni", tha profesor Preobrazhensky, nuk është një grua e vjetër me një të prirur, duke shkatërruar kokat tona ". Ndërgjegjësimi nga shoqëria e gjendjes së saj si një krizë dhe nënkupton fillimin e ndryshimit të cilësisë së lartë.

Lista e referencave

1.Alekseeva L.S. Për dhunën kundër fëmijëve në familje. // SOCIS, 2003 Nr. 4. P. 78 - 85.

2.Breeva e.b. Orphanerih social: Përvoja e hulumtimeve sociologjike. // SOCIS, 2004. 4. P. 44 - 51.

3.Vakulina O.S. Këshillim familjar dhe terapi familjare brenda kuadrit të punës sociale me familjen. // Gazeta Sociale ruse, 1998 Nr. 2-3. P. 51-64.

4.Zaigarev g.g. Karakteristikat e modelit të konsumit të alkoolit rus. // SOCIS, 2002 Nr. 12. P. 33-41.

5.Rimashevskaya n.m. Varfëria dhe margjinalizimi i popullsisë. // SOCIS, 2004 Nr. 4. P. 33 - 44.

6.Sheleg L.A. Familje jofunksionale si një objekt i aktivitetit socio-pedagogjik. // # "justifikoj"\u003e. Bateva T., Kornev V. Save the e palindur. // izvestia, 3 apersm 2007.

.Në Rusi, ka fonde për të rritur përfitimet e fëmijëve. // "rajonet.ru", 23 mars 2007

.Korshunov A. Manualet për feminin: Gëzohuni deri në fillim // Ekonomi dhe Jeta, 31mart 2007.

10.EVPANOVA V. Situata mjekësore dhe demografike në vend mbetet shumë e vështirë. // gazeta mjekësore, 30 mars 2007.

Alexandrova D.YU.

3-TEF-5.

Ese.

Problemet e fëmijërisë.

Fëmijëria është periudha më e mahnitshme, e pambrojtur dhe më e rëndësishme në jetën e një personi. Kjo është periudha kur një person mëson të kuptojë botën përreth, trajnon aftësitë e nevojshme dhe asimilon kulturën e shoqërisë së tij. Gjatë kësaj periudhe, fëmija kalon rrugën më të madhe në zhvillimin e saj individual nga një krijesë e pafuqishme për personin e përshtatur për natyrën dhe shoqërinë të aftë për të marrë përgjegjësi. Nga këndvështrimi i sociologjisë, fëmijëria është një pjesë e vazhdueshme dhe e lidhur natyrisht e shoqërisë, e cila kryen një numër funksionesh, dhe gjithashtu ndërvepron në mënyrë aktive me shoqërinë dhe elementet e tij individuale. Në fiziologji dhe psikologji, fëmijëria është një organizim i një cikli jetësor, gjatë së cilës trupi fillon dhe vazhdon të zhvillohet, duke formuar funksionet e saj më të rëndësishme. Dhe në pedagogjinë sociale, kjo periudhë e jetës konsiderohet si faza fillestare e socializimit të identifikimit, duke përfshirë asimilimin e një sistemi të caktuar të njohurive, normave dhe vlerave, zotërimin e roleve sociale që lejojnë që fëmija të zhvillojë dhe funksionojë në shoqëri. Ky problem, domethënë, problemi i fëmijërisë dhe ligjet e zhvillimit mendor dhe personal të fëmijës, shkencëtarë të tillë ishin të angazhuar në të tilla si ls Vygotsky, A. Jerseyld, R. Speztz, J. Bowlby, SL Rubinstein, AF Lazhur dhe shumë të tjerë.

L. S. Vygotsky besonte se qëndrimi i fëmijës në botë varet dhe derivativ nga qëndrimet më të menjëhershme dhe specifike ndaj një personi të rritur. A. Jersseld, duke përshkruar zhvillimin emocional të fëmijëve, vuri në dukje se aftësia e fëmijës për të dashur të tjerët ngushtë është e lidhur me sa dashuri ai mori veten dhe në çfarë forme ajo u shpreh. Studiuesit e tillë si R. Hapësira dhe J. Bullbi vunë në dukje se kreu i nënës nga nëna në vitet e para të jetës shkakton shkelje të konsiderueshme në zhvillimin mendor të fëmijës, i cili imponon një gjurmë të pashlyeshme në jetën e tij.

Nuk ka lindur ende një qenie njerëzore në zhvillim. Ndikimi i marrëdhënieve të nënës me fëmijën që ende nuk ka lindur është jashtëzakonisht i rëndësishëm për zhvillimin e saj. Dashuri me të cilën nëna drejton një fëmijë; Mendimet që lidhen me pamjen e tij; Pasuria e komunikimit, që nëna e ndan atë, ndikon në psikikën në zhvillim të fëmijës. Shumë shpesh për t'u takuar në rrugë ose në një vend publik të fëmijëve pothuajse të paarritshëm që janë përgjegjës për të gjitha komentet e prindërve, britmat ose lotët. Fëmija refuzon t'i bindet pleqve, bën gjithçka ashtu siç dëshiron. Ndonjëherë edhe bën atë që nuk dua, por me dashje i bën këto veprime që bien në kundërshtim me standardet e miratuara. Pse ndodh kjo? Shumë e konsiderojnë dhe thonë se të gjitha problemet vijnë nga fëmijëria. Baza e arsimit është familja. Që nga lindja dhe derisa fëmija të shkojë në kopshtin e fëmijëve, ai kalon gjithë kohën e tij në familje. Dhe është gjatë kësaj periudhe që qëndrimi i tij i ardhshëm në jetë është hedhur. Ejani në këtë botë, fëmija fillon ta njohë këtë botë. Dituria e tij fillon me shembullin e sjelljes së njerëzve që e rrethojnë atë. Nga lindja në vit, ai nuk e kupton të gjithë gjë që ndodh përreth, por ai ndjen intonacionin e të folurit të njerëzve. Për shembull, nëse nëna dhe babai shpesh grinden, fëmija fillon të qajë dhe të fle keq gjatë natës. Pas incidenteve të tilla, fëmija bëhet nervoz, dhe ai zhduket gëzimi kur shfaqja e të dy prindërve së bashku, ai nënkupton që të ketë frikë të ketë frikë. Kur fëmija është nga viti dhe deri në tre vjeç, ai mëson të flasë. Dhe përsëri një rol të madh për të është shembulli i prindërve. Ai automatikisht fillon të mësonte përmendësh fjalët e tyre dhe t'i përsërisë ato. Dhe natyrisht, ai kujton më shumë këto fjalë që ai shpesh dëgjon. Nëse prindërit komunikojnë me njëri-tjetrin me ngjyra të ulëta, duke përdorur fjalë të turpshme në fjalim, fëmija do të bëjë të njëjtën gjë. Dhe vijnë në kopshtin e fëmijëve, patjetër do të japë "njohurinë" e tyre për fëmijët e tjerë. Psikologët argumentojnë se burimet e të gjitha problemeve tona psikologjike dhe problemeve në komunikim, duke përfshirë komunikimin e ulët, është në fëmijërinë tonë. Me rëndësi të madhe janë llojet e dënimit që i janë nënshtruar një fëmije. Për shembull, nëse:

Në çështjet aktuale të fëmijërisë moderne

E. Sh. Kamaldinova (Instituti Kombëtar i Biznesit,

Universiteti Humanitar i Moskës)

Artikulli analizon aspektet socio-filozofike, ligjore, teorike dhe metodologjike, socio-pedagogjike, psikologjike të problemit të fëmijërisë: statusi i fëmijëve, kufijve të moshës, veçantitë e gjendjes sociale në shoqërinë moderne, formimin social. Fjalë kyçe: Konventa e OKB për të Drejtat e Fëmijës, të drejtat e fëmijës, aktet rregullatore shtetërore, fenomenin e shtetit të fëmijëve, formimin social.

Miratimi i Asamblesë së Përgjithshme të OKB-së në nëntor 1989. Konventa për të Drejtat e Fëmijës, duke e nënshkruar atë me krerët e 190 vendeve të botës, ratifikimin e Konventës nga Këshilli Suprem i BRSS në qershor 1990 shënoi palosjen e Situata e re në botë dhe në mënyrë specifike në Rusi në lidhje me fëmijët.

Problemi i të drejtave të një fëmije, jeta e tij e plotë, edukimi, edukimi dhe zhvillimi gjithmonë shqetësuar njerëzimin. Vendimi i saj nënkupton sigurimin e garancive shtetërore në formimin social të një personi, në hyrjen e saj në mjete të pavarura, zbatimin e të drejtave të saj dhe interesave legjitime.

Zhvillimi i një koncepti sociologjik të një ideje të vërtetë të fëmijërisë dhe modeleve të socializimit të fëmijës në shoqërinë moderne i referohet viteve 70-80 të shekullit XX. Baza e këtij koncepti të fëmijërisë, një fëmijë i caktuar zbulohet në kontekstin e një pjesëmarrësi të plotë në aktivitetet sociale, aktivitetet sociale në përgjithësi. Ka pasur nevojë për të rishikuar teorinë e kërkimit dhe praktikën e socializimit të fëmijërisë (I. S. Kon, E. M. Rybinsky, S. N. Scheglov) në kuadër të teorisë aktuale të socializimit. Kjo ndikoi në një sërë problemesh: a) bazat dhe strukturën e socializimit, fëmijërisë dhe jetës së përditshme si kontekst rregullator; b) analizën e aspekteve të pabarazisë sociale të fëmijëve brenda kuadrit të disa mundësive të identifikuara nga kompania për zhvillimin e statusit arsimor dhe profesional; c) shqyrtimin e socializimit si një proces specifik ndërfocial, i përcaktuar organikisht, duke intersecting me rendin politik dhe social dhe

duke shkelur mekanizmin natyror të gjeneratave për njëri-tjetrin.

Qasja e caktuar bazohet në konceptin e urdhërimit të gjenerimit, karakterizon kontekstin e natyrës sociale, të projektuar reciprokisht dhe të strukturuar të kategorive të një fëmije dhe të rriturve, ndërveprimin e tyre shoqëror.

Në këtë kuptim, është e këshillueshme që të veçohen rëndësinë teorike të dizajnit dhe rregullimit optimal të marrëdhënieve midis gjeneratave të grupeve të moshave të ndryshme si një element qendror, komponenti më i rëndësishëm i shoqërisë në kontekstin e komunikimit funksional me gjininë, ekonomike, socio- Marrëdhëniet politike.

Një shoqëri në të cilën fëmijët e varfër janë një shoqëri e lënduar. Kurë e një shoqërie të tillë, dhe tona në mënyrë specifike, mund të fillojë me miratimin në vetëdijen tonë publike dhe jetën e një ideje themelore: jeta jonë mund të vlerësohet edhe përmes fëmijërisë moderne. Prioriteti i lëvizjes nga fëmijët në shoqëri në të vërtetë ka një parakusht të kulturës sonë të sotme dhe të së nesërmes. Kjo ide në kuptimin e saj kuptimplotë miraton domethënien sociale, përcaktuesit sociokulturorë të arsimit, ekzistencën e fëmijërisë.

Nën kushtet e një riorganizimi themelor publik, është e vlefshme çështja e përditësimit të paradigmës tradicionale të përgatitjes dhe përfshirjes së brezit të ri në jetën e shoqërisë. Në këtë kontekst, ekziston një grup i madh i problemeve të një natyre metodologjike, duke përfshirë: fëmijërinë si një element të kulturës;

socializimi i fëmijëve si një mënyrë e ekzistencës dhe transmetimit të kulturës; Fëmijëri si një nënkulturë e veçantë e shoqërisë.

Tradicionalisht, në shkencë një ide e kategorisë së fëmijërisë (I. S. Kont et al.) Ajo karakterizohet si një fazë invariante e zhvillimit njerëzor ose si një kategori demografike. Por në thelbin e saj historik dhe social, fëmijëria është një fenomen kulturor dhe historik, i cili mund të kuptohet në mënyrë sistematike vetëm duke marrë parasysh simbolizmin e moshës, dmth., Sistemet e dorëzimit dhe imazhet gjatë periudhave të caktuara të zhvillimit. Në këtë rast, vlerat e perceptuara, kuptimplote dhe të legjitimuara manifestohen në kulturën e individit në periudha të ndryshme të socializimit, rruga e saj e jetës, në kontekstin e karakteristikave të ndryshme të shtresimit të moshës së shoqërisë.

Në këtë kontekst, kuptimi konceptual fitohet nga kategoritë që karakterizojnë procesin e zhvillimit të personalitetit (gjatë fëmijërisë) - formimi social i fëmijëve, i cili, nga ana tjetër, nënkupton arsyetimin dhe mishërimin në praktikën publike të teorisë holistike të zhvillimit social të zhvillimit social të zhvillimit social të gjeneratë e re.

Para së gjithash, ne po flasim për njohjen e fëmijërisë jo si një fazë përgatitore të jetës, por si një periudhë e plotë, normale, e detyrueshme e jetës së çdo fëmije dhe për të garantuar gjendjen e shtetit për të plotësuar dhe të lartë socializim cilësor.

Çështja e të drejtave të fëmijës (fëmijëve) në historinë e komunitetit u ngrit relativisht kohët e fundit. Në shekullin XIX, veçanërisht në gjysmën e tij të dytë, nevoja për të mbrojtur fëmijët, duke përfshirë edhe arbitraritetin e prindërve, nga shfrytëzimi i punëdhënësve u përditësua ndjeshëm. Në kuadër të lëvizjeve demokratike, në atë kohë, vëmendja e forcave progresive u tërhoq nga njohja e dhimbjes së fëmijës, për të lehtësuar realizimin e të drejtave dhe lirive themelore. L. N. Tolstoy, K. D. Ushin, K. N. Ventcel dhe shumë të tjerë shkruan për këtë në Rusi.

K. N. Ventcel Një nga artikujt e tij u quajt - "Fëmija i këtij momenti është një objektiv i vetë-mbështetur i arsimit" dhe i formuluar në të tezën e mëposhtme: "Fëmija është

ka një qëllim të vetë-mjaftueshëm për edukimin. Arsimi duhet të sigurojë që çdo moment i vërtetë i jetës së fëmijës është i plotë dhe pati një vlerë në vetvete, dhe jo si një hap kalimtar drejt moshës së pjekur "(Ventcel, 1993: 18). 25 shtator 1917 ai zbatoi një "shpallje të deklaratës së të drejtave të një fëmije" (ibid.: 138-143). Një nga artikujt e saj lexoi: "4. Çdo fëmijë, çfarëdo moshe, ka një personalitet të caktuar dhe në çdo rast nuk mund të jetë pronë e prindërve të tij, as pronë e shoqërisë, as pronë e shtetit ".

Në kthesën e shekujve XIX-XX. Problemi i brendësisë sociale dhe njohja e rëndësisë së fëmijës si një entitet shoqëror si një qenie njerëzore e vendosur në një rrezik të veçantë (ushtarak, politik, social dhe varfëria, varfëria, sëmundja, analfabetizmi), me të drejtë aktualizoi çështjen e njohjes ligjore e fëmijës si një person në shoqëri. Para formimit të OKB-së në vitin 1924, Lidhja e Kombeve miratoi Deklaratën e Gjenevës për të Drejtat e Fëmijës. Dhe megjithëse nuk përmbante receta të detyrueshme për Shtetet Palë për ta zbatuar atë, por në përputhje me këtë dokument, fëmija u njoh si një objekt i mbrojtjes ligjore ndërkombëtare.

Një nga aktet e para të Kombeve të Bashkuara të themeluara në vitin 1945 ishte formimi i Fondit të Fëmijëve të OKB-së (UNICEF). Deklarata universale e të drejtave të njeriut të lidhura në vitin 1948 ishte një prioritet i veçantë për mbrojtjen dhe ndihmën për fëmijët. Në vitin 1959, Kombet e Bashkuara miratuan një deklaratë të të drejtave të fëmijës. Ai shpalli dhjetë parime sociale dhe ligjore të mbrojtjes dhe sigurimin e mirëqenies së fëmijëve në nivel kombëtar dhe ndërkombëtar. Por ky dokument formulon vetëm parimet dhe rekomandimet kryesore.

Përkeqësimi i vazhdueshëm i situatës së fëmijëve në shumë shtete në botë kërkoi miratimin e një dokumenti të tillë ndërkombëtar, i cili do të gjendet në kuadrin e OKB-së të fiksuar

valo është normat ligjore më të rëndësishme ndërkombëtare në shtetin e mbrojtjes së të drejtave dhe interesave kryesore të jetës. Përgatitja dhe mbajtja në vitin 1979 Viti ndërkombëtar i fëmijës nënkuptonte fillimin e punës për draft standardet relevante ndërkombëtare të Konventës, garanton të drejtat themelore në fushën e mbrojtjes së jetës dhe zhvillimin e gjithanshëm të fëmijëve. Më 20 nëntor 1989, Asambleja e Përgjithshme e OKB miraton Konventën e OKB-së për të Drejtat e Fëmijës. Më 25 janar 1996, Këshilli i Evropës miraton Konventën Evropiane për Zbatimin e të Drejtave të Fëmijëve, duke konfirmuar me të vërtetë dhe duke predikuar normat e garantuara nga Konventa.

Koncepti i Konventës për të Drejtat e Fëmijës është ndërtuar mbi pozicionin themelor, i cili njeh të drejta të barabarta të fëmijëve, të rinjve (nga lindja deri në 18 vjet) për ekzistencën, mbijetesën, zhvillimin, vetë-realizimin në botën moderne. Mjetet e jetesës së fëmijëve në këtë bazë kërkon miratimin dhe realizimin nga të gjitha strukturat e qëndrimeve të reja të etikës së kompanisë ndaj fëmijëve, me fëmijërinë si një fenomen social unik.

OKB për të rritur vëmendjen e bashkësisë globale me konventën në vitin 1990, samitin botëror në interes të fëmijëve. Kuptimi historik i një forumi të tillë ishte se pjesëmarrësit e takimeve - krerët e shtetit miratuan deklaratën botërore për sigurimin e mbijetesës, mbrojtjen dhe zhvillimin e fëmijëve, një plan veprimi për zbatimin e deklaratës në vitet 1990. Kapitujt 159 delegacione ranë dakord të bëjnë masa emergjente, planet kombëtare u përqëndruan në zgjidhjen e problemeve urgjente të fëmijërisë. Kjo jo vetëm që shënoi një situatë krejtësisht të re në fushën e zhvillimit dhe garantimit të politikës shtetërore në interes të fëmijëve, por gjithashtu e shënuar nga komuniteti i të rriturve një numër të madh të problemeve aktuale në fushën e fëmijërisë, duke kërkuar afat të gjatë dhe operacional Zgjidhje për gjeneratën më të vogël të sotme dhe të nesërme.

Për herë të parë në praktikën botërore, u miratua një dokument ndërkombëtar, duke miratuar prioritetin e interesave të fëmijëve në fushën e politikës,

nevoja për një zgjidhje njerëzore, premtuese nga të gjitha shtetet që e ratifikojnë atë, çështjet e sigurimit të jetës së plotë, shëndetësore, arsim dhe zhvillim, përgatitjen e fëmijëve për veprimtari të pavarur jetike në përputhje me normat e së drejtës ndërkombëtare.

Asambleja e Përgjithshme e OKB-së në nëntor 1989, miratimi i Konventës për të Drejtat e Fëmijës konfirmoi angazhimin e saj për parimet humaniste dhe bashkësia ndërkombëtare e quajti atë Kartën e Madhe të Vegladive për fëmijët, Kushtetutën globale të të drejtave të fëmijës. Ratifikimi i saj i Këshillit Suprem të BRSS u mbajt në qershor të vitit 1990, i cili përcaktoi angazhimet dhe pasardhësit përkatës të Rusisë në mbrojtjen e të drejtave të fëmijëve.

Një nga hapat e parë ishte miratimi nga Federata Ruse në vitin 1995 nga Plani Kombëtar i Veprimit për Fëmijët deri në vitin 2000, i zbatuar brenda presidencës, dhe më vonë programin federal afatgjatë "Fëmijët e Rusisë", e cila përfshin nënprograme të ndryshme në të ndryshme Vite - "Fëmijët - jetimët", "Fëmijët me aftësi të kufizuara", "fëmijët e talentuar", "fëmijët dhe familja", "Parandalimi i neglizhencës dhe veprave penale" dhe të tjerëve. Qëllimi i synuar dhe tiparet e zbatimit të tyre në rajone të ndryshme në lidhje me grupet e ndryshme të fëmijëve pa dyshim kishin dhe kishin një kuptim pozitiv, edhe pse teknologjitë dhe format e sigurimit të aktiviteteve janë në thelb të diferencuara në disa subjekte përbërëse të Federatës Ruse.

Fillimi i viteve '90 në Rusi është vërejtur nga zhvillimi aktiv i kuadrit rregullator për mbrojtjen e të drejtave dhe interesave legjitime të fëmijëve: Kushtetuta e Federatës Ruse (1993), Kodi Civil i Federatës Ruse (1995), Kodi Familjar i Federatës Ruse (1995), Kodi Penal i Federatës Ruse (1995), Kodi i Punës i Federatës Ruse (2002), RF Ligji "Për Arsimin" (1992) dhe të tjerët, si dhe ligjet federale "në shtet Mbështetje për shoqatat publike të të rinjve dhe fëmijëve "(1995)," Për garancitë shtesë për mbrojtjen sociale të jetimëve dhe fëmijëve të lënë pa kujdesin prindëror "(1995)," Për garancitë themelore të të drejtave të fëmijës

ka në Federatën Ruse "(1998)," Për bazat e sistemit të parandalimit të neglizhencës dhe veprave penale të një të mituri "(1999), ligjin e Moskës" Për Komisionerin për të Drejtat e Fëmijës në qytetin e Moskës ", ligjet e subjekteve të Federatës Ruse ...

Legjislacioni modern rus përmban rregulloret përkatëse bazë, duke lejuar të realizojë interesat prioritare të fëmijëve. Pyetja është se zbatimi i tyre bëhet norma e përditshme për të gjitha strukturat e shtetit, shoqërisë dhe qytetarëve.

Shteti zgjodhi metodën e programit të zbatimit të masave për të zgjidhur problemet e fëmijëve në shoqëri. Një nga mekanizmat e mbështetjes shtetërore për fëmijët që nga viti 1995, ne jemi në favor të programit të synuar federal "Fëmijët e Rusisë". Prioritetet në zgjidhjen e problemeve përcaktohen me rënien e vdekshmërisë foshnjore dhe nënës, një rënie në aftësinë e kufizuar midis fëmijëve me patologji kronike, forcimin e shëndetit të fëmijës në të gjitha fazat e zhvillimit të saj, duke garantuar kushte të mjaftueshme për zgjidhjen e detyrave të mbijetesës, të plotë Zhvillimi, edukimi, edukimi.

Në vitet e fundit, mbështetja financiare, forcimi i bazës materiale dhe teknike të institucioneve është intensifikuar ndjeshëm. Megjithatë, sistemi për parandalimin e stabilitetit të jetës së fëmijëve (sidomos në adoleshencë) nuk është mjaft efektiv.

Në këtë fushë, masat e ndihmës kompensuese operative, funksionimi i qëndrueshëm i institucioneve të caktuara, nuk janë të rregulluara. Për problemet aktuale akute sociale duhet të përfshijë vendimin për të zvogëluar vdekshmërinë e fëmijëve, kequshqyerjen, kapërcimin e analfabetizmit të miliona fëmijëve në botë, duke u ofruar të gjitha familjeve me ujë të pijshëm, kushte normale të jetesës, duke ndihmuar fëmijët në situata të vështira të jetës (fëmijët e lënë pa kujdes prindëror Fëmijët -Inds, fëmijët që kanë të meta në zhvillimin mendor dhe (ose) fizik, fëmijët - viktima të konflikteve të armatosura, mjedisore dhe teknologjike

gene katastrofë, fatkeqësitë natyrore, fëmijët nga familjet e refugjatëve dhe personat e zhvendosur të detyruar, fëmijët - viktima të dhunës dhe kategori të tjera të fëmijëve nga grupet e cenueshme sociale).

Sipas Konventës së lartpërmendur për të Drejtat e Fëmijës, shtetet pjesëmarrëse çdo pesë vjet paraqesin raporte periodike për zbatimin e Konventës për të Drejtat e Fëmijës. Rusia u përfaqësua në vitin 1993 dhe 1998. Raportet analitike të kultivimit për diskutim dhe miratimin e masave mbështetëse.

Nga viti 1993 deri më sot, Qeveria e Federatës Ruse është duke u përgatitur dhe dorëzuar në Asamblenë Federale të Federatës Ruse një raport vjetor "Për gjendjen e fëmijëve në Federatën Ruse". Në ato të dorëzuara deri tani, më shumë se dhjetë raporte analizohen nga situata e grupeve të ndryshme të fëmijëve në Rusi, si dhe masat që synojnë përmirësimin e saj.

Zgjidhja sistematike e plotë e çështjeve të caktuara kërkon një rritje të konsiderueshme të detyrimeve legjislative të shtetit, veprimet e shoqërisë, të gjitha ndarjet e saj strukturore për të krijuar kushte elementare të mjaftueshme për jetën e plotë dhe të shëndetshme të secilit fëmijë, për të zbatuar dhe stimuluar Zhvillimi social, personal i secilit qytetar të ri, për të ngritur brez të lirë, krijues, konstruktiv, shpirtërisht të pasur të njerëzve.

Kjo kërkoi zhvillimin dhe miratimin e konceptit të konceptit, bazuar në njohjen e brendësisë së fëmijërisë, për përgjegjësinë e të rriturve për fatin e secilit fëmijë. Kthimi i një deformimi, të prekur nga kriza e thellë e shoqërisë sonë në thelbin e tij origjinal human kërkon njohjen e fëmijërisë, të rinjve, të rinjve si një pjesë themelore dhe jo përgatitore e jetës.

Kurimi mund dhe duhet të fillojë me miratimin në vetëdijen tonë publike, në aktivitete profesionale në të gjitha sferat e jetës së shoqërisë së një ideje themelore - për të vlerësuar jetën përmes mirëqenies së fëmijëve dhe karakteristikat e fëmijërisë moderne. Prioritet i vlerësimit dhe lëvizjes së shoqërisë

në zhvillimin e fëmijëve, në fakt ekziston një parakusht themelor për thelbin publik dhe humanistik të përcaktuesve sociokulturorë të ekzistencës dhe zhvillimit të shoqërisë.

Një nga arsyet e thella për krizën afatgjatë të kompanisë është se të gjithë moshën e mëparshme të periudhës së fëmijërisë u konsiderua dhe konsiderohet si një periudhë përgatitjeje për jetën në një komunitet të rritur. Të gjitha aktivitetet (tradicionalisht edukimi, arsimi) janë ndërtuar mbi nevojën për t'i përshtatur fëmijët në botën e të rriturve, duke injoruar ndërhyrjen e komunitetit të fëmijëve si një nga kushtet e tyre të rëndësishme për zhvillimin e shoqërisë në tërësi, zhvillimin e kulturës së saj , mentalitetin, sferat ekonomike dhe politike të aktivitetit jetik. Politika shtetërore në interes të fëmijëve duhet të aktivizohet rrënjësisht, ajo zbatohet kryesisht nga baza e mbetur.

Gjenerimi i sotëm i fëmijëve është në thelb në periferi të politikës publike, interesit publik, në anën e zgjidhjes legjislative dhe administrative për problemet jetësore të fëmijërisë. Vitaliteti i fëmijëve dhe adoleshentëve është në të vërtetë në të vërtetë jashtë orientimeve ligjore, normave. Statistikat, e cila karakterizon trendet kryesore të jetës publike, konfirmon faktin se jeta, instalimi, sjellja, të gjithë nënkultura e pasqyrës së fëmijëve të sotëm pasqyron, përkeqëson kontradiktat e thella të shoqërisë moderne ruse. Një rritje e vetëvrasjeve të adoleshentëve është një nga dramatic pranon mprehtësinë dhe dramatin e situatës së sotme.

Në fazën e tanishme të zhvillimit rus të Rusisë, çështja e përditësimit të paradigmës tradicionale (sistemi i ideve, dispozitat që qëndrojnë në themel të teorisë dhe praktikës së zgjidhjes së problemit) të përgatitjes dhe përfshirjes së brezit të ri në jetën e shoqërisë është relevante . Dialekti i përditësimit të kompanisë është i realizueshëm në bazë të sistemit "Fëmijët - Shoqëria", "Shoqëria Rinore". Në këtë rast, rëndësia themelore fiton procesin e zhvillimit,

duke muling procesin e vetë-alokimit social të vitalitetit të pavarur të rritur. Me rëndësi të veçantë në politikën publike në këtë drejtim, përmbajtja e punës së shoqatave publike të fëmijëve dhe rinore, që synon vendosjen e subjektit, pozicionet aktive sociale të fëmijëve, adoleshentët, të rinjtë në sfera të ndryshme të manifestimit publik.

Njohja e vërtetë e të drejtave të fëmijës karakterizohet nga aspekte të ndryshme: ligjore, socio-psikologjike, socio-pedagogjike etj. Vështirësitë e lejes së tyre janë sot janë të dukshme, por frenimi kthehet në pasoja edhe më dramatike. Një kuptim i rëndësishëm në këtë drejtim merr një zgjidhje socio-pedagogjike për çështjen.

Disa çështje psikologjike të fëmijëve në rritje dhe adoleshentëve gjithashtu meritojnë vëmendje të veçantë. Komplikimi i kushteve sociale ndikoi ndjeshëm përmbajtjen dhe mekanizmat e zhvillimit të tyre social. Elementet e shkatërrimit të mekanizmave tradicionalë për socializimin e fëmijëve manifestohen në shumë tregues, por karakteristikat e moshës janë shumë të rëndësishme. Përshpejtimi i pjekjes biologjike (përshpejtimi), rritja e mirëqenies mendore, pamjaftueshmëria e formave të manifestimit të vetë vetëdijes, pa konfigurimin e ndjenjave në rritje të adoleshencës në adoleshentët e tyre statusi me të vërtetë i ulët çon në një rënie të ndjeshme në moshën shoqërore.

Margjinësia e të rinjve në këto kushte nuk është vetëm një atribut negativ i zhvillimit të moshës, por edhe një faktor i rëndësishëm në ndalimin e lëvizjes socio-kulturore të shoqërisë në tërësi.

Faktori më dramatik në kushtet jo-pune të socializimit me gjak të plotë është i pamjaftueshëm në legjislacionin e standardeve, të cilat do të ishin "xhaketa" ligjore, duke fiksuar fazat e fëmijëve në rritje, duke fituar grupe të ndryshme të moshës gjithnjë e më shumë të drejta dhe detyrime civile, regjistrimin e tyre ligjor

hyrja graduale në botën e qytetarëve të rritur.

Pasiguria aktuale e jurisprudencës së të miturve e bën të vështirë formulimin dhe zgjidhjen e ligjit global dhe kuptimin e bazave të mjaftueshme ligjore për vetë-shprehjen e subjektit nga komuniteti i 14-18-vjeçarëve në të gjitha sferat e aktivitetit jetik. Kjo dispozitë kontribuon në thellimin e proceseve negative që lidhen me tjetërsimin social, rritjen e kriminalitetit, sjelljen devijante të adoleshentëve dhe të rinjve, ndërlikimin e procesit të vetë-shprehjes në format e ndryshme të aktiviteteve të rëndësishme shoqërore. Sipas ekspertëve ekspertë, humbjet e shfuqizuara në burimet e Rusisë kanë ndodhur tashmë gjatë dy dekadave të fundit.

Nënvlerësimi i proceseve të aktivizimit të proceseve socio-moshë, nevojat e tranzicionit social në statusin e një numri të konsiderueshëm të adoleshentëve kthehen në thellimin e hendekut midis nevojës për përfshirjen intensive të më të vogla në shoqëri dhe vonesës së të pjekurve të tyre më të vegjël manifestim. Statusi ligjor i fëmijëve dhe adoleshentëve të moshave të ndryshme në shoqatat publike të fëmijëve (nga 8 deri në 18 vjeç) duhet të jetë konkretizimi.

Njohja e të drejtave të fëmijës gjatë aktivitetit të tij arsimor do të thotë para së gjithash refuzimit të traditës së paternalizmit, vendimeve për fëmijën me të rriturit e të gjitha problemeve të tij. Kjo sugjeron një dizajn të ri të fokusuar në ndërtimin e procesit të arsimit në të gjitha institucionet sociale përmes

helizimi, bashkëpunimi, nëpërmjet besimit dhe respektit. Në një mjedis të tillë krijues të ndërsjellë, të rriturit stimulon vetëbesimin e fëmijës, ndihmon ekipin e fëmijëve të marrë vendimin e saj, ndihmon në zbatimin e programit të miratuar nga ky ekip, bën të mundur gjetjen e lirisë së kërkimit, lirisë e eksperimenteve, liria e zgjidhjes dhe bërjes së gabimeve.

Krijimi i kushteve të përshtatshme, stimulimit, mbështetjes për statusin e një subjekti, të dy shoqatave dhe pjesëmarrësve të tij individual, është një detyrë urgjente që komuniteti i të rriturve duhet të zgjidhet çdo ditë në komunikimin me fëmijët.

Referencat Ventcel, K. N. (1993) Edukimi falas: Sat. Zgjedhje Tr. M.: Arsimi profesional.

Në problemet aktuale të fëmijërisë bashkëkohore E. Sh. Kamaldinova (Instituti Kombëtar i Biznesit,

Universiteti i Moskës për shkencat humane)

Artikulli analizon aspektet teorike dhe metodologjike, sociale dhe pedagogjike dhe psikologjike të problemit të fëmijërisë: tiparet e fëmijëve, kllapave të moshës, tiparet e pozitës sociale në botën e bashkëkohës dhe formimin social.

Fjalë kyçe: fëmija, të drejtat e fëmijës, aktet rregullatore shtetërore, fenomenin e fëmijërisë, formimin social.

Bibrigraphy (transliteration) VenTTEL ', K. N. (1993) Svobodnoe vospitanie: sb. IZBR. tr. M.: Profesionist'noe obrazovanie.

Bota moderne - Kjo është bota e teknologjive kompjuterike dhe të gjitha llojet e inovacionit në botën e pajisjeve dhe shkencës. Sot, të gjithë pa përjashtim një fëmijë, madje edhe më i vogli gjen një gjuhë të përbashkët me teknikën. Dhe shumë fëmijë preferojnë komunikimin në rrjetet sociale, duke përjashtuar takime të gjalla me kolegët e tyre.

Një shembull i vërtetë i jetës:
Misha e vogël është 4 vjeç, tashmë e disassembled në kompjuterë. Dhe me kënaqësi (ose qëndron) në një divan me një tabletë, duke shikuar karikaturat, duke luajtur lojëra ... dhe në rrugë të mrekullueshme, të ngrohtë dhe me diell. Por ai nuk është i interesuar për të ... dhe gjithashtu, motra më e vjetër, Katyusha, 12 vjeç, tashmë është një vajzë e madhe, dhe kjo do të duket shumë për të ndihmuar nënën në shtëpi. Mami punon, që vjen nga puna shkon për të ushqyer dhe për të kontrolluar një gjysh të vjetër në një hyrje të afërt. Pastaj kuzhinier darkë, lani enët, për të dalë dhe kështu me radhë. Ndërkohë, Katyusha, në vend që të ndihmojnë Mami - luan me një telefon (vegël) ...
Dhe duke ndihmuar nëna nuk dëshiron.
Si të jesh? Mami është i lodhur, dhe është më e lehtë për të që të shpejt të bëjë veten se për të bindur ndihmën ....
Situata e njohur?
Çfarë duhet të bëni?

Kjo pyetje kërkohet nga vetë prindërit e shumtë dhe janë të hutuar kur zgjedhin strategji për edukimin dhe dënimin. Ka shumë teknika që ju lejojnë të bëheni një prind më me përvojë. Duke folur ndaj tyre mund të përmirësohet, dhe në shumë raste dhe të zhdukë plotësisht sjelljen dhe zakonet e fëmijëve që fyejnë ose shqetësohen.

Problemet me të cilat ballafaqohen prindërit modernë:
Pse edukimi i fëmijëve në botën moderne u bë një profesion mjaft i komplikuar dhe detyrat prindërore janë bërë edhe më shumë?
Sot, problemet me të cilat ballafaqohen prindërit janë kryesisht të ndryshëm nga ata me të cilët prindërit tanë trajtuan. Ekziston një numër i madh arsyesh pse prindërit po përjetojnë stres.
Shumë njerëz kanë familje të vogla, të përbërë nga vetëm tre ose katër njerëz dhe nuk janë në afërsi të të afërmve që mund të vijnë në shpëtim. Prindërit duhet të kryejnë një numër të madh të detyrave të ndryshme, veçanërisht në familjet ku punojnë dhe punojnë në 20 orë në ditë për të siguruar një jetë më të mirë për fëmijët e tyre, ndonjëherë edhe duke harruar se kanë fëmijë. Kujdes është një pjesë integrale në edukimin e fëmijës.
Asnjë vëmendje dhe fëmijë nuk është dhënë për vete dhe nuk është rrallë problemi kryesor në ngritjen e fëmijëve me prindërit.

Teknologjitë moderne u larguan nga prindërit e tyre mundësinë për të harruar plotësisht ". Të gjitha pajisjet e mundshme ranë në të gjitha fushat e jetës. Nga njëra anë, të gjitha komunikimet janë në gjendje të lehtësojnë jetën, nga ana tjetër, prindërit janë të detyruar të përgjigjen ndaj tyre vazhdimisht.
Dhe fëmijët janë gjithnjë e më shumë në internet, dhe gjithnjë e më shumë shpesh komunikojnë në rrjetet sociale, duke harruar komunikimin dhe lojërat e drejtpërdrejta.

Një stres tjetër për prindërit - Ky është numri i qarqeve të ndryshme për Çadin e tyre, dhe shumë mësime fillojnë në kopshtin e fëmijëve. Prindërit duan t'u japin fëmijëve të tyre të gjitha të mirat dhe të dobishme. Prandaj, shumë besojnë nëse fëmijët e tyre vizitojnë, si shumë seksione dhe qarqe të jetë e mundur, do të jetë më e zhvilluar dhe nuk mendojnë për faktin se thjesht mbingarkoni fëmijët e tyre. Si rezultat, fëmija zhduket interesi në të gjitha këto klasa, ajo bëhet nervoz dhe jo e menaxhueshme. Si kështu prindi dëshiron pjesën më të mirë për të, dhe ai ende e kundërshton atë. Dhe mbi këtë bazë, konflikti midis prindërve dhe fëmijëve nuk rack.

Për hir të sigurisë së fëmijëve, për shkak të të gjitha llojeve të kërcënimeve nga bota e jashtme, shumë prindër ndalojnë fëmijët të dalin jashtë, dhe ata nuk kanë mbetur asgjë, si të ulen në kompjuter në internet. Dhe interneti, siç e dini, nuk ka më pak kërcënime për fëmijët.

Prindërit Modern , Stresi i testuar dhe për çfarëdo arsye fillojnë të fajësojnë, qortojnë, dënojnë dhe bërtitni për fëmijët për t'u takuar në një kohë të caktuar. I njëjtë sjellja e prindërve ndikohet kryesisht nga fëmijët. Prindi, i cili i kushton vëmendje pozitive fëmijës së tij, përkatësisht, i jep atij kujdes, dashuri, përqafime, buzëqeshje, në vend të acarimit dhe kritikave dhe pa pa, merr të njëjtat emocione pozitive në përgjigje të fëmijës. Fëmija duhet të lavdërohet sa më shpesh që të jetë e mundur, edhe nëse ai bën, diçka nuk është krejtësisht e saktë. Por ende, ai e bën atë në mënyrë të pavarur dhe po studion metodën e gjykimit dhe gabimit. Nga kjo, ai bëhet më i sigurt dhe ndjehet mbështetje nga prindërit. Dhe të gjithë janë të kënaqur dhe fëmijët dhe prindërit.
Dhe fëmija, që shumica e kohës dëgjon qortimet në adresën e tij dhe merr shikime të arsyeshme, nuk bëhet personalitet i sigurt që nuk mund t'i pëlqejë prindërit e tyre dhe të meritojë besimin e tyre.

Strategjitë themelore për të edukuar një fëmijë modern:

Dhe kështu do të kuptojmë se si të sjellim në mënyrë të saktë një fëmijë modern, çfarëdo që ai mund të dëgjojë dhe dëgjojë prindin e tij.
Një nga detyrat kryesore për prindërit - Kjo është për fillimin për të nxjerrë në pah zonat problematike në familje, por ju nuk keni nevojë të përpiqeni të zgjidhni të gjitha problemet në një kohë nëse ka shumë prej tyre. Është e rëndësishme të gjesh kohë për të diskutuar problemet ekzistuese në familje dhe për të vendosur se çfarë të ndryshosh.
Për shumë prindër, një nga gjërat më të pakëndshme në jetën familjare është se ata duhet të përsërisin kërkesat e tyre për shumë herë. Kështu që kjo nuk ndodh, ju duhet të bëni një qasje pozitive për çdo çështje të edukimit.
Për fëmijën ju ka dëgjuar, ju duhet të ndryshoni sjelljen tuaj Dhe për të siguruar që fëmija të dëgjojë gjithçka që ata duan prej tij.

Ju duhet të ndaloni të bëni atë që po bëni dhe t'i afroheni fëmijës për t'ju parë;
Prisni derisa fëmija të përfundojë rastin që ai është i zënë;
Jepni fëmijës një tregues - vetëm një herë;
Le ta përsërisë atë;
Qëndroni dhe prisni;
Lavdëroni fëmijën dhe gjithashtu mësoni atë për të dëgjuar dhe dëgjuar atë.

Nëse ndryshoni, para së gjithash, sjellja juaj, fëmija do të mësojë të dëgjojë, dëgjojë dhe të kuptojë, duke mos harruar atë që duhet ta dëgjoni dhe ta kuptoni në përgjigje. Vetëm atëherë suksesi mund të jetë i suksesshëm në edukimin e fëmijës.

1. Kompjuteri dhe të gjitha llojet e inovacioneve janë të mrekullueshme, por është e pamundur t'i abuzohet me to në fëmijëri. Jo më shumë se 1-2 orë në ditë. Përndryshe, fëmija bëhet nervoz, kapriçioz. Nuk dëshiron t'i bindet askujt, as nuk dëshiron të ndihmojë.
2. Mundohuni të shpenzoni më shumë kohë me fëmijën. Për të ecur jashtë.
3. Brenda saj me diçka, shkoni së bashku në teatër, në ekspozitë dhe TP.
4. Luaj lojra në lëvizje.
5. Le të komunikojnë fëmijët më shpesh me kolegët e tyre.
6. Mësoni ndihmë për të rriturit, të vogla, më të dobëta. Zhvilloni mirësinë dhe cilësitë e mira të fëmijës.
7. Mësoni dashurinë për kafshët, mësoni të doni botën e natyrës. Mësoni fëmijët të duan dhe të kujdesen për to.
8. Zhvilloni dashurinë për punë. Le të shohë fëmija se si po punojnë të rriturit, ju lejojnë të ndihmoni. Dhe lavdëroni atë.

Të gjitha këshillat e renditura nga unë duhet të kryhen. Dhe pastaj fëmija do të mësojë të lundrojë në jetë, do të gjejë vendin e tij në të. Ajo rritet një person i lumtur dhe një shoqëri e dobishme (pasi nuk është trite dhe tingujt).

Zhvilloni cilësi të tilla në të si: mirësia, mendja, dashuria, dashuria për prindërit, dashuria për të moshuarit, të moshuarit, të dobët dhe të pambrojtur. Çfarëdo që ai mund të vinte në shpëtim në çdo moment.
Formojnë dashurinë e natyrës dhe vëllezërit tanë më të vegjël - kafshët. Mësoni të shihni bukurinë e natyrës.
Formimi i një marrëdhënieje të mirë dhe të butë në fëmijët nuk shfaqet në vetvete. Duhet të rritet.
Dhe është e nevojshme të formohen të gjitha këto cilësi në një përmbajtje të kuptueshme, të ngushtë dhe të përballueshme (fëmijë). Baza materiale e një përmbajtjeje të tillë duhet të jetë me të vërtetë tek fëmijët dhe është në dispozicion të plotë (lodra dhe TPS.).

Dhe fëmija juaj do të rritet njeri i mirë, i ndershëm, i zellshëm dhe i mirë!

Unë shpresoj se artikulli im do të ndihmojë dikë. Bëhu i lumtur!

Mironova v.d.

Përkundër mbulimit të fëmijës me një sërë aktivitetesh arsimore dhe edukative nga shteti dhe familja. Në fund të shekullit të njëzetë Një numër i punimeve shkencore u shfaqën në të cilën u ngrit problemi i humbjes së specifikave të fëmijërisë - zhdukja e karakteristikave specifike, dallimet në fëmijët, manifestimet e subjektivitetit dhe identitetin e çdo fëmije individual, çfarë është veçanërisht fëmijëria dhe thekson botën e fëmijëve nga bota e të rriturve. Ose zëvendësimin e tyre për dallimet në nënkulturën ose kulturën adoleshente të të rriturve.

Për shenjat e humbjes së specifikës së fëmijërisë përfshijnë:

1. Zhdukja e elementeve të caktuara të subkulturës së fëmijëve (folklorin e fëmijëve, lojërat tradicionale të fëmijëve, etj.) Ose i zëvendësojnë ato në elementet e nënkulturës adoleshente dhe kulturës së të rriturve. Kjo çon në pamundësinë e një fëmije për të zhvilluar të qenësishëm në të.
2. Mbizotërimi i aktiviteteve të të rriturve, zhdukjes ose manifestimit të pamjaftueshëm të aktiviteteve të tjera të fëmijëve (patinazhi në swing, në lëvizje lojëra, komunikime të drejtpërdrejta me kolegët, leximin e literaturës së fëmijëve etj.). Si rezultat, personaliteti i fëmijëve është i humbur.
3. Humbja e infrastrukturës së fëmijëve (gazetat e fëmijëve, revistat, librat, ushqimet, filmat, rrobat, lodrat, argëtimet, etj.) Karakteristikat e saj thjesht të fëmijëve, duke mos marrë parasysh tiparet e zhvillimit të fëmijëve.
4. Riorientimi në formimin e seksit seksual mendor të fëmijës me një model polo-role të qartë në modelin e inversionit (mashkullore për vajzat dhe femino për djemtë).
5. Reduktimi i nivelit të zhvillimit kognitiv të fëmijëve, kuriozitetin e tyre natyror, dëshirën për të lexuar dhe njohur një të re, veçanërisht fëmijët karakteristikë gjatë fëmijërisë.
6. Kultivimi i parakohshëm i fëmijëve modernë. Në kushte moderne, fëmijëria po afrohet gjithnjë e më shumë dhe kujton botën e të rriturve. Dhe kjo mund të çojë në faktin se shoqëria e fëmijërisë vetë mund të shkatërrohet.

Ndër shkaqet e humbjes së specifikës së fëmijërisë mund të quhet:

- Shkatërrimi i institucioneve të socializimit (komuniteti i familjes dhe fëmijëve) dhe ndryshimi në metodat e transmetimit të kulturës: metoda e drejtpërdrejtë (përmes të rriturve dhe fëmijëve) dhe metodës së transmetimit përmes instrumenteve kulturore (librave, lodrave, veprave të artit) është zëvendësuar me metoda të telekuar dhe socializimit të ekranit të televizionit;

- Liberalizimi i moralit seksual dhe demoralizimit të subkulturës së fëmijëve nga një komunitet i rritur. Për shkak të dobësimit të ndikimit të familjes dhe futjes së unisexual, modelit të socializimit seksual, fëmijët janë më pak të orientuar drejt dashurisë romantike, vlerave familjare dhe më shumë - në "sexy";

- qëndrim kontradiktor ndaj fëmijërisë; Duke injoruar nga të rriturit e të gjitha aspekteve të jetës së fëmijëve, përveç atyre që, sipas mendimit të tyre, të çojnë në sukses;

- Disponueshmëria dhe mjedisi i përhapur i mediave. Televizioni dhe kompjuteri fshijnë kufirin midis fëmijërisë dhe jetës së të rriturve, sepse ata nuk kërkojnë trajnim për të kuptuarit e tyre dhe nuk e dallojnë audiencën e synuar

- njohja e hershme e fëmijëve me informacion të të rriturve (propagandë e cinizmit, seksualizimit, kultit të parave, forcave, lejueshmërisë). E cila është e vështirë e perceptuar prej tyre, nuk plotëson nivelin e zhvillimit të tyre, por është e rrënjosur në kujtim të fëmijëve. Kjo çon në transformimin e sistemit të vlerave të tyre, thithjen e mostrave të "ekranit" të sjelljes, kriteret e bukurisë dhe të drejtësisë;

Arsyet për humbjen e specifikës së fëmijërisë mund të quhen:

- Shfaqja e gjërave për fëmijët (argëtim industrial, veshje, ushqim), por krijuar për të rriturit. Fëmijët gradualisht humbin fëmijërinë dhe po bëhen më shumë si të rritur të vegjël. Mallrat e tyre, argëtimi gjithnjë e më shumë të kujtohen nga të rriturit, shkatërrojnë personalitetin dhe identitetin e fëmijëve;

- Kriza demografike dhe një rënie në shumë tregues të cilësisë së jetës së fëmijëve në shëndetin e tyre fizik, mendor dhe moral dhe shpirtëror të qëndrimit human të fëmijës tek subjekti dhe bota sociale, mirëqenia subjektive psiko-emocionale, e mirë, foto optimiste e botës së fëmijëve;

- Shfaqja e lëvizjeve publike që kundërshtojnë lindjen e fëmijëve, si dhe lëvizjet publike. Të cilët kërkojnë të barazojnë të drejtat dhe mundësitë e fëmijëve dhe të rriturve. Kjo çon, nga njëra anë, në ngurrimin e të rriturve për të komunikuar me fëmijët dhe në përgjithësi kanë fëmijë. Nga ana tjetër, në arsim të njëanshëm (fëmijët jepen, por ato nuk janë detyra), gjë që çon në formimin e një personi të papërgjegjshëm;

- dobësimin e formave interaktive të lojrave të aktiviteteve të përbashkëta të fëmijëve;

- Niveli i ulët i zhvillimit shpirtëror të njerëzve, kultura e tyre e ulët e interesave të leximit, të pazhvilluara dhe të paqëllimshme.

Kështu, fëmijëria moderne është nën ndikimin e një numri faktorësh (shkatërrimi i familjes dhe komunitetit të fëmijëve, kriza demografike, proceset e informatave dhe virtualizimit, formimi i modeleve të konsumatorëve të sjelljes, industrisë së fëmijëve etj.) Dhe Më shumë. Kjo ndryshon ndjeshëm specifikat e saj (elementet zhduken nënkultura e fëmijëve dhe veçoritë e fëmijëve të fëmijëve në gjërat e fëmijëve, niveli i aktivitetit të lojrave dhe zhvillimi kognitiv i fëmijëve, etj.) Është zvogëluar.

Për t'u kthyer